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a Szerzo:
Veres M6ria

I Lektor:
Dorothea Biihme, Kiss Timea

I lllusztriici6k:
Falcione Sarolta

CD-mcll€ldct
I A hangfelvdtelt kdszitette:
Arkddia R6di6, Mak6

I KozremfikddOtt:
Dorothea Biihme
Miriam Fehmann
Pint6r Eence

Els6 kiadiis, v6ltozatlan ut5nnyomds

Kiad6i k6d: MX-436

Szerkeszt6k: 56ti lldik6, Szuperiiknd Vtirtis Eszter
Tdmeg: 453 g
Terjedelem: 264 oldal (23,60 iv)

Minden jog fenntartva, bele6rtve a sokszorositdst, a m6 b6vitett, illetve roviditett

vdltozata kiad6siinak jog6t is. A kiad6 iriisbeli enged6lye n6lktil sem a teljes mfi,
sem annak r6sze semmilven form6ban nem sokszorosithat6.

lsBN 978 963 261 108 2

@ Copyright Maxim Kiad6, Szeged

 EL6SZO

Kedves Olvas6!
Kedves Nyelvtanul6, Nyelvtan6r Xoll6gal

A Maxim Krtnyvkiado,,Szines kdrd6sek es vdlaszok" sorozatdnak els6 nimet tagjat tartia a ke26-
ben. A kiitet a korribbiakhoz kepest t<ibb feladattal, aktuilis kdrddsekkel ds vdlaszokkal, valamint
rdszletes szrjszedettel kivdn a Ul szintti nyelvvizsgi.ra ds kiizdpszintti erettsegire torten6 felkeszii-
ldshez, illetve felkdszitdshez segitseget ny[jtani.
A fejezetek feldpit6se mind a husz tdmakdr esetdben azonos. A rdhan9o16 feladat sz<iveges is k6pi
impulzusokat tartalmaz, a f-ejezet toviibbi feladataiban felmerii16 sz6kincset hivatott el6hivni.
Ezt kijveti tdmakrir<inkdnt 25-30 kdrdds ds vdlasz. A kdrddsekkel igyekeztem a tdma alaPvet6
cisszefiigg6seit trirgyalni rigy, hogy a legfontosabb sz6kincs eltikeriilj,iin. Helyenk6nt a tartalom
megklv;inta, hogy a BI szintet meghalad6 neh€zsegti sz6kincset haszndljak. Ezt a sz6szedetben
csillaggal (.).iel<tltem. Ezekrcil a szavakr6l lemondani nem akartam, hiszen a nyelvtanul6s hely-
zeteiben is gyakran taLilkozik a nyelvtanul6 azzal a szituici6val, hogy a tdmdhoz kapcsol6d6 sz6
vagy kifejez6s meghaladja ismereteit.

A sz6szedetek mindig csak a kerddsek ds viilaszok szavait tartalma226k. A szavak dbic€rendbe

g,yiiitve, a kit'ejezdsek a kulcsszayak szerint f'eltiintetve taldlhat6ak meg. Minden sz6cikk miigiitt
tal{lhato egv sziim, amely azt a kerdds-v:ilaszt jeloli, amelyben el6fordul.
Az ezt kiivet6 olvas:is ds hallisertdsi f-eladatok a legt<ibb esetben egyszenisitett, autentikus sztive-
gek feldolgozdsdt teszik lehet6ve. A halldsertesi sztivegek mp3 formdtumban a kiinyvhdz kdsziilt
CD-n taldlhat6k meg a fejezetek sorrendjdben.
Elkdpzeldsem szerint a konyv egyardnt alkalmas <inill6 tanul6sra 6s taniir-di6k k<izds munkdj6-
nak segitesdre. Az iindl16 nyelvtanul6k sz6mdra azonban szeretnik egy alkalmazrisi otletet adni.
Az a legfontosabb, hogy ne csak k€nyelmesen v6gigolvassik a k6rdiseket 6s a hozzi tartoz6 v5-
laszokat, mert ez igy egy id<i ut6n rendkiviil unalmassi vdlik. Pr6bdljdk meg a feltett k€rddseket
el6szdr sai6t tuddsuk alapj6n megv6laszolni, s csak ezutdn ndzzdk meg a kdnyv velaszait! J6 drz€s-
sel tdltheti el az embert, ha a leirtakban sajdt gondolataira lel, vagy az is, ha valami (j, de l6nyeges
szemponttal b6viti a vilaszt. Ne takar6koskodjanak a sajet gondolatok felidezdsivel! Megiri a
firadozdst! Ha megvannak a sajdt vdlaszok, akkorjohetnek a kiinyvben megadottak, ezek sz6kin-
csivel, gondolataival kiegdszithetik sajiit velaszaikat, ezzel is soksziniibb€, tel;esebb€ tehetik sajdt
felelet0ket.

A kdnyvhiiz melldkelt mp3-CD a hanganyagot, a hanganyag sziiveg6tiratilt, valamint a megol-

d6kulcsot is tartalmazza. Ahanganyag f6jlneveinek leir6sa tartalmazza a t6makttr sorszamet, c!
mit, illetve a fdjlban megtaldlhat6 k€rdisek 6s vdlaszok timakoron beliili sorsz6m6t. A rdszletes
tracklista kiinyviink veg€n taldlhat6.
Ezen a helyen szeretndk kdszdnetet mondani a kiinyv birdl6inak, a kiad6 munkatersainak a tan6-
csokdrt, tanitvdnyaimnak ds ndmet baritaimnak a krinyv irdsa sordn adott <itleteikdrt.

Eredrndnyes vizsgaf'elkdszijldst ds sok tiriimet kiviin a megszerzett nyelvtudds haszndlatdhoz

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 INDIVIDUUM

.Gib jedem Tag die Chance, der sch6nste

deines Lebens zu werden."
(Mark TWain)

Wenn Sie die Ldsung des Ritsels mit dem Ausdruck "zur Person" ergdnzen, be-
kommen Sie den ersten Abschnitt eines Lebenslaufes. F
l_.

z.
3.

4.

?ffiWWMffiffiff
lt die Stra3e und der Ort, wo jemand wohnt
a das Wort, unter dem man eine Person kennt

E der genaue Zeitpunkt, wann man geboren ist

@ der soziale Status einer Person (ledig, verheiratet usw.)
E meistens eine Stadt, wo man geboren ist
G elektronische Adresse
3 ein Apparat, mit dem man mit anderen Personen sprechen kann, auch wenn diese weit weg
sind

w
Il Geben Sie die wichtigsten Angaben zu Ihrer Person an.
a Wie sehen Sie aus? Sind Sie mit Ihrem Aussehen zufrieden?
 INDIVIDUUM

Ef Wut halten Sie fiir Ihre wichtigsten inneren Eigenschaften? Was sind Ihre Stiirken und Ihre
Schwdchen?
!l W"t sind Ihre Eltern?
El Si"a Sie auf Ihre Eltern stolz? Warum?
f! Hubetr Sie Geschwister? Wie kommen Sie mit ihnen aus?
l| Hub"tt Sie und Ihre Geschwister den Kindergarten besucht? Wie erinnern Sie sich an jene
fahre zuriick?
El W.l.h" Grundschule haben Sie besucht? Wie waren Ihre Leistungen dort?
El H"b.tr Sie schcine Erlebnisse aus der Grundschule?
El Wi" haben Sie sich fiir Ihre Mittelschule entschieden?
t[ fi.rde.r Sie Ihre damalige Entscheidung richtig?

El g"b"tr Sie vor, auch eine deutsche Sprachprtifung abzulegen?

El H"b.tr Sie schon einen Beruf gewiihlt? Was und wo mochten Sie studieren?
El W", hat Ihre Berufswahl beeinflusst?
t$ Was sagten Ihre Eltern, Lehrer und Freunde zu Ihrer Berufswahl?

tll Wie stellen Sie sich das Studentenleben vor?

El KOtrn"n Sie sich auf diese Verdnderungen vorbereiten?
tf! fut es Ihnen nicht Leid, dass Sie sich von einigen alten Freunden trennen miissen?
tpl Habe.r Sie besondere Pliine ftir die Studienzeit?
f[l Uabetr Sie sich schon Gedanken gemacht, wo Sie als ausgebildete fournalistin arbeiten
miichten?
f[ t<Ont en Sie sich vorstellen, dass Sie bis zum Rentenalter in diesem Beruf arbeiten werden?
fll H"ben Sie Hobbys? Was denken Sie, kcjnnen Sie sie auch im spdteren Leben betreiben?
EEI tvttichten Sie spiter heiraten und Kinder kriegen?
EE Wi" ist der ideale Partner ftir Sie?
pfl H"b"tr Sie ein besonderes Lebensziel?
EEI Wi" stellen Sie sich in 5, 10 oder 15 fahren vor?
EEI g"b.tr Sie schon einen besonders gliicklichen Tag in Ihrem Leben gehabt?
ffl C"U es schon ein trauriges Ereignis in Ihrem Leben? Wie haben Sie es verkraftet?
ppl was halten Sie noch ftir groSe Wendepunkte im Leben eines Menschen?
fll Huben Sie Angst vor diesen Wendepunkten im Leben?
f! W"t kann man nach einer falschen Entscheidung oder einem gro8en Fehler im Leben tun?
 L. DAS INDIVIDUUM

E GeUen Sie die wichtigsten Angaben zu lhrer Person an.

Ich hei3e Ildik6 Szab6. Ich bin 18 Iahre alt. Ich bin am 22. Oktober in Szeged geboren. Meine
Geburtsstadt ist zugleich auch mein Wohnort. Ich wohne also in Szeged, Pet6fi Str. 48. Meine
Telefonnummer ist36-221123-456. Meine Handynummer ist36-301234-5678. Meine E-Mail-
Adresse ist auch leicht zu merken: ildiko@mail.hu.

El Wte sehen Sie aus? Sind Sie mit lhrem Aussehen zufrieden?
Ich bin mittelgrol3 gewachsen und habe eine schlanke Figur. Na ja, ich tue auch etwas dafi.ir,
ich gehe meistens einmal in der Woche zum Spinning. Am Wochenende bin ich auch oft an
der frischen Luft und bewege mich. Ich habe wellige, braune Haare und trage sie lang. Ich
habe noch nicht daran gedacht, sie zu fdrben. Ich habe gldnzende braune Augen und ein
rundes Gesicht. Ich bin eigentlich mit meinem Aussehen zufrieden.

El Was halten Sie frir lhre wichtigsten inneren Eigenschaften? Was sind lhre Stirken
und Ihre Schwichen?
Ich bin tolerant und hilfsbereit. Ich halte immer mein Wort und auch die Geheimnisse. die
mir meine Freunde verraten. Meistens bin ich gut gelaunt. Nur Liigen und Egoismus vertrage
ich schlecht. Ich bin unternehmungslustig und gesellig. Wenn man mein Zimmer sieht, sagt
man aber nicht, dass ich besonders ordentlich bin. Die Dinge sehe ich eher optimistisch,
manchmal zu naiv.

!l Wer sind Ihre Eltern?

Mein Vater hei3t fdnos Szab6, er ist Automechaniker. Er hat eine eigene Werkstatt, wo er
Kraftfahrzeuge repariert. Meine Mutter ist Apothekerin, sie arbeitet in einer Kleinapotheke
im Stadtzentrum. Meine Eltern sind Mitte Vierzig. In unserer Familie kann man von einer
traditionellen Rollenverteilung sprechen; mein Vater erndhrt die Familie und meine Mutter
sorgt fiir die Kinder und den Haushalt.

Gl Sina Sie auf Ihre Eltern stolz? Warum?

Das ist keine Frage. Sie sind sehr fleiSige und zuverldssige Menschen. Ich habe von ihnen
viel gelernt und viele gute Ratschliige bekommen. Sie erziehen mich und meinen Bruder
zu klugen Menschen, vor allem zur Selbststdndigkeit. Ich habe nie gefi.ihlt, dass sie meine
Freiheit einschrdnken. Wir kcjnnen Probleme immer besprechen.

ftl HaUen Sie Geschwister? Wie kommen Sie mit ihnen aus?
Ich habe nur einen 7 iahre jiingeren Bruder. Tamds besucht die ftinfte Klasse der Grundschule.
Er interessiert sich fi.ir Sport. Er spielt fiir sein Leben gern Fu8ball. Das bedeutet, dass er an
den Wochentagen ziemlich viel Zeit miI seinen Freunden auf dem Fuf3ballplatz verbringt.
 1. DAS INDIVIDUUM
Am Wochenende haben wir Zeit, miteinander zu spielen oder gemeinsam unsere Gro3eltern
zu besuchen. Ich denke, wir kommen gut miteinander aus.

j XaUen Sie und lhre Geschwister den Kindergarten besucht? Wie erinnern Sie sich
an jene Jahre zurilck?
fa, wir alle haben den Kindergarten, und zwar denselben besucht. Ich habe schcine
Erinnerungen daran. Die Kindergirtnerinnen waren sehr freundlich. Ich erinnere mich gut
an die Auftritte am Muttertag oder vor Weihnachten. Wir mussten immer singen und tanzen
und hatten gro3en Erfolg. Ich mochte nur den Nachmittagsschlaf nicht. In der Oberstufe der
Grundschule durfte ich meinen Bruder in den Kindergarten bringen und ihn von dort
abholen.

flWetcne Grundschule haben Sie besucht? Wie waren lhre Leistungen dort?
Ich habe eine nicht zu gro8e Schule in ruhiger Umgebung, nicht weit vom Stadtzentrum
besucht. Ich habe diese Schule gern gehabt. Ich musste nicht viel lernen, trotzdem hatte ich
gute Noten. Ich habe eine Spezialklasse fiir Kunst besucht. Das bedeutet, dass wir von der
dritten Klasse an Zeichnen in erhohter Stundenzahl hatten.

fl XaUen Sie schone Erlebnisse aus der Grundschule?

Sehr viele sogar. Wir haben zum Beispiel verschiedene
Techniken (T<ipfern, Fotografieren und Weben) in den
Zeichenstunden gelernt. Ich war im Weben - denke
ich - ziemlich geschickt. Meine Arbeiten waren in
der Schule, aber auch im Kulturhaus ausgestellt. Ich
war sehr stolz darauf. Ich habe meine Klasse in guter
Erinnerung. Wir waren eine gute Gemeinschaft. Wir
haben mit der Klasse oft Ausfliige und Wanderungen
gemacht.

@l Wie haben Sie sich fiir lhre Mittelschule

entschieden?
Ich habe ein Gymnasium besucht. In der 8. Klasse der Grundschule habe ich so viel gewusst,
dass ich weiterhin lernen wollte. Da ich mich fiir die Humanfiicher interessierte, entschied
ich mich frir das Gymnasium. Auch meine Eltern unterstttzten diese Entscheidung. Sie
sagten, so bekomme ich eine gute Allgemeinbildung. Au8erdem konnte ich Fremdsprachen
lernen und meine Informatikkenntnisse vertiefen. Ich war richtig froh, als ich erfahren
habe. dass auch meine beste Freundin dhnlich denkt.

[l finaen Sie lhre damalige Entscheidung richtig?

Ja, unbedingt. Ich bin in eine gute Klasse gekommen. Ich habe mit meinen Mitschiilern
wdhrend der fahre vielZeitverbracht. Das ist auf jeden Fall auch unserem Klassenlehrer zu
verdanken, der sich besonders am Anfang viel mit uns beschdftigt hat. In meinem Zeugnis
 1. DAS INDIVIDUUM
habe ich Vierer und Fiinfer. Ich habe schon in Englisch - das ist niimlich meine erste
Fremdsprache - eine Mittelstufenpriifung und in Informatik eine ECDL-Priifung abgelegt.
Ich bin also mit meinen jetzigen Ergebnissen recht zufrieden.

@l XaUen Sie vor, auch eine deutsche Sprachprilfung abzulegen?

Ja, das whre nicht schlecht. Dafiir muss ich aber noch etwas lernen. Irgendwie fiel mir
Englisch leichter. Das sagen alle, die zuerst die englische Sprache gelernt haben. Ich finde
aber die deutsche Sprache auch wichtig. Wir haben Bekannte in Deutschland, in Bayern. In
diesem Sommer besuche ich sie fi.ir zehn Tage. Ich hoffe, dass ich da mein Deutsch verbessern
kann.

lEl XaUen Sie schon einen Beruf gew6hlt? Was und wo mochten Sie studieren?
Die Berufswahl war keine einfache Entscheidung. Alles, was mit den Realfichern zu tun hat,
ist nichts fiir mich. Ich mag z. B. weder Volkswirtschaft noch technische Fachrichtungen.
Wir haben zu Hause, in der Klasse und auch mit meinen Freunden viel iiber dieses Thema
diskutiert. Ich habe sogar an einer Berufsberatung im Arbeitsamt teilgenommen. Zuletzt
habe ich mich fiir Medienwissenschaften und Kommunikation entschieden. Ich mcichte an
einer Budapester Hochschule studieren.

@l Was hat Ihre Berufswahl beeinflusst?

Vor allem meine Interessen und meine Fdhigkeiten. Ich kann ziemlich gut schreiben.
Ich war im Gymnasium in der Redaktion der Schi.ilerzeitung tiitig. Ich kenne mich auch
einigermaf3en in den bildenden Kiinsten aus. Spiiter m<ichte ich mich auf den Bereich ,,Kultur
und Kunst" spezialisieren. Aber das ist noch weit weg. fetzt muss ich mich entscheiden, ob ich
die Fachrichtung,,elektronische Presse" oder,,Printmedien"* wdhle.

Gl Was sagten lhre Eltern, Lehrer und Freunde zu Ihrer Berufswahl?

Meine Eltern und Lehrer fanden es gut, dass meine Berufsvorstellung zu meinen Fihigkeiten
und Interessen passt. Sie haben mich aber darauf aufmerksam gemacht, dass diese
Fachrichtung in der letzten Zeitin Ungarn sehr populiir geworden ist. Deshalb kann ich nach
dem Abschluss des Studiums Schwierigkeiten mit der Anstellung haben. Ich verstehe ihre
Sorgen, aber ich habe ein gesundes Selbstvertrauen. Ich versuche mein Bestes zu geben und
hoffe, dass ich bald nach dem Studium oder sogar schon wdhrend der Studienzeit arbeiten
kann.

tS Wie stellen Sie sich das Studentenleben vor?

Ich freue mich schon auf das neue Leben als Studentin. Nattirlich muss ich dann nach
Budapest ziehen. Ich mochte dort in einer Wohngemeinschaft wohnen. Das ist eine riesige
Verinderung. Ich verlasse sowohl das Elternhaus als auch die gewohnte Schule. Die Entfernung
zwischen meiner Heimatstadt und der Hauptstadt ist aber nicht gro8, ich bin in einer Stunde
mit der Bahn zu Hause. Das Grof3stadtleben wird mir sicher gefallen, besonders wegen der
vielen kulturellen Programme.
 INDIVIDUUM

@l K6nnen Sie sich auf diese Verinderungen vorbereiten?

Nattirlich, aber nicht auf alles. Ich kann mich z. B.
griindlich iiber die Hochschule informieren. So
weif3 ich, was man da von mir erwartet. Ich habe
schon mit meinen Freundinnen das gemeinsame
Leben in der WG geplant. Meine Eltern haben
mir iiber die Finanzierung des Studiums, die
Verdnderung unseres Kontaktes gesprochen. binon ;rt u/ht,n;o;gnnJ,
ttlt
-(orln
Aber viele Umstdnde kenne ich noch nicht. Ich
kann nur zuversichtlich an die Zukunft denken.
dar heifJt, jeder reinigt ie
Man kann nicht alles im Voraus sehen und oniltt, *no, n, oin
planen. rclr*ntrig gn*orlt Lot.

lEl rut es lhnen nicht Leid, dass Sie sich von

einigen alten Freunden trennen mtissen?
Sehr sogar. Aber das gehort zum Leben. Ich habe mit ihnen schon dariiber gesprochen, dass
wir in vielen Formen (per Internet, telefonisch, personlich) den Kontakt halten k<innen. Es liegt
nur an uns, wie es weitergeht. Ich werde eine gute Freundin vermissen, die in P6cs studieren
mochte. Zum Gliick m<ichten meine besten Freundinnen auch in Budapest weiterlernen. Ich
bin jedenfalls sicher, dass wir auch viele neue Freundschaften schliefien werden.

lpl ttaUen Sie besondere Pldne ftir die Studienzeit?

Ich weifi nicht, inwiefern es etwas Besonderes ist, aber ich mochte unbedingt mindestens
ein Semester auch im Ausland studieren. Ich habe an ein deutschsprachiges Land gedacht.
So konnte ich meinen Horizont erweitern. Mein Cousin war ein Jahr in Italien und er
schwdrmte von dieser Moglichkeit. Er sagt, dass er wdhrend seines Stipendiums sehr viel
gelernt und erfahren hat. Aufierdem m<ichte ich mir nach ein paar fahren einen Nebenjob
suchen.

EO XaUen Sie sich schon Gedanken gemacht, wo Sie als ausgebildete Journalistin
arbeiten m6chten?
Die Frage ist natiirlich noch zu friih. Ich habe noch nicht einmal mein Abiturzeugnis in der
Hand. Aber ich habe mir schon den idealen Arbeitsplatz vorgestellt. Ich mochte in einem
guten Team arbeiten. Ich hoffe, dass die dlteren Kollegen ihre Erfahrungen mit den jiingeren
teilen, und dass auch wir ftingeren an interessanten Themen arbeiten k<innen. Ich hoffe, dass
ich mit meinem Chef gut auskommen werde.

E[ K6nnen Sie sich vorstellen, dass Sie bis zum Rentenalter in diesem Beruf arbeiten
werden?
Diesen Beruf halte ich fiir
sehr interessant.Ielzt mrichte ich ihn aber zuerst erlernen. Sicher
werde ich auch einige Verdnderungen in diesem Beruf mitmachen. Ich habe auch schon
davon gehort, dass wir vielleicht in 20 fahren Berufe haben werden, die wir heute noch
 INDIVIDUUM

nicht einmal kennen. Man muss sich heute auf diese schnelle Entwicklung in der Welt
einstellen.

pll XaUen Sie Hobbys? Was denken Sie, k6nnen Sie sie auch im spateren Leben
betreiben?
Ich zeichne und male gerne, schon seit meiner Kindheit. Ich denke, wenn ich Zeit habe, werde
ich auch in Budapest einen Kurs besuchen. Wenn nicht, dann kann ich noch immer in den
Sommerferien in einem Sommercamp fiir Kunst am Plattensee zeichnen, malen und mich
anderswie kiinstlerisch betiitigen oder spdter einfach zu meinem Vergniigen zu Hause mein
Hobby betreiben.

pllttoctrten Sie spAter heiraten und Kinder kriegen?

]a. Ich bin fiir die Ehe. Ich habe ein gutes Beispiel, das meiner Eltern vor mir. Natiirlich
mrichte ich erst nach dem Studium heiraten. Ich m<ichte mindestens zwei Kinder haben.
Aber erst, wenn ich ein paar fahre gearbeitet habe. Ich schdtze, so gegen 30 wird das
sein. Ich habe jetzt einen festen Freund. Ich hoffe, dass diese Beziehung auch nach dem
Gymnasium hdlt.

EE Wte ist der ideale Partner ftir Sie?

Man sagt, dass sich Gegensdtze anziehen. Ich denke, dass dieses Sprichwort etwas Wahres
an sich hat. Ich schltze Eigenschaften, die ich nicht habe, z. B.: gute Menschenkenntnisse,
Realismus oder Sinn ftr Humor. Mein Partner mag vielleicht meine Zuverldssigkeit und
meine Toleranz. So konnen wir einander ergdnzen. Nati.irlich miissen die Partner auch
Gemeinsamkeiten in ihrem Charakter und gemeinsame Interessen haben. Ich m<ichte einen
intelligenten, verstdndnisvollen und kinderlieben Partner haben.

@lXaben Sie ein besonderes Lebensziel?

Ich wtirde meine Ziele nicht als besondere bezeichnen. Ich denke, ich mc!,chte ein normales
Leben haben. Ich mcichte natiirlich eine harmonische Ehe fiihren und eine gute Mutter fi.ir
meine Kinder zu sein. Meine Arbeit so verrichten, dass meine Leser mit mir zufrieden sind
und das Gefi.ihl haben, dass sie durch meine Artikel etwas besser die Welt verstehen. In der
heutigen Zeit sind diese Ziele nicht einfach zu erreichen.

ElWie stellen Sie sich in 5, 10 oder 15 Jahren vor?

In 5 fahren mcichte ich meine Diplomarbeit schreiben, aber auf alle Fdlle schon das Ende
des Studiums sehen. In l0 Iahren mochte ich mit meinem Partner iiber unsere Hochzeit
diskutieren. Au8erdem hoffe ich, dass ich schon eine sichere Stelle habe. In 15 |ahren
mcichte ich mein Kind in die Kinderkrippe oder in den Kindergarten bringen und wieder
in die Arbeitswelt einsteigen. Ich mcichte unbedingt in einer grci8eren Stadt leben, wo im
kulturellen Leben immer was los ist. Es wdre sch<in, in einer ruhigen Umgebung, in einer
eigenen Wohnung zu wohnen.
 INDIVIDUUM

EEI XaUen Sie schon einen besonders glticklichen Tag in Ihrem Leben gehabt?
fa, ich denke schon. Ich erinnere mich sehr gut daran, als mein Bruder geboren wurde.
Meine Mutter und er konnten gerade am Anfang der Winterferien aus dem Krankenhaus
nach Hause kommen. Damals war ich 11. Ich war sehr aufgeregt. Ich konnte die ganze vorige
Nacht nicht schlafen. Ich wollte meiner Mutter in allen Dingen helfen. Ich war dann am
ndchsten Tag so miide, dass ich bis Mittag geschlafen habe.

EEI CaU es schon ein trauriges Ereignis in lhrem Leben? Wie haben Sie es verkraftet?
fa, vor zwei fahren ist mein Gro8vater miitterlicherseits gestorben. Ich habe ihn sehr gern
gehabt. Meine Grofeltern wohnten in einem Dorf und ich habe immer eine sehr schcine Zeit
in den Ferien bei ihnen verbracht. Er hat mich in den Weingarten mitgenommen und ich
durfte den ganzen Tag dort spielen. Abends hat mein GrofJvater alte Geschichten erzdhlt.
Er war der erste Tote in meinem Leben aus dem engen Familienkreis. Ich wollte auf seiner
Beerdigung unbedingt dabei sein. Wenn ich meine Oma besuche, denke ich manchmal immer
noch daran, wie sch<in es wire, wenn er noch leben wiirde. Nach seinem Tod erziihlten wir
mit meiner Oma seine Geschichten weiter.

fpl Was halten Sie noch ftir groBe Wendepunkte im Leben eines Menschen?
Sie sind grof3e Verdnderungen im Leben eines Menschen. Fiir viele Familien ist das die
Scheidung der Eltern, fiir iiltere Menschen der Verlust ihres Ehepartners oder die Krankheit,
mit der sie von da an leben miissen. Aber Wendepunkte konnen auch positive Ereignisse im
Leben eines Menschen sein. Wenn man zum Beispiel seine Studien abschlie8t, beruflich einen
grof3en Erfolg hat oder eine interessante Reise macht. Das Gemeinsame in diesen Situationen
ist. dass man danach anders denkt und lebt.

l[ XaUen Sie Angst vor diesen Wendepunkten im Leben?

Ich denke, man kann sie nicht vermeiden. Sie gehoren einfach zum Leben. Manche hdngen
von uns, von unserem Charakter ab. Deshalb sollten wir keine Angst vor ihnen haben.
Ich denke, es hilft, wenn wir uns selbst gut kennen. Dann konnen wir ahnen, wie wir auf
besonders schwierige und gliickliche Situationen reagieren.

l[ Was kann man nach einer falschen Entscheidung oder einem groBen Fehler im
Leben tun?
Das ist eine schwere Frage. Solche Fehler haben dann schwere Folgen. Ich habe noch wenig
Lebenserfahrung. Aber ich denke, man muss nicht alles allein losen. Man soll um Hilfe
bitten. Das sind die engen Familienmitglieder und die guten Freunde.letzt fiillt mir ein,
dass ich irgendwo ein Lebensmotto gelesen habe. Es lautet: ,,Wer kdmpft, kann verlieren
- wer nicht kiimpft, hat schon verloren." Damit bin ich einverstanden; man darf nicht
aufgeben.
 INDIVIDUUM

abllegen,h.+A11. letesz, teljesit vmit

die Allgemeinbildung (Sg.) 10. dttaldnos muveltseg
die Anstellung, -en 15. elhelyezkedes, 6ll6s
das Arbeitsamt, -(e)s, .er 13. munkaugyi kozpont/hivatal
der Auftritt, -(e)s, -e 7. fellepes
beeinflussen,h.+A14. befolyasol vmit
die Beerdigung, -en 28. temetes
die Berufsberatung, -en 13. pdlyavdlasztdsi tandcsadds
s. betitigen,h.22. foglalkozik vmivel
betreiben, ie, h. ie + A22. uz, folytat vmit, foglalkozik vmivel
etwas als Hobby betreiben hobbikent uz vmit
bezeichnen, h. + A als 25. nevez vkit/vmit vmilyennek
die Eigenschaft, -en 3. tula.ldonsdg
einigerma8en 14. valamennyire
einlschrinken,h.+A5. korldtoz vmit
einlsteigen, ie, i. ie 26. bekapcsolodik irmtbe
s. einf stellen, h. auf + AZl. alkalmazkodik vmihez
die Entfernung, -en 16. tavolsdg
s. entscheiden, ie, h. ie ftir + A 10. dont vmi meliett
das Ereigrnis, -ses, -se 28. esem6ny
ernAhren,h.+A4. eltart vkit
die Fachrichtung, -en 13. szakirdny
technische Fachrichtungen muszaki szakiriinyok
die Fdhigkeit, -en 14. kepess6g
der Gegensatz, -es, -e 24. ellentet
Gegensitze ziehen sich an. Az ellentetek vonzzdk egymdst.
geschickt 9. ugyes, talpraesett
gesellig 3. bardtkozo, kozvetlen
gewohnt 16. mpncznl<ntf
gldnzend 2. csillogo, ragyogo
grtindlich 17. alapos
die Stundenzahl, -en 8. 6raszdm
in erhohter Stundenzahl emelt 6raszamban
inwiefern 19. mennyire, mennyiben
der Kontakt, -(e)s, -e (mit/zu + D) 18. kapcsolat
den Kontakt halten (A), ie, h. a mit + D kapcsolatot tart vkivel
 INDIVIDUUM

die Kunst, -e L4. muv€szet

die bildende Kunst kepzomuveszet
leicht fallen (d), ie, i. a + D 12. vkrnek jot/konnyen megy vmi
mritterlicherseits 28. anyai agon
die Oberstufe, -n7. fels6 tagozat
populir 15. nepszeru
die Printmedien* (Pl.) 14. nyomtatott sajto
der Rat, -(e)s, Ratschldge 5. tandcs
das Rentenalter, -s (Sg.) 21. nyugdijaskor
schwiirmen, h. von + D 19. dradozik vmirol/vkirol
die Selbststindigkeit (Sg.) S. ondllosag
das Selbstvertrauen, -s (Sg.) 15. onbizalom
das Sprichwort, -(e)s, "er 24. kozmondds
das Topfern, -s (Sg.) 9. agyagozds
der Umstand, -(e)s, .e 17. k6rulmeny
unternehmungslustig 3. viillalkozo kedvu
untersttitzen, h. + A 10. tdmogat vkitlwnit
verbringen, verbrachte,
eltolt (idot)
h.verbracht+A11.
das Vergntigen, -s (Sg.) 22. 6lvezet
verkraften,h.+A28. megbirkozik vmivel
vermeiden, ie, h. ie + A 50. elkerul rrmit
vermissen,h.+A18. hidnyzik vkinek vki/vmi
verraten (ii), ie, h. a D + A 5. eldrul vkinek vmit
verrichten,h.+A25. alrranaz rrmif

vertragen (6), u, h. a + A 3. elvisel, eltfr vmit

die Volkswirtschaft (Sg.) 13. kozgazdasdgtan
das Weben, -s (Sg.) 9. szov6s
der Wendepunkt, -(e)s, -e 29. fnrdr rlAnnnt r(
,v, uq,vvv,

die Wohngemeinschaft, -en (WG) 16. lakokozosseg (egy lakdsban)

das Zeugnis, -ses, -se 11. bizonyitvdny
zugleich 1. egyuttal
die Zuverlissigkeit (Sg.) 24. megbizhatosdg
zuversichtlich 17. bizakodo
 INDIVIDUUM

Leseverstehen
Sie lesen hier gemischte Sdtze (A-F) eines Textes. Rekonstruieren Sie den Origi-
naltext. (0) ist ein Beispiel fur Sie.
7
Zukunftspldne vieler Schiiler/innen: Prominenz statt Intelligenz
Il f" einer Umfrage der britischen,,Association of Teachers
and Lecturers" sagten 300 englische Lehrer/-innen
aus, dass ein Gro3teil ihrer Schtiler/-innen Sport-
oder Popstars werden wollen. Ganz vorne auf der
Mochtegernskala rangiert David Beckham, dicht

ft
gefolgt von seiner Frau Viktoria.
Ein" solche Gesellschaft ist aber nicht wi.inschenswert.
Eine Demokratie kann nicht funktionieren, wenn die
n
Mehrzahl der Wdhler/-innen so sein mochte wie Paris
Hilton.
ll Oub"i kommt es den Schtiler/-innen offensichtlich
auf die Schonheit, den Reichtum und den Ruhm an.
Dass Erfolg auch mit Flei3 zu tun hat, ist eine wohl
vergessene Einsicht.

[l W".rtr sich diese Weltsicht durchsetzt (im TV hat sie es schon getan), dann konnen wir mit
einer dramatischen Werteverschiebung rechnen: Bewundernswert ist nicht mehr der/die
Intelligente, Sympathische, Motivierte, Freundliche, Wohlerzogene, Zielstrebige, Gebildete
- sondern der/die Schonste, Beri.ihmteste, Reichste. Oder anders ausgedriickt: Lieber doof
und beri.ihmt als klug und unbekannt.
ff Deshalb ist die Aufgabe staatlicher Lehrer/-innen, gegen die Dominanz der Medien
anzukdmpfen und die Schiiler/-innen zumindest ein bisschen auf den Weg des Humanismus
zuriickzufiihren. Einfach wird es allerdings nicht, das wissen wohl alle. In Zeiten, wo die
Unsicherheit das Hauptmerkmal jeder Zukunftsvorstellung ist, sind schnelle Erfolge ftir
|ugendliche iiberzeugender.
E Oie Kinder wollen niimlich oft nur den Prominentenstatus anstreben, ohne ein besonderes
Talent zu haben. Prominenz als solche ist fi.ir viele das Ziel.Erfolg im Studium und Beruf
halten sie fiir gar nicht notwendig, man kann ja auch durch eine Reality-TV-Sendung
berihmt werden.
(www.lehrerfreund.de)

0. t. 2. 3. 4. 5.

A
 DAS INDIVIDUUM
',.
Horverstehen Tfack 7. E

Der Europiische Lebenslauf

ll Oetr Europiiischen Lebenslauf

ll benutzt man in 31 Ldndern Europas.

Gl hub"tt auslindische Arbeitnehmer entwickelt.
@ ke.t.re.r wir seit 2000.
E Oe. EU-Lebenslauf ist entstanden, weil man so
trl ai" Arbeitnehmer besser zur Auslandsarbeit motivieren kann.
fl aie auslindischen Arbeitnehmer leichter verstehen kann.
El ai. ausldndischen Arbeitnehmer miteinander vergleichen kann.
El t- Europdischen Lebenslauf
It gibt man nur fiir den Beruf wichtige Informationen an.
Elku.t.t man mehr i.iber die Person und besondere Fiihigkeiten schreiben.
[l-uss man alles kurz beschreiben.
fl Oas Formular des EU-Lebenslaufes

ll k".r.t man aus dem Internet herunterladen.

$ *r'ts man per Computer ausfiillen.
ll-us man per Internet bestellen.
!l Went man im Ausland arbeiten will,
Itnat man oft Probleme.
$ kut.t man nur mit Schwierigkeiten seine Abschltisse und Qualifikationen iibersetzen.
Elsoll man den EU-Lebenslauf benutzen.
fl oie Arbeitgeber im Ausland
I habe.r noch nie von diesem EU-Lebenslauf gehort.
El k..rtt"tt diesen neuen Lebenslauf nicht so gut.

[lsprechen viel von diesem Lebenslauf.

0. 1. 2. 3. 4. 5.

A
 o?o
2. ZW ISCHENMENSCHLICHE KONTAKTE m

.Freundschaft, das ist eine Seele in zwei

Korpern."
(Aristoteles)

!Einstieg
Was charakterisiert die verschiedenen zwischenmenschlichen Beziehungen?
Ordnen Sie die Ausdrucke aus dem Schuttelkasten den Oberbegriffen zu.
7
vom Sehen her kennen; sich kollegial verhalten; gemeinsame Schulerlebnisse
haben; ehrlich zueinander sein; kurze Gesprdche fiihren; sich gelegentlich
treffen; einander vertrauen; Klassentreffen organisieren; die Aufgaben verteilen;
im Team arbeiten; gemeinsame Interessen oder Hobbys haben; die Schuljahre
verschonern; einen lockeren Kontakt zueinander haben; miteinander
kooperieren; Klassenfahrten machen; Zeit fi.ireinander haben

Schul- oder Kollegenam

Bekanntschaft Freundschaft
r:'sr r aElr Evr grl Arbeitsplatz
o?.
fT 2. ZW ISCHENMENSCHLICHE KONTAKTE

w Fragen

Il Wie grof3 ist Ihre Familie? Mit wem halten Sie Kontakt?
a Wie pflegen Sie Familienkontakte mit den engeren Familienangeh<irigen?
E Wie oft treffen Sie sich mit den entfernteren Verwandten?
E Wen bezeichnen Sie als einen guten Bekannten?
E Schlie8en Sie gern und leicht neue Bekanntschaften?
G Haben Sie auch virtuelle Bekanntschaften? Denken Sie. dass sie anders sind als wirkliche
Bekanntschaften?
3 In welchem Falle sprechen Sie von einer Freundschaft?
E Haben Sie viele Freunde?
E Was schdtzen Sie besonders an Ihrem besten Freund/Ihrer besten Freundin?

@ Kritisieren Sie manchmal Ihren Freund wegen seines Verhaltens?

tn Warum halten Sie freundschaftliche Beziehungen fi.ir wichtig?

@ Halten Sie Freundschaften mit Ausld'ndern fiir sinnvoll?
IE Wen wiirden Sie einen falschen Freund nennen?
@ Was ftir Grtinde k<innen dazu fiihren, dass eine Freundschaft zerbricht?
@ Wie sind Sie mit Ihren Mitschiilern in der Grund- und Mittelschule ausgekommen?
@ Was unternahmen Sie mit Ihrer Klasse in der Mittelschule gemeinsam?

@ Halten Sie einen guten Kontakt mit den Mitschiilern fiir wichtig? Warum?
@ Finden Sie, dass man aus dem Umgang mit den Mitsch0lern fiir das Berufsleben etwas
lernen kann?
@ Mogen Sie Klassentreffen? Warum/warum nicht?
@ Wie erinnern Sie sich an Ihre Schulkameraden aus der Grund- und Mittelschule?
@ Charakterisieren Sie entweder Ihre Mutter oder Ihren Vater nach ihren/seinen du3eren
Eigenschaften.
a Sehen Sie Ihrer Mutter oder Ihrem Vater iihnlich?

8 Welche Personlichkeitsmerkmale haben Sie von Ihrem Vater und welche von Ihrer Mutter?
@ Charakterisieren Sie Ihren besten Freund/Ihre beste Freundin nach seinen/ihren inneren
Eigenschaften. Warum m<igen Sie ihn/sie?
6 Haben Sie einen festen Freundieine feste Freundin? Was fi.ir ein Mensch ist erlsie?
@ Halten Sie das Aussehen ftir den Spiegel des Charakters?
@ Sind Sie der Meinung, dass die heutige fugend viel zu viel Wert auf das Aussehen legt?
2, ZW ISCHENMENSCHLICHE KONTAKTE

tlWie groB ist lhre Familie? Mit wem halten Sie Kontakt?
Fiir die heutigen Verhdltnisse habe ich eine mittelgro3e Familie. Ich habe eine jiingere
Schwester. Mein Vater hat auch eine Schwester, das ist meine Tante. Sie ist ledig. Meine
Mutter hat einen Bruder, das ist mein Onkel. Er ist verheiratet und hat zwei Tochter. Das sind
meine Cousinen. Sie sind schon verheiratet und haben insgesamt vier Kinder. Das sind meine
Nichten und Neffen. Meine beiden Gro3viter sind schon gestorben, aber meine Gro8miitter
sind noch am Leben. Mit all diesen Menschen halten wir regelmd3ig Kontakt.

flWie pflegen Sie Familienkontakte mit den engeren Familienangehorigen?

Zwar wohnen meine Schwester und ich wegen des Studiums nicht zu Hause, wir fahren
aber fast jede Woche fiirs Wochenende nach Hause. Per Telefon und E-Mail halten wir den
tdglichen Kontakt mit unseren Eltern. Unsere Gro3miitter sind schon alt und besonders
meine Oma vdterlicherseits krdnkelt seit lhngerer Zeit. Deshalb besuchen meine Eltern sie
alle zwei bis drei Tage, oder wenn es notig ist, noch cifters.

fl Wie oft treffen Sie sich mit den entfernteren Verwandten?

Mit den entfernteren Verwandten treffen wir uns bei Familienfesten wie Geburtstagen,
Namenstagen oder Hochzeitstagen. Aber wir haben in der letzten Zeit auch Hochzeiten und
Taufen gefeiert. Diese Familienfeste sind immer sehr frrihlich. Selbstverstdndlich besuchen wir
einander auch zu Weihnachten und Ostern, oder wenn ein Kind eine Schulstufe abschlie3t,
wird das auch gefeiert. Dariiber hinaus besuchen wir uns auch ohne einen besonderen
festlichen Anlass. Wir sind eine Familie, die zusammenhiilt.

!l Wen bezeichnen Sie als einen guten Bekannten?

Von der Kindheit an lernen wir sehr viele Menschen kennen; in der Nachbarschaft, in den
Schulen, die wir besuchen oder wenn wir unsere alltiiglichen Aufgaben erledigen. Viele von
ihnen, z. B.: Verkdufer, Kassierer oder Angestellte, Bewohner des gleichen Wohnblocks oder
der Umgebung kennen wir vom Sehen her und nach einer Zeit griifien wir uns. Mit anderen
ftihren wir kurze Gesprdche. Wenn wir mit jemandem eine wichtige Aufgabe erledigen
miissen oder regelmd8igen Kontakt haben, wo sich eine Art Vertrauen zu diesem Menschen
entsteht, wiirde ich iiber eine gute Bekanntschaft reden.

fl Sctrttenen Sie gern und leicht neue Bekanntschaften?

a) Ich bin eher ein verschlossener Typ. Ich bin natiirlich zu Menschen, die ich treffe, hoflich.
Wenn ich die Gelegenheit habe, versuche ich auch den Kontakt mit diesen Menschen
aufzunehmen. Aber ich brauche Zeit, bis ich mich wirklich offnen kann. Ich verspreche
lieber wenig am Anfang, dann enttiusche ich niemanden. Es kann sein, dass wir uns nur
dieses einzige Mal treffen. Wenn ich sehe, dass mein neuer Bekannter Interesse an mit an
meinen Gedanken hat, dann zeige ich mehr von mir.
 2. ZW ISCHENMENSCHLICHE KONTAKTE

b) Ich bin ein offener, geselliger Typ. Ich schliefJe leicht Kontakte. Es gibt fiir mich keine
Probleme, mit unbekannten Menschen ins Gespriich zu kommen. Ich habe gute
Erfahrungen gemacht. So kann man die Menschen besser kennen lernen. Ich nutze also
die Gelegenheit immer aus. So habe ich das Gefiihl, dass ich mehr vom Leben habe. Es ist
kein Problem ftir mich, dass ich diese Menschen vielleicht nie mehr wiedersehen werde.
Trotzdem habe ich etwas von ihnen gelernt oder wir haben einfach nett geplaudert.

ll HaUen Sie auch virtuelle Bekanntschaften? Denken Sie, dass sie anders sind als
wirkliche Bekanntschaf ten?
AusschlieSlich virtuelle Bekanntschaften habe ich nicht. Ich denke. dass man
Internetbekanntschaften nicht iiberbewerten darf. Kontakte zu schlie3en iiber das Internet,
ist vielleicht spannend. Viele fugendliche halten das fiir einen guten Zeitvertreib. Die Welt
weitet sich fiir sie auf diese Weise aus. Es kann auch vorkommen, dass diese virtuellen
Bekanntschaften dann zu wirklichen Bekanntschaften und sogar auch noch Freundschaften
oder Partnerschaften werden. Aber auf der virtuellen Ebene konnen sie sich nach einer Zeit
nicht mehr weiterentwickeln. Man muss sich im wahren Leben treffen.

Ef Ir, welchem Falle sprechen Sie von einer Freundschaft?

Ich nenne solche Menschen meine Freunde, zu denen ich eine
positive Beziehung habe. Wir finden einander sympathisch und
haben auf Grund gemeinsamer Erlebnisse und Erfahrungen
Vertrauen zueinander. Ich schiitze auch meine Freunde und
ich denke, dass sie mich wegen einiger meiner Eigenschaften
ebenso wertvoll finden.

El HaUen Sie viele Freunde?

Eigentlich nicht. Ich habe meistens zwei bis drei sehr gute Freunde, mit denen ich dann einen
engen Kontakt habe. Ich muss auch zugeben, dass ich nicht mit allen fri.iheren Freunden
unsere Freundschaft pflegen kann. Zum Beispiel halte ich jetzt mit meinem besten Freund
aus der Grundschule unseren Kontakt nicht mehr. Unsere Wege trennten sich. Wir sind in
anderen Gemeinschaften zu Hause, wo wir neue Kontakte haben. Eigentlich ist das eher ein
Zeitproblem, wenn wir uns irgendwo begegnen, dann konnen wir uns gut unterhalten, aber
das war es.

ll Was schatzen Sie besonders an Ihrem besten Freund/Ihrer besten Freundin?

Mein bester Freund hat immer Zeit fijrr mich. Wir konnen unsere Probleme gut miteinander
besprechen. Ich vertraue ihm blind, wie man das so sagt. Ich schdtze auch seine
Menschenkenntnis und seine Allgemeinbildung. Wir konnen sehr interessante Gespriche
miteinander fiihren und helfen uns gegenseitig.
2. ZWISCHENMENSCHLICHE KONTAKTE [f
o90

lll Xritisieren Sie manchmal Ihren Freund wegen seines Verhaltens?

Eher selten. Wenn ich ihm etwas sage, versuche ich es irgendwie sehr diplomatisch zu sagen.
Aufierdem weiS er auch meistens, wenn er etwas nicht richtig gemacht hat. Wenn er mich nach
meiner Meinung fragt, dann sage ich ihm natiirlich, was ich denke. Ich bin aber i.iberzeugt,
dass man mit Kritik sehr taktvoll umgehen muss.

@ Warum halten Sie freundschaftliche Beziehungen fiir wichtig?

Ich fasse Freundschaften als innige Beziehungen auf. Ich erziihle meinen Freunden, was mich
bewegt, stort, wie ich iiber die Dinge der Welt denke. Es ist wichtig fiir mich, dass sie mich
verstehen und mich bestitigen oder meine Meinung beeinflussen kdnnen. Ich glaube an
meine Freunde und ich hoffe, dass sie ebenso an mich glauben.

t!! ttatten Sie Freundschaften mit Ausldndern ftir sinnvoll?

Selbstverstdndlich. Ich bin zurzeit mit einem Engliinder und einer Deutschen befreundet.
Wir haben uns vor einem halben |ahr in einem internationalen Sommercamp in England
kennen gelernt. Seitdem stehen wir im stdndigen E-Mail-Wechsel. Ich habe von ihnen recht
viel gelernt. Ich hoffe darauf, dass wir uns bald auch wieder personlich treffen k<innen. Wir
schreiben uns auf Englisch und Deutsch. So kann ich diese Sprachen sehr einfach iiben.

lEl Wen wtirden Sie einen falschen Freund nennen?

Das ist eine Person, die nur die Vorteile der Freundschaft zu genief3en versucht. Man vertraut
ihm und denkt. dass man mit ihm auch in einer schweren Situation rechnen kann, aber dann
stellt sich das Gegenteil heraus. Man tiuscht sich in ihm. Nati.irlich muss man die Person,
die man seinen Freund nennt, gut kennen. Erst dann kann man das Verhalten dieser Person
erkldren und beurteilen.

lll Was ftir Grrinde konnen dazu filhren, dass eine Freundschaft zerbricht?
Es gibt sehr viele Griinde, denke ich. So einer ist z. B. der Umzug, die riiumliche Distanz. Das
bedeutet, dass man sich nicht so oft sehen und gemeinsame Erlebnisse haben kann. Weitere
Gri.inde sind - laut einer Untersuchung -, dass der Freund etwas Vertrauliches weitererzdhlt,
der eine kann sich von dem anderen ausgenutzt fihlen. Eine neue Partnerschaft oder neue
Interessen krinnen auch dazu ftihren, dass eine Freundschaft erkaltet. Ein weiterer Grund fiir
mich wire ebenso, wenn mich mein Freund in einer Notlage im Stich lassen wtirde.

$l Wie sind Sie mit lhren Mitschtilern in der Grund- und Mittetschule
ausgekommen?
Ich muss zugeben, dass ich mit meinen Mitschiilern in der Mittelschule besser ausgekommen
bin. Zwar hatten wir in der Grundschule auch keine schlechte Klassengemeinschaft, aber in
der Mittelschule waren unsere Interessen einander niher und wir hatten viele gemeinsame
Erlebnisse. Wir trafen uns auch am Nachmittag rifters.
o90

TT 2. ZW ISCHENMENSCHLICHE KONTAKTE

tS Was unternahmen Sie mit lhrer Xlasse in der Mittelschule gemeinsam?

Wdhrend des Schuljahres traf sich die ganze Klasse seltener; manchmal hatten wir
Klassenfeten und gingen ab und zu ins Kino oder Theater. Nattirlich machten wir jedes
fahr eine sch<ine Klassenfahrt, diese planten wir zusammen mit unserer Klassenleiterin. Die
letzte machten wir nach ltalien. Sie war echt toll. In den Sommerferien machten wir dann in
kleineren Gruppen von l0 bis 15 Leuten gemeinsame Ausfli.ige in die Umgebung.

tfl Xatten Sie einen guten Xontakt mit den Mitschiilern fiir wichtig? Warum?
Selbstverstdndlich. Man ist Mitglied einer Gemeinschaft. So hat man gemeinsame Freuden
und Sorgen. In einer richtigen Gemeinschaft kann man lernen, wie es ist, wenn man vertrauen
kann. So erleichtert und verschrinert man auch die Schuljahre, da bin ich sicher. Nattirlich
kann man eine gute Klassengemeinschaft nicht erzwingen, man kann aber daran arbeiten,
dass sie besser wird.

tfl ftnaen Sie, dass man aus dem Umgang mit den Mitschrilern frir das Berufsleben
etwas lernen kann?
Unbedingt. So viel ich wei8, nennt man das Sozialkompetenz. Die meisten Menschen arbeiten
auch an ihren Arbeitspldtzen mit anderen Menschen zusammen. Es ist ein grof3er Vorteil,
wenn man mit anderen gut zusammenarbeiten kann. In der Schule ist man auch in einer
,,Arbeitsgruppe", wo man seine Rolle finden muss. Kooperationsbereitschaft und Teamgeist
sind heute gefragte Kompetenzen, und die kann man in der Schule entwickeln.

tp f.togen Sie Klassentreffen? Warum/warum nicht?

a) Klassentreffen mag ich irgendwie. Wir haben 4-8 |ahre mit meinen ehemaligen Mitschiilern
zusammen verbracht. Ich habe sie damals sehr gut gekannt. Es ist fi.ir mich interessant,
was aus ihnen geworden ist und wie sie jetzt leben. Dadurch kann ich auch Erfahrungen
sammeln. Ich habe von diesen Menschen ein Bild gehabt, nach dem Treffen kann dieses
Bild bestdtigt oder neu ,,gemalt" werden.
b) Klassentreffen sind nichts fiir mich, da erzdhlen die Leute, was ihnen in den letzten Jahren
passiert ist. Vor allem solche, mit denen ich in der Schulzeit nicht viel gemeinsam gehabt
habe. Ich gebe zu, das langweilt mich ein bisschen. Noch schlimmer ist es, wenn wir
merken, dass wir jetzt v<illig anders denken undioder kein gemeinsames Thema finden
konnen. Ich lasse unsere Klassentreffen also lieber aus.

p[! Wie erinnern Sie sich an lhre Schulkameraden aus der Grund- und Mittelschule?
Wenn ich einen ehemaligen Schulkameraden aus der Grund- oder Mittelschule treffe,
erkenne ich ihn sicher. Die meisten von ihnen sind jetzt nur Bekannte, keine Freunde. Ich
habe einige Schiiler aus den Parallelklassen besser gekannt. Wenn wir uns irgendwo treffen,
wechseln wir ein paar Worte, aber das ist alles. Man kann nicht mit jedem Menschen, den
man in seinem Leben getroffen hat, einen engen Kontakt haben.
2. ZW ISCHENMENSCHLICHE KONTAKTE

E[ Ctrarat<terisieren Sie entweder Ihre Mutter oder Ihren Vater nach ihren/seinen
AuBeren Eigenschaften.
Mein Vater hat ein gepflegtes Aussehen. Er trdgt keinen Bart, nicht einmal einen Schnurrbart
oder Stoppelbart. Er ist jeden Tag frisch rasiert. Er hat kurze, braune Haare und ein eher
rundes Gesicht. Er hat schon ein paar Kilo Ubergewicht und einen kleinen Bierbauch.
Deshalb hat er in der letzten Zeitangefangen, am Abend weniger zu essen, und meine Mutter
und er gehen ofter spazieren.

pll Setren Sie Ihrer Mutter oder Ihrem Vater dhnlich?

Meine Verwandten sagen, dass ich meine Gesichtsform und meine Augen von meinem Vater
geerbt habe. Ich habe ebenso ein rundes Gesicht wie er und braune Augen, und ich habe
die dunkle Haut meiner Mutter. Meine Korpergrci3e ist auch von meiner Mutter. Aber ich
denke, ich habe nicht nur du8ere, sondern auch recht viele innere Eigenschaften von meinen
Eltern.

f[l Wetctre Personlichkeitsmerkmale haben Sie von Ihrem Vater und welche von Ihrer
Mutter?
Mein Vater ist ein neugieriger Mensch, er interessiert sich fiir viele Sachen. Meine Offenheit
habe ich von ihm. Meine Mutter ist sehr gewissenhaft und hilfsbereit. Diese Eigenschaften
kann ich auch meine eigenen nennen. Man hat aber nicht nur ererbte Eigenschaften und
Ahnlichkeiten, sondern man hat auch viel von seinen Eltern gelernt, z. B. wie man sich in
verschiedenen Situationen verhalten kann.

f!! Ctrarat<terisieren Sie lhren besten Freund/Ihre beste Freundin nach seinen/ihren
inneren Eigenschaften. Warum mdgen Sie ihn/sie?
a) Ich habe zwei sehr gute Freundinnen. Die Wahl fdllt mir schwer. Wir haben sehr viele
gemeinsame Erlebnisse. Wir verstehen uns gut und ktinnen unsere Probleme miteinander
besprechen. Meine beiden Freundinnen sind sehr ehrlich und hilfsbereit. Ich kann mich
auf sie verlassen. Eva ist etwas temperamentvoller und lebhafter, sie hat immer neue ldeen.
Anna ist eher zuriickhaltender, sie iiberlegt sich alles grtindlich.
b) G6bor ist mein bester Freund. Wir besuchten dieselbe Grundschule und spielen schon seit
sechs fahren in demselben Verein Ful3ball. Wiihrend der Trainings und der Fu8ballspiele
konnte ich ihn gut kennen lernen. Er ist ein fairer Sportler und kann hart kd'mpfen. Er ist
ein offener Mensch, schlie3t leicht Kontakte und ist immer gut informiert. Man kann sich
mit ihm gut unterhalten. Wir vertrauen einander und helfen uns gegenseitig.

p[l XaUen Sie einen festen Freund/eine feste Freundin? Was frir ein Mensch ist erlsie?
Ja,ich bin seit einem halben fahr mit meiner jetzigen Freundin zusammen. Sie ist ein ruhiger
Typ, den man nicht leicht aus des Fassung bringen kann. Aber sie hat iiber alles eine Meinung.
Ich denke, sie kennt die Menschen gut. Ich unterhalte mich sehr gerne mit ihr. Ich mag
eigentlich fast alle ihre Eigenschaften. Nur manchmal ist ihre Hartnackigkeit unertriiglich,
dann muss ich meist nachqeben.
o90

f,t 2. ZW ISCHENMENSCHLICHE KONTAKTE

f[l Xatten Sie das Aussehen ftir den Spiegel des Charakters?
Das wi.irde ich nicht hundertprozentig behaupten. Ein Mensch kann so vielseitig sein, deshalb
mochte ich niemanden blo8 nach seinem Aussehen in eine Gruppe von Menschen einordnen.
Aber ein sicheres Auftreten, Freundlichkeit oder ein gepflegtes Au3eres bilden den ersten
Eindruck. Deshalb ist es auch wichtig, wie man aussieht. Aber man sollte Menschen nicht
ausschlie3lich nach ihrem Aussehen beurteilen.

EEI Sina Sie der Meinung, dass die heutige Jugend viel zu viel Wert auf das Aussehen
legt?
Das ist fi.ir mich kein Problem, wenn junge Leute ebenso viel Wert auf ihre inneren
Eigenschaften legen. Aber meistens ist das nicht so richtig im Gleichgewicht. Es gibt auch
viele fugendliche, die zu viel mit ihrem Au3eren beschiiftigt sind. Ich denke an solche Sachen
wie Schlankheitswahn, zu viel Make-up bei M?idchen oder eine iibertriebene Betonung der
kcirperlichen Kraft bei Jungs. Ich bin auch kein Korperschmuck-Fan, aber wem Piercings
oder Tattoos gefallen, der soll sie tragen.

der Anlass, -es, re 3. alkalom (esemeny)

auflfassen,h.+A11. felfog vmit
das Aussehen, -s (Sg.) 21. kin6zet, kills6 (megjelenes)
s. auslweiten, h, 6. kitagul, kiszelesedik
behaupten,h.+A25. Stlit vmit
bestdtigen,h.+A11. megerosit vkit/vmit
beurteilen,h.+A13. megitel vkit/vmit
bewegen,h.+A11. foglalkoztat vkit
die Distanz, -en 14. tdvolsdg
die Ebene, -n 6. sik, szint
ehemalig 19. a) egykori, valamikori
enttduschen, h. + A 5. a) csaloddst okoz vkinek
eYben,h.A+von+D22. orokol vmit vkitol
erkalten, i. 14. elhidegul
erkennen, erkannte, h. erkannt A
felismer vkit vmir6l
an+D20.
erzwingen, a, h. u + AL7. kikenyszerit vmit
die Fassung, -en 25. 6nuralom, hidegver
aus der Fassung bringen, brachte, h. kihoz vkit a sodreb6l
gebracht + A
2. ZW ISCHENMENSCHLICHE KONTAKTE [f
o?.

die Freundschaft, -en 14. bardtsdg

eine Freundschaft zerbricht egy bardtsag megszakad
gefragrt 18. keresett
gegenseitig 9. k6lcs6nos
das Gespr6ch, -(e)s, -e 5. b) besz6lget6s
ins GesprAch kommen, a, i. o mit + D besz6dbe elegyedik vkivel
das Gleichgewicht, -(e)s (Sg.) 27. egyensfly
der Grund, -(e)s, -e 14. ok
die Hartndckigkeit (Sg.) 25. makacssdg
s. herauslstellen, h. 13. kiderul
innig 11. szivbol jovo, bens6seges
kennen, kannte, h. gekannt + A 4. ismer vkit/vmit
vom Sehen her kennen ldtiisbol ismer
die Klassenfete, -n 16. osztalybuli
die Kooperationsbereitschaft (Sg.) 18. egyuttmukod6si k6szsdg
der Korperschmuck, -(e)s, -e 27. testekszer
krinkeln, h.2. betegeskedik, gyengelkedik
lebhaft 24. a) elenk
das Personlichkeitsmerkmal, -(e)s, -e
szemelyrsegjegy
23.
rechnen, h. mit + D 13. szdmit vkire/vmire
schitzen,h.+A7. becsul, ertekel vkit/vmit
der Schlankheitswahn, -(e)s (Sg.) 27. fogyasi orulet
der Stich, -(e)s, -e 14. szurds
im Stich lassen (A), ie, h. a cserbenhagy vkit
der Stoppelbart, -(e)s, -e27-. borosta
taktvoll l0. tapintatos
die Taufe, -n 3. keresztelo
der Teamgeist, -(e)s (Sgr.) 18. csapatszellem
tiberbewerten,h.+A6. tut6rt6kel, tulbecsul vmit
s.D iiberlegen, h. + A24. al megfontol, meggondol vmit
unertrdglich 25. elvrselhetetlen
umlgehen, i, i. a mit + D 10, banik vkivet/vmivel
s. verlassen (6), ie, h. a auf + A24. al ritbizza magdt vkire
das Vertrauen, -s (Sg.) 4. bizalom
vertraulich 14. bizalmas, meghitt
vorlkommen, a, i. o (+D) 6. elofordul, megesik, megtort€nik (vkivel)
der Zeitvertreib, -(e)s, -e 6. id6toltes
zulgeben (i), a, h. e.8. beismer, elismer
tt
09.
2. ZW ISCHENMENSCHLICHE KONTAKTE

Leseverstehen
Lesen Sie den Artikel und machen Sie sich Notizen mit Hilfe der Fragen. Achtungl
Schreiben Sie zu jedem Punkt nur eine Information. (0) ist ein Beispiet fur Sie.
7
Wir konnen ja Freunde bleiben
An einem Tag im Sommer hatte alles begonnen. Wir waren
zehn ]ahre alt und 27 Kinder aus der Klasse 5b. Zu Beginn
gab es eine Fiihrung durch das Schulhaus. Es war nicht
so wie in Museen oder Kunstausstellungen, wo wir aus
Langeweile quatschten, lachten, nicht aufpassten. Hier war
es mucksmduschenstill, alle lauschten ihrer neuen Lehrerin,
die wir die ndchsten zwei Tahre behielten. Alle schauten sich
um. Unsere Umgebung fiir die ndchsten fahre, vielleicht bis
zum Realschulabschluss oder sogar bis zum Abi.
Noch kannten wir uns kaum. Doch ab jetzt hatten wir zwei
Dutzend Schtiler von Montag bis Freitag jeden Morgen
einen festen Termin. Wer sich so oft und lange trifft,
muss sich sehr mcigen oder zumindest Schulfreunde sein.
Vormittags sitzen wir im Klassenzimmer mit Menschen,
mit denen wir wenig gemeinsam haben. Deshalb ist es am
Anfang keine Gruppe, die da Platz nimmt, sondern ein
Dutzend verschiedener Kleingriippchen.
Nach der letzten Stunde ist alles anders, jeden Tag. Nichts ist mehr vorgegeben von der
Vermittlungsagentur ,,Schule". Alles will selbst organisiert werden. In welcher Fu3ballmannschaft
man spielt, in welchem Tennisclub. Ob man sich lieber fiir Maike und den Klavierunterricht
entscheidet oder doch eher fi.ir Paul und das Saxophon.
So bastelt jeder an seinem Freundeskreis. ]eder entscheidet selbst, mit wem er seine Freizeit am
liebsten verbringt. Wissenschaftler sagen: Das ist wichtig fi.ir die Sozialkompetenz, zwischen zehn
und zwanzig lernt man, Freundschaften aufzubauen und zu pflegen. fugendliche sagen: Es macht
einfach SpaB. Man ist nur mit Leuten zusammen, mit denen man auch zusammen sein will. Eine
wunderbare Welt, die der letzte Gongschlag nach dem Unterricht aufmacht.
Das Dumme dabei: Ist die Schule mal vorbei, flillt all dies zusammen wie ein Kartenhaus. Deshalb
muss eine Freundschaft, damit sie bleibt, auch noch nach der Schule gepflegt werden: Dann, wenn
man die Bekannte aus der gleichen Klasse nicht nur mal abends beim Weggehen trifft, sondern
mit ihr zusammen Sport treibt, sich in der Kirche oder in einem Verein engagiert, in einer Band
spielt - erst dann entsteht eine Freundschaft aus einer der vielen, vielen Schulbekanntschaften.
Und die hdlt dann vielleicht auch i.iber das Abschlusszeugnis hinaus.
(www.spiegel.de)
 o?o
2. ZW ISCHENMENSCHLICHE KONTAKTE m
ll Womit begannen die Schtiler den ersten Schultag in der 5. Klasse?
u* dex Ftilawt? dwcl^ da4 Scl^u0Larra
rl Wie benahmen sich die Schi.iler bei dieser Fi.ihrung?

fl Was sind ,,Kleingriippchen' in der beschriebenen Klasse?

fl Warum nennt der Autor des Artikels die Schule ,,eine Vermittlungsagentur"?

!! Warum ist es den Wissenschaftlern nach wichtig, dass junge Leute Freunde habeni

f! Wie enden nach der Meinung des Autors Schulfreundschatten meistens?

ft! Was schldgt der Autor vor, wie man Schulfreundschaften bewahren kann?

.\ Horverstehen Track L4.A

In einer Radiosendung horen Sie Informationen zum Thema ,,Personlichkeits-
merkmale". Lesen Sie zuerst die Aufgabe. Horen Sie dann den Text. Verbinden Sie
die Satzteile. (0) ist ein Beispiel fur Sie.
7
Die,.Big Five"
El oi.,,Big Five" sind
S Oier. Theorie
El Uit Hilfe der fiinf wichtigen Personlichkeitseigenschaften
fl Neurotizismusbeschreibt,
!l Wer offen ftir neue Erfahrungen ist,
fl Vertraglichkeit bestimmt,
El U. Person, die ihre eigenen Pers6nlichkeitsmerkmale kennt,
o?o

fil 2. ZW ISCHENMENSCHLICHE KONTAKTE

G eiffi
E wie hilfsbereit wir sind.
re hat viel Phantasie.
D hat man wdhrend Untersuchungen in der US-Armee entdeckt.
E wie mit man negativen Gefiihlen und Stress umgeht.
E kann im Privat- und Berufsleben gliicklicher werden.
rel kann man die Menschen charakterisieren.

0. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

A
 FAMILIE

,,Alle glticklichen Familien gleichen ein-

ander. Jede ungltickliche Familie ist auf
ihre eigene Art unglticklich."
(Leo N. Tolstoi)

Wer sind die folgenden Verwandten?

7
E li" Tochter meines Bruders oder meiner Schwester ist
El Oe. Bruder der Mutter oder des Vaters ist
fl Oie Tochter der Tante oder des Onkels ist
!l O"r Sohn meines Gro3vaters ist
S ler Vater meiner Gro3mutter ist
fl Ue Mutter meiner Mutter ist
El li" Frau des Bruders ist
El O"r Vater der Frau oder des Mannes ist
ll oie Kinder unserer Tochter sind
llil Oie Eltern meiner Mutter sind

I teb"tt Sie in einer groBen oder kleinen Familie? Aus welchen Personen besteht Ihre
Familie?
fl Was ftir andere Familienmodelle kennen Sie noch auf3er der klassischen Familie?
S finden Sie die heutige Vielfalt an Lebensformen gut?
!l Oie Zahl der allein Erziehenden whchst heutzutage. Was ist der Grund dafiir?
fl Uab"n die Kinder, die nur einen Elternteil haben, Nachteile im Leben? Wenn ja, welche?
!! Immet mehr junge Leute entscheiden sich ftir das Alleinleben. Warum gibt es heutzutage so
viele Singles?

E
 FAMILIE

El Irt es in Ungarn iiblich, dass drei Generationen, GrofJeltern, Eltern und Kinder unter einem
Dach leben?
fl Was ftir Vorteile hat es, wenn drei Generationen zusammenleben?
ll Wur fiir Generationsprobleme kennen Sie?
El Wie kommen Sie mit Ihren Eltern aus?
E[ Wi. und wozu haben Ihre Eltern Sie erzogen?
@l Was denken Sie, warum es schtin ist, wenn man Geschwister hat?
Sl Wutrl- kommt es trotzdem manchmal zum Streit zwischen Geschwistern?
@ Wi" vielZeitkonnen die Mitglieder Ihrer Familie an Wochentagen zusammen verbringen?
$l Wut fiir Familienprogramme haben Sie am Wochenende?
$l Wie verteilen Sie in der Familie die Hausarbeiten?
@l Huben Sie die gemeinsame Arbeit mit Ihren Eltern gern?
lEl Wie helfen die Familienmitglieder einander in Ihrer Familie?
@l W"l.he Hausarbeiten sind auch heutzutage noch typische Frauenarbeiten und welche sind
eher Mdnnerarbeiten?

@ Haben Sie Verdnderungen dieser Rollenverteilung in Ihrer Umgebung beobachtet?

@ Konnen Sie Frauen verstehen, die wegen ihrer Karriere auf Familie verzichten?
@ Welche Feste feiern Sie im Familienkreis?
E Wie feiern Sie diese Feste in der Familie?
@ Wie feiern Sie Weihnachten in Ihrer Familie?
6 Was
gefeiert?
fiir grof3ere Familienfeste werden in Ungarn noch von den meisten Menschen

pfl Hub.n Sie in letzter ZelI an einem grof3eren Fest teilgenommen? Wie haben Sie gefeiert?

ffil Uub.tr Sie auch einige Hochzeitsbrhuche wdhrend der Hochzeit erlebt?

I UeUen Sie in einer groBen oder kleinen Familie? Aus welchen Personen besteht
Ihre Familie?
Ich lebe in einer kleinen Familie, ich bin ein Einzelkind. Meine Familie besteht also aus drei
Mitgliedern, meiner Mutter, meinem Vater und mir. Aber das ist fiir mich kein Problem.
Meine Eltern haben je zwei Geschwister, so konnte ich unter meinen Cousins und Cousinen,
d. h. den Kindern meiner Onkel und Tanten, gute Spielkameraden finden. Obwohl ich ein
Einzelkind bin, haben mich meine Eltern nicht verwtihnt.
 oo
FAMILIE ili+
fl Was ftir andere Familienmodelle kennen Sie noch auBer der klassischen Familie?
Die Zahl der GroSfamilien sinkt leider in den modernen Gesellschaften. Neben den Mini- und
Kleinfamilien mit ein, zwei Kindernwerden allein erziehende MiitteroderViiter. Stieffamilien.
Patchwork-Familien, Wohngemeinschaften mit Kindern und kinderlose Ehepaare immer
selbstverstdndlicher. Wir konnen von einer Vielfalt an Familienmodellen sprechen. Manche
von ihnen sind gewollt und gewiinscht, andere kann man nicht vermeiden.

$ finaen Sie die heutige Vielfalt an Lebensformen gut?

Unsere Welt andert sich schnell. Man kann im Privatleben auch schlechte Entscheidungen
treffen. Ich finde es schon gut, dass man heute auch ohne Trauschein problemlos
zusammenleben kann oder sich leichter scheiden lassen kann. Ich denke. auch noch in
Lebensformen, wo ein Mitglied fehlt (der Vater oder die Mutter nach einer Scheidung oder das
Kind bei einem kinderlosen Ehepaar), kann man gliicklich leben, wenn man diese Situation
annimmt.

!l Ote Zahl der Alleinerziehenden wdchst heutzutage. Was ist der Grund daftir?
Heutzutage denkt man nicht - oder es denken nur noch wenige Menschen -, dass sie eine
Ehe fiirs Leben schlie3en. Fast die Hdlfte der geschlossenen Ehen wird spiiter geschieden.
Wenn man geschiedene Menschen fragt, sagen sie, dass sie einander wegen Berufsproblemen,
Geldsorgen oder schlechten Wohnverhdltnissen verlie3en. Wenn junge Menschen zu friih
heiraten, kennen sie sich noch nicht genug. Oder vielleicht geht es darum, dass sich einer der
Partner in eine dritte Person verliebt. Es gibt viele Griinde.

p ttaben die Kinder, die nur einen Elternteil haben, Nachteile im Leben? Wenn ja,
welche?
Eine Scheidung ist unbedingt eine schwierige Situation fiir die ganze Familie. Ich bin sicher,
dass jedes Kind darunter leidet. Die Kinder sehnen sich noch lange danach, wieder eine ganze
Familie zu haben. Ofter kommen die Ein-Eltern-Familien in eine schwierige finanzielle
Lage. Es ist sehr wichtig, dass sich beide Elternteile auch nach der Scheidung um die Kinder
kiimmern. Die Kinder sollten sich in Sicherheit fiihlen.

fl Immer mehr junge Leute entscheiden sich ftir das Alleinleben. Warum gibt es
heutzutage so viele Singles?
Ehrlich gesagt bin ich nicht sicher, dass alle Singles aus eigenem Willen unbedingt alleine
Ieben wollen. Ich denke eher, dass viele von ihnen alleine gelebt und sich langsam an diese
Situation gewcihnt haben. Sie haben ihr Leben so eingerichtet, dass sie sich wohl fiihlen. Aber
wenn sie morgen den richtigen Partner/die richtige Partnerin finden wi.irden, wiirden sie ihn/
sie sicher nicht verlassen.
 FAMILIE

3 tst es in Ungarn tiblich, dass drei Generationen, Gro8eltern, Eltern und Kinder
unter einem Dach leben?
Die Drei-Generationen-Familie war friiher sehr verbreitet. Besonders vor 1960, wo die alten
Leute nur in wenigen Berufen eine Rente bekommen haben. So waren die alten Menschen auf
ihre Familien angewiesen. Heute leben die Grofieltern - solange sie alleine leben k<innen -
getrennt von ihren Kindern. Wenn die Gro3mutter oder der Grofivater alleine bleibt, dann
kommt es ofter vor, dass sie/er zu den Kindern zieht.

flWas ftir Vorteile hat es, wenn drei Generationen zusammen-

leben?
Besonders wenn die Gro3eltern noch gesund sind, konnen
sie bei der Erziehung der Enkelkinder helfen, auf sie
aufpassen, sie aus dem Kindergarten, der Schule
abholen, mit ihnen spielen oder lernen. Sie kcinnen
auch im Haushalt helfen. Sie tun das meistens gern,
weil sie das Geftihl haben, dass sie wichtig sind,
dass ihre Kinder sie brauchen. Die Eltern sind auch
froh, weil sie nicht so gestresst im Alltag sind. Die
Enkelkinder haben dann meistens einen engen
Kontakt zu ihren Grof3eltern.

llWas ftir Generationsprobleme kennen Sie?

Das Zusammenleben mehrerer Generationen kann auch zu Problemen fiihren. Die dlteren
Menschen denken meistens konservativ, sie vertreten gewohnte Werte, die die fiingeren
iiberholt finden. Sie haben natiirlich eine gro3e Lebenserfahrung. Aber sie sind nicht mehr
so flexibel, sie kennen die neuen Verhdltnisse nicht so gut. Die fugendlichen haben ganz
andere Vorstellungen. Sie wollen ,,die Welt verdndern', sie sind ftir das Neue, Abenteuerliche.
Sie konnen sich schwer in die Situation der Alteren hinein versetzen. All das kann zu
Meinungsverschiedenheiten, in schlimmeren Fdllen zum Streit fiihren.

@f Wte kommen Sie mit Ihren Eltern aus?

a) Zum Gltick habe ich einen sehr guten Kontakt zu meinen Eltern. Von klein auf haben sie
mich zu Ehrlichkeit erzogen. So erzdhle ich ihnen meistens alles, was mir passiert. Wenn
ich eher praktische Ratschliige brauche, wende ich mich an meinen Vater. Wenn mich
etwas bedriickt, frage ich meine Mutter. Ich bekomme fast immer gute Ratschldge und
Hinweise.
b) Meine Eltern und ich sehen die Dinge manchmal anders. Ich kann nicht immer ihren
Erwartungen entsprechen. Nicht, weil ich das nicht kcinnte, sondern weil ich auch etwas
anders denke. Dann dri.icken sie nattirlich ihre Unzufriedenheit aus. Aber meistens konnen
wir die Situation in aller Ruhe besprechen. Zum Streit kommt es in unserer Familie ganz
selten.
 FAMILIE

![ Wie und wozu haben lhre Eltern Sie erzogen?

Jetzt muss ich nachdenken. Wir haben eigentlich nie dariiber gesprochen. Ich denke, sie
wollten und wollen, dass ich ein zufriedener und erfolgreicher Mensch werde. Und sie wissen,
dass man das nur mit flei8iger Arbeit erreichen kann. Sie haben mich also gelobt, wenn ich
meine Aufgaben richtig gemacht habe, und mit mir geschimpft, wenn ich sie vernachldssigt
habe. Sie erzogen mich auch zur Selbststandigkeit und Ehrlichkeit.

lEl Was denken sie, warum es schon ist, wenn man Geschwister hat?
Als Kind hat man immer einen Spielkameraden. Wenn der Altersunterschied zwischen den
Geschwistern nicht zu groB ist, verbringt man viel Zeit miteinander. Man hat dann sehr
viele gemeinsame Erlebnisse. Die Geschwister lernen auch voneinander, sie kiinnen einander
helfen. Und ich bin mir sicher, dass die meisten Geschwister sich in ihrem ganzen Leben
au[ei nander verlassen k<innen

tll Warum kommt es trotzdem manchmal zum Streit zwischen Geschwistern?

Geschwister kennen einander zu gut. Nicht nur die guten, sondern auch die schlechten Seiten.
Oder sie konkurrieren miteinander. Der eine will beweisen, dass er besser ist als der andere.
Es kommt auch vor, dass man dem anderen gar nichts Schlechtes antun will, trotzdem ftiLhlt
er sich beleidigt. Dann sollte man lieber nachgeben und sich entschuldigen. Geschwister sind
die engsten Verwandten. Das ist etwas Kostbares.

El Wie viel Zeit konnen die Mitglieder lhrer Familie an Wochentagen zusammen
veYbringen?
Nicht sehrviel. Meine Eltern und ich gehen zu verschiedenen Zeiten zur Arbeit und zur Schule.
Am Morgen ist jeder mit seinen Vorbereitungen fiir den Tag beschaftigt. Am Nachmittag
bin ich friiher zu Hause, wenn ich kein Training oder keinen Privatunterricht habe. An
anderen Tagen kann es vorkommen, dass ich der letzte bin. Meine Mutter ist sehr dafiir, dass
wir zusammen zu Abend essen. Deshalb kocht sie auch meistens. Nach dem Abendessen
verbringen wir ein paar Stunden zusammen; wir sehen uns etwas im Fernsehen an, spielen
oder erzdhlen einander einfach, was uns am Tag passiert ist.

lE Was fiiy Familienprogramme haben Sie am Wochenende?

An fast jedem zweiten Wochenende unternehmen wir etwas gemeinsam mit der Familie.
Wir besuchen Verwandte, Freunde oder wir empfangen Gdste. Meine Familie macht gerne
Ausfliige. Wir haben ein Wochenendhaus etwa I5 km von unserer Stadt entfernt an einem
See. Meine Eltern fahren oft dorthin, um das Haus und den Garten in Ordnung zu halten.
Ich verbringe dort in den Ferien viel Zeit. Aber wir freuen uns, wenn wir zu Hause bleiben
kiinnen und uns von den Strapazen der Woche erholen kiinnen.
 FAMILIE

SlWte verteilen Sie in der Familie die Hausarbeit?

a) Ich kann sagen, dass die Hausarbeit bei uns modern verteilt ist. Meine Mutter ist auch
berufstdtig, deshalb hat sie an Wochentagen weniger Zeit fijrr die Hausarbeit. Sie ist
deshalb nur fiir das Kochen verantwortlich. feden Morgen finde ich einen Zettel auf dem
Friihstiickstisch, was ich oder mein Vater fiir den Abend besorgen sollen. Die Arbeiten
am Haus erledigt nattirlich mein Vater. Ich muss nur den Rasen mdhen. In der Wohnung
riumen wir gemeinsam auf. feder macht mit. So sind wir schnell fertig. Waschen und
Bi.igeln ist der Aufgabenbereich meiner Mutter.
b) Mein Vater hat die typische mdnnliche Rolle des Ernihrers. Er verdient ziemlich gut,
deshalb arbeitet meine Mutter nur in Teilzeit. Daftir hat sie die meisten Aufgaben im
Haushalt und bei der Kindererziehung. Wir sind eine sehr ausgeglichene Familie; wir alle
profitieren davon, dass meine Eltern diese traditionellen Rollen auf sich genommen haben.
Was Entscheidungen in der Familie angeht, treffen wir sie gemeinsam.

tflXaUen Sie die gemeinsame Arbeit mit Ihren Eltern gern?

Nattirlich freut man sich nicht so riesig, wenn man z. B. die Wohnung erneuern oder im Garten
Blumen pflanzen muss. Aber ich sehe ein, dass ich dann auch die Vorteile dieser Arbeiten
genie8en kann. AuSerdem herrscht wiihrend der Arbeit meistens eine gute Stimmung und
wenn wir fertig sind, verwrihnt uns meine Mutti mit etwas ganz Feinem.

$lWie helfen die Familienmitglieder einander in

Ihrer Familie?
Die Hausarbeit ist eindeutig verteilt. Aber wenn jemand
aus irgendeinem Grund zu viel zu tun hat, dann helfen
ihm die anderen. Mein Vater hatte voriges fahr ein
gro8es Projekt bei der Firma, an dem er auch abends
arbeitete. Meine Oma hat sich dieses fahr das Bein
gebrochen, meine Mutter musste sie pflegen. Ftir diese
Zeit haben wir einander natiirlich bei der Hausarbeit
geholfen. Fri.iher haben mir meine Eltern geholfen,
lrl
Li
i
lt
wenn ich etwas im Lehrmaterial nicht verstanden
habe.

t$lWetctre Hausarbeiten sind auch heutzutage noch typische Frauenarbeiten und

welche sind eher Minnerarbeiten?
Kochen, Kindererziehung, Aufrdumen, Waschen und Biigeln sind immer noch in den
meisten Familien Frauenarbeit. Vdter konnen mit ihren Kindern etwas anfangen, wenn die
Nachkommen etwas iilter sind. Viiter sind die Erndhrer der Familie. Sie fiihren au8erdem
Arbeiten am Haus und im Garten aus, erledigen kleinere Reparaturen oder machen
Besorgungen. Das ist die traditionelle Rollenverteilung, aber ich denke, dass sie in Ungarn
immer noch maf3geblich ist.
 FAMILIE

f[! Haben Sie Verinderungen dieser Rollenverteilung in Ihrer Umgebung

beobachtet?
Natiirlich gibt es immer mehr Gegenbeispiele. Das hdngt von der Lebenssituation der
konkreten Familie ab. Ganz selten geht auch schon der Vater auf Babyurlaub. Meistens
dann, wenn die Frau besser verdient. Minner kcinnen auch gut kochen. Ich kenne auch eine
Familie, wo der Mann der ,,Food-Managef' ist. |unge Vdter baden gern ihr Baby oder es ist
selbstverstdndlich fiir sie, dass sie im Haushalt die Aufgaben teilen, besonders dann, wenn
ihre Frau auch in Vollzeit beschiiftigt ist.

pll X6nnen Sie Frauen verstehen, die wegen ihrer Karriere auf Familie verzichten?
a) Eigentlich nicht. Ich denke, Frauen leben dann ein ganzes Leben, wenn sie auch eine
Familie mit Kindern haben. Sonst fehlt ihnen immer etwas. Der berufliche Erfolg oder die
Karriere kann nicht so wichtig sein, dass man auf das familidre Gltick verzichtet. Manche
sagen auch, dass sie in diese Welt, wo die Lebensbedingungen immer schlechter werden,
keine Kinder setzen mcichten. Diese Meinung kann ich nicht verstehen.
b) Wir leben in einer Welt, in der jeder Mensch entscheiden kann, wie er leben mcichte. Wenn
eine Frau die Entscheidung trifft, dass sie wegen Karriere auf Familie verzichtet und sich
dabei wohl fiihlt, dann soll sie so leben. Manche Frauen wollen nur keine Kinder, aber
einen Partner schon. Wenn der Mann einverstanden ist, dann hat wohl der ,,Topf seinen
Deckel" gefunden.

lfl Wetctre Feste feiern Sie im Familienkreis?

