Professional Documents
Culture Documents
Tiểu sử, Tóm tắt - mẫu
Tiểu sử, Tóm tắt - mẫu
Một người giao tiếp với đam mê và nghị lực không ngừng trong việc
kiến tạo sự thay đổi cho học sinh. Một người kết nối ý tưởng với thực
tiễn giáo dục. Một người cùng mục tiêu truyền cảm hứng cho học sinh
nhằm phá vỡ các định kiến, phát triển bản thân, và khám phá những
điều mới.
TỪ NGUYÊN HỌC TRONG LĨNH HỘI TỪ VỰNG: PHÂN TÍCH TỔNG HỢP
Tóm tắt
Từ nguyên học, một lĩnh vực của ngôn ngữ học tập trung vào sự phát triển của ngôn ngữ và ngữ nghĩa
từ xuyên suốt lịch sử, đã luôn được xem như một công cụ quý giá trong học động dạy và học từ vựng
của học sinh và giáo viên. Việt ứng dụng từ nguyên học trong lĩnh hội từ vựng sẽ phát triển tầm hiểu
biết, khả năng nhận diện, và sự tự tin của học sinh trong việc học từ vựng. Phương pháp từ nguyên
học cũng trao cơ hội cho học viên có thể nhận biết được quá trình hình thành của từ vựng trong tiếng
Anh chuẩn xác. Trong những năm gần đây, những người học tiếng Anh đã tận dụng phương pháp từ
nguyên học trong việc học từ vựng và đã khẳng định tính hiểu quả của phương pháp trong việc nâng
cao vốn từ vựng của họ. Nghiên cứu này được thực hiện nhằm khảo sát, thu thập và phân tích ý kiến
và quan điểm của người học tiêng Anh trong việc sử dụng từ nguyên học cho quá trình lĩnh hội từ
vựng của họ từ những các nghiên cứu trước. Thêm vào đó, với việc phương pháp từ nguyên học trong
lĩnh hội từ vựng vẫn còn chưa phổ biến đối với người học tiếng Anh ở Việt Nam, cụ thể là người học
để đạt bằng cấp IELTS, nghiên cứu này cũng sẽ cung cấp những đề xuất để cho người học IELTS ở
Việt Nam có thể sử dụng từ nguyên học nhằm nâng cao vốn từ vựng của họ. Dựa trên kết quả thu thập
được từ những nghiên cứu trước, nghiên cứu phân tích tổng hợp kết luận rằng phương pháp từ nguyên
học giúp nâng cao động lực học của người học IELTS trong việc thấu hiểu, nhớ, và phân tích từ vựng
thông qua khả năng nhận diện các thành phần cơ bản của từ, ý nghĩa gốc của từ, và sự thay đổi về ngữ
nghĩa và quy tình hình thành từ.