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10-05-2021
总 1238 期

PP15753/05/2013 (032245)
21世纪教学理念 + 课堂评估 半岛: RM0.80 砂、沙: RM1.00
邮购价: RM1.50
跟着课文走 华文辅助教材

宽容带来 第二单元：生活之旅 第十课：宽大为怀

友谊 文琪是学校图书馆管理员。一
天，拉蒂法请文琪替她找一本名叫
《苹果乐园》的书。文琪找了好久，
好不容易才找到了《苹果乐园》，可
是这时拉蒂法却说：“在你找书的当
儿，我看到一名同学手上有这本书，
我便跟他借了。”
拉蒂法知道自己让文琪白忙了，
便赶紧向她道歉。文琪并没有生气，
说：“没关系，这是我该做的。”其
实替同学找书是常有的事，还有一些
到图书馆借书的同学会把书弄损，甚
至把书弄不见了，这些都给文琪添加
了不少麻烦，但文琪宽宏大量，总是
耐心地劝告满脸歉意的同学，以后要
小心保护书本。
一天，文琪跌倒受伤了，以致行动不便。拉蒂法看见文琪走路一拐一拐
的，便赶紧去扶住她。同学们知道文琪受了伤，纷纷上前慰问，还给文琪买
午餐，让文琪十分感动。
文琪并不知道，因为她从不发脾气，以及平日里积极、
宽容待人的举动，让那些给文琪添麻烦的同学有改过自新的
机会，也让许多人在得到文琪
的帮助后，报以感恩的心，全
心全意地帮助文琪。
宽容是待人处事必修的一
门课，凡事以和为贵，对别人
朗读音频
宽容，别人也会对你报以感恩
的心。
心 灵 充 电 站
对别人宽容，等于善待自己。 增广视频

每期一课堂评估，三月份备考（第6期），七月份备考（第18期），
八月份备考（第25期），十一月份备考（第37期），掌握知识成绩好！
姓名 班级 日期

科学·四年级课堂评估(PBD) 4.1.1-4.1.4 TP1 TP2 TP3 TP4

主题二：生命科学 第4课：植物（植物会对外来刺激产生反应吗？）

A 圈出正确的答案。 B 仔细读题，小心作答。
1 图 1 显示一名学生用手触摸含羞草 图 4 显示两只苍蝇分别停留在 P 植
的叶子。 物和 Q 植物的叶子上。

图1
根据图 1 的情形，可作出什么结论？
A 含羞草的叶子不能被触动 P 植物 Q 植物

B 含羞草的叶子对触动会产生反应 图4
C 含羞草的叶子对触动不会产生反
a 根据图 4，写出你的观察。
应
D 含羞草的叶子可以依靠触动来获 i P 植物：
得营养

2 图 2 显示一项实验的结果。
ii Q 植物：
X

图2 b 根据(a)项 P 植物的反应，写出一
根据图 2 中植物所作出的反应，X 个原因。
可能代表什么？
A 水 B 肥料
C 阳光 D 地心引力

3 图 3 显示陈太太把两盆紫罗兰放在窗
边。两个星期后，紫罗兰枯萎了。 c 根据这项实验，作出结论。圈出
正确的答案。

i P 植物的叶子（ 会 不会 ）
对触动产生反应。
图3 ii Q 植物的叶子（ 会 不会 ）
针对紫罗兰在两个星期后的情况， 对触动产生任何反应。
可以作出什么推断？
A 植物缺少氧气 d 写出一种对触动产生反应的植
B 植物缺少阳光 物。
C 植物缺少水分
D 植物缺少二氧化碳
2 4 年级 3M报 13/21 总 1238 期 答案见下期或浏览
姓名 班级 日期

扫一扫:
华文·四年级课堂评估(PBD) 2.1.1 5.3.1 5.2.1
跟着老师读短文

第二单元：生活之旅 十、宽大为怀

第 1-5 题 阅读理解文，回答所有的问题。 吴起对魏武侯说：“楚王因朝

中大臣无能而感到担忧，而君上却
君王的胸襟 满脸喜色，我不得不替君王担忧
魏武侯是战国时期魏国的国 啊！”
君，在位期间将魏国的百年霸业再 魏武侯听了，后退几步，拱手
一次推向高峰。 向吴起深深鞠了一个躬。
吴起是战国时期魏国的军事
家、政治家，是魏武侯在位时的辅 1 对于吴起而言，一个国家的珍宝在
助大臣。 于什么？
有一次，魏武侯乘船沿着西河 A 君王的德行 C 壮丽的山川
顺流而下，魏武侯对吴起说：“瞧 B 坚固的山河 D 民众的智慧
我们的山河地势险要；防守多么坚
固！这都是魏国的珍宝啊！” 2 为什么退朝后魏武侯面带喜色？
吴起语重心长地说：“一个国 A 朝中大臣对他言听计从。
家的珍宝在于君王的德行，而不是 B 他的意见比大臣们来得好。
山河的险要。如果君王不修德，天 C 朝中大臣的意见和他一样。
下不能归心，国家很快就会被敌人 D 朝中大臣的意见更加高明。
消灭。”
魏武侯听了，沉思了一会儿， 3 魏武侯和楚王最大的分别是什么？
说：“说得极是。” A 魏武侯有能力治理国家，楚王却
有一次，魏武侯与大臣们商议 相反。
国家大事，其间没有一个大臣提出 B 魏武侯能提出许多意见，楚王却
比魏武侯更高明的意见，退朝后， 不能。
C 楚王因大臣无能而担心，魏武侯
魏武侯面带喜色。吴起在一旁看
却相反。
到，便上前对魏武侯说：“君上，
D 魏武侯很爱自己的国家，楚王只
曾经有人把楚王的事告诉您吗？”
看重自己。
魏武侯问：“何事？”
吴起说：“楚王处理政事得 4 楚王认为必须具备什么条件国家才
当，没有一个大臣能提出比楚王更 会富强？
高明的意见。退朝之后，楚王满 A 君王要常和大臣商议国事。
脸忧色，感到十分担心，大臣看 B 有能干的大臣共同治理国家。
到楚王多日闷闷不乐，觉得十分奇 C 国家有难就由大臣想方设法。
怪，就关心地询问楚王原因。楚王 D 君王整天提心吊胆，闷闷不乐。
说：‘一个国家是否富强并非靠君 KBAT 分析

王个人的力量，而这么久以来我却 5 吴起以楚王为例子的目的是什么？
得不到比自己更好更有才干的臣子
来辅助我治理国家，这难道不是
国家的不幸吗？我又怎能不担心
呢？’”
答案见下期或浏览 4 年级 3M报 13/21 总 1238 期 3
 甲组 阅读下面的文字，然后回答问题。

1 哪个句子中的“兴”字读音与其他的不同？
A 大家一想到明天的庆祝晚会，都兴奋得说个不停。
B 他最近情绪很低落，什么东西都不能引起他的兴趣。
C 今天是个大好的日子，你又何必说这些扫兴的话呢？
D 台上的相声一个比一个精彩，观众们看得兴高采烈。

我们不可将车子随意停放在主要道路旁，以免 交通。

2 以下哪个词语最适合填写在句子的横线上？
A 制止 B 妨碍 C 收缩 D 拒绝

3 以下哪些句子中的“啊”字的读音是相同的？
I 姐姐今天穿的新衣服真是好看啊！
II 我等了老半天，你怎么现在才来啊？
III 我们都饿了，爸爸怎么还没回家啊？
IV 植物园里的奇花异卉盛开了，真美丽啊！
A I、II 和 III
B I、II 和 IV
C I、III 和 IV
D II、III 和 IV

乙组 阅读下面的文字，然后回答问题。

姐姐（i：傻乎乎，气冲冲）地回到家，愤愤不平地向我们
（ii：抱怨，抱恨）她在公司里受到了不公平的对待。
1 选出正确的词，写在下面的横线上。

ii

（i：暮，慕）色中，我看到不远处一辆（ii：骄，轿）车缓缓
地驶近，原来是爸爸下班回来了。
2 选出正确的字，写在下面的横线上。

ii

1 尚未掌握 2 有待改进 3 基本掌握 4 满意 5 良好 6 优良

4 4 年级 3M报 13/21 总 1238 期 学习表现 答案见下期或浏览
姓名 班级 日期

3.1.1 3.1.2 3.2.1

数学·四年级课堂评估(PBD) TP3 TP4

单元三：钱币

A 计算下列各题。 B 解答下列各题。
1 RM2 015 + RM3 742 = 1 加一加。
A RM5 577 B RM5 757 a RM26 997 + RM8 763 =
C RM5 775 D RM7 575

