Professional Documents
Culture Documents
Filipino 7 LAS Q4 Version 1 1
Filipino 7 LAS Q4 Version 1 1
Filipino
Ikaapat na Markahan
KALIPUNAN NG GAWAING
PAMPAGKATUTO
COPYRIGHT PAGE
Copyright © 2020
DEPARTMENT OF EDUCATION
Regional Office No. 02 (Cagayan Valley)
Regional Government Center, Carig Sur, Tuguegarao City, 3500
“No copy of this material shall subsist in any work of the Government of the Philippines. However, prior
approval of the government agency or office wherein the work is created shall be necessary for
exploitation of such work for profit.”
This material has been developed for the implementation of K to 12 Curriculum through the Curriculum
and Learning Management Division (CLMD). It can be reproduced for educational purposes and the
source must be acknowledged. Derivatives of the work including creating an edited version, an
enhancement of supplementary work are permitted provided all original works are acknowledged and
the copyright is attributed. No work may be derived from this material for commercial purposes and
profit.
Consultants:
Regional Director : ESTELA L. CARIÑO, EdD., CESO IV, DepEd R02
Assistant Regional Director : RHODA T. RAZON, EdD,CESO V, DepEd R02
Schools Division Superintendent : CHERRY S. RAMOS EdD., CESO V , Santiago City
Asst. Schools Division Superintendent: JONATHAN A, FRONDA, EdD, CESE, Santiago City
Chief Education Supervisor, CLMD : OCTAVIO V. CABASAG, PhD
Chief Education Supervisor, CID : JANETTE V. BAUTISTA, EdD
Development Team
Writers: MARY GRACE G. PABLO, Patul National High School, Santiago City
MARIETTA M. RAMOS, & NICOLE R. GATIWAN, Rizal National High School, Santiago City
MARIA CECILIA M. FERNANDEZ, Cabulay High School, Santiago City
FREDELYN JOY B. APOLONIO, & NESOLYN D. LAMAGON, Rosario NHS, Santiago City
CHARLES DARWIN R. SANGLAY, Balintocatoc Integrated School, Santiago City
CONSTANTE G. CASTISIMO JR, Cabulay High School, Santiago City
VISITACION L. VILLAROZA, Sinsayon NHS, Santiago City
JERIC S. DANIELES, Salvador Integrate School, Santiago City
ROBERTO R. TINIO, Divisoria High School-Main, Santiago City
Content Editors: FEMELYN M. CABREROS, Santiago City National High School, Santiago City
MARJORIE P. MENDOZA, Rosario National High School, Santiago City
MARIA CECILIA M. FERNANDEZ Cabulay High School., Santiago City,
NORALIE CABANG, RENROSE S. RODRIGUEZ, ROMANO SALAZAR, NOEL A. ESTRADA
Language Editors: ELIZABETH R. BERDADERO, Education Program Supervisor– FILIPI NO,
NORALIE CABANG, RENROSE S. RODRIGUEZ, ROMANO SALAZAR, NOEL A. ESTRADA
Layout Artists: JENELYN B. BUTAC, Division Librarian
Focal Persons: ELIZABETH R. BERDADERO, Education Program Supervisor– FILIPINO
MARIVEL G. MORALES, Division LRMDS Coordinator
ROMEL B. COSTALES, Education Program Supervisor– FILIPINO,CLMD, DepEd R02
RIZALINO G. CARONAN, Education Program Supervisor–LRMDS, CLMD, DepEd R02
GAWAING PAMPAGKATUTO
Paglalahad ng sariling pananaw tungkol sa motibo ng may-akda
Ang sukat nito ay aapating taludtod bawat saknong at wawaluhing pantig bawat taludtod. Isahan ang
tugma nito. Ito ay isang uri ng tulasinta (metrical romance). Binubuo ito ng 1,034 saknong.
Ang kasaysayan ng Ibong Adarna ay maaaring hango sa mga kuwentong bayan ng iba't ibang bansa
tulad ng Alemanya, Denmark, Romania, Austria, Finland, Indonesia at iba pa.
Sa kasalukuyan ay pinag-aaralan ito ng mga estudyanteng nasa ikapitong baitang sa sekundarya. Bago
natin basahin ang koridong ito ay basahin muna natin ang panawagan ng may-akda sa mga mambabasa.
Tanyag, sagana at mayaman ang kaharian ng Berbanya. Tahimik at payapang namumuhay ang
mga tao rito. Malimit na nagkakaroon ng pagdiriwang at mga piging sa nasabing kaharian
sapagkat mabuti at mapagmahal ang mga namumuno rito na sina Don Fernando at Donya
Valeriana.
Sila ay may tatlong magigiting at matitikas na mga supling na sina Don Pedro, Don Diego at si
Don Juan. Ang tatlong prinsipe ay kasalukuyang pinagsasanay sa pakikidigma upang sa takdang
panahon ang isa sa kanila ay magmamana ng trono.
Dahil sa isang bangungot, nagkaroon ng malalang sakit ang Hari na si Don Fernando. Nakita
niya ang isa sa kaniyang mga anak na si Don Juan na pinaslang ng dalawang buhong at
pagkatapos ay inihulog sa balon.
Hindi na halos kumakakain at natutulog ang hari dahil sa labis na pagkabalisa. Isang medikong
paham ang nagsabi na ang tanging lunas daw sa sakit ng Hari ay ang awit ng isang ibong tanging
matatagpuan lamang sa bundok ng Tabor partikular sa kumikinang na puno ng Piedras Platas.
Agad namang inutusan ang panganay na anak na si Don Pedro na hulihin ang natatanging lunas
para sa sakit ng hari
Naglakbay ng tatlong buwan si Don Pedro bago natunton ang daan patungong Bundok Tabor.
Agad naman ay nahanap ng Prinsipe ang puno ng Piedras Platas.
