【科目一】客观题-逻辑+信息技术

主讲教师：艺楠
授课时间：2021.08.21

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 【科目一】客观题-逻辑+信息技术（讲义）

1.下列选项中的概念关系，与“七情”和“情志”一致的是（ ）。
A.八卦——乾坤 B.五音——宫商
C.喜怒哀乐——情绪 D.东南西北——四方

2.下列选项中，与“三角形∶几何图形”逻辑关系相同的是（ ）。
A.矩形∶椭圆形 B.菱形∶六边形
C.圆形∶三角形 D.梯形∶四边形

3.下列选项中的概念关系，与“党员”和“学生”一致的是（ ）。
A.排球∶篮球 B.轮船∶货轮
C.演员∶歌手 D.菠菜∶青菜

4.岩岩家有一对双胞胎女儿，分别起名糖糖和果果，周六岩岩“带糖糖或带
果果去游乐场”，周日岩岩“带糖糖且带果果去游乐场”，那么周六岩岩带谁去
游乐场，周日岩岩带谁去游乐场？（ ）
A.周六只带糖糖，周日带果果
B.周六只带果果，周日带糖糖
C.周六至少带糖糖和果果其中一位宝宝，周日糖糖果果都带
D.周六只带糖糖和果果其中一位宝宝，周日糖糖果果都带

5.下列选项中，与“明明和红红是学生”的判断类型不同的是（ ）。
A.你和我是老师 B.小小和大大是医生
C.姚明和易建联是运动员 D.莹莹和瑞瑞是同学

6.下列选项中，与“小红和小黄是网红主播”判断类型相同的一项是（ ）。
A.小三和小四是好姐妹
B.人美主要看气质
1
 C.我和小伙伴的内心是崩溃的
D.小倩和采臣是情侣

7.由“我要是告诉媳妇她眉毛画得像蜡笔小新，她一定会一巴掌打下来。现
在媳妇没有一巴掌打下来，反而夸我有眼光”可以推出的结论是（ ）。
A.我告诉媳妇眉毛画得像蜡笔小新
B.媳妇也认同我的观点
C.我没有真实地袒露心声
D.我媳妇不是女汉子

8.对小花所说的“让我去补课，我能提高成绩”的理解错误的是（ ）。
A.如果让我去补课，那么我能提高成绩
B.只要让我去补课，我就能提高成绩
C.如果我成绩没有提高，那么肯定是不让我补课
D.只有让我去补课，我才能提高成绩

9.某学校要评选一名优秀教师参加市区举办的教师技能大赛，经大家投票选
出四位候选人周老师、王老师、冯老师、何老师。
周老师说：“冯老师讲课生动有趣，是参加比赛的首选。”
王老师说：“选周老师或者何老师我都同意。”
冯老师说：“大家各有千秋，就是不要选我。”
何老师说：“王老师是特级教师，应该让王老师去。”
如果周老师、王老师、冯老师、何老师只有一个人的话与结果相符，则参加
市区举办的教师技能大赛是（ ）。
A.周老师 B.王老师
C.冯老师 D.何老师

10.“小孙并非既会游泳又会打网球。”根据以上表述，下列哪项断定必然
为真？（ ）

2
 A.如果小孙不会打网球，那么他一定会游泳
B.小孙或者不会游泳，或者不会打网球
C.小孙既不会游泳，也不会打网球
D.小孙会游泳，但不会打网球

11.在健身房有四个储物柜，四个柜子上分别有一句话。第一个柜子写的是
“所有柜子都有洗漱用品”；第二个柜子写的是“本柜子没有香皂”；第三个柜
子写的是“本柜子有毛巾”；第四个柜子写的是“有的柜子没有洗漱用品”。如
果只有一个柜子的描述是真实的，下面推断正确的为（ ）。
A.所有的柜子都有洗漱用品
B.所有的柜子都没有洗漱用品
C.第三个柜子里没有毛巾
D.所有柜子都没有香皂

12.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。将下列
选项中的数字填入“3，6，9，15， ，39”空缺处，符合该组数字排列
规律的是（ ）。
A.18 B.20
C.22 D.24

13.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。将选项
中的数字填入“3，10，31，94、 ”空缺处，符合该组数字排列规律的
是（ ）。
A.125 B.188
C.283 D.2914

14.从图一到图四中，选择一个填入问号处，使之呈现一定的规律性，最合
适的是（ ）。

3
 A.图一 B.图二
C.图三 D.图四

15.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的
规律性。（ ）

16.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的
规律性。（ ）

4
 17.某运动品牌专柜新到一批运动鞋，专柜的工作人员需将其摆在专柜的柜
台，已知运动鞋有五个型号，分别为甲、乙、丙、丁、戊，在柜台上运动鞋是从
左到右排列，货物摆放有如下要求：
（1）丁要紧挨着甲。
（2）戊、乙相邻。
（3）丁在丙的右边。
（4）戊、丙不能相邻。
根据上述要求，运动鞋的摆放顺序可以为（ ）。
A.甲、乙、丙、戊、丁 B.乙、戊、丙、丁、甲
C.丙、甲、丁、戊、乙 D.丁、丙、甲、戊、乙

18.甲、乙、丙、丁是三班的四个好朋友。周末，四个好朋友相互比起了身
高。
（1）甲说：丙比丁高，但是比我矮一点。
（2）乙说：我不是最矮的，也不是最高的。
（3）丙说：乙不是最高的，但是比我高。
（4）丁说：我比乙矮 5 厘米。
由此，按照身高从高到低排序，正确的（ ）。
A.甲乙丙丁 B.甲丙乙丁
C.丙乙甲丁 D.乙丁丙甲

5
 19.某校举行论文分享会，邀请了 A、B、C、D、E 五名学术专家。为表示对
专家的尊敬，学校特意设置主席台，共有五个座位，各位专家从左到右依次就坐。
根据前期了解：
（1）专家 A 不想和专家 C 相邻，想和 D 相邻。
（2）专家 B 和专家 D 是好朋友，想要挨着坐。
（3）专家 C 喜欢坐在左边。
（4）专家 D 不想和 C 相邻，也不想坐在双数座位。
（5）专家 E 不想和 C 相邻，并且想和 A 相邻。
由此可知，下列（ ）的排座方式可以满足五位专家要求。
A.A—B—C—D—E B.B—D—C—A—E
C.C—B—D—A—E D.D—A—C—E—B

20.本次获得演讲比赛前三名的候选人是赵一、钱二、孙三。他们一个是法
官，一个是律师，一个是教师。赵一不是法官，钱二不是第二名，第三名是一个
律师，钱二是一名教师。由此可知：（ ）。
A.孙三是一名律师，本次比赛获得第一名
B.钱二是一名律师，本次比赛获得第一名
C.孙三是一名法官，本次比赛获得第二名
D.钱二是一名教师，本次比赛获得第三名

21.在 Word 中，要设置纸张大小为 A4，应使用（ ）命令。

A.视图→页眉和页脚 B.视图→显示比例
C.文件→打印预览 D.文件→页面设置

22.在 Word 中，如图所示，页面中的当前光标位置处会（ ）。

A.插入 3 行 4 列的表格 B.插入 4 行 3 列的表格
C.插入手绘表格 D.插入的是 Excel 表格

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 23.在 Word 中，下图里的自选图形所采用的是（ ）填充效果。

A.渐变 B.纹理
C.图案 D.图片

24.在 Word 文档中，将光标直接移到文档尾的快捷键是（ ）。

A.PgUp B.End
C.Ctrl+End D.Home

25.下列哪个选项不属于 Word2003 中的对齐方式？（ ）

A.分散对齐 B.两端对齐
C.左右对齐 D.居中

26.在用 Word 编辑文档时，下列选项中，不能通过“段落”对话框完成的

是（ ）。
A.选择对齐方式 B.调整行间距
C.设置字符间距 D.设置首行缩进

27.在 Word 中，关于“格式刷”功能的描述，错误的是（ ）。

A.快捷键是“Ctrl+Shift+C”和“Ctrl+Shift+V”
B.使用之前要先用光标选中文档中的带格式的文字
C.双击“格式刷”按钮可将相同格式应用到文档中多个位置
D.双击“格式刷”按钮后，其功能不会因键入

28.凉凉同学在做一份以“喜迎元旦”为主题的 PPT，思来想去想把整个幻
灯片的背景色改为中国红，为此她可以修改（ ）。
7
 A.母版 B.自动版式
C.配色方案 D.联机协作

29.幻灯片有多种放映方式，根据演示文稿的用途和放映环境，可设置三种
放映方式。下列不属于这三种放映方式的是（ ）。
A.在展台浏览 B.展台自动放映
C.观众自行浏览 D.演讲者放映
在展台浏览、观众自行浏览和演讲者放映。

30.关于 PowerPoint 的操作，以下说法正确的是（ ）。

A.为幻灯片设置背景时，可以应用于某一张幻灯片，也可以应用于所有幻灯
片
B.在幻灯片中可以插入图片，但不能将图片设置为背景
C.在幻灯片中插入的图片可以改变其大小、位置，但不能改变图片亮度
D.在幻灯片中可以插入图片、声音、动画，但不能插入视频

