The Journal of Academic

Social Science Studies

International Journal of Social Science

Academic Social Science Studies dergisi yılda dört dönem yayın yapan uluslararası hakemli bir
dergidir.
Academic Social Science Studies dergisinde yayınlanan tüm yazıların, dil, bilim ve hukûki açıdan
bütün sorumluluğu yazarlarına, yayın hakları www.jasstudies.com’a aittir.
Yayınlanan yazılar yayıncının yazılı izni olmaksızın kısmen veya tamamen herhangi bir şekilde
basılamaz, çoğaltılamaz.
Yayın Kurulu dergiye gönderilen yazıları yayınlayıp yayınlamamakta serbesttir.
Gönderilen yazılar iade edilmez.
The Journal Of Academic Social Science Studies, Uluslararası hakemli ve indeksli bir dergidir.
MLA, EBSCO, ASOS, TEİ (Türk Eğitim İndeksi), ARASTIRMAX, Akademik Dizin (Akademik
Türk Dergileri İndeksi), Journal Seek, Research Bible, İSAM, Index Copernicus, Mendeley başta
olmak üzere onlarca veritabanı ve indeks tarafından taranmaktadır.

The Academic Social Science Studies is an international, four-reviewed in a year

journal.
Authors bear the sole legal responsibility for their published works in
www.jasstudies.com

The Academic Social Science Studies has the sole ownership of copyright to all published
works. No part of this publication shall be produced in any form without the written
consent of the Academic Social Science Studies.
The Editorial Board makes the final decision to publish articles.
No article is returned to authors.

e-ISSN: 2147-2971 / p-ISSN: 2148-4163

Adiyaman University Department of Turkish Language and Literature
Faculty of Arts and Sciences Adiyaman-TURKEY
20 / 08 / 2015

Number: 36 - Summer II / 2015

 The Journal of Academic Social Science Studies
International Journal of Social Science

The Journal of Academic

Social Science Studies

International Journal of Social Science

Editor
Dr. Serdar YAVUZ

E-mail: info@jasstudies.com
Web: http://www.jasstudies.com/
Adress: Adiyaman University Department of Turkish Language and Literature Faculty of Arts
and Sciences Adiyaman-TURKEY

JASS Studies
Number: 36 / Summer II 2015

The Journal of Academic Social Science Studies

Number: 36 - Summer II / 2015
 ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES
Uluslararası Hakemli Dergi / International Journal of Academic Social Science Studies

Editör / Editor
Dr. Serdar YAVUZ

Editör Yardımcıları / Assistants of Editor

Dr. Slavka HLÁSNA
Dr. Özcan BAYRAK
Dr. Onur KÖKSAL
Okt. Serdar BULUT
Okt. Burak TELLİ

Alan Editörleri / Field Editors

Dr. Ahmet AĞCA
Dr. Ali M. BAYRAKTAROĞLU
Dr. Ali SOYLU
Dr. Ayça Can KIRGIZ
Dr. Barış TOPTAŞ
Dr. Bayram TAY
Dr. Erfumiye ERTEKİN
Dr. Erkan Turan DEMİREL
Dr. Fatih ÖZEK
Dr. Fatma Ebru İKİZ Psychological Counseling and Guidance
Dr. Fevzi RENÇBER
Dr. H. Gülay OGELMAN
Dr. İbrahim Halil ÇANKAYA
Dr. İbrahim ÜNAL
Dr. Kürşat Yusuf AYTAÇ
Dr. Lütfiye CENGİZHAN
Dr. Mehmet KURUDAYIOĞLU
Dr. Mumin DAYAN
Dr. Murat SUNKAR
Dr. Mustafa AKDAĞ
Dr. Şebnem SOYGÜDER
Dr. Selim YILMAZ
Dr. Şenay Sezgin NARTGÜN
Dr. Sibel ÜNALAN
Dr. Soyalp TAMÇELİK
Dr. Süleyman KARACELİL
Dr. Yusuf GENÇ
Accounting and Finance Dumlupinar University
Photography Süleyman Demirel Ü.
Management Organisation University of Cameron
Product Management/Marketing Yeditepe University
Music Adiyaman University
Social Sciences Education Ahi Evran University
History Mersin University
Business and Economics Firat University
Turkish Language and Literature Firat University
Dokuz Eylül University
Theology Şirnak University
Pre-School Education Pamukkale University
Sociology Uşak University
Science Education İnönü University
Physical Education Adiyaman University
English Language Teaching Trakya University
Turkish Language Teaching Ç. Onsekiz Mart University
Marketing U. Arab Emirates University
Geography Firat University
Educational Sciences Erciyes University
Radio Television/Broadcasting Ege University
Linguistics Marmara University
Educational Sciences A. Izzet Baysal University
History of Art Adnan Menderes University
International Relations Gazi University
Religious Education Adiyaman University
Social Work Sakarya University

TheJournal of Academic Social Science Studies

Number: 36 - Summer II / 2015
 Danışma Kurulu / Board of Advisory
Dr. Ahmet BURAN Firat University
Dr. Alexsandre KALACHE Oxford University
Dr. Erdal ZORBA Gazi University
Dr. Gloria GUTMAN Simon Fraser University, Vancouver / Kanada
Dr. Gürer GÜLSEVİN Ege University
Dr. Han-Woo CHOİ Dışişleri Kore Üniversite Araştırmaları / Güney Kore
Dr. Hassan ALİ Maldivler Ulusal University / Maldivler
Dr. Horst UNBEHAUN Robert Gordon University, Nürnberg / Almanya
Dr. İlhan GENÇ Düzce University
Dr. İsmail BAKAN Kahramanmaraş Sütçü İmam University
Dr. Jürgen NOWAK Uygulamalı Bilimler Alice Salomon University / Berlin
Dr. Kim Hyo JOUNG Dışişleri Busan University Çalışmaları / Güney Kore
Dr. Mehmet DEMİRBAĞ Shefield University
Dr. Monika DOHNANSKÁ Teknoloji, Slovakya Dubnica Enstitut
Dr. Muammer ÇETİNGÖK Tennessee Knoxville, ABD University of
Dr. Murat ÖZBAY Gazi University
Dr. Nurşen ADAK Akdeniz University
Dr. Özden TEZEL Eskişehir Osmangazi University
Dr. Remzi OTO Dicle University
Dr. Ronald A. FELDMAN Columbia University / ABD
Dr. Shannon MELİDEO Marymount University, Arlington / ABD
Dr. Woo Duck CHAN Busan University Yabancı Çalışmaları / Güney Kore

Yayın Kurulu / Editorial Board

Dr. Abdullah ŞAHİN Çanakkale Onsekiz Mart University
Dr. Bülent Cercis TANRITANIR Yüzüncü Yıl University
Dr. Çavuş ŞAHİN Çanakkale Onsekiz Mart University
Dr. Ersin TERES Istanbul University
Dr. Faruk ÖZTÜRK Bıshkek/Kirgizistan
Dr. Musa ÖZATA Selçuk University
Dr. Mustafa ÇOLAK Birleşik Arap Emirlikleri University
Dr. Nadir İLHAN Ahi Evran University
Dr. Nazmi ÖZEROL Adiyaman University
Dr. Sevil H. MEHDİYEVA Azerbaycan Milli İlimler Akademisi
Dr. Tarık ÖZCAN Firat University
Dr. Yücel YÜKSEL Istanbul University

Yabancı Dil Uzmanları / Foreign Language Specialist

Okt. Aytemis DEPCİ Van Yüzüncü Yıl University
Okt. Hakkı ŞİMŞEK Adiyaman University
Okt. Özge GÜMÜŞ Adiyaman University
Okt. Özlem ALADAĞ BAYRAK Trakya University
Okt. Seda TAŞ Namik Kemal University
Okt. Servet ÇINAR Galatasaray University

The Journal of Academic Social Science Studies

Number: 36 - Summer II / 2015
 İndeks Sorumluları / Personsfor Index Process
Dr. Mehmet BAYANSALDUZ M. Sıtkı Koçman University
Öğr. Gör. Alize CAN Trakya University

Hukuk Danışmanı / Legal Counselar

Av. Gürhan CANPOLAT Istanbul Barosu Baro Sicili: 25490

Redaktörler / Redactors
Okt. Burak TELLİ Adiyaman University
Okt. Osman ALBAYRAK Giresun University
Okt. Ömür DİNCEL Giresun University
Okt. Cihat BIÇAKCI Giresun University