Nagtaka siya kung bakit wala ni isang ibon ang dumadapo rito. Sa labis na paghihintay sa
pagdating ng Ibong Adarna, siya ay nakaidlip at hindi napansin ang pagdating ng ibon.
Dumapo ang ibon sa sanga ng puno at umawit ng pitong ulit habang nagpapalit ng kulay ng
balahibo ng makapito ring ulit.
Dahil kinapamahasnan na ng ibon na dumumi bago mamahinga, hindi nagtagal ay dumumi na ito
at walang anu-ano’y natapat ito sa natutulog na prinsipe at sa isang iglap ay naging isang bato.
Dahil hindi na nasilayang muli ang panganay na si Don Pedro, inatasan ng Hari ang ikalawang
Naglakbay ng limang buwan ang nasabing prinsipe. Naakit din siya sa kinang nito at napaisip
kung bakit walang ibang ibon ang naaakit dito. Nagpahinga muna siya habang matiyagang
naghihintay sa mahiwagang ibon ngunit dahil sa lambing ng pag awit nito, ay agad ding
nakatulog.
Nasaksihan man ni Don Diego ang pagpapalit kulay ng mga balahibo nito, siya ay nanatiling
bigo. Napatakan siya ng dumi nito at naging bato na rin. Nagmistulang magkatabing puntod ang
magkapatid.
Pagkalipas ng tatlong taon, lalong lumala ang karamdaman ng hari. Masakit man para sa hari ang
mawalay sa pinakamamahal niyang anak ngunit wala siyang magawa kundi ang bindisyunan ang
bunsong anak sa paglalakbay nito.
Natakot si Don Fernando at baka magtanan si Don Juan. Siya ay maglalakad lang papunta ng
Bundok Tabor at may baong limang tinapay. Isang beses sa isang buwan lang siya kumakain.
Habang binabagtas ang daan patungo sa nasabing bundok, panay ang sambit sa Birheng Inang
marilag na nawa ay matagalan ang paghihirap na dinaranas.
Sa ikaapat na buwan, tumigas na ang baon niyang tinapay. Sa gitna ng paglalakbay ay may
nakita siyang ermitanyong sugatan.
Nanglimos kay Don Juan ang leprosong matanda at ibinigay ang nag-iisang tirang tinapay.
Sa wakas ay nadatal na ni Don Juan ang puno at muntik nang makalimutan ang bilin ng matanda
dahil sa ganda ng puno.
Nakarating ang prinsipe sa dampa at napansin ng tinapay na ibinigay niya sa leprosong matanda.
Nalaman niya na engkantado ang ibong adarna. Sa gabi lang ito masisilayan. Pitong beses iyong
umaawit habang nagpapalit ng kulay ng balahibo ng makapito ring ulit.
Sa oras na umawit na ang ibon ay susugatan niya ang kanyang palad at pipigaan ng dayap upang
hindi makatulog. Ipinagkaloob ng ermitanyo kay Don Juan ang sintas na Ginto upang gamitin sa
paghuli ng mahiwagang ibon.
1.
3.
4.
5.
9.
10.
Gawain 2
Suriin ang binasang buod ng korido sa pamamagitan ng pagsagot sa mga sumusunod na
tanong.
1. Anong uring hari si Don Fernando? Paano mo ito nasabi?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Bakit mahalaga sa isang bayan o sa pamilya man ang pagkakaroon ng isang pinuno o
amang matuwid at makatarungan?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. Ano ang naging epekto ng panaginip ng hari? Bakit kaya labis niyang dinamdam at naging
sanhi pa ng kaniyang pagkakasakit ang panaginip na iyon?
4. Paano nakaapekto sa kaharian ang pagkakasakit ng hari? Kung ikaw ang isa sa mga kaanak
ng hari, ano ang gagawin mo sa kaniyang pagkakasakit?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5. Ano ang pinatunayan ni Don Pedro nang agad siyang tumalima sa utos sa kaniyang hanapin
at iuwi sa palasyo ang ibong makapagpapagaling sa sakit ng ama?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6. Bakit nabigo si Don Pedro sa kaniyang misyon? Kung ikaw si Don Pedro, anong
paghahanda pa ang iyong gagawin upang hindi mabigo sa misyon?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7. Bakit masakit para kay Haring Fernando na payagan at bendisyunan si Don Juan sa
kaniyang paglalakbay?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. Matibay ang paniwala di hamak magpakababa,’ pag matapat ka sa nasa umaamo ang
biyaya. Sa aking palagay, ang motibo ng may-akda sa paglalagay ng bahaging ito ay
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
REPLEKSIYON
Matapos kong sagutin ang mga gawain, natutunan kong ______________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
SANGGUNIAN
A.Mula sa Aklat
Dayag A. 2017. Pinagyamang Pluma 7, Ikalawang Edisyon. Quezon City. Pheonix
Publishing House, Inc
B. Mula sa Internet
https://pinoycollection.com/ibong-adarna-buod/
https://tl.wikipedia.org/wiki/Ibong_Adarna
Inihanda ni:
MARYGRACE G. PABLO
SDO- Santiago City
GAWAING PAMPAGKATUTO
Kahulugan at Katangian ng Korido
Hanay A Hanay B
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
REPLEKSIYON
Matapos kong sagutin ang mga gawain, natutunan kong _______________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
SANGGUNIAN
Mula sa Aklat:
Biasa-Julian Ailene G., et. al. (2014) Pinagyamang Pluma 7. Quezon City: Phoenix
Publishing House
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1 Gawain 2
Gawain 3
Hanay A Hanay B
1. Binubuo ng walong pantig sa isang 1. Binubuo ng 12 pantig sa isang taludtod at
taludtod at apat na taludtod sa isang saknong apat na taludtod sa isang saknong
2. Mabilis ang himig o tinatawag na allegro 2. Mabagal ang himig o tinatawag na andante
3. Pumapaksa tungkol sa mga 3. Pumapaksa tungkol sa mga bayani at
pananampalataya, alamat at kababalagahan mandirigma at larawan ng buhay.