Das sind - wie in den meisten Familien - die Geburtstage, die Namenstage, Weihnachten und
Ostern sowie Silvester. Meine Eltern feiern noch ihren Hochzeitstag. Dann unternehmen sie
etwas zu zweit. Diese Familienfeste wiederholen sich jiihrlich. Geburtstage feiern wir in der
engen Familie, an den anderen Festtagen sind meistens aber auch die Grof3eltern und mein
Onkel und seine Familie dabei.

pfil Wte feiern Sie diese Feste in der Familie?

Wir laden die Gdste rechtzeitig ein. Meine Mutter plant das Menii des Festessens. Die
anderen Familienmitglieder besorgen die Zutaten und die Getrdnke. |eder sorgt fi.ir ein
kleines Geschenk. Es soll eher personlich sein als besonders wertvoll. Wir feiern meistens am
Wochenende. Wir gratulieren dem Gefeierten und tibergeben ihm unsere Geschenke. Dann
wird das Festessen genossen. Dabei unterhalten wir uns. Mein Onkel macht oft Witze. Wenn
es um einen Geburtstag geht, dann darf die Geburtstagstorte nicht fehlen.

pll Wie feiern Sie Weihnachten in Ihrer Familie?

Den Weihnachtsfeiertagen gehen die Vorbereitungen in der Adventszeit voraus. Wir haben
jedes fahr einen Adventskranz im Wohnzimmer. fedes Familienmitglied besorgt oder
bastelt seine Geschenke. Meine Mutter backt sicher drei Tage Weihnachtsgebiick. Am 24.
Dezember am frtihen Nachmittag schmi.icke ich den Weihnachtsbaum. Am Abend kommen
meine GrofJeltern zu uns. Wir essen traditionelle Weihnachtsspeisen, entweder gebratene
 FAMILIE

Gans oder Karpfen und Mohn- und Nussbeigel. Nach dem Festessen iibergeben wir einander
die Geschenke. Dann h<iren wir uns Weihnachtslieder an und unterhalten uns. Zusammen
gehen wir noch zur Christmette. An den nichsten zwei Tagen besuchen wir noch meinen
Onkel und meine Tanten und ihre Familien.

f$ Was fiir groBere Familienfeste werden in Ungarn noch von den meisten Menschen
gefeiert?
Es gibt eine Reihe von kirchlichen Festen, bei denen die Aufnahme des Kindes in die
Gemeinschaft gefeiert wird; das sind die Taufe, die Erstkommunion oder die Konfirmation.
Die werden natiirlich auch im Familienkreis gefeiert. Den Abschluss einer Schulstufe,
besonders den Erwerb des Abiturs oder des Diploms feiert man mit der Familie. Ich habe
noch gar nicht die Verlobung, die Hochzeit sowie die silberne, goldene, diamantene und
eiserne Hochzeit erwdhnt. Diese werden dann im grbf3eren Familienkreis, zusammen mit
den entfernten Verwandten gefeiert.

[S XaUen Sie in letzter Zeit an einem groBeren Fest teilgenommen? Wie haben Sie
gefeiert?
Vor zwei |ahren hatten wir die Hochzeit meiner Cousine. Das war eine groSe Hochzeit, etwa
hundert Giste waren eingeladen. Die Familie meiner Cousine bereitete sich fast ein fahr
lang darauf vor. Wir haben fiir das junge Paar ein Geschenk mit Hilfe ihrer Wunschliste
ausgesucht. Am Tag der Vermiihlung wurden die Gdste in einem Restaurant empfangen.
Dann zogen wir um 5 Uhr mit dem Brautfiihrer und dem Brautpaar voran zur Trauung in
die Kirche. Dann af3en, tranken und tanzten wir die ganze Nacht. Wir haben uns sehr wohl
gefi.ihlt. Die standesamtliche Trauung erfolgte eine Woche darauf. Da wurde nicht mehr so
grofl gefeiert.

ffil XaUen Sie auch einige Hochzeitsbreuche wdhrend der Hochzeit erlebt?
Oh, ja. Die kann man von einer Hochzeit nati.irlich nicht
wegdenken. Die fugendlichen haben am Abend davor
selbstverstdndlich einen Polterabend gemacht, so hat das
Paar von seinem Singledasein Abschied genommen. AIs
das Brautpaar die Kirche verlie3, wurde es mit Reis
beworfen. Reis soll das Symbol der Fruchtbarkeit sein.
Die Braut warf ihren Strau3 hinter den Riicken und ihre
jiingere Schwester fing ihn. Sie kann also die ndchste
Braut sein. Die Braut wurde wdhrend der Nacht von den
Freunden des Briiutigams zweimal entfiihrt, aber der
Brautigam ,,rettete" sie jedes Mal. Um Mitternacht kam
es zum Brauttanz. Die Braut war schon umgezogen, trug
nicht mehr ihr Hochzeitskleid, sondern das der jungen
Frau. Und wer mit der jungen Frau tanzen wollte, warf
Geld in den Hut des Brautfihrers.
/l I
I
 FAMILIE

der Adventskranz, -es, -e 24. adventi koszoru

der/die Alleinerziehende, -n, -n 4. gyermeket egyedul nevelo szulo
ein Alleinerziehender / eine Alleinerzie-
hende
der Altersunterschied, -(e)s (Sg.) 12. korkulonbs6g
anlgehen, i, h. a + A 16. b) vmi itlet, vonatkozik vmire
angewiesen sein auf + A 7. rd van utalva vkire, wnire
bedrucken, h. + A 10. a) nyomaszt vkit
beleidigt 13. s6rtodott
s. beleidigt ftihlen, h. sertve 6rzi magdt
besorgen, h. + A 16. a) beszerez vmit
bewerfen (i), a, h. o A+ mit +D 27. megdobdl vkit vmivel
der Brautftihrer, -s, - 26. vofety
die Christmette, -n 24. ejfdli mise
eindeutig 18. egydrtelmu
entftihren, h. + 427. elrabol, etszoktet vkit
s. erholen, h. von + D 15. kipihenimagAt
der Ernihrer, -s, - 16. b) csalddfenntarto
die Erstkommunion, -en 25. elsodldozds
die Erwartung, -en 10. b) elvdrds
erziehen, o, h. o A + zu + D 10. a) nevel vkit vmire
flexibel9. rugalmas
die Fruchtbarkeit (Sg.) 27. termekenys6g
die Gans, -e24. liba,lird
s. gew6hnen, h. an + A 6. hozzaszokik vmihez
der Karpfen, -s - 24. ponty
kinderlos 2. gyermektelen
klein 10. a) kis, kicsi
von klein auf kiskordtol fogva
die Konfirmation, -en 25. konfirmdlas
verseng, versenyez vkivel/vmivel, vki6rt/
konkurrieren, h. mit + D um + A 13.
vmidrt
kostbar 13. ertekes
s. ktimmern, h. um + A 5. gondoskodik vmirol, vkir6l
die Lebensbedingung, -en 21. a) eletfeltdtel
leiden, i, h. i unter + D 5. szenved (vmilyen korulmenytol)
loben, h. 11. drcser
w,,o",,,,
ma8gebend 19. mertekado, meghatiirozo
die Meinungsverschiedenheit, -en 9. velemenykulonbseg
das Mohn- und Nussbeigel, -s, - 24. m6kos es dios bejgli
der Nachkomme, -n, -n 19. utod, leszdrmazott
die Patchwork-Familie, -n 2. mozaikcsaliid
der Polterabend, -(e)s, -e 27. legenybucsu
der Ratschlag, -(e)s, Ratschlige 10. a) tandcs
s. scheiden lassen (d), ie, h. a (von + D) 3. elvalik vkitol
s. sehnen, h. nach + D 5. vdgyik wnire
schimpfen, h. auf + A 11. szid vkit, vmit
der Topf, -(e)s, -e 21. b) fazek,ldbas
Jeder Topf findet seinen Deckel. Minden zsdk megleli a foltjdt.
der Trauschein, -(e)s, -e 3. hdzassdgi anyakonyvi kivonat
die Tlauung, -en 26. eskuvo, hdzassagkot6s
standesamtliche Ttauung polgari eskuvo
kirchliche TYauung egyhazi eskuv6
tiberholt 9. elavult, idejetmult, tirlhatadott
tibtich 7. szokdsos, megszokott
verantwortlich sein, war, ist gewesen
felelos vmiert
ftir+A16.a)
verbringen, verbracht, h. verbracht 14. id6t eltolt
die Verlobung, -en 25. etjegyzes
die VermAhlung, -en 26. eskuv6
vernachliissigen, h. + A 11. elhanyagot vmit, vkit
s. versetzen, h. in + A 9. (vkinek a helyzet6be) kepzeli magdt
vertreten (i), a, h. e + A 9. kepvisel vkit, vmrt
verw6hnen,h.+A1. elkenyeztet vkit
die Vielfalt (Sg.) an + D 2. sokfelesdg, sokszintiseg
voranfgehen, i, i. a +D24. (id6ben) megel6z vmit
wegldenken, dachte weg, h. wegge-
(elkdpzel vmit vmi nelkul), eltekint vmitol
dacht + 427.
die Welt, -en 21. a) vilag
in die Welt setzen, h. + A vildgra hozlszul
s. wenden, wendete/wandte, h. gewen-
fordul vkihez, vhova
det/gewandt an + A 10. a)
der Wille, -ns, -n 6. akarat, szdnd6k
aus eigenem Willen sajiit akaratbol
die Wohnverhdltnisse (Pl.) 4. lakdsviszonyok
 FAMILIE

Leseverstehen
Lesen Sie den Text. Was stimmt? Wdhlen Sie die einzig richtige Losung. (0) ist ein
Beispiel fur Sie. 7
Neue Familienstrukturen
An Stelle der traditionellen Familie mit der gewohnten
Rollenverteilung zwischen Mann und Frau sind eine Reihe
von Familienmodellen getreten. Diese neuen Strukturen
werden von der Gesellschaft zunehmend akzeptiert, im
traditionellen Sinn,,normale" Familien sind mittlerweile
die Ausnahme. Parallel dazu ldsst sich feststellen. dass
der/die Einzelne mehr unterschiedliche Lebensformen als
bisher durchliuft, die von der Wohngemeinschaft tiber die
Klein- bis zur Patchwork-Familie und dem Single-Dasein
reichen kann.
Gesellschaftlich weitgehend anerkannt sind heute bereits
zum Gro8teil die freiwillig kinderlosen Paare, die eine
interessante Zielgruppe fiir die Wirtschaft darstellen,
weil sie als Doppelverdiener iiber ein hohes Einkommen
verftigen.
Obwohl die Kleinfamilie bestehend aus einem Ehepaar mit zwei Kindern immer noch als die
klassische Familienform angesehen wird, i.iberwiegen inzwischen die ,,Minifamilien', die ein
Elternpaar und ein Einzelkind umfassen. Dabei ist der Trend zum Einzelkind eine Folge des
Kompromisses zwischen den eigenen individuellen Wilnschen und dem Wunsch nach einer
Familie. Au8erdem bekommen immer mehr Frauen ihr erstes Kind relativ spiit und wollen spdter
kein zweites.
Durch die neue fobmobilitiit nimmt die Zahl der sog. ,,nomadischen Haushalte" zu, in denen
die Partner und Familien ldngere Zeit voneinander getrennt leben, weil die Elternteile an
unterschiedlichen Orten leben und arbeiten.
Die steigende Zahl an Scheidungen und Wiederverheiratungen lisst so genannte Patchwork-
Familien entstehen. Im Gegensatz zur klassischen Kleinfamilie, bestehend aus einem verheirateten
Elternpaar und seinen leiblichen Kindern, setzt sich die Patchwork-Familie aus einem Paar,
verheiratet oder nicht, und ihren Kindern aus fniheren und der eigenen Beziehung zusammen.
Die Ehe wird heute nicht mehr als Voraussetzung ftir eine Familiengriindung angesehen. Aus
diesem Grund nimmt d,ieZahl der unehelich geborenen Kinder zu und die der Eheschlief3ungen
ab. Allerdings ist u. a. in Frankreich eine Trendumkehr mit steigenden EheschliefSungszahlen zu
erkennen. In Lindern, in denen die Erwerbstdtigkeit von Frauen gesellschaftlich anerkannt und
verbreitet ist, lisst sich bereits wieder ein Wachsen der Geburtenzahlen beobachten.
(www.linz.at)
 FAMILIE

Iil Statt des alten Familienmodells

I gibt es heute mehrere neue Familienstrukturen.
ft gibt es mehrere unterschiedliche Lebensformen.
llgibt es viele kinderlose Paare.
Il Kinderlose Paare
l!akzeptiert die Gesellschaft nicht ganz.
fterkennt die Gesellschaft zum Grofiteil freiwillig an.
llnimmt die Gesellschaft immer mehr an.
a Minifamilien
Il bestehen aus l-2 Kindern und einem Elternpaar.

ftentstehen, weil die Frauen ihr erstes Kind relativ spdt bekommen.

[lsind mehr an Zahl als Kleinfamilien.

E Von ,,nomadischen Haushalten'spricht man, wenn ein Elternteil
l!anderswo lebt und arbeitet, als dort wo die Familie wohnt.
fteinen |ob hat, wobei er mobil sein muss.
Elj.den Tag pendeln muss.

E Eine Patchwork-Familie
ll besteht aus verheirateten oder nicht verheirateten Paaren und ihren Kindern.
ft entsteht nach Wiederverheiratungen.
ll setzt sich aus leiblichen Kindern und den Kindern des Partners zusammen.
E Die Geburtenzahlen
l! nehmen zu, wenn die Frauen arbeiten dtirfen.
Gt steigen, wenn die Gesellschaft die Arbeit der Frauen positiv bewertet.

ll werden niedriger, wenn die Frauen arbeiten miissen.

0. 1,. 2. 3. 4. 5.

@
 FAMILIE

.\ Horverstehen Tfack 2L.@

Horen Sie sich ein Interview mit einer allein erziehenden Mutter uber ihre fami-
liAre Situation an. Entscheiden Sie dann, ob die folgenden Aussagen richtig (R)
oder falsch (F) sind. (0) ist ein Beispiel fur Sie.
7
Eine allein erziehende Mutter

ll nie Familie macht ftr Frau tslandfort die Berufstdtigkeit moglich'

tl Ol. Mutter lebt seit 14 Jahren rnit ihren Kindern allein.
fl Oie Sohne sehen jeden Nachmittag zu viel f-ern und sitzen zu viel am Computer.
El gt gibt wenig Arger wegen Rauchen, Alkohol und Drogen.
!l Vtan brauchte mehrere Kindergartenpldtze.
fl Fru,.r Blandfort mochte mehr finanzielle Hilfe vom Staat fiir die Ausbildung ihrer Kinder.

0. 1. 2. 3. 4. 5.

R
r\ll 4. WOHNUNG, WOHNLAGE

- -r<
i-

,,Eigener Herd ist Goldes wert."

(Sprichwort)

Finden Sie Oberbegriffe zu den Wortern und Ausdrucken.

7
E Dorf, Stadt, Hauptstadt, Metropole
a Einfamilienhaus, Reihenhaus, Hochhaus, Atriumhaus
B Flur, Badezimmer, Speisekammer, Wohnzimmer
A Sofa, Sessel, Couchtisch, Stehlampe
E Parkett, Teppichboden, Fliesen, Laminatboden
G Elektroherd, Kiihlschrank, Staubsauger, Waschmaschine
3 tungen in der Ndhe, ruhige Gegen d
zentrale Lage, gute Verkehrsverbindungen, Dienstleis-

E : die Wiinde neu tapezieren, die Ktiche frisch streichen,

kaputte Mobel reparieren, das Haus von au3en verputzen und ddmmen

il
Il Wo und in was fi.ir einem Haus wohnen Sie?

a Welche Haustypen kennen Sie noch?

B Mit wem wohnen Sie zusammen?
E Was macht - Ihrer Meinung nach - eine Wohnlage giinstig?
E In welcher Umgebung liegt Ihr Haus? Beschreiben Sie die Wohngegend.
G Welche Dienstleistungen gibt es in der Niihe?
3 Sind Sie mit Ihrem Haus/Ihrer Wohnung zufrieden? Warum/warum nicht?
E Gehoren irgendwelche Nebengebiiude bzw Garten und Hof zu Ihrem Haus? Wozu benutzen
Sie sie?
 4, WOHNUNG, WOHNLAGE

E Wi" ist das Haus ausgerichtet? Wohin gehen die Fenster?

lO Wi" ist die Wohnung aufgeteilt? Was fiir Rdume haben Sie in der Wohnung?
E I" welchem Stil ist Ihre Wohnung eingerichtet?
tll Denken Sie, dass die Wohnungseinrichtung ein Spiegelbild der Personlichkeit ist?
Sl Womlt ist der Boden ausgelegt und wie sehen die Wiinde in den verschiedenen Rdumen der
Wohnung aus?

@l Wi" ist Ihr Wohnzimmer eingerichtet?

l$l Uaben die Kinder in der Familie eigene Zimmer? Wie sehen sie aus? Wer hdlt sie in
Ordnung?
IB Beschreiben Sie Ihre Kiiche. Was fiir Mobelsti.icke und Haushaltsgeriite haben Sie da?
@ Welche Haushaltsgerdte haben Sie noch? Wer benutzt sie?
@ Wie sieht Ihr Badezimmer aus?

@ Wie hoch sind die Nebenkosten Ihrer Wohnung? Finden Sie sie in Ordnung? Woran konnen
Sie sparen?
p[ Vtochten Sie in naher Zukunft etwas an Ihrer Wohnung/Ihrem Haus erneuern oder
ausbessern?
p[ Uaben Sie eine besonders beliebte Ecke in Ihrer Wohnung? Wo ist sie? Warum haben Sie sie
so gern?
pfl Wur wdre fiir Sie ein Traumhaus/eine Traumwohnung?
pll Wti.den Sie gerne umziehen und in einem anderen Haus/einer anderen Wohnung leben?
fll Wur fiir Nachbarn haben fiir Leute wohnen in Ihrer Umgebung?
Sie? Was

ffl Wur.,- halten die meisten Leute das Einfamilienhaus fiir den besten Haustyp?
EEI t" der letzten Zeit werden Reihenhiuser immer beliebter. Was sind ihre Vor- und
Nachteile?
EEI Wut fiir Besonderheiten haben Wohnungen in Wohnbkicken in Ungarn?
EEI Wl" sieht die Umgebung der meisten Wohnblcicke in Ungarn aus?
EEI Was fiir Vorteile haben gro3e Wohnsiedlungen?
EO Wus ist ein Wohnpark? Wie finden Sie diese neue Wohnform?

EWo und in was frir einem Haus wohnen Sie?

Ich wohne in einer Kleinstadt in Nordungarn, nicht weit von der Hauptstadt. Ich wohne mit
meiner Familie im Stadtzenrum, in einem ilteren Mehrfamilienhaus. Unser Haus befindet
sich in der Hauptstra8e. Die Wohnung liegt im ersten Stock, aber ihre Fenster gehen nicht auf
die verkehrsreiche Hauptstra3e, sondern auf einen ruhigen Innenhof.
 4. WOHNUNG, WOHNLAGE

El Wetctre Haustypen kennen Sie noch?

Ich kenne Einfamilienhduser, Doppelhduser, Reihenhiiuser und Eigentumswohnungen in
Wohnblticken. Ganz moderne Haustypen sind Gartenhofhduser mit L- oder U-formigen
Grundrissen und Wohnhofen. Die so genannten Atriumhiiuser haben einen vierseitigen
Innenhof. Diese Haustypen sind alle in Stddten zu finden. Bauernhcjfe sind ftir die Dorfer
typisch. Ab und zu findet man noch auf dem Land alleinstehende Bauernhcife.

E t-tit wem wohnen Sie zusammen?

Ich wohne mit meinen Eltern und meiner Schwester in unserer Wohnung zusammen. Wir
haben eine Dreizimmerwohnung, d. h. dass ich das Kinderzimmer mit meiner Schwester
teilen muss. Die Wohnfliiche der Wohnung ist also nicht zu gro8, 84 m2 insgesamt. Die
Familienmitglieder miissen Riicksicht aufeinander nehmen, wie sie die verschiedenen Rdume
der Wohnung benutzen.

!l Was macht - Ihrer Meinung nach - eine Wohnlage grinstig?

Wenn man gute Luft, viele Griinfldche und eine schone Aussicht aus der Wohnung hat. Gute
Verkehrsverbindungen rechnet man auch dazu. Und wenn man ein Auto hat, freut man sich,
wenn man am Haus leicht parken kann. Eine giinstige Wohnlage bedeutet auBerdem fi.ir
mich, dass man gute Einkaufsmciglichkeiten hat und viele offentliche Einrichtungen (wie
z. B. Schulen, Sportanlagen oder Dienstleistungsstellen) schnell erreichen kann. Man schiitzt
auch noch die gute offentliche Sicherheit einer Wohngegend.

Gl tt welcher Umgebung liegt Ihr Haus? Beschreiben Sie die Wohngegend.

Das Haus liegt zentral. Das ist mit vielen Vorteilen verbunden. Alle wichtigen Einrichtungen,
wie verschiedene Geschiifte, Apotheke, Rathaus, Post, Restaurants und Schulen sind in
wenigen Minuten zu Fu3 erreichbar. Das ist eine Wohngegend, wo eher Familien der
Mittelschicht wohnen. Ein Teil der Wohnungen ist richtiger Altbau, unter ihnen sind auch
einige denkmalgeschttzte Hduser, wdhrend die anderen Neubauten sind.

Gl Wetctre Dienstleistungen gibt es in der Ndhe?

Ziemlich viele Dienstleistungsbetriebe befinden sich in unserer Nihe. In der StrafSe befindet
sich ein Restaurant, ein Schnellimbiss und eine Kneipe. An einem Ende ist ein kleines Postamt.
Daneben steht eine Apotheke. Wenn man weitergeht, findet man noch ein Reisebi.iro, eine
Fleischerei und einen Friseursalon. Auf der anderen Strafienseite stehen eine Grundschule,
eine Bank und kleine Spezialgeschdfte hintereinander. Die <iffentlichen Gebdude iiberwiegen
in unserer StralJe.

El Sina Sie mit Ihrem Haus/Ihrer Wohnung zufrieden? Warum/warum nicht?

a) Ja, ich bin zufrieden, und nicht nur wegen der gtnstigen Wohnlage. Meine Eltern lassen
unsere Wohnung regelmi8ig modernisieren, so ist sie wirklich bequem. Das Haus sieht
auch von aufien gut aus, vor zwei fahren wurde es geddmmt und neu verputzt. Die
 4. WOHNUNG, WOHNLAGE

Nachbarn sind auch nette Leute, wir kommen gut miteinander aus. Ich fiihle mich hier
wohl.
b) Leider bin ich mit unserem Haus nicht ganz zufrieden. Vor allem wegen der Wohnlage.
Wir wohnen niimlich am Stadtrand. weit von der Innenstadt. Die Busse verkehren nur alle
30 bis 40 Minuten. Das Haus ist mit seinen 75 m2 auch nicht sehr grof3 ftir eine vierkopfige
Familie. Zumindest ist es mit Vollkomfort. Aber zum Haus gehort ein ziemlich grof3er
Garten. der unserer Familie zu viel Arbeit macht.

El Getroren irgendwelche Nebengebdude bzw. Garten und Hof zu lhrem Haus? Wozu
benutzen Sie sie?
Nein, wir haben keine Nebengebiiude. Dafi.ir aber einen gro8en Innenhof. In einem Teil des
Hofes wurden Parkpliitze errichtet, der andere Teil ist eine schone Grtinfliiche mit Bdumen,
Blumen und einem kleinen Spielplatz. Hier k<innen auch die Kinder des Hauses sicher spielen
und die Nachbarn ein bisschen tratschen. Garagen wdren nicht schlecht, aber dafiir ist der
Hof zu klein. Zu jeder Wohnung gehort noch ein Abstellraum im Keller.

ll Wie ist das Haus ausgerichtet? Wohin gehen die Fenster?

Das Haus ist ost-westlich ausgerichtet. Aber die meisten Fenster unserer Wohnung gehen
nach Westen, zum Hof. Das bedeutet, dass die Wohnung still ist und vom frtihen Nachmittag
viel Sonne hat. Das ist in allen fahreszeiten giinstig, ausgenommen im Sommer. Dann ist es
in der Wohnung ziemlich warm. Deshalb haben wir auf dem Balkon iiber dem Fenster eine
Markise angebracht. Wir haben noch vor, eine Klimaanlage installieren zu lassen.

tllWie ist die Wohnung aufgeteilt? Was ftir RAume haben Sie in der Wohnung?
Vom Treppenhaus kommt man in einen T-f<irmigen Flur. Der Teil gleich hinter dem Eingang
dient als Vorzimmer. Wenn man nach links geht, betritt man die Kiiche. Neben der Kiiche
ist eine kleine Speisekammer. Rechts sind das Badezimmer, die Toilette und eine kleine
Garderobe. An der gegeniiberliegenden Seite des Flures befindet sich ein Kinderzimmer, ein
Schlafzimmer und ein Wohnzimmer.

lll It', welchem Stil ist lhre Wohnung eingerichtet?

Ich denke, unsere Wohnung ist in keinem besonderen Stil eingerichtet. Das hdngt damit
zusammen, dass man sich die Einrichtungsgegenstdnde wdhrend langer fahre angeschafft
hat. Die Funktion ist uns wichtiger als der Stil. So haben wir im Wohnzimmer zum Beispiel
ein bequemes Sofa mit hellem Bezug und Holzmcibeln in klassischem Stil. Die Kiiche wurde
unldngst in modernem Stil erneuert. Aber man findet bei uns auch Farben, Stoffe und
Accessoires, die fiir den romantischen oder den mediterranen Stil typisch sind.

tll Denken Sie, dass die Wohnungseinrichtung ein Spiegelbild der Personlichkeit
ist?
Ich denke zumindest, dass es zwischen der Personlichkeit und dem Einrichtungsstil einen
Zusammenhang gibt. Das zeigt sich auch in der Wahl der Wohnlage. Manche wdhlen lieber
 4. WOHNUNG, WOHNLAGE
eine ruhigere Gegend, andere einen Stadtteil, in dem immer was los ist. Die Vorlieben
einer Person findet auch in Formen, Farben, Materialien und Dekorationen Ausdruck. Die
Einrichtung gibt natiirlich auch iiber die finanzielle Situation der Bewohner Auskunft.

Sl Womit ist der Boden ausgelegt und wie sehen die Wdnde in den verschiedenen
Riumen der Wohnung aus?
Der Boden des Flures, der Ki.iche und des Badezimmers ist gefliest. Im Schlafzimmer haben
meine Eltern voriges fahr den alten Teppichboden entfernt und neuen Korkboden verlegt. Sie
sind damit sehr zufrieden. Das Wohnzimmer ist mit Parkett ausgelegt und das Kinderzimmer
mit pflegeleichtem Laminatboden. Alle Wiinde sind gestrichen, Tapeten mcigen wir nicht.

lll Wte ist Ihr Wohnzimmer eingerichtet?

Im Wohnzimmer steht eine Sitzgarnitur mit einem drei-
und einem zweisitzigen Sofa, einem Sessel und einem
Couchtisch dem Fenster gegeniiber. Zwischen den zwei
Sofas in der Ecke ist eine Stehlampe. Auf der Fensterbank
sind viele Zimmerpflanzen. An der Wand hingen Bilder
und Graphiken. Dem grof3en Sofa gegeni.iber ist die
Schrankwand. Da fanden der Fernseher, der CD-Player,
unsere Bi.icher und einige Familienfotos ihren Platz. Das
Zimmer ist gemttlich eingerichtet.

l$l ttaben die Kinder in der Familie eigene Zimmer?

Wie sehen sie aus? Wer hilt sie in Ordnung?
Ich teile das Kinderzimmer mit meiner Schwester. Sie ist in letzter Zeit nur an den
Wochenenden zu Hause. Aber wir haben unser Zimmer noch zusammen eingerichtet. Im
Kinderzimmer stehen zwei Betten und zwei Schreibtische mit Stiihlen. Wir haben einen
grof3en Kleiderschrank. An der Wand hiingen Biicherregale, Plakate und Bilder, die meine
Schwester gemalt hat. Unser Lieblingsplatz ist ein Schaukelstuhl. Vor dem Fenster ist noch
meine Kakteensammlung. Selbsverstdndlich miissen wir, meine Schwester und ich in
unserem Zimmer Ordnung machen.

tll Beschreiben Sie lhre Ki,iche. Was fiir Mobelstticke und Haushaltsgerdte haben Sie
da?

Unsere Ki.iche ist mit modernen Einbaumribeln eingerichtet. Die einzelnen Wiinde sind
in verschiedenen Farbtcinen gelb und blau gestrichen. Am Fenster steht ein viereckiger
Esstisch mit sechs Stiihlen. Die Kiiche ist eigentlich ein Treffpunkt ftir die Familie. Und
wenn wir Gdste zum Essen einladen, dann wird auch hier gegessen. In der Kiiche haben
wir viele Haushaltsgerdte: einen elektrischen Herd, einen mit Gefrierschrank kombinierten
Ki.ihlschrank, eine Sptilmaschine, eine Mikrowelle, eine Kaffeemaschine, einen Wasserkocher,
einen Stabmixer und einen Toaster.
 4. WOHNUNG, WOHNLAGE

tfl Wetctre Haushaltsgerite haben Sie noch? Wer benutzt sie?

Der Staubsauger ist an erster Stelle zu erwihnen. Den benutzen alle Familienmitglieder.
Waschen und Biigeln ist die Aufgabe meiner Mutter, also benutzt sie die Waschmaschine und
das Dampfbi.igeleisen. Wir haben noch einen Fcihn und eine Personenwaage im Badezimmer.
Die Vorteile der Klimaanlage genieSen wir alle im Sommer.

tfl wie sieht lhr Badezimmer aus?

Der Boden und die Wiinde sind mit beigefarbenen Fliesen belegt. Rechts von der Tiir ist
das Waschbecken mit einem Unterschrank. Uber dem Waschbecken hingt ein Spiegel. Der
funktioniert auch als Handtuchhalter.
TiiLr gegeniiber ist die Badewanne. Der Badheizkorper
Daneben stehen die Waschmaschine und ein Wischekorb. Links davon hingt der Gaskessel.
Unser Badezimmer ist praktisch und modern eingerichtet.

tEl Wietroch sind die NebenkostenlhrerWohnung? FindenSie sie inOrdnung?Woran

konnen Sie sparen?
Ganzgenauwei8 ich das nicht. Aber meine Eltern sagen immer, dass die Heizkosten im Winter
die Nebenkosten sehr erhohen. Deshalb waren wir froh, als das Haus von au3en gediimmt
wurde, so kcinnen wir uns etwa 15 % der fri.iheren Heizkosten ersparen. Wir benutzen schon
seit mehr als einem fahr Energiesparlampen in allen Rdumen, und Fernseher und Radio sind
nur dann eingeschaltet, wenn wir wirklich Zeit fid.r sie haben.

EO t"toctrten Sie in naher Zukunft etwas an lhrer Wohnung/Ihrem Haus erneuern

oder ausbessern?
Unsere Wohnung wird regelmif3ig erneuert. In diesem Sommer kommen das Kinderzimmer
und das Schlafzimmer an die Reihe. Sie werden neu gestrichen und die Ti.iren und
Fensterrahmen gestrichen. Dann werde ich auch sicher das Kinderzimmer neu gestalten.
Die zwei Betten stellen wir nebeneinander, so bekommen wir ein Doppelbett. An die Wand
mochte ich neue Bilder hiingen und wir brauchen ein neues Biicherregal.

E[ XaUen Sie eine besonders beliebte Ecke in Ihrer Wohnung? Wo ist sie? Warum
haben Sie sie so gern?
Ich sitze am liebsten in unserem Schaukelstuhl mit einem Buch in der Hand und lese. Auf
dem kleinen Tisch daneben mit einem Glas Tee oder Orangensaft. Die Sonne scheint ins
Zimmer herein. Oder wenn meine Mutti gerade etwas bbckt, dann setze ich mich gern in die
Ki.iche und wir unterhalten uns. Natiirlich helfe ich ihr, wenn sie meine Hilfe braucht.

pS Was wdre ftir Sie ein TYaumhaus/eine Tfaumwohnung?

Ich denke, jeder muss seine Wohnverhhltnisse nach seinen eigenen Wtinschen gestalten. Ich
mag und mochte auch spdter in einer ruhigen Kleinstadt leben. Fiir die Gartenarbeit habe ich
nicht so viel tibrig, deshalb mochte ich eine Wohnung haben, die verkehrsgiinstig, aber mitten
im Griinen liegt. Die Wohnung muss nicht zu gro3 sein, dann muss man zu viel aufriumen.
 4. WOHNUNG, WOHNLAGE
Aber jedes Familienmitglied sollte ein eigenes Zimmer haben, damit es sich zurtckziehen
kann, wenn es allein sein mrichte.

EB Wtiraen Sie gerne umziehen und in einem anderen Haus/einer anderen Wohnung
leben? Warum/warum nicht?
Ich fi.ihle mich in unserer jetzigen Wohnung wohl. Ihre Vorteile genieBe ich. Das Zimmer
muss ich jetzt auch nur selten mit meiner Schwester teilen. Aber nach dem Studium mcichte
ich von zu Hause ausziehen. Nicht weil es mir hier, im Elternhaus nicht gefdllt, sondern weil
ich ein selbststiindiges Leben fiihren mrichte. Und dazu geh<irt auch ein eigenes Zuhause.

f[ Was filr Nachbarn haben Sie? Was fiir Leute wohnen in

Ihrer Umgebung?
Unsere Nachbarn sind alle sehr nett. Wir kennen sie schon
seit meiner Geburt, also fast seit 20 Jahren. Im Sommer
machen wir zusammen auch immer eine Grillparty auf
dem Hof oder wir giatulieren einander zum Namenstag
und beschenken uns zu Weihnachten. Aber die anderen
Nachbarn kennen wir auch und fiihren mit ihnen kiirzere
Gespriiche im Treppenhaus oder auf dem Hof. Vom Sehen
herkennen wirpraktisch sehrviele Leute in der Umgebung.
Hier wohnen viele Familien.

[$lWarum halten die meisten Leute das Einfamilienhaus fiir den besten Haustyp?
Da man in einem Einfamilienhaus ungest<irt leben kann. Man kann nach seinen eigenen
Vorstellungen das Haus errichten. Man muss natiirlich die Bauvorschriften einhalten. Aber
das ist alles. Zu dem Haus gehort auch ein Garten, den man auch selbst gestalten kann. So
lebt man naturnah, und wenn man will, kann man auch Haustiere halten oder Pflanzen
anbauen. Diese Umgebung ist besonders fiir Familien mit Kindern giinstig.

EE It der letzten Zeit werden Reihenhduser immer beliebter. Was sind ihre Vor- und
Nachteile?
Vor allem hat man viel weniger Nachbarn als in einem Hochhaus. Man kennt die Nachbarn
meistens auch besser. Zu einem Reihenhaus gehiiren oft auch ein kleiner Garten oder ein
Innenhof. Die Bau- und Betriebskosten sind niedriger als bei einem Einfamilienhaus. Der
einzige Nachteil ist, dass wenn man wirklich individuell wohnen mochte, das Einfamilienhaus
die beste Moglichkeit dafiir bietet.

G[Wasftir Besonderheiten haben Wohnungen in Wohnblocken in Ungarn?

Die Wohnungsbesitzer bilden eine Wohnungsgenossenschaft. Diese hat dann meistens
einen Hausbesorger. Die Bewohner tragen gemeinsam Verantwortung fiir die Renovierung
der gemeinsam genutzten Rdume. Es kommt manchmal zu Streitereien zwischen den
Hausbewohnern wegen Lirm, Unordnung oder Rauchen im Treppenhaus. Viele dieser
 4. WOHNUNG, WOHNLAGE
Wohnungen haben eine Zentralheizung. Die Infrastruktur ist gut ausgebaut. Die
Verkehrsverbindungen sind gut, viele Geschd'fte und andere Dienstleistungen sind in der
Niihe.

lfl Wie sieht die Umgebung der meisten Wohnblocke in Ungarn aus?
Am Haus entlang findet man sicher Parkpldtze oder es gibt Garagen. Hinter oder vor dem
Haus befindet sich ein Spielplatz fiir die Kinder des Hauses, im besten Falle auch noch
ein Sportplatz fiir die |ugendlichen und Sportfans. Es ist gut, wenn die Hduser nicht so
dicht nebeneinander gebaut sind und genug Grinfliichen zwischen den Hdusern sind. Im
Erdgeschoss der Hduser sind kleine Geschiifte.

ppl Was ftir Vorteile haben groBe Wohnsiedlungen?

Hier sind die Wohnungen am billigsten. Man muss sich nur um die Instandhaltung der
Wohnung ki.immern, alles andere erledigt der Hausbesorger. Er miiht den Rasen um das
Haus, hhlt die gemeinsam benutzten Rdume in Ordnung oder sorgt fiir die Renovierungen
des Hauses. Viele Geschdfte und Dienstleistungen sind in wenigen Minuten zu FuB zu
erreichen. Die Verkehrsverbindungen sind meistens gut, weil hier viele Menschen wohnen.

![l Was ist ein Wohnpark? Wie finden Sie diese neue Wohnform?
Das ist eine moderne, kleine Wohnsiedlung. In Ungarn bestehen die meisten Wohnparks
aus Reihenhiusern oder zwei-, dreist<ickigen Mehrfamilienhdusern mit vielen Griin- und
Freifldchen. Sie haben oft einen zentralen Platz, wo sich die Nachbarn treffen kiinnen und die
Kinder spielen. fe niiher das Stadtzentrum ist, desto gefragter sind sie. funge Leute, aber auch
Familien bevorzugen diese Wohnform. Auch mir gefiillt sie gut.

kieg6szit6, kell6k (lakberendezes)

das Accessoire, -s, -s (meist Pl.) 11.
Iakse'soa:el
das Anbaumobel, -s, - 16. elemes, varidlhato butor
anlbringen, brachte an, h. angebracht felszeret/-er6sit. elhelyez rrmit (vhovd,
an+D9. vhot)
s.D anlschaffen, h. + A 11. beszerez wnit, szert tesz wnire
der Badheizk6rper, -s, - 18. furd6szobai frit6test
der Bauernhof, -(e)s, -e 2. tanya
die Bauvorschrift, -en 25. epitesi el6iras
die Betriebskosten (Pl.) 26. uzemeltet6si koltsegek
der Couchtisch, -(e)s, -e 14. dohdnyzoasztal
r\
tl 4. WOHNUNG, WOHNLAGE
das Dampfbiigeleisen, -s, - t7. gozolos vasalo
dimmen, h. + A 7. a) szigetel rrmit
denkmalgeschritzt 5. mueml6kvddelem alatt dllo
die Eigentumswohnun g, -en 2. oroklakds
die Energiesparlampe, -n * 19. energiataka r 6kos 69o I izzo
erreichbar 5. elerhet6
errichten,h.+A25. epit, fetallit, letrehoz wnit
der Farbton, -(e)s, .e 16. szindrnyalat
der Fensterrahmen, -s, - 20. ablakkeret
fliesen,h.+A13. csempevel, k6vel burkot rrmit
der Fohn, -(e)s, -e 17. hajszdrito
der Gaskessel, -s, - 18. glzkaztn
das GebAude, -s, - 6. epulet
offentliches Gebiude kdzepulet
gehen, i, i. a (wohin?) 1. vmi vmityen irdnyba n6z,
das Fenster geht auf die HauptstraBe az ablak a f6utcdra n6z
der Grundriss, -es, -e 2. alaprajz
der Handtuchhalter, -s, - 18. torolkoz6tarto
der Hausbesorger, -s, - 27. hdrzmester
installieren,h.+A9. beepit, beszerel wnit
die Instandhaltung, -en 29. karbantart6s
die Xakteensammlung, -en 15. kaktuszgryijtem6ny
der Korkboden, -s, - 13. parafa padlo
der Laminatboden, -s, - 13. lamin6lt padlo
die Markise, -n 9. drnyekolo, napellenzo
die Mittelschicht, -en 5. kozepreteg
pflegeleicht 13. konnyen kezelheto, tisztentarthato
die Riicksicht, -en (auf + A) 3. tekintet, figryelem
Riicksicht nehmen (i), a, h. o auf + A tekintettel van vkire, wnire
der Schaukelstuhl, -(e)s, -e 15. hintasz6k
die Sicherheit, -en 4. biztonsiig
6ffentliche Sicherheit k6zbiztonsdg
streichen,i,h.i+A20. fest, mazol wnit
tiberwiegen, o, h. o 6. tulsulyban/t6bbs6gben van
iibrig 22. a fennmarado, a tobbi
ftir + A nichts/nicht viel i.ibrig haben, nem (nagyon)erdekli, nincs (nagyon) oda
hatte, h. gehabt erte
unlingst 11. nemr6g
verbunden sein mit + D 5. ossze van kotve vmivel
 4. WOHNUNG, WOHNLAGE
der Wischekorb, -(e)s, -e 18. szennyeskosdr, szennyestarto
die Wohnungsgenossenschaft, -en 27. lakdsszovetkezet
zumindest 12. legatdbbts

Leseverstehen
Lesen Sie das folgende Immobilienangebot. ErgAnzen Sie dann die Sitze dem
Text entsprechend. (0) ist ein Beispiel fur Sie.
F
Wohnung in Hamburg,,Horn" - ruhige und gepflegte Wohnlage
Die Wohnanlage:
Im fahre 1953 wurde das gepflegte Mehrfamilienhaus
3-geschossiger solider Bauweise mit Klinkerfassade
errichtet. Die Anlage vermittelt einen gepflegten
Eindruck. Das Dach wurde vor 10 fahren erneuert.
Alle Wohnungen verfi.igen iiber moderne und
isolierverglaste Fenster, die Beheizung und
Warmwasserversorgung erfolgen mittels
Fernwirme. Als ndchste Ma8nahme ist eine
g
Ddmmung der hinteren AuSenfassade geplant.
Die Wohnung:
Im 2. Obergeschoss und gleichzeitig der Endetage
des Hauses befindet sich die Wohnung zum
Verkauf. Die Wohnfliiche verteilt sich auf
zwei gut geschnittene Zimmer mit Duschbad
und Wohnktiche. Im Wohnbereich ist ein gut
erhaltener Holzdielenboden verlegt, auf diesem
liegt momentan Teppichboden. Dieser liisst
sich jedoch einfach wieder entfernen. In der Wohnung wurden vor zwei |ahren verschiedene
Modernisierungsmafinahmen ausgefi.ihrt, so wurden Wiinde und Decken neu tapeziert und
gestrichen und die Sanitdranlagen im Badezimmer ausgetauscht. Ein Kellerraum ist der Wohnung
zugeordnet.
Hat unser Angebot Ihr Interesse geweckt? Gerne zeigen wir Ihnen diese Wohnung einmal
personlich, denn so gewinnen Sie einen optimalen Eindruck von unserem Angebot. Rufen
Sie am besten gleich unter Tel. 040i 12345678 an und vereinbaren Sie einen unverbindlichen
Besichtigungstermin.
 4. WOHNUNG, WOHNLAGE
Ausstattung:
isolierverglaste Fenster, Holzdielen (derzeit mit Teppichboden belegt), Einbaukiiche,
Wechselsprechanlage, beheizt durch Fernwdrme, Kellerabstellraum.
Lage:
Die gepflegte Wohnanlage liegt ruhig, aber dennoch zentral im beliebten Hamburger Stadtteil
Horn in einer verkehrsberuhigten Allee. Das Wohnhaus grenzt an ein Kleingartengeliinde. Der
nahe gelegene Horner Park liidt zum Spazierengehen ein. Einkaufsmoglichkeiten, Kneipen und
Restaurants sind entlang der nahen Washingtonallee und der Horner Landstrafie zahlreich
gegeben. Der Wunsch nach ruhigem und dennoch verkehrsgiinstigem Wohnen kann in dieser
Wohnlage erfiillt werden. Sowohl der offentliche Nahverkehr als auch die Moglichkeit des
Individualverkehrs werden Sie hier zufriedenstellen. In nur 6 Stationen der U-Bahn erreichen Sie
den Hauptbahnhof. Mit dem eigenen Auto sind Sie in ca. 5 Minuten am ,,Horner-Kreisel" und
somit auf der Autobahn in Richtung Liibeck oder Berlin.
(www.ipc-immobilien.de)

G Das Gebdude wurde vor mehr als 50 Jahren gebaut, trotzdem wirkt es

E Das ist damit zu erkldren, dass es regelmi8ig

a Den
Holzdielenboden hat.
kann man entfernen, weil die Wohnung auch einen

B Zur im
Wohnung gehiirt auch ein Abstellraum
A Man kann Immobilienbiiro
mirchte.
das anrufen, wenn man die Wohnung

E ruhig
Die Lage der Wohnung ist trotzdem
und . .

B Nicht nur mitmitdem Auto kann man von hier

sondern auch
verschiedene Reiseziele leicht erreichen,

Horverstehen Ttack 2e.@

ich uber die Beliebtheit von Reihenhiusern in Osterreich.
Aufgabe. Horen Sie dann den Text. Antworten Sie auf die
ist ein Beispiet fur Sie.
7
Reihenhiuser in dsterreich

ll Was macht Reihenhiuser billiger als Einfamilienhiiuser? (Nennen Sie zwei weitere
Argumente.)
O V?*;nse.t Gru*daiircl
E
a
r
 4. WOHNUNG, WOHNLAGE

ft wie gro3 sind durchschnittliche Reihenhduser?

E
lf waru- ist es sthdtebaulich giinstiger Reihenhduser zu bauen als Einfamilienhduser?
(Nennen Sie zwei Argumente.)
A
E
llt Wut.r- unterstiitzt der Staat den Bau von Reihenhdusern mehr als den von
Einfamilienhiusern?
G
 It!
|||l ta ta
It! tr tl

tl
||t!
I
tr tl
ta

T
tt WOHNORT

"Die Menschen, nicht die Hiuser ma-

chen die Stadt."
(aus England)

Die folgenden Worter hdngen alle mit dem Thema ,,Leben auf dem Land oder in
der Stadt'zusammen. Finden Sie die Gegensatzpaare unter ihnen. 7
Dori verschmutzt, die Landwirtschaft, diinn besiedelt, kleines
das
Warenangebot, niedrig, liindlich, unpersonlich, gebaut/kiinstlich, iiberfiillt,
hoch, personlich, stddtisch, verkehrsreiche Stra8en, still, sauber, die Stadt, dicht
besiedelt, die Industrie, leer, laut, gro8es Warenangebot, leere Stra8en, nattirlich

l.ebenauf demtand Lebeninder Stadt

<.--.>
<..-->
<--.-.>

€
+-->
<----*
€
€
<-+
.e
€
<_>
 WOHNORT ffiHffi

E Wo wohnen Sie? In einer Kleinstadt, einer Gro3stadt oder auf dem Land?
a Wie ist die Umgebung Ihres Wohnortes?
B Vermissen Sie etwas in dieser Gegend?
A Welche Sehenswiirdigkeiten hat Ihre Stadt?
E Welche offentlichen Gebiiude haben Sie in Ihrer Stadt?
G Uber welche Kinderinstitutionen verfiigt die Stadt?
3 Ist das Netz der medizinischen und sozialen Einrichtungen in Ihrer Stadt gut ausgebaut?
E
g
Welche weiteren Dienstleistungen nehmen Sie und Ihre Familie noch in Anspruch?
Sind Sie mit den Einkaufsm<iglichkeiten in der Stadt zufrieden?
@ Welche Sportanlagen konnen Stadtbewohner bei Ihnen benutzen?
Itr Wie ist das riffentliche Verkehrsnetz in Ihrer Stadt ausgebaut?
@ Wie kann man in Ihrer Stadt seine Freizeit verbringen?
@ Wohin kann man in der Stadt essen gehen? Hat Ihre Stadt gute Restaurants?
@ Wovon leben die Leute in Ihrer Stadt?
Itr Was ist am Stadtleben anders als am Leben auf dem Land?

@ Was wiirden Sie als Nachteile des Stadtlebens nennen?

@ Ist in Ungarn das Leben in Gro3stiidten ganz anders als in Kleinstddten?

@ Wem wiirden Sie das Leben auf dem Land, in einem Dorf empfehlen?
tg Seit vielen fahrzehnten spricht man von der Landflucht. Warum verlassen junge Leute die
Dorfer?
@ Wie l<ist man den Verkehr innerhalb des Dorfes?
@ Was sind die wichtigsten Erwerbsquellen im Dorf?

a Sind Einfamilienhduser im Dorf anders als in der Stadt?

8 In welchen Wohnverhdltnissen kann man wohnen?
@ Wohnen viele dltere Menschen zur Untermiete?
E Wie wohnen Studenten in Ungarn am hiiufigsten?
@ Wie sind die Studentenwohnheime in Ungarn?
@ Welches Wohnverhiiltnis ist in Ungarn heute am verbreitetsten?

@ Ist es heutzutage fiir junge Leute sehr schwer, ein eigenes Heim zu schaffen?
@ Wie wohnen dann junge Leute, bis sie ihr eigenes Zuhause beziehen kcinnen?
@ Kann man auch in Ungarn den Trend beobachten, dass alleinstehende junge Erwachsene
Iiinger bei den Eltern wohnen?
 WOH NO RT
mHm
Antworten Tfack 29-34. n

E Wo wohnen Sie? In einer Kleinstadt, einer GroBstadt oder auf dem Land?
fetzt wohne ich in einer Kleinstadt in Siidostungarn. Ich bin aber auf dem Land, in einem
richtigen Dorf mit 340 Einwohnern geboren. Wihrend des Studiums lebte ich dann in einer
Grofistadt. Da ich dann fast alle Wohnformen kennen gelernt hatte, entschied ich mich ftir
das Leben in einer Kleinstadt. Da fiihle ich mich einfach wohl.

!l Wte ist die Umgebung Ihres Wohnortes?

Wir wohnen auf der grof3en Tiefebene, in einer flachen Gegend also. Sie ist jedenfalls reich
an Fli.issen. Die Natur verlockt uns zu Wanderungen, Rad- und Wassertouren sowie zum
Angeln und Fischen. Nicht weit von der Stadt befindet sich am Flussufer ein Erholungsort
mit Wochenendhdusern und auch mit einem guten Campingplatz, wo sich die miiden
Stadtbewohner an den Wochenenden und in der Urlaubszeit erholen kcinnen.

fl Vermissen Sie etwas in dieser Gegend?

Ich bin ein Mensch, der gern und viel reist. Ich kenne also viele schone und - ich muss sagen
- auch schcinere Gegenden als unsere. Au3erdem bin ich sicher nicht allein mit meiner
Meinung, dass ich die bergige Landschaft vermisse. Trotzdem halte ich dieses flache Land
fiir meine Heimat, und wenn ich die schrinen Sonnenblumenfelder unterwegs nach Hause
aus dem Auto oder dem Zug erblicke, schld'gt mein Herz h<iher.

!l Wetctre Sehenswtirdigkeiten hat lhre Stadt?

Die gro8te Anziehungskraft unserer Stadt ist sicher das Thermalbad. Es ist in einem grofien
Park angelegt, der einst ein Schlosspark war. Heute ist es ein Naturschutzgebiet. Das Burgbad
bietet jeder Generation angenehme Unterhaltung. Wir haben auch eine in gutem Zustand
erhalten gebliebene gotische Ziegelburg. Sie wurde im 15. |ahrhundert gebaut. Auch die
Besichtigung unserer Kirchen und Museen sowie die des Geburtshauses des Komponisten
Erkel Ferenc wiirde ich jedem Touristen empfehlen.

p Wetctre offentlichen Gebdude haben Sie in Ihrer Stadt?

In dieser Hinsicht unterscheiden wir uns nicht von anderen Stiidten. Wir haben ein
Biirgermeisteramt, zwei Postdmter und ein Polizeiprdsidium. Hier kann man seine offiziellen
Angelegenheiten erledigen. Au8erdem haben wir noch verschiedene Sportanlagen, Schulen,
medizinische und soziale Einrichtungen. Ich wiirde hier auch die Kirchen der Stadt erwihnen,
unter denen die griechisch-orthodoxe Kirche am schtinsten ist.

El UUer welche Kinderinstitutionen verftigt die Stadt?

Wir haben - so viel ich weifi - zwei Kinderkrippen. Da die Zahl der Neugeborenen in den
letzten fahren gewachsen ist, brauchen wir jetzt dringend noch eine neue. Dariiber hinaus
haben wir vier Kindergiirten und vier gro8e Grundschulen. Aus sechs Mittelschulen
 WOHNORT HHffi
kcinnen dann die Schiiler nach dem Abschluss der Grundschule eine wiihlen. Wer spdter
in dem Fachgebiet ,,Gesundheits- oder Rentenversicherung" arbeiten mochte, kann hier die
Hochschulfakultet ftir Gesundheitswissenschaften besuchen.

f,l Ist das Netz der medizinischen und sozialen Einrichtungen in lhrer Stadt gut
ausgebaut?
Ich denke schon. Wir haben mehrere Arztpraxen und Apotheken. Ins Krankenhaus werden
kranke Menschen aus der g^nzen Region eingewiesen und hier versorgt. Man kann auch
unter vielen Zahnarztpraxen wihlen. In der Beratungsstelle konnen Familien, Ehepaare oder
Kinder tiber ihre Probleme reden und von Fachleuten beraten werden. Die Stadt verfigt tiber
mehrere Altersheime und Seniorenklubs.

fl Wetctre weiteren Dienstleistungen nehmen Sie und Ihre Familie noch in

Anspruch?
Ich konnte praktisch alle Dienstleistungsstellen in unserer Stadt aufziihlen. Da wir ein Auto
haben, ldsst mein Vater es in der Autowerkstatt reparieren, und den Sprit besorgt er an der
Tankstelle in unserer Stra8e. Wir gehen regelmd3ig zur Friseuse und Kosmetikerin. Meine
Mutter gibt nur ab und zu Mintel, Decken und Teppiche in der Schnellreinigung ab. Mehrere
Banken und Sparkassen haben in der Stadt ihre Filialen. In einer erledigen meine Eltern ihre
Geldangelegenheiten.

p Sina Sie mit den Einkaufsmoglichkeiten in der Stadt

zufrieden?
|a, vollkommen. Wir haben sowohl grofie Supermdrkte und
Warenhiuser als auch kleinere Liiden und Fachgeschiifte.
Ich denke, das hdngt auch damit zusammen, dass der
Fremdenverkehr in der Stadt so bedeutend ist. Ich wei8,
dass die Dorfbewohner oder die Einwohner kleinerer
Stiidte in der Umgebung auch bei uns einkaufen. Das
Angebot ist gut, manchmal gibt es nur zu viele Kdufer.

@l Wetctre Sportanlagen konnen Stadtbewohner bei

Ihnen benutzen?
Wir haben viele Sportanlagen. Die bekannteste fiir
Touristen ist natiirlich das Thermalbad mit fast zwanzig
verschiedenen Becken. Aber wir haben auch eine Sporthalle, mehrere Sportpldtze, einen
Tennisplatz, eine Squashhalle, zwei Kegelbahnen und sogar eine Speedwaybahn. So viel ich
wei8, sind sie gut besucht. Ich gehe jedenfalls nur ins Thermalbad.

t[ Wie ist das 6ffentliche Verkehrsnetz in lhrer Stadt ausgebaut?

Da wir eher eine Kleinstadt sind. kann man innerhalb der Stadt nur mit Bussen und Taxis
fahren. In den Bussen kann man nicht nur Einzelfahrscheine, sondern auch Monatskarten
mHm WOHNORT

benutzen. Die Busse verkehren in der Hauptverkehrszeit alle 20 Minuten, ansonsten jede
halbe Stunde. Informationen i.iber die Abfahrtszeiten findet man an den Haltestellen, im
Internet oder in den gedruckten Fahrpld,nen. Wegen der Grrif3e der Stadt brauchen wir keine
Obusse, Stra8enbahnen oder Metrolinien.

@l Wie kann man in Ihrer Stadt seine Freizeit verbringen?

Sie bietet fiir eine Kleinstadt viele Unterhaltungsmciglichkeiten und kulturelle Veranstaltun-
gen. Wir haben zwei Kulturhduser mit einem kleineren und einem grci3eren Theatersaal und
vielen Programmen fiir GroS und Klein. Eine moderne Stadtbibliothek und fiinf Museen,
unter ihnen auch eine Gemiildegalerie warten auf die Besucher. Die |ugendlichen k<innen
sich am Wochenende in zwei Diskotheken unterhalten. Im Sommer ziehen die Burgtheater-
Abende viele Zuschauer an.

tll Wotrin kann man in der Stadt essen gehen? Hat Ihre Stadt gute Restaurants?
Ein breites Angebot empfdngt die Einheimischen und die Touristen in der Stadt. Wir haben
sowohl kleine als auch grti3ere Restaurants. Die kleineren haben spezielle Angebote, z. B.
Livemusik, in den grci8eren kcinnen auch 200 Leute auf einmal Platz finden. Wir haben in der
Stadt auch ein Fischrestaurant, einen guten Weinkeller und viele Eisdielen und Konditoreien.
Die bekannteste unter den letzteren ist sicher die Hundertjiihrige Konditorei.

@l Wovon leben die Leute in lhrer Stadt?

Natiirlich leben die meisten von dem Fremdenverkehr und den Dienstleistungen, da die
Stadt ein bekannter Erholungsort ist. Unter den Firmen der verarbeitenden Industrie bietet
die Fleischwarenfabrik den meisten Arbeitnehmern einen Arbeitsplatz. Wir haben eine
M<ibelfabrik und mehrere kleinere Firmen und Unternehmen. Leider ist in letzter Zeit auch
bei uns die Zahl der Arbeitslosen gewachsen. Aber die Situation ist noch immer viel besser
als in den umliegenden Dcirfern.

$l Was ist am Stadtleben anders als am Leben auf dem Land?

Generell bietet eine Stadt mehr Arbeitspldtze, gute Einkaufsmoglichkeiten und ein grrif3eres
Warenangebot. Es gibt viel mehr Dienstleistungen, auch solche, die ein Dorf nicht hat. Die
St?idter kcinnen mehr Kultur- und Unterhaltungsmriglichkeiten genie3en. In der Stadt gibt es
mehr Mittelschulen und vielleicht auch eine Hochschule oder Universitdt. Die Infrastruktur
ist heute noch in der Stadt sicher besser ausgebaut als auf dem Land. Die Stadt hat z. B. ein
besseres offentliches Verkehrsnetz, eine bessere Fernheizung und Kanalisation.

lll Was wtirden Sie als Nachteile des Stadtlebens nennen?

Vieles hiingt von der Gro8e und den Eigenschaften der konkreten Stadt ab. Im Allgemeinen
kann man sagen, dass die Stidte lauter sind und ihre Luft verschmutzter ist. Der Verkehr
ist in der Stadt stdrker und man muss manchmal lange nach einem Parkplatz suchen. Die
offentlichen Verkehrsmittel sind cifter iiberfi.illt, in den gro8eren Stddten kommt es zu Staus.
Das Leben ist unpers<inlicher und deswegen ist die offentliche Sicherheit auch nicht so gut.
 WOHNORT HHffi
lB tst in Ungarn das Leben in GroBstidten ganz anders als in Kleinstidten?
Ich denke, nicht wesentlich. Man spi.irt vielleicht sowohl die Vorteile als auch die Nachteile
des Stadtlebens noch eindeutiger. In den GroSstddten gibt es bessere Arbeitsmoglichkeiten,
renommiertere Schulen, ein regeres kulturelles Leben. Dafiir sind das Gedriinge in den
i.iberftillten Verkehrsmitteln und Geschdften sowie die Luftverschmutzung grd3er, au8erdem
sind die Stadtbewohner ungeduldiger miteinander.

lElwem wtirden Sie das Leben auf dem Land, in einem Dorf empfehlen?
Solchen Leuten, die in einem langsameren Tempo, in der Stille leben mochten. Wenn man die
Natur mag und sich gerne im Garten beschiiftigt, dann ist das Dorf die passende Wohnform.
Im Dorf kann man auch von der Landwirtschaft leben. Wenn man kleine Kinder hat, ist
das idealfrir die Familie. So wachsen die Kinder in einer viel ruhigeren Umgebung und
naturverbunden auf.

lf,l Sett vielen Jahrzehnten spricht man von der Landflucht. Warum verlassen junge
Leute die Dorfer?
Wenn man auf dem Land lebt, muss man auf viele Vorteile einer Stadt verzichten. Auf dem
Land gibt es weniger Arbeitspldtze. Man muss oft jeden Tag in die Stadt zur Arbeit pendeln.
Wenn die Verkehrsverbindungen schlecht sind, dann muss man ein Auto haben, um das
Problem losen zu konnen. Jedenfalls verbringt man viel mehr Zeit mit der Fahrt zum Ar-
beitsplatz als innerhalb einer Stadt. Nicht so gute Einkaufs- und Unterhaltungsmoglichkeiten
und weniger Schulen sind auch Nachteile eines Dorfes.

EEWte lost man den Verkehr innerhalb des Dorfes?

Da die Entfernungen nicht zu gro8 sind, geht man
oft zu FuB oder fiihrt mit dem Fahrrad. Wir haben
im Dorf keinen Busverkehr, beziehungsweise nur
die Uberlandbusse. die zwischen Ortschaften
verkehren. Auf den Straf3en fahren aber immer
mehr Personenkraftwagen und fiir die Drirfer
typische Lastkraftwagen, Traktoren und andere
landwirtschaftliche Maschinen. Ab und zu sind noch
einige Pferdefuhrwerke* zu sehen.

Ellwas sind die wichtigsten Erwerbsquellen im

Dorf?
Die meisten Dorfbewohner sind in der Landwirtschaft tatig. Viele beschiiftigen sich
in unserer Gegend mit Getreide- und Gemiiseanbau. Weizen, Roggen, Mais, aber auch
Sonnenblumen, Kohl, Blumenkohl, Zwiebeln, Paprikaschoten, Tomaten und Gurken werden
angebaut. Friiher war die Viehzucht auch bedeutend, jetzt geht sie eher zuriick. Leider sind
nicht wenige Leute Berufspendler, die in den nahen Stiidten, in verschiedenen Fabriken und
im Dienstleistungssektor arbeiten.
mHm WOHNORT

[!l Sina Einfamilienhduser im Dorf anders als in der Stadt?

Selbst die Wohnhduser sind nicht viel anders als in der Stadt. Vielleicht baut man in den
Stidten in modernerem Stil. Die Hduser sowohl in der Stadt als auch im Dorf haben oft
einen Vorgarten mit Blumenbeeten. Zu den stidtischen Hdusern gehort aber oft ein kleiner
Garten, wo die Familien im Freien sein krinnen. Auf dem Land wird im Garten immer etwas
angebaut. Wenn die Bewohner des Hauses auch Tiere halten, dann brauchen sie Stdlle und
eine Scheune zum Lagern von Getreide, Stroh und Heu.

EEI It welchen Wohnverhiltnissen kann man wohnen?

Man kann im besten Fall in einer Eigentumswohnung oder einem -haus wohnen, dann
besitzt man selbst die Wohnung oder das Haus. Wenn man kein Eigentum hat, kann man
eine Wohnung oder ein Haus mieten. Dann bezahlt man dem Vermieter die Miete und die
Nebenkosten. Wenn man bei einer Familie mit eigenem Haus oder bei dlteren Menschen
unterkommt und ein Zimmer mietet, dann nennt man das Untermiete.

fll Wotrnen viele iltere Menschen zur Untermiete?

Nein, hauptsiichlich bewohnen junge Leute ein Zimmer zur Untermiete. Meist kommen sie
dann bei einer Familie mit eigenem Haus oder bei dlteren Menschen unter, denen die eigene
Wohnung oder das Haus zu gro3 geworden ist und die sich iiber ein wenig Gesellschaft
freuen. Erwachsene mit eigenem Einkommen mieten eher eine Wohnung.

EEI Wte wohnen Studenten in Ungarn am hAufigsten?

Diejenigen, die es sich leisten kdnnen, mieten eine kleine Wohnung. Andere wohnen zur
Untermiete, die etwas billiger ist. Die Studenten, die gerne zusammen mit anderen Menschen
wohnen, konnen in einer Wohngemeinschaft leben. Das ist das Zusammenleben mehrerer
unabhiingiger Personen in einer Wohnung. Sie nutzen allgemeine Rdume wie Bad, Ki.iche,
eventuell das Wohnzimmer gemeinsam. Das Studentenwohnheim ist die einfachste und
billigste Wohnform.

EElWie sind die Studentenwohnheime in Ungarn?

Die meisten Studenten sind froh, wenn sie einen Platz in einem Studentenwohnheim
bekommen. Ich denke, nicht nur weil man dort sehr preisgtinstig wohnen kann, sondern
auch weil man dort Gesellschaft hat. Au8erdem krinnen die Studenten (die iilteren mit den
jiingeren) ihre Studienerfahrungen teilen. Die Gebiiude und ihre Ausstattung sind nicht
besonders neu und modern. Das grii3te Problem ist aber, dass es nicht genug Wohnheimpliitze
gibt.

ffil Wetctres Wohnverhiltnis ist in Ungarn heute am verbreitetsten?

Ich kenne keine statistischen Angaben, aber ich mir bin sicher, dass Eigentumswohnungen
und -hduser in Ungarn iiberwiegen. Staatliche Mietwohnungen, wo die Miete niedriger ist,
gibt es in Ungarn wenig. Deshalb denken die Leute, wenn sie sowieso schon viel Geld fiir eine
 WOHNORT HHffi
Wohnung ausgeben miissen, dann bezahlen sie lieber ihre Kredite zurtick, die sie wegen des
Wohnungsbaus aufgenommen haben und keine Miete.

EEI lst es heutzutage ftir junge Leute sehr schwer, ein eigenes Heim zu schaffen?
Wenn man von seinen Eltern keine Unterstiitzung bekommt, dann schon. Die Anfangsge-
hdlter sind meistens niedrig. Berufsanfdnger freuen sich, wenn sie in der ersten Zeit so viel
verdienen, dass sie davon leben k<innen. Ersparnisse haben sie kaum. Deswegen versuchen
die Eltern fiir ihre Kinder Geld beiseite zu legen, damit sie am Anfang ihres eigenen Lebens
ein Startkapital haben.

lpl Wte wohnen dann junge Leute, bis sie ihr eigenes Zuhause beziehen k6nnen?
Es gibt verschiedene Ubergangslcisungen. Manche wohnen mit ihren Eltern zu Hause,
eventuell bei den Gro3eltern. Das ist dann mriglich, wenn die fugendlichen in derselben Stadt
eine Arbeit finden, in der die Eltern oder Gro8eltern wohnen. So konnen sie am meisten
sparen. Wenn sie unabhingig leben mrichten, dann bevorzugen sie die Miete. Die Gliicklichen
bekommen eine Dienstwohnung von ihrer Firma.

f@ Xann man auch in Ungarn den TYend beobachten, dass alleinstehende junge
Erwachsene ldnger bei den Eltern wohnen?
Ja, das ist auch in Ungarn zu beobachten. Ich denke, dass das damit zusammenhingt, dass
junge Leute spdter mit ihrem Studium fertig werden. Dann kommt noch dazu, dass sie keine
Arbeit finden. Ich halte die Situation dieser Leute nicht fi.ir einfach. Viele von ihnen haben
schon wihrend des Studiums getrennt von ihren Eltern gelebt. Zwar ist es bequem, mit den
Eltern im ,,Hotel Mama" zu wohnen, aber sicher ist es viel besser ftr junge Leute, wenn sie
selbststiindig leben krjnnen.

Wortliste

das Anfangsgehalt, -(e)s, -er 28. kezdo fizet6s

die Angelegenheit, -en 5. ugy, dolog
der Anspruch, -(e)s, -e (an + A) 8. igeny (vkivel/vmivel szemben)
in Anspruch nehmen (i), a, h. o ig6nybe vesz
die Anziehungskraft, -e 4. vonzero
die Ausstattung, -en 26. felszerel6s, berendezes
beiseite 28. felre
Geld beiseite legen, h. penzt felretesz, takarekoskodik
die Beratungsstelle, -n 7. tandcsado (intezmeny)
der Berufspendler, -s, - 21. inglzo (szemety)
das Blumenbeet, -(e)s, -e22. viragagyas
mHm WOHNORT

der/die Einheimische, -n, -n (ein - r/

helybeli, odavalosi (ferfi/no)
eine -) 13.
das Einkommen, -s, - 24. jovedelem
einlweisen, ie, h. ie + A (wohin?) 7. beutal vkit vhova
der Einzelfahrschein, -(e)s, -e 11, vonatjegy
die Eisdiele, -n 13. fagylaltozo
die Entfernung, -en 20. t6votsdg
der Erholungsort, -(e)s, -e 14. udul6hely
die Ersparnis, -se 28. megtakaritds
die Erwerbsquelle, -nZI. kereseti forrds
die Filiale, -n 8. fiok(uzlet)
die Fleischwarenfabrik, -en 14. huskombindt
das GedrAnge, -s (Sg.) 17. tolongds
der Getreide- und Gemuseanbau, gabona- es zoldsegtermeszt6s
-(e)s (Sg.) 21.
das Heu, -(e)s (Sg.) 22. sz6na
die HochschulfakultAt, -en 6. f6iskolai kar
die Kanalisation, -en 15. csatornahdlozat
die Kegelbahn, -en 10. tekep6lya
die Kinderkrippe, -n 6. b6lcs6de
die Landflucht (Sg.) 19. elvandorlds (falurol a varosba)
die Mietwohnung, -en 27. berlakds
die Monatskarte, -n 11. havi berlet
naturverbunden 18. term6szethez kotodo/kotodve
die Nebenkosten (Pl.) 23. kozuzemi dijak
die Ortschaft, -en 20, telepul6s, helyseg
das PolizeiprAsidium, -s, -prdsidien 5. rendor-fokapitanysag
das Pferdefuhrwerk, -(e)s, -e * 20. lovaskocsi, szek6r
preisgiinstig 26. elonyos, kedvezo
rege L7. elenk
renommiert 17. jo hiru, jo nevu
schaffen, schul h. geschaffen + A 28. alkot, teremt vmit
schlagen (d), u, h. a 3. (utemesen) ut, ver, dobog
mein Herz schligt hoher megdobogtatja a szivemet
die Scheune, -n22. palta
der Seniorenklub, -s, -s 7. idosek kiubja
die Speedwaybahn, -en 10. salakmotorpdlya
der Sprit, -(e)s 8. benzin, uzemanyag
der Stau, -(e)s, -s/e 15. kozlekedesi dugo
 WO HN ORT
HHffi
das Stroh, -(e)s (Sg.) 22. szalma
umliegend 14. kornyezS, szomsz6dos
unterlkommen, a, i. o 23. szallast kap, talel
tiberftillt 16. zsufolt
der Uberlandbus, -ses, -se 20. tdvolsdgi autobusz
die Veranstaltung, -en 12. rendezv6ny
vermissen,h.+A3. hianyzik vkinek vmi, hidnyol vkit
der Vermieter, -s, - 23. berbeado
wesentlich 17. lenyeges
lakokozosseg (lak6st kozosen b6rl6, f6leg
die Wohngemeinschaft, -en 24.
fiatal szemelyek)
die Wohnverhdltnisse (PlJ 27. lakdsviszonyok
die Ziegelburg, -en 4. teglav6r

! Leseverstehen
Lesen Sie den Text und entscheiden Sie. ob die Aussagen richtig (R) oder falsch
(F) sind. (0) ist ein Beispiel fur Sie.
7
Nesthocker - ,,Hotel Mama" wird beliebter
In den letzten 37 lahren ist laut Statistischem Bundesamt die
Zahl der 25-jiihrigen Daheimwohnenden von 20 o/o avf 29 o/o
gestiegen. Anfang der 1990er fahre verfasste die Psychologin
Christiane Papastefanou zu diesem Thema eine Studie.
Damals blieb ein Teil der fugendlichen in Deutschland
I.rl tTr rrr
4rnlu
aus pragmatischen Griinden zu Hause. ,,Weil sie sich
mit den Eltern gut verstanden haben, haben sie ihr
Geld lieber fi.ir Konsum und Freizeit genutzt als fiir die
Selbststiindigkeit." Aber das Geld allein reicht nicht zum
Ausziehen. Und da die Eltern wissen. dass es die Kinder
moiEr]
schwer haben, akzeptieren sie die Situation. /if^nA (
t*
Fiir die Zukunft rechnet Papastefanou deshalb mit lQeafing{ ffilwr?fl
einem weiteren Anstieg der Nesthockerzahl. Aber
Nesthocker bedeutet nicht immer Unselbststdndigkeit.
,,Es gibt junge Leute, die zu Hause wohnen und alles
mHm WOH NO RT

alleine machen', sagt Christiane Papastefanou, ,,und es gibt welche, die ausgezogen sind, und die
Mutter putzt die Wohnung".
Trotzdem scheinen die Nesthocker besonders zu sein. ,,Wir haben festgestellt, dass viele
Nesthocker in der gesamten Entwicklung verzrigert sind. Merkmale dafiir seien ein verspdteter
erster sexueller Kontakt, spdtere Selbststiindigkeit und ein tendenziell jiingerer Freundeskreis.
Diese jungen Menschen ziehen zumeist erst dann aus, wenn sie schon einen Partner haben", sagt
Papastefanou.

Aber auch wegen der langen Ausbildungszeltenverzogert sich die Familiengrtindung und damit
der Auszug aus dem Elternhaus. In Deutschland machen fugendliche laut Forschungsministerin
Annette Schavan im Durchschnitt mit 19,7 fahren ihr Abitur. Danach folgen je nach Studienmodell
mindestens drei Jahre Studium. Wer sein Staatsexamen machen will, sei laut Schavan meist erst
mit 28 oder 29 fahren fertig.
Heute konnen es sich immer weniger Eltern leisten, den friihzeitigen Auszug zu finanzieren.
Auch Christiane Papastefanou sieht die Hauptgriinde fi.ir den Anstieg der Nesthockerzahlen
nicht in der Angst vor der Selbststiindigkeit. ,,Studiengebiihren, Studentenwohnheim, das konnen
sich viele Familien nicht leisten. Selbst die, die eine Ausbildung gemacht haben, miissen oft noch
bleiben, weil sie keine Stelle finden und sich weiter qualifizieren missen", sagt die Psychologin.
(www.zeit.de)

El J.,nge Leute in Deutschland ziehen heutzutage von zu Hause spdter aus als vor 30-40
fahren.
E Oi" Grtinde fiir das Zu-Hause-Wohnen inderten sich wdhrend der fahre nicht.
El Oi. Nesthocker entwickeln sich - laut der Psychologin - langsamer.
B Oie Forschungsministerin unterstiitzt mit Angaben die Meinung der Psychologin.
!l tvtanche junge Leute haben Angst vor der Selbststiindigkeit.

E Oi" Eltern miichten heute das Studium ihrer Kinder nicht mehr so lange finanzieren.

0. 1. 2. 3. 4. 5.

R
 WOHNORT HHffi
Horverstehen Ttack3s.E
Horen Sie sich die Ergebnisse einer Umfrage zum Thema,,Wohnen auf dem Land
oder in der Stadt" an. Erganzen Sie dann die Sdtze dem Hortext entsprechend.
(0) ist ein Beispiel fur Sie.
7
Auf dem Land oder in der Stadt?
El Chtirtian Pfeiffer hat beide Wohnorte ausprobiert und ist fiir do/' lt'"ne2!'a*
ll Oie Natur und das ruhigere Tempo des Landlebens ihn.
E Weg.n der hohen Benzinpreise kcinnte |ohanna Peters in die
Stadt nicht finanzieren.
E Sie wiirde sofort
E Renate Schulz nennt das Wohnen am griinen Stadtrand eine
E Sofie Zimmermann braucht in der Stadt.
G Man hat in der Stadt ein viel grol3eres . meint Michael Haas.

---(l-
# 6. EINKAUFEN, GESCHAFTE, MODE

,,Unser Leben ist viel schwerer als das

unserer Vorfahren, weil wir uns so viele
Dinge anschaffen mtissen, die uns das
Leben erleichtern."
(Gabriel Laub)

Welches Wort passt nicht in die Reihe?

7
E Tante-Emma-Laden, McDonald's, Supermarkt, Boutique, Warenhaus
a Kosmetik, Bekleidung, Abteilung, Kurzwaren, Elektro- und Haushaltswaren
E Schwarzbrot, Brcitchen, Baguette, Eierkuchen, Wei8brot
E Fernsehwerbungen, Prospekte, Schaufensterbummel, Grof3plakate, Kostproben
Geschiiften
in den

E kariert, gestreift, dunkel, gemustert, gebliimt

G bequem, modisch, gefragt, zufrieden, billig
3 Schlussverkauf, Rabatt, Preissenkung, Sonderangebot, Nachfrage
E modisch, iibersteht mehrere Modesaisons, ist in, ist nach dem letzten Schrei

EI
E Welche Rolle spielt der Einkauf im Leben der Menschen?
a Gehen Sie gern einkaufen?
B
g
Welche traditionellen und neuen Einkaufsformen kennen Sie?
Was kann man auf Mirkten kaufen?
E Was sind die Vorteile der kleinen Ldden?

G Warum gibt es immer weniger Tante-Emma-Liiden?

3 Halten Sie das Verschwinden der kleinen Ldden fi.ir gut?
IT Was sind Fachgeschlfte? Nennen Sie einige Beispiele.
E Was filr Vorteile haben Fachgeschiifte den Warenhdusern gegeniiber?
 6. EINKAUFEN, GESCHAFTE, MODE #
to Wie sind Supermdrkte aufgebaut?
EI Was fiir Abteilungen gibt es in einem Warenhaus?
@ Im letzten fahrzehnt schief3en gro3e Einkaufszentren wie Pilze aus dem Boden. Womit
erkldren Sie ihre Popularitit?
t$ faufen Sie etwas in Discountldden ein? Wie finden Sie solche Geschdfte?

t[ Wie kann man sich iiber Produkte informieren?

El Wo kaufen Sie Lebensmittel ein?
tEl W"t sind Versandhduser? Wie kann man bei ihnen Waren bestellen?
tfl Oas Online-Shopping verbreitet sich immer mehr. Halten Sie das fiir einen guten Trend?

tf! Wut.r- weigert sich ein Teil der Kunden das Internet fiir Einkaufszwecke zu benutzen?
lpl Wut meinen Sie zu den verschiedenen Schlussverkiiufen und Sonderangeboten?
EO Wo kaufen Sie Kleidung und Schuhe am liebsten? Worauf achten Sie dabei?
Etrl Wo besorgt Ihre Familie Elektro- und Haushaltswaren?
pfl Welch. Rolle spielt die Mode in Ihrem Leben? Warum hat sie so gro8en Einfluss auf das
Leben der Menschen?
f$ W.l.h" Farben, Muster und Stoffe sind heutzutage modisch?
Ell Was tragen Sie am liebsten in der Schule bzw. am Arbeitsplatz und zu Hause?

t$l W"lche Kleidung tragen Sie bei festlichen Anldssen wie z. B. bei Familienfesten,
Theaterbesuchen oder auf Bdllen?
pll Wut wtirden Sie nie anziehen?
ffil wie stehen Sie zu Markenware?

EO Wut versteht man unter fugendkultur oder fugendszene? Was fiir eine Rolle spielt darin das
einheitliche Aussehen?
EEI Wur halten Sie von dem Spruch: ,,Kleider machen Leute"?

ll Wetctre Rolle spielt der Einkauf im Leben der Menschen?

Einkaufen gehort fi.ir jeden Menschen zu den alltiiglichen Tatigkeiten. Wir leben in
einer Welt, wo sich nur ganz wenige Menschen selbst versorgen konnen. Wir miissen die
meisten Lebensmittel und Gebrauchsgegenstdnde in den Geschiiften besorgen. Ein ganzer
Wirtschaftszweig, der Handel beschiiftigt sich damit. Heutzutage kaufen die Menschen nicht
nur Waren, sondern auch immer mehr Dienstleistungen.

El Genen Sie gern einkaufen?

Ehrlich gesagt machen mir die tiiglichen Besorgungen keinen Spa3. Allerdings muss ich es
nicht jeden Tag machen, wir teilen diese Aufgabe niimlich in der Familie auf. Ich bekomme
von meiner Mutter auch eine fertige Einkaufsliste. Ich muss mir also keine grof3en Gedanken

E
 6. EINKAUFEN, GESCHAFTE, MODE

machen, was ich kaufen soll. Kurz und gut; die teglichen Einkdufe sindfir mich eher eine
Pflicht. Die Situation ist ganz anders, wenn wir Kleidungsstiicke, ein technisches Geret
oder Miibel kaufen wollen. Dann macht es mir richtig Spafl, das entsprechende Stiick
auszuwdhlen.

Il Welche traditionellen und neuen Einkaufsformen kennen Sie?

Die iilteste Einkaufsform ist der Einkaufaufdem Markt. Dann haben wir noch die kleineren
Lebensmittelgeschifte, von denen wir in letzter Zeit immer weniger haben. Supermdrkte,
Warenhduser und Einkaufszentren sind wegen ihrer langen Offnungszeiten und wegen
ihres gro8en Warenangebots populiir. Es gibt noch verschiedene Spezialgeschifte und
Discountl6den. Und ich wtirde die Versandhiuser auch zu den traditionellen Einkaufsformen
ziihlen. Allerdings sind sie in Ungarn - meines Erachtens - nicht so sehr verbreitet. Die neue
Einkaufsform ist eindeutig das Online-Shopping.

!l Was kann man auf Merkten kaufen?

In den Markthallen der gr<i8eren Stadte kann man jeden Tag frische Waren kaufen. Die
kleineren Stadte haben ein, zwei Markttage in der Woche. Dann kann man dort meistens
Obst und Gemiise, Fleischwaren und Milchprodukte, Sii3igkeiten, Blumen, Kleidungsstiicke
und Lederwaren kaufen. Aufden Flohrndrkten kann man gebrauchte Gegenstande besorgen.
In Ungarn ist es leider nicht tiblich, wie ich schon in Westeuropa gesehen habe, dass man am
Vormittag direkt in der Stadtmitte, auf dem alten Marktplatz oder in den Fu8gingerzonen
Markte veranstaltet.

El Was sind die Vorteile der kleinen Leden?