2 计算 RM15 376.20、RM7 280.80
b RM32 742 + RM1 046.55 +
和 RM387.25 的总和。 RM293.15 =
A RM23 044.25
B RM23 404.25
C RM23 440.50
D RM24 404.25 c 计算 1(a) 项的答案和 1(b) 项答案
的和。
3 RM8 347.20 + Y + RM23 835

= RM50 321.75
计算 Y 的值。 KBAT 分析+评鉴

A RM18 913.55 2 计算下列各题，然后把正确的答案

B RM18 319.35 画 。
C RM18 139.55
a RM43 226.40 – RM19 879.85 =
D RM13 189.35
RM23 346.55 RM23 436.05
4 RM54 123.40 – RM35 989.75 =
A RM10 133.60 b RM73 652.05 – RM39 863.75 –
B RM18 033.65 RM8 495.90 =
C RM18 113.55 RM25 229.40 RM25 292.40

D RM18 133.65
c RM43 192.40 – RM17 695.80 –
5 计算 RM21 774.30 与 RM39 858.40 RM876.45 =
的和，然后减去 RM28 479.55。
RM24 620.15 RM34 620.15
A RM33 113.15
B RM33 135.15 KBAT 分析+评鉴

C RM33 153.15 3 a P 比 RM18 449.20 多

D RM33 353.15 RM4 560.30，Q 比 P 少
KBAT 分析+评鉴 RM7 986。Q 的值是多少？
6 哪项的答案最小值？

A RM6 300 + RM18 550.20
+ RM4 328.10 b 哪项的值比 P 大？圈出正确的答
B RM18 050.80 + RM785.20 案。
– RM8 485.90
RM20 896.40
C RM40 880.05 – RM26 350.70
+ RM882.60 RM23 090.80

D RM62 005.80 – RM45 500
+ RM1 744.20 RM22 321.90
答案见下期或浏览 4 年级 3M报 13/21 总 1238 期 5
 高层次思维技能 (HIGHER ORDER
THINKING SKILL)
什么时候我们才能自觉保护环境，
共同营造一个美好的生活环境呢？
试根据以下思维图完成一篇文章。
我希望大家自觉 i圆-T圈h图ink
环保，打造美好
的生活环境 上学必经的小
巷堆满垃圾，
垃圾给旅 臭气熏天
游的外国
人留下不 我的 我们每天经过
好的印象 希望 都捂着鼻子

塑料垃圾危
住在附近的人都
害环境和我
不懂得爱护环境
们的健康
大城市一天
产生2吨垃圾

范文： 我的希望
“哎呀，走快点啊！这里臭气熏天，难受极了！”
在我上学的必经路上，有一条小巷，伙伴们每天经过都要捂着鼻子快步跑
过，因为路边有许多垃圾，那刺鼻的臭气直呛得让人想吐。
我真不明白，这里的住户为什么这么不爱护环境呢？最近我们这个社区还
说要搞“清洁工程”，这条路怎么就没有人清理呢？这里的住户连自家门前都
不扫了，怎会照顾到屋外呢？真所谓“一屋不扫，何以扫天下？”
更令人担心的是，前几天我看了一则报道说这大城市一天就产生近2吨垃
圾，塑料袋占了将近一半。塑料袋埋在土里面经过几千年也不会产生变化，动
物吃了又会死亡，用火烧又会产生对人体不良的气体。我们上学这段路的垃圾
以塑料袋垃圾居多，如果不及时清理，以后会给我们带来多大的危害呢？
现在全国上下都已经兴起环保活动，但效果却不显著，是很可惜的。
我所居住的城市是全国优秀旅游城市，而我所住的地区也是
旅游区，每天都有国内外的游客从四面八方慕名而来，
仿照上文，以
这些垃圾肯定会给他们留下不好的印象。我多希望我们
这里的每一个人都能自觉保护环境，不乱丢垃圾， 《共创美好社区 》
为题，完成
共同营造美好的生活环境啊！ 一篇文章。
12
花

样少女
社

全马各大书局
均有出售！
姓名 班级 日期

道德教育·四年级课堂评估(PBD)
6.1 TP1

6.2 TP2

第 六 课：一生受用的礼物 价值：尊重

A 哪项是尊重邻居的行为？画 。

1 我把林叔叔的秘 2
林阿姨，
密告诉你……
早安！

3 我不取笑王阿姨 4 你家的冰箱有
脸上的胎记。 什么吃的？

B 遇到以下的情况，你应该怎么做？选出正确的答案。

1 哈哈哈，这动
作太好笑了。
A 劝妹妹要尊重邻居，不能取笑林伯伯。

B 和妹妹一起嘲笑林伯伯的动作。

2 喂，开门！
A 觉得弟弟的做法正确，一起大喊。

B 劝弟弟要先按门铃，以示尊重。

答案见下期或浏览 4 年级 3M报 13/21 总 1238 期 7

 漫画乐园 托尼的奇幻旅程 之 下 一 站 未 知
上期提要：在贝尔和艾玛的带领下，他们在迷宫里找到了箱子……

恭喜你们答对了！现在你
们用钥匙开启箱子吧！

这是一本魔法 翻开的那一页，
书，只有在遇 将会出现为你们
到困难的时 解惑的答案！
候，才可以打
开……

太好了！我们完成 我们出发到下一个
了第一个任务！ 任务地点吧！

彩虹是什么
意思？

那边有一扇
门，应该是迷
宫的出口。

8 3M报 13/21 总 1238 期

 这是什么地方啊？
第六感告诉我，幸福地
图上的彩虹图标，指的
应该就是这里了！

我们分头行事，找 贝尔，等 他们人呢？ 不要分开行

出第二个箱子吧！ 等我啊！ 动，这个地方
太复杂了，很
可能会走丢。

他们去哪儿了？一
转眼就不见了。 这些巨型时
钟，说不定
我们也赶紧跟 藏着提示
上大伙儿吧！ 呢……

没事的，分开行事可
以更快找出线索。

你到底有没有
在听我说话！ 别看了，我们
当-
快跟不上他们
的脚步了！
哐

待续

托尼和海比与伙伴们走散了，这声巨响是从哪儿传来的？是不是其他小伙伴遇到了
危险？敬请期待下期！
3M报 13/21 总 1238 期 9
姓名 班级 日期

BAHASA MELAYU·TAHUN 4 课堂评估(PBD) 5.1.4

Tema 4 : Indahnya Budaya Halusnya Seni

Unit 11 : Seni Penyeri Kehidupan

A Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai.

1 Hadi Sofiah singgah di kedai kraf tangan itu.

A dan B jika C atau D supaya

2 Saya akan singgah ke rumah Nurin ada masa lapang.

A dan B supaya C atau D jika

3 Emak menyimpan koleksi pasu seramiknya ke dalam almari kaca

tidak berhabuk.
A supaya B apabila C dan D atau

4 Kamil akan memilih sama ada untuk membeli kipas tangan itu
terompah sebagai cenderahati kepada neneknya.
A dan B atau C jika D supaya

5 Jimi menoleh mendengar namanya dipanggil.

A atau B dan C jika D apabila

B Tulis BETUL atau SALAH bagi penggunaan perkataan yang bergaris

dalam ayat.

1 Puan Siti akan membeli kain songket itu jika terdapat

potongan harga.

2 Encik Ali memegang pasu Sarawak itu dengan

berhati-hatinya kerana tidak pecah.

3 Saya tidak pasti sama ada ibu bapa saya akan memberi
kebenaran atau tidak.

4 Saya hanya akan ke rumah Jihan supaya hujan berhenti.

1 Sangat 2 Terhad 3 Memuaskan 4 Baik 5 Sangat 6 Cemerlang

10 4 年级 3M报 13/21 总 1238 期 Tahap Terhad Baik 答案见下期或浏览
Penguasaan
姓名 班级 日期

ENGLISH LANGUAGE • YEAR 4 课堂评估(PBD)

Module 4: Celebrations

A Write a suitable response for each picture below.

a It’s a form of Hindu art called ‘kolam’. d What are you celebrating?
b This can’t be done on paper. e I’m sorry to hear that.
c Yes, I’m going to be a sailor.

I’m having
1 a party this
Answer:
Sunday.

What are you

2 drawing on the floor?
Answer:

Are you going

3 to dress up for
Answer:
the festival?

B Choose the sentence with the correct punctuation.

1 A The lunar new year celebration lasts for fifteen days.

B The lunar New Year celebration lasts for fifteen days.
C The Lunar New Year celebration lasts for fifteen days.
D The Lunar New Year celebration lasts for Fifteen days.

2 A Do you celebrate Malaysia Day in September.

B Do you celebrate Malaysia Day in September?
C Do you celebrate Malaysia Day in september?
D Do you celebrate malaysia day in September?