FILIPINO 7
IKAAPAT NA MARKAHAN
Gawain 1
Panuto: Isulat sa patlang ang salitang TAMA kung wasto ang diwa ng pangungusap tungkol
sa kahalagahan ng pag-aaral ng akdang Ibong Adarna at salitang MALI kung hindi
wasto ang isinasaad.
_________ 1. Napakaraming importanteng aral ang mapupulot sa akda.
Gawain 2
PANGWAKAS/REPLEKSIYON
Mula sa Aklat
Mula sa Internet
https://ratantee.wordpress.com/about/kahalagahan-ng-ibong-adarna/
https://brainly.ph/question/1438788
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 2
1. b 6. c
2. a 7. c
3. c 8. a
4. b 9. c
5. b 10. a
Gawain 3
Ang guro ang magpapasya sa naging sagot ng mag-aaral sa gawain.
Inihanda ni:
MARIA CECILIA M. FERNANDEZ
SDO-Santiago City
FILIPINO 7
IKAAPAT NA MARKAHAN
Gawain 1
Sa tulong ng iba’t ibang batis ng impormasyon tulad ng silid-aklatan at internet,
magsaliksik ng mahahalagang impormasyon tungkol sa kaligirang pangkasaysayan ng koridong
Ibong Adarna sa pamamagitan ng pagsagot sa mga sumusunod na gabay na tanong.
1. Ano ang original na pamagat ng koridong Ibong Adarna?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Kultura, paniniwala, at
kaugaliang taglay ng Ibong
Adarna
Gawain 3
Gamit ang mga nasaliksik na impormasyon tungkol sa kaligirang pangkasaysayan ng Ibong
Adarna sa mga naunang gawain, isulat ito sa sistematikong paraan.
Pamantayan sa sistematikong pagsulat ng nasaliksik na impormasyon
4 3 2 1
18 Practice proper hygiene protocol at all times
Nilalaman Mayaman sa Sapat na May sinaliksik, Malabo, kulang sa
kaalaman ang kaalaman ang may datos na kaalaman ang
mga sinaliksik, sinaliksik, may kailangan, may sinaliksik, walang
maraming nakuhang datos kaisipang nais nalikom na datos
nalikom na datos na kailangan, patunayan na kailangan para
na kailangan, naipahayag ang subalit may patunayan ang
maliwanag ang kaisipang nais kakulangan. paksang
kaisipang nais patunayan. sinaliksik.
patunayan.
Pagkabuo Nakaayos nang Naihayag ang Kulang o ilan Malabo, magulo
mabuti ang datos datos o lang ang datos o ang paksang
o impormasyon, impormasyon, impormasyon, tinatalakay,
maliwanag na napaunlad ang bahaagyang walang ayos ang
napaunlad ang paksang may napaaunlad ang pagkakasunod-
paksang halimbawa, paksa dahil sunod ng
suportado ng maayos ang kulang sa mga kaisipan.
angkop na mga diwa ng paksa. halimbawa,
halimbawaa, putol-putol ang
mahusay ang diwa ng paksa.
pagkakayos ng
diwa ng paksa.
Paraan ng Napakalinis at Malinis at Bahagyang Magulo ang
Pagsulat napakaayos ng maayos ang magulo at pagkakasulat,
pagkakasulat, pagkakasulat. marumi ang hindi na
makikita ang pagkakasulat at maunawaan ang
pagsisikap na wala nang iba nakasulat, at
maging mahusay pang nakitang walang pagsisikap
ang ipinasa. pagsisikap upang
upang mapaganda.
mapaganda.
Kagamitang Gumamit ng Gumamit ng Gumamit lang Isa lamang ang
pinagkunan napakaraming maraming aklat, ng ilang aklat, pinagkunan ng
aklat, magasin at magasin at iba magasin, at iba impormasyon
iba pang pang babasahin pang babasahin.
babasahin gayundin ng
gayundin ng mga mga kaalamang
kaalamang mula mula sa internet.
sa internet.
4-Napakahusay 2-Katamtaman
3-Mahusay 1-Di-gaanong mahusay
REPLEKSIYON
SANGGUNIAN
Mula sa Aklat
Dayag, Alma M. (2019) Pinagyamang Pluma 7. Quezon City. Phoenix Publishing
House,Inc.
Mula sa Internet
https://allanalmosaortiz.blogspot.com/2016/12/kaligirang-pangkasaysayan-ng-ibong.html
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1
1. Corrido at Buhay na Pinagdaanan nang Tatlong Principeng Magcacapatid na Anac nang
Haring Fernando at nang Reina Valeriana sa Cahariang Berbania
2. Walang tiyak na petsa ng pagkakalimbag ang tula
3. Pinaniniwalaan ng ilan na isinulat ni Huseng Sisiw na palayaw ni Jose de la Cruz ang Ibong
Adarna ngunit wala pa ring matibay na katibayan na siya nga ang sumulat nito. Ayon kay
Julian Cruz Balmaceda, Si Huseng Sisiw ang nagturo umano kay Francisco Balagtas kung
paano sumulat ng tula.
4. Ito ay gumamit ng sukat na wawaluhin at may isahang tugma.
5. Sa panahon ng pananakop ng Español, nakaabot sa Mexico ang koridong Ibong Adarna at
di kalaunan ay nakarating sa Pilipinas. Ginamit ito ng mga Español sa pagpapalaganap ng
relihiyong Kristiyanismo na kinapalooban ng katutubong kaugalian ng mga katutubo sa
Pilipinas.
Inihanda ni:
NICOLE R. GATIWAN
May-akda
FILIPINO 7
IKAAPAT NA MARKAHAN
Pangalan: _____________________________________________ Petsa: ___________
Baitang at Seksiyon: ____________________________________ Iskor: ___________
GAWAING PAMPAGKATUTO
20 Practice proper hygiene protocol at all times
Suliranin sa Akdang Ibong Adarna
PANAGINIP NG HARI
(Mga Saknong 030-045)
Sa laki ng kalumbayan
di niya napahimlay
nalimbag ba sa gunam-gunam
ang buong napanaginipan.
sa kalooban ng Diyos
may nakuhang mangangamot
ito nga ang nakatalos
sa sakit ng haring bantog
Gabi ng katahimika’t
payapa sa nkabundukan
kung umuwi ay humimlay
sa kahoy na kanyang bahay
Hanay A Hanay B
1. YULMBAS _______________
2. SSONLLUNAU _______________
3. NASLAPAMAT _______________
4. KANARMO _______________
5. GGLYAI _______________
Gawain 2
Gamitin sa isang pangungusap ang mga salitang nakapaloob sa Hanay B.
1.______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4.______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
REPLEKSIYON
Mahusay at natapos mo ang iyong mga gawain. Batay sa iyong karanasan sa iba’t ibang
gawain, sa iyong palagay ano ang implikasyon nito sa iyo na magagamit mo sa iyong pang- araw-
araw na pamumuhay?
SANGGUNIAN
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1
1. Lumbay
2. Nalulunos
3. Tampalasan
4. Monarka
5. Liyag
Gawain 2
“Nakaepekto ito sa hari sapagkat lubos niya itong kinimkim at aiy ay nahapis at nawalan
siya ng ganang kumain kung kayat siya ay nangayayat na parang nagging butot balat nang
kaniyang katawan at nagging sanhi ito ng kaniyang sakit.
Gawain 3
Ang sagot ay nakadipende sa mag-aaral
Gawain 4
Ang sagot ay nakadipende sa mag-aaral
Inihanda ni:
CHARLES DARWIN R. SANGLAY
Guro sa Filipino
Balintocatoc Integrated School
FILIPINO 7
IKAAPAT NA MARKAHAN
GAWAING PAMPAGKATUTO
Pagsusuri sa mga Pangyayari sa Akda na Nagpapakita
sa Suliraning Panlipunan
-marilag
-kipkip
-mabatid
-linggatong
-tinahak
Gawain 2
Sagutin at bigyang pakahulugan ang mga ideya sa mga tampok na saknong ng
bahagi ng koridong Ibong Adarna na pinamagatang “Ang Ikalawang
Paghahanap”
1. Sino ang tinutukoy na Prinsipe na gustong makita ang kapatid sa saknong 82?
________________________________________________________________
3. Sa iyong palagay, ano ang dahilan ng pagkamangha ni Don Diego sa saknong 89?
________________________________________________________________
4. Anong pagpapahalagang (ugali) Pilipino ang ipinamalas ni Don Diego sa saknong
102?
________________________________________________________________
5. Kung ikaw si Don Diego, paano mo iiwasan ang trahedyang nangyari sa saknong
109?
________________________________________________________________
1. Ano ang naging saloobin ng Berbanya sa hindi pagbabalik ni Don Pedro? Ano ang
hakbang na ginawa ng hari ukol dito?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Sa iyong palagay, sino ang may mas mahirap na misyon sa dalawang magkapatid?
Bakit?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Maiuugnay ba natin sa aralin ang kasabihang “Blood is thicker than water”? Sa
paanong paraan?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Tunay nga kayang ang kagandahan ay nakabubulag? Iugnay ito sa nangyari sa
dalawang magkapatid.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Kung ikaw si Don Diego, paano mo paghahandaan ang iyong misyon?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Gawain 3
Pagsunud-sunurin ang mga pangyayari sa bahaging binasa sa pamamagitan ng
paglalagay ng bilang 1-5 sa patlang na nakalaan para sa iyo bago ang letra.
_____ a. Namangha si Don Diego sa puno ng Piedras Platas dahil ito ay ginto mula ugat
hanggang mga dahoon. Nanghilakbot rin siya dahil may nakita siyang baton na
hugis tao.
_____ b. Namatay ang kabayo ni Don Diego noong nasa bungad na siya ng Bundok
Tabor.
_____ c. Inutusan ng hari si Don Diego na hanapin si Don Pedro dahil sa matagal na itong
di- umuwi buhat nang utusang hanapin ang Ibong Adarna.
Gawain 4
Sa tulong mg emojis, gumawa ng representasyon sa bilog ng mga sitwasyong
hango sa korido saka ito ipaliwanag ng maiksi ngunit malinaw kung bakit ito ang napiling
emosyon sa patlang na nakalaan para sa iyo.
2. Namangha ang prinsipe dahil ang punong kanyang nakita ay kumikislap, ang mga
sanga, dahon at ugat nito ay gawa sa ginto.
- _________________________________________________________
3. Halos mamuti sa kilabot na kanyang nadama ang prinsipe dahil sa batong hugis
tao na kanyang nakita sa paanan ng Piedras Platas.
- _________________________________________________________
REPLEKSYON
SANGGUNIAN
IBONG ADARNA, BINAGONG EDISYON
Isinaayos nina Isidro G. Manrique at Dolores R. Aranda
TRINITAS PUBLISHING, 2011
Gawain 1
Tampok na Kasingkahulugan Pangungusap
Salita
-maganda, Maaaring magkakaiba ang
-marilag mayumi mabuong pangingusap ng
mga bata
Maaaring magkakaiba ang
-dala mabuong pangingusap ng
-kipkip bitbit mga bata
hawak
Maaaring magkakaiba ang
mabuong pangingusap ng
-mabatid -malaman mga bata
matuklasan
Maaaring magkakaiba ang
-problema mabuong pangingusap ng
-linggatong hinaing mga bata
pagdurusa
Maaaring magkakaiba ang
-nilakbay mabuong pangingusap ng
-tinahak dinaanan mga bata
Gawain 2
1. Si Don Diego
2. Pagkabilib/ Pagkamangha/ Pagtataka
3. Ang puno kasi ay gawa sag into.
4. Pagiging matiyaga/ mapagpasensiya/ mapaghintay
5. Pipigilan ang antok
Inihanda ni:
CONSTANTE G. CASTISIMO JR.
