GRADE LEVEL: Kindergarten

SUBJECT: MTB-MLE
NARRATIVE SCRIPT DRAFT # 4 PAGE 1

TITLE: Talagsaon Ako

TOPIC: Kakayahan sa Ibat ibang paraan
TREATMENT: __ Narrative Lecture x Narrative Tutorial __ Other
RUN TIME: 5-8 mins
SCRIPTWRITER Almira L. Hinay
:
OBJECTIVES: Pagkatapos ng video, ang mga mag-aaral ay kinakailangang;
1. Naisakikilos ang sariling kakayahan sa ibat ibang
paraan, hal. Pag-awit, pag-sayaw at iba pa
2. Identify the letters, numbers,or word that is different in
the group

1 OBB

2 CUT TO LONG SHOT, NORMAL ANGLE OF TEACHER CONNIE MUSIC FADE

3 IN AND UP FOR 3 SECONDS. Maayong adlaw mga bata, Ako si Teacher Connie ang

4 inyong magtutudlo . Ania kita karon aron sa pagkat -on.

5 Unsa karong adlawa, adlaw nga Lunes

6 Ang usa ka semana adunay 7 ka adlaw, una Domingo, Lunes, Martes, Merkules, Huwebes,

7 Biyernes, Sabado

8 Mukanta ang magtutudlo kauban sa mga bata ( ang magtutudlo na ang magbuot sa tuno)

9 Sa matag adlaw aduna kitay nakat- onan kauban ang ubang mga bata ,mga pamilya ug mga

10 tawong na sa atong palibot. Nakat-onan nato ang mga lihok sama sa , pagduwa, pagsayaw ,

11 pagkanta ug uban pa, sama sa atong gibuhat karon.

12 Mga bata , Unsa pa man ang kaya ninyong mabuhat ? (Accept all answers)

13 MAGPAKITA UG MGA HULAGWAY (NIKANTA , NAGDUWA , NINGSAYAW,

14 NANGHUGAS ug uban pa )

15 Karon sa nakita ninyo sa mga hulagway, Kaya ba ninyo kining sundugon ?

16 Oo, TALAGASAON ANG MATAG USA KANATO.

17 Adunay mabuhat nimo nga dili kayang mabuhat sa uban.

18 Ipasundog ang nagkalain laing lihok .

19 Base sa atong nakat onan karon aduna akoy ihatag o ipatubag nga buluhaton

20 Buluhaton 1 Tan-awa ang mga hulagway , Paminaw sa akong isulti ug i tsek ang kaya
 GRADE LEVEL: Kindergarten
SUBJECT: MTB-MLE
NARRATIVE SCRIPT DRAFT # 4 PAGE 2

1 nimong buhaton

2 Buluhaton 2 Ikabit ang ngalan sa lihok sa saktong hulagway.

3 Buluhaton 3 Lingini ang hulagway nga kaya nimong mabuhat

4 Buluhaton 4 Kolori ang hulagway og subaya ang nakasuwt sa ubos

5 Bulohaton 5 Lingini ang nalahi nga letra/numero/pulong.

6 So mga bata, daghan mga lihok nga kaya natong mabuhaton , ato kining palambuon

7 pinaagi sa pagpractice og paggamit sa matag adlaw

8 makahatag kini ug kalambuan ug kaayuhan sa atong kaugalingon.

9 Mao kini ang atong nakat-onan karon, padayon sa pagpractice ug amping

10 kanunay(pause)....... daghang salamat......maayong buntag

11 CBB

-END-

Prepared by: Quality Assured :

ALMIRA L. HINAY GINA C. SAJOL
Teacher II Sogod II
FRUJIELYN G. DUMANDAN

Attested : Noted :
RUTH POBLETE LIZA L. DEMETERIO EdD
Subject EPS CID, Chief

Source:

https://www.youtube.com/watch?v=7nWPF3bciBo