31.李老师想把幻灯片放映的换页效果设为“横向棋盘式”，可以通过（ ）
实现这一操作。
A.自定义动画 B.动画方案
C.幻灯片切换 D.隐藏幻灯片

32.点开 PowerPoint 中的大纲图标，不能完成的操作是（ ）。

A.改变幻灯片的顺序和位置
B.修改幻灯片中的内容
C.新建幻灯片
D.设置同一文本框中不同段落的出现顺序

33.在 PowerPoint 的幻灯片浏览视图下，不能完成的操作是（ ）。

A.调整幻灯片顺序 B.编辑幻灯片内容

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 C.删除幻灯片 D.复制幻灯片

34.小西老师要计算本学期期末考试全班学生数学成绩的平均分，它应该选
用（ ）函数。
A.SUM B.AVERAGE
C.COUNT D.MAX

35.下列关于单元格的表示正确的是（ ）。
A.“9D”单元格表示第 4 行第 9 列的单元格
B.“7H”单元格表示第 7 行第 8 列的单元格
C.“F5”单元格表示第 6 行第 5 列的单元格
D.“H8”单元格表示第 8 行第 8 列的单元格

36.在 Excel 工作表中，若要选取连续单元格区域，除了可以用鼠标拖拽法

外，还可以先选取起始单元格，配合（ ），然后鼠标点击结束单元格即可。
A.shift 键 B.Ctrl 键
C.Alt 键 D.Tab 键

37.在 Excel 中输入学号“001234”，若希望其能正确显示，首先要把单元

格格式设置为（ ）。
A.数值型 B.常规型
C.科学计数型 D.文本型

38.在 Excel 表格中，公式输入要以（ ）开始。

A.$ B.=
C.# D.数字

39.在 Excel 分类汇总中，默认的汇总方式是（ ）。

A.平均值 B.乘积

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 C.求和 D.最大值

40.李老师在使用 Excel 统计本班学生信息，在没有设置单元格为文本的情

况下，输入身份证号码时忘记调整单元格宽度，则输入的身份证号码会显示为
（ ）。
A.若右侧单元格无内容，超出的号码扩展到右侧单元格中
B.若右侧单元格有内容，超出的号码被隐藏
C.系统将以“#######”或科学计数法表示无法显示的号码
D.系统会根据输入的号码长度自动调整列宽

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 【科目一】客观题-逻辑+信息技术（笔记）

【说在课前】
今天要刷题的内容是考试中会出现的逻辑和信息技术，对于这两部分，在考
试中只会以单选题的形式考查。根据历年考试规律来看，逻辑和信息技术会分别
出两道题，通过对历年真题的整理，最爱考的是概念间的四种关系，还会考查数
字推理或图形推理，对于这三种题型，大家要多加练习。对于信息处理来说，考
查办公软件的操作，要实际操作、练习，考查并不难，如果做错题的话，建议大
家直接打开软件练习一下。

说在课前
1.知识比答案本身更重要
2.目的：查漏补缺
3.任务：40 道题目
4.设备问题：退出重进
【解析】
今天这节课大部分的时间都会用在逻辑这方面。这节课的任务共有 40 道题。

1.下列选项中的概念关系，与“七情”和“情志”一致的是（ ）。
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 A.八卦——乾坤 B.五音——宫商
C.喜怒哀乐——情绪 D.东南西北——四方
【解析】1.此题考查概念之间的关系，也考查文化素养，要清楚题干的意思。
“七情”指情绪，例如喜怒哀乐惊恐思，“情志”指不同的情绪之间的反应，所
以用专业术语来讲，二者是全同的关系。
A 项：“八卦”是中国古人在认识世界时对事物的归类，例如有乾、坤等，
“乾”代表天，“坤”代表地，“乾坤”是包含在“八卦”中的。“乾坤”是包
含在“八卦”中的，二者是包含关系。
B 项：“五音”指五声音阶，按音高顺序排列为宫、商、角、徵、羽，“宫
商”是其中的两个音，所以“五音”和“宫商”是包含关系。
C 项：“情绪”有七种，分别是喜怒哀乐惊恐思，包括“喜怒哀乐”，所以
二者是包含关系。
D 项：“四方”指东南西北，所以二者是全同关系。【选 D】

【解析】
此题略有些偏，重点要掌握概念间的四种关系。对于交叉和全同关系，判断
时可以用“有的……有的……”套题，看是否符合逻辑，如果可以的话，就属于
交叉，如果不可以，就属于全异。

2.下列选项中，与“三角形∶几何图形”逻辑关系相同的是（ ）。
A.矩形∶椭圆形 B.菱形∶六边形
C.圆形∶三角形 D.梯形∶四边形
【解析】2.要准确判断出题干的概念属于包含关系。几何图形是大范围，三

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角形是小范围。
D 项：梯形和四边形是包含关系。
A、B、C 项：属于全异关系，两个概念之间没有任何关系。【选 D】

3.下列选项中的概念关系，与“党员”和“学生”一致的是（ ）。
A.排球∶篮球 B.轮船∶货轮
C.演员∶歌手 D.菠菜∶青菜
【解析】3.“党员”和“学生”属于交叉关系，可以用“有的……有的……”
判断，有的学生是党员，有的党员是学生。
C 项：有的演员是歌手，有的歌手是演员，当选。
A 项：“排球”和“篮球”是全异关系，不能说有的排球是篮球，有的篮球
是排球。
B 项：“轮船”和“货轮”是包含关系，货轮也属于轮船的一个类型。
D 项：“菠菜”和“青菜”是包含关系，青菜是大范围，菠菜是小范围。【选
C】