May-akda
GAWAING PAMPAGKATUTO
Ang Pagkahuli sa Ibong Adarna at Ang Unang Pagtataksil kay Don Juan
Gawain 1
Basahin at sagutin nang buong husay ang sumusunod na mga katanungan. Isulat sa
nakalaang espasyo ang iyong sagot.
1. Sa paglalakbay ni Don Juan, sino ang nakasalubong at nagbigay ng payo upang mahuli
niya ang Ibong Adarna? Nakatulong ba ang mga payo na ito sa kaniya?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Kung ikaw si Don Juan, paano mo maipapakita sa taong tumulong sa’yo ang lubos na pasasalamat
dahil nahuli mo ang Ibong adarna at nailigtas mo ang iyong mga kapatid na naging bato?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. Kung sakaling may pagsubok na darating sa’yo, anong katangiang mayroon si Don Juan ang iyong
dapat mong taglayin? Ipaliwanag.
Gawain 2
Ang pangyayaring naganap sa pagitan nina Don Juan, Don Pedro at Don Diego ay
nangyayari pa rin sa kasalukuyan sa mga magkakapatid o maaaring sa mga magkakaibigan.
Basahin ang dalawang sipi sa ibaba. Pagkatapos ay suriin ang mga ito sa pamamagitan ng
pagsagot sa kasunod nitong mga tanong.
Magsasaka, pinatay ng kapatid dahil sa paghihiganti
ROSARIO, LA UNION - Napatay ang isang magsasaka matapos pukpukin sa ulo ng
martilyo ng kaniyang nakatatandang kapatid habang sila'y nag-iinuman noong umaga ng
Miyerkules.
Ayon sa suspek na si Artemio Gatchalian, 62 anyos, paghihiganti ang nagtulak sa kaniya
para patayin ang 48 anyos na kapatid na si Pablito Gatchalian. Tinaga kasi noong 2014 ni Pablito
ang kamay ni Artemio dahil sa kalasingan.
Pero tinitingnan din ng pulisya ang umano'y alitan ng magkapatid sa patubig sa sakahan
bilang motibo ng krimen, ayon kay Senior Police Officer 1 Allan Padilla ng Rosario police.
Si Cain at si Abel
Sina Cain at Abel ay magkapatid. Sila ay mga anak nina Adan at Eva. Si Cain ang
panganay at si Abel naman ang bunso. Naging pastol si Abel at magsasaka naman si Abel.
Pagdating ng araw ng paghahandog sa Panginoon, naghandog si Cain ng ani niya sa bukid.
Kumuha naman si Abel ng isa sa mga alaga nitong kawan, kinatay niya ito at inihandog ang
pinakainam na bahagi. Nasiyahan ang Panginoon sa andog ni Abel ngunit hidni niya
kinalugdan ang handog ni Cain sa kanya. Dahil sa nangyari, hindi maipinta ang mukha ni
Cain. Kaya’t sinabi ni Yahweh kay Cain, “Ano ang ikinagagalit mo? Bakit ganyan hindi
maipinta ang iyong mukha? Kung Mabuti ang iyong ginawa dapat kang magsaya. Kung
masama naman, ang kasalana'y tulad ng mabangis na hayop na laging nag-aabang upang
lapain ka. Nais nitong pagharian ka. Kaya’t mapaglabanan mo ito.”
Isang araw niyaya ni Cain si Abela na magpunta ng bukid. Walang alinlangan naman
sumama si Abel ngunit pagdating nila roon ay pinatay si Abel ni Cain. Nagtanong si Yahweh
hinanap nito sa kanyan ang kapatid na si Abel. Sumago naman si Cain na hindi niya ala kung
nasaan, at sinabi pang hindi naman siya nito tagapag-alaga ng kapatid.
1. Ano-ano ang mga karaniwang dahilan kung bakit may alitan o pag-aaway ang
magkakapatid sa dalawang siping binasa?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Ito ay pelikulatungkol sa isang pamilya. Ito ay ipinalabas taong 2011. Ang kuwento
nito ay tungkol sa magkapatid na sina Ana Bartolome (Kathryn Bernardo) at Jessica Santiago
(Julia Montes). Sila ay nagkahiwalay ng higit 12 taon at lumaki sila at nagkamuwang sa
magkaibang pamumuhay.
Sa 12 taon na iyon, ang nakatatandang kapatid na si Jessica ay matagal na tiniis at
kinimkim ang sakit at pagkakonsensiya dahil sa pagkawala ng kaniyang nakababatang
kapatid. Sa kabila ng mga pagsisikap para matuwa ang kaniyang inang si Amy (Agot Isidro),
alam nitong ang makapagpupuno lamang ng kasiyahan sa puso ng kaniyang ina ay kung
makababalik muli si Joana sa kanila. Ang hindi alam ng pamilya Santiago, si Joana ay
namumuhay bilang Ana Bartolome, anak ng isang mangingisda (Lotlot De Leon).
Nang natagpuan na nila si Ana, sinubukan ni Ana na makasama at makipag-ugnayan
muli sa kaniyang totoong pamilya lalong-lalo na kay Jessica. Samantala, sa pagbabalik ni
Ana sa kanilang tahanan, pakiramdam ni Jessica ay naabandona siya. Pakiramdaam niya mas
lumiit ang pagmamahal sa kaniya ng kanilang ina. Nagkaroon ng tensiyon sa pagitan ng
magkapatid na naging kompetisyon na naging bunga pa ito ng pagkapahamak sa buhay ng isa
sa kanila. Pinilit ng pamilya na harapin ang posibilidad na masira at magkawatak silang muli.