Die so genannten Tante-Emma-Ldden sind in der Mitte der Wohnsiedlungen oder
Wohngegenden. Sie sind also auch zu FuB leicht zu erreichen. Die Verkdufer kennen meistens
ihre Kunden namentlich und wenn sie Zeit haben, unterhalten sie sich ein bisschen mit den
Kiufern. Ich denke, besonders dltere Menschen freuen sich dariiber. Manchen Kunden ist
der Laden sogar ein Treffpunkt. Das Angebot ist vielleicht nicht so gro8. Aber die regelmi3ig
gewiinschten Waren kann der Ladenbesitzer besorgen.

fl Warum gibt es immer weniger Tante-Emma-Leden?

Siektinnen imWettbewerb mitden gro8en Super- und Hypermirkten einfach nicht mithalten.
Die Supermarkte verdrdngen langsam, aber sicher die kleinen Geschlfte Heutzutage fahren
viele Menschen mit dem Auto zur Arbeit. Auf dem Weg nach Hause kann man unkompliziert
und schnell zum Supermarkt fahren, kostenlos parken und den gro8en Einkaufswagen fiillen.
Man braucht dann die schweren Einkaufstaschen nicht nach Hause zu tragen, das Auto ist ia
schon da. Das Angebot ist auch grii8er und die Abwechslung macht Freude.
 6. EINKAUFEN, GESCHAFTE, MODE

f,l ttatten Sie das Verschwinden der kleinen Liden fiir gut?
a) Das klingt vielleicht herzlos, aber ich kann diese Entwicklung verstehen. Heute verdndert
sich alles sehr schnell. Die kleinen Geschdfte mi.issen auch mithalten. Wenn sie wirklich
kundenfreundlich sind und sich auch entwickeln, kdnnen sie weiter bestehen. Die
Menschen wollen immer das Neue und Moderne ausprobieren. Das muss man einfach zur
Kenntnis nehmen und dementsprechend reagieren. Die Welt bleibt nicht stehen.
b) Ich finde es schade, dass diese Ldden einfach verschwinden. Zu einer Zeit, wo wir immer
mehr alte Menschen haben. Und wir wissen, dass gerade sie diese Geschiifte bevorzugen.
Der Staat mtisste irgendwie die Tante-Emma-Ldden unterstiitzen. Oft ist das Problem,
dass die Liiden nicht so viel Profit haben, dass sie ihre Geschiifte entwickeln konnen. Ich
glaube, sowohl kleine Geschiifte als auch grof3e Supermdrkte sollten ihren Platz in unserem
Leben haben.

fl Was sind Fachgeschdfte? Nennen Sie einige Beispiele.

Das sind Einzelhandelsgeschdfte. Ihr Warenangebot kon-
zentriert sich auf eine bestimmte Warengruppe. Sie ver-
kaufen oft Markenartikel und qualitativ hochwertige Wa-
ren. Die Kunden erwarten in diesen Geschdften Beratung
bei der Auswahl der Produkte. Es gibt Fachgeschdfte fi.ir
Schuhe, Kosmetik, Bekleidung, Elektro- und Haushalts-
waren, Kurzwaren, Bticher, Sportartikel und Uhren
Schmuck u. a.

ll Was ftir Vorteile haben Fachgeschdfte den Waren-

hiusern gegeniiber?
In den Fachgeschriften wird man in den meisten Fdllen
hoflich bedient und fachgemif3 beraten. Es ist ein gro3er Vorteil, dass man nicht nur in der
Qualitdt, sondern auch in der entsprechenden Preislage die gewiinschte Ware bekommt. Dort
findet man immer noch die modernsten Modelle oder man kann Einzelstiicke kaufen und
keine Massenwaren.

t![ Wie sind Supermirkte aufgebaut?

Ich habe einmal dariiber gelesen und dann auch beobachtet, dass alle Supermdrkte sehr
dhnlich eingerichtet sind, so dass man die Kunden zum Kaufen verlockt. Die Warenstinder
ftir frische Lebensmittel wie zum Beispiel Milch und Brot findet man im hinteren Teil
des Supermarktes. Man muss an vielen Waren vorbeigehen, bis man dorthin kommt. In
Augenh<ihe findet man die teuersten Waren, in Kniehohe die billigeren von der gleichen
Warensorte. Zeitschriften, Zigaretten und Si.i3igkeiten stehen ganz nah bei der Kasse. Das
Warten in der Schlange wird dadurch interessanter.
 6. EINKAUFEN, GESCHAFTE, MODE

@Was ftir Abteilungen gibt es in einem Warenhaus?

Die Lebensmittelabteilung befindet sich meistens im Erdgeschoss oder im Kellergeschoss.
Sicher gibt es in jedem Warenhaus Abteilungen ftir Damen- und Herrenmode, fiir Schuhe und
Lederwaren, fi.ir Kinderbekleidung und fiir Elektrogeriite. In einer weiteren Abteilung sind
Schmuck, Uhren und Geschenke, in einer anderen Mribel, Heimtextilien und Haushaltswaren
zu bekommen. Vergessen wir nicht die Abteilungen fi.ir Bticher, Filme und Musik sowie die
Drogerien. Ich glaube, das sind die wichtigsten.

@ I- letzten Jahrzehnt schie8en groBe Einkaufszentren wie Pilze aus dem Boden.
Womit erklAren Sie ihre Popularitdt?
Gro3e Einkaufszentren beherbergen nicht nur Geschdfte und Boutiquen, sondern auch
Restaurants, Caf6s und Unterhaltungseinrichtungen. Ich habe vor kurzem gelesen, dass
man z. B. auf dem Dach des neuesten, gigantischen Einkaufszentrums in Ungarn an den
Wochenenden sogar Konzerte und Partys veranstaltet. Einkaufszentren sind also nicht
nur Handelsorte, sondern auch Pldtze der Freizeitbeschiiftigung. Und manche Jugendliche
erleben Shoppen auch als Freizeitbeschiiftigung. Wenn man nichts Konkretes kaufen will,
kann man trotzdem ein paar interessante Stunden in einem Einkaufszentrum verbringen. Es
ist sehr schwer, dieser Verlockung zu widerstehen.

$f Kaufen Sie etwas in Discountliden ein? Wie finden Sie solche GeschAfte?
Ich kenne nur einen speziellen Discountladen ftir Getriinke am Rande unserer Stadt. Ich
wei3, dass die Leute ftir gro8ere Veranstaltungen dort gerne Getrdnke einkaufen, weil sie viel
giinstiger sind als anderswo. Das Geschiift ist nicht gro3, der Laden wirkt i.iberftillt. So viel
ich wei3, konnen Discountliiden ihre Waren billiger verkaufen, weil sie selbst diese Waren
in gro3en Mengen billig besorgen kcinnen. Ich finde es unbedingt gut, dass man solche
Einkaufsmoglichkeiten hat. Discount-Supermdrkte haben wir schon vier in der Stadt. Sie
haben immer viele Kunden.

@Wie kann man sich tiber Produkte informieren?

Man hat viele Moglichkeiten. Die Werbung tiberflutet unseren Alltag. Im Fernsehen gibt es
viel Werbung. Dann gibt es noch die Prospekte der grci8eren Supermdrkte, Warenhd'user
und Einkaufszentren. Man kann sich natiirlich auch im Internet informieren. Dazu kommen
noch Gro3plakate an Stra8enrdnden und Plakate in den Schaufenstern der Geschdfte.
Kostproben in den Geschiiften und Sonderangebote sind auch eine bestimmte Werbung.
Wenn man die Produkte mit eigenen Augen sehen mochte, dann macht man am besten einen
Schaufensterbummel oder geht einfach durch die Geschiifte.

ElWo kaufen Sie Lebensmittel ein?

In der Ndhe unseres Hauses gibt es einen kleinen Supermarkt, dort kaufe ich die wichtigsten
Lebensmittel wie Brot, Milch, |oghurt, Kdse, Mineralwasser, usw. ein. Samstags gehe ich
dann mit meiner Mutter auf den Markt. Dort kaufen wir frisches Obst und Gemiise, Eier,
Honig, manchmal auch noch Kdse und Fleischwaren. Brot und Fleisch kauft meine Mutter
 6. EINKAUFEN, GESCHAFTE, MODE #
auch gern im Fachgeschiift, also beim Bdcker und Fleischer. Grofieinkdufe erledigen wir im
Einkaufszentrum entweder am Freitagnachmittag oder am Samstag nach der Marktrunde.

El Was sind Versandhiuser? Wie kann man bei ihnen Waren bestellen?
Das Angebot der Versandhiuser kann man tiber Kataloge, Magazine und heutzutage auch
schon i.iber das Internet kennen lernen. Vielleicht sind Quelle und Otto die bekanntesten.
Per Anruf oder per Post kann man dann die Waren bestellen. Wenn das Versandhaus auch
einen Online-Shop hat, dann auch iiber das Internet. Die Auslieferung der Ware erfolgt
mit der Post oder mit Botendiensten. Der Einkauf ist bequem und man spart Zeit und
Fahrtkosten.

tll Oas Online-Shopping verbreitet sich immer mehr. Halten Sie das ftir einen guten
Tfend?
Ich denke, diese Entwicklung ist nicht aufzuhalten. Ich bestellte auch schon ein paar Mal
Btcher und CDs iiber das Internet. Da kann nichts schief gehen. Wenn ich das Buch oder
den Autor kenne, kaufe ich keine Katze im Sack. Ich wohne in einer kleineren Stadt, hier
bekommt man nicht alle neu erschienenen CDs so schnell, oder die wenigen Exemplare sind
schnell vergriffen. Man kann zu jeder Zeit bestellen, es gibt keine Offnungszeiten, man muss
nirgendwohin fahren und die bestellte Ware ist meistens in ein paar Tagen ausgeliefert.

Sl Warum weigert sich ein Teil der Kunden das Internet fiir Einkaufszwecke zu
benutzen?
Ich denke, diese Menschen verstehen noch nicht so viel vom Computer und Internet. Sie
sind misstrauisch. Sie wollen nicht per Internet fiir die bestellten Waren bezahlen. AufJerdem
denken sie, dass man iiber ihre Person Informationen bekommen kann, die sie nicht gern
angeben wollen. Dazu kommt noch, dass es Arger mit sich bringt, wenn man eine Ware
bestellt, die einem nicht gefdllt, auch wenn man die Ware dann zuri.ickschicken kann.

tpl Was meinen Sie zu den verschiedenen Schlussverkdufen und Sonderangeboten?

Schlussverkdufe veranstaltet man am Ende einer Saison. Dann kann man die Waren der fast
vergangenen Saison zu herabgesetztem Preis kaufen. Wenn man sich nicht nach dem letzten
Schrei kleiden mochte, dann ist das eine gute Einkaufsmciglichkeit. Bei den Sonderangeboten
sollte man sich die Frage stellen, brauche ich wirklich so viel von dieser Ware, kann ich die
Ware bis zum Ablauf des Haltbarkeitsdatums verbrauchen, hat die Ware keinen grof3en
Fehler. Wenn ich auf diese Fragen beruhigende Antworten habe, dann ist diese Ware auch
fi.ir mich wirklich ein Sonderangebot.

EEI Wo kaufen Sie Kleidung und Schuhe am liebsten? Worauf achten Sie dabei?
Ich habe ein paar Boutiquen, wo ich schon ganz gute Sachen gekauft habe. Ich schaue mir zuerst
ihr Angebot an. Meistens finde ich auch etwas Passendes. Manchmal muss ich weitersuchen,
dann schau ich mir die Fachgeschdfte und die Damenabteilungen der Warenhduser an.
Wir haben wenige Schuhgeschiifte, deswegen kaufe ich Schuhe auch in anderen St?idten.
# 6 EINKAUFEN, GESCHAFTE, MODE

Ich lege Wert auf gute, natiirliche Stoffe. Sowohl die Kleidungsstiicke als auch die Schuhe
miissen bequem sein. Ich kaufe nur Sachen, die mir gut stehen. Ich muss nicht jede Mode
mitmachen.

Ell Wo besorgt Ihre Familie Elektro- und Haushaltswaren?

Die kaufen wir in Fachgeschiften oder in den entsprechenden Abteilungen der Warenhduser.
Fachgeschiifte suchen wir auf, wenn wir auch eine ausfiihrliche Beratung brauchen. Wenn
man etwas Einfacheres kaufen mrichte, das Geriit und die Marken gut kennt, dann kann man
selbst entscheiden, ob die angebotene Ware passt oder nicht. Dann gehen wir auch gern in ein
Warenhaus. Da bekommt man diese Waren oft auch etwas billiger.

ppl Wetctre Rolle spielt die Mode in Ihrem Leben? Warum hat sie so groBen Einfluss
auf das Leben der Menschen?
Am wichtigsten ist fiir mich, dass ich mich in meinen Kleidern wohl ftrhle. Selbstverstdndlich
versuche ich mich immer dem Anlass entsprechend zu kleiden. In jeder Saison habe ich ein
paar modische Klamotten, aber die meisten meiner Kleidungsstiicke iiberstehen mehrere
Modesaisons. Modisch zu sein bedeutet fiir viele Leute. dass sie modern sind. Sie wollen
damit auf andere einen guten Eindruck machen.

pll Wetctre Farben, Muster und Stoffe sind heutzutage modisch?

Mode verdndert sich sehr schnell. Was heute topmodisch ist, kann morgen out sein. In einem
Sommer hiilt man mit der Mode Schritt, wenn man Kleidungsstiicke in dezenten Farben
oder Wei3, Schwarz bzw. Grau triigt. Im anderen sind knallige Farben modisch. Manche
Modehduser setzen auf Kleider mit Blumenmustern, die anderen bevorzugen geometrische
Formen. Gliinzende Stoffe, Seide, Flanell, fersey, Veloursleder und Leder sah man in den
letzten fahren viel. Spitzen und Stickereien ergdnzten die Blusen und Kleider.

p[ Was tragen Sie am liebsten in der Schule bzw. am Arbeitsplatz und zu Hause?
a) Es h2ingt nattirlich von der |ahreszeit und vom Wetter ab. Ein bisschen auch noch von
meiner Stimmung. Am hdufigsten sieht man mich in feans und Pulli in der Schule, die
mein Arbeitsplatz ist. Wenn das Wetter richtig schon ist, dann trage ich leichte Kleider
oder eine modische Bluse mit einem knielangen oder eben einem kurzen Rock. Ich habe
gern unauffdlligen Modeschmuck, ein farbiges Tuch oder einen Schal an. Ich habe viele
Ohrringe und Ohrstecker, Armbdnder und Halsketten. Ich wiihle immer die passenden
Accessoires zu meiner Kleidung aus. Zu Hause ziehe ich mich nati.irlich bequem an; ich
trage einen Trainingsanzug, ein T-Shirt mit einer bequemen Stoffhose, mit Shorts oder
Bermudashorts.
b) Meistens trage ich am Arbeitsplatz feans mit einem Pulli oder eine Stoffhose mit einem
Hemd. Bei schcinem Wetter trage ich ein T-Shirt und feans und wenn es besonders hei3
ist, dann ein T-Shirt mit Bermudashorts und Sandalen. Ich habe eine Schwdche fiir gute
Sportschuhe und Giirtel, ansonsten stehe ich nicht so sehr auf Mode. Zu Hause trage ich
hltere Kleidungsstticke und ziehe mich bequem an.
 6. EINKAUFEN, GESCHAFTE. MODE #
t$l Wetctre Kleidung tragen Sie bei festlichen Anlissen wie z. B. bei Familienfesten,
Theaterbesuchen oder auf Bdllen?
a) Da bevorzuge ich feine Stoffe und schicke Linien. Mein ganzes Aussehen
soll farblich harmonisch aufeinander abgestimmt sein. Die Farben
sind nicht so bunt oder auffallend, eher Pastell-Farben oder Schwarz-
Wei3-Kombinationen, die elegant wirken und zu dem festlichen
Anlass passen. Die Kleider und Rocke sind aus Seide, Satin und
Samt. Ich habe jetzt einen neuen grauen Hosenanzug aus feinem
Wollstoff. Bei diesen Anldssen habe ich schicke Schuhe mit
hohem Absatz an.
b) Bei festlichen Anlissen ziehe ich mich elegant an. Dann sind ein
helles Hemd, eine Krawatte und ein Anzug ein Muss' Ich habe einen
dunkelblauen und einen beigefarbenen Anzug. Meine Hemden sind
fast alle einfarbig, manche davon sind dezent gemustert. Im Theater
oder bei einem Fest trage ich immer Lederschuhe. Auf Partys ziehe
ich meine neuesten stonewashed leans mit einem modischen
T-Shirt oder Pulli an.

pll was wtirden Sie nie anziehen?

Ich wiirde unvorteilhafte Kleidungssti.icke und Schuhe nicht anziehen, nur weil sie gerade
modisch sind. So wiirde ich z. B. keine Latzhosen oder Plateau-Schuhe anziehen. Verbliiffende,
verrickte Sachen sind auch nichts fiir mich, ich habe nicht das Gefiihl, dass ich mit meinem
Aussehen sofort, wenn ich irgendwo erscheine, die Aufmerksamkeit auf mich lenken sollte.
Ich will mit meinem Aussehen auch nicht gegen etwas protestieren.

fpl wte stehen Sie zu Markenware?

Wenn sie wirklich von guter Qualitiit sind, dann schdtze ich diese Waren. Wenn man sie
anschaut oder anfasst, sieht und spiirt man, dass sie wirklich gut sind. Aber ich kann mir
nur einige Markenkleidungssttcke leisten. )edenfalls bestehe ich auf besserer Qualitdt, weil
ich wei8, dass man diese Kleidungsstiicke und Schuhe viel ldnger tragen kann. Was ich
wissentlich nie machen wiirde, gefiilschte Markenprodukte kaufen.

pfl Was versteht man unter Jugendkultur oder Jugendszene? Was ftir eine Rolle spielt
darin das einheitliche Aussehen?
Das ist eine Gruppe von fugendlichen, die meist gemeinsame Interessen (Musik, Lebensstil,
Religion, politische Meinung, usw.) haben. Heute gibt es viele verschiedene fugendkulturen
und fugendszenen wie z. B. Emo, Punker, Gothic, Skinheads, Hip-Hop, usw. Sie grenzen
sich voneinander und der Kultur der Erwachsenen auch durch ihr Aussehen ab. Die Mode,
Kleidung, Schmuck und Tdtowierungen sind fiir sie Gruppensymbole, Ausdruck der
Zusammengehririgkeit.
# 6. EINKAUFEN, GESCHAFTE, MODE

fplWas halten Sie von dem Spruch: ,,Kleider machen Leute"?

Gepflegtes Aussehen und saubere Kleidungssttcke sind fi.ir mich ein Muss. Ansonsten
beurteile ich die Menschen danach, was sie sagen und tun. Natiirlich fdllt es mir auf, wenn
jemand gut gekleidet ist, bzw. modische und teure Kleidung anhat. Da denke ich, wie die
meisten Menschen auch, dass diese Person wahrscheinlich eine gute Position hat, wo sie auf
ihr Aussehen Wert legen muss, oder sie hiilt es selbst ftir wichtig.

Wortliste

s. ablgrrenzen, h. von + D 28. elhatdrolja magat wnit6t/vkit6t

abfhdngen, i, h. a von + D 24. a) fugg vmitol
der Ablauf, -(e)s, -e 19. (id6tartam) tejdrta, letelte
die Abteilung, -en 11. osztdly, reszleg
die Abwechslung (Sg.) S. vdltozatossag
Abwechslung macht Freude.* A v6ltozatossag gyonyorkodtet.
das Accessoire, -s, -s (meist Pl.) 24. a) kiegeszito, kellek (ruhiizat) [akselsoaie]
der Anlass, -es, "e 25. (esem6ny) alkalom
die Auslieferung, -en 16. (ki)szailitas
beherbergen,h.+A12. befogad vkit/vmit, helyet ad wninek
die Beratung, -en 8. tandcsadds
besorgen,h.+A1. beszerez vmit
der Botendienst, -es, -e 16. futarszolgdlat
dezente Farben 23. finom, visszafogott szinek
der Discountladen, -s, - 13. raktdrdruhdz
meines Erachtens 3. n6zetem szerint
das Exemplar, -s, -e L7. peldany
fachgem5B beraten (i), ie, h. a
szakszer{ tandcsot ad vkinek wniben
+A+(bei/in+D)9.
fdlschen, h.27. hamisit
farblich ablstimmen, h. A + auf + A 25. a) szinben osszhangba hoz rrmit vmivel
der Flohmarkt, -(e)s, .e 4. hnlhenirn
der Gebrauchsgegenstand, -(e)s, :e 1. haszndlati tdrgy
das Haltbarkeitsdatum, -s, -daten 19. szavatossdgi ido
herablsetzen,h.+A19. csokkent vmit
zu herabgesetztem Preis csokkentett dron
der Hosenanzug, -(e)s, -e 25. a) nadrdgkosztum
die Katze im Sack kaufen, h. 17. zs6kbamacskdt vesz
6. EINKAUFEN, GESCHAFTE, MODE #
die Kenntnis, -se 7. a) tudomds, 6rtesul6s, vminek az ismerete
zur Kenntnis nehmen (i), a, h. o + A tudomiisul vesz vmit
die Klamotte, -n (meist Pl.) 22. rongy, cucc, gonc
knallig 23. rikito
die Kostprobe, -n 14. kostolo, izelit6
kundenfreundlich 7. vevobardt
kurz und gut 2. egyszoval, roviden sz6lva
die Latzhose, -n 26. kertesznadrag
die Massenware, -n 9. tomegdru
misstrauisch 18. bizalmatlan, gyanakvo
mitlhalten (i), ie, h. a mit + D 7. lepest tart vkivel/rrmivel
etwas ist out 23. vmi kiment a divatbol
die Plateau-Schuhe (Pl.) 26. "holdjaro" cip6, platform cip6
qualitativ hochwertige Waren 8. kivdlo minos6gu druk
der Samt, -(e)s, -e 25. a) bdrsony
der Schrei, -(e)s, -e 19. kialtes, kiabalas
nach dem letzten Schrei a teg[jabb divat szerint
die Seide, -n 25. a) selyem
das Sonderangebot, -(e)s, -e 19. drleszdllitds, akcios dru
die Spitze, -n23. csrpke
standlhalten (d), ie, h. a 6. kitart, helytdll
stehen, a, h. a auf + A 24.b1 szeret vkit/vmit, bukik vkire/vmire
die Stickerei, -en 23. himz6s
unvorteilhaft 26. el6nyteten
tiberfluten,h.+A*14. eidraszt vmit
tiberstehen, a,h. a22. dtveszel, ttlel vmit
verbltiffend 26. megdobbento, elkepeszto
vergriffen 17. (rrmely term6k) nem kaphato
Die CDs sind schnell vergriffen. A CD-ket gyorsan elkapkodjak.
verlocken, h. (+ A + zu + D) 10. (vkit vmire) csdbit
das Versandhaus, -es, -er 3. csomagkuld6 szolgdlat
s. versorgen, h. 1. ellatja magat
s. weigern, h. (zu + Inf.) 18. vonakodik (megtenni vmit)
der Wert, -(e)s, -e 20. ertek, jelentoseg, fontossiig
Wert legen, h. auf + A hangsulyt fektet vmire
widerstehen, a, h. a + D 12. ellendll vkrnek, vminek
wissentlich 27. tudatos, szdndekos
die Wohnsiedlung, -en 5. lakotelep
die Zusammengehorigkeit (Sg.) 28. osszetartozds
# 6. EINKAUFEN, GESCHAFTE, MODE

Leseverstehen
Lesen Sie den Text. Was stimmt? Wtihlen Sie die einzig richtige Losung. (0) ist ein
Beispiel fur Sie. 7
Tante-Emma-Laden: Einkaufen mit Herz
Gertrud Pieper (80) kommt jeden Morgen gegen 10 Uhr. Die
alte Frau kauft seit 22 lahren im Tante-Emma-Laden am
Alten Kirchenweg in Norderstedt ein. foghurt, Marmelade,
Tomaten und Brotchen wandern in den bunten Stoffbeutel.
foachim (34) und Andrea Werner (31) fiihren den Laden
wie zu Omas Zeiten. Die Elektronik hat hier keine Chance.
Abgewogen wird auf einer alten Waage, die regelmd3ig
geeicht wird. ,,Da muss man noch Kopfrechnen krinnen",
sagt foachim Werner, der das Geschdft mit seiner Schwester
Andrea vom 1997 gestorbenen Vater Willi iibernommen hat.
Auch die Mutter ist mit von der Partie, sie steht sonnabends
hinter dem Tresen. letzt war ein besonderer Tag ftir die
Werners: Das Lebensmittelgeschdft wurde 50 Jahre alt -
und hat damit Seltenheitswert erlangt, denn: Tante-Emma-
Ldden sterben auch in Norderstedt aus. Die Supermdrkte
verdrdngen die Einzelhiindler.
Die Werners haben sich dem Trend bisher ebenso erfolgreich entgegengestemmt wie Rosemarie
(60) und Harald Pein (62). Das Ehepaar betreibt den A&O-Laden an der Ochsenzoller Straf3e in
Garstedt. Sie bedienen ihre Kunden seit 34 fahren, den Laden gibt es seit fast 60 Jahren, angefangen
hat das Kaufmannsleben der Familie Pein vor 100 Iahren. Damals haben die Gro3eltern aus Sdcken
in der Wohnstube des Bauernhofes heraus verkauft. Die alten, treuen Kunden, der Brotchenverkauf
am Morgen und die Kinder halten das Geschiift aufrecht. Sie kommen nach der Schule und holen
sich Si.iSigkeiten, die es in den Tante-Emma-Liiden noch stiickweise gibt. Manchmal kommen auch
Klassen, wenn die Lehrer den Kindern eine aussterbende Geschdftsgattung vorfi.ihren wollen, die
bis heute viel mehr ist als ein Handelsplatz: Die Ldden sind Treffpunkte fiir den Stadtteil. Zwischen
den alten Regalen, Getriinkekisten und Obstkorben kursieren die aktuellen Nachrichten, es wird
getratscht. ,,Das Du ist obligatorisch, der Ton manchmal rau, aber immer herzlich", sagt Werner
und begrti8t ,,Charly" (42). Andrea Werner steht an der Kasse und wiinscht einer Kundin eine
gute Fahrt nach Dresden. Man kennt sich, ist zusammen aufgewachsen, vertraut einander. ,JMir
machen auch schon mal einen Zettel und schreiben an', sagt sie.
Zum Dienst am Kunden gehortbei den Werners undden Peins, dass sie ins Haus liefernundArtikel
besorgen, die nicht vorrdtig sind. Im harten Wettbewerb konnen die Hdndler nur iiberleben, weil
sie keine Miete zahlen. Die Liden gehriren ihnen, sie wohnen nebenan, der Ubergang von der
Arbeitswelt ins Private ist flie3end. Gegen 6 Uhr werden die Ladentiiren geoffnet. Werner verldsst
 6. EINKAUFEN, GESCHAFTE, MODE #
selten vor 20 Uhr das Geschdft. Dennoch wollen die Einzelhdndler weitermachen. ,,Ein Leben
ohne den Laden kann ich mir nicht vorstellen, da wtirde mir was fehlen", sagt Andrea Werner.
(www.abendblatt.de)

G Ioachim und Andrea Werner

ll fiihrett ein altmodisches, kleines Geschiift.
tl werden bald Ladenbesitzer.
S woilen Omas Geschift verkaufen.
Il Der Tante-Emma-Laden am Alten Kirchweg in Norderstedt
G irt ein Familienunternehmen.
Gt irt mit alten und neuen Gerdten ausgestattet.
ll-r.ns bald geschlossen werden.
a Den A&O-Laden in Garstedt
Itbetreibt ein altes Ehepaar seit fast 60 fahren.
Itgibt es seit 100 Jahren.
Elirt ein so erfolgreicher Laden wie der der Familie Werner in Norderstedt.
B Die Kunden der Tante-Emma-Ldden
llkaufen jeden Tag nur frische Lebensmittel in diesen Geschiiften.
tlsind i.iberwiegend alte Menschen und Kinder.
Glwollen diese vor dem Aussterben stehenden Geschiifte retten.
A In den Tante-Emma-Liiden
It kunn man die Bewohner des Stadtteils treffen.
fl kd.r.t".r Kinder Si.iBigkeiten nur stiickweise kaufen.
E sind die Kunden miteinander manchmal grob.
E Kiufer und Verkdufer
l! hulte.t einander fi.ir zuverldssig.
ft schreiben einander Karten, wenn sie eine Reise machen.
El wtnschen einander vor einer Reise gute Fahrt.
G Zum Dienst am Kunden
nl gehoren besondere Wiinsche.
El g.hot"tt fixe Offnungszeiten.
G gehciren unter anderem auch Hauslieferungen.

0. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

A
# 6. EINKAUFEN, GESCHAFTE, MODE

.\ Horverstehen Tfack 42.@

H6ren Sie sich Gedanken uber Mode an. Entscheiden Sie dann, ob die folgenden
Aussagen richtig (R) oder falsch (F) sind. (0) ist ein Beispiet fur Sie.
7
Kleider machen Leute?
[l Oie Kleidungsstiicke der bekannten Modeschcipfer sind oft verriickt.
!l lraktlsche Kleidungssti.icke haben andere Schnitte, Stoffe und Farben als die der grof3en
Designer.
fl Vlete Menschen erneuern ihren Kleiderbestand mit der neuen Saison ganz.
fl finlge |ugendliche lassen sich von der Mode zu sehr beeinflussen.
!l Jrr.rge Leute verbringen zu viel Zeit mit ,,Shoppen".
$l uode ist zum Teil Gruppenzwang.
ftl Beque-e Kleidungsstticke zieht der Sprecher im Alltag den rnodischen vor.

0. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

R
 VERKEHR s
/-\

"Von Jahr zu Jahr braucht

man weniger
Zeit, um riber den Ozean zu fliegen, aber
mehr Zeit, um ins Btiro zu kommen."
(unbekannt)

IEinstieg
Wenn Sie das Rdtsel l6sen, bekommen Sie einen guten Rat, wie Sie fahren soll-
ten. 7
1..

^
3.

4.

J.

6.

B.

9.

l-0.

G
E! = fanrzeug
GI
fl ein offentliches Verkehrsmittel, das mit Strom fdhrt
G
f! ein Weg fiir Radfhhrer
s
!l jemand, der in Zigen und Bussen die Fahrkarten kontrolliert
ll Schnellzug, der nur zwischen Gro8stddten verkehrt und teurer als der normale Schnellzug
ist
El = Lastwagen (in der Schweiz)
Gr,
ll hier bleiben Busse und Bahnen stehen, damit man ein- oder aussteigen kann
El ein Auto, dessen Fahrer gegen Bezahlung Personen fihrt
GI
f,l jemand, der in einem Fahrzeug sitzt
@! *"r.r man darauf tritt, fdhrt das Auto schneller
n
/-\
VERKEHR

!t W"l.h" Fahrzeuge gehciren Dr den privaten und welche ar den <iffentlichen

Verkehrsmitteln?
E Welche Verkehrsmittel gibt es in Ihrem Wohnort?
E Welche Verkehrsmittel benutzen Sie am meisten?
E Wie kann man die offentlichen Verkehrsmittel benutzen?
E Wie oft verkehren die tiffentlichen Verkehrsmittel in den Stiidten?
G Warum lohnt es sich, eine Monatskarte zu losen? Worauf muss man achten, wenn man eine
hat?

E Wie sind die Fahrpreise heutzutage?

E Was passiert, wenn ein Passagier keinen Fahrschein hat?

D Was sind die Nachteile der offentlichen Verkehrsmittel?

to Kommt es in Ihrer Stadt manchmal zu Verkehrsstaus? Was kann wo in Ungarn zu

Verkehrsstaus fiih ren?
ln Welche Verkehrsmittel werden von den Sto8zeiten nicht gestort?
IE Wann fahren Sie mit einem Taxi?
!B Was halten Sie vom Fahrrad im Stra8enverkehr?

@ Warum ist das Auto das beliebteste Verkehrsmittel?

!s Was halten Sie beim Kauf eines neuen Autos fiir wichtig?
TB Wozu benutzt Ihre Familie das Auto?
ta Welche Dokumente braucht man, wenn man Auto fahren mcichte?
tg Wie kann man einen Fiihrerschein erwerben?
tg Was fiir Schiffe kennen Sie?

@ Was muss man machen, wenn man mit dem Flugzeug fliegen will?

EI Welche sind die wichtigsten Sonderfahrzeuge? Wie muss man sich benehmen, wenn sie in
unserer Ndhe erscheinen?
@ Welche Verkehrsmittel gehoren zu den umweltfreundlichsten? Warum?
a Was halten Sie von der Aktion ,,Autofreier Tag"?
@ Wie gibt man auf der StrafJe Auskunft?
Eil Woriiber geben Fahr- und Flugpl?ine Auskunft? Wo sind sie zu finden?
@ Wo und wie kann man Verkehrsinformationen vor einer Reise erfahren?
a Was ftir Fahrkarten kann man im nationalen Bahn- und Busverkehr kaufen?
6 Wie kann man internationale Bahn- und Buskarten lcisen?
@ Wie kauft man Flugtickets?
@ Welche Reisedokumente braucht man, wenn man ins Ausland fahren bzw. fliegen mochte?
 VERKEHR s
/-\

Antworten Track 43-48. n

I Wetctre Fahrzeuge gehoren zu den privaten und welche zu den offentlichen

Verkehrsmitteln?
Zu den privaten Verkehrsmitteln gehoren das Auto, das Motorrad, das Mofa, das Moped
und das Fahrrad. Viele <iffentliche Verkehrsmittel verkehren in den Stddten. Darunter sind
findet man noch
Busse, Obusse, Stra8enbahnen und Taxis die verbreitetsten. In Gro3stddten
S-Bahnen, U-Bahnen bzw. Metrolinien, eventuell Zahnradbahnen. Im <iffentlichen Nah- und
Fernverkehrverkehren Vorortbahnen,Zige, Uberlandbusse, Flugzeuge und Schiffe.

!l Wetctre Verkehrsmittel gibt es in Ihrem Wohnort?

Ich wohne in einer Kleinstadt, deswegen verkehren in unserer Stadt nur Fahrrtder, Motorrdder,
Personenkraftwagen, Lastkraftwagen und Busse aufden Stra8en. Die Eisenbahn verbindet
die Stadt direkt mit der Hauptstadt. ,tuf der Donau verkehren Ausflugs- und Frachtschiffe
sowie Motorboote. Dort kann man aufJerdem Kanus und Kajaks sehen. Die letzteren zwei
gelten aber als Sportgerdte und nicht als Fahrzeuge.

$ Wetctre Verkehrsmittel benutzen Sie am meisten?

Ich habe noch keinen Fiihrerschein, ich m<ichte ihn erst im ndchsten Sommer machen.
Innerhalb der Stadt fahre ich, wenn ich alleine bin, entweder mit dem Fahrrad oder mit dem
Bus. Wenn ich mit meinen Eltern unterwegs bin, dann fahren wir meistens mit dem Auto.
Wenn ich in eine andere Stadt fahre, dann bevorzuge ich die Bahn, da ich den Zug fiir ein
bequemes Verkehrsmittel halte. Leider bin ich noch nie mit einem Flugzeug geflogen.

@ Wte kann man die offentlichen Verkehrsmittel benutzen?

Wenn man die offentlichen Verkehrsmittel benutzen mcichte, muss man einen Fahrschein,
einen Sammelfahrschein oder eine Drei-Tage-, Wochen- oder Monatskarte kaufen. Sie sind an
Zeitungskiosken, an Fahrkartenautomaten, in den Metrostationen und in den Verkehrsmitteln
beim Fahrer erhaltlich. Im Vorverkauf sind die Fahrscheine meistens billiger, als wenn man
sie beim Fahrer kauft. Ebenso bekommt man Ermi8igung, wenn man eine Karte mehrmals
benutzen kann. Alle Fahrscheine sind vor der Fahrt (in der Metro) oder am Anfang der Fahrt
zu entwerten.

fl Wie oft verkehren die offentlichen Verkehrsmittel in den Stidten?

In den Hauptverkehrszeiten verkehren sie sowohl in den Gro8stiidten als auch in den kleineren
Stddten ofter. In der Hauptstadt zum Beispiel alle 4-6 Minuten. In den kleineren Stidten
vielleicht alle 10-15 Minuten. Zu anderen Tageszeiten verkehren sie seltener, manchmal
vergeht auch eine halbe Stunde, bis der ndchste Linienbus kommt. Am Morgen fahren die
ersten Fahrzeuge gegen 5 Uhr und die letzten erreichen die Garagen kurz nach 23 Uhr. In den
Gro8stddten sind manche Busse, Obusse oder Stra8enbahnen auch in der Nacht in Betrieb.
 VERXEHR

!l Warum lohnt es sich, eine Monatskarte zu l6sen? Worauf muss man achten, wenn
man eine hat?
Wenn man regelmiBig eine Strecke fdhrt, braucht man sich nicht jedes Mal um eine Fahrkarte
zu ki.immern. Man muss nur dem Fahrer die Monatskarte vorzeigen. Monatskarten sind auch
immer billiger. Natiirlich darf man sie nicht zu Hause vergessen, sonst bezahlt man ftr die
Fahrt doppelt. Au8erdem muss man sie bis zum 5. des neuen Monats kaufen. Monatskarten
sind nur zusammen mit dem Personalausweis giiltig; sie sind also nicht iibertragbar.

E Wie sind die Fahrpreise heutzutage?

In jeder Stadt werden sie anders festgesetzt. Einzelfahrscheine sind nicht billig. Es lohnt
sich auf jeden Fall eine Monatskarte zu kaufen, wenn man regelmd8ig mit den offentlichen
Verkehsmitteln fdhrt. Fi.ir Uberlandbusse und Ztige bekommen Schriler und Studenten
zwischen ihrem Wohnort und dem Ort ihres Studiums unbegrenzt sowie Angestellte im
offentlichen Dienst l2-mal im fahr eine 50 o/o-ige Ermd3igung. Au8erdem kcinnen Rentner
iiber 65 Iahre kostenlos fahren.

El Was passiert, wenn ein Passagier keinen

Fahrschein hat?
Wenn ein Passagier keinen Fahrschein hat und der
Kontrolleur kommt, muss er als Schwarzfahrer
eine betrdchtliche Summe Strafe zahlen. In letzter
Zeit wird in den offentlichen Verkehrsmitteln
rifter kontrolliert. Auf den Bahnh<ifen in Budapest
werden zum Beispiel die Bahnkarten schon auf dem
Bahnsteig kontrolliert. In die Busse kann man nur
an der vorderen Tiir einsteigen und gleichzeitig muss
man seine Monatskarte dem Fahrer vorzeigen oder
seinen Fahrschein vor dem Fahrer entwerten.

ll Was sind die Nachteile der offentlichen Verkehrsmittel?

Wenn man nicht verkehrsgtinstig wohnt, dann braucht man einige Minuten, bis man die
Haltestelle oder die Station erreicht. Dann muss man auf das Verkehrsmittel warten. Das
kann besonders im Winter unangenehm sein. Die Fahrzeuge kommen nicht immer ptinktlich,
oder es kann auch vorkommen, dass man selbst zu spdt kommt und das Fahrzeug verpasst.
Wenn man in der Sto3zeit fiihrt und das Verkehrsmittel iiberfiillt ist, bekommt man vielleicht
keinen Sitzplatz oder kann sogar gar nicht einsteigen.

tll Kommt es in Ihrer Stadt manchmal zu Verkehrsstaus? Was kann wo in Ungarn zu

Verkehrsstaus f tihren?
In unserer Stadt kam es noch nie zu einem Verkehrsstau, seitdem ich mich erinnern
kann. Das liegt daran, dass unsere Stadt zu klein dafiir ist. Aber man kann immer wieder
in der Hauptstadt, um sie herum, auf der Autobahn Richtung Plattensee oder zurtick von
 VERKEHR n
/-\

Verkehrsstaus horen. In der Hauptstadt ist das Verkehrsnetz iiberladen, man brduchte neue
Stra3en. Falsches Parken. Unfdlle oder Bauarbeiten ftihren auch oft zu Verkehrsstaus.

t[ Wetctre Verkehrsmittel werden von den Sto8zeiten nicht gestort?

Die Metro fiihrt in der Hauptstadt in regelmi3igen Zeitabstiinden. Es kommt nur selten
zu technischen Fehlern. Die Stral3enbahn fiihrt auf eigenen Schienen, die die Autofahrer
freihalten miissen. Wenn der Verkehr stockt oder es sogar zum Stau kommt, kann man
am sichersten und auch am schnellsten mit diesen zwei Verkersmitteln in einer Gro8stadt
vorwdrtskommen. Selbstverstiindlich sind Fahrriider auch dann von grof3em Nutzen, aber
erst dann, wenn man in einer Grof3stadt an das Fahrradfahren gewohnt ist.

tfl Wann fahren Sie mit einem Taxi?

Ich fahre selten mit dem Taxi. Ich halte es fiir ein kostspieliges Verkehrsmittel. In manchen
Situationen ist es aber sehr ni.itzlich. Wenn man zum Beispiel in einer fremden Stadt ist und
schnell sein Reiseziel oder eine bestimmte Adresse finden muss. Ebenso lohnt es sich ein Taxi
zu rufen, wenn man milde, mit viel Geprick schnell nach Hause kommen mcichte, aber von
niemandem aus der Familie abgeholt werden kann. Wenn keine ciffentlichen Verkehrsmittel
mehr in der Nacht verkehren, zum Beispiel nach einer Party, kann man auch am einfachsten
mit dem Taxi nach Hause kommen.

$l Was halten Sie vom Fahrrad im StraBenverkehr?

Ich bin leidenschaftlicher Fahrradfahrer. Das Fahrrad gibt mir Freiheit im Stadtverkehr.
Die Entfernungen sind in unserer Stadt nicht zugro&, so kann ich in einerhalben Stunde
jedes Ziel innerhalb der Stadt erreichen. Das Fahrrad ist aufierdem ein energiesparendes und
umweltfreundliches Verkehrsmittel. Ich vermisse nur noch mehr Fahrradwege in unserer
Stadt. Gro3stiidte sind - meines Erachtens - zu gefiihrlich fiir die Radler. Dazu schadet man
au8erdem seiner Gesundheit durch das Einatmen von Abgasen wahrscheinlich mehr als die
Bewegung ntitzt.

t!! Warum ist das Auto das beliebteste Verkehrsmittel?

Das Auto bietet seinem Benutzer Freiheit. Man ist zu jeder Zeit mobil, ausgenommen, wenn
das Auto gerade in der Werkstatt ist. Man braucht sich den Abfahrtszeiten der offentlichen
Verkehrsmittel nicht anzupassen und muss keine Riicksicht auf andere Fahrgiiste nehmen.
Man kann so viel Geprick mitnehmen, wie in den Kofferraum hineinpasst. Man fiihrt also
bequem. Auf den Autobahnen kann man ldngere Strecken schnell zuriicklegen. Wenn im
Auto mindestens zwei Personen mitfahren, sind die Kosten nicht hciher als die Bahnfahrkarte
fiir zwei Personen zu vollem Preis. Es ist also kein Wunder, dass das Auto so beliebt ist. Und
wir haben noch nicht erwdhnt, dass das Auto auch ein Statussymbol sein kann.

t$l Was halten Sie beim Kauf eines neuen Autos fiir wichtig?
Ich will hier keine Werbung filr die eine oder andere Automarke machen. Ich kann aber iiber
die Auswahlkriterien meiner Familie reden. An erster Stelle steht nati.irlich die Sicherheit
 VERKEHR

der Insassen. Dafi.ir sorgen heutzutage Airbags und eine steife Karosserie. Mein Vater
hiltunser Auto fiir sehr zuverldssig. Er sagt, dass die Ersatzteile und die Reparaturkosten
verhdltnismd3ig blllig sind. Er ist mit der Elektronik des Autos sehr zufrieden. Unser Auto
verbraucht nur 6 Liter pro 100 Kilometer. Das ist sehr wenig.

@lWozu benutzt ihre Familie das Auto?

Mein Vater fdhrt meistens mit dem Auto zur Arbeit. Wir erledigen nattirlich die Grofieinkdufe
mit dem Auto. Als wir Kinder kleiner waren, haben uns unsere Eltern <ifter zur Schule, zum
Training gefahren oder davon abgeholt. Wir benutzen das Auto, wenn wir Verwandte oder
Freunde in anderen Stiidten besuchen, und wir fahren mit dem Auto auch gern in den Urlaub.
Meine Mutter fdhrt aber in GrofSstiidten nicht gern. Sie sagt, dass sie sich nicht so schnell
orientieren kann.

lllWetctre Dokumente braucht man, wenn man Auto fahren mochte?

Der Fahrer braucht vor allem einen Ftihrerschein, den man in Ungarn friihestens
mit 17 fahren erwerben kann. Der Fahrzeugschein dient zur Identifizierung eines
Fahrzeugs. Die grtine Karte bestdtigt, dass das Auto den giiltigen Umweltvorschriften
entspricht. Au8erdem braucht jedes Auto eine Kfz-Haftpflichtversicherung,* wenn es am
StraBenverkehr teilnehmen will.

Slwie kann man einen Ftihrerschein erwerben?

Man muss das 17. Lebensjahr vollendet haben und gesundheitlich
fit sein. Das sind die Voraussetzungen. Man muss dann eine
Fahrschule besuchen. Zuerst lernt man die theoretischen
Grundlagen des Autofahrens, die Verkehrsregeln und
bestimmte technische Kenntnisse. Am Ende des Kurses legt
man die theoretische Priifung ab. Ein Erste-Hilfe-Kurs gehort
auch dazu. Dann folgt der praktische Unterricht, minimum
30 Stunden, der mit einer praktischen Priifung abgeschlossen
wird. Wenn man durchfdllt, darf man die Priifung viermal
wiederholen, bis man sie besteht.

ElWas ftir Schiffe kennen Sie?

Es gibt Passagier- und Frachtschiffe. Meine Freundin erzihlte mir, dass sie whhrend ihres
Urlaubs in Griechenland mit einem Kreuzfahrtschiff gefahren ist. Auf dem Balaton habe ich
schon viele Segelboote und fachten gesehen. Und ich bin schon mit einem Ruderboot, einem
Motorboot und einem Kanu gefahren. Mit der Fdhre zwischen der Halbinsel Tihany und
Sz6nt6d war ich schon mehrmals unterwegs.

EOWas muss man machen, wenn man mit dem Flugzeug fliegen will?
Man muss mindestens eine Stunde, bei ld'ngeren Fligen zwei Stunden vor dem Abflug zum
Flughafen fahren. Am Abfertigungsschalter checkt man ein. Das bedeutet, dass man den
 VERKEHR n
/-\

Flugschein und den Pass vorlegen muss, das Gepdck abgibt und die Bordkarte bekommt.
Dann geht man durch die Pass-, Zoll- und Sicherheitskontrolle. In den meisten Fdllen muss
man noch im Transitraum warten. Man kann im Duty-Free-Shop einkaufen. 20 Minuten
oder eine Viertelstunde vor dem Abflug kann man an Bord gehen oder man wird mit einem
Zubringerbus zum Flugzeug gefahren. Im Flugzeug sucht man seinen Platz, bringt sein
Handgepdck unter und schnallt sich an. So wartet man auf den Abflug.

tll Wetctre sind die wichtigsten Sonderfahrzeuge? Wie muss man sich benehmen,
wenn sie in unserer Nihe erscheinen?
Die wichtigsten Sonderfahrzeuge sind die Notarztwagen, die Rettungswagen (sie werden
auch Krankenwagen genannt), die Feuerwehrwagen und die Streifen- und Polizeiwagen. All
diese Sonderwagen transportieren Fachleute und Gerdte, mit deren Hilfe in gefiihrlichen
Situationen menschliches Leben zu retten ist, deswegen ist ihnen im Stra3enverkehr
vorschriftsmdBig Vorfahrt zu gewdhren.

lfl Wetctre Verkehrsmittel geh6ren zu den umweltfreundlichsten? Warum?

Das Fahrrad habe ich schon erwdhnt. Man versucht jetzt nach dem Beispiel anderer
europiischer Grofstiidte auch in Budapest ein Citybike-System aufzubauen. Mit Fahrrddern
zum Ausleihen will man den Autoverkehr vermindern. Die Obusse und die Stra8enbahnen,
die die Luft der GrofJstiidte nicht mit Schadstoffen verschmutzen, gehciren auch zu den
umweltfreundlicheren Fahrzeugen. Bis Elektro-Autos den Stra3enverkehr erobern, wird es
noch dauern. Der Stadtmensch kann sich umweltbewusst benehmen, wenn er offentliche
Verkehrsmittel benutzt bzw. kiirzere Strecken zu FuG zuriicklegt.

EB Was halten Sie von der Aktion ,.Autofreier Tag"?

Der Grof3stadtverkehr wird immer unertrdglicher und iiberfiillter. Im letzten Winter
wurde auch in unserer Hauptstadt mehrmals Smogalarm ausgerufen. Ich denke, auch wenn
nur ein Tag ohne Autoverkehr ist, kann das eine Hilfe bedeuten. Solche Tage lenken die
Aufmerksamkeit der Menschen auf die Probleme. Man spricht dartiber und tut etwas ganz
Einfaches fiir das Ziel. Das ist schon ein Anfang.

EE Wie gibt man auf der StraBe Auskunft?

Es ist gar nicht so einfach, fremden Leuten Auskunft zu geben. Nattirlich ist es kein Problem,
wenn die Fremden nach bekannten Zielen fragen. Da ich aber kein Auto habe, habe ich
Schwierigkeiten mit den EinbahnstrafJen, mit den Fragen, welcher der ginstigste Weg wdre,
oder mit konkreten Adressen. Wenn der Auskunftnehmer einen Stadtplan hat, kann ich ihm
leicht helfen. In der letzten Zeit wurden bei uns einige Stra8en umbenannt, deshalb findet
man manchmal trotz des Stadtplans die gesuchte Adresse nicht.

ffl Wortiber geben Fahr- und FlugplSne Auskunft? Wo sind sie zu finden?
Sie geben iiber die Abfahrts-, Abflug- sowie die Ankunftszeiten dieser Verkehrsmittel
Auskunft. Sie informieren auch dartiber, wo und wann die Fahr- und Fluggiiste umsteigen
n
/.:\
VERKEHR

miissen und was fi.ir Dienstleistungen man im Zugbzw. im Flugzeug in Anspruch nehmen
kann. Fahr- und Flugpliine sind auch im Internet abrufbar. An Bahnh<ifen und auf Flughdfen
hdngen grof3e Infoschilder. Ich finde Fahrplanauszige an internationalen Ztigen ganz gut,
dann wei3 man unterwegs ganz genau, wo man gerade hinfdhrt, welche die ndchste Station
ist.

EEIWo und wie kann man Verkehrsinformationen vor einer Reise erfahren?
Verkehrsinformationen werden regelmiil3ig im Rundfunk durchgegeben. Sie informieren
dartiber, wo besonders reger Verkehr ist, wo es eventuell zu einem Stau oder einem
Verkehrsunfall gekommen ist. Auf diese Weise kann man auch erfahren, wo es Umleitungen
oder ldngere Wartezeiten bei den Grenztibergiingen gibt. Sehr iiberschauliche Bilder, genaue
Stadtplene kann man auch im Internet finden. In letzter Zeit ist es au8erdem moglich, dass
man Informationen iiber den Verkehr auf den Autobahnen per SMS bekommt.

ffilWas fi,ir Fahrkarten kann man im nationalen Bahn- und Busverkehr kaufen?
Man kann Fahrkarten erster und zweiter Klasse kaufen. Schiiler, Studenten und Angestellte im
<iffentlichen Dienst ktinnen 50 % ermiif3igt, Rentner 67 o/o ermaf;igt und dltere Menschen tiber
65 kostenlos fahren. Man kann eine einfache Fahrkarte oder zusdtzlich eine Riickfahrkarte
kaufen. Wenn man mit einem speziellen Schnellzug, einem so genannten IC oder EC fahren
mcichte, muss man einen Zuschlag kaufen oder eine Platzkarte lcisen. Im Nahverkehr sind
auch Monatskarten zu losen.

fffWie kann man internationale Bahn- und Buskarten losen?

im Vorverkauf zu lcisen. Bahnkarten kann man beim internatio-
Sie sind fast ausschlief3lich
nalen Fahrkartenschalter an einem groSeren Bahnhof kaufen. Frihestens ist das zwei Mona-
te vor der Fahrt moglich. Busfahrkarten im internationalen Verkehr sind auch an gro3eren
Busbahnhofen bzw. in Reisebi.iros erhiiltlich. In beiden Fiillen lohnt es sich, eine Platzkarte zu
reservieren, damit man bequemer reist.

f[lWie kauft man Flugtickets?

Man reserviert den Flug bei einer Fluggesellschaft. Das macht ein Reisebtiro am besten
fir seine Kunden. Abhiingig von dem Typ des Flugtickets kann man den Zeitpunkt des
Fluges verindern oder nicht. In Gro3stiidten kann man nattirlich auch Vertretungen der
Fluggesellschaften aufsuchen. An Flughiifen haben sowohl Fluggesellschaften als auch
Reisebi.iros ihre Schalter. Aber in letzter Minute bekommt man ein Flugticket selten billig.
Am gtinstigsten sind sie im Internet zu bekommen.

f[ Wetctre Reisedokumente braucht man, wenn man ins Ausland fahren bzw. fliegen
mochte?
Man sollte unbedingt eine Reiseversicherung abschlie3en, die sowohl eine Unfall- als auch eine
Gepdcksversicherung enthiilt. Man sollte einen giiltigen Reisepass oder in die EU-Liinder den
Personalausweis mitnehmen. Am sichersten macht man eine Kopie von diesen Dokumenten,
 VERKE HR fl
dann hat man weniger Schwierigkeiten, wenn man sie im Ausland verliert. Wenn man mit
dem Auto unterwegs ist, muss man selbstverstdndlich die Autopapiere (Fiihrerschein, griine
Versicherungskarte und Fahrzeugschein) mitnehmen.

der Abfertigungsschalter, -s, - 20. utasfelvdtel (repuloteren)

das Abgas, -es, -e 13. kipufogogaz
abllegen,h.+A18. letesz (teljesit) vmit
Angestellte(r) im 6ffentlichen Dienste 7 kozalkalmazott
s. anlpassen, h. + D 14. alkalmazkodik vmihez, vkihez
s. anlschnallen, h. 20. bekapcsolja a biztonsegi ovet
der Auskunftnehmer, -s, - 24. f elvilegositest kero szemely

der Bahnsteig, -(e)s, -e 8. peron

bestatigen, h. +A 1Z igazol vmit
betrachtlich 8. jelentos, jokora
die Bordkarte, -n 20. beszellokartya
durchlgeben (i). a. h. e + A 26. (televizioban, rddioban) bemond, lead
die EinbahnstraBe. -n 24. egyirenyu utca
einlchecken, h. 20. (repulout elott) jeg'yet, csomagokat kezeltet
der Einzelfahrschein, -(e)s. -e 7 vonauegy
entwerten,h.+A4. ervdnyesit vmit
die ErmdRigung, -en 4. (Ar)kedvezm€ny, engedmeny
der Fahrplanauszug, -(e)s, -e 25. menetrend-kivonat
der Fahrzeugschein, -(e)s, -e 17 f^'^rlni anda.l6lV
die Fdhre. -n 19. komp
festlsetzen,h.+A7. megatlapit, meghateroz vmit
die Fluggesellschaft, -en 29. legitarsasag
der Flugschein, -(e)s, -e 20. reputojegy
das Frachtschiff, -(e)s, -e 2. teherhajo
gewahren,h.D+A21. nyujt, ad vkinek vmit
der Grenztibergang, -(e)s, .e 26. hataratlepes
die Hauptverkehrszeit, -en 5. csucsid6 (forgalmi)
die Identifizierung (Sg.) 12 azonosltas
die Xfz-Haftpflichtversicherung, -en' 17. kotelezo gepjarmu-fetetoss6gbiztosites
kostspielig 12. koltseges, draga
das Kreuzfahrtschiff, -(e)s, -e 19. udul6-/kirendul6ha.io

E
 VERKEH R

leidenschafttich 13. szenvedelyes

lenken,h.+A23. iranlt wnit
die Aufmerksamkeit lenken auf + A reirenltia vmire a figyelmet
das Mofa. -s, -s 1. segedmotoros kerekpdr
die Monatskarte, -n 4. berlet
das Moped. -s, -s 1. kismotor
s. orientier€n, h. 16. tajekozodik
der Radler, -s. - 15. ke16kperos
rege 26. elenk
die Ri.ickfahrkarte. -n 2Z menetterti .legy
der Sammelfahrschein. -(e)s, -e 4. gwjtojegy
der Schadstoff, -(e)s, -e 22. k6rosanyag
Smogalarm auslrufen, ie, h. u 23. szmogriadot kihirdet
steif 15. MCIEV
stocken. h. 11. elakad, megakad
die StoBzeit, -en 11. csucsido (forgalmi)
Uberfi.iUt 23. tulzsufolt
i.iberladen 10. tulterhelt, zsufolt
der Uberlandbus, -ses, -se 1. tevobegi aut6busz
i.ibertragbar 6. dtruhezhato
umlbenennen, benannte um, h. umbe- uj nevet ad, atkeresztel
nannt 24.
die Umleitung, -en 26. terelout. elterel6s
die Umweltvorschrift, -en 17 kornyezetvedelmi eloiras
unertriiglich 23. elviselhetetlen
verbrauchen,h.+A15. fogyaszt vmit
der Verkehrsstau, -(e)s, -s/-e 10. forgalmi dugo
vermissen,h.+A13. hianyol wnit, vkit
verpassen,h.+A9. elszalaszt, elmulaszt vmit
verschmutzen, h. +422. beszennyez vmit
die Vertretung. -en 29. k6pviselet
die Vorfahrt (Sg.) 21. els6bbseg
der Vorverkauf (Sg.) 4. elovetel
die Zahnradbahn, -en 1. fogaskerekl
der Zubringerbus, -ses, -se 20. repuloteri busz
der Zuschlag, -le)s, "e 27. p6tdij
zuriickllegen, h. + A 14. (utat. tevolsegot) megtesz
 VERKEHR s
/_\

! Leseverstehen
Das sind die durcheinander gemischten Siitze (A-G) eines Textes. Rekonstruieren
Sie den Originaltext. (0) ist ein Beispiel fur Sie. r
HTL-Schiiler entwickeln ersten Elektro-Smart dsterreichs
E pin Elektro-Auto zu bauen, das rein mit Solarenergie angetrieben
wird, das war die Idee der drei klugen |ungen: Manuel
Haas, Stefan Ketz und Franz Schweighofer. In der
Hoffnung auf Untersti.itzung wendeten sie sich an
die Firma Net und stie3en mit ihrem Maturaprojekt
sofort auf offene Ohren.
tl nU Freitag kann sich jeder auf der Automesse Salzburg
sein eigenes Bild von dem Prototyp Elektro-Smart
machen.
EI Beim Umbau entfernten sie den Verbrennungsmotor, Kraftstofftank und die Ki.ihlereinheit.
Der Elektromotor befindet sich in ihrem Auto anstatt des Verbrennungsmotors.
D Der Solar-Smart wird mit Hilfe von 12 Akkumulatoren angetrieben, die mit Strom aufgela-
den werden. Eine Ladung reicht fiir zirkaT0 bis 80 Kilometer, was in etwa 1,2 Stunden der
reinen Fahrzeit entspricht. Der Solar-Smart ist mit seinen 80 km/h Hochstgeschwindigkeit
derzeit noch als reines Stadtauto gedacht. Die Ladezeit selber dauert vier Stunden; es ist aber
auch eine Quickladung in einer Stunde moglich.
G Die dafi.ir notige technische Unterstiitzung erhielten sie von Mercedes Benz Osterreich.
Des Weiteren wurde ihnen eine Werkstatt zur Verfiigung gestellt, in der sie den von Net
gesponserten Smart zum ersten Solar betriebenen Auto Osterreichs umbauen konnten.
G ,,Unser Elektrofahrzeug soll zeigen, dass man auf der Welt viel dndern ktinnte hinsichtlich
Emissionsausstof3 und Umweltverschmutzung; es miissen nur die richtigen Infrastrukturen
geschaffen werden. Mit unserem Fahrzeug und weiteren Ma3nahmen, wie Installationen
von Solartankstellen wird es m<iglich sein, dass wir und unsere Kinder auch noch ein
schones und gesundes Leben auf der Welt geniel3en konnen', sagt Manuel Haas.
rel Es ist ein gro8erer Zeitaufwand, das steht au8er Frage, doch die erheblich geringeren
Kosten stehen in keiner Relation dazu, so Stefan Ketz. Der derzeitige Dieselpreis liegt bei
5 Euro pro 100 km, der Preis fiir Strom bei 2,5 Euro fiir dieselbe Strecke. Das bedeutet eine
Kostenersparnis von 50 %o. Bremsen bedeutet auch Energiegewinn und der eingebaute
Elektromotor fungiert gleichzeitig als Generator.
(www.oekonews.at)

0. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

E
fl
/-\
VERKEHR

.\ Horverstehen Tlack 49.8

H6ren Sie sich den Bericht an, wie zwei Studenten in Berlin eine Mitfahrzentrale
gegrundet haben. Wiihlen Sie die einzig richtige Losung. (0) ist ein Beispiel fur
Sie.
7
Mitfahrzentrale in Berlin
El Oi" Plattform www.citypendler.de
l!existiert erst seit Anfang 2008.
Gl ku.tt man in Berlin und seiner Umgebung benutzen.
El kutrn man kostenlos benutzen.
$ Diese Plattform bietet Informationen
|[l tb"t die Verkehrssituation in ganzDeutschland.
E tb.. Mitfahrgelegenheiten in ganz Deutschland.
EltU"t Streiks der Verkehrsbetriebe in Berlin und seiner Umgebung.
Qf raul
El besitzt ein Fahrrad, aber nur ein altes Schloss, mit dem er sein Fahrrad nicht abschlie3en
kann.
tlirt der Leiter von CityPendler.
llmusste wdhrend des BVG-streiks eine Strecke zur Uni zu Fuf3 gehen.
$ Daniella
Ilbenutzt seinen VW-Bus nur im Urlaub.
$ denkt, das Internet kann Menschen, die das gleiche Fahrziel haben, helfen.
Elfindet es teuer, jeden Tag mit dem Auto zur Uni zu fahren.
!l OasCityPendler-Team
Ilbesteht nur aus zwei Informatikstudenten.
E braucht noch Hilfe beim Design.
G entwickelte die Plattform in drei Monaten.
f! Daniella und Paul
Ilk"n.tt"n einander schon vor der Gri.indung der Mitfahrzentrale.
ttkonnten wdhrend des BVG-Streiks zusammen an die Uni fahren.
El planen noch verschiedene Projekte in Zusammenarbeit.

0. t. 2. 3. 4. 5.

c
 L TOU-r*,"' I +
8. Tourismus

,,Wenn einer eine Reise macht, so kann

er was erzahlen."
(Sprichwort)

Finden Sie die Gegensatzpaare.

7
eine Reise selbst planen, Gesellschaft in der Reisegruppe finden, in kurzer Zeit
viel vom Reiseleiter iiber die Sehenswiirdigkeiten hiiren, sich keinen Terminen
anpassen miissen, bequem alles fertig bekommen, alles selbst organisieren und
entscheiden, Fremdsprachenkenntnisse sind niitzlich, sich zusammen mit der
Reisegruppe bewegen, auf Termine und Treffpunkte achten, nach eigenem
Interesse eine Reise machen, eine Reise im Reisebiiro buchen, ein konkretes
Besichtigungsprogramm absolvieren, die Sehenswiirdigkeiten selbst entdecken,
ohne Fremdsprachenkenntnisse auskommen, die Leute und ihr Leben besser
kennen lernen, unabhdngig sein

Priyat-/Einzelrcise Gruppeffeise
E
w
TOURISMUS

tt Zu welchem Zweckreisen die Menschen?

a Und Sie? Reisen Sie gern? Was sind Ihre Motive?
E Kennen Sie Reisefieber? Was bedeutet das fi.ir Sie?
E Wie bereiten Sie sich auf eine Reise vor?
E Ist die Planung einer Reise mit der Bestimmung des Reiseziels fertig?
G Was sind die konkreten Tatigkeiten einer Reisevorbereitung bei einer Gesellschaftsreise?
3 Inwiefern unterscheiden sich die Vorbereitungen bei einer Privatreise?
G Was sind die Vorteile von Gesellschaftsreisen?
E Und was spricht fi.ir Privatreisen?
@ Man kann individuell eine Reise planen oder eine Gesellschaftsreise machen. Was finden
Sie besser?

EI Was halten Sie von Last-Minute-Reisen?

@ Welches Verkehrsmittel bevorzugen Sie, wenn Sie mit der Familie verreisen?

tg Was sind die Vor- bzw. die Nachteile einer Bahn- und einer Busreise?

t4 Wie finden Sie die neuen Flugangebote; die Billigfliige?

E Was halten Sie vom Trampen?

IE Was ftir verschiedene Unterki.infte kennen Sie?

@ Wie checkt man im Hotel ein?
tg Haben Sie schon in einem Urlaubshotel gewohnt? Wie fanden Sie es dort?
tg Ist es mit vielen Strapazen verbunden, auf einem Campingplatz zu iibernachten?
@ Halten Sie Klassenfahrten f0r sinnvoll? Warum/warum nicht?
@ Wie erinnern Sie sich an Ihre letzte Klassenfahrt?
@ Wie finden Sie Winterurlaube? Womit verbringt man einen Winterurlaub?
8l Wi.irden Sie Urlaub auf einem Bauernhof machen?
trt Was sind Wellnessurlaube?

@ Wie verbringen Sie Ihren Urlaub am liebsten?

@ Was sind die beliebtesten Urlaubsziele der Ungarn?

@ Was sind die wichtigsten Reisegewohnheiten der Ungarn?

@ ,,Zuerst die eigene Heimat kennen lernen, dann ins Ausland." Was denken Sie iiber diese
Einstellung?
@ Nach der Anzahl der Reisenden bezeichnen wir die heutige Form des Reisens als
Massentourismus. Was verstehen Sie darunter?
@ Wie finden Sie Okotourismus? Denken Sie, dass er eine wahre Alternative ist?
 TOURISMUS

SZuwelchem Zweck reisen die Menschen?

Ich wtirde sagen vor allem aus Neugier. Die Griinde sind aber vielfiiltig. Die Urlauber wollen
sich nati.irlich erholen und aus dem grauen Alltag herauskommen. Fiir manche ist es auch
wichtig, andere Menschen, Liinder und Kulturen kennen zu lernen und dadurch ihren
Horizont zu erweitern. Ich denke aber, dass sich die meisten Leute viel amiisieren und gut
unterhalten wollen, eine angenehme Zeit mit der Familie und den Freunden verbringen
mtichten. In der letzten Zeit sind jedenfalls aktive Urlaube immer populdrer; ein Teil der
Touristen will Abenteuer erleben und Extremsportarten ausprobieren.

!l Una Sie? Reisen Sie gern? Was sind lhre Motive?

ia, ich bin auch gern unterwegs. Und ich glaube, dass es kaum Menschen gibt, die nicht gerne
reisen. Vielleicht bleiben nur alte Menschen lieber zu Hause. Man kann wdhrend einer Reise
neue Eindriicke sammeln. Man muss sich nicht an die gewohnten Regeln halten, man ist
unabhdngig und kann machen, wozu man Lust hat. Ich reise sowohl mit meinen Eltern als
auch mit Freunden und mit meiner Klasse gerne. Nach einer Reise fiihle ich mich meistens
kcirperlich mi.ide, aber zugleich energiegeladen und regeneriert. Das liegt sicher an den vielen
Erlebnissen.

fl Kennen Sie Reisefieber? Was bedeutet das fiir Sie?

Oh, ja. Eine Reise bedeutet immer Aufregung. Einerseits natiirlich wegen der Vorbereitungen.
Ich bin aufgeregt, ob ich alles gut vorbereitet habe, ob ich zu Hause alles erledigt habe.
Andererseits bin ich gespannt, wie der Urlaub, die Reise gelingt. Ich wei3, dass ich in
ungewohnte Situationen kommen kann, dass viel Neues auf mich wartet. Eigentlich ist das
eine Vorfreude. Deswegen kann ich manchmal in der Nacht vor der Abfahrt nicht schlafen.

@ Wie bereiten Sie sich auf eine Reise vor?

Ich wiirde zwei Phasen der Vorbereitung unterscheiden. Die erste ist die Planung der Reise.
Das macht auch schon viel SpaB. Der Familienrat setzt sich zusammen und wir besprechen
die verschiedenen Vorstellungen. Jedes Familienmitglied kann einen Vorschlag machen und
ihn auch begri.inden. Im Freundeskreis ist es spontaner. Da wirft jemand eine Idee auf und
wenn sie den meisten gefiillt, dann versuchen wir sie zu verwirklichen. Unter Freunden ist es
am wichtigsten, dass wir etwas gemeinsam unternehmen konnen.

ll tst die Planung einer Reise mit der Bestimmung des Reiseziels fertig?
Selbstverstdndlich nicht. Dann mtissen wir noch viele Informationen einholen. Meistens geht
meine Mutter deswegen ins Reisebiiro. Sie holt Prospekte nach Hause und bittet Bekannte um
Auskunft. Sie kauft au3erdem einen Reisefiihrer oder sie leiht sich einen aus der Bibliothek
aus. Ich bin fi.ir die Information aus dem Internet verantwortlich. An einem Abend erzihlen
wir einander dann alles, was wir von unserem Urlaubsziel erfahren haben und treffen dann
 TOURISMUS

die endgiiltige Entscheidung, ob wir eine Reise im Reisebi.iro buchen oder eine Privatreise
machen, womit wir fahren, wo wir iibernachten.

Gl Was sind die konkreten Titigkeiten einer Reisevorbereitung bei einer Gesell-
schaftsreise?
Wenn man eine Gesellschaftsreise macht, ist das einfacher. Dann muss man nur die Reise
buchen und fi.ir die Reise bezahlen. Das Reisebi.iro bereitet alles vor und bietet gleich an,
eine Reise- und Gepdckversicherung abzuschlie3en. Dann muss man bis ein paar Tage vor
der Reise nichts machen. Die Reisedokumente miissen natiirlich giiltig sein. Man muss Geld
wechseln und Koffer packen. Man kann den Wohnungsschliissel bei einem Bekannten oder
Nachbarn hinterlassen, wenn man Haustiere oder Zimmerpflanzen hat. Direkt vor der
Abfahrt sollte man noch Gas, Wasser, Heizung und Strom abstellen.

! Inwiefern unterscheiden sich die Vorbereitungen bei einer Privatreise?

Bei einer Privatreise nimmt man die Vorbereitungen komplett auf sich.
Man entscheidet sich ftir ein Verkehrsmittel. Wenn das das Auto ist,
dann muss man es in einer Werkstatt i.iberpriifen lassen. Man muss
auch die Reiseroute festlegen und fi.ir gute Landkarten und Stadtplane
sorgen. Reise- und Autopapiere (Pass oder Personalausweis,
eventuell Visum, Fihrerschein, Fahrzeugschein und
griine Versicherungskarte) sind noch auf Giiltigkeit
zu i.iberpriifen. Wenn das gewihlte Fahrzeug ein l!i
riffentliches Verkehrsmittel ist. sollte man die Fahr- bzw.
Flugscheine rechtzeitig buchen und losen. Eine wichtige
Aufgabe ist es au3erdem, die entsprechende Unterkunft
auszuwdhlen und sie zu reservieren.

fl Was sind die Vorteile von Gesellschaftsreisen?

Gesellschaftsreisen sind sehr bequem. Alles wird vom Reisebiiro organisiert, man hat keine
Sorgen. Man braucht sich nicht einmal tiber das Reiseziel genauer zu informieren, der
Reiseleiter erziihlt viel Interessantes. So kann man sich in kurzer Zeit viele Sehenswiirdigkeiten
ansehen. Man braucht keine Fremdsprachenkenntnisse, Dolmetscher stehen immer zur
Verfiigung. Am Abend werden meistens unterhaltsame Programme angeboten und man hat
auch schon eine bekannte Gesellschaft dazu. Wenn auch die Verpflegung und Unterkunft
gut sind, kann man richtig zufrieden sein.

fl Una was spricht fi.ir Privatreisen?

Wenn man als Einzeltourist unterwegs ist, dann braucht man sich Terminen, die die
Reisegruppe ausgemacht hat, nicht anzupassen. Man kann die Reise unterbrechen oder von
der Reiseroute abweichen, wenn man unterwegs von etwas Interessantem und Sehenswertem
gehort hat. So lernt man das Leben der Einheimischen sicher besser kennen, man hat ndmlich
 TOURISMUS

mehr Kontakt zu ihnen. Wdhrend einer Privatreise kann man auch seine Sprachkenntnisse
auffrischen. Generell macht man ftir weniger Geld mehr Urlaub.

lEl ttan kann individuell eine Reise planen oder eine Gesellschaftsreise machen. Was
finden Sie besser?
Ich denke, zu jeder Reise sollte man den passenden Reisetyp wlhlen. Wenn man einen
Badeurlaub plant oder mehrere Tage in einer europdischen Grofistadt verbringen mochte,
kann man so eine Reise sehr gut individuell planen und vorbereiten. Bei exotischeren
Reisen, in Ldndern, wo man sich nicht so gut auskennt und die Sprache des Ziellandes nicht
beherrscht, sollte man sich auf Fachleute verlassen und eine Gesellschaftsreise vornehmen.

tE Was halten Sie von Last-Minute-Reisen?

An so einer Reise habe ich noch nicht teilgenommen. Wir planen unsere Sommerurlaube
meistens schon im Winter. Da sind die Angebote auch nicht schlecht und man bekommt
noch iiberall freie Pldtze. Aber ich lehne Last-Minute-Reisen nicht generell ab. Ich kann mir
gut vorstellen, dass sich das Sommerprogramm einer Familie, eines Ehepaars verdndert und
obwohl sie keinen Urlaub machen wollten, k<innen sie trotzdem wegfahren. In diesem Fall
kommt so eine Reise passend. Aber ich wiirde nicht bis zur letzten Minute nur deswegen mit
der Buchung einer Reise warten, weil ich dann vielleicht ein besseres Angebot erhalte.

tll Wetctres Verkehrsmittel bevorzugen Sie, wenn Sie mit der Familie verreisen?
Mit der Familie sind wir meistens mit dem Auto unterwegs. So konnen wir viel Gepdck
mitnehmen und auf der Reise alles selbst entdecken. Ir4an kann auch die Landschaft
bewundern. Der Fahrer muss sich in diesem Fall natiirlich konzentrieren, deshalb wechseln
meine Eltern die Fahrerrolle in regelmiif3igen Zeitabstdnden. Manchmal fliegen wir auch mit
dem Flugzeug. Der grri3te Vorteil eines Fluges ist, dass man so schnell eine gro3e Entfernung
iiberwinden kann und damit Zeit spart. Mit dem Flugzeug kann man sehr bequem reisen.

El Was sind die Vor- bzw. die Nachteile einer Bahn- und einer Busreise?
Wenn man als )ugendlicher mit der Bahn fiihrt, bekommt man sowohl im Inland als auch im
Ausland Ermil3igungen. In einem Liege- oder Schlafwagen, wenn es nicht zu viele Fahrgdste
gibt, dann auch noch auf einem Sitzplatz, kann man verhiiltnismii8ig ruhig und bequem die
Nacht im Zug verbringen und am ndchsten Tag frisch aufwachen. Man muss sich natiirlich
immer an die Fahrpliine halten. Ich denke, mit dem Bus kann man sehr billig reisen. Man
verfdhrt sich nicht, wie mit dem eigenen Auto. Auf3erdem kann man sich die Landschaft
ansehen. Eine Busfahrt ist aber nicht so komfortabel, man hat wenig Platz im Bus und man
muss die Mitfahrenden tolerieren. wie sie sind.

lll Wie finden Sie die neuen Flugangebote; die Billigfltige?

Ich muss zugeben, dass ich noch nie so einen Flug gebucht habe. Ich habe aber gehort, dass
man es rechtzeitig tun soll. Dann ist das Flugticket wirklich sehr giinstig. Es gibt solche
Billigfliige zu sehr vielen Grol3stiidten. Man muss sich aber gut informieren. Es kann sein,
 TOURISMUS

dass das Flugzeug aufeinem kleineren und vom Stadtzentrum entfernteren Flugplatz landet.
Die zusiitzlichen Fahrtkosten erhohen die Gesamtkosten. Au8erdem bekommt man an Bord
keine Verpflegung.

$lWas halten Sie vom TYampen?

Ich bin nur einmal per Anhalter gefahren. Wir waren mit drei Freunden unterwegs. Wir
machten damals am Plattensee Urlaub. Wir haben den letzten Zug verpasst, es gab auch keine
Busse mehr und wir mussten zu unserem Campingplatz fahren, der 30 km entfernt war. Ein
freundlicher Herr hat uns mit seinem Auto zu unserer Unterkunft gefahren. Meine Eltern
waren bose auf mich, als ich ihnen erzdhlt habe, dass wir per Anhalter gefahren sind. Aber
wir konnten in der Situation nichts anderes machen. Per Anhalter zu fahren. ist und bleibt
fi.ir mich immer nur eine Notlosung.

SlWas ftir verschiedene Unterkiinfte kennen Sie?

Es gibt viele verschiedene Unterki.infte, die man seinem Geldbeutel entsprechend wiihlen
kann. Am billigsten iibernachtet man auf einem Campingplatz. Dann muss man aber zelten.
Das mogen nicht alle. In |ugendherbergen kann man auch gi.instig niichtigen und nicht nur
als fugendlicher. Dazu braucht man aber einen Ausweis. Es gibt auch billige Motels und
Pensionen. Sie sind zu empfehlen, wenn man nur ein paar Tage an einem Ort bleibt. Wenn
man eine Woche an einem Ort verbringt, kcinnen Ferienwohnungen, Privatzimmer und
Appartementhduser auch in Frage kommen. Wenn man bequem wohnen mochte und der
Preis keine grof3e Rolle spielt, sollte man ein gutes Hotel wiihlen.

ftlWie checkt man im Hotel ein?

Das dauert nicht lange. Wenn man im Hotel ankommt, geht man zur Rezeption. Dort kann
man ein Anmeldeformular ausfiillen, den Personalausweis oder den Reisepass abgeben und
dann bekommt man den Zimmerschliissel. Von einer Rezeptionistin bekommt man noch
die wichtigsten Informationen iiber die Dienstleistungen des Hotels. In den moderneren
Hotels kann man schon per Kreditkarte an einem Automaten einchecken, wenn man das
Hotelzimmer auch per Kreditkarte reserviert hat.

lEl XaUen Sie schon in einem Urlaubshotel gewohnt? Wie fanden Sie es dort?
Einfach prima. Vor zwei |ahren machten wir einen Badeurlaub in ltalien. Unser Hotel lag
direkt an der Adria. Das Zimmer war nati.irlich mit allen im Hotel tiblichen technischen
Geriten ausgestattet; wie mit Farbfernseher, Telefon, Minibar und Kiihlschrank. Wir hatten
Halbpension, also Friihsttick und Abendessen. Das Friihsti.icksbi.ifett fand ich besonders
gut. Meine Mutter war auch im Massagesalon und im Fitnessraum des Hotels. Auf der
Hotelterrasse konnten wir die Liegestiihle und die Sonnenschirme frei benutzen.

tEl tst es mit vielen Strapazen verbunden, auf einem Campingplatzzutibernachten?

Absolut nicht. Ich finde Zelten abenteuerlich und lustig. Es ist nattirlich kein Nachteil,
wenn auch das Wetter mitspielt und es nicht tagelang regnet. Campingpliitze findet man
 TOURISMUS

tiberall. Man muss eine Platzgebiihr zahlen, das Auto auf dem Parkplatz lassen und dann
kann man sein Zelt aufschlagen. Das kann man innerhalb einer halben Stunde erledigen.
Die Campingpldtze bieten verschiedene Dienstleistungen an; sanitdre Anlagen, Kiiche,
Feuerstellen, Biinke und Tische zum Picknick. In den besseren findet man auch noch eine
Kinderecke oder einen Swimmingpool. In warmen Sommerndchten macht es richtig Spaf3,
im Zelt zu iibernachten.

f[l Xatten Sie Klassenfahrten ftir sinnvoll? Warum/warum nicht?

Unbedingt. Ich denke, alle Schiiler warten mit grof3er Vorfreude auf diese Gelegenheit. Nicht
nur wegen der schulfreien Tage, sondern weil sie dann zusammen sein kdnnen. Auf einer
Klassenfahrt konnen sich Mitschi.iler untereinander und auch der Klassenlehrer seine Klasse
besser kennen lernen. Durch gemeinsame Erlebnisse und die gegenseitige Verantwortung
kann die Gemeinschaft stiirker zusammenwachsen.

Etrl Wie erinnern Sie sich an Ihre letzte Klassenfahrt?

Sie ist wirklich gut gelungen. Wir verbrachten drei Tage
in Si.idungarn; in Paks, P6cs und Sikl6s. Wir waren mit
dem Bus unterwegs. Wir hatten zwei Begleitlehrer; unsere
Klassenlehrerin und den Lieblingslehrer unserer Klasse.
Wir iibernachteten in einem Ferienlager in Bungalows. Wir
besuchten nicht nur Museen, Kirchen, das Atomkraftwerk
in Paks und machten Stadtrundgdnge, sondern konnten
am Abend ausgehen und uns in der Nacht in unseren
Zimmern so lange unterhalten, wie wir wollten.

EEI Wte finden Sie Winterurlaube? Womit verbringt

man einen Winterurlaub?
Immer mehr Menschen machen nicht nur einen Sommer-, sondern auch einen Winterurlaub.
Einen Winterurlaub kann man mit Sport, Skifahren und Bergwandern verbinden. Es ist sehr
erholsam, die verschneite Berglandschaft zu bewundern, lange Spaziergiinge an der frischen
Luft zu machen. Man kann an Skikursen teilnehmen oder mit Bergbahnen einen Ausflug
machen. Ich finde Winterurlaube sehr gut.

lfl Wtiraen Sie Urlaub auf einem Bauernhof machen?

Ehrlich gesagt, ich bin nicht sehr begeistert von dieser M<iglichkeit. Die Sommerferien
verbrachte ich als Kind bei meinen Grof3eltern auf dem Land. Sie wohnen auf einem
Bauernhof. Ich habe also genug Erfahrung, was das Leben auf dem Land betrifft. Man muss
immer frth aufstehen, weil man immer viel zu tun hat. Die Tiere muss man regelmii8ig
fiittern und trdnken. Die Gartenarbeiten warten auch nicht bis man sich erholt; man muss
Unkraut jiten, das reife Obst und Gemiise pfliicken. Und es gibt immer etwas, das gerade reif
ist. Eine Woche auf dem Bauernhof zu verbringen kann erholsam fi.ir Touristen sein, aber das
 TOURISMUS

ist nicht das wahre Leben auf einem Bauernhof. Wenn es den Bauern zusdtzliche Einnahmen
bringt, ist es natiirlich auch gut.

fll Was sind Wellnessurlaube?

Immer mehr Hotels bieten Wellnessprogramme an. Diese Hotels liegen meistens landschaft-
lich sch<in in einer ruhigen Gegend. Nach dem stressigen Alltag ktinnen sich hier Erwachsene
regenerieren und neue Kraft tanken. In Wellnesshotels kann man Swimmingpools, Whir-
pools, Fitnessrdume und die Sauna des Hotels benutzen. Man kann sich auferdem mit einer
Massage verwohnen lassen oder in manchen Hotels Meditationstechniken kennen lernen.
Ein Wellnessurlaub muss nicht lang sein, nach einem langen Wochenende kann man sich
wie neugeboren fiihlen.

f$Wte verbringen Sie Ihren Urlaub am liebsten?