4.岩岩家有一对双胞胎女儿，分别起名糖糖和果果，周六岩岩“带糖糖或带
果果去游乐场”，周日岩岩“带糖糖且带果果去游乐场”，那么周六岩岩带谁去
游乐场，周日岩岩带谁去游乐场？（ ）
A.周六只带糖糖，周日带果果
B.周六只带果果，周日带糖糖
C.周六至少带糖糖和果果其中一位宝宝，周日糖糖果果都带
D.周六只带糖糖和果果其中一位宝宝，周日糖糖果果都带
【解析】4.周六带糖糖或果果去游乐场，周日带糖糖且果果去游乐场。周六
会有三种情况：带糖糖、带果果、两个人都带，此题只能选 C 项。【选 C】

【注意】
关于“或”和“且”和我们日常理解是不一样的，尤其是“或”。如果男朋
友问“晚上想吃什么？”女朋友回答“我想吃冰激凌或者蛋糕”，男朋友最终可

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能会买三种情况，可能只买冰激凌，可能只买蛋糕，也有可能冰激凌和蛋糕都买，
所以在逻辑判断中，“或”一共有三种情况。

复言命题
1.联言命题：A 且 B
2.选言命题：A 或 B；要么 A，要么 B
3.假言命题：如果 A，那么 B；只有 A，才 B
【解析】
1.联言命题：A 且 B，二者都要，例如既带果果，又带糖糖。
2.选言命题：“选”即选择，在逻辑中有两种表述：
（1）A 或 B：共有三种情况。
（2）要么 A，要么 B：符合日常理解，共有两种情况。
3.假言命题：“假”即假设。如果 A，那么 B；只有 A，才 B。

5.下列选项中，与“明明和红红是学生”的判断类型不同的是（ ）。
A.你和我是老师 B.小小和大大是医生
C.姚明和易建联是运动员 D.莹莹和瑞瑞是同学
【解析】5.考查直言命题和复言命题。“明明和红红是学生”属于复言命题，
要看这句话是否能拆开，这句话可以拆为“明明是学生”和“红红是学生”，既
然能拆开，就属于复言命题，这个方法不太精确，但能帮助大家做题。
A 项：“你和我是老师”可以拆为“你是老师”和“我是老师”，属于复言
命题。
B 项：“小小和大大是医生”可以拆分，属于复言命题。
C 项：“姚明和易建联是运动员”可以拆分，属于复言命题。
D 项：“莹莹和瑞瑞是同学”不能拆分，不能说“莹莹是同学”“瑞瑞是同
学”，属于直言命题。【选 D】

【注意】
直言命题和复言命题的判断：

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 1.复言命题：能拆开。
2.直言命题：不能拆开。

【答案汇总】1-5：DDCCD

6.下列选项中，与“小红和小黄是网红主播”判断类型相同的一项是（ ）。
A.小三和小四是好姐妹
B.人美主要看气质
C.我和小伙伴的内心是崩溃的
D.小倩和采臣是情侣
【解析】6.“小红和小黄是网红主播”可以拆为“小红是网红主播”和“小
黄是网红主播”，属于复言命题。
A 项：“小三和小四是好姐妹”不能拆开，属于直言命题。
B 项：“人美主要看气质”不能拆开，属于直言命题。
C 项：“我和小伙伴的内心是崩溃的”可以拆分为“我的内心是崩溃的”“小
伙伴的内心是崩溃的”，属于复言命题。
D 项：“小倩和采臣是情侣”不能拆分，不能说“小倩是情侣”“采臣是情
侣”，属于直言命题。【选 C】

7.由“我要是告诉媳妇她眉毛画得像蜡笔小新，她一定会一巴掌打下来。现
在媳妇没有一巴掌打下来，反而夸我有眼光”可以推出的结论是（ ）。
A.我告诉媳妇眉毛画得像蜡笔小新
B.媳妇也认同我的观点
C.我没有真实地袒露心声
D.我媳妇不是女汉子
【解析】7.此题略有难度，要经过分析才能做出来。做出题目后要知道是考
查什么知识点，此题可以加逻辑关联词，“如果我要是告诉媳妇她眉毛画得像蜡
笔小新，那么她一定会一巴掌打下来。”做题时如果看到“如果……那么……”
的句式，要知道是前推后，这句话可以得知“告诉她眉毛像蜡笔小新”推出“一

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定被打”。“没有挨打”可以推出“没有告诉她”，这样的结论是逆否命题。【选
C】

【解析】
1.“如果……那么……”的句式是前推后，例如“如果下雨，那么地湿”，
下雨可以推出地湿，即 A 推 B，地湿不一定是因为下雨，所以看到题目中有“如
果……那么……”的句式，一定是前推后。
2.原命题和逆否命题是等价关系。考试中会给出其他形式，看到“就”表肯
定，一定是前推后。
3.“只有……才……”和“如果……那么……”完全相反，
“只有……才……”
是后推前，B→A 得出非 A→非 B。

