‫امتحان شهري‬

‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬

‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬الصف‪........:‬‬
‫‪%‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫التاريخ‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)11( :‬‬

‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫ذ‬ ‫د‬ ‫ح‬
‫ض‬ ‫س‬ ‫ز‬
‫غ‬ ‫ع‬ ‫ط‬
‫ن‬ ‫م‬ ‫ق‬
‫ي‬ ‫ء‬ ‫و‬

‫‪Q2: Write the corresponding letter in Arabic:‬‬ ‫السؤال الثاني ‪ :‬اكتب الحروف المطلوبة (‪)12‬‬

‫=‪Swa‬‬ ‫=‪Ha'a‬‬ ‫=‪Ta‬‬ ‫=‪J‬‬

‫=‪Zwa‬‬ ‫=‪Kh‬‬ ‫=‪Twa‬‬ ‫=‪Sh‬‬
‫=‪A'a‬‬ ‫=‪Ya‬‬ ‫=‪Sa‬‬ ‫=‪Ba‬‬
‫=‪Gh‬‬ ‫=‪Tha‬‬ ‫=‪K‬‬ ‫=‪La‬‬
‫=‪Fa‬‬ ‫=‪Dwa‬‬ ‫=‪Qa‬‬ ‫=‪Ma‬‬
‫=‪A‬‬ ‫=‪Wa‬‬ ‫=‪Ha‬‬ ‫=‪Na‬‬

‫‪Q3: Write the letters separated:‬‬ ‫السؤال الثالث ‪ :‬اكتب الحروف المطلوبة (‪)6‬‬
 ‫عــمــ‬
‫ل‬
‫شــكــ‬
‫ر‬
‫فـتــــ‬
‫ح‬
‫جـلــس‬
‫كـتــب‬
‫شـــرب‬

‫‪Q4: Join the letters:‬‬ ‫السؤال الرابع ‪:‬اكتب الحروف مجتمعة (‪)6‬‬

‫_________‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ض‬

‫_________‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ض‬
‫_________‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫م‬
‫_________‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫ط‬
‫_________‬ ‫ث‬ ‫ك‬ ‫م‬
‫_________‬ ‫ح‬ ‫ط‬ ‫ب‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)20( :‬‬

‫بيتُ أ َمــل‬
‫طارق فوق السطح‪.‬‬ ‫أين طارق ؟‬
‫نورة وأمل في الشباك‪.‬‬ ‫أين نورة وأمل؟‬
‫ُحسام يصعد السلم‪.‬‬ ‫َمن يصعد السلم؟‬
‫ريـم تـحت الشجرة‪.‬‬ ‫أين ريــم؟‬
‫َمن يدخل الحديقة ؟ بدر يدخل الحديقة‪.‬‬

‫‪ -‬أجب بـ صح أو خطأ‪)5( :‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫طارقـ فوق الشجـرة‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫ريم في الشباك‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫حُسام يدخل الحديقة‬ ‫‪-3‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫بدر فوق السطح‬ ‫‪-4‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫نور وأمل تحت الشجرة‪.‬‬ ‫‪-5‬‬

‫‪ -‬أجب عن األسئلةـ التالية ‪)6( :‬‬

‫س‪ -1‬أين نورة؟‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫س‪َ -2‬من في ال ُّشباك؟ـ‬
 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫س‪َ -3‬من فوق السطح؟‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫س‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)9‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Arrange the letters:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬كون كلمات من هذه الحروف‪)5( :‬‬

‫ر س ج = ____________‬ ‫ة ق ح ي د = ____________‪.‬‬
‫س ب م ح = ____________‪.‬‬ ‫ط ع م م = ____________‪.‬‬
‫ف ل ص = ____________‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫أمل تحت الشجرة ‪ ،‬الديك على السطح ‪ ،‬طارق في الشباك ‪ ،‬حسن على السور‬

‫حسام في المسبح‪.‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)20( :‬‬

‫أُسـ َرةُ طا ِرق‬

‫األب‪.‬‬
‫ُ‬ ‫َمن يَد ُْخل البيت؟‬
‫األّ ُّم‪.‬‬ ‫َمن تك ِوي المالبس؟‬
‫الجدُّ‪.‬‬
‫َ‬ ‫َمن يَ ْق َرأُ ال ِك َ‬
‫تاب؟‬
‫الج َّدةُ‪.‬‬
‫َ‬ ‫َمن تسقِي الزرع؟‬
‫ُ‬
‫األخ‪.‬‬ ‫صان؟‬
‫الح َ‬ ‫َمن ير َك ُ‬
‫ب ِ‬
‫األُ ْختُ ‪.‬‬ ‫تح ِم ُل العروسـةَ؟‬
‫َمن ْ‬

‫‪ -‬أجب بـ صح أو خطأ‪)5( :‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫األب يدخل البَيْتَ ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫األخ يسقي الزرع‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫األخت تقرأ الكتاب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫األم تَكوي المالبس‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫األب يقرأ ال ِكتاب‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ -‬أجب عن األسئلةـ التالية ‪)6( :‬‬

‫س‪َ -1‬من يد ُخل البيت؟‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫س‪ -2‬ماذا تفعل األم؟‬
 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫س‪َ -3‬من تسقي الزرع؟‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫س‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)9‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Arrange the letters:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬كون كلمات من هذه الحروف‪)5( :‬‬

‫ص ا ر خ و = ____________‪.‬‬ ‫م وا ك ة = ____________‪.‬‬
‫خ ط ر و م = ____________‪.‬‬ ‫____________‪.‬‬ ‫مبلاس=‬
‫ع س و ر ة = ____________‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫س‪.‬‬
‫ماذا تكوي األ ّم ؟ األ ُّم تك ِوي ال َمالبِ َ‬

‫األب يح ِم ُل الحقِيـبَةَ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫األب؟‬
‫ماذا يَ ْح ِم ُل ُ‬

‫تاب‪.‬‬
‫الج ُّد يقرأ ال ِك َ‬ ‫ماذا يقرأُ الج ُّد ؟‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬الصف‪........:‬‬
‫‪%‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫التاريخ‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1: Arrange these words in alphabetical order:‬‬ ‫السؤال األول ‪ :‬رتب الكلمات التالية بالترتيب الهجائي (‪)11‬‬

‫ديك‬ ‫باب – شُباك – سُلُس – رادج – ضرأ – تيب – حطس – ةقيدح – مّور – مطعم –‬

‫‪_________4‬‬ ‫‪_________3‬‬ ‫‪_________2‬‬ ‫‪_________1‬‬

‫‪_________8‬‬ ‫‪_________7‬‬ ‫‪_________6‬‬ ‫‪_________5‬‬
‫‪_________11‬‬ ‫‪_________10‬‬ ‫‪_________9‬‬

‫‪Q2: Write the missing letter:‬‬ ‫السؤال الثاني ‪:‬اُكتب الحرف الناقص (‪)12‬‬

‫شـ_ــرة‬ ‫قـ__ـم‬

‫__ــاب‬ ‫وَلــ_‬

‫و_ق‬ ‫حِـ_ــان‬

‫مــ__ـبـ‬
‫جَـرَ_‬
‫ح‬
 ‫أر_‬ ‫قِطــ_ر‬

‫مكـتَـ__‬ ‫ســـ_ـة‬

‫‪Q2: Disrcibe these pictures:‬‬ ‫السؤال الثاني ‪:‬صف الصور التالية بجملة (‪)10‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬الصف‪........:‬‬
‫‪%‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫التاريخ‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1: Write the meaning of the given wrods:‬‬ ‫السؤال األول ‪:‬اكتب معاني الكلمات التالية (‪)13‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫ديك‬ ‫سُور‬ ‫جدار‬ ‫أرض‬ ‫بيت‬ ‫سطح‬ ‫حديقة‬ ‫سُلّم‬ ‫شُباك‬ ‫باب‬
‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬
‫مالبِس‬ ‫مِكواة‬ ‫مَطعم‬
‫‪_________4‬‬ ‫‪_________3‬‬ ‫‪_________2‬‬ ‫‪_________1‬‬
‫‪_________8‬‬ ‫‪_________7‬‬ ‫‪_________6‬‬ ‫‪_________5‬‬
‫‪_________12‬‬ ‫‪_________11‬‬ ‫‪_________10‬‬ ‫‪_________9‬‬
‫‪________13‬‬

‫‪Q2: Select the corrct word:‬‬ ‫السؤال الثاني ‪:‬اُكتب الحرف الناقص (‪)12‬‬

‫شجرة – جدار‬ ‫قلم – باب‬

‫مكـتَـب – مسبح‬ ‫سُلّم – حديقة‬

‫وَلـد – قلم‬
‫سُلّم ‪ -‬بـاب‬
‫قِطـار – جدار‬
‫قِطـار – جدار‬

‫أرض – ورق‬
‫ورق ‪ -‬حِـصان‬
‫قلم – باب‬
‫سُلّم – حديقة‬

‫مــسـبـح –‬
‫جَـرَس – ورق‬
‫مكتب‬
‫ورق ‪ -‬حِـصان‬
‫مكـتَـب ‪ -‬مسبح‬
 ‫أرض – سُور‬
‫قِطـار – جدار‬
‫قلم – باب‬
‫سُلّم – حديقة‬

‫ســلّة – حديقة‬
‫مكـتَـب – مسبح‬
‫قِطـار – جدار‬
‫ورق ‪ -‬حِـصان‬

‫‪Q2: Choose the correct sentece:‬‬ ‫السؤال الثاني ‪:‬اختر الجملة الصحيحة (‪)10‬‬

‫‪ ‬األم تكوي المالبس‪.‬‬

‫‪ ‬األب يكوي المالبس‪.‬‬
‫‪ ‬األم تدخل البيت‪.‬‬
‫‪ ‬األم تكوي المالبس‪.‬‬
‫‪ ‬األم تسقي الزرع‪.‬‬
‫‪ ‬األب يدخل البيت‪.‬‬
‫‪ ‬األم تكوي المالبس‪.‬‬
‫‪ ‬الجدة تسقي الزرع‪.‬‬
‫‪ ‬األم تدخل البيت‪.‬‬
‫‪ ‬األم تكوي المالبس‪.‬‬
‫‪ ‬األم تسقي الزرع‪.‬‬
‫‪ ‬األخت تحمل العروسة‪.‬‬
‫‪ ‬األب يقرأ الكتاب‪.‬‬
‫‪ ‬األخت تسقي الزرع‪.‬‬
‫‪ ‬األخ يقرأ الكتاب‪.‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫حديقة الحيــوان‬

‫األطفال في حديقة الحيوان‪.‬‬

‫الزرافة تأكل من ورق الشجر‪.‬‬
‫الفيل يرش الماء‪.‬‬
‫الغزال يجري ويقفز فوق السور‪.‬‬
‫األسد يلعب مع الشبل‪.‬‬
‫القرد يأكل الموز‪.‬‬
‫الثعبان يزحف على األرض‪.‬‬

‫‪ -1‬أين األطفال؟ـ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬ماذا يفعل الفيل؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪َ -3‬من ياكل الموز ؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
 ‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)9‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Arrange the letters:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬كون كلمات من هذه الحروف‪)10( :‬‬

‫وزم = ____________‬ ‫ا ن ث ع ب = ____________‪.‬‬

‫ن ا ح ي و= ____________‪.‬‬ ‫زا ل غ = ____________‪.‬‬

‫ر د ق = ____________‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫احترس‪ .‬الفيل يرش الماء بخرطو ِمه ‪ .‬والغزال يجري ويقفز فوق السور‪.‬‬

‫خذي هذه التفاحة يا زرافة‪ ،‬ويا قرد خذ هذه الموزة‪.‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)20( :‬‬

‫شاطئ البَحـر‬
‫ِ‬
‫صنَّ َ‬
‫ارة‪.‬‬ ‫س َمـ َك بِال ِّ‬ ‫أَ َمـ ْل ت ْ‬
‫َصطَا ُد ال َّ‬ ‫َـحـتَ ال ِمظَـلَّـة‪.‬‬
‫ست ْ‬‫ال ُم َعلِّــ َمـةُ ت َْجلِ ُ‬
‫بح فِي ا ْلبَـح ِر‪.‬‬
‫س ُ‬‫طارق يَ ْ‬ ‫ُحسا ُم يَ ْقفِ ُز فِي ال َما ِء‪.‬‬
‫ِري ُم ت َْحفِـ ُر ال ّرمل بالجا ُروف‪.‬‬ ‫نُو َرةُ تُم ِ‬
‫س ُك ال ّع ّوامــة‬

‫‪ -‬أجب بـ صح أو خطأ‪)6( :‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫حُسام يسب ُح في البحر‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫ك الصنارة‪.‬‬‫نُورة تُ ْم ِس ُ‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫ريم تحفر بالجاروف‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫المعلمة تجلسُ تحت الشجرة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫طارقـ يسبح في البحــر‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫نورة تحفر الرمل بالجاروف‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ -‬أجب عن األسئلةـ التالية ‪)6( :‬‬

‫س‪ -1‬أين طارق؟ـ‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫س‪َ -2‬من يحفر بالجاروف؟‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
 ‫س‪َ -3‬من يصطا ُد بالصنارة؟ـ‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫س‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)8‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Arrange the letters:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬كون كلمات من هذه الحروف‪)5( :‬‬

‫س ك ر ي = ____________‬ ‫ك م س ة = ____________‪.‬‬
‫ا ت ف ح = ____________‪.‬‬ ‫ص أ د ا ف = ____________‪.‬‬
‫ح ب ر = ____________‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫هات الكتاب يا طارق ‪ .‬تفضل الكتاب ‪ .‬شكراً‪.‬‬

‫َمن يأ ُكل التفاح ؟ البنتُ تأ ُكل التفاح‪.‬‬

‫س ت َْحتَ الش ََّجر ِة‪.‬‬

‫ِر ْي ُم ت َْجلِ ْ‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)20( :‬‬

‫سـ ْيرك‬
‫ال ّ‬
‫يَ ْمشـي ال ُم َه ِّر ُج على الحبل‪.‬‬ ‫س األطفال في َ‬
‫الخ ْي َمـ ِة الكبيرة‪.‬‬ ‫يَجلِ ُ‬
‫ب القر ُد ال ّد ّراجةَ‪.‬‬
‫ير َك ُ‬ ‫الكلب في النار‪.‬‬
‫ُ‬ ‫ي ْقفِـ ُز‬
‫تَقِفُ البِنتُ على ال ِح ِ‬
‫صان‪.‬‬ ‫شـي النّمر بال ُكر ِة ال َكبـ ْي َر ِة‪.‬‬
‫يَ ْم ِ‬
‫ج‪.‬‬
‫ضح ُك األطفا ُل ِمن ال ُمه ِّر ِ‬
‫يَ َ‬

‫‪ -‬أجب بـ صح أو خطأ‪)5( :‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫الحبل‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ال ُمهرِّ ُج على‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫ك األطفال‪.‬‬ ‫يَضْ َح ُ‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫األطفال في الخَ ْي َمـ ِة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫صان‪.‬‬
‫ِ‬ ‫الح‬
‫ت على ِ‬ ‫البِ ْن ُ‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫الحب ِْل‪.‬‬‫القِر ُد على َ‬ ‫‪‬‬

‫‪ -‬أجب عن األسئلةـ التالية ‪)6( :‬‬

‫س‪ -1‬أين يَجْ لِسُ األطفا ُل؟ـ‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫س‪َ -2‬مـن يَ ْم ِشــي بال ُكر ِة؟ـ‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫الحصان؟‬ ‫س‪َ -3‬من تَقِ ُ‬
‫ف على ِ‬
 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫س‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)9‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Arrange the letters:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬كون كلمات من هذه الحروف‪)5( :‬‬

‫ك ب ل = ____________‬ ‫ج ا ر د = ____________‪.‬‬
‫ص و ق ن د =____________‪ .‬ش بّ ك ا = ____________‪.‬‬
‫ك ك ع ة = ____________‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫س على‬
‫أجلِ ُ‬ ‫الســـلّ ِم‪َ .‬‬
‫ســـ ْ‬ ‫سأصـــ َع ُد على ُّ‬
‫ْ‬ ‫مـــاذا ســـتفعل ؟ سأمشـــي على الحبـــل ‪.‬‬
‫سم سيّارة‪.‬‬ ‫ال ُكرسي‪ْ .‬‬
‫سأر ُ‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)20( :‬‬

‫ب في الح ِديقَ ِة‬

‫هيا نَل َع ُ‬
‫ض ْف َد ِ‬
‫ع‪.‬‬ ‫ينُ ُّ‬
‫ط األطفا ُل مث َل ال ِ‬ ‫يطيرُ األطفا ُل مث َل ال ُعصفُو ِر ‪.‬‬
‫الح ْب َل‪.‬‬
‫ش ُّد األطفا ُل َ‬
‫يَ ُ‬ ‫يَج ِري األطفا ُل ِمث َل القِطا ِر‪.‬‬
‫النخلَ ِة الطّويلَ ِة‪.‬‬
‫يَ ْج ِري األطفا ُل إلى ْ‬ ‫شةَ بالشّب َك ِة‪.‬‬ ‫َصطَا ُد نُ َ‬
‫ورةُ الفَرا َ‬ ‫ت ْ‬
‫ش ُّد بدر َذي َل الكل ِ‬
‫ب‪.‬‬ ‫يَ ُ‬ ‫تَنُ ُّ‬
‫ط أ َمل الحب َل‪.‬‬

‫‪ -‬أجب بـ صح أو خطأ‪)5( :‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫َع‪.‬‬ ‫يجْ ِري األطفا ُل َ‬
‫مثل الضفد ِ‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫تصطا ُد أ َمل الفراشة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫ُصفور‪.‬‬
‫ِ‬ ‫يطي ُر األطفا ُل مثل الع‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫ب‪.‬‬‫يَ ُش ُّد بدر ذيل ال َك ْل ِ‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫طار‪.‬‬
‫يَجري األطفال إلى القِ ِ‬ ‫‪‬‬

‫‪ -‬أجب عن األسئلةـ التالية ‪)6( :‬‬

‫س‪َ -1‬م ْن يَصطا ُد الفراشةَ؟ـ‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫س‪ -2‬إلى أين يجري األطفا ُل؟ـ‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
 ‫س‪ -3‬كيفَ يَطي ُر األطفا ُل؟ـ‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫س‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)6‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Arrange the letters:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬كون كلمات من هذه الحروف‪)8( :‬‬

‫ط ي و ل = ____________‬ ‫ض د ف ع = ____________‪.‬‬
‫ذ ل ي = ____________‪.‬‬ ‫ف ا رش ة =____________‪.‬‬
‫س ا ب ق = ____________‪.‬‬ ‫ق ص ر ي = ____________‪.‬‬
‫ش ك ة ب = ____________‪.‬‬ ‫َن ل خ ة = ____________‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫يج ِري األطفا ُل مث َل القِطا ِر‪.‬‬

‫النخلَ ِة الطويل ِة‪.‬‬

‫يج ِري األطفا ُل إلى ْ‬

‫ش ُّد األطفا ُل الحبل‪.‬‬

‫يَ ُ‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)20( :‬‬

‫القريــة‬
‫يذهب الفالح إلى الحقل عند شروق الشمس‪.‬‬
‫يحرث الفالح األرض ويسقي الزرع‪.‬‬
‫تحلب الفالحة البقرة لتأخذ اللبن‪.‬‬
‫يتسلّق الفالح النخلة ليأخذ البلح‪.‬‬
‫هُو يعمل بيده‪ ،‬ويحفر األرض بالفأس‪.‬‬
‫هُو يُحب البقرة والجمل والحمار والهدهد‪.‬‬
‫يرجع الفالح إلى بيتــ ِه عن َد غروب الشمس‪.‬‬

‫‪ -‬أجب بـ صح أو خطأ‪)5( :‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫يرجع الفالح إلى بيته عند ُشروق الشمس‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫يَتَ َسلّق الفالح النخلة ليأخذ البَلَح‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫هُو ال يُحب البقرة والجمل‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫يحرث الفالح األرض‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫تحْ لِبُ الفالح البقرة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ -‬أجب عن األسئلةـ التالية ‪)6( :‬‬

‫س‪ -1‬متى يذهب الفالح إلى الحقل؟‬
 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫رج ُع الفالح إلى بيت ِه؟‬
‫س‪ -2‬متى يَ ِ‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫س‪ -3‬لماذا تحلِبُ الفالحةُـ البَقَ َ‬

‫ــرةَ؟ـ‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫س‪ -4‬ما معنى الكلمات التالية (‪:)6‬‬
‫شروقـ الشمس __________‬ ‫الحقل _________________‬ ‫البقرة________________‬
‫ِعنـ َد ________________‬ ‫الفأس ________________‬ ‫ُغروب الشمس __________‬

‫‪Q2- Arrange the letters:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬كون كلمات من هذه الحروف‪)8( :‬‬

‫هـ د د هـ = ____________‬ ‫ف ل ح ا = ____________‪.‬‬

‫ش ر ة ج = ____________‪.‬‬ ‫ب ر ة ق =____________‪.‬‬
‫هـ م ر = ____________‪.‬‬ ‫ح ل ق = ____________‪.‬‬
‫ش س م = ____________‪.‬‬ ‫ب ح ل = ____________‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫األرض بِا ْلـفَأْ ِ‬

‫س‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ويحفِ ُر‬
‫يعمل الفالح بِيد ِه ‪ْ ،‬‬

‫س‪.‬‬ ‫الفالح إلى بيتِ ِه ِعن َد ُغـ ُرو ِ‬

‫ب الشّم ِ‬ ‫ُ‬ ‫يرج ُع‬
‫ِ‬

‫سأ َ ْن ِزل‪.‬‬
‫اآلن ‪ ،‬أنا َ‬
‫متى أركب ال ِحمار يا جدّي؟ اِركـبـي َ‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫في البيت‬

‫هذا بيت نادر‪ .‬األب في غرفة الجلوس‪.‬‬

‫األم في المطبخ‪ .‬الجد في غرفة المكتبة‪.‬‬
‫الجدة في الحديقة‪ .‬نادر يسبح في المسبح‪.‬‬
‫أخت نادر تلعب باألرجوحة‪.‬‬

‫‪ -1‬أين األب؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬ماذا تفعل أخت نادر؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪َ -3‬من في المكتبة ؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)9‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Arrange the letters:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬كون كلمات من هذه الحروف‪)10( :‬‬

‫ف و ا ر ة = ____________‬ ‫أ ج ا ش ر = ____________‪.‬‬

‫ر ة ك = ____________‪.‬‬ ‫زا ل غ = ____________‪.‬‬

‫ة و ر د = ____________‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫حديقــة بيتنــا واســعة ‪ ،‬فيهــا أشــجار الليمــون والبرتقــال‪ ،‬ذلــك ملعب صــغير ‪،‬‬
‫النافورة في وسط الحديقة‪ ،‬والمسبح بين األشجار ‪ ،‬تعال نسبح في المسبح‪.‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫في المقصف‬

‫هذا مقصف المدرسة‪ .‬يجلس التالميذ أمام الطاولة‪.‬‬

‫راشد يأكل بيضة ‪ ،‬وهدى تأكل تفاحة‪.‬‬
‫بدر يشرب عصيراً ‪ .‬وريم تشرب لبنا‪.‬‬
‫خالد يأكل شطيرةً ‪ ،‬ويشرب شاياً‪.‬‬

‫‪ -1‬أين يجلس التالميذ؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬ماذا يأكل راشد؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬ماذا تشرب ريــم ؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬ماذا يأكل خالد؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)6‬‬
 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Arrange the letters:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬كون كلمات من هذه الحروف‪)10( :‬‬

