Redni broj sata: 3.

Evolucija čovjeka

ISHODI

Ishodi na razini predmeta:

 POV SŠ C.1.1. Učenik analizira važnost širenja izuma i tehnologije u prapovijesti i starome
vijeku.
 POV SŠ E.1.1. Učenik analizira različite ideje, umjetnost i predmete za svakodnevnu uporabu
u prapovijesti i starome vijeku.

Ishodi na razini teme:

 opisati evolucijski razvoj čovjeka

 zaključiti o uzrocima i posljedicama prilagodbe čovjeka klimatskim i geografskim uvjetima
 objasniti početak izrade oruđa i oružja
 prikazati evolucijsko širenje čovjeka.

Ishodi na razini aktivnosti:

 opisati značenje pojmova: evolucija, Australopithecus afarensis, Homo sapiens sapiens, Lucy,
kolijevka čovječanstva
 izraziti vlastitim riječima značaj vatre, lova, prilagodbe životnim uvjetima, uspravnoga hoda,
razvoja šake te pojave govora za razvoj čovjeka
 pokazati na karti rasprostranjenost i kretanja australopiteka.
 
KORELACIJA
Hrvatski jezik, Informatika, Geografija, Latinski jezik.

Međupredmetne teme
Učiti kako učiti, Upotreba IKT-a, Osobni i socijalni razvoj.

DOMENE
Društvo, Znanost i tehnologija.
 
TEHNIČKI KONCEPTI
Vrijeme i prostor, Rad s povijesnim izvorima, Kontinuitet i promjena, Uzroci i posljedice.

PRIJEDLOG AKTIVNOSTI

AKTIVNOST 1.
Najava nove tematske cjeline: napiši barem tri stvari koje znaš o prapovijesti i barem jednu koju želiš
naučiti.

AKTIVNOST 2.                    
Provođenje oluje ideja o pojmu evolucija. Nakon čitanja rezultata učenike se upućuje na
www.enciklopedija.hr kako bi pronašli definiciju zadanoga pojma.

AKTIVNOST 3.
Analiza slike australopiteka na str. 18. i individualno odgovaranje na pitanje: Po čemu je australopitek
različit od nas, a po čemu nam sličan? Uspoređivanje i komentiranje odgovora.
AKTIVNOST 4.
Analiza povijesnoga izvora 5. pomoću pratećih pitanja. Uspoređivanje i komentiranje odgovora.

AKTIVNOST 5.
Analiza karte sa str. 19. te čitanje teksta na str. 19. uz prateća pitanja. Uspoređivanje i komentiranje
odgovora.

Prijedlog digitalnih obrazovnih sadržaja: Evolucija čovjeka, Po čemu je čovjek poseban.

VREDNOVANJE ZA UČENJE
Napiši 3 pojma iz ove lekcije koja su ti sasvim jasna, 2 koja su ti donekle jasna i 1 koji ti nije jasan.

VREDNOVANJE KAO UČENJE

U skupinama od 4 učenici pregledavaju kartice i komentiraju te razjašnjavaju nejasnoće.

PLAN PLOČE
Evolucija, Australopithecus afarensis, Homo sapiens sapiens, Lucy, Afrika – kolijevka čovječanstva,
vatra, lov, prilagodba životnim uvjetima, uspravan hod, šaka, govor.