Ich mag Stddteurlaube, Rundreisen und Badeurlaube. In jedem Sommer verreise ich
mindestens fiir eine Woche oder l0 Tage mit der Familie. In den letzten zwei fahren war
ich auch fiir je eine Woche mit meinen Freunden am Plattensee. Wir haben viel gebadet,
in der Sonne gelegen und Ausfliige in die Umgebung gemacht. Mich interessieren
Baudenkmiiler, Schl<isser und Burgen. Im Ausland bin ich froh, wenn ich meine Englisch-
und Deutschkenntnisse anwenden kann.

fflWas sind die beliebtesten Urlaubsziele der Ungarn?

Das beliebteste inliindische Reiseziel ist fi.ir die Ungarn eindeutig der Balaton. Viele erwdhnen,
wenn man sie fragt, auch Budapest und das Donauknie oder das ncirdliche Mittelgebirge
mit der Stadt Eger und mit der ftir seine Weine beri.ihmten Weingegend Tokaj. Die ilteren
Leute suchen gerne Thermalbdder tiberall im Lande auf. An der Theifi kann man gut einen
aktiven Urlaub verbringen. Unter den ausldndischen Reisezielen ist an erster Stelle Kroatien
zu nennen, dann die griechischen Inseln, Spanien, Tunesien, die Tiirkei und Italien.

EElWas sind die wichtigsten Reisegewohnheiten der Ungarn?

Ich habe in einem Artikel gelesen, dass weniger als die Hilfte der Ungarn im Sommer
iiberhaupt eine Reise macht. Ich habe mehr geschdtzt. Zwei Drittel der Reisenden bleiben
demnach im Inland. Die Mehrheit der ungarischen Touristen wohnt in Stddten und verfi.igt
mindestens iiber ein durchschnittliches Einkommen. Fast die Hiilfte von ihnen lebt in
Mittelungarn. Die meisten verreisen im Juli und im August fijrr 4-7 Tage.

pfl,,Zuerst die eigene Heimat kennen lernen, dann ins Ausland." Was denken Sie tiber
diese Einstellung?
Sie ist sehr einseitig und heute vielleicht nicht so aktuell. Nattirlich bin ich dafiir, dass man
seine Heimat gut kennt. Aber heutzutage hat man ofter die M<iglichkeit, ins Ausland zu fah-
ren. Wegen eines strengen Prinzips sollte man auf gute Gelegenheiten nicht verzichten. Man
lernt viel, wenn man seine eigene Kultur mit der Kultur anderer Liinder vergleicht. Ich wiirde
eher sagen, man sollte sein eigenes Land nicht vernachldssigen.
 TOURISMUS

EEI Nacfr der Anzahl der Reisenden bezeichnen wir die heutige Form des Reisens als
Massentourismus. Was verstehen Sie darunter?
Urlaub und Reisen gehoren heutzutage zum Leben einer durchschnittlichen Familie wie
Arbeit oder Schule. Ich reise auch unheimlich gern. An bestimmten Orten sind dann aber
sehr viele Touristen, z.B. an Badeorten, im Winter in Skigebieten oder in beriihmten Stddten
wie Paris oder Venedig. Vom Tourismus k<innen viele Einheimische leben. Das ist sicher
gut. Andererseits mtissen die Bediirfnisse und die Interessen der vielen Touristen befriedigt
werden. Und das steht nicht immer im Einklang mit der lokalen Kultur. Die Tourismusorte
verdndern sich schnell - denke ich -, wenn die Touristen in gro8er Anzahl erscheinen.

[!l Wte finden Sie Okotourismus? Denken Sie, dass er eine wahre Alternative ist?
Unter Okotourismus versteht man Reisen in die Natur und das umweltfreundliche Verhalten
am Urlaubsort. Die Idee ist, dass der Tourismus den Schutz der Natur mitfinanzieren sollte.
Ich kann Leute, die als Okotouristen seltene Tiere oder Pflanzen beobachten, die Natur
fotografieren oder fischen und jagen m<ichten, verstehen. Aber ich denke, dass man damit
der Natur mehr schadet als nutzt. Solche Gebiete, die man in ihrer urspringlichen Form
bewahren m<ichte, sollte man eher schiitzen und ftir die Touristen nicht offnen. Naturparks
suche ich i.ibrigens gerne auf. Die Natur kann man richtig in der Natur kennen lernen.

abllehnen,h.+A11. elutasit
ablschlieBen, o, h. o + A 6. (meg)kot vmit
ablweichen, i, i. i von + D 9. (iranytol) elt6r, (ttrol) leter
s. amilsieren, h. 1. szorakozik
die Aufregung, -en 3. rzgalom, izgatottsag
auf lschlagen (A), u, h. a + A 19, (sdtrat/t6bort) fetdllit, felver
auslfrillenh.+A17. (nyomtatv6ntr) kitolt
auslstatten, h. A + mit + D 18. elldt vmit vmivel
das Baudenkmal, -s, -er 25. epiteszeti emlek, mUeml6k
das Bedtirfnis, -ses, -se 29. igeny, szukseglet
befriedigen, h. 29. kielegit vktt/vmit
begeistert sein, war, i. gewesen von + D
lelkesedik vkiert/vmiert
23.
der Begleitlehrer, -s, - 21. kiserd tan6r
begrtinden,h.+A4. megindokol vmit
bewahren, h. A + vor + D 30. megov megved vkit/vmit, vkitol/vmit6l
buchen, h. + A (frir + A) 6. (szobat/utazdst/menetjegyet) lefogtal
im Hotel einlchecken, h. 17. bejelentkezik a hotelbe, szobiit elfoglal
 TOURISMUS

der/die Einheimische, -n, -n (ein -rl odavalosi, helybeli

eine -) 9.
einlholen,h.+A5. be-/megszerez, k6r vmtt
der Einklang, -(e)s, -e 29. osszhang
im Einklang mit + D osszhangban vmivel
die Einstellung, -en 28. hozzddlliis, fetfogds
erholsam 22. pihentet6
festllegen,h.+A7. megdtlapit. rogzit vmit
die Feuerstelle, -n 19. tuzrakohely
fiittern, h. A + mit + D 23. (meg)etet (6llatot)
der Liegestuhl, -s, -e 18. nyugagy
das Motiv -(e)s, -e 2. inditek, inditook
ndchtigen, h. 16. ejszakdzik vhot
neugeboren 24. ujszilott
s. wie neugeboren ftrhlen, h. ugy erzi magdt. mintha ujjdszuletett volna
die Notlosung, -en 15. szuksegmegoldds
per Anhalter fahren (i), u, i, a 15. stoppol. autostoppal utazik
die Platzgebtihr, -en 19. helydij, helyp6nz
das Prinzip, -s, -ien 28. elv meggy6z6dds
der Reiseftihrer, -s, - 5. utikonyv, r.rtikalauz
sanitire Anlagen (Pl.) 19. vizesblokk
trampen, i. 15. stoppol, autostoppal utazik
trflnken,h.+A23. (meg)itat (allatot)
tibernachten, h. 5. ejszakdzik vhol/vktn6l
iiberprtifen,h. + 47. ellen6riz, at-/feluMzsg6l vmit
auf Gtiltigkeit iiberpriifen + A rrminek az 6rv6nyess€g6t etlen6rzi
uberwinden, a, h. u + A 12. legyoz,lekuzd
eine groBe Entfernung tiberwinden nagy tdvolsdgot megtesz
unheimlich gern 29. rettent6 szivesen
Unkraut jdten, h. 23 gyomldl
unterhaltsam 8. sz6rakoztat6
die Unterkunft, -e 7. szdllds
vielfiltig 1. sokf6le, v6ltozatos
verbinden a, h. u A + mit + D 22. osszekot vmit vmivel
s. verfahren (i), u, h. a 13. elt6ved (jarmfivel)
vernachldssigen, h. + A 28. elhanyagol vmtt
die Verpflegung (Sg.) 8. ellatas
verschneit 22. behavazott
die Vorfreude, -n (auf + A) 3. jov6beli esemdny miatt drzett orom
 TOURISMUS

s.Dvornehmen (i), a, h. o + A 10. elhatSroz, eltervez vmit

der Zeitabstand, -(e)s, -e 12. idokoz
zulgeben (i), a, h. e + A 14. beismer, elismer vmit
zusdtzliche Einnahme 23. plusz jovedetem, tobbtet jovedetem

Leseverstehen
Lesen sie den Artikel und machen Sie sich Notizen mit Hilfe der Fragen. Achtung!
Schreiben Sie zu jedem Punkt nur eine Information. (0) ist ein Beispiel fur Sie.
7
Top 5 - Beliebteste Urlaubsziele der Deutschen
Die spanische Insel Mallorca liegt im westlichen Mittelmeer.
Sehenswiirdigkeiten gibt es hier in Hille und Fiille. Sch<ines
Wetter und weifJe Striinde machen Mallorca sehr beliebt bei den
Deutschen. Das mag auch daran liegen, dass schon viele
Deutsche in Mallorca leben. Mallorca ist eine der wenigen E
spanischen Inseln, auf denen Sie sich iberall in Deutsch
verstdndigen kcinnen. Wie Mallorca gehoren die Kanaren = H
zu Spanien. Insgesamt gehoren sieben Haupt-Inseln zu den -d
Kanaren. Homer war es, der ihnen den Namen ,,Inseln der I
Gliickseligen" gab. Das war vor fast 3000 |ahren. Schon im Fm-
Atlantik gelegen, sind diese sieben Inseln auch heute ein
magischer Anziehungsort: Lanzarote, Fuerteventura, Gran
Canaria, Teneriffa, La Gomera, La Palma, El Hierro. Jede
der sieben Inseln hat ihr eigenes Flair.
Einmal im Leben nach Agypten reisen! Auch heute, mehr als 3000 Jahre nachdem die Gbtter
Agypten verlassen haben, sind ihre Spuren allgegenwiirtig. Das Land der Gotter am Nil zieht
Menschen aus aller Welt an. Nicht nur die alten iigyptischen Gritter selbst Isis, Osiris und Horus
sind fiir Menschen aus aller Welt attraktiv. Auch die riitselhafte Sphinx und die Pyramiden
locken.
Das Gebiet ,,Beach Antalya" in der Ttirkei wird auch ,Jiirkische Riviera" genannt. Es gehort zu
den attraktivsten Urlaubsorten der Tiirkei. Das Klima ist sehr mild. Das Taurusgebirge im Riicken
der Kiiste verleiht der Landschaft geheimnisvolle Tiefe. Kulturliebhaber konnen zahlreiche gut
erhaltene historische Stiitten aus der rcimischen und griechischen Zeit entdecken.
Von Hammamet iiber das Atlasgebirge nach Karthago - Tunesien ist ein verlockendes Reiseland
geworden. Und das ist kein Zufall. Die Tunesier haben in den letzten fahrzehnten viel getan,
um sich zu einem Urlaubszentrum fiir Europa zu entwickeln. So kann der Reisende gerade in
Karthago erfahren, wie nah Afrika unserer europiischen Geschichte ist. In Karthago trafen
 TOURISMUS

sich, so erzdhlt Vergil, die beiden Gri.inderhelden von Rom und Karthago: Der trojanische Prinz
Aeneas und Konigin Dido von Karthago.
Und zu Hause ist es doch am schrinsten! - sagen sich viele Deutsche. Denn fragt man nicht bei
Reisegesellschaften nach den beliebtesten Urlaubszielen, sondern persrinlich, bekommt man
viel hiiufiger die Antwort: ,,Na, hier zu Hause in Deutschland bleiben!" Logisch. Viele Deutsche
machen bei Eltern, Freunden oder Bekannten Urlaub. Doch selbst bei der Befragung von BITKOM
ist Deutschland seit dem letzten Jahr auf Platz finf zu finden. Ostsee, Nordsee, Harz, Thiiringen,
Schwarzwald und Alpen; Deutschland ist im Kommen!
(www.last-minute-reise-tours.de)

@ Was ftir eine Besonderheit bietet Mallorca den deutschen Touristen?

fu. k:6,lnz*''rr'. l1o.llaro', Deu{acL agretLe*.
Il Wie nannte Homer einst die Kanaren?

fl Was lockt die Touristen nach Agypten?

f! Was macht die Kiiste von Antalya landschaftlich besonders schon?

!! Wie konnte Tunesien ein beliebtes Reiseland fiir die Europder werden?

f! Was ist - nach dem Text - der Beweis dafiir, dass Afrika der europdischen Geschichte nahe
ist?

ftl Nach wessen Meinung werden deutsche Urlaubsziele immer beliebter?

.\ Horverstehen Ttack s6. til

In einer Radiosendung horen Sie etwas uber die Geschichte der Last-Minute-
Reisen. Lesen Sie zuerst die Aufgabe. Horen Sie dann den Text. Korrigieren Sie
die Fehler in den Sdtzen. (0) ist ein Beispiel fur Sie.
7
Die Geschichte der Last-Minute-Reisen
[l Last-Minute-Reisen sind fir Leute, die n]i€€fti€t€ und sparsam sind.
agowlu+
I Inzwischen kann man sogar zwei Monate vor der Saison gtnstige Reisen kaufen.
 TOURISMUS

fl Ue Geschichte der Last-Minute-Reisen begann in den 90er fahren.

El Oie Dumpingpreise verlockten am Anfang drmere und flexiblere Leute'

!! Zuerst bedeutete die Last-Minute-Reise eigentlich nur eine billige Fahrt.

f! Dann verstand man unter dem Begriff preiswerte Reisen, die man fiiihestens eine Woche
vor dem Reisebeginn bucht.

E! lie Entwicklung der Last-Minute-Reisen kann man nicht sehen.

/A5,7-/-If NU
$1 r. *ottr*,*o*o*, *o*ro*r,

,,Dass wir miteinander reden konnen,

macht uns zu Menschen."
(Karl Jaspers, dt. Philosoph)

Woraus besteht ein Computer? Ergdnzen sie die Gedichtniskarte mit den ange-
gebenen Wortern aus dem Schuttelkasten.

die Tastatur, das Betriebssystem, die Software, der Hauptspeicher, der Prozessor,
Grafikprogramme, das Datenbankprogramm, die Laufwerke, das Gehiiuse,
die Festplatte, Audioprogramme, der Monitor, die Hardware, die Maus,
die Grafikkarte, das Textverarbeitungsprogramm, das Tabellenkalkulationsprogramm

-l
der Computer
 9. KOMMUNIKATION, KONTAKTE

w,
E Warum ist es heutzutage so wichtig, Fremdsprachen zu lernen?
a ,,Du hast so viele Leben, wie du Sprachen sprichst." Haben Sie dieses Zitat schon einmal
gehort? Wie verstehen Sie es?
E Welche Sprachen haben Sie gelernt, bzw. lernen Sie zur Zeit? Wie sind Ihre Erfahrungen
beim Sprachenlernen?
A Haben Sie eine spezielle Methode beim Sprachenlernen?
E Konnten Sie Ihre Sprachkenntnisse schon im Ausland anwenden?
E Wie krinnen Sie nach dem Schulabschluss Ihre Sprachkenntnisse pflegen? Halten Sie das
tiberhaupt fi.ir wichtig?
3 Wann schreiben Sie Briefe? Wie hat sich die schriftliche Kommunikation wegen der
Verbreitung der elektronischen Medien verdndert?
E Hat Ihre Familie sowohl ein Festnetztelefon als auch Mobiltelefone oder nur Handys? Wann
benutzen Sie welches Geriit?
g Das Handy verdrdngt mehr und mehr das Festnetztelefon. Kennen Sie irgendwelche
Nachteile des Handys?
tu Wozu kann man das Handy noch benutzen?
!tr Was ist eine SMS? Was fiir Vor- bzw. Nachteile hat sie?

@ Wie oft kaufen Sie sich ein neues Handy? Nach welchen Kriterien wiihlen Sie es aus?
Eg Was ist ein Computer? Konnen Sie sich das Leben ohne Computer vorstellen?
@ Aus welchen Teilen besteht ein Computer?
EB Wo und wie haben Sie Ihre Computerkenntnisse erworben?
@ Wird bzw. wurde der Computer oft genug im Unterricht eingesetzt?
@ Benutzen Sie auch Unterrichtsportale?
@ Wie viel Zeit verbringen Sie tdglich vor dem Computer? Wiirden Sie sich einen Computerfreak
nennen?

@ Was ist Ihre Meinung tiber Computerspiele?

@ Denken Sie, dass man krank, siichtig werden kann, wenn man zu viel vor dem Computer
sitzt?

a Was ist das Internet?

@ Finden Sie mobiles Internet gut?

@ Haben Sie einen eigenen Internetanschluss? Wozu benutzen Sie ihn?
@ Chatten Sie gern?
a Sind Sie auch Skype-Nutzer?
@ Was ist das iWiW? Sind Sie auch Mitglied in dieser Gemeinschaft? Wozu kann man dieses
Portal benutzen?
@ Was ist der Unterschied zwischen den Gemeinschaftsportalen IWIW und Facebook?
 9. KOMMUNIKATION, KONTAKTE

@ Was halten Sie von Weblogs?

E Haben Sie eine eigene Homepage? Mochten Sie eine erstellen?
@ Was sind die Vor- und Nachteile des Internets?

Antworten Track 57-62. n

!l Warum ist es heutzutage so wichtig, Fremdsprachen zu lernen?

Ich denke, heute ist es wichtiger als jemals zuvor Fremdsprachen zu lernen. Schon zu Hause,
vor seinem Computer braucht man seine Fremdsprachenkenntnisse, wenn man mehr i.iber
die Welt erfahren will. Durch den EU-Beitritt ist fiir uns die Union ein moglicher Studien-
und Arbeitsplatz geworden. Heutzutage konnen mehr Menschen als friiher Auslandsreisen
machen. Dann ist es sehr niitzlich, eine Fremdsprache zu sprechen.

El,,Ou hast so viele Leben, wie du Sprachen sprichst." Haben Sie dieses Zitat schon
einmal gehort? Wie verstehen Sie es?
Oh, ja. Ich habe das von meinem Paten gehort, als ich noch kleiner war. Damals habe ich es
nicht so gut verstanden. Deshalb habe ich ihn nach dem Sinn des Satzes gefragt. Er hat so
etwas geantwortet, wie dass man mit Hilfe einer Fremdsprache Menschen kennen lernen
kann, die anders denken, in einer anderen Welt leben. Deshalb haben sie auch eine andere
Lebensauffassung. Unsere Erfahrungen haben einen Einfluss auf uns. Mit einer Fremdsprache
krinnen wir auch in einer anderen Welt ein bisschen zu Hause sein.

fl Wetctre Sprachen haben Sie gelernt, bzw. lernen Sie zur Zeit? Wie sind lhre
Erfahrungen beim Sprachenlernen?
Wie die meisten Schiiler in Ungarn habe ich bisher zwei Fremdsprachen gelernt. In der
Grundschule habe ich mit dem Deutschen angefangen, dann im Gymnasium mit der englischen
Sprache. Fremdsprachen fallen mir eigentlich leicht. Das ist vielleicht damit zu erkldren, dass
ich mir in meiner Freizeit viele deutschsprachige Fernsehprogramme ansehe und englische
Lieder anhrire. Die Texte versuche ich natiirlich auch zu verstehen und aus ihnen zu lernen.

!l XaUen Sie eine spezielle Methode beim Sprachenlernen?

Eigentlich nichts Besonderes. Aber es ist wichtig fiir mich, dass ich bei der Erkldrung der
neuen Grammatik schon alles in der Schule. in der Stunde verstehe. Ich setze mich auch hin
und lerne die neuen Vokabeln. Vielleicht nicht regelmii3ig genug. Da konnte ich mich noch
bessern. Wie ich schon erwihnt habe, sehe ich auf Deutsch fern und hore mir viele englische
Lieder an.

fl Konnten Sie Ihre Sprachkenntnisse schon im Ausland anwenden?

a) Ja, im vorigen Sommer waren wir mit der Familie in Osterreich. Da war ich der Dolmetscher
der Familie. Zuerst habe ich ein bisschen Angst gehabt. Wenn die Leute im Dialekt
 9. KOMMUNIKATION, KONTAKTE H
gesprochen haben, habe ich nicht viel verstanden. Wenn sie aber gemerkt haben, dass wir
Auslhnder sind, haben sie Hochdeutsch gesprochen, und wenn ich etwas nicht verstanden
habe, haben sie mir geholfen. Das war eine gute Erfahrung.
b) Noch nicht, oder sagen wir ganz wenig. Zwar war ich schon im Ausland, aber mit
einer Reisegruppe. Das war vor drei fahren. Damals habe ich noch viel weniger meine
Fremdsprachen gekonnt. Ich habe es nicht gewagt, Deutsch oder Englisch zu reden. Aber
ich erinnere mich gut an einige Ausdriicke, die ich in konkreten Situationen gelernt
habe.

Gl Wie konnen Sie nach dem Schulabschluss Ihre Sprachkenntnisse pflegen? Halten
Sie das [berhaupt frir wichtig?

Vielleicht werde ich im Sommer einen Intensivkurs ftir Englisch besuchen. Ich tiberlege
mir noch, dass ich vielleicht nicht sofort nach dem Gymnasium studiere, sondern ein fahr
als Aupair im deutsch- oder englischsprachigen Ausland verbringe. Ich wei3 von meinen
Freunden, dass an vielen Universitdten und Hochschulen Auslandsaufenthalte moglich
sind. So etwas wire nicht schlecht. Und ja, ich halte die Pflege und Entwicklung meiner
Sprachkenntnisse fiir wichtig. Meine Deutschlehrerin sagt immer, Fremdsprachen verlernt
man schnell.

trl Wann schreiben Sie Briefe? Wie hat sich die schriftliche Kommunikation wegen
der Verbreitung der elektronischen Medien verdndert?
Ich schreibe fast nur offizielle Briefe. Per Post schicke ich noch Ansichtskarten aus dem Urlaub.
Weihnachts- oder Neujahrskarten. Meine Eltern schreiben ab und zu unseren Verwandten in
anderen Std'dten einen Brief. Aber auch mit ihnen telefonieren wir lieber. Auf Grund meiner
Beispiele kann ich sagen, dass wir sicher viel weniger Briefe schreiben als vor der Verbreitung
der Telefone, Mobiltelefone und des Internets.

E Xat Ihre Familie sowohl ein Festnetztelefon als auch Mobiltelefone oder nur
Handys? Wann benutzen Sie welches Gerdt?
Wir haben sowohl ein Festnetztelefon als auch Handys in der Familie. Zwar hat sich mein
Vater schon dari.iber Gedanken gemacht, dass wir auf den Festnetzanschluss verzichten
und nur Handys und mobiles Internet verwenden, aber mit vielen unserer Freunde und
Verwandten konnen wir giinstiger im Festnetz telefonieren. Fir offizielle Gespriiche benutzen
wir immer das normale Telefon. Die Handys verwenden wir fiir Privatgesprdche und wenn
wir unterwegs sind.

E Oas Handy verdrdngt mehr und mehr das Festnetztelefon. Kennen Sie irgend-
welche Nachteile des Handys?
Sicher. Nichts ist perfekt. Man muss den Akku regelmdBig aufladen und Telefonkarten kaufen.
Es kommt bei mir immer wieder vor, dass ich im wichtigsten Moment kein funktionierendes
Gerdt habe. Wenn man ein Handy mit Vertrag hat, kann man leicht zu viel Geld fi.ir Telefonate
ausgeben. Ich denke, dass die Menschen per Handy zu viele unwesentliche Informationen
 9. KOMMUNIKATION, KONTAKTE
miteinander teilen. Es ist unangenehm, wenn jemand auf der Stral3e oder im Zugzu laut per
Handy telefoniert oder im Theater vergisst sein Gerdt auszuschalten.

tll wozu kann man das Handy noch benutzen?

Das Handy ist ein Gerdt zum Telefonieren und SMS-Schreiben. Zu den Grundfunktionen
gehoren au3erdem das Telefonbuch, der Wecker, der Kalender oder der Taschenrechner. Man
kann mit einem Handy auch Gespriche aufzeichnen oder Radio horen. Heute sind die Gerite
auch schon mit einer Digitalkamera ausgeriistet, man kann also auch Bilder und kurze
Videoaufnahmen machen. Modernere Gerdte haben auch Internet und GPS.

El Was ist eine SMS? Was ftir Vor- bzw. Nachteile hat sie?
SMS sind Kurznachrichten, die man mit dem Mobiltelefon
versenden kann. ,,Eine Kurzmitteilung versenden" hei8t im
Deutschen auch simsen. Man kann in einer SMS nur 160
Zeichen benutzen, deshalb kiirzt man oft ab und verwendet
Emoticons, um seine Gefiihle auszudriicken und seine
Meinungen zu unterstiitzen. SMS sind eindeutig billiger als
Anrufe und man st<irt den Adressaten nicht, wenn er gerade
beschiiftigt ist. Rechtschreibfehler und einfache Formulierungen
stciren niemanden.

@l Wie oft kaufen Sie sich ein neues Handy? Nach welchen
Kriterien wdhlen Sie es aus?
Immer cifter erscheinen neue Modelle. Die Versuchunq ist
deshalb gro3, dass man zu oft ein neues Handy kauft. Diese neuen Modelle konnen immer
mehr und man mochte die neuen Funktionen ausprobieren. Viele Leute kaufen sich alle 2
bis 3 Jahre ein neues Handy. Meines gilt mit seinen 5 fahren schon als alt. Ich denke, man
muss sich gut iiberlegen, woftir man sein Handy benutzen mcichte und dementsprechend ein
Modell auswdhlen.

tll Was ist ein Computer? Konnen Sie sich das Leben ohne Computer vorstellen?
Ein Computer oder Rechner ist ein Apparat, mit dessen Hilfe man Daten verarbeiten
kann. Computer sind nicht nur in Form von PCs oder als Notebooks, Handys oder PDAs
zu finden, sondern Computer steuern auch viele Gerdte, wie Waschmaschinen, Autos
oder Navigationsgerhte. Leistungsstarke Computer krinnen sogar komplexe Vorgdnge wie
Klimaveriinderungen oder den Ablauf von Krankheiten simulieren. Ehrlich gesagt kann ich
mir das Leben ohne Computer nicht mehr vorstellen.

lll Rus welchen Teilen besteht ein Computer?

|eder Computer besteht aus der Hardware (das sind alle sichtbaren, einbaubaren Bestandteile
des Computers) und Software (Programme, die dem Computer Befehle geben und ihn steuern).
Zur Hardware gehrirt das Gehduse. Darin befinden sich der Prozessor, der Hauptspeicher,
 9. KOMMUNIKATION, KONTAKTE
die Festplatte, die Grafikkarte und die Laufwerke. Dann sind noch der Monitor, die Maus
und die Tastatur da. Die wichtigsten oder bekanntesten Programme sind Betriebssysteme
(2. B. Windows XP), Textverarbeitungs- (Word), Tabellenkalkulations- (Excel), Datenbank-
(Access), Grafik- (Photoshop), und Audioprogramme (Media Player) und noch andere mehr.

lEl Wo und wie haben Sie lhre Computerkenntnisse erworben?

Meine Grundkenntnisse habe ich in der Schule erworben. Aber parallel dazu habe ich
selbststiindig dazugelernt. Ab und zu kaufte ich eine Fachzeitschrift, aber ich habe keinen
Kurs besucht. Ich habe einfach zuerst die Anweisungen im Internet gelesen, dann das
Gelesene ausprobiert. Mit meinen Freunden unterhalte ich mich auch heute noch regelmdl3ig
iiber Informatik, so kcinnen wir auch voneinander lernen.

lEl Wtra bzw. wurde der Computer oft genug im Unterricht eingesetzt?
|eder Schtiler hat nati.irlich die klassischen Informatikstunden. Wir haben aber nicht so
viele Stunden, vielleicht zwei Stunden pro Woche zwei fahre lang. Dari.iber hinaus benutzen
manche Lehrer den Computer bei Zusammenfassungen, oder wenn sie ein Thema interessant
bearbeiten mcichten, machen sie Power-Point-Prdsentationen. Ich mag diese Stunden, weil
die Lehrer zu dem Thema lustige, passende Bilder oder kurze Videosequenzen finden, die das
Lernmaterial interessanter machen.

tll Benutzen Sie auch Unterrichtsportale?

aber nicht so oft. Ich mochte z. B. ndchstes fahr in Englisch eine Sprachprtifung machen.
Ja,
Deshalb habe ich eine Probepriifung gemacht. Das war durch ein Unterrichtsportal
moglich. Unsere Schule hat auch solche Portale. Einige Lehrer laden Zusatzmaterialien,
Ubungsaufgaben hoch, die jeder erreichen und mit deren Hilfe man i.iben kann.

lEl Wie viel Zeit verbringen Sie tdglich vor dem Computer? Wtirden Sie sich einen
Computerfreak nennen?
Ich verbringe wdhrend der Schulzeit 3 bis 4 Stunden und in den Ferien sicher 5 bis 6 Stunden
pro Tag vor dem Computer. Sie kcinnen mich ruhig einen Computerfreak nennen. Am
Nachmittag sind es I bis 2 Stunden, wo ich per MSN chatte und dabei Musik hore. Am Abend
kommen noch 2 bis 3 Stunden dazu, dann schreibe ich E-Mails, chatte, spiele Computerspiele,
surfe im Internet oder stelle Bildmontagen zusammen.

@l Was ist Ihre Meinung tiber Computerspiele?

a) Ich finde viel SpaB daran. Sicher wollen Sie wissen, ob ich sie frir aggressiv halte oder nicht.
Ich wiihle solche Spiele, wo nicht ,,iiberall Blut flie3t". Es fasziniert mich, dass ich taktisch
vorgehen muss, dass ich im Spiel Mitglied einer Gruppe werde. Wenn meine Mutter mit
mir schimpft, dass ich wieder spiele, sage ich immer, dass diese Spiele auch das logische
Denken entwickeln und die Augen-Hand-Koordination verbessern.
b) Nati.irlich habe ich ein paar Spiele ausprobiert. Aber so grol3e Freude haben sie mir nicht
gemacht. Ich treibe regelmdflig Sport, au3erdem lerne ich Gitarre spielen. So habe ich

@
 9. KOMMUNIKATION, KONTAKTE
wenig Zeit fi.ir so was. Ich bin zufrieden, wenn ich schnell auf die E-Mails meiner Freunde
antworten kann, die notigen Hausaufgaben fiir die Schule schreiben kann und dazu die
Informationen im Internet finde.

f[l Denken Sie, dass man krank, stichtig werden kann, wenn man zu viel vor dem
Computer sitzt?
Ja, ich habe schon oft davon gehcirt, aber ich kenne niemanden, von dem ich sagen wiirde,
dass er computerstichtig ist. Solche Menschen vergessen vollig das reale Leben, fugendliche
lernen nicht, dltere Menschen interessieren sich nicht fiir ihre Arbeit. Sie denken immer nur
an Computerspiele. Wenn sie spielen krinnen, dann fiihlen sie sich gli.icklich, wenn nicht,
werden sie sehr nervos. Man sollte Computerprogramme also nur in Ma3en genief3en. Wenn
man krank ist, braucht man psychologische Hilfe.

E[ Was ist das Internet?

Das ist ein weltweites Computernetz, das aus sehr vielen Teilnetzen besteht. Durch dieses
Netzwerk werden Daten ausgetauscht. Man kann zu fast jedem Thema Informationen
finden oder man kann selbst Informationen ins Internet einstellen. In der Umgangssprache
verwendet man Internet hiiufig synonym zum World Wide Web. Das ist aber einer der
meistgenutzten Internetdienste. Mein Vater erzdhlte, dass man noch vor 5 bis 6 fahren
meistens nur E-Mails tiber das Internet verschickt hat oder iiber Firmen lesen konnte. Heute
sind Online-shopping, Online-Banking, verschiedene Kommunikationsformen iiber das
Internet oder auch Telearbeit moelich.

fll finaen Sie mobiles Internet gut?

Wenn Sie daran denken, dass man mit Hilfe eines Surf-
Sticks und einem Laptop iiberall das Internet nutzen
kann, dann finde ich es gut. Besonders in der Berufswelt
- denke ich - kommen Situationen vor, in denen es sehr
niitzlich sein kann, wenn man nicht nur seinen tragbaren
Computer mithat, sondern auch das Netz nutzen kann.
Aber Handys mit Web-Zugang halte ich fi.ir Luxus und ein
bisschen i.iberfl tissig.

pll XaUen Sie einen eigenen Internetanschluss? Wozu benutzen Sie ihn?
Ia, selbsverstiindlich. Beim Lernen kann ich Unterrichtsportale benutzen und im Internet
nach Informationen zu meinen Referaten suchen. Ich suche die Homepage meiner
Lieblingssiinger auf, ich lade Filmsequenzen, Musik oder verschiedene Programme herunter.
Ich schreibe E-Mails, chatte per MSN und halte Kontakt mit meinen Freunden mit Hilfe der
Gemeinschaftsportale iWiW oder Facebook.
 9. KOMMUNIKATION, KONTAKTE
pll ctratten Sie gern?
fa, aber nicht auf den Webseiten, auf denen man anonym bleiben kann. Mit denen habe ich
schlechte Erfahrungen gemacht. Da kann jeder schreiben, was er will. Per MSN chatte ich
mit meinen ungarischen und deutschen Freunden. Da halte ich den Kontakt mit bekannten
Menschen. Ich will keine neuen, virtuellen Freundschaften schlie3en. Ich finde diese
Kommunikation einfach schneller als E-Mails.

f$l Sina Sie auch Skype-Nutzer?

Nein, das nicht. Das ist eher ein Kommunikationsmittel der Drei3ig- bis Vierzigjihrigen
in Ungarn. Ich denke, fugendliche benutzen lieber MSN. Das liegt sicher daran, dass man
bei Skype nicht tippen muss, sondern einfach sprechen kann wie beim Telefonieren. Das ist
eigentlich Telefonieren r,iber das Internet. Die Technik entwickelt sich stdndig, man kann
auch schon ins Fest- und Mobilfunknetz Gespriche fiihren.

ffl Was ist das iWiW? Sind Sie auch Mitglied in dieser Gemeinschaft? Wozu kann man
dieses Portal benutzen?
Die Abkiirzung iWiW bedeutet international Who is Who. Das ist ein beliebtes Online-
Netzwerk in Ungarn, das seit 2002 existiert. Es ist eine geschlossene Gemeinschaft. Man kann
sich nach der Einladung von einem Mitglied registrieren lassen. Im iWiW kann man seine
Bekannten markieren. Die Bekannten ktinnen die Bekanntschaft bestitigen oder ablehnen.
Die Mitglieder konnen einander Nachrichten schicken. Das Hauptziel von iWiW ist es, alte
Bekannte aufzusptiren und mit ihnen Kontakt zu halten. Man kann auch Bilder hochladen.

EEI Was ist der Unterschied zwischen den Gemeinschaftsportalen iWiW und
Facebook?
iWiW ist ein ungarisches Gemeinschaftsportal, Facebook ist international. Facebook startete
etwas spdter. Man braucht keine Einladung wie bei iWiW wenn man Facebook-Nutzer
werden mtjchte, muss man sich nur registrieren lassen. Ansonsten kann man sich auf einer
Profilseite ebenso vorstellen, Fotos und Videos hochladen oder auf der Pinnwand Nachrichten
hinterlassen. Facebook ist heute in Ungarn populiirer als iWiW. Es ist neuer, man kann Infos
und Personen in seinen Netzwerken leichter finden.

EEI Was halten Sie von Weblogs?

Blogs, auf einer Website gefiihrte Tagebicher halte ich ftir interessant. Ich kann iiber meine
Erlebnisse und Erfahrungen schreiben. Wenn ich das dritte oder vierte Mal erzdhlen soll, wie
ich z. B. meinen Urlaub vebracht habe, dann schreibe ich dem Fragenden einfach: ,,Lies mein
Blog, dann erganze ich gerne, was du dort gefunden hast". Ich kann auch i.iber meine Gefiihle
schreiben und das beruhigt mich, wenn ich vorher angespannt war. Ich achte immer daraul
dass ich Decknamen benutze und keine persrinlichen Angaben eintrage.
 9. KOMMUNIKATION, KONTAKTE

ff,l Xaben Sie eine eigene Homepage? Mochten Sie eine erstellen?
Ich habe schon daran gedacht. Nicht nur fiir mich, sondern eher fiir meine Klasse. Ich habe
mich schon informiert, es ist nicht so unheimlich kompliziert, aber Zeitund Geduld braucht
man schon dazu. Ideen und Tipps findet man auf den entsprechenden Webseiten und Foren
geniigend. Es gibt dann Suchmaschinen, in die man seine Webseite kostenlos eintragen kann.
Man muss sie dann aber regelmdf3ig aktualisieren.

EOWas sind die Vor- und Nachteile des Internets?

Das Internet ist zweifellos ein schnelles Medium. das viele aktuelle Informationen bietet.
die ohne zeitliche Begrenzung erreichbar sind. Es ermoglicht eine globale Kommunikation.
Das sind seine positiven Seiten. Auf der negativen Seite sind die Sicherheitsprobleme, die
Virenprogramme oder die Hacker zu erwihnen. Die Informationen werden schnell alt und
sind nicht immer zuverldssig. Die Losung ist, denke ich: Man muss mit dem Internet und
seinen Moglichkeiten verantwortungsvoll umgehen.

ablktirzen,h.+A11. (le)rovidit vmit

die Anweisung, -en 15. utasitds
auflladen (i), u, h. a + A 9. (drammal)feltolt wnit
auf lsptiren, h. + A 26. felkutat vkit/vmit
auflzeichnen,h.+A10. (hanganyagot, filmet) felvesz
der Auslandsaufenthalt, -(e)s, -e 6. kulfotdi tartozkodas
auslrristen, h. A + mit + D 10. felszerel vmivel
auslschalten,h.+A9. kikapcsol vmit
der Befehl, -s, -e 14. utasitas, parancs
der Bestandteil, -(e)s, -e 14. alkoto16sz
best6tigen,h,+A26. meger6sit vmit
das Betriebssystem, -s, -e 14. operdcios rendszer
das Datenbankprogramm, -s, -e 14. adatbaziskezelo program
der Deckname, -ns, -n 28. dln6v fedonev
das Emoticon, -s, -s 11. hangulatjet, smiley
erstellen,h.+A29. (el)k6szit vmit
der EU-Beitritt, -s (Sg.) f. EU-csatlakozds
faszinieren, h. + A 19. a) lenyugoz, lebilincsei vkit
das Festnetztelefon, -s, -e 8. vezet6kes telefon
die Festplatte, -n 14. merevlemez, winchester
das Gehiuse, -s, - 14. doboz, hdz (szdmitogepe)

r
 9. KOMMUNIKATION, KONTAKTE
gelten (i), a, h. o als + A 12. szamit vmilyennek
das Gemeinschaftsportal, -s -e 23. kozoss€gn portal
die Grafikkarte, -n 14. vldeokdrtya
ein Handy mit Vertrag 9. el6fi zeteses mobiltelefon
der Hauptspeicher, -s - 14. f6memoria
das Hochdeutsch, -s 5. a) trodalmi nemet (nyelv)
hochlladen (ii), u, h. a + A 17 feltolt wnit
der Internetanschluss, -(e)s, -e 23. intemet-csatlakozas
das Laufwerk, -(e)s, -e 14. (szamitogep) (lemez)meghajto
die Lebensauffassung, -en 2. 6letfetfogas
leistungsstark 13. nagyteljesitmenW
markieren, h. +A26. megjetol vkiwmit
in MaRen genieBen, o. h. o 20. mertekkel elvez vmit
die Maus, "e 14. eger (szemit6g6pes is)
der Monitor, -s. -en 14. monitor
die Nachricht, -en 27. hit uzenet
eine Nachricht hinterlassen (ii), ie. h. a. uzenetet hagy
das Netzwerk, -lels, -e 27. halozat
offiziell 7. hivatalos
der Pate, -n, -n 2. keresztapa
die Pinnwand, .e 22 uzen6fal
der Prozessor, -s, -en 14. processzor
der Rechner. -s, - 13. szamitogep
der Rechtschreibfehler, -s - 11. helyesiresi hiba
schimpfen, h. auf + A 19. a) szid vkivwnit
sichtbar 14. lathato
simsen. h. 11. sms-ezik, uzenetet kutd
der Sinn. -s. -e 2. ertelem. jelentes
steuern, h. 13. iranyit, vezerel
der Surf-Stick, -s, - 22. USB internet stick
siichtig werden (wird), wurde, ist ge-
fugg6ve viitik
worden 20.
das Tabellenkalkulationsprogramm, -s,
-e 14. tablezatkezelo program

die Tastatur. -en 14. biltenMizet

das Textverarbeitungsprogramm, -s, -e
L4. szovegszerkeszto pro gram

tippen, h. 25. gepel

s.D riberlegen, h. + A 6. megfontol vmit
G (To"t*,*otto*, *o*ro*r,
die Umgangssprache, -n 21. koznyelv beszelt nyelv
unwesentlich 9. lenyegtelen
verantwortungsvoll 30. felel6ssegteljes
die Verbreitung (Sg.) 7. vminek az elterjeddse
verlemen,h.+A6. (megszerzett ismeretet / keszseget) elfelejt
die Versuchung, -en 12. kisertes
verwenden. verwendete/verwandte,
hasznal vkit/vrnit
h. verwendet/verwandt +A 8.
die Vokabel, -n 4. (idegen nyelvl) sz6
der Vorgang, -(els, -e 13. folyamat
wagen, h. + zu + Inf. 5. b) megkockeztat, meg mer tenni vmit
wichtiger als iemals zuvor 1. fontosabb, mint korebban bermlkor
der Zugang. -(e)s, .e zu + D 22 hozzdfdrds vmihez
die Zusammenfassung, -en 16. (JJrz,s|l.,9'a'a)
das Zusatzmaterial. -s.- ien 17 kiegeszito anyag
zweifellos 30. ketsegtelenul

Leseverstehen
Lesen Sie den folgenden Bericht uber das NutzerveYhalten von deutschen Ju-
gendlichen im Netz. Erganzen Sie dann die Satze dem Text entsprechend. (0) ist
ein Beispiel fur Sie.
7
Neun von zehn jungen Deutschen haben Web-Zugang
Die iunge Generation ist gut vernetzt: 87 7o der Deutschen zwischen
l4 und 29 fahren haben einen PC mit Internet-Zugang. Das hat eine
reprasentative Studie im Auftrag des Hightech-Verbandes BITKOM
ergeben. ,,fugendliche undjunge Erwachsene nutzen das Netz am
intensivsten", kommentierte BITKOM-Prasident Prol Dr. August-
Wilhelm Scheer die Daten. Zum Vergleich: In der Bevolkerung ab 30
fahren verfiigen nur 54 7o der Deutschen iiber einen Internet-PC.
Auch mit E-Mail-Adressen sind die Jiingeren besser ausgestattet.
45 % haben bereits zwei oder mehr elektronische Postfdcher. Die
E-Mail hat einen festen Platz im AIltag. Mehr als die Hiilfte der jungen
lnternet-Nutzer rufen ihre privaten Mails mindestens einmal tiiglich
ab, jeder sechste sogar mehrmals am Tag. Die digitale Post bedeutet
f0r die junge Generation vor allem einen Gewinn an Flexibilitiit und
Lebensqualitdt. Das sagen jeweils neun von zehn Anwendern (92
 9. KOMMUNIKATION, KONTAKTE
bzw.9l o/o).
Die E-Mail-Nutzer zwischen 14 und 29 schatzen aber auch ein Plus an Information
und Unterhaltung (84 bzw.69 o/o).
In der jungen Generation zwischen 10 und 29lahrenbesonders beliebte Internet-Aktivitiiten sind
dariiber hinaus Sofortnachrichten iiber das Web (Instant Messages), das Einstellen von Fotos
im Netz, die Beteiligung an Diskussionsforen und Internet-Telefongesprdche. Das geht aus einer
weiteren Studie des BITKOM hervor. Gerade fiir Kinder und Jugendliche zwischen 10 und 17
fahren ist Online-Kommunikation selbstverstiindlich: 94 o/o der Miidchen und 86 % der fungen
nutzen Sofortnachrichtendienste (Messenger) und andere Kommunikationsplattformen. Auch
beim Einstellen von Fotos haben die Mddchen die Nase vorn: 72 o/o von ihnen veroffentlichen
Bilder, wdhrend das nur 40 o/o der Jungen tun. fungs wiederum diskutieren in Foren deutlich
intensiver als Miidchen (43 gegeniiber Il o/o) und telefonieren hdufiger iibers Internet (35 gegeni.iber
22 o/o). ,,Sowohl Miidchen als auch |ungen nutzen das Web intensiv", erkliirt BITKOM-Priisident
Prof. Scheer, ,,aber sie haben sehr unterschiedliche Interessen."
(www.bitkom.org)

El Laut einer Studie nutzen junge Deutsche das Internet wesentlich n eLr als
Erwachsene [ber 30 lahren.
I fast die Hdlfte der fugendlichen haben auch zwei oder mehr
f,f nie digitale Post schdtzt die junge Generation, weil sie ihre
verbessert, und dadurch fiihlt sie sich fl
!l O"r Mailverkehr bedeutet fiir viele auch mehr und
Unterhaltung.
E Welt".e Online-Kommunikationsformen wie Instant Messages, Forumsbeitrdge und
sind unter den fugendlichen auch sehr beliebt.
@ Zwar nutzen nicht nur lungen, sondern auch Midchen das Web intensiv, aber

.\ H<lrverstehen T?ack $.4

Horen Sie funf gute Tipps zum Thema ,,Fremdsprachenlernen mit Medien". Le-
sen Sie zuerst die Aufgabe. H6ren Sie dann den Text. Antworten Sie auf die Fra-
gen. (0) ist ein Beispiel fur Sie.
7
Tipps zum Fremdsprachenlernen
Erster Tipp
El Wob"i hilft es, wenn man das Radio oder den Fernseher einschaltet und die Proqramme in
der Fremdsprache laufen ldsst?
2*, dex AuaaVratLz ,/ dc.,6 ve:?,utae*I die AuaaprorLe
E Wa. kann man noch trainieren, wenn man fremdsprachigen Radio- und Fernsehprogram-
men konzentriert zuhort?
H 9. KOMMUNIKATION, KONTAKTE
Zweiter Tipp
Q Was sind die Vorteile fremdsprachiger Nachrichtensendungen?

Dritter Tipp
p Warum ist es leichter, Filme auf DVD, Liedertexte oder Horbiicher zu verstehen als Fernseh-
und Radiosendungen?

a Welche Werke sind besonders gut ftir Sprachenlerner?

Vierter Tipp
3 Womit sollten sich fremdsprachige Zeitungs- und Online-Texte beschiiftigen, die man zum
Sprachenlernen auswihlt?

Fiinfter Tipp
f,l Wen und was lernt man durch fremdsprachige E-Mail- und Internetkontakte kennen?
 DIENSTLEISTUNGEN

,,Werklug zu dienen weiB, ist halb Gebieter."

(Publilius Syrus, romischer Lustspieldichter)

Einstieg
Ordnen Sie die Tdtigketten im Schuttelkasten den verschiedenen Dienstleis-
tungsbetrieben zu. 7
Briefmarken, Umschlige und Ansichtskarten kaufen; Geld tiberweisen; Speisen
bestellen; ein Zimmer online reservieren; ein Anmeldeformular ausfiillen;
getrennt bezahlen; einen Kredit aufnehmnen; ein Konto erciffnen; Zeitungen und
Zeitschriften abonnieren; Post in Postfdchern abholen; bei der Abreise bezahlen;
dem Kellner Trinkgeld geben; Geld in ausldndische Wdhrung umtauschen;
Briefe, Pakete und Telegramme aufgeben; sich iiber kaltes Essen beklagen; den
Ausweis an der Rezeption abgeben

aufderPost inderBank imRestaurant imHotel

? DIENSTLEISTUNGEN

ET
Il Was sind die wichtigsten Dienstleistungen der Post?
a Was ftir Briefe kennen Sie? Wann wiihlen Sie welchen Brieftyp?
E Wie kann man ein Telegramm aufgeben?
E ftirWas Postwertzeichen und andere Artikel sind auf der Post erhdltlich?
E Welche Dienste bietet die Post noch an?
G Wie kann man auf der Post Ein- und Auszahlungen erledigen?
3 Wie oft gehen Sie auf die Post und was erledigen Sie dort?
E
g
Was fiir Dienstleistungen bietet eine Bank an?
Wie kann man ein Konto eroffnen?
tu Was sind die Vorteile einer Kreditkarte?
E Wie betiitigt man einen Bankautomaten?
@ Was passiert, wenn die Kreditkarte verlorengeht oder gestohlen wird?

B Was ftir Bankgeschiifte kann man mit einem Girokonto abwickeln?

t4 Kcinnen und sollten fugendliche ein Girokonto haben?
@ Wo kann man noch auf3erhalb der Banken Geld wechseln?
@ Wo kann man auswdrts essen?

@ Gehen Sie oft ins Restaurant?. Zuwelchen Anldssen?

ttr Nach welchen Kriterien wdhlen Sie ein Restaurant aus?
@ Wie bestellt man das Essen im Restaurant?
@ Woraus besteht ein komplettes Menti in einem Restaurant?
8 Haben Sie sich schon einmal im Restaurant beschwert? Was sind frir Sie gute Griinde fi.ir
eine Reklamation?
@ Welche Benimmregeln halten Sie in einem Restaurant unbedingt ein?
8 Wie zahlt man im Restaurant?
@ Ist es in Ungarn iiblich, dem Kellner Trinkgeld zu geben?

E Wie kann man ein Hotelzimmer reservieren?

@ Wie checkt man im Hotel ein?
@ Wie unterscheidet man die Hotels nach der Qualitiit ihrer Leistungen?
@ Was fiir Rdume und was fiir eine Ausstattung haben kleinere und gro8ere Hotels?

@ Wann und wie bezahlt man fi.ir die Unterkunft und die anderen Leistungen des Hotels?
 DIENSTLEISTUNGEN

E Was sind die wichtigsten Dienstleistungen der Post?

Die Post befordert Briefe, Pakete, Zeitungen und Zeitschriften. Sie iibermittelt Geldbetriige und
Telegramme. Sie verkauft verschiedene Postwertzeichen wie Briefmarken, aber auch Umschliige,
Ansichts- und Gliickwunschkarten. Sie bietet verschiedene Finanzdienstleistungen, man kann
z. B. ein Postbankkonto eroffnen oder verschiedene Versicherungen abschlie8en. Als besondere
Dienstleistung hat sie meist einen kleinen Shop mit Post- und Schreibartikeln.

fl Was ftir Briefe kennen Sie? Wann wahlen Sie welchen Brieftyp?
Ich denke, am hiiufigsten gibt man einen Brief normal auf. Eilbriefe kommen in Deutschland
in Frage, wenn man will, dass der Brief schnell ankommt. In Ungarn spricht man seit
einiger Zeit von Prioritdtsbriefen, was bedeutet, dass der Adressat den Brief am nichsten
Tag bekommen soll. Einschreibebriefe soll der Adressat unbedingt bekommen. Man gibt
einen Luftpostbrief auf, wenn man den Brief ins Ausland schickt und will, dass er mit dem
Flugzeug geliefert wird.

El wie kann man ein Telegramm aufgeben?

Man fi.illt das Telegrammformular in leserlicher Blockschrift aus. Man formuliert
sparsam, aber eindeutig, sonst kann es zu Missverstdndnissen kommen. Sowohl bei einem
Gliickwunschtelegramm als auchbei einem Beileidstelegrammwiihltman die entsprechende
Form aus. Man zahlt nach der W<irterzahl. Der Text kann sofort auch telefonisch vermittelt
werden.

!l Was fiir Postwertzeichen und andere Artikel sind auf der Post erhAltlich?
Auf der Post gibt es alle i.iblichen Dinge zu kaufen wie z. B. Postkarten, Ansichtskarten und
Gliickwiinschkarten, Briefumschldge und Briefpapier sowie verschiedene Antragsformulare.
In den Postshops sind Zeitungen und Zeitschriften, CDs, DVDs, Lotterielose, Telefonkarten,
unterschiedliche Papierwaren, Souvenir und andere Produkte erhiiltlich.

fl Wetctre Dienste bietet die Post noch an?

Man kann auf der Post Plckchen und Pakete aufgeben. Bis 2 kg spricht man von einem
Piickchen, dari.iber von einem Paket. In grof3eren Postdmtern kann man auch
Schnellpostsendungen (EMS) aufgeben, die am nichsten Tag schon sicher beim Adressaten
sind. Dartiber hinaus kann man Zeitungen und Zeitschriften nicht nur kaufen, sondern auch
fiir eine ldngere Zeit abonnieren. Auch in den Postfdchern kann man die Post abholen. Diese
letzte Moglichkeit nutzen meistens Firmen und Institutionen aus.

El Wie kann man auf der Post Ein- und Auszahlungen erledigen?
Man kann auf der Post - mittels Uberweisungsscheinen - seine Strom- oder Telefonrechnung
begleichen. Aber man kann ebenso wie einen Brief auch Geld an Privatpersonen schicken.
 DIENSTLEISTUNGEN

Das ist heutzutage jedoch seltener, weil man Geldiiberweisungen ofter auf sein Girokonto
bekommt. Die Renten und die Familienzulage werden auch von der Post zugestellt oder sind
auf der Post abzuholen. Die gro8eren Filialen bieten auf3erdem alle Leistungen der Postbank
an.

ll Wie oft gehen Sie auf die Post und was erledigen Sie dort?
Ehrlich gesagt muss ich nicht so ofL zur Post gehen. Unsere Familie hiilt den Kontakt mit
den Verwandten und Freunden eher telefonisch und per E-Mails. Aber zu Weihnachten, zu
Ostern und aus dem Urlaub schicken wir ihnen immer Ansichtskarten. Daftir bin ich in der
Familie verantwortlich. Au8erdem kann ich meine Telefonkarten auf der Post kaufen. Dann
verpasse ich nicht die Gelegenheit, je ein gutes Magazin zu kaufen. Ab und zu beauftragt
mich meine Mutter noch mit der Begleichung der Strom- und der Gasrechnung.

f! Was frir Dienstleistungen bietet eine Bank an?

Alles, was mit Geld zu tun hat, gehrirt zu den Aufgabenbereichen der Banken. Vor allem
verwalten sie die Gelder, die auf den Konten ihrer Kunden sind. Heutzutage bekommen die
meisten Menschen ihr Gehalt auf ihr Konto iiberwiesen. Die Banken beraten ihre Kunden
auch iiber verschiedene Sparformen oder Geldanlagen. Sie bieten auBerdem Kredite an und
wirtschaften mit Wertpapieren, z. B. mit Aktien. Natiirlich kann man Forint in ausldndische
Wiihrung umtauschen und umgekehrt.

El Wte kann man ein Konto eroffnen?

Das ist ziemlich einfach. Dazu braucht man nur ein
Formular auszufi.illen. Man muss ein paar personliche
Daten angeben. Dariiber hinaus ist noch eine
Unterschriftsprobe notwendig. Selbstverstdndlich
muss man mit dem giiltigen Personalausweis oder mit
dem Reisepass seine Identitiit nachweisen. Zu d.em
Konto kann man auch eine Kreditkarte beantragen.

tll Was sind die Vorteile einer Kreditkarte?

Der groBte Vorteil ist sicher, dass man bargeldlos in Kaufhdusern, Restaurants, Hotels und
Tankstellen zahlen kann und das nicht nur im eigenen Land, sondern auch im Ausland.
Das ist besonders vorteilhaft, da man so kein Problem mit dem Geldumtausch hat. Online-
Reservierungen und -Kdufe sind ohne Kreditkarte auch nicht moglich. Wenn man Bargeld
braucht, kann man es an Geldautomaten schnell abheben.

t! Wie betAtigt man einen Bankautomaten?

Man ftihrt die Kreditkarte in den Kartenschlitz ein. Dann muss man die Geheimzahl, die
PIN eingeben und OK dri.icken. Dann besteht die Mriglichkeit, dass man den entsprechenden
Betrag wdhlt oder die gewiinschte Summe eintippt. Zuerst kann man die Karte, dann das
Geld und zuletzt den Kontoauszug entnehmen.
 DIENSTLEISTUNG EN

@l Was passiert. wenn die Xreditkarte verlorengeht oder gestohlen wird?

In diesem Fall sollte man die Karte iiber eine kostenlose Servicenummer bei der Bank oder
der Kreditkartengesellschaft sperren lassen. Dabei muss man seine Kontonummer und die
Bankleitzahl angeben. Wenn man den Verlust sofort meldet, passiert einem auch nichts, wenn
mit der verlorenen bzw. gestohlenen Karte bereits gezahlt wurde. Der Karteninhaber muss
nur mit einer kleineren Summe haften. Dann muss man noch eine Ersatzkarte bestellen.

lE Was fiir Bankgeschafte kann man mit einem Girokonto abwickeln?

Eigentlich kann man die tdglichen Bankgeschdfte abwickeln. Ein Girokonto ist heutzutage
selbstverstdndlich. Man kann damit in der Bank Geld einzahlen. abheben und iiberweisen,
mit einer Maestro-Karte Bargeld an Geldautomaten abheben. Mit einem Girokonto ist auch
ein Kredit verbunden, d. h. dass man sein Konto bis zu einer bestimmten Summe iiberziehen
kann.

lll Xonnen und sollten Jugendliche ein cirokonto haben?

So viel ich weiB, kiinnen sie ein Konto haben. Bei der Kontoeroffnung ist aberdie Einwilligung
der Eltern erforderlich. Ihr Girokonto ist jedenfalls mit keinem Kredit verbunden, sie diirfen
nur so viel ausgeben, wie sie auf ihrem Konto haben. Sie bekommen aber auch eine Maestro-
Karte, damit sie bargeldlos zahlen und ihre BankgeschAfte abwickeln konnen. Ich finde es
sinnvoll, dass junge Leute die EC-Karte als Zahlungsmittel rechtzeitig kennen lernen.

lfl Wo kann man noch auBerhalb der Banken Geld wechseln?

Au3er in Banken und Sparkassen kann man noch in Wechselstuben und Reisebiiros Geld
wechseln. Auf keinen Fall darf man aber einfach auf der StraBe Geld tauschen, dann kann
man ndmlich leicht betrogen werden. Fachleute sagen, dass man in Hotels auch nur in
Notfellen Geld wechseln sollte, weil die Wechselkurse da ungiinstig sind. Au8erdem sollte
man sich vor dem Reiseantritt nach Besonderheiten im Reiseland erkundisen.

l@ wo kann man auswarts essen?

Wenn man keine Lust oder Zeit zum Kochen hat und etwas Traditionelles essen miichte.
kann man in ein Restaurant mit ungarischen Spezialititen gehen. Hauptsdchlich in grtiBeren
Stddten kann man die internationale Kiiche kennen lernen. Neue, moderne Restaurants sollte
man aufsuchen, wenn man Appetit auf seltene Speisen bekommen hat oder eine besondere
Umgebung genielJen mdchte. Man wahlt billige Bierstuben und Schnellrestaurants, wenn
man nicht so viel fiir das Essen ausqeben will.

lE Gehen Sie oft ins Restaurant? Zu welchen Anlessen?

a) Wir gehen nicht regelmdBig ins Restaurant. Grundsdtzlich aus finanziellen Griinden.
AuBerdem kann meine Mutter nicht nur gut kochen, sondern sie mag es auch. Aber wenn
wir einen Anlass haben, einen Geburtstaq oder einen Hochzeitstas meiner Eltern oder
 DIENSTLEI STUNG EN

jemand in der Familie sein Studium oder nur eine Schulstufe beendet, feiern wir das
meistens in einem Restaurant mit einem Festessen.
b) Unsere Familie isst regelmaBig auswerts. Mein Vater vertritt die
Ansicht, dass auch die Hausfrau an einem Feiertag frei haben
sollte. Deshalb gehen wir an Feiertagen, aber iifter auch
sonntags ins Restaurant. Wir haben in der Ndhe unseres
Hauses ein gemiitliches Restaurant mit guter Kiiche.
Dort sind wir schon Stammgeste. Die Bedienung ist
auch recht freundlich. Ich denke, die Kellner empfehlen
uns die besten SDeisen.

lfl Nacfr welchen Kriterien wahlen Sie ein Restaurant

aus?
Am allerwichtigsten ist das Essen selbst. Es sollte lecker sein, aus frischen Zutaten zubereitet
werden und die Portionen sollten gro8 genug sein. Wenn die Auswahl gro8 ist, findet jeder
etwas fiir seinen Geschmack. Dann kommt nach meiner Bewertung - die Bedienung. Sie
sollte freundlich sein und es darf nicht ewig dauern, sonst werde ich ungeduldig. Wenn die
Umgebung gemiitlich ist, fiihlt man sich noch wohler.

lg Wie besteut man das Essen im Restaurant?

Nachdem man einen freien Tisch gefunden hat oder in vornehmen Restaurants vom Kellner
freundlich empfangen und an einen freien Tisch geftihrt worden ist, bestellt man zuerst
die Getrdnke. Dann studiert man die Speisekarte. Wenn man die gewtinschten Speisen
ausgewahlt hat, macht man die Speisekarte zu, das ist ein eindeutiges Zeichen dafr.ir, dass der
Kellner die Speisebestellung aufnehmen kann. Wenn man ein Essen nicht kennt, geben die
Kellner Auskunft, woraus dieses Essen konkret besteht oder sogar wie es zubereitet wird.

l$ Woraus besteht ein komplettes Menti in einem Restaurant?

Man kann aus kalten und warmen Vorspeisen wdhlen. Zu der ersten Gruppe gehiiren
verschiedene Salate, Aufschnitt- oder Kiiseplatten, wiihrend zur zweiten Gruppe vorwiegend
Suppen zihlen. Nach dem ersten Gang verzehrt man das Hauptgericht. Das sind meistens
Fleisch- und Fischgerichte mit einer oder mehreren Beilagen. Als Dessert bestellt man
Mehlspeisen, Tortenschnitten oder ein Eis. Zum Essen wdhlt man auch ein passendes
alkoholfreies oder alkoholisches Getrdnk.

ft! Xaben Sie sich schon einmal im Restaurant beschwert? Was sind ftlr Sie gute
Gri.inde fiir eine Reklamation?

)a, schon einmal wdhrend eines Ausflugs. Wir a8en in einem Gartenrestaurant, wo wir das
Essen erst nach 50 Minuten bekamen, und dazu war es auch noch kalt. Da beschwerte ich
mich. Der Kellner entschuldigte sich und wir konnten wieder fiinf Minuten warten, bis das
Gericht aufgewdrmt wurde. Andere Grtinde sind, wenn das Essen zu wiirzig oder versalzen
oder sogar verdorben ist. Dann gehe ich lange Zeit nicht in dieses Restaurant. Kleinere Fehler
 DIENSTLEISTUNGEN

sind ein fehlerhaftes Gedeck, wenn aus Versehen nicht die bestellte Speise serviert wird oder
Verrechnen beim Zahlen, was dann gleich korrigiert wird.

p{ Welche Benimmregeln halten Sie in einem Restaurant unbedingt ein?

In einem Restaurant ist man hiiflicher miteinander. Das gehdrt dazu. Man sitzt aufrecht
und sttitzt sich auf keinen Fall mit dem Ellenbogen auf den Tisch. Man legt die Hiinde
h<ichstens bis zu den Handgelenken darauf. Man fdngt nicht friiher mit dem Essen an als der
Gastgeber und die Tafel hebt ebenso der Gastgeber auf. Man bedankt sich beim Kellner fiir
das Einschenken, Bedienen und AbrAumen.

EB Wie zahlt man im Restaurant?

Wenn man mit dem Essen fertig ist und auch genug geredet hat, ruft man den Ober mit
den Worten:,,Herr Ober, bitte zahlen." [n Ungarn zahlt meistens derjenige, der die Gdste
eingeladen hat. Wenn das nicht der Fall ist, sagt man dem Kellner Bescheid, dass man getrennt
bezahlen m<ichte. Wenn man eingeladen wurde, bedankt man sich nach dem Zahlen bei dem
Gastgeber.

p[l Ist es in Ungarn tiblich, dem Kellner TYinkgeld zu geben?

Eigentlich ia. Die Summe des Trinkgeldes betragt etwa l0 bis l5 7o der Gesamtausgabe. Wenn
man unzufrieden mit dem Essen oder dem Service war, kann man das selbstverstendlich
damit ausdriicken, dass man kein Trinkgeld gibt. Wenn man mit einer Kreditkarte bezahlt,
sollte man das Trinkgeld trotzdem in bar zu der Rechnung legen. Seine Anerkennung kann
und sollte man auch mit lobenden Worten ausdriicken.

p$l Wie kann man ein Hotelzimmer reservieren?

Heute kann man ein Hotelzimmer am einfachsten online reservieren. Man bekommt in
Sekundenschnelle alle n<itigen Informationen, wo das Hotel liegt, wie es aussieht, welche
Leistungen man dort in Anspruch nehmen kann, was wie viel kostet. Dazu braucht man
aber eine entsprechende Kreditkarte, um einen Vorschuss zu zahlen. Dariiber hinaus kann
man seine Buchung in einem Brief an das ausgewiihlte Hotel schicken oder ein Reisebiiro
beauftragen, die Reservierung zu erledigen.

EEI Wie checkt man im Hotel ein?

Das dauert nicht lange. Wenn man im Hotel ankommt, geht man zur Rezeption. Dort kann
man ein Anmeldeformular ausfi.illen, den personalausweis oder den Reisepass abgeben und
dann bekommt man den Zimmerschliissel. Von dem/der Rezeptionist/in bekommt man
noch die wichtigsten Informationen iiber die Dienstleistungen des Hotels. In den modernen
Hotels kann man schon per Kreditkarte an einem Automaten einchecken, wenn man das
Hotelzimmer auch per Kreditkarte reserviert hat.
 DI ENSTLEI STUNGEN

EEI Wie unterscheidet man die Hotels nach der Oualitat ihret Leistungen?
Wer ein Hotelzimmer sucht, orientiert sich an Hotelsternen. Man kann Hotels von einem bis
fiinf Sternen wdhlen. Ein Stern ist die niedrigste Kategorie, ein Tourist-Hotel. Ein 3-Sterne-
Hotel ist schon wesentlich komfortabler. Fiinf Sterne stehen fiir die Luxuskategorie. Die
Klassifizierung ist aber nicht iiberall auf der Welt einheitlich, deshalb sollte man immer
konkrete Inforrnationen iiber die mcigliche Unterkunft einholen

lfl Was fiir Riiume und was ftir eine Ausstattung haben kleinere und groRere Hotels?
Ein Hotelverfiigt mindestens iibereinen Empfang (Rezeption)und Zirnmer zur Beherbergung
mit Bett, Schrank, Tisch und Waschgelegenheit sowie eine Gastronomie, die wenigstens ein
Friihstiick anbietet. Grd3ere Hotels haben eine Empfangshalle, mindestens ein Restaurant,
eine Bar und, je nach Kategorie, einen Fitnessbereich und eine Garage. Auch die Ausstattung
der Zimmer variiert. Oft sind Duschen, gelegentlich auch Badewannen vorhanden. Zur
weiteren Ausstattung der Zimmer ziihlen auch ein Fernseher, Internetanschluss und eine
Minibar.

EE Wann und wie bezahlt man fiir die Unterkunft und die anderen Leistungen des
Hotels?
Die Bezahlung fiir die Ubernachtung und die anderen Leistungen des Hotels erfolgen im
Regelfall bei der Abreise vor Ort im Hotel. Nur in seltenen Fiillen wird die Kreditkarte des
Kunden vorab vom Hotel belastet. Die Angabe der Kreditkartendaten dient dem Hotel als
Sicherheit. Wenn man nicht anreist oder versPetet eine Buchung storniert, kann das Hotel
dem Kunden die entstandenen Gebiihren mit Hilfe dieser Daten anrechnen.

ablheben,o,h.o+A10. felvesz vmit

Bargeld an Geldautomaten abheben keszpenzt vesz fel automatanal
abonnieren.h.+A5. elofizet vmit/wnire
das Abrdumen (Sg.) 22. az asztal [eszedese
ablwickeln,h.+A13. lebonyolit, elintdz vmit
die Aktie, -n 8. reszveny
die Anerkennung (Sg.) 24. elismeres
das Anmeldeformular, -s, -e 26. bejelentolap
ein Anmeldeformular auslfiillen, h. beielent6lapot tott ki
anlrechnen,h.D+429. felszamit vkinek vmit
der Anspruch, -(e)s, .e 25. lgeny
in Anspruch nehmen (i) a, h. o + A igdnybe vesz wnit
das Antragsf ormular. -s, -e 4. igenylolap
 DIENSTLEISTUNGEN

der Aufgabenbereich, -(e)s, -e 8. feladatkor

aufrecht 22. egyenes testtartas
die Aufschnitt- und Kdseplatte, -n 20. hidegtal felvdgottakkal es sajtokkat
die Ausstattung, -en 28. berendezes, felszereles
auswdrts essen (i), a, h. e 16. h6zon kivul etkezik
die Bankleitzahl, -en 12. bankazonosito szdm
bargeldlos 10. k6szp6nz netkul
beauftragen, h. + A (mit + D) 7. megbiz vkit (vmivel)
die Bedienung, -en 18. kiszolgalas
begleichen,i,h.i+A6. kiegyenlit (szdmldt, tartozdrst)
die Beherbergung (Sg.) ZA. elszdlldsol6s
die Beilage, -n 20. koret (etelhez)
das Beileidstelegramm, -s, -e 3. gydsztdvirat
belasten,h.+A29. megterhel vmit
die Benimmregel, -n22. viselked6si szabaly
der Bescheid, -(e)s, -e 23. fetvildgositds, td.1 ekoztatds
Bescheid sagen + D ekoztat/felvildgosit vkit
td;
s. beschweren, h. bei + D tiber + A 21. panaszkodik vkinek wnire
betdtigen,h.+A11. kezel, haszndl vmit
betragen (i), u, h. a + A24. (pl. osszeg) kitesz vmit/vmennyit
betriigen,o,h.o+A15. becsap, atejt vkit
die Blockschrift (Sg.) 3. nyomtatott nagybet{s irds
das Formular in Blockschrift auslftillen, az firlapot nyomtatott nagybetukket kitolti
h.
die Buchung, -en 25. foglalds
der Eilbrief, -(e)s, -e 2. expresszlev6l
einheitlich 27. egys6ges
das Einschenken (Sg.) 22. italtoltes
der Einschreibebrief. -(e)s, -e 2. :iinlnff larral
die Einwilligung, -en 14. beleegyez6s
erforderlich ftir + A 14. szuksdges (vmihez)
erhAltlich 4. kaphato
die Familienzulage, -n 6. csalddipotlek
fehlerhaft 21. hibas
der Feierabend, -(e)s, -e 17. b) munkaido vege
fordern,h.+A1. szattit, vrsz vmit vhovd
die Gebuhr, -en 29. di.t
das Gedeck, -(e)s, -e 21. terit6k
die Geheimzahl, -en 11. titkos szdm, kod

@
 DIENSTLEISTUNGEN

die Geldanlage, -n 8. p6nzbefektet6s

der Geldbetrag, -(e)s, -e 1. nanzAcczoa
das Girokonto, -s, -konten 6. folyoszdmla
das Gltickwunschtelegramm, -s -e 3. udvozlo tdvirat, disztiivirat
haften, h. fiir + A 12. felelos vmi6rt
das Handgelenk, -(e)s, -e 22. csuklo
der Kredit, -(e)s, -e 8. hitel
die Kreditkarte sperren lassen (A), ie, h.
hitelkdrtyat letiltja
aL2.
das Konto, -s, Konten 8. (bank)szdmla
der Kontoauszug, -(e)s, -e 11. szdmlakivonat
der Kontoinhaber, -s, - 12. sziimlatulajdonos
lecker 18. finom, joizu
lobende Worte 24. dics6r6 szavak
das Lotterielos, -es, -e 4. sors]egy
die Mehlspeise, -n 20. sut6tt/fozott teszta(fele)
das Missverstindnis, -ses, -se 3. felreert€s
nachlweisen, ie, h. ie + A 9. igazol wnit
vor Ort 29. e helrrczinpn

der Prioritdtsbrief, -(e)s, -e 2. els6bbsegi level

das Postfach, -(e)s, -er 5. postafiok
das Postwertzeichen, -s, - 1. postai ertekcikk
die Rechnung, -en24. szdmla
der Regelfall, -s 29. szabdlyos, megszokott eset
die Schnellpostsendung, -en 5. gyorspostai kuldem6ny
die Schulstufe, -n 17. a) iskolafokozat
der Stammgast, -(e)s, -e 17. b) tArzcrran.lAar
stornieren,h.+A29. visszavon, torol vmit
s. sttitzen, h. auf + A22. tdmaszkodik vmire/vkire
sich mit den Ellenbogen auf den Tisch konyokkel tdmaszkodik az asztalra
sttitzen
die Tafel auflheben, o, h. o * 22. asztalt bont
ribermitteln,h.D+A1. elkuld, eljuttat vktnek, vmit
iiberweisen, ie, h. ie + A 8. (p6nzosszeget) etutal
der Uberweisungsschein, -(e)s, -e 6. nyomtatvdny dtutaldsi me gbizdshoz
iiberziehen, o, h. o + A (um + A) 13. (bankszamlat) tulterhel wnennyivel
die Unterschriftsprobe, -en 9. aldiriisminta
variieren, h.28. valt(ak)ozik
verderben (i), a, i. o 21. elromlik, megromlik
 DIENSTLEISTUNGEN

vermitteln,h.+A3. kozvetit rrmit

das Verrechnen (Sg.) 21. elszdmolds
verpassen,h.+A7. elszalaszt, kihagy wnit
das Versehen, -s, - 21. hiba, tevedds
aus Versehen teved6sbol
verwalten,h.+A8. kezel rrmit
vorhanden sein, war, i. gewesen 28. jelen van, rendelkezdsre dll
vornehm 19. el6kelo
derVorschuss, -es, -e 25. eloleg
vorwiegend 20. f6teg, t6bbnyire
die Wihrung, -en 8. valuta, penznem
der Wechselkurs, -es, -e 15. valuta6rfolyam
die Wechselstube, -n 15. penzvdlto(hely)
wi.irzig 21. fiiszeres
das Zeichen, -s, - 19. Jel
zulbereiten,h.+A18. (6telt) elkeszit
zulstellen, h. (D) + A 6. kdzbesit vkinek vmit
die Zutat, -en (meist Pl.) 18. hozzAvalo

Leseverstehen
Lesen Sie den Text und entscheiden Sie, ob die Aussagen richtig (R) oder falsch
(F) sind. (0) ist ein Beispiel fur Sie. 7
,,Die Post geh6rt zum Dorf"
Poststellen verschwinden aus den Emmentaler Dtirfern. Eine
Liste zeigte nun, welche Poststandorte gefdhrdet sind.
Vollig iiberrascht war Rudolf Megert, der Gemeindepriisident
von Rothenbachl, als er am Montag in einer Zeitung den Namen
,,seinef' Gemeinde las. Eine Liste, erstellt von der Gewerkschaft
Kommunikation, zeigte Poststellen, die moglicherweise wegen
einer geringeren Anzahl an Kunden geschlossen werden. ,,Ich
wusste von dieser Liste, hoffte aber, dass wir da nicht aufgelistet
sind", sagte der Gemeindeprdsident auf Anfrage. Die Liste ist
mciglicherweise schon etwas hlter, denn zum Teil sind ftir
die darin erwihnten Standorte bereits Entscheidungen
getroffen und Losungen gefunden worden: In Heimiswill
h 1 ,.o o,r*rrrr,rru*or*
zum Beispiel ist die Post in einen Dorfladen integriert. Kernenriedl und Siiderenl haben den
Hausservice eingefiihrt.

E-Banking raubt Poststelle Umsatz

Auch in der Gemeinde Trubl kommt der Ptistele/ nun an die Haustiire. Christine Reber,
Gemeindepriisidentin von Trubl, versteht einerseits die Postschliefiungen. ,,Wenn alle E-Banking
machen und das Internet die ganze Kommunikation steuert, fehlt der Umsatz auf der Post", sagte
sie dazu. Auf der anderen Seite diirften die Schlie8ungen nicht iibertrieben werden. ,,Miisste die
Poststelle in Trubschachenl auch noch zumachen, hiitte ich groBe Miihe." Sie appelliert daher an
die Bev<ilkerung, zwischendurch ein Bankgeschiift per Post zu erledigen.
Ftir Megert ginge mit der Post mehr verloren als einfach ein Schalter. ,,Wir haben im Dorf noch
ein komplettes Angebot. Die Schlie3ung der Post ist ein weiterer Schritt, der die Abwanderung
begiinstigt."
I Heimiswill, Kernenried, Riithenbach, Siideren, Trub, Trubschachen sind Schweizer Dorfer.
2 Postbote (CH)
(www.bernerzeitung.ch)

@ tn schweizerischen Diirfern werden Poststellen geschlossen, weil sie wenig Umsatz

machen.
E Oie Gewerkschaft Kommunikation stellte neulich eine Liste der gefiihrdeten Ddrfer
zusammen.
a In einigen Dorfern hat man schon Alternativen gefunden, wie man die Dienstleistungen der
Post bewahren oder ersetzen kann.

B Entwicklung kann
Diese meint
man verstehen, die Gemeindepriisidentin von Trub.
A Die Dienstleistungen der Post werden in letzter Zeit immer mehr vom
iibernommen.
Internet

E Frau Reber schliigt vor, Bankgeschiifte per Post erledigen.

G Herr Megert sieht in der PostschlieBung einen Grund daftir, dass die Bewohner das Dorf
verlassen.

0. L. 2. 3. 4. 5. 6.

R
 DIENSTLEISTUNGEN
?
.\ Horverstehen Track 70.@
Wie benimmt man sich hoflich im Restaurant? H6ren Sie sich die wichtigsten
Regeln an. Ergdnzen Sie dann die Sdtze dem Hortext entsprechend. (0) ist ein
Beispiel fur Sie.
7
Hofliches Benehmen in Restaurant
l! Heute kann aoroo{e2 der Mann "4Lt quc&, die Frau zuerst das Restaurant betreten
und einen Tisch suchen.
E dann seinen eigenen Mantel ausziehen.
sollte der Mann zuerst der Frau aus dem Mantel helfen,

A des Gastgebers bei der Auswahl der Speisen orientieren

uns dari.iber, wie viel er fiir das Essen zahlen mochte.
El erc Gast kann man auch im Preisniveau etwas zum Essen
aussuchen.

@ W"n.t etwas beim Essen nicht in Ordnung ist, sollte man sich
und in ruhigem Ton beschweren.
El Grundsiitzlich zahlt der fiir das Essen.

ftl Wenn man Gast ist, sollte man nicht aufdie Rechnung
starren.
 --
-ta
\.t, L-,r T,1,. KULTUR UND UNTERHALTUNG

,,Unterhaltung muss immer etwas mit

Haltung zu tun haben."
Victor de Kowa

wenn sie das Ritsel losen, bekommen sie die Antwort, was junge Leute in ihrer
Freizeit suchen. 7
1..

4.

7.

B.

9
10

E jemanden als Gast begriiSen

E etwas organisieren und durchfi.ihren, z. B. ein Fest, eine Party oder ein Konzert

E Ubersetzungen
erscheinen
in einem fremdsprachigen Film, die am unteren Rand der Leinwand

3 faul sein, nichts tun

B wiederholt in die Hdnde klatschen, ein Zeichen der Anerkennung
E Musiker, er spielt Klavier
3 irgendwohin gehen und etwas genau ansehen, um es kennen zu lernen
E
g ein Gegenstand, mit dem man Musik macht
er sagt in einem Theaterstiick oder Film den Schauspielern, wie sie ihre Rollen spielen sollen

@ ein Film, der viele Zuschauer anzieht und ein groSer finanzieller Gewinn ist
 LL. KULTUR UND UNTERHALTUNG ttl
l_r_

EI
Il Was unternehmen Sie mit Ihren Freunden am liebsten?

a Geben Sie gerne Partys?

B Wie bereiten Sie sich als Gastgeber auf eine Party vor?
A Wie verkiuft eine gute Party?
E Wie feiern Sie, wenn Sie Gdste einladen?
G Gehen Sie gerne in die Disco?
3 Halten Sie es ftir eine gute ldee, nikotin- und alkoholfreie Discos zu betreiben?
E Was f0r Bdlle finden in der Ballsaison statt?
E Wie zieht man sich fiir einen Ball an?
to Wie oft gehen Sie ins Kino?
Itr Was bedeutet fiir Sie gro8ere Unterhaltung: das Kino oder das Fernsehen?
@ Fiir welche Filme interessieren Sie sich?

EA Wer sind Ihre Lieblingsschauspieler? Warum?

@ Haben Sie einen Lieblingsfilm, den Sie schon mehrmals angesehen haben? Was hat Sie an
diesem Film fasziniert?
E Haben Sie schon Filme auf Deutsch angesehen? Was fi.ir Erfahrungen hatten Sie damit?
@ Halten Sie DVDs fiir eine gute Erfindung?
@ Ein Theaterbesuch ist eine Unterhaltungsm<iglichkeit auf3er Haus. Was sind seine Vorteile?
Itr Wie wiihlen Sie die Theaterstiicke aus. die Sie sich anschauen?
tg Wie verliiuft ein Theaterbesuch?
@ An welches Theatersti.ick erinnern Sie sich besonders gern zuriick? Wie haben Ihnen die
Inszenierung, die Leistung der Schauspielea die Kosti.ime und das Biihnenbild gefallen?
E Wie ist das Theaterleben in Ihrer Stadt?
a Gehen fugendliche gern ins Theater oder hat es in letzter Zeir an Beliebtheit verloren?
wl Welche Rolle spielt die Musik in Ihrem Leben?
@ Wann waren Sie zum letzten Mal in einem Konzert? Wer hat dort gespielt bzw. gesungen?
Wie fanden Sie das Konzert?
6 Gehen Sie gern ins Museum? Fiir welche Ausstellungen interessieren Sie sich besonders?
@ Halten Sie den Besuch eines Volksfestes bzw. eines Festivals fi.ir gute Unterhaltung? Was
sind ihre Vor- und Nachteile?
@ Welche grcif3eren Feste und Festivals kennen Sie in Ungarn?
@ An welchem deutschen oder deutschsprachigen Fest bzw. Festival wiirden Sie gerne einmal
teilnehmen? Warum?
 11. KULTUR UND UNTERHALTUNG

Antworten TrackTt-76. n

flWas unternehmen Sie mit lhren Freunden am liebsten?

Wenn wir zu Hause bleiben, dann machen wir es uns gemiitlich, horen meistens unsere
Lieblingsmusik und unterhalten uns iiber die Welt und unsere Erlebnisse. Ich besorge dann
etwas zum Knabbern und zum Trinken. Wenn wir ausgehen, dann gehen wir in unser
Stammlokal, bei gutem Wetter kann man im Stadtpark Inlineskate laufen oder mit den
Freunden einfach nur abhdngen.

El CeUen Sie gerne Partys?

Dazu muss man einen Anlass haben. Der beste ist ein
Geburtstag. Es ist in meinem Freundeskreis tiblich, dass
wir Geburtstagspartys veranstalten. Aber wenn jemand von
uns eine Priifung besteht oder nach ldngerer Zeit aus dem
Ausland heimkehrt. feiern wir auch zusammen. Zwar sind die
Vorbereitungen zeitaufwiindig, aber ich gebe gern Partys, weil
wir uns dabei immer sehr wohl fiihlen.

flWie bereiten Sie sich als Gastgeber auf eine Party vor?
Vor allem bespreche ich mit meinen Eltern, dass ich eine Party geben mochte. Ich mache
ihnen auch einen Terminvorschlag. Wir haben ndmlich ausgemacht, dass sie die Partyzeit
in unserem Wochenendhaus verbringen. Dann lade ich die Gdste ein. Nie mehr als l0 bis 15
Leute, wegen der Gr<ifle unserer Wohnung. Dann einigen wir uns, wer fiir das Essen und die
Getrinke und wer fiir die Musik sorgt. Um gute Laune sind wir nie verlegen*.