8.对小花所说的“让我去补课，我能提高成绩”的理解错误的是（ ）。
A.如果让我去补课，那么我能提高成绩
B.只要让我去补课，我就能提高成绩
C.如果我成绩没有提高，那么肯定是不让我补课
D.只有让我去补课，我才能提高成绩
【解析】8.“如果……那么……”是前推后，“只有……才……”是后推前。
通过关联词可以直接判断。
A、B、C 项：属于前推后。【选 D】

【注意】
近几年考频很低，大家可以作为一个积累，如果还没理解，要去背、去记忆。

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 9.某学校要评选一名优秀教师参加市区举办的教师技能大赛，经大家投票选
出四位候选人周老师、王老师、冯老师、何老师。
周老师说：“冯老师讲课生动有趣，是参加比赛的首选。”
王老师说：“选周老师或者何老师我都同意。”
冯老师说：“大家各有千秋，就是不要选我。”
何老师说：“王老师是特级教师，应该让王老师去。”
如果周老师、王老师、冯老师、何老师只有一个人的话与结果相符，则参加
市区举办的教师技能大赛是（ ）。
A.周老师 B.王老师
C.冯老师 D.何老师
【解析】9.看到这样的题目首先要进行整理，把题干内容归类。周老师说的
是冯老师去，王老师说的是周或何去，冯老师说的是冯不去，何老师说的是王去。
这四句话中，冯去和冯不去有冲突，是矛盾命题，必有一真一假，题干中提到“只
有一个人的话与结果相符”，说明还剩两假，即王老师、何老师的是假话，所以
排除周老师、何老师和王老师。【选 C】

【梳理】
首先找到周老师和冯老师的话是矛盾命题，在这两句话中，一定有一句真话，
有一句假话，只有一句话是真话，所以剩下的两句话都是假话。

10.“小孙并非既会游泳又会打网球。”根据以上表述，下列哪项断定必然
为真？（ ）
A.如果小孙不会打网球，那么他一定会游泳
B.小孙或者不会游泳，或者不会打网球
C.小孙既不会游泳，也不会打网球
D.小孙会游泳，但不会打网球
【解析】10.考查摩根定律。题干可以表述为“-（游泳且打网球）”，根据
摩根定律可以推出“-游戏或-打网球”。【选 B】

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 —（A 且 B）＝—A 或—B
【解析】
摩根定律的公式：—（A 且 B）＝—A 或—B，看到“并非”，通常考查的都
是负命题。

【答案汇总】6-10：CCDCB

11.在健身房有四个储物柜，四个柜子上分别有一句话。第一个柜子写的是
“所有柜子都有洗漱用品”；第二个柜子写的是“本柜子没有香皂”；第三个柜
子写的是“本柜子有毛巾”；第四个柜子写的是“有的柜子没有洗漱用品”。如
果只有一个柜子的描述是真实的，下面推断正确的为（ ）。
A.所有的柜子都有洗漱用品
B.所有的柜子都没有洗漱用品
C.第三个柜子里没有毛巾
D.所有柜子都没有香皂
【解析】11.第一个柜子可以简写为“都有”，第二个柜子可以简写为“没
有皂”，第三个柜子可以简写为“有毛巾”，第四个柜子可以简写为“有的没”，
先找矛盾，第一个和第四个是有矛盾的，意味着第一个和第四个中有一真一假，
第二和第三都是假的，第二个是“没有皂”，说明是有皂的，第三个是“有毛巾”，
说明第三个柜子是没有毛巾的。【选 C】

12.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。将下列
选项中的数字填入“3，6，9，15， ，39”空缺处，符合该组数字排列
规律的是（ ）。
A.18 B.20
C.22 D.24
【解析】12.涉及数字推理。此题数字不断变大，但变化不大，优先考虑加
法。3+6=9，接下来验证规律，6+9=15，9+15=24，15+24=39。【选 D】

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 【注意】
数字运算常用的运算法则通常是加法、乘法和减法，最常考查的是加法和乘
法。
1.先判断数字的变化范围大不大。
（1）如果数列变化很大，优先考虑乘法。
（2）如果数列变化不是很大，优先考虑加法。
2.算一下前两项如何推出第三项，如果看不出规律，可以算一下第一项如何
推出第二项。

13.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。将选项
中的数字填入“3，10，31，94、 ”空缺处，符合该组数字排列规律的
是（ ）。
A.125 B.188
C.283 D.2914
【解析】13.此题包含的运算法则是乘法，因为数值变化范围很大。算一下
前两项如何得到第三项，3*10+1=31，但 31*10+1=311，不符合规律。考虑第二
种情况，算一下第一项如何得到第二项，3*3+1=10，3*10+1=31，31*3+1=94，
3*94+1=283。【选 C】