Dış Temsilciler Koordinatörü / General Coordinator of Foreign Editor

Dr. Zafer DANIŞ Sakarya University

Sosyal Paylaşım Ağları Sorumlusu / Social Sharing Nets Principal

Arş. Gör. Hasan KIZILDAĞ Ondokuzmayis University

TheJournal of Academic Social Science Studies

Number: 36 - Summer II / 2015
 İÇİNDEKİLER / CONTENTS
NUMBER: 36 - SUMMER II / 2015

Ahmet AKIN & Şule ODABAŞI & Basri ÖZÇELİK

Akademik Branş Memnuniyeti Ölçeği Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması -
The Validity And Reliability Studies Of Turkish Version Of The Academic Majors Satisfaction
Scale 1-7

Bülent Cercis TANRITANIR & Burcu TÜTAK

Amy Tan’ın Talih Kuşu Romanında Kadın Ekseninde Görülen Kültürel Çatışmalar - Cultural
Conflict That Is Seen In Amy Tan’s Novel, The Joy Luck Club In The Route Of Woman 9-18

Elif DİKMETAŞ YARDAN & Hacer DİKMETAŞ

Hasta Dosyaları Arşivleri Acaba Tıbbi Kayıt Hizmetleri İle İlgili Kriterlere Uygun Mu? - Do
The Medical Record Archives Comply With The Criteria Regarding Medical Record Services ?
19-32

Hakan TÜRKMEN & Gamze ATASAYAR YAMIK

Jigsaw-Iı Tekniğınin Omurgalı Hayvanlar Konusunda Öğrenci Başarısına Etkisi - Effect of
Jigsaw-Ii Techniques of Vertebrate Animals Regarding Students’ Achievement 33-46

İbrahim IŞITAN
Le Développement Psycho-Spirituel Selon L’emir Abdelkader Al-Jazâirî - Psycho-Spiritual
Development According to Emir Abdelkader Al-Jazâırî - Emir Abdulkadir El-Cezâirî’ye Göre
Psiko-Ruhsal Gelişim 47-62

İdris GÜÇLÜ & Nebi ÇETİNKAYA

Cox Proportional Hazards Model In Social Science - Sosyal Bilimlerde Cox Proportional
Hazards Modeli 63-74

Zerrin Tuğçe ÇİÇEKLİYURT & Mehmet Kaan DEMİR

Dördüncü Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Doğrudan Verilecek Değerlerin Kazanılma
Durumunun Değerlendirilmesi - Evaluation of the Acquısition of Values Directly Offered In
The Fourth Grade Course of Social Studies 75-94

The Journal of Academic Social Science Studies

Number: 36 - Summer II / 2015
Murat ERCAN
Uluslararası Hukuk Normları Bağlamında Kırım Meselesi: Self Determinasyon Mu? İlhak Mı?
– Crimea Issue In the Context of International Law Self-Determination Or Annexation? 95-113

Nihayet ARSLAN
Büyülü Gerçekçilik ve Nazlı Eray’ın Anlatılarında Batıl İnançların Kurgusal İşlevi - Magical
Realism and The Fictional Function of Superstition In Nazlı Eray’s Narratives 115-125

Sibel AKGÜN
Kıbrıs Türk Edebiyatında Milli Kimlik İnşa Sürecinde Şiir: Süleyman Ali Uluçamgil - Poetry
In The Formation of National Identity In Turkish Cypriot Literature: Suleyman Ali Ulucamgil
127-137

Fatih YILMAZ & Çağrı TEMİZ

İsim Hal Eklerinin Yabancı Öğrencilere Etkinliklerle Öğretimi - Teaching Noun Case Endings
To Foreign Students With Activities 139-155

Gamze Ayça KAYA

Muhasebe Meslek Mensuplarının Kobi Tfrs Ve Tam Set Tfrs Hakkındaki Bilgi Düzeyleri ve
Düşünceleri: Elazığ’da Ampirik Bir Çalışma - Knowledge Levels And Opinions of Members of
Accounting Profession About Tfrs/Ifrs For Sme And Full Set Tfrs/Ifrs: An Empırıcal Study In
Elazig 157-178

Halid PEKTEZEL
Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS) ve Analitik Hiyerarşi Sistemine (AHS) Göre Gelibolu
Yarımadası’nın Deprem Duyarlılık Analizi - The Earthquake Sensitivity Analysis of Gallipoli
Peninsula Using Geographic Information Systems (GIS) and Analytic Hierarchy Process (Ahp)
179-201

