Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
City Schools Division of Cabuyao
District 1 - Cluster I-A
MAMATID ELEMENTARY SCHOOL
Mamatid, City of Cabuyao, Laguna

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

For Grade 2-FERDINAND E. MARCOS
Week 4 Quarter 1

Date: October 4, 2021 – Monday

Time: 8:00 am- 10:20 am
Subject: Edukasyon sa Pagpapakatao ( Pagharap at Paglaban sa Takot )
Learning Competency: Nakapagpapakita ng kakayahang labanan ang takot kapag may nangbully (EsP2PKP-lc-10)
Mode of Delivery: (Modular Distance Learning)
Dadalhin ng magulang o sino mang awtorisadong tao ang sagutang papel sa paaralan at ibigay sa guro sa nakatakdang
schedule
INTRODUCTION:
Ang mag-aaral ay inaasahang
nakapagpapakita ng kakayahang labanan ang takot kapag may nambu-bully.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:

Basahin ang usapan ng dalawang bata. Piliin ang numero ng pahayag na maituturing na halimbawa ng pambu-bully.
Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel. pahina18

DEVELOPMENT:
Basahin ang teksto sa pahina 19-21.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:
Mag-isip ng pangyayari o sitwasyon na ikaw ay nakaranas ng pagkatakot. Ano ang ginawa mo? Kung mangyayari
itong muli, ano ang iyong gagawin? Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel. pahina21

ENGAGEMENT:
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:
Punan ang tsart ng mga maaaring gawin upang labanan ang takot kapag may nambu-bully. Gawin ito sa iyong sagutang
papel. pahina 21

ASSIMILATION:
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
Sagutin ang mga katanungan. Piliin ang letra ng tamang sagot. Isulat ito sa iyong sagutang papel. pahina 22

Date: October 4, 2021 – Monday

Time: 1:00pm- 3:00pm
Subject : Mother Tongue-Based ( Kambal-katinig )
Learning Competency: Read with understanding words with consonant blends, clusters and digraphs when applicable
( MT2PWR-Ic-d-7.4 )
Mode of Delivery: (Modular Distance Learning)
Ipadala at ibigay ang mga sagutang papel sa paaralan ng awtorisadong kasamahan sa tahanan
INTRODUCTION
Pagkatapos ng araling ito, ikaw ay inaasahang makababasa nang may pang-unawa sa mga salitang may kambal-katinig.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:

Basahin ang tula at bigkasin ng wasto ang mga salitang may salungguhit. pahina18

DEVELOPMENT
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:
Isulat sa patlang ang nawawalang kambal katinig. pahina18

ENGAGEMENT
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:
Gumawa ng chart ng mga salitang may klaster o kambal katinig. Maaaring magpatulong sa nakatatandang miyembro
ng pamilya sa paggawa nito. pahina18

ASSIMILATION
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
Ibahagi ang iyong nagawang chart upang magamit sa pagbabasa. pahina18

Aralin: Kasarian ng mga Pangngalan

Learning Competency: Identify the gender of naming words, when applicable MT2GA-Ic-2.1.2
INTRODUCTION
Pagkatapos ng bahaging ito, inaasahang makikilala at matutukoy mo ang kasarian ng pangngalan sa pamamagitan ng
iba’t ibang gawain.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:

Kilalanin ang mga nasa larawan at tukuyin ang kasarian nito. Gawin ito sa iyong kuwaderno. pahina19

DEVELOPMENT
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:
Bukod sa pambabae at panlalaki, may dalawa pang kasarian ang pangngalan. Ito ang walang kasarian at di-tiyak.
Kilalanin ang kasarian ng mga pangngalan sa ibaba at isulat ito sa bawat kahon. Gawin ito sa iyong sagutang papel.
pahina 20

ENGAGEMENT
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:
Sundin ang hinihingi ng mga sumusunod: pahina 20

ASSIMILATION
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
Gumawa ng chart ng talaan ng mga kasarian ng pangngalan at gamitin ito bilang sanggunian sa iyong pag-aaral. pahina
20

Aralin: Panlapi at Salitang Ugat

Learning Competency: Use the combination of affixes and root words as clues to get the meaning of words
MT2VCD-Ic-e-1.3
INTRODUCTION
Pagkatapos ng araling ito, inaasahang magagamit mo nang buong husay ang panlapi at salitang-ugat sa pagbuo ng mga
salita.

DEVELOPMENT
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:
Buuin ang salita sa pamamagitan ng salitang-ugat at panlapi. Gawin ito sa sagutang papel. pahina 21

ENGAGEMENT
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:
Gumawa ng flashcard tungkol sa pagbuo ng salita gamit ang salitang-ugat at panlapi. Gawin ito sa paraang masining.
Maaaring humingi ng tulong sa nakatatandang miyembro ng pamilya para sa gawaing ito. pahina 21

ASSIMILATION
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:
Buuin ang salitang maglalarawan sa iyong sarili gamit ang salitang-ugat at panlapi. Isulat sa bawat kahon ang salitang-
ugat,panlapi at nabuong salita. pahina 21

Date: October 5, 2021 – Tuesday

Time: 8am- 10:20am
Subject: Mathematics (Ordinal na Bilang Mula 1st-100th )
Learning Competency: (1) Identifies, reads, writes ordinal numbers from 1 st through the 20th object in a given set from
a given point of reference
Mode of Delivery: (Modular Distance Learning)
Ipadala at ibigay ang mga sagutang papel sa paaralan ng awtorisadong kasamahan sa tahanan
INTRODUCTION
Ikaw ay inaasahang matutukoy, makababasa at ma-kasusulat ng ordinal na bilang mula 1st hanggang 20th na bagay sa
pangkat mula sa point of reference.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:

Isulat mo ang tinutukoy na letra kung ang W ay ika-11. Isulat ang tamang sagot sa iyong sagutang papel. pahina18

DEVELOPMENT
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:
Gamitin ang larawang lapis bilang point of reference alamin mo ang ordinal n posisyon ng bawat la-rawang kagamitan.
Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel. pahina 18

ENGAGEMENT
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:
Ngayon, subukan mong alamin ang rank o puwesto ng mga bata sa ginawang pagsusulit sa Mathe-matics. Si Mila
bilang point of reference at ika-sampu ang puwesto. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel. pahina 19
ASSIMILATION
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5 :
Basahin at pag-aralan ang pagkaka-sunod-sunod ng mga salita. Gamit ang salitang kumain bilang ika-11th, tukuyin mo
ang puwesto ng bawat salita. pahina 19

Learning Competency:
(2) Reads and writes money in symbols and in words through PhP100.
M2NS-If-20.1

INTRODUCTION
Sa araling ito mas kilala-nin mo pa ang iba’t ibang pera sa ating bansa. Ikaw ay inaasahang makababasa at maisusulat
ang pera sa simbolo at sa salita. Basahin ang teksto sa pahina 20.

DEVELOPMENT
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:
Subukan mong Isulat ang pangalan at simbolo ng bawat pera sa iyong sagutang papel. pahina 21

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:

Basahin at isulat sa simbolo ang mga sumusunod sa iyong sagutang papel. pahina 21

ENGAGEMENT
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:
Hanapin ang ngalan ng mga pera sa kahon sa ibaba. Isulat ang letra ng iyong sagot papel. pahina 21

ASSIMILATION
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
Piliin at isulat ang letra ng tamang sagot sa iyong sagutang papel. pahina 22

Date: October 5, 2021 – Tuesday

Time: 1:00pm- 3:00pm
Subject : Araling Panlipunan ( Mga Bumubuo sa Komunidad )
Learning Competency: Natutukoy ang mga bumuboo sa komunidad :
a. mga taong naninirahan
b. mga institusyon
c. at iba pang istrukturang panlipunan
Mode of Delivery: (Modular Distance Learning)
- Ipasa ng magulang/guardian sa guro ang lahat ng mga nagawang takdang aralin sa napagkasun-duang lugar, petsa at
oras.
-Magkakaroon ng follow-up/ follow through ang mga guro sa mga bata at magulang habang isinasagawa ang mga
gawain sa modules sa pamamagitan ng text, tawag, chat o video call.

INTRODUCTION:
Pagbasa sa Panimula ng Aralin
Ang araling ito ay naglalaman ng mga kaalaman tungkol sa kamalayan, pag-unawa at pagpapahalaga sa papel at
pananagutan na dapat mong gampanan sa komunidad. Inaasahang matutukoy mo ang mga bumubuo sa komunidad
kagaya ng mga taong naninirahan, mga institusyon at iba pang istrukturang panlipunan.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1

Tukuyin ang mga bumubuo ng komunidad. Isulat ang sagot. pahina 19

DEVELOPMENT:
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2
Basahin at unawain ang bawat sitwasyon sa bawat aytem. Piliin ang letra ng tamang sagot. Isulat ang sagot sa
sagutang papel. pahina19-20

ENGAGEMENT:
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3
Hanapin sa crossword puzzle ang limang (5) bumubuo ng komunidad. Isulat ang sagot sa patlang. pahina 20

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4

Hanapin sa crossword puzzle ang limang (5) bumubuo ng komunidad. Isulat sa sagutang papel. pahina 21

ASSIMILATION:
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5
Iguhit ang kinabibilangan mong komunidad. Kulayan ito.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 6

 1. Piliin ang letra ng tamang sagot. Isulat ang sagot sa sagutang papel. pahina 21-22

Date: October 6, 2021 – Wednesday

Time: 8:00am- 10:20am
Subject: Filipino( Pagsagot sa mga Tanong Matapos Basahin ang mga Kuwentong Kathang-isip )
Learning Competency: Nakasasagot sa mga tanong tungkol sa nabasang kuwentong kathang-isip
(hal: pabula, maikling kuwento, alamat), tekstong hango sa tunay na pangyayari (hal: balita, talambuhay, tekstong
pang-impormasyon), o tula* (F2PB-Id-3.1.1, F2PB-IIa-b-3.1.1, F2PB-IIId-3.1.11)
Mode of Delivery: (Modular Distance Learning)
Personal na pagbalik at pagkuha ng modyul sa paaralan ng magulang.
INTRODUCTION:
Pagbasa sa Panimula ng Aralin
Ang araling ito ay magbibigay sa iyo ng kasanayan sa pagsagot sa mga tanong matapos basahin ang mga kuwentong
kathang-isip gaya ng pabula, maikling kwento, alamat, tekstong hango sa tunay na pangyayari, talambuhay, tekstong
pang-impormasyon o tula.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:

Basahin at unawain ang pangungusap. Ano ang ibig ipahiwatig nito? Isulat ang letra ng tamang sagot sa sagutang
papel. pahina 20

DEVELOPMENT:
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:
Basahin ang maikling kuwento. Isulat sa sagutang papel ang letra ng tamang sagot. pahina 21

ENGAGEMENT:
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:
Basahin ang tula. Sagutin ang mga tanong pagkatapos ng tula. Isulat ang sagot sa sagutang papel. pahina 23

ASSIMILATION:
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
Basahin ang mga sitwasyon.
Magbigay ng akmang hakbang batay sa nilalaman ng sitwasyon. Isulat ang mga sagot sa sagutang papel. pahina 24

Date: October 6, 2021 – Wednesday

Time: 1:00pm- 3:00pm
Subject: English (Recognizing the Use of ‘A/An’ + Noun in Simple Sentences )
Learning Competency: Recognize the use of a/an + noun
Mode of Delivery: (Modular Distance Learning)
Parents/guardians should submit outputs to teachers to assigned pick-up points in a specified date and time.
INTRODUCTION:
Learning Task 1: Read the sentences in the box below. Repeat reading the sentences.

See page 19 of the module.

DEVELOPMENT:
Learning Task 2:
Choose the letter of the correct answer to complete each sentence. Write your answers in your
answer sheet. See module page 19-20

ENGAGEMENT:
Learning Task 3:
Write “a” or “an” before the noun. Put your answers in your answer sheets. See page 20 of the module

Learning Task 4:
Put a check (/) if the use of a or an is correct and a cross (X) if not. Copy these in your answer sheets. See page
20 of the module

ASSIMILATION:
Remember this: ( page 21 )
1. The five letters of the English alphabet, a, e, i, o and u, are known as vowels.
2. The remaining letters of the English alphabet are known as consonants.
3. We use “an” before a singular word that begins with a vowel sound.
4. We use “a” before a singular word that begins with a consonant sound.
Learning Task 5:
Read and answer each sentence. Pick the letter of your answer. Write your answers in your answer sheet. See
Module page 21

Date: October 8, 2021 – Friday

Time: 8:00- 9:00 am
Subject : MAPEH (Music) Stick Notation sa Hulwarang Panritmo
Learning Competency: Reads stick notations in rhythmic patterns with measures of 2s, 3s and 4s MU2RH
-Ic -5
Mode of Delivery: (Modular Distance Learning)
Ipadala at ibigay ang mga sagutang papel sa paaralan ng awtorisadong kasamahan sa tahanan
ENGAGEMENT:
Gawain sa Pagkatuto Bilang 6:
Gawin ang pagsunod sa stick notation. Isagawa ang mga sumusunod na gawin: pahina 23

ASSIMILATION:
Gawain sa Pagkatuto Bilang 7:
Pumili ng kapareha at lumikha ng limang (5) tunog na maaring ulitin o gayahin. Piliin ang sinomang miyembro ng
pamilya na maaari mong makapareha. pahina 24

Gawain sa Pagkatuto Bilang 8:

Pumili ka ng kapareha mula sa iyong kapamilya. Lumikha ng tatlo (3) hanggang limang (5) tunog na maaring ulitin o
gayahin. Gumawa ng limang (5) pangungusap batay sa gawaing isinagawa. pahina 24

Gawain sa Pagkatuto Bilang 9:

Gawin ang mga sumusunod katulad ng ginawa sa echo clapping. pahina 25

Date: October 8, 2021 – Friday

Time: 9:20- 10:20am
Subject : MAPEH (Arts) Contrast at Overlap sa Isang Sining
Learning Competency: draws the different fruits or plants to show overlapping of shapes and the contrast of colors
and shapes in his colored drawing A2EL-Ic
Mode of Delivery: (Modular Distance Learning)
Ipadala at ibigay ang mga sagutang papel sa paaralan ng awtorisadong kasamahan sa tahanan
INTRODUCTION:
Basahin ang teksto sa pahina 21
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:
Sagutin ang mga sumusunod na tanong. Gawin ito sa iyong kuwaderno. pahina 21

DEVELOPMENT:
Basahin ang teksto sa pahina 21.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:
Sagutin ang mga sumusunod na tanong. Gawin ito sa kuwaderno. pahina 22

Gawain sa Pagkatuto Bilang3 :

Hanapin sa Hanay B ang mga bagay na may kapareho ng katangian ng tunay na bagay katulad ng nasa Hanay A. Isulat
ang sagot sa iyong kuwaderno. pahina 22

ENGAGEMENT:
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 :
Iguhit ang paborito mong bulaklak ayon sa tunay na hugis nit, kulayan ito ayon sa tunay nitong kulay. Gawin ito sa
iyong kuwaderno.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 5:

Pagmasadan mo ang kapaligiran sa inyong kusina o hardin. Pumili ng nais mong iguhit gamit ang still life. Gawin ito sa
iyong kuwaderno.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 6:

Gumupit ng 3 (tatlong) larawan sa magasin o dyaryo ng hayop o halaman na nagpapakita ng still life. Idikit ito sa iyong
kuwaderno.

ASSIMILATION:
Gawain sa Pagkatuto Bilang 7 :
Isulat ang TAMA kung ang isinasaad ng pangungusap ay wasto at MALI kung hindi. Gawin ito sa iyong kuwaderno.
pahina 24.
Date: October 8, 2021 – Friday
Time: 1:00pm- 2:00pm
Subject : MAPEH (PE) Tikas at Galaw ng Katawan
Learning Competency: Creates body shapes and actions. PE2BM-le-f-2
Mode of Delivery: (Modular Distance Learning)
Ipadala at ibigay ang mga sagutang papel sa paaralan ng awtorisadong kasamahan sa tahanan
ASSIMILATION:
Gawain sa Pagkatuto Bilang 14:
Upang magkaroon ng tamang tikas o tindig ng katawan habang ginagawa ang mga galaw kailangang sundin ang mga
wastong paraan sa pag-upo at paglakad. pahina 21

Gawain sa Pagkatuto Bilang 15:

Upang magkaroon ng tamang tikas o tindig ng katawan habang ginagawa ang mga galaw kailangang sundin ang mga
wastong paraan sa pag-upo, pagtayo at paglakad. pahina 22
Date: October 8, 2021 – Friday
Time: 2:00pm-3:00pm
Subject : MAPEH (Health) FOOD PYRAMID AT FOOD PLATE
Learning Competency: Considers Food Pyramid and Food Plate in making food choices. H2N-Ifh-9
Mode of Delivery: (Modular Distance Learning)
Ipadala at ibigay ang mga sagutang papel sa paaralan ng awtorisadong kasamahan sa tahanan
INTRODUCTION:
Inaasahan na pagkatapos ng araling ito, ikaw ay may kakayahan nang mamili ng wastong pagkain at naisaalang-alang
mo na ang Food Pyramid at Food Plate sa pagpili ng menu na iyong kakainin. pahina 20

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:

Tingnan ang mga larawan sa ibaba. Piliin ang titik ng pagkain o gawain na nakatutulong upang lumusog at lumakas ang
ating katawan. Isulat ang iyong sagot sa iyong sagutang papel. pahina 21

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:

Tingnan ang pyramid sa ibaba. Kopyahin ito sa iyong kwaderno. Pagkatapos, isulat ang bilang ng litrato ng pagkain sa
tamang bahagi nito. pahina 21

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 :

Suriin ang mga larawan ng pagkain. Gumawa ng iyong sariling Food Pyramid. Gawin ito sa iyong sagutang papel.
pahina 22

DEVELOPEMENT:
Basahin ang teksto sa pahina 24-25.

Date: October 7, 2021 – Thursday

Time: 1:00 pm- 3:00 pm
Subject : Homeroom Guidance
Objectives: At the end of this module, learners are expected to:
1. enumerate some basic rights and responsibilities of a child;
2. classify the tasks as responsibility or right;
3. name your hobbies and interests;
4. describe the physical and social changes that happened to yourself as a learner; and
5. tell the results of your actions.
Prepare the materials needed on page 5.
Let’s Try This
Perform the activity on page 6.
Answer the Processing Questions on page 6 in your notebook.

Let’s Explore This

Perform the activity on page 7.
Answer the Processing Questions on page 7 in your notebook.

Keep in Mind
Read the texts on pages 7-9.

You Can Do it
Perform the activity on page 10.
Answer the Processing Questions on page 11 in your notebook.

What I Have Learned

Perform the activity on page 10.
 Share Your Thoughts and Feelings
Perform the activity on pages 11-12.
September 30, 2021-Thursday
Time: 8:00 am-12:00 am
 Submission of portfolio to the teachers or in designated drop-off and pick-up points as agreed upon by the teachers and
parents
 Pick up of Learning Materials for the following week.
 The learners will continue answering the tasks in MAPEH if unfinished.
Prepared by:

AMELIA A. GANAL
Adviser