Professional Documents
Culture Documents
Edukasyon Sa Pagpapakatao Curriculum Guide
Edukasyon Sa Pagpapakatao Curriculum Guide
Kagawaran ng Edukasyon
DepEd Complex, Meralco Avenue
Lungsod ng Pasig
Ang tunguhin o ”outcome” ng pag-aaral sa batayang edukasyon ay ang panlahatang pag–unlad taglay ang mga kasanayan sa ika–dalawampu’t isang siglo.
Taglay ito ng isang mag-aaral kung mayroon siyang mga kakayahang pangkaalaman, pandamdamin at pangkaasalan na magbibigay sa kanya ng kakayahan
upang:
1. mamuhay at magtrabaho
2. malinang ang kanyang mga potensiyal
3. magpasiya nang mapanuri at batay sa impormasyon
4. makakilos nang epektibo sa lipunan at pamayanan sa konteksto ng sandaigdigan upang mapabuti ang uri ng kanyang pamumuhay at ng kanyang
lipunan (Literacy Coordinating Council, Setyembre 1997).
Ibinatay ang kahulugan at ang limang palatandaan nito sa Apat na Batayan (Pillar) ng Edukasyon at sa konsepto ng UNESCO tungkol sa mga panghabambuhay
na kakayahan (life skills) na binuo ng International Commission on Education para sa ika-21 siglo. Ang sumusunod ang limang palatandaan nito: (a) may
kakayahang makipagtalastasan, (b) nag-iisip nang mapanuri at may kakayahang lumutas ng suliranin, (c) ginagamit ang mga likas na yaman nang
mapanagutan para sa susunod na salinlahi at (d) produktibo, napauunlad ang sarili at ang pakikipagkapwa, at (e) may malawak na pananaw sa daigdig.
Sa Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP), ang palatandaan o batayang kakayahan ng functional literacy ay nagpapasya at kumikilos nang mapanagutan tungo sa
kabutihang panlahat. Ibig sabihin, nilalayon ng EsP na linangin at paunlarin ang pagkataong etikal ng mag-aaral. Ang EsP ay naglalayong gabayan ang mag-
aaral na mahanap / matagpuan ang kabuluhan ng kanyang buhay, ang papel niya sa lipunang Pilipino upang makibahagi siya sa pagtatayo ng pamayanang
pinaiiral ang katotohanan, kalayaan, katarungan at pagmamahal. Upang maipamalas ito, kailangang taglay niya ang limang pangunahing kakayahan (macro
skills)*: pag-unawa, pagninilay, pagsangguni, pagpapasiya at pagkilos.
1. Pag-unawa. Mahalagang maipamalas niya ang kakayahang mahinuha ang mga konsepto at prinsipyong nagbibigay-paLiwanag sa sariling karanasan,
mga sitwasyong namasid, sinuri at pinagnilayan gamit ang obhektibong pamantayan ng moral na pamumuhay.
2. Pagninilay. Sa gitna ng mabilis na daloy ng impormasyon at ingay ng kapaligiran, kailangang mag-ukol ng panahon ang mag-aaral sa maingat at
malalim na pag-iisip sa mga sitwasyong naobserbahan at mga konseptong natutuhan tungkol sa moral na pamumuhay.
3. Pagsangguni. Kailangang humingi siya ng payo o gabay sa mga taong may higit na kaalaman o kasanayan sa moral na pamumuhay at marunong
magsala (weigh) ng mga impormasyong mula sa iba’t ibang uri ng media batay sa obhektibong pamantayan ng moral na pamumuhay.
4. Pagpapasiya. Kailangang matuto siyang bumuo ng sariling posisyon, paniniwala, paninindigan o kilos na isasagawa batay sa obhektibong pamantayan
ng moral na pamumuhay.
Ang mga pangunahing kakayahang ito ay nililinang sa apat na tema sa bawat taon sa paraang “expanding spiral” mula Kindergarten hanggang Grade 12. Ang
sumusunod ang apat na tema: (a) Pananagutang Pansariliat Pagiging Kasapi ng Pamilya , (b) Pakikipagkapwa at Katatagan ng Pamilya, (c) Paggawa Tungo sa
Pambansang Pag-unlad at Pakikibahagi sa Pandaigdigang Pagkakaisa, at (d) Pagkamaka-Diyos at Preperensya sa Kabutihan. Pitong pangunahing
pagpapahalaga (core values) ang nililinang sa mga temang ito: Kalusugan at Pakikiisa sa Kalikasan, Katotohanan at Paggalang, Pagmamahal at Kabutihan,
Ispiritwalidad, Kapayapaan at Katarungan, Likas-kayang Pag-unlad, Pagkamaka-Pilipino at Pakikibahagi sa Pambansang Pagkakaisa (Values Education for the
Filipino: 1997 Revised Version of the DECS Values Education Program, ph. 10-11).
Ang Batayang Konseptwal ng Edukasyon sa Pagpapakatao ay batay sa pilosopiyang Personalismo tungkol sa pagkatao ng tao at sa Etika ng Kabutihang Asal
(Virtue Ethics). Ayon sa pilosopiya ng Personalismo, nakaugat lagi sa pagpapakatao ang ating mga ugnayan. Nililikha natin ang ating pagpapakatao sa ating
pakikipagkapwa. Sa Virtue Ethics naman, sinasabing ang isang mabuting tao ay nagsasabuhay ng mga virtue o mabuting gawi (habits) at umiiwas sa mga
bisyo o masamang gawi. Samakatwid, ang nagpapabuti sa tao ay ang pagtataglay at ang pagsasabuhay ng mga mabuting gawi.
Sa murang edad na 6 hanggang 12 taon, maaaring hindi pa lubos na maunawaan ng isang bata ang kanyang pagkatao bilang tao ayon sa paLiwanag ng
pilosopiyang Personalismo. Ngunit maaari siyang sanayin sa mga virtue at pagpapahalaga upang lumaki siyang isang mabuting tao. Sa mga edad na ito,
mauunawaan niya na dapat siyang magpakabuti hindi lamang sapagkat ito ang inaasahan sa kanya ng lipunan kundi dahil tao siya - may dignidad at likas ang
pagiging mabuti. May dignidad ang tao dahil siya ay bukod-tangi at may ugnayan sa kanyang kapwa, sa Diyos, at kalikasan.
Ang Interaktibong Teorya ng Pagkatuto (Social Learning Theory) ni Albert Bandura, Pagkatutong Pangkaranasan (Experiential Learning) ni David Kolb,
Konstruktibismo (Constructivism) at Teorya ng Pamimili ng Kurso (Theory of Career Development) ni Ginzberg, et. al. at Super ang iba pang teorya na
nagpapaLiwanag kung paano natututo ang mag-aaral sa EsP.
Ayon sa paLiwanag ng Interaktibong Teorya ng Pagkatuto (Social Learning Theory) ni Albert Bandura, maaaring makuha sa pagmamasid sa ibang tao ang mga
pagkatuto tulad ng pagkakaroon ng mabuting ugali at bagong impormasyon. Ayon pa rin sa teoryang ito, mahalaga ang mga iniisip ng tao sa kanyang
pagkatuto ngunit hindi nangangahulugang magbubunga ito ng pagbabago sa kilos.
Ang mga karanasan din ang pinagkukunan ng mga pagkatuto ayon kay David Kolb at sa Teorya ng Pagkatuto ng Konstruktibismo. Ayon saTeorya ng
Pagkatutong Pangkaranasan ni Kolb, ang mga nasa edad (adults) ay natututo sa pamamagitan ng kanilang pagninilay sa kanilang mga karanasan, pagbuo ng
mga konklusyon o insight mula sa mga ito, at paglalapat ng mga ito sa angkop na mga sitwasyon ng buhay. Sinusuportahan ang pananaw ni Kolb ng Teorya
ng Konstruktibismo. Sinasabi ng teoryang ito nanagkakaroon ng pagkatuto ang tao at gumagawa ng kabuluhan (meaning) batay sa kanyang mga karanasan.
Nailalapat ang mga pagkatutong ito sa paggawa ng mga pasiya tulad ng kukuning kurso o propesyon. Ayon sa Teorya ng Career Development nina Ginzberg,
et. al. at Super, dumadaan sa iba’t ibang yugto ang pagpapasya ng bata ukol sa kurso o propesyon batay sa kanyang pagtingin sa sarili (self-concept), saloobin
(attitude) at mga pagpapahalaga. Tinatanggap o tinatanggihan niya ang isang kurso o trabaho batay sa obserbasyon niya (halimbawa, mga kilos ng kanyang
magulang ayon sa propesyon nito) at sa tinuturing niyang mahalaga (halimbawa, malaking sweldo o paglilingkod sa lipunan).
Ang nilalaman at istraktura ng Edukasyon sa Pagpapakatao ay nakaankla sa dalawang disiplina: Ethics at Career Guidance. Ang Etika ay ang siyensya ng
moralidad ng kilos ng tao. Samantalang Career Guidance naman ang paggabay sa mag-aaral na magpasiya ng kursong akademiko, sining at isports o teknikal-
bokasyonal na tugma sa kanyang mga talento, kakayahan at aptitude at mga trabahong kailangan ng industriya.
Ang mga pangunahing dulog na gagamitin sa pagtuturo ng mga konsepto ay ang pagpapasyang etikal ( ethical decision making) sa pamamagitan ng pagsusuri
ng suliranin o isyu), ang Panlipunan–Pandamdaming Pagkatuto (Social-Emotional Learning), at pagpaplano ng kursong akademiko o teknikal-bokasyonal.
Ang paggawa ng pagpapasyang etikal o moral ay ang pagbuo ng pasiya na may preperensya sa kabutihan at magpapatingkad o maglilinang ng pagkatao ng
tao. Proseso ito na kinapapalooban ng (a) pag-alam sa mga detalye ng sitwasyon at (b) maingat na pagsasaalang-alang ng mga moral na pagpapahalaga na
mahalaga sa isang sitwasyon. Mahalaga rin dito ang pagiging sensitibo sa mga aspetong moral ng mga sitwasyon sa pang-araw-araw na buhay at ang
kamalayan sa mga tao o pangkat na maaapektuhan ng pasiya.
Ang Panlipunan–Pandamdaming Pagkatuto (Social-Emotional Learning) ay ang pagkakaroon ng mga kakayahang kailangan sa pagkilala at pamamahala ng
sarili, paglinang ng pagmamalasakit sa kapwa, paggawa ng mapanagutang pasiya, pakikipag-ugnayan, at pagharap nang epektibo sa mga mapanghamong
sitwasyon. Paraan ito ng paglinang ng mga kakayahan ng mag-aaral upang magtagumpay sa mga gawain sa buhay. Nahahati sa limang uri ang mga
kakayahang ito: Kamalayang Pansarili, Pamamahala ng Sarili, Kamalayang Panlipunan, Pamamahala ng Pakikipag-ugnayan at Mapanagutang Pagpapasiya.
Pilosopiya ng Personalismo
Ang Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) ay isa sa mga asignatura ng Pinaunlad na Programa ng Batayang Edukasyon na K to 12 na gagabay at huhubog
sa mga kabataan. Tunguhin nito ang paghubog ng kabataang nagpapasya at kumikilos nang mapanagutan tungo sa kabutihang panlahat. Nangangahulugan ito
na lilinangin at pauunlarin ang pagkataong etikal ng bawat mag-aaral. Upang maipamalas ito, kailangang magtaglay siya ng limang pangunahing kakayahan
(macro skills): pag-unawa, pagninilay, pagsangguni, pagpapasya at pagkilos.
Nililinang sa apat na tema sa bawat antas mula Kindergarten hanggang Baitang 10 ang mga pangunahing kakayahang ito: (a) Pananagutang Pansarili
at Mabuting Kasapi ng Pamilya, (b) Pakikipagkapwa-tao, (c) Paggawa Tungo sa Pambansang Pag-unlad at Pakikibahagi sa Pandaigdigang Pagkakaisa, at (d)
Pananalig at Pagmamahal sa Diyos at Paninindigan sa Kabutihan.
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga konsepto sa pananagutang pansarili, pamilya, kapwa, bansa/daigdig at Diyos; nakapagpapasiya at
nakakikilos nang mapanagutan tungo sa kabutihang panlahat upang mamuhay nang maayos at maligaya.
BAITANG PAMANTAYAN
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa pagkakaroon ng kamalayan sa paggalang at pagmamahal sa sarili, kapwa at Diyos
K bilang gabay tungo sa maayos at masayang tahanan.
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga paraan ng paggalang sa sarili, kapwa, bansa at Diyos bilang gabay tungo sa
1
maayos at masayang tahanan at paaralan.
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa pagpapakikita ng mga kilos na nagpapahalaga sa sarili, kapwa, bansa, Diyos at sa
2 Kanyang mga nilikha bilang patnubay sa maayos at masayang paaralan at pamayanan.
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga gawain na nagpapakita ng pagpapahalaga tungo sa maayos at masayang
3 pamumuhay na may mapanagutang pagkilos at pagpapasiya para sa sarili, kapwa, pamayanan, bansa at Diyos .