1 Sangat 2 Terhad 3 Memuaskan 4 Baik 5 Sangat 6 Cemerlang

答案见下期或浏览 Tahap Terhad Baik 4 年级 3M报 13/21 总 1238 期 11
Penguasaan
 Cerita
Saya Tidak Suka Bersarapan!

“Alan, makan sarapan dahulu!” jerit ibu Alan dari dapur. Alan yang bangun lambat
lagi pada hari ini kelam-kabut bersiap untuk ke sekolah.
“Maaf, ibu. Saya sudah terlambat. Pergi dulu!” kata Alan sambil mencapai beg
sekolahnya. Kemudian, dia berlari keluar setelah mendengar hon bas sekolah.
“Eh, dia tidak bawa lagi bekal makanannya!” rungut ibunya sambil memegang bekal
makanan Alan di atas meja.
Ketika waktu rehat di kantin sekolah, Alan makan sepinggan nasi goreng dan
beberapa biji kuih.
“Wah, banyak kamu makan!” tegur Lilian. Alan tersenyum lalu berkata,“Saya terlalu
lapar. Tadi ketika di dalam kelas, perut saya asyik berbunyi-bunyi!”
“Kamu tidak bersarapan di rumah sebelum ke sekolah?” tanya Lilian. Alan mengeleng-
gelengkan kepala.
“Saya tidak suka bersarapan. Nanti saya akan sakit perut,” kata Alan.
“Sarapan sangat penting untuk kanak-kanak seperti kita, Alan. Sarapan memberi
kita tenaga untuk memulakan hari. Kamu tidak akan berasa mengantuk dan hilang fokus
semasa sesi pembelajaran. Jika kamu tidak bersarapan, kamu mudah berasa lapar. Ini
akan menyebabkan kamu makan secara berlebihan pada waktu makan yang seterusnya,”
kata Lilian.
“Patutlah saya berasa begitu lapar pada waktu rehat dan membeli banyak makanan
daripada sepatutnya,” kata Alan.
“Tetapi... jika saya bersarapan, saya akan sakit perut dan akan ke tandas pada sesi
pembelajaran,” tambah Alan.
“Sebab itulah pentingnya sarapan yang berkhasiat, Alan. Bersarapan tidak
semestinya perlu makan makanan berat seperti nasi goreng atau nasi lemak. Kamu boleh
bersarapan dengan dua keping roti bakar dengan segelas susu pun sudah mencukupi.
Kalau tidak sempat makan di rumah, kamu boleh bawa bekal dan memakannya ketika
dalam perjalanan ke sekolah,” kata Lilian.
“Terima kasih, Lilian kerana menyedarkan saya tentang pentingnya bersarapan,”
kata Alan.
“Sama-sama, Alan,” balas Lilian sambil tersenyum.
Kosa Kata
kelam-kabut 乱糟糟；手忙脚乱
Apakah sarapan kamu pada hari ini? Adakah tegur 问候；寒暄
sarapan membantu kamu memulakan hari?
tenaga 能量
fokus （注意力等）焦点
berkhasiat 有营养
计算思维
Computational Thinking

不成立的算式
如何只移动一根火柴，将以下不成立的等式变成一个相等的算式？

答案：

12 3M报 13/21 总 1238 期

姓名 班级 日期

历史·四年级课堂评估(PBD) 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.4 TP1 TP2 TP3

主题一：我们来学历史 单元四：居住地方的历史
圈出正确的答案。
1 图 1 显示一个不完整的住家地址。 3 除了布洛克家族，哪个国家曾经统
No. 18, Taman Harmoni, 治砂拉越美里？
43300 Seri Kembangan, A 暹罗 C 英国
Selangor. B 汶莱 D 葡萄牙

根据图 1，这个地址缺少了什么资 4 谁将丹绒布蒂里易名为新山？

料？ A 布洛克
A 路名 C 门牌号码 B 末沙烈
B 州名 D 邮递区号 C 苏丹阿布峇卡
D 天猛公达因依布拉欣
2 以下哪项是柔佛新山的地形？
I 高原 5 京那巴鲁国家公园在哪一年被联合
II 河岸 国教科文组织列为世界自然遗产？
III 低洼地带 A 1855 年
IV 沿海地带 B 1910 年
A I 和 II C II 和 IV C 2000 年
B I 和 III D III 和 IV D 2005 年
第一单元：成长之旅 五、蚊帐大使
华文·四年级课文预习和深究
单元二 生活之旅 十、宽大为怀
课文深究
KBAT 评鉴

