‫انشطه االنتباه والتركيز‬

‫‪-1‬التنقيط بشمعه داخل كوب ماء‬

‫‪-2‬التنقيط بشمعه داخل دائره مرسومه على الورق‬

‫‪-3‬التنقيط بالشمعه داخل فتحات‪ %‬كرتونه بيض‬

‫‪-4‬التنقيط بالشمعه على طبق من صلصال‬

‫‪-5‬نتابعه لمبه اوالنحله المتحركه فى حجره قليله الضوء‬

‫‪-6‬التنقيط بالشمعه داخل دوائر على ورق بالترتيب‬

‫‪-7‬متابعه فانوس فى حجره قليله الضوء‬

‫‪-8‬متابعه لمبه بضور فالش (تطفى وتنور)‬

‫‪-9‬متابعه كوره تتدحرج داخل انبوبه شفافه من زجاجات البيبسى‬

‫‪-10‬متابعه فول ناشف او خرز يتدحرج داخل انبوبه شفافه‬

‫‪-11‬تقطيع شريط من الصلصلل بالسكين‬

‫‪ -12‬عمل عالمات بالقلمالفلوماستر على شريط من العجين‬

‫‪-13‬نقل قطع فوم بخشبه رفيعه‬

‫‪-14‬نقل قطع صلصلل بخشبه رفيعه‬

‫‪-15‬نقل قطع فوم بالماشه‪%‬‬

‫‪-16‬نقل خرز بالماشه‪%‬‬

‫‪-17‬وضع خرز فى زجاجه رفيعه‬

‫‪-18‬وضعى خرز فى كرتونه بيض بالترتيب‬

‫‪-19‬وضع سلسله فى زجاجه‬

‫‪-20‬صب مياه ملونه فى اكواب شفافه من البراد‬

‫‪-21‬صب مياه ملونه من زجاجه‬

‫‪-22‬استخراج خرز من طبق به مياه بالمعلقه‬

‫‪-23‬استخراج خرز من طبق به مياه بالشبكه‬

‫‪-24‬استخراج خرزمن طبق به مياه بالماشه‬

‫‪-25‬وضع قطع من الورق الملونه داخل فوهه زجاجه شفافه‬

‫‪-26‬تركيب حلقات السلسله البالستيك الصغيره‬

‫‪-27‬نقل مغناطيس الثالجه بالمسمار الصلب‬

‫‪-28‬استخراج قطع معدنيه من طبق به رمل بواسطه مغناطيس‬

 ‫‪-29‬جمع قطع معدنيه من على الترابيزه بالمغناطيس‬

‫‪-30‬استخراج خرز منكور الصلصال‬

‫‪-31‬لعبه الكونكت فور‬

‫‪-32‬عمل عالمات بالختامه داخل دوائر متتاليه‬

‫‪-33‬عمل عالمات بفرشاه التلوين داخل دوائر متتاليه‬

‫‪-34‬صب فول من كوب الى حله‬

‫‪-35‬ازاله قطع الصق من على اجزاء مختلفه من الجسم‬

‫‪-36‬تقشير موزه وتقطيعها‬

‫‪-37‬عمل بيوت بالرمل المبلل باستخدام كوب‬

‫‪-38‬ساقيه الرمل او ساقيع المياه‬

‫‪-39‬العزف على البيانو‬

‫‪-40‬لعبه الشاكوش‬

‫‪-41‬لضم الخرز فى خشبه الشيش طاووك‬

‫‪ -42‬غرس المسامير او خله اسنان فى قطعه فوم‪/‬اسفنج‪/‬صلصال‪/‬صابون ثم شدها‬

‫‪-43‬وضع خله االسنان فى علبه الخله ذات الفتحا الرفيعه‬

‫‪-44‬تثقيب ورقه بها نقط بعد وضعها على قطعه اسفنج او جوخ‬

‫‪-45‬نفخ بالونه ووضع فيها االرز او الخرز‬

‫‪-46‬اشعال صاروخ عيد الميالد‬

‫‪-47‬تمرير مكعبات‪ %‬على منضضه ورميها فى اداء يصدر صوت‬

‫‪-48‬تصويب االسهم على اللوحه‬

‫‪ -49‬تجميع فاصوليا او خرز من على المنضده ورميها باستخدام قطعه صلصال‬

‫‪-50‬لصف رمل على رسمه بها صمغ‬