Gawain 4
Mag-isip ng isang bahagi ng isang teleserye o pelikulang napanood na maaaring
iugnay sa magkakapatid na Don Pedro, Don Diego at Don Juan. Ilahad ang bahaging ito sa
pinakamaikli at simpleng paglalahad. At pagkatapos, magbigay ng sariling repleksiyon batay
sa napanood.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Pamantayan sa pagbibigay ng puntos.
REPLEKSIYON
GAWAING PAMPAGKATUTO
Ibong Adarna: Ang Leprosong Ermitanyo
PANIMULA
Alam mo ba na…………….
Ang isang korido na isinulat noong panahon ng kastila na ngayon ay bahagi na ng
Panitikan at Mitolihiyang Filipino. Tumatalakay sa kabayanihan, pag-ibig at kababalaghan. At
ang Ibong Adarna ay isang korido na mabilis ang pagbigkas. Nakasentro ang kuwento ng Ibong
Adarna sa isang Ibong nagtataglay ng mahiwagang kapangyarihan na nakapagpapagaling ng
anumanng karamdaman sa sandaling umaawit at marinig ang tinig nito.
Sanggunian: Panitikan ng Filipino
PANUTO
Basahin, unawain at suriin ang mga inihandang gawaing tiyak na lilinang sa iyong
kasanayan sa Filipino. Sagutin ang mga ito nang buong husay at katapatan.
Gawain 1
Ilarawan ,bigyang-hinuha at iugnay sa sariling karanasan ang mga sumusunod na larawan.
1. 2.
3.
4.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Gawain 2
Hanapin sa loob ng kahon ang kasingkahulugan ng mga salitang nasalungguhitan.
Isulat ang sagot sa patlang bago ang bilang.
(143.) Anang matandang may dusa, (152.) “Bukod dito’y may isa pa,
“Maginoo, maawa ka, ngayon po’y tatlong taon na,
Kung may baon kayong dala ang kapatid kong dalawa’y
Ako po ay limusan na.” nawawala’t di makita.”
(144.) “Parang habagna ng Diyos (153.) “Sa aba ko, o, Don Juan,”
magdalita sa may lunos, sa matandang katugunan,
kung sa sakit ko’y matubos “Malaki pang kahirapan
ako nama’y maglilingkod.” ang iyong pagdaraanan
(145.) Sagot nitong si Don Juan; (154.) “Kaya, ngayon ang bili ko
“Ako nga po ay may taglay, ay itanim sa puso mo;
Natirang isang tinapay mag-ingat kang totoo
Na baon sa paglalakbay.” at nang di ka maging bato.”
(184). “Don Juan, iyang hanap mo’y (194). “Matapos ang pitong kanta
Paghihirapan mong totoo, magbabawas ang Adarna,
Ang Adarna’y may engkanto ilagang mapatakan ka
Na wala pang tumatalo.” Nang hindi ka madisgrasya.”
PANGWAKAS/REPLEKSIYON
Matapos kong sagutin ang mga gawain, natutunan kong __________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
SANGGUNIAN:
Salazar, Lucia et.al.Panitikang Filipino.
Ibong Adarna. King’s Learner Publishing
https://www.slideshare.net/shirleyveniegas5/ibong-adarna-ppt
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1
Ang kasagutan ay nakadepende sa paglalarawan ng mag-aaral.
Gawain 2
1. Magmasid 6. Nakalimbag
2. Walang-halo 7. Lumisan
3. Nakahiga 8. Matipuhan
4. Binaybay 9. Nakita
5. Iniiyak 10. Pumasok
Gawain 3
Pagbabasa sa konteksto
Inihanda ni:
NESOLYN D. LAMAGON
Guro 1
SDO- Santiago City
GAWAING PAMPAGKATUTO
Ibong Adarna
PANUTO
Panoorin ang isang lumang pelikula na pinamagatang “Ang TV- The Movie
Ibong Adarna Adventures”.Ito ay paksang kaugnay sa pag-ibig at naaangkop sa
iyong edad,Suriin ang mga damdaming namayani sa palabas gamit ang mga
tanong sa mga gawain .
GAWAIN 1
Panuto: Masusing sagutin ang mga katanungan at suriing ang mga damdaming namamayani
sa mga tauhan sa pinanood na dulang pantelebisyon/pampelikula.
4. Matapos mong makilala ang iba’t ibang mukha ng pag-ibig gugustuhin mo pa bang
umibig? Bakit?
GAWAIN 2
Panuto: Bawat tao ay nakararanas magmahal bagama’t iba’t iba nga lamang ang karanasan
natin kaugnay nito. Sa araling ito ay nasaksihan natin ang wagas na pag-ibig ni Don
Juan sa kanyang mga kapatid kahit pa naging taksil sila sa kanya, nakita rin natin sa
inyong pinanood ang iba’t ibang uri ng mukha ng pag-ibig.
GAWAIN 3
Pagsulat ng liham: Ikaw ay isang letter sender sa programang Maalaala Mo Kaya ni Charo
Santos.Isusulat mo ang kuwentong kapupulutan ng aral at mabubuting kaisipan ng mga
manonood o taga-pakinig.
Panuto: Pag-Guhit
Kung iguguhit mo ang nilalaman ng iyong puso para sa isang taong pinakamamahal mo,
ano ito? At bakit?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Anong awitin ang iaalay mo para sa taong pinakamamahal mo? Isulat ito
GAWAIN
REPLEKSIYON
SUSI SA PAGWAWASTO:
May iba’t ibang kasagutan ang mga mag-aaral ng naaayon sa kanilang pananaw sa aralin
SANGGUNIAN
Mula sa aklat:
FILIPINO 7
51 Practice proper hygiene protocol at all times
IKAAPAT NA MARKAHAN
Pangalan: _____________________________________________ Petsa: ___________
Baitang at Seksiyon: ____________________________________ Iskor: ___________
GAWAING PAMPAGKATUTO
Pagsusuri sa mga Salitang Ginamit sa Balita
PANUTO
Basahin at unawain ang halimbawa ng isang maikling kuwento at sagutan ang
mga inihandang gawain nang buong husay at katapatan.