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga makabuluhang gawain na may kaakibat na pagpapahalaga tungo sa wasto,
4 maayos, masaya at mapayapang pamumuhay para sa sarili, kapwa, bansa at Diyos.
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa masusing pagsusuri sa pagpapahayag, pagganap ng tungkulin na may
5 pananagutan at pagsasabuhay ng mga ito tungo sa masaya, mapayapa at maunlad na pamumuhay para sa sarili/ mag-anak,
kapwa/ pamayanan, bansa/ daigdig at Diyos.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BAITANG PAMANTAYAN
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga gawain na tumutulong sa pag-angat ng sariling dignidad, pagmamahal sa
6 kapwa na may mapanagutang pagkilos at pagpapasiya tungo sa maayos, mapayapa at maunlad na pamumuhay para sa
kabutihang panlahat.
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga angkop na inaasahang kakayahan at kilos sa panahon ng pagdadalaga /
7 pagbibinata, kakayahan at talento, hilig at pagkatao ng tao tungo sa pagtupad ng mga tungkulin sa sarili, sa kapwa, sa bansa/
daigdig at sa Diyos at pagtatakda ng mithiin upang mapanagutan ang kahihinatnan ng mga pasya at kilos.
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa layunin at kahalagahan ng pamilya at pakikipagkapwa upang maging mapanagutan sa
8
pakikipag-ugnayan sa iba tungo sa makabuluhang buhay sa lipunan.
9 Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga konsepto tungkol sa lipunan at paggawa bilang paglilingkod tungo sa
tamang pagpili ng kurso o hanapbuhay na magiging makabuluhan at kapaki-pakinabang sa kanya at sa lipunan.
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga konsepto tungkol sa pagkatao ng tao, makataong kilos, pagpapahalagang moral
10
at mga isyung moral at nagpapasya at kumikilos nang may preperensya sa kabutihan upang maging matatag sa gitna ng mga isyung
moral at impluwensya ng kapaligiran.
Pamantayan Para sa Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga paraan ng paggalang sa sarili, kapwa, bansa at Diyos bilang gabay tungo sa maayos at
Baitang 1 masayang tahanan at paaralan.
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
I. Tungkulin Ko Sa Aking Sarili at Pamilya – Unang Markahan
1. Pagkilala sa sarili Naipamamalas ang pag- Naipakikita ang kakayahan 1. Nakikilala ang sariling:
unawa sa kahalagahan nang may tiwala sa sarili 1.1. gusto
1.1. kalakasan/ ng pagkilala sa sarili at 1.2. interes EsP1PKP
potensyal sariling 1.3. potensyal - Ia-b – 1
1.2. kahinaan kakayahan,pangangalaga 1.4. kahinaan
1.3. damdamin sa sariling kalusugan at 1.5. damdamin / emosyon
pagiging mabuting kasapi
ng pamilya. 1. Wastong Pag-
2. Pagpapahalaga sa uugali sa
Sarili (self-esteem) Makabagong
Panahon 1
2.1. Pagtitiwala sa (Batayang
sarili (self- Aklat). 1997.
confidence) pp. 88-90.*
2. Naisasakilos ang sariling kakayahan sa iba’t 2. Edukasyon sa
ibang pamamaraan Wastong Pag-
EsP1PKP
2.1. pag-awit uugali at
- Ib-c – 2
2.2. pagsayaw Kagandahang
2.3. pakikipagtalastasan Asal 1
2.4. at iba pa (Batayang
Aklat). 1997.
pp. 106-114.*
3. Pilipino sa
Ugali at Asal 2
(Batayang
Aklat). 1997.
pp. 57-68.*
1. FL-EP 1,
Aralin2: Nag-
iimpok Ka Ba?
17. Nakagagamit ng mga bagay na patapon EsP1PPP-
Paano ?. p. 14.
ngunit maaari pang pakinabangan IIIi – 5
2. Kagandahang
Asal at
Wastong Pag-
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 22 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
uugali 1
(Batayang
Aklat). 1998.
pp. 22-26.*
3. Basic Literacy
Learning
Material. BALS.
2005. Patapon
Man:
Inaalagaan din
. Aralin 1, 2.
IV. Paggawa nang Mabuti, Kinalulugdan ng Diyos – Ikaapat na Markahan
1. FL-EP, Aralin5-
1. Pagmamahal sa Naipamamalas ang pag- Naipakikita ang Para sa
Diyos (Love of unawa sa kahalagahan pagmamahal sa magulang Magandang
God) ng pagmamahal sa Diyos, at mga nakatatanda, Bukas 1. p. 26.
paggalang sa paniniwala paggalang sa paniniwala ng 2. Liwanag 1
ng iba at pagkakaroon ng kapwa at palagiang (Patnubay ng
2. Pag-asa (Hope) pag-asa pagdarasal Guro). 2000.
pp. 114-117,
122-125, 140-
143.*
3. GMRC 1
18. Nakasusunod sa utos ng magulang at EsP1PD- (Patnubay ng
nakatatanda IVa-c– 1 Guro). 1996.
pp. 30-34.*
4. Pilipino sa
Ugali at Asal 1
(Patnubay ng
Guro). 1997.
pp. 50-54.*
5. Pilipino sa
Ugali at Asal 1
(Batayang
Aklat). 1997.
pp. 63-70, 84-
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 23 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
90.*
6. Kagandahang
Asal at
Wastong Pag-
uugali 1
(Batayang
Aklat). 1998.
pp. 71-75.*
1. Mabuting Asal
at Wastong
19. Nakapagpapakita ng paggalang sa EsP1PD- Pag-uugali 1
paniniwala ng kapwa IVd-e – 2 (Batayang
Aklat). 2000.
pp. 184-189.*
1. GMRC 1
(Patnubay ng
Guro). 1996.
pp. 42-51.*
2. Wastong Pag-
uugali sa
Makabagong
Panahon 1
(Batayang
Aklat). 1997.
20. Nakasusunod sa mga gawaing EsP1PD- p. 63.*
panrelihiyon IVf-g– 3 3. Edukasyon sa
Wastong Pag-
uugali at
Kagandahang
Asal 1
(Batayang
Aklat). 1997.
pp. 84-90.*
4. Mabuting Asal
at Wastong
Pag-uugali 1
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 24 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
(Batayang
Aklat). 2000.
pp. 98-102.*
5. Salamin ng
Kagandahang
Asal at
Wastong Pag-
uugali 1
(Batayang
Aklat). 1997.
pp. 78-84.*
6. Liwanag 2
(Batayang
Aklat). 2000.
pp. 66-75, 80-
86.*
7. Kagandahang
Asal at
Wastong Pag-
uugali 2
(Batayang
Aklat). 1998.
pp. 71-75.*
8. Uliran 2
(Batayang
Aklat). 1997.
pp. 97-106.*
9. Pilipino sa
Ugali at Asal 2
(Batayang
Aklat). 1997.
pp. 95-104.*
10. Magandang
Asal 2
(Batayang
Aklat). 2000.
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 25 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
pp. 97-104.*
11. Basic Literacy
Learning
Materials.
BALS. 2005.
Ang Aming
mga Gawain.
Aralin 3.
Mabuting Asal at
Wastong Pag-
EsP1PD-
21. Nakapagdarasal nang mataimtim uugali 1 (Batayang
IVh-i – 4
Aklat). 2000. pp.
190-194.*
BAITANG 2
Pamantayan Para sa Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa pagpapakikita ng mga kilos na nagpapahalaga sa sarili, kapwa, bansa, Diyos at sa Kanyang
Baitang 2 mga nilikha bilang patnubay sa maayos at masayang paaralan at pamayanan.
\BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
I. Tungkulin Ko Sa Aking Sarili at Pamilya – Unang Markahan
1. Edukasyon sa
1. Pagkilala sa sarili Naipamamalas ang Naisasagawa nang buong 1. Naisakikilos ang sariling kakayahan sa iba’t Pagpapakatao
pag-unawa sa husay ang anumang ibang pamamaraan: 2. Tagalog.
1.1. kakayahan / kahalagahan ng kakayahan o potensyal at 1.1. pag-awit 2013. pp. 2-13.
potensyal pagkilala sa sarili at napaglalabanan ang 1.2. pagguhit EsP2PKP- 2. Wastong Pag-
1.2. kahinaan pagkakaroon ng anumang kahinaan 1.3. pagsayaw Ia-b – 2 uugali sa
1.3. damdamin disiplina tungo sa 1.4. pakikipagtalastasan Makabagong
pagkakabuklod- 1.5. at iba pa Panahon 1
A. Pagpapahalaga sa buklod o pagkakaisa (Batayang
sarili (self-esteem) ng mga kasapi ng Aklat). 1997.
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 26 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
\BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
tahanan at paaralan pp. 21-25.*
B. Pagtitiwala sa sarili 3. Kagandahang
(self-confidence) Asal at
Wastong Pag-
uugali 2
(Batayang
Aklat). 1998.
pp. 46-52.*
4. Pilipino sa Ugali
at Asal 2
(Batayang
Aklat). 1997.
pp. 57-68.*
5. Magandang
Asal 2
(Batayang
Aklat). 2000.
pp. 68-71.*
1. Edukasyon sa
Pagpapakatao
2. Tagalog.
2. Napahahalagahan ang saya o tuwang dulot ng 2013. pp. 14-
pagbabahagi ng anumang kakayahan o talent EsP2PK 25.
P- Ic – 9 2. Magandang
Asal 2
(Batayang
Aklat). 2000.
pp. 63-67.*
3. Nakapagpapakita ng kakayahang labanan ang
EsP2PK
takot kapag may nangbubully
P- Ic –
10
1. PILOT MTBMLE
2. Pagiging responsable Naisasagawa nang 4. Naisakikilos ang mga paraan ng pagpapanatili EsP2PKP- ESP 3 pp. 1-4.
sa pangangalaga/ palagian ang ng kalinisan, kalusugan at pag-iingat ng Id – 11 2. Liwanag 1
pag-iingat sa sarili pangangalaga at pag- katawan (Patnubay ng
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 27 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
\BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
iingat sa katawan Guro). 2000. pp.
1.1. Kalinisan at 14-17.*
Kalusugan 3. Edukasyon sa
Cleanliness/ Wastong Pag-
Wellness) uugali at
Kagandahang
Asal 1 (Batayang
Aklat). 1997. pp.
9-13.*
4. Magandang Asal
2 (Batayang
Aklat). 2000. pp.
3-7, 17-28.*
5. Basic Literacy
Learning
Material. BALS.
2005. Ang K ng
Buhay. Aralin 1-
3.
6. Basic Literacy
Learning
Material. BALS.
2005. Kalusugan
ay Kayamanan.
Aralin 1, 2.
1. FL-EP Baitang
3. Pampamilyang Naisasagawa ang kusang 1, Aralin 1
Pagkakabuklod pagsunod sa mga tuntunin 5. Nakapagpapakita ng pagsunod sa mga tuntunin pp. 11-13.
3.1. Pagkakabuklod/ at napagkasunduang at pamantayang itinakda sa loob ng tahanan 2. PRODED EPP,
Pagkakaisa gagawin sa loob ng 5.1. paggising at pagkain sa tamang oras Paglilinis ng
EsP2PKP-
(Unity/Oneness) tahanan 5.2. pagtapos ng mga gawaing bahay Tahanan.
Id-e – 12
3.2. Pagkakaroon ng 5.3. paggamit ng mga kagamitan 3. PILOT MTBMLE
disiplina 5.4. at iba pa ESP 3 pp. 35-
(Personal 44.
Discipline) 4. Edukasyon sa
Pagpapakatao
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 28 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
\BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
2. Tagalog.
2013. pp. 26-
36.
5. GMRC 1
(Patnubay ng
Guro). 1996.
pp. 109-117.*
6. Liwanag 1
(Patnubay ng
Guro). 2000.
pp. 42-48.*
7. Pilipino sa Ugali
at Asal 1
(Batayang
Aklat). 1997.
pp. 48-55.*
8. Wastong Pag-
uugali sa
Makabagong
Panahon 1
(Batayang
Aklat). 1997.
pp. 16-19.*
9. Edukasyon sa
Wastong Pag-
uugali at
Kagandahang
Asal 1
(Batayang
Aklat). 1997.
pp. 37-41.*
10. Mabuting Asal
at Wastong
Pag-uugali
(Batayang
Aklat). 2000.
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 29 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
\BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
pp. 22-26.*
11. Kagandahang
Asal at wastong
Pag-uugali 1
(Batayang
Aklat). 1998.
pp. 42-46, 60-
65.*
12. Magandang
Asal 2
(Batayang
Aklat). 2000.
pp. 8-12.*
13. Basic Literacy
Learning
Materials. BALS.
2005. Ang
Aming mga
Gawain. Aralin
1.
1II. Mahal Ko, Kapwa Ko - Ikalawang Markahan
1. Edukasyon sa
Naipamamalas ang Naisasagawa ang wasto at Pagpapakatao
pag-unawa sa tapat na pakikitungo at 2. Tagalog.
kahalagahan ng pakikisalamuha sa kapwa 6. Nakapagpapakita ng pagkamagiliwin at 2013. pp. 79-
pagiging sensitibo sa pagkapalakaibigan na may pagtitiwala sa mga 97.
damdamin at sumusunod: 2. GMRC 1
pangangailangan ng 6.1. kapitbahay (Patnubay ng
EsP2P-
iba, pagiging 6.2. kamag-anak Guro). 1996.
IIa-b – 6
magalang sa kilos at 6.3. kamag-aral pp. 119-143.*
pananalita at 6.4. panauhin/ bisita 3. Pilipino sa Ugali
pagmamalasakit sa 6.5. bagong kakilala at Asal 1
kapwa 6.6. taga-ibang lugar (Patnubay ng
Guro). 1997.
pp. 96-100,
152-157.*
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 30 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
\BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
4. Pilipino sa Ugali
at Asal 1
(Batayang
Aklat). 1997.
pp. 177-184.*
5. Wastong Pag-
uugali sa
Makabagong
Panahon 1
(Batayang
Aklat). 1997.
pp. 197-199,
202-205.*
6. Magandang
Asal 2
(Batayang
Aklat). 2000.
pp. 118-121.*
7. BALS Video.
Building
Relationship
with Others.
1. Edukasyon sa
Pagpapakatao
2. Tagalog.
2013. pp. 98-
7. Nakapagbabahagi ng sarili sa kalagayan
105.
ng kapwa tulad ng:
EsP2P- 2. Uliran 2
7.1. antas ng kabuhayan
IIc – 7 (Batayang
7.2. pinagmulan
Aklat). 1997.
7.3. pagkakaroon ng kapansanan
pp. 141-145.*
3. PILOT MTBMLE
ESP 3 pp. 69-
75.
1. Pagkamagalang 8. Nakagagamit ng magalang na pananalita sa EsP2P- 1. Edukasyon sa
(Respect) kapwa bata at nakatatanda IId – 8 Pagpapakatao
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 31 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
\BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
2. Tagalog.
2013. pp. 106-
114.
2. Mabuting Asal
at Wastong
Pag-uugali 1
(Batayang
Aklat). 2000.
pp. 167-172.*
1. Edukasyon sa
Pagpapakatao
2. Tagalog.
2013. pp. 115-
124.
2. Pilipino sa Ugali
9. Nakapagpapakita ng iba’t ibang kilos na at Asal 1
EsP2P-
nagpapakita ng paggalang sa kaklase o kapwa (Batayang
IId-9
bata Aklat). 1997.
pp. 40-47.*
3. Magandang
Asal 2
(Batayang
Aklat). 2000.
pp. 107-113.*
Naisasagawa ang mga 1. GMRC 1
3. Pagmamalasakit sa kilos at gawaing (Patnubay ng
Kapwa (Concern for nagpapakita ng Guro). 1996.
Others) pagmamalasakit sa kapwa pp. 87-96.*
2. Edukasyon sa
EsP2P- Wastong Pag-
10. Nakagagawa ng mabuti sa kapwa
IIe – 10 uugali at
Kagandahang
Asal 1
(Batayang
Aklat). 1997.
pp. 129-133.*
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 32 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
\BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
3. Salamin ng
Kagandahang
Asal at
Wastong Pag-
uugali 1
(Batayang
Aklat). 1997.
pp. 141-148.*
4. Uliran 2
(Batayang
Aklat). 1997.
pp. 133-137.*
5. Basic Literacy
Learning
Materials. BALS.
2005. Ang
Aming mga
Gawain. Aralin
4.
Edukasyon sa
11. Nakapaglalahad na mahalaga ang paggawa ng EsP2P- IIf Pagpapakatao 2.
mabuti sa kapwa 11 Tagalog. 2013. pp.
132-138.
Edukasyon sa
12. Nakatutukoy ng mga kilos at gawaing
EsP2P- Pagpapakatao 2.
nagpapakita ng pagmamalasakit sa mga kasapi
IIg – 12 Tagalog. 2013. pp.
ng paaralan at pamayanan
139-155.
1. Uliran 2
(Batayang
Aklat). 1997.
13. Nakapagpapakita ng pagmamalasakit sa kasapi
EsP2P- pp. 148-151.*
ng paaralan at pamayanan sa iba’t ibang
IIh-i – 13 2. BALS Video. I’m
paraan
Proud to be a
Filipino.
Hospitality.
III. Para Sa Kabutihan ng Lahat, Sumunod Tayo – Ikatlong Markahan
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 33 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
\BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
Pilipino sa Ugali at
1. Pagmamahal sa Naipamamalas ang Naisasagawa nang buong 14. Nakapagpapakita ng paraan ng Asal 1 (Batayang
Bansa pag-unawa sa pagmamalaki ang pagiging pagpapasalamat sa anumang karapatang EsP2PPP- Aklat). 1997. pp.
kahalagahan ng mulat sa karapatan na tinatamasa IIIa-b– 6 130-133, 135-140.*
1.1. Pagkamasunurin kamalayan sa maaaring tamasahin Hal. pag-aaral nang mabuti
(Obedience) karapatang pantao ng pagtitipid sa anumang kagamitan
bata, pagkamasunurin 1. Edukasyon sa
1.2. Pagpapanatili ng tungo sa kaayusan at Pagpapakatao
kaayusan at kapayapaan ng 2. Tagalog.
kapayapaan kapaligiran at ng 2013. pp. 157-
(Peace and bansang 166.
order) kinabibilangan 2. Basic Literacy
Learning
1.3. Paggalang sa Material
karapatang (BALS) 2013.
15. Nakatutukoy ng mga karapatang maaaring
pantao (Respect Karapatan ng
ibigay ng mag-anak EsP2PPP-
for human Bata Dapat
IIIc– 7
rights) Alagaan.
3. Basic Literacy
Learning
Material. BALS.
2005. Mga
Karapatan,
Alamin at
Pangalagaan.
Aralin 1-3.
Edukasyon sa
16. Nakapagpapahayag ng kasiyahan sa
EsP2PPP- Pagpapakatao 2.
karapatang tinatamasa
IIIc– 8 Tagalog. 2013. pp.
167-174.
Edukasyon sa
17. Nakapagbabahagi ng pasasalamat sa
EsP2PPP- Pagpapakatao 2.
tinatamasang karapatan sa pamamagitan ng
IIId– 9 Tagalog. 2013. pp.
kuwento
175-180.
BAITANG 3
Pamantayan Para sa Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga gawain na nagpapakita ng pagpapahalaga tungo sa maayos at masayang pamumuhay na
Baitang 3 may mapanagutang pagkilos at pagpapasiya para sa sarili, kapwa, pamayanan, bansa at Diyos.
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
I. Tungkulin Ko Sa Aking Sarili at Pamilya – Unang Markahan
1. MISOSA 4
1. Pagpapahalaga sa Naipamamalas ang Naipakikita ang 1. Nakatutukoy ng natatanging kakayahan Pagbabahagi nang
Sarili (Self-Esteem) pag-unawa sa natatanging kakayahan sa Hal. talentong ibinigay ng Diyos Sariling
kahalagahan ng sariling iba’t ibang pamamaraan Kakayahan.
kakayahan, nang may tiwala, 2. MISOSA 5 Mga
pagkakaroon ng tiwala, katapatan at katatagan ng Samahan Ayon sa
pangangalaga at pag- loob Hilig o Interes.
iingat sa sarili tungo sa 3. Wastong
kabutihan at kaayusan Pag-uugali sa
ng pamilya at Makabagong
pamayanan Panahon 3. 1997.
pp. 50-62.*
4. Kagandahang Asal
EsP3PKP-
at Wastong
Ia – 13
Pag-uugali 3. 1998.
pp. 51-57.*
5. GMRC 3. 1998. pp.
62-65.*
6. Ulirang
Mag-aaral:
Makadiyos,
Makabayan 3.
1997. pp. 36-39.*
7. Magandang Asal 2.
2000. pp. 63-67.*
8. Magandang Asal 3.
2000. pp. 62-69.*
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 40 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
1. MISOSA 4
2. Pagtitiwala sa Sarili Pagbabahagi nang
(Confidence) Sariling
Kakayahan.
2. MISOSA 4
Napaglalaban
ang Sariling
Kahinaan;
Napaglalabanan
ang Takot sa
Paghaharap sa
Tao.
3. MISOSA 5
Pagtitiwala sa
Sarili.
4. Wastong
Pag-uugali sa
2. Nakapagpapakita ng mga natatanging
EsP3PKP- Makabagong
kakayahan nang may pagtitiwala sa
Ia – 14 Panahon 3. 1998.
sarili
pp. 50-62.*
5. Kagandahang Asal
at Wastong Pag-
uugali 3. 1998. pp.
51-57.*
6. Wastong
Pag-uugali sa
Makabagong
Panahon
(Manwal ng Guro)
3. 1997. pp. 37-
42.*
7. Ulirang
Mag-aaral:
Makadiyos,
Makabayan 3.
1997. pp. 36-39,
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 41 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
43-49.*
8. GMRC 3. 1998. pp.
62-70.*
9. Magandang Asal 2.
2000. pp. 68-71.*
10. Magandang Asal 3.
2000. pp. 62-69.*
1. MISOSA 4.
Paggawa nang
may Mataas na
3. Napahahalagahan ang kakayahan sa EsP3PKP- Kalidad.
paggawa Ib 15 2. Kagandahang Asal
at Wastong Pag-
uugali 3. 1998. pp.
179-187.*
4. Nakatutukoy ng mga damdamin na MISOSA 4
3. Katatagan ng loob EsP3PKP- Napaglalabanan ang
nagpapamalas ng katatagan ng
(Fortitude) Ic – 16 Sariling Kahinaan.
kalooban
1. MISOSA 4
Mahinahon sa
Pagtanggap man
ng Puna.
5. Napahahalagahan ang pagkilala sa 2. MISOSA 5 Ang
kayang gawin ng mag-aaral na Kaalamang Mali,
sumusukat sa kanyang katatagan ng Ituwid!
loob tulad ng: 3. Kagandahang
EsP3PKP-
5.1. pagtanggap sa puna ng ibang tao Asal at Wastong
Id – 17
sa mga hindi magandang gawa, Pag-uugali 3.
kilos, at gawi 1998. pp. 188-
5.2. pagbabago ayon sa nararapat na 193.*
resulta 4. Basic Literacy
Learning Material.
BALS. 2005. Ako,
Kami, Tayo Sa
Landas ng
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 42 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
Kapayapaan.
Aralin 1.
1. PILOT MTBMLE
4. Pangangalaga sa Naisasabuhay ang iba’t ESP 3 pp. 4-8
sarili ibang patunay ng 2. MISOSA 4
pangangalaga at pag- Pagtanggap na
4.1. Mabuting iingat sa sarili ang Sarilng
kalusugan Kagamitan ay
Pansariling Gamit
4.2. Pangangasiwa Lamang.
ng sarili 3. MISOSA 5 Mga
Gawaing
Pangkaligtasan sa
Sarili.
4. Kagandahang
6. Nakagagawa ng mga wastong kilos at Asal at Wastong
EsP3PKP-
gawi sa pangangalaga ng sariling Pag-uugali 3.
Ie – 18
kalusugan at kaligtasan. 1998. pp. 31-42.*
5. Pilipino sa Ugali at
Asal 2 (Batayang
Aklat). 1997. pp.
36-46.*
6. Basic Literacy
Learning
Materials. BALS.
2005. Kalusugan
ay Kayamanan.
Aralin 3.
7. INFED Modules.
BALS. Bata Bata,
Maglaro Tayo.
BAITANG 4
Pamantayan Para sa Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga makabuluhang gawain na may kaakibat na pagpapahalaga tungo sa wasto, maayos,
Baitang 4 masaya at mapayapang pamumuhay para sa sarili, kapwa, bansa at Diyos.
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
I. Pananagutang Pansarili at Mabuting Kasapi ng Pamilya – Unang Markahan
1. Nakapagsasabi ng katotohanan anuman ang 1. MISOSA 4
1. Katatagan ng loob Naipamamalas ang pag- Naisasagawa nang may maging bunga nito Pagbibigay ng
(Fortitude) unawa sa kahalagahan mapanuring pag-iisip ang Tamang
ng pagkakaroon ng tamang pamamaraan/ Impormasyon.
2. Pagkamatiyaga katatagan ng loob, pamantayan sa pagtuklas 2. Magandang
(Perseverance) mapanuring pag-iisip, ng katotohanan. Asal 3. 2000.
pagkamatiyaga, pp. 76-84.*
3. Pagkamapagtiis pagkamapagtiis, 3. Ulirang
(Patience) pagkabukas-isip, Mag-aara:
pagkamahinahon at Makadiyos,
4. Mapanuring pag-iisip pagmamahal sa Makabayanl 3.
EsP4PKP-
(Critical thinking) katotohanan na 1997. pp. 64-
Ia-b – 23
magpapalaya sa 67.*
5. Pagkakaroon ng anumang alalahanin sa 4. Pilipino sa
bukas na isipan buhay ng tao bilang Ugali at Asal 4
(Open-mindedness) kasapi ng pamilya (Patnubay ng
Guro). 1999.
6. Pagmamahal sa pp. 79-83.*
katotohanan (Love of 5. Pilipino sa
truth) Ugali at Asal 1
(Patnubay ng
7. Mapagpasensiya Guro). pp. 60-
(Patience/Self- 64.*
Control) 2. Nakapagsusuri ng katotohanan bago 1. MISOSA 5
gumawa ng anumang hakbangin: EsP4PKP- Bunga ng
8. Pagkamahinahon 2.1. pagsangguni sa taong kinauukulan Ic-d – 24 Sariling
(Calmness) Pagpapasiya.
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 55 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
2. Magandang
Asal 3. 2000.
pp. 45-49.*
3. FL-EP, Baitang
2. Aralin 1-
Mamili Ka.
3. Nakapagninilay ng katotohanan mula sa 1. MISOSA 4
mga: Pagiging
3.1. balitang napakinggan Mapanuri sa
3.2. patalastas na nabasa/narinig Pagkuha ng
3.3. napanood na programang pantelebisyon Impormasyon.
3.4. nababasa sa internet at mga social 2. MISOSA 5
networking sites Kawilihan sa
Pagbabasa,
May Halaga.
EsP4PKP- 3. Kagandahang
Ie-g - 25 Asal at
Wastong Pag-
uugal (Manwal
ng Guro) 4.
1999. pp. 89-
96.*
4. Uliran (Manwal
ng Guro) 4.
1998. pp. 69-
82.*
1. MISOSA 4
Wastong
Pananaliksik
4. Nakapagsasagawa nang may mapanuring ng
pag-iisip ng tamang pamamaraan/ EsP4PKP- Impormasyon.
pamantayan sa pagtuklas ng katotohanan. Ih-i - 26 2. Uliran 4
(Manwal ng
Guro). 1998.
pp. 79-88.*
3. Magandang
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 56 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
Asal 4. 2000.
pp. 64-67.*
4. Magandang
Asal 3. 2000.
pp. 50-60.*
II. Pakikipagkapwa-tao - Ikalawang Markahan
1. MISOSA 4
1. Pagdama at pag- Naipamamalas ang pag- Naisasagawa nang Mahinahon sa
unawa sa damdamin unawa na hindi mapanuri ang tunay na Pagtanggap
ng iba (Empathy) naghihintay ng kahulugan ng Man ng Puna.
anumang kapalit ang pakikipagkapwa 2. MISOSA 5
2. Pagkabukas-palad paggawa ng mabuti Pagtitimpi sa
(Generosity) Sarili.
3. PILOT
3. Pagkamatapat/Pagigi MTBMLE ESP
ng Totoo 3. pp. 17-21.
5. Nakapagpapakita ng pagkamahinahon sa
(Sincerity/Honesty) 4. Magandang
damdamin at kilos ng kapwa tulad ng:
Asal 3. 2000.
5.1. pagtanggap ng sariling pagkakamali at
pp. 81-84.*
pagtutuwid nang bukal sa loob EsP4P-
5. Pilipino sa
5.2. pagtanggap ng puna ng kapwa nang IIa-c–18
Ugali at Asal 5
maluwag sa kalooban
(Patnubay ng
5.3. pagpili ng mga salitang di-nakakasakit ng
Guro). 1999.
damdamin sa pagbibiro
pp. 85-90.*
6. Instructional
Manager’s
Guide for
Radio-Based
Instruction
(RBI)
Program,
2009, Episode
46.
6. Nakapagbabahagi ng sariling karanasan o 1. MISOSA 4
EsP4P-
makabuluhang pangyayaring nagpapakita ng Kapwa Ko
IId–19
pang-unawa sa kalagayan/pangangailangan Mahal Ko.
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 57 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
ng kapwa 2. MISOSA 5
Pagbibigay-
Paghingi ng
Tulong para sa
Nangangaila-
ngan.
1. MISOSA 5
Kusang
Pagbibigay ng
Tulong.
2. Pilipino sa
Ugali at Asal 5
(Patnubay ng
Guro). 1999.
pp. 115-120.*
7. Naisasabuhay ang pagiging bukas-palad sa 3. PRODED:
7.1. mga nangangailangan EsP4P- Heograpiya/
7.2. panahon ng kalamidad IIe– 20 Kasaysayan/
Sibika VI.
2003. Kapwa
Ko, Mahal Ko.
4. Kagandahang
Asal at
Wastong
Pag-uugali 4
(Manwal ng
Guro). 1999.
pp. 66-72.*
8. Nakapagpapakita ng paggalang sa iba sa 1. MISOSA 5 Mga
4. Paggalang (Respect) Naisasagawa ang mga sumusunod na sitwasyon: Karapatang
paggalang sa karapatan 8.1. oras ng pamamahinga Pantao,
5. Kabutihan (Kindness) ng kapwa 8.2. kapag may nag-aaral EsP4P-IIf- Igalang at
8.3. kapag mayroong maysakit i– 21 Pahalagahan
8.4. pakikinig kapag may nagsasalita/ 2. Edukasyon sa
nagpapaLiwanag Pagpapakatao
8.5. paggamit ng pasilidad ng paaralan nang 2. 2013.
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 58 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
may pag-aalala sa kapakanan ng kapwa pp.50-67.
8.5.1. palikuran 3. Magandang
8.5.2. silid-aklatan Asal 4. 2000.
8.5.3. palaruan pp. 139-142.*
8.6. pagpapanatili ng tahimik, malinis at 4. Kagandahang
kaaya-ayang kapaligiran bilang paraan ng Asal at
pakikipagkapwa-tao Wastong
Pag-uugali 3.
1998. pp. 136-
141.*
5. Magandang
Asal 3
Batayang
Aklat. 2000.
pp. 139-143.*
6. Wastong
Pag-uugali sa
Makabagong
Panahon 3.
1997. pp. 102-
109, 120-
134.*
III. Pagmamahal sa Bansa at Pakikibahagi sa Pandaigdigang Pagkakaisa – Ikatlong Markahan
1. MISOSA 5
1. Pagmamahal sa Naipamamalas ang pag- Naisasabuhay ang mga Kawilihan sa
Bansa unawa sa pagmamahal gawaing nagpapakita ng Pagbabasa
sa bansa sa pagpapahalaga sa kultura May Halaga!
1.1. Pagpapahalaga pamamagitan ng 9. Nakapagpapakita ng kawilihan sa pakikinig o 2. Instructional
sa Kultura pagpapahalaga sa pagbabasa ng mga pamanang kulturang Manager’s
EsP4PPP-
(Appreciation of kultura materyal (hal. kuwentong bayan, alamat, Guide for
IIIa-b–19
One’s Culture) mga epiko) at di-materyal (hal. mga Radio-Based
magagandang kaugalian, pagpapahalaga sa Instruction
nakatatanda at iba pa) (RBI)
Program .
BALS. 2009.
Episode 1
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 59 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
3. ALS
Accreditation
and
Equivalency
Learning
Material.
BALS. 2013.
Ang
Magandang
Daigdig ng
Ating Mga
Katutubong
Kapatid.
1. Pilipino sa
Ugali at Asal
(Patnubay ng
Guro) 4.
1999. pp.
152-157.*
2. Uliran
(Manwal ng
Guro) 4.
1999. pp.
10. Naipagmamalaki/napahahalagahan ang
141-157.*
nasuring kultura ng iba’t ibang pangkat EsP4PPP-
3. PRODED:
etniko tulad ng kuwentong-bayan, IIIc-d–20
Heograpiya/
katutubong sayaw, awit, laro at iba pa
Kasaysayan/
Sibika VI.
2003.
Tungkulin at
Pananagutan
para sa
Kaunlaran.
4. PRODED:
Heograpiya/
Kasaysayan/
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 60 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
Sibika VI.
2003. Batas
at
Programang
Pang-Kultura.
5. NFE
Accreditation
and
Equivalency
Learning
Material.
2001. Mga
Awit, Sayaw
at Laro sa
Asya.
6. NFE
Accreditation
and
Equivalency
Learning
Material.
2001. Songs,
Dances and
Games in
Asia.
7. NFE
Accreditation
and
Equivalency
Learning
Material.
2001. Ang
Magandang
Daigdig ng
Ating mga
Katutubong
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 61 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
Kapatid.
8. ALS
Accreditation
and
Equivalency
Learning
Material.
BALS. 2013.
Ang
Magandang
Daigdig ng
Ating Mga
Katutubong
Kapatid.
1. MISOSA 4
2. Likas-kayang Pag- Naipamamalas ang pag- Naisasabuhay ang patuloy Pagpapakita
unlad unawa sa kahalagahan na pagninilay para ng Disiplina
2.1. Pagkakaroon ng ng pagkakaroon ng makapagpasya nang sa Sarili sa
Disiplina sariling disiplina para sa wasto tungkol sa epekto Pamamagitan
(Discipline) bansa tungo sa ng tulong-tulong na ng
pandaigdigang pangangalaga ng Matalinong
3. Pandaigdigang pagkakaisa kapaligiran para sa Pagpapasya
Pagkakaisa kaligtasan ng bansa at at Pagsunod
(Globalism) daigdig sa Batas;
11. Nakasusunod sa mga batas/panuntunang
3.1. Kalinisan at EsP4PPP- Pagpapanatili
pinaiiral tungkol sa pangangalaga ng
Kaayusan IIIe-f–21 ng Ligtas ng
kapaligiran kahit walang nakakakita
Kapaligiran
2. Wastong
Pag-uugali sa
Makabagong
Panahon 3.
1997. pp. 18-
26.*
3. Road Safety
Education
Modules.
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 62 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
Edukasyong
Pagpapakatao
pp.48-52.
1. MISOSA 4
Hindi
Pagtatapon
ng Basura sa
Bakuran ng
Iba;
Pagtulong sa
Kalinisan ng
Kapaligiran
(Pagtatapon
ng mga
Tuyong
12. Nakatutulong sa pagpapanatili ng kalinisan
Dahon sa
at kaayusan ng kapaligiran saanman sa
Compost Pit
pamamagitan ng:
at Basura sa
12.4. segregasyon o pagtapon ng mga
Basurahan);
basurang nabubulok at di-nabubulok EsP4PPP-
May
sa tamang lagayan IIIg-i–22
Pakinabang
12.5. pag-iwas sa pagsunog ng anumang
ang mga
bagay
Patapong
12.6. pagsasagawa ng muling paggamit ng
Bagay
mga patapong bagay (Recycling)
2. Wastong
Pag-uugali sa
Makabagong
Panahon 3.
1997. pp. 18-
26.*
3. Instructional
Material
Manager’s
Guide for
Radio-Based
Instruction
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 63 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
(RBI)
Program.
2009.
Episode 30,
50.
4. Pilipino sa
Ugali at Asal
(Patnubay ng
Guro) 4.
1999. pp.
134-144.*
5. PRODED:
Heograpiya/
Kasaysayan/
Sibika VI.
2003. Likas
na Yaman.
Gamitin at
Ingatan.
6. PILOT
MTBMLE ESP
3 pp. 177,
181, 186-
195, 222-
239.
IV. Pananalig at Pagmamahal sa Diyos; Paninindigan sa Kabutihan – Ikaapat na Markahan
MISOSA 4
1. Ispiritwalidad Nauunawaan at Naisasabuhay ang Biyayang Kaloob
13. Napahahalagahan ang lahat ng mga likha:
(Spirituality) naipakikita ang pananalig sa Diyos sa ng Panginoon,
may buhay at mga materyal na bagay
pananalig sa Diyos sa pamamagitan ng Pahalagahan;
13.1. Sarili at kapwa-tao: EsP4PD-
2. Pagmamahal sa pamamagitan ng paggalang, pagtanggap at “Tapat Mo Linis
13.1.1. pag-iwas sa pagkakaroon ng sakit IVa-c–10
Diyos (Love of God) paggalang, pagtanggap pagmamahal sa mga likha Mo” para sa
13.1.2. paggalang sa kapwa-tao
at pagmamahal sa mga Kaayusan at
3. Pag-asa (Hope) likha Kalinisan ng
Kapaligiran
BAITANG 5
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa masusing pagsusuri sa pagpapahayag, pagganap ng tungkulin na may pananagutan at
Pamantayan Para sa
pagsasabuhay ng mga ito tungo sa masaya, mapayapa at maunlad na pamumuhay para sa sarili/ mag-anak, kapwa/ pamayanan, bansa/
Baitang 5
daigdig at Diyos.