@Wte verlduft eine gute Party?

Alle Gdste, die erwartet werden, kommen auch. Es fehlt an nichts, es gibt genug zu Essen und
Trinken. Die Leute k<innen sich miteinander gut unterhalten. Die Gdste machen Witze, tiber
die alle lachen kcinnen. Die Musik wurde richtig ausgewdhlt, dazu kann man gut tanzen.
Niemand trinkt so viel, dass er richtig betrunken ist. Eine Uberraschung kann die Stimmung
immer heben.

llWie feiern Sie, wenn Sie Gdste einladen?

Ich denke, so viel anders ist es nicht. Vielleicht kommt es seltener zum Tanzen. Erwachsene
begniigen sich auch damit, wenn sie sich unterhalten und gut essen konnen. Dann spielen
sie noch Karten oder etwas anderes. Wenn Kinder und Erwachsene zusammen feiern, dann
trennen sich die zwei Gruppen nach dem Essen und die Kinder spielen miteinander, solange
die Erwachsenen die Zeit unter sich verbringen.

@
 11. KULTUR UND UNTERHALTUNG

fl Cetren Sie gerne in die Disco?

a) Ja, weil auch meine Freunde gerne hingehen. Ich bin dort auch hauptsiichlich mit ihnen
zusammen. Wir alle mogen tanzen. Nati.irlich genie3en wir die Musik und die Stimmung.
femand hat immer eine verriickte Idee. Ich sag'nicht, dass wir nie eine Zigarette rauchen
oder ein Glas Alkohol trinken, weil das gelogen wire. Aber wir halten das MaB.
b) Nein, ich kann mir das Leben auch ohne Disco vorstellen. Ich war ein paar Mal da, aber
ich habe mich fast zu Tode gelangweilt. Die Musik war nicht besonders anspruchsvoll
und abwechslungsreich. Es wird viel geraucht und getrunken. Manche verlieren dann die
Selbstkontrolle und sind kaum auszustehen. Richtig sprechen kann man miteinander auch
nicht. weil die Musik so laut ist.

f,l Xatten Sie es fi,ir eine gute ldee, nikotin- und alkoholfreie Discos zu betreiben?
Das halte ich fiir nicht schlecht. Allerdings muss man am Anfang sicher Geduld haben. Ein
Teil der fugendlichen wird zuerst skeptisch sein. Aber wenn man gute Alternativen bietet,
z.B. schmackhafte alkoholfreie Cocktails, recht gute Musik, billigeren Eintritt, dann werden
sicher manche zu dieser Disco iibertreten. Es hort sich besonders gut an, wenn man daran
denkt, dass das Durchschnittsalter der ungarischen Discobesucher 16 Jahre ist.

fl Was ftir BAlle finden in der Ballsaison statt?

Die eigentliche Ballsaison ist die Faschingszeit. Die ersten gro3en Bdlle finden - meiner
Erfahrung nach - am Silvesterabend statt. Viele Berufsgruppen (furisten, Arzte, Manager,
Ingenieure, Architekten, fdger, usw.), ethnische Gruppen, aber auch gr<i8ere Vereine
veranstalten einen Ball. Fi.ir Kinder werden in den Schulen Maskenbiille organisiert.
Die Absolventen der Mittelschulen werden mit einer Bandweihe und meistens mit einem
anschliefSenden Ball gefeiert.

llWie zieht man sich frir einen Ball an?

Wenn die Frauen nach dem Protokoll angezogen sind, tragen sie ein elegantes und moglichst
bodenlanges Abendkleid aus Samt, Brokat, Tiill oder aus einer Kombination dieser Stoffe.
Schmuck, Schuhe und Tasche sollten auf das Kleid abgestimmt sein. Lange Haare sind
hochzustecken. Mdnner tragen meistens einen dunklen Anzug mit Krawatte oder sogar
einen Smoking mit Fliege.

tll Wie oft gehen Sie ins Kino?

Vielleicht einmal im Monat. Also, wenn ich von etwas Neuem und Erfolgreichem hore,
versuche ich es kennen zu lernen. Das letzte Mal habe ich mir den 3D-Film Avatar angeschaut.
Er war nicht schlecht. Vor allem fasziniert mich, dass es im Film um eine erfundene Welt
geht, die zugleich so real wirkt. Der Inhalt war allerdings nicht sehr beeindruckend.
 11 KULTUR UND UNTERHALTUNG

ttl Was bedeutet ftir Sie groBere Unterhaltung: das Kino oder das Fernsehen?
Ohne Zweifel das Kino. Das ist niimlich mit einem Zusammensein mit meinen Freunden
verbunden. Ich gehe nur selten alleine ins Kino. Natiirlich sehe ich mir gute Filme auch im
Fernsehen an. Das ist sehr bequem und die Auswahl ist gr<if3er als in unserem Kino. Aber
es irgert mich, wenn ich schon das dritte Mal an einem grci3eren Fest dieselben Filme im
ungarischen Fernsehen ansehen muss.

tll ftir welche Filme interessieren Sie sich?

Viele Filmgenres interessieren mich, aber am liebsten sehe ich mir kiinstlerisch wertvolle
Spielfilme an. Wegen guter Unterhaltungsfilme oder Dokumentarfilme gehe ich aber auch
gern ins Kino. Fi.ir Actionfilme und Thriller habe ich aber nichts i.ibrig. Naturfilme sehe
ich mir nur im Fernsehen an. Ich entscheide mich leichter fi.ir einen Film, wenn bertihmte
Schauspieler darin spielen.

@ Wer sind Ihre Lieblingsschauspieler? Warum?

Wenn ich nachdenke, kcinnte ich viele Namen nennen. Aber am besten gefdllt mir, wie Robert
Redford und Brad Pitt ihre Rollen spielen bzw. spielten. Von beiden Schauspielern kann ich
vielleicht je 3 bis 4 Filme nennen, die ich gesehen habe. An deren Geschichte, an bestimmte
Szenen kann ich mich auch nach langen fahren gut erinnern und ich wtirde sie mir gerne
wieder anschauen.

!!l XaUen Sie einen Lieblingsfilm, den Sie schon mehrmals angesehen haben? Was
hat Sie an diesem Film fasziniert?
Ich habe mehrere Filme sehr gern. Einer der besten ist vielleicht ,,Der Pferdefliisterer". Der
Hauptdarsteller und der Regisseur in einer Person ist Robert Redford. Es ist eigentlich eine
romantische Geschichte mit Happyend, die aber tragisch anfiingt. Nach einem Reitunfall
werden die Reiterin, ein l4-jiihriges Mddchen und ihr Pferd von einem Pferdefliisterer geheilt.
Die Mutter des Mddchens und der ungewohnliche ,,Doktor" verlieben sich ineinander. Mich
faszinieren die schrinen Landschaftsbilder, der Humor und das gute Spiel der Hauptdarsteller.

$l ttaUen Sie schon Filme auf Deutsch angesehen? Was frir Erfahrungen hatten Sie
damit?
In einem deutschen Kino war ich nur einmal, wdhrend unseres Sch{ileraustausches. Ehrlich
gesagt, erinnere ich mich nicht so genau daran, was wir uns damals angeschaut haben. Ich
habe sowieso nicht alles verstanden. Aber in Ietzter Zeit gucke ich mir oft abends etwas im
deutschen Fernsehen an. Ich verstehe die Filme immer besser. Ich bin darauf gekommen,
dass ich sprachlich gar nicht alles verstehen muss, um den ganzen Film zu verstehen.

tll ttatten Sie DVDs ftir eine gute Erfindung?

fa, sogar fi,ir eine sehr gute. Ich habe auch sehr viele DVDs. Die besten Filme kann ich so in
guter Qualitdt lange Zeit aufbewahren und wenn ich Lust dazu habe, kann ich sie mir
 l_r_
11. KULTUR UND UNTERHALTUNG
I{J
anschauen. Meine Eltern lie8en auch ihre dlteren Videofilme auf DVDs brennen. DVDs sind
au3erdem noch sehr praktisch, weil sie zwar klein sind, aber eine groSe Speicherkapazitdt
haben.

tfl ein Theaterbesuch ist eine Unterhaltungsmoglichkeit

%g*
au8er Haus. Was sind seine Vorteile?
Ins Theater geht man meistens in Gesellschaft und nicht
alleine. Man kann das Zusammensein genie8en, vor der
Aufftihrung schon Gespriche fiihren und danach das
Gesehene besprechen. Im Theater kann man die neuen
Trends in der Literatur und Musik kennen lernen. Man
erlebt eine kiinstlerische Auffiihrung, und nicht zuletzt kann
man sich fiir das Theater schon machen.

lfl Wie wAhlen Sie die Theaterstticke aus, die Sie sich
anschauen?
So oft gehe ich eigentlich nicht ins Theater. Zweimal habe ich jedenfalls schon ein
Theaterabonnement gehabt. So hat eher das Theater bestimmt, was ich angeschaut habe.
Voriges Jahr kaufte ich aber kein Abonnement. Ich studierte dann regelmii8ig den Spielplan
unseres Theaters, ich unterhielt mich au3erdem mit Bekannten iiber Theatersti.icke, die sie
schon gesehen hatten und ich las auch ein paar Theaterkritiken. So konnte ich mich leicht
entscheiden. was in der Theatersaison sehenswert war.

tp! Wte verlAuft ein Theaterbesuch?

Nach der Ankunft gibt man den Mantel an der Garderobe ab. Dann hilt man sich ein wenig
im Foyer auf und begriif3t seine Bekannten. Da kann man auch ein Programmheft mit der
aktuellen Rollenbesetzung kaufen. Ein paar Minuten vor dem Beginn des ersten Aktes
nimmt man seinen Platz ein. Ich sitze gern in der Loge oder auf dem ersten Rang. Wiihrend
der Auffi.ihrung folgt man aufmerksam dem Gang der Handlung. In der Pause kann man
dann iiber das Stiick sprechen und im Imbissraum etwas essen oder trinken. Am Ende der
Aufftihrung klatscht man Beifall.

ED Art welches Theatersttick erinnern Sie sich besonders gern zurtick? Wie haben
Ihnen die Inszenierung, die Leistung der Schauspieler, die Kosttime und das
Bi,ihnenbild gef allen?
Ich m<ichte ein eher ungewohnliches ,,Theatersti.ick" erwdhnen. Ein atemberaubendes
Erlebnis war fiir mich der Auftritt des Tanzensembles ,,ExperiDance" vor anderthalb lahren
in unserer Stadt.Sie sind ein sogenanntes Tanztheater, inspiriert vom irischen Tanzensemble
,,Lord of the Dance". feder Auftritt hat auch einen Inhalt. Diesmal wurde die Komodie von
Shakespeare,,MaS fi.ir MaB" bearbeitet, und in den Hof des ungarischen Renaissance-Konigs,
Matthias versetzt. Viel wichtiger schienen mir aber der stiirmische Rhythmus der Musik und
der Tdnze, die einfallsreichen Kostiime und die beeindruckenden Lichtspiele auf der Btihne.
Nach dem Auftritt stand ich noch stundenlang unter der Wirkung der Produktion.
 11. KULTUR UND UNTERHALTUNG

EII Wte ist das Theaterleben in lhrer Stadt?

a) Leider hat unsere Stadt kein stiindiges Ensemble. Wir haben aber einen Theatersaal in
unserem Kulturhaus. Wir haben sogar ein Theaterabonnement, da die Theatertruppen
aus der Umgebung hier gastieren. AuSerdem werden Theatersti.icke auch fiir junge Leute
aufgefiihrt. Insgesamt denke ich aber, dass das Angebot nicht so reich ist.
b) Ich wohne nicht weit von der Hauptstadt, in einem Dorf. Ich wirde deshalb sagen, meine
Theatererlebnisse hingen mit Budapest zusammen. Die Auswahl ist selbstverstdndlich
sehr grof3 und abwechslungsreich. So viel ich wei8, kann man da in 25 verschiedene
Theater gehen. Im Friihling kann man aufierdem die Veranstaltungen der Budapester
Kunstwochen und im Sommer die Spiele der Freilichtbiihnen besichtigen.

EEI Getren Jugendliche gern ins Theater oder hat es in letzter Zeit an Beliebtheit
verloren?
Wenn ich an meine Zeitgenossen denke, dann sage ich, dass eher die Minderheit regelmdf3ig
ins Theater geht. Ein Theaterbesuch kostet nicht wenig. Auf3erdem haben junge Leute so
viele andere Beschiiftigungen. Wenn sie in der Familie oder in der Schule die Freude dieser
Unterhaltung nicht kennen gelernt haben, gehen sie seltener ins Theater. Ich personlich halte
einen Theaterabend ftir anspruchsvolle Unterhaltung.

EEI Wetctre Rolle spielt die Musik in Ihrem Leben?

a) Ich mag Musik, sechs fahre lang habe ich die Musikschule besucht. Ich habe Klavier spielen
gelernt. Ich singe auch gern, in der Schule war ich Mitglied eines Kammerchors. Ich habe
Bach und Chopin besonders gern. Unterhaltungsmusik fehlt auch nicht in meinem Leben.
Besonders gern hcire ich mir Rockmusicals an. Ich habe schon mit dem Gedanken gespielt,
in einer Talentshow aufzutreten.
b) Leider kann ich nicht so gut singen und ich kann kein Instrument spielen. Aber trotzdem
habe ich Musik gern. In der klassischen Musik kenne ich mich nicht so gut aus. Aber ich
hcire viel leichte Musik, R'n'B, Pop- oder Rockmusik. Ich kann sie mir anhoren, auch wenn
ich Hausaufgaben mache. Das ist sogar beruhigend. Natiirlich hrire ich die Songs nicht so
laut. Techno kann ich nicht besonders leiden.

lll Wann waren Sie zum letzten Mal in einem Konzert? Wer hat dort gespielt bzw.
gesungen? Wie fanden Sie das Konzert?
Vor zwei fahren war ich in einem Republic-Konzert in Si6fok. Das ist eine ungarische
Rockband. Die Stimmung war sehr gut, die Band zeigte ihre beste Form. Die lustigen
Momente blieben nie aus, diesmal war es auch so. Sie haben ein sehr gutes Konzert gegeben
und die begeisterten Fans wollten sie nicht von der Btihne gehen lassen.

l[l Cetren Sie gern ins Museum? FOr welche Ausstellungen interessieren Sie sich
besonders?
Wenn ich die Gelegenheit habe, nutze ich sie aus. Ansonsten bin ich kein zu eifriger
Museumsbesucher. Es hiingt natiirlich auch davon ab, was man sich ansehen kann. Alte
 11. KULTUR UND UNTERHALTUNG
Burgen und das Leben im Mittelalter interessieren mich. Geschichtliche Ausstellungen
sehe ich mir eigentlich gern an. Im Herbst war ich im Haus des Terrors in Budapest, wo die
Geschichte der Diktaturen in Ungarn gezeigt wird. Naturkundliche Themen wecken auch
mein Interesse. Mit moderner Kunst kann ich aber nicht so viel anfangen.

fll Xatten Sie den Besuch eines Volksfestes bzw. eines Festivals fiir gute Unterhaltung?
Was sind ihre Vor- und Nachteile?
Unbedingt. Ich habe schon einigen beigewohnt. Ich habe sie richtig genossen. Zum Beispiel
das Fest des Handwerks am 20. August in der Budaer Burg oder das VOLT Festival in Sopron.
An ersterem habe ich mit meiner Familie, an letzterem mit meinen Freunden teilgenommen.
Wenn man sich ftir das Thema Festival interessiert, dann kann man sehr intensiv und in
gro3er Menge Erlebnisse sammeln, Leute treffen, die iihnliche Interessen haben und unter
ihnen vielleicht neue Freunde kennen lernen. Andererseits ist diese Art von Unterhaltung
nicht billig, und die starken Eindrticke machen einen schnell miide.

ffil Wetctre groBeren Feste und Festivals kennen Sie in Ungarn?

Volksfeste und Folklorefestivals gibt es viele. Sicher hat jedes Komitat mehrere. Dabei ist es
wichtig, dass die alten Traditionen bewahrt werden. Sie sind meistens mit Volkskunstmirkten
verbunden. Da kann man auch immer die Spezialitdten der Gegend kosten. Etwas ganz
anderes sind die Musikfestivals. Das grri8te und bekannteste unter ihnen ist sicher das Sziget-
Festival in Budapest. Ich konnte noch das VOLT Festival in Sopron, den Rockmarathon in
P6cs oder das Balaton Sound Festival erwdhnen.

EEI nt welchem deutschen oder deutschsprachigen Fest bzw. Festival wtirden Sie
gerne einmal teilnehmen? Warum?
Ich habe schon so viel vom Oktoberfest in Mtinchen gehcirt, ich wi.irde gerne die Stimmung
dort miterleben. Ein anderer Wunsch von mir wdre am gro8ten Musikfestival Europas, dem
Donauinselfest in Wien teilzunehmen. Es bietet, wie ich gehort habe, jede Menge Pop- und
Rockmusik. Nati.irlich mcichte ich diese Abenteuer mit meinen Freunden erleben. In ein paar
fahren werden meine Eltern vielleicht ihre Erlaubnis geben.

der Absolvent, -en, -en 8. vegz6s diak

ablstimmen, h. + A + auf + A 9. vmit vmihezigazil
der Anlass, -€S, :s (zu + D) 2. alkalom (rrmire)
ansonsten 25. egyebkdnt, kulonben
anspruchsvoll22. ig6nyes
atemberaubend 20. I ol onzaf oli llif n
auflbewahren,h.+A16. meg6riz vmit
-t-l 11. KULTUR UND UNTERHALTUNG
\*/

die Aufftihrung, -en 17. eloadds

aufltreten (i), a, i. e 23. a) (k6zonseg elott) fellep
der Auftritt, -(e)s, -e 20. fellepes
auslnutzen,h.+A25. kihaszndl vmit
auslstehen, a, h. a + A 6. b) kiall, bir, elvisel vkit/vmit
die Bandweihe, -n 8. szalagavato
begeistert 24. lelkes
s. begntigen, h. mit + D 5. megelegszik, beeri vmivel
Beifall klatschen, h. 19. tapsol
beilwohnen,h.+D26. reszt vesz
an Beliebtheit verlieren, o,h. o 22. kedveltsegeb6l veszit
besorgen,h.+A1. gondoskodik rrmirol, beszerez wnit
betreiben, ie, h. ie + A 7. uzemeltet, mukodtet
bodenlang 9. fotdig er6
das Bi.ihnenbild, -(e)s, -er 20. diszlet, szinpadkep
das Durchschnittsalter, -s 7. 6tlageletkor
eifrig 25. szorgos, buzgo
einfallsreich 20. 6tletes, Ielem6nyes
s. einigen, h. (mit + D tiber + A) 3. megegyezik (vkivel vmir6l)
s. entscheiden, ie, h. ie ftir + AL2. dont vmi/vki mellett
erfinden, a, h. u 10. kitalal, feltaldl
der Fan, -s, -s 24. rajongo
faszinieren,h.+A10. lebilincsel, lenytigoz vkit
das Fest des Handwerks 26. Mestersegek Unnepe
das Filmgenre, -s, -s 12. filmmrifaj [-'3arra]
die Fliege, -n 9. csokornyakkend6
das Foyer, -s, -s 19. (pl. szalloda, szinhdz) el6csarnok lfoa'jer]
die Freilichtbiihne, -n 21. b) szabadteri szinpad
gastieren, h. 21. a) (muvesz) vendegszerepel
gemritlich 1. fesztelen, oldott, kellemes
der Hauptdarsteller, -s, - 14. fAczaronl A
heimlkehren, i.2. hazat6r
herumlhdngen, i, h. a 1. lArt lazcnn
hochlstecken,h.+A9. feltfiz (pl. hajat)
der Imbissraum, -es, -e 19. bufe
Inlineskate laufen (Au), ie, i. au 1. gorkorcsolydzik
die Inszenierung, -en 20. rendezes
ein Instrument spielen, h. 23. b) hangszeren jatszik
 11. KULTUR UND UNTERHALTUNG

der Kammerchor. -s, :e 23. a) kamarakorus

etwas zum Knabbern 1. valami ropogtatnivalo, regcselnivalo
das Xomitat, -lels, -e 27. megye
kiinstlerisch wertvolle SDielfilme 12. mriv6szileg ert6kes jatekf ilmek
liigen, o, h. o 6. a) hazudik
s. zu Tode langweilen, h. 6. b) hatdlra unja maget
die Loge, -n 19. (szinhazi) paholy I'lor3aJ
nicht leiden kdnnen + A 23. b) ki nem allhat vkit/wnit
der Maskenball. -(els, "e 8. elarcosbel
MaB ftir MaB 20. Szeget szeggel (Shakespeare mrive)
das MaR halten (a), ie, h. a 6. a) mdrteket tart
das Mittelalter, -s (Sg.) 25. kozepkor
Der Pferdefli.isterer 14. Suttogo (filmcim)
der Rang, -(e)s, -e 19. erkety (szinhezban/moziban)
der Reitunfall, -(e)s. .e 14. lovasbaleset
die Rollenbesetzung (59.) 19.
schmackhaft Z izletes, joizu
sehenswert 18. megtekint6sre 6rdemes
sorgen, h. ftir + A 3. gondoskodik vmirol, vkirol
die Selbstkontrolle verlieren, o, h. o 6. b) az onuralmat elvesziti
die Speicherkapazitat (Sg.) 16. tdroiokapacitds
der Spielplan, -(e)s, "e 18. (egesz 6vadra szol6) musorterv
die Stimmung heben, o, h. o 4. a hangulatot emeli
strirmisch 20. viharos
das Tanzensemble. -s. -s 20. tancegWttes
das Theaterabonnement, -(e)s, -e 18. szinhazb6rlet
die Theatertruppe, -n 21. a) szintarsulat
iibeYtreten (i), a, i. e zu + D 7. att6r vmire
frir + A nichts i.ibrig haben, hatte, h.
gehabt 12. vkit vmi nem erdekel, nlncs oda vmiert

unternehmen (i), a. h. o + A 1. vatlalkozik wnire

verlaufen (iu), ie, i. au 4. lefolyik, zajlik
nie um + A verlegen sein* 3. soha nem kerul zavarba vmi miatt
versetzen, h. 20. athelyez vmit vhovd
verrtickt 6. a) orutt, bolond
Videofilme auf DVDS brennen, brannte,
videofilmeket DVD-re ir
h. gebrannt 16.
zeitaufwandig 2. idoigenyes
der Zeitgenosse. -n, -n 22. kortars
 11. KULTUR UND UNTERHALTUNG

Leseverstehen
Das sind die gemischten Satze (A-F) eines Textes. Rekonstruieren Sie den Origi-
naltext. (0) ist ein Beispiel fur Sie. 7
Das Oktoberfest feiert 2010 Jubilaum

E Am 17. Oktober l8l0 fand das erste Miinchner Oktoberfest

statt. Das grdBte Volksfest der Welt ziihlt jedes fahr um
die sechs Millionen Besucher aus aller Herren Linder. Die
ganze bayerische Geschichte der letzten zwei fahrhunderte
l6sst sich an den Verdnderungen dieses Festes ablesen.
E Das Zelt war bereits etwas grtifier geworden, als ein
junger Hilfsarbeiter beim Zeltaufbau mtihsam hunderte
Gliihbirnen in die Fassungen einschraubte: Es war
Albert Einstein, der hier sein Taschengeld aufbesserte,
noch bevor er zum Genie wurde.
re Das MtiLnchner Oktoberfest aber ist viel jiinger: Anldsslich der Hochzeit des bayerischen
Thronfolgers fand am 1Z Oktober l8l0 ein gro8es Volksfest mit Pferderennen statt, das bei
den Miinchnern so gut ankam, dass es dann alljnhrlich wiederholt wurde. Doch erst um
die fahrhundertwende wurde das Oktoberfest zu dem bedeutenden Volksfest, das es noch
heute ist.
D Die bayerische Brauordnung von 1539 legte fest, dass Bier nur im Zeitraum vom 29.
September bis zum 23. April gebraut werden darf, um die Brandgefahr beim Biersieden in
den heifJen Monaten zu verringern. Um das eingelagerte Bier der alten Brausaison in der
neuen Brausaison aufzubrauchen, gab es in ganz Bayern daher kleine Oktoberfeste.
G Geht man selbst mit ein paar Freunden aufs Oktoberfest, bedeutet das vor allem eins:
SpaB, Lebensfreude und Gemiitlichkeit. Mindestens einmal im Leben sollte man aufdem
Oktoberfest gewesen sein, denn trotz aller Kommerzialisierung hat sich das Oktoberfest ein
gro3es Stiick bayerischer Tradition bewahrt.
E Wenn um die Mittagszeit der Miinchner Oberbiirgermeister mitdem Ruf ,,O'zapft is!" endlich
die Saison er<tffnet, befinden sich tiber 10.000 Menschen in der riesigen Schottenhamel-
Festhalle. Mitte des 19. fahrhunderts sah das noch etwas anders aus: Gerade einmal knapp
fiinfzig Sitzpletze zehlte die kleine Bretterbude von Michael Schottenhamel.
(www.misterinfo.de)

0. 1. 2. 3. 4. 5.

A
 a'- ao
11. KULTUR UND UNTERHALTUNG r^l .-zl
.\ H6rverstehen Tfack 77.8
Sie h6ren Informationen riber eine neue Form des Museumbesuches. Was
stimmt? Wdhlen Sie die einzig richtige Losung. {0} ist etn Beispiel fur Sie.
r
Die Lange Nacht der Museen

ll Ue Lange Nacht der Museen veranstalten

ll Kultureinrichtungen an einem Ort.
$ mehrere Museen gemeinsam.
ll Mr.r""tr und Kultureinrichtungen einer Stadt.
E ttlit dieser Aktion wollen die Veranstalter
I aas Interesse neuer Besucher aufdie Kultur lenken.

E ai" Besucher behalten.

Gl ai. Besucherzahlen steigern.
fl Selt der ersten Langen Nacht der Museen

llfi.rd"n in 12 Stridten solche Veranstaltungen statt.

E fand schon 25-mal eine solche Aktion in Berlin statt.
Elttut sich die Zahl iihnlicher Programme verdoppelt.
fl Oie diesjiihrige Lange Nacht der Museen in Berlin
Elbeschiiftigte sich mit dem Thema ,,Wissenschaft und Forschung".
Eterriffnete man am 26.lanuar.
llhatt" etwa 25.000 Besucher.
!l tvlutr konnte nicht nur die Dauerausstellungen ansehen, sondern auch

I Fachleute nach ihrer Forschungsarbeit fragen.

ft viele Sonderausstellungen besichtigen.
ll Vortriige anhciren, Filme ansehen und an Fihrungen teilnehmen.
fl Oie Besucher der Berliner Langen Nacht der Museen
I konnten einige Souvenirs eingepackt mit nach Hause nehmen.
I konnten nur im Vorverkauf Karten kaufen.
[l *aren wegen der Kdlte ldnger in den Museen.

0. 1. 2. 3. 4. 5.

c
 MEDIEN

,,Manches, was in den Zeitungen steht,

ist denn doch wahr, wenn auch nicht
alles."
(Otto Furst von Bismarck)

Welches ist das Kuckucksei? In jeder Reihe ist ein Wort oder ein Ausdruck fehl
am Platz.
Z
!l Tageszeitungen, Boulevardzeitungen, Modemagazine, Nachrichtensendungen, Fachzeit-
schriften
a Politik, Rubriken, Kultur und Unterhaltung, Sport, Wirtschaft und Finanzen
B Ratschldge
Interviews
zur Schrinheitspflege, Kochrezepte, Neuigkeiten zur Computertechnik,
mit Tipps zur Wohnungseinrichtung
Stars,

A |ournalisten, Moderatoren,
Fernsehreporter, Redakteure, Modeschopfer

E Die Frankfurter Allgemeine Zeitung, Die Zeit, Kommissar

Ziircher Zeitung
Der Standard, Die
Rex, Neue

G Nachrichten, Radiokabarette, Musiksendungen, Kaniile, Ubertragungen von Messen

3 Spielfilme, Dokumentarfilme, offentliche Fernsehsender, Quizspiele, Talentshows
E eine hohere Auswahl an Programmen, Sendepausen, zeitversetzt Sendungen ansehen,
parallel zwei Sendungen aufnehmen und eine dritte ansehen, interaktive Spiele

EI
E Was fi.ir Presseorgane kennen Sie?

a Lesen Sie regelmiif3ig Tageszeitungen? Warum/warum nicht?

E Welche Zeitungsrubriken bevorzugen Sie und welche lesen Sie gar nicht?
A Was fi.ir Vorteile hat es, wenn man eine Zeitung oder eine Zeitschrift abonniert?

E Was halten Sie von typischen Zeitschriften fiir Frauen oder Mdnner?

G Wiirden Sie Ihr Kind anregen, regelmd3ig Zeitungen und Zeitschriften zu lesen?
 MEDIEN

3 Lesen Sie Zeitungen oder Zeitschriften regelmdfSig online?

E Denken Sie, dass das Internet die Printmedien bald verdrdngen wird?
E Kennen Sie einige Zeitungen und Zeitschriften aus dem deutschen Sprachgebiet?
to Wann h<iren Sie meistens Radio?
g Welche Radiosendungen interessieren Sie besonders?
@ Halten Sie die Verbreitung von ortlichen Rundfunksendern fiir gut?
B Kcinnen Sie einen Unterschied zwischen den offentlichen und den privaten Rundfunksendern
feststellen?

@ Glauben Sie. dass das Radio in letzter Zeit an Beliebtheit verloren hat? Was fiir Grtinde hat
das?

E Heute wird immer ofter dariiber diskutiert, ob das Fernsehen gut ist oder nicht. Was
Vorteile hat dieses Medium?
fiir

@ Mit was ftir Nachteilen und Gefahren kann man bei zu viel Fernsehkonsum rechnen?
@ Wie finden Sie das Programm der ungarischen offentlichen Fernsehsender?
Itr Bevorzugen sie die offentlichen oder eher die privaten Fernsehsender?
@ Strirt Sie die Werbung im Fernsehen?
@ Lassen Sie sich von der Werbung beeinflussen?

@ Welche Sendungen gefallen Ihnen und welche sehen Sie sich nie an?
@l Was denken Sie, warum sind Fernsehserien heutzutage so beliebt?

@ Was ftir auslindische Fernsehsender konnen Sie empfangen? Wie oft sehen Sie sich
fremdsprachige Sendungen an?
@ fiir richtige Fernsehgewohnheiten bei Kindern?
Was halten Sie

E Wurden Sie in Ihrer Kindheit mit Fernsehverbot bestraft? Was halten Sie von
Methode?
dieser

8t Was halten Sie davon, wenn der Fernseher stundenlang im Hintergrund liiuft?

@ Heute kann man 24 Stunden lang fernsehen. Wiirden Sie es ftir gut halten, wenn es

regelmd,Bige, mehrstiindige Sendepausen oder sendefreie Tage giibe?

@ Nehmen Sie Fernsehsendungen auf DVD auf?

@ Was denken Sie, welche Verdnderungen wird das digitale Fernsehen mit sich bringen?
Freuen Sie sich auf diese Verinderungen?

E Was ftir Presseorgane kennen Sie?

Es gibt lokale, regionale und iberregionale Zeitungen. Die letzteren haben natiirlich
die meisten Leser. Wenn es um Zeitungen geht, muss man auch die Tageszeitungen,
Morgen-, Abend- und Sonntagszeitungen erwihnen. Nach dem Inhalt kann man Sport-,
Boulevard- oder Wirtschaftszeitungen unterscheiden. Zeitschriften erscheinen in
d MEDIEN

regelmafiigen Zeitabstanden, meistens wdchentlich oder monatlich. Es gibt verschiedene

Fachzeitschriften, Fernseh-, Film- oder Modezeitschriften. Wir kennen Kinder-, fugend- und
Frauenzeitschriften, und in letzter Zeit kann man auch von typischen Mdnnerzeitschriften
sprechen. Eine weitere selbststdndige Gruppe bilden die Illustrierten.

fl Lesen Sie regelmiBig Tageszeitungen? Warum/warum nicht?

a) Meine Familie abonniert seit vielen Jahren eine regionale Tageszeitung. Die lese ich, wie
auch die anderen Familienmitglieder, regelmii8ig. Meistens habe ich dafir Zeit,wenn ich
von der Schule nach Hause komme. Sie bringt die Nachrichten in einem einfachen Stil und
berichtet iiber die wichtigsten Ereignisse in der Welt und der Region. Dazu findet man
immer viele Bilder in der Zeitung. Wenn ein Thema mein Interesse weckt, dann lese ich
weitere Informationen im Internet dazu.
b) Ehrlich gesagt lese ich eher unregelmifiig Tageszeitungen. Ich habe mehrere Versuche
g.emacht, aber ich halte es nicht fiir so unheimlich wichtig, jeden Tag eine Zeitung zu lesen.
Uber die Informationen der lokalen Zeitung informiert mich meine Familie. Meine Eltern
reden meistens am Abend dariiber. Wenn ich gerade Zeithabe, dann sehe ich mir lieber
eine Nachrichtensendung an, so weif3 ich, was in der Welt passiert ist. Dabei bekomme ich
nicht nur die Informationen, sondern sehe auch noch kurze Filmberichte.

Swetctre Zeitungsrubriken bevorzugen sie und welche lesen sie gar nicht?
Ich lese meistens die wichtigsten Artikel im Bereich Politik. Meine Lieblingsrubrik ist Kultur
und Unterhaltung sowie Sport. Annoncen und Werbung interessieren mich gar nicht,
meistens bliittere ich dann einfach weiter. Wirtschaft und Finanzen sind auch nicht meine
Lieblinge, aber ich lese die Titel in dieser Rubrik oft durch. Leserbriefe und Lesermeinungen
amiisieren mich, deshalb lese ich sie auch regelmii3ig.

l[Was ftir Vorteile hat es, wenn man eine Zeitung oder eine Zeitschrift abonniert?
Man kann von zwei grundsitzlichen Vorteilen sprechen. Erstens muss man die Zeitung
oder die Zeitschrift nicht immer wieder kaufen, der Zeitungstrdger stellt sie zu. Man muss
nicht immer daran denken, ob diese Medien schon erschienen sind oder nicht. Es kann nicht
vorkommen, dass die Zeitung oder die Zeitschrift zu schnell verkauft wird und man ohne
eine oder mehrere Ausgaben dasteht. Zweitens: Wenn jemand eine Zeitung oder Zeitschrift
abonniert, kostet sie weniger, als wenn man sie immer kaufen wiirde.

flWas halten Sie von typischen Zeitschriften ftir Frauen oder Minner?
Frauenzeitschriften sind eher leichte Lektiire. Man kann aber auch unter ihnen
Niveauunterschiede feststellen. Typische Themen sind Ratschlage zur Schcinheitspflege,
Kochrezepte oder Tipps zur Wohnungseinrichtung. Oft werden prominente Leute interviewt.
Man kann nicht verleugnen, dass sie auch Klatsch enthalten. Zeitschriften aus den Bereichen
Technik und Computer oder Autos und Motorrdder wi.irde ich als Mdnnerzeitschriften
bezeichnen. Aber es gibt auch schon Modezeitschriften fiir Minner. Ich halte es fiir normal,
dass es fi.ir beide Geschlechter Zeitschriften gibt, wir sind ja unterschiedlich.
 MEDIEN

!l Wriraen Sie lhr Kind anregen, regelmiBig Zeitungen und Zeitschriften zu lesen?
Ich wiirde eher sagen, ich wi.irde mein Kind unbedingt anregen, sich iiber die Ereignisse in
der Welt zu informieren. Ich denke, nicht das Medium selbst ist wichtig, sondern dass man
wei3, was los ist, dass man sich iiberhaupt informiert. Sonst ist man in seiner eigenen Welt
fremd. Ein Vorteil der Printmedien ist vielleicht, dass man geschriebene Texte mehrmals
lesen kann. So kann man sie besser verstehen. fournalisten krinnen sicher mehr Wert auf die
Ausdrucksweise, den Stil legen als Fernsehreporter oder Moderatoren.

f,l Lesen Sie Zeitungen oder Zeitschriften regelmaBig online?

Das Internet ist eine unendliche Quelle an Informationen. Nachdem ich meine E-Mails
gelesen habe, sehe ich mir oft einige Artikel an. Aber ich lese selten einen ganzen Artikel im
Netz durch, ich suche nur nach den wichtigsten Informationen im Text. Irgendwie habe ich
das Gefiihl, dass so viele verschiedene Informationen im Internet zu finden sind, dass ich nur
auf diese Art online richtig lesen kann.

@ Denken Sie, dass das Internet die Printmedien bald verdringen wird?
Man hcirt davon, dass die Zeitungs- und Zeitschriftenverlage immer gro8ere Verluste an
Lesern haben. Die Entwicklung geht in diese Richtung. Ich personlich habe auch iihnliche
Erfahrungen. Unsere Familie kauft heute weniger Zeitungen und Magazine als - sagen
wir mal - vor fiinf Jahren. Wir informieren uns iiber den Rundfunk, das Fernsehen und
immer mehr im Internet. Aber es dauert sicher noch einige fahrzehnte, bis das Internet die
Printmedien verdrdngt hat.

ll Kennen Sie einige Zeitungen und Zeitschriften aus dem deutschen Sprachgebiet?
Deutsche Zeitungen sind z. B. die Frankfurter Allgemeine, die Stiddeutsche oder Die Zeit.lch
habe in der Bibliothek einige deutsche Zeitschriften entdeckt: Den Spiegel, den Stern und den
Focus. Die Artikel in diesen Zeitschriften sind fi.ir mich noch zu schwer. Ich habe mir aber
die Bilder und die Bildunterschriften angeschaut. Das hat SpaB gemacht. Eine Bekannte hat
mir ein paar Exemplare der osterreichischen Zeitung ,,Der Standard" gebracht. Ich habe auch
schon von der Neuen Zircher Zeitung gehort.

@ Wann horen Sie meistens Radio?

Ich werde jeden Tag von einem Radiowecker geweckt. Der Wecker aktiviert den cirtlichen
Rundfunksender. Wenn wir mit dem Auto unterwegs sind, hriren wir meistens auch Radio.
Am Nachmittag oder am Abend h<irt sich meine Mutter die Sendungen des Rundfunksenders
Kossuth an. Ab und zu empfiehlt sie mir auch eine Sendung.

tlt Wetctre Radiosendungen interessieren Sie besonders?

Ich h<ire mir einige Programme des offentlichen Senders Kossuth an. Morgens z. B. die
Nachrichten oder am Samstagnachmittag das Radiokabarett. Friiher gab es am spdten Abend
ein Programm im Radio Danubius mit interessanten Themen und Berichten unter dem
d IVIEDIEN

Titel ,,Danubius Night". Au8erdem habe ich fri.iher das Rock-Radio im Internet angehrirt.
Selbstverstdndlich wegen der Musik, die der Sender ausstrahlte. Wenn wir mit dem Auto
unterwegs sind, dann wollen wir alle im Radio hauptsdchlich Musik hciren.

tlf ttatten Sie die Verbreitung von ortlichen Rundfunksendern frir gut?a---r-vi_.
\1=-'"-*)
Ich finde es nicht schlecht. So kann man rifter iiber Ereignisse aA
in seiner ndchsten Umgebung horen. Ohne die ortlichen
Rundfunksender wiissten wir weniger dari.iber. Ich freue
mich, wenn ich bekannte Leute im Radio sprechen hore. Ich
habe das Gefiihl, dass ortliche Sender iiber mehr positive ''
Ereignisse berichten als iiberregionale. Dari.iber hinaus
kann ich mir vorstellen. dass man sich auch bei den
Sendern melden kann, wenn man den Einwohnern
einer Stadt etwas Wichtiees oder Interessantes mitteilen

El Konnen Sie einen Unterschied zwischen den offentlichen und den privaten
Rundf unksendern feststellen?
Selbstverstdndlich. Im Programm offentlicher Sender kommen ernstere Themen und
mehr Wortbeitrdge vor. Sie mi.issen ein ausgewogenes Programm haben. So hort man dort
klassische Musik, politische und wissenschaftliche Sendungen, Ubertragungen von Messen
oder Sendungen, die sich mit der Lage der Minderheiten beschdftigen. Private Sender
versuchen eher zu unterhalten. Da gibt es Interviews mit prominenten Leuten, mehr Musik,
bunte Nachrichten und regelm6Sig Werbung.

lll CtauUen Sie, dass das Radio in letzter Zeit an Beliebtheit verloren hat? Was ftir
Grtinde hat das?
Eindeutig. Das ist mit der Verbreitung der anderen Medien wie des Fernsehens und des
Internets zu erkldren. Ein gutes Beispiel dafiir ist das Frtihstiicksfernsehen. Wdhrend dieser
Zeit horte man fri.iher Radio. Oder ich habe von Frauen gehcirt, dass sie nicht mehr Radio
hciren, wenn sie kochen oder aufrdumen, sondern der Fernseher im Hintergrund lduft.
Videoclips der Musikkaniile begeistern viele junge Leute. Oder sie laden heute Musik aus dem
Internet herunter und hciren sie auf ihren MP3-Playern. Friiher war das Radio die wichtigste
Quelle guter Musik.

tfl Heute wird immer ofter darriber diskutiert, ob das Fernsehen gut ist oder nicht.
Was ftir Vorteile hat dieses Medium?
Zu den Vorteilen des Fernsehens gehrirt, dass man heutzutage aus einem breiten
Programmangebot wdhlen kann. So kann man seinem Interesse entsprechend gute Prog-
ramme finden. Offentliche Sender informieren tiber Politik, Wirtschaft und Wissenschaft.
Private Sender bringen auch regelmiil3ig aktuelle Nachrichten. Das Fernsehen bietet vielen
Menschen eine billige und bequeme Unterhaltung, es dient zur Ablenkung im Alltag. Dabei
sollte man aber darauf achten, dass man seine Sendungen bewusst und gezielt aussucht.
 MEDIEN

tEl mit was frir Nachteilen und Gefahren kann man bei zu viel Fernsehkonsum
rechnen?
Wenn man zu viele Stunden - sagen wir mal 4 bis 5 oder noch mehr - tiiglich vor dem
Fernseher verbringt, kann man vom Fernsehen abhdngig werden. AuBerdem trifft man
seine Freunde nicht und unterhdlt sich nicht mit seinen Familienmitgliedern. So kann man
also Kontakte verlieren. Man bewegt sich zu wenig, das fiihrt zu einer bewegungsarmen
Lebensweise. Wenn man oft brutale, unrealistische Filme ansieht, wird man selber auch
aggressiv, sagen Wissenschaftler.

tll Wte finden Sie das Programm der ungarischen offentlichen Fernsehsender?
Nicht wenige schimpfen auf das Programmangebot der offentlichen Fernsehsender. Ich
bin auch nicht ganz zufrieden, aber so schlecht ist es auch wieder nicht. Die Aufgabe
der offentlichen Sender ist es, die Zuschauer ausgewogen zu informieren, verschiedene
Meinungen zu einem bestimmten Thema zu vermitteln. Ob das immer gelingt? Ich bin
nicht ganz sicher. Wenn ich mir etwas wiinschen konnte, wiirde ich statt der vielen Serien
gerne mehr ki.instlerisch wertvolle Filme sehen.

tfl Bevorzugen Sie die offentlichen oder eher die privaten Fernsehsender?
Ich wiirde mir nicht ausschliefJlich offentliche oder private Sender ansehen. Gerade das breite
Programmangebot halte ich fi.ir gut. Private Sender haben mehr Shows, Quizspiele, Krimis,
Actionfilme, Thriller, Abenteuerfilme, Komcidien, Magazinsendungen und natiirlich eine
Menge Fernsehserien. Offentliche Sender strahlen auch Serien oder Magazinsendungen
aus. Sie haben au3erdem viele Kinderprogramme, regelmii3ig populdrwissenschaftliche
Sendungen und Dokumentarfilme. So kann man immer auswihlen, wozu man Lust hat.

tpl Stort Sie die Werbung im Fernsehen?

Es stcirt mich ein wenig, wenn der Film gerade im spannendsten Moment durch eine
Werbung unterbrochen wird. Das kommt im Programm der privaten Sender vor. Da man es
aber wei3, kann man damit rechnen. Dann muss man einfach nur warten, bis das Programm
fortgesetzt wird. Ich schaue mir Werbung nicht so oft an, ich mache dann lieber eine Pause.
Die offentlichen Sender haben auch Werbung, aber wesentlich weniger und sie wird zwischen
den Programmen gesendet.

l[ Lassen Sie sich von der Werbung beeinflussen?

Einige Waren, z. B. Kosmetikartikel habe ich schon deswegen gekauft, weil ich eine konkrete
Werbung im Fernsehen gesehen habe. Wenn ich etwas brauchte, dann habe ich die Marke
gewihlt, ftir die geworben wurde. Meine Erfahrung war, dass die Waren in den Werbefilmen
immer perfekt sind, aber in der Wirklichkeit seltener. Oder sie haben nicht die Wirkung,
die im Fernsehen versprochen wird. Deshalb hcire ich auch andere Meinungen an; meistens
Leute in meiner Umgebung, die das Produkt ausprobiert haben.
 MEDIEN

f[Wetctre Sendungen gefallen lhnen und welche sehen Sie sich nie an?
Aus dem Programm derciffentlichen Sendersuche ich mirdltere Spielfilme, klassische Krimis und
Sportiibertragungen aus. Sie bieten mir gute Unterhaltung. Mein Vater schaut sich regelmd8ig die
Nachrichtensendungen eines offentlichen und eines privaten Senders nacheinander an. Wenn
ich Zeit habe, schliefie ich mich ihm an. Abenteuerfilme und Komcidien sind die Sendungen der
Privatsender, die ich mir anschaue. Thriller, Actionfilme oder Talkshows kann ich nicht leiden.

fllWas denken Sie, warum sind Fernsehserien heutzutage so

beliebt?
Das Angebot an Fernsehserien ist duBerst gro3. Serien geben -
denke ich - ihren Liebhabern ein gutes Gefiihl. Sie kennen
nach einer Zeit die Charaktere, sie haben die ersten Folgen
gut gefunden und sie mochten Tag fiir Tag oder Woche fiir
Woche noch mehr iiber das fiktive Leben ihrer geliebten
Figuren erfahren. Ich denke, dass die Sender die Zuschauer
mit Serien ziemlich leicht an bestimmte Programme binden
kdnnen.

FElWas ftir auslSndische Fernsehsender konnen Sie empfangen? Wie oft sehen Sie
sich fremdsprachige Sendungen an?
Wir haben Kabelfernsehen, deshalb konnen wir neben den ungarischsprachigen Sendern
private deutsche Sender empfangen wie SATI, RTL und PROT und englischsprachige wie den
Nachrichtenkanal CNN, den Filmkanal TCM und Eurosport. Ich sehe mir sicher jede Woche
je ein deutsch- und ein englischsprachiges Programm an. Auf Englisch eher Sportsendungen
und Nachrichten. Auf Deutsch kann ich auch schon ganze Spielfilme verstehen. Natiirlich
nicht jedes Wort, aber den Zusammenhang und die wichtigsten Dialoge.

@Was halten Sie frir richtige Fernsehgewohnheiten bei Kindern?

Kleinkindern wtirde ich nicht erlauben fernzusehen. Oder nur ganz selten. Hcichstens einmal
wochentlich. Und das Programm miisste unbedingt eine Kindersendung sein. Auch spdter
wiirde ich das Fernsehen dosieren und die Sendungen sorgfdltig auswihlen. Ich halte es
nicht ftir schlecht, wenn Kinder mit ihren Eltern fernsehen. Dann konnen sie das Gesehene
besprechen. Ich finde, dass das Fernsehen kein billiger Babysitter sein sollte. Es ist viel besser,
wenn Kinder miteinander oder mit den Eltern spielen.

f$l Wurden Sie in Ihrer Kindheit mit Fernsehverbot bestraft? Was halten Sie von dieser
Methode?
Ich werde nicht mit Fernsehverbot bestraft und ich finde das auch nicht gut. Wenn ein Kind
Fernsehverbot als Strafe empfindet, dann spielt das Fernsehen schon eine viel zu gro3e Rolle
in seinem Leben. Dariber hinaus kennen wir die allgemein verbreitete Meinung: wenn man
etwas verbietet, wird es umso interessanter. Mein letztes Argument: Wenn das Kind ein
 MEDIEN

sinnvolles Programm angesehen hat, dann sollten die Eltern fiir die Zeit des Fernsehverbotes
statt des Fernsehprogrammes ein gutes Ersatzprogramm anbieten.

EE Was halten Sie davon, urenn der Fernseher stundenlang im Hintergrund liuft?
Ich denke. dass das ziemlich sinnlos ist. Vielleicht hat es einen Sinn. wenn man wdhrenddessen
eine mechanische Aufgabe machen kann. Meine Mutter biigelt oder niht zum Beispiel beim
Fernsehen. Wenn man sich aber auf eine andere Tatigkeit konzentrieren muss, dann sollte
man das Fernsehen ausschalten. Heutzutage kann man Sendungen aufnehmen, viele von
ihnen in den Fernseharchiven im Internet auch nach der Sendezeit anschauen. Man sollte das
Fernsehgerdt einschalten, wenn man wirklich Zeit dafiir hat.

ffl Heute kann man 24 Stunden lang fernsehen. Wiirden Sie es filr gut halten, wenn
es regelmdBige, mehrstrindige Sendepausen oder sendefreie Tage gAbe?

Meine Mutter hat mir erzdhlt, dass man in ihrer Kindheit nicht jeden Tag fernsehen konnte,
weil der Montag ein sendefreier Tag war. Sie konnten insgesamt 2 oder 3 Kaniile empfangen.
Dariiber hinaus gab es an Wochentagen nur am Nachmittag und am Abend ein Programm.
Sie besuchten dann montags regelmiif3ig Freunde und Verwandte. Das war sicher nicht
schlecht. Trotzdem sind sendefreie Tage heute irgendwie unvorstellbar. Das Fernsehen ist ein
Massenmedium, die Menschen haben sich an das tiigliche Fernsehen gewohnt. Man kcinnte
nicht erkldren, warum man das Angebot beschriinkt.

ffl Nehmen Sie Fernsehsendungen auf DVD auf?

Wir haben einen DVD-Player, und wenn etwas ganz Besonderes gesendet wird, nehmen
wir es auf. Unsere Videoaufnahmen hat mein Vater sogar digitalisiert. Frtiher haben wir
aber hdufiger verschiedene Filme; Spielfilme, Dokumentar- oder Naturfilme aufgenommen.
Dann haben wir die Erfahrung gemacht, dass man die aufgenommenen Filme selten noch
einmal anschaut. Die Sender wiederholen auch regelm?i8ig ihre erfolgreichsten Sendungen.
Und man mrichte immer wieder etwas Neues kennen lernen.

p$Was denken Sie, welche Verinderungen wird das digitale Fernsehen mit sich
bringen? Freuen Sie sich auf diese Verdnderungen?
Was ich bisher davon gehort und gelesen habe, finde ich spannend. Angeblich werden wir
in ein paar fahren auch in Ungarn nur digitales Fernsehen haben. Man spricht von vielen
Vorteilen fiir die Zuschauer. Man wird eine bessere Bild- und Tonqualitdt haben, eine noch
grci3ere Auswahl an Programmen als jetzt. Man kann zeitversetzt bzw. unabhiingig von
der Sendezeit Sendungen ansehen oder parallel zwei Sendungen aufnehmen und eine dritte
anschauen. Digitales Fernsehen wird auch interaktive Zusatzangebote z.B. Spiele haben. Wie
das in der Wirklichkeit funktioniert, zeigt die Zukunft.
 MEDIEN

die Ablenkung, -en 15. kikapcsolodds

abonnieren, h. + A 2. a) elofizet vmire, jdrat vmit
angeblich 29. allitolag
die Annonce, -n 3. (ujsag)hirdetes Ia' norse]
anlregen,h.A+zu+D6. oszt6n6z, biztat vkit vmire
die Art, -en 7. vminek a modja, mikentje
auf diese Art ily modon, ezen a modon
ausgewogen 13. kiegyenstlyozott
auslschalten,h.+A26. kikapcsol, ledllit vmit
auslstrahlen,h.+A18. (teve/rddio) sugdrroz, kozvetit
beschrdnken,h. + 427. korldtoz vmit
die Bildunterschrift, -en 9. kepalairds
die Boulevardzeitung, -en 1. bulvdrlap
dosieren,h.+A24. adagol vmit
das Exemplar, -s, -e 9. peldany
die Folge, -n22. (sorozat) r6sze
das Frrihstticksfernsehen, -s (Sg.) 14. (teve) reggeli magazinmtisor
das Geschlecht, -(e)s, -er 5. (biologiai)nem
die lllustrierte, -n 1. kepes ujsdg, magazin
der Klatsch, -(e)s (Sg.) 5. pletyka
die Messe, -n 13. mtse
die Minderheit, -en 13. kisebbs6g
der Moderator, -s, -en 6. musorvezeto
der Musikkanal, -s, -e 14. zenecsatorna
die Nachrichtensendung, -en 2. b) hirmtisor
offentlich 13. kozossegi
offentlicher Fernsehsender kozszolgdlati televizio
ortlich 10. helyi
ortlicher Rundfunksender helyi rddioado
populArwissenschaftlich 18. ismeretterjeszto
privat 13. magdn-, privdt
privater Fernsehsender kereskedelmi televizio
prominent 5. kozismert, prominens
der Rundfunksender, -s, - 10. radioado
schimpfen, h. auf/tiber + AL7. szid vkit/vmit
sendefrei 27. musor nelkuli, musorszuneti
die Sendezeit, -en 26. adasid6
 MEDIEN

sorgfaltig 24. gondos, alapos

tiberregional l. orszdgos
die Ubertragung, -en 13. kozvetitds
der Verlag, -s, -e 8. kiado
verdrdngen, h. + A (aus/von + D) 8. kiszorit vkit/vmit (vhonnan)
verleugrnen,h.+A5. letagad vkit/vmit
weiterlbldttern, h.3. tovabblapoz
werben (i), a, h. o f{ir + A 20. rekldmoz vkit/vmit
der Wortbeitrag, -(e)s, -e 15. szoveges musor, addsresz
die Zeitungsrubrik, -en 3. rOVAI
zeitversetzt 29. kesleltetve, kesleltetett
das Zusatzangebot, -(e)s, -e 29. plusz ajiinlat
zulstellen, h. A (+D) 4. kdzbesit vkinek vmtt

p Leseverstehen
Lesen Sie den Text und entscheiden Sie, ob die Aussagen richtig (R) oder falsch
(F) sind. (0) ist ein Beispiel fur Sie.
7
TV und Computer sind ftir Kinder hochgefihrlich
Interview mit dem bekannten Hirnforscher Manfred
Spitzer aus Ulm
FOCUS: Die ,,Teletubbies" sind eine Einstiegsdroge,
sagen Sie. Was ist denn so schlimm an diesen TV-
Mdrchenfiguren?
Spitzer: Sie verfiihren sehr kleine Kinder zum
Fernsehen. Aber Kindergehirne miissen aus
Erfahrungen Struktur bilden. Die Kleinen konnen
die Informationen von Bildschirm und Lautsprecher
nicht zusammenbringen. Es entwickeln sich unscharfe
Strukturen. Viel besser ist es, wenn Kinder die Welt auch i.iber
Riechen, Schmecken, Anfassen erfahren. Fernsehen im Kindergartenalter und darunter ist sehr
schddlich.
FOKUS: Sie haben fiinf Kinder, aber kein Fernsehgerdt. Geht das gut?
Spitzer: fa, wunderbar. Es wird oft behauptet, die Kinder werden zu Au3enseitern. Die Forschung
sagt das Gegenteil: je mehr TV desto stdrker der soziale Rtickzug. Dass Kinder zu ihrem Wohl
fernsehen mi.issen, ist einfach nur falsch! TV macht Kinder dumm und unaufmerksam.
 MEDIEN

FOCUS: Nicht wenige Medienwissenschaftler halten Fernsehen und Computerspiele fi.ir

weitgehend ungefiihrlich.
Spitzer: In diesem Geschiift geht es doch um richtig viel Geld! Da kann man schon mal ein
paar Leute kaufen. Das Gleiche hat ja in der Vergangenheit die Zigarettenindustrie getan, um
die Gefahren des Rauchens zu bestreiten. Oder es wird gesagt: Wir wissen es nicht genau, wir
brauchen mehr Forschung. Das stimmt aber nicht! Es gibt sogar iiberzeugende Experimente:
In einer Schule reduzierte man den Fernsehkonsum der Schiiler durch besondere Angebote, in
einer anderen nicht. Ein halbes fahr spiiter wurden die Kinder gewogen und beobachtet: Die mit
weniger Fernsehen waren leichter und gingen weniger gewalttiitig miteinander um.
FOKUS: Sie sind auch kein Freund von Computer an Schulen.
Spitzer: Computer behindern die Kreativitiit und das Lernen. Kinder lernen vor allem von
Menschen, in der Schule durch die emotionale Beziehung zum Lehrer. Das so genannte E-Learning
ist ein Irrweg.
FOKUS: Ihre Hauptforderungen?
Spitzer: Auf jeden im TV gezeigten Gewaltakt kcinnte man eine Steuer erheben; das wtirde die
Produktion solcher Filme verteuern und helfen, ohne diesen Miill auszukommen. Mddchen
unter zwolf sollten nicht an einen Computer gelassen werden, fungs sogar erst einige |ahre spiiter.
Fernsehen sollten Kinder bis zum Alter von zehn oder zw<ilf am besten gar nicht, spdter nicht
mehr als eine Stunde am Tag.
(www.focus.de)

@ ft"ittt inder sollten die Welt durch eigene Erfahrungen kennen lernen, sagt der Forscher
Manfred Spitzer.
Il viele sagen, dass Kinder ohne Fernsehen schwer Mitglied einer Gruppe werden.
a In dem Kleinkinderalter kann das Fernsehen besonders schddlich sein.
B Medienwissenschaftler halten Fernsehen und Computerspiele fi.ir ungefdhrlich, weil
genug Forschungsergebnisse gibt.
es nicht

A Nach Experimenten sind Kinder, die weniger fernsehen, leichter und weniger aggressiv.
E Kinder lernen am besten von Menschen.
G Hersteller sollten auf Filme mit Gewalt Steuern zahlen.

0. 1,. 2. 3. 4. 5. 6.

R
 MEDIEN

.\ Horverstehen TYack84.til
H6ren Sie einen Bericht uber die Nutzung der klassischen und digitalen Medi-
en in Deutschland an. ErgAnzen Sie dann die Sdtze dem Hortext entsprechend.
(0) ist etn Beispiel fur Sie.
7
Nutzung der Medien in Deutschland

El oie Studie untersucht Inhalte, Dq4.t und Nutzung der verschiedenen

Medien.
Il An der Onlinebefragung nahmen mehr Mdnner und eher teil.
a Internet benutzt man fiir Informationen - TV dient gegen
B Digitale Medien werden nicht nur hiiufiger, sondern auch im Medienvergleich
genutzt.
!! Laut Studie wird so viel im Netz wie im Fernsehen
wahrgenommen.
E Fast 50 o/o der Befragten liest ihre Tageszeitung

G Tablet-PCs und internetfiihiee Mobiltelefone werden immer mehr zum

 HOBBY

,,Du offnest die Bticher und sie offnen

dich."
(Tschingis Aitmatov)

IEinstieg
Wenn Sie das Rdtsel losen, bekommen Sie ein anderes Wort fur "Hobby".
7

3.

4.

5.

6.

B.
o

10.

1J,

I ein bekanntes Brettspiel fi.ir zwei Personen

fl do.t spielen Leute, die nicht von Beruf Schauspieler sind
fl aut Ende der tdglichen Arbeitszeit
!l mit dem Bleistift ein Bild machen
fl eine Person, die von Musik begeistert ist
@ kleitre Gegenstdnde aus Papier, Holz, Draht oder Stoff zusammenstellen
p ein Sammelbegriff fiir ndhen, stricken und sticken
@ Musiker, er spielt beruflich Klavier
p faul sein, nichts tun
 HOBBY

@ eine kiirzere Erziihlung

E ein privates Fest mit Essen, Trinken und Musik

@ ein lustiges Theaterstiick

S Was ist der Unterschied und was ist der Zusammenhang zwischen einer Freizeitbeschdftigung
und einem Hobby?
!f Was fiir ein Hobby haben Sie? Wie sind Sie auf dieses Hobby gekommen?
S Was fi.ir Vorteile hat Ihr Hobby?
!l Wur wiirden Sie jungen Menschen empfehlen, wie kann man ein Hobby finden?
fl K,;.rnen Sie Leute verstehen, die keine Zeitfur ein Hobby haben?
El W.l.h"n Hobbys kann man zu Hause nachgehen?
El W.l.h" Hobbys kennen Sie, denen man au3er Haus oder im Freien nachgeht?
fl Was sind schopferische Hobbys? Wie finden Sie sie?
El ttt Lesen fi.ir Sie ein Hobby?
El Wur ftr Biicher haben Sie besonders gern?
@ Was halten Sie von Pflichtlektiire?
Sl Hab"n Sie ein Lieblingsbuch? Wovon handelt es? Warum hat es Ihnen gefallen?
lEl Sitra Sie Bibliothekbenutzer? Wie oft besuchen Sie sie?
@l Was kann man alles in einer Bibliothek machen?
$l Wie finden Sie die Buchauswahl auf dem Bi.ichermarkt?
Sl Denken Sie, dass wir heutzutage weniger lesen? Womit erkliren Sie das?
lll Oenken Sie, dass Musik horen ein gutes Hobby sein kann?
tEl Wi" kann man Musik zu Hause genie8en?
lpl Wie kann man sich aktiv mit Musik beschiftigen?
p[ Was fiir Musikinstrumente kennen Sie? Welches gefiillt Ihnen am besten?
f[ W"lche Richtungen der Unterhaltungsmusik kennen Sie?
tll Denken Sie, dass es einen Zusammenhang zwischen Musik und Mode gibt?
flf Was kann man sammeln? Was macht - Ihrer Meinung nach - am Sammeln SpaS?
EE Basteln Sie gern in Ihrer Freizeit? Was haben Sie schon ausprobiert?
EEI Wtirden Sie heute noch Handarbeiten als Hobby bezeichnen?
pfil W.- wiirden Sie Fotografieren als Hobby empfehlen?

EEI trt Gartenarbeit fi.ir Sie eine Pflicht oder eine Freizeitbeschiiftigung?
pfl w"l.h. Arbeiten muss man im Garten verrichten?
 HOBBY

@ Machen Sie regelmdf3ig Ausfliige und Wanderungen?

@ Sind Sie in einem Klub oder Verein titig?

V,
I Was ist der Unterschied und was ist der Zusammenhang zwischen einer Freizeit-
beschiftigung und einem Hobby?
Freizeitbeschiftigungen sind alle Tatigkeiten, die man in seiner Freizeit macht. Dabei kann
man sich entspannen, sich von den alltiiglichen Strapazen erholen. Das Hobby oder mit einem
anderen Wort das Steckenpferd ist eine Tiitigkeit, mit der sich ein Mensch regelmii3ig zum
Vergniigen in seiner Freizeit beschiiftigt. Die Betonung liegt auf dem Wort ,,regelmn3ig". So
ist jedes Hobby zugleich auch eine Freizeitbeschiftigung.

!l Was fi,ir ein Hobby haben Sie? Wie sind Sie auf dieses Hobby gekommen?
Ich wi.irde Kochen und Backen als mein Hobby bezeichnen. Ich probiere immer wieder etwas
Neues aus, koche und backe nach Rezepten. Schon als Kind habe ich meiner Mutter bei der
Kiichenarbeit gerne geholfen und ich merkte, dass mir diese Tdtigkeit Spal3 macht. Meine
Freunde sagen, dass ich ein gutes Gespiir fiirs Kochen habe.

El Was ftir Vorteile hat lhr Hobby?

Beim Kochen und Backen kann man das Angenehme mit dem Niitzlichen verbinden. Wenn
man kochen und backen lernt, lernt man etwas Wichtiges fiir das alltdgliche Leben. Mit
gutem Essen kann man seine Familienmitglieder und Freunde verwohnen. Man braucht nur
mit offenen Augen gute Rezepte zu sammeln. Grofieltern, Freunde, Bekannte kdnnen gute
Tipps geben. Heutzutage erscheinen sehr viele Kochbtcher und es gibt viele Kochsendungen
im Fernsehen.

!! Was w{irden Sie jungen Menschen empfehlen, wie kann man ein Hobby finden?
Ich wiirde jedem ein Hobby empfehlen. Dazu muss man nur sich selbst beobachten. Man
sollte sich bei jeder Tetigkeit die gleiche Frage stellen: Fiillt es mir leicht so etwas zu machen,
habe ich Talent dazu, macht es mir Spaf3? Andererseits sollte man auch die M<iglichkeiten
der Umgebung kennen lernen. Ich sehe kein Problem darin, wenn man verschiedene Hobbys
ausprobiert und danach eine Entscheidung trifft.

fl Konnen Sie Leute verstehen, die keine Zeit ftir ein Hobby haben?
Ich denke, dass kein Mensch so sehr beschdftigt sein kann, dass er keine Zeit fiir ein Hobby
hat. Hobbys brauchen wir zum Ausgleich. Egal ob man Schiiler, berufstdtiger Erwachsener
oder Rentner ist, man braucht eine sinnvolle und zugleich angenehme Beschdftigung, wo
man sich entfalten, neue Menschen kennen lernen und die Zeit genie3en kann. Menschen,
 HOBBY

die immer nur arbeiten und Pflichten haben. finden nach einer Zeit ihren Platz nicht oder
werden sogar krank.

!l Wetcnen Hobbys kann man zu Hause nachgehen?

Man kann auch zu Hause aus vielen Moglichkeiten wdhlen. Man kann lesen, Musik h<iren,
oder ein Instrument spielen oder andere schopferische Hobbys betreiben. Beim Basteln
repariert man kaputte Gegenstdnde im Haus, verschcinert die Wohnung oder baut kleine
Gegenstiinde aus verschiedenen Materialien. Fi.ir viele ist auch die Gartenarbeit ein Hobby.
Sammler ordnen ihre Sammlungen, Funkamateure pflegen weltweite Kontakte von zu Hause
aus. Und wir haben die M<iglichkeiten des Computers und des Internets noch gar nicht
erwihnt.

llWetctre Hobbys kennen Sie, denen man auBer Haus oder im Freien nachgeht?
Zu dieser Gruppe gehoren sportliche Aktivitaten, das Angeln, die fagd, Ausfliige und
Wanderungen.Zum Fotografieren und Filmen findet man auch mehrere Motive au3er Haus
und in der Natur. Verschiedenen Hobbys kann man auch in Klubs oder Vereinen nachgehen.
Leidenschaftliche Leser besuchen Leseabende, Musikfreunde Konzerte oder Sammler
Flohmiirkte. Diejenigen, die ktinstlerisch tetig sind, z. B. zeichnen oder malen, gehen sicher
gerne ins Museum.

E Was sind sch6pferische Hobbys? Wie finden Sie sie?

Musizieren, singen, malen, zeichnen, tcipfern, im Laientheater spielen, Theaterstiicke,
Gedichte, Geschichten schreiben, Fotografieren oder Filmen sind meiner Meinung nach
die hiiufigsten schopferischen Hobbys. Jeder, der zu so etwas Begabung hat, hat es sehr gut.
Durch diese Titigkeiten lernt man sich ausdri.icken, man kann sich entfalten. Man hat das
Gefthl, das man etwas schafft.

El tst Lesen ftir Sie ein Hobby?

Vielleicht war Lesen ein Hobby fi.ir mich. Vor zwei, drei |ahren habe ich noch fast jede Woche
oder alle zwei Wochen ein Buch gelesen. Ich war eine richtige Leseratte. Ich bin oft in die
Buchhandlung gegangen und habe mich i.iber die Neuerscheinungen informiert. Ich habe
auch die Bibliothek regelmiifiig besucht und Biicher ausgeliehen. Die besten Biicher wi.inschte
ich mir als Geschenk zum Geburtstag oder zu Weihnachten. Seitdem ich mein Studium
angefangen habe, lese ich weniger aus SpaB. Fiir die Ferien lege ich aber immer noch ein paar
fesselnde Bi.icher zurtck.

tfil Was ftir Biicher haben Sie besonders gern?

Eigentlich alles, was gut geschrieben ist. Ich vertiefe mich gern in Phantasiewelten, deshalb
lese ich Fantasy-Romane. Tolkien und Rowling gehriren zu meinen Lieblingsautoren. Die
Krimis von Agatha Christie unterhalten mich auch gut. Den historischen Kriminalroman
von Umberto Eco, Den Namen der Rose habe ich mehrmals gelesen. Aber klassische Romane
von M6r f6kai oder Magda Szab6 habe ich auch gelesen.
 HOBBY

El Was halten Sie von Pflichtlektiire?

Viele Schiiler lesen sie einfach nicht. Das ist fiir sie zu anstrengend und zeitaufwdndig.
AuSerdem hat man so viele Moglichkeiten ihren Inhalt kennen zu lernen. Man kann Biicher
kaufen, die den Inhalt der Pflichtlekti.ire kurz zusammenfassen. Das ist zwar kein Genuss, aber
man weil3 genau, wovon der Roman, das Drama handelt. Viel interessanter ist es, wenn man
Verfilmungen ansehen kann. In der Grundschule hatten wir unserem Alter entsprechende
gute Biicher zu lesen. Vielleicht gab es in der Mittelschule ein paar Biicher, die ich aus der
Liste der Pflichtliteratur streichen wi.irde.

lEl ttaUen Sie ein Lieblingsbuch? Wovon handelt es? Warum hat es lhnen gefallen?

Mein Lieblingsbuch ist der Roman Der Herr der Ringe von Tolkien. Die Geschichte spielt
in einer Fantasiewelt, auf dem Kontinent Mittelerde. Die zentrale Rolle spielt ein besonderer
Ring, der ,,eine Ring" vom bcisen Herrscher Sauron. Wenn der Ring vernichtet wird, geht
auch seine Macht unter. Die Protagonisten sind hauptsachlich Hobbits, menschendhnliche,
ruhige Wesen. Der Roman erzdhlt die beschwerliche Reise des Hobbits Frodo und seiner
Gefdhrten zum Schicksalsberg, wo sie den Wunderring vernichten und dadurch die Macht
des bosen Saurons brechen. Es ist eine wunderbare Welt, die mich verzauberte.

Sl Stna Sie Bibliothekbenutzer? Wie oft besuchen Sie sie?

fa, ich leihe schon seit fahren Biicher aus der Bibliothek
aus. Wie oft ich dorthin gehe, hd'ngt auch davon ab, wie
viel Zeit ich zum Lesen habe, bzw ob ich etwas fiir die
Schule aus der Bibliothek brauche. Einmal pro Monat
gehe ich meistens in die Bibliothek. Dann suche ich mir
4 bis 5 gute Bi.icher aus. Wenn ich sie bis zum Ablauf der
Leihfrist nicht lesen kann, dann lasse ich die Leihfrist
per Telefon oder E-Mail verlhngern.

tE Was kann man alles in einer Bibliothek machen?

Man kann verschiedene Medien im Katalog suchen,
Biicher, Zeitungen und Zeitschriften im Lesesaal lesen
und selbstverstdndlich ausleihbare Biicher ausleihen'
In unserer Bibliothek konnen wir im Internet surfen,
elektronische Medien wie CDs, Videofilme und DVDs ausleihen. Wenn man nur ein paar
Seiten aus einem Buch braucht, kann man Fotokopien anfertigen lassen. Au3erdem liidt die
Bibliothek ihre Benutzer zu verschiedenen Vortrigen, Wettbewerben und Ausstellungen
ein.

$l wte finden Sie die Buchauswahl auf dem Biichermarkt?

Ich finde, die Auswahl an Biichern ist riesig. Sie sind in den Buchhandlungen nati.irlich thema-
tisch sortiert in die Regale gestellt. So kann jeder gleich nach dem Thema und dem Autor
suchen. Neuerscheinungen findet man meistens vorne im Geschiift, damit alle Kdufer sie
 HOBBY

sehen konnen. Ebenso sind Sonderangebote leicht zu finden. Online kann man auch Biicher
kaufen, sie sind sogar etwas billiger als im Geschiift. AIte Biicher kann man in Antiquariaten
kaufen. Man braucht nur Geld fiir die Bticher und Zeit sie zu lesen.

l@ Denken Sie, dass wir heutzutage weniger lesen? Womit erklAren Sie das?

Meiner Erfahrung nach lesen wir alle heutzutage weniger. Viele sagen, dass sie nur dann
lesen, wenn sie viel Zeit haben, z.B. am Wochenende oder im Urlaub. Das Internet macht
Biichern und Printmedien eindeutig Konkurrenz. |ugendliche sagen auch, dass sie lieber
etwas Interessanteres tun als lesen. Mit dieser Meinung bin ich nicht einverstanden, da das
Lesen die Phantasie richtig in Gang setzen kann. Und beim Lesen kann man viele Gefiihle
und menschliche Reaktionen kennen lernen.

tll Denken Sie, dass Musikhoren ein gutes Hobby sein kann?
Unbedingt. Aber ich wiirde Musikhriren erst dann als Hobby bezeichnen, wenn man nicht
nur nebenbei, sondern bewusst Musik hort, und sich darauf konzentriert. Wenn die Person,
die gerne Musik hort, viele Musiker, Komponisten und ihre Werke kennt und sich Gedanken
iiber die Musik macht. Musikhoren kann dann nicht nur Entspannung bieten, sondern sie
bedeutet viel mehr, vielleicht eine Art Gliicksgefiihl.

Sl Wie kann man Musik zu Hause genieBen?

Indem man sich Zeit nimmt in aller Ruhe Musik zu horen. Man kann auch iiber
Komponisten, Musiker, ein konkretes Musikstiick nachlesen oder sich i.iber Neuigkeiten
der Lieblingsmusikrichtung informieren. Man kann neue Aufnahmen machen, Musik aus
dem Internet herunterladen, seine CD- oder Schallplattensammlungen sortieren, lange nicht
gehorte CDs wieder abspielen und anhciren.

tp! Wte kann man sich aktiv mit Musik beschiftigen?

Wenn man eine schcine Stimme hat, kann man in einem Chor singen. Wer der Musikwirklich
viel Zeit widmen mcichte, kann in der Freizeit eine Musikschule besuchen und ein Instrument
spielen lernen. Wenn man schon einiges gelernt hat, kann man in einer Band oder einem
Orchester mitspielen. Fortgeschrittene Musiker haben dann immer hiiufiger Auftritte. Um
Musik live zu genie8en, gehen Musikfreunde regelmii3ig ins Konzert oder in die Oper.

f[l Was frir Musikinstrumente kennen Sie? Welches gefdllt Ihnen am besten?
Ich habe verschiedene Instrumente spielen h6ren, ich selbst kann aber kein Instrument spielen.
Das Klavier und die Orgel sind Tasteninstrumente, sie kennt wohl jeder. Die bekanntesten
Streichinstrumente sind die Geige, das Cello, die Bratsche und der Kontrabass. Mit ihnen
sind die Zupfinstrumente wie die Gitarre, die Mandoline, die Zither und die Harfe verwandt.
Zu den Schlaginstrumenten gehciren die Trommel, die Pauke und das Becken. Ich habe schon
sehr schcine Geigenmusik gehort. Was die Blasinstrumente betrifft, hore ich am liebsten das
Saxofon. Mein Freund spielt ziemlich gut Gitarre.
 HOB BY

f[ Wetctre Richtungen der Unterhaltungsmusik kennen Sie?

Die Beat- und Rockmusik der 60er Iahre fasziniert auch heute noch viele Menschen. Elvis
Presley, die Beatles und die Rolling Stones werden die Fans nie vergessen. In der fazzmusik,
im Blues oder im Reggae kenne ich mich wenig aus. Ich bin von der elektronischen Musik
wie Techno oder House nicht besonders begeistert. Sie sind zu monoton fiir mich. Musik ist
eben eine Geschmackssache. Ich mag jedoch sehr Rap, R'n'B und auch die Rockmusik der
80er |ahre.

fll Denten Sie, dass es einen Zusammenhang zwischen Musik und Mode gibt?
Irgendwie kommen immer neue Musikrichtungen. Aber das bedeutet nicht, dass wir die alten
und guten vergessen. Die Entwicklung muss jedenfalls auch in der Musik natiirlich sein. Ich
denke sogar, dass Musik und Mode etwas Gemeinsames haben, sie Sndern sich schnell. Beide
sind au3erdem gute Mittel fiir junge Leute, um ihre Pers<inlichkeit auszudriicken, zu zeigen,
wer sie sind. Deshalb sind Musik und Mode fiir sie so wichtig.

pllWas kann man sammeln? Was macht - Ihrer Meinung nach - am Sammeln SpaB?
Grundsitzlich kann man alles sammeln: Ansichtskarten, Autogramme, Banknoten,
Bierdeckel, Bi.icher, Comics, Gemdlde, Keramik, Servietten oder Telefonkarten, um nur
einige Beispiele zu nennen. Sammeln bedeutet auswdhlen. Kritische Auswahl setzt Kenntnis
voraus. Deshalb erweitern Sammler stdndig ihre Kenntnisse iiber ihr Sammlergebiet. Es kann
gro3en SpaB machen, auf einem Flohmarkt oder in einem Online-Angebot etwas Wertvolles
zu entdecken und zu kaufen.

fll Basteln Sie gern in lhrer Freizeit? Was haben Sie schon ausprobiert?
Ein paar Techniken habe ich schon ausprobiert. Ich habe z. B. schon aus Perlen Ketten
und Ohrringe gemacht. Sie sind ziemlich gut gelungen. Vor Weihnachten mache ich oft
Grul3karten aus bunten Papierstiicken und verziere Kerzen mit getrockneten Pflanzen. Ich
habe in der Schule auch schon Fensterbilder mit Fenstermalfarben gebastelt. Ich wiirde gerne
die Papierfalttechnik Origami kennen lernen. Kreativ tiitig zu sein, macht mir Freude. Ich bin
stolz auf meine kleinen ,,Werke".

p$ Wriraen Sie heute noch Handarbeiten als Hobby bezeichnen?

Zu den klassischen Handarbeiten gehoren ndhen, stricken, hdkeln und sticken. Aber ich habe
das Gefiihl, dass junge Frauen heutzutage fi.ir diese Titigkeiten wenig Interesse haben. Ich
kenne aber eine Frau, die sehr schbne Sachen webt, nicht nur Teppiche, sondern auch Taschen,
Rucksicke oder sogar Miintel. Eine moderne, neue Art von Handarbeit ist fir mich das
Patchwork. Die Bettdecken, die mit dieser Technik angefertigt werden, gefallen mir sehr gut.

pfl Wem wtirden Sie Fotografieren als Hobby empfehlen?

Solchen Menschen, die das Ungew<ihnliche in ihrer Umgebung schnell bemerken, die einen
Sinn fiir Schonheit haben. Es geht nicht nur darum, dass man eine gute Kamera kauft, man
 HOBBY

muss auch flei8ig lernen, bevor man richtig gute Fotos machen kann. Man muss sich in die
Fachliteratur vertiefen, viel experimentieren, von anderen Fotografen lernen und viele gute
Fotos anschauen. Wenn man dazu bereit ist und die Begabung hat, wird man nach einer Zeit
fantasievolle und originelle Bilder machen.

ffil tst Gartenarbeit frir Sie eine Pflicht oder eine Freizeitbeschiftigung?
Da ich nur manchmal im Garten helfe,bedeuten diese Gelegenheiten fiirmich eine angenehme
Freizeitbeschdftigung. Aber wenn ich fiir unseren Garten die volle Verantwortung tragen
miisste, wdre das fiir mich eher eine Pflicht. Ich sehe, dass meine Eltern viel im Garten arbeiten,
damit er sch<in aussieht. Wenn ich auch so alt werde wie sie, werde ich die Gartenarbeit
vielleicht als Hobby auffassen.

ffl Wetctre Arbeiten muss man im Garten verrichten?

Au8er im Winter hat man immer was zu tun. Im
Friihling muss man die Obstbiiume schneiden, Blumen-
und Gemi.isesamen sden, pflanzen oder hacken. Dann
muss man die Obstbiume immer wieder spritzen und -:
die Pflanzen bei gro8er Hitze regelmd3ig gie3en.
{
Man muss stdndig Unkraut jiiten und hacken. Im Mai
ii
kann man schon Erdbeeren und Kirschen pfliicken
und dann reifen die Obstsorten schtin der Reihe nach.
_/
Wir haben schrine Pfirsichbiiume, jedes fahr freue ich
mich auf die Ernte. Erst wenn alles geerntet und der
Boden fiir das ndchste fahr vorbereitet ist, kann man
im Spdtherbst mit der Gartenarbeit aufhciren.

fpl Machen Sie regelmdBig Ausfltige und Wanderungen?

In der Mittelschule war ich Mitglied in einem Klub, dessen Mitglieder jeden Monat von Mdrz
bis November Wanderungen in die Berge machten. Mit der Gruppe habe ich schone Erlebnisse
gehabt. Die besten Wanderungen haben wir im Gebirge Bakony und in der Schlucht Rilm
gemacht. Ich habe die Natur und die Bewegung an der frischen Luft immer genossen. In
meiner jetzigen neuen Umgebung mrichte ich einen neuen Klub suchen.

flfl Sina Sie in einem Klub oder Verein titig?

