2

MTB-MLE
Una nga Markahan – Modyul 7:
Pagbasa san Pulong na may
Kambal-katinig ngan
Diptonggo
MTB-MLE – Ikalawang Baitang
Alternative Delivery Mode
Unang Markahan – Modyul 7: Pagbasa ng Salitang may Kambal-katinig at Diptonggo
Unang Edisyon 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayunpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung
ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan
ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito
ay sa nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito
upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga
tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban
sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga
ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa

anomang paraan nang walang pahintulot ng mga manunulatat tagapaglathala.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Loreta S. Bermudo
Editor: Elena V. Almario, Cita C. Merla at Marie Ann C. Ligsay PhD
Tagasuri: Marcela S. Sanchez, Racy V. Troy at Arnold A. Montemayor
Tagaguhit: Lynzee A. Monta
Tagalapat: Cristina T. Fangon
Tagapamahala: Nicolas T. Capulong PhD, CESO V
Librada M. Rubio PhD
Ma. Editha R. Caparas EdD
Nestor P. Nuesca EdD
Merlinda T. Tablan EdD
Ellen C. Macaraeg EdD
Elena V. Almario

Inilimbag sa Republika ng Pilipinas ng ___________________________

Kagawaran ng Edukasyon - Rehiyon III

Office Address: Matalino St., Government Center, Maimpis, City of San Fernando
Telefax: (045) 598-8580 to 89
E-mail Address: region3@deped.gov.ph
 2

MTB-MLE
Una nga Markahan – Modyul 7:
Pagbasa sa Pulong na may
Kambal-katinig ngan Diptonggo
Una nga Pamulong
Para sa mga magturutdo:
Malipayon n a pagkarawat sa asignatura nga MTB-
MLE 2 san Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul para
sa pag-aradman Pagbasa san Pulong nga may Kambal-
Katinig ngan Diptonggo!
Ini nga modyul inburuligan, gindesinyo, nilinang ngan
sinuri san mga edukador gikan sa pampubliko ngan
pampribadong institusyon para gabayan ka, an maestra
nga paradpagdaloy para mabuligan nga makuha san
eskwela an pamantayang itinakda ng Kurikulum ng K
to12 habang kanira pinanagumpayan an
pankalugaringon, panlipunan ngan pang-ekonomikong
hamon san pag-eskwela .
Ini nga pag-aradman ginlalauman nga
makakaugnay an mga eskwela san mapatnubay ngan
Malaya na pagka-intindi sa mga buruhaton nga tukma sa
kanira kakayahan, laksi ngan oras. Naglalayon liwat sini
na mabuligan an mga eskwela para makab-ot an
nakasanayang pan-21 na siglo mintras insasaalang-alang
an kanira panginahanglan ngan kamutangan.
Bilang dugang sa material sa pang-una nga teksto,
makikita ini niyo nga kahon san pinaklawas sa mudyol:

Mga Pahirumdom para sa mga Magturutdo

Ini may sulod nga pahinumdom nga pulong

o estratihiya nga maggamit na ideya sa
mga eskwela ii
 Bilang magturutdo ginlalauman nga hahatagan mo
sin pan-una nga pag-aradman an mga eskwela kon
paano an paggamit sini nga modyul. Kinakailangan liwat
subaybayan ngan ilista an mga pag-asenso nira mentras
ginbubuhat nira an kalugaringon nga pag-aradma.
Pwera pa sini ginlalauman liwat nga nga gikan saiyo
kinahanglan pa gud aghaton nga gabayn an mga
eskwela mantra ginbubuhat an mga buruhaton nga adi
sa sulod sa modyul.

iii
Para sa eskwela:
Malipayon nga pagkarawat sa MTB-MLE 2 ng
Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul ukol sa Pagbasa
san Pulong nga may Kambal-katinig ngan Diptonggo!
Ginhimo ini nga modyul bilang baton sa imo
panginahanglan. Tuyo sini nga mabuligan ka sa imo pag-
aram bisan wara ka sa iyo sulod pag-aradman. Hingyap
liwat sini nga matagan ka sin mga mahinungdanon nga
oportundad san paghibaro.
Ang mody

Sa bahaging ito, malalaman

Pag-admi mo ang mga dapat mong
matutuhan sa modyul.

