LAMPIRAN 6

RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI(RPA)

SIRI KAP /2020
Nama agensi latihan: Whizz Management Traimning & Consultant Sdn Bhd
Bidang pembelajaran: Pemakanan seimbang dan perancangan menu
Nama Peserta Nur Farisha Binti Mohd Sham

No K/P 970430146024

Tarikh/Hari 14 Ogos 2020 / Jumaat

Masa 30 Minit

Umur 3 Tahun

Bik Kanak-K 5 orang

kanak
Tema Makanan

Tajuk Makanan berkhasiat dan tidak berkhasiat

Bidang Pemakanan seimbang dan perancangan menu

Pembelajaran
fokus
Pengetahuan/ Kanak-kanak boleh menyebut nama makanan dengan betul
Kemahiran sedia
ada
1) Kanak-kanak boleh menyebut khasiat makanan yang
berkhasiat dan tidak berkhasiat
2) Kanak-kanak boleh mengelaskan makanan berkhasiat dan tidak
Objektif berkhasiat dengan mengasingkan makanan ke dalam dua bakul
yang berbeza
3) Kanak-kanak boleh menyebut rasa makanan berkhasiat dan
tidak berkhasiat
 2 biji epal hijau
2 biji tomato
5 keping roti
Senarai 1 ‘bar’ coklat
bahan/alat
5 biji gula-gula
5 kotak air berperisa anggur
2 bakul
Tempat/ Ruang makan
Ruang Aktiviti
Langkah-langkah PERMULAAN PENGAJARAN
perlaksanaan 1. Pendidik masuk ke kelas dan berinteraksi dengan kanak-
kanak
“Selamat pagi semua ! semua sihat?”
“Apa makanan kegemaran awak?”
“Siapa nak buat aktiviti dengan cikgu?”
2. Kanak-kanak bergerak dalam satu barisan untuk
membasuh tangan di sinki yang terdapat di dalam taska
3. Kanak-kanak membasuh tangan dengan sabun dan
mengelap tangan dengan tuala yang telah disediakan
4. Kanak-kanak duduk mengelilingi meja makan

KANDUNGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

UNTUK MENCAPAI OBJEKTIF.
1. Pendidik membawa bakul berisi epal, tomato, roti, coklat,
gula-gula dan air kotak dan meletakkannya di tengah meja
2. Setiap kanak-kanak dipanggil untuk mengambil satu
makanan yang terdapat di dalam bakul dan menyebut nama
makanan yang diambil sambil menunjukkannya kepada
rakan dengan bimbingan pendidik
 3. Kanak-kanak mendengar penerangan tentang makanan
berkhasiat dan tidak berkhasiat oleh pendidik
4. Kanak-kanak dibimbing untuk menyebut khasiat yang
terdapat dalam makanan yang dibawa oleh pendidik

Epal : Mengandungi Vitamin C untuk mencegah penyakit

Tomato : Mengandungi Vitamin C untuk mencegah
penyakit
Roti : Bekalkan tenaga
Coklat : Bekalkan tenaga (kuantiti sedikit)
Gula-gula : Bekalkan tenaga (kuantiti sedikit)
Air kotak berperisa anggur : Bekal tenaga (kuantiti sedikit)

5. Kanak-kanak bergilir-gilir mengelaskan makanan ke dalam

dua bakul yang berbeza sama ada berkhasiat atau tidak
berkhasiat
6. Pendidik memulakan aktiviti iaitu menyusunkan coklat di
atas pinggan plastic mengikut warna pelangi.
KONTIGENSI
7. Jika kanak-kanak berjaya menyebut dan mengelaskan
makanan berkhasiat dan tidak berkhasiat, pendidik
memberikan pujian
8. Jika kanak-kanak tidak boleh menyebut dan mengelaskan
makanan berkhasiat dan tidak berkhasiat, pendidik
memberikan contoh makanan yang lain dan menggunakan
bahasa yang lebih mudah untuk menerangkan tentang
khasiat makanan
PENUTUP
 9. Kanak-kanak diberi peluang untuk makan makanan yang
dibawa oleh pendidik iaitu epal, tomato, roti, coklat, gula-
gula dan air kotak
10.Kanak-kanak memotong tomato, epal dan roti
menggunakan pisau plastik dengan bantuan pendidik
11.Kanak-kanak menyebut rasa setiap makanan yang dimakan
dengan bimbingan pendidik
12.Pendidik memberikan pujian dan tepukan kepada kanak-
kanak kerana berjaya menyertai aktiviti yang dilaksanakan
13.Kanak-kanak membantu pendidik mengemas semula ruang
makan yang telah digunakan dengan membuang sampah ke
dalam tong sampah dan mengelap meja menggunakan kain
PERHATIAN
1. Keselamatan
Kanak-kanak menggunakan pisau plastik untuk memotong
epal, tomato dan roti
2. Kebersihan
Pendidik membasuh epal dan tomato sebelum diberikan
kepada kanak-kanak
3. Kesihatan
Pendidik memastikan kanak-kanak dalam keadaan sihat
sebelum memulakan aktiviti.
Refleksi

Jurulatih
Nama :
Tandatangan :