Ehrlich gesagt kenne ich nicht besonders viele Klubs und Vereine in unserer Stadt fiir junge
Leute. Vielleicht einen Wassersportverein, einen fiir Angler, einen Modellbauverein und
einen fiir Umweltschi.itzer. Aber eigentlich mag ich es nicht, Dinge nur mit halbem Herzen zu
machen. Wenn ich intensiv am Leben eines Klubs oder eines Vereines teilnehme, braucht das
vielZeit und Energie. Zeitmangel ist also der wichtigste Grund, warum ich jetzt in keinem
Verein oder Klub titig bin.
 t
-f
der Ablauf, -(e)s, -e 13. wninek a lejdrta, letelte
anlfertigen,h.+A14. elkeszit, megcsindl vmit
auflfassen, h. + A27. fetfog, megert vmit
aufllegen,h.+A18. feltesz vmit vhovd
der Auftritt, -(e)s, -e 19. fellepes
der Ausgleich, -(e)s, -e 5. ellensulyozds, kiegyenlites
zum Ausgleich filr + A vminek az ellensflyozisara
ausleihbar 14. kolcsonozhet6
auslleihen, ie, h. ie + A 9. kikolcsonoz, koicsonvesz vmit
die Banknote, -n 23. bankjegy
das Becken, -s, - 20. cintdnyer
die Begabung, -en (ftir + A/zu + D) 8. adotts6g, tehetseg (vmihez)
begeistert sein, war, ist gewesen el van ragadtatva vmitol/vkitol
von + D 21.
der Benutzer, -s, - 14. vminek a haszndloja
beobachten,h.+A4. megfigyel vkit/vmit
beschwerlich 12. fdraszto, meger6lteto
der Bierdeckel, -s - 23. soraldtet
der Blumen- und Gemtisesamen, -s -
virag- 6s zolds6gvet6mag
28.
brechen (i), a, h. o + AL2. megtor vmit
die Buchhandlung, -en 9. k6nyvesbolt, konyvkereskedes
s. entfalten, h. 5. kibontakozik
s. entspannen, h. 1. kipiheni magdt, kikapcsotodik
die Entspannung (Sg.) 17. kikapcsolodds, lazitds
s. erholen, h. (von + D) 1. kipiheni magdt, kipihen vmit
die Ernte, -n 28. betakarites, aratds, termes
experimentieren, h. 26. kis6rletezik
die Fenstermalfarbe, -n 24. uvegfestek
fesselnd 9. lebilincselo, lenyigozo
fortgeschritten 19. halado
der Funkamateur, -s, -e 6. rddioamat6r
der Gang, -(e)s 16. vminek a mukoddse
die Phantasie in Gang setzen, h. mukodesbe hozza, elinditja fantazidt
der Gefiihrte, -n, -n 12. t6rs, bardt
die Geige, -n 20. hegedt-i
die Gelegenheit, -en 27. alkalom, lehetos6g
 HOBBY

getrocknet 24. szAritott

hacken, h.28. kapal
hdkeln,h.+A25. horgol vmit
handeln, h. von + D 11. wni szol vmir6l
der Herrscher, -s, - 12. uralkodo
herunterlladen (i), u, h. a 18. letolt
Musik aus dem Internet herunterladen zen6t tolt le az internetr6l
das Herz, -ens, -en 30. SZIV
mit halbem Herzen tessek-ldssek modon, fel sziwel
der Hobbit, -s, -s 12. hobbit, f6lszerzet (Tolkien regenydben)
jdten,h,+A28. (ki)gyomlat vmit
die Konkurrenz, -en 16. versenges, konkurrencia
Konkurrenz machen, h. + D versenyez, vet6lkedik vkivellvmivel
der Kontrabass, -es, -e20. nagybogo
das Laientheater, -s, - 8. amat6r szinhAz
leidenschaftlich 7. szenvedelyes
die Leihfrist, -en 13. kolcsonz6si hatarid6
die Leseratte, -n 9. konyvmoly
die Lieblingsmusikrichtung, -en 18. kedvenc zenei irdnyzat
(die) Mittelerde 12. Kozepfolde (Totkien regdnydben)
der Modellbauverein, - (e)s, -e 30. modellez6 klub, egyesulet
ndhen, h. 25. varr
die Neuerscheinung, -en 9. tijdonsdg
das Orchester, -s, - 19. zenekar
originell26. eredeti
die Papierfalttechnik (Sg.l 24. papirhajtogatas
das Patchwork, -s (Sg.) 25. foltvarrds
die Pauke, -n 20. ustdob
die Perle, -n24. gyongy
die Pflichtlekture, -n 11. koteiezo olvasmiiny
der Protagonist, -en, -en 12. f6szerepl6
sAen, h. (+ A) 28. vet (vmit)
schaffen, schuf, h. geschaffen + A 8. l6trehoz, alkot vmit
der Schicksalsberg -(e)s 12, a Vdgzet Hegye (Tolkien regenyeben)
die Schlucht, -en 29. (hegy)szoros, szurdok
schopferisch 8. alkoto
der Sinn ftir (die) Schonheit, -(e)s (Sg.) 26. sz6p6rzdk
spritzen, h. (A + gegen + A) 28. (be)permetez (vmit vmi ellen)
das Steckenpferd, -(e)s, -e 1. hobbi, vesszoparipa
@7 L.,H'BBY
-l sticken, h. (A) 25. himez (vmit)
streichen, i, h. i + A, (in + D/von + D) 11. kihriz, torol rrmit (vhonnan)
das Streichinstrument, -(e)s, -e 20. vonos hangszer
stricken, h. (A) 25. kot (vmit)
das Tasteninstrument, -(e)s, -e 20. billentyus hangszer
titig sein, war, ist gewesen 7. tevekenykedik
topfern, h. 8. agyagozik
die Trommel, -n 20. dob
unterlgehen, i, i. a 12. megsemmisul, elpusztul
die Verantwortung (ftir + A) (Sg.l27. felel6sseg vkiert/vmiert
Verantwortung tragen (ii), u, h. a feleloss6get visel
verbinden, a, h. u + A + mit + D 3. osszekot vmit vmivel
s. vertiefen, h. in + A 10. elmerul, elm6lyed vmiben
verwohnen,h.+A3. alL6nrrozfaf rrlzit
verzaubern, h. + A (in + A) 12. elvardzsol vkit/wnit vkive/vmive
vorauslsetzen, h. + A 23. feltetelez vmit
weben, webte/wob, h. gewebt/gewoben
sz6 rrmit
+A25.
widmen,h.+A+D19. (id6t, figyelmet) szentel vminek
zeitaufwendig 11. id6igenyes
zurrickllegen,h.+A9. fdlretesz vmit

Leseverstehen
Das sind die gemischten Sdtze (A-G) eines Textes. Rekonstruieren Sie den Origi-
naltext. (0) ist ein Beispiel fur Sie.
7
Deutsche lieben Musik und Gemtitlichkeit

E Musikhoren und es sich zuhause gemiitlich machen sind

die liebsten Freizeitbeschiiftigungen der Deutschen, so
das Ergebnis der jiihrlich durchgefiihrten Befragung der
GfK Panel Services Deutschland unter 20.000 Personen
in Deutschland im Jahr 2009.
E In der Beliebtheitsskala folgen Gartenarbeit (48 Vo),
Gesellschaftsspiele (48Vo), Restaurant-, Kneipen- und
D iskothekenbesuche (46 %o) sowie S chau fensterbum mel
und Shopping(45o/o).
 HOBBY

re Stark an Beliebtheit gewonnen hat au3erdem die Beschdftigung mit dem Computer. Rund
55% der Deutschen sind dafiir zu begeistern, im fahr 2005 lag der Wert noch bei 47 Vo.
D Ebenfalls stark negativ entwickeln sich Schaufensterbummel und Shopping (-7 Prozent-
punkte) sowie Restaurant- und Gaststettenbesuche C6 Prozentpunkte). Kinobesitzer
hingegen kdnnen sich lber zunehmende Beliebtheit freuen, denn aktuell behaupten rund 39
% der Befragten, gerne ins Kino zu gehen. Dies entspricht einem Plus von 8 ProzentPunkten
gegeniiber dem fahr 2005.
E Beim Musikhriren wird gerne ein Buch oder eine Zeitschrift gelesen (67 bzw 59%).
Auch die Zeit mit Familie, Freunden und Bekannten gewinnt mit rund 70 % Zustimmung
an Beliebtheit, ganz im Gegensatz zu den eigenen Hobbys und sportlichen Tatigkeiten (44
0/6), die im letzten
lahr uninteressanter wurden.
E Immerhin 65 7o der Deutschen gehen gerne spazieren und wandern, so dass fiir Bewegung
und frische Luft gesorgt ist. Knapp dahinter platziert sich mit 64% Radio hiiren. Fernseh
schauen, obwohl es fest im Tagesablauf integriert ist und beispielsweise ein Drittel der
Haushalte sogar wdhrend dem Abendessen glotzt, belegt iiberraschenderweise nur Platz 13,
hinter Kochen und Backen (53 %) sowie im Internet surfen (52 %).
G Die letzten Pliitze in den Top 20 teilen sich Ausfliige mit dem Auto (43 06) sowie der Besuch
kultureller Veranstaltungen wie Theater, Konzerte oder Ausstellungen (42 7o). Deutlichster
Verlierer in der Gunst der Deutschen ist mit einem Minus von fast 14 Prozentpunkten seit
dem fahr 2005 das Lesen von Zeitungen und Zeitschriften.
(wwwwuvde)

0. 1. z. 3. 4. 5. 5.

Horverstehen Tfack 91. p

Sie horen eine Metnung riber die Rolle der Hobbys. Wahlen Sie die einzig richtige
Losung. (0) ist ein Beispiel Frir sie.
7
Brauchen wir ein Hobby?

l! Im alltag haben wir oft schrvierige Auf'gaben, die

Itr.r.rit der Familie zusamnren hdngen.
l!rvir durch Hobbys ar.rsgleichen sollten.
!lrvir machen miissen, dic abcr keinen Spali nachen.
 HOBBY

ll Hobbys haben viele Vorteile,

l! aber sie brauchen auch viel Zeit.
Et aber fiir Hobbys braucht man bestimmte Fehigkeiten und Zeit.
Q trotzdem haben nicht alle Menschen eins.
!l Reiten und Schach haben die Gemeinsamheit,
It dass man dabei neue Menschen kennen lernt.

ll dass man sie mit Leidenschaft machen kann.

!l dass sie ein guter Zeitvertreib sind.
$ SchOpferische Hobbys wie Malen und Musizieren

llerm<iglichen den Menschen etwas Neues auszuprobieren.

!l erweitern den Bekanntenkreis.
G geben den Menschen positive Gefiihle.
@ Die intensive Beschaftigung mit einem Hobby
Il irt ni.ht ft. jeden.

flkann auch zu viel werden.

!| macht Menschen zufriedener.
E Es gibt unendlich viele Hobbys,

E was die Wahl des eigenen Hobby erschwert.

f!die man nach seinen Interessen wdhlen sollte.
G die wirklich SpaB machen.

0. 1. 2. 3. 4. 5.

n
1.4. WETTER UND UMWELTSCHUTZ

,,Der Regenbogen ist eine Entschuldi-

gung fiir das schlechte Wetter."
(unbekannt)

Bilden Sie zusammengesetzte Worter. Benutzen Sie die folgenden Worter in der
Wortliste. 7
Wetter, Schirm, Treibhaus, Altweiber, Haus, Energie, Klima, Bericht, Gemtise,
Miill, Atom, Samen, Regen, Gase, Sommer, Kette, Zone, Schnee
Regen, W?ilder,

w
E Wie ist das Klima in Ungarn?
a Unterscheidet sich das Klima der deutschsprachigen Ldnder (Deutschland, Osterreich und
der Schweiz) sehr vom ungarischen Klima?
E Wie kann man sich iiber die Wetteraussichten informieren? Fiir wen ist
sie zu kennen?
es besonders wichtig,

E H<iren oder sehen Sie sich die Wettervorhersage an? Wozu benutzen Sie diese
Informationen?
E Was bedeutet Wetterftihligkeit?
G Welches Wetter ertragen Sie besonders schwer?

3 Charakterisieren
Garten machen?
Sie den ungarischen Frtihling. Welche Arbeiten muss man im Frtihling im
fr? 1,4. WETTER UND UMWELTSCHUTZ

E
g
Wie sind typische Sommertage in Ungarn? Wie kleidet man sich in dieser fahreszeit?
Warum mogen viele Menschen den Sommer besonders?
@ Was ist typischfiir den Herbst? Was erntet man dann?
IE Wie sieht ein richtiger Winter aus? Was ftir Probleme verursachen besonders kalte und
schneereiche Wintertage?

El W.l.h. |ahreszeit halten Sie fiir die sch<inste und warum?

Sl Was halten Sie ftir eine gesunde Umgebung?
tll fann man nur auf dem Land gesund leben?
lEl W"r halten Sie fiir die grof3ten Umweltprobleme?
tEl wi" wird die Luft verschmutzt?
lE W"r sind Treibhausgase? Wie entsteht der Treibhauseffekt?
lEl War ftir Folgen hat der Treibhauseffekt?
lEl Wutn- ist der Schutz des Regenwaldes so wichtig fi.ir das Klima der Erde?
pll Wie kann man die Umweltschdden durch den Verkehr vermindern?
Ell Wi. kann man die Gewiisser schi,itzen?
l[l CiUt es genug Trinkwasser auf der Erde?
pll Konn"n Sie in Ihrer Stadt den Mi.ill trennen? Was fi.ir Erfahrungen haben Sie damit?
p[ Wie sollte man Sondermiill behandeln?
pfl Wur tun Sie personlich fi.ir die Vermeidung von Mtill?
EEI Wi" sparen Sie Energie im Haushalt?
EEI Wutu- sind alternative Energien von gro3er Bedeutung ftir die Zukunft?
pfl Was sind die Vor- und Nachteile der Atomenergie?

EEI Wle kann der Staat die Natur und die Landschaft schiitzen?
f[l W"l.h" Organisationen kennen Sie, die fiir den Schutz der Erde k6mpfen? Wiirden Sie gerne
an einigen ihrer Aktionen teilnehmen? Warum/warum nicht?

tl wie ist das Klima in Ungarn?

Ungarn hat ein kontinentales Klima, aber es liegt eigentlich auf einem Grenzgebiet. Deshalb
beeinflussen das Wetter aus dem Norden kalte, aus dem Westen feuchte und aus dem Siiden
warme Luftstrome. Es findet ein gleichmii3iger Wechsel zwischen den fahreszeiten statt. Der
wdrmste Monat ist der Juli und der kiilteste ist der |anuar. Die Berge der Karpaten schiitzen
das Becken vor der Kdlte und den grof3en Sttirmen, aber deswegen regnet es auch weniger,
besonders auf der grol3en Tiefebene.
 WETTER UND UMWELTSCHUTZ
',4.
fl Unterscheidet sich das Klima der deutschsprachigen Ldnder (Deutschland,
dsterreich und der Schweiz) sehr vom ungarischen Klima?
Der grofite Teil dieser Gebiete geh<irt zur gemdfiigten mitteleuropdischen Klimazone. Eine
Ausnahme bildet das Gebiet der Schweiz si.idlich der Alpen, das eher mediterran ist. In
jedem Land ist das Klima jedoch etwas anders. Unter anderem beeinflusst der Golfstrom*
das Klima von Deutschland. Deshalb ist es dort milder als man erwarten wiirde und
niederschlagsreicher als bei uns. In Osterreich und der Schweiz charakterisiert das alpine
Klima die gro3en Gebirgsregionen, fiir das ebenso viel Niederschlag sowie kurze Sommer
und lange Winter typisch sind.

fl Wie kann man sich ilber die Wetteraussichten informieren? Ftir wen ist es
besonders wichtig, sie zu kennen?
Die verschiedenen Medien, wie Tageszeitungen, das Radio, das Fernsehen und das Internet
geben ausfiihrliche Informationen iiber das aktuelle Wetter. Genauer gesagt vermitteln sie
die Wettervorhersagen des meteorologischen Dienstes. Wenn man drau3en arbeitet oder
sich in der Freizeit in der Natur aufhalten m<ichte, lohnt es sich zu informieren, was fi.ir ein
Wetter zu erwarten ist. Mein Vater, der als Landwirt tetig ist, verpasst zum Beispiel keinen
Wetterbericht am Abend. Nach diesen Informationen kann er die Arbeiten fiir den nichsten
Tag planen.

!l Xoren oder sehen Sie sich die Wettervorhersage an? Wozu benutzen Sie diese
Informationen?
Nicht jeden Tag hore oder sehe ich mir die Wettervorhersage an, wenn ich etwas anderes zu tun
habe oder einfach nicht zu Hause bin. Wenn ich sie kenne, kann ich mich leichter entscheiden,
was ich am nichsten Tag anziehen soll, oder ob ich einen Regenschirm mitnehmen soll oder
nicht. So kann ich einen guten Zeitpunkt fi.ir Freizeitprogramme in der Natur auswdhlen und
sogar meinen Urlaub mit meinen Freunden planen. Nati.irlich rechne ich damit, dass man
sich nicht hundertprozentig auf die Wetterberichte verlassen kann.

@ Was bedeutet Wetterftihligkeit?

Es gibt Menschen, die den Wetterwechsel, vor allem den Wechsel zur Kdlte schwer ertragen.
Zum Beispiel tun einem die Gelenke weh oder hat man Migrdne. Ich halte es deswegen fiir
gut, dass man in der Wettervorhersage auch iiber die Auswirkungen des voraussichtlichen
Wetters auf die Gesundheit hciren kann. Meine Gro8mutter, die hohen Blutdruck hat,
interessiert sich auch fiir den Biowetterbericht.

fl Wetctres Wetter ertragen Sie besonders schwer?

a) Ich gehore zu den Menschen, die die Kdlte schwerer ertragen als die Hitze. Meine Finger
und Zehen sind im Winter fast immer kalt. Wenn ich mich warm anziehe, kann ich mich
nicht frei bewegen, und es ist unangenehm. Dazu kommt noch der kalte Wind, der in
unserer Gegend nicht selten ins Gesicht weht. An kalten Wintertagen ist der Himmel oft
bewolkt. Wie kann man so gute Laune haben?
 L4. WETTER UND UMWELTSCHUTZ

b) Ich fliehe vor der Hitze an

das Ufer eines Sees oder eines Flusses. Nur so kann ich die hohen
Temperaturen und die Trockenheit ertragen. Dort muss ich aber auch gut aufpassen. Meine
Haut ist hell, deshalb kann ich nur kurz in der Sonne liegen, sonst bekomme ich schnell
einen Sonnenbrand. In den Stddten konnen die Menschen bei 30 Grad Hitze hochstens in
den Schwimmbddern Erleichterung finden.

j Ctrarat<terisieren Sie den ungarischen Fr{ihling. Welche Arbeiten muss man im

Frtihling im Garten machen?
Im Friihling erwacht die Natur, die Tage werden immer l6nger. Die Sonne scheint immer
kriftiger und die Temperaturen erhcihen sich. Die Bdume werden wieder griin, die
FrtiLhlingsblumen, wie die Schneegkickchen, Veilchen, Narzissen oder Tulpen bli.ihen. Man
sehnt sich danach, <ifter in die Natur zu gehen. Man kann wieder im Garten arbeiten: Die
Obstbdume schneiden, Blumen- und Gemi.isesamen sden, pflanzen oder hacken. Auf den
Feldern beginnen auch die Friihlingsarbeiten.

El Wie sind typische Sommertage in Ungarn? Wie kleidet man sich in dieser
Jahreszeit?
Im Sommer ist es sehr warm bei uns, nicht selten tiber 30 Grad. Es regnet selten. Manchmal
kommt ganz plotzlich ein Gewitter. Dann blitzt und donnert es. Es giel3t in Strcimen, alles
schwimmt. In diesem Sommer wurde das Gewitter ein paar Mal von Hagel begleitet, der in
der Landwirtschaft viel Schaden brachte. Im Sommer trigt man ein T-Shirt, einen kurzen
Rock oder eine kurze Hose. Frauen und Mddchen tragen leichte Sommerkleider. Zu Hause,
im Garten oder am Strand lauft man in Badesachen herum.

El Warum mogen viele Menschen den Sommer besonders?

(-)
/
_r -,_
Bei den meisten Schiilern und Studenten ist der Sommer die '--t---''J
beliebteste lahreszeit. Dann haben sie ndmlich Sommerferien
und damit Zeit f;jr ihre Lieblingsbeschiiftigungen. Sie
verbringen viel Zeit mit ihren Freunden, machen
Radtouren, Wanderungen oder treiben Sport. Der
Sommer ist auch dieZeit der Festivals. Die Erwachsenen
nehmen meistens im Sommer ihren Urlaub. Viele fahren
mit der Familie an den Plattensee, in die Berge oder ins
Ausland.

El Was ist typisch ftir den Herbst? Was erntet man

dann?
Im Friihherbst ist das Wetter nicht mehr so heiB, aber noch angenehm warm. Der
Altweibersommer im September und Anfang Oktober verspricht noch schcine, sonnige Tage.
Das Laub der Biume wird bunt, mit der Zeitfallen die Bldtter zu Boden. Die Zugvogel fliegen
nach Si.iden. Im Herbst finden die Weinlese und die Maisernte statt. Das Obst reift, man
pfliickt Apfel und Birnen. Im Spiitherbst wird es immer kiihler und regnerischer.

@
 L4. WETTER UND UMWELTSCHUTZ

@ Wie sieht ein richtiger Winter aus? Was fi.ir Probleme verursachen besonders kalte
und schneereiche Wintertage?
Die Winter sind in Ungarn kalt, bewolkt und windig. Die Temperaturen liegen im Schnitt
unter 0 Grad Celsius. Die Winter sind in der letzten Zeit jedoch wlrmer geworden und es fiillt
weniger Schnee. Autofahrer miissen trotzdem Schneeketten mitfiihren*. Wenn der Wind die
Strafien zuweht, kommt man nur sehr langsam vorwdrts oder gar nicht. Viele Erwachsene
mogen den Winter nicht. Man muss viel heizen, und wenn es schneit, muss man Schnee
schaufeln, um die Gehwege sauber zu machen. Die vereisten StraBen bedeuten eine Gefahr,
es kommt ofter zu Unfdllen.

lEl Wetctre Jahreszeit halten Sie ftir die schonste und warum?
Meine Lieblingsjahreszeit ist der Friihling. Nach dem langen Winter kann ich kaum seine
ersten Zeichen erwarten. Im Winter verbraucht der Kcirper seine Vorrite. Man braucht wieder
Sonnenschein und Wdrme, frisches Obst und Gemiise. Da ich am naturnahen Stadtrand
wohne, kann ich die Wiedergeburt der Natur jedes fahr gut beobachten. Die lzingeren Tage,
der Sonnenschein, die ersten Knospen der Bdume, die ersten Friihlingsblumen und das
Singen der Vogel bringen mich immer in gute Stimmung.

El Was halten Sie ftir eine gesunde Umgebung?

Eine Umgebung, wo es wenig Lirm gibt und die Luft sauber ist. Wo die Menschen auf
Sauberkeit und Ordnung achten und Riicksicht aufeinander nehmen, d. h. wo man ruhig
leben kann. Ich finde es auch gut, wenn man in offentlichen Gebiiuden rauchfrei seine
Angelegenheiten erledigen kann. Wenn man in der Niihe gesunde Lebensmittel kaufen kann
und Sportmciglichkeiten hat, beziehungsweise seinen Arbeitsplatz oder die Schule auch mit
dem Fahrrad erreichen kann.

t[ xann man nur auf dem Land gesund leben?

Nattirlich ist das Land der einfachste Weg zu einem gesunden Leben. Man kann aber auch
in der Stadt viel dafi.ir tun, dass man eine gesunde Umgebung hat, nicht nur die Umwelt
zihlt. Man kann zum Beispiel die Zimmer seiner Wohnung regelmdSig liiften, sie und ihre
unmittelbare Umgebung sauber halten, dafiir sorgen, dass man in den Rdumen, in denen man
sich lange aufhelt, viel Tageslicht bekommt. Die Stadt ist zwar in vielen Fdllen schmutziger
und die Luft verpesteter, aber dafiir bietet sie viele Moglichkeiten zur Erholung.

t[l Was halten Sie ftir die groBten Umweltprobleme?

Wir Menschen belasten unsere Erde immer mehr. Die Weltbevolkerung wdchst stiindig. Wir
schopfen* zu viele Reserven* der Erde aus und produzieren zu viel Miill. Deshalb ist es sehr
wichtig, dass wir die grrif3ten Probleme der Umwelt, wie die Verschmutzung der Luft, der
Gewisser und des Bodens kennen und wissen, was wir personlich fiir die Verbesserung der
Lage tun konnen.
 1,4. WETTER UND UMWELTSCHUTZ

@l Wie wird die Luft verschmutzt?

Ohne Luft krinnen wir nicht leben, deshalb sollte die Reinhaltung der Luft bei uns
an erster Stelle stehen. Stattdessen verschmutzen die Industrie, vorwiegend durch
die Energieerzeugung und verschiedene Produktionsprozesse, die Stddte durch den
Stra3enverkehr, die Landwirtschaft durch die Tierhaltung und die Haushalte selbst auch
die Luft. Das gro3te Problem auf diesem Gebiet, das in den nichsten 20 bis 30 Jahren
unbedingt zu kisen ist, ist die Senkung der Treibhausgase.

tfl Was sind Tfeibhausgase? Wie entsteht der Tfeibhauseffekt?

Kohlendioxid und Methan sind die bedeutendsten Treibhausgase. Sie waren schon immer
in der Atmosphdre vorhanden, aber die Menschen setzten in den letzten 100 |ahren zu viel
von ihnen frei. Sie lassen die Sonnenstrahlen auf die Erde, aber verhindern, dass ein Teil
der Wdrme der Sonnenstrahlen wieder in den Weltraum kommt. So erwdrmt sich die Erde
immer mehr.

tEl Was frir Folgen hat der Tfeibhauseffekt?

Man spricht heutzutage iiber einen Klimawandel, genauer eine Klimaerwdrmung. Die Folgen
kcinnen dramatisch werden, aber man kann sie noch nicht hundertprozentig voraussehen.
Erste Auswirkungen machen sich aber bereits bemerkbar: Tiere und Pflanzen sterben
oder verlassen ihren Lebensraum, das Wetter spielt verriickt, die fahreszeiten verschieben
sich, Pole und Gletscher schmelzen. Wenn man dhnliche Lebensbedingungen wie heute
behalten und gro3e Hunger- und Wasserkrisen vermeiden will, muss man vor allem die
CO2-Emission reduzieren. Mit diesem Thema beschiiftigen sich zahlreiche Organisationen
und Konferenzen.

tll Warum ist der Schutz des Regenwaldes so wichtig ftir das Klima der Erde?
Die Regenwdlder kcinnen gigantische Mengen Kohlendioxid speichern und durch
Photosynthese Sauerstoff produzieren. Deshalb nennt man sie auch die Lunge unserer
Erde. Aber die Regenwdlder werden leider unkontrolliert abgeholzt, um neue Gebiete ftir
die Landwirtschaft zu gewinnen. Teilweise ist die Zerstrirung der Regenwiilder ftir den
Treibhauseffekt verantwortl ich.

pfil Wie kann man die Umweltschdden durch den Verkehr vermindern?
Da sehe ich viele Moglichkeiten. Man kcinnte sicherVerkehrsmittelmit niedrigerem Verbrauch
bauen. Oderverschiedene Formen des Verkehrs reduzieren, z. B. den Luftverkehr. Man krinnte
mehr Giiter auf Schienen transportieren. In den Stidten sollten die Menschen die <iffentlichen
Verkehrsmittel und das Fahrrad benutzen oder kurze Strecken zu FuB zuriicklegen. Leider
werden wir aber immer bequemer oder wollen alles so schnell wie m<iglich erledigen, deshalb
k<irnnen sich immer weniger Menschen ihr Leben ohne Auto vorstellen.
 L4. WETTER UND UMWELTSCHUTZ

E[ Wie kann man die Gewisser schtitzen?

Ich denke vor allem dadurch, dass man Abwasser aus Haushalten und der Industrie in
Kldranlagen* reinigt. Erst dann darf man das gereinigte Wasser in einen Bach oder einen
Fluss leiten. Leider gibt es immer noch Haushalte in Ungarn, die keinen Anschluss an
die <iffentliche Kanalisation haben. AuBerdem leiten immer noch manche Betriebe ihr
Schmutzwasser in einen nahen Fluss. Wenn es sich herausstellt, dann bezahlen sie lieber die
Strafe. Man kann die Qualitiit des Grundwassers regelmdf3ig kontrollieren, so merkt man
rechtzeitig die Verinderungen.

E4 CtUt es genug Tfinkwasser auf der Erde?

Es gibt genug Sii8wasser auf der Erde, aber es ist ungleich verteilt. Deshalb haben auch
heutzutage schon viele Menschen in Afrika zu wenig Trinkwasser. Wenn die Eisberge der
Antarktis aufgrund der Klimaerwirmung schmelzen, verschwindet viel Sii3wasser. Vielleicht
wird das Trinkwasser eines Tages zum Luxusartikel. Deshalb sollten wir mit den Reserven*
sorgsam umgehen.

p$ Konnen Sie in lhrer Stadt den M{ill trennen? Was ftir Erfahrungen haben Sie
damit?
Die Mtilltrennung ist in unserer Stadt teilweise gelcist. Wir haben in nicht zu grof3en
Entfernungen voneinander sogenannte Sammelinseln*. Da sind Container fi.ir Altpapier,
Glas, Plastik und Metall aufgestellt. So kcinnte eigentlich jeder Stadtbewohner diese Art
Miill kostenlos und umweltschonend entsorgen. Ich bin aber nicht sicher, dass die Mehrheit
diese M<iglichkeit ausnutzt. Alte und falsche Gewohnheiten und Bequemlichkeit konnen die
Gri.inde dafi.ir sein. Ich personlich sammle den Mi.ill getrennt.

EE Wte sollte man Sondermilll behandeln?

Zum Sondermiill gehoren Stoffe, die die Umwelt besonders
gefdhrden, deshalb mi.issen sie gesondert entsorgt
werden. Das sind Altmedikamente. Altbatterien
und Akkus, Farb- und Lackreste, Klebstoffe
oder Pflanzenschutzmittel u. a. Altmedikamente
kann man in Apotheken abgeben. Ich habe auch
schon gehort, dass immer mehr Geschiifte alte
Elektrogerdte beim Kauf eines neuen Gerites
zuriicknehmen. Au8erdem kcinnen Privathaushalte
Sondermiill bei Miillsammelstellen abgeben.

EEI Was tun Sie personlich ftir die Vermeidung von Mtill?
Ich denke, heute kann man viel fiir die Verminderung des Verpackungsmtills tun. Ich benutze
so wenig Plastiktiiten wie es nur moglich ist. Ich nehme Einkaufstaschen ins Geschiift mit.
Die Getriinke kaufe ich in umweltfreundlichen Pfandflaschen, falls es sie gibt. Aber was am
 T"4. WETTER UND UMWELTSCHUTZ

wichtigsten ist, ich versuche bewusst nur die Waren zu besorgen, die unsere Familie wirklich
braucht. Dabei achte ich auch auf die entsprechende Menge.

fll Wie sparen Sie Energie im Haushalt?

Wir haben letztes fahr unser Haus von au8en isolieren lassen. So kcinnen wir jetzt mit der
Heizung wirklich viel sparen. Bei der Anschaffung von neuen Haushaltsgerdten achten wir
daraul dass sie energiesparend sind. Die Waschmaschine und die Sptilmaschine lassen wir
mbglichst vollgeftillt laufen. Meine Mutter passt besonders auf, dass kein Licht iiberfliissig in
den Zimmern brennt. In den meisten Rdumen haben wir schon Energiesparlampen*. Es fdllt
uns nicht schwer, im eigenen Interesse Energie zu sparen.

fllWarum sind alternative Energien von groBer Bedeutung frir die Zukunft?
In der Zukunft werden die alternativen oder erneuerbaren Energien* eine wichtige Rolle
spielen. Die Reserven* an Kohle, Erdol und Erdgas reichen nicht mehr lange aus. AufJerdem
entstehen umweltschddliche Schadstoffe, wenn man sie verbrennt. Alternative Energien
wie Wasser, Sonne, Wind, Biomasse oder Erdwirme erneuern sich und stehen unbegrenzt
zur Verfiigung. Heutzutage muss man aber noch zu viel in die Anlagen investieren und das
kcinnen sich nur wenige Leute in Ungarn leisten.

EEI Was sind die Vor- und Nachteile der Atomenergie?

Dariiber hrirt man auch Wissenschaftler oft diskutieren. Einerseits k<innen wir ohne
die Energie, die in Atomkraftwerken produziert wird, nicht leben. Ein Drittel der Strom-
versorgung sichert z. B. das Atomkrafwerk von Paks fi.ir Ungarn. Die Atomenergie ist ziem-
lich billig und die Energieherstellung belastet die Luft nicht mit CO2. Andererseits wissen wir
seit Tschernobyl, was fi.ir eine Gefahr ein Atomkraftwerkunfall bedeutet. Dazu kommt noch,
dass der Atommiill nicht endgi.iltig beseitigt werden kann, sondern fiir fahrhunderte unsere
Umwelt verschmutzt.

fp! Wte kann der Staat die Natur und die Landschaft schtitzen?
Der Staat kann wertvolle Gebiete unter Schutz stellen. So kann man die Tier- und Pflanzen-
welt dieser Gebiete oder die schcine Landschaft erhalten. Zu den nationalen Schutzgebieten
geh<iren die Nationalparks, wie z.B. die Hortobagyer Puszta oder der Neusiedler See. Dartber
hinaus haben wir sehr viele Naturschutzgebiete. Das kann ein Arboretum, ein Zoo oder ein
schciner Garten sein. Ein zusammenhingendes europdisches Netz von Schutzgebieten ist
im Rahmen des Programms Natura 2000 entstanden. Es gibt internationale Schutzgebiete.
Die Unesco hat z. B. die Tropfsteinhohle* von Aggtelek zum Weltnaturerbe erklirt. Die
Wiederherstellung zerst<irter Gebiete ist auch die Aufgabe des Naturschutzes.

f[ Wetctre Organisationen kennen Sie, die fiir den Schutz der Erde kimpfen? Wiirden
Sie gerne an einigen ihrer Aktionen teilnehmen? Warum/warum nicht?
Ich habe schon von einigen gehcirt, z. B. WWF (World Wide Fund For Nature). Das ist - so
viel ich weif3 - die gr<i8te Umweltorganisation der Welt. WWF will u. a. den Amazonas-
T.4. WETTER UND UMWELTSCHUTZ qrlt,ff
Regenwald schiitzen und dadurch den Klimawandel verlangsamen. Aber er setzt sich auch in
vielen anderen Ldndern vor Ort fiir den Schutz bedrohter Tier- und Pflanzenarten ein. Die
bekannteste Umweltorganisation ist sicher Greenpeace. Greenpeace ist gegen die Anwendung
der Atomenergie, der Gentechnik, fiir Klima-, Meeres- und Waldschutz. Ich wiirde manchmal
eine kleinere Summe Geld spenden, aber die Aktionen sind mir zu riskant.

ablholzen,h.+A19. (fat/erdot) kivag, kiirt

das Abwasser, -s, - 21. szennyviz
der AltweibeYsommer, -s, - 10. venasszonyok nyara
die Anlage, -n 27. berendezes
Anschluss an die 6ffentliche Kanalisati- ra van kotve a csatornahdlozalra
on haben, hatte, hat gehabt 21.
das Atomkraftwerk, -(e)s, -e 28. atomeromu
s. auflhalten (i), ie, h. a 14. tartozkodik, id6zik vhol
auslreichen, h. fur + A27. elegend6 vmihez/vmire
auslschopfen, h. * 15. ktmerit
bedrohen, h. 30. vesz6lyeztet vmit
belasten, h. A + durch + A / mit + D 15. megterhel vmit (vmivel)
bemerkbar 18. eszreveheto
beseitigen,h.+A28. eltuntet, eltdvolit vmit
besorgen,h.+A25. beszerez, vesz vmit
bewolkt 6. a) felh6s
s. einlsetzen, h. ftir + A 30. kidll, sikraszdll vmiert
die Erleichterung, -en 6. b) megkonnyebbules
die Ernte, -n 10. aratds
erwachen, i.7. felebred
die Energieerzeugung (SS.) f0. energia-elodllitds
die Energiesparlampe, -n* 25. energiatakarekos eg6/izzo
entsorgen,h.+A23. elszdllit, eltdvolit
erkliren,h.A+zu+D29. vmiv6/vminek nyitvanit vkit/vmit
erneuerbare Energie* 27. megujulo energia
feucht 1. nedves
fliehen, o, i. o vor + D 6. b) elmenekill vki/vmi elol
freilsetzen,h.+A17 felszabadit, kibocsiit wnit
gefdhrden,h.+A24. veszelyeztet vmit
 1"4. WETTER UND UMWELTSCHUTZ

das Gelenk, -(els, -e 5. izutet

gesondert 24. elkulonitve
getrennt 23. kulon, szelektiven
das Gewitter, -s. - 8. zrvatar
der Golfstrom, -(e)s* 2. Golf-6ramlat
das Grenzgebiet, -(e)s, -e 1. hatdrterulet
das Grundwasser, -s (Sg.) 21. talajviz
hacken,h.+A7. kapal
der Hagel, -s, - 8. jeges6
s. herauslstellen, h. 21. kiderut
die Hitze (Sg.) 6. a) hoseg, forrosiig
isolieren,h.+A26. szigetel
die Kliranlage, -n* 21. szennyviztisztito (telep)
der Klimawandel, -s (Sg.) 18. klimavaltozds
die Knospe, -nLZ. rugy
krAftig 7. e16s
das Laub, -(e)s (Sg.) 10. lomb
der Lebensraum, -(e)s, -e 18. olatiar AlAhalrr
e Lv, ,v LJr

der Luftstrom, -(e)s, -e 1. legdramlat

mitlfuhren, h. + A* 11. magdndl tart, magdval visz
der Mtillhof, -(e)s, -e 24. hulladekudvar
der Niederschlag, -(e)s, -e 2. csapadek
niederschlagsreich 2. csapaddkos
die Pfandflasche, -n 25. visszavdlthato, betetes uveg
das Pflanzenschutzmittel, -s, - 24. n6v6nyvdd6szer
rauchfrei 13. fustmentes
reifen, i. 10. erik (noveny)
die Reinhaltung (Sg.) 16. tisztantartds
die Reserve, -n * 15. tartalek, k6szlet
riskant 30. kockdzatos
die Riicksicht, -en auf + A 13. tekintet, figyelem wnire
Rticksicht nehmen (i), a, h. o auf + A tekintettel van wnire
s6en,h.+A7. vet vmlt
die Sammelinsel, -n * 23. szelektiv hutladekgyfjto pont
schaufeln, h. 11. lapdtot
die Schneekette, -n 11. holdnc
der Schutz, -es 29. v6delem
unter Schutz stellen, h. vedelembe vesz
T.4. WETTER UND UMWELTSCHUTZ

s. sehnen, h. nach + D 7. v6gyodik rrmi/vki utiin

der Sondermrill, -s (Sg.) 24. veszelyes hulladek
der Sonnenbrand, -(e)s, -e 5. b) (sok napozds miatti) leeges, lesul6s
spenden, h. ftir + A 30. adomanyoz (vmilyen celbol)
die Stromversorgung (Sg.) 28. dramellatds
der Sturm, -(e)s, -e 1. vihar
der Tieibhauseffekt, -(e)s, -e 17. uveghdzhat6s
das Treibhausgas, -es, -e 16. uveghazhatdsu gdz
die Tropfsteinhohle, -n* 29. cseppk6barlang
umweltfreundlich 25. kornyezetbar6t
umweltschonend 23. kornyezetkimdt6
i.iberflilssig 26. felesleges
das Veilchen, -s, - 7. ibotya
vereist 11. pl i enecp.l ott
das Verkehrsmittel, -s, - 20. koztekedesi eszkdz, j drmfi
Verkehrsmittel mit niedrigerem Ver- alacsonyabb fo gyasztdsu j 6rm{vek
brauch
s. verlassen (d), i, h. a 4. hagyatkozik vmire
vermeiden, ie, h. ie + A 18. etkerul rrmit
der Verpackungsmtill, -s (Sg.) 25. csomagolasi hutladek
verpestet 14. budos, szennyezett
verruckt spielen, h. 18. megbolondult
s. verschieben, o, h. o 18. eltolodik
voraussichtlich 5. etoreldthato, valoszinu
vollgeftillt 26. teletoltve
vorhanden sein, (ist), war, ist gewesen
L7. .lelen van, rendelkezesre all

der Vorrat, -(e)s, -e 12. tartal6k

vorwiegend 16. tflnyomoreszt, foleg
die Weinlese, -n 10. szuret
a vildgoroks6g rdsze termdszeti drtdke
das Weltnaturerbe, -s (Sg.) 29.
mlatt
die Wetterftihligkeit (Sg.) S. frontdrzekenyseg
die Wettervorhersage, -n 4. idojaras-elorejelzes
die Wiederherstellung 29. hetyredllitas
der Zugvogel, -s, - 10. koltozo maddr
zulwehen,h.+A11. (szel) befuj, betemet rrmit
fr'? 1,4, WETTER UND UMWELTSCHUTZ

f Leseverstehen
Lesen Sie den Text und machen Sie sich Notizen mit Hilfe der Fragen. Achtung!
Schreiben Sie zu jedem Punkt nur eine Information. (0) ist ein Beispiel fur Sie.
7
Warum gibt es Jahreszeiten?
Im Verlauf eines fahres wechseln sich die fahreszeiten ln
gewohnter Reihenfolge ab. Nach dem Winter folgen Erdachse
der Friihling, der Sommer, der Herbst, und im
darauffolgenden Winter schlie3t sich der Kreislauf
der |ahreszeiten. fahr fiir fahr aufs Neue. Ein fahr ist Aquator-
der Zeitraum, in dem sich unser Planet Erde einmal ebene
um die Sonne herumbewegt.
Sommer Winter

Gleichzeitig dreht sie sich um ihre eigene Achse. Dafiir

braucht sie einen Tag. Solange unsere Seite in Richtung Sonne schaut, ist bei uns Tag. In dem
Moment, wo wir uns von der Sonne wegdrehen, fdngt die Nacht an und auf der anderen Seite der
Erde geht die Sonne auf.
Der Astronom fohannes Kepler erkannte, dass sich die Planeten auf Ellipsenbahnen um die Sonne
bewegen. Auf ihrer Bahn um die Sonne kommt somit die Erde der Sonne mal meht mal weniger
nahe. Weit verbreitet wird dies als Grund fiir die fahreszeiten gedeutet. Das ist aber nicht so.
Gerade zu der Zeit, wenn bei uns Winter ist, hat die Erde den geringsten Abstand zur Sonne.
Wegen der ,Jag-Nacht-Drehachse" der Erde scheint die Sonne aber nicht immer im gleichen
Winkel auf uns. Diese Verdnderung des Winkels ist verantwortlich fiir unsere fahreszeiten.
Im Sommer treffen die Sonnenstrahlen direkt von oben, also ganz steil, auf die Erdoberfliiche.
Und da die Tage im Sommer auch viel liinger sind, bekommen wir mehr Sonne ab. Es wird also
wdrmer.
Im Winter treffen die Strahlen in einem flachen Winkel auf. Das kann man auch am Stand der
Sonne sehen: Sie steht viel niedriger i.iber dem Horizont als im Sommer. Und deshalb erwirmt
sich die Erde weniger.
Die unterschiedliche Ldnge der einzelnen fahreszeiten wird dadurch bewirkt, dass die Erdbahn
elliptisch ist, und die Erde deshalb die Sonne nicht mit gleicher Geschwindigkeit uml6uft.
(www.goerlitzer-sternfreunde.de)

E Wie lange dauert ein Tag?

So 2ot4e te Erde Arurcl^I, urrr aicL eir'twol urw ta d'?ue AtLae tu dreLe*.

Il Was erkannte der Astronom Johannes Kepler?

 T,4. WETTER UND UMWELTSCHUTZ
Q,iD
E Wunn ist die Erde der Sonne am ndchsten?

El In welchem Winkel scheint die Sonne auf uns im Laufe eines fahres?

!! Wie erreichen die Sonnenstrahlen die Erdoberfldche im Sommer in Mitteleuropa?

E
E
El Wi" steht die Sonne im Winter?

f! Warum sind die fahreszeiten unterschiedlich lang?

.\ Horverstehen Ttackge.E
In einer Radiosendung horen Sie daruber, wie einfach man die jihrlichen CO2-
Produktion eines Menschen messen kann. Lesen Sie zuerst die Aufgabe. Horen
Sie dann den Text. Verbinden Sie die Satzteile. (0) ist ein Beispiel fur Sie.
r
Lebensstil hinterldsst Spuren
El tutit Hilfe des eigenen COr-FuSabdrucks
ll nie negativen Folgen der CO2-Produktion
El vlt einem speziellen Computerprogramm
fl Zuerst fragt das Programm nach
!l ,tttr Ende der Berechnung stehen die Fragen nach
fl Vun kommt auf das iiberraschende Ergebnis,

El *-r*-*a*+..++r"t-"*rwie-*iek g.r+i++*len+,c!r-it'ei++e-m *+t+r.;**f+tt +r-eroduier=e

fl a.m Lebensstil einer Person, wie z. B. den Ess- und Einkaufsgewohnheiten oder der
Freizeitgestaltung.
Gl dass der Lebensstil mehr CO2 verursacht als Fahren oder Heizen.

[l kann man seit langem und immer eindeutiger sehen.

fl dem Strom- und Wasserverbrauch zu Hause und der Nutzung von verschiedenen
Verkehrsmitteln.
El kat"tn man in sechs Schritten den perscinlichen COr-Fu8abdruck berechnen.

0. t. 2. 3. 4. 5.

A
+is 15. GESUNDHEIT, KRANKHEITEN

,,Es gibt 1000 Krankheiten, aber nur eine

Gesundheit."
(Arthur Schopenhauer)

In den Sprichwortern und Spruchen Erginzen Sie dte

SAtze mit dem passenden Wort.
7
Krirper, Doktor, Hunger, Medizin, Reichtum, Apotheke, Heilen, fehlt

tt Vorbeugen ist besser als

a In einem gesunden wohnt ein gesunder Geist.
E Gesundheit ist wie Salz: Man merkt nur, wenn es
A Den Kopf halt ki.ihl, die Fii3e warm, das macht den besten
arm.
E Die Natur ist die beste
G Wer trinkt ohne Durst, wer isst ohne der stirbt um
so Junger.

3 Gesundheit ist der grofte

G Abwechslung ist eine gute fiir die meisten Leiden.

E Wur sind die hiiufigsten Krankheiten?

El Wur sind die hdufigsten Symptome, mit denen sich Kranke an ihre Hausirzte wenden?
El W"l.h" Krankheiten kennen Sie noch? Wie k<innte man die Krankheiten gruppieren?
!l W"r sind typische Kinderkrankheiten?
El W"l.h" Krankheiten bezeichnen wir als Zivilisationskrankheiten? Welche Ursachen haben
sie?
 15. GESUNDHEIT, KRANKHEITEN

G Sind Sie oft krank? Was tun Sie fi.ir Ihre Gesundheit?
3 Was sind Reihenuntersuchungen? Halten Sie sie fiir wichtig?
E
g
Was halten Sie von Aktionen zur Aufkldrung der Bevolkerung iiber hiiufige Krankheiten?
Wie gesund lebt man heutzutage in Ungarn?
@ Was bedeutet freie Arztwahl in Ungarn?

ttr Wie verliiuft eine gewohnliche Untersuchung beim Hausarzt?

@ Was kann man tun, wenn es einem so schlecht geht, dass man nicht zum Arztgehen kann?

IB Was fiir Fachdrzte kennen Sie?

la Wann und wie kann man Fachirzte aufsuchen?
EE Wann wird man ins Krankenhaus eingewiesen? Was passiert dort?
IE Was fiir Abteilungen gibt es in einem Krankenhaus?
@ Was fiir andere Berufe kennen Sie noch im Gesundheitswesen?
IE Wurden Sie oder einer Ihrer nahen Verwandten schon einmal im Krankenhaus behandelt?
Mit welchen Beschwerden?
tg Haben Sie schon einmal einen Sport- oder Freizeitunfall erlitten?
@ Wie sollte man seine Zdhne pflegen? Wie oft sollte man zumZahnarzt gehen?
EI Welche zahniirztlichen Behandlungen kennen Sie?
a Was kann man in Apotheken besorgen?

a Welche Medikamente sind rezeptpflichtig und welche rezeptfrei?

@ Welche Informationen kann man in der Apotheke iiber Medikamente einholen?
6 Miissen Patienten den vollen Preis
bezahlen?
fiir Medikamente und irztliche Behandlungen

@ Was passiert den Kranken, die keine Krankenversicherung haben?

@ Kennen Sie sich mit Krankheiten gut aus? Halten Sie es fiir wichtig, sich iiber neue
Heilmethoden, Medikamente zu informieren?
6 Haben Sie an einem Erste-Hilfe-Kurs teilgenommen oder mrichten Sie an einem
teilnehmen?
ppl Welche medizinischen Hilfsmittel haben Sie zu Hause?

!l Was sind die hiufigsten Krankheiten?

fugendliche gehen sicher am hdufigsten mit Symptomen einer Grippe zum Arzt, oder
sie sind einfach erkdltet, haben eine kleinere Sportverletzung, z. B. eine Verstauchung
oder vielleicht Magenprobleme. Kleinkinder bekommen typische Kinderkrankheiten.
Was die Erwachsenen betrifft. muss man ernstere Probleme erwihnen. So viel ich wei8.
 sind Herz-Kreislauferkrankungen, Bluthochdruck, hohe Cholesterinwerte, Diabetes und
Krebserkrankungen die hiiufigsten Krankheiten in Ungarn.

flWas sind die hiufigsten Symptome, mit denen sich Kranke an ihre Hausdrzte
wenden?
Entsprechend den hiiufigsten Krankheiten konnen schlechtes Allgemeinbefinden,
Fieber, Halsweh und Husten Symptome einer Grippe sein. Bei Magenproblemen hat man
Magenschmerzen und vielleicht Brechreiz oder keinen Appetit. Bluthochdruck verursacht
kaum Beschwerden. Schwindelgefiihl, Kopfschmerzen oder Nervositdt konnen jedoch erste
Anzeichen sein. Bei Diabetes hat man anfangs auch kaum Symptome, aber spdter hat man ein
starkes Durstgefiihl, Hei8hunger und man ftihlt sich miide.

ElWetctre Krankheiten kennen Sie noch? Wie konnte man die Krankheiten
gruppieren?
Es gibt Krankheiten verschiedener Art. Sie konnen nach den Organen gruppiert werden. So
sprechen wir iiber Krankheiten der Atmungsorgane, Herz-Kreislaufkrankheiten, Magen-,
Leber-, Gallen-, Darm-, Haut- oder Gehirn- und Nervenkrankheiten. Nicht zuvergessen sind
die Krankheiten des Bewegungsapparates. Eine selbststiindige Gruppe bilden die seelischen
Krankheiten, zu denen Depression, Alkoholismus, Drogenabhdngigkeit oder Essstrirrungen,
wie z.B. Anorexie und Bulimie geh<iren.

@ Was sind typische Kinderkrankheiten?

Masern, Roteln, Scharlach oder Windpocken sind typische Kinderkrankheiten. Sie sind so
genannte Infektionskrankheiten, die Viren oder Bakterien verursachen. Meistens ist der
ganze Korper von Ausschligen betroffen. Bei Mumps schwillt die Ohrspeicheldriise* an. In
friiheren fahren, als Impfungen und Antibiotika noch nicht bekannt waren, starben viele
Kinder an diesen Krankheiten. Heute sind sie seltener geworden und verlaufen meistens
ohne Komplikationen.

SWetctre Krankheiten bezeichnen wir als Zivilisationskrankheiten? Welche Ursa-

chen haben sie?
Ich denke. man kann heute die Wrirter Volkskrankheit und Zivilisationskrankheit fast wie
Synonyme verwenden. Der Begriff Zivilisationskrankheit gibt aber auch eine Erkliirung
dafi.ir, warum viele Menschen an bestimmten Krankheiten leiden. Die moderne Lebensweise;
Bewegungsmangel, falsche Erniihrung, Rauchen, Alkohol und Stress fiihren ndmlich zu
Zivilisationskrankheiten, wie Kreislaufstcirung, Herzinfarkt, Bluthochdruck oder Diabetes.
Auch Allergien, Krebs oder Ubergewicht ziihlen zu diesen Krankheiten.

E Sina Sie oft krank? Was tun Sie ftir lhre Gesundheit?
Ich bin selten krank, ich habe keine chronische Krankheit. Selbstverstiindlich muss ich damit
rechnen, dass ich mich ein- bis zweimal in der Winterzeit erkdlte. Aber das ist eigentlich alles.
Ich treibe regelmii8ig Sport, ich schwimme dreimal in der Woche, im Sommer mache ich
 15. GESUNDHEIT, KRANKHEITEN

Wassertouren. Meine Mutter sorgt fi.ir eine gesunde Erniihrung der Familie. Meine Eltern
haben mich dazu erzogen, dass ich meine Zeit gut einteile. Es ist wichtig, dass man sich nicht
i.iberanstrengt.

El Was sind Reihenuntersuchungen? Halten Sie sie ftir wichtig?

Das sind lrztliche Untersuchungen vieler Menschen, meist vom Staat angeordnet. Dabei
kcinnen Krankheiten im Fri.ihstadium erkannt und somit mit hoherer Wahrscheinlichkeit
geheilt werden. Deshalb sind sie sehr wichtig. Einige dieser Untersuchungen krinnen
Hausdrzte durchfiihren, z. B. Blutdruck- oder Blutzuckermessung, andere, vor allem die
Untersuchungen, die Krebserkrankungen friihzeitig diagnostizieren konnen, werden in
radiologischen Abteilungen der Krankenhiuser durchgefiihrt.

El Was halten Sie von Aktionen zur Aufklerung der Bev6lkerung tiber hdufige
Krankheiten?
Ich denke, heutzutage kann man in verschiedenen Formen geniigend Informationen tiber
Krankheiten und ihre Vorbeugung einholen. Diese Aktionen an vielen Veranstaltungen
sind auch nicht schlecht. feder kann entscheiden, ob er zu dem Stand geht oder nicht, seinen
Blutzucker oder Cholesterinspiegel messen ldsst oder nicht. Wenn man das freiwillig macht,
tut man das, weil man am Thema interessiert ist.

El Wte gesund lebt man heutzutage in Ungarn?

Ich denke, Ungarn leben nicht besonders gesund. Das beweist, dass die Lebenserwartung bei
uns im Vergleich zu den meisten westeuropdischen Ldndern um etwa 6 fahre niedriger ist.
Das bedeutet, dass die Ungarn, besonders die Mdnner friiher sterben als andere Europder.
Dazu kommt noch, dass viele dltere Menschen tiber 60 an verschiedenen Krankheiten leiden.
Vielleicht miissen viele Ungarn die meisten ihrer Krdfte auf einen einfachen Lebensunterhalt
(Wohnung, Nahrung, Kleidung) verwenden. So haben sie das Gefiihl, dass sie fiir eine
gesunde Lebensweise zu miide sind.

@ Was bedeutet freie Arztwahl in Ungarn?

Das bedeutet, dass sich der Patient zur Behandlung an
einen frei gewiihlten Arzt wenden kann, zu dem er
Vertrauen hat. Als unsere friihere Hausdrztin in den
Ruhestand gegangen war, konnten wir z. B. wihlen,
wen wir als neuen Hausarzt haben mcichten. Natiirlich
besteht nicht in jedem Fall diese Mriglichkeit. Wenn
man zu einem Facharzt i.iberwiesen wird, kann
es sein, dass nur eine bestimmte medizinische
Einrichtung die Untersuchung oder die Behandlung
durchftihren kann.
 15. GESUNDHEIT, KRANKHEITEN

tS Wie verlAuft eine gewohnliche Untersuchung beim Hausarzt?

Man muss zuerst telefonisch um einen Termin bitten. Zum angegebenen Zeitpunkt geht
man in die Praxis. Man nimmt im Wartezimmer Platz, bis man aufgerufen wird. Dann trdgt
man dem Arzt seine Beschwerden vor. Der Arzt untersucht den Kranken. Er kann z.B.Herz
und Lunge abhorchen, den Puls fiihlen, den Blutdruck messen oder sich den Hals ansehen.
Nach der Untersuchung stellt er die Diagnose, verschreibt Medikamente und schreibt den
Patienten krank, wenn es notig ist. Er kann den Kranken auch zu einem Spezialisten, zum
Rontgen oder ins Labor zur Blut- oder Urinprobe schicken.

@l Was kann man tun, wenn es einem so schlecht geht, dass man nicht zum Arzt
gehen kann?
fiir Beschwerden und Schmer-
Es hiingt davon ab, wie schlecht es dem Kranken geht und was
zen er hat. Im Notfall, bei einem akuten Problem ruft man am besten den Rettungsdienst.
Au8erhalb der Sprechstunde des Hausarztes, z. B. in der Nacht oder am Wochenende kann
man einen diensthabenden Arzt kommen lassen. Man kann auch den Hausarzt darum bitten.
dass er den schwachen Kranken in seinem Zuhause untersucht.

tll Was frir Fachdrzte kennen Sie?

Die meisten Fachirzte arbeiten in Fachpraxen, Polikliniken oder Krankenhiusern. Sie haben
eine spezielle Ausbildung gemacht. Ein Internist kennt sich z. B. mit Herz-, Magen- und
Darmproblemen aus. Der Chirurg operiert. Vor der Operation ist der Andsthesist tdtig. Der
Gyniikologe beschiiftigt sich mit Krankheiten von Frauen und mit der Geburtshilfe. Der
Neurologe beschiiftigt sich mit Nervenkrankheiten. Ich kenne noch den Augenarzt, den
Hals-Nasen-Ohren-Arzt (den HNO-Arzt), den Hautarzt und denZahnarzt. Der Rettungsarzt
arbeitet beim Rettungsdienst.

l[ Wann und wie kann man Fachdrzte aufsuchen?

Wenn man ein spezielles Problem hat, kann man einige Fachiirzte ohne Einweisung
aufsuchen. So kann man in der Sprechstunde zum Augen-, Zahnatzt oder zum Frauenarzt
gehen. In den meisten Fdllen sollte man aber zuerst seinen Hausarzt aufsuchen und er kann
eine Untersuchung bei einem Facharzt anordnen. Nicht selten entscheiden sich die Menschen
fi.ir private Fachdrzte. Dann muss man nur um einen Termin bitten wie beim Hausarzt.

lfl Wann wird man ins Krankenhaus eingewiesen? Was passiert dort?
Wenn man eine ernste Krankheit hat, wo man operiert werden muss oder eine spezielle
Behandlung braucht, wird man ins Krankenhaus eingewiesen. Nach der Einweisung wird
man meistens noch gri.indlich von verschiedenen Fachdrzten untersucht, neben den i.iblichen
Laboruntersuchungen werden oft R<intgenaufnahmen, Ultraschall- oder CT-Untersuchungen
gemacht, erst dann kommt der Eingriff oder die Behandlung.
 15. GESUNDHEIT, KRANKHEITEN

Sl Was ftir Abteilungen gibt es in einem Krankenhaus?

Es gibt viele Abteilungen wie Fachgebiete. Die Abteilung fiir Chirurgie und Traumatologie
so
mochte man sicher vermeiden. Auf der Intensivstation liegen die Menschen, deren Leben in
Gefahr ist, z. B. nach einer Operation. Auf der Entbindungsstation* kommen die Babys zur
Welt. Ich kenne auBerdem noch die Abteilung fiir innere Medizin, die Infektionsabteilung,
die Kinderabteilung, die Abteilungen ftir Radiologie, Urologie und Orthopddie.

tfl Was ftir andere Berufe kennen Sie noch im Gesundheitswesen?

Au8er Arzten arbeiten noch sehr viele Leute in anderen Berufen im Gesundheitswesen. Vor
allem denke ich an Arzthelferinnen, Krankenschwestern und Krankenpfleger. Die Arbeit der
verschiedenen Assistenten wie der Rontgen- und Laborassistenten ist ebenso wichtig. Ohne
Zahntechniker hdtten wir keinen Zahnersalz. Sanitbter arbeiten neben dem Rettungsarzt im
Rettungsdienst.

$! Wurden Sie oder einer Ihrer nahen Verwandten schon einmal im Krankenhaus
behandelt? Mit welchen Beschwerden?
Ich hatte als Kindergartenkind oft eine Mandelentziindung, hat mir meine Mutter
erziihlt. Deshalb wurden mir die Mandeln entfernt. Ansonsten besuchte ich nur kranke
Familienangehcirige im Krankenhaus. Mein Bruder hatte noch in der Mittelschule einen
Bdnderriss. Er ist mit dem FuB umgeknickt und hatte bald einen angeschwollenen Kncichel.
Er wurde gleich mit einem Rettungswagen ins Krankenhaus gebracht. Die Arzte schlugen
meiner Mutter eine Operation vor. Mein Bruder verbrachte etwa eine Woche im Krankenhaus
und hatte danach noch sicher einen Monat lang einen Gehgips.

tpl ttaUen Sie schon einmal einen Sport- oder Freizeitunfall erlitten?
Gliicklicherweise habe ich noch gar keinen Unfall gehabt. Aber ein Freund von mir hat sich
bei einem Reitunfall den Oberarm gebrochen. Es war ein offener Bruch. Der Arm musste
operiert werden. Bei der Operation wurden die Knochensttcke mit Hilfe einer Titanplatte
in der richtigen Position fixiert. Eine Woche nach der Operation konnte er das Krankenhaus
verlassen. Aber er trug noch lange einen Verband. Sein Oberarm heilte und er reitet wieder
sehr gern.

t[l Wie sollte man seine Zihne pflegen? Wie oft sollte man
zum Zahnarzt gehen?
Die Hauptsache ist, dass man dieZdhne regelmii3ig pflegt.
Ein ordentliches Ziihneputzen dauert etwa fi.inf Minuten
und dabei benutzt man am besten nicht nur Zahnpasta und
Zahnbi.irste, sondern auch Zahnseide. Wenn man iedes halbe
)ahr zur Kontrolle geht, kann der Zahnarzt anfbngliche Karies
erkennen und behandeln. Regelmii3ige Zahnkontrollen sind bei
Kindern auch wegen der Zahnstellung* wichtig.
q
pll
15. GESUNDHEIT, KRANKHEITEN

Wetctre zahndrztlichen Behandlungen kennen Sie?

Aus personlicher Erfahrung nur wenige. Ein Zahn wurde mir gezogen, bevor ich meine
Zahnspange bekommen habe, und ich habe ein paar Zahnfiillungen. Bei der Kontrolle
entfernt mein Zahnarzt regelmd3ig Zahnstein. Bei gro3eren Zahnproblemen bekommt man
eine Krone oder eine Bri.icke. Altere Menschen miissen sich oft eine Teil- oder Vollprothese
machen lassen.

ppl Was kann man in Apotheken besorgen?

Hauptsiichlich kauft man dort rezeptpflichtige und rezeptfreie Medikamente. Man
kann sie in verschiedenen Formen, als Tablette, Kapsel, Tropfen, Spray oder Salbe
bekommen. Dariiber hinaus kann man in Apotheken Verbandsstoffe und medizinische
Hilfsmittel besorgen. Sie verkaufen auch bestimmte Kosmetikartikel, Naturheilmittel und
Nahrungsergdnzungsmittel.

pll Wetctre Medikamente sind rezeptpflichtig und welche rezeptfrei?

Diejenigen Medikamente bekommt man rezeptfrei, mit denen man Beschwerden
behandeln kann, die auch Laien leicht erkennen. Rezeptpflichtige Medikamente darf
man nur bei konkreten Erkrankungen und in der richtigen Dosierung einnehmen, weil
sie Nebenwirkungen haben kcinnen. Deshalb braucht man bei ihrer Einnahme drztliche
Kontrolle, und deshalb werden sie vom Arzt verschrieben.

f[l Wetcne Informationen kann man in der Apotheke riber Medikamente einholen?
Vor allem kann man den Apotheker oder die Apothekerin danach fragen, was fiir eine
Wirkung zu erwarten ist, wenn man das konkrete Medikament einnimmt. In jedem Fall
sollte er oder sie tiber die Dosierung Auskunft geben. Bei rezeptfreien Medikamenten kann
man zwischen sanfteren und stdrkeren Arzneimitteln wdhlen und sich auch aufsrund
unterschiedlicher Preise fiir ein Medikament entscheiden.

EEI Miissen Patienten den vollen Preis ftir Medikamente und drztliche Behandlungen
bezahlen?
Berufstdtige zahlen einen Krankenversicherungsbeitrag und sind somit krankenversichert.
Kinder, Studenten, Mtitter im Babyurlaub und Rentner krinnen die Dienstleistungen des
Gesundheitswesens in Anspruch nehmen, ohne dass sie dafi.ir extra zahlen mtissen. Bei einer
Erkrankung tibernimmt dann die Krankenkasse alle Kosten der Behandlung und einen Teil
der Kosten fi.ir die Medikamente.

EEI Was passiert den Kranken, die keine Krankenversicherung haben?

Sie miissenfiir die Behandlung und ihre Medikamente den vollen Preis zahlen. Menschen in
schwierigen sozialen Lebenslagen konnen im Btirgermeisteramt eine kostenlose medizinische
Versorgung beantragen.
 15. GESUNDHEIT. KRANKHEITEN

ffil Kennen Sie sich mit Krankheiten gut aus? Halten Sie es ftir wichtig, sich tiber neue
Heilmethoden, Medikamente zu informieren?
a) Das wiirde ich nicht sagen. Bisher brauchte ich keine besonderen Kenntnisse zu diesem
Thema. Au3er Erkdltung und Grippe, bzw. Kinderkrankheiten habe ich noch keine
Krankheit gehabt. Wenn es jemandem in unserer Familie schlecht geht, dann hat meine
Mutter immer eine gute Idee. So gehen wir mit kleineren Beschwerden nicht gleich zum
Arzt.
b) Ja,unbedingt. Dieses Interesse habe ich von meiner Oma geerbt. Ich habe sie besonders in
meiner Kindheit bewundert. Sogar die Nachbarn kamen zu ihr, um sie um Rat zu bitten.
Wenn man sich iiber neue Heilmethoden und Medikamente informiert, kann man in
vielen Fiillen rechtzeitig handeln und der Krankheiten vorbeugen. Ich kaufe mir sogar
regelmiil3ig ein Gesundheitsmagazin.

pf! XaUen Sie an einem Erste-Hilfe-Kurs teilgenommen oder mochten Sie an einem
teilnehmen?
fa, voriges fahr habe ich den Fiihrerschein gemacht, da musste ich einen Erste-Hilfe-Kurs
besuchen. Aber auch schon in der Grundschule habe ich eine Erste-Hilfe-AG besucht. Also
bin ich einigerma8en vorbereitet, wenn ich jemandem erste Hilfe leisten muss. Wenn es aber
um eine schwere Verletzung geht, dann wiirde ich den Rettungsdienst anrufen.

EEI Wetctre medizinischen Hilfsmittel haben Sie zu Hause?

In keinem Haus darf ein Fieberthermometer fehlen. Natiirlich haben wir Verbandstoffe und
Pflaster zu Hause; wenn jemand in der Familie eine kleine Verletzung hat, konnen wir einen
Verband anlegen oder ein Pflaster auf die Wunde kleben. Meine Oma hat Blutdruckprobleme,
deshalb haben wir auch einen Blutdruckmesser zu Hause. Ein Paar Kri.icken* haben wir auch
noch. Mein Vater hat sich vor einigen fahren das Bein gebrochen und sie damals benutzt.

ablhorchen,h.+A11. meghatlgat (bels6 szerveket)

der Andsthesist, -en, -en 13. altatoorvos
anlordnen,h.+A7. elrendel, eloir vmit
anlschwellen (i), o, i. o 4. megdagad, felduzzad
der Anspruch, -(e)s, -e 25. igeny
in Anspruch nehmen + A igenybe vesz vmit
das Anzeichen, -s, - 2. elo;el, jel
die Arzthelferin, -nen 17. asszisztensno (orvosi rendel6ben)
 15. GESUNDHEIT, KRANKHEITEN

die AufklSrung. -en uber + A 8. felvildgositds, tdjekoztatds vmirol

der Ausschlag, -(e)s, -e 4. kiutes (a b6ron)
das Arzneimittel, -s. - 24. gyogyszer
sanftes/starkes Arzneimittel enyhe/er6s gyogyszer
der Bdnderriss, -es, -e 18. (in)szalagszakadas
beantragen,h.+A26. kervenyez, kerelmez, igenyel vmit
betreffen (i), a, h. o 4. erint, s0jt
der Korper ist von Ausschligen a testet kiutesek boritjdk
betroffen
der Bewegungsapparat, -s, -e 3. mozgato szervrendszer
der Bewegungsmangel, -s (Sg.) 5. mozgdshi6ny
der Bluthochdruck, -s (Sg.) 1. magas vernyomds
der Brechreiz, -es, -e 2. hdnyinger
der Bruch, -(e)s, -e 19. tores
der Chirurg, -en, -en 13. seb6sz
der Cholesterinwert, -(e)s, -e 1. koleszterinszint
der Darm, -(e)s, -e 3. b6t
diensthabend 12. ugyeletes
durchlfrihren,h.+A7. elvdgez vmit
der Eingriff, -(e)s, -e 15. beavatkozas
einlhoten,h.+A8. beszerez, k6r vmit
einlweisen, ie, h. ie + A + wohin? 15. beutal vkit vhova
die Einweisung, - en 14. beutalds
die Entbindungsstation, -en* 16. szuldszeti osztdly
die Essstorung, -en 3. ev6sszavar
das Fieberthermometer, -s - 29. lazmero
die Galle, -n 3. epe
der Gynakologe, -n, -n 13. nogyogyasz
heilen, i.7. meggy6gryul
die Herz- und Kreislauferkrankungen sziv- es errendszeri megbetegedesek
(meist Pl.) 1.
das Hilfsmittel, -s, - 22. seg6deszkoz
der Internist, -en, -en 13. belgyogydsz
der Knochel, -s, - 18. boka
der Krankenversicherungsbeitrag, -(e)s, betegbiztositasi jarutek
-e 25.
die Krebserkrankung, -en 1. rdkos megbeteged6s
die Kreislaufstorung, -en 5. keringesi zavar
die Krticke, -n* 29. manko
 15. GESUNDHEIT, KRANKHEITEN 4+
der Laie, -n, -n 23. laikus (nem szakember)
die Leber, -n 3. mej
die Lebenserwartung (Sg.) g. varhato elettartam
die Lebenslage, -n 26. elethelyzet
der Lebensunterhalt (Sg.) g. l6tfenntartds
leisten, h. + A/+ D 28. teljesit vmit, nyijt vkinek vmit
erste Hilfe leisten + D elsosegelyt nyujt vkinek
die Mandel, -n (meist Pl.) 18. (torok)mandula
die Masern (Pl.) 4. kanyaro
das Nahrungsergdnzungsmittel, -s, - 22. dtrendktegeszit6
das Naturheilmittel, -s, - 22. termeszetgyogydszati term6k
das Organ, -s, -e 5. SZCTV

die Ohrspeicheldrtise, -n* 4. fr.rtt6mirtgy

das Pflaster, -s, - 29. ragtapasz, sebtapasz
die Poliklinik, -en 13. korhdzi rendel6int6zet
die Reihenuntersuchung, -en 7. sztirovizsgalat
der Rettungsdienst, -es, -e 12. ment6szolgdlat
rezeptpflichtig 22. vdnykoteles
die Roteln (Pl.) 4. rubeola. rozsahimlo
der Ruhestand, -(e)s 10. nyugdtiomdny
in den Ruhestand gehen nyugdtlomanyba vonul
die Salbe, -n22. ken6cs
der Sanitdter, -s, - L7. mentoapolo
das Schwindelgefrihl, -s, -e 2. szedul6s
die Traumatologie (Sg.) 16. baleseti seb6szet
s. tiberanstrengen, h. 6. meger6lteti magdt
i.iberweisen, ie, h. ie A + an + A/zu + D
beutal vkit, vhovd, vkihez
10.
umlknicken, i. 18. el-/meghajlik
mit dem FuB umknicken ktbicsaklik a laba
die Urinprobe, -n 11. vizeletvizsgalat
der Verband, -(e)s, .e 19. k6tes, polya
der Verbandstoff, -(e)s, -e 22. kotszer
die Verstauchung -en 1. kificamitds, kificamodds, ficam
vorlbeugen, h. + D 27. b) megeloz vmit
die Vorbeugung, -en L megelozes
vorlschlagen (d), u, h. a + D + A 18. javasoi vkinek vmit
wenden,h.Aauf+A9. fordit vmit wnire
die Windpocken (Pl.) 4. baranyhimlo
 15 GESUNDHEIT, KRANKHEITEN

dieWunde, -n29. seb

die Zahnftillung, -en 21. fogtomes
die Zahnseide, -n 20. fogselyem
die Zahnspange, -n 21. fogszabalyozo
die Zahnstellung, -en* 20. a fogak alliisa

I Leseverstehen
Lesen Sie den Text, korrigieren Sie dann die Fehler in den SAtzen. {0) ist ein Bei-
Sie.
spiel fiir
7
Warum Menschen so hdufig im Urlaub erkranken

Das Freizeit-Krankheit-Syndrom greift sich um: Dass immer mehr berufstdtige Menschen
ausgerechnet im Urlaub krank werden, ist ein Phdnomen unserer Zeit. Wer am Wochenende
oder im Urlaub Einschlafprobleme hat, Kopfschmerzen und Miidigkeit verspiirt, oder Fieber und
Schnupfen bekommt, der kcinnte von der Freizeit-Krankheit betroffen sein.

Im Jahr 2001 erwdhnten zwei niederliindische Psychologen zum ersten Mal den Namen dieses
Syndroms. Sie beobachteten, dass viele Menschen in ihrer Freizeit krank werden - und das nicht,
weil sie sich einen Virus eingefangen haben, sondern aus psychosomatischen Griinden. Besonders
anfiillig sind laut fulia Scharnhorst, Leiterin des Fachbereichs Gesundheitspsychologie ehrgeizige,
motivierte Menschen, die sich zu wenige Pausen im Alltag gonnen, auch in ihrer Freizeit arbeiten
und zuhause nicht von der Arbeit abschalten konnen. Dass vor allem in den Ruhezeiten die
Krankheiten kommen, ist nicht verwunderlich, sagt Scharnhorst. ,,Wer unter Dauerstress steht,
hat einen erhohten Adrenalinspiegel. Dies fiihrt dazu, dass das Immunsystem auf Hochtouren
arbeitet." Wenn der Stress nachlisst, nutzt das Immunsystem die Zeit, sich zu erholen.

Hinter dem schwachen Immunsystem, Kopfschmerzen oder Miidigkeitsattacken steht ein viel
tieferes Problem, behauptet Louis Lewitan, Diplompsychologe. Betroffene miissten sich Gedanken
iiber ihre Identitit machen und sich fragen: Wozu bin ich da, was mache ich aus meinem Leben?
,,Wenn ich mich nur iiber meine Leistung definiere, mache ich mich abhdngig davon. Und wenn
ich keine Leistung mehr bringe, bin ich zum Scheitern verurteilt," argumentiert der Stress-
Experte. Freizeit ist fiir diese Menschen keine Chance, sich zu erholen und sich Gutes zu tun. Sie
sind auf dem besten Weg zum Burnout.
 15. GESUNDHEIT, KRANKHEITEN
Um der,,Freizeit Krankheit" vorzubeugen oder sie anzugehen, rdt Jiirgen Loga, Burnout-ExPerte,
den Alltag zu verindern. Neben gesunder Erndhrung ist es wichtig, kleine Pausen wdhrend der
Arbeit einzubauen und mindestens 20 Minuten taglich zu entspannen - egal ob Mittagsschlaf,
Meditation oder einige romantische Minuten mit dem Partner. Um stressimmuner zu werden,
sollte man zudem einmal am Tag beim Spazierengehen, Treppensteigen oder Fahrradfahren
kiirperlich in Schwung kommen und zweimal die Woche mindestens fiir 30 Minuten einen
Ausdauersport betreiben.
Wer verreist, sollte das mindestens zwei Wochen tun. Es ist wissenschaftlich erwiesen, dass der
Kiirper zwtilf bis dreizehn Tage braucht, bis er alle Stresshormone abgebaut hat.
(www.welt.de)

[l Vlele Menschen werden krank, wenn sie sich in der Freizeit a.estrerqen.
u"lsgont2*
I Menschen, die von der Freizeit-Krankheit betroffen sind, sptiren kaum Verantwortung
gegeniiber ihrer Arbeit.

!l Bei dier.n Kranken arbeitet das lmmunsystem in der Freizeit auf Hochtouren.

fl Betroffene sollten sich aufgrund ihrer Arbeitsleistung bewerten

!! Eine Verdnderung der Arbeitsroutine hilft der Krankheit vorzubeugen.

fl Stress kann man durch eine kiirzere Erholung abbauen.

Hdrverstehen TYack 105. @

Horen Sie sich einige gute Tipps an, wie man sein Immunsystem starken kann.
Entscheiden Sie dann, ob die folgenden Aussagen richttg (R) oder falsch (F) sind.
(0) ist ein Beispiel frir Sie.
7
Tipps zur Verstarkung des Immunsystems
E Die Beratcrin gibt Ratschltige, rvie man durch eit stdrkercs Immunsysten.r hiiufigen
\blkskrankheiteu vorbeugen kann.
I W"nn nran sich in dcr Kiilte draulien bervegt, wird die Durchblutung besser.
+is
/l /l

a Probiotische Produkte stiirken das Immunsystem.

E Wenn man tdglich 20 Gramm gesunde Lebensmittel isst, sterkt man damit die Abwehrkraft
seines Kdrpers.
G Die h<ihere Kiirpertemperatur beim Saunieren kann vor allem bei Erkdltungskrankheiten
helfen.
B Die Beraterin spricht auch tiber den Zusammenhang Lebensqualitat und gesundes Leben.
G Als Beispiele zur Entspannung empfiehlt Frau Schulz Lesen und Baden.

0. L. 2. 3. 4. 5. 6.

F
 SPORT ts
q--. a /-
.1. ,t 5g
,,Sport stArkt Arme, Rumpf und Beine,
Ki,irzt die ode Zeit,
Und er schtitzt uns durch Vereine
Vor der Einsamkeit."
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24 h
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Bvo
(Joachim von Ringelnatz)
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Ordnen Sie die Sportarten im Schuttelkasten in Gruppen.

7
Schwimmen, Fallschirmspringen, Skifahren, Basketball, Ringen, Tennis,
Bungee-fumping, Rudern, Boxen, Volleyball, Eiskunstlauf, Fufiball,
Rafting, Segeln, Judo, Eishockey, Handball, Karate, Wasserball,
Freiklettern, Skispringen, Base-f umping

Wassersport Batlspott Wintersport lhmpfsport b<tremsport

,k SPORT

3 Konnen Sie die verschiedenen Sportarten in Gruppen einteilen?

a Welche Sportarten wi.irden Sie als richtige Massensportarten oder Freizeitsportarten
bezeichnen? Welche Sportarten sind in Ungarn am beliebtesten?

3 Welche Funktion hat der Massensport im Leben der Menschen?

A Was sind typische Sommersportarten?

B Welche Sportarten kann man im Winter treiben?

3 Was denken Sie [ber Extremsport?
3 Was ftir Sportmriglichkeiten hatte/hat man in Ihrer Schule?
G Hatten/haben Sie gern Sportunterricht? Ist es Ihrer Meinung nach gerecht, dass man in
Sport Noten bekommt?
g Welche Sportarten haben Sie im Sportunterricht kennen gelernt?
@ Konnen Sie einen Ballsport vorstellen? Wie wird er gespielt?
g Halten Sie Schulsport fi.ir wichtig? Sind Ihrer Meinung nach zwei bis drei Sportstunden
wochentlich genug, um fit zu werden?
B Si.ra Sie ein Sportfan? Sehen Sie sich Sporttibertragungen im Fernsehen an?
l9 G"h..t Sie regelmii3ig als Zuschauer zu Sportwettkiimpfen?
l4 wo kann man Sport treiben?
E Si"a die Ungarn Ihrer Meinung nach sportlich?
El t" welchem Alter sollte man mit dem Sport anfangen und wann sollte man aufhciren?
@ wel.h. Rolle spielt Sport in Ihrem Leben?
El Wem wiirden Sie empfehlen, einem Sportverein oder einem Sportklub beizutreten?
@ Was ftir Moglichkeiten gibt es in Ihrer Stadt Sport zu treiben?
f[ ni"t.t die Umgebung Ihres Wohnortes gute Sportmoglichkeiten?
f[ finden Sie Leistungssport gut? Warum/warum nicht?
!!l Wel.he Sportarten sind in Ungarn am erfolgreichsten?
EEI u"b"n Sie einen Lieblingssportler? Warum schdtzen Sie ihn?
f[ Xontten Sie einige bertihmte deutsche Sportler nennen?
EE m welchen Sportarten sind Osterreicher und Schweizer besonders erfolgreich?
[[l Wur denken Sie tiber Doping?
EB Sport ist auch ein Geschiift. Welche Sportarten sind besonders betroffen?
ffl W"t sind die grofiten Sportereignisse der Welt?
 SPORT rs
I Konnen Sie die verschiedenen Sportarten in Gruppen einteilen?
Ich wi.irde zundchst zwei Kategorien nennen: Wir sprechen vom Leistungssport und
Freizeit- oder Massensport. Leistungssport betreiben Sportler professionell. Freizeit oder
Massensport betreiben viele Menschen in ihrer Freizeit als Hobby. Man kann davon nun
verschiedene Gruppen nennen, z. B. die Athletik mit Lauf-, Sprung- und Wurfdisziplinen.
Die bekanntesten Ballsportarten sind Ful3ball, Handball, Basketball, Volleyball, Tennis und
Tischtennis. Wassersportarten wie Schwimmen, Rudern, Segeln und Wasserball sind in
Ungarn sehr beliebt. Die bekanntesten Wintersportarten sind Skifahren, Eiskunstlauf, Rodeln
und Eishockey. Zu den Kampfsportarten gehciren Ringen, Boxen, |udo oder Karate. Turnen,
Reiten, Fechten oder Schie3en kann ich in keine der erwdhnten Gruppen einordnen.

ff Wetctre Sportarten wtirden Sie als richtige Massensportarten oder Freizeitsport-

arten bezeichnen? Welche Sportarten sind in Ungarn am beliebtesten?
Massensport betreiben viele Menschen, das ist eine beliebte Freizeitbeschiiftigung. So wiirde
ich FuBball, foggen, Radfahren, Aerobic, Schwimmen und andere Ballspiele wie Handball,
Basketball oder Volleyball beliebte Sportarten in Ungarn nennen. Dariiber hinaus ist Tennis
ziemlich populiir und Kampfsportarten wie |udo oder Kung-Fu gewinnen in letzter Zeit
immer mehr an Beliebtheit.

fl Wetctre Funktion hat der Massensport im Leben der Menschen?

Wie der Spruch sagt: Gesunder Geist in gesundem Kcirper. Wer regelmii8ig Sport treibt, sagen
wir zwei-, dreimal pro Woche, hd'lt sich in guter Kondition. Dadurch stdrkt man sich nicht
nur kcirperlich, sondern man kann auch vielen Krankheiten vorbeugen. Nicht zuletzt fiihlt
man sich auch geistig fitter und leistungsfdhiger. Man kann sich z. B. besser konzentrieren.

!l Was sind typische Sommersportarten?

Im Sommer kann man ideal verschiedene Wassersportarten betreiben, an Wassertouren
mit dem Kanu oder Kajak teilnehmen. Nicht nur in Schwimmbiidern, sondern auch in
Fliissen, Seen und im Meer kann man schwimmen, surfen, Boot fahren, eventuell segeln. Ich
wi.irde Bergsteigen oder einfache Wanderungen in den Bergen auch in den Sommermonaten
bevorzugen. Eigentlich konnte man alle Sportarten, die man in der Natur treibt, als
Sommersportart bezeichnen. Eine Ausnahme bilden die Wintersportarten, von denen man
viele auch im Freien treiben kann.

fl Wetctre Sportarten kann man im Winter treiben?

Die typischen Wintersportarten werden zwar auch in der Natur betrieben, aber bei Kdlte, Eis
und Schnee. Auch in Ungarn machen immer mehr Menschen Winterurlaub. Dann fahren sie
meistens in die Berge, wo man Ski fahren kann. Eislaufen oder Eishockey sind bei uns nicht
,B SPORT

so sehr verbreitet, wahrscheinlich weil wir nur in den grci8eren Stadten Eisstadien haben.
Eiskunstlaui Eisschnelllaufoder Bobfahren kenne ich auch eher als Leistungssportarten.