İsmail YILDIRIM
Sigortacılıkta Suistimaller ve Ahlaki Tehlike Sorunu: Türk Sigorta Sektörüne Yönelik Bir
Değerlendirme - Frauds and Moral Hazard Problems In Insurance: An Assessment For The
Turkish Insurance Market 203-213

Mehmet Ali ÇAKIR

Mesleki Karar Envanterinin Üniversite Öğrencileri İçin Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması -
Validity of Professional Judgment Inventory For University Students and Reliability Study
215-222

TheJournal of Academic Social Science Studies

Number: 36 - Summer II / 2015
Mehmet Han ERGÜVEN
Product Dıversification In Tourism and Wellness Tourism: Investigation In The Scope of
German Tour Operators‘ Catalogues of The Change Between 2004-2014 - Turizmde Ürün
Çeşitlendirme ve Wellness Turizmi: 2004-2014 Yılları Arasındaki Değişimin Alman Tur
Operatörleri Katalogları Kapsamında İncelenmesi 223-234

Mehmet Sait UZUNDAĞ & Nurullah AGİTOĞLU

Şârihlerin Müteşâbih Rivayetlere Yaklaşımı -İbnü’l-Mülakkın Örneği - Approach of The
Commentator To Allegorical Narratives -The Sample Of Ibnu’l-Mulakkin- 235-250

Meral ÖZTÜRK
Medya ve Suç Korkusu Arasındaki İlişki - A Relationship Between Media and Fear of Crime
251-263

Mustafa TÜRKYILMAZ
Facebook Bağımlılığı Ölçeğinin Türkçeleştirilmesi Ve Facebook Bağımlılığının Okuma
Becerisine Etkisi - The Translation of Facebook Addiction Scale Into Turkish and Impact of
Facebook Addiction To Reading Ability 265-280

Nuran ÇETİN
İslâm Tarihinde Birlikte Yaşama Ahlâkına Tasavvuf Düşüncesinin Katkısı (Hacı Bektâş-I Velî,
Mevlânâ ve Yûnus Emre’den Örnekler) - The Contribution of Mysticism Thought To The
Morality Of Living Together In Islamic History (Examples From Mevlânâ, Yûnus Emre and
Haci Bektâş-ı Velî) 281-298

Recep ERCAN
Ailede Değişimin Sonuçlarının Çocuk Sağlığına Etkisi - The Effect of Change In Family On
Children Health 299-308

Rıfat BİLGİN
Tüketim Kültüründe Kadın Bedeninin Cinsel Kurgu Olarak Konumlandırılması ve Sunumu -
Positioning and Presentation of The Female Body As A Sexual Fantasy In The Consumer
Culture 309-329

Selim SOMUNCU
Metinlerarasılık Açısından Namık Kemal İle Mehmet Akif: Bülbül ve Murabba - Namık Kemal
and Mehmet Akif In Terms of Intertextuality: Bulbul and Murabba 331-342

The Journal of Academic Social Science Studies

Number: 36 - Summer II / 2015
Tolga ÇELİK
Sosyal Medyanın Bireyler Üzerindeki Olumsuz Etkilerine İlişkin Bir Örnek: Siber Zorbalık -
An Example About The Negative Effects of Social Media Over Individuals: Cyber Bullying
343-355

Ayşe ERSOY YILDIRIM

Algılanan Hizmet Kalitesi: Alışveriş Merkezinde Bir Araştırma - Service Quality Perception: A
Research In A Shopping Center 357-378

Mevlüt KARADAĞ & Hüseyin ABUHANOĞLU

Sosyo-Kültürel Özelliklerin Bilgi Güvenliği Farkındalığı Üzerine Etkisi: Gülhane Askeri Tıp
Fakültesi Eğitim Hastanesinde Bir Çalışma - The Effect Of Socio-Cultural Characterıstics On
Information Security Awareness: A Study In The Gulhane Military Medical Faculty Training
Hospital 379-386

Sibel DEMİR & Fatma ŞAHİN

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Deneyimlerine Bir Bakış - An
Overview On The Teaching Practice Experiences Of Science Teacher Candidates 387-401

Süleyman ALTINTAŞ
Depresyon İle Dinsel Başa Çıkmak Mümkün Mü? - Is It Possible Religious Coping With
Depression? 403-428

Yunus Emre UÇAN

İngiltere Himayesinde Bir Eğitim Müessesesi:İzmir Evangelik Rum Okulu - An Education
Institution Under The Brtish Protection:Izmir Evangelical Rum School 429-447

