Professional Documents
Culture Documents
Pe 5 (Q1) Week 1
Pe 5 (Q1) Week 1
PHYSICAL EDUCATION
(ARALIN 1 – 4)
GAWAIN:
Panuto: Tukuyin ang rekumendadong dalas ng paggawa ng mga sumusunod na
gawaing pisikal. Pumili ng sagot sa loob ng kahon at isulat ang titik ng tamang sagot
sa patlang.
TANDAAN:
GAWAIN:
Panuto: Isulat sa patlang ang HR kung ito ay sangkap ng health-related fitness, SR
naman kung skill-related fitness.
__________ 1. Cardiovascular Endurance (tatag ng puso at baga)
__________ 2. Speed (Bilis)
__________ 3. Reaction time
__________ 4. Muscular Strength (lakas ng kalamnan)
__________ 5. Muscular Endurance (tatag ng kalamnan)
__________ 6. Power
__________ 7. Flexibility (Kahutukan)
__________ 8. Body Composition
__________ 9. Coordination
__________10. Balance
TANDAAN:
• Ang physical fitness ay ang kakayahan ng bawat tao na makagawa ng pang-
araw-araw na gawain nang hindi kaagad napapagod.
• Ang health-related ay tumutukoy sa kondisyon ng kalusugan. Samantala, ang
skill-related ay tumutukoy sa kakayahan ng paggawa.
• Binubuo ang health-related na mga sangkap cardiovascular endurance, muscular
endurance, muscular strength, body composition, flexibility at skill-related na mga
sangkap agililty, speed, reaction time, balance, power coordination.
• May iba’t ibang gawaing pisikal na makakapagpaunlad ng mga sangkap ng
physical fitness.
Department of Education
Schools Division Office - Manila
LEGARDA ELEMENTARY SCHOOL
J. Fajardo St. Sampaloc, Manila
Ating ilagay ang hintuturo at gitnang daliri sa iyong pulsuhan (wrist) o kaya naman sa
may leeg sa ilalim ng panga (jaw) at damhin ang iyong pulso. Sa hudyat ng guro,
umpisahang bilangin ang iyong resting heart rate simula sa zero hanggang sa sabihin
ng guro na itigil o ihinto ang pagbilang.
• Hawakang muli ang iyong pulsuhan (wrist) o sa may leeg sa gilid ng lalamunan
at damhin ang iyong pulso sa pamamagitan ng hintuturo at gitnang daliri. Sa
loob ng 10 segundo, bilangin ang iyong pulse rate at i-multiply ito sa 6.
• Bumilis ba ang iyong pulso? Bakit? Ano ang ibig sabihin ng iyong nakuhang
iskor? Mas mainam ba kung mababa o mataas ang nakuha mong resulta o
iskor?
• Pareho ang pamamaraan sa mga babae bukod sa (a) kung saan sa halip na paa ang
nakatukod ay tuhod ang nakatukod.
• Kapag ang indibidwal ay tumigil nang matagal bago gawin ang kasunod na bilang,
kailangan nang itigil ang pagsubok at ang pagbibilang. Kailangan ding itigil na kapag
naiiba na ang paraan ng paggawa ng push-up gaya kapag naiiwan sa sahig ang
ibabang bahagi ng katawan.
3. STORK STAND TEST (BALANCE) – pagbalanse gamit ang isang paa lamang.
a. Tanggalin ang sapatos at ilagay ang mga kamay sa
baywang.
b. Iangat ang isang paa at ilapat ito sa kabilang tuhod na
nakatuwid.
c. Tumingkayad gamit ang isang paa.
d. Simulan ang oras kapag nakatingkayad na ang paa.
e. Itigil ito kapag natanggal ang kamay sa baywang,
naalis ang nakaangat na paa sa pagkakadikit sa
tuhod, naalis sa puwesto ang nakatingkayad na paa, o
bumaba nang tuluyan ang mga paa sa pagkakatingkayad.
f. Itala nang tama ang oras na nagawa ito.
• Maaaring gawin ito sa kabilang paa gamit ang parehong pamamaraan.
Maaaring maging magkaiba ang resulta o iskor na iyong makuha.
c. Gawin ito nang dalawang beses. Itala ang average iskor (sentimetro/cm).
Mga Dapat Tandaan:
• Kailangang nakaunat ang mga tuhod.
• Iwasan ang paundot-undot (jerky) na
galaw.
• Pantay ang mga daliri sa sukatan/metro;
hindi nauuna ang isang kamay.
Pamamaraan:
a. Tumayo sa loob ng hexagon na nakaharap
sa marka ng simula.
b. Sa signal na ‘Go’, gamit ang bola ng paa na
ang braso ay nakabaluktot sa harap, tumalon
ng clockwise mula sa linya at pabalik sa loob
ng parehas na linya ng hexagon.
c. Magpahinga sa loob ng 1 minuto.
d. Ulitin ang test ng pa counterclockwise ang
direksyon.
Para sa kapareha:
a. Simulan ang oras sa signal na ‘Go’ at tumigil kapag ang performance ay
nakaabot na sa gilid kung saan siya nagsimula.
b. Irekord/itala ang oras ng bawat pag-ikot
c. Simulan ang test ng performer kapag tumalon siya sa maling gilid o tumapak
sa linya.
GAWAIN:
Tukuyin kung ano ang sinusukat ng mga pagsubok na nasa larawan.
Department of Education
Schools Division Office - Manila
LEGARDA ELEMENTARY SCHOOL
J. Fajardo St. Sampaloc, Manila
TANDAAN:
• Ang mga sangkap ng physical fitness ay nasusukat sa pamamagitan ng mga
pagsubok na sadyang maingat na inihanda upang sukatin ang antas ng
kakayahan.
• Ang mga pagsubok na ito ay may kanya-kanyang sariling paraan ng paggawa
na dapat sundin upang tumpak ang makuhang iskor.
• Maari mong malaman kung ikaw ay physically fit sa pamamagitan ng paggawa
ng mga pagsubok. Sa pagsasagawa ng mga pagsubok tiyaking angkop ang mga
kasuotan at patnubay ng nakakatanda ay kailangan upang matiyak ang
kaligtasan sa pagsasagawa nito.
May iba’t ibang mga larong pinoy na na makakatulong upang ikaw ay mas maging
aktibo at malusog. Ang tumb ang preso, kickball, batuhang, bola, syato, piko, luksong
– baka, patintero at tatsing ay ilan sa mga ito. Kilalanin isa-isa ang bawat larong pinoy.
Department of Education
Schools Division Office - Manila
LEGARDA ELEMENTARY SCHOOL
J. Fajardo St. Sampaloc, Manila
GAWAIN:
Tukuyin kung anong larong pinoy ang maisasagawa gamit ang mga sumusunod na
kagamitan. Isulat ang iyong sagot sa loob ng kahon.
TANDAAN:
• Ang ilan sa mga larong pinoy ay ang tumbang preso, kickball, batuhang, bola, syato,
piko, luksong – baka, patintero at tatsing.
• Ang mga larong pinoy na ito ay makakatulong upang mapanatiling malusog ang
pangangatawan.
Prepared by: