K

Kindergarten
Unang Markahan-Modyul 3.1
Natututo Ako Kasama Ang Ibang Tao
Kindergarten
Alternative Delivery Mode
Unang Markahan – Modyul 3: Natututo Ako Kasama Ang Ibang Tao
Unang Edisyon, 2020
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan
ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay
pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon,
pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang
anomang gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang paraan nang walang pahintulot sa
Kagawaran.
Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon
Oic-Regional Director: Nicolas T. Capulong, PhD, CESO V
Oic- Assist. Regional Director: Ronelo AL K. Firmo PhD, CESO V
Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul
Manunulat: Jovelyn A. Pollante, Aireen V. De Guzman, Janice B. Florentino
Editor: Sheralyn M. Allas, RGC, PhD, Catherine P. Laureta, Jovelyn A. Pollante
Tagasuri: Ellen C. Macaraeg, Ma. Editha R. Caparas, EdD, Rosalinda S. Ibarra PhD, Mark G. Asuncion
Tagaguhit: Jovelyn A. Pollante, Aireen V. De Guzman
Tagalapat: Jovelyn A. Pollante, Aireen V. De Guzman
Tagapamahala: Johanna N. Gervacio PhD, CESO IV
Raul M. Marin PhD, CESE
Librada M. Rubio, PhD
Rosalinda S. Ibarra ,PhD
Ma. Editha R. Caparas, EdD
Nestor Nuesta, EdD
Veronica B. Paraguison, PhD
Sheralyn M. Allas, RGC, PhD
Sierma R. Corpuz

Inilimbag sa Republika ng Pilipinas ng Kagawaran ng Edukasyon-Rehiyon III

Office Address: Matalino St., Macapagal Government Center,
Maimpis, City of San Fernando (P)
Telefax: (045) 598-8580 to 89
E-mail Address: region3@deped.gov.ph
 K
Kindergarten
Unang Markahan - Modyul 3.1
Natututo Ako Kasama Ang Ibang Tao
Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy:
Malugod na pagtanggap sa Kindergarten ng Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul
para sa araling Pangunahing Pangangailang ng Tao.
Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga edukador
mula sa pampubliko at pampribadong institusyon upang gabayan ka, ang gurong
tagapagdaloy upang matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang itinakda
ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan ang pansarili, panlipunan at
pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.
Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa mapatnubay
at malayang pagkatuto na mga gawain ayon sa kanilang kakayahan, bilis at oras.
Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga kasanayang
pang-21 siglo habang isinasaalang-alang ang kanilang mga pangangailangan at
kalagayan.
Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto, makikita ninyo ang kahong
ito sa pinakakatawan ng modyul:

i
 Mga Tala para sa Tagapagdaloy
Ito'y naglalaman ng mga paalala, panulong o
estratehiyang magagamit sa paggabay sa mag-aaral.

Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang mag-

aaral kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding subaybayan at itala
ang pag-unlad nila habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang sariling
pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin at gabayan ang
mag-aaral habang isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa modyul.
Para sa mag-aaral:
Malugod na pagtanggap sa Kindergarten ng Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul
ukol sa Pangunahing Pangangailangan ng Tao.

Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin

nitong matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan.
Hangad din nitong madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.
Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan.
ii
 Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga dapat mong
Alamin matutuhan sa modyul.

Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung ano na ang

kaalaman mo sa aralin ng modyul. Kung nakuha mo
Subukin
ang lahat ng tamang sagot (100%), maaari mong
laktawan ang bahaging ito ng modyul.
Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay ipakikilala sa iyo
Tuklasin sa maraming paraan tulad ng isang kuwento, awitin,
tula, pambukas na suliranin, gawain o isang sitwasyon.

Sa seksyong ito, bibigyan ka ng maikling pagtalakay sa

Suriin aralin. Layunin nitong matulungan kang maunawaan
ang bagong konsepto at mga kasanayan.
Binubuo ito ng mga gawaing para sa mapatnubay at
malayang pagsasanay upang mapagtibay ang iyong
Pagyamanin pang-unawa at mga kasanayan sa paksa. Maaari
mong iwasto ang mga sagot mo sa pagsasanay gamit
ang susi sa pagwawasto sa huling bahagi ng modyul.
iii
 Naglalaman ito ng mga katanungan o pupunan ang
Isaisip patlang ng pangungusap o talata upang maproseso
kung anong natutuhan mo mula sa aralin.

Ito ay naglalaman ng gawaing makatutulong sa iyo

Isagawa upang maisalin ang bagong kaalaman o kasanayan sa
tunay na sitwasyon o realidad ng buhay.
Naglalaman ito ng mga tamang sagot sa lahat ng mga
Susi sa Pagwawasto
gawain sa modyul.
Ito ang talaan ng lahat ng pinagkuhanan sa paglikha o
Sanggunian
paglinang ng modyul na ito.

Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito:

1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang marka o
sulat ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit ng hiwalay na papel sa pagsagot
sa mga pagsasanay.
2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bago lumipat sa iba pang gawaing
napapaloob sa modyul.
3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat pagsasanay.
iv
 4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga gawain at sa
pagwawasto ng mga kasagutan.
5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pang pagsasanay.
6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos nang sagutin
lahat ng pagsasanay.
Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul na ito, huwag
mag-aalinlangang konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka rin humingi
ng tulong kay nanay o tatay, o sa nakatatanda mong kapatid o sino man sa iyong mga
kasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo. Laging itanim sa iyong isipang hindi ka
nag-iisa.

v
 Alamin
Ang modyul na ito ay sadyang nakalaan para sa mga mag-aaral ng kindergarten.
Mahalagang pag-aralan ito upang mas maunawaan ang kakayahang matuto kasama
ang ibang tao. Nakapaloob dito ang mga gawaing pagsulat o pagguhit ng iba’t ibang
uri ng linya. Sa modyul ding ito ay masusubok ang iyong kagalingan sa pagtukoy ng mga
bagay na magkakatulad ayon sa kanilang hugis, kulay at katangian.

Ang modyul na ito ay nahahati sa limang (5) aralin:

Aralin 4 Kombinasyon ng Tuwid at Pahilis na Linya
Aralin 5 Kombinasyon ng Tuwid, Kurba at Liko-likong Linya
Matapos mong gamitin ang modyul na ito, ikaw ay inaasahan na:

1. Sort and classify objects according to one attribute/property (shape, color, size,
function/use) (MKSC-00-6)
2. Trace, copy, and write different strokes: scribbling (free hand), straight lines,
slanting lines, combination of straight and slanting lines, curves, combination of
straight and curved and zigzag. (LLKH-00-6)

1
 Aralin
Kombinasyon ng Tuwid at Pahilis na
4 Linya

Tuklasin
Pansinin ang mga larawang nasa ibaba. Ito ay isang bituin. Gamit ang mga Linyang
Tuwid at Linyang Pahilis ay nabuo ang larawan ng isang bituin.
Panuto: Bakatin at kulayan ang bituin ng dilaw na krayola. Gawin ito sa kalakip na
sagutang papel.

2
 Suriin
Maaari tayong makabuo ng panibagong larawan sa pamamagitan ng pagsasama
ng Linyang Tuwid at Pahilis.
Panuto: Bakatin ang mga linyang tuwid at pahilis upang mabuo ang larawan. Gawin
ito sa kalakip na sagutang papel.

3
 Pagyamanin
Panuto: Bakatin ang mga larawan sa kanan at itambal ito sa larawang nasa kaliwa.
Gawin ito sa kalakip na sagutang papel.

4
 Isaisip
Maaari tayong makabuo ng panibagong anyo o larawan sa pamamagitan ng
pagsasama ng dalawang linya katulad ng tuwid at pahilis na linya.

Isagawa
Panuto: Bakatin ang mga Linyang Tuwid at Linyang Pahilis. Gawin ito sa kalakip na
sagutang papel.

5
 Aralin
Kombinasyon ng Patayo, Kurba at
5 Zigzag

Tuklasin
Panuto: Bakatin ang mga linyang putol-putol hanggang mabuo ang mga larawan.
Gawin ito sa kalakip na sagutang papel.

6
 Suriin
Panuto: Bakatin ang mga putol-putol na guhit. Gawin ito sa kalakip na sagutang
papel.

7
 Pagyamanin
Panuto: Bakatin ang mga putol-putol na guhit. Gawin ito sa kalakip na sagutang
papel.

8
 Isaisip
May mga bagay na maaari nating mabuo sa pamamagitan ng mga guhit. Katulad
ng mga patayo, pakurba at zigzag. Ang kombinasyon o sa pamamagitan ng
pagsasama ng mga guhit na ito ay makakabuo tayo ng panibagong larawan.

Isagawa
Panuto: Bakatin ang mga linya upang makarating ang bata sa mga larawan sa
kanan. Gawin ito sa kalakip na sagutang papel.

9
Susi sa Pagwawasto

Aralin 4 Aralin 5

10
Sanggunian
Kindergarten Teachers’ Guide (2017). Department of Education – Bureau of Learning
Resources (DepEd – BLR), Ground Floor, Bonifacio Building, DepEd Complex
Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600

Materials, Teaching, Reading Articles, and Be Contributor. “ Most Essential Learning

Competencies (MELC) KG To Grade 12 SY 2020-2021.” Deped Click, 2020.
https://www.deped-click.com/2020/05/most-essential-learning-
competencies.html.

Mga Kasanayan para sa Kahandaan sa Pagkatuto ( Readiness Skills workbook ) Revised

Edition 2010. Curriculum development Division Bureau of Elementary Education R.
M 204 Bonifacio Building, depEd Complex Meralco Avenue , Pasig City,
Philippines 1600

11
Preschool Education Handbook for Teachers (2003), Revised Edition. Department of
Education – Bureau of Learning Resources (DepEd – BLR), Ground Floor, Bonifacio
Building, DepEd Complex Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600

Standards and Competencies for Five-Year Old Filipino Children (2009). Department of
Education – Bureau of Learning Resources (DepEd – BLR), Ground Floor, Bonifacio
Building, DepEd Complex Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600

Standards and Competencies for Five-Year Old Filipino Children (2011). Department of
Education – Bureau of Learning Resources (DepEd – BLR), Ground Floor, Bonifacio
Building, DepEd Complex Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600

12
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education – Region III, Division of San Jose City

San Jose-Lupao Road, Sto. Niño 1st, San Jose City, Nueva Ecija

Telefax: (044) 8940-9740

Email Address: sanjose.city@deped.gov.ph