‫ا ر ح = ____________‬ ‫ي ت ز و ن = ____________‪.‬‬

‫و ت ص = ____________‪.‬‬ ‫____________‪.‬‬ ‫انعشط=‬

‫ع ا ن ج و = ____________‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫أنا جوعانـ ‪ ،‬أريد هذه الفطيرة‪.‬‬

‫هل أنت عطشان؟ نعم ‪ .‬سأشرب ليمونا بارداً‬

‫هذا صوت الجرس ‪ ،‬هيا بنا إلى الفصل‪.‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫في الفصل‬

‫تدخ ُل ال ُمعلِّ َمــةُ‪.‬‬

‫ُ‬ ‫التالميذ في الفصل‪.‬‬
‫ـور ِة‪.‬‬ ‫تَقِفُ ال ُم َعلِّ َمــةُ أما َم ال َّ‬
‫سبُّ َ‬ ‫ــي ت َْح ِم ُل حقيبَــةً‪.‬‬ ‫ِه َ‬
‫الحقِ ْيــبَـةَ‬
‫ت ْفت َُح ال ُمعلِّ َمــة َ‬ ‫يذ خ ْل َ‬
‫ف الطا ِولَـ ِة‪.‬‬ ‫س التَّــال ِم ُ‬ ‫يَ ْجلِ ُ‬
‫َاب‪.‬‬‫ِه َي ت ْق َرأُ ال ِكـت َ‬

‫‪ -‬أجب بـ صح أو خطأ‪)6( :‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫ال ُمعلِّ َمــة تح ِم ُل سبُّورةً‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫تفتَ ُح المعلِّــ َمة الحقيبَةَ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫التال ِميذ في المقصف‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫المعلمـةُ تقرأ الكتاب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫التال ِميذ خلف الطاولة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ -‬أجب عن األسئلةـ التالية ‪)9( :‬‬

‫‪ -1‬أين التالميذ؟ (‪)1‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬ماذا تح ِمل ال ُمعلِّمـــةُ؟ (‪)1‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫ف المعلِّ َمةُ ؟ (‪)1‬‬

‫‪ -3‬أين تقِ ُ‬
 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬أين يجلِس ُّ‬

‫الطالبُ ؟ (‪)1‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)5‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Arrange the letters:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬كون كلمات من هذه الحروف‪)10( :‬‬

‫ا س ح ب = ____________‬ ‫ل م ج ة = ____________‪.‬‬
‫ش ي ن د = ____________‪.‬‬ ‫____________‪.‬‬ ‫مامحة=‬
‫ل م ع و = ____________‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫يقرأ أحمد في كتاب العلوم ‪.‬‬ ‫ماذا يقرأُ أحمد؟‬

‫سم ليلى دجاجة‪.‬‬

‫سم ليلى ؟ تر ُ‬
‫ماذا تر ُ‬

‫ماذا تكتُب سارة؟ سارة تكتب درس ال ِحسا ِ‬

‫ب‪.‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫تعالوا نَلعب‬

‫تذهب األسرة إلى السوق‪.‬‬ ‫تركب األسرة السيارة‪.‬‬

‫تدخل األسرة الدُّكان‪.‬‬ ‫ُ‬
‫سةٌ‪.‬‬
‫ذلكَ قِطا ٌر وتِ ْلكَ َع ُرو َ‬
‫ى ِحصانا ً و َع ُروسة‪.‬‬ ‫شتَ ِري هد ً‬
‫تقف السيّارة أمام الدُّكان‪.‬‬
‫هذا ِحصان وهذه ز ّمارة‪.‬‬
‫ت ْ‬ ‫شتَ ِري أحمد ز ّمارة و َ‬
‫سيَّارة‪.‬‬ ‫ي ْ‬

‫‪ -‬أجب بـ صح أو خطأ‪)6( :‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫تقف السيارة أمام القِطار‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫يشتري أحمد زمارة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫تركب األسرة السيارة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫تذهب األسرة إلى القِطار‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫هُدى تشتري عروسة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫تدخل األسرة الدكان‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ -‬أجب عن األسئلةـ التالية ‪)9( :‬‬

‫‪ -1‬أين تقف السيارة؟ (‪)1‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪َ – 2‬من يشتَري ِحصاناً؟ (‪)1‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
 ‫‪ -3‬أين تذهب األسرة ؟ (‪)1‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬ماذا تشتري هُدى؟ (‪)1‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)5‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Arrange the letters:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬كون كلمات من هذه الحروف‪)10( :‬‬

‫ُل ب ع = ____________‬ ‫ط ا ر ئـ ة = ____________‪.‬‬

‫َم ح ت ف = ____________‪.‬‬ ‫____________‪.‬‬ ‫صا ّ‬
‫فرة=‬
‫د ب ب ا ة = ____________‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫يَشتري طارق دبابة‪.‬‬ ‫األسرة في مدينة المالهي ‪.‬‬

‫تشتري سارة عروسة‪.‬‬ ‫يركب خالد زرافة‪.‬‬ ‫يلعب أحمد بالمكعبات‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫على شاطئ البحر‬

‫تَقِفُ السيارة أمامَ الشاطئ‪.‬‬ ‫ُ‬

‫التالميذ السيارة‪.‬‬ ‫يَر َك ُ‬
‫ب‬
‫صنّارة‪.‬‬ ‫ُ‬
‫التالميذ من السيّار ِة‪ .‬بد ٌر يَح ِمل ِ‬ ‫يَ ْن ِز ُل‬
‫سان يَح ِم ُل ُك َرةً‪.‬‬
‫َح ّ‬ ‫هُدى تح ِم ُل قِيثَارة‪.‬‬
‫تح ِم ُل د ْفتَراً و ُع ْلبَة ألوان‪.‬‬
‫أمل ْ‬ ‫أمينٌ يح ِم ُل ِكتاباً‪.‬‬

‫‪ -‬أجب بـ صح أو خطأ‪)6( :‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫أمين يحم ُل ُكرةً‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫بد ٌر يحم ُل علبةَ ألوان‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫هُدى تحم ُل قيثارة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫يركبُ التالميذ السيارة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫تقف السيارة أمام البيت‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫حسّان يَح ِم ُل كتاباً‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ -‬أجب عن األسئلةـ التالية ‪)9( :‬‬

‫‪ -1‬أين تقف السيارة؟ (‪)1‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪َ – 2‬من يح ِم ُل ُك َرةً؟ـ (‪)1‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
 ‫‪ -3‬ماذا تح ِم ُل أمل؟ (‪)1‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫صنّارةً؟ (‪)1‬‬
‫‪َ -3‬من يح ِم ُل ِ‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)5‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Arrange the letters:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬كون كلمات من هذه الحروف‪)10( :‬‬

‫م ر ط = ____________‬ ‫أ ت ا س ذ = ____________‪.‬‬
‫أ ل ا و ن = ____________‪.‬‬ ‫____________‪.‬‬ ‫شطئا=‬
‫س ي ا ة ر = ____________‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫ب من الشاطئ‪.‬‬ ‫ي ْقت ِر ُ‬
‫ب المر َك ُ‬ ‫تقفُ السيارة أمام الشاطئ‪.‬‬

‫هُو يصْ طَا ُد سمكةً ‪ .‬هُو يعلبُ بالكر ِة‪.‬‬ ‫صنّارة ‪.‬‬
‫أحمد عندهُ ِ‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)|15( :‬‬

‫سعيــد في القرية‬

‫يَسكن جـ ُّد سعيد في القــرية ‪ ،‬القريــة بعيــدة من المــدينـة ‪ ،‬ركـب سعيــد الحافــلة‬
‫يوم الســبـت ‪ ،‬ووصل إلى هناك يوم األحــد‪.‬‬
‫َم َك َ‬
‫ــث سعيــد ثالثـــة أيـام في القريـــة ‪ ،‬هي أيـا ُم األحـد واالثـنين والثالثـاء ‪ ،‬رجــع‬
‫سعيــد إلى المدينة يوم األربعـــاء‪.‬‬

‫‪ -1‬أين يسكــن جد سعيــد؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬أين القـريــة؟ـ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬متى ركب سعيد الحافــلة؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)6‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
......................................................................................................................................................................
‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(القطار – األسرة – عصيرا – مجلة – أمام )‬

‫تـــركب _______ القطـــار ‪ ،‬بـــدر يجلس _______ الشـــباك ‪ ،‬هـــو يشـــاهد‬

‫الحيواناتـ ‪ ،‬أمــل تقــرأ _______ ‪ ،‬األب يأكــل شــطيرة ‪ ،‬األم تشــرب ________ ‪،‬‬

‫القطار يصل ‪ ،‬األسرة تنزل من _________‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫سنذهب اآلن إلى الفُندق ‪ ،‬هو قريب من المحطة ‪ ،‬وسنزو ُر مدينة المالهي يـوم‬
‫األحد ‪ ،‬وسنزور المتحف غداً ‪ ،‬وسنمكث في المدينة ثالثــة أيــام‪ ،‬يــوم الســبت واألحــد‬
‫واالثنين‪.‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)|15( :‬‬

‫أين مكان الكنز ؟‬

‫ذهب رجل إلى جزيرة الكنز ‪ ،‬ليبحث عن الــذهب ‪ ،‬ســبح الرجــل في المــاء ‪ ،‬ووصــل‬
‫إلى الشاطئ ‪ .‬نظر الرجل إلى الخريطة ‪ .‬أين مكان الكنز؟‬
‫اِتَّ َجــه الرجل إلى اليمين ‪ ،‬ثم اتَّ َجــــه إلى اليســار‪ .‬شــاه َد الرجــل حجــراً كبــيراً ‪ .‬تحت‬
‫صندوق ؟ ما هذا ؟ ثُعبـــانٌ كبير‪.‬‬
‫الحجر صندوق‪ .‬فتح الرجل ال ّ‬

‫‪ -1‬لماذا ذهب الرجل إلى الجزيرة؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬ماذا تحت الحجر الكبير؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬ماذا في الصندوق؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)6‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(المركب – األوالد – يصل – الماء ‪ -‬مطر )‬

‫األوالد في ________ ‪ ،‬المـــركب يمشـــي في ________ ‪ ،‬هـــو في وســـط‬

‫البحــر ‪ ،‬يــنزل ________ كثــير ‪ ،‬المــركب ________ من الشــاطئ ‪ ،‬هــو يُســرع‬

‫اآلن‪ ،‬المركب يصل الشاطئ ‪ ،‬ينزل ________ إلى الشاطئ‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫هل تذهب معنا إلى جزيرة الكنـز‪ ،‬سنبحث عن الكنــز‪.‬‬

‫هل معكم خريطة؟ نعم ‪ ،‬هذه خريطة الجزيــرة‪.‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫الجـ َزر‬
‫كعـكة َ‬

‫ين طَعامـا ً لذ ْيــذاً؟‪ .‬أمــل تَ ْفت َُح‬ ‫تصـنَ ِع َ‬ ‫أمل تُ ِح ُّب الحلوى‪ .‬هي تشتَ ِري ِكتابا ً اس ُمهُ‪ :‬كيـ َ‬
‫ـف ْ‬
‫والسـ ّك َر‬
‫ُّ‬ ‫ض‬‫ق والبَ ْي َ‬ ‫َصنَ ُع أمل كعكةً لذيــذةً‪ ،‬هي تُ ْح ِ‬
‫ضـ ُر الـدَّقي َ‬ ‫ست ْ‬
‫الكتاب وتقرأ‪ :‬كعكة الجزر‪َ .‬‬
‫َ‬
‫والج َز َر والل ْي ُم َ‬
‫ون‪.‬‬ ‫َ‬
‫أَ َم ْل َ‬
‫تض ُع الكعكةَ فِي الفُر ِن‪ِ .‬هي تَ ْنتَ ِظـ ُر قليالً‪ ،‬وتفت َُح الفُــرن‪ .‬ت ْنظُـ ُر أمــل إلى الكعكــة‪،‬‬
‫الباب‪.‬‬
‫َ‬ ‫لون الكع َك ِة أسود‪ ،‬ورائِ َحتُها قَب ْي َحـة‪ .‬أ َمل ت َْجــ ِري إلى ُغرفَتِها‪ ،‬وتُغلِ ُ‬
‫ق‬
‫‪ -‬أجب بـ صح أو خطأ‪)5( :‬‬
‫)‬ ‫اسم الكتاب ‪ :‬كيف تصنعين كعكا ً لذيذاً‪( .‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫تضع أمل الكعكة في الفُرن‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫أمل تُحبّ الحلوى‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫لون الكعكة أصــفَر‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫الباب‪( .‬‬
‫َ‬ ‫أمل تجري إلى ُغرفَتِــها وتُغلِق‬ ‫‪‬‬

‫‪ -‬أجب عن األسئلةـ التالية ‪)10( :‬‬

‫‪ -1‬ماذا ستصنَ ُع أمل؟ (‪)2‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬ماذا في الكعكة؟ (‪)2‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
 ‫تض ُع أمل الكعكةَ؟ـ (‪)2‬‬
‫‪ -3‬أين َ‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)4‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(بيت – األربعاء – نافورة ‪ -‬حلوى ‪ -‬األوالد)‬

‫يَزور األوالد بيت الجــدة ‪ _______ ،‬الجــدة واســع وجميـ ٌل ‪ ،‬في الــبيت حديقــة‬

‫و_______ وأُرجوحــة ‪ ،‬في الــبي ِ‬

‫ت لُعبٌ و_______ وعصــير ‪ ،‬يــذهب األوالد إلى‬

‫هُناك يو َم _______‪ ،‬يُحبُّ _______ بيت الج ّدة‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫ت لنا يا ج َّدتِــي؟ كعكةً كبيرةً ولذيذةً‬

‫رائحةً جميلَةً ‪ ،‬ماذا صن ْع ِ‬
‫َ‬ ‫ش ُّم‬
‫أ ُ‬

‫س ّكر وبيض و ِملح ودقيق‪.‬‬

‫هي لذيذة جداً‪ ،‬ماذا في الكعكة؟ ُ‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫بدر في حديقة الحيوان‬

‫زار بدر حديقة الحيوان يوم الخميس‪ ،‬مكث هناك ثالث ساعات‪.‬‬
‫بدر يــذهب إلى قفص القــرد‪ ،‬القــرد يلعب ويضــحك‪ ،‬هــو يأ ُكــل المـوز ويجــري هنـاك‬
‫وهناك‪ .‬بدر يقف أ َما َم الفِي ِل‪ .‬الفيل حيوان كبير‪ ،‬وله خرطوم طويل‪.‬‬
‫بدر يتّجه إلى قفص الزرافة ‪ ،‬الزرافة طويلة وجميلة‪ ،‬هي تأكل أوراق الشجر‪.‬‬
‫هذا قفص الببغاء ‪ ،‬هي تتكلم ‪ ،‬وهذا قفص العندليبـ ‪ ،‬هو يُغني‪.‬‬
‫‪ -‬أجب بـ صح أو خطأ‪)5( :‬‬
‫)‬ ‫الزرافةـ حيوان كبير ‪ ،‬له خرطوم ‪( .‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫زار بدر حديقة الحيوان يوم الخميس‪( .‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫القرد يجري ويلعب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫مكث بدر هناك ثالث ساعات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫الزرافةـ تأكل أوراق الشجر‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ -‬أجب عن األسئلةـ التالية ‪)10( :‬‬

‫‪ -1‬ماذا يأكل القرد؟ (‪)2‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬ماذا تفعل الببغاء؟ (‪)2‬‬

 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫حيوان يُغَنـّــي؟ (‪)2‬‬

‫ٍ‬ ‫‪ -3‬أي‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)4‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(القيثارةـ ‪ -‬المسرح – الصندوق – الحبل – األطفال )‬

‫ودب وفيل ‪ ،‬ينظُر ________‬

‫ٌ‬ ‫يقف ال ُمه ّرج على _________ ‪ ،‬مع ال ُمه ِّرج قِر ٌد‬
‫ّب بـــ_____‪،‬‬
‫إلى القر ِد ‪ ،‬هو يمشي على _______‪ ،‬يستمع األطفال إلى الدب ‪ ،‬يُغني ال ـد ُّ‬
‫الفيل يقف على _______ الصغير‪.‬‬
‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫لي رقبة طويلة وساقان طويلتان‪ .‬أنا زرافة‬

‫لي ُخرطو ٌم طويل ‪ ،‬وبطنٌ كبي ٌر ‪ .‬أنا فيل‪.‬‬

‫لي أُ ِ‬
‫ذنان كبيرتان ‪ ،‬وصوتٌ قبيح‪ .‬أنا حمار‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)|15( :‬‬

‫مطعم النافورة‬

‫هذا مطعم كبير‪ ،‬أمام المطعم نـافورة جميلــة‪ ،‬المـاء يخـرج من فم السـمكة‪،‬‬
‫تدخل المطعم‪ ،‬المكان واسع‪ ،‬هُناك مائدة خالية‪.‬‬ ‫األسرة ُ‬
‫ب دجاج ـاً‪،‬‬‫الخادم قادم‪ ،‬هُو يحمل قائمة الطعام‪ ،‬األب يقرأ القائمــة‪ ،‬هــو يَطلُ ُ‬
‫تحب السم َك أيضاً‪.‬‬
‫ُّ‬ ‫حب السمك‪ ،‬ليلى‬‫األ ّم تُريد كباباً‪ ،‬أحمد يُ ّ‬
‫حب مطعم‬ ‫ضر الخــادم الحلــوى والفاكهــة‪ ،‬أحمــد يُ ُّ‬ ‫تتناول األسرة الغذاء‪ ،‬يُح ِ‬
‫النافورة أيضاً‪ .‬تتناول األسرة الغذاء دائما ً في مطعمـ النافورة‪.‬‬

‫‪ -1‬ماذا يري ُد األب؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬ماذا تُريد األم؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬ما اسم المطعم؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى الجُمل التي تحتها خط؟ (‪)6‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(بارداً – المطعم – الشاطئ – األسرة ‪ -‬فطيرة)‬

‫هذا مطعم كبير وجديد‪ ،‬هُو قريب من ________ ‪ ،‬الطعام لذيـ ٌذ هنــا ‪ ،‬يحبّ األوالد‬

‫هذا ________‪ ،‬تذهب ________ إلى هناك يوم الخميس‪ ،‬يأ ُكل أحمــد __________‬

‫كبيرة‪ ،‬ويشرب طارق ليمونا ً ________‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫هذا مطعم كبير ‪ .‬هناك مائدة خالية ‪ ،‬هيا نجلس في هذا المكان‪.‬‬

‫الخادم قادم ‪ ،‬أنا أريد السمك باألرز ‪.‬‬

‫وأنا أريد دجاجا ً وسلطة‪.‬‬

‫القطة تحت المائدة ‪ .‬أنا أحب الدجاجة‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫الرجل األعمى‬

‫هــذه مدينــة كبــيرة ‪ ،‬وهــذا شــارع واسع ‪ ،‬في الشــارع ســيارات وحــافالت‬
‫كثيرة‪ ،‬يقف رجل أعمى قريبا ً من الشارع ‪ ،‬يحمل حقيبة كبــيرة‪ ،‬هــو يريــد عبــور‬
‫الشــارع‪ ،‬يُشــاهد الولــد الرجــل ‪ ،‬يــذهب إلى ‪ .‬يحمــل الولــد الحقيبــة ‪ ،‬ويمسك يــد‬
‫الرجــل ‪ ،‬يقــترب الرجــل والولــد من إشــارة المــرور ‪ ،‬الضــوء أخضــر اآلن ‪،‬‬
‫السيارات تجري بسـرعة‪ .‬يـذهب الولـد والرجــل إلى مكـان عبـور المشـاة ‪ ،‬تقــف‬
‫السيارات ‪ .‬يعبر الولد والرجل األعمى الشارع‪ .‬يقف الرجل والولد أمام الحافلــة ‪،‬‬
‫يركب الرجل ‪ ،‬ويركب الولد ‪ ،‬هما ذاهبان إلى السوق‪.‬‬
‫‪ -1‬ماذا يحمل الرجل األعمى؟ (‪)3‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬ماذا يريد الرجل األعمى؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬من أين يعبر الولد والرجل األعمى الشارع؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)6‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(هناك – المسجد – الشارع – المشاة ‪ -‬مزدحم)‬

‫أ – ذلك رجل أعمى ‪ ،‬هو يريد عبور _______ ‪ ،‬هيا نساعده‪.‬‬

‫ب – تعال معنا يا جدي ‪ ،‬هذا المكان _________ ‪ ،‬ال تعبر من هُنا ‪ ،‬تِلك شاحنة ُمسرعة‪.‬‬

‫ج – اُنظر إلى إشارة المرور ‪ ،‬الضوء أحمر ‪ ،‬هيا نعبر من مكان عبور _________‪.‬‬

‫د – إلى أين تذهب يا ج ّدي ؟ إلى ______ ‪ .‬تعال معنا ‪ ،‬نحن ذاهبان إلى ______ ‪ ،‬بارك هللا فيكما‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫‪ -1‬اتجه نحو اليمين ‪ -2 .‬اُعبر من هذا المكان ‪ -3 .‬ال تقترب من هذا المكان ‪.‬‬

‫‪ -4‬قف أمام التالميذ وتكلم ‪ -5 .‬أعط الدفتر للمعلم‪ ،‬وخذ منه القلم‪.‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)|15( :‬‬

‫األســد الهارب‬

‫ضـخ ٌم ‪ ،‬يَخـ ُرج األسـ ُد من الغابـ ِة في الليـ ِل ‪،‬‬ ‫يَســ ُكنُ في هــذ ِه الغابَـ ِة أســـ ٌد َ‬
‫وف ولَ ْح َم البقر ِة‪.‬‬‫الخ ُر ِ‬ ‫سد لَ ْح َم َ‬ ‫الطعام‪ .‬يُ ِح ُّب األ ُ‬
‫ِ‬ ‫هب إلى القريــ ِة ِليَـ ْب َحـث َع ِن‬ ‫ْ‬
‫ويذ ُ‬
‫ضـ َر َم َعـهُ بُ ْن ُدقِيـــةً جديــدةً‪،‬‬‫صـطَا َد األسـ َد‪ ،‬أَ ْح َ‬ ‫ص َل شُر ِط ٌّي ِمن ال َم ِديـنَ ِة ‪ ،‬لِيَ ْ‬
‫َو َ‬
‫س ي ْنت َِظ ُر األسد‪.‬‬ ‫وجلَ َ‬‫الخ ْيــ َمةَ في ال َغابَ ِة ‪َ ،‬‬ ‫ض َع ْ‬ ‫وخيمةً ص ِغ َ‬
‫يــرةً‪َ ،‬و َ‬ ‫َ‬
‫ق الرصاص على األسد‪،‬‬ ‫الشُر ِطي يسم ُع صوتَ األس ِد ‪ ،‬هُو ال يَخاف ‪َ ،‬ويُطلِ ُ‬
‫ض ويَ ُموتُ ‪.‬‬ ‫فيسقُطُ األس ُد على األر ِ‬

‫‪ -1‬أين يس ُك ُن األس ُد؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬ماذا ي ُِحبُ األسد؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬لماذا جاء الشرطي من المدينة؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)6‬‬

 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(الرصاص – األسد – الجريدة – الحيوانات ‪ -‬خائف)‬

‫أ – هل قرأتَ هذه _________ ؟ ‪ .‬ن َعــم قرأتُها ‪.‬‬

‫الليل‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ب – أس ٌد يهرب من حديقة _________‪ .‬األسد يُطار ُد امرأةً في‬

‫ج – هذا أس ٌد ضخ ٌم‪ ،‬هل أنت _______؟ ‪.‬‬

‫د – أنا ال أخافـ ‪ .‬هيا نقبض على __________‪.‬‬

‫هـ ‪ -‬سآخذ بُن ُدقِيَّتِــي ‪ ،‬وأطلق __________ على األسد‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫‪ -1‬اُنظر إلى األسد ‪ ،‬يخرج من القفص‪ .‬تعال نـتَ َسلَّق الشجرة بِسُرعة‪.‬‬