‫‪-51‬توصيل نقط متتاليه‬

‫‪-52‬وضع قطرات مياه ملونه فى كوب به مياه شفافه بالقطاره‬

‫‪-53‬استخراج خرز من طبق به رمل مبلل‬

‫‪-54‬تدكيك رباط حذاء فى قطه جلد‬

‫‪ -55‬يلتفت إلى نقطة ضوء ثابتة ( الليزر ) ‪.‬‬

‫‪ -56‬يلتفت إلى أشياء توضع أمامه ( مكعبات‪ -‬مجسمات‪ %-‬صور )‪.‬‬

‫‪ -57‬أدخال خرزة فى الكوب أو حبل ‪.‬‬

 ‫‪ -58‬تركيب مكعب‪ %‬فوق االخر ‪.‬‬

‫‪ -59‬تركيب بازل قطعة واحدة ‪.‬‬

‫‪ -60‬إحضار لون من بين لونين ‪.‬‬

‫‪-61‬إحضار صورة حيوان من بين صورتين‬

‫‪ -62‬زيادة عدد تركيب المكعبات بالتدريج ‪.‬‬

‫‪ -63‬زيادة عدد تركيب قطع البازل بالتدريج ‪.‬‬

‫‪ -64‬تلوين صور ذات أجحام مختلفة ( بالتدريج ) ‪.‬‬

‫‪ -65‬اللعب بالخزر أو الكونكت فور مع زيادة عدد القع بالتدريج‪.‬‬

‫‪-66‬لعبة الخرز والكوب المتحرك ‪.‬‬

‫‪ -67‬تركيب قطع البازل مع تحريك لوحة البازل ‪.‬‬

‫‪ -68‬متابعة ضوء متحرك ‪.‬‬

‫‪ -69‬تلوين االشكال بألوان مختلفة ( العربية باالحمر‪ -‬الموز باالصفر‪...‬وهكذا)‬

‫‪ -70‬التعرف على االختالف بين صورتين ‪.‬‬

‫‪ -71‬شطب صورة معينة من بين مجموعة صور ‪.‬‬

‫‪ -72‬عمود الحلقات ( تصنيف االلوان فى االعمدة ) ‪.‬‬

‫‪-73‬اللعب بزجاجتين أحداهما فارغة واالخرى بها خرز ‪.‬‬

‫‪ -74‬اللعب بزجاجتين أحداهما فارغة واالخرى بها خرز واالثنين مغطاتين ‪.‬‬

‫‪ -75‬النقر أسفل المنضدة أو على الباب ‪.‬‬

‫‪ -76‬العب بمجسمات حيوانات أووسائل مواصالت أو من خالل الكمبيوتر مع تشغيل وغلق الصوت‪.‬‬

‫‪ -77‬تحريك االشياء حسب طول وقصر الصوت ( تحريك العربة بسرعة مع الصوت الطويل وتحريكها ببطء مع الصوت القصير )‬

‫‪ -78‬لعبة القطة العمياء ( مع تحريك مصدر الصوت )‬

‫‪ -79‬لعبة الكراسى الموسيقى ‪.‬‬

‫‪ -80‬تصنيف أصوات الحيونات من بين عدة أصوات ( مثل رفع اليد عند سماع صوت القطة )‬

‫‪ -81‬وضع أشكال هندسية مختلفة داخل صندوق أو شنة أو كيس غير شفاف ويطلب من الطفل أن يأتى بشكل معين من خالل لمس‬
‫يده لهذه االشياء دون أن يراها ‪.‬‬

‫‪ -82‬وكذلك مجسمات‪ %‬مختلفة مثل الفواكه والحيوانات ‪.‬‬

‫‪ -83‬وكذلك التمييز بين عدد كبير بين المعكوسات‪ %‬بنفس االسلوب السابق (الخشن والناعم – طويل وقصير – ساخن بارد)‬

‫‪ -84‬أن يميز الطفل رائحة العطور من بين عدة روائح أخرى وهى مغمض العين من خالل أن يرفع يديه عند شم هذه الرائحة ‪.‬‬
‫‪ - 85‬أن يميز الطفل رائحة الفاكهة ( التفاح مثال ) من بين عدة روائح أخرى بنفس االسلوب السابق ‪ ،‬وهكذ بالنسبة لجميع الفاكهة‬
‫والخضروات االخرى ‪.‬‬