İpek Beyza ALTIPARMAK

Kadına Yönelik Aile İçi Şiddetle Mücadelede Şönim’lerin Rolü: Ankara Örneği - The Role Of
Centers Of Vıolance Agaınst Women In Struggle For Domestıc Vıolence Agaınst Women:
Ankara Sımple 449-464

Selma KARAAHMET BALCI

Sanat Eğitimi Alan Bireylerde Estetik Algı Oluşturmak İçin Görsel Kültür Eğitiminin
Gerekliliği - The Neccesity Of Visual Culture Training To Develop Aesthetic Perception on
Individuals Who Takes Art Training 465-477

Erdem ÇAĞLAR & H. Özgür AKKOR

Özengen Müzik Eğitiminde Kullanılan Çalgıların İşitmeye Etkisinin İncelenmesi - Invesigation
Of The Effects Of Music Instrument Used For Volunteer Music Education To Hearing 479-488

TheJournal of Academic Social Science Studies

Number: 36 - Summer II / 2015
Seda TAŞ
Rewriting A Literary Work Through Translation: A Case Study Of Istanbullu - Yazinsal Bir
Metni Çeviri Yoluyla Yeniden Yazmak: Istanbullu Örneği 489-497

M. Emir İLHAN
Traditions: Past That Has Been Transited, Narrative and Repetition - Gelenek: İntikal Ettirilen
Geçmiş, Anlatı ve Tekrar 499-504

Gazanfer ANLI & Ahmet AKIN & Haime EKER & Basri ÖZÇELİK
Bedeni Beğenme Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması - The Validity and Reliability of
Turkish Version of The Body Appreciation Scale 505-511

Zülfiye KOÇAK
Hasan Taşkıran, Selçuklu Devletlerinde Suikastlar, Selenge Yayınları, İstanbul 2015, 243 s.,
ISBN 978-605-4944-03-3 513-516

The Journal of Academic Social Science Studies

Number: 36 - Summer II / 2015
 YAYIM VE YAZIM KURALLARI
Genel İlkeler

1. Jasss (The Journal of Academic Social Science Studies), uluslararası hakemli bir dergi
olup yayın yeri Lorient-Fransa'dır. Yılda 4 (dört) sayı olarak yayımlanır. Gerektiği durumlarda
bu sayıların dışında özel sayılar ve ek sayılar yayımlayabilir.
2. Jasss (The Journal of Academic Social Science Studies), Eğitim Bilimlerinin tüm alanları,
İlahiyat, İktisadi ve İdari Bilimler Alanı, Resim, Müzik, Beden Eğitimi, Tarih, Sanat Tarihi,
Coğrafya, Dilbilim, Edebiyat gibi sosyal bilimlerin tüm alanlarıyla ilgili bilimsel makaleler,
röportajlar, çeviriler, tanıtım yazıları vb. çalışmaları yayınlayan akademik bir dergidir.
3. Bilimsel makaleler, röportajlar, çeviriler, tanıtım yazılarının dergi sistemine
eklenmesi, yazının yayınlanması için başvuru olarak kabul edilir ve yazı hakem sürecine
gönderilir.
4. Jasss (The Journal of Academic Social Science Studies) gönderilen yazıların bütün telif
hakları dergiye ait olup, JASSS dergisinden izin alınmaksızın başka bir yerde yayınlanamaz,
çoğaltılamaz, kaynak gösterilmeden kullanılamaz. Ayrıca yazılardan doğabilecek herhangi bir
yasal sorumluluk yazarlarına aittir. Editöryel ekip yazı üzerinde istediği değişikliği yapma
hakkına sahiptir.
5. Jasss’ın (The Journal of Academic Social Science Studies)yayın dili Fransızca, Türkçe,
İngilizce ve Almancadır. Ancak gerektiği takdirde diğer dillerde de yazı kabul edilebilir.
6. Makalenin başında en az 200 kelimeden oluşan Türkçe (özet) ve İngilizce
(Abstract), 5 kelimelik Türkçe (Anahtar Kelimeler) ve İngilizce
(KeyWords); Türkçe ve İngilizce başlığa yer verilmelidir. Bu şartları yerine getirmeyen
yazılar hakem sürecini tamamlasalar bile yayımlanmazlar.
7. Jasss’a (The Journal of Academic Social Science Studies) gönderilen yazılar hakem
sürecine gireceği için, sisteme eklenen yazıların içine isim veya yazarın kimliğini deşifre edici
bilgiler konulmamalıdır. Makalenin hakem süreci tamamlandıktan sonra yazar veya yazarlar
ile ilgili bilgiler makaleye editör tarafından eklenecektir.
8. Jasss’ta (The Journal of Academic Social Science Studies) makale sisteme yazar
tarafından yüklendikten sonra aşağıdaki süreçler gerçekleşmektedir. Yüklenen makale
editör/editör yardımcıları tarafından yayım ve yazım kurallarına uygunluk kontrolü
yapılmaktadır. Editör onayı tamamlandıktan sonra yazı hakemlere yönlendirilmektedir.
Editör onayından geçen her makale için üç hakem atanmaktadır. Bu hakemlerden biri yabancı
dil özet hakemidir. Diğer iki hakem ise ilgili anabilim dalında uzman akademisyenlerden
oluşmaktadır. Yazar kendi ana sayfasından makalesinin hakem sürecini takip etmelidir.
9. Jasss’ta (The Journal of Academic Social Science Studies) makaleler, e-posta adresi ve
parolayla girilen kişisel sayfadan gönderildikten sonra, aynı sistemden makalelerin hakem
süreci takip edilebilir. Bu aşamadan sonra, düzeltmelerin yapılması için, bütün hakemlerden
(1 yabancı dil, 2 alan hakemi) raporların gelmesi beklenmelidir. Çünkü yazarlar, sisteme bir
kez düzeltme ekleyebilmektedirler. Bir hakemin istediği düzeltmeyi yapıp yazı sisteme
eklendiğinde, sonraki aşamada ikinci bir hakemin de düzeltme istemesi durumunda istenen
düzeltmeler yapılamayacaktır.