‫‪ -2‬أنا خائف من الثعبان‪ .‬والولد خائف من الكلب‪.‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)|15( :‬‬

‫اليوم الرياضي‬

‫ق في هذه المدينة‪ ،‬وينتَ ِهي في قريــة على‬ ‫سبا ُ‬

‫اليوم سباق السيارات‪ ،‬يبدأ ال ِّ‬
‫تشـتَرك في السـباق سـيارات كثـيرة‪ ،‬هـذه سـيارة حمـراء ‪ ،‬وتلـك‬ ‫شـاطئ البحـر‪ْ .‬‬
‫سيارة صفراء ‪ ،‬وتلك سيارة خضراء‪ .‬السيارات كثيرة وجديدة‪.‬‬
‫سرعة‪.‬‬‫تَستَ ِع ُّد السيارات اآلن للسباق‪ ،‬بدأ السباق‪ .‬السيارات تجري ب ُ‬
‫انتهى السباق اآلن‪ .‬السيارة الخضراء هي األولى‪ .‬ينزل الرجل من السيارة‬
‫الخضراء ليأخذ كأس السباق‪ .‬هو سعيد جداً‪.‬‬

‫‪ -1‬أين ينتهي السباق؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬أي سيارة فازت؟ـ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬لماذا ينزل الرجل من السيارة الخضراء؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)6‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(الكأس – الرياضي – مباراةـ – برنامج – المساء)‬

‫‪ ‬غداً اليوم ________‪ ،‬هذا برنامج الحفل‪.‬‬

‫‪ ‬ما _______ الصباح؟ـ مباريات في كرة القدم و ُكرة السلة وكرة اليد‪.‬‬

‫‪ ‬أنا سأشترك في _________ السباحة‪ .‬السباحة والسباق وشد الحبل في __________‪.‬‬

‫‪ ‬هل ستشترك في سباق ‪ 1000‬متر؟ نعم وسآخذ __________ إن شاء هللا‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫أ – هذا ملعب المدرسة ‪ ،‬التالميذ حول الملعب ‪ ،‬ال ُكرة في وسط الملعب‪.‬‬

‫ب – متى تبدأ اللعبــة ؟ تبدأ في الساعة الرابعة‪.‬‬

‫ج – متى تنتهي اللّعبة ؟ تنتهي في الساعة الخامسة‪.‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫حول الخليج‬

‫صن َع األوالد َمركبـا ً كبـيراً ‪ ،‬سيُسـافِر األوالد إلى مكــان بعيــد ‪ ،‬أخــذوا معهم‬
‫مالبس وخريطة ‪ ،‬وحملوا شبكة وبُندقيّة وحبالً ‪.‬‬
‫صطَا ُد األوال ُد السمك بالشبكة‪ .‬يشــوي األوالد السـ َمك على النــار‪ ،‬المـ ُ‬
‫ـركب‬ ‫يَ ْ‬
‫يص ُل إلى وسط البحر‪.‬‬
‫ِ‬
‫‪ -‬أجب بـ صح أو خطأ‪)5( :‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫أخذ األوالد معهم خريطة ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫يصطاد األوالد تمساحاً‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫يشوي األوالد دجاجة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫سافر األوالد إلى مكان بعيد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫صنع األوالد َمركبا ً كبيراً‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ -‬أجب عن األسئلةـ التالية ‪)10( :‬‬

‫‪ -1‬ماذا أخذ األوالد معهم؟ (‪)2‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪– 2‬ماذا يصطاد األوالد؟ (‪)2‬‬

 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -3‬كيف يشوي األوال ُد ال َّس َمكَ؟ (‪)2‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)4‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(سعيدة – المطبخ – فوق – مدرسة ‪ -‬الطبيب)‬

‫يركب األوالد البالون ‪ ،‬سيُسافر األوالد إلى مكان بعيدـ ‪ ،‬يتّجه البالون إلى الجنوب ‪ ،‬هو يطير ______ الجبال ‪ ،‬البالون‬
‫يطير فوق مدينة‪،‬ـ يُشاهد األوالد مسجداً و________ ‪ ،‬هذا بيت ‪ ،‬في البيت نــا ٌر ‪ ،‬يقــترب البــالون من الــبيت‪ .‬البــالون يقــف أمــام‬
‫البيت‪ ،‬يدخل األوالد البيت‪ ،‬النار في _______ وغرفة النوم‪ ،‬األسرة في غرفة الجلوس ‪ ،‬يكسر األوالد بـاب الغرفــة‪ ،‬في الغرفــة‬
‫رجل وامرأة وولد وبنت ‪ .‬يقف البــالون أمــام المستشــفى ‪ ،‬يحمــل األوالد األســرة‪ ،‬يتّجـهُ األوالد إلى غرفــة __________‪ ،‬تقــف‬
‫األسرة أمام باب المستشفى ‪ ،‬األسرة _________ اآلن ‪ ،‬يطير البالون ويتّجه إلى الشرق‪.‬‬
‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫الخليج ‪ ،‬البالون يطير اآلن ‪ ،‬اتّجه إلى الغرب ‪ ،‬هذه مكــة المكرمــــة ‪ ،‬اتّجــه‬
‫ِ‬ ‫اِست ِعدُّواـ ‪ ،‬سنُ َ‬
‫سافِ ُر حو َل‬
‫إلى الشمال ‪ ،‬هــذه المدينــة المنــورة‪ ،‬اتّ ِجـ ه إلى الشــرق ‪ ،‬هــذه الكــويت ‪ ،‬اتّجــه إلى الجنــوب ‪ ،‬هــذه البحــرين ‪،‬‬
‫البالون يطير فوق الجبال ‪ ،‬سنهبط فوق هذا الجبل‪.‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫أنا أحب فصل الربيع‬

‫هذا فصل الربيع‪ ،‬الجو معتدل اآلن‪ .‬الحديقة جميلة في هذا الفصل‪.‬‬
‫ندى ذاهبة إلى بيت جدِّها‪ ،‬هي تلبس مالبس خفيفة‪ ،‬بيت الج ِّد في الجبال‪.‬‬
‫هذا فصل الشتاء‪ ،‬الجو بارد اآلن‪ ،‬تلبس ندى مالبس ثقيلة‪.‬‬
‫تجلس ندى مع جدّها في الغرفة‪ ،‬يصنع الجد شايا ً حاراً‪ ،‬تشرب ندى الشاي مع الجد‪.‬‬
‫هذا فصل الصيف ‪ ،‬ندى تحمل مظلة زرقاء‪ .‬الجو حار اآلن‪.‬‬
‫ندى تزور بيت الجد‪ .‬الجد يجلس مع ندى في الحديقة ‪ ،‬هما تحت شجرة كبيرة‪.‬‬
‫هذا فصل الخريف‪ .‬ينزل المطر على الجبال‪ ،‬الماء كثير على األرض‪.‬‬
‫يركب الجد سيارته‪،‬ـ هو ذاهب ليزور ندى‪ ،‬يحمل الجد معه لعبةً وحلوى‪.‬‬
‫‪ -‬أجب بـ صح أو خطأ‪)5( :‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫تلبَس ندى مالبِس خفيفة في الربيع ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫ينزل المطر في فصل الخريف‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫تشرب ندى الشاي مع الجد في فصل الشتاء‪( .‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫الجو معتدل في فصل الخريف‪.‬‬ ‫ُّ‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫بيت الجد في الجبال‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ -‬أجب عن األسئلةـ التالية ‪)10( :‬‬

‫‪ -1‬متى يكون الجو حاراً؟ـ (‪)2‬‬
 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬متى تلبس ندى مالبس ثقيلة؟ (‪)2‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -3‬كيف يذهب الجد لزيارة ندى؟ (‪)2‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)4‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(مظلّة ‪ -‬الحديقة – الشاي – التلفزيون – الشارع )‬

‫المطر كثير في هذه المدينة‪ .‬األسرة تجلس في غرفة الجلوس‪ ،‬هي ال تذهب إلى الحديقة‪.‬‬

‫ماذا نفعل يا أمي؟ هل نُشاهد __________؟‪.‬‬

‫يدخل األب البيت‪ ،‬هو يحمل ________ ألن الماء كثير في ________‪.‬‬

‫تُحضر ليلى الشاي‪ .‬يشرب األب _____‪ ،‬ويقول‪ :‬سنذهب غداً إلى ______ إن شاء هللا‪.‬‬
‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫ب‪.‬‬ ‫توقّ َ‬
‫ف المطر اآلن ‪ ،‬الجو جميل خارج البيت ‪ ،‬هيّا نذهب إلى الملع ِ‬

‫ت بسرعة‪.‬‬ ‫المطر ينزل اآلن‪ ،‬أين ال ِمظلَة؟ هيا ِ‬

‫نرجع إلى البي ِ‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫فأر القرية وفأر المدينة‬

‫وصــلت رســالة إلى فــأر المدينــة‪ ،‬الرســالة من صــديقه فــأر القريــة‪ ،‬فتح فــأر المدينــة‬
‫الرسالة‪ ،‬وقرأ ‪" :‬تعــال يــا صــديقي إلى القريــة‪ .‬ســأنتظرُك يــو َم الخميس‪ .‬أخــوك"‪ .‬لبس فــأر‬
‫المدينة مالبس جميلة‪ ،‬وركب سيارته الصغيرة‪ ،‬وسار في الشارع الطويل إلى القرية‪.‬‬
‫يس ُكن فأر القريـة في حـذاء قـديم‪ ،‬تحت شـجرة قريبـة من النهـر‪ .‬أحضـر فـأر القريـة‬
‫طعاما ً كثيراً‪ ،‬ونظّف بيته‪ ،‬وكنس األرض أمام البيت‪ ،‬وضع فأر القريبة أزهاراً جميلة حــول‬
‫البيت‪.‬‬
‫في الغذاء‪ .‬أكل الصديقان الحب والبُندق والجوز‪ .‬قال فأر المدينة‪ :‬أنت إلى اآلن تأكــل‬
‫الحب والخشبـ يا صديقي؟!! طعامنا في المدينة لذيذ‪ ،‬تعال إلى بيتي لتشـاهد مائـدتنا‪ ،‬وتأكـل‬
‫طعامنا‪.‬‬
‫ركب فأر القرية السيارة مــع صــديقه ‪ .‬ركب فــأر القريــة الســيارة ألول مــرة‪ .‬ســارت‬
‫السيارة إلى المدينة‪ ،‬شـاهد فـأر القريـة الـبيوت الكبـيرة‪ ،‬وسـمع أصـوات السـيارات‪ ،‬وسـمع‬
‫أصوات الناس في الشوارع المزدحمة‪.‬‬

‫‪ -1‬أين يسكن فأر القرية؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬ماذا وضع فأر القرية حول بيته؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬ماذا شاهد فأر القرية في المدينة؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
 ‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)4‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -5‬هات فعلين من القطعة؟ـ (‪)2‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(قفز – بسرعة – تألم – تعب – يجري – السيارات – غرفة – األسود – الباب ‪ -‬الكثير)‬

‫أ – _______القط األسود _______ الطعام‪ _______ ،‬القط على المائدة‪ ،‬خاف فأر القريــة وجــرى‬

‫بسرعة‪ ،‬وخاف صديقه وجرى _______‪ ،‬جرى القــط األســود ليُمســك فــأر القريــة ويأكلــه‪ ،‬دخــل فــأر‬

‫القرية الغرفة بسرعة‪ ،‬ودخل صديقه خلفه‪ ،‬وأغلق _______‪.‬‬

‫ب‪ _______ -‬فأر القرية من بطنه‪ _______ ،‬من الطعام الكثير‪ ،‬والفاكهةـ اللذيذة ‪ ،‬تعب فأر القرية‬

‫وهو _______ من القط _______‪ ،‬وتعب من أصوات الناس و_______‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫لن يذهب فأر القرية إلى المدينة مرة ثانية‪ ،‬فهو يُحب الطعام الفقير في المدينة‪،‬ـ وال يُحب الطعــام اللذيــد في المدينــة‪.‬ـ وهــو‬
‫يُحب الحياة الطيبة في القرية‪ ،‬وال يُحب حياة المدينةـ مع القط األسود والشوارع المزدحمة‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)|15( :‬‬

‫هل تحب العصافير؟‬

‫وليد ‪ :‬العصافير جوعانة يا أمي؟‬
‫بسمة ‪ :‬الجو حار‪ ،‬هي عطشانة‪.‬‬
‫األم ‪ :‬هيا نذهب إلى الحديقة ‪ ،‬ونعمل حفالً للعصافير‪.‬‬
‫وليد ‪ :‬هذه فكرة جيدة‪.‬‬
‫األم ‪ :‬خذ يا وليد هذه القطعة من جوز الهند‪.‬‬
‫وليد ‪ :‬أين أضع جوز الهند؟‬
‫األم ‪ :‬اربطها بخيط في فرع الشجرة ‪.‬‬
‫األم ‪ :‬يا بسمة ‪ ،:‬املئي هذا الكيس بالقمح‪.‬‬
‫بسمة ‪ :‬أين أعلّق الكيس؟‬
‫األم ‪ :‬علّقي الكيس على هذا الشباك‪.‬‬
‫األم ‪ :‬أحْ ضر خيطا ً وإبرة يا وليد‪ ،‬وأدخلـ الفول السوادني في الخيط باإلبرة‪.‬‬
‫وليد ‪ :‬أين أربط الخيط؟‬
‫األم ‪ :‬اِربط الخيط بين فرع الشجرة والسور‪.‬‬

‫‪ -1‬لماذا العصافير عطشانة؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬أين ربط وليد جوز الهند؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
 ‫‪ -3‬اين علقت بسمة الكيس؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)4‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -5‬هات فعلين من القطعة؟ـ (‪)2‬‬

‫‪...................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(الشباك – الحديقة – الماء – الخبز ‪ -‬الحوض)‬

‫تكســر بســمة الخــبز إلى قطــع صــغيرة ‪ ،‬العصــفور يُحب ________ ‪ ،‬ومنقــارهـ صــغير‪ ،‬تمأل بســمة‬

‫_______ بالماء‪ ،‬وتضعه على _________‪ ،‬وتنتظر العصافير ‪ ،‬امتألت ________ بالعصافير ‪.‬‬

‫العصافير تأكل القمح والخبز‪ ،‬وتشرب __________ بعد األكل‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫امتألت الحديقــة بالعصــافير ‪ ،‬هي تأكــل الخــبز والقمح ‪ ،‬وتشــرب المــاء بعــد األكــل ‪ ،‬أصــواف‬
‫العصافير جميلة ‪ ،‬وهي سعيدة ألنها أكلت وشبعت‪.‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫الحمامة والنحلة‬
‫يوم حار‪ ،‬طارت النحلة إلى بركة ما ٍء لتشرب‪ ،‬فوقعت في الماء‪ ،‬حاولت النحلــة الخــروج من‬ ‫في ٍ‬
‫الماء فلم تقدر‪ ،‬حاولت مرة ثانية ومرة ثالثة فلم تقدر‪.‬‬
‫صن شجر ٍة‪ ،‬الشجرةُ قريبة من البركة‪ ،‬سمعت الحمامةـ صوتا ً يُنــادي ‪:‬‬ ‫كانت حمامة واقفة على ُغ ِ‬
‫أنقذوني ‪ ...‬أنقذوني ‪ ...‬أنا أغرق ‪ ....‬أنا أغرق‪.‬‬
‫نظرت الحمامة تحتها‪ ،‬ورأت النحلة تغرق في المــاء‪ .‬قــالت الحمامــة ‪ :‬هــذه النحلــة الصــغيرة في‬
‫خطر ‪ .‬كيف أساعدها؟‬
‫ف ّكرت الحمامةـ بسرعة‪ .‬قالت ‪ :‬عندي فكرة جيدة‪ .‬أرمي ُغصــن شــجرة في المــاء‪ ،‬ال ُغصـ ُ‬
‫ـن مثــل‬
‫المركب‪ ،‬فتركب النحلة عليه‪.‬‬
‫أمسكت الحمامة ُغصن الشجرة بمنقارها‪ ،‬رمت الحمامةـ ال ُغصن في البركــة‪ ،‬الغصــن قــريب من‬
‫النحلة اآلن‪ ،‬صعدت النحلة على ُغصن الشجرة ووقفت‪.‬‬
‫نظرت النحلة إلى الحمامة وقالت ‪ :‬شكراً يا حمامةـ ‪ ،‬إن شاء هللا أساعدك في يوم قريب‪.‬‬

‫‪ -1‬متى وقعت النحلة في بركة ماء؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬كيف ساعدت الحمامة النحلة؟ـ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬ماذا قالت النحلة عندما وقعت في الماء؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)4‬‬

 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -5‬هات فعلين من القطعة؟ـ (‪)2‬‬

‫‪...................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(الشجرة – النحلة – البندقية – الغابة ‪ -‬الرصاصة)‬

‫يــوم‪ ،‬جــاء صــيّاد إلى _________‪ ،‬مــع الصــياد بُندقيــة كبــيرة‪ ،‬رأى الصــياد الحمامــة فــوق‬
‫بعــد ٍ‬

‫_______‪ ،‬رفع الصياد _______‪ ،‬ليُطلق الرصاصة على الحمامة‪ .‬رأت ______ الصياد‪ ،‬طــارت‬

‫________ بعيداًـ عن الحمامة‪.‬‬ ‫النحلة بسرعة ولسعت الصياد في ذراعه ‪ ،‬اهتزت يد الصياد‪ ،‬وذهبت‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫طارت الحمامة‪،‬ـ واختفت بين األشجار‪ ،‬بحث الصياد عن الحمامة‪ ،‬لم يجد الصياد الحمامة‪،‬ـ ذهب‬
‫الصياد بعيداً ليبحث عن صيد جديد‪.‬‬

‫قابلت الحمامةـ النحلة ‪ .‬قالت ‪ :‬الحمامةـ ‪ :‬شكراً يا صديقتي ‪ .‬أنقذ ِ‬

‫ت حياتي‪.‬‬

‫قالت النحلة ‪ :‬أنت أنقذت حياتي من قبل‪.‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫األعمال والمهن‬
‫يعمل الناس في ك ّل مكان ‪ .‬أبي يعمل ‪ ،‬وأمي تعمل ‪ ،‬وأخي الكبير يعمل‪.‬‬
‫ع األرض‪ ،‬ويسقي الزرع‪ ،‬وهذه زوجته تحلبُ البقرة‪ ،‬وتُربّي الدجاج والبط‪.‬‬ ‫هذا فالّح يزر ُ‬
‫هذا تاجر‪ ،‬يبيع ما يحتاج إليه الناس من طعام ومالبس وأداوات المنزل‪.‬‬
‫وهذه معلمة‪ ،‬تعلّم التلميذات في المدرسة القراءة والكتابة‪.‬‬
‫وهذا ُشرطي ‪ ،‬يقف في وسط الشارع‪ ،‬ويُنظّم مرور السيارات‪.‬‬
‫وهذا نجّار‪ ،‬ينشر الخشب في المنجرة‪ ،‬ويصنع كراسي وأبواباً‪،‬ويصنع صناديق صغيرة وكبيرة‪.‬‬
‫وهذه طبيبة‪ ،‬تعالج المريضة‪ ،‬وتكتب لها الدواء‪.‬‬
‫وهذا خبّاز‪ ،‬يعجن الدقيق‪ ،‬ويخبز ال ُخبز‪ ،‬ويعمل الكعك‪.‬‬
‫وهذا مهندس‪ ،‬يبني البيوت‪ ،‬ويعمل الشوارع‪ ،‬ويُ َش ِّغل المصانِع‪.‬‬
‫وهذا طيار‪ ،‬يقود الطائرة‪ ،‬وينقل الناس من بل ٍد إلى بلد‪.‬‬

‫‪ -1‬ماذا يعمل النجّار؟ (‪)2‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪َ – 2‬من يعمل الكعك ‪ .‬ومن يعمل الشوارع ‪ ،‬ومن يبيع المالبس؟ (‪)2‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬ماذا يعمل الفالح؟ـ (‪)2‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)4‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -5‬ما مفرد (صناديق) و(شوارع) و (بُيوت) و(مصانِع) و(مالبِس)؟ (‪)5‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪Q2-Match the following:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬صل الكلمات بالجمل (‪)10‬‬

‫يقود الطائرة وينقل الناس من بلد إلى بل ٍد آخر‪.‬‬ ‫ُمهنـدس‬

‫يزرع األرض ويسقي الزرع‪.‬‬ ‫طَيَّـار‬
‫يخبز الخبز ‪ ،‬ويعمل الكعك‪.‬‬ ‫ُمـعـلّم‬
‫يبني البُيوت ‪ ،‬ويعمل الشوارع‪.‬‬ ‫خَ ـبَّاز‬
‫يعلّم التالميذ القراءة والكتابة‪.‬‬ ‫فَـاّل ح‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫أبي فالّح يزرع األرض ‪ .‬و أخي ُمهندس يبني البُيُوت‪ .‬وأُختي معلّمة تُعلم التالميذ في المدرسة‪.‬‬

‫أنا ن ّجار أصنع الكراسي واألبواب ‪.‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫الرج ُل واألشجار‬
‫ب‪.‬‬ ‫َجلس ر ُج ٌل يُفَ ِّكر ‪ ....‬هــو يريـ ُد بيتـا ً كبــي ًر على النهــر ‪ ...‬هُــو يُريــد بيتـا ً من الخشـ ِ‬
‫ب كثي ٌر في الغاب ِة‪ ،‬بَ َحث الرجل عن فأ ِس ِه ليَ ْقطَ َع الشــجرة ‪ ...‬أخــيراً وجــد الفــأس الــتي‬ ‫وال َخ َش ُـ‬
‫يبحث عنها‪ .‬الفأس دون يد‪ .‬الفأسُ دون خشبة‪.‬‬
‫قــال الرجــل ‪ :‬كيــف أقطــع الشــجر‪ ،‬والفــأس دون يد؟ ســأبحث في الغابــة عن خشــب ٍة‬
‫صغير ٍة ‪ ...‬أضعُها في حديدة الفأس ‪ ،‬ألمسك الفأس بيدي‪.‬‬
‫ذهب الرجــل إلى مكــان األشــجار‪ ،‬هنــاك أشــجار كثــيرة ‪ ...‬أشــجار طويلــة وأشــجار‬
‫قصيرة ‪ ...‬أشجار كبيرة وأشجار صغيرة ‪ ...‬قال الرجل لألشجار ‪ :‬أريــد قطع ـةً صــغيرة من‬
‫الخشب‪ ،‬فقالت األشجار ‪ :‬أيها الرجــل الطيّب ‪ ...‬ســنعطيك شــجرة صــغيرةً جــداً ‪ ....‬تأخــذها‬
‫وتمشي بعيداً عنا‪ ،‬وال تطلب منّا شيئا ً بعد ذلك‪.‬‬
‫أخذ الرجل الشجرة الصغيرة‪ ،‬وشكر األشجار‪ .‬حمل الشجرة الصغيرة إلى بيتــه وهــو‬
‫يقول‪ :‬بدول هذه الخشبة الصغيرة‪ ،‬ال أمسك بالفأس‪ ،‬وال أقطع األشجار‪.‬‬
‫قطع الرجل الشجرة الصغيرة بالسكين‪ ،‬صنع منها خشبة لفأسه‪ ،‬أمسك الرجــل الفــأس‬
‫بيده‪ ،‬وحرّكها في الهواءـ وقال ‪ :‬اآلن ‪ ...‬أقطع األشجار‪.‬‬
‫‪ -1‬ماذا يُريد الرجل؟ (‪)3‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬لماذا يُريد الرجل خشبة صغيرة؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬ماذا قالت األشجارـ للرجل؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى ما تحته خط؟ (‪)4‬‬