1 你觉得子晴的妈妈为人怎样？

KBAT 分析

2 为了不刮花陈叔叔的车，子晴的鞋袜和书包都淋湿了，从这件事看来，你觉得
子晴是个怎样的人？

KBAT 创造

3 陈叔叔想要登门向子晴道歉，如果你是子晴，你会对他说什么？

KBAT 评鉴

3 “凡事宽容看待，自己才会有好心情”这句话你赞同吗？为什么？

答案见下期或浏览 4 年级 3M报 13/21 总 1238 期 13
 3M佳作坊
没听清楚
行 管令的日子
这次考试有一位
由于最近新冠肺炎的爆发，民众被吓
同学值得称赞。 得魂飞魄散、心惊肉跳。虽然民众处处采
取防护措施，但新冠肺炎的确诊率还是不
断上升。对于这次新冠肺炎，政府采取了
行动管制，让民众不得踏出家门半步。
这次的行动管制对我有很大的影响，
平时假期我都会去公园运动，但是我现在
只能待在家里，不是吃就是睡，每天这样
尼古拉斯。 重复性的动作，让我感到纳闷。而妈妈只
能在网上购买食物，爸爸只能在家工作。
我必须照顾好自己的卫生和健康，以
增强我的免疫力，我也必须保持良好的生
活习惯，如：早睡早起、定时用餐等等。
我还必须管好时间的分配，以避免玩游戏
而荒废了学业。
有一天，妈妈把我从客厅带到了厨
房。起初，我不知道发生了什么事，后来
尼古拉斯。 才知道原来妈妈要教我炒肉。首先，要把
油倒入锅里，接着待油烧开后，再把切好
的肉丁倒入锅里。妈妈说炒肉非常考技
巧，稍微出了点差错，肉丁就会不好吃，
甚至被炒焦。大约炒了十分钟后，我把炒
肉端上桌，准备享用。我们一家人吃得很
开心，因为这碟肉是我炒的。
二十八天后，我最想见到我的朋友，
你没听到老师 和他们分享这段经历。我最想去餐厅吃大
在叫你吗？
餐，享受山珍海味。我最想去书局买书，
有，我只是怕同
学们没听清楚。 以满足我这只书虫的欲望。在这段日子
里，我领悟到了自己的事要自己做，不能
一直依赖家人。
陈俊宏 五年级
黎明华小

14 3M报 13/21 总 1238 期

 有奖天地 4 年级 3M报 第 13/2021 期有奖天地参加表格

时光隧道
?
问
题
哪种情况是光污染所造成的影响？
A 白昼变长 B 黑夜如白昼
系列
C 夜晚繁星点点 D 海龟在夜晚产卵
答案

剪下此表格，然后贴在信封背面
姓名 （中）
合力
校园小说
系列
（英）

校名 （中） 班级

住家地址

i 悦读
少儿小说
系列
州

电话 电邮地址

截止日期：7-6-2021
大奖 5本 以上书籍 二奖 4本 以上书籍
三奖 3本 以上书籍 特别奖(12份) 1本 以上书籍
剪下此地址，然后贴在信封前面

（各项奖品随机发送）
* 或把表格拍照电邮到
* 本公司有权以同等价值的物品 3M报《有奖天地》
替换有关奖品。 contest.3my4@gmail.com，
40, Jalan Metro Perdana Barat 12,
主旨必须注明“第 X 期”有奖天地
有奖游戏得奖名单敬请留意 Sri Edaran Industrial Park,
/ Off Jalan Kepong, 52100 Kuala Lumpur. * 或交给 3M报代理

3M 报姐姐：
心事倾诉站 你好！我有个乖巧的弟弟，可是只要他做错一点小事我就
会控制不了自己的情绪而骂他。我该怎么办？
一个紫粉

一个紫粉：
你好！作为一个有弟弟的姐姐，我也和你一样经历过这样的事情呢！
　　每个人都会犯错，成年人也一样，更何况是年纪比你轻的弟弟。从你的来
信中，你觉得你的弟弟是乖巧的，说明他只是偶尔不小心犯了小错误，而不是
故意捣蛋。
　　下一次，弟弟犯错时，你可以先不说话，做几个深呼吸，让自己冷静下
来，千万不要第一时间对弟弟发脾气。等到怒气稍微消减了，就好好地跟弟弟
沟通，问弟弟为什么这样做，耐心地听听弟弟的解释，了解整件事情的经过。
　　你可以问自己几个问题：你犯错后会感到害怕和慌张吗？你会担心被父
母、哥哥或姐姐责骂吗？如果家人不听你的解释，第一时间责怪你，你会感到
难过吗？
　　同样地，弟弟犯错后也会担心和紧张。如果你愿意冷静地聆听弟弟的解
释，用温和的态度跟弟弟对话，弟弟就会意识到自己的错误，
好好反省自己。 3M 报 姐 姐

