GIÁO ÁN

Chủ đề: Nghề nghiệp

Trò chơi: Trẻ tập làm pha chế
Độ tuổi: 4 – 5 tuổi
Thời gian: 10 – 15 phút

I. Mục đích, yêu cầu

1. Kiến thức
- Trẻ nhớ và nêu được tên trò chơi “ pha chế”
- Trẻ biết sử dụng các dụng cụ, nguyên liệu trong pha chế
- Trẻ biết thu dọn dụng cụ sau khi chơi
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng giao tiếp của trẻ với các bạn trong lớp, phát triển ngôn
ngữ mạch lạc cho trẻ
- Phát triển trí tưởng tượng óc sáng tạo cho trẻ trong khi chơi
- Rèn luyện kỹ năng khéo léo cho trẻ khi sử dụng các dụng cụ
3. Thái độ
- Trẻ tích cực hứng thú trong khi chơi, trẻ có thái độ nề nếp tốt
- Trẻ hòa đồng với các bạn trong khi chơi, biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi
II. Chuẩn bị
Đối với cô Đối với trẻ
- Nhạc các bài hát - Đồ dùng, dụng cụ, nguyên liệu
- 1 đoạn clip về pha chế pha chế: cốc đựng, các loại trái
1 bộ dụng cụ mẫu để hướng đẫn cây, đường sữa, đá…
trẻ pha chế - Quần áo gọn gàng, tâm thế thoải
mái

III. Tiến hành hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định gây hứng thú
- Cô tập trung trẻ lại và cho trẻ Trẻ xem clip cô chiếu
xem clip về pha chế, sau đó hỏi trẻ
1 số câu hỏi:
+ Các con có biết clip này nói về Trẻ trả lời
nghề gì không?
+ Các con thấy nghề này như thế Trẻ trả lời
nào?
+ Lớn lên các con có muốn làm Trẻ trả lời
nghề này không?
+ Vậy bây giờ tại lớp mình các con Trẻ trả lời
có muốn cùng cô hóa thân thành
những người pha chế không nào?
2. Nội dung
2.1 Hoạt động 1: Cô hướng dẫn
trẻ pha chế 1 ly cooktai
- Bây giờ các bạn cùng quan sát cô Trẻ lắng nghe và quan sát cô thực
hướng dẫn và làm mẫu nhé! hiện
+ Cô vừa nói và làm cho trẻ quan
sát: Đầu tiên con múc trái cây mà
cô đã cắt nhỏ như hạt lựu rồi để
vào ly. Sau đó bỏ vào một chút
đường, chút sữa và chế sirô khuấy
cho tan đường, múc đá bỏ vào ly.
– Sau khi làm cooktai xong các Trẻ quan sát
con trang trí lên ly 1 ít lá bạc hà
và dọn ra bàn.
- Các bạn đã quan sát được rõ cách Trẻ trả lời
cô làm chưa nào?
- Vậy các con đã sẵn sàng để hóa Trẻ trả lời
thân thành những người pha chế
chuyên nghiệp chưa nào?
2.2 Hoạt động 2: trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ về ngồi theo nhóm Trẻ về ngồi theo nhóm, đại diện
của mình, nhận đồ dùng cô đã nhóm đi lấy đồ dùng
chuẩn bị sẵn
- Cô cho trẻ thực hiện, trong lúc Trẻ thực hiện trò chơi
thực hiện thì cô bật các bài hát đã
chuẩn bị
- Cô quan sát bao quát hướng dẫ
trẻ thực hiện
2.3 Hoạt động 3 Nhận xét
- Các nhóm đã thực hiện xong đem Trẻ đem sản phẩm lên trương bày
sản phẩm lên trưng bày
- Cô nhận xét đánh giá, tuyên Trẻ hưởng ứng
dương trẻ
- Cô hỏi trẻ suy nghĩ của mình về Trẻ nêu suy nghĩ của mình về
công việc pha chế? công việc này
3. Kết thúc
- Giaos dục trẻ, đoàn kết với bạn Trẻ lắng nghe
khi chơi, biết yêu thích công việc
mà mình làm
- Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng của Trẻ thu dọn đồ đạc
nhóm mình