 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -5‬هات فعلين من القطعة؟ـ (‪)2‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(قريب ‪ -‬كوخ – الجميل – مكان – األشجار )‬

‫َح َم َل الرجُل الفأس‪ ،‬وذهب إلى ________ الشجر‪ ،‬قالت له األشجار‪ :‬قُلنا لك اِذهب‬
‫بعيــدا!! لمـاذا تـأتي إلينـا؟ ‪ ...‬ومـاذا تريـد منــا؟ ‪ .‬قــال الرجـل ‪ :‬ال ‪ ...‬ال ‪ ...‬ال يـا صـديقاتي‬
‫ب ‪ ...‬أريـد بيتـا ً‬
‫األشـجار ‪ ...‬كيـف أعيش في ______ صـغير قـبيح؟! أريـد بيتـا ً من الخشـ ِ‬
‫والخشب _________مني ؟!!!‬ ‫ُـ‬ ‫جميالً‪ .‬وكيف أذهب بعيداً‬
‫أمسك الرجل بالفأس‪ ،‬وقطع أشــجاراً كثــيرة‪ ،‬قطــع ‪ ...‬وقطــع ‪ ...‬وقطــع ‪ ...‬قطــع كــل‬
‫________ التي في المكان‪ ،‬وأخذ خشبها‪ ،‬وبنى البيت الكبير _________‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫قالت األشجار‪ :‬سمعنا كالم الرجل وص ّدقناه ‪ ،‬وأعطيناه الشجرة الصغيرة‪!!.. ،‬‬
‫وهذه هي النتيجة ‪ ...‬جاء وقطَ َعنا جميعا ً ‪ ...‬لَـيْـتَـنَا ما أعطيناه شيئا ً ! ‪ ...‬ليتَنَا ما ص َّد ْقنَـاهُ‪.‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)|15( :‬‬

‫النملة والجرادة‬
‫كــانت الجــرادة فرحانــة‪ ،‬تجلس تحت ضــوء الشــمس ‪ ،‬وســط األزهــار الجميلــة‪،‬‬
‫والحشائش الخضراء ‪ ،‬تُسند ظهرهــا إلى فــرع شــجر ٍة ‪ ،‬وفي يــدها القيثــارة ‪ ،‬تعــزف عليهــا‬
‫الموســيقى الجميلــة‪ ،‬أمـا النملـة فكــانت تعمــل بنشــاط‪ ،‬وتحمـ ُل أشــياء ثقيلـة من هنـا وهنــاك‪،‬‬
‫وتضعها في مخـزن بيتهـا‪ ،‬في جـذع الشـجرة الصـغيرة‪ ،‬حملت كثـيراً من الحب والفاكهـة ‪،‬‬
‫وحملت الخشب والحطب الذي ستشعل به النار في فصل الشتاء‪.‬‬

‫‪ -1‬ماذا كانت الجرادة تعمل بالقيثارة؟ـ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬ماذا كانت النملة تجمع في مخزن بيتها؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬أين كان بيت النملة؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)4‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -5‬هات فعلين من القطعة؟ـ (‪)2‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(الطعام – الشتاء – جوعانة – تنظر‪ -‬بيت – تضحك – تغنى – النار – باب – المنظر)‬

‫أ – كــانت الجــرادة ________ إلى النملــة و ________ وتقــول ‪ :‬لمــاذا تعملين وتتعــبين؟! لمــاذا ال‬
‫تنظرين حولك إلى هذا _________ الجميل؟! ثم تجلس الجرادة في الشمس وهي _______ أغنيتها‬
‫السعيدة‪.‬‬

‫ب – وجاء _______ ولم تجـد الجـرادة طعامـا ً لتأكلـه ‪ ،‬كـانت ________ في هـذا الجــو البـارد ‪ ،‬ال‬
‫تعزف وال تُغني‪ ،‬ذهبت الجرادة إلى ______ النملة لتطلب منها بعض ______ والخشب‪.‬‬

‫ج – فتحت النملة ______ بيتها‪ ،‬وسألتها ‪ :‬ماذا تريدين؟ فقالت الجــرادة ‪ :‬أيتهــا النملــة العزيــزة ‪ ...‬أنــا‬
‫جائعة والجو بارد جداً ‪ ،‬أعطيني طعاما ً آلكل ‪ ،‬وخشبا ً إلشعل ______‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫وجاء الخريف بجوه البارد ‪ ،‬ومطره الكثير ‪ ،‬وكانت النملة تعمل وتعمل ‪ ،‬وأوراق األشجار تسقط على األرض ‪ ،‬ووقفت‬
‫الجرادة حزينة ‪ ،‬تحت فرع شجرة ‪ ،‬خائفة من المطر‪.‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)|15( :‬‬

‫الزهرية المكســورة‬
‫األم ‪ :‬ما هذا الصوت؟ ماذا كسرت يا فاطمة؟‬
‫ُ‬
‫لمست الزهرية وقعت‪.‬‬ ‫ُ‬
‫دخلت غرفة االستقبال ألمسحها وعندما‬ ‫الخادمة‪ :‬الزهرية يا سيدتي‪،‬‬
‫األم‪:‬ـ إذن‪ .‬أنت كسرتها‪.‬‬
‫الخادمة‪ :‬وهللا ما كسرتها ‪ .‬كانت الزهرية مكسورة من قبل‪ .‬لمستها فقط‪ ،‬فوجدتها نصفين‪.‬‬
‫األم ‪ :‬ها كالم ال يصدقه العقل‪.‬‬
‫الخادمة‪ :‬هذا وهللا ما حدث‪.‬‬
‫ت تكذبين‪ ،‬ستدفعين ثمن الزهرية‪ ،‬هذه ليست أول مرة تكسرين فيها شيئاً‪.‬‬‫األم‪:‬ـ أن ِ‬

‫‪ -1‬أين كانت الزهرية؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬ما اسم الخادمة؟ـ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬متى وقعت الزهرية على األرض؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى ما تحته خط؟ (‪)4‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
 ‫‪ -5‬هات فعلين من القطعة؟ـ (‪)2‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(حدث – الزهرية– الحلوى – خائفا‪ -‬سليمة)‬

‫مصطفى ‪ :‬يا أمي ‪ ....‬أنا الذي كسرت _____________‪.‬‬

‫ّ‬
‫سكت طول هذا الوقت‪.‬‬ ‫األم ‪ :‬أنت !؟ ولماذا‬
‫مصطفى ‪ :‬كنت _____________‪.‬‬
‫األم‪ :‬وكيف كسرت الزهرية‪.‬‬
‫مصــطفى ‪ :‬دخلت غرفــة االســتقبال آلخــذ بعض _____________‪ ،‬فصــدمت المنضــدة‪ ،‬فســقطت‬
‫الزهرية‪ ،‬وانكسرت نصفين‪.‬‬
‫األم ‪ :‬ثم لصقت النصفين كأن الزهرية_____________‪.‬‬
‫مصطفى ‪ :‬نعم ‪ ،‬هذا ما _____________‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫األم ‪ :‬واآلن اعتذر لفاطمة‪.‬‬

‫مصطفى ‪ :‬أنا آسف يا فاطمة‪ ،‬أنا الذي كسرت الزهرية‪.‬‬
‫الخادمة ‪ :‬كانت الزهرية مكسورة من قبل يا سيدتي‪.‬‬
‫األم ‪ :‬أنت صادقة ‪ ،‬وأنا سعيدة ألن مصطفى صادق‪.‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)|15( :‬‬

‫القط والجرس‬
‫ـر صــغير ‪ ،‬وكــل ليلــة ‪ ،‬تخــرج من الجحــر‪،‬‬ ‫كانت جماعة من الفئران تســكن في جُحـ ٍ‬
‫لتبحث عن الطعام‪ ،‬فيهجم عليها القط ‪ ،‬ويُمسك بفأر منها‪ ،‬ويأكله‪.‬‬
‫عاشت الفئران وقتا ً طويالً في خــوف‪ ،‬يأكــل منهــا القــط فــأراً كــل ليلــة‪ ،‬وفي يــوم من‬
‫األيام‪ ،‬قال الفأر الكبير‪ ،‬هيا نفكر في حيلة تنقذنا من القط‪.‬‬
‫فكرت الفئران وفكرت‪،‬ـ قفز الفأرالكبير على رف المطبخ‪ ،‬وقال‪ :‬وجدتـ حيلــة طيبــة‪،‬‬
‫نحضر جرساً‪ ،‬ونُعلّقه في رقبة القط‪ ،‬وعندما يمشي القط‪ ،‬يدق الجــرس ‪ ،‬فنعــرف مكانــه من‬
‫بعيد‪ ،‬ونختبئ منه‪.‬‬
‫صفّقت الفــئران للفكــرة الجميلــة‪ ،‬وقــالت للفــأر الكبــير‪ ،‬أنت أكبرنــا‪ ،‬أنت الــذي يُعلــق‬
‫الجرس في رقبة القط‪ ،‬استعد الفأر الكبير‪ ،‬وعندما رأى القط من بعيد‪ ،‬خاف و رمى الجرس‪،‬‬
‫وجرى إلى الجُحر‪.‬‬

‫‪ -1‬أين كانت الفئران تعيش؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬ما هي فكرة الفأر الكبير؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬لما لم يعلق الفأر الكبير الجرس في رقبة القط؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)4‬‬

 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -5‬هات فعلين من القطعة؟ـ (‪)2‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(فكرة – قوة – غلب – حزن ‪ -‬الكبير)‬

‫أ – ذهب القط ‪ ،‬وخرجت الفئران من الجحر‪ ،‬ووقفت حول الفــأر _________ ‪ ،‬وضــحكت منــه‪ ،‬قــال‬
‫فأر صغير‪ ،‬أنت صاحب الفكر ‪ ،‬كيف هربت من القط ‪ ،‬وأنت أكبرنا؟ _________الفأرـ الكبير ‪ ،‬وأخذ‬
‫الجرس وانصرف‪.‬‬

‫ب – رجــع الفــأر الكبــير وقــال للفــئران ‪ :‬عنــدي _________ أخــرى‪ .‬نهجم على القــط مــرة واحــدة‪،‬‬
‫ونضربه بكل _________‪ ،‬فيخافـ ويغادر المنزل‪ .‬فرحت الفئران بـالفكرة‪ ،‬جـاء القـط وهجمت عليـه‬
‫الفئران مرة واحدة‪ _________ ،‬القط الفئران‪ ،‬وأخذ فأراً منها وأكله‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫حزنت الفئران ‪ ،‬وقال الفأرـ الصغير ‪ :‬ما رأيكم؟ ندهن األرض بالصمغ‪ ،‬ونضع قطعة لحم على‬
‫األرض‪ ،‬فيحضر القط ليأخذ اللحم‪ ،‬فتلصق أرجله بالصمغ‪ ،‬وال يستطيع أن يتحرك ‪ ،‬فنعلق الجرس في‬
‫رقبته‪.‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫الطيران‬
‫رجل حــاول الطــيران هــو عبــاس بن فرنــاس‪ ،‬كــان عبــاس عربيـا ً يعيش في األنــدلس‬ ‫ٍ‬ ‫أول‬
‫(أسبانيا اآلن)‪ ،‬عمل جناحين من ريش‪ ،‬وصعد فوق تَ ّل‪ ،‬وطار في الجو‪ ،‬ووقع على األرض‪.‬‬
‫لم ينفع الطيران بأجنحة الريش‪ ،‬فصـنع اإلنسـان بالونـات ضـخمة‪ ،‬ومنـذ ‪ 200‬سـنة صـنع‬
‫رجالن بالونا ً كبيراً في داخلــه هــواء ســاخن‪ ،‬طــار البــالون ‪ ،‬وارتفــع في الهــواء‪ ،‬وعنــدما أصــبح‬
‫الهواء بارداً داخل البالون نزل إلى األرض بسالم‪.‬‬
‫صنع اإلنسان أول طائرة منذ ثمانين سنة‪ ،‬طارت الطائرة (أربعين) متراً‪ ،‬ثم وقعت‪ ،‬وبعــد‬
‫ذلك ظهرت طائرات كثيرة‪ ،‬وطارت وقتا ً أطول‪.‬‬
‫هل تعرف كيف تطير الطائرة؟ الطائرة لها مراوح‪ ،‬تدور المــراوح فتحــرك الهــواء‪ ،‬تــدفع‬
‫المراوح الهواء إلى الخلف ‪ ،‬فتتحــرك الطــائرة إلى األمــام‪ .‬وتجــري بســرعة على األرض‪ ،‬فيــدفع‬
‫الهوا ُء الجناح من أسفل‪ ،‬ويرفع الطائرة إلى أعلى ‪ ،‬فترتفع الطائرة‪ ،‬وتطير‪.‬‬

‫‪-‬أجب بـ (صح) أو (خطأ)‪)4( :‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫كان عباس بن فرناس رجالً عربيا ً من األندلس‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫عمل عباس بن فرناس طائرة‪ ،‬وطار في الجو‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫يدفع الهوا ُء الجناح من أسفل ويرفع الطائرة إلى أعلى‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫صنع اإلنسان أول طائرة منذ ‪ 40‬سنة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬أجب عن األسئلة التالية‪:‬‬
‫رجل حاول الطيران؟ (‪)3‬‬
‫ٍ‬ ‫‪ -1‬من أول‬
 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬متى صنع اإلنسان أول طائرة؟ـ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬هات أربعة أفعال من القطعة؟ (‪)2‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(بالد – ال ُمضيّـفة – أرض – باب ‪ -‬المطار)‬

‫ت سريعة وقوية‪ ،‬تذهبُ إلى _________‪ ،‬وتركب الطائرة بِ ُســلّ ٍم‬

‫واآلن يُسافر الناس في طائرا ٍ‬
‫ك على عجالت‪ ،‬ثم يُغلق الطيّار __________ الطائرة‪ ،‬ويتحرّك السلّم بعيــداً‪ ،‬وتجــري الطــائرة‬
‫يتحر ُ‬
‫على ______ المطار‪ ،‬ثم ترتفع في السماء‪.‬‬

‫ويجلس الركــاب داخــل الطــائرة‪ ،‬وتخــدم ________ الركــاب‪ ،‬تق ـ ّدم لهم الصــحف والمجالت‬
‫والطعام‪ ،‬وفي ساعات قليلة ‪ ،‬يصل الركاب إلى __________ بعيدة‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫هــذه طــائرة عموديــة‪ ،‬لهــا مروحــة كبــيرة من أعلى ‪ ،‬وهي ال تَجْ ـ ري على األرض‪،‬‬
‫ت ِمن البُـيُـوت‪.‬‬
‫ح بي ٍ‬ ‫ْ‬ ‫تَرْ تَفِع إلى أعلى فقط‪ ،‬وتَـ ْن ِز ُل في أ ّ‬
‫ي مكان على األرض‪ ،‬أو فوق َسط ِ‬
‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
...........................................................................................
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫(رضي هللا عنه)‬ ‫عُمر بن الخطاب‬

‫كان عمر بن الخطاب (رضــي هللا عنــه) ثاني الخلفاء الراشدين‪ ،‬خرج ذات ليلــة‪ ،‬ومعــه خادمــه‪،‬‬
‫سار عمر وخادمه في شوارع المدينة‪ ،‬رأى عم ُر ناراً من بعيد‪ ،‬قال عمر ‪ :‬أرى ناسا ً يتــألّمون من‬
‫البرد‪ ،‬فهيّا بنا إليهم‪ ،‬لنعرف حالهم‪.‬‬
‫أســرع عمــر وخادمــه إلى المكــان‪ ،‬اقــترب عمــر وخادمــه فوجــدا اِمــرأةً ومعهــا أوالدهــا‬
‫در كبيرة‪ ،‬والقِد ُر فوق النار‪ ،‬كان األوالد يبكون ويتألّمون‪.‬‬ ‫س األوالد حول قِ ٍ‬ ‫الصِّ غار‪َ ،‬جلَ َ‬
‫قال أحد األوالد‪ :‬أنا جوعان‪ ،‬أريد الطعام يا أمي‪ ،‬لم آكل منذ ثالثة أيام‪ ،‬والجو بارد‪ .‬فقالت‬
‫ضج الطعام‪ .‬قال ولد آخر‪ :‬انتظرنا ســاعات ولم نأ ُكــل‪ ،‬إلى‬ ‫األم‪ :‬انتظر أنت وإخوتُك قليالً‪ ،‬حتى ين ُ‬
‫متى ننت ِظ ُر يا أُ ِّمي؟‪.‬‬
‫وقف ُعمر قريبـا ً من األســر ِة‪ ،‬وقــال ‪ :‬الســالم عليكم‪ .‬فقــالت المــرأة‪ :‬وعليــك الســالم‪ .‬فقــال‬
‫واذهَب‪ .‬فقال عمر‪ :‬ما ِعندكم؟ فقالت‬ ‫عمر‪ :‬أأقترب؟‪ .‬فقالت المرأة‪ :‬اِقترب ومعكَ الخير‪ ،‬أو اُتر ْكنا ْ‬
‫المرأة‪:‬ـ نَزَ ل علينا الليل والبر ُد‪ ،‬ونحتا ُج إلى الطعام‪.‬‬
‫يسكت األطفال ويناموا‪.‬‬‫ُ‬ ‫سأل عمر‪ :‬وأي شي ٍء في هذه القِدر؟ فقالت المرأة ‪ :‬ما ٌء حتى‬
‫الدقيق‪ ،‬أخرج‬
‫ِ‬ ‫تألّ َم ُعم ُر من كالم المرأة و ِمن م ْنظَر األطفال‪ ،‬وأسرع هُو وخادمه نحو بي ِ‬
‫ت‬
‫ب ُعمر وقــال‪:‬‬ ‫ي‪ .‬فقال الخادم‪ :‬أنا أح ِملُه عنك‪ .‬غ ِ‬
‫َض َ‬ ‫عم ُر كيسا ً من الدقيق‪ ،‬وقال لِخادمه‪ :‬اِح ِم ْلهُ علَـ َّ‬
‫أأنتَ تح ِمل عني ذ ْنبِي يو َم القيامة؟‪.‬‬

‫‪-‬أجب بـ (صح) أو (خطأ)‪)4( :‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫سار ع ُمر وخادمه في شوارع المدينة ورأى ناراً من بعيد‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫النار‪.‬‬
‫ِ‬ ‫جلَ َ‬
‫س األوالد حول القِدر الكبيرة‪ ،‬والقد ُر تحتَ‬ ‫‪-‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫يبكي األوالد من الجوع والبر ِد‪.‬‬ ‫‪-‬‬
 ‫)‬ ‫(‬ ‫در لَحْ ٌم و ُخ َ‬
‫ضار‪.‬‬ ‫فِي القِ ِ‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬أجب عن األسئلة التالية‪:‬‬
‫‪ -1‬ماذا رأى عمر في المدينة؟ (‪)3‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬أي شيء كان في البئر؟ ولماذا؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬ما معنى ما تحته خط؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬هات أربعة أفعال من القطعة؟ (‪)2‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Chose the correct answer:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬اختر االجابة الصحيحة‪)10( :‬‬

‫وضع الخادم كيس الدقيق فوق (أمير – ظهــر) عمــر رضــي هللا عنــه‪ ،‬وحمــل بعض (الــزيت‪ -‬الكيس)‪،‬‬
‫أسرع عمر وهو يحمل الكيس الثقيل إلى مكـان المـرأة‪ ،‬فتح عمـر (الكيس‪ -‬الطبـق) وأخـذ بعض الـدقيق‪ ،‬وضـع‬
‫الدقيقـ والزيت في القدر‪ ،‬نفخ عمر (تحت – فوق) القدر حتى أصبحت ( النار – الطعام) قوية‪ ،‬استم ّر عمر ينفُ ُخ‬
‫ق كبـير‪ ،‬وقـال‬
‫في النار حتى نضج الطعام‪ .‬أنزل عُمر القـدر على (الطاولـة‪-‬األرض)‪ ،‬ثم وضـع الطعـام في طبـ ٍ‬
‫للمرأة‪ :‬نادي (أوالدك – الخادم)‪.‬‬

‫اجتمع األوالد (حول – بعد) الطبق الكبير يأكلون‪ ،‬وانتظر عمر رضي هللا عنه وخادمه (قريبا ً – أميراً)‬
‫منهم‪ ،‬قال المرأة‪ :‬جزاك هللا خيراً‪ ،‬فقال عمر ‪ :‬اذهبي غداً إلى عُمر (أمير‪ -‬بعض) المؤمنين‪ ،‬وسوفـ تجديـنَـــنِي‬
‫هُناك إن شاء هللا‪.‬‬
‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫وقف عمر ينظُر إلى األوالد حيث أكلوا وشبِعُوا‪ ،‬وبعد قليل نام األوالد‪ ،‬فقال عمــر لخادمــه‪ :‬الحمــد هلل ‪ ،‬اآلن نســتطيع أن‬
‫نمشي‪ ،‬شبع األوالد وناموا‪ ،‬هيا بنا‪.‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
...........................................................................................
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)|15( :‬‬

‫حذيفة والهدهد‬
‫ُحذيفة ولد صغير ‪ ،‬يسكن مع أسرته في خيمــة بالصــحراء‪ ،‬يُحب حذيفــة الطيــور البريــة كثــيراً ‪،‬‬
‫ويتمنى أن يحصل على واحد منها‪ ،‬كان حذيفة يتجول ذات يوم قريبـا ً من الخيمــة‪ ،‬فسـمع صـوت هدهـد‪،‬‬
‫اتجه حذيفة إلى مكان الصوت‪ ،‬فوجد هدهداً صغيراً‪ ،‬جميل الشكل ‪ ،‬ناعم الريش‪ ،‬له ألوان جميلة‪ ،‬وعلى‬
‫رأسه ريش أحمر‪.‬‬
‫فرح حذيفة وحمل الهدهد ‪ ،‬وعاد إلى الخيمة ‪ ،‬أراد حذيفة أن ينزع ريش الهدهد‪ ،‬حتى ال يطير ‪،‬‬
‫ولكنه ترك هذه الفكرة‪ ،‬ليُحافظـ على جمال الهدهد‪ ،‬طلب حذيفة من والده أن يصــنع قفص ـا ً من الخشــب ‪،‬‬
‫ليكون بيتا ً للهدهد‪ ،‬صنع والد حذيفة قفصـا ً جميالً ‪ ،‬أدخــل حذيفــة الهدهــد فيــه‪ ،‬ووضــع لــه مــاء وطعامـا ً‬
‫وأغلق الباب‪.‬‬
‫‪ -1‬ماذا سمع حذيفة عندما كان يتجول قريبا ً من الخيمة؟ (‪)3‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬لماذا طلب حذيفة من والد صنع القفص؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬لماذا أراد حذيفة نزع ريش الهدهد‪ ،‬ولماذا لم ينزعه؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)4‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -5‬هات فعلين من القطعة؟ـ (‪)2‬‬

 ‫‪...................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(يوسّع – تعب – القافلة – طيبا ً – البساط – المغرب – الفطور – حول – رمضان – الطيور)‬

‫أ – وصلت _______إلى الخيمة ‪ ،‬ونـزل الرجــال ‪ ،‬فاسـتقبلهم والـد حذيفـة اسـتقباالً _____ ‪ ،‬وطلب‬
‫منهم أن يجلســوا على ______ ‪ ،‬أحضــرحذيفةـ مــع والــده طعــام ________ للضــيوف ‪ ،‬عنــدما أذن‬
‫المؤذن لصالة المغرب ‪ ،‬تناول الصائمون الفطور ‪ ،‬وصلو _______ جماعةً‪.‬‬