14.从图一到图四中，选择一个填入问号处，使之呈现一定的规律性，最合
适的是（ ）。

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 A.图一 B.图二
C.图三 D.图四
【解析】14.考查图形推理，图形推理比较简单，从数量、形状等方面可以
做题。图形的边数一直在不断减少，两个图形都是完全一致的，点和线是相交的。
图 1 是七边形，图 2 是六边形，图 3 是五边形，图 4 是四边形，接着要找三边形。
【选 A】

15.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的
规律性。（ ）

【解析】15.此题涉及到笔画数。“乙”的笔画数是 1，“乃”的笔画数是 2，
“孓”的笔画数是 3，“予”的笔画数是 4，问号处的笔画数应该是 5。
A 项：“亢”的笔画数是 4。
B 项：“乡”的笔画数是 3。
C 项：“乌”的笔画数是 4。
D 项：“四”的笔画数是 5。【选 D】

【答案汇总】11-15：CDCAD

16.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的
规律性。（ ）

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 【解析】16.图一通过翻转三角形部分得到图二，图二通过向右移三角形部
分得到图三。第二组图一的正方形向左翻转得到图二，接下来平移，箭头是不会
改动的，D 项正确。【选 D】

17.某运动品牌专柜新到一批运动鞋，专柜的工作人员需将其摆在专柜的柜
台，已知运动鞋有五个型号，分别为甲、乙、丙、丁、戊，在柜台上运动鞋是从
左到右排列，货物摆放有如下要求：
（1）丁要紧挨着甲。
（2）戊、乙相邻。
（3）丁在丙的右边。
（4）戊、丙不能相邻。
根据上述要求，运动鞋的摆放顺序可以为（ ）。
A.甲、乙、丙、戊、丁 B.乙、戊、丙、丁、甲
C.丙、甲、丁、戊、乙 D.丁、丙、甲、戊、乙
【解析】17.考查朴素逻辑，推荐用排除法，根据已知条件直接排除。“戊、
乙相邻”说明戊和乙一定是挨着的，“丁在丙的右边”说明丙在左边，丁在右边。
A、D 项：排除，“丁要紧挨着甲”说明甲和丁一定是挨着的。
B 项：排除，戊、丙不能相邻。【选 C】

18.甲、乙、丙、丁是三班的四个好朋友。周末，四个好朋友相互比起了身
高。

21
 （1）甲说：丙比丁高，但是比我矮一点。
（2）乙说：我不是最矮的，也不是最高的。
（3）丙说：乙不是最高的，但是比我高。
（4）丁说：我比乙矮 5 厘米。
由此，按照身高从高到低排序，正确的（ ）。
A.甲乙丙丁 B.甲丙乙丁
C.丙乙甲丁 D.乙丁丙甲
【解析】18.通过乙说的话得出乙不在第一位，也不在最后一位。
C、D 项：排除，通过甲的话可以推出三人的顺序是甲、丙、丁。
A 项：当选，通过丙说的话得出乙比丙高，所以乙在丙前面。【选 A】

19.某校举行论文分享会，邀请了 A、B、C、D、E 五名学术专家。为表示对

专家的尊敬，学校特意设置主席台，共有五个座位，各位专家从左到右依次就坐。
根据前期了解：
（1）专家 A 不想和专家 C 相邻，想和 D 相邻。
（2）专家 B 和专家 D 是好朋友，想要挨着坐。
（3）专家 C 喜欢坐在左边。
（4）专家 D 不想和 C 相邻，也不想坐在双数座位。
（5）专家 E 不想和 C 相邻，并且想和 A 相邻。
由此可知，下列（ ）的排座方式可以满足五位专家要求。
A.A—B—C—D—E B.B—D—C—A—E
C.C—B—D—A—E D.D—A—C—E—B
【解析】19.考查朴素逻辑。A 不想和 C 相邻、想和 D 相邻，排除 A、B、D
项。【选 C】

20.本次获得演讲比赛前三名的候选人是赵一、钱二、孙三。他们一个是法
官，一个是律师，一个是教师。赵一不是法官，钱二不是第二名，第三名是一个
律师，钱二是一名教师。由此可知：（ ）。
A.孙三是一名律师，本次比赛获得第一名

22
 B.钱二是一名律师，本次比赛获得第一名
C.孙三是一名法官，本次比赛获得第二名
D.钱二是一名教师，本次比赛获得第三名
【解析】20.题干中一共有三个人是赵一、钱二、孙三，有三个不同的职业，
分别是法官、律师、教师。最重要的条件“赵一不是法官”，所以赵一可能是律
师或教师；“钱二不是第二名”，所以钱二是第一名或第三名；“第三名是一个
律师”、“钱二是一名教师”，所以钱二是教师，是第一名。推出赵一是律师，
是第三名，孙三只能是法官，第二名。【选 C】