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
I. Pananagutang Pansarili at Mabuting Kasapi ng Pamilya – Unang Markahan
1. Napahahalagahan ang katotohanan sa 1. MISOSA 5
1. Mapanuring pag- Naipamamalas ang pag- Nakagagawa ng tamang pamamagitan ng pagsusuri sa mga: Kawilihan sa
iisip (Critical unawa sa kahalagahan pasya ayon sa dikta ng 1.1. balitang napakinggan Pagbabasa, May
thinking) ng pagkakaroon ng isip at loobin sa kung 1.2. patalastas na nabasa/narinig Halaga
mapanuring pag-iisip sa ano ang dapat at di- 1.3. napanood na programang pantelebisyon 2. Basic Literacy
2. Katatagan ng pagpapahayag at dapat 1.4. nabasa sa internet Learning Material
loob (Fortitude) pagganap ng anumang (BALS). 2005.
gawain na may Halika, Sama Ka
3. Pagkabukas kinalaman sa sarili at sa Kaibigan
isipan (Open- pamilyang 3. Kagandahang
mindedness) kinabibilangan Asal At Wastong
Pag-Uugali 4
4. Pagmamahal sa (Batayang Aklat).
EsP5PKP –
katotohanan 1999. pp. 76-87,
Ia- 27
(Love of truth) 124-125.*
4. Magandang Asal 4
5. Pagkamatiyaga (Batayang Aklat).
(Perseverance) 2000. pp.60-63,
68-72.*
6. Pagkamapagpas 5. Pilipino sa Ugali at
ensiya/ Asal 4 (Patnubay
Pagkamapagtiis ng Guro). 1999.
(Patience) pp.39-44.*
6. ALS Accreditaion
7. Pagkamahinahon and Equivalency
(Calmness) Learning Material.
BALS. 2013.
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 67 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
8. Pagkamatapat Mapanuring
(Honesty) Mambabasa Ka
Ba?
7. ALS Accreditaion
and Equivalency
Learning Material.
BALS. 2013.
Paano Maging
Isang Matalinong
Tagapakinig.
2. Nakasusuri ng mabuti at di-mabuting MISOSA 4 Wastong
maidudulot sa sarili at miyembro ng Pagbabahagi ng
pamilya ng anumang babasahin, Impormasyon.
napapakinggan at napapanood
2.1. dyaryo EsP5PKP
2.2. magasin – Ib - 28
2.3. radyo
2.4. telebisyon
2.5. pelikula
2.6. Internet
3. Nakapagpapakita ng kawilihan at 1. FL-EP. Baitang 5.
Naisasabuhay ang positibong saloobin sa pag-aaral Aralin 5 –
pagkakaroon ng tamang 3.1. pakikinig Kinabukasan,
pag-uugali sa 3.2. pakikilahok sa pangkatang gawain Paglaanan,
pagpapahayag at 3.3. pakikipagtalakayan EsP5PKP – p. 109.
pagganap ng anumang 3.4. pagtatanong Ic-d - 29 2. MISOSA 6
gawain. 3.5. paggawa ng proyekto (gamit ang Pagpapaliwanag ng
anumang technology tools) Karunungan.
3.6. paggawa ng takdang-aralin
3.7. pagtuturo sa iba
1. MISOSA 4 Pagiging
Tapat at Paggawa
4. Nakapagpapakita ng matapat na paggawa sa ng Tama.
mga proyektong pampaaralan 2. Uliran 5 (Patnubay
EsP5PKP – ng Guro). 1998.
Ie - 30 pp. 35-40.*
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 68 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
3. Basic Literacy
Learning Material.
BALS. 2005.
Katapatan,
Sandigan ng
Katotohanan. Aralin
1.
1. MISOSA 4
Pagiging
Marangal.
2. PILOT MTBMLE
ESP 3 pp. 13-16.
5. Nakahihikayat ng iba na maging matapat sa EsP5PKP – 3. Uliran 5 (Patnubay
lahat ng uri ng paggawa Ie - 31 ng Guro). 1998.
pp. 35-40.*
4. INFED Modules.
BALS. Ang
Tinapay ni
Marianne.
1. PILOT MTBMLE
ESP 3 pp. 172-
6. Nakapagpapatunay na mahalaga ang EsP5PKP – 176.
pagkakaisa sa pagtatapos ng gawain If - 32 2. Uliran 5 (Patnubay
ng Guro). 1998.
pp. 120-124.*
1. MISOSA 5
7. Nakapagpapakita ng kawilihan sa Kawilihan sa
pagbabasa/pagsuri ng mga aklat at magasin Pagbabasa, May
EsP5PKP –
7.1. nagbabasa ng diyaryo araw-araw Halaga.
If-g - 33
7.2. nakikinig/nanonood sa telebisyon sa mga 2. Uliran 5 (Patnubay
“Update” o bagong kaalaman ng Guro). 1998.
7.3. nagsasaliksik ng mga artikulo sa internet pp. 64-65.*
8. Nakapagpapahayag nang may katapatan ng 1. MISOSA 5
sariling opinyon/ideya at saloobin tungkol sa EsP5PKP – Katapatan sa
mga sitwasyong may kinalaman sa sarili at Ig - 34 Pakikitungo sa
pamilyang kinabibilangan Kapwa
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 69 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
Hal. Suliranin sa paaralan at pamayanan 2. Uliran 5 (Patnubay
ng Guro). 1998.
pp. 35-40.*
9. Nakapagpapahayag ng katotohanan kahit 1. MISOSA 4
Naisasagawa ang mga masakit sa kalooban gaya ng: Pagsasabi ng
kilos,gawain at pahayag 9.1. pagkuha ng pag-aari ng iba EsP5PKP – Totoong Nangyari.
na may kabutihan at 9.2. pangongopya sa oras ng pagsusulit Ih - 35 2. Uliran 5 (Patnubay
katotohanan 9.3. pagsisinungaling sa sinumang miyembro ng Guro). 1998.
ng pamilya, at iba pa pp. 79-84.*
1. MISOSA 4
Pagiging Tapat at
Paggawa ng
Tama.
2. MISOSA 5
Matapat na
Pakikitungo sa
Kapwa; Katapatan
10. Nakapaghihinuha na nakapagdudulot ng sa Pakikitungo sa
kabutihan sa pagsasama nang maluwag ang EsP5PKP – Kapwa.
pagsasabi nang tapat Ii - 36 3. Uliran 5 (Patnubay
ng Guro). 1998.
pp. 79-84.*
4. Basic Literacy
Learning Material.
BALS. 2005.
Katapatan,
Sandigan ng
Katotohanan.
Aralin 2.
II. Pakikipagkapwa-tao - Ikalawang Markahan
11. Nakapagsisimula ng pamumuno para 1. MISOSA 5
1. Pagmamalasakit Naipamamalas ang pag- Naisasagawa ang makapagbigay ng kayang tulong para sa Pagbibigay ng
sa kapwa unawa sa kahalagahan inaasahang hakbang, nangangailangan EsP5P – Tulong Para sa
(Concern for ng pakikipagkapwa-tao kilos at pahayag na may 11.1. biktima ng kalamidad IIa –22 Nangangailangan;
others) at pagganap ng mga paggalang at 11.2. pagbibigay ng babala/impormasyon Kusang
inaasahang hakbang, pagmamalasakit para sa kung may bagyo, baha, sunog, lindol, at Pagbibigay ng
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 70 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
2. Pagkamahabagin pahayag at kilos para sa kapakanan at kabutihan iba pa Tulong.
(Compassion) kapakanan at ng pamilya ng pamilya at kapwa 2. Pilipino sa Ugali at
at kapwa Asal 5 (Patnubay
3. Pagkakawang ng Guro). 1999.
gawa (Charity) pp. 7-17, 27-31.*
3. Basic Literacy
4. Pagkamagalang Learning Material
(Respectful) (BALS). 2013.
Saklolo.
4. Basic Literacy
Learning Material.
(BALS). 2013.
Mitsa ng Gulo
5. Basic Literacy
Learning Material.
BALS. 2005.
Laging Handa sa
Panahon ng
Sakuna. Aralin
1-4.
6. PILOT MTBMLE
ESP 3 pp. 79-81.
1. MISOSA 5
Pagbibigay
Impormasyon sa
Ikaaayos ng
Pamayanan.
12. Nakapagbibigay-alam sa kinauukulan 2. Pilipino sa Ugali at
tungkol sa kaguluhan, at iba pa EsP5P – Asal 5 (Patnubay
(pagmamalasakit sa kapwa na IIb – 23 ng Guro) 1999.
sinasaktan/kinukutya/binubully) pp.115-120.*
3. Basic Literacy
Learning Material.
BALS. 2005.
Babae Huwag
Kang Papayag.
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 71 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
Aralin 3.
1. MISOSA 4
Paggalang sa
Kultura ng Iba’t
Ibang Pangkat ng
Tao.
2. NFE Accreditation
13. Nakapagpapakita ng paggalang sa mga and Equivalency
dayuhan sa pamamagitan ng: Learning Material.
13.1. mabuting pagtanggap/pagtrato sa mga 2001. Ipagdiwang
katutubo at mga dayuhan EsP5P – Natin Ang
13.2. paggalang sa natatanging IIc – 24 Pagkakaiba ng
kaugalian/paniniwala ng mga katutubo Ating Kultura.
at dayuhang kakaiba sa kinagisnan 3. ALS Accreditation
and Equivalency
Learning Material.
BALS. 2013. Ang
Magandang
Daigdig ng Ating
Mga Katutubong
Kapatid.
1. FL-EP. Grade 5.
5. Paggalang sa 14. Nakabubuo at nakapagpapahayag nang may EsP5P – Aralin I – Paano
opinyon ng ibang paggalang sa anumang ideya/opinion IId-e – 25 na ang
tao(Respect for Kinabukasan
other people’s 1. MISOSA 4
opinion) Paggawa nang
may Komitment
15. Nakapagpapaubaya ng pansariling EsP5P – IIf
2. MISOSA 5
kapakanan para sa kabutihan ng kapwa – 26
Pangangailangan
ng Iba Tugunan
ng Tapat.
MISOSA 4 Paggalang
EsP5P – sa Karapatan sa
16. Nakapagsasaalang-alang ng karapatan ng iba
IIg – 27 Pagmamay-ari;
Pagbabalik sa May-Ari
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 72 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
ng mga Bagay na
Hiniram.
1. MISOSA 4
Sumusunod sa
mga Tuntunin ng
Laro.
2. MISOSA 6 Maging
17. Nakikilahok sa mga patimpalak o paligsahan EsP5P –
Isport sa
na ang layunin ay pakikipagkaibigan IIh – 28
Paglalaro.
3. Pilipino sa Ugali at
Asal 5 (Patnubay
ng Guro). 1999.
pp.68-72.*
1. MISOSA 4
Paggawa nang
18. Nagagampanan nang buong husay ang may Mataas ang
EsP5P – IIi
anumang tungkulin sa programa o proyekto Kalidad
–29
gamit ang anumang teknolohiya sa paaralan 2. MISOSA 5 Mga
Samahan Ayon sa
Hilig o Interes.
III. Pagmamahal sa Bansa at Pakikibahagi sa Pandaigdigang Pagkakaisa – Ikatlong Markahan
1. MISOSA 4
1. Pagmamahal sa Naipamamalas ang pag- Naisasagawa nang may Paghanga sa
Bansa unawa sa kahalagahan disiplina sa sarili at Kultura ng Iba’t
nang pagpapakita ng pakikiisa sa anumang Ibang Rehiyon;
1.1. Pagkakaroon ng mga natatanging alituntuntunin at batas 19. Nakapagpapakita ng mga kanais-nais na Paggalang sa
Disiplina kaugaliang Pilipino, na may kinalaman sa kaugaliang Pilipino Kultura ng Iba’t
(Discipline) pagkakaroon ng disiplina bansa at global na 19.1. nakikisama sa kapwa Pilipino Ibang Pangkat ng
EsP5PPP –
para sa kabutihan ng kapakanan 19.2. tumutulong/lumalahok sa bayanihan at Tao.
IIIa – 23
1.2. Pananagutan lahat, komitment at palusong 2. MISOSA 5
(Responsibility/ pagkakaisa bilang 19.3. magiliw na pagtanggap ng mga Mahusay ng
Accountability) tagapangalaga ng panauhin Pakikisama.
kapaligiran 3. PRODED.
1.3. Pagmamalasakit Heograpiya/
at Kasaysayan/
Pagsasakripisyo Sibika VI. 2003.
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 73 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
sa Bansa Kapwa Ko, Mahal
(Heroism and Ko.
Appreciation of 4. Basic Literacy
Heroes) Learning
Materials. BALS.
1.4. Kamalayang 2005. Ako’y
Pansibiko (Civic Pilipino. Aralin 2.
Consciousness) 5. BALS Video. I’m
Proud to be a
Filipino.
Bayanihan.
6. BALS Video. Ito
ang Aking
Kultura. Kultura.
7. ALS Accreditation
and Equivalency
Learning Material.
BALS. 2013. Ito
Ang Ating Kultura.
20. Nakapagpapamalas ng pagkamalikhain sa MISOSA 5 Mga
EsP5PPP –
pagbuo ng mga sayaw, awit at sining gamit Samahan ayos sa Hilig
IIIb – 24
ang anumang multimedia o teknolohiya o Interes.