Sa pagsusulit na ito, makikita

Purbari natin kung ano na ang
kaalaman mo sa aralin ng
modyul. Kung nakuha mo ang
lahat ng tamang sagot (100%),
maaari mong laktawan ang
bahaging ito ng modyul.

Baliki Ito ay maikling pagsasanay o

balik-aral upang matulungan
kang maiugnay ang
kasalukuyang aralin sa
naunang leksyon.

iv
Diskubriha Sa parte sini na bag-o nga
pag-aradman ipapakila sa iyo
sa damo nga pamaagi
pareho sa istorya, kanta, tula,
pauna nga suliranin buruhata
o sitwasyon
Susiha Sa seksyon sini hahatagan ka
sin halipot nga pagtalakay sa
pag-aradman. Katuyuanan
sini na mabuligan ka nga
masabtan an mga bag-o nga
kosepto ngan mga
kasanayan.
Pauswaga Binubuo ini sa mga buruhaton
para sa pamatnubay nga
malayang pagsasanay para
mapo kusog an pagsabat san
mga kasanayan san paksa
pwede liwat itama mo an
pagsasanay gamit an susi sa
pagwawasto sa urhi nga parti
san modyul.

Huna-hunaa Makikita dini an mga

pangutana o bubutangan mo
baton an mga blangko sa
mga pamulong o talata para
ma proseso kon namo an mga
naarman gikan sa lesyon.

v
 Himoa Ito ay naglalaman ng
gawaing makatutulong sa iyo
upang maisalin ang bagong
kaalaman o kasanayan sa
tunay na sitwasyon o realidad
ng buhay.

Ito ay gawain na naglalayong

Ebalwasyon matasa o masukat ang antas
ng pagkatuto sa pagkamit ng
natutuhang kompetensi.

Sa bahaging ito, may ibibigay

Kadugangan sa iyong panibagong gawain
nahhhhhhirimuon upang pagyamanin ang iyong
kaalaman o kasanayan sa
natutuhang aralin.

Tarandam Naglalaman ito ng mga

san tama tamang sagot sa lahat ng
nga baton mga gawain sa modyul.

Ito ang talaan ng lahat ng

Basehan pinagkuhanan sa paglikha o
paglinang ng modyul na ito.

Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang:

vi
 Mga importante nga pahinumdom san paggamit
sini nga modyul:
1. Gamiton ini nga may paghirot. Ayaw pagsurati sin
bisan nano nga marka o surat sa mga parti san
modyul. Mag-gamit sin iba nga papel para sa
pogbaton san mga anseran.
2. Diri malimtan nga batonon an purbaran antis
magbalhin sa iba pa nga buruihaton na adi sa sulod
san modyul.
3. Basaha sin maupay an mga pamaagi antis buhaton
an kada pagsasanay.
4. Obserbahan an katangkod nga integridad sa
paghimo san mga gawain ngan sa pag wawasto
san mga baton.
5. Tapuson an presente ngan ginbubuhat antes
magkadto sa iba nga pagsasanay.
6. Pakibalik sa maestra kun tapos na batonon an mga
pagsasanay.
Kon nakukurian ka magbatun san mga buruhaton
ayaw pag-alang pag pangutana sa mga maestra.
Pwede ka liwat mangaro bulig kan nanay o tatay ngan
sa imo magurang nga bugto mgan mga kaurupod sa
balay. Pensara gud pirme nga deri ka nag-inura.
Naglalaon kami nga pinaagi sini nga modyul
nakakaranas ka maupay ngan makukuha mo an
halarom nga pagsabot san kompetinsi: Kaya mo ini!!

vii
 Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga
gawain sa modyul na ito, huwag mag-aalinlangang
konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka
ring humingi ng tulong kay nanay o tatay, o sa
nakatatanda mong kapatid o sino man sa iyong mga
kasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo. Laging
itanim sa iyong isipang hindi ka nag-iisa.

Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito,

makararanas ka ng makahulugang pagkatuto at
makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa kaugnay
na mga kompetensi. Kaya mo ito!

ii
 Pag-admi

Pagkatapos sini nga leksyon, ginlalauman na

makakabasa kna sin mga pulongna may kambal-katinig
ngan diptonggo.

Purbari

Pamaagi: Isurat an Tama kun eksakto an ginsusumat

nga pamulong ngan Mali liwat kun diri.

_______ 1. An pulong nga kamay ngan balay ,

Magkapareho sin tingog.

_______ 2. An mga pulong plorera, globo, braso ini usa

sa halimbawa san pulong
kambal-katinig.

_______ 3. An kambal-katinig mga pulong na gin-urusa

an tingog.

_______ 4. An mga pulong sitaw, sisiw, tulay ngan kahoy

halimbawa san mga pulong na may
diptonggo.

_______ 5. An mga pulong agiw, araw, palay ngan baboy

halimbawa san pulong kambal-katinig.

1
Aralin Pagbasa san Pulong na may

1 Kambal-katinig ngan
Diptonggo
An kambal-katinig gintatawag liwat nga klaster.
tumutukoy sa mga pulong na may magkadikit na
magkaiba nga katinig nga ada sa uusa nga pantig. Ini
puydi makit-an sa unahan o urhian nga pulong.

Ang diptonggo ay binubuo ng patinig na

sinusundan ng malapatinig na /y/ o /w/ sa sulod sa usa
nga pantig. Ini an mga pulong nagtatapos san: aw, iw,
ay, ey, iy, oy at uy.

Sini nga leksyon, bubuligan ka nga mahasa an imo

kakayahan sa pagbasa san eksakto ngan may lubos na
pag-intindi sa mga pulong na may kambal-katinig ngan
diptonggo.

Baliki

Pamaagi: Punui an badis san eksakto nga kambal-

katinig ngan diptonggo para mabuo an pulong gamit sa
pamulong Pilia an baton sa sulod san kahon.

2
 kl ay pr iw ts dr
pl

1. An ____ima sa bagyo mahagkot.

2. Bag-o nga himo an bal____ namon sa probinsya.
3. Sul-ot na ni Edna an iya bag-o nga ____inelas.
4. An ___ayber na si Mang Renato mahirot magmaneho.
5. An ataman nga manok ni Aling Belen daghan sis___.

Diskubriha

Pamaagi: Basaha ngan intindiha sin maupay an

istorya.

Ang Batang Si Ovid

Ada sa ikaduha nga grado si Ovid. Pito siya katuig. g

Mahilig siya magdrowing ngan magsurat. Gamit an iya
krayola sa pagkolor sa mga ginpandrowing niya, Trak,
tren ngan trumpo liwat an hilig niya uyagan.
Nag-aaram siya sin maupay sa iya leksiyon kaya
hataas na grado an iya nakukuha.
Adlaw-adlaw, nagkakaun siya sin utanon , prutas
ngan nag-iinom sin gatas para siya magkusog. Gin
aataman liwat niya an iya mga ataman nga hayop

3
pareho san sisiw ngan baboy. Danay gin-aagda liwat sa
iya mga kauyag sa plasa. Iton an batang nga si Ovid
nga higugmaon san iya nanay ngan tatay.

Susiha

Pamaagi: Isurat an eksakto nga baton.

1. Para diin an ginbasa mo nga istorya?

2. Nano-nano nga mga pulong an may badis sa

Istorya na ginbasa?

3. An pulong nga trak, trumpo ngan tren ba halimbawa

sa pulong na may kambal-katinig?

4. An mga pulong gulay, baboy, nanay, tatay ngan sisiw

mga pulong ba nga may diptonggo?