【答案汇总】16-20：DCACC

21.在 Word 中，要设置纸张大小为 A4，应使用（ ）命令。

A.视图→页眉和页脚 B.视图→显示比例
C.文件→打印预览 D.文件→页面设置
【解析】21.截图是 2003 版本的，大家注意一下。纸张大小为 A4，直接打
开文件页面设置中的纸张大小就可以。【选 D】

22.在 Word 中，如图所示，页面中的当前光标位置处会（ ）。

A.插入 3 行 4 列的表格 B.插入 4 行 3 列的表格
C.插入手绘表格 D.插入的是 Excel 表格
【解析】22.图片中严格讲是 3 行 4 列。【选 A】

23
23.在 Word 中，下图里的自选图形所采用的是（ ）填充效果。

24
A.渐变 B.纹理
C.图案 D.图片
【解析】23.蓝色球采用渐变，中间的颜色越来越淡。
B 项：图片中纹理是在设置画布格式中的效果。【选 A】

24.在 Word 文档中，将光标直接移到文档尾的快捷键是（ ）。

A.PgUp B.End
C.Ctrl+End D.Home
【解析】24.考查快捷键的使用，通过实操可以一一验证。
C 项：Ctrl+End，会使光标移动到文档尾。
A 项：PgUp 是向上翻页。
B 项：单击 End，直接会移动到该行的末尾处。

25
 D 项：Home 光标在一行的最后面，单击 Home 会移动到这一行开头的位置。
【选 C】

25.下列哪个选项不属于 Word2003 中的对齐方式？（ ）

A.分散对齐 B.两端对齐
C.左右对齐 D.居中
【解析】25.Word2003 版本的对齐方式：两端对齐、居中、右对齐、分散对
齐（分散对齐就是各个字中间有很大的间距，但是在这一行的位置不变）。【选
C】

【答案汇总】21-25：DAACC

26.在用 Word 编辑文档时，下列选项中，不能通过“段落”对话框完成的

是（ ）。
A.选择对齐方式 B.调整行间距
C.设置字符间距 D.设置首行缩进
【解析】26.A 项：对齐方式可选择两端对齐、居中对齐、左对齐。
B 项：调整行间距，就是每一行空的距离。
C 项：设置字符间距，选中字体，是字体的对话框。
D 项：设置首行缩进在特殊格式中设置。【选 C】

26
 27.在 Word 中，关于“格式刷”功能的描述，错误的是（ ）。
A.快捷键是“Ctrl+Shift+C”和“Ctrl+Shift+V”
B.使用之前要先用光标选中文档中的带格式的文字
C.双击“格式刷”按钮可将相同格式应用到文档中多个位置
D.双击“格式刷”按钮后，其功能不会因键入文字后而中断
【解析】27.A 项：“Ctrl+Shift+C”会复制文本格式，“Ctrl+Shift+V”直接
将格式应用到文本。
B 项：使用之前将格式更改，需要先选中再调整。
C 项：单击“格式刷”会应用格式一次，双击“格式刷”是多次。
D 项：双击“格式刷”按钮后，其功能会因键入文字后而中断，错误。【选
D】

28.凉凉同学在做一份以“喜迎元旦”为主题的 PPT，思来想去想把整个幻
灯片的背景色改为中国红，为此她可以修改（ ）。
27
 A.母版 B.自动版式
C.配色方案 D.联机协作

【解析】28.A 项：课件上的内容可以在母版上编辑，接下来新插入的所有
PPT 都是和母版一致。
B 项：自动版式指已经设置好的，直接选择即可。
C 项：配色方案指背景色、线条、文本的颜色等有合适的，根据自己需要选
择即可。
D 项：联机协作指两个电脑可以实现资源共享。【选 A】

29.幻灯片有多种放映方式，根据演示文稿的用途和放映环境，可设置三种
放映方式。下列不属于这三种放映方式的是（ ）。

28
 A.在展台浏览 B.展台自动放映
C.观众自行浏览 D.演讲者放映
【解析】29.三种放映方式分别是在展台浏览、观众自行浏览、演讲者放映。
B 项：展台自动放映不是自动放映，需要经过设置。【选 B】

30.关于 PowerPoint 的操作，以下说法正确的是（ ）。

A.为幻灯片设置背景时，可以应用于某一张幻灯片，也可以应用于所有幻灯
片
B.在幻灯片中可以插入图片，但不能将图片设置为背景
C.在幻灯片中插入的图片可以改变其大小、位置，但不能改变图片亮度
D.在幻灯片中可以插入图片、声音、动画，但不能插入视频
【解析】30.A 项：设置背景，可以应用某一张也可以全部应用。
B 项：图片可以设置为背景，正确。
C 项：图片中有亮度的调节，正确。
D 项：可以插入视频、声音、动画，正确。【选 A】

