KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2

MINGGU: 1-3 TEMA: SAYA DAN KELUARGA UNIT 1: PEGANGAN HIDUP SAYA
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
1.0 Menyatakan contoh perlakuan NILAI:
1 patuh kepada ajaran agama
Kepatuhan Murid boleh:  Kepercayaan kepada
dalam keluarga.
Kepada Ajaran Tuhan
Agama 1.1 Memberi contoh perlakuan
Menerangkan tujuan patuh CADANGAN AKTIVITI:
patuh kepada ajaran agama
2 kepada ajaran agama dalam
dalam keluarga.  Murid menghasilkan
kepada keluarga.
peta bulatan tentang
1.2 Menghuraikan tujuan patuh perlakuan patuh kepada
Menghubungkait perlakuan
kepada ajaran agama ajaran agama.
3 patuh kepada ajaran agama dan
dalam keluarga.
taat kepada keluarga.  Murid membincangkan
1.3 Menjelaskan kaitan antara tujuan perlakuan patuh
Mengenal pasti dan kepada ajaran agama.
patuh dalam ajaran agama
mempamerkan perasaan
dan taat kepada keluarga. 4  Murid bercerita
apabila patuh kepada ajaran
agama. berpandukan gambar
1.4 Melahirkan perasaan tentang perlakuan patuh
M2 – P.SIVIK apabila patuh kepada kepada ajaran agama
Menghayati dan melaksanakan
ajaran agama. dan keluarga.
JANUARI perlakuan patuh kepada ajaran
5
agama dalam kehidupan  Murid melakonkan
1.5 Melaksanakan sikap patuh
seharian. perlakuan berkaitan
kepada ajaran agama
TEMA: dalam keluarga. patuh kepada ajaran
Menghayati dan mengamalkan agama dalam keluarga.
KASIH perlakuan patuh kepada ajaran
SAYANG 6
agama secara tekal atau boleh
dicontohi.

26
 KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2

MINGGU: 4-6 TEMA: SAYA DAN KELUARGA UNIT 2: BAIK HATI KELUARGA BAHAGIA
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
2.0
Menyatakan jenis bantuan dalam NILAI:
Bantuan Kepada 1
Keluarga Murid boleh: keluarga.  Baik hati
CADANGAN AKTIVITI:
2.1 Menyenaraikan jenis Menerangkan cara memberi
bantuan yang boleh 2  Murid melengkapkan
bantuan kepada keluarga.
diberikan kepada senarai semak jenis
keluarga. Menghubungkait perlakuan bantuan yang diberikan
3 memberi bantuan kepada kepada keluarga.
2.2 Menjelaskan cara keluarga dan kesannya.
memberi bantuan kepada  Murid menyenaraikan dan
keluarga. membincangkan cara
Mengenal pasti dan
memberi bantuan kepada
mempamerkan perasaan apabila
2.3 Menganalisis kesan 4 keluarga.
memberi bantuan kepada
memberi bantuan kepada keluarga.  Murid menjalankan aktiviti
keluarga. sumbangsaran mengenai
Menghayati dan melaksanakan kesan memberi bantuan
2.4 Menzahirkan perasaan sikap memberi bantuan kepada kepada keluarga.
apabila memberi bantuan 5
keluarga dalam kehidupan
M6 – P.SIVIK kepada keluarga. seharian.  Murid membuat simulasi
FEBRUARI memberi bantuan kepada
2.5 Mengamalkan sikap keluarga.
TEMA: memberi bantuan kepada Menghayati dan mengamalkan
HORMAT keluarga. sikap memberi bantuan kepada
6
MENGHORMATI keluarga secara tekal atau boleh
dicontohi.
MINGGU: 7-9 TEMA: SAYA DAN KELUARGA UNIT 3: TANGGUNGJAWAB SAYA DALAM KELUARGA
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
3.0 Menyatakan contoh NILAI:
1 tanggungjawab terhadap
Tanggungjawab Murid boleh:  Bertanggungjawab
keluarga.
Terhadap
CADANGAN AKTIVITI:
Keluarga 3.1 Menyenaraikan contoh
Menerangkan cara
tanggungjawab terhadap
2 melaksanakan tanggungjawab  Murid menghasilkan peta
keluarga. pelbagai alir berkaitan
terhadap keluarga.
tanggungjawab terhadap
3.2 Menjelaskan cara keluarga.
Menghubungkait perlakuan
melaksanakan
3 bertangggungjawab terhadap  Murid menyediakan folio
tanggungjawab terhadap
keluarga dan kepentingannya. berkaitan cara
keluarga.
melaksanakan
Mengenal pasti dan tanggungjawab terhadap
3.3 Menghuraikan
mempamerkan perasaan apabila keluarga.
kepentingan 4
bertanggungjawab terhadap
melaksanakan  Murid menghasilkan peta
keluarga.
tanggungjawab terhadap minda mengenai
keluarga Menghayati dan melaksanakan kepentingan
sikap bertanggungjawab tanggungjawab terhadap
3.4 Menzahirkan perasaan 5 keluarga mengikut
terhadap keluarga dalam
apabila melaksanakan kreativiti masing-masing.
kehidupan seharian.
tanggungjawab terhadap
keluarga.  Murid main peranan
Menghayati dan mengamalkan berkaitan sikap
3.5 Mengamalkan sikap sikap bertanggungjawab tanggungjawab yang
6
bertanggungjawab terhadap keluarga secara tekal boleh diamalkan terhadap
terhadap keluarga. atau boleh dicontohi. keluarga.
MINGGU: 10-12 TEMA: SAYA DAN KELUARGA UNIT 4: TERIMA KASIH, KELUARGAKU.
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
4.0 NILAI:
Menyatakan cara berterima kasih
Berterima Kasih Murid boleh: 1  Berterima kasih
terhadap keluarga.
Terhadap
CADANGAN AKTIVITI:
Keluarga 4.1 Menyenaraikan cara
berterima kasih  Murid merekacipta
terhadap keluarga. Menerangkan kepentingan
pelbagai cenderahati
2 berterima kasih terhadap
mengikut kreativiti sendiri
4.2 Menjelaskan keluarga.
sebagai tanda
kepentingan berterima pengiktirafan terhadap
kasih terhadap keluarga. Menghubungkait perlakuan keluarga.
3 berterima kasih terhadap  Murid mencipta penanda
4.3 Menghuraikan kesan keluarga dan kesannya.
mengabaikan sikap buku berkaitan
berterima kasih kepentingan sikap
terhadap keluarga. Mengenal pasti dan berterima kasih.
mempamerkan perasaan apabila
4  Murid membina peta
4.4 Melahirkan perasaan berterima kasih terhadap
minda kesan
apabila berterima kasih keluarga.
mengabaikan sikap
terhadap keluarga. berterima kasih.
M10 – P.SIVIK Menghayati dan melaksanakan
MAC 4.5 Mengamalkan sikap sikap berterima kasih terhadap  Murid melakukan simulasi
5
berterima kasih keluarga dalam kehidupan atau main peranan untuk
TEMA: terhadap keluarga. seharian. menunjukkan
pengiktirafan dan
BERTANGGUNG Menghayati dan mengamalkan penghargaan terhadap
JAWAB sikap berterima kasih terhadap keluarga dalam pelbagai
6
keluarga secara tekal atau boleh situasi.
dicontohi.
MINGGU: 13-15 TEMA: SAYA DAN KELUARGA UNIT 5: HEMAH TINGGI DALAM KELUARGA
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
5.0 NILAI:
Menyatakan amalan hemah
1
Hemah Tinggi Murid boleh: tinggi dalam keluarga.  Hemah tinggi
Dalam Keluarga
CADANGAN AKTIVITI:
5.1 Menyenaraikan amalan
hemah tinggi dalam Menerangkan kepentingan  Murid bercerita tentang
keluarga. 2
hemah tinggi dalam keluarga. berbudi pekerti mulia dan
beradab sopan di rumah.
5.2 Menjelaskan
kepentingan hemah Menghubungkait perlakuan  Murid melengkapkan peta
tinggi dalam keluarga. 3 hemah tinggi dalam keluarga dan pelbagai alir berkaitan
kesannya. amalan budi pekerti mulia
5.3 Menganalisis kesan dan beradab sopan
tidak bersikap hemah Mengenal pasti dan terhadap keluarga.
tinggi dalam keluarga. mempamerkan perasaan apabila
4  Murid mewarnakan poster
bersikap hemah tinggi terhadap
bertemakan hemah tinggi.
M14 – P.SIVIK 5.4 Melahirkan perasaan keluarga.
APRIL apabila berhemah tinggi  Murid melakonkan situasi
dalam keluarga. Menghayati dan melaksanakan tingkah laku dan
TEMA: sikap hemah tinggi terhadap pertuturan yang sopan
5
5.5 Mengamalkan sikap keluarga dalam kehidupan berpandukan kepada kad
KEGEMBIRAAN seharian. situasi.
hemah tinggi dalam
keluarga.
Menghayati dan mengamalkan
sikap hemah tinggi terhadap
6
keluarga secara tekal atau boleh
dicontohi.
MINGGU: 16-18 TEMA: SAYA DAN KELUARGA UNIT 6: HORMATI KELUARGA HIDUP GEMBIRA
STANDARD STANDARD PRESTASI
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
6.0 Menyatakan hubungan NILAI:
1
antara ahli keluarga.
Hormati Ahli Murid boleh:  Hormat
Keluarga
Menerangkan cara CADANGAN AKTIVITI:
6.1 Mengenal pasti 2
menghormati ahli keluarga.
hubungan antara ahli  Murid menyenaraikan
keluarga. amalan menghormati ahli
Menghubungkait perlakuan
keluarga berdasarkan
3 hormat dalam keluarga dan
6.2 Menjelaskan cara tayangan video.
kepentingannya.
menghormati ahli
 Murid memilih gambar
keluarga.
Mengenal pasti dan situasi yang menunjukkan
mempamerkan perasaan perlakuan baik dalam
6.3 Menghuraikan 4
apabila bersikap hormat menghormati ahli keluarga.
kepentingan
terhadap keluarga.
menghormati ahli  Murid melengkapkan
keluarga. Menghayati dan pantun bertemakan
M18 – P.SIVIK melaksanakan sikap hormat kepentingan menghormati
6.4 Menceritakan perasaan 5 keluarga.
MEI terhadap keluarga dalam
apabila menghormati kehidupan seharian.
ahli keluarga.  Murid mendemonstrasi
cara menghormati ahli
TEMA: 6.5 Mengamalkan keluarga secara
Menghayati dan
perlakuan menghormati berpasangan atau
KASIH mengamalkan sikap hormat
ahli keluarga. 6 berkumpulan.
SAYANG terhadap keluarga secara
tekal atau boleh dicontohi.
MINGGU: 19-21 TEMA: SAYA DAN KELUARGA UNIT 7: KELUARGA BAHAGIA
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PEMBELAJARAN PENGUASAAN
7.0 Menyatakan ciri-ciri NILAI:
1
keluarga bahagia.
Sayangi Ahli Murid boleh:  Kasih sayang
Keluarga
Menerangkan cara CADANGAN AKTIVITI:
7.1 Menjelaskan ciri-ciri 2 mengeratkan kasih sayang
keluarga yang sesama ahli keluarga.  Murid melengkapkan ciri-ciri
bahagia. keluarga bahagia dengan
Menghubungkait perlakuan menggunakan peta buih.
7.2 Memerihalkan cara sayang terhadap ahli
3  Murid mencadang aktiviti
mengeratkan kasih keluarga dan yang boleh dilakukan pada
sayang sesama ahli kepentingannya. Hari Keluarga.
keluarga.
Mengenal pasti dan  Murid menyenaraikan
7.3 Membuat kesimpulan mempamerkan perasaan kepentingan berterima kasih
kepentingan 4 yang terdapat dalam
apabila menyayangi ahli
menyayangi ahli keluarga. senikata lagu.
keluarga.
 Murid menghasilkan
Menghayati dan kraftangan bertemakan kasih
M20 – P.SIVIK 7.4 Menzahirkan perasaan melaksanakan sikap sayang
apabila dapat 5 sayang terhadap keluarga
JUN terhadap keluarga dalam
menyayangi sesama mengikut kreativiti masing-
kehidupan seharian. masing.
TEMA: ahli keluarga.
HORMAT
MENGHORMATI 7.5 Mengamalkan sikap Menghayati dan
kasih sayang terhadap mengamalkan sikap sayang
6
ahli keluarga. terhadap keluarga secara
tekal atau boleh dicontohi.
MINGGU: 21-23 TEMA: SAYA DAN KELUARGA UNIT 8: KELUARGA YANG ADIL HIDUP SEJAHTERA
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
8.0 Menyatakan sikap adil NILAI:
1
terhadap keluarga.
Bersikap Adil Murid boleh:  Keadilan
Terhadap Menerangkan cara bersikap
2 CADANGAN AKTIVITI:
Keluarga 8.1 Menyenaraikan sikap adil adil terhadap keluarga.
terhadap keluarga.  Murid menceritakan
pengalaman bersikap adil
8.2 Menghuraikan cara Menghubungkait perlakuan
terhadap keluarga.
bersikap adil terhadap 3 adil dalam keluarga dan
keluarga. kepentingannya.  Murid melakonkan situasi cara
bersikap adil dalam keluarga.
8.3 Menjelaskan kepentingan Mengenal pasti dan
mempamerkan perasaan  Murid menyatakan faedah
bersikap adil terhadap 4 bersikap adil dalam keluarga
keluarga. apabila bersikap adil
terhadap keluarga. melalui sumbangsaran.
8.4 Menceritakan  Murid melengkapkan jadual
perasaan bersikap adil Menghayati dan tugasan harian keluarga secara
terhadap keluarga. melaksanakan sikap adil adil.
5
terhadap keluarga dalam
8.5 Mengamalkan sikap kehidupan seharian.
adil terhadap keluarga.
Menghayati dan
mengamalkan sikap adil
6
terhadap keluarga secara
tekal atau boleh dicontohi.
MINGGU: 24-26 TEMA: SAYA DAN KELUARGA UNIT 9: BERANI DEMI NAMA BAIK KELUARGA
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
9.0 Menyatakan contoh NILAI:
1 menjaga nama baik
Berani Menjaga Murid boleh:  Keberanian
keluarga.
Nama Baik
CADANGAN AKTIVITI:
Keluarga 9.1 Menyenaraikan contoh
menjaga nama baik Menerangkan cara menjaga  Murid membuat kolaj mengenai
2
keluarga. nama baik keluarga. contoh-contoh menjaga nama
baik keluarga.
9.2 Menjelaskan cara Menghubungkait perlakuan  Murid membuat hiasan pinggan
menjaga nama baik berani menjaga nama baik
3 kertas yang mengandungi
keluarga. keluarga dan cara-cara menjaga nama baik
kepentingannya. keluarga.
9.3 Menerangkan
kepentingan menjaga Mengenal pasti dan  Murid membanding beza
nama baik keluarga. mempamerkan perasaan kepentingan mempertahankan
4
apabila berani menjaga dan tidak mempertahankan
9.4 Menceritakan perasaan nama baik keluarga. nama baik keluarga dengan
dalam mempertahankan Menghayati dan menggunakan peta minda.
M24 – P.SIVIK nama baik keluarga. melaksanakan sikap berani
JULAI  Murid melakonkan situasi yang
5 menjaga nama baik menggambarkan sikap menjaga
9.5 Mengamalkan sikap keluarga dalam kehidupan
TEMA: berani menjaga nama nama baik keluarga.
seharian.
BERTANGGUNGJA baik keluarga.
WAB
Menghayati dan
mengamalkan sikap berani
6 menjaga nama baik
keluarga secara tekal atau
boleh dicontohi.
MINGGU: 27-29 TEMA: SAYA DAN KELUARGA UNIT 10: JUJUR SELALU
STANDARD PRESTASI
STANDARD CATATAN
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
10.0 Menyatakan contoh sikap NILAI:
1
jujur terhadap keluarga.
Jujur Terhadap Murid boleh:  Kejujuran
Ahli Keluarga
Menerangkan cara bersikap CADANGAN AKTIVITI:
10.1 Menyenaraikan 2
contoh sikap jujur. jujur terhadap keluarga.  Murid melengkapkan peta
bulatan berkaitan sikap jujur.
10.2 Menjelaskan cara bersikap Menghubungkait perlakuan  Murid bermain „Kotak Hikmah‟
jujur terhadap ahli 3 jujur dalam keluarga dan yang mengandungi kad situasi
keluarga. kesannya. berkaitan cara bersikap jujur
dan kesannya.
10.3 Mengkaji kesan Mengenal pasti dan
bersikap jujur terhadap mempamerkan perasaan  Murid main peranan
ahli keluarga. 4
apabila bersikap jujur berdasarkan situasi yang
terhadap keluarga. berkaitan sikap kejujuran dalam
10.4 Menzahirkan perasaan keluarga.
M28 – P.SIVIK bersikap jujur terhadap Menghayati dan
OGOS ahli keluarga.  Murid mereka cipta
melaksanakan sikap jujur
5 cenderamata untuk
terhadap keluarga dalam
TEMA: 10.5 Mengamalkan sikap jujur menunjukkan penghargaan
kehidupan seharian.
KEGEMBIRAAN terhadap ahli keluarga. kepada ahli keluarga yang
Menghayati dan bersikap jujur.
mengamalkan sikap jujur
6
terhadap keluarga secara
tekal atau boleh dicontohi.
MINGGU: 30-32 TEMA: SAYA DAN KELUARGA UNIT 11: SIKAP RAJIN AMALAN KELURGA
STANDARD PRESTASI
STANDARD CATATAN
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
11.0 Menyatakan contoh sikap NILAI:
1 rajin yang boleh dilakukan
Rajin Terhadap Murid boleh:  Kerajinan
terhadap ahli keluarga.
Ahli Keluarga
CADANGAN AKTIVITI:
11.1 Menyenaraikan contoh
Menerangkan cara
sikap rajin yang boleh  Murid menyanyikan lagu yang
2 bersikap rajin terhadap ahli
dilakukan terhadap ahli berkaitan dengan sikap rajin.
keluarga.
keluarga.
 Murid menyediakan senarai
Menghubungkait perlakuan semak amalan bersikap rajin
11.2 Menjelaskan cara bersikap
3 rajin dalam keluarga dan dalam ahli keluarga.
rajin terhadap ahli
kepentingannya.
keluarga.  Murid menonton tayangan video
Mengenal pasti dan bertemakan kerajinan dan
11.3 Menghuraikan membuat rumusan tentang
mempamerkan perasaan
kepentingan bersikap rajin 4 kepentingan bersikap rajin.
M32 – P.SIVIK apabila bersikap rajin
terhadap ahli keluarga.
terhadap keluarga.  Murid mencipta model atau alat
SEPTEMBER
11.4 Menzahirkan perasaan permainan yang boleh dimainkan
Menghayati dan bersama ahli keluarga.
apabila bersikap rajin melaksanakan sikap rajin
TEMA: terhadap ahli keluarga. 5  Murid main peranan berkaitan
terhadap keluarga dalam
kehidupan seharian. sikap rajin.
KASIH 11.5 Mengamalkan sikap rajin
SAYANG terhadap ahli keluarga. Menghayati dan
mengamalkan sikap rajin
6
terhadap keluarga secara
tekal atau boleh dicontohi.
MINGGU: 33-34 TEMA: SAYA DAN KELUARGA
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
PENGUASAAN
12.0
Kerjasama Murid boleh:
Dalam Keluarga
12.1 Menyenaraikan tugasan
yang boleh dilakukan
bersama-sama keluarga.
12.2 Menghuraikan cara
melaksanakan tugasan
bersama-sama keluarga.
12.3 Menjelaskan kesan
bekerjasama dan tidak
bekerjasama dengan ahli
keluarga.
12.4 Menzahirkan perasaan
apabila melaksanakan
tugasan bersama-sama
keluarga.
12.5 Mengamalkan sikap
bekerjasama dengan ahli
keluarga.
UNIT 12: KERJASAMA MERINGANKAN BEBAN KELUARGA
STANDARD PRESTASI
CATATAN
TAHAP
TAFSIRAN
Menyatakan tugasan NILAI:
yang boleh dilakukan
1  Kerjasama
bersama-sama keluarga.
CADANGAN AKTIVITI:
Menerangkan cara
 Murid membuat buku skrap
2 melaksanakan tugasan
bersama-sama keluarga. tentang aktiviti yang dilakukan
bersama ahli keluarga.
Menghubungkait  Murid main peranan dalam
perlakuan kerjasama pelbagai situasi yang
3
dalam keluarga dan menunjukkan sikap kerjasama.
kesannya.
 Murid membuat boneka dengan
menggunakan stoking, jari atau
Mengenal pasti dan
kulit telur dan melakonkan kesan
mempamerkan perasaan
4 bekerjasama dan tidak
apabila bekerjasama
bersama-sama keluarga. bekerjasama dengan ahli
keluarga.
Menghayati dan
 Murid membina pelbagai model
melaksanakan sikap bersama-sama ahli keluarga
5
bekerjasama bersama- menggunakan bahan terpakai.
sama keluarga dalam
kehidupan seharian.
Menghayati dan
mengamalkan sikap
6
bekerjasama bersama-
sama keluarga secara
tekal atau boleh dicontohi.
MINGGU: 35-36 TEMA: SAYA DAN KELUARGA UNIT 13: BERSEDERHANA AMALAN KELUARGA
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
13.0 NILAI :
Menyatakan contoh bersikap
1
Kesederhanaan Murid boleh: sederhana dalam keluarga.  Kesederhanaan
Dalam Keluarga
CADANGAN AKTIVITI :
13.1 Memberi contoh bersikap
sederhana dalam Menerangkan cara bersikap  Murid merancang perbelanjaan
2
keluarga. sederhana dalam keluarga. harian yang menunjukkan sikap
bersederhana semasa
13.2 Menghuraikan cara Menghubungkait perlakuan berbelanja.
bersikap sederhana bersikap sederhana dalam
dalam keluarga. 3  Murid menceritakan cara
keluarga dan bersikap sederhana dalam
kepentingannya. keluarga.
13.3 Menjelaskan kebaikan
bersikap sederhana Mengenal pasti dan  Murid berbincang mengenai
dalam keluarga. mempamerkan perasaan kebaikan bersikap sederhana
4
apabila bersikap sederhana dalam kumpulan.
13.4 Menzahirkan perasaan terhadap keluarga.
apabila bersikap  Murid melukis poster yang
M36 – P.SIVIK sederhana dalam bertemakan sikap
Menghayati dan
OKTOBER keluarga. bersederhana.
melaksanakan sikap
5 sederhana terhadap  Murid membuat simulasi
TEMA: 13.5 Mengamalkan sikap keluarga dalam kehidupan penjimatan yang dilakukan
HORMAT bersederhana dalam seharian. bersama keluarga dirumah.
MENGHORMATI keluarga.

Menghayati dan
mengamalkan sikap
6 sederhana terhadap
keluarga secara tekal atau
boleh dicontohi.
MINGGU: 37-38 TEMA: SAYA DAN KELUARGA UNIT 14: TOLERANSI SESAMA AHLI KELUARGA
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
14.0 Menyatakan contoh NILAI:
Toleransi Murid boleh: 1 sikap bertoleransi  Toleransi
Terhadap Ahli terhadap ahli keluarga.
CADANGAN AKTIVITI:
Keluarga 14.1 Memberi contoh sikap
Menerangkan cara
bertoleransi terhadap ahli  Murid menyenaraikan contoh-
2 bertoleransi terhadap ahli
keluarga. contoh amalan toleransi dalam
keluarga.
keluarga.
14.2 Menjelaskan cara Menghubungkait
 Murid mencipta pantun dua kerat
bertoleransi terhadap perlakuan bertoleransi
3 bertemakan toleransi.
ahli keluarga. terhadap ahli keluarga dan
kepentingannya.  Murid menjalankan aktiviti
14.3 Menghuraikan manfaat sumbangsaran kebaikan
Mengenal pasti dan
bertoleransi terhadap ahli bersikap toleransi.
mempamerkan perasaan
keluarga. 4
apabila bertoleransi  Murid bermain permainan
terhadap ahli keluarga. susun suai dengan
14.4 Melahirkan perasaan
apabila dapat bertoleransi Menghayati dan mengamalkan sikap bertolak
terhadap ahli keluarga. melaksanakan sikap ansur, sabar dan mengawal diri.
5
toleransi terhadap ahli  Murid melakonkan sikap
14.5 Mengamalkan sikap keluarga dalam kehidupan bertoleransi dalam keluarga
bertoleransi terhadap ahli seharian. berdasarkan situasi yang
keluarga. diberikan.
M40 – P.SIVIK
NOVEMBER Menghayati dan
mengamalkan sikap
TEMA: 6 toleransi terhadap ahli
BERTANGGUNGJA keluarga secara tekal atau
WAB boleh dicontohi.
 CUTI DEEPAVALI
(KUMPULAN A: 03 - 06 NOVEMBER 2021, KUMPULAN B: 03 - 06 NOVEMBER 2021)

MINGGU
39
ULANGKAJI

MINGGU
40
PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN BERASASKAN SEKOLAH
MINGGU
41-42 PENGURUSAN AKHIR TAHUN
CUTI AKHIR TAHUN
(KUMPULAN A: 10.12.2021 – 31.12.2021, KUMPULAN B: 10.12.2021 – 31.12.2021)

#MEMERLUKAN RPH LENGKAP UNTUK SETAHUN?

Sila order melalui website:- https://rphsekolahrendah.com ATAU WHATSAPP : 017 4991 336

FREE RPT & DSKP : https://telegram.me/RPTDSKPSekolahRendah