5. Hain sa grupo nga mga pulong an kambal-katinig?

( plasa bata bola kulay )

Mga pahinumdum sa magturutdo

Giyahi an eskwela sa pagbasa sin maupay na

mga pulong.
4
 An mga masunod ilan lamang sa mga halimbawa
san mga pulong na may kambal-katinig ngan diptonggo.
Tara, purbaran mo pagbasa.

pl kl gl dr
plasa klase globo drayber
plorera klima Glenda dram
plato klaro Gloria drakula
plastik klinika Glaiza drama
plaka kliyente Glorden drebol

br gr kr tr
braso grasya krayola trumpo
bruha gripo krema trak
brusko grado krisis traysikel
kobra grupo krus tren
Brenda granada krudo torso

pr dy ts
presyo dyanitor tsaa
premyo dyaket tsismosa
prutas dyip tsokolate
produkto dyaryo tsinelas
prito dyamante tsamporado

aw iw ay ey
agaw agiw abay beybi
araw aliw batay Leyte
dalaw paksiw kamay reyna
galaw saliw nanay
kalabaw sisiw tatay

iy oy uy

5
kami’y apoy baduy
baboy aruy
kahoy huy
kasoy

Pauswaga

Pinatnubayang Pagsasanay 1

Pamaagi: Pag-atbanga an ladawan nga pulong.

Isurat an letra san eksakto nga baton.

A B

_______ 1. trak A.

_______ 2. tulay B.

_______ 3. prutas C.

_______ 4. baboy D.

_______ 5. trumpo E.

6
Pinatnubayang Pagtatasa 1

Pamaagi: Pilia tikang sa kahon an eksakto nga pulong

sa kada ladawan. Isurat an iyo baton sa anseran nga
papel.

gripo palay
krayola kamay
dram plorera

1. ____________________

2. ____________________

3. ____________________

4. ____________________

5. ____________________

7
Pinatnubayang Pagsasanay 2

Pamaagi: Talimuni an pulong na may kambal-katinig

o diptonggo sa grupo.

1. palayok tatay baso

2. grado mesa lapis
3. papel bataw puno
4. kurtina sapatos klase
5. kawali asukal gulay

Pinatnubayang Pagtatasa 2

Pamaagi: Pilia an eksakto nga pulong para sa kada

ladawan.

1. = ( pamaypay krus pako)

2. = ( plato presko prito )

3. = ( grado braso anahaw)

8
4. = ( globo plantsa dram )

5. = ( drama tsinelas dyaket )

Malayang Pagsasanay 1

Pamaagi: Isurat an K kun an pares san pulong may

kambal-katinig ngan D kun diptonggo.

_________ 1. nanay – kahoy

_________ 2. grado – grasa
_________ 3. Gloria – Brenda
_________ 4. sayaw – sisiw
_________ 5. promo - presyo

Malayang Pagtatasa 1

Pamaagi: Basaha an mga pamulong. Badisi an

pulong na may kambal – katinig o diptonggo.

1. An globo may ladawan san kalibutan.

2. An pambansang dahon ay anahaw.
3. An paborito ko nga prutas mansanas.
4. Si Glenda buoyan nga bata.
5. Daragku an mga balay sa bungto.

9
Malayang Pagsasanay 2

Pamaagi: Pilia ngan isurat an eksakto na kambal-

katinig o diptonggo para mabuo an pulong kasumpay
san ladawan.

1. = gul ____ ( pr ay kr )

2. = ___ ayola ( gl oy kr )

3. = ___ asa ( pl bl pr )

4. = ___ obo ( kr tr gl )

5. = kas ____ ( oy pl iw )

10
Malayang Pagtatasa 2

Pamaagi: Butangi sin tsek (  ) kun an mga pulong

may kambal-katinig ngan ekis (  ) liwat kun ini pulong
namay diptonggo.

_________ 1. reyna

_________ 2. pamaypay

_________ 3. presyo

_________ 4. Brenda

_________ 5. sitaw

Huna-hunaa

Pamaagi: Punui an badis.

An mga pulong may-ad __________ _________ na
magkaurupod sa usa nga pantig gintatawag nga
__________.

An _____________ binubuo ng patinig na ginsusundan

san ______________ nga /y/ o /w/ sa sulod san usa nga
pantig. Ini an mga pulong nagtatapos san: ____, ____,
____, ____, ____, ____, ngan ____.