　　最后，希望你能学会控制情绪，和弟弟好好相处。也许你 3M报小读者们，如果你们有
什么心事可以来信或电邮，
会发现：我的弟弟也是很可爱的嘛！ 3M报姐姐会为你们解答。

3M报 13/21 总 1238 期 15

 上期四年级 练习答案
会 出现
十万个为什么 么
为什
科学

染 ”？ A) 1. D 2. A 3. B

污 B) 1. a) 为了研究湿土壤（浇水）的

“光 位置和幼苗根部生长的方向
之间的关系。
b) 幼苗的根的生长方向
c) i
d) 植物的根会对水产生反应。

华文
“光污染”是一种由于人类过度使用灯光照明而产生的环 A) 1. C
境问题。它来自家居照明、广告霓虹灯、街灯、景观照明、玻 2. A
璃幕墙大幅面的反光、露天运动场和交通枢纽的强光照明…… 3. 修文在车祸现场积极参与救援，
关心 及帮助车祸伤者。
城市的黑夜在灯光下亮如白昼。 4. 我们的社会需要多一些像修文
光污染会破坏生态平衡，影响动物的生活规律，使 这样的热心人，在别人有难时
给予实际行动的关心与帮助。
它们昼夜不分，影响其活动能力、辨别方向能力、竞争能 （接受任何合理答案）
力、交流能力等。例如，因光污染影响而迷失方向的候 甲组 1. B 2. D 3. C
鸟、刚刚飞出巢穴的雏鸟、初生的海龟等，由于找不到合 乙组 1. i) 狭窄 ii) 轿车
2. i) 待 ii) 疗
适的生存环境而死亡。 3. 1，3，4，2
光污染严重扰乱人类的生物钟
数学
节律，并抑制诱导睡眠的褪黑激素
A) 1. B 2. A 3. D 4. C
的分泌，使不少人因此长期失眠。 B) 1. a) 600 个
如果人们长期夜间受到光污染，生 b) 150 个
活上会受到很多限制，还会在一定 c) 288 个
2. a) 4.36 kg
程度上影响心理，影响视觉习惯。 b) 0.448 kg
其实，只要人们适当改变生活
道德教育
方式，改进灯光设计，一切从环保
A) 1. A
与节能着眼，减少甚至杜绝过度照 2. B
明，情况肯定能得到改观。 B) 1. 我感到很高兴，因为我懂得以礼
对待邻居。
价值： 2. 我感到很开心，因为我让邻居
企业家精神 第一支温 度计 逆向思
维 感受到我的祝福。
（接受任何合理的答案）

　　三百多年前，人们就发现人在生病时，体温一般要升高，但那时 Bahasa Melayu

并没有办法准确地测出体温上升的幅度。于是，医生去请教素有盛名 1. D 2. B 3. C
的科学家伽俐略来解决这个问题。 4. A 5. B 6. A
　　伽俐略设计了许多方案，都失败了。
English Language
　　有一次，他给学生上实验课，边操作边讲解，并问学生：“当水
温升高时，水为什么会在容器内上升？” A) 1. A 2. D 3. B 4. D 5. C
B) 1. A 2. C 3. D
　　“由于水热胀冷缩的缘故。”学生给出了正确的回答。
C) 1. A
突然，这个回答启示了伽俐略，他心中一亮：“反过来，从水的
体积的变化，不也就能测出温度的变化了吗?”于是，伽俐略制成了 时事与常识问答
世界第一支温度计。 1. B 2. C 3. C 4. B

故事中的道理：很多事情倒过来想便想通了。  答案扫一扫
想 一 想 ： 伽 利 略 “ 反 过 来”想，指的是什么思维方式？
参考答案： 逆向思维。这种方法是指从已知事物的相反方向进行思考。

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