Gawain 1
Reynang Matapat
Si Reyna Sima ay isa sa mga reyna na namuno ng isang kaharian sa ating kapuluan.
Nakilala siya dahil sa katalinuhan, katapatan at sa mahigpit at maayos na pamamalakad sa
panunungkulan.
Bago pa man dumating ang mga Kastila sa ating kapuluan ay pinagdarayo na ng mga
mangangalakal na Arabe, Intsik at Hindu ang kaharian ng Kutang-Bato na pinamumunuan ni
Reyna Sima. Ang Kutang-Bato ay siya ngayong Cotabato, isa sa pinakamalaking lalawigan
sa Mindanao.
Sa pamumuno ni Reyna Sima, umunlad at namuhay nang tahimik at sagana ang mga
taga Kutang-Bato. Mahigpit niyang ipinasunod ang mga batas at ang sinumang lumalabag sa
ipinag-uutos ng Reyna ay pinarurusahan.
Kabilang sa patakaran na mahigpit na ipinatutupad ng reyna ay ang paggalang, paggawa, at
katapatan ng kanyang mga tauhan.
Patuloy na dumarating at umaalis ang mga negosyanteng Intsik sa Kaharian ng
Kutang-Bato. Napabalita ito dahil sa maunlad na kalakalan sa kaharian ni Reyna Sima at sa
katapatan ng kanyang mga tauhan. Walang kaguluhan at walang nawawalang bagay sa
sinumang mangangalakal habang sila ay nasa kaharian ng Kutang-Bato.
Minsan, isang negosyanteng Intsik na nakipagkalakalan sa kaharian ni Reyna Sima ang
nakaiwan ng supot ng ginto sa isang mesa sa palasyo. Hindi ipinakibo ni Reyna Sima ang
supot ng ginto sa mesa. Ipinagbiling mahigpit ng Reyna Sima sa kanyang mga nasasakupan
na walang gagalaw ng naturang supot ng ginto. Ganito kahigpit ang utos ni Reyna Sima sa
kanyang nasasakupan upang sa ganito ay muling datnan ng may-ari sa lugar na kanyang
pinag-iwanan ang supot ng ginto.
Mula noon, lalong nakilala ang kaharian ni Reyna Sima dahil sa kahigpitan nito sa
pagpapatupad ng kautusan tungkol sa katapatan.
Gawain 2
REYNA
MATAPAT
MGA MGA
KAISIPAN KAISIPAN
Bilang mag-aaral, batay
sa sarili mong karanasan.
Paano mo naipakita ang
iyong pagiging matapat
sa kapwa?
MGA MGA
KAISIPAN KAISIPAN
MGA
KAISIPAN
Gawain 3
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
REPLEKSIYON
Source: https://www.pinoyedition.com/maikling-kuwento/reynang-matapat/
https://ph.images.search.yahoo.com/
https://www.slideshare.net/
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1
- Ang sagot ng mga mag-aaral ay nakabatay sa akdang binasa.
Gawain 2
- Ang sagot ng mga mag-aaral ay nakabatay sa akdang binasa.
Gawain 3
Inihanda ni:
JERIC S. DANIELES
Guro sa Filipino
Salvador Integrated School
GAWAING PAMPAGKATUTO
Pagsulat ng Iskrip
Pagkatapos ng pre- writing stge ay maaari nang magsimulang sumulat at ito na ang
tinatawag na writing stage.Sa simula ng pagsulat ng Iskrip ayon kay Lee ay makabubuting
sumulat muna ng sentence outline.Ang Sentence Outline ay isang de numerong
pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari ng istorya.Hindi mga deskripsyon,hindi mga iniisip
ng tauhan, kundi ang eksena.
Kapag natapos ang pagsusulat ay muling babasahin ang nabuong iskrip. Ipapabasa ito
sa taong alam mong makakatlong sa iyo sa pag pino o pag kritik upang lalong gumanda ito.
Tandaan ang pagsusulat ng iskrip ay mahalagang isa alang alang ang mga natutuhan
sa gramatika at retorika. Ito ay mahalaga upang higit na maging mabisa, makatotohanan at
malinaw ang pag-buo ng Iskrip.
PANUTO:
GAWAIN I
Gawain: Sumulat ng isang orihinal na iskrip gamit ang angkop na mga salita at simbolo sa
pagsulat ng isang iskrip.
Naisasagawa ang
sistematikong pananaliksik 5
tungkol sa mga
impormasyong kailangan sa
pagsasagawa ng iskrip
Angkop at naka- ugnay sa 5
paksa
Nabibigyang puna ang 5
nabuong iskrip na
gagamitin.
Nagagamit ang angkop na 5
mga salita at simbolo sa
pagsulat ng iskrip.
Nakagagamit ng mga salita
at pangungusap nang may 5
kaisahan at pagkaka- ugnay-
ugnay
Malinaw at wasto ang 5
balarila at gramatika
Kabuoang Puntos 30
GAWAIN II
Makatotohanan at maayos 5
ang pagkaganap at malinaw
ang pagkabigkas ng ng mga
tauhan.
Nakapagpabatid at 5
nakapagbibigay linaw sa
mga manonood hinggil sa
pagiging bayani sa sariling
lugar.
Nakakapukaw at malakas 5
ang dating sa mga
manonood.
Kabuuang Puntos
5- Napakahusay 2 – Di- Mahusay
4- Mahusay 1 – Sadyang Di - Mahusay
3- Katamtaman
SUSI SA PAGWAWASTO:
May iba’t ibang kasagutan ang mga mag-aaral ng naaayon sa kanilang pananaw sa aralin
SANGGUNIAN
Mula sa Aklat:
FILIPINO 7
IKAAPAT NA MARKAHAN
GAWAING PAMPAGKATUTO
Katangian ng mga pangunahin at pantulong na tauhan
Ang tauhan ay isa sa walong elemento ng kuwento. Mahalaga ang tauhan sapagkat sa
kanila nakasentro ang mga pangyayari sa istorya. Ang mga tauhan ay gumagalaw,
PANUTO: Basahin at unawaing mabuti ang mga piling saknong mula sa akdang “Ibong
Adarna.” Pagkatapos ay sagutin ang mga inihandang mga gawain upang lubos
na masuri ang katangian ng mga tauhan sa kuwento.
Araw-gabi’y nananangis
sa kinalalagyang silid
Walang laging nasasambit
kundi si Juang ibig
Hindi ka na nabalisa
gayong ako ay nasa dusa
Walang gabi o umagang
di ikaw ang aking pita?
Pagkat di ko matatanggap
makasal sa hindi liyag
Buhay ko man ay mautas
pagsinta ko’y iyong hawak
Iwang pagkaantak-antak
may mabagsik na kamandag
Kamandag naumuutas
sa buhay kong kulang-palad
Gawain 1
Piliin sa loob ng kahon ang kasingkahulugan ng mga salita sa bawat bilang. Isulat ang
sagot sa patlang.
1. mahinhin, mayumi,______________
2. nalulungkot, ______________, nahahapis
3. umiiyak, tumatangis, ______________
4. walang katapusan, walang hangganan.walang ______________
5. dumarating, sumasapit, ______________
6. pumapatay, ______________,pumapaslang
7. kabalisahan, kalungkutan, ______________
8. tunay, ______________,wagas
Gawain 2
1. “Sa aki’y ipahintulot ng mahal mong pagkupkop na bayaan mong matapos ang panata ko
sa Panginoon.”
a. maka-Diyos b. malungkutin c. mahilig mapag-isa d. masunuring anak
2. “Kaya haring mahal, hindi man dapat sa kalakhan kung ito po’y kasalanan, patawad mo’y
aking hintay.”
a. maawain b. mapagmhal c. mapagkumbaba d. maka-Diyos
3.”O Haring mataas, hari naming lahat, sa alipin mo’y mahabag, ituro sa amin ang landas.”
a. maawain b. mapamahiin c. matatakutin d. madasalin
4. “Malayo nga lamang ang kinalalagyang reyno, gayon pa man prinsipe ko, pagpagurang
lakbayin mo.”
a. maawain b. maalalahanin c. masayahin d. mapagpaubaya
5. “O kasi ng aking buhay, lunas nitong dusa’t lumbay, ano’t di ka dumaratal, ikaw kaya’y
napasaan?”
a. nagungulila b. nagagalit c. natatakot d. nayayamot
Gawain 3
Suriin ang ipinahihiwatig ng ilang mga binitiwang pahayag ng mga tauhan sa akda.
Bilugan ang titik ng tamang sagot.
5. “Ako po’y di sumusuway sa atas mo haring mahal ngunit hiling ko lamang po ay iliban
ang kasal.” -Donya Leonora
a. Hiniling ni Donya Leonora na huwag munang isagawa o idaos ang kasal dahil hindi
niya talaga mahal si Don Pedro.
b. Sinuway ni Donya Leonora ang utos ng hari na makasal kay Don Pedro.
c. Dahil sa matinding pagkamuhi ni Donya Leoora kay Don Pedro ay napilitan siyang
suwayin ang utos ng hari na maikasal sa prinsipe.
Gawain 4
Gawain 5
1. Ano ang iyong pananaw ukol sa busilak na puso? Ano ang dapat taglayin ng isang taong
may busilak na puso?
2. Ayon sa iyong pagsusuri, sino sa mga tauhan sa binasang kabanata ang nagtataglay ng
pinakabusilak na puso? Bakit?
________________________________________________________
(Pamagat)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
PAMANTAYAN MARKA
Natalakay nang mahusay ang mga katangian
ng tauhan(40%)
Masining at malikhain ang paglalahad (20%)
Nagagamit nang wasto ang balarila (20%)
May pagkakaugnay-ugnay ang mga kaisipan
sa teksto(20%)
Kabuuan
REPLEKSIYON
SANGGUNIAN
Gawain 1
1. matimtiman
2. nalulumbay
3. nananaghoy
4. maliw
5. dumaratal
6. umuutas
7. hilahil
8.dalisay
Gawain 2
1. a
2. c
3. d
4. b
5. a
Gawain 3
1. b
2. b
3. c
4. c
5. a
Gawain 4
1. Labis-labis ang kalungkutang nadarama ni Donya Leonora dahil sa pagkawala ni Don Juan
sa matagal na panahon.
2. Pinatunayan ni Donya Leonora ang katapatan ng kanyang pag-ibig kay Don Juan sa
pamamagitan ng paghihintay ng pitong taon at hindi pagpapakasal sa kay Don Pedro.
3. Si Don Pedro ang dapat sisihin sa ginawang paglimot ni Don Juan kay Donya Leonora
dahil nais niya itong ipaubaya sa kaniyang kapatid.
4. Kagaya ni Donya Leonora ay magagawa ko ring maghintay para sa aking tunay na
minamahal dahil ito ay pagpapatunay ng katapatan
5. Sa aking palagay, may mga taong hindi tumutupad sa kanilang pangako dahil sa kawalan
ng respeto sa kapwa. Ang maipapayo ko sa kanila ay maging tapat sa binitawang salita.
6. Oo, naranasan ko na ring makadama ng matinding kalungkutan. Nalampasan ko ang mga
ito sa pamamagitan ng pagtitiwala sa sarili at panalangin sa Panginoon.
7. Bilang isang kabataan, makatutulong ako sa mga taong nakararanas ng kalungkutan sa
pamamagitan ng payo sa paglutas ng kanilang mga suliranin.
Inihanda ni:
ROBERO R. TINIO
Guro III
Divisoria High School