‫ب ‪ -‬طلب حذيفة من والده أن _______ البئر ليشرب الناس من مائها‪ ،‬وبخاصة في شهر _______‪.‬‬
‫وسّع والد حذيفة البــئر ‪ ،‬فأصــبح ماؤهــا كثــيراً ‪ ،‬يشــرب منــه النــاس و _______ والحيوانــات ‪ ،‬وكــان‬
‫المسافرون يمرون بالبئر ‪ ،‬فيأخذون من مائها ‪ ،‬وكان في شــهر رمضــان ‪ ،‬يقيمــون ________ البــئر‪،‬‬
‫ويتناولون فطورهم ويصلون ويستريحون أياما ً من __________ السفر‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫استمر حذيفة حزينا ً أياما ً كثيرة ‪ ،‬كان يبكي عندما يتذكرـ الهدهد ‪ ،‬جلس حذيفة في أحد األيام أمام الخيمة ‪ ،‬فشاهد قافلة‬
‫تتجه من بعيد نحو الخيمة ‪ ،‬كان ذلك في شهر رمضان‪ ،‬صاح حذيفة ‪ :‬أبي ‪ ...‬أبي ‪ ...‬هناك قافلة قادمة‪.‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)|15( :‬‬

‫جار جديــد‬
‫ليلى ‪ :‬سكن بعض الناس في البيت المجاور لنا ‪ ،‬انظري هناك فتاة تجلس في حديقة المنزل‪.‬‬
‫هدى ‪ :‬هي تقرأ كتاباً‪.‬‬
‫ليلى ‪ :‬تعالي نتعرف عليها‪( .‬تقتربان من السور الذي يفصل بين المنزلين)‬
‫هدى ‪ :‬صباح الخير‪.‬‬
‫سناء ‪ :‬صباح الخير‪ ،‬من أنتما؟!‬
‫هدى ‪ :‬أنا هُدى‪ ،‬وهذه أختي ليلى ‪ ،‬نحن نسكن في البيت المجاورـ لكم‪ ،‬نحن جيرانكم‪.‬‬
‫سناء‪ :‬أهالً وسهالً ‪ ،‬تفضال‪ ،‬باب الحديقة مفتوح‪( .‬ليلى وهدى تدخالن من باب الحديقة)‬
‫سناء‪:‬اجلسي على الكرسي يا ليلى‪ ،‬تعالي هنا بجانبي يا هدى‪ .‬أنا سعيدة جداً‪ ،‬لي جارتان ي مثل عمري‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪ -1‬ما اسم الجار الجديد؟ (‪)3‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬لماذا فرحت سناء؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬ماذا كانت سناء تقرأ؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)4‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -5‬هات فعلين من القطعة؟ـ (‪)2‬‬

 ‫‪...................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(قصة – القصص – كتابا ً – فرصة ‪ -‬وسط)‬

‫هدى ‪ :‬ليلى في الحادية عشرة ‪ ،‬وأنا في الثالثة عشرة‪.‬‬

‫سناء‪ :‬انتقلنا أمس إلى هذا البيت‪ ،‬كنا نسكن في _____ المدينة‪ ،‬الضوضاءـ شديدة‪ ،‬هذه المنطقة هادئة وجميلة‪.‬‬

‫هدى ‪ :‬رأيتك تحملين _____‪ ،‬فماذا تقرأين؟‬

‫سناء‪ :‬أقرأ _____‪ ،‬لدي مكتبة بها قصص كثيرة‪.‬‬

‫هدى ‪ :‬هذه _____ طيبة‪ ،‬فأنا أحب قراءة _____‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫سناء ‪ :‬إذن هيا بنا إلى المكتبة لتشاهدي كتبي‪.‬‬

‫ليلى ‪ :‬من األفضل أن نترك ذلك إلى وقت آخر‪ ،‬فقد حضرنا اآلن لنساعدكم في ترتيب المنزل‪.‬‬

‫سناء‪ :‬رتبنا كل ال ُغرف ‪ ،‬ما عدا المطبخ‪.‬‬

‫هدى ‪ :‬هيا نرتبه اآلن‪.‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)|15( :‬‬

‫مباراة في الذكاء‬
‫َجلس الشيخ العجوز أمام زوجته ‪ ،‬كان الوقت نهاراً ‪ ،‬قال الشيخ لزوجتــه‪ ،‬مــا رأيــك يــا زوجــتي‬
‫نتناول سمكا ً في الغداء؟ ابتسمت الزوجة وقالت‪ :‬عندنا سمك كثير في الثالجة‪ .‬سأضــعه اآلن على النــار‪.‬‬
‫قال العجوز‪ :‬أنا ال أحب السمك ال ُمجمد‪ .‬أري ُد سمكا ً طازجاً‪،‬ـ سأذهب إلى النهر‪ .‬وأصــطاد الســمك بنفسي‪،‬‬
‫‪.‬كما كنت أفعل أيام الشباب‪ ،‬قالت الزوجة‪ :‬إذا اِذهب إلى النهر‪ ،‬وأحضر لنا سمكا ً لنتناوله في الغداء‬
‫قال الشيخ لزوجته‪ :‬واآلن أخرجي أدوات الصيد من الصندوق وأحضري الســلة الكبــيرة‪ ،‬ألضــع‬
‫السمك فيها‪ .‬أخــذ العجــوز السـلة وأدوات الصـيد‪ ،‬وركب الحمـارـ واتّجـه إلى النهــر‪ .‬وصـل العجـوز إلى‬
‫النهر‪ ،‬وقف في المكان القديم‪ ،‬الذي كان يقف فيــه أيــام الشــباب‪ ،‬بعــد وقت قصــير اصــطاد الشــيخ ســمكا ً‬
‫كثيراً‪ ،‬ووضعه في السلة‪ ،‬ثم وضع السلة أمامه على الحمــار‪ ،‬وعلــق الصـنارة على كتفـه‪ ،‬ثم أسـرع إلى‬
‫البيت‪.‬‬
‫شاهد العجوز ثعلبا ً في الطريق‪ ،‬فأوقف الحمار‪ ،‬ونزل‪ ،‬ثم اقترب من الثعلب‪ ،‬لم يتحــرك الثعلب‪،‬‬
‫فربطه العجوز بخيط الصنارة‪ ،‬ووضعه في السلة‪ ،‬وركب الحمار‪ ،‬قال العجوز لنفســه في الطريــق‪ :‬هــذا‬
‫يوم جميل‪ ،‬اصطدت سمكا ً كثيراً وأمسكت الثعلب‪ ،‬سأصنع من فروه معْطفا ً لزوجــتي‪ ،‬هــذه أجمــل هديــة‬
‫أق ّدمها لها‪.‬‬
‫‪ -1‬ماذا يريد الشيخ العجوز أن يأكل في الغداء؟ (‪)3‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬لماذا ال يريد الشيخ العجوز أن يأكل السمك المجمد؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬ماذا شاهد الشيخ العجوز في الطريق؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)4‬‬

 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -5‬هات فعلين من القطعة؟ـ (‪)2‬‬

‫‪...................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(الصورة – ميّت – سعيد – كوما ً ‪ -‬مربوط)‬

‫عندما يصل الشيخ إلى البيت‪ ،‬سيطلب من زوجته أن تُخرج له آلة التصــوير القديمــة‪ ،‬وتلتقــط لــه‬
‫صورة مع الثعلب‪ ،‬وهو ________ بخيــط الصــنارة‪ ،‬سـيُعلق هــذه ________ في غرفــة الجُلــوس ‪،‬‬
‫هكذا كان الشيخ يفكر ‪ ،‬أما الثعلب فكان يُفكر بطريقة مختلفة‪ ،‬لم يكن الثعلب نائما ً وال ميّتــا‪ ،‬فهــو قــد شــم‬
‫رائحة الســمك من بعيــد‪ ،‬فقــرر الثعلب أن يأخــذه من العجــوز ويأكلــه‪ ،‬فتظــاهر بأنــه ________‪ ،‬ف ّكــر‬
‫ك كثـير‪ ،‬لن يسـتطيع أكـل كـل هـذا السـمك‪ ،‬أخـذ الثعلب يـرمي‬ ‫الثعلب بسرعة ماذا يفعل؟ في السـلّة سـم ٌ‬
‫السـمك في الطريـق‪ ،‬عنـدما اقـترب الحمـارـ من الـبيت‪ ،‬قفـز الثعلب من السـلة‪ ،‬وأخـذ يجمـع السـمك من‬
‫الطريق‪ ،‬ويصنع منه ________ كبيراً‪ .‬جلس الثعلب يأكل السمك وهو ________‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫رأى الذئب الثعلب يأكل السمك‪ ،‬فاقترب منـه‪ ،‬وقـال لـه‪ :‬أعطـني بعض السـمك‪ ،‬قـال الثعلب‪ :‬إذا‬
‫أردت السمك‪ ،‬فاذهب إلى النهر‪ ،‬وخذ ما تريد‪ ،‬سأل الـذئب ‪ :‬كيـف أحصـل على السـمك؟ أجـاب الثعلب‪:‬‬
‫هناك ثلج كثير أمام البُحيرة‪ ،‬ابحث عن حفــرة عميقــة‪ ،‬وأدخــل ذيلــك فيهـا‪ ،‬ثم ّ‬
‫غن‪ ،‬عنـدما يســمع الســمك‬
‫غناءك سيخرج إليك من البحيرة‪.‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)20( :‬‬

‫الرياضة‬
‫حب جميع الناسـ الرياضة‪،‬ـ الرجال والنساء والكبارـ والصغار‪،‬ـ ويُمارس تالميذ المــدارس الرياضـةـ كــل يــوم‪،‬‬
‫يُ ُّ‬
‫س ـعداء‪ ،‬وللرياض ـةـ فوائد‬
‫يتركون غرفة الدراسة في الصباح ‪ ،‬ويخرجون إلى الهواء‪ ،‬يجرون ويقفزون ويلعبون وهم ُ‬
‫كثيرة ‪ ،‬فهي تعطي الجسم قوة وصحة‪ ،‬وتعلّم النفس األخالق الحميــدة‪ ،‬وتزيــد من األصــدقاء‪ ،‬إذا أردت أن تعيش دون‬
‫مرض‪ ،‬فال ب ّد من أن تمارس الرياضة‪،‬ـ اِلعب كرة القدم أو السلة‪،‬ـ اِسبح في البحر أو المسبح‪ ،‬مارس رياضة الجري أو‬
‫المشي‪ ،‬اشترك في الرحالت أو المخيمات‪.‬‬
‫عرف العرب في الماضي أنواعـا ً مختلفـة من الرياضـةـ مثــل رياضــة الصـيد‪ ،‬وهـو بالســهم والقَـوس‪ ،‬وكــانوا‬
‫يصيدون األسد والذئب والثعلبـ والغزال‪ ،‬واستعانوا في الصيد بالكلبـ والصقر‪،‬ـ وكان العرب يحبون رياضة الفروسية‪،‬‬
‫والسباق والمصارعة والسباحة والرمي‪.‬‬

‫‪ -‬أجب بـ صح أو خطأ‪)6( :‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫عرف العرب في الماضي رياضة الصيد ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫إذا أردت أن تعيش بدون مرض فعليك بممارسة الرياضة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫كان العرب يُحبون رياضة الفروسية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫من فوائد الرياضة أنها تُعلّم األخالق الحميدة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫االشتراك في الرحالت المدرسية مضيعة للوقت‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫استعان العرب في صيدهم بالذئب والغزال‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ -‬أجب عن األسئلةـ التالية ‪)6( :‬‬

‫س‪ -1‬ما هي فوائد الرياضة؟‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
 ‫س‪ -2‬بماذا استعان العرب في صيدهم سابقاً؟ـ‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫س‪ -3‬ع ّدد أنواع الرياضة التي عرفها العرب سابقاً؟‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫س‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)8‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬امأل الفراغات بالكلمات المناسبة‪)5( :‬‬

‫(الجليد – تسلّق – السباحة – الخيل – مختلفة)‬

‫يُمارس الناس في كــل بلـ ٍد أنواعـا ً _________ من الرياضــة‪ ،‬يُفضــل النــاس في البالد الحــارةـ‬
‫رياضة _________‪ ،‬ونُشــاهد في مثــل تلــك البالد‪ ،‬الكبــار والصــغار يــذهبون إلى البحــر أو المســبح‪،‬‬
‫ويُفضل الناس في البالد الباردة رياضة التزلج على _________‪ ،‬وعندما تكون الجبال كثيرة‪ ،‬يُفضــل‬
‫الناس رياضة_________الجبال‪ ،‬ويُفضل الناس في الصحراء رياضة ركوب_________‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫هنــاك أنــواع من األلعــاب الرياضــية‪ ،‬ال يســتعمل الالعبــونـ فيهــا الكــرة مثــل ‪:‬‬
‫المصارعة وال ُمالكمة‪ ،‬ال يُحب كثير من الناس هذه األلعاب ‪ ،‬ألنها خطيرة وعنيفة‪.‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)20( :‬‬

‫وادي القنـاعــة‬
‫سان يعمل حطاباً‪ ،‬يص َع ُد إلى الجبل في الصباحـ الباكرـ ليجمع أغصان األشجار اليابسة‪،‬ـ ثم يربطها بحب ـ ٍل‬
‫كان ح ّ‬
‫ويحملها على ظهره إلى المدينة‪ ،‬ليبيعها بدراهم قليلة‪،‬ـ يُنفق منها على نفسه‪.‬‬
‫يحتاجـ الناس في فصل الشتاءـ إلى كثير من الحطبـ ليستعملوه في ظهي الطعام والتدفئة‪ ،‬أما في فصل الصيف‬
‫حسـان حزينـاً‪ ،‬وأما ّمــه الحطب الــذي أحضــره من الجبـل‪ ،‬رآه أحـد‬ ‫فال يحتاج الناسـ إلى الحطب كثيراً‪،‬ـ ذات ٍ‬
‫يـوم جلس ّ‬
‫سان‪ :‬أنا أجلس هنا منــذ الصــباح‪ ،‬ومــا بعتُ شــيئاًـ‬
‫سان؟ قال ح ّ‬
‫أصدقائه فاقترب منه وسأله‪ :‬لماذا أنت حزين اليوم يا ح ّ‬
‫من الحطب‪ .‬قال الرجل‪ :‬هذا فصــل الصــيف‪ ،‬ال يشــتري النــاس حطبـا ً كثــيراً فيــه‪ ،‬وأنت تعــرف ذلــك‪ .‬قــال حســان‪ :‬نعم‪،‬‬
‫ـاب قــوي‪ ،‬ابحث عن عمــل‬
‫أعرف‪ ،‬ولكن من أين أحصل على النقــود‪ ،‬ألشــتري الطعــام والمالبس؟ قــال الرجــل‪ :‬أنت شـ ّ‬
‫سان‪ :‬أنا ال أعرف عمالً آخر‪ ،‬قال الرجل‪ :‬ابحث عن الــرزق في كــل مكــان‪ .‬في المســاء لم ينم ّ‬
‫حسـان‪ ،‬كــان‬ ‫آخر‪ ،‬قال ح ّ‬
‫يُف ّكر كثيراً‪،‬ـ وأخيراً ق ّرر أن ينتقل إلى مكان آخر‪ ،‬ليبحث عن الرزق‪.‬‬
‫ذهب حسان في الصباح إلى طريق الجبل‪ ،‬لم يكن يعرف إلى أين يذهب‪ ،‬أخذ يســير في الطريــق الطويــل‪ ،‬كــان‬
‫يأكل من ثمار األشجار‪ ،‬ويشرب من جداول الماء‪،‬ـ بعد رحلة طويلة شاهد حســان واديـا ً جميالً‪ ،‬فيــه كثــير من األشــجار‬
‫سان نحو الوادي‪ ،‬وعندما اقترب منه‪ ،‬أعجبه جمــال المنظــر‪،‬ـ الــبيوت صــغيرة وجميلــة‪ ،‬تحيــط بهــا‬
‫واألزهار‪،‬ـ أسرع ح ّ‬
‫األزهارـ من كل جانب‪،‬ـ واشجار الفاكهة في كل مكان‪،‬ـ والعصـافير الملونـة بين األشـجار‪،‬ـ والنـاس سـعداء‪ ،‬يعملـون في‬
‫نشاط وإخالص‪.‬‬

‫‪ -‬أجب بـ صح أو خطأ‪)6( :‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫ال يعرفـ حسّان أي عم ٍل غير جمع الحطب ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫يحتاج الناس إلى الحطب في فصل الصيف كثيراً‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫كان حسّان حزيناًـ ألنه لم يجد حطباً‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫يجمع حسّان أغصان األشجار اليابسة‪.‬‬ ‫‪‬‬
 ‫)‬ ‫(‬ ‫ق ّررـ حسان أن يبحث عن الرزق في مكان آخر‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫بعد رحل ٍة طويلة شاهد حسّان واديا ً جميالً‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -‬أجب عن األسئلة التالية ‪)6( :‬‬
‫س‪ -1‬متى يحتاج الناس إلى الحطب كثيراً ؟ ولماذا؟‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫ّان حزيناً؟‬
‫جلس حس ُ‬
‫َ‬ ‫س‪ -2‬لماذا‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫س‪ -3‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)8‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬امأل الفراغات بالكلمات المناسبة‪)6( :‬‬

‫(الكسل ‪ -‬العــ َمـل – أناني – طرقا ً – مريض ‪ -‬ذات)‬

‫يوم لنفسه‪ :‬لماذا أتعب وأعمل‪ ،‬والرزق هنا كثير جــداً‪ ،‬تــرك حســان عملــه‪ ،‬وأخــذ يقضــي‬
‫سان _____ ٍ‬
‫قال ح ّ‬
‫حسـان ______ على البــاب‪ ،‬وعنـدما فتحــه‪ ،‬شــاهد أهــل الــوادي ‪ ...‬ســأله‬
‫وقته في النوم واألكل‪ ،‬في أحد األيام سمع ّ‬
‫سان‪ ،‬ثم قال‪ :‬نعم‪ ،‬أنا _______‪ .‬قــال أهــل الــوادي ‪:‬‬
‫الفالح‪:‬ـ لماذا تركت ________؟ هل أنت مريض؟! اضطرب ح ّ‬
‫تحب‬
‫ُّ‬ ‫أنت مريض بالكذب و_______‪ .‬إذا جلسنا في بُيوتنا من يــزرعـ األرض‪ ،‬ويصــنع الطعــام‪ ،‬أنت _________ ‪،‬‬
‫نفسك فقط‪ ،‬ثم طردوه من الوادي‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)9( :‬‬

‫ليبحث عن الرزق في الصباح الباكر‪.‬‬

‫‪ -‬ذهب حسان َ‬
‫‪ -‬يستعمل الناس الحطب في فصل الشتاء في التدفئة والطهي‪.‬‬
‫يعم ُل أهل الوادي في نشاط وإخالص‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫الفصول األربعة‬
‫تتكون السنة من أربعة فصول هي ‪ :‬الربيع والصيف والخريف والشتاء ‪ ،‬ويمتاز كــل فصــل‬
‫من الفصول بصفات خاصة به‪ ،‬ويكون الجو مختلفا ً ويتغير عدد ساعات الليل والنهار‪.‬‬
‫الربيع ‪ :‬نهار الربيــع دافئ ‪ ،‬وهــو أطــول من نهــار الشــتاء المعتم البــارد‪ ،‬ونحن نالحــظ أن‬
‫النباتات تنمو في الطبيعة ‪ ،‬وتضع كثير من الحيوانات صغارها في هذا الفصل‪.‬‬
‫الصيف ‪ :‬في الصيف يكون النهار طويالً والليل قصــيراً ‪ ،‬ويكــون الجــو عــادةً حاراورطبـا ً‪،‬‬
‫وهذا الفصل مناسب ليتمتع الناس بالهواء النقي‪ ،‬والسباحة في الشواطئ‪.‬‬
‫الخريف ‪ :‬نهار الخريف أقصر وأبرد‪ ،‬يتغير فيه لون األوراق في معظم األشجار‪ ،‬وتتســاقط‬
‫فتصير عارية من األوراق‪.‬‬
‫الشتاء‪ :‬في الشتاء يكون النهار قصـيراً والليـل طـويالً ‪ ،‬وفيـه تشـتد بـرودة الجـو ‪ ،‬وتتسـاقط‬
‫الثلوج في كثير من البالد‪ ،‬ويكثر ذلك في أعالي الجبال‪.‬‬
‫‪ -1‬في أي فصل تتساقط أوراق األشجار؟ـ (‪)3‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬صف فصل الشتاء؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
 ‫‪ -3‬متى يكون السباحة ممتعة على الشواطئ؟ـ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)4‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -5‬هات فعلين من القطعة؟ـ (‪)2‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(النهار – نصف ‪ -‬حول –– أعلى – بعيداً)‬

‫الكرة األرضية دائمة الدوران ‪ ،‬مع أننا ال نشعر بذلك‪ ،‬ولها دورتان ‪ ،‬تدور الكرة األرضــية حــول‬
‫نفسها‪ ،‬وتستغرق هذه الدورة أربعا ً وعشرين ساعة‪ ،‬وهي تدور كذلك ______ الشمس ‪ ،‬وتستغرق تلك‬
‫الدورة سنة‪ .‬ويكون الجانب الذي يواجه الشمس مضيئاً‪ ،‬وهذا هو ______‪ ،‬أمــا الجــانب اآلخــر فيكــون‬
‫مظلماً‪ ،‬وهذا هو الليل‪.‬‬
‫وميالن األرض هـو الـذي يسـبب هـذه الفصـول المختلفـة‪ ،‬يميـل ______ األرض نحـو الشـمس‬
‫فتكون الــدنيا صـيفا ً في نصــف الكـرة الشــمالي‪ ،‬وعنـد تـدور األرض حـول الشـمس ‪ ،‬فــإن أســفلها يميـل‬
‫______ عن الشمس فتكون الدنيا شتاء في______ الكرة الجنوبي‪.‬‬

‫‪Q3- Translate to English:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ترجم إلى االنجليزية‪)10( :‬‬

‫وجاء الخريف بجوه البارد ‪ ،‬ومطره الكثير ‪ ،‬وكانت النملة تعمل وتعمل ‪ ،‬وأوراق األشجار تسقط على األرض ‪ ،‬ووقفت‬
‫الجرادة حزينة ‪ ،‬تحت فرع شجرة ‪ ،‬خائفة من المطر‪.‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)|15( :‬‬

‫ثمن الظـل‬
‫خرج سبعة أصحاب في رحلة‪ ،‬فيل وجمل وحصان وحمار وخروف وقطة وكتكوت‪ ،‬كان‬
‫اليوم حاراً ‪ ،‬والشمس قوية ‪ ،‬نظر الجمل إلى ظله فوجده أصغر من ظل الفيل‪ ،‬قال الجمــل للفيــل ‪:‬‬
‫أيمكنني أن أمشي في ظلّك؟ فأجاب الفيل ‪ :‬نعم‪ ،‬مرحبــا بــك‪ .‬تــرك الجمــل مكانــه ومشــى في ظــل‬
‫الفيل وهو سعيد‪.‬‬
‫أعجبت الفكــرة الحصــان ‪ ،‬فقــال للفيــل ‪ :‬أيمكنــني أن أمشــي في ظلــك؟ وافق الفيــل‪ ،‬قفــز‬
‫الحصان وسار في الظل بجوار الجمــل‪ ،‬غضــب الجمــل وقـال للحصــان‪ :‬أنت تســير في ظلي أيهــا‬
‫الحصان‪ ،‬وكان من الواجب أن تستأذن مني‪ ،‬صاح الفيل بالجمل‪ ،‬وأمره أن يسكت فسكت‪.‬‬
‫اقترب الحمــار من الفيــل ‪ ،‬وقــال ‪ :‬هــل أســتطيع أن أســير في ظلــك أيهــا الفيــل؟ ر ّد الفيــل‪:‬‬
‫وقال ‪ :‬تفضل‪ .‬فرح الحمــار وســار بجــوار الحصــان‪ ،‬طلب الخــروف مــا طلبــه الحصــان‪ ،‬ووافــق‬
‫الفيل‪ ،‬ثم فعلت القطة ما فعله الخروف‪ ،‬بقي الكتكوت وحده في الشمس ‪ ،‬وكان يمشي وهــو يشــعر‬
‫بالحر والتعب الشديد‪ ،‬فقالت له القطة ‪ :‬لماذا ال تأتي وتمشي في الظل مثلنــا؟ ســمع الفيــل مــا قالتــه‬
‫القطة فغضب منها وقال‪ :‬إذا كان الكتكوت يريد أن يمشي في الظل فعليه أن يطلب ذلك مني‪.‬‬