Pilipino sa Ugali at
21. Napananatili ang pagkamabuting
EsP5PPP – Asal 5 (Patnubay ng
mamamayang Pilipino sa pamamagitan ng
IIIb – 25 Guro) 1999. pp. 68-
pakikilahok
72.*
1. MISOSA 5
22. Nakasusunod ng may masusi at matalinong Kawilihan sa
pagpapasiya para sa kaligtasan Pagbabasa
Hal. 2. Road Safety
22.1. paalala para sa mga panoorin at EsP5PPP – Education
babasahin IIIc – 26 Modules, May
22.2. pagsunod sa mga alituntunin tungkol Halaga
sa pag-iingat sa sunog at paalaala 3. PILOT MTBMLE
kung may kalamidad ESP 3 pp. 123-
135.
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 74 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
4. Pilipino sa Ugali at
Asal 5 (Patnubay
ng Guro). 1999.
pp. 7-31, 51-62.*
1. MISOSA 4
2. Likas-kayang Pag- Naisasabuhay ang Programang
unlad (Sustainable pagkakaisa at komitment Clean and Green
Development) bilang responsableng 2. Instructional
tagapangalaga ng Manager’s Guide
2.1. Kasipagan kapaligiran for Radio-Based
(Industrious Instruction (RBI)
ness) Program, 2009
Episode 16
2.2. Pagmamalasakit 3. Basic Literacy
sa Learning Material
kapaligiran (BALS). 2005.
(Care of the Hawak Ko Ang
23. Nakapagpapakita ng magagandang
environment) Kinabukasan Mo
halimbawa ng pagiging responsableng
4. Road Safety
tagapangalaga ng kapaligiran
EsP5PPP – Education
23.1. pagiging mapanagutan
IIId – 27 Module.
23.2. pagmamalasakit sa kapaligiran sa
Edukasyong
pamamagitan ng pakikiisa sa mga
Pagpapakatao.
programang pangkapaligiran
pp. 29-36, 37-42,
48-52, 53-59, 60-
67.
5. Uliran 5
(Patnubay ng
Guro). 1998. pp.
10-18.*
6. Pilipino sa Ugali at
Asal 5(Patnubay
ng Guro). 1999.
pp.1-6.*
7. Basic Literacy
Learning material
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 75 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
(BALS). 2013.
Kapaligiran:
Pahalagahan.
Pagyamanin.
8. ALS Accreditation
and Equivalency
Learning Material.
BALS. 2013. Ang
Mga Yaman ng
Mundo.
1. Pilipino sa Ugali at
Asal 5 (Patnubay
ng Guro). 1999.
24. Napatutunayan na di-nakukuha sa kasakiman pp.1-6, 32-37.*
ang pangangailangan EsP5PPP – 2. Basic Literacy
24.1. pagiging vigilant sa mga illegal na IIIe– 28 Learning Material
gawaing nakasisira sa kapaligiran (BALS). 2013.
Bantayan,
Labanan... Sakit
ng Kapaligiran.
1. MISOSA 5 Mga
Karapatang
Pantao, Igalang
at Pahalagahan.
2. Instructional
25. Nakikiisa nang may kasiyahan sa mga Manager’s Guide
programa ng pamahalaan na may kaugnayan for Radio-Based
sa pagpapanatili ng kapayapaan EsP5PPP – Instructional
25.1. paggalang sa karapatang pantao IIIf – 29 (RBI) Program.
25.2. paggalang sa opinyon ng iba 2009. Episode 11,
25.3. paggalang sa ideya ng iba 19.
3. PRODED.
Heograpiya/
Kasaysayan/
Sibika VI. Bawat
Karapatan May
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 76 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
Katumbas na
Tungkulin. 2003.
4. PRODED.
Heograpiya/
Kasaysayan/
Sibika IV.
Karapatan Ko,
Karapatan Mo.
2003.
5. Edukasyong
Pagpapakatao.
Teaching Guide
on Financial
Literacy Baitang
6. pp. 132-136.
6. Uliran 5
(Patnubay ng
Guro). 1998. pp.
75-83.*
7. Pilipino sa Ugali at
Asal 5 (Patnubay
ng Guro). 1999.
pp. 109-114.*
1. MISOSA 5 Mga
Nagaganap na
3. Pandaigdigang 26. Nakalalahok sa pangangampanya sa Nakawan, Ilegal
Pagkakaisa (Global pagpapatupad ng mga batas para sa na Pasugalan, at
Solidarity) kabutihan ng lahat Iba Pang Krimen,
26.1. pangkalinisan Ipagbigay-alam
EsP5PPP –
3.1. Kapayapaan at 26.2. pangkaligtasan 2. PRODED.
IIIg – 30
Kaayusan 26.3. pangkalusugan Heograpiya/
(Peace and 26.4. pangkapayapaan Kasaysayan/
Order) 26.5. pangkalikasan Sibika VI.
Kalusugan, Susi
sa Kaularan.
2003.
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 77 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
3. Road Safety
Education
Module.
Edukasyong
Pagpapakatao.
pp. 10-14, 15-18,
19-22, 43-47.
4. Pilipino sa Ugali at
Asal 5 (Patnubay
ng Guro). 1999.
pp.32-37.*
5. Uliran 5
(Patnubay ng
Guro). 1998. pp.
1-10.*
6. Basic Literacy
Learning Material.
BALS. 2005.
Kapaligiran Natin:
Alagaan!. Aralin
6.
1. MISOSA 4
Pagpapakita ng
Kasiyahan sa
27. Nakagagawa ng isang proyekto gamit ang Paggawa
iba’t ibang multimedia at technology tools EsP5PPP – 2. Instructional
sa pagpapatupad ng mga batas sa kalinisan, IIIg-h– 31 Manager’s Guide
kaligtasan, kalusugan at kapayapaan for Radio-Based
Instruction (RBI)
Program. 2009.
Episode 6.
1. Pilipino sa Ugali at
Asal 5 (Patnubay
28. Nakikiisa nang buong tapat sa mga gawaing EsP5PPP –
ng Guro). 1999.
nakatutulong sa bansa at daigdig IIIh – 32
pp.173-176.*
2. Uliran 5
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 78 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
(Patnubay ng
Guro). 1998. pp.
113-124.*
1. Basic Literacy
Learning Materials
3 (BALS). 2005.
May Kakayahan
Ka Ba?
29. Nakalilikha ng isang proyekto na nagpapakita
EsP5PPP – 2. NFE Accreditation
ng pagtulong sa bansa at daigdig gamit ang
IIIi– 33 and Equivalency
iba’t ibang technology tools
Learning
Material.2001.
Pag-unlad ng
Teknolohiya sa
Komunikasyon.
IV. Pananalig at Pagmamahal sa Diyos; Paninindigan sa Kabutihan – Ikaapat na Markahan
1. MISOSA 5.
1. Pananalig at Naipamamalas ang pag- Naisasabuhay ang tunay Paggawa nang
Pagmamahal sa sa unawa sa kahalagahan na pasasalamat sa Diyos Mabuti, Paraan ng
30. Nakapagpapakita nang tunay na
Diyos (Faith) ng pananalig sa Diyos na na nagkaloob ng buhay Pagpapakatao
pagmamahal sa kapwa tulad ng:
nagbigay ng buhay 2. Pilipino sa Ugali at
30.1. pagsasaalang-alang sa kapakanan ng
2. Pag-asa (Hope) Hal. Asal 5 (Patnubay
kapwa at sa kinabibilangang EsP5PD -
- palagiang ng Guro). 1999.
pamayanan IVa-d – 14
3. Ispiritwalidad paggawa ng pp. 91-101, 115-
30.2. pakikiisa sa pagdarasal para sa
(Spirituality) mabuti sa lahat 120.*
kabutihan ng lahat
3. Uliran 5
30.3. pagkalinga at pagtulong sa kapwa
(Patnubay ng
Guro). 1998. pp.
84-89.*
1. MISOSA 5
Obligasyon Ko,
31. Nakapagpapakita ng iba’t ibang paraan ng Tutuparin Ko.
EsP5PD -
pasasalamat sa Diyos 2. Pilipino sa Ugali at
IVe-i – 15
Asal 5 (Patnubay
ng Guro). 1999.
pp. 91-101.*
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 79 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
3. Uliran 5
(Patnubay ng
Guro). 1998. pp.
49-63.*
BAITANG 6
Pamantayan Para sa Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga gawain na nakatutulong sa pag-angat ng sariling dignidad, pagmamahal sa kapwa na may
Baitang 6 mapanagutang pagkilos at pagpapasiya tungo sa maayos, mapayapa at maunlad na pamumuhay para sa kabutihang panlahat.
BATAYANG
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
PAGPAPAHALAGA/ PAMANTAYAN SA PAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
MGA KAUGNAY NA ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
PAGPAPAHALAGA
I. Pananagutang Pansarili at Mabuting Kasapi ng Pamilya – Unang Markahan
1. MISOSA 6
1. Mapanuring Pag- Naipamamalas ang pag- Naisasagawa ang tamang 1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na EsP6PKP- Magsusuri Muna
iisip unawa sa kahalagahan desisyon nang may makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon Ia-i– 37 Bago Magbigay ng
(Critical Thinking) ng pagsunod sa mga katatagan ng loob para sa na makabubuti sa pamilya Desisyon;
tamang hakbang bago ikabubuti ng lahat 1.1. pagsusuri nang mabuti sa mga Panatilihin ang
2. Katatagan ng loob makagawa ng isang bagay na may kinalaman sa sarili at Kaangkupang
(Fortitude) desisyon para sa pangyayari Pisikal; Kabutihan
ikabubuti ng lahat 1.2. pagsang-ayon sa pasya ng ng Nakakarami
3. Pagkamatiyaga nakararami kung nakabubuti ito 2. MISOSA 5 Bunga
(Perseverance) 1.3. paggamit ng impormasyon ng Sariling
Pagpapasya; Ang
4. Pagkabukas isipan Kaalamang Mali,
(Open-mindedness) Ituwid!
3. Pagpapahalaga sa
5. Pagmamahal sa Aking Katauhan I.
katotohanan 2000. pp. 48-52*
(Love of truth) 4. NFE Accreditation
and Equivalency
6. Pagkamapagpasensi Learning Material.
ya/ 2001. Paano
Pagkamapagtiis Maging Isang
(Patience) Matalinong
Tagapakinig.
7. Pagkamahinahon 5. Kagandahang Asal
(Calmness) at Wastong Pag-
uugali 6 (Manwal
ng Guro). 2000.
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga angkop na inaasahang kakayahan at kilos sa panahon ng pagdadalaga / pagbibinata,
Pangkalahatang
kakayahan at talento, hilig at pagkatao ng tao tungo sa pagtupad ng mga tungkulin sa sarili, sa kapwa, sa bansa/ daigdig at sa Diyos at
Pamantayan
pagtatakda ng mithiin upang mapanagutan ang kahihinatnan ng mga pasya at kilos.
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
NILALAMAN MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
(Content Standard) ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
UNANG MARKAHAN: Pagkilala at Pamamahala sa mga Pagbabago sa Sarili
1. Pagpapahalaga
1. Mga Angkop na Naipamamalas ng mag- Naisasagawa ng mag-aaral 1.1. Natutukoy ang mga pagbabago sa sa Aking Katuhan
Inaasahang aaral ang pag-unawa sa ang mga angkop na kanyang sarili mula sa gulang na 8 o 9 (Batayang Aklat)
Kakayahan at Kilos sa mga inaasahang hakbang sa paglinang ng hanggang sa kasalukuyan sa aspetong: I. 2000. pp. 3-17,
Panahon ng kakayahan at kilos sa limang inaasahang 55-65, 96-105.*
Pagdadalaga/ panahon ng kakayahan at kilos1 a. Pagtatamo ng bago at ganap na 2. OHSP EP I.
Pagbibinata pagdadalaga/pagbibinata, (developmental tasks) sa pakikipag-ugnayan (more mature Modyul 1.
(Developmental talento at kakayahan, panahon ng pagdadalaga / relations) sa mga kasing edad 3. EASE EP I.
Tasks): hilig, at mga tungkulin sa pagbibinata. (Pakikipagkaibigan) Modyul 1, Modyul
panahon ng 3, Modyul 5.
a. Pagtatamo ng pagdadalaga/pagbibinata b. Pagtanggap ng papel o gampanin sa 4. EASE EP II.
bago at ganap na lipunan EsP7PS- Modyul 15.
pakikipag- Ia-1.1 5. Basic Literacy
ugnayan (more c. Pagtanggap sa mga pagbabago sa Learning
mature relations) katawan at paglalapat ng tamang Material. BALS.
sa mga kasing pamamahala sa mga ito 2005. Sa
edad Pagbabago ng
(Pakikipagkaibiga d. Pagnanais at pagtatamo ng Katawan
n) mapanagutang asal sa Kalinisan Nito’y
pakikipagkapwa/ sa lipunan Aalagaan. Aralin
b. Pagtanggap ng 1-3.
papel o gampanin e. Pagkakaroon ng kakayahang 6. ALS Accreditation
sa lipunan makagawa ng maingat na and Equivalency
(Pakikipagkaibiga pagpapasya Learning
1
Paalala sa guro: Bagama’t binaggit sa Modyul ang 8 inaasahang kakayahan at kilos sa panahon ng pagdadalaga/pagbibinata ayon kay David Havighurst, lima lamang ang
binigyang-tuon sa Baitang 7 dahil nasa simula pa lamang ng pagdadalaga/pagbibinata ang mag-aaral. Nakatuon lamang sa limang ito ang Pagganap, Pagninilay at
Pagsasabuhay sa ikaapat na bahagi ng Modyul.
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 91 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
NILALAMAN MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
(Content Standard) ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
n) Material. BALS.
2013. Who Am I?
c. Pagtanggap sa 7. ALS Accreditation
mga pagbabago and Equivalency
sa katawan at Learning
paglalapat ng Material. BALS.
tamang 2013. Pabago-
pamamahala sa bagong Papel na
mga ito Ating
Gagampanan.
d. Pagnanais at 1.2. Natatanggap ang mga pagbabagong 1. OHSP EP I.
pagtatamo ng nagaganap sa sarili sa panahon ng Modyul 1
mapanagutang pagdadalaga/pagbibinata 2. EASE EP I.
asal sa Modyul 1
pakikipagkapwa / 3. Pagpapahalaga
sa lipunan sa Aking
Katauhan
e. Pagkakaroon ng (Batayang Aklat)
EsP7PS-
kakayahang I. 2000. pp. 10-
Ia-1.2
makagawa ng 17.*
maingat na 4. Basic Literacy
pagpapasiya Learning
Material. (BALS).
2013. Sa Mga
Pagbabagong
Pisikal, Kalinisan
Mo ay Alagaan.
Pangkalahatang Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa layunin at kahalagahan ng pamilya at pakikipagkapwa upang maging mapanagutan sa
Pamantayan pakikipag-ugnayan sa iba tungo sa makabuluhang buhay sa lipunan.
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
NILALAMAN MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
(Content Standard) ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
UNANG MARKAHAN: Ang Pamilya Bilang Ugat ng Pakikipagkapwa
Pamantayang
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa kahalagahan, katangian at layunin ng pamilya sa pagpapaunlad ng pakikipagkapwa.
Pangnilalaman
Ang mga pagpapahalagang natutuhan sa loob ng pamilya ay nakaiimpluwensya sa pakikitungo sa kapwa; ganoon din, ang mga
Batayang Konsepto
pagpapahalagang nakuha sa pakikipagkapwa ay nakatutulong sa pagpapatatag ng pamilya.
1.1. Natutukoy ang mga gawain o karanasan sa 1. Edukasyon sa
1. Ang pamilya bilang Naipamamalas ng mag- Naisasagawa ng mag-aaral sariling pamilya na kapupulutan ng aral o Pagpapakatao
natural na institusyon aaral ang pag-unawa sa ang mga angkop na kilos may positibong impluwensya sa sarili Baitang 8.
ng lipunan pamilya bilang natural na tungo sa pagpapatatag ng 2013. pp. 1-28.
institusyon ng lipunan. pagmamahalan at 2. Pagpapahalaga
pagtutulungan sa sariling sa Aking
pamilya. Katauhan
(Batayang
Aklat) I. 2000.
pp. 18-25.*
3. EASE EP II.
Modyul 1.
EsP8PB-
Modyul 2.
Ia-1.1
4. INFED Modules.
BALS. Gintong
Butil.
5. INFED Modules.
BALS. Mga Bata
Bahagi ng
Usaping
Pampamilya.
6. ALS
Accreditation
and Equivalency
Learning
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 105 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
NILALAMAN MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
(Content Standard) ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
Material. BALS.
2013. Ang
Kahalagahan ng
Isang Pamilya.
1.2. Nasusuri ang pag-iral ng 1. Edukasyon sa
pagmamahalan,pagtutulungan at Pagpapakatao
pananampalataya sa isang pamilyang Baitang 8.
EsP8PB-
nakasama, naobserbahan o napanood 2013. pp. 1-28.
Ia-1.2
2. EASE EP II.
Module 1.
Module 2.
1.3. Napatutunayan kung bakit ang pamilya 1. Edukasyon sa
ay natural na institusyon ng Pagpapakatao
pagmamahalan at pagtutulungan na Baitang 8.
nakatutulong sa pagpapaunlad ng sarili 2013. pp. 1-28
tungo sa makabuluhang 2. EASE EP II.
pakikipagkapwa Module 1.
Module 2.
3. Pagpapahalaga
sa Aking
Katauhan
EsP8PB-
(Batayang
Ib-1.3
Aklat) I. 2000.
pp. 18-25.*
4. NFE
Accreditation
and Equivalency
Learning
Material. 2001.
Ang
Kahalagahan ng
Isang Pamilya.
1.4. Naisasagawa ang mga angkop na kilos 1. Edukasyon sa
tungo sa pagpapatatag ng pagmamahalan Pagpapakatao
EsP8PB-
at pagtutulungan sa sariling pamilya Baitang 8.
Ib-1.4
2013. pp. 1-28.
2. Pagpapahalaga
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 106 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
NILALAMAN MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
(Content Standard) ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
sa Aking Kapwa
(Manwal ng
Guro) II. 2000.*
pp. 92-96.
3. EASE EP II.
Module 1.
Module 2.
4. Basic Literacy
Learning
Material. BALS.
2005. Malayo
Ka Man. Aralin
1.
1. Edukasyon sa
2. Ang misyon ng Naipamamalas ng mag- Naisasagawa ang mga Pagpapakatao
pamilya sa pagbibigay aaral ang pag-unawa sa angkop na kilos tungo sa Baitang 8.
2.1. Nakikilala ang mga gawi o karanasan sa
ng edukasyon, misyon ng pamilya sa pagpapaunlad ng mga gawi 2013. pp. 29-
sariling pamilya na nagpapakita ng
paggabay sa pagbibigay ng sa pag-aaral at EsP8PB- 52.
pagbibigay ng edukasyon, paggabay sa
pagpapasiya at edukasyon, paggabay sa pagsasabuhay ng Ic-2.1 2. EASE EP I.
pagpapasya at paghubog ng
paghubog ng pagpapasya at paghubog pananampalataya sa Module 18.
pananampalataya
pananampalataya ng pananampalataya. pamilya 3. INFED Modules.
BALS. Magulang
Ko Barkada Ko.
1. Edukasyon sa
Pagpapakatao
Baitang 8.
2013. pp. 29-
52.
2.2. Nasusuri ang mga banta sa pamilyang 2. Pagpapahalaga
Pilipino sa pagbibigay ng edukasyon, EsP8PB- sa Aking Kapwa
paggabay sa pagpapasya at paghubog ng Ic-2.2 (Manwal ng
pananampalataya Guro) II. 2000.
pp. 103-105.*
3. EASE EP I.
Module 18.
4. INFED Modules.
BALS. May
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 107 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
NILALAMAN MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
(Content Standard) ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
Bukas Pa.
1. Edukasyon sa
Pagpapakatao
2.3. NaipaliLiwanag na:
Baitang 8.
a. Bukod sa paglalang, may
2013.
pananagutan ang mga magulang na
pp. 29-52.
bigyan ng maayos na edukasyon ang
2. Pagpapahalaga
kanilang mga anak, gabayan sa
EsP8PB- sa Aking Kapwa
pagpapasya at hubugin sa
Id-2.3 (Manwal ng
pananampalataya.
Guro) II. 2000.
b. Ang karapatan at tungkulin ng mga
pp. 96-99.*
magulang na magbigay ng edukasyon
3. EASE EP I.
ang bukod-tangi at pinakamahalagang
Module 18.
gampanin ng mga magulang.
4. EASE EP II.
Module 3.
1. Edukasyon sa
2.4. Naisasagawa ang mga angkop na kilos tungo Pagpapakatao
sa pagpapaunlad ng mga gawi sa pag-aaral EsP8PB- Baitang 8.
at pagsasabuhay ng pananampalataya sa Id-2.4 2013. pp. 29-52
pamilya 2. EASE EP I.
Module 18.
3.1. Natutukoy ang mga gawain o karanasan sa Edukasyon sa
3. Ang misyon ng Naipamamalas ng mag- Naisasagawa ang mga sariling pamilya o pamilyang nakasama, Pagpapakatao
EsP8PB-
pamilya sa pagbibigay aaral ang pag-unawa sa angkop na kilos tungo sa naobserbahan o napanood na nagpapatunay Baitang 8. 2013.
Ie-3.1
ng edukasyon, misyon ng pamilya sa pagpapaunlad ng mga gawi ng pagkakaroon o kawalan ng bukas na pp. 53-74.
paggabay sa pagbibigay ng sa pag-aaral at komunikasyon
pagpapasiya at edukasyon, paggabay sa pagsasabuhay ng Edukasyon sa
3.2. Nabibigyang-puna ang uri ng komunikasyon
paghubog ng pagpapasya at paghubog pananampalataya sa EsP8PB- Pagpapakatao
na umiiral sa isang pamilyang nakasama,
pananampalataya ng pananampalataya. pamilya Ie-3.2 Baitang 8. 2013.
naobserbahan o napanood
pp. 53-74.
3.3. Nahihinuha na: 1. Edukasyon sa
a. Ang bukas na komunikasyon sa pagitan Pagpapakatao
ng mga magulang at mga anak ay EsP8PB- Baitang 8.
nagbibigay-daan sa mabuting ugnayan ng If-3.3 2013. pp. 53-74
pamilya sa kapwa. 2. NFE
b. Ang pag-unawa at pagiging sensitibo sa Accreditation
Pangkalahatang Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga konsepto tungkol sa lipunan at paggawa bilang paglilingkod tungo sa tamang pagpili ng
Pamantayan kurso o hanapbuhay na magiging makabuluhan at kapaki-pakinabang sa kanya at sa lipunan.
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
NILALAMAN MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
(Content Standard) ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
UNANG MARKAHAN: Ang Papel ng Lipunan sa Tao
Pamantayang
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa papel ng lipunan at ang halaga nito sa pag-unlad ng tao.
Pangnilalaman
1.1. Natutukoy ang mga elemento ng kabutihang EsP9PL- EASE EP III.
1. Layunin ng Lipunan: Naipamamalas ng mag- Naisasagawa ng mag-aaral panlahat Ia-1.1 Modyul 1.
Kabutihang Panlahat aaral ang pag-unawa sa ang isang proyekto na 1.2. Nakapagsusuri ng mga halimbawa ng 1. Pagpapahalaga
lipunan at layunin nito makatutulong sa isang pagsasaalang-alang sa kabutihang panlahat sa Aking Bansa
(ang kabutihang pamayanan o sektor sa sa pamilya, paaralan, pamayanan o lipunan (Manwal ng
panlahat). pangangailangang Guro) III.
pangkabuhayan, 2000. pp. 148-
pangkultural, at 150.*
pangkapayapaan. 2. EASE EP III.
Modyul 1.
Modyul 20.
EsP9PL-
3. Basic Literacy
Ia-1.2
Learning
Materials.
BALS. 2005.
Malayo Ka
Man. Aralin 1.
4. BALS Video.
Empathy at
Home and at
Work.
1.3. Napangangatwiranan na ang pagsisikap ng 1. Pagpapahalaga
bawat tao na makamit at mapanatili ang sa Aking
kabutihang panlahat sa pamamagitan ng EsP9PL- Bansa.
pagsasabuhay ng moral na pagpapahalaga ay Ib-1.3 (Manwal ng
mga puwersang magpapatatag sa lipunan Guro III).
2000. pp. 21-
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 123 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
NILALAMAN MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
(Content Standard) ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
22.*
2. EASE EP III.
Modyul 1.
1.4. Naisasagawa ang isang proyekto na 1. Pagpapahalaga
makatutulong sa isang pamayanan o sektor sa Aking
sa pangangailangang pangkabuhayan, Bansa.
pangkultural, at pangkapayapaan. (Manwal ng
EsP9PL-
Guro III).
Ib-1.4
2000. pp. 122-
128;143-148.*
2. EASE EP III.
Modyul 1.
2.1. NaipaliLiwanag ang: EASE EP III.
2. Naipamamalas ng mag- Nakapagtataya o a. dahilan kung bakit may lipunang pulitikal EsP9PL- Modyul 2.
a. Bakit may aaral ang pag-unawa nakapaghuhusga ang mag- b. Prinsipyo ng Subsidiarity Ic-2.1
Lipunang Pulitikal kung bakit may lipunang aaral kung ang Prinsipyo ng c. Prinsipyo ng Pagkakaisa
b. Prinsipyo ng pulitikal at ang Prinsipyo Subsidiarity at Pagkakaisa 2.2. Natataya ang pag-iral o kawalan sa pamilya, EASE EP III.
Subsidiarity at ng Subsidiarity at ay umiiral o nilalabag sa paaralan, baranggay, pamayanan, o Modyul 2.
EsP9PL-
Pagkakaisa Pagkakaisa pamilya, paaralan, lipunan/bansa ng:
Ic-2.2
baranggay/pamayanan, at a. Prinsipyo ng Subsidiarity
lipunan/bansa gamit ang b. Prinsipyo ng Pagkakaisa
case study. 2.3. Napatutunayan na: 1. Pagpapahalaga
a. May mga pangangailangan ang tao na sa Aking Bansa
hindi niya makakamtan bilang indibidwal na (Manwal ng
makakamit niya lamang sa pamahalaan o Guro) III.
organisadong pangkat tulad ng mga 2000. pp. 68-
pangangailangang pangkabuhayan, 73.*
pangkultural, at pangkapayapaan. 2. Pagpapahalaga
EsP9PL-
b. Kung umiiral ang Prinsipyo ng Subsidiarity, sa Aking
Id-2.3
mapananatili ang pagkukusa, kalayaan at Daigidig
pananagutan ng pamayanan o pangkat na (Batayang
nasa mababang antas at maisasaalang- Aklat) IV.
alang ang dignidad ng bawat kasapi ng 2000. pp. 128-
pamayanan. 135;236-243.*
c. Kailangan ang pakikibahagi ng bawat tao sa 3. EASE EP III.
mga pagsisikap na mapabuti ang uri ng Modyul 2.
BAITANG 10
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga konsepto tungkol sa pagkatao ng tao, makataong kilos, pagpapahalagang moral at mga
Pangkalahatang
isyung moral at nagpapasya at kumikilos nang may preperensya sa kabutihan upang maging matatag sa gitna ng mga isyung moral at
Pamantayan
impluwensya ng kapaligiran.
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
NILALAMAN MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
(Content Standard) ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
UNANG MARKAHAN: Ang Moral na Pagkatao
Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga konsepto tungkol sa pagkatao ng tao upang makapagpasya at kumilos nang may
Pangnilalaman preperensya sa kabutihan.
Batayang Konsepto Ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagkilos ayon sa pagkatao ng tao ay daan tungo sa pagiging moral na nilalang.
1.1. Natutukoy ang mataas na gamit at tunguhin EsP10MP EASE EP IV.
1. Ang Mataas na Gamit Naipamamalas ng mag- Nakagagawa ang mag-aaral ng isip at kilos-loob -Ia-1.1 Modyul 3.
at Tunguhin ng Isip at aaral ang pag-unawa sa ng mga angkop na kilos 1.2. Nakikilala ang kanyang mga kahinaan sa EASE EP IV.
Kilos-Loob (Will) mga konsepto tungkol sa upang maipakita ang pagpapasya at nakagagawa ng mga EsP10MP Modyul 3.
paggamit ng isip sa kakayahang mahanap ang kongkretong hakbang upamg malagpasan -Ia-1.2
paghahanap ng katotohanan at maglingkod ang mga ito
katotohanan at paggamit at magmahal. 1.3. Napatutunayan na ang isip at kilos-loob ay EASE EP IV.
EsP10MP
ng kilos-loob sa ginagamit para lamang sa paghahanap ng Modyul 3.
-Ib-1.3
paglilingkod/ katotohanan at sa paglilingkod/pagmamahal
pagmamahal. 1.4. Nakagagawa ng mga angkop na kilos upang EASE EP IV.
maipakita ang kakayahang mahanap ang EsP10MP Modyul 3.
katotohanan at maglingkod at magmahal -Ib-1.4
5. Ang Pagkukusa ng Naipamamalas ng mag- Nakapagsusuri ang mag- 5.1. NaipaliLiwanag na may pagkukusa sa
Makataong Kilos aaral ang pag-unawa sa aaral ng sariling kilos na makataong kilos kung nagmumula ito sa EsP10MK
(Voluntariness of konsepto ng pagkukusa dapat panagutan at kalooban na malayang isinagawa sa -IIa-5.1
Human Act) ng makataong kilos. nakagagawa ng paraan pamamatnubay ng isip/kaalaman
upang maging
mapanagutan sa pagkilos. Pagpapahalaga sa
Aking Bansa
5.2. Natutukoy ang mga kilos na dapat EsP10MK
(Manwal ng Guro)
panagutan -IIa-5.2
III. 2000. pp. 136-
142.*
5.3. Napatutunayan na gamit ang katwiran,
sinadya (deliberate) at niloob ng tao ang EsP10MK
makataong kilos; kaya pananagutan niya -IIb-5.3
ang kawastuhan o kamalian nito
Pagpapahalaga sa
5.4. Nakapagsusuri ng sariling kilos na dapat Aking Bansa
EsP10MK
panagutan at nakagagawa ng paraan upang (Manwal ng Guro)
-IIb-5.4
maging mapanagutan sa pagkilos III. 2000. pp. 136-
138.*
1. Pagpapahalaga
6. Mga Salik na Naipamamalas ng mag- Nakapagsusuri ang mag- sa Aking Bansa
Nakaaapekto sa aaral ang pag-unawa sa aaral ng sarili batay sa mga (Manwal ng
Pananagutan ng Tao konsepto tungkol sa mga salik na nakaaapekto sa Guro) III.
6.1. NaipaliLiwanag ang bawat salik na
sa Kahihinatnan ng salik na nakaaapekto sa pananagutan ng tao sa EsP10MK 2000. pp 139-
nakaaapekto sa pananagutan ng tao sa
Kilos at Pasya pananagutan ng tao sa kahihinatnan ng kilos at -IIc-6.1 140.*
kahihinatnan ng kaniyang kilos at pasya
kahihinatnan ng kilos at pasya at nakagagawa ng 2. EASE EP IV.
pasya mga hakbang upang Modyul 8.
mahubog ang kanyang Modyul 9.
kakayahan sa pagpapasya Modyul 14.
Ang pag-unawa sa mga konsepto tungkol sa mga pagpapahalagang moral ay kailangan upang makapagpasya at makakilos nang may
Batayang Konsepto
preperensya sa kabutihan.
1. Pagpapahalaga
9. Pagmamahal sa Diyos Naipamamalas ng mag- Nakagagawa ang mag-aaral sa Aking
aaral ang pag-unawa sa ng angkop na kilos upang Daigdig
a. Pagtitiwala sa pagmamahal ng Diyos. mapaunlad ang (Batayang
makalangit na pagmamahal sa Diyos. Aklat) IV.
9.1. NakapagpapaLiwanag ng kahalagahan ng EsP10PB-
pagkakandili ng 2000. pp. 229-
pagmamahal ng Diyos IIIa-9.1
Diyos at pag-asa 231.*
2. EASE EP III.
Modyul 7.
3. EASE EP IV.
Modyul 6.
1. Pagpapahalaga
sa Aking
9.2. Natutukoy ang mga pagkakataong Daigdig
EsP10PB-
nakatulong ang pagmamahal sa Diyos sa (Batayang
IIIa-9.2
kongretong pangyayari sa buhay Aklat) IV.
2000. pp.
230-231.*
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay Pangkurikulum Mayo 2016 Pahina 142 ng 153
Learning Materials are uploaded at http://lrmds.deped.gov.ph/. *These materials are in textooks that have ben delivered to schools.
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
PAMANTAYANG PAMANTAYAN
NILALAMAN MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO LEARNING
PANGNILALAMAN SA PAGGANAP CODE
(Content Standard) ( Learning Competencies) MATERIALS
(Content Standard) (Performance Standard)
1. Pagpapahalaga
sa Aking
Daigdig
(Batayang
Aklat) IV.
9.3. Napangangatwiranan na: Ang pagmamahal EsP10PB-
2000. pp. 106-
sa Diyos ay pagmamahal sa kapwa. IIIb-9.3
113.*
2. EASE EP III.
Modyul 7.
3. EASE EP IV.
Modyul 4.
1. Pagpapahalaga
sa Aking
Daigdig
(Batayang
Aklat) IV.
9.4. Nakagagawa ng angkop na kilos upang EsP10PB-
2000. pp. 232-
mapaunlad ang pagmamahal sa Diyos IIIb-9.4
235.*
2. EASE EP III.
Modyul 7.
3. EASE EP IV.
Modyul 4.
EASE EP IV.
10.1. NakapagpapaLiwanag ng kahalagahan ng EsP10PB-
10. Paggalang sa Buhay Naipamamalas ng mag- Nakagagawa ang mag-aaral Modyul 1.
paggalang sa buhay IIIc-10.1
aaral ang pag-unawa sa ng angkop na kilos upang Modyul 6.
paggalang sa buhay. maipamalas ang paggalang 10.2. Natutukoy ang mga paglabag sa paggalang EsP10PB-
sa buhay (i.e., maituwid sa buhay IIIc-10.2
ang “culture of death” na 10.3. Napangangatwiranan na: Mahalaga ang
umiiral sa lipunan) buhay dahil kung wala ang buhay, hindi
EsP10PB-
mapahahalagahan ang mas mataas na
IIId-10.3
pagpapahalaga kaysa buhay; di makakamit
ang higit na mahalaga kaysa buhay.
10.4. Nakagagawa ng angkop na kilos upang EASE EP IV.
maipamalas ang paggalang sa buhay EsP10PB- Modyul 1.
Hal. maituwid ang “culture of death” na umiiral sa IIId-10.4 Modyul 6.
lipunan
dedikasyon pag-uukol, pag-aalay, paghahandog ng oras o panahon, talino o anumang kakayahan para maisakatuparan ang isang gawain
masinop matipid
masusi at matalinong
ginamit ang mga pamanatyan sa wastong pagpapasiya bago magdesisyon
pagpapasiya
mataimtim pormal at malalim na pagninilay
matalino/responsableng
mahusay na mamimili na ginagamit ang mga pamantayan sa pamimili at hindi napaloloko sa anumang bibilhin
mamimili
mulat nagising o natutuhan mula sa …
Pagkabukas-isipan mabuting pagtanggap ng anumang mungakahi o puna na makatutulong sa anumang gawain para sa ikabubuti nito
pagkabukas-palad tumutulong nang walang alinlangan sa mga nangangailangan anumang panahon kalamidad o ...
pagkamahabagin pagkamaawain
pagtitiwala sa sarili aktibo, magiting na naipadarama ang damdamin, talento o kakayahan nang hindi nangingimi o nahihiya
pakikiangkop sa oras ng
kayang tumugon sa gitna ng mga hamon o problema sa ibat ibang pagkakataon
pangangailangan
pakikibahagi sa
pagtugon sa pangangailangan di lamang ng sariling bansa kundi ng buong daigdig
pandaigdigang pagkakaisa
pakikisalamuha pakikipag-ugnayan , paglahok sa mga gawain ng iba ng may kasanayang makiangkop
pampublikong kagamitan mga gamit para sa lahat na maaaring gamitin nang walang bayad
ang pananakit ng kapwa bata pisikal man o berbal ay isang anyo ng bullying, ang “bullying”, isang anyo ito ng paulit-ulit na pananakit o
pananakot, pang-aapi
pang-aapi sa isang bata o tao
pananalig sa Diyos paniniwala, pagtitiwala sa panginoon sa pamamagitan ng pagsunod sa kanyang mga kautusan para sa ibubuti ng lahat
pangangasiwa pamamahala
pangkat-etniko pangkat o grupo ng mga tao sa ibat ibang pamayanan na bumubuo sa bansa gaya ng mga Tagalog, Manobo, Ifugao
positibong pagkilala sa sarili magandang pagtingin at pagkakilala sa sarili na maaaring ipagmalaki at ibahagi sa kapwa
responsableng
tagapangalaga ng may komitment sa pangangasiwa ng kapaligiran para sa likas-tuluyang pag-unlad
kapaligiran
sensitibo nararamdaman ang pangangailangan o kailangang tugunan
Sample: EsP10PB-IIIg-12.1
REFERENCES
David, Isaacs, Character Building, A Guide for Parents and Teachers, (Ireland: Four Courts Press, 2001)
De Torre, Joseph M. Social Morals The Church Speaks on Society. 2nd ed. (Manila: Southeast Asean Science Foundation, 1987).
Department of Education, Culture and Sports, “Values Education Program Framework, The Seven Core and Corresponding Related Values,” in Values Education for
the Filipino: 1997 Revised Version of the DECS Values Education Program, (Pasig City: Department of Education, 1997)
Esteban, Esther, Education in Values: What, Why and for Whom, (Manila: Sinag-tala Publishers, Inc., 1989)
Landa, Jocano F., Notion of Value Filipino Culture, (Q.C.: Punlad Research House, 1992)
Landa, Jocano F., Teaching Beyond Content, (Q.C.: Great Books Trading, Inc., 1982)
Lickona, Thomas, Stages of Moral Reasoning Raising Good Children, (New York: Bantam Books, 1994)
Maritain, Jacques. The Person and the Common Good. (UK: University of Notre Dame Press, 1966).
Punzalan,Twila, An Evaluation of the Implementation of BEC Values Integration Program, (Manila: Philippine Normal University Center for Continuing Education
and Educational Leadership, 2006).
Ramirez, Veronica, The Six Core Moral Values, (Philippines: University of Asia and the Pacific, 2007).
Shahani, Leticia Ramos, A Values Handbook of the Moral Recovery Program, (Quezon City: Vibal Publishing House, Inc., 2003).