29
 【答案汇总】26-30：CDABA

31.李老师想把幻灯片放映的换页效果设为“横向棋盘式”，可以通过（ ）
实现这一操作。
A.自定义动画 B.动画方案
C.幻灯片切换 D.隐藏幻灯片
【解析】31.换页效果就是一张 PPT 换到下一张 PPT，是怎么映入眼帘的。
C 项：水平百叶窗、横向棋盘格、向下插入等方式。
D 项：隐藏幻灯片，PPT 左侧有每一页的幻灯片，选择隐藏后还是会出现在

30
这一列，只不过在播放的时候不会出现。第二个幻灯片隐藏，左上角有一个叉，
代表隐藏但放映时不会出现。【选 C】

32.点开 PowerPoint 中的大纲图标，不能完成的操作是（ ）。

A.改变幻灯片的顺序和位置
B.修改幻灯片中的内容
C.新建幻灯片
D.设置同一文本框中不同段落的出现顺序
【解析】32.最佳选项 D 项。

31
 B 项：改为“修改幻灯片”更好，对于修改幻灯片可以新建、删除等。该选
项表述不是很严谨。
D 项：绝对不能完成。同一文本框中不同段落的出现顺序是通过自定义动画
设置。【选 D】

33.在 PowerPoint 的幻灯片浏览视图下，不能完成的操作是（ ）。

A.调整幻灯片顺序 B.编辑幻灯片内容
C.删除幻灯片 D.复制幻灯片
【解析】33.考查幻灯片的几种视图，2003 版本有三种方式：
（1）普通视图：正常可以编辑、修改的形式。
（2）幻灯片浏览视图：缩略图显示，不可以编辑，只可以看到所有幻灯片
的样子。
（3）幻灯片放映视图：全屏放映，放映过程不能编辑。【选 B】

32
 34.小西老师要计算本学期期末考试全班学生数学成绩的平均分，它应该选
用（ ）函数。
A.SUM B.AVERAGE
C.COUNT D.MAX
【解析】34.A 项：SUM 是求和。
C 项：COUNT 是统计函数。
D 项：MAX 是最大值。【选 B】

35.下列关于单元格的表示正确的是（ ）。
A.“9D”单元格表示第 4 行第 9 列的单元格
B.“7H”单元格表示第 7 行第 8 列的单元格
C.“F5”单元格表示第 6 行第 5 列的单元格
D.“H8”单元格表示第 8 行第 8 列的单元格
【解析】35.单元格表示先列再行。列：字母在前数字在后，排除 A、B 项。
C 项：“F5”表示第五行第六列。比如“A1”，其中 A 就是第几列，1 就是
第几行。【选 D】

33
 【答案汇总】31-35：CDBBD

36.在 Excel 工作表中，若要选取连续单元格区域，除了可以用鼠标拖拽法

外，还可以先选取起始单元格，配合（ ），然后鼠标点击结束单元格即可。
A.shift 键 B.Ctrl 键
C.Alt 键 D.Tab 键
【解析】36.选择连续单元格的区域，除了鼠标从头到尾选之外，还有其他
方法。
A 项：shift 键。先选中 A1，再选择 E13，就会选中整个区域。【选 A】

37.在 Excel 中输入学号“001234”，若希望其能正确显示，首先要把单元

格格式设置为（ ）。
A.数值型 B.常规型
C.科学计数型 D.文本型

34
 【解析】37.A、B 项：数值型/常规型，“001234”会变成“1234”。
C 项：科学计数型，会变成“1.23E+03”。
D 项：文本型，就是当作文本处理，怎么输入就以什么形式呈现。设置单元
格形式可以选择：常规、数值、货币、文本、时间、百分比等。【选 D】

38.在 Excel 表格中，公式输入要以（ ）开始。

A.$ B.=
C.# D.数字
【解析】38.求和、求平均值都要先输入“=”。【选 B】

39.在 Excel 分类汇总中，默认的汇总方式是（ ）。

A.平均值 B.乘积
C.求和 D.最大值
【解析】39.数据输入完之后下拉就是求和的方式。【选 C】

35
 40.李老师在使用 Excel 统计本班学生信息，在没有设置单元格为文本的情
况下，输入身份证号码时忘记调整单元格宽度，则输入的身份证号码会显示为
（ ）。
A.若右侧单元格无内容，超出的号码扩展到右侧单元格中
B.若右侧单元格有内容，超出的号码被隐藏
C.系统将以“#######”或科学计数法表示无法显示的号码
D.系统会根据输入的号码长度自动调整列宽
【解析】40.A 项：不会直接扩展到右侧单元格中。
B 项：错误。
C 项：正确。
D 项：不会自动调整列宽，错误。【选 C】

【答案汇总】36-40：ADBCC

【答案汇总】
1-5：DDCCD；6-10：CCDCB；11-15：CDCAD；16-20：DCACC；21-25：DAACC；
26-30：CDABA；31-35：CDBBD；36-40：ADBCC

36
 遇见不一样的自己
come to meet a different you

37