‫‪ -1‬في ظل من سار الحمار؟ـ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
 ‫‪ – 2‬لماذا غضب الفيل من القطة؟ (‪)3‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬لماذا أرادت الحيوانات أن تمشي في الظل؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)4‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -5‬هات فعلين من القطعة؟ـ (‪)2‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(نهق – صهل – صاح – الخروف – أخيراً)‬

‫نظــر الكتكــوت إلى أصــدقائه وقــال ‪ :‬هــذه هي المشــكلة‪ ،‬ال أعــرف‪ -‬في الحقيقــة‪ -‬ممن أطلب‬
‫هذاالطلب‪ ،‬فإذا سمعت كالم القطة فهل سأمشي في ظلها أو في ظل واحد آخر غيرها‪.‬‬

‫صاح _______ ‪ :‬ظلي أنا ‪ ،‬فالقطة تسير في ظلي ‪ ،‬و_______ الحمار‪ ،‬وقــال ‪ :‬ال ظلي أنــا ‪،‬‬
‫فالخروف يسير في ظلي ‪ ،‬و_______ الحصان‪ ،‬وقال ‪ :‬ال ‪ ،‬ظلي أنــا ‪ ،‬الحمــار يســير في ظلي‪،‬‬
‫و_______ الجمل ‪ :‬ال ‪ ،‬ظلي أنا‪ ،‬الحصان يسير في ظلي ‪ .‬و_______ قــال الفيــل ‪ :‬ال ‪ ،‬ظلي‬
‫أنا فالجمل يسير في ظلي‪.‬‬

‫‪Q3- Underline the object :‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ضع خطا تحت المفعول به ‪ ،‬واضبطه بالشكل‪)10( :‬‬

‫تواجه المدرسة المسجد الكبير‪،‬‬ ‫وضعت المرأة بنتا ً جميلةً‪.‬‬ ‫أخذ التلميذ القلم ‪.‬‬

‫قرأ الناس الكتاب‪.‬‬ ‫ركب المسافرون الطائرة‪.‬‬ ‫شاهد التالميذ المتحف أمس ‪.‬‬

‫يصطاد الناس الناس السمك‪،‬‬ ‫زرنا شاطئ البحر‪.‬‬

‫نحن نأكل ثمار الشجر‪.‬‬ ‫ُ‬
‫شاهدت مسرحية في مسرح المدرسة ‪.‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫العودة من ال ُعطــلـة‬
‫ُمعتصم ‪ :‬أخيراً اجتمعنا مرّة أخرى‪.‬‬
‫حُسام ‪ :‬أتعرفون أني اشتقّت للمدرسـة كثيراً‪.‬‬
‫وفاء ‪ :‬ال ب ّد أنّك قضيت ُعطلةً صيفيـة سعيدة‪.‬‬
‫ذهبت إلى المصيف‪ .‬قضينا هناك شهرين كاملين‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫حُسام‪ :‬نعم‪،‬‬
‫سافرت مع أسرتي إلى أخي الذي يدرس في لندن‪ ،‬ومكثنا معه أسبوعين‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫نورة‪ :‬أنا‬
‫معتصم‪ :‬قضيت معظم العطلة في القرية عند جدي‪.‬‬
‫كنت أزور مكتبة الحي كل يوم تقريباً‪.‬‬ ‫وفاء‪ :‬أنا لم أغادر المدينة‪ُ ،‬‬
‫ُحسام‪ :‬وماذا تفعلين غير القراءة والدراسة يا وفاء؟ ! لم تتركي الكتاب حتى في العطلة؟!‬
‫وفاء ‪ُ :‬‬
‫كنت أقرأ عن الفلك والفضاء ‪ ..‬و ُر ّواد الفضاء ‪ ...‬عالم ال ينتهي‪.‬‬
‫معتصم‪ :‬قضيت ُمعظم وقتي في صيد السّمك وقطف الثمار‪ .‬فج ّدي له مزرعة كبيرة للفواكه‪.‬‬
‫حُسام‪ :‬قضيت وقتا ً ممتعا ً مع األسرة‪ ،‬كنا نسبح كل يوم ونلعب بــالكرة على الشـاطئ‪ ،‬ونتجـول في‬
‫رحالت بحرية بالمركب‪.‬‬
‫نورة‪ :‬ونحن زرنا المعارض والمتاحف في لندن‪ ،‬وشاهدنا مسرحية غنائيــة‪ ،‬وتجولنــا في الحــدائق‬
‫الجميلة‪.‬‬
‫‪ -1‬أين سافرت نورة في الصيف؟ (‪)3‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬كيف قضى معتصم وقت اإلجازة؟ـ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬ما هي الكتب التي قرأتها وفاء في اإلجازة؟ـ (‪)3‬‬

 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)4‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -5‬هات فعلين من القطعة؟ـ (‪)2‬‬

‫‪...................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(مواد – تحسين ‪ -‬مثل – عناء – مكان )‬

‫وفاء‪ :‬رجعنا مرة أخرى للدراسة‪ ،‬لعل ______ الصف الخامس سهلة وممتعة‪.‬‬
‫معتصم‪ :‬وليت األساتذة متفاهمون ______ العام الماضي‪.‬‬
‫حسام‪ :‬أهم شيء لدى األنشطة‪ ،‬فهي التي تخفف من ______ للدراسة‪ .‬وتع ّدنا للحياة عندما تكبر‪.‬‬
‫نورة‪ :‬وأنا أنتظر جماعة ______ الخطوط ألواصل التدريب على الخط‪.‬‬
‫وفاء‪ :‬ما رأيكم؟ تعالوا نعرف ______ فصلنا الجديد‪ ،‬وتضع حقائبنا هناك‪.‬‬
‫معتصم ‪ :‬هيا بنا‬

‫‪Q3- Fill in the blanks with suitable nouns:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬امأل الفراغ باسم مناسب ‪ ،‬واضبطه بالشكل‪)10( :‬‬

‫‪ ‬اشتريت الدواء من ______________‪.‬‬

‫‪ ‬أشجار ___________ جميلة‪.‬‬

‫ُ‬
‫وضعت الكتب في ______________‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬ينام الطفل على ____________‪.‬‬

‫ُ‬
‫لعبت بـ __________ التي اشتراها لي أبي‪.‬‬ ‫‪‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫الهوايات‬
‫الهواية نوع من النشاط يؤ ّديه اإلنسان في وقت الفراغ‪ ،‬ويُمارس ُمعظم الناس الهوايــات من أجــل‬
‫المتعة أو تكوين الصداقات‪ .‬وقد يَكسبُ بعضهم المال من ِهوايته‪ ،‬والهواية كــذلك تــوفّر الراحــة بعــد‬
‫فترات العمل ال ُمتعبة‪ ،‬كما توفّر وسائل لقضاء الوقت بسعادة‪.‬‬
‫نوع من أنواع النشاط الذي يُمارسه اإلنســان في وقت فراغــه هواي ـةً‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫ويُمكن أن يُصبح أيُّ‬
‫وتنقسم ُمعظم الهوايات إلى أربعة أنواع‪ :‬الفنون ‪ ،‬الجمع ‪ ،‬ال ِحرف اليدوية ‪ ،‬األلعاب‪.‬‬
‫الفنوان‪:‬ـ مثل التمثيل المسرحي‪ ،‬وتحسين الخط ‪ ،‬والموسيقا ‪ ،‬والتصوير‪.‬‬
‫الجمع ‪ :‬يُع ُّد الجمع أكثر الهوايات انتشاراً ‪ ،‬فمن الناس من يُحب جمع الطوابع والعُمالت‪.‬‬
‫الحـ رف اليدويــة ‪ :‬تُعجب ِ‬
‫الحـ رف اليدويــة الهُــواة الــذين يشــتغلون بأيــديهم بمهــارة‪ ،‬ويقــوم‬ ‫ِ‬
‫البعض بتكوين نماذج الطائرات والقطارات وصــناعة الخــزف‪ ،‬وتهتم الفتيــات بالخياطــة وأشــغال‬
‫اإلبرة والتطريز‪.‬‬
‫األلعاب الرياضية‪ :‬يؤ ّديها كثير من الناس الذين يُحبون المنافسة والسباقات والنشاط‪ ،‬ومنها‬
‫األلعاب مثل كرة السلة والقدم‪ ،‬وصيد السمك‪ ،‬وتسلق الجبال‪.‬‬

‫‪ -1‬لماذا يُمارس الناس هواياتهم؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬اذكر أنواع الهوايات؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
 ‫‪ -3‬ما هي الهوايات التي تهت ُّم بها الفتيات؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما عكس (يخسر) (قديم) (أقل)؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -5‬ما ُمفرد (هُواة) ؟ وما َجمع ( ِهواية) ؟ وما ُمفرد (األلعاب) ؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫ت ‪ -‬تنسيق)‬
‫(معلومات – الحاسوب – الهواية ‪ -‬ساعا ٍ‬

‫فراغهم‬
‫ِ‬ ‫يقضي كثير من الناس وقتهم في القراءة أو الكتابة أو البحث‪ ،‬ويشغل آخرون وقت‬
‫في تربيـــة الحيوانـــات‪ ،‬أو _________ الحـــدائق‪ ،‬واآلن يقضـــي كثـــير من الصـــغار والكبـــار‬
‫________ طويلة في ألعاب ________‪.‬‬
‫إذا أراد الشــخص أن يُمــارس هوايــة جديــدة فعليــه أن يجمــل أكــبر ________ عنهــا من‬
‫الكتب والمجالت والحاســوب‪ ،‬أو عن طريــق الدراســة الــتي تُنظّمهــا المــدارس‪ ،‬ويمكنــه كــذلك أن‬
‫يقابل الناس الذين يمارسون ________ التي يُريدها‪.‬‬

‫‪Q3- Underline the plural noun:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ضع خطًا تحت جمع التكسير‪)10( :‬‬

‫‪ -‬سألنا عن الدروس الجديدة‪.‬‬ ‫رجال اإلطفاء مستعدون‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ -‬تُحبُّ أختي أشغال اإلبرة‪.‬‬ ‫قابلنا الضيوف في المطار‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ُ -‬عمال المصانع نشيطون‪.‬‬ ‫أمارس رياضة تسلق الجبال‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ُ‬
‫قطفت ثمار التفاح‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الجنود منتصرون في المعركة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬المدارسُ مغلقةٌ يوم الجمعة‪.‬‬ ‫يُمارس َجدِّي هواية تنسيق الحدائق‪.‬‬ ‫‪-‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫سلمانُ الفارسي‬
‫كان سلمان الفارسي من أهل فارس‪ ،‬وكان أبوه غنيـا ً ‪ ،‬لــه مزرعــة كبــيرة‪ ،‬قضــى ســلمان القســم‬
‫ـوم غــادر بلدتــه‪ ،‬وســار نحــو الشــام‪ ،‬وهنــاك اختــار‬ ‫األكــبر من حياتــه يبحث عن الــدين الحــق‪ ،‬وذات يـ ٍ‬
‫ض المــوت‬ ‫ـر َ‬‫النصرانية دينا له‪ ،‬وأقام في كنيسة كبيرة يتعلم من رجال الدين فيها‪ ،‬ول ّما مــرض أســتاذه مـ َ‬
‫سأله سلمان‪ :‬إلى أين أذهب؟ وبماذا تأمرني؟‬
‫بأرض العــرب‪ ،‬يُهــاجرـ إلى بل ـ ٍد بين‬
‫ِ‬ ‫نبي يجيء بدين إبراهيم‪ ،‬يخرُج‬ ‫قال ‪ :‬يا بُني‪ :‬أنت في زمان ٍّ‬
‫جبلين بينهمــا نخــل‪ ،‬ومن عالماتــه أنــه يأ ُكــل الهديّــة‪ ،‬وال يأ ُكــل الصــدقة‪ ،‬وبين كتفيــه خــاتم النبـ ّوة‪ ،‬فــإن‬
‫استطعت أن تذهب إلى تلك البالد فافعل‪.‬‬
‫يوم وجد سلمان جماعةمن التجــارـ العــرب‪ ،‬فطلب منهم أن يأخــذوه معهم إلى هنــاك‪ ،‬لكنّهم‬ ‫وذات ٍ‬
‫فصار له عبداً‪.‬‬
‫َ‬ ‫لرجل من اليهود‪،‬‬
‫ٍ‬ ‫باعوه‬
‫جاء سلمان مع سيده إلى المدينة‪ ،‬وهناك س ِمع أن رسول هللا (صلى هللا عليه وسلم) قد ظهر بمكة‪ ،‬ومرّت‬
‫األيام‪ ،‬وهاجرـ الرسول الكريم إلى المدينة‪ ،‬وفي يوم حمل ســلمان بعض الطعــام‪ ،‬وذهب إلى رســول هللا‪،‬‬
‫ووجد أصحابه حوله‪ ،‬فقدم له الطعام وقال‪ :‬هذا الطعام صدقة‪ ،‬فقال (صلى هللا عليه وســــلم) ألصحابه‪ُ :‬كلوا‪ .‬ولم‬
‫يأ ُكل هُو‪.‬‬

‫‪ -1‬عن ماذا كان يبحث سلمان الفارسي؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬ماذا قال أستاذ سلمان الفارسي قبل موته؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬لماذا لم ياكل الرسول (صلى هللا عليه وسلم) من الطعام؟ (‪)3‬‬

 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما عكس (أما َم) (اختفى) (هَزَ َم)؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -5‬ما ُمرادف (معروف) (أتى)؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫( ُح ًّرا – خاتَم – مـرّة – هديـّـة ‪ -‬الكتف)‬

‫وبعد م ّدة جاء سلمان بطعام‪ ،‬وق ّدمه للرسول (صــلى هللا عليــه وســلم) وأصحابه‪ ،‬وقال‪ :‬هــذا الطعــام‬
‫_______‪ .‬فدعا النبي أصحابه وأكل معهم‪ ،‬قال سلمان ‪ :‬وهذه هي الثانية‪.‬‬
‫وفي ______ ثالثة بينما الرسول (صــلى هللا عليــه وســلم) يمشي‪ ،‬أخذ ســلمان يــدور خلفــه‪ ،‬فشــعر‬
‫النبي (صلى هللا عليه وسلم) أن سلمان يريد أن يَرى ______ النبوة‪ ،‬فأنزل الرداء عن ظهره قليالً فظهــر‬
‫هذا الخاتم‪ ،‬وهُو قطعة صغيرة حمــراء من اللحم عنــد ______ األيســر‪ ،‬فــأعلن ســلمان إســالمه‪،‬‬
‫وسأله رسول هللا (صلى هللا عليه وسلم) عن ق ّ‬
‫صتِ ِه‪ ،‬فحكاها له‪ ،‬واشترك النبي الكريم مع الصحابة‪ ،‬ودفعوا‬
‫للرجل اليهودي وأصبح سلمان ________‪.‬‬

‫‪Q3- Underline the plural noun:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ضع خطًا تحت جمع المذكر السالم‪)10( :‬‬

‫‪ -‬ذهب الفالحون إلى الحقل‬ ‫المهندسون موجودون في المصنع‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ -‬الالعبون سعيدون بالنصر‪.‬‬ ‫يجلس الصيادون على ا لشاطئ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬دخل المدرسون الصف‪.‬‬ ‫ال ُخلفاءـ عادلون في حُكمهم بين الناس‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬المجتهدون ينجحُونَ ‪.‬‬ ‫ع ّد المحاسبون النقود‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-‬الشاكرونَ نعمةَ هللاِ قليلون‪.‬‬ ‫أين الفائزون في المسابقة؟‬ ‫‪-‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫قافلة الخير‬
‫حـدثت مجاعة في خالفـة أبي بكـر الصـديق رضـي هللا عنـه ولم يجـد النـاس مـا يأكلونـه‪ ،‬فـذهبوا إلى‬
‫الخليفة أبي بكر‪ ،‬وقالوا له‪ :‬إن الســماء لم تُمطــر‪ ،‬واألرض لم تُنبت‪ ،‬فمــاذا نأكــل؟ فقــال لهم أبــوبكر‪ :‬اصــبروا‬
‫وسيأتي الخير قريباً‪ ،‬إن شاءهللا‪.‬‬
‫في النهار انتشرت األخبار بأن قافلــة كبـيرة لعثمــان بن عفــان رضــي هللا عنـه جــاءت من بالد الشـام‪،‬‬
‫فخرج أهل المدينة يستقبلون القافلة‪ ،‬كانت قافلة كبيرة من ألف جمل تحمــل القمح والــزيت والــزبيب‪ ،‬لقــد أتى‬
‫الخير‪.‬‬
‫سارت القافلة حتى وصلت إلى بيت عثمان – رضي هللا عنه‪ -‬وأمام البيت بركت الجمال‪ ،‬فأنزل ال ُع ّمــال‬
‫ما تحمله القافلة من قمح وزيت وزبيب على األرض‪ ،‬وشعر الناس بالسعادة‪ ،‬عندما رأوا هذا الخير‪.‬‬

‫‪ -1‬كيف حدثت المجاعة؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬من أين جاءت القافلة‪،‬ـ وماذا كانت تحمل؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬لمن كانت القافلةـ ‪ ،‬و َمن كان الخليفة في ذلك الوقت؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)4‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
 ‫‪ -5‬هات فعلين واسمين من القطعة؟ (‪)2‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(العمال – المدينة – البضاعة – الناس – الزيت – الفقراء – الخير – عثمان – الطعام ‪ -‬مال)‬

‫أ – وزع _______ كـــل البضـــاعة على _______‪ ،‬فأخـــذ كـــل واحـــ ٍد مـــا يحتـــاج إليـــه من القمح‬

‫و_______ والزبيب‪ ،‬حمد أهل المدينة هللا‪ ،‬ثم شكروا _______ ‪ ،‬الذي باع _______ هلل ودعوا لــه‬

‫بـ_______‪ ،‬أما عثمان فقــد كــان ســعيداً‪ ،‬ألنــه ســاعد النــاس ‪ ،‬ورآهم يأخــذون _______ إلى بيــوتهم‬

‫وأوالدهم‪ ،‬وزاد _______ عثمان‪ ،‬فأصبح أعنى تاجر في _______‪.‬‬

‫‪Q3- Change the format of the sentence:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬حول الجملة االسمية إلى جملة فعلية‪ ،‬والجملة‬
‫الفعلية إلى جملة اسمية فيما يلي‪)10( :‬‬

‫_____________________‬ ‫القافلةـ تحمل القمح‬ ‫‪‬‬

‫_____________________‬ ‫يشتري األب سيارة جديدة‬ ‫‪‬‬

‫_____________________‬ ‫الفالح ذهب إلى المزرعة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫_____________________‬ ‫الدرس‪.‬‬
‫َ‬ ‫يكتب التلميذ‬ ‫‪‬‬

‫_____________________‬ ‫المدرِّ س يدخل الصف‪.‬‬ ‫‪‬‬

 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)|15( :‬‬

‫حبل ‪ ،‬وعندما أراد أن يحمله لم يستطع‪ ،‬ففــد كــان الحطب ثقيالً جــداً‪،‬‬‫جمع رجل َحطَبا ً كثيراً ‪ ،‬وربطه بِ ٍ‬
‫في هذا الوقت م ّر رجــل ضــخم الجســم بصــاحب الحطب‪ ،‬فنــاداه ‪ ،‬يارجــل ‪ ...‬يــا رجــل ‪ ...‬فــاقترب منــه الرجــل‬
‫الضخم‪ ،‬وسأله ‪ :‬ماذا تريد؟ أجاب صاحب الحطب ‪ :‬أريد أن أحمل هذا الحطب‪ ،‬وال أسـتطيع‪ ،‬فهـو ثقيـل جـداً‪،‬‬
‫ض ْعه على رأسي‪.‬‬‫ساعدني من فضلك ‪ ،‬و َ‬
‫ســأل الرجــل الضــخم صــاحب الحطب‪ :‬ومــا ســتعطيني؟ أجــاب صـاحب الحطب‪ :‬ال شــيء‪ ،‬ســأعطيك ال‬
‫شيء‪ .‬أرجوك ساعدني‪ .‬ابتسم الرجل الضخم‪ ،‬ورفع الحطب بيد واحدة‪ ،‬ووضعه على رأس صاحب الحطب‪.‬‬
‫شكر صاحب الحطب الرجــل الضــخم‪ ،‬وأراد أن يمشــي‪ ،‬فقــال لــه ‪ :‬أين أجــري يــا رجــل ؟ قــال صــاحب‬
‫الحطب‪ :‬أجرك ال شيء‪ .‬لن أعطيك شيئا ً ‪ ،‬فغضب الرجل الضخم‪ ،‬وأراد أن يضرب صاحب الحطب‪.‬‬

‫‪ -1‬لماذا لم يستطع الرجل حمل الحطب؟ـ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬كيف رفع الرجل الضخم الحطب؟ـ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬لماذا غضب الرجل الضخم؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)4‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -5‬هات فعلين واسمين من القطعة؟ (‪)2‬‬

 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(الحطب – القاضي – الرجلين – مشهوراً ‪ -‬شيئاً)‬

‫أ – عال صــوت ______ ‪ ،‬واشــتبكا باأليــدي ‪ ،‬ثم اتفقــاـ أن يــذهبا إلى القاضــي‪ ،‬ليحكم بينهمــا‪ ،‬وذهب‬

‫الرجالن إلى القاضي ‪ ،‬كان القاضي جحا‪،‬ـ وكان __________ بالعدل واالنصاف‪.‬‬

‫ب‪ -‬طلب _____________ من الرجــل الضــخم أن يتكلم أوالً‪ ،‬فقــال ‪ :‬لقــد ســاعدت هــذا الرجــل‪،‬‬

‫ووضعت _________ على رأسه‪ ،‬ولم يعطني أجري ‪ ،‬ثم تكلم صــاحب الحطب فقــال ‪ :‬نعم‪ ،‬ســاعدني‬

‫هذا الرجل‪ ،‬ولم أعطه شيئا ً‪ ،‬ألنني قلت له قبل أن يساعدني ‪ ،‬لن أعطيك ______‪ ،‬وقد وافق على هذا‪.‬‬

‫‪Q3- Classify these words:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬اكتب الكلمات التالية في األماكن المناسبة‪)10( :‬‬

‫علي إلى المسجد – تُساعد البنت األم – الطائرة تهبط في المطار – باب الحديقة مفتوح‪.‬‬
‫ذهب ٌّ‬
‫ركب خالد السيارة وذهب إلى المدرسة‪.‬‬

‫الحروف‬ ‫األفعال‬ ‫األسماء‬

 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫لِمن الهديــة‬

‫صندوقا ً جميالً‪ ،‬ونادى التلميذ عُمــر‪ ،‬فل ّمــا جــا َءه‪ ،‬قــال لــه‪ُ :‬مبــار ٌك‬
‫دخل الـ ُم َد ِّرس الصف ‪ ،‬وهو يحمل ُ‬
‫عليك يا عمر‪ ،‬فقد حصلت على جائـزة التلميذ المثالي‪ ،‬ألنّــك األول في صـفّك‪ ،‬و ُمــواظب على دراســتك‪ ،‬وطيّب‬
‫األخالق‪ ،‬ومحبوب من أساتذتِك و ُزمالئك‪ ،‬ثم أعطاه الصندوق‪.‬‬
‫الصندوق‪ ،‬وعندما فتحت له أمه الباب‪ ،‬رفع الصندوق‪ ،‬وقال لها‪ :‬الحمــد‬ ‫أسرع عُمر إلى البيت‪ ،‬يَح ِم ُل ُّ‬
‫هلل يا أمي‪ ،‬فقد حصلت على جائزة التلميذ المثالي في المدرسة‪ ،‬قالت األم‪ :‬مبارك يا عمر‪ ،‬فــأنت تســتحق هــذه‬
‫الجائزة‪ .‬قال عمر‪ :‬أنت التي تستحقين الجائزة‪ ،‬فأنت سبب نجاحي‪ ،‬ثم أعطاها الصندوق‪.‬‬
‫عندما عاد والــد عُمــر من عملــه‪ ،‬أخبرتــه أ ّم عمــر‪ ،‬بــأن عمــر حصــل على جــائزة التلميــذ المثــالي في‬
‫المدرسة‪ .‬اِبتسم والد عمر سعيداً‪ ،‬فقالت له‪ :‬أنت تستحقين هذه الجائزة‪ ،‬فأنت الذي ت ْتعب وتعمــل من أجلنا‪ ،‬ثم‬
‫أعطته الصندوق‪.‬‬
‫حمل والد عُمر الصندوق ‪ ،‬ودخل غرفة جد عمــر‪ ،‬وسـلّم عليــه‪ ،‬وســأله عن صــحته‪ ،‬عنــدما رأى جــد‬
‫عمر الصندوق‪ ،‬سأل والد عمر‪ :‬ما هذا الصندوق الذي تحملـه؟ قـال والـد عمـر‪ :‬هـذه جـائزة التلميـذ المثـالي‪،‬‬
‫التي حصل عليها عمر في المدرسة‪ ،‬ثم أعطاه الصندوق‪ ،‬وقال له‪ :‬أنت تستحق هذه الجائزة يا ج ّد عمر‪ ،‬فأنت‬
‫الذي ربيتنا‪ ،‬وتعبت من أجلنا‪ ،‬حتى كبرنا وتعلمنا وعملنا‪.‬‬

‫‪ -1‬لماذا حصل عمر على جائزة الطالب المثالي؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬لماذا أعطى ُعمر أ َّمهُ الجائزة؟ـ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫األب الجائزة؟ـ (‪)3‬‬

‫َ‬ ‫‪ -3‬لماذا أعطت األ ُّم‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)4‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -5‬هات فعلين واسمين من القطعة؟ (‪)2‬‬
 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(الغداء – المائدة – غرفة ‪ -‬أفراد – الصندوق ‪) -‬‬

‫أ – بعد أن خرج والد عمر من _________ ج ّد عمر‪ ،‬دخــل ُعمــر غرفــة جـدِّه‪ ،‬وســلّم عليــه‪ ،‬ثم دعــاه‬
‫لتناول طعام _________‪ ،‬وقبل أن يخرج الجد من غرفته ‪ ،‬أشار إلى الصندوق وقال لعمــر‪ ،‬خــذ هــذا‬
‫_________ ‪ ،‬فأنتَ الذي تستحقّه‪ ،‬ألنك تُصلّي ‪ ،‬وتطيع وال َد ْيكَ ‪ ،‬وتجتهــد في دراســتك‪ ،‬ابتســم ُعمــر ‪،‬‬
‫وأخذ الصندوق‪.‬‬

‫ب‪ -‬جلس أفراد األسرة حول _________‪ :‬الجد واألب واأل ّم و ُعمــر‪ ،‬وأخــذوا يتنــاولون الغــداء‪ ،‬وبعــد‬
‫تناول الغداء‪ ،‬أحضر ُعمر الصندوق‪ ،‬ووضعه على المائدة‪ ،‬وفتحه‪ ،‬كان مليئـا ً بحلـوى لذيـذة‪ ،‬قـال عمـر‬
‫ألفراد أسرته‪ ،‬واآلن تفضلوا‪ .‬أكل _________ األسرة الحلوى‪ ،‬وأكلوا ‪ ،‬ولم ينته‪ ،‬كــانت كثــيرة جــداً‪،‬‬
‫ولذيذة جداً‪.‬‬
‫‪Q3- Classify these words:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬اكتب الكلمات التالية في األماكن المناسبة‪)4( :‬‬

‫حص َل – يُصلِّي – اِع َملْ – أ ْعطَى ‪َ -‬‬

‫تناو َل‬ ‫َ‬ ‫حمل – يَجْ لِسُ –‬
‫َ‬ ‫أخبر – اِبتسم – يتناول – اِجت ِه ْد – يأ ُخ ُذ ‪-‬‬

‫فعل األمر‬ ‫الفعل المضارع‬ ‫الفعل الماضي‬

‫‪Q3- Change the given verbs:‬‬ ‫السؤال الرابع‪ :‬حوّل األفعال التالية‪)6( :‬‬

‫أ ‪ -‬ح ّول الفعل المضارع إلى فعل األمر‪:‬‬

‫___________________________‬ ‫‪ ‬يغسل المالبس‬
‫___________________________‬ ‫‪ ‬ينظر إلى الشجرة‬

‫ب‪ -‬حول الفعل األمر إلى الفعل الماضي‪:‬‬

‫___________________________‬ ‫‪ ‬اُحضُر ُمب ِّكراً‬
‫___________________________‬ ‫ق الجرس‬ ‫‪ُ ‬د َّ‬

‫ج‪ -‬ح ّول الفعل المضارع إلى الفعل الماضي‪:‬‬

‫___________________________‬ ‫‪ ‬ي ْكتُبُ بالقلم‬
‫___________________________‬ ‫‪ ‬يُساعد األم‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫األرنب واألسد‬

‫كانت حيوانات كثيرة تعيش في غابة كبيرة‪ ،‬كثيرة األشجار والميا ِه والنبــات‪ ،‬ولم تكن تِلــك الحيوانــات‬
‫تشعر باألمن‪ ،‬فقد كـانت في خـوف دائم‪ ،‬ألن أسـداً ضـخما ً يعيش معهـا في الغابـة‪ ،‬ويهجم عليهـا في كـل وقت‬
‫ويأكل منها ما يُريد‪.‬‬
‫في أحد األيام‪ ،‬اجتمعت الحيوانات‪ ،‬وناقشت تلك المشكلة ‪ ،‬ثم أرسلت وفداً منها‪ ،‬لِيُقابل األسد‪ ،‬وعندما‬
‫يوم حيوانا ً لتتغـ ّـذى بــه‪ ،‬ال نُريــدك‬
‫اجتمع الوفد باألسد‪ ،‬تكلّم أحد الحيوانات‪ ،‬فقال ‪ :‬أيها األسد‪ ،‬سنُحضر لك كل ٍ‬
‫ي جميل‪ ،‬ولكن إذا لم تُرسلوا لي حيوانا ً كــل يـ ٍ‬
‫ـوم‪،‬‬ ‫أعج َب الكال ُم األسد‪ ،‬فقال‪ :‬هذا رأ ٌ‬
‫أن تتعب‪ ،‬وتجري ورا َءنا‪ّ .‬‬
‫فسأهجم عليــ ُكم‪.‬‬
‫يوم‬
‫يهجم عليها‪ ،‬ألنها تُرسل إليه كل ٍ‬ ‫استراحت الحيوانات فترةً من الوقت‪ ،‬وشعرت باألمن‪ ،‬فاألسد ال ُ‬
‫يتغذى به‪ ،‬كان األسد سعيداً‪ ،‬فالغذاء يأتي إليه في مكانه‪ ،‬دون أن يتعب‪ ،‬أ ّما الحيوانات المســكينة‪ ،‬فقــد‬ ‫حيوانا ً ّ‬
‫يوم حيوانٌ ‪.‬‬
‫كان يموت منها ك ّل ٍ‬
‫يوم من األيام‪ ،‬اختارت الحيوانات أرنبا ً ذكيا ً‪ ،‬وقبل أن يــذهب األرنب إلى األســد ‪ ،‬قــال للحيوانــات‪:‬‬ ‫في ٍ‬
‫صنا من األسد إلى األبد‪ ،‬لن أخــبركم بــالفكرة‪،‬‬ ‫ي فكرة تُخلّ ُ‬
‫أنا غير خائف من األسد‪ ،‬سأذهب إليه اآلن‪ ،‬ولكن لد ّ‬
‫حتى ال يعرفها األسد‪ ،‬قالت له الحيوانات‪ :‬أ ُّيها األرنب‪ ،‬افعل ما تريد‪.‬‬

‫‪ -1‬لماذا كانت الحيوانات لم تكن تشعر باألمن في الغابة؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬لماذا كان األسد فرحاًـ بالفكرة التي عرضتها الحيوانات؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬لماذا كان األرنب غير خائف من األسد؟ (‪)3‬‬

 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما معنى الكلمات التي تحتها خط؟ (‪)4‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -5‬هات فعلين واسمين من القطعة؟ (‪)2‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫متأخراًـ – ٍ‬
‫بئر – غرق ‪ -‬حدث)‬ ‫ِ‬ ‫(جوعان ‪-‬‬

‫وصل األرنب إلى األسد _________‪ ،‬فل ّما رآه‪ ،‬قــال لــه وهــو غضــبان‪ ،‬لمــاذا تـ ّ‬
‫ـأخرتَ أيّهــا األرنب‪،‬‬
‫آخر‪ ،‬وقابلنا في الطريق‬
‫أرنب َ‬
‫ٌ‬ ‫تعال هُنا‪ ،‬فأنا _________ جداً‪ ،‬قال األرنب‪ :‬أرسلَ ْتني إليك الحيوانات‪ ،‬ومعي‬
‫أس ٌد ضخ ٌم‪ ،‬وأخذ األرنب الذي كـان معي ‪ ...‬قـال األسـد ‪ :‬أين هـذا األسـد الضـخم ؟ أريـد أن أراه‪ ،‬قـال األرنب‪:‬‬
‫سأسير أمامك‪ ،‬وتعال أنت من ورائي‪.‬‬

‫اقـترب منـهُ األســد‪ ،‬قـال لــه ‪ :‬اُنظــر في البــئر‪ ،‬هـذا هـو‬

‫َ‬ ‫َوقف األرنب أما َم _________ مليئ ٍة بالمــاء‪ ،‬ولمــا‬
‫األسد‪ ،‬وبِجانِبِه األرنب‪ ،‬نظر األسد في البئ ِر‪ ،‬فرأى صـورته وصـورة األرنب‪ ،‬فظنّ أن في البـئر أسـداً وأرنبـاً‪،‬‬
‫فقفزَ في البئ ِر‪ ،‬ليقتل األسد‪ ،‬ويأخــذ األرنب‪ ،‬نظــر األرنب في البــئر‪ ،‬فلم يـ َر األســد ‪ ،‬ف َعلِ َم أنّــه _________‪،‬‬
‫فَ َرجع إلى الحيوانات‪ ،‬وهو يقفِ ُز مسروراً‪ ،‬وأخبر الحيوانات بما _________‪ ،‬فشــكر ْتهُ‪ ،‬وعاشــت بعــد ذلــك‬
‫في أم ٍن وسالم‪.‬‬

‫‪Q3- Underline the predicate:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬ضع خطًا تحت الخبر فيما يأتي‪)10( :‬‬

‫السيارة أمام البيت‪.‬‬ ‫أحمد في المسجد‪.‬‬ ‫أنا جوعان‪.‬‬

‫األرض‪.‬‬
‫َ‬ ‫الفالّ ُح يزر ُ‬
‫ع‬ ‫البيت خلف السوق‪.‬‬ ‫األرنب ذهب ‪.‬‬

‫القل ُم في الحقيب ِة‪.‬‬ ‫األ ُّم تُحبُّ ولدها‪.‬‬ ‫الطالبُ في المكتبة‪.‬‬

‫العصفُو ُر فوق الشجر ِة‪.‬‬

 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬ ‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬
‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫الدنانيــر الذهبية‬

‫صالح أن يُسافر إلى بل ٍد بعي ٍد‪ ،‬فباع جمي َع بضاعتِ ِه‪ ،‬ووضع ماله – وكــان ألــف دينــار من الــذهب‪-‬‬ ‫ٌ‬ ‫أراد‬
‫س ـليمان‪،‬‬ ‫وق‪ ،‬التاجر ُ‬‫س ِ‬ ‫وح َملَها إلى جا ِره في ال ّ‬
‫في ج ّرة كبيرة‪ ،‬ثم وضع فوقها زيتوناً‪ ،‬وس ّد الج ّرة جيداً بِ ِغطا ٍء َ‬
‫وطلب منه أن يحفظها عنده‪ ،‬إلى أن يعود من سفره‪.‬‬
‫سافر صالح إلى ذلك البلد البعيد‪ ،‬وبعد سنوات من سفره‪ ،‬أفلس التاجر سليمان‪ ،‬فباع كـل مـا لديـه من‬
‫يوم من األيام‪ ،‬احتاج سليمان إلى بعض المــال‪ ،‬وبحث في دكــاه عن شــيء يبيعــه‪ ،‬فلم يجــد فيــه‬ ‫بضاعة‪ ،‬وفي ٍ‬
‫شيئا ً قيماً‪ ،‬وهنا تذ ّكر سليمان ج ّرة صالح‪.‬‬
‫ق ّرر سليمان أن يفتح الج ّرة‪ ،‬وعندما فتحها وجد في أعالهـا زيتونـا ً فاسـداً‪ ،‬ال يصـلُح لألكـل‪ ،‬ثم أدخـل‬
‫يده أسفل الج ّرة‪ ،‬فعثر على دنانير ذهبية‪ ،‬فأخرجها وهو ال يُصدّق عيني ِه‪ ،‬ثم اشترى سليمانُ زيتونا ً جديــداً مأل‬
‫به الج ّرة وسدّها‪.‬‬
‫ت رجع صالح من سف ِره‪ ،‬فذهب إلى جا ِره سليمان‪ ،‬وطلب منه الجـ ّرة‪ ،‬وعنــدما تسـلّمها منــه‬ ‫بعد سنوا ٍ‬
‫أســر َع إلى بيتــه‪ ،‬وهنــاك فتحهــا‪ ،‬فلم يجــد الــدنانير الذهبيــة‪ ،‬عــاد صــالح إلى ســليمان‪ ،‬وســأله عن الــدنانير‪،‬‬
‫صة كلّها للقاضي‪ ،‬الـذي أرسـل شـرطيا ً يسـتدعي التـاجر‬ ‫فتوجه صالح إلى محكمة المدينة‪ ،‬وحكى الق ّ‬ ‫ّ‬ ‫فأنكرها‪،‬‬
‫سليمان‪.‬‬

‫‪ -1‬لماذا باع صالح جميع بضاعته؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬لماذا وضع صالح زيتونا ً فوق الدنانير؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬متى فتح سليمان الجرّة؟ـ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين(‪:)6‬‬

‫ـرة – سُوق – دنانير)‬ ‫(ج َ‬
‫َ‬ ‫‪ -‬إناء تُحفظ فيه األشياء‪.‬‬
‫(يتذ ّكر ‪ - -‬يُنكر – يستدعي)‬ ‫طلب منهُ الحُضور‪.‬‬
‫َ‬ ‫‪-‬‬
‫أفلس)‬
‫َ‬ ‫(سافر – َسرق –‬ ‫‪ -‬ذهب ك ّل ماله‪.‬‬
‫(قاعة المحكمةـ – قاعة الدرس)‬ ‫‪ -‬الغرفة التي يحكم فيها القاضي‪.‬‬
‫طلب)‬
‫َ‬ ‫(أنكر – اِعترفَ ‪-‬‬ ‫‪ -‬لم يقُل الحقيقة‪.‬‬
 ‫(دنانير – ِغطاء ‪ -‬كيس)‬ ‫‪ -‬ما نُغلِ ُ‬
‫ق به اإلناء‪.‬‬
‫‪Q2- Chose the correct answer:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬اختر االجابة الصحيحة‪)10( :‬‬

‫حضر سليمان مع (الشرطي – القاضي) وعندما دخل قاعــة المحكمــة‪ ،‬رأى صــالحاً‪ ،‬فشــعر بــالخوف‪،‬‬
‫سأل القاضي سليمان‪ :‬هل (أخذت – أعطيت)الدنانير الذهبيــة؟ أجــاب ســليمان‪ :‬لم أفتح الجـ ّرة‪ ،‬ولم آخــذ منهــا‬
‫شيئاً‪ ،‬ثم سأل القاضي صالحاً‪ :‬ماذا وضعت في (الكيس‪-‬الجرة)؟ أجاب صالح‪ :‬وضعتُ فيها ألـف دينـار ذهـبي‪،‬‬
‫وغطيتُها بالزيتون‪ ،‬أخذ القاضي الج ّرة من صالح‪ ،‬ووضعها في (خزانة‪ -‬جرة)‪ ،‬ثم طلب منه ومن ســليمان أن‬
‫يعودا بعد ثالثة (أيام – أسابيع)‪.‬‬
‫أرسل (القاضي – الشرطي) إلى بعض تُجار الزيتون‪ ،‬فلما حضروا‪ ،‬سألهم ‪ :‬كم ســن ٍة م ـ ّرت على هــذا‬
‫الزيتون؟ فحص التّجار (الدنانير‪-‬الزيتون)‪ ،‬ثم أجابوا‪ :‬هذا زيتون جديد‪ ،‬من إنتاج هذا (الموسم‪ -‬اليوم)‪.‬‬
‫رجع صالح وسليمان إلى القاضي بعد ثالثة أيام‪ .‬قال القاضي لسليمان‪ :‬لقــد ســرقت الــدنانير الذهبيــة‪،‬‬
‫ووضــعت زيتونـا ً جديــداً في الجــرة‪ ،‬أعــد الــدنانير الذهبيــة إلى صــاحبها‪ ،‬اعــترف ســليمان بأنــه (رأى‪-‬ســرق)‬
‫الدنانير‪ ،‬وقال إنها في بيته‪ ،‬وهكذا عادت الدنانير إلى صاحبها‪ ،‬و(نال – أهدى) سليمان العقاب المناسب‪.‬‬

‫‪Q3- Give the opposite of the underlined words:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬هات مضاد الكلمات التي تحتها خط‪)5( :‬‬

‫‪ ‬باع الساعة و ________ الدراجة‪.‬‬

‫‪ ________ ‬القل َم في الحقيبة‪ ،‬ثم أخرجـه‪.‬‬

‫‪ ‬أنكر أوالً ‪ ،‬ثم _______ بعد ذلك‪.‬‬

‫‪ُ ‬عصفو ٌر _____ الشجرة‪ ،‬وعصفور أسفلها‪.‬‬

‫‪ __________ ‬كال َم أ ّمي ‪ ،‬ثم تذ ّكرته‪.‬‬

‫‪Q4- Rewrite the sentences:‬‬ ‫السؤال الرابع‪ :‬أعد كتابة الجمل بعد إدخال (كان وأخواتها)‪)5( :‬‬

‫_______________________‬ ‫كان‬ ‫‪ ‬الدرسُ سه ٌل‬

‫_______________________‬ ‫ليس‬
‫َ‬ ‫‪ ‬النّجا ُح سه ٌل‬
‫مازال _______________________‬ ‫‪ ‬الطري ُ‬
‫ق واس ٌع‬
‫أصبح _______________________‬
‫َ‬ ‫‪ ‬المط ُر قلي ٌل‬
‫صار _______________________‬ ‫‪ ‬الول ُد رجلٌ‪.‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬الصف‪........ِ:‬‬
‫‪%‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫التاريخ‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫الحج إلى بيت هللا الحرام‬

‫الحج ركن من أركان اإلسالم الخمسة‪ ،‬فرضه هللا على كل مسلم ومسلمة في الســنة التاســعة للهجــرة‪،‬‬
‫قال الرسول صلى هللا عليه وسلم ‪( :‬بُني اإلسالم على خمس‪ :‬شهادة أن ال إله إال هللا‪ ،‬وأن محمــداً رســول هللا‪،‬‬
‫وإقام الصالة‪ ،‬وإيتاء الزكاة ‪ ،‬والحج‪ ،‬وصوم رمضان) متفق عليه‪.‬‬
‫قررت أسرتي الحج إلى بيت هللا الحرام‪ ،‬فعلّمنا والـدنا كيـف نحج‪ ،‬وقبـل ركـوب الحافلـة‪ ،‬والسـفر إلى‬
‫مكة المكرمة‪ ،‬اغتسلت‪ ،‬ولبست ثوب اإلحرام ‪ ،‬وصــليت ركعــتين‪ ،‬ونــويت الحج‪ ،‬ثم أخــذت في التلبيــة‪( :‬لبيــك‬
‫اللهم لبيك‪ ،‬لبيك ال شريك لك لبيك‪ ،‬إن الحمد والنعمة لك والملك‪ ،‬ال شريك)‪.‬‬
‫سارت بنا الحافلة إلى مكــة‪ ،‬كنـا نلبّي ونحن في الطريـق‪ ،‬وعنـدما رأينــا المسـجد الحـرام‪ ،‬توقفنــا عن‬
‫التلبية‪ ،‬ثم دخلنا المسجد الحرام‪ ،‬وطفنا بالكعبــة طــواف القــدوم ســبعة أشــواط‪ ،‬ثم صــلينا ركعــتين خلــف مقــام‬
‫إبراهيم‪ ،‬ثم شربنا ماء زمزم‪.‬‬

‫‪ -1‬كم عدد أشواط الطواف؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬متى نتوقف عن التلبية؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬على من فرض هللا الحج؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
 ‫‪ -4‬في أي سنة فرض هللا الحج؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -5‬أين نُصلى ركعتين بعد الطواف؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(الصحابة – قباء – ألف – مسرورين – ساعات – الفجر ‪ -‬الحافلةـ – قبر‪ -‬البقيع ‪-‬الحج )‬

‫أ – بعد أن أ ّدينا ________‪ ،‬قال والدي‪ :‬سنذهب من مكة إلى المدينة المنورة لزيـارة المسـجد النبـوي‪،‬‬

‫للصالة فيه‪ .‬انطلقت ________ بنا إلى المدينة‪ ،‬استغرقت الرحلة أربع ________‪ ،‬وقد وصلنا قبــل‬

‫صالة ________ ‪ ،‬فصلينا في المسجد‪ ،‬وزرنا ________ النبي صلى هللا عليه وسلم وصـاحبيه أبي‬

‫بكر وعمر – رضي هللا عنهما‪ -‬ثم زرنا ________ وسلمنا على أهله من ________‪ ،‬ثم صــلينا في‬

‫مسجد ________ ‪ ،‬صلينا كثــيراً في المســجد النبــوي‪ ،‬ألن الصــالة فيــه تســاوي ________ صــال ٍة‪،‬‬

‫وعدنا بعد ذلك ________ إلى بالدنا‪.‬‬

‫‪Q3- Fill in the blanks with suitable words:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬امأل الفراغات بـ مفعل مطلق مناسب ‪ ،‬أو فعل‬
‫ماضي مناسب‪)10( :‬‬

‫أحب أمي _________ شديداً‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫__________ المسجد الحرام زيارةً‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أكرمت الفقير __________‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫استراح التالميذ __________‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫________ األرض زراعةً‪.‬‬ ‫‪‬‬

 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬الصف‪........ِ:‬‬
‫‪%‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫التاريخ‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫سالم وحصانه‬
‫كان سالم بائعا ً متجوال ‪ ،‬يبيع الفاكهة والخضروات في ع ََربة صغيرة يج ّرها حصان‪ ،‬كان سالم يتج ـ ّول‬
‫بعربته في أنحاء المدينة المختلفة من الصباح إلى المســاء‪ ،‬وكــان ســالم يُحب حصــانه‪ ،‬ألنــه نشــيط ‪ ،‬ويعطيــه‬
‫كثيراً من الطعام‪.‬ـ‬
‫في الفــترة األخــيرة أصــبح حصــان ســالم ضــعيفاً‪ ،‬يمشــي ببطء‪ ،‬ويتعب إذا عمــل عمالً قليالً‪ ،‬فقــرر أن‬
‫يشــتري حصـانا ً قويـاً‪ ،‬وبعــد أن اشــترى الحصــان الجديـد‪ ،‬طـرد الحصــان القـديم من الــبيت‪ ،‬فأخــذ يتجـول في‬
‫الشارع‪ ،‬يبحث عن طعام وشراب‪.‬‬
‫كان في المدينة حاكم عادل ‪ ،‬علق حبالً خارج قصره‪ ،‬فإذا أراد أحد الناس مقابلتــه‪ ،‬جـ ّر الحبــل‪ ،‬وهنــا‬
‫ت عا ٍل‪ ،‬فيعرف الحاكم أن إنسانا ً مظلوما ً يقف خارج القصــر‪ ،‬فيــأمر الحــرس أن‬ ‫ق جرس داخل القصر بصو ٍ‬ ‫يد ّ‬
‫يُدخلوه القصر‪ ،‬وفي القصر يستمع إليه‪ ،‬ويعرف مشكلته ‪ ،‬ويقوم بحلّها‪\.‬‬

‫‪ -1‬لماذا قرر سالم أن يشتري حصانا ً جديداً؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬لماذا علّق الحاكم حبالً خارج القصر؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬هل كان الحاكم عادالً‪ ،‬ولماذا؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ماذا كان سال ٌم يعمل؟ (‪)3‬‬

 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -5‬لماذا أحب سال ٌم حصانه في البداية؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(الفور – الحرس – المدينة – الجرس ‪ -‬قصر)‬

‫في أحد األيام كان الحصان العجوز يمشي في أنحــاء _______ ‪ ،‬يبحث عن طعــام يأكلــه‪ ،‬واقــترب في‬

‫ذلــك اليــوم من __________ الحــاكم‪ ،‬كــان الحصــان جوعــان جــداً‪ ،‬فلمــا رأى الحبــل ‪ ،‬أمســكه‬

‫بفمه وأراد أكله‪ ،‬فدق الجرس داخل قصر الحاكم‪ ،‬وعندما سمعه الحــرس فتحــوا بــاب القصــر‪ ،‬فشــاهدوا‬

‫الحصــان يقــف أمــام القصــر‪ ،‬ســأل الحــاكم الحــرس‪ :‬من دق _______؟ أجــابوا ‪ :‬هــذا حصــان‪ ،‬قــال ‪:‬‬

‫أدخلوه‪ .‬فلما رأى الحصان‪ ،‬سأل _______ ‪ :‬لمن هذا الحصان؟ـ أجابوا‪ :‬هذا حصان سالم‪ ،‬بائع الفاكهــة‬

‫والخضروات‪ ،‬قال الحاكم ‪ :‬هذا الحصــان مــريض وضــعيف‪ ،‬أظنــه ال يأكــل‪ ،‬وأمــر بعض الحــرس بــأن‬

‫يُحضروا سالما ً على _________‪.‬‬

‫‪Q3- Fill in the blanks with suitable adjectives:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬امأل الفراغات بـ صفة مناسبة‪)10( :‬‬

‫ت _________‪.‬‬
‫في الشارع سيارا ٍ‬ ‫‪‬‬

‫الرجل _________‪.‬‬
‫َ‬ ‫شكرت‬ ‫‪‬‬

‫زينب تلميذةٌ ________‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫سافرت إلى بلد ٍة ___________‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫عملت عمالً ______________‪.‬‬

‫ُ‬ ‫‪‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫التاريخ‪%.............. :‬الصف‪%...........ِ:‬الدرجة‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫األ ّمــة اإلسالميــة‬

‫وحـ د اإلســالم بين‬ ‫تض ـ ّم األمــة اإلســالمية شــعوبا ً كثــيرة‪ ،‬تختلــف في لغاتهــا وألوانهــا وبالدهــا‪ ،‬وقــد ّ‬
‫ُ‬
‫ـان واحـ ٍد‪ ،‬عنــدما‬
‫المسلمين‪ ،‬وتظهر وحدة األمة اإلســالمية في صــو ٍر كثــيرة‪ ،‬منهــا اجتمــاع المســلمين في مكـ ٍ‬
‫يؤدّون الحج في مكة المكرمة‪.‬‬
‫ويتوجهــون في صــلواتهم إلى كعب ـ ٍة واحــدة‪،‬‬‫ّ‬ ‫تربط بين المسلمين أمو ٌر كثيرة‪ ،‬فهم يعبدون ربا ً واحــد‪،‬‬
‫ويؤمنون بكتاب واحد هو القرآن الكريم‪ .‬وتجمع بين المسلمين لغة واحدة‪ ،‬هي اللغــة العربيــة‪ ،‬الــتي نــزل بهــا‬
‫القرآن الكريم‪ ،‬وقد كانت قبل اإلسالم لغة العرب وحدهم‪ ،‬وأصبحت بعد اإلسالم لغة للمسلمين جميعاً‪ ،‬فالمســلم‬
‫يتعلم اللغة العربية ليعبد هللا‪ ،‬وليفهم كالمه‪ ،‬وحديث رسوله صلى هللا عليه وسلم‪.‬‬
‫للمسلمين نبي واحد‪ ،‬هو محمد بن عبد هللا صلى هللا عليه وسلم‪ ،‬وهو آخر نبي يُرســله هللا إلى النــاس‬
‫جميعاً‪ ،‬وتاريخ المسلمين واحد‪ ،‬بدأ يوم أنزل هللا القرآن على نبيّه‪ ،‬واستم ّر منذ ذلك اليوم إلى هذا الوقت الذي‬
‫نعيش فيه‪ ،‬وسيستم ّر هذا التاريخ إلى نهاية التاريخ‪.‬‬
‫يش ُعر المسلمون في كل مكا ٍن بشعو ٍر واحد‪ ،‬فإذا نزلت مصيبة ببعضهم‪ ،‬تألّم اآلخرون‪ ،‬وأســرعوا إلى‬
‫ُمساعدتهم‪ ،‬بما يحتاجون إليه من طعام أو دواء أو مال‪.‬‬

‫‪ -1‬ما هي األمور التي تربط بين المسلمين؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬لماذا يتعلّم المسلم اللغة العربية؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫بشعور واح ٍد‪ .‬اشرح هذه العبارة‪)3( .‬‬

‫ٍ‬ ‫‪ -3‬يشعُر المسلمون في ك ّل مكان‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫صور كثيرة‪ ،‬هات واحدة منها ؟ (‪)3‬‬

‫ٍ‬ ‫‪ -4‬تظهر وحدة األمة اإلسالمية في‬
 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -5‬متى بدأ تاريخ المسلمين؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫( النفط – ُخمس ‪ -‬خارجـ ‪ -‬غني ‪ -‬اإلنسان)‬

‫يبلغ المسلمون أكثر من ألف مليون إنسان‪ ،‬وهم _________ ســكان العــالم‪ ،‬ويعيش المســلمون‬
‫في العالم اإلسالمي‪ ،‬وهو مساحةـ واســعة من األرض‪ ،‬ويعيش مســلمون آخــرون في بالد _________‬
‫العالم اإلسالمي‪.‬‬
‫العالم اإلسالمي _________ بثرواته الكثيرة‪ ،‬وأهمها _________الذي يتعلّم ويعمل‪ ،‬ومنها‬
‫الثروة الزراعية ‪ ،‬حيث يزرع الناس مساحات واسعة من األرض‪ ،‬وهناك الثروة الحيوانية‪ ،‬حيث يُــربي‬
‫الناس كثيراً من الحيوانات‪ ،‬وفي العالم اإلسالمي صناعة حديثة حيث تنتشر المصانع في كل مكان‪ ،‬وفي‬
‫ض ّم العالم اإلسالمي ‪ %75‬من نفط العالم كله‪.‬‬
‫بالد المسلمين ثروة معدنية‪ ،‬أهمها _________ ‪ ،‬وي ُ‬

‫‪Q3- Fill in the blanks with adverbs:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬حوّل الصفة إلى حال فيما يأتي‪)5( :‬‬

‫____________________________‪.‬‬ ‫الحليب الباردَ‪.‬‬

‫َ‬ ‫أشربُ‬ ‫‪‬‬

‫____________________________‪.‬‬ ‫عاد الرج ُل الراكبُ ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫____________________________‪.‬‬ ‫الشاي الحارَّ‪.‬‬

‫َ‬ ‫ُ‬
‫شربت‬ ‫‪‬‬

‫____________________________‪.‬‬ ‫َخل األبُ المبت َِس ُم‪.‬‬

‫د َ‬ ‫‪‬‬

‫____________________________‪.‬‬ ‫نب النظيفَ ‪.‬‬

‫الع َ‬
‫ت ِ‬ ‫ْ‬
‫أكل ُ‬ ‫‪‬‬
‫‪Q3- Identify the underlined words:‬‬ ‫السؤال الرابع‪ :‬بين نوع الكلمة التي تحتها خط‪)5( :‬‬

‫صفـة )‬
‫( حال – ِ‬ ‫‪ ‬ذهب الولد الحزين‪.‬‬

‫صفـة )‬
‫( حال – ِ‬ ‫َصراً‪.‬‬
‫رج َع الجُندي ُمنت ِ‬
‫َ‬ ‫‪‬‬

‫صفـة )‬
‫( حال – ِ‬ ‫سعي َدةً‪.‬‬ ‫ُ‬
‫البنت ِ‬ ‫‪ ‬سافر ِ‬
‫ت‬

‫صفـة )‬
‫( حال – ِ‬ ‫‪َ ‬ر َجع األبُ من ال َّسفَ ِر سالما ً‪.‬‬

‫صفـة )‬
‫( حال – ِ‬ ‫الناضجةَ‪.‬‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫أكلت الفاكهةَ‬ ‫‪‬‬
 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬الصف‪...........ِ:‬‬
‫‪%‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫التاريخ‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫ُجـحا والثّـرو ِة‬

‫وطلب‬
‫َ‬ ‫رج ٌل من مدينة بعيد ٍة‪ ،‬وزار ُجحا في بيت ِه‪ ،‬وأخبره بأن جدّه مـات‪ ،‬وتـركَ لـه ثـروة كبـيرة‪،‬‬
‫جاء ُ‬
‫منه أن يسافر معه على الفور‪ ،‬ليتسلّم ثروته‪ ،‬حتى ال يأخذها شخص آخر‪.‬‬
‫كان ُجحا في ذلك الوقت فقيراً‪ ،‬ال يملك شيئا ً من المال‪ ،‬فلما جاءه الرجل بالخبر‪ ،‬لم يعــرف هــل يحــزن‬
‫على موت جدّه‪ ،‬أو يفرح لهذه الثروة التي نزلت عليه‪.‬‬
‫ت جدّه‪ ،‬وقال لها‪ :‬إنه سيُسافر مع ذلك الرجل‪ ،‬ليُحضر الثروة التي تركها جــدّه‪،‬‬ ‫أخبر ُجحا زوجته بمو ِ‬
‫فطلبت منه أن يذهب بسرع ٍة‪ ،‬ويُحضر الثروة‪ ،‬ألنه ال يوجد في البيت طعا ٌم يأكلونه‪.‬‬
‫ركب ُج حا حماره‪ ،‬وسافر مع الرجل إلى تلك المدينة البعيدة‪ ،‬وعندما وصل إلى بيت جده تسلّم الثروة‪،‬‬
‫وكانت ماالً وذهبا ً كثيراً‪ ،‬وضع جحا الثروة في كيس وركب حماره‪ ،‬واتّجه إلى المدينة التي يعيش فيها‪.‬‬
‫في الطريق أخذ ُج حا يفكر‪ ،‬أين يضع هذه الثروة‪ ،‬وقال لنفسه‪ :‬إذا رأت زوجتي هذه الثروة‪ ،‬فســتطمع‬
‫فيها‪ ،‬وكذلك إذا رآها الناس‪ ،‬وعندما وصل جحا إلى وسط الصحراء‪ ،‬نــزل عن حمــاره‪ ،‬وفتح الكيس‪ ،‬وأخــرج‬
‫منه بعض الدنانير‪ ،‬وحفر حفرةً عميقة تحت سحابة كبيرة‪ ،‬ودفن فيها الكيس‪.‬‬

‫‪ -1‬بماذا أخبر الرجل جُحا؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬لماذا طلبت زوجةُ جحا أن يُسرع لِيُحضر الثروة؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬لماذا دفن جُحاـ الثروة قبل أن يصل إلى البيت؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬صحح الخطأ في الجملة التالية‪( :‬كان جُحا غنيا ً عندما مات ج ّده) ؟ (‪)3‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -5‬ضع الكلمات التالية في جملة من عندك ‪( :‬تسلّم – ف ّكر – اتّ َجـهَ)؟ـ (‪)3‬‬
 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫( حزينا ً ‪ -‬قليالً – سُحب – أُخرى ‪ -‬األصدقاء)‬

‫وصل ُجحا إلى منزله‪ ،‬فوجد في انتظاره زوجته‪ ،‬وكثيراً من الجــيران و________‪ ،‬فقــال لهم‪ :‬رحم‬
‫هللا جدّي‪ ،‬فقد كان رجالً طيباً‪ ،‬ولكنه تــرك لي __________ من المــال‪ ،‬حــزنت الزوجــة عنــدما ســمعت هــذا‬
‫الكالم‪ ،‬وانصرف الجيران واألصدقاء إلى بيوتهم دون أن يأخذوا شيئا ً من الثروة‪.‬‬
‫أيام كب جحا حماره‪ ،‬وذهب إلى المكان‪ ،‬الذي دفن فيه الثروة‪ ،‬وعندما وصل إلى الصــحراء‪ ،‬أخــذ‬ ‫بعد ٍ‬
‫ينظر إلى السماء‪ ،‬ويبحث عن السحابة الكبيرة‪ ،‬لم تكن في السماء __________ ذلك اليوم‪.‬‬
‫أخرج ُجحا جاروفه‪ ،‬وأخذ يحفر في الصحراء هنا وهناك‪ ،‬وظــل يحفــر ‪ ...‬ويحفــر ‪ ...‬ويحفــر ‪ ...‬حــتى‬
‫سال عرقه‪ ،‬فجلس يرتاح‪ ،‬ثم عاد م ّرة _________ يحفر ولكن لم يجد شيئاً‪ ،‬وأخيراً غربت الشمس‪ ،‬وهبــط‬
‫الظالم‪ ،‬فركب ُجحا ِحماره‪ ،‬وعاد_________إلى مدينته وبيته‪ ،‬وقد ضاعت ثروته‪.‬‬

‫‪Q3- Change the sentence to passive-voice:‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬حوّل الجملة إلى مبنية للمجهول‪)5( :‬‬

‫____________________________‪.‬‬ ‫يَ ْكتُبُ التِّ ْل ِميــ ُذ ال َّد َ‬

‫رس‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫____________________________‪.‬‬ ‫يَرْ ُس ُم أح َم ُد الصّورةَ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫____________________________‪.‬‬ ‫الحقِيبَةَ‪.‬‬
‫نت َ‬ ‫َحملَ ِ‬
‫ت البِ ُ‬ ‫‪‬‬

‫____________________________‪.‬‬ ‫احــةَ‪.‬‬ ‫أَ َ‬

‫كل الول ُد التُّفّ َ‬ ‫‪‬‬

‫____________________________‪.‬‬ ‫َش ِر َ‬
‫ب األبُ الما َء‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪Q3- Identify the underlined words:‬‬ ‫السؤال الرابع‪ :‬بين نوع الكلمة التي تحتها خط‪)5( :‬‬

‫( نائب فاعل – فاعل – مفعول به)‬ ‫الباب‪.‬‬

‫َ‬ ‫‪ ‬أغلق الولد‬

‫( نائب فاعل – فاعل – مفعول به)‬ ‫‪ ‬فُ ِهــ َم ال َّدرْ سُ ‪.‬‬

‫(نائب فاعل – فاعل – مفعول به)‬ ‫‪ ‬س ُِر َ‬

‫ق الما ُل‪.‬‬

‫(نائب فاعل – فاعل – مفعول به)‬ ‫الكتاب‪.‬‬

‫َ‬ ‫‪ ‬أحضر الطالبُ‬

‫(نائب فاعل – فاعل – مفعول به)‬ ‫‪ ‬تُعالَ ُج المريضـةُ‪.‬‬

 ‫امتحان شهري‬
‫مادة اللغة العربية لغير الناطقين بها‬
‫‪Arabic for Non-Speakers‬‬
‫الفصل الدراسي األول ‪2011-2010‬‬
‫الدرجة‪:‬‬ ‫‪%‬الصف‪...........ِ:‬‬
‫‪%‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫التاريخ‪:‬‬ ‫اإلسم‪............................................:‬‬
‫‪%‬‬
‫‪...........‬‬

‫‪Q1- Read the passage then answer the questions:‬‬ ‫السؤال الأول‪ :‬أ‪ -‬اقرأ القطعة وأجب عن األسئلة التالية‪)15( :‬‬

‫ِرحالتُ ا لفَضا ِء‬

‫منذ أن خلقه هللا – يعيش‬ ‫خلق هللا – سبحانه وتعالى – العالَم‪ ،‬وخلق اإلنسان ليَع ُمره‪ ،‬وظ ّل اإلنسان – ُ‬
‫على هــذه األرض‪ ،‬غــير أنّــه في العصــر الحــديث‪ ،‬أخــذ ينظُــر إلى النجــوم والكــواكب واألقمــار الــتي تــدور في‬
‫الفضاء‪ ،‬وق ّر ر أن يكتشف هذه النجوم والكواكب واألقمار‪ ،‬وبدأ بأقربها إلى األرض‪ ،‬وهو القمر‪.‬‬
‫صنع اإلنسان الصاروخ‪ ،‬ليحمله إلى القمر‪ ،‬والصاروخ أسرع من الطـائرة‪ ،‬وصـنع اإلنسـان أ ّول قمـر‬
‫صناعي‪ ،‬ليحمله الصاروخ‪ ،‬ويدور به حول األرض‪ ،‬وكــان ذلــك عــام ‪1957‬م‪ ،‬أمــا أول رحلــة فضــاء قــام بهــا‬
‫اإلنسان فقد كانت عام ‪1961‬م ودار بها حول األرض‪ ،‬وفي عام ‪1969‬م هبط أول إنسان على سطح القمر‪.‬‬
‫يَنا ُم ر ّواد الفضاء في مركبة الفضاء‪ ،‬وفيها يُعدّون طعامهم‪ ،‬وهو طعا ٌم خفيف‪ ،‬ويستح ّم ر ّواد الفضــاء‬
‫في المركبة‪ ،‬ويلبس رائد الفضاء بدلة الفضاء‪ ،‬وهي ثوب يحمي نفسه عندما يخرج من المركبة ويمشــي على‬
‫سطح القمر‪.‬‬
‫صنع اإلنسان كثيراً من األقمار الصناعية‪ ،‬وأطلقهـا في الفضـاء‪ ،‬وتقـوم هـذه األقمـار بأعمـال كثـيرة‪،‬‬
‫فهي تدرس حالة الجو‪ ،‬وتُس ِّهل االتصاالت الهاتفية‪ ،‬وتُرسل الصور التلفازية في جميع أنحاء العالم‪.‬‬

‫‪ -1‬لماذا خلق هللا اإلنسان؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 2‬متى كانت أول رحلة فضاء قام بها اإلنسان؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬ما هي األعمال التي تقوم بها األقمار الصناعية؟ (‪)3‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬صحح الخطأ في الجملة التالية‪( :‬هبط أول إنسان على سطح الشمس عام ‪ )1969‬؟ (‪)3‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -5‬ضع الكلمات التالية في جملة من عندك ‪( :‬قرّر – يكتشف ‪ -‬ي ُِع ُّد)؟ (‪)3‬‬
 ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪Q2- Fill in the blanks with given words:‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬أكمل الفراغات‪)10( :‬‬

‫(السالم – مستحيل – حول ‪ -‬بيت ‪ -‬حركة)‬

‫ما أوسع الفضاء! وما أكثر النجوم التي تــدور فيــه! وتختلــف هــذه النجــوم في الحجم ‪ ،‬فبعضــها كبــي ٌر‬
‫جداً‪ ،‬وبعضها صغير ‪ ،‬وبعضـها بين هـذا وذاكن والنجـوم في __________ ال تتوقـف‪ ،‬والقمـ ُر يــدور حــول‬
‫األرض _________ الشمس‪ .‬ما أعظم خلق هللا‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫األرض‪ ،‬وتدور‬
‫هل تريد أن تترك األرض؟ وتسافر إلى القمــر؟ وتعيش هنــاك؟ ويكــون لــك ________ جميــل تســكن‬
‫فيه؟ يقول بعض علمــاء الفضــاء‪ :‬هــذا ُممكن وغــير _________‪ ،‬وقــد يحــدث هــذا في يــوم من األيــام؟ هــل‬
‫سيحدث ذلك؟ وكيف سيحدث؟ ومتى سيحدث؟ نحن ال نعلم‪ ،‬هللا وحده هو الذي يعلم‪ ،‬ولكن قبـل أن يحــدث ذلـك‬
‫يجب أن نعمر األرض ون ْنشُر فيها _________‪.‬‬
‫ُ‬

‫‪:‬كان‪ /‬إن ‪Q3- Complete the sentence after adding‬‬ ‫السؤال الثالث‪ :‬أكمل الجمل بعد إضافة (إن‪/‬كان) وغير ما يلزم‪)5( :‬‬

‫كان ____________________________‪.‬‬ ‫أبوك كريم ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫كان____________________________‪.‬‬ ‫أخوكَ ُمسافر‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫كان____________________________‪.‬‬ ‫سال ٌم ذو ٍ‬
‫مال‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫َّ‬
‫إن____________________________‪.‬‬ ‫علم‪.‬‬
‫أبوكَ ذو ٍ‬ ‫‪‬‬

‫َّ‬
‫إن____________________________‪.‬‬ ‫ٌ‬
‫نظيف‪.‬‬ ‫فُوكَ‬ ‫‪‬‬
‫‪Q3- Select the correct answer:‬‬ ‫السؤال الرابع‪ :‬اختر االجابة الصحيحة‪)5( :‬‬

‫(أبوه – أباه ‪ -‬أبيه)‬ ‫ُ‬

‫االبن ______‪.‬‬ ‫‪ ‬يُطيع‬

‫( أخوكَ – أخاكَ ‪ -‬أخيك)‬ ‫حضر ______ مبكراً‪.‬‬

‫َ‬ ‫‪‬‬

‫(ذو – ذا ‪ -‬ذي)‬ ‫‪ ‬هذا _____ ٍ‬

‫علم‪.‬‬

‫(أبوك – أباك ‪ -‬أبيك)‬ ‫ُ‬

‫أكرمت ______‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫(أخوكَ – أخاك – أخيك)‬ ‫‪َ ‬سب ْق ُ‬

‫ت ______‪.‬‬