11
 Himua

Pamaagi: Batona an mga pangutana. Isurat an letra

san eksakto nga baton sa iyo anseran nga papel.

______ 1. Sin-o an nagpapalipay sa aton pamilya?

a. beybi c. drama
b. gatas d. globo

______ 2. Nano an ginsasakyan para madali ka makaabot

san imo kakadtuan?
a. braso c. plato
b. traysikel d. trumpo

______ 3. Nano nga pagkaon an masustansiya ngan

panpahalaba sa kinabuhi?
a. utanon c. tulay
b. grado d. dyaket
______ 4. Sin-o an gintutukoy nga anak na babaye san usa
nga hari?.
a. prinsesa c. gripo
b. drayber d. plantsa
______ 5. Nano an matam-is ngan paborito nga karaunon
san mga bata?
a. plorera c. grado
b. krus d. tsokolate

12
 Ebalwasyon

Pamaagi: Punui an badis nga angkop nga pulong

may kambal-katinig para mabuo an pamulong. Pilia an
baton sa sulod sa kahon.

dram kahoy drayber

agiw trak trumpo

1. Paborito nga uyagan ni Boboy an _________.

2. An ___________ nga yantok ay matibay.

3. An ___________ gin ginbubutangan namon

san tubig.

4. An ___________ gingagamit san panhakot san graba,

bato ngan baras.

5. An kubo daghan ________.

13
 Kadugangan nga hirimuon

Pamaagi: Gamita sa pamulong an masunod nga

pulong na may kambal-katinig o diptonggo.

1. trabaho
2. nanay
3. bahay
4. plastik
5. kalabaw

14
 15
Subukin Balikan Suriin
1. Tama 1. kl 1. sa batang si Ovid
2. Tama 2. ay 2 krayola, trak, tren,
3. Tama 3. ts trumpo at iba pa
4. Tama 4. dr 3. opo
5. Mali 5. iw 4. opo
5. plasa
Pagyamanin
Pinatnubayang Pinatnubayang Pinatnubayang Pinatnubayang
Pagsasanay 1 Pagtatasa 1 Pagsasanay 2 Pagtatasa 2
1. D 1. plorera 1. tatay 1. pamaypay
2. E 2. kamay 2. grado 2. plato
3. B 3. krayola 3. bataw 3. anahaw
4. C 4.gripo 4. klase 4. plantsa
5. A 5. palay 5. gulay 5. tsinelas
Malayang Pagsasanay Malayang Pagtatasa 1 Malayang Pagsasanay Malayang Pagtatasa 2
1 1. globo 2 1. 
1. D 2. anahaw 1. ay 2. 
2. K 3. prutas 2. kr 3. 
3. K 4. Glenda 3. pl
4. 
4. D 5. bahay 4. gl
5. K 5. oy 5. 
Isagawa Tayahin Karagdagang Gawain
1. A 1. trumpo (Suriin at itama ang
2. B 2 . kahoy mga pangungusap na
3. A 3. dram isinulat ng mag-aaral).
4. A 4. trak
5. D 5. agiw
Taramdan san Tama nga Baton
Sanggunian
Urbien-Salvatus, G., Arit-Soner, B., Casao-Santos, N. and
Pesigan-Tiñana, R., 2013. Mother Tongue-Based
Multilingual Education Kagamitan ng Mag-aaral
Tagalog. Pilipinas: MGO Enterprises.
Urbien-Salvatus, G., Arit-Soner, B., Casao-Santos, N. and
Pesigan-Tiñana, R., 2013. Mother Tongue-Based
Multilingual Education Patnubay ng Guro sa Tagalog.
Pilipinas: MGO Enterprises.

16
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education - Bureau of Learning Resources (DepEd-BLR)

Ground Floor, Bonifacio Bldg., DepEd Complex

Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600

Telefax: (632) 8634-1072; 8634-1054; 8631-4985

Email Address: blr.lrqad@deped.gov.ph * blr.lrpd@deped.gov.ph