@Was denken Sie tiber Extremsport?

a) Als Extremsportbezeichnet man Sportarten, bei denen
man seine personliche physische und psychische
Leistungsgrenze kennen lernen kann. Solche
Sportarten sind z. B. Fallschirmspringen, Bungee-
fumping, Base-|umping, Rafting oder Freiklettern.
Das ist natiirlich nicht fi.ir jeden was. Aber fi.ir immer
mehr Menschen bedeutet das Spa3. Die Angst treibt
den K<irper und den Geist zu Hcichstleistungen an.
Wer will, soll Extremsport ausprobieren und diese
Herausforderung erleben.
b) Extremsport ist nur etwas fiir Verrtickte. Ich wtirde ihn verbieten. Es geht nicht nur darum,
dass man etwas Besonderes leistet und sich dadurch stdrker fiihlt. Diese Extremsportler
wollen SpaB am vollen Risiko erleben, Lebensgefahr spiiren. Dabei kommt es zu oft zu
Unfdllen. Trotzdem ist diese Art von Freizeitbeschdftigung immer beliebter. Und darin
sehe ich eine grof3e Gefahr, wenn unerfahrene Menschen sich selbst falsch einschdtzen.
Dadurch konnen sie sich und auch andere in Gefahr bringen.

f,|Was ftir Sportmoglichkeiten hatte/hat man in Ihrer Schule?

In unserer Grundschule hatten wir sehr gute Sportmoglichkeiten. Als ich die sechste Klasse
besuchte, bekam die Schule einen nagelneuen Turnsaal mit modernen Sportgerdten. Es
gab sogar eine kleinere Schwimmhalle neben dem Turnsaal, wo nicht nur wir, sondern
auch Schiiler anderer Schulen schwimmen lernten und auch heute noch lernen. Dasselbe
kann ich nicht von meiner Mittelschule sagen. Da hatten wir einen zu kleinen Turnsaal. Im
Winter hatten manchmal zwei Klassen parallel Unterricht in diesem Saal. Im Herbst und
im Frtihling war es besser, dann hatten wir den Sportunterricht auf dem Sportplatz hinter
dem Schulgebiiude. In beiden Schulen konnte man am Nachmittag verschiedene Sportzirkel
besuchen.

f! Xatten/haben Sie gern Sportunterricht? Ist es Ihrer Meinung nach gerecht, dass
man in Sport Noten bekommt?
Ich hatte unsere Sportstunden eigentlich gern. Am besten fand ich es, wenn sie am Ende eines
Unterrichtstages lagen. Ich war ziemlich gut in Sport, besonders in Athletik. Noten waren
fiir uns Schiiler eine Motivation. Wir hatten in den Sportstunden eine gute Sportlehrerin. Sie
bewertete nicht nur die Leistung, sondern auch den Flei8 und den personlichen Fortschritt.
Ihre Bewertungen fanden wir absolut gerecht.
 SPORT rs
El Wetctre Sportarten haben Sie im Sportunterricht kennen gelernt?
Ich erinnere mich noch gut, wie oft wir den Weit- und Hochsprung geiibt haben. Ich denke, die
Ballspiele machten den meisten Schiilern den grrif3ten Spa3. Wir haben in den Sportstunden
die genauen Regeln von Volleyball, Basketball oder Handball kennen gelernt. Gerdteturnen
i.ibten wir oft in den Wintermonaten. Schwimmen habe ich nicht in der Schule, sondern in
einem Ferienlager gelernt.

t[l Konnen Sie einen Ballsport vorstellen? Wie wird er gespielt?

a) Ich denke, Fufiball kennt jeder. Zwei Mannschaften, die aus je elf Spielern bestehen, spielen
auf einem FufJballfeld. Die Spielzeit ist i.iblicherweise zweimal 45 Minuten lang. Sieger ist
die Mannschaft, die die meisten Tore hat. Bei Gleichstand endet das Spiel unentschieden.
Der Torwart schiitzt das Tor und kann den Ball innerhalb des Strafraumes auch mit den
Hdnden spielen. Die anderen zehn Spieler werden Feldspieler genannt und unterteilen sich
in Abwehr-, Mittelfeldspieler und Stiirmer. Die Feldspieler diirfen den Ball nur mit dem FUB
und anderen Kcirperteilen spielen, aber nicht mit Hinden und Armen. Ein Schiedsrichter
und zwei Assistenten tiberwachen das Spiel.
b) Basketball ist ziemlich verbreitet. Hier spielen zwei Mannschaften mit je ftinf Spielern. Es
ist das Ziel jeder Mannschaft, den Ball in den Korb des Gegners zu werfen und die andere
Mannschaft daran zu hindern, den Ball zu bekommen und Korberfolge zu erzielen. Der
Ball darf in jede Richtung gepasst, geworfen und gedribbelt* werden. Die Spielzeit ist
viermal l0 Minuten. Die Mannschaft mit der hoheren Punktzahl gewinnt.

@ Xatten Sie Schulsport ftir wichtig? Sind Ihrer Meinung nach zwei bis drei
Sportstunden wochentlich genug, um fit zu werden?
Im Zusammenhang mit dem Schulsport habe ich nicht nur gute Erinnerungen und Erlebnisse.
Bei Regen und Schnee bin ich nicht gerne draufJen im Hof und auf dem Sportplatz gelaufen
oder auf den Treppen mit dem Medizinball hinauf in den zweiten Stock und herunter ins
Erdgeschof3 gelaufen. Trotzdem halte ich Schulsport fiir wichtig. Sportstunden bedeuten
nicht nur Abwechslung zur geistigen Arbeit. Wir haben auch gute Ideen bekommen, wie wir
unsere Freizeit interessant verbringen k<innen. Vor allem denke ich an die Ballspiele. Wenn
ich dariiber entscheiden kcinnte, giibe es taglich Sportstunden.

tll Stna Sie ein Sportfan? Sehen Sie sich Sportilbertragungen im Fernsehen an?
Eigentlich bin ich kein richtiger Sportfan. Ich hrire und sehe mir Sportsendungen auch nicht
regelmd8ig an. Aber wenn grrif3ere Sportereignisse im Fernsehen iibertragen werden, wie z.
B. Europa- und Weltmeisterschaften oder die Olympischen Spiele, werde auch ich in ihren
Bann gezogen*. Ich sitze dann stundenlang vor dem Fernseher und kenne die Ereignisse der
aktuellen gro3en Wettkiimpfe.

lll Getren Sie regelmABig als Zuschauer zu Sportwettklmpfen?

Fuf3ball ist mein Lieblingssport. Ich spiele nicht nur in der Mannschaft unserer Stadt, sondern
ich bin auch ein leidenschaftlicher Fu3ballfan von Gyciri ETO FC und dem FC Bayern-Mtinchen.
,k SPORT

Das erste Mal erlebte ich mit neun fahren mit meinem Vater ein Fu3ballspiel live. Ich habe sowohl
ein Trikot mit dem ETO- und einen Schal mit dem Bayern-Mtinchen-Logo. Nach den Spielen
meiner Mannschaften komme ich oft heiser nach Hause, weil ich so viel schreie und singe.

@lWo kann man Sport treiben?

In Sportstadien oder Sporthallen kann man ziemlich viele Sportarten treiben. Auf den
Sportpliitzen kann man meistens verschiedene Spielfelder finden, z. B. ein Spielfeld fiir
Basketball, eins fiir Volleyball oder fiir Handball. In der Mitte des Sportplatzes befindet sich
oft ein Fu8ballfeld. Schwimmhallen, Eisstadien oder Fitnessrdume sind ebenso Sportstdtten.
Zu den grri3eren gehtiren oft auch Tribiinen fi.ir Zuschauer. Mehrzweckhallen werden heute
nicht nur fiir Sportwettkiimpfe genutzt, sondern auch fiir Konzerte oder andere kulturelle
Veranstaltungen.

tE Sina die Ungarn Ihrer Meinung nach sportlich?

Sie sind eher unsportlich. Ich denke, dass zu wenig Leute Wert auf gesunde Lebensweise und
auf regelmii8ige Bewegung legen. Vor kurzem habe ich im Internet gesurft und dort gelesen,
dass nur etwa 15 7o der Ungarn zwei- bis dreimal in der Woche Sport treiben. Theoretisch
wissen viele, dass Sport gesund ist, aber zu wenige tun im tiiglichen Leben etwas ftir ihre
Gesundheit.

tEl It welchem Alter sollte man mit dem Sport anfangen und wann sollte man
aufh6ren?
Ich denke, Sport ist in jedem Alter gut. Darum gibt es ja vom Baby-Schwimmen bis zur
Altengymnastik fir jeden etwas. Ie friiher man mit Sport anfiingt, umso selbstverstdndlicher
ist Bewegung.Am wichtigsten dabei ist, dass man mnfiig, aber regelmi8ig Sport treibt. Der
K<irper braucht immer sportliche Aktivitat, um fit zu bleiben.

tfl Wetctre Rolle spielt Sport in lhrem Leben?

In meiner Kindheit habe ich regelmiiBig Sport getrieben. Nicht nur im Sportunterricht,
sondern auch nachmittags. Ich besuchte einen Sportzirkel und nahm auch an stddtischen oder
regionalen Wettkdmpfen teil. Im Mittel- und Langstreckenlauf war ich am erfolgreichsten.
Nicht nur organisiert habe ich Sport gemacht. Mit Freundinnen habe ich oft aus Spaf3 z. B.
Bodenturni.ibungen gemacht. Mit ihnen habe ich auch Federball und Tischtennis gespielt.
Seitdem ich die Uni besuche, kann ich in einem nahe gelegenen Park zweimal in der Woche
joggen und ein paar Mal im Monat schwimmen gehen.

lElWem wtlrden Sie empfehlen, einem Sportverein oder einem Sportklub

beizutreten?
In Ungarn tritt man meistens einem Sportverein bei, weil man Leistungssportler werden
mochte. Es bedeutet nicht unbedingt, dass man mindestens Landeswettbewerbe gewinnen
mochte, aber schon, dass man in der jeweiligen Sportart an Wettkdmpfen teilnehmen mrichte.
In Deutschland gibt es viel mehr Sportvereine, in denen man Freizeitsport treiben kann.
 SPORT tB
Deswegen sollten in Ungarn die Kinder einem Sportverein beitreten, die fiir eine Sportart ein
besonderes Interesse und viel Zeit fiir Training und Turnierbesuche haben.

@ Was ftlr Moglichkeiten gibt es in Ihrer Stadt Sport zu treiben?

Wir haben ein stddtisches Stadion und zwei Sportpldtze. Sicher hat jede Schule auch .je einen
Turnsaal und einen Sportplatz. Dariiber hinaus haben wir ein Hallenbad fiir die Schwimmer.
Es gibt natiirlich mehrere Fitnessstudios. Am Stadtrand haben wir einen Gondelteich. Im
Bootshaus kann man Boote und Tretboote leihen. Nicht weit von einem sro8en Wohnviertel
haben wir einen neuen Skater-Platz ftr Skateboard-Fahrer.

EO Bietet die Umgebung Ihres Wohnortes gute Sportmdglichkeiten?

Ich glaub', ja. Es gibt Fahrradwege in die Dtjrfer um unsere Stadt. Aufihnen kann man sicher
Rad fahren oder Inline-Skate fahren. In den umliegenden Wiildern stehen Wanderwege zur
Verfiigung. Sowohl in der Stadt als auch in den Ddrfern in der Umgebung kann man in
mehreren Reitschulen reiten. Nicht weit von uns gibt es ein Erlebnis- und Thermalbad, das
lahr fiir )ahr immer besser ausgebaut wird und deshalb auch immer mehr Besucher hat.

E[ Finden Sie Leistungssport gut? Warum/warum nicht?

a) Mich fasziniert die Leistung der besten Sportler. Daftir
arbeiten sie nicht selten ein bis zwei )ahrzehnte lang Tag
ftr Tag sehr hart. Sie miissen sichjeden Tag iiberwinden,
auf viele alltiigliche Annehmlichkeiten verzichten. Ich
kdnnte mich in den entscheidenden Momenten sicher
nicht so gut konzentrieren. Ich wi.irde einen Fehler
begehen. Hinter sportlichen Hdchstleistungen steht
strenge und systematische kdrperliche und geistige Arbeit.
b) Ich gebe zu, ich schdtze Leistungssport nicht besonders. Dabei geht es nur um die Jagd nach
Rekorden. Die Sportler iiberanstrengen sich oft. Leistungssport bedeutet z. B. bei vielen
Sportarten eine starke Belastung der Gelenke und Muskeln, die spdter zu Erkrankungen
fiihren kann. Nicht selten kommt es zu Sportverletzungen. Was ich absolut ablehne, ist
Doping.

fll Welche sportarten sind in Ungarn am erfolgreichst€n?

Ungarische Sportler sind im Wasserpolo, Schwimmen und Kanusport besonders stark.
Die ungarische Nationalmannschaft im Wasserpolo konnte dreimal hintereinander (2000,
2004 und 2008) die olympische Goldmedaille gewinnen. Ich denke an solche Namen
unter den Schwimmern wie Krisztina Egerszegi, Tamiis Darnyi oder Ldszl6 Cseh. Was die
Kanurennsportler betrifft, sind Katalin Kovrics und Natasa fanics im Kajak-Zweier iiber
500 m und die Minner Vereczkei-Horv6th-Kammerer-Storcz im Kajak-Vierer tiber 1000 m
am erfolgreichsten. Als erfolgreiche Sportarten kiinnte man in letzter Zeit vielleicht noch
Fechten und Ringen oder in der Leichtathletik die Wurfsportarten erwahnen.
w
pll
SPORT

Haben Sie einen Lieblingssportler? Warum schatzen Sie ihn?

Es ist schwer, einen einzigen Sportler zu nennen. Man kennt und schetztja so viele. fedenfalls
denke ich, dass die Ungarn - Jung und Alt - noch immer auf den besten FuBballspieler
des 20. fahrhunderts, auf Ferenc Puskris stolz sind. Er war der Kapitdn der ungarischen
Nationalmannschaft in den 50er Jahren. Die Nationalelf wurde damals Olympiasieger und
WM-Silbermedaillengewinner. Mein aktiver ungarischer Lieblingssportler ist Laszlo Cseh.
Er ist ein sehr guter Lagen-Schwimmer. Ich schdtze seinen Kampfgeist sehr.

p[ Konnen Sie einige beriihmte deutsche Sportley nennen?

Grofle Namen sind Franz Beckenbauer, der Fu8ballspieler und spatere Teamchei Boris
Becker und Steffi Graf, als bekannte deutsche Tenisspieler. Aber beide sind schon
langst zuriickgetreten. Ebenso wie Birgit Fischer, die achtmalige Olympiasiegerin im
Kanurennsport. Unter den aktiven Sportlern kiinnte ich Michael Schumacher, den
erfolgreichsten Formel-l-Rennfahrer erwd,hnen. Oder Dirk Nowitzki, der seit 1998 in der
US-Profiliga als Basketballspieler spielt. Ein guter FuBballspieler ist Michael Ballack, er war
der Mannschaftskapiten der deutschen Nationalmannschaft. Ziemlich erfolgreich ist noch
die Skirennlduferin Maria Riesch.

p$ In welchen Sporta en sind Osteryeicher und Schweizer besonders erfolgreich?

Soviel ich weifJ, sind die Osterreicher im Skirennsport erfolgreich. Hermann Maier war
ein guter Skirennldufer. Thomas Morgenstern ist ein aktiver und erfolgreicher Skispringer.
Felix Gottwald ist der erfolgreichste Olympiateilneh mer der Osterreicher. Er gilt als einer
der stdrksten Skilangldufer. Von den schweizerischen Leistungssportlern kijnnte ich die
Tennisspieler Roger Federer und Martina Hingis erwdhnen.

P$ Was denken Sie iiber Doping?

Zwar habe ich schon gehiirt, dass es viele Leute gibt, die Doping erlauben wollen, aber ich bin
eindeutig dagegen. Mich interessieren nur Leistungen, die die Sportler ohne verbotene Stoffe
und Methoden erreichen ktinnen. Au3erdem ist Doping fiir den Korper schiidlich. Es ist eine
schlechte Botschaft fiir fugendliche. Fiir sie sind und sollten Leistungssportler Vorbilder sein.

EEI Sport ist auch ein Geschift. Welche Sportarten sind besonders betroffen?
Ja, das stimmt. Durch Werbung, Sponsoren und Fernsehiibertragungsrechte wird im
Profisport viel Geld verdient. In erster Linie im FufJball, Auto- und MotorsPort und vielleicht
auch im Mannschaftssport wie Basketball, Handball oder Eishockey. )e griiBer ein Sportevent
ist und ie mehr Zuschauer es hat, desto mehr kann man damit verdienen. Im Allgemeinen
kann man auch sagen, dass Sponsoren viel Geld in populdre Sportarten stecken.

EB Was sind die groRten Sportereignisse der Welt?

Ohne Zweifel die Olympischen Sommerspiele, die alle vier Jahre veranstaltet werden. Die
Olympischen Winterspiele sind - meiner Meinung nach - weniger popul6r. Sie werden
 SPORT rs
im zweijbhrigen Wechsel mit den Olympischen Sommerspielen durchgefihrt, ebenso wie
die Ful3ball-Weltmeisterschaften. Formel-l-Rennen, die Champions League, die Tour de
France, internationale Tennisturniere begeistern auch sicher viele Zuschauer. Ich denke,
erst dann kommen die WMs der verschiedenen Sportarten. Die Sportevents, die die meisten
Teilnehmer und nicht die meisten Zuschauer haben, sind wahrscheinlich Stra3enldufe wie
City-Marathons.

der Abwehrspieler, -s, - 10. a) ved6jdtekos

die Annehmlichkeit, -en 21. a) kenyelem
anltreiben, ie, h. ie + A (zu + D) 6. a) osztonoz, k6sztet vkit rrmire
die Ausnahme, -n 4. kivetel
eine Ausnahme bilden, h. Li\/Afplt kanaz
der Bann, -(e)s 12. varins, buvolet
in seinen Bann ziehen, o, h. o + A * vkit elbiivol, rabul ejt
das Base-Jumping, -s (Sg.) 6. a) bdzisugras
begeistern,h,+A28. (fel)lelkesit vkit
beiltreten (i), a, i. e + D 18. csatlakozik vmihez, bei6p
bezeichnen, h. + A + als + A 4. nevez vkit/rrmit vminek
die Botschaft, -en 26. Uzenet
dribbeln, h. + A 10. b) vezeti a labdat (pattogtatva)
die Ehre, -n23. tiszteiet
zu js Ehren vki trszteletdre
der Eiskunstlauf, -(e)s (Sg.) S. mrikorcsolyazds
das Eislaufen, -s (S9.) 5. korcsoiyazas
der Eisschnelllauf, -(e)s (Sg.) 5. gyorskorcsolydzds
das Fallschirmspringen, -s (Sg.) 6. a) oifAornrrAz6c
das Fechten, -s (Sg.) 1. viv6s
der Federball, -(e)s, -e 17. tollaslabda
der Fehler, -s, - 21. hiba
einen Fehler begehen, i, h. a hibdt k6vet el
der Feldspieler, -s, - 10. mezonyjdtdkos
das Fernsehtibertragungsrecht, -(e)s, - e kozvetit6si jog (teveben)
27.
das Freiklettern, -s (Sg.) 6. a) sziklamdszds biztositokotel nelkul
der Fortschritt, -(e)s (Sg.) A. haladas, el6remenetel
 SPORT

das FuBballfeld, -(e)s, -er 10. a) futballpdlya

der Geist, -(e)s (Sg.) 3. szellem,l6lek
das Gelenk, -(e)s, -e 21. b) izulet
gerecht 8. igazsdgos
das GerAteturnen, -s (Sg.) 9. szertorna
der Gleichstand, -(e)s (Sg.) 10. a) egyenlo 6llds (merk6z6sen)
der Gondelteich, -(e)s, - e 19. csonakdzoto
das Hallenbad, -(e)s, -er 19. fedett uszoda
heiser 13. rekedt
die Herausforderung, -en 6. a) kihivas, probatetel
die Laufdisziplin, -en 1. futosz6m
leihen, ie, h. ie D + A 19. k6lcsonoz vkinek wnit
leistungsfdhig 3. jo teljesitmenyre kepes
der Leistungssport, -(e)s (Sg.) 21. b) €lsport
m6Big 16. mertekietes, mertektarto
die Mehranreckhalle, -n 14. tobbcelu sportcsarnok
professionell l. hivatdsos
das Rafting, -s (Sg.) 6. a) vadvizi evezds
das Ringen, -s (Sg.) 1. birkozds
das Rodeln, -s (Sg.) 1. szdnkozdrs
das Rudern, -s (Sg.) 1. CVEZCS

der Schiedsrichter, -s, - 10. a) biro, j6tekvezet6

das SchieBen, -s (Sg.) 1. lov6szet
der Sportfan, -s, -s 12. rqongo, szurkol6
das Sportevent, -s, -s 27. sporresemeny
die Sportstitte, -n 14. sportl6tesitmeny
die Sporttibertragung, -en 12. sportkozvetites
der Strafraum, -(e)s, -e 10. a) buntet6terulet
der Sturmer, -s, - 10. a) csatdrr
das T?etboot, -(e)s, -e 19. vizibicikli
tiberwachen, h. + A 10. a) felilgyel, ellenoriz
s. tiberanstrenlten, h. 21. b) megerolteti magat
i.iberwinden, a, h. u + A 21. a) legyoz vkit, vmit
tiblicherweise 10. a) rendszerint
unentschieden 10. a) dontetlen
verrtickt 6. b) 6rult, bolond
das Vorbild, -(e)s, -er 26. peldakep
 SPORT rs
Leseverstehen
folgenden Bericht uber deutsche Sportvereine. ErgAnzen Sie dann
r Text entsprechend. (0) ist ein Beispiel fur Sie.
7
Sportvereine einst und heute in Deutschland
Piidagogen wie fohann Guts-Muths oder Heinrich Pestalozzi entdeckten um 1800 die Bedeutung
der Leibeserziehung fi.ir die Bildung junger Menschen und setzten sich ftir Gymnastik als
Unterrichtsfach ein. Sie hatten erkannt, dass K<irper und Geist zusammengehoren. Daran schlossen
sich auch die Ideale von Turnvater ]ahn an, der den Volkssport in Deutschland begriindete. Etwa
ab Mitte des 19. fahrhunderts wurde in deutschen Schulen das Fach Turnen eingeftihrt.
Als Beginn des organisierten Vereinsturnens gilt das Griindungsdatum der Hamburger
Turnerschaft von 1816. Sie nennt sich voller Stolz ,,altester Turn- und Sportverein der Welt". Erste
Sportvereine dhnlich wie heute entstanden 1836 mit dem Hamburger Ruder-Club, 1861 mit dem
Schlittschuhverein Frankfurt/Main und 1869 mit dem Bicycle-Club Altona. Im Deutschland
der Weimarer Republik nach 1919 wurde der Sport zur Massenbewegung. Diese ersten Vereine
waren nicht nur Sportvereine, denn sie vermittelten auch immer eine Botschaft. Die Mitglieder
der einzelnen Vereine hielten eng zusammen und untersti.itzten sich gegenseitig.
Das ist heute auch nicht viel anders. 23 Millionen Deutsche sind zurzeit Mitglied in einem
Sportverein und damit bedeuten die Vereine den groBten Freizeitfaktor in Deutschland. Vereine
gibt es fiir jede Sportart, vom Handball bis zum Reiten, vom Yoga bis zum Mountain-Biking. Fiir
diese Vereine gibt es eine Dachorganisation; der Deutsche Olympische Sportbund. Die meisten
Vereine darin sind klein und international unbekannt. Aber es gibt auch so beriihmte wie den FC
Bayern Miinchen.
Die Vereine leisten einen wichtigen Beitrag fiir das Wohl der Gesellschaft. Sie bieten Menschen aus
den verschiedensten Bevolkerungsgruppen Sportmoglichkeiten. Sie vermitteln solche Werte wie
Fair Play und Toleranz. Experten schdtzen, dass ein Fiinftel aller Vereinsangebote die Vorsorge,
Abhilfe oder Linderung von Gesundheitsproblemen in den Vordergrund stellen. Erwdhnenswert
ist noch, dass 2,8 Millionen Menschen in Sportvereinen ehrenamtlich, d. h. ohne Bezahlung
arbeiten.
(www.wasistwas.de)

ll Schon Anfang des 19. Jqhrhunderts erkannten fiir ihre Zeit moderne Pd'dagogen die
-des
Wichtigkeit lA?,2^etMuqea' Z de: Gyvw,'r'o.t*iU / de.! Spor*ea

E deutschen Schulen.
gab es aber erst etwa 50 fahre spdter an den

El p.. erste moderne Sportverein wurde in Hamburg

gegri.indet.
 SPORT

jl Zur Zeit der Weimarer Republik zog der Sport schon

an.

@ nUe Sportvereine gehoren heute zum er ist ,,der

Verein der Sportvereine".
S Sportvereine sind ftir die ganze niitzlich.
ftl Ourch das Sporttreiben werden die Vereinsmitglieder nicht nur tolerantere und fairere
Spieler, sondern auch

.\ Horverstehen Tfack t!2. A

H6ren Sie das Interview mit einer Gesundheitswissenschaftlerin uber die Wich-
tigkeit des Sports. Lesen Sie zuerst die Aufgabe. Horen Sie dann den Text. Ant-
worten Sie aufgrund des Interviews auf die Fragen. (0) ist ein Beispiel fur Sie.
7
Sport macht schlau!
lil Wle hdngen Sport und schulische Leistungen zusammen?
Sport ertr;cl^{ert dot Lenur, / Spo* .(Arlq+
dur lsuprole:ta
I Welche Flhigkeiten fordert der Sport?

Q Won". wissen die Wissenschafltler, dass Sport auch

intelligenter macht?

B Wutrl- kann das Gehirn bei Bewegung besser arbeiten?

!! W"t.n" Stofte werden im Gehirn produziert, die das Behalten unterstiitzen?

E! Wu, tiir Ergebnisse erwartet die Protessorin von der Erhrihung der w<ichentlichen
Sportstunden?

!! Wu, haben die Untersuchungen lber den Zusammenhang zwischen Sport und
Schulabschliissen festgestellt?
 L7. LEBENSWEISE
It

,,Es bringt nichts, den Bauch einzuzie-

hen, wenn man auf der Waage steht."
(Fritz Herdi)

In den folgenden Spruchen und Zitaten geht es ums Essen. Verbinden Sie die
Teile. Ordnen Sie dann ihnen die richtige Bedeutung zu. 7

1.Teil 2.Teil Bedeuhrng

Wer nicht arbeitet, der beste Koch.

Voller Bauch wie es gekocht wird.

Viele Koche beim Essen.

Hunger ist soll auch nicht essen.

Es wird nichts so heiB gegessen, studiert nicht gern.

Der Appetit kommt verderben den Brei.

Bedeutungen:
I W.nn man zu viel isst, wird man trige.
ff tvtun soll nur mit einer Sache anfangen, dann bekommt man auch Lust dazu.
f,l W"nn sich zu viele mit einer Sache beschdftigen, wird nichts Rechtes daraus.
!l w"r Hunger hat, dem schmeckt alles.
El Uun soll ftir sich selbst sorgen und anderen nicht zur Last fallen.
Gl rr ist nichts so schlimm, wie es anfangs aussieht.
Ln
Y LEBENSWEISE

w
E Worin unterscheidet sich Ihr Tagesablauf an Werktagen und am Wochenende?
a Wie verbringen Sie und Ihre Familienmitglieder die Nachmittage an Wochentagen?
E Wie verbringen Sie die Abende an Werktagen?
A Wer hat welche tiiglichen Aufgaben im Haushalt?
E Wie verlaufen die Wochenendtage in Ihrer Familie?
G Sind Sie mit Ihrer Zeiteinteilung zufrieden? Haben Sie ftir alles Zeit, was Sie wichtig
finden?
3 Was gehort zu einer gesunden Lebensweise?

E Was tun Sie dafiir, sich gesund und fit zu halten?

E Was gehcirt zur tdglichen bzw. zur wcichentlichen Kcirperpflege?

@ Was bedeutet geistige und seelische Gesundheit?

EI Geh<irt ein guter Kontakt zu den Mitmenschen zu einem gesunden Lebensstil hinzu?

@ Ist ftir Sie eine saubere Umwelt Voraussetzung fiir eine gesunde Lebensweise?
B Was versteht man unter gesunder Erniihrung?

la Was halten Sie frir richtige Essgewohnheiten?

IE Wie konnen Eltern bei Kindern ein gesundes Essverhalten fordern?

tg Kann die Schule die Lebensweise und die Erniihrung der |ugendlichen beeinflussen?
@ Was fiir falsche Verhaltensweisen haben junge Leute?

tfl Ernlihren sich die Ungarn gesund?

@ Immer mehr fugendliche greifen zu Genussmitteln wie Kaffee und. Zigaretten, weil sie
sich dadurch besser fiihlen. Welche Auswirkungen haben diese Stoffe langfristig auf die
Gesundheit?
p[l Was ftir gesundheitliche Schdden verursacht iibermd8iger Alkoholkonsum?
pll Was ist ein richtiger, genussvoller Umgang mit Alkohol?
pll Bringt eine schnellere Lebensweise auch eine Verdnderung der Essgewohnheiten mit sich?

lll Wur schitzen Fastfood-Liebhaber am Schnellimbiss?

fll Wur kritisieren Fastfood-Gegner an dieser Nahrung?
p$l Vi.l" Kinder und |ugendliche essen in Schulmensen. Wie finden Sie diese?
fS Vi"l" Kinder und |ugendliche mogen das Mensaessen nicht. Womit erkliren Sie das?
EEI G.h.n die Ungarn gern und oft ins Restaurant?
pfl Wunn gehen Sie ins Restaurant?
ppl Ko.r.ren Sie in Ihrer Stadt auch Spezialitiiten der internationalen Ktiche genie3en?
EO Nach welchen Kriterien wdhlt Ihre Familie das Restaurant aus, in das Sie generell gehen?
Oder suchen Sie immer dasselbe Restaurant auf?
 LEBENSWEISE

I Worin unterscheidet sich Ihr Tagesablauf an Werktagen und am Wochenende?

An Werktagen muss ich friiher aufstehen, meistens um 6 Uhr. Am Wochenende stehe ich
erst gegen 8 oder 9 Uhr auf. Wiihrend der Woche bin ich bis 14.00 Uhr, manchmal auch
bis 15.00 Uhr in der Schule. Dann gehe ich noch zweimal die Woche zum Privatunterricht,
deshalb komme ich an diesen Tagen erst gegen 17.00 Uhr nach Hause. An den Wochenenden
muss ich nicht in die Schule gehen, da kann ich die ganze Zeit mit der Familie und meinen
Freunden verbringen. Meistens gehe ich freitags und samstags auch spdter, so um Mitternacht
schlafen.

El Wte verbringen Sie und Ihre Familienmitglieder die Nachmittage an Wochen-

tagen?
Wenn ich so gegen 3 Uhr nach Hause komme, und das Mensaessen nicht so gut schmeckte,
dann esse ich etwas als Ersatz. Dann ruhe ich mich in meinem Zimmer aus, so dass ich
Musik hcire, mich fiir eine halbe Stunde, eine Stunde hinlege oder bei schcinem Wetter
drau3en mit meinem kleineren Bruder spiele. Erst dann fange ich mit dem Lernen fiir den
ndchsten Tag an. Wiihrend der Woche ist meine Mutter bis 16.30 Uhr auf der Arbeit. Sie
erledigt dann meistens die Hausarbeit. Mein Vater hcirt um 16.00 Uhr mit der Arbeit auf. Er
ist fir die Reparaturen im und um das Haus verantwortlich und hiilt den Garten in Ordnung.
Er beschiftigt sich mit diesen Arbeiten.

E Wie verbringen Sie die Abende an Werktagen?

Die Abende verbringe ich gern mit meiner Familie zu Hause. Wir essen zusammen zu Abend.
Meine Mutter kocht oft etwas Einfaches, z. B. einen Eintopl oder sie bereitet ein Sti.ick Fleisch
mit Reis, Kartoffeln oder anderer Beilage zu. Wenn ich nicht viel fiir den nichsten Tag lernen
muss, helfe ich ihr gern. Beim Abendessen besprechen wir, wie unser Tag war und was wir
am nlchsten Tag vorhaben. Dann sehen wir fern oder spielen etwas.

!l Wer hat welche tiglichen Aufgaben im Haushalt?

Mein Bruder und ich mi.issen unsere Zimmer in Ordnung halten. Ich helfe au3erdem meiner
Mutter beim Einkauf. In letzter Zeit interessiere ich mich fi.ir das Kochen. Mein Bruder hilft
unserem Vater, er mdht den Rasen (nicht so gern), um so lieber pflegt er und ,,repariert" er
das Auto. Meine Mutter macht das meiste im Haushalt, aber wenn sie zu viel zu tun hat, kann
sie immer jemanden aus der Familie um Hilfe bitten.

El Wie verlaufen die Wochenendtage in Ihrer Familie?

Am Wochenende, am Samstagvormittag machen wir mit der Familie einen Gro8einkauf.
Dann milssen wir noch die Wohnung aufriumen. Am Nachmittag gehen wir spazieren,
machen einen Ausflug, eine Radtour oder besuchen Freunde und Verwandte.
Selbstverstdndlich nicht immer zusammen mit den Eltern, jedes Familienmitglied hat ja
 LEBENSWEISE

seine eigenen Freunde. Den Sonntag verbringen wir gern zu Hause. fedes Familienmitglied
kann sich seinem Hobby widmen. Die ,,Mdnner" in der Familie sind Computerfans, wir
spielen oft zusammen, meine Mutter liest und zeichnet gern.

!lSina Sie mit Ihrer Zeiteinteilung zufrieden? Haben Sie ftir alles Zeit, was sie wich-
tig finden?
Ehrlich gesagt bin ich immer sehr beschiiftigt. Ich habe das Gefiihl, dass ich meine Zeit nicht
so gut einteile. Vieles kann ich erst in letzter Minute erledigen. Aber wenn ich nachdenke,
dann muss ich sagen, dass ich ziemlich viele verschiedene Sachen mache. Ich mochte weder
meine Familie noch meine Freunde vernachlissigen und auf meine Hobbys mrichte ich auch
nicht verzichten. Ab dem nichsten Iahr wird sicher vieles anders sein, wenn ich mit meinem
Studium anfangen kann.

[Was gehort zu einer gesunden Lebensweise?

Zu einer gesunden Lebensweise geh<iren vor allem eine gesunde Erniihrung und ausreichend
Bewegung. Man darf aber auch regelmd'fiige Korperpflege nicht vergessen. Man sollte seine
Zeit gut einteilen und genug schlafen. Man darf Alkohol und Kaffee nur in Ma3en genieBen,
nicht rauchen, und auf andere Drogen muss man ganz verzichten. Das sind die wichtigsten
Regeln fiir einen gesunden K<irper.

ElWas tun Sie dafiir, sich gesund und fit zu halten?

An Wochentagen habe ich immer viel zu tun, trotzdem
versuche ich mindestens 8 bis 9 Stunden zu schlafen.
Ich esse regelmdl3ig. Auf ein ausgiebiges Frthstiick
kann ich nicht verzichten. Ich fahre meistens mit dem
Fahrrad zur Schule. Bei gutem Wetter gehe ich am
Nachmittag oder am frtihen Abend eine gute halbe
Stunde am Donauufer spazieren. Ich rauche und
trinke nicht. Nur StifSigkeiten sind meine Schwiiche.

ElWas gehort zur tiglichen bzw. zur wochentlichen Korperpflege?

Am Morgen bereitet man sich fiir den Tag vor. Viele duschen, andere waschen sich nur das
Gesicht, putzen sich die Zd,hne und kimmen sich. Frauen cremen ihr Gesicht gern mit einer
Feuchtigkeitscreme ein, um ihre Haut zu schiitzen, und viele schminken sich. Man zieht sich
saubere Kleidung an und ist fiir den Tag fertig. Der andere Teil der Menschen mag eher am
Abend duschen oder ein Bad nehmen. Vor dem Schlafengehen ist das Zihneputzen besonders
wichtig. Die meisten Menschen waschen sich die Haare ein- bis zweimal in der Woche und
schneiden sich die Finger- und Fuf3nigel.

SlWas bedeutet geistige und seelische Gesundheit?

Vor allem, dass man seinem Leben einen Sinn geben kann und Ziele im Leben hat, die man
erreichen mochte. Man hat Ideen, die man verwirklichen mochte und Hobbys, die einem
 Rr
LEBENSWEISE
Y
viel Freude bereiten. Man ist meistens zufrieden und gut gelaunt. Man hat keine Angst vor
Verdnderungen und hofft, dass man Probleme und Konflikte l<i,sen kann.

El Cetrort ein guter Kontakt zu den Mitmenschen zu einem gesunden Lebensstil

hinzu?
Unbedingt. Es ist wichtig, dass man sich von den Mitmenschen akzeptiert fi.ihlt. Es ist gut,
wenn man leicht mit fremden Menschen Kontakte schlie8en kann. Es macht viel Freude, mit
anderen Menschen zusammen zu sein, mit ihnen gemeinsame Erlebnisse und Erfahrungen
zu haben. Man hat es leichter, wenn man anderen seine Gefiihle zeigen kann.

@l Ist ftir Sie eine saubere Umwelt Voraussetzung ftr eine gesunde Lebensweise?
Natiirlich. Und eine saubere Umwelt bedeutet fiir mich nicht nur eine ruhige Wohnlage,
reine Luft und wenig Ldrm, sondern auch, dass man selbst dafiir etwas tut. Man kann
ziemlich einfach und natiirlich leben. Man muss nicht alles haben. was andere haben. Man
kann Strom, Wasser und Benzin sparen und auf die Verpackung und Wiederverwertung von
Abfiillen achten.

lEl Was versteht man unter gesunder Ernihrung?

Unter gesunder Erndhrung versteht man eine abwechslungsreiche, ausgewogene und frische
Mischkost. Wer sich gesund erndhren will, sollte mehr pflanzliche als tierische Lebensmittel
verwenden und nur geringe Mengen an Fett, Salz und Zucker zu sich nehmen. Vollkornbrot,
Kartoffeln und Naturreis sind auch gesund. Man muss viel trinken, zum Beispiel Wasser,
Teen und Siifte. Man sollte tiiglich mindestens eine warme Mahlzeit essen.

@ Was halten Sie filr richtige Essgewohnheiten?

Zu richtigen Essgewohnheiten gehoren unbedingt regelmhf3ige Mahlzeiten, mindestens drei
pro Tag. Besonders wichtig ist das Friihstiick, damit man energiegeladen den Tag anfangen
kann. Man sollte tiiglich mindestens eine warme Mahlzeit zu sich nehmen. Lieber mehrmals
wenig als einmal zu viel. Wenn man zu schnell isst, kann man die Speisen nicht richtig kauen.
Das ist aber wichtig fiir die Verdauung. Man sollte sich also Zeit fiirs Essen nehmen.

E Wie kdnnen Eltern bei Kindern ein gesundes Essverhalten fordern?

Sie k<innen ihre Kinder dazu bewegen, dass sie sich moglichst tiiglich an der frischen Luft
aufhalten. So bekommen die Kinder Appetit und ihr Krirper kann die Kalorien verbrauchen.
Au3erdem sollte man Essen in der Familie mit Freude verbinden. Zum Beispiel kann man
gemeinsam einkaufen oder das Essen kochen. Kinder diirfen vor den Mahlzeiten keine
Stil3igkeiten essen. Stattdessen konnte man einen schmackhaften Nachtisch zubereiten, einen
Obstsalat, eine Quarkspeise mit Friichten oder Pudding. Wihrend der Mahlzeit konnen sich
die Kinder und Eltern unterhalten.
 LEBENSWEISE

ftlXann die Schule die Lebensweise und die Ernihrung

der Jugendlichen beeinflussen?
In den Schulen behandelt man das Thema ,,Gesunde
Lebensweise und gesunde Erndhrung". Wir horen uns auch
jedes fahr Vortrdge von Fachleuten an und diskutieren
iiber dieses Thema. Ich habe gehtirt, dass man immer
hiiufiger versucht, an Schulbiifetts gesunde Lebensmittel
zu verkaufen. Ich meine also, die heutigen fugendlichen
sind gut informiert, was richtig und falsch ist. Au8erdem
bieten ihnen die Schulen verschiedene Sportmoglichkeiten.
Schwieriger ist es aber, sich an eine richtige Lebensweise
zu halten.

El Was ftir falsche Verhaltensweisen haben junge Leute?

Das gro3te Problem ist, dass sie sich zu wenig bewegen, zu viel vor dem Bildschirm des
Fernsehers oder des Computers hocken. Besonders viele gehen ohne Fri.ihstilck in die Schule.
Sie trinken lieber si.i3e Getrdnke, wie Cola und Fanta und naschen gern. Fastfood-Gerichte
sind die Lieblingsgerichte der meisten. Leider fangen sie immer friiher mit dem Rauchen und
dem Alkoholkonsum an.

tfl Erndhren sich die Ungarn gesund?

Ich halte die ungarische Erndhrung eher fiir ungesund. Die typischen ungarischen
Spezialitdten sind zu wiirzig, zufelt und enthalten deshalb zu viel ungesundes Cholesterin.
Die Ungarn essen zu viel Fleisch, zu viele Si.i3igkeiten; generell wenig Obst und Gemiise und
sie trinken zu wenig. Natiirlich ist das eine Verallgemeinerung, es gibt immer mehr Familien,
die grof3en Wert auf eine gesunde Erndhrung legen.

@l Immer mehr Jugendliche greifen zu Genussmitteln wie Kaffee und Zigaretten,

weil sie sich dadurch besser fiihlen. Welche Auswirkungen haben diese Stoffe
langfristig auf die Gesundheit?
Langfristig krinnen diese Stoffe zur Sucht werden, zu Mitteln, ohne die man nicht leben kann.
Sie haben eine negative Wirkung auf die Erndhrung: Sie erschweren die Absorption* der
Ndhrstoffe. Zigaretten sind besonders schiidlich, schon vom ersten Zug an, weil sich ihre
Schadstoffe in der Lunge festsetzen. Rauchen kann verschiedene Krankheiten auslosen,
vor allem Bronchitis, Herzinfarkt oder Lunqenkrebs. Und Passivraucher sind dabei ebenso
gefdhrdet wie richtige Raucher.

EO Was ftir gesundheitliche Schiden verursacht tibermlBiger Alkoholkonsum?

Nicht nur Alkoholiker konnen gesundheitliche Schdden davontragen. Auch wenn man
regelmii3ig hrihere Mengen an Alkohol konsumiert, kann man sein Leben verkiirzen.
Alkoholkonsum erhoht die Unfallgefahr im Stra8enverkehr. Ein Spezialfall sind die
Discounfdlle, wo sich junge Leute unter Alkoholeinfluss hinter das Lenkrad setzen und einen
 Rr
LEBENSWEISE
Y
Unfall verursachen. Alkohol schadet auf die Dauer der Leber und dem Gehirn. Magen und
Darm konnen sich entztinden. Alkoholiker k<innen im schlimmsten Fall Familie, Arbeit und
Wohnung verlieren.

f[ Was ist ein richtiger, genussvoller Umgang mit Alkohol?

Wenn man Alkohol trinkt, sollte man das Feiern und das Geniefien in den Mittelpunkt
stellen. Ich denke, wichtig ist, dass man in guter Gesellschaft ist. Man sollte jungen Leuten die
verschiedenen Rituale, wie z. B. das Warten, bis alle mit ihrem Glas bereit sind, das Ansto8en,
das schluckweise GeniefJen und das rechtzeitige Aufhdren schon in der Familie beibringen.
So wire es fi.ir sie kein so groSes Abenteuer, etwas Verbotenes auszuProbieren. Aul3erdem
sollte man mit ihnen iiber die Folgen und Gefahren von iibermd8igem Alkoholkonsum offen
sprechen.

tlf Aringt eine schnellere Lebensweise auch Verinderung der Essgewohnheiten mit
sich?
Ja, leider. In der modernen Gesellschaft wollen die Menschen mehr Zeitfidrr sich haben. Man
mochte nicht so vielZeitmit Kochen verbringen. So sind die Fertig- und Halbfertigprodukte
auf dem Markt erschienen. Wegen der wachsenden Mobilitiit verbreiten sich Snacks, Finger-
und Fastfood. Schnellimbisse findet man auch schon in fast jeder Stadt. Am beliebtesten sind
in Ungarn vermutlich die Schnellrestaurantsketten wie McDonald's, Burger King oder Pizza
Hut. Typische Fastfood-Gerichte sind Hamburger, Bratwiirste, Hot Dogs, ,,Fisch and Chips",
Pommes, Pizzen, Dciner und Sandwiches.

t[l Was schatzen Fastfood-Liebhaber am Schnellimbiss?

Siekcinnen Zeit sparen, sie bekommen immer und iiberall die gleiche Qualitit, die sie kennen,
und auch die Preise sind verhiiltnismii8ig giinstig. Die meist jugendlichen Kunden bevorzugen
diese unkomplizierte Esskultur und dass man sich nicht an traditionelle Tischmanieren
halten muss. Da die meisten Schnellimbisse aus dem Ausland kommen, vermitteln sie den
Kunden ein bisschen den westlichen Lebensstil.

t[ Was kritisieren Fastfood-Gegner an dieser Nahrung?

Sie sagen, dass diese Speisenoft aus Fertignahrung, Halbfertigprodukten bestehen. Fastfood-
Produkte sind fett, stark salzig oder siifJ, damit sie schmackhaft werden. Sie sind aber von
geringem Nihrwert. Wenn man zu hiufig solche Speisen isst, kann das zu Ubergewicht und
anderen Krankheiten fiihren. Vollwert- und Bioprodukte sind in Fastfoodrestaurants selten.
Die Auswahl ist auf wenige Produkte reduziert.

!$l Viete Kinder und Jugendliche essen in Schulmensen. Wie finden Sie diese?
Ich finde gut, dass man im schulischen Rahmen in der Schulmensa zu Mittag essen kann.
es
Besonders fiir kleinere Kinder ist es wichtig. Sie bleiben meistens auch am Nachmittag im
Schulhort. Die Eltern k<innen beruhigt sein, dass die Kinder regelmi3ig etwas zu essen
 LEBENSWEISE

bekommen, solange sie arbeiten. Das Essen, was man in der Mensa bekommt, ist eine soziale
Unterstiitzung und deshalb etwas giinstiger.

ffilViete Kinder und Jugendliche m6gen das Mensaessen nicht. Womit erklAren Sie
das?
Mensaessen darf man nicht mit Gerichten aus guten Restaurants oder mit Speisen von zu
Hause vergleichen. Die Kinder haben sich an das Essen ihrer Mutter gewrlhnt. Sie kocht das,
was die Familie gerne isst. Au8erdem ist es unter den fugendlichen iiblich, die Schulmensa zu
kritisieren. Wenn das Essen dort so schlecht ist, kcinnen besonders Schtiler der Mittelschulen
heute schon viele andere M<iglichkeiten finden anderswo zu essen.

DllGehen die Ungarn gern und oft ins Restaurant?

Ich denke, sie gehen gern, aber nicht so oft ins Restaurant. Das hat einen einfachen Grund:
Die Ungarn kcinnen sich es meist nicht leisten, oft ins Restaurant zu gehen. Sie essen im
Restaurant, wenn sie ein Familienfest haben oder etwas Anderes feiern mochten. Wenige
Familien gehen an den Wochenenden regelmii8ig in Restaurants, damit die Hausfrau weniger
Arbeit in der Kiiche hat.

[flWann gehen Sie ins Restaurant?

Unsere Familie geh<irt auch zu dem ungarischen Durchschnitt. Also, wir gehen nicht oft. Wenn
aber jemand zum Beispiel Geburtstag oder ein anderes Fest hat, wenn wir einen unerwarteten
Gast haben, dann gehen wir ins Restaurant. Dann genie8e ich, dass mich der Kellner hoflich
bedient, und dass ich auf der Speisekarte aus vielen guten Gerichten wihlen kann.

p[lKonnen Sie in lhrer Stadt auch Spezialitdten der internationalen Ktiche genieBen?
a) Ich wohne in einer Kleinstadt. Besonders die chinesische und die italienische Ki.iche
versuchte hier FuB zu fassen. Leider mit wenig Erfolg. Nach kurzer Zeit mussten diese
Restaurants wieder schlie3en. Die Nachfrage war nicht so gro8. Das ist schade. 40 km
weiter liegt aber eine Gro3stadt, dort kann jeder sein Lieblingsrestaurant finden.
b) Ja,wirhabeneinbreitesAngebot.InunsererStadtistdieitalienischeKi.icheamverbreitetsten.
Wir haben sicher zehn Pizzerias und seit Neuestem eine Spaghetteria. Dort kann man
nicht nur typische italienische Nudelgerichte wie Lasagne, Spaghetti oder Tortellini essen,
sondern auch Fisch, Salate und feine Desserts. Das ist jetzt mein Lieblingsrestaurant.
Wir haben noch zwei chinesische Restaurants und ein chinesisches Teehaus. Die Reihe
erweitern noch ein mexikanisches Restaurant und eine serbische Gaststitte.

tll Nactr welchen Kriterien wAhlt lhre Familie das Restaurant aus, in das Sie generell
gehen? Oder suchen Sie immer dasselbe Restaurant auf?
Eshingt davon ab, wie gro8 die Gesellschaft ist, mit der wir ins Restaurant gehen mochten.
Schlief3lich hat jedes Restaurant eine andere Spezialitdt, andere Dienstleistungen. Z. B.
kann man in einem live Musik horen, in dem anderen einen Sonderraum bekommen, in
dem dritten sind die Weine besonders gut, das ndchste hat eine groSe Terrasse, wo man
 LEBENSWEISE

besonders an warmen Sommerabenden schon sitzen kann. Wir wiihlen meistens nach Lust
und Laune. Aber das Essen muss gut schmecken. Nati.irlich hat unsere Familie auch ein
Lieblingsrestaurant, in das wir am meisten gehen.

die Absorption (Sg.) * 19. felszivodds

abwechslungsreich 13. vdltozatos
s. auflhalten (6), ie, h. a 15. tartozkodik vhol
auf horen, h. mit + D 2.
f
abbahagy vmit
akzeptieren, h. A 11. elfogad vmit/vkit
das AnstoBen, -s (Sg.) 21. koccintds
ausgewogen 13. kiegyensilyozott
ausgiebig 8. kiados
ausllosen,h.+A19. kivalt vmit
ausreichend 7. elegend6
beeinflussen,h.+A16. befolydsol vmit
behandeln,h.+A16. foglalkozik vmivel, tdrgyal vmit
bewegen,h.A+zu+D15. oszton6z vkit vmire
der Bildschirm, -(e)s, -e 17. keperny6
vor dem Bildschirm hocken, h. a kdperny6 elott gubbaszt
die Bronchitis (Sg.) 19. horghurut
der Darm, -(e)s, -e 20. bel
der Durchschnitt, -(e)s, -e 28. 6tlag
der Eintopf, -(e)s, -e 3. egytatdtel
energiegeladen 14. energdval feltoltve
enthalten (i), ie, h. a A 18. tartalmaz vmit
s. entztinden, h.20. begyultad
der Ersatz, -es (Sg.) 2. tartaldk, potlas
das Essverhalten, -s (Sgr.) 15. etkezdsi szokds
das Fastfood, -s, Fastfood-Gerichte 22. gyors6tterml 6tel
das Fertigprodukt, -(e)s, -e 22. k6sz6tet
s. festlsetzen, h. 19. lerakodik
die Feuchtigkeitscreme, -s 9. hidratiil6 krem
der Finger- und FuBnagel, -s, - 9. kez- es labkorom
fordern,h.+A15. tdmogat, segit, er6sit
FuB fassen, h. 29. a) megveti a labat
 LEBENSWEISE

gefihrden,h.+A19. veszelyeztet vkit/vmit

der Gegner, -s, - 24. ellenzoje vminek
das Gehirn, -(e)s, -e 20. agy
geistig 10. szellemi
genieBen,o,h.o+A28. 6lvez vmit
genussvoll2l. elvezetes
s.gewohnen,han+A26. hozzaszokik vmihez
greifen, i, h. i zu + D 19. nyul vmrhez
grutgelaunt 10. jokedvu
halten (ii), ie, h. a + A ftir + A 14. tart vmit/vkit vmrlyennek
s. halten (i), ie, h. a an + A 16. tartja magdt wnihez
s. hinllegen, h. 2. lepihen
kauen, h. 14. rag
klagen, h. tiber + A22. panaszkodik vmire/vkire
langfristig 19. hosszri tdvu
nach Lust und Laune 30. tetszes szerint
s. leisten konnen, konnte,
h. gekonnt + A27. megenged maganak vmit
die Menge, -n 13. mennyiseg
die Mischkost (Sg.) 13. vegyes taptalek, taplalkozas
die Mitternacht (Sg.) 1. ejfel
der Ndhrstoff, -es, -e 19. tApanyag
naschen, h. 17. nassol
der Nihrwert, -(e)s, -e 24. tdpertek
von geringem Nihrwert kis t6pertekil
die Quarkspeise, -n 15. tfrobot keszult desszert
Rasen mihen, h.4. fuvet nyir
schluckweise 21. kortyonkent
schmackhaft 15. izletes
der Schnellimbiss, -es, -e 22. gyorsbufe
die Schnellrestaurantkette, -n 22. gyors6tteremldnc
der Schulhort, -(e)s, -e 25. napkozi
schiitzen,h.+A9. ved vkit/vmit
seelisch 10. lelki
der Sinn, -(e)s, -e 10. 6rtelem. cel
der Sonderraum, -(e)s, -e 30. kulonterem
soziale Unterstritzung 25. szocidlis tdmogatiis
stattdessen 15. ehelyett
 R-
LEBENSWEISE
Y
der Strom, -(e)s (Sg.) 12. elektromos dram
die Sucht, -e nach + D 19. figgoseg vmitol
zur Sucht werden, wurde, i. geworden fuggosegge vatik
die Tischmanieren (Pl.) 23. asztau illem
der Treibstoff, -(e)s, -e 12. uzemanyag
tibermA8ig 20. m6rt6ktelen
der Umgang mit dem Alkohol2l. alkoholfogyasztdsi szokas
die Unfallgefahr erhohen, h. 20. a balesetveszdlyt noveli
verantwortlich ftir + A2. feletos vmiert
verbinden, a, h. u A + mit + D 15. osszekot wnit vmivel
verbrauchen,h.+A15. elhaszndl vmit
s. verbreiten,h.22. elterjed
die Verdauung (Sg.) 14. emesztds
vergleichen, i, h. i A + mit + D 26. 6sszehasonlit wnit wnivel
verhAltnismdBig 23. ..:^-^-.,1^^
vIJZUr ryrcrg
verlaufen (tiu), ie, i. au 5. zajlik, folyik
vermitteln,h.+A23. kozvetit vmit
verursachen,h.+A20. okoz vmit
verwenden, verwendete/verwandte, h. haszndl vmit
verwendet/verwandt + A 13.
verwirklichen, h. + A 10. megvalosit vmit
verzichten, h. auf + A 7. lemond vmrrol
das Vollkornbrot, -(e)s, -e 13. teljes kt6rlesu keny6r
das Vollwertprodukt, -(e)s, -e 24. teljes erteku termek
die Voraussetzung, -en 12. etofelt6tel
vorlhaben, hatte vor,
tervez, szdnd6kozik tenni vmit
h. vorgehabt + zu + Inf. 3.
der Werktag, -(e)s, -e 3. munkanap
der Wert, -(e)s, -e 18. ertek
groBen Wert legen, h. auf + A nagy hangsulyt fektet vmire
s. widmen, h. + D 5. szentelt magdt wninek
die Wiederverwertung von Abfillen 12. a hulladekok ujrahasznositdsa
die Zeiteinteilung (Sg.) 6. id6beoszt6s
..n
Y LEBENSWEISE

! Leseverstehen
Lesen Sie den Text. Ergdnzen Sie dann die Zusammenfassung dem Text entspre-
chend. (0) ist ein Beispiel fur Sie.
7
Bundesweite Studie zur Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Deutschland

Das Robert Koch-Institut hat zwischen 2003 und

2006 eine Studie unter dem Titel ,,Kinder und
fugendgesundheitssurveys"r - kurz KiGGS
gemacht. Ihre Daten bieten einen Uberblick iiber den
Gesundheitszustand der Kinder und fugendlichen in
Deutschland. Man wollte die Ergebnisse an die Politik,
die Fachwelt und die allgemeine Offentlichkeit
weitergeben. Diese sollen helfen, Problemfelder
und Risikogruppen festzustellen.
17 641 Kinder und fugendliche im Alter von 0-17
Iahren wurden im Rahmen der Studie medizinisch
untersucht und fugendliche ab ll fahren auch
irztlich befragt. Bei Kindern unter 11 fahren
erfolgte eine Befragung der Eltern. Dariiber hinaus
wurden viele Blut- und Urinproben ausgewertet. Im Mittelpunkt standen dabei die korperliche
und seelische Gesundheit, gesundheitsbezogenes Verhalten, wie Erndhrung, Bewegung, Drogen-
und Alkoholkonsum sowie Vorsorgeverhalten. Die Ergebnisse ermoglichten erstmals, dass man
auf mogliche Erkrankungsursachen schlie3t.
Die Ergebnisse der Studie liefern erste Antworten zu vielen wichtigen Fragen. Zum Beispiel:
Wir erfahren, dass 15 o/o der Kinder im Alter zwischen 3 und 17 fahren i.ibergewichtig sind.
Weitere 6 o/o leiden an Fettsucht. Wobei Kinder aus sozial benachteiligten Schichten und Kinder
mit Migrationshintergrund besonders betroffen sind. Wichtig sind in diesem Zusammenhang
auch die Angaben zu Sport und Bewegung. Fast tnglich spielen 77 o/o der Kinder im Freien und
52 o/o machen wenigstens einmal in der Woche Sport. Aber auch hier zeigt sich, dass Kinder aus
Migrantenfamilien und den sozial schwdcheren Schichten deutlich weniger sportlich aktiv sind.
Trotz der gesundheitlichen Probleme geben aber 95 7o der Kinder an, dass sie sich gut und wohl
ftihlen.
(www.krankenkasseninfo.de)
I survey = Umfrage
 LEBENSWEISE

ll eus der Studie des Robert Koch-Instituts erfdhrt man 6e;l*. lw.l'owwahouzw
te Ge.su"dllr,rl deu*acLq t(j"de, u,,rd Juqe'..dad^e:
i)h:

$ lie Forscher des Instituts hatten das Ziel. die Daten der Studie zu verwenden, um
und Risikogruppen zu bestimmen.
El Si" benutzten dabei verschiedene Methoden, wie z. B. medizinische Untersuchungen, Blut-
und Urinproben sowie
E t- Mittelpunkt ihres Interesses standen unter anderem Themenbereiche wie
!! Ruf diese Weise konnte man das erste Mal einen Zusammenhang zwischen Erkrankungen
und feststellen.
E Laut Studie sind Kinder drmerer und
iibergewichtig und treiben weniger Sport.
Familien ofter

G Die meisten Kinder sagen aber, dass es ihnen trotz ihrer Probleme
geht.

Hoyverstehen Tfack119. E
Sie horen eine Radiosendung uber ,,Essgewohnheiten in Europa". Entscheiden
Sie, ob die folgenden Aussagen richtig (R) oder falsch (F) sind. (0) ist ein Beispiel
fur Sie.
r
Essgewohnheiten in Europa

E Das Land und der Beruf bestimmen sehr, was und wie man isst.

Il In Siideuropa mag man sii8e Speisen mehr als im Norden.

a In Ldndern, wo die Kinder auch am Nachmittag in der Schule sind, isst man kein
Mittagessen.
grol3es

E Zwischenmahlzeit bedeutet ein kaltes Mittagessen in Gro3britannien.

A In Si.ideuropa isst man ungestinder, weil man spdter zu Abend isst.
E Menschen, die mehr Stress am Arbeitsplatz haben, essen ofter Fastfood.
G Kantinenessen ist gesund.

0. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

R
 18 SCHULE UND ARBEIT

,,Nur wer etwas leistet, kann sich etwas

ffi-?
leisten."
(Michail Gorbatschow)

Ergdnzen Sie den Text zum Thema ,,Arbeit, Arbeitslosigkeit" mit den passenden
Wortern. 7
der Schulabschluss, die Berufsausbildung, derldie Arbeitslose, die Stelle, der
Arbeitsplatz, der ]ob, der Arbeitnehmer, der Arbeitgeber, anstellen, schaffen

Man findet die meisten E unter Menschen ohne

a oder
finden junge Leute auch schwerer ihre erste
fl
!l
.lnletzter Zeit
. Wenn dltere
fl ihren ftl verlieren,
finden sie kaum einen neuen ll . Sie bleiben oft bis zu
ihrer Pension arbeitslos. Die Gl sagen, sie kcinnen nur gut
ausgebildete, arbeitsame Mitarbeiter ll . Der Staat kann auch
helfen, neue Arbeitspliitze zu tfil , wenn er die Steuern senkt.

a
E Wie lange haben Sie den Kindergarten besucht? Wie erinnern Sie sich an jene fahre?
a Wo haben Sie die Grundschule besucht? Wie war Ihre Leistung dort?
E Welche Schule besuchen Sie jetzt? Warum haben Sie gerade diese Schule gewihlt?
A wiirden
Unter welchen Schultypen kann man nach dem Abschluss der Grundschule wiihlen? Wem
Sie die verschiedenen Typen der Mittelschulen empfehlen?

E Lernt man in einem Schultyp, z. B. in einem Gymnasium in Ungarn i.iberall dasselbe?

G Wie viele Stunden haben Sie in der Mittelschule wochentlich? Sind Sie mit Ihrem Stundenplan
zufrieden?
3 Welche Ficher haben Sie besonders gern und welche nicht so gern gehabt? Warum?

@
 18. SCHULE UND ARBEIT

E Welche Lehr- und Lernmethoden haben Ihnen gefallen und welche nicht?
E Wie haben Sie den Leistungsdruck in der Mittelschule gefunden?
tu Wie sieht das Gebiiude Ihrer Schule aus? Was fiir Riiume und Fachrdume gibt es dort?
E Was ftir Traditionen pflegt Ihre Schule?
@ Was fiir Freizeitaktivit?iten bietet Ihre Mittelschule den Schiilern?
tg Was fiir Pliine haben Sie nach dem Abitur? M<ichten Sie studieren oder lieber eine Ausbildung
machen?

@ Was sollen - Ihrer Meinung nach - die wichtigsten Gesichtspunkte bei der Berufswahl
sein?

ttr Welche Fachrichtungen sind heutzutage am populiirsten?

IE Finden Sie einen Auslandsaufenthalt wdhrend des Studiums gut?
@ Wie geht man bei der Stellensuche vor?
IE Was sind - Ihrer Meinung nach - die Kriterien fiir einen guten Arbeitsplatz?
tg Wtirden Sie wegen einer Stelle in einen anderen Teil des Landes umziehen?
@t Wiirden Sie gern mehrere fahre im Ausland arbeiten? Wenn ja, unter welchen
Bedingungen?
E Was fi.ir Arbeitszeitmodelle sind in Ungarn verbreitet? Wie finden Sie sie?

a Was wollten Sie als Kind werden? Wie sahen Sie damals jenen Beruf und wie sehen Sie ihn
jetzt?

al Welche Berufe sind heute so genannte Modeberufe? Was denken Sie, warum?
@ Welche Berufe bezeichnet man zurzeit als Mangelberufe in Ungarn?
a Vor welchen Aufgaben, eventuell Problemen stehen junge Leute in den ersten fahren nach
dem Einstieg in die Berufswelt?
EEI Wi" hoch ist die Arbeitslosigkeit in Ungarn? Welche Arbeitnehmer sind am meisten
betroffen?
@ Was fiir Hilfe bekommt ein Arbeitsloser? Wie kann er sich selbst helfen?
@ Wie hoch ist der Durchschnittsverdienst in Ungarn?
@T Halten Sie Fort- und Weiterbildungen im Berufsleben fiir wichtig?
@ Welche Berufe haben - Ihrer Meinung nach - Zukunft?

Il Wie lange haben Sie den Kindergarten besucht? Wie erinnern Sie sich an jene
Jahre?
Ich besuchte drei fahre lang den Kindergarten. Ich war dort sehr gliicklich. Ich hatte dort viele
Freunde und eine sehr nette Kindergdrtnerin. Ich erinnere mich nur an einige Situationen,
z. B. wie nett die Kinder nach meinem Krankenhausaufenthalt zu mir waren. Oder dass ich
die Aufgaben im Vorschuljahr immer schnell machte und dann im Flur oder auf dem Hof
 18. SCHULE UND ARBEIT
spielen durfte, solange die anderen noch,,arbeiteten', d. h. bastelten, zeichneten oder etwas
malten.

EWo haben Sie die Grundschule besucht? Wie war Ihre Leistung dort?
Ich habe die Grundschule in dem Wohnviertel besucht, wo wir wohnten. Ich hatte in der
Grundschule gute Noten. Mit einer Ausnahme: Musik. Ich kann nicht singen, deshalb war
der Musikunterricht fi.ir mich eine Qual. Spiiter, als wir dann Musikgeschichte gelernt haben,
war es besser. Ansonsten machte ich meine Hausaufgaben noch schnell im Hort und zu
Hause spielte ich viel mit den Nachbarkindern.

fl Wetctre Schule besuchen Sie jetzt? Warum haben Sie gerade diese Schule
gewdhlt?
Ich besuche jetzt die Abschlussklasse des Gymnasiums, den ftinfjiihrigen Zweig. Wir hatten
ein Vorbereitungsjahr mit erhohter Stundenzahl in Englisch. Ich habe diese Schule gewdhlt,
weil mein Bruder auch diese Schule besucht und gute Erfahrungen gemacht hat. AufJerdem
interessiere ich mich fiir die Realfiicher. So stand schon ziemlich friih fest, dass ich spiiter
Wirtschaftswissenschaften studieren werde.

!l Unter welchen Schultypen kann man nach dem Abschluss der Grundschule
wihlen? Wem wtirden Sie die verschiedenen TVpen der Mittelschulen
empfehlen?
In Ungarn kcinnen die Schiiler grundsdtzlich unter drei Moglichkeiten wihlen. Sie k<innen
ein Gymnasium besuchen und am Ende Abitur machen. Anschliel3end studieren sie dann.
Das Gymnasium ist den leistungsstdrkeren Schiilern zu empfehlen. Diejenigen, die nicht
sicher sind, ob sie studieren m<ichten, aber in der Grundschule gute Noten hatten, ktinnen
in einer Fachmittelschule das Abitur machen und parallel einen Beruf erlernen. Diejenigen
Schtiler, die praktisch orientiert sind und so schnell wie moglich mit der Schule fertig werden
mochten, sollten eine Fachschule wihlen und dort einen Beruf erlernen.

f! Lernt man in einem Schultyp, z. B. in einem Gymnasium in Ungarn tiberall

dasselbe?
Zum grof3ten Teil lernt man dasselbe. Uberall im Land macht man ndmlich am Ende das
gleiche Abitur. Natiirlich kann jede Schule Schwerpunkte setzen und in jedem Fach auch
spezielle Themen behandeln. Es hd'ngt au3erdem von den einzelnen Lehrern und von den
Klassen ab, was und wie man lehrt und lernt. Mit einer besseren, motivierten Klasse kommt
man weiter.

flWie viele Stunden haben Sie in der Mittelschule wochentlich? Sind Sie mit Ihrem
Stundenplan zufrieden?
Ich habe jedes fahr um 30 Stunden pro Woche gehabt, mal etwas weniger, mal eine oder
zwei Stunden mehr. In den letzten zwei fahren habe ich zwei Vorbereitungskurse fiir das
Oberstufenabitur in Deutsch und Mathe besucht, deshalb habe ich auch zweimal 8 Stunden
 18. SCHULE UND ARBEIT

an einem Tag. Das ist ziemlich anstrengend. Mit der Zeit habe ich mich daran gewiihnt.
Freitags und dienstags habe ich dieses |ahr jedenfalls nur sechs Stunden. Eigentlich ist mein
Stundenplan in Ordnung.

jl Wetcne Fachey haben Sie besonders gern und welche nicht so gern gehabt?
Warum?
Am liebsten lerne ich Englisch. Da vergeht die Zeit immer sehr schnell, das macht mir viel
SpaB. Deutsch habe ich auch gern. Spater mdchte ich auch noch unbedingt Italienisch lernen.
Mathe fallt mir auch leicht. Ich kann die Aufgaben liisen, ich habe fast immer eine ldee, wie
man vorgehen sollte. Literatur liegt mir aber nicht so sehr. Zwar lese ich gern, aber ich kann
nicht so gut Werke analysieren.

fl Welche Lehr- und Lernmethoden haben Ihnen gefallen und welche nicht?
In der Mehrheit der Stunden haben wir am traditionellen Unterricht teilgenommen, wo der
Lehrer das Lehrmaterial erklart hat und wir zugehtirt haben. Nati.irlich wendeten einige
Lehrer dabei technische Mittel, z. B. Computer an, und mit Bildern, Schemen oder kurzen
Filmsequenzen illustrierten sie das Gesagte. In der Stunde konnte man, wenn man zugehort
hat, das Lehrmaterial verstehen. Zuhause musste man es dann nur noch ein bisschen lernen.
Ich habe Gruppen- und Partnerarbeit im Fremdsprachenunterricht genossen. Wir haben
auch einige Projekte gemacht. Das hat auch SpaS gemacht, aber da wusste ich nicht, wie ich
mich aufdie Themen der anderen Gruppen fiir die Schularbeit vorbereiten sollte.

ll Wie haben Sie den Leistungsdruck in der Mittelschule gefunden?

Die Umstellung nach der Grundschule ist mir ein bisschen schwer gefallen. Dort habe ich
ndmlich kaum etwas zu Hause gelernt. Im Gymnasium musste ich einsehen, dass es nicht
geniigt, in der Stunde aufzupassen. Ich war noch unerfahren, als wir in der zehnten Klasse
die schulinternen Priifungen gemacht haben. Aber dadurch haben wir Erfahrungen fiir
die Abiturvorbereitungen gesammelt. Ansonsten habe ich keine Probleme mit dem Lernen
gehabt.

@ Wie sieht das Gebaude Ihrer Schule aus? Was fiir

Riume und Fachraume gibt es dort?
Wir haben ein zweist<ickiges, U-f<irmiges, nicht
gerade modernes Schulgebiiude, das seine Form einer
Erweiterung verdankt. Hinter dem Gebdude sind noch
ein kleinerer Innenhof und ein grol3er Sportplatz. Im
Gebiude haben wir eine Turnhalle, drei Computer-
rdume, eine Schulbibliothek mit einem Lesesaal sowie
Fachrdume fiir Physik, Chemie, Biologie, Geografie,
Geschichte, ungarische Literatur und Sprache,
Englisch und Deutsch.
 18. SCHULE UND ARBEIT

B Was fiir Ttaditionen pflegt lhre Schule?

Wir haben Schulfeste, die wir jedes )ahr feiern. Das sind der Storchenball, die Bandweihe und
die Entlassungsfeier der Abiturienten. Natiirlich gedenken wir auch der Nationalfeiertage
und der Schulgriindung. Die meisten Schiiler warten aber sicher auf die Schiilertage, wo
die Schiilervertretung und die elften Klassen viele interessante Programme fiir alle Schiiler
organisieren. In den letzten Tagen des Schuljahres haben wir keinen Unterricht mehr, dann
finden Projekttage statt. Im Winter wird ein Skilager und im Sommer ein Ferienlager
veranstaltet.

@ Was fiir Freizeitaktivitaten bietet Ihre Mittelschule den Schiilern?

Die Schiiler konnen nach dem Unterricht in vielen Arbeitsgruppen tatig sein. Sie kdnnen Sport
treiben, in der Laienschauspielgruppe arbeiten, chemische Experimente durchfiihren, im
Kammerchor singen, Gesellschaftstinze lernen oder in der Arbeitsgruppe fiir Umweltschutz
etwas ftir die Natur tun. Die Schule organisiert auch Theater- und Konzertbesuche. Ganz
populdr ist der Verein der Wanderer bei uns. fedes |ahr finden auch Auslandsreisen und ein
Schiileraustausch mit unserer Partnerschule aus Deutschland statt.

lEl Was ftir PlAne haben Sie nach dem Abitur? Mochten Sie studieren oder lieber eine
Ausbildung machen?
Nach dem Abitur miichte ich unbedingt studieren. Mit einem Diplom hat man viel bessere
Berufschancen. Au(erdem versteht man auch mehr von der Welt. Ich hoffe, dass mein
Abitur gut gelingt und ich gleich aufgenommen werde. Ich miichte Betriebswirtschaftslehre
studieren. Wenn es nicht klappt, miichte ich ein Jahr im Ausland; entweder in England oder
in Deutschland verbringen und etwas arbeiten.

@Was sollen - lhrer Meinung nach - die wichtigsten Gesichtspunkte bei det
Berufswahl sein?
Man kann viele Gesichtspunkte erwdgen. Am wichtigsten ist es vielleicht, ob man sich im
ausgewdhlten Berufals zufriedener Mensch vorstellen kann und ob man sich dafiir geeignet
fiihlt. Dann sollte man sich auch noch [berlegen, ob man die Kosten der Ausbildung tragen
kann. Man darfnicht vergessen, dass man in dem erlernten Berufauch arbeiten mdchte. Man
sollte also miiglichst einen zukunftssicheren Beruf wdhlen.

tfl Welche Fachrichtungen sind heutzutage am popularsten?

Zu den populdrsten Fachrichtungen gehiiren in den letzten fahren Tourismus und
Gastgewerbe, Wirtschaftswissenschaften und fura. funge Leute mdchten auBerdem gerne
Ingenieurinformatiker werden oder Finanz- und Rechnungswesen studieren. Das bezieht
sich auf die Bachelorstudien. Bei den Masterstudien sind die Studienfdcher wie Lehramt,
internationale Studien oder Kommunikation und Medienwissenschaften am beliebtesten.
 18. SCHULE UND ARBEIT q
l@ finaen Sie einen Auslandsaufenthalt wdhrend des Studiums gut?

)a, unbedingt. Das liegt auch sicher daran, dass ich ziemlich gute Fremdsprachenkenntnisse
habe. Dariiber hinaus habe ich in meinem Freundes- und Bekanntenkreis einige Studenten,
die die M<iglichkeit eines Teilstudiums im Ausland ausgenutzt haben. Ohne Ausnahme
schwdrmen sie davon. Natiirlich braucht man ein Stipendium, sonst kann man den Aufenthalt
in einem fremden Land schwer finanzieren. Ich denke. aus diesem Grund verzichten heute
noch viele ungarische Studenten aufs Studium im Ausland.

tfl Wie geht man bei der Stellensuche vor?

Man muss rechtzeitig die Stellenanzeigen in den Zeitungen studieren
und selbst Anzeigen aufgeben. Gut durchdacht schreibt man
Bewerbungen und schickt sie mit dem Lebenslauf und Kopien der
Schulabschliisse an die Firmen bzw. Institute. die Arbeitskrdfte
suchen. Man darf nicht enttduscht sein, wenn man nicht gleich eine
positive Antwort bekommt. Wenn es zu einem Vorstellungsgesprdch
kommt, sollte man selbstsicher und ruhig seine Vorstellungen vertreten.

lEl Was sind - Ihrer Meinung nach - die Kriterien ftir einen guten Arbeitsplatz?
Ftir mich ist eine angenehme Atmosphiire wichtig. Das kann man aber erst dann beurteilen,
wenn man schon auf dem konkreten Arbeitsplatz tdtig ist und die Kollegen ein bisschen
kennen gelernt hat. Zu guten Arbeitsbedingungen gehrirt fiir mich au3erdem, dass alle
zur Arbeit notigen Gerdte und Materialien rechtzeitig zur Verftigung stehen. Ideal ist auch
ein guter Chel der entschlossen ist, Konflikte lcisen kann und auch die Meinung seiner
Mitarbeiter schdtzt.

lpl Wiirden Sie wegen einer Stelle in einen anderen Teil des Landes umziehen?
Das wiirde fiir mich kein Problem bedeuten. Zwar habe ich zu meinen Eltern einen guten
Kontakt, aber sowohl sie als auch ich halten es fi.ir selbstverstdndlich, dass man dort lebt, wo
man seine Existenz hat. Die Entfernungen sind in Ungarn nicht so gro3, man kann einander
zu jeder Zeit besuchen. Nati.irlich ist es spdter, wenn man eine Familie griindet, viel einfacher,
wenn die Gro8eltern in der Ndhe leben.

p[l Wriraen Sie gern mehrere Jahre im Ausland arbeiten? Wenn ja, unter welchen
Bedingungen?
Da bin ich eher unsicher. Viele Vorteile verlocken junge Leute dazu. Es ist bekannt, dass gut
ausgebildete Fachleute im Ausland wesentlich mehr verdienen kcinnen. Auch das soziale Netz
ist in vielen westeuropdischen Ldndern stdrker. Und ilberhaupt hat man mehr Moglichkeiten.
Wenn man aber lange fahre im Ausland verbringt und sich dort wohl fiihlt, bleibt man
wahrscheinlich auch dort. Dann verliert man sicher den engen Kontakt zum eigenen Land.
Ich denke, mit der Zeit ftihlt man sich ein bisschen in beiden Ldndern fremd.
 18 SCHULE UND ARBEIT

llllwas ftir Arbeitszeitmodelle sind in Ungarn verbreitet? Wie finden Sie sie?
Fiir die meisten Ungarn betriigt die Arbeitszeit 40 Stunden pro Woche. Viele arbeiten von
8 bis 16.30 Uhr. Das ist nicht schlecht, man muss nicht zu frtih aufstehen und am Abend
hat man noch Zeit fiir die Familie. In Betrieben und Fabriken wird oft in drei Schichten
gearbeitet. Zwar ist das fi.ir die Produktion wichtig, aber ich finde Schichtarbeit und besonders
die Nachtschicht anstrengend. Teilzeitarbeit bedeutet, dass man nur einen Teil der vollen
wochentlichen Arbeitszeit arbeitet. Miitter mit Kleinkindern wdhlen gern diese Form der
Arbeit, wenn sie konnen.

fpl Was wollten Sie als Kind werden? Wie sahen Sie damals jenen Beruf und wie sehen
Sie ihn jetzt?
Als Kleinkind wollte ich Fernsehreporterin werden. Im Fernsehen habe ich diese schcinen
Frauen gesehen, die alles wissen und die alle kennen. Das war mein Traumberuf. Heute finde
ich diesen Beruf ziemlich anstrengend. Man muss stdndig gut informiert sein, manchmal
auch in Bereichen, fiir die man sich nicht so sehr interessiert. Livesendungen zu moderieren,
kann richtig schwer sein. Man steht oft unter Zeitdruck.

ff,lWetctre Berufe sind heute so genannte Modeberufe? Was denken Sie, warum?
|uristische Berufe sind populdr. Aber wir haben auch schon zu viele Okonome, Fachleute
fiir Tourismus oder Berater fiir Marketing und Kommunikation. In den Bereichen Logistik
oder Finanz- und Rechnungswesen findet man mit einem Mittelschulabschluss ebenso
schwer eine Stelle. Friseure und Automechaniker haben wir auch viele. Zumindest sind das
verhiltnismd8ig gut bezahlte Jobs und die Arbeitsbedingungen sind wahrscheinlich auch
nicht schlecht.

fllWetctre Berufe bezeichnet man zurzeit als Mangelberufe in Ungarn?

Im Gesundheitswesen haben wir wenig Fachkrdfte, sowohl Arzte als auch Krankenschwes-
tern. Mehr Ingenieure mit guten Fremdsprachenkenntnissen brduchten wir auch. Typische
Mangelberufe sind Maurer, Maler oder Zimmermann. Eltern haben oft den Wunsch, dass ihr
Kind in einer Fachmittelschule lernen soll, damit es spdter eine leichte Biiroarbeit bekommt.
Kcirperliche Arbeit hat an Prestige verloren.

f[lVor welchen Aufgaben, eventuell Problemen stehen junge Leute in den ersten
Jahren nach dem Einstieg in die Berufswelt?
Wenn sie Gli.ick haben, finden sie innerhalb einiger Monate eine Stelle. Als Berufsanfd'nger
mtissen sie aber zuerst alles kennen lernen, sich auf dem Arbeitsplatz einleben. Sie dtirfen
nicht zu viel fragen, aber sie miissen die wichtigsten Fragen rechtzeitig stellen. Nur so kcinnen
sie an Selbststiindigkeit gewinnen. Sie brauchen die Unterstttzung der Kollegen, deshalb ist
es ratsam, gute kollegiale Beziehungen aufzubauen.
 18. SCHULE UND ARBEIT q
Ed Wte troch ist die Arbeitslosigkeit in Ungarn? Welche Arbeitnehmer sind am meisten
betroffen?
Zurzeit ist die Arbeitslosenquote sehr hoch, sie betrdgt l1 %. Mit meinem Vater spreche
ich oft i.iber dieses Thema. Von ihm weiB ich, dass 30 % der Arbeitspliitze nach der Wende
abgebaut wurden. Eine Million Menschen haben damals ihren fob verloren. In Nordungarn
wurden z. B. die gro3en Firmen der Schwerindustrie geschlossen, in Ostungarn Betriebe der
verarbeitenden Industrie. Um 2000 wurde es dann besser. Am meisten sind Arbeitnehmer
ohne Fachausbildung von der Arbeitslosigkeit betroffen.

@flWas ftir Hilfe bekommt ein Arbeitsloser? Wie kann er sich selbst helfen?
Er bekommt zuerst Arbeitslosengeld. Seine H<ihe und Zeitdauer hingt auch davon ab, wie
lange die Person friiher gearbeitet hat. Dann bekommt er Arbeitslosenhilfe. Soviel ich wei3,
bekommt man hrichstens ein fahr lang eine Art Hilfe. Daneben muss man beim Arbeitsamt
registriert sein. Das Amt kann dem Arbeitssuchenden verschiedene Stellen anbieten. Es
besteht auch die M<iglichkeit, dass man an einer Um- oder Weiterbildung des Arbeitsamtes
teilnimmt. In dieser Situation darf der Arbeitslose nicht aufgeben und muss jede Gelegenheit
nutzen.

EEI Wte hoch ist der Durchschnittsverdienst in Ungarn?

Das hiingt davon ab, ob man k<irperliche oder geistige Arbeit verrichtet. Im Radio habe ich vor
Kurzem gehcirt, dass korperliche Arbeiter zurzeit im Durchschnitt 95.000 Ft netto verdienen.
Diejenigen, die eine geistige Arbeit haben, bringen im Schnitt fast doppelt so viel monatlich
nach Hause. Das sind aber nur Durchschnittsverdienste, die einzelnen Arbeitnehmer krinnen
weniger oder mehr verdienen.

ppl Xatten Sie Fort- und Weiterbildungen im Berufsleben frir wichtig?

|a, ich halte sie heute ftir sehr wichtig. Es kann zu jeder Zeit vorkommen, dass man etwas Neues
in seinem Beruf lernen muss. Es kann auch sein, dass der Beruf, den man ausgeilbt hat, nicht
mehr gefragt ist. Dann muss man einen neuen Beruf erlernen. Man spricht heutzutage vom
lebenslangen Lernen. Der technische Fortschritt und die Entwicklung neuer Technologien
verlangen diese Einstellung von uns.

l[l Wetctre Berufe haben - Ihrer Meinung nach - Zukunft?

Diese Frage ist nicht einfach zu beantworten. Man sagt, dass wir in 20 |ahren Berufe haben
werden, die wir heute noch gar nicht kennen. Sicher ist, dass die Naturwissenschaften
aufgewertet werden. Im technischen Bereich werden wir sicher neue Stellen haben.
Arbeitskriifte in sozialen Berufen, wie Erzieherin oder Altenpflegerin brauchen wir auch in
der Zukunft.
jg
Z-
18. SCHULE UND ARBEIT

ablbauen,h.+A25. leepit, megszuntet

die Altenpflegerin, -nen 30. idosgondozo
analysieren,h.+A7. elemez wnit
anschlieBend 4. azutan (vmit kovetoen/vmi utdn)
die Arbeitsbedingung, -en 18. munkafeltdtel
das Arbeitsamt, -(e)s, -er 27. munkaugyi hivatal
die Arbeitsgruppe, -n 12. didkkor
die Arbeitskraft, -e 17. munkaero (munkavallalo)
das Arbeitslosengeld, -es (Sg.) 27. munkandlkuti jaradek
die Arbeitslosenhilfe (Sg.l 27. munkandlkuli seg6ly
die Arbeitslosenquote, -n 26. munkanelkulisegi r6ta
das Arbeitszeitmodell, -s, -e 21. = munkaidobeosztdrs
auflwerten,h.+A30. felert6kel vmit
der Automechaniker, -s, - 23. autoszerelo
das Bachelorstudium, -s, -studien 15. alapk6pz6s (felsooktatdsban)
die Bandweihe, -n 11. ^-^'l^^^.,^+,i,
JZ4TAV aV q \U

der Berater, -s, - fiir + A23. tandcsado (vmilyen teruleten)

die Betriebswirtschaftslehre (Sg.) 13. uzemgazdasdgtan
die Bewerbung, -en 17. palydzat
der Durchschnittsverdienst, -(e)s, -e 28. dtlagkereset
s. einlleben, h. (wo?) 25. megszokik (vhol)
die Einstellung, -en (zu + D) 29. hozzddllas (vmihez)
die Entlassungsfeier der Abiturienten ballagds
11.
erlernen,h.+A4. meg-/kitanul vmit
erwAgen,o,h.o+A14. merlegel, megfontol vmit
die Existenz, -en 19. meg6lhet6s (f6leg anyagi), egzisztencia
das Experiment, -(e)s, -e 12. kiserlet
der Einstieg, -(e)s (Sg.) in + A25. bekapcsolodds (vmilyen tevekenysegbe)
der Fachraum, -(e)s, "e 10. szaktanterem
die Fachrichtung, -en 15. szakirdny
festlstehen, a, h. a 3. wni biztos, bizonyos
die Filmsequenz, -en 8. filmreszlet
das Finanz- und Rechnungswesen, -s penzugy 6s szdmvitel
(sg.) 15.
der Fortschritt, -(e)s, -e 29. fejlodes, haladas
 F\
18. SCHULE UND ARBEIT \)l
gedenken, gedachte, h. gedacht + G 11. megemldkezik vkir6l/vmir6l
geeignet ats/fur + Alzu+ D 14. alkalmas, megfelelo vminek, vmire
gefragt 29. keresett
grundsdtzlich 4. alapveto
der Hort, -(e)s, -e 2. napkozi
der Krankenhausaufenthalt, -(e)s, -e 1. korhdzi tartozkoddrs
die Kosten (Pl.) 14. koltsegek
die Kosten tragen (i), u, h. a a kolts6geket viseli
die Laienschauspielgruppe, -n 12. amator szinjatszo csoport
lebenslanges Lernen 29. egy dleten at tarto tanulds
der Leistungsdruck, -(e)s (Sg,) 9. teljesitmenykdnyszer
leistungsstark 4. jol teljesito
der Mangelberuf, -(e)s, -e 24. hidnyszakma
das Masterstudium, -s, -studien 15. mesterkepz6s (fels6oktatesban)
der Maurer, -s - 24. komuves
der Mittelschulabschluss, -es, -e 23. kozepfoku iskolai vegzettseg
moderieren,h. (A) 22. (musort) vezet
das Netz, -es, -e 20. helo
das Oberstufenabitur, -s, -e 6. emelt szintu erettsdgi
praktisch orientiert 4. gyakorlati bedllitottsiigu
die Qual, -en 2. kin, gyotrelem
registrieren,h. + 427. feljegyez, regisztrdl
die Schtilervertretung, -en 11. didkbizottsdg, diakonkormanyzat
die Schulgrfindung, -en 11. iskotaalapitds
schulintern 9. iskotai, belso
schwiirmen, h. ftir + A 16. lelkesedik, ralong vmi6rt/vki6rt
die Schichtarbeit (Sg.) 21. tobb muszakos munka
der Schwerpunkt, -s, -e 5. s0lypont, ldnyege vminek
Schwerpunkte setzen, h. hangstlyt helyez vmire
die Selbststdndigkeit (Sg.) 25. ondllosdg, magabiztossdg
an Selbststdndigkeit gewinnen, a, h. o ondllosdgra tesz szert
die Stellenanzeige, -n 17. dlldshirdetes
der Storchenball, -(e)s, -e 11. golyabal
das Studienfach, -(e)s, .er 15. szak (egyetemi/foiskolai)
das Teilstudium, -s, -studien 16. reszkepz6s (egyetemi/foiskolai)
die Teilzeitarbeit (Sg.) 21. r6szmunkaid6s foglalkozds
die Umstellung (Sg.) 9. atallas
die Um- und Weiterbildung, -en27. dt- 6s tovdbbkepzds
verarbeitende Industrie 26. fal rl nl nnzAi n r r

@
t7 18. SCHULE UND ARBEIT

verlangen,h.+A29. kovetet, igenyel vmit

verlocken, h. (+ A + zu + D) 20. csdbit (vkit, vmire)
vorlgehen, i, i. a7. etjdr, cselekszik (vhogyan)
die Wende (Sg.) 26. rendszervdrltozas
der Zeitdruck, -(e)s (Sg.) ZZ. az id6 szoritdLsa
in Zeitdruck sein, war, i. gewesen vkit szorit azid6
der Zimmermann, -(e)s, Zimmerleute dL5
24.
zukunftssicher 14. biztos jov6ju

Leseverstehen
Lesen Sie den Artikel und machen Sie sich Notizen mit Hilfe der Fragen. Achtung!
Schreiben Sie zu jedem Punkt nur eine Information. (0) ist ein Beispiel ftir Sie. 7
Berufswahl 2009: Sprungbrett Uni
Ein Studium ist immer ein Abenteuer: neue Stadt, neue Freunde, eigenes Leben. Jeder, der dazu
die Moglichkeit hat, sollte es wagen. Denn ein Studium eroffnet viele Chancen und schtitzt vor
Arbeitslosigkeit. Das Ticket zur Karriere. Die Chance, spdter einmal gut zu verdienen. Und
einen fob zu finden, in dem man sich selbst verwirklichen kann. Deshalb sollte jeder, der die
Chance bekommt, an eine Universitdt oder Fachhochschule gehen. Gerade in einer schweren
Wirtschaftskrise.
Die Arbeitswelt verdndert sich, weil sich die gesamte Wirtschafts- und Lebensweise wandelt, weg
von der Industrie- und hin zur Wissensgesellschaft. Die Experten beobachten schon seit fahren,
dass die Zahl der einfachen fobs sinkt, die Zahl der anspruchsvollen Taitigkeiten in Forschung und
Entwicklung, Beratung und Lehre aber steigt. In ihren Berichten raten die sonst eher vorsichtigen
Berufsforscher ganz klar:,,Ftir junge Menschen hei8t das: Ein Studium lohnt sich, in Zukunft
noch mehr als bisher."
Eine wichtige Einschrdnkung allerdings gibt es: Es kommt auf das Studienfach an. Nach
Analysen ergibt eine klare Aufteilung der Fiicher nach den jeweiligen Chancen auf dem deutschen
Arbeitsmarkt: Gewinner sind Ingenieure, Mediziner und viele Naturwissenschaftler. Sie werden
heute und morgen dringend gesucht. Auch Absolventen in Fdchern wie Wirtschaft, Pharmazie
oder Lehramt haben gute Aussichten auf dem Arbeitsmarkt. Dagegen miissen Geistes- und
Sozialwissenschaftler mit Problemen beim Einstieg rechnen und flexibel sein, um Beschiiftigung
zu finden. Verlierer unter den Akademikern sind Architekten, Biologen, Germanisten und
furisten: In ihren Fichern herrscht groBer Andrang, aber es gibt wenig gute fobs.
(www.stern.de)
 Z\
18. SCHULE UND ARBEIT \)l
!l Wur fiir Moglichkeiten bietet ein Studium im privaten Bereich?
Ea Adeu+c+ ,aue FreurJe u"d d* W U!'e'..
!l W"r fiir Chancen eroffnet ein Studium - laut Text - beruflich?

f,! Wie verdndert sich die Arbeitswelt heutzutage?

f! Was ist der wichtigste Rat der Berufsforscher?

!! Welche Berufe sollte man erlernen, um sicher und schnell auf dem deutschen Arbeitsmarkt
eine Stelle zu finden?

E Vit welchen Fdchern hat man auch gute Chancen, eine Stelle zu tinden?

@ Womit mi.issen Architekten, Biologen oder .luristen als Berufsantdnger rechnen?

.\ Horverstehen Tlack126. E
In einer Radiosendung horen Sie einen Beitrag uber eine moderne Hamburger
Schule. Lesen Sie zuerst die Aufgabe. Horen Sie dann den Text. Verbinden Sie die
Satzteile. (0) ist ein Beispiel fur Sie.
r
Individuelles Lernen
El I" immer mehr Hamburger Schr.rlen
!l Individueller Unterricht bedeutet,
tl Oie Schi.iler konnen an der Gesamtschule Winterhude
fl Wenn die Schiiler das Grundwissen in einem Fach geiernt haben,
!l ;.d"r Fach hat einen Raum,

fl Ue Schiiler schreiben ihre Lernfbrtschritte in ein Tagebuch,

Gl ni" Schule will
z-
\g 18. SCHULE UND ARBEIT

B
G nicht nur Wissen, sondern auch soziale Kompetenzen vermitteln.
rel wo die Schiiler Nachhilfe bekommen krinnen.
GI dass man die Schiiler nach ihren eigenen Fdhigkeiten fordert.

E wo sie ihre Eltern regelmiil3ig nachlesen.

E legen sie dariiber eine Prtifung ab.

EI teilweise selbst bestimmen, was und wann sie lernen.

0. t. 2. 3. 4. 5. 6.

@
 UNGARN

,,Die Heimat ist ja nie schoner, als

wenn
man in der Ferne von ihr spricht."
(Horst Wolfram GeiBler)

ts
Hier finden Sie die wichtigsten Gesichtspunkte, nach denen das Thema ,,Un-
garn" behandelt wird, in Anagrammen. Welche Gesichtspunkte sind in den Ana-
gra**"t versteckt? Benutzen Sie ae fur d und ue fur ri tn den Losungen' (0) ist
ein Beispiel fur Sie.

El baedNhaalncne NorL8o's2ar",'dos

E srgocnsnioere

A wehEonim

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A Faegrreite

fl arfaStsotm

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lU esPrnone
 UNGARN

EI
E Wo Iiegt Ungarn und Nachbarliinder?
was sind seine
a Krinnen Grofregionen
Sie die von Ungarn nennen?
E gro3ten
Was sind die und Fli.isse Seen des Landes?
A Wie Klima ist das des Landes?
E wie Einwohner ungarn? hier nationale Minderheiten?
viele hat Leben auch
E Warum Ungarisch ist anders als die meisten europdischen Sprachen?
3 Was sind die grof3ten Stiidte Ungarns?
G Leben die Leute auf dem Land deutlich anders als in den Stiidten?
g Uber was fiir Naturwerte verftigt das Land?
@ Was ist die Wdhrung in Ungarn? Mochte Ungarn den Euro einftihren?

Et Was sind die ungarischen Nationalfeiertage? Mit welchen historischen Ereignissen sind sie
verbunden?
@ Wie werden diese Feste gefeiert?
@ Gibt es auch andere Feste und Feiertage in Ungarn? wie werden sie begangen?
@ was fi.ir eine staatsform hat ungarn? wie ist der ungarische Staat aufgebaut?
tg Wie ist die wirtschaftliche Lage Ungarns?
td Legt Ungarn Wert auf den Tourismus?
@ Kann man in Ungarn gut einkaufen? Was ftir Einkaufsmoglichkeiten wiirden Sie einem
Ausldnder empfehlen?
@ Wie sind die Offnungszeiten der Geschiifte in Ungarn?
tg Was sind die wichtigsten Verkehrsregeln in Ungarn, die ausliindische Autofahrer kennen
sollten?

@ wie kann man im Lande reisen, wenn man nicht mit dem Auto nach Ungarn kommt?
E Wie verhalten sich Ungarn Ausldndern gegeniiber?
a Konnen sich Ausliinder und Ungarn leicht verstdndigen?
8 Welche touristischen Attraktionen wiirden Sie einem Ausldnder in der Hauptstadt und in
ihrer Umgebung unbedingt empfehlen?
@ Der Plattensee ist ein beliebtes Urlaubsziel sowohl fiir Ungarn als auch fiir Ausldnder. Was
zieht die Leute an diesen See?
6 Welche Landschaften oder Stiidte wiirden Sie einem auslindischen Gast auBerdem zeigen?
@ Ungarn ist bekannt fiir sein Heil- und Thermalwasser. Wem wiirden Sie die ungarischen
Biider empfehlen?
@ Was fiir Unterkiinfte kcinnen ausldndische Touristen bei uns finden?
@ Was charakterisiert die ungarische Kiiche?
 UNGARN

@ Sehr wenige Ausldnder sprechen Ungarisch. Wie kann man sie mit den Schdtzen der
ungarischen Kultur bekanntmachen?
@ K<innen Sie in der Welt beriihmte und bekannte Ungarn nennen?

E Wo liegt Ungarn und was sind seine Nachbarldnder?

Ungarn liegt im mittleren Teil Europas, im Karpatenbecken, das von den Ostalpen, den
Karpaten und dem Dinarischen Gebirge umschlossen wird. Es hat kein Meer, es ist also
ein Binnenstaat. Das ndchste Meer, das Mittelmeer ist 400 km von Ungarn entfernt. Seine
Nachbarstaaten sind Osterreich, die Slowakei, die Ukraine, Rumdnien, Serbien, Kroatien und
Slowenien.

fl Konnen Sie die GroBregionen von Ungarn nennen?

Die Donau teilt Ungarn in das westliche Transdanubien mit der kleinen ungarischen
Tiefebene und in die gro3e ungarische Tiefebene im zentralen und ostlichen Teil des
Landes. Fast drei Viertel des Landes sind Tiefebene. Higellandschaften befinden sich in
Transdanubien. Die Berglandschaft besteht aus den Sopron-, K6szeg-, Mecsekgebirgen sowie
dem Transdanubischen und dem Nordungarischen Mittelgebirge.

fl Was sind die groBten Fltlsse und Seen des Landes?

Die ld,ngsten Fli.isse des Landes sind die Donau und die TheiB. Die Donau ist der Grenzfluss
zur Slowakei. Sowohl die Donau als auch die Theifi verlassen das Land Richtung Serbien, wo
die Theif3 in die Donau mtindet. Der gro8te See Ungarns und zugleich auch MitteleuroPas
ist der Plattensee. Dariiber hinaus sind noch der Velencer See und der Neusiedler See zu
erwdhnen. Der gro8te ki.instlich geschaffene See Ungarns ist der Thei3-See.

!l wte ist das Klima des Landes?

Ungarn hat ein kontinentales Klima. Die vier fahreszeiten wechseln in gleichmiiSigem
Abstand. Der wlrmste Monat ist der fuli, wo das Thermometer ohne weiteres iiber 30 Grad
ansteigen und auch pl<itzlich fallen kann. fuli und August sind die wdrmsten und sonnigsten
Monate, doch die Temperaturen sind von Anfang Mai bis Ende Oktober mild. Der kdlteste
Monat ist der Januar, wo die durchschnittliche Temperatur bei -3 Grad Celsius liegt.

ll Wie viele Einwohner hat Ungarn? Leben hier auch nationale Minderheiten?
Ungarn hat etwa l0 Millionen Einwohner. Die Einwohnerzahl geht wie in den meisten
Industrieliindern zuriick. Neben den Ungarn leben ethnische und nationale Minderheiten im
Lande. Die Roma bilden die grof3te ethnische Minderheit. Ztt den nationalen Minderheiten
gehoren die Deutschen, die Slowaken, die Serben, die Kroaten und die Rumdnen. Aufierhalb
Ungarns leben noch etwa 4 Millionen Ungarn.
 UNGARN

ll Warum ist Ungarisch anders als die meisten europAischen Sprachen?

Ungarisch gehort zum finnougrischen Zweig der uralischen Sprachen. Sie ist die einzige
nicht-indogermanische Sprache, die in Mitteleuropa gesprochen wird. Deshalb hat sie
keinerlei Ahnlichkeiten mit den Sprachen der Nachbarstaaten, und auch mit dem Finnischen
und Estnischen ist sie nur entfernt verwandt. Im Ungarischen gibt es viele Suffixe*, die man
an die Wcirter anklebt. So kann man die Bedeutung der Wrirter verlndern.

f,l Was sind die groBten Stidte Ungarns?

Die mit Abstand gro8te Stadt in Ungarn ist die Hauptstadt Budapest mit 1,7 Millionen
Einwohnern. Debrecen,Miskolc,szeged, P6csundGycirsinddieZentrenderHochschulbildung.
Neben ihnen sind noch Szdkesfehdrvrir, Nyiregyhrlza und Kecskem6t mit mehr als 100.000
Einwohnern regionale Verwaltungs-, Kultur- und Wirtschaftszentren.

El Ueben die Leute auf dem Land deutlich anders als in den Stddten?
Soviel ich wei3, leben etwa zwei Drittel der ungarischen Bevolkerung in Stddten und ein
Drittel in D<irfern. Der Unterschied ist nur bei denjenigen Dorfbewohnern gr<i8er, die auch
ihren Arbeitsplatz im Dorf haben. Die Dorfbewohner, die durch ihre tiigliche Arbeit an die
Stridte gebunden sind, konnen die Vorteile der besseren Dienstleistungen und das grof3ere
Kulturangebot der Stddte genie3en. Auf dem Land lebt man im Allgemeinen naturnaher und
ruhiger.

E UUer was frir Naturwerte verftigt das Land?

Ungarn ist reich an Naturschdtzen. Viele Lebensrdume wie z. B. die Puszta, Moor- und
Sumpfgebiete, Wdlder und Wiesen sind unberrihrt erhalten geblieben. Ungarn hat l0
Nationalparks, in denen die ganze Landschaft, ihre Flora und Fauna geschi.itzt werden.
Nur ein Teil dieser Gebiete ist zu besichtigen. Dariiber hinaus gibt es viele kleinere
Naturschutzgebiete und Arboreten, die fiir Touristen zugdnglich sind. Naturfreunde kcirnnen
das Land auf markierten Wanderwegen bewandern.

S! Was ist die Wihrung in Ungarn? Mochte Ungarn den Euro einfi.ihren?
Ungarn ist zwar seit 2004 Mitglied der Europiiischen Union, hat aber noch sicher ein
paar fahre den Forint als offizielle Wdhrung. Der Grund dafi.ir ist, dass Ungarn die
wirtschaftlichen Bedingungen, die so genannten Maastrichter Kriterien nicht erfiillen kann,
um die gemeinsame europdische Wiihrung einzufiihren.

[l Was sind die ungarischen Nationalfeiertage? Mit welchen historischen Ereignissen

sind sie verbunden?
Ungarn hat drei Nationalfeiertage. Der 15. Mdrz ist der Gedenktag des Beginns der Revolution
und des Freiheitskampfes 1848/18 49. Der 20. August ist zu Ehren des Staatsgriinders Stefan
des Heiligen der offizielle Staatsfeiertag. Der 23. Oktober ist der Beginn der Revolution und
 UNGARN

des Freiheitskampfes 1956 sowie der Tag der Proklamation der Republik Ungarn im fahr
1989.

lll Wie werden diese Feste gefeiert?

An diesen Tagen wird im ganzen Land gefeiert. Am 15. Mirz tragt man
eine Kokarde in den ungarischen Nationalfarben. Am 20. August werden
Gottesdienste und Prozessionen" abgehalten. Der Tag endet mit einem
Feuerwerk in Budapest, das auch im Fernsehen live iibertragen wird. In
dieser Zeit finden das Fest des Handwerks in der Burg von Buda und
der Blumenkarneval in Debrecen statt. Am 23. Oktober veranstaltet man
Gedenkfeiern.

B Gibt es auch andere Feste und Feiertage in Ungarn? Wie werden sie begangen?
Weihnachten und Ostern sind die bedeutendsten kirchlichen Feiertage und werden iihnlich
wie in den anderen Lendern Europas begangen. Ein typischer ungarischer Osterbrauch ist
aber das Begie3en der Frauen am Ostermontag mit Parfiim oder (eher friiLher) kaltem Wasser.
Pfingsten und Allerheiligen gelten erst seit 2000 wieder als Feiertage. Namenstage werden in
Ungarn sowohl in der Familie als auch unter Freunden gefeiert. In den letzten fahren feiern
junge Leute auch Halloween und den Valentinstag.

lll Was ftir eine Staatsform hat Ungarn? Wie ist der ungarische Staat aufgebaut?
Ungarn ist seit 1989 eine parlamentarische Republik. Die Gesetze verabschiedet das
Parlament. Es hat 386 Abgeordnete. Sie werden direkt fiir vier fahre gew6hlt. Das Parlament
wiihlt aus seinen Mitgliedern den Ministerpresidenten, der die Regierung fiihrt. Das
Parlament kontrolliert die Arbeit der Regierung. Der Staatschef ist der vom Parlament
gewihlte Prdsident der Republik. Er hat iiberwiegend representative Aufgaben.

El Wie ist die wirtschaftliche Lage Ungarns?

Ungarn hat ein Bruttoinlandsprodukt (BIP) von 60 7o des durchschnittlichen BlPs der EU.
Das BIP gibt den Wert aller Giiter an, die in einem Land in einem Jahr hergestellt werden.
Viele Waren, vor allem Erzeugnisse des Maschinenbaus und der Automobilindustrie werden
exportiert. Viele Unternehmen sind in ausllndischem Besitz. Wichtige Betriebe sind im
Raurn Budapest und in der Grenzregion zu Osterreich zu finden. Wegen der Finanz- und
Wirtschaftskrise schrumpfte* die Wirtschaft in den letzten Jahren und zugleich stieg die
Zahl der Arbeitslosen.

@l Legt Ungarn Wert auf den Tourismus?

Soviel ich wei3, sind der Tourismus und der Maschinenbau die wichtigsten Wirtschaftszweige
in Ungarn. Die meisten Touristen kommenaus Deutschland nach Ungarn. Wirhaben auchviele
Gdste aus den Nachbarliindern. Ungarn ist besonders als Zielland des Gesundheitstourismus
bekannt. In den letzten fahren hat man vor allem in Wellnesshotels und Thermalbdder
investiert.
 UNGARN

lll Xann man in Ungarn gut einkaufen? Was fiir Einkaufsmtiglichkeiten wiirden Sie
einem Auslender empfehlen?
Das Einkaufsangebot ist riesig. Es gibt kaum etwas, was man hier nicht kaufen kann.
Fast in jeder Stadt wurden in den letzten fahren neue Einkaufszentren gebaut, wo man
viele verschiedene Waren unter einem Dach findet. In den gro8eren Stddten gibt es sogar
Einkaufsstra8en. Markthallen und Flohmdrkte haben eine besondere Atmosphdre. Es lohnt
sich, nicht in unmittelbarer Ndhe zu Touristenattraktionen einzukaufen.

tg Wie sind die dffnungszeiten der Geschafte in Ungarn?

Kleinere Ldden und Geschdfte sind meistens von 9 bis U Uhr, in den gr<i8eren Stddten von
l0 bis 18 Uhr ge<iffnet. Eine Ausnahme bilden Lebensmittelgeschdfte, die bereits um 6 oder
7 Uhr geoffnet und um 19 oder 20 Uhr geschlossen werden. Viele gro3e Einkaufszentren
und Hypermdrkte sind 24 Stunden lang und auch am Wochenende gedffnel, ebenso kleinere
Tabakldden und Blumengeschiifte. An Feiertagen sind die meisten Geschefte geschlossen.

lll Was sind die wichtigsten Verkehrsregeln in Ungam, die auslandische Autofahr€r
kennen sollten?
Man darf bei uns z. B. keinen Alkohol trinken, wenn man Auto fehrt. In den Ortschaften
darf man 50 km/h fahren, auflerhalb von Ortschaften 90 km/h, aufSchnellstraSen I l0 km/h
und auf Autobahnen 130 km/h. Die Autobahnen sind mautpflichtig. Man muss auch am
Tag au8erhalb der Ortschaften das Licht einschalten. Kinder bis ll lahre miissen in einem
eigenen Kindersitz sitzen.

pfil Wie kann man im Land reisen, wenn man nicht mit dem Auto nach Ungarn
kommt?
Das Eisenbahn- und Busnetz ist ziemlich dicht. Alle grit8eren Stddte sind sowohl mit dem Zug
als auch mit dem Bus zu erreichen. Fiir IC-Ziige muss man einen Zuschlag zahlen. Die Ziige,
besonders Personenz0ge haben aber oft kleinere Verspdtungen. Die Fahrkarten fiir die Busse
bekommt man in der Regel beim Fahrer oder in grii8eren Busbahnh<ifen im Vorverkaufam
Schalter. Leider sind Bus- und Bahnfahrpldne nur zum Teil aufeinander abgestimmt.

Etl Wie verhalten sich Ungarn Auslendern gegeniiber?

Die Ungarn sind kontaktfreudig, feiern sehr gerne auch ohne besonderen Anlass und sind
gegeniiber Fremden meist sehr hilfsbereit. Mit ein paar Worten Ungarisch kann man die
Herzen jedes Ungarn erobern. Vielleicht ist es nur in den Grenzregionen ein bisschen anders,
wo die Einwohner - -
infolge der dfteren Begegnungen Ausldndern gegeniiber kritischer
sind.

EE Konnen sich Auslander und Ungarn leicht verstendigen?

Die Verstendigung ist nicht immer einfach, weil noch immer wenig Leute Fremdsprachen
sprechen, besonders wenig Erwachsene. Junge Leute kdnnen zwar meist Englisch, teilweise

@
 UNGARN

auch Deutsch, aber nicht auf hohem Niveau. Da die ungarischen Studenten erst dann ihr
Diplom bekommen krinnen, wenn sie eine staatliche Sprachpriifung abgelegt haben, indert
sich diese Situation hoffentlich in den ndchsten Iahren.

pll Wetche touristischen Attraktionen wiirden Sie einem

AuslAnder in der Hauptstadt und in ihrer Umgebung
unbedingt empfehlen?
Am besten kann man wdhrend einer Stadtrundfahrt
einen Eindruck von Budapest bekommen. Auf einem
grd0eren Spaziergang im Burgviertel ktinnte man
auch die Matthiaskirche und die Fischerbastei
anschauen und das Donau-Panorama bewundern.
Ich wiirde auBerdem dazu raten, das Parlament, den
Heldenplatz, die Basilika zu besuchen und einen
Spaziergang aufder Andr6ssy Stra8e zu machen. Was
die Umgebung betrifft, halte ich einen Ausflug zum
Donauknie fiir die beste Idee. Ich wiirde Esztergom,
Visegrdd und Szentendre unbedingt besuchen.

f!! Der Plattensee ist ein beliebtes Urlaubsziel sowohl fiir Ungarn als auch ftir
Auslander. Was zieht die Leute an diesen See?
Gro8e Strende, Heilbiider um den See und reiche kulturelle Angebote ziehen viele Touristen
an. Die flachen Badestrdnde am Siidufer sind besonders fiir Familien mit Kindern ideal. Die
Wassertemperatur kann sich im Sommer schnell auf 25 bis 27 Grad Celsius erhiihen. Auf
der hiigeligen Nordseite kann man schtine Wanderungen machen. Viele Sehenswiirdigkeiten
warten auf die Touristen an bewolkten Sommertagen, wie z. B. das Festetics-Schloss in
Keszthely, die Abteikirche in Tihany oder die Altstadt von Veszprim.

ffl Welche Landschaften oder Stedte wiirden Sie einem auslandischen Gast auBeydem
zeigen?
Das ist wirklich keine leichte Frage. Ungarn hat viel Schiines zu bieten. Ich bin kein
Puszta-Fan. Wenn sich mein Gast fiir die Natur interessiert, dann wtirde ich ihm eher
einen mehrtdgigen Ausflug mit Eger, Miskolctapolca und Aggtelek vorschlagen oder eine
Wanderung im Gebirge Bakony. Wenn er eine mediterrane Atmosphire erleben m<ichte,
wiirde ich ihm Pics und seine Umgebung zeigen. Wer sich fiir ungarische Kultur und
Geschichte interessiert, kann sch<ine Tage in Pannonhalma, Sopron und Gy6r verbringen.

pll Ungarn ist bekannt ftir sein Heil- und Thermalwasser. Wem wUrden Sie die
ungarischen Bader ernpfehlen?
Neben Budapest oder Debrecen haben auch viele kleinere Stedte wie Hdviz, Zalakaros
oder Gyula ein Heilbad. Dariiber hinaus gibt es auch noch Thermalh<ihlen oder grri8ere
Aquaparks. Die Kuren der Heilbiider helfen vor allem dlteren Menschen, die Krankheiten
des Bewegungsapparates, Rheuma oder Magen- und Darmbeschwerden haben. Das Angebot
 UNGARN

ist aber sehr grofl, der jiingeren Generation wiirde ich z. B. Egerszal6k empfehlen. Hier lduft
mitten im Wald eine hei8e Quelle aus einem weilSen Felsen. Dort kann man auch im Winter
baden gehen.

@l Was fiir Unterkiinfte konnen auslendische Touristen bei uns finden?

Ich glaube, da gibt es dhnliche M<iglichkeiten wie iiberall in Europa. Unter ihnen kiinnen die
Touristen - entsprechend ihrem Geldbeutel - w?ihlen. Es gibt Fiinf-Sterne-Hotels, aber auch
einfachere Pensionen und Gasthdfe. Privatzimmer kann man iiber das Fremdenverkehrsamt
oder iiber ein Reisebiiro buchen. Gesellige Menschen kiinnen auf einem der vielen
Campingpliitze eine Unterkunft finden. funge Leute bevorzugen sicher fugendherbergen
oder Studentenheime.

EEI Was charakterisiert die ungarische Kiiche?

Viele typische Gerichte beginnt man zu kochen, indem man Zwiebeln in Schmalz riistet
und Paprikapulver dazu gibt. So entstehen z. B. P<irktilt oder Gulaschgerichte. Vor dem
Hauptgericht isst man oft eine Suppe aus verschiedenen Gemiisen. SiiBe Mehlspeisen sind
beliebt in Ungarn. Sehr stimmungsvoll ist das Kochen aufeiner freien Kochstelle, im Kessel.
Die bekanntesten ungarischen Spezialiteten sind die Fischsuppe, das gefiillte Kraut, der
Letscho, das Paprikahuhn, die Schomlauer Nockerln und das Weihnachtsgebdck der Ungarn,
der Mohn- und Nussbeigel.

EE Sehr wenige Auslander sprechen Ungarisch. Wie kann man sie mit den Schatzen
der ungarischen Xultur bekannt machen?
Es gibt zahlreiche gute Muse€n, in denen man Informationsblatter in vielen Sprachen
bekommt. Die Musik ist international. Ein Konzertbesuch kann gute Unterhaltung bieten.
Au8erdem gibt es gerade in Budapest auch viele Musiktheater. Ich wtirde meinen Gast auch
mit der Volkskunst ein bisschen bekannt machen, man kdnnte z. B. zusammen ein Tanzhaus
besuchen. Aufeinem Handwerkerrnarkt ist auch immer viel Interessantes zu sehen.

l[ Konnen Sie in der Welt bertihmte und bekannte Ungarn nennen?

Bekannte ungarische Komponisten sind Zoltdn Kodiily und Bdla Bart6k. In vielen Ldndern
bringt man Kindern Musik nach der Koddly-Methode bei. Andere beriihmte Ungarn sind
z. B. der Schriftsteller und Nobelpreistrdger Imre Kertdsz sowie der Filmregisseur und
Oscar-Preistrager Istvdn Szab6. Unter den Naturwissenschaftlern m<ichte ich Albert Szent
Gy<irgyi, der das Vitamin C entdeckte, erwdhnen und den Mathematiker und Physiker f6nos
Neumann, nach dessen Theorie alle Computer in der Welt funktionieren

@
 UNG ARN

der/die Abgeordnete, -n, -n (ein - r/eine (orszdggytil6si) kepvisel6

-l L4.
ablhalten (d), ie, h. a + A 12. lebonyolit, megtart wnit
der Abstand, -(q)s, -e 7. tdvolsdg, kul6nbseg
mit Abstand die gro8te Stadt messze a legnagyobb varos
osszhangba hoz wnit wnivel, vmit vmihez
ablstimmen, h. A + auf + A 20. igazit
die Abteikirche, -n 24. ap6tsagi templom
(das)Allerheiligen, - (Sg.) 13. mindenszentek
anlkleben,h.+A6. odaragaszt, rdragaszt wnit
der Anlass, -es, re zu + D 21' alkalom vmire
anlsteigen, ie, i. ie 4. emetkedtk
anfziehen, o, h. o + A24. vonz vkit/vmit
begehen,i,h.a+A13. megunnepel, megul vmit
bekannt machen, h. A + mit + D 29. bemutat vkit vkinek, megismertet
bewandern,h.+A9. bejiir, bebarangol vmit
das BegieBen, -s (Sg.) 13. locsolds. locsolkoddrs
der Besitz, -es, -e 15. tulajdon. vagyon
das Bruttoinlandsprodukt, -s (Sg.) = BIP
brutto hazai (ossz)termek = GDP
15.
das Burgviertel25. Varnegyed
das Donauknie 23. Dunakanyar
die Ehre, -n 11. tisztelet, megtiszteltet6s
zu js. Ehren vkinek a tiszteletdre
einlschalten,h.+A19. bekapcsol, felkapcsol
erhalten bleiben, ie, i. ie 9. megmarad, fennmarad wni
erftillen,h.+A10. teljesit vmit, megfelel vminek
erobern,h.+A21. meghodit vmit/vkit
das Erzeugnis, -ses, -se 15. gryartmdny, term6k
die Fauna (Sg.) g. 6ttatvil6g, fauna
der Fels, -en, -en 26. koszikla
das Feuerwerk, -(e)s, -e 12. tfzijatek
die Fischerbastei 23. Hal6szbdstya
flach 24. lapos, sik, sek6ly
der Flohmarkt, -(e)s, -e 17. bolhaoiac
die Flora (Sg.) 9. novenyvil6g. flora
das Fremdenverkehrsamt, -(e)s, "er 27. ide genforgalmi iroda/hivatal
 UNGARN

der Gasthof, -(e)s, -e 27. vendegfogado, vendegl6

das Gebirge, -s, - 1. hegyseg, hegyvidek
gebunden sein, war, i. gewesen an + A
kot6dik wnthez
8.
der Gedenktag, -(e)s, -e 11. emleknap
der Geldbeutel, -s, - 27. p6nztdrca
geschaffen 3. letesitett
gesellig 27. bardtkozo, kozvetlen
der Gottesdienst, -(e)s, -e 12. istentisztelet
das Gut, -(e)s, -er 15. javak, tulajdon
der Handwerkermarkt, -(e)s, -e 29. kezmrives vasar
das Heilbad, -(e)s, -er 24. gy6gyturd6
der Heldenplatz, -es 23. Hosok tere
hrigelig 24. dombos
die Htigellandschaft, -en 2. dombvidek
indogermanisch 6. indogermdn
infolge + GZL. vmi kovetkezteben, miatt
investieren,h.+A16. befektet, beruhiiz vmit
die Jugendherberge, -n 27. ifjusagi szallo
das lhrpatenbecken, -s 1. Kdrpdt-medence
der Kessel, -s, - 28. bogriics, konder, ust
kontaktfreudig 21. bardtkozo, kozvetlen
das Kraut, -(e)s (nur Sg.) 28. (foleg dn, osztr) kdposzta
das Kraut, -(e)s, -er ldgyszdru nov6ny, gyogynoveny
die Kur, -en 25. gyogykezel6s, k[ra
der Maschinenbau, -(e)s (Sg.) 15. gepgydrtds
die Matthiaskirche 23. Mdtyds-temptom
mautpflichtig 19. autopalyadij-koteles
die Mehlspeise, -n 28. (sutott/f6zott) tesztafele
die Minderheit, -en 5. kisebbseg
der Ministerprisident, -en, -en 14. miniszterelnok
der Mitgliedstaat, -(e)s, -en 10. tagdllam
mtinden, h./i.3. torkollik, folyik vhova
das Mohn- und Nussbeigel, -s, - 28. mdkos- es dios kalacs, bejgli
der Nationalfeiertag, -(e)s, -e 11. nemzeti unnep
der Naturwert, -(e)s, -e 9. termeszeti ertek
der Nobelpreistriger, -s, - 30. Nobel-dijas
der Nobelpreis, -es, -e Nobel-dij
 UNGARN

das Nockerl, -s, -n 28. galuska, nokedli

Schomlauer Nockerln somloi galuska
offiziell l0. hivatalos
die Ortschaft, -en 19. telepules, helys6g
das Paprikahuhn, -(e)s (Sg.) 28. paprikds csirke
die Proklamation, -en 11. kikialtas, kihirdetes
die Prozession, -en * 12. unnepi kormenet
der Prdsident, -en, -en 14. elnok
Prisident der Republik koztarsasagi elnok
die Quelle, -n 26. forriis
die Regierung, -en 14. kormdny(zat)
der Rom, -, Roma (Pl.) 5. roma, cigdny
das Schmalz, -es (Sg.) Zg. zsir
schrumpfen, i. * 15. zsugorodik. fogy
das Suffix, -(e)s, -e * 6. toldalek
die Thermalh6hle, -n 26. termdlbarlang
die Theorie, -n 30. elmdlet
die Tiefebene, -n 2. alfold
das Transdanubien, -s 2. Dundnttl
die Touristenattraktion, -en L7. turistaldtvdnyossdg
uberwiegend 14. fokent, nagyreszt
umschlieBen, o, h. o + A 1. korulvesz. atolet vmit
unberuhrt 9. erintetlen
verabschieden, h. + A 14. elfogad, jovahagy vmit
s. verstdndigen, h. mit + D 22. megerteti magat vkivel
die Verstindigung (Sg.) (mit/zwischen dnmaga megertet6se (vkivet), megert6s
+Dl 22. (vkik kozott)
das Verwaltungszentrum, -s, -zentren 7. kozigazgatasi kozpont
verwandt 6. rokon
entfernt verwandt tdvoli rokons6gban lev6
die Volkskunst (Sg.) 29. ndpmuveszet
der Vorverkauf, -(e)s (Sg.) eO. el6vetel
die Wdhrung, -en 10. valuta, ptinznem
die Wirtschaftskrise, -n 15. gazdasdgi vdlsag
zugdnglich (fur + A) 9. hozzaf6rheto (vki szdmdra)
zugleich 3. egyszerre, egyidejfteg
der Zuschlag, -es, -e 20. potdij, felar
 UNGARN

! L.ese'rerstehen
Lesen Sie den Text. Was stimmt? Wihlen Sie die einzig richtige Losung. (0) ist ein
Beispiel ftir Sie.
7
Warum eigentlich Ungarn?
Also mal ehrlich: Warum sollte ein Auslinder gerade in Ungarn die schcinste Zeit des Jahres
verbringen und dort auch noch sein Geld ausgeben? Man konnte ja schlie3lich auch in anderen
Gegenden Urlaub machen - im Meer von Kroatien baden, in den Bergen der Slowakei wandern
oder das Bilderbuch-Touristenparadies von Felix Austria erleben.
Aber Ungarn bietet im Wettbewerb um die Touristen etwas Einmaliges: Dieses Land der
freundlichen Magyaren war einst sprichwortlich ftir seine Gastfreundschaft bekannt. Zugegeben,
gewisse Ubergriffe auf der Autobahn, die extrem hohen Preise in manchen Restaurants, und
auch die Unfreundlichkeit der Behorden stdrken diese Tradition nicht unbedingt. Doch der
aufgeschlossene Gast kann mit etwas Geduld und Zeit dieses einmalige, freundliche Ungarn auch
heute noch entdecken. Menschen, die stolz sind, zu diesem Volk zu gehoren, dessen Sprache au8er
ihnen selbst niemand versteht. Vielleicht sind sie auch deshalb meist aufgeschlossen gegeni.iber
Ausldndern und in ihrer Mehrheit freundlich und hilfsbereit.
Die Hauptstadt Budapest ist eine laute, nicht allzu saubere ,,-\/\ -2'-a
und dynamisch wachsende Metropole. Doch wenn man sich \.* s-----/
\<r
die Miihe macht, hinter die Kulissen des Landes zu schauen,
entfaltet sich ein Bild voller Geschichte, Kultur und Kunst.
Die Freilichtmuseen der ungarischen Architektur in Eger,
Veszprdm oder Szentendre, zahlreiche Kurzentren, in
Europa einmalige Heilbdder und vieles andere mehr.
Sobald wir die einzige GrofSstadt des Landes in
irgendeine Richtung verlassen, kdnnen wir binnen
einer Autostunde eine Zeitreise ins 19. Jahrhundert
erleben. Kleine, schlifrige Stiidte in ruhigen
Landschaften; Dorfer, in denen nur einige Dutzend
Menschen leben. Sogar die Umgebung des Balaton hat
viele unentdeckte Ecken, in denen es nicht von Touristen
wimmelt. Und bereist man den Si.iden, den Norden, aber
besonders den Osten des Landes, wird man weitere Oasen der Ruhe und der Erholung finden.
Man kann fast tiberall im Land mehr oder weniger komfortabel wohnen. Und ganz sicher auch
gut und reichlich essen. Man wird dann zwar etwas zunehmen, doch sich dabei sehr wohl fi.ihlen.
Passt man dann noch etwas auf, schiitzt man sich vor Gaunern aller Art, die es auch hierzulande
- wie in allen Touristenzentren der Welt - gibt, kann man unvergessliche Erlebnisse mit nach
Hause nehmen.
(www.oppisworld.de)
 UNGARN

E Der Iournalist des Artikels

Ilmrichte in Ungarn nicht viel Geld ausgeben.
flmochte jedes |ahr in einem anderen Land Urlaub machen.
Elsucht Griinde ftr einen Urlaub in Ungarn.
Il Am besten gefrillt ihm
Il ai" Offenheit der Ungarn.
fl aie Gastfreundschaft der Ungarn.
El aie ungarische Tradition.
a Die Ungarn sind
llfreundlich.
flungeduldig.
llnicht offen.
E Der Artikel empfiehlt
ll aie Kunstschdtze nur in Budapest kennen zu lernen.
Gl aie volle Geschichte, Kultur und Kunst kennen zu lernen.
[f nicht zu viel Zeitinder Hauptstadt zu verbringen.
A Auf dem Land kann man
llauch nicht iiberall Ruhe finden,wie z. B. am Balaton.
tldas Leben wie vor 200 fahren kennen lernen.
[lruhig schlafen, sich gut erholen.
E Mit dem Essen sind die Touristen in Ungarn meistens
I unzufrieden, weil sie ein paar Kilos mehr nach Hause tragen.
f! unzufrieden, weil das Essen immer gut, aber zu viel ist.
ll zufrieden, denn es schmeckt ihnen sehr gut.
G Diebe und Betriiger
3l gibt es in Ungarn wie in allen Touristenzentren.
f,t gibt es i.iberall im Land.
Eltrifft man oft in Museen.

0. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

c
 UNGARN

.\ H6rverstehen Tfack 133. E

Horen Sie sich einen Bericht uber die ungarische Kilche an. Entscheiden Sie
dann, ob die folgenden Aussagen richtig (R) oder falsch (F) sind. (0) ist ein Bei-
spiel fur Sie.
7
Die ungarische K{iche
[l Ole ungarische Kriche ist eine Mischung von franzrisischen, osterreichischen und tiirkischen
Einfliissen.
ll Oie Kiichen der Regionen sind sehr unterschiedlich.
fl euf der Tiefebene werden die Speisen mit verschiedenen Krlutern und nicht nur mit Paprika
gewiirzt.
fl Oie ungarische Kirche verwendet viel Gemiise, aber meist gekocht.
!l Ole Gulaschsuppe ist das bekannteste ungarische Nationalgericht im Ausland.
fl nack- und Sti8waren sind eher fiir Kinder und Touristen.
ftl tange Weinanbautraditionen haben nur die Gegenden von Tokaj und Eger.

0. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

F
 20. DEUTSCHSPRACHIGE LANDER t
,,Amerika ist Amerika. Deutschland aber will
Deutschland und auBerdem noch Amerika sein."
(Jean Cocteau, franz. Dichter)

,,Ein dsterreicher ist der misslungene Versuch aus

einem Italiener einen Deutschen zu machen."
(unbekannt)

,,In der Schweiz ist tibrigens alles schoner

und besser."
(Adolf Muschg,
Schweizer Literaturwissenschaf tler)

Ordnen Sie den folgenden Begriffen die passenden Definitionen zu.

7
Begriffe:

derNationalpark

die Metropolregion

die Umgangssprache

die Besatzungszone

die Doppelmonarchie

derMigrant

derlhnton
dasFondue

derReformator

die Steueroase
t
Deftnitionen:
20. DEUTSCHSPRACHIGE LANDER

das Bundesland der Schweiz; von ausldndischen Truppen besetztes Gebiet eines Landes;
eine Sprachvariante, die man im tiiglichen Leben benutzt;
die Metropole und ihre Umgebung; der Aus- oder Einwanderer;
die Herrschaft eines Regenten iiber zwei Monarchien, z. B. Osterreich-Ungarn;
schweizerisches Kiisegericht; ein Land mit besonders giinstigen Steuern;
der Begri.inder der Reformation, z. B. Luther, Zwingli und Calvin;
Naturschutzgebiet, das der Staat einrichtete

w
E Wo spricht man in und au8erhalb von Europa
deutschsprachige Liinder?
Deutsch? Welche Liinder nennt man

a Wo liegt Deutschland? Was sind seine Nachbarldnder?

E Was sind die wichtigsten Landschaften und die Naturschdtze des Landes?

E Wie viele Einwohner hat die Bundesrepublik? Wie verteilt sich ihre Bevolkerung?
E Deutsch ist keine einheitliche Sprache. Nicht einmal das ,,deutsche" Deutsch. Welche
Sprachformen leben in Deutschland nebeneinander?
E Was bedeutet es, dass Deutschland ein Bundesstaat ist?

3 Was wissen Sie i.iber die neueste Geschichte Deutschlands? Wie lanqe bestanden die beiden
deutschen Staaten?
E Was sind die wichtigsten Industriezweige Deutschlands und was charakterisiert sie?

E Was sind die wichtigsten Anbauprodukte des Landes?

@ Welche Rolle spielen Dienstleistungen in der deutschen Wirtschaft?

Eg Wie viele Ausllnder leben in Deutschland? Woher stammen sie? Wie haben sie sich
integriert?
@ Waren Sie schon in Deutschland? Mit was ftr Erlebnissen kehrten Sie von dort heim?
E ftir Erfahrungen haben Sie mit der deutschen Kiiche gemacht?
Was

@ Was wiirden Sie sich in Deutschland anschauen, wenn Sie drei Wtinsche frei hiitten?
EE Kiinnen Sie einige bedeutende Vertreter der deutschen Literatur, Musik und bildenden
Kunst nennen?
@ Was wissen Sie iiber die Geografie Osterreichs, unseres deutschsprachigen Nachbarlandes?

@ Finden Sie Ahnlichkeiten und Gemeinsamkeiten in der osterreichischen und der ungari-
schen Geschichte?

@ Wur ist der Nationalfeiertag der Osterreicher? Was feiert man an diesem Tag?
tEl W.t.tr. anderen Feste feiern die Osterreicher im fahresablauf?
 20, DEUTSCHSPRACHIGE LANDER t,
@ Ist das osterreichische Deutsch anders als das deutsche Deutsch?
E Was sind die wichtigsten Wirtschaftszweige in Osterreich?

a Was charakterisiert die osterreichische Kiiche?

E' Kennen Sie beriihmte Personlichkeiten der osterreichischen Kunst?

gt Wie ist der offizielle Name der Schweiz? Was wissen Sie iiber die geografischen Gegeben-
heiten des Landes?
@ Was sind die Feiertage des Landes?

8t Die Schweiz ist ein viersprachiges Land. Was wissen Sie iiber die Sprachsituation der
Schweiz?

@ Was charakterisiert die Schweizer Wirtschaft?

@ Was wissen Sie i.iber die Schweizer Kiiche?

@t Kennen Sie einige beriihmte Schweizer?

@ Was wissen Sie tiber den Ministaat Liechtenstein?

Il Wo spricht man in und auBerhalb von Europa Deutsch? Welche Ldnder nennt man
deutschsprachige Ldnder?
Mehr als 100 Millionen Menschen in der Welt sprechen als Muttersprache oder Zweitsprache
Deutsch. Die meisten leben in Deutschland, Osterreich und der Schweiz. Sie und den Ministaat
Liechtenstein nennen wir deutschsprachige Liinder. Aber auch im restlichen Europa gibt es
deutsche Sprachgebiete; wie z. B. das Elsass in Frankreich oder Stidtirol in Italien. In Polen,
Luxemburg, Ungarn und Tschechien leben auch deutsche Minderheiten in gro8er Zahl.
Au8er Australien gibt es eigentlich auf jedem Kontinent deutschsprachige Gemeinschaften.

El Wo liegt Deutschland? Was sind seine Nachbarldnder?

Deutschland liegt in der Mitte Europas, zwischen den skandinavischen Ldndern im Norden
und den Alpenldndern im Siiden. Im Norden grenzt es an die Nordsee, an Dinemark und an
die Ostsee, im Osten an Polen und die Tschechische Republik, im Stiden an Osterreich und
die Schweiz, im Westen an Frankreich, Belgien, Luxemburg und die Niederlande.

p Was sind die wichtigsten Landschaften und die Naturschitze des Landes?
Die Grofilandschaften von Deutschland sind das Norddeutsche Tiefland, das Mittelgebirge,
das Alpenvorland und die Alpen. Deutschland ist eines der waldreichsten Ldnder Europas.
in seiner Freizeit besuchen und in denen man sich erholen
Es hat viele Naturparks, die man
kann. Dariiber hinaus gibt es auch Nationalparks und Biosphdren-Reservate, wo seltene
Pflanzen und Tiere ungest<irt leben k<innen.

@
t
@
20, DEUTSCHSPRACHIGE LANDER

Wie viele Einwohner hat die Bundesrepublik? Wie verteilt sich ihre Bev6lkerung?
Deutschland hat 81,8 Millionen Einwohner. Die Bev<ilkerung verteilt sich ungleichmii3ig. Es
gibt Millionenstldte wie Berlin, Hamburg, Miinchen und K<iln. Wenn wir auch noch die
Umgebung dieser Stddte dazu nehmen, sind sie noch grri8er. Metropolen sind au3erdem
Frankfurt und Stuttgart. Eine gr<i8ere Konzentration der Bevrilkerung ist auch entlang des
Rheins und im Ruhrgebiet entstanden.
+ 2-
.C
fl Deutsch ist keine einheitliche Sprache. Nicht einmal
das ,,deutsche" Deutsch. Welche Sprachformen leben in
Deutschland nebeneinander?
Ich weiS von drei Sprachformen. Das sind die Hochsprache, die
Umgangssprache und der Dialekt. Die Hochsprache gebraucht
man in den Medien, in den Schulen und im schriftlichen
Verkehr. Als Ausliinder verstehe ich diese Sprachform am besten.
Die Umgangssprache benutzt man im tiiglichen Leben. Es machte
mir SpaB, diese Sprachform wlhrend meines Aufenthaltes in
Deutschland ein wenig kennen zu lernen. Die Dialekte sind
regional unterschiedlich. Sie sind vor allem im Familienkreis
lebendig.

ll Was bedeutet es, dass Deutschland ein Bundesstaat ist?

Deutschland besteht heute aus 16 Bundesldndern. Berlin ist die Hauptstadt der Bundes-
republik Deutschland. Es ist der Sitz des Parlaments, des Bundestages und der Ministerien.
Die Bundesregierung ist fiir die Au8enpolitik, die Bundesfinanzen, die Landesvertei-
digung u. A. verantwortlich. Die 16 Bundesldnder haben auch ihre Ldnderparlamente und
Regierungen. Aufgabenbereiche, die die Polizei oder das Unterrichtswesen betreffen, sind
Sache der Ldnder.

E Was wissen Sie i.iber die neueste Geschichte Deutschlands? Wie lange bestanden
die beiden deutschen Staaten?
Die Siegermechte (die USA, GrofJbritannien, die Sowjetunion und Frankreich) teilten
Deutschland nach dem 2. Weltkrieg in vier Besatzungszonen und Berlin in vier Sektoren.
1949 wurde in den drei westlichen Zonen die BRD gegriindet und in der sowjetischen Zone
ist die DDR entstanden. Die beiden deutschen Staaten bestanden bis zum 3. Oktober 1990,
dann wurden sie wieder vereinigt. Seitdem ist dieser Tag, der Tag der Deutschen Einheit, der
Nationalfeiertag der Deutschen.

El Was sind die wichtigsten Industriezweige Deutschlands und was charakterisiert

sie?

Deutschland zdhlt zu den hochentwickelten Staaten der Welt und hat die gr<if3te Volkswirt-
schaft Europas. Die erfolgreichsten Industriezweige des Landes sind die Automobilindustrie,
der Maschinenbau, die elektronische und chemische Industrie. Man nennt Deutschland
 2A. DEUTSCHSPRACHIGE LANDER t
Exportweltmeister, weil dieses Land die meisten seiner Produkte fi.ir das Ausland herstellt,
d. h. exportiert.

ll Was sind die wichtigsten Anbauprodukte des Landes?

Die Landwirtschaft ist nur von kleinerer wirtschaftlicher Bedeutung. Vor allem baut
man Gerste, Hafer, Roggen, Weizen, Mais und Kartoffeln an. Was Obst betrifft, so ist der
Apfelanbau bedeutend. In den Flusstdlern von Mosel und Rhein wird Wein angebaut. Die
Landwirtschaft zusammen mit dem Naturschutz hat au8erdem die Aufgabe, die Natur dort
zu erhalten, wo die Gebiete landwirtschaftlich nicht genutzt werden.

@l Wetctre Rolle spielen Dienstleistungen in der deutschen Wirtschaft?

Dienstleistungen spielen eine wichtige Rolle. Wie in den anderen entwickelten Ldndern
arbeiten die meisten Berufstdtigen in diesem Sektor der Wirtschaft; im Verkehrswesen,
Handel, Gastgewerbe, Sozial- und Gesundheitswesen, in der Finanzwirtschaft oder in den
Bereichen der Kultur und des Sports. Dieser Sektor erwirtschaftet zwei Drittel des BIPs.

@ Wte viele Auslinder leben in Deutschland? Woher stammen sie? Wie haben sie
sich integriert?
Etwa 20 %o der Einwohner sind Migranten. Man kann sie in mehrere Gruppen einteilen. Eine

Gruppe bilden die Ausldnder wie Tilrken, Italiener, Griechen, Polen und Biirger des ehe-
maligen fugoslawiens. Eine zweite besteht aus Menschen, die schon deutsche Staatsbiirger
geworden sind. Dazu geh<iren z. B. auch Deutsche aus der ehemaligen Sowjetunion, aus Polen
oder Rumdnien. Man muss au8erdem Fliichtlinge erwihnen. Es ist sicher nicht einfach, sich
an eine neue Kultur anzupassen.

@l Waren Sie schon in Deutschland? Mit was fiir Erlebnissen kehrten Sie von dort
heim?
Vor zwei lahren nahm ich an einem Schiileraustausch teil, so konnte ich 10 Tage in Oberbayern,
in Franken verbringen. Ich wohnte bei einer deutschen Familie und besuchte das Gymnasium
einer Kleinstadt. Wir waren wdhrend dieser Tage sowohl mit meiner Gastfamilie als auch
mit der Schule viel unterwegs. So machten wir Ausfliige nach Wiirzburg, Bad Kissingen,
Rothenburg ob der Tauber und in das Gebirge Rhrin. Meine Gastfamilie war sehr freundlich.
Ich denke, Jugendliche werden in Deutschland etwas freier erzogen. Ich kam mit vielen
schonen Erlebnissen nach Hause.

@ Was ftir Erfahrungen haben Sie mit der deutschen Kriche gemacht?
Die Deutschen essen oft Salate vor dem Hauptgericht. Ich habe dort Eintopfgerichte kennen
gelernt. Fleisch essen sie meistens mit einer SoBe und Kartoffeln als Beilage. Nachmittags
trinken sie Kaffee und essen Kuchen. Von den Spezialitiiten habe ich WeiBwurst und Spdtzle
gekostet, beides hat mir gut geschmeckt.
;,
ZO. DEUTSCHSPRACHIGE LANDER

@l Was wtirden Sie sich in Deutschland anschauen, wenn Sie drei Wtinsche frei
hdtten?
Ich mochte unbedingt 4 bis 5 Tage in Berlin verbringen, sie soll eine einzigartige Atmosphdre
haben. Dann konnte ich in Ruhe die Sehenswiirdigkeiten anschauen. Ich habe schon viel
iiber das Wattenmeer der Nordsee geh<irt. Dort wirken die Gezeiten des Meeres und bei
Niedrigwasser kann man auf dem Grund der Nordsee spazierengehen. Das Gebiet steht
unter Naturschutz, weil es so einzigartig ist. Mein dritter Wunsch wdre ein paar Tage vor
Weihnachten in Niirnberg zu verbringen. Die Stadt soll sehr stimmungsvoll und schon sein.

Sl Xonnen Sie einige bedeutende Vertreter der deutschen Literatur, Musik und
bildenden Kunst nennen?
Die bedeutendsten deutschen Autoren sind Goethe und Schiller. Ieder von uns lernte aber
sicher die Brtider Grimm und ihre Mdrchen noch vor diesen gro8en Dichtern kennen.
Ich habe auch Novellen von Thomas Mann und das Drama ,,Mutter Courage und ihre
Kinder" von Bertolt Brecht gelesen. Ich habe von Heinrich Boll und Giinter Grass gehort. Im
Musikunterricht lernten wir einiges iiber die Barockkomponisten Hdndel und Bach und auch
iiber Beethoven. Momentan fdllt mir nur noch der Renaissancemaler Albrecht Diirer ein.

tll Was wissen Sie tiber die Geografie Osterreichs, unseres deutschsprachigen
Nachbarlandes?
Osterreich liegt im siidlichen Mitteleuropa. Es ist ein wichtiges Durchgangsland nach Italien
und nach Stdosteuropa. Es hat Z6 Millionen Einwohner und besteht aus neun Bundes-
lendern. Zwei Drittel des Landes liegt in den Ostalpen. Nur ein Drittel ist Hiigelland und
Ebene. Osterreichs hochster Berg ist der Grof3glockner (3.797 m). Die Donau durchflielSt das
Land. Die gro3ten Seen sind der Bodensee und der Neusiedler See.

tE ptnaen Sie Atrntictrkeiten und Gemeinsamkeiten in der 6sterreichischen und der

ungarischen Geschichte?
Selbstverstdndlich. Auch Osterreich hat die Tiirkengefahr vom 16. fahrhundert an kennen
gelernt, belagert* wurde aber nur Wien. Auch Osterreich nahm an den Befreiungskriegen
gegen die Tiirken teil. Von 1867 bis 1918 herrschten die Habsburger nicht nur in
Osterreich, sondern auch in Ungarn. Damals bestand niimlich die Osterreich-Ungarische
Doppelmonarchie. Sie zerfiel aber nach dem Ersten Weltkrieg in Nationalstaaten und aus
dem Rest entstand die Republik Osterreich.

tfl Was ist der Nationalfeiertag der 6sterreicher? Was feiert man an diesem Tag?
Der Nationalfeiertag der Osterreicher ist der 26. Oktober. Das hiingt damit zusammen, dass
Osterreich 1955 den Staatsvertrag unterzeichnete. Er garantierte dem Land die Unabhingigkeit
und endgiiltige Freiheit nach dem Zweiten Weltkrieg. Im Herbst dieses fahres verlie3en dann
die letzten Besatzungssoldaten das Land. Am 26. Oktober 1955 beschloss das Parlament in
Wien das Neutralitdtsgesetz, d. h. die ewige Neutralitiit.
 20. DEUTSCHSPRACHIGE LANDER f,
t[l Wetctre anderen Feste feiern die dsterreicher im Jahresablauf?
In der Faschingszeit gibt es viele Bd'lle und Partys. Am bekanntesten ist der Wiener Opernball
fiir die ,,oberen Zehntausend". Ostern und Pfingsten sind kirchliche Feiertage wie bei uns.
In Osterreich wird Fronleichnam* mit feierlichen Prozessionen* um die Kirchen gefeiert. Die
Osterreicher feiern aufierdem Kirchtage, besuchen am l. und 2. November die Friedhofe,
begehen Weihnachten und Silvester. Das Neujahrskonzert der Wiener Philharmoniker ist
weltbekannt

t[ tst das osterreichische Deutsch anders als das deutsche Deutsch?

Es ist der deutschen Sprache, die in Siiddeutschland und besonders in Bayern gesprochen
wird, am dhnlichsten. Die Bemerkung ,,siidd" oder ,,A" im Worterbuch bedeutet, dass das
Wort in Stddeutschland und Osterreich benutzt wird. Solche W<irter sind z. B. ,,der Erdapfel"
fiir das deutsche Wort ,,Kartoffel" oder ,,das Kraut" fiir das Wort ,,Kohl". Es gibt viele solcher
Wcirter, die nur die Osterreicher benutzen. Ich kenne noch die Matura statt des Abiturs, den
Lift statt des Fahrstuhls und den Jdnner statt des fanuars u. a.

pll Was sind die wichtigsten Wirtschaftszweige in Osterreich?

Osterreich ist ein entwickelter Industriestaat, seit 1995 Mitglied der EU. Die wichtigste
Einnahmequelle des Landes ist der Fremdenverkehr. Die Naturschonheiten und die
Gastfreundschaft der Osterreicher ziehen Touristen an. Man kann in den Bergen, vor allem
in Tirol und Vorarlberg schrine Skiurlaube machen, im Sommer den Festspielen beiwohnen
und attraktive Stiidte wie Wien, Salzburg, Innsbruck und schone Seenlandschaften besuchen.
Wichtigste Industriezweige sind Nahrungs- und Genussmittel, Maschinenbau, Chemie und
Fahrzeuge. Osterreich benutzt viel Wasserkraft.

tll Was charakterisiert die osterreichische Kiiche?

Suppen sind in Osterreich ebenso wie in Ungarn die wichtigsten Vorspeisen. Die Osterreicher
bereiten auch gefi.illtes Gemiise zu und benutzen die Einbrenne. Die bekanntesten Spezialitdten
sind das Wiener Schnitzel aus Kalb oder aus Schwein und die Mehlspeisen und Siifiwaren.
Unter ihnen konnte ich den Apfelstrudel, den Marillenknodel, die Sachertorte oder den
Kaiserschmarrn erwdhnen. Kaffee wird in gemiitlichen Kaffeehiiusern in vielen Variationen
angeboten.

fll Kennen Sie beri,ihmte Personlichkeiten der dsterreichischen Kunst?

Mit meiner Familie verbrachte ich im letzten Sommer eine Woche in Wien. Damals sah ich
viele Barockbauten in der osterreichischen Hauptstadt. Ich erinnere mich an den Namen
des Architekten Fischer von Erlach. Natiirlich war ich auch vom Hundertwasser-Haus
beeindruckt. Im Schloss Belvedere sahen wir die Bilder von Gustav Klimt, dem Vertreter der
Wiener Sezession. Sicher kennt jeder die Namen der Wiener Klassiker; Haydn, Mozart (und
Beethoven) und den Walzerkonig fohann Strau8.
t 20. DEUTSCHSPRACHIGE LANDER

@Wie ist der offizielle Name der Schweiz? Was wissen Sie tiber die geografischen
Gegebenheiten des Landes?
Der offizielle Name ist Schweizerische Eidgenossenschaft. Sie liegt in Westeuropa und hat Z8
Millionen Einwohner. Der fura, das Mittelland und die Alpen sind ihre Gro3landschaften.
Nordlich der Alpen herrscht gemd3igtes, mitteleuropdisches Klima, siidlich der Alpen
mediterranes. Wegen der hohen Berge leben mehr als zwei Drittel der Bevolkerung in den
finf gro3ten Stddten (Zirich, Genf, Basel, Bern und Lausanne) und in ihrer Umgebung. Bern
ist die Hauptstadt. Das Land besteht aus 26 Kantonen.

f$Was sind die Feiertage des Landes?

1. August ein Feiertag fi.ir das ganze Land, der die Schweizer an die
In der Schweiz ist nur der
Griindung des ewigen Bundes erinnern soll. Die Kantone konnen noch bis zu acht weitere
Tage als gesetzliche Ruhetage festlegen. Deshalb gibt es noch drei weitere Tage, die in der
gesamten Schweiz anerkannt sind: Neujahr, Auffahrt* (Christi Himmelfahrt) und der erste
Weihnachtsfeiertag.

ftf Ote Schweiz ist ein viersprachiges Land. Was wissen Sie iiber die Sprachsituation
der Schweiz?
Die Schweiz hat vier Amtssprachen. 20 % der Bevolkerung sprechen Franztisisch, meist in
der Westschweiz, 5 %o Italienisch im Kanton Tessin und nur I o/o Rdtoromanisch in einigen
Siedlungen des Kantons Graubiinden. Der iibrige Teil des Landes gilt als Deutschschweiz.
Die Schweizer Dialekte nennt man Schwyzerdiitsch. Sie werden in der Schweiz gern benutzt,
aber sie sind fiir Ausliinder kaum verstdndlich.

Qfl W as charakterisiert die Schweizer Wirtschaf t?

Die Schweiz gehort zu den wohlhabendsten Ldnder der Welt. Sie ist ein wichtiger Handels-
und Finanzplatz. In Zirich und Basel haben die grrif3ten Banken und Versicherungen ihren
Sitz. Daneben sind Tourismus und Industrie (2. B. Uhrenindustrie, Maschinenbau, Textil-,
Lebensmittelindustrie, sowie Pharma*- und chemische Industrie) wichtige Zweige der
Wirtschaft. Ich kenne einige Schweizer Marken, wie z. B. Rolex, Swatch oder Nestl6, die auf
der ganzen Welt bekannt sind.

EEWas wissen Sie tiber die Schweizer Kiiche?

Ich habe vor Kurzem erfahren, dass das Miisli eine schweizerische Erfindung ist. Bekannte
Schweizer Produkte sind die verschiedenen Kdsesorten (wie z. B. der Emmentaler) und
Schokoladen (Toblerone, Lindt, Suchard). Es gibt keine einheitliche Schweizer Ki.iche, son-
dern viele regionale. Typische Gerichte aus der Schweiz sind das Kdsefondue und die Rcisti.
Einmal habe ich schon Kisefondue gegessen. Das isst man mit einer langen Gabel. Wir
tauchten kleine Brotstiicke in geschmolzenen Kdse'
fpl
20. DEUTSCHSPRACHIGE LANDER

Kennen Sie einige bertihmte Schweizer?

I
In der Schule haben wir i.iber den Nationalhelden der Schweizer,
iiber Wilhelm Tell eine Sage gelesen. Ich wei3, dass die
Reformatoren Calvin und Zwingli in der Schweizldtigwaren.
Der Gri.inder des Roten Kreuzes, Henri Dunant stammt
auch aus der Schweiz. Es ist also kein Zufall, dass der Sitz des
Internationalen Roten Kreuzes in der Schweiz, in Genf ist. Mir
fallen noch einige Schriftsteller ein, wie Max Frisch und
Friedrich Diirrenmatt.

t[l Was wissen Sie tiber den Ministaat Liechtenstein? --,/

Im Fiirstentum Liechtenstein ist Deutsch die alleinige
offizielle Amtssprache. Der Ministaat liegt zwischen Osterreich und der Schweiz und hat
insgesamt 36.000 Einwohner. Der Hauptort und zugleich der Fiirstensitz ist Vaduz. Das Land
gilt als Steueroase. Seine Wdhrung ist der Schweizer Franken.

das Alpenvorland, -s (Sg.) 3. az Atpok elotere

die Amtssprache, -n26. hivatalos nyelv
das Anbauprodukt, -(e)s, -e 9. termesztett n6vdny
alkalmazkodik vkrhez/vmihez, beilleszke-
s. anlpassen, h. (D/an + A) 11.
dik vhovd
der Apfelstrudel, -s, - 22. almds r6tes
die Auffahrt (Sg.) * 25. dldozocsutortok
die Au8enpolitik (Sg.) 6. kulpolitika
der Autor, -s, -en 15. szerzo
der Barockbau, -(e)s, -el-ten 23. barokk epulet
der Befreiungskrieg, -(e)s, -e 17. felszabadito hdboru
beilwohnen,h.+D21. r6szt vesz, jelen van vmin
belagern,h.+A*17. ostromol
die Bemerkung, -en 20. megjegyzes
der Besatzungssoldat, -en, -en 18. megszallo katona
die Besatzungszone, -n 7. megszdll6si ovezet
beschlieBen, o, h. o + A 18. meghoz (egy dontest), megszavaz vmit
bestehen, a,h. a7. fenniill. t6teztk
bestehen, a, h. a aus + D 6. all vmibol
das Biosphdren-Reservat, -(e)s, -e 3. bioszfdra-rezervdtum

@
t 20. DEUTSCHSPRACHIGE LANDER

die Bundesfinanzen (Pl.) 6. szovets6gi penzugyek

die Bundesregierung, -en 6. szovetsdgt kormdny
das Durchgangsland, -(e)s, "er 16. tranzitorszdg (nagy dtmeno forgalommal)
ehemalig 11. egykori, korabbi
die Schweizerische Eidgenossenschaft Svajci Allamszovets6g
24.
die Einbrenne, -n22. (dn, osztr.)rdntds
die Einheit, -en 7. egyseg
die Einnahmequelle, -n 21. bev6telt forriis
das Eintopfgericht, -(e)s, -e 13. egytdletel
einzigartig 14. egyedulallo, pdratlan
endgiiltig 18. vegleges
entlang + D/A 4. ment6n
der Erdapfel, -s, - 20. (dn, osztr.) burgonya, krumpli
die Erfindung, -en 28. tal6lmany
erhalten (ii), ie, h. a + A 9. (vmilyen dltapotban) megoriz vmit
erwirtschaften, h. + A 10. szert tesz vmtre, kigazd6lkodik vmit
ewig 18. orok
festllegen,h.+A25. megdtlapit, rogzit wnit
die Festspiele (Pl.) 21. unnepi jatekok
der Fltichtting, -s, -e 11. menekult
das Flusstal, -(e)s, -er 9. folyovolgy
der Fronleichnam, -(e)s (meist ohne
lrnapja
Artikel) * 19.
das Ftirstentum, -s, -er 50. fejedelemseg
das Gastgewerbe (Sg.) 10. vendegldtoipar
gemdBigt 24. mdrsdkelt
die Gemeinschaft, -en 1. kozosseg
die Gerste (Sg.) g. arpa
die Gezeiten (Pl.) 14. 6rap6ty
gri,inden,h.+A7. alapit vmit
der Hafer, -s (Sg.) 9. zab
der Handels- und Finanzplatz, -(e)s, .e
kereskedelmi es penzilgyi kozpont
27.
die Hochsprache, -n 5. irodalmi nyelv
herlstellen,h.+A8. gyart, eloallit vmit
s. integrieren, h. (in + A) 11. beilleszkedik vhovii
der Kaiserschmarrn, -s (Sg.) 22. (dn, osztr.) csdszarmorzsa, smarni
das Kalb, -(e)s, "er 22. borjI
 20. DEUTSCHSPRACHIGE LANDER f,
der Kanton, -s, -e 24. (sv.)kanton (szovetsegi tartomdny)
das/die Kisefondue, -s/-, -s 28. sajtfondu
(dn, osztr.) (a templom felszentelds6nek
der Kirchtag, -(e)s, -e 19.
evfordulojdn tartott ) bucsu
die Landesverteidigung (Sg.) 6. honv6delem
der Marillenknodel, -s, - 22. (dn, osztr.) barackosgomboc
der Maschinenbau, -(e)s (Sg.) 8. gepgyartds
die Matura (Sg.) 20. (osztr, sv.) 6retts6gt
der Migrant, -en, -en 11. migrdns, bevdndorlo
das Nahrungs- und Genussmittel, -s, -
6lelmiszer 6s dlvezeti cikk
2r.
der Nationalheld, -en, -en 29. nemzeti hos
das Neutralitdtsgesetz, -es, -e 18. semlegessdgrol szolo torvdny
die Pharmaindustrie (Sg.) * 22. gyogyszeripar
die Prozession, -en * 19. unnepi kormenet
restlich 1. megmarado, marad6k
der Rest, -(e)s, -e 17. maradek
der Roggen, -s, - 9. rozs
die Rosti (Pl.) 28. (sv.) roszti
die Sage, -n 29. monda
schmelzen (i), o, i. o 28. megolvad, felolvad
der Sektor, -s, -en 7. terillet, szektor
die Siedlung, -en 26. teleput6s
die Siegermacht, -e 7. gy6ztes hatalom
der Sitz, -es, -e27. szekhely
der Staatsbtirger, -s, - 11. dltampolgdr
der Staatsvertrag, -s, -e 18. dllamszerzodes
die Steueroase, -n 30. adoparadicsom
die Spdtzle (Pl.) 13. (dn) galuska, nokedlr
stimmungsvoll 14. hangulatos
tauchen,h.A+in+A28. (bele)mart vmit vmibe
die Umgangssprache, -n 5. koznyelv
ungestort 3. zavartalan
ungleichmiBig 4. szabdlytalan, egyenlotlen
das Unterrichtswesen, -s (Sg.) 6. oktatdsilgy
unterzeichnen, h. + A 18. alAir vmit
vereinigen,h.+A7. egyesit
der Verkehr, -s (Sg.) 5. 6rintkez6s, kapcsolat
f, 2A. DEUTSCHSPRACHIGE LANDER

die Versicherung, -en27. biztositas

der VertreteL -s, - 23. kepviselo
waldreich 3. erdoben gazdag
das Wattenmeer, -s (Sg.) 14. Watt-tenger
der Weizen, -s, - 9. buza
wohlhabend 27. jomodu, tehet6s
zerfallen (6), ie, i. at7. felbomtik, szetesik
der Zufall, -s, -e 29. v6letlen

Leseverstehen
Lesen Sie den folgenden Bericht daruber, wie die Schweizer sind. Ergdnzen Sie
dann die Sdtze dem Text entsprechend. (0) ist ein Beispiet fur Sie.
7
Was ist an der Schweiz bemerkenswert?
In der Schweiz gibt vier offizielle Landessprachen, doch auf3er dem Rdtoromanischen ist
es zwar
keine dieser Sprachen eigentlich ,,schweizerisch". In der Westschweiz spricht man Franzrisisch
und hat deshalb hiiufig einen engeren Kontakt zur Kultur und Literatur aus Frankreich als die
Bewohner der anderen Schweizer Landesteile. Auch das Verhalten unterscheidet sich je nach
Region. Menschen aus der franzosischsprachigen Schweiz und dem Tessin wirken tendenziell
etwas spontaner und lebenslustiger als Deutschschweizerinnen und Deutschschweizer.
In den verschiedenen Sprachregionen gibt es auch unterschiedliche Traditionen und
Erndhrungsgewohnheiten. Die gemeinsame Geschichte der Sprachregionen ist erst rund 200 fahre
alt. Vor der Besetzung durch Napoleon 1798 gab es in der Schweiz herrschende und Untertanen-
Gebiete. So waren die Bewohnerinnen und Bewohner des heutigen Kantons Waadt beispielsweise
Bern untertan und hatten nicht die gleichen Rechte wie die Berner.
Manchmal haben die Schweizerinnen und Schweizer selber Miihe zu beschreiben, was sie -
au8er dem Pass - mit ihren Landsleuten aus den anderen Sprachregionen verbindet. In diesem
Zusammenhang wird oft von der so genannten Willensnation gesprochen: Man bildet freiwillig
eine Einheit, ohne einheitlich zu sein.
Der bedeutendste Autor der franz<isischsprachigen Schweiz, Charles-Ferdinand Ramuz
(1878-1947) charakterisiert seine Landsleute folgenderweise: ,,Man muss es sagen: Die
,Schweizer' - wenn das Wort einen Sinn hat, und ich mcichte damit nur die Gesamtheit der
Individuen bezeichnen, die politisch zur Schweiz gehciren - sind zweifellos ordentlich, sorgfiiltig,
pflichtbewusst, aber sie sind auch engstirnig. Sie sind aktiv, aber innerhalb ihres Territoriums; sie
kapseln sich ab, weil sie auf Ruhe bedacht sind. Und kann man nicht sogar sagen, dass sie dieser
Ruhe, dank der sie so fleilSig an der Perfektionierung ihres eigenen Haushalts arbeiten konnen,
alles geopfert haben."
(wwwswissworld.org)
 20. DEUTSCHSPRACHIGE LANDER

El N,,. eine Amtssprache der Schweiz, das Ritoromanische kann man typisch acL''2e4tex'acL
nennen.
E U" Westschweizer sind mit enger verbunden als die
Bewohner der anderen Regionen.
E pi" Deutschschweizer sind lebenslustig und spontan wie
die italienisch- und franz<isischsprachigen Schweizer.
B Uun kann erst seit 200 fahren von einer Geschichte der
Sprachregionen sprechen.
!l Oie Schweizer bildeten eine Nation.

fl Nach dem Schriftsteller Ramuz gibt es keinen , nur

Menschen, die eine schweizerische Staatsangehorigkeit haben.
Gl e- meisten mcigen diese Menschen ihre eigene

.\ Horverstehen Tfack140. E
Horen Sie einen Text uber die Weihnachtsvorbereitungen in Osterreich. Lesen
Sie zuerst die Aufgabe. Horen Sie dann den Text. Antworten Sie auf die Fragen.
(0) ist ein Beispiel fur Sie.
Z
Weihnachtsvorbereitungen in Osterreich
El Wunn und wo wird der Christbaum des Landes aufgestellt?
so Totc vor ValvotLfte-, vor dun Vie,;y.zr Ra{Larra
Il Woh"t, aus welchem Bundesland kommt die Fichte dieses
Iahres?

E Wunn erciffnet man in diesem Jahr den Wiener

Weihnachtsmarkt?

El Wur ftir typische Siif3igkeiten der Weihnachtszeit kann

man schon in den Supermdrkten kaufen?

!! Welche Artikel kaufen die Osterreicher am hdufigsten als

Weihnachtsgeschenk?

El Wut erwarten die Kaufleute von den Weihnachtsvorbereitungen?

G! f n welchem deutschsprachigen Land werden die Leute - nach einer Umfrage - das meiste
Geld fiir Weihnachtsgeschenke ausgeben?
 TRACKLIST

mcrrl Kapiter I HnU* riackl Kapiter lffffi:,t$

t. L. Das Individuum 1-5. 36. 6. Einkaufen, 1-5.
Geschdfte, Mode
2. O-IU, J/. 6-10.
J, -Lr-1f,. 3B 1"1-rf,.
4. 16-24. 39. 16-20.
5. 2r-25. 40. aL-1).
6 Z'o-Jl-. 41. 26-29.
7. HOrverstehen .+ L. Horverstehen
B. 2.Zwischenmenschli- 1-f,. 43. 7. Verkehr 1-5.
^ che Kontakte
6-10. 44. O_IU.
10. rr-15. Lt-Ls.
1t-. Ib-ZU, 46. ro-zu.
12. ar-zJ. 47. ar-1).
13. zo-z/. 48. 26-30.
14. Horverstehen 49. Horverstehen
15. 3. Familie 1*5. 50. 8. Tourismus L-f,.
L6. 6-10. 51. 6-10.
L7. L1-rJ. 32. lr-r5.
,IR
IO-ZU. 53. L6-20.
TY. zL-za. J+. ZL-ZJ.
20. zo-z/. 55. 26-30
2r. Horverstehen 56. H6rverstehen
22. 4.Wohnung, 1-5. 57. 9. Kommunikation, ,L-f,.
Wohnlaqe Kontakte
23. 6-10. 6-10.
z+. Lt-1.5. 59. Ll_-_1f,.

2.5. ro-4u. bu. LO-ZU.

26. /,r-zJ. ol-. 2r-25.

z/. 26-30. 62. 26-s0.
28. Horverstehen 63. Horverstehen
29. 5. Wohnort 1-5. 64 l0.Dienstleistungen 1-5.
30. o-l-u. 65. o--tu.
.}l_. 11-15. 66. 17-L5.
32. ro-zu- o/. L6-ZO.
33. 27-25. 68. 27-25.
34. 26-34. 69. 26-29.
35. H6rverstehen 7n Horverstehen
 TRACKLIST

rrackl
7L. 11.
Kapitel | Fragenund
Kultur und
Unterhaltunq
ilil;ofr";
1E
L_ J, 106. 16. Sport
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1-5.
/2. o-Lu. 707. 6-10.
14 1F
73. 11-r). 108. II_IJ.

74. ro-av. 109. Lo-z\J.

75. 21-25. 110. 2r-25.
76. 26-28. 117. 26-28.
1a Horverstehen 172. Horverstehen
78. 12. Medien l--f,. 113. 17 Lebensweise 1-5.
6-10. r14.
80. 11-15. 11f,. 11-15.

81. t6-20. 110. 16-20.

82. zr-zJ. IT7. zr-za.
83. 26-29. 118. 26-30.
84. Horverstehen IT9. Horverstehen
85. 13. Hobby r-J. I2A. 18. Schule und Arbeit 1-5.
86. 6-10. r27. 6-10.
87. 11-15. LzZ. ,L_L-1f,.

BB. 16-20. rz5. IO-LU.

21.-25. r24. 2L-25.
90. 26-30. Q5. 26-30.
91. H0rverstehen rzo. Horverstehen
92.. 14. Wetter und 1-5. I27. 19 Ungarn
Umweltschutz
6-10. LZ6. o-l-u.
94. rt-1f,. LZY. l-1-1f,.
95. LO_ZU. 130. LO-1U.
96. 2t-25. 731. 2r-25.
97. ZO-JU. 732, 26-30.
98. Horverstehen 733. Horverstehen
99. 15. Gesundheit, _L-). I34. 20.Deutschsprachige 1-5.
Krankheiten Lander
l.UU. o-t-u. TJf,. 6-10
101. 1r-1f,. IJO. 11--1f,.

LV1. ro-zu. t37. 16-20.

103. 2I-25. 138 2t-25.
144. 26-29. r5v. ZO_JU.

105. Horverstehen t40. Horverstehen

 t

ru

@
 TARTALOMJEGYZEK

E1cis26........ ...........5

1. Das Individuum ---.-.".'.'.'.'..7

2. Zwischenmenschliche Kontakte ..'....19

3. Familie .'.'..'....31

4. Wohnung, Wohnlage................. "'.""'44

5. Wohnort """" 56

6. Einkaufen, Geschdfte, Mode..... """"' 68

7. Verkehr.. """"'81
8. Tourismus.................. """' 93

9. Kommunikation, Kontakte.... """""'106

10. Dienstleistungen.... """ 119

11. Kultur und Unterhaltung """""""'L32

12. Medien """'L44
13. Hobby """"156
14. Wetter und Umweltschutz..... """" 169

15. Gesundheit, Krankheiten.......... ""'I82

16. Sport.... """' 195

17. Lebensweise............. .....2O7

18. Schule und Arbeit. """'22O

19. Ungarn """'233
20. Deutschsprachige Linder....... """'247
Tracklist ...........260
Nyomda Kft., felel6s vezet6: Hunya Agnes