TheJournal of Academic Social Science Studies

Number: 36 - Summer II / 2015
 10. Dergi sistemine eklenen yazılar daha önce başka bir yerde yayımlanmış
olmamalıdır. Sempozyum bildirileri ise, durumun makale içinde belirtilmesiyle yayınlanabilir.
11. Metnin sonunda KAYNAKÇA başlığı altında atıf yapılan eserler, yazar soyadı
sırasına göre yazar soyadı büyük adı küçük yazılmış bir şekilde düzenlenmelidir.
12. Jasss’a (The Journal of Academic Social Science Studies) yazar veya hakem olarak üye
olunurken istenilen bütün bilgiler eksiksiz olarak doldurulmalıdır. Özgeçmiş başlığında
yazarın/hakemin çalışma ve ilgi alanları sıralanmalıdır. Anabilim dalı başlığında ise önce
anabilim dalı sonra da bilim dalı yazılmalıdır. Ör: İşletme/Yönetim ve Organizasyon; Türk Dili
ve Edebiyatı/Yeni Türk Dili.
13. Jasss’ta (TheJournal of Academic Social Science Studies) hakem sürecini tamamlamış
makaleler için şirket hesabına (Adıyaman Basım Ltd. Şti) yatırılmak üzere 195 TL ücret
alınmaktadır. Hakem süreci tamamlanmış makaleler ücreti yatırıldıktan sonra tasarım
şirketine gönderilmektedir. Jasss elektronik ortamda yayınlandıktan sonra yazarlara/sorumlu
yazarlara kargo ile (kargo bedeli yazar tarafından karşılanmak suretiyle) gönderilecektir.
14. Jasss'ta (The Journal of Academic Social Science Studies) değerlendirme yapan
hakemlere makalenin sonucu ne olursa olsun ücret ödenmektedir. Ücretler yayınlanan sayıyı
takip eden ay içerisinde ilgili şirket tarafından hakemlerin sistemde bulunan IBAN
numaralarına yatırılacaktır.
15. Hakemlik süreçleri tamamlanan ve yayına hazır olan makaleler yayından çekilmek
istenirse yazar/sorumlu yazarlardan hakem sayısınca hakem ücretleri talep edilir. Sonrasında
makale sistemden kaldırılır.
.

The Journal of Academic Social Science Studies

Number: 36 - Summer II / 2015
 The Journal of Academic Social Science Studies

International Journal of Social Science

Doi number:http://dx.doi.org/10.9761/JASSS2942
Number: 36 , p. 265-280, Summer II 2015
Yayın Süreci
Yayın Geliş Tarihi Yayınlanma Tarihi
01.06.2015 20.08.2015

FACEBOOK BAĞIMLILIĞI ÖLÇEĞİNİN

TÜRKÇELEŞTİRİLMESİ VE FACEBOOK BAĞIMLILIĞININ
OKUMA BECERİSİNE ETKİSİ
THE TRANSLATION OF FACEBOOK ADDICTION SCALE INTO TURKISH
AND IMPACT OF FACEBOOK ADDICTION TO READING ABILITY
Yrd. Doç. Dr. Mustafa TÜRKYILMAZ
Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Bölümü
Özet
90’lar internet ve uydu iletişiminin dünyaya egemen olmaya başladığı yıllardır.
2000’lerle birlikte yeni nesil internet etkisini göstermeye başlamıştır. Web 2.0 denilen bu
ağ çeşidi ile pek çok insan aynı anda oyun oynayabilmekte, paylaşım yapabilmekte ve
çeşitli içeriğe erişebilmektedir. Yaygın ağın hızlanması, erişimin ucuzlaması çok sayıda
insanın dakikalar, saatlerce çevrimiçi kalmasına neden olmuştur. Bu araştırma, sosyal
medya araçlarından en çok kullanılanı olan Facebook’a bağımlılığı ölçmek için
geliştirilmiş bir ölçeğin Türkçeleştirilmesini ve Facebook bağımlılığının okuma
becerisine etkisini belirlemeyi amaçlamaktadır. Bu doğrultuda Andreassen vd. (2012)
tarafından geliştirilen 18 madde ve 6 boyuttan oluşan ölçek Türkçeleştirilmiştir. Bu
sırada çeviri uzmanlarından yararlanılmıştır. Uzmanların olurlarının alınmasıyla
oluşturulan ölçek, 2014-2015 eğitim-öğretim yılı bahar yarı yılında 325 kişilik bir
ortaöğretim öğrenci grubuna uygulanmıştır. Ölçeğin yapı geçerliği açımlayıcı faktör
analizi ile test edilmiştir. Ayrıca ortaya konulan model, doğrulayıcı faktör analizi ile de
sınanmıştır. Güvenirlik testlerinde ise Cronbach Alfa değerleri esas alınmıştır. Elde
edilen sonuçların modelin uygunluğunu işaret etmesiyle Facebook Bağımlılık Ölçeği,
Okuma Tutum Ölçeği, Buzan (2012)’a ait “Yeni Dünya Trendleri” başlıklı metin ve
Başarı Testi 506 kişilik bir örnekleme uygulanmıştır. Elde edilen puanlar arası ilişki
incelenmiştir. Sonuçta ortaöğretim öğrencilerinin Facebook’a olan bağımlılığı düşük
düzeyli olarak belirlenmiştir. Ancak Facebook bağımlılığının artış göstermesi okumaya
yönelik tutumu, okuma hızını ve okuduğunu anlamayı olumsuz yönde etkilemektedir.
Başka bir ifadeyle Facebook bağımlılığı okuma becerisini olumsuz yönde etkilemektedir.
Anahtar Kelimeler: Facebook, Bağımlılık, Okuma, Geçerlik, Güvenirlik

Abstract
It was begun with 90’s to dominate the Internet and satellite communications
the world. With 2000’s it has now begun to dominate the next generation of the Internet
world. People can play many games at the same time with the networking that called
Web 2.0, sharing and being able to have access to much more content. The acceleration of
266
Mustafa TÜRKYILMAZ

the network, access to cheaper caused many people wasted a lot of time as online dating.
This research aimed that translate into Turkish the scale of Facebook addiction and to
define affect of Facebook addiction to reading ability. Firstly the scale of Andreassen et
al (2012) was translated into Turkish. The experts studied our translation and they
accepted the scale into Turkish. The Facebook Addiction Scale was applied 325
Secondary School students. The datas gathered from the students were examined with
exploratory factor analyse. And the model was tested with confimatory analyses. It was
founded the model has fit values. The Reading Attitude Scale, The Facebook Addiction
Scale and the Reading test about the text “New Trending of World” were applied to 506
students in 2014-2015 spring term. This research reveal that the Facebook addiction
affect the reading ability unfavorable. The Facebook addiction of sample is low. The
Facebook Addiction Scale that translated into Turkish can measure situation of
addiction.
Key Words: Facebook, Addiction, Reading, Validity, Reliability