TÁMOP–3.1.4.

–08/2–2009–0132

1
A projekt címe: Tavaszi szél vizet áraszt…
A feldolgozás időszaka: 2010.áprils 19. – május 14-ig .

A projekt tervezett időpontjának megvalósítását azért terveztem erre az időszakra,

mert április 22-én van a Föld napja, május 10-én a Madarak és fák napja. Helyi nevelési
programunk célja a mély természet szeretet kialakítása, ezért is vállalkoztam e projekt
kidolgozására. Óvodánk természeti adottságát figyelembe véve alkalmas a természetes
környezetben történő, közvetlen tevékenykedtetéseken keresztüli tapasztalatszerzések általi
képességfejlesztések megvalósítására.
Tavasz a természet ébredését, a még több szabadban való tartózkodás lehetőségét
teremti meg az óvodás gyermekek számára. A sok napsütés, a meleg levegő, a gyerekek
részére a szabad játék és mozgás örömét is jelenti. Az óvodásokkal tehetségünