《閑情記趣》

課堂筆記

一. 語譯練習

我回想起 童年時候 （童稚）的時候，能 睜著眼睛看太陽 （張目）對日，

目力敏銳，能清楚看到極細小的事物 （明察秋毫）。看見 極徵小的東西 （藐

小微物），我一定仔細觀察其 花紋機理 （紋理），可以時常獲得 事物本身以

外的情趣 （物外之趣）。

夏天蚊子很多，叫聲好像打雷一樣 （夏蚊成雷）， 我暗自在心中比擬作

（私擬作）一群白鶴在天空飛舞。 隨著自己的想像 （心之所向），或千或百的

蚊子果然都成為白鶴了。我 抬起頭 （昂首）觀看這個景象，頸項也因此變得

僵硬 （強）。

我又讓蚊子留於 白色的蚊帳 （素帳）中， 慢慢 （徐）地把煙噴向牠們，

使他們 衝著煙一邊飛翔一邊鳴叫 （沖煙飛鳴），把他們當作青雲和白鶴來觀

看。果然真的就像 白鶴在雲端裏鳴叫 （鶴唳雲端）， 高興得大呼暢快 （怡然

稱快）。

我常在土牆 陷下去和高起來的地方 （凹凸處），或花台小草 雜亂叢生的地

方 （叢雜處）， 蹲下身子 （蹲其身），使身體與花台一樣高，然後 集中注

意力仔細觀看 （定神細視），把 草叢看成樹林，把小蟲螞蟻看成野獸，把凸

起來的泥土瓦礫看成山丘，凹陷下去的看作山谷，想像自己在這中間遨遊，內

心喜悅，自得其樂。

一天，我看見兩隻蟲在草間相鬥， 看得興味正濃的時候，忽然有一隻龐然大

物舉起山、推倒樹而至，原來是一隻癩蝦蟆。它一吐舌頭，兩隻小蟲全都被牠吞

下肚去。我當時年紀很小，正看得出神，不覺「呀」的一聲叫了出來，又驚又怕。

定神以後，捉住癩蝦蟆，鞭打了牠幾一下，把牠趕到另一個院子去。

《閑情記趣》筆記 1
二. 繪圖

試將第二至第五段的內容畫於以下容格之內。

第二、三段

第四、五段

《閑情記趣》筆記 2
三. 寫作技巧

1 借事抒情：透過敘述事件，抒發感情。本文運用了借事抒情的手法，本文透

　　　　　記敘童年憑銳利的目力和豐富的想像力去觀察事物，抒發自己

　　　　　中所獲得的「物外之趣」。

2 修辭技巧：

2.1 誇張：故意言過其實，對客觀的人、事物作擴大或縮小的描寫。本文

　　　運用誇張的句子有「明察秋毫」和「夏蚊成雷」。由於運用超越

　　　客觀事實的文詞來表達作者的主觀感受，往往比照實描寫有更

　　　大的文學感染力。

2.2 排比：把結構相同或相似、語氣一致、意思密切相關的句子排列起來，

　　　　　　　使語勢得到增強，感情得到加深。本文的第四段運用了排比：「

　　　　　　　以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑。」

四. 文言知識：古漢語的代詞

下列句子中劃下橫線的字都是代詞，試說明它們所指的是甚麼？

1 昂首觀之，項為之強。（ 蚊子 ）

2 又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青雲白鶴觀。（ 蚊子 ）

3 於土牆凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊。（ 我的 ）

4 以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神遊其中，怡然

自得。（ 草叢 ）

5 神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。（ 癩蝦蟆 ）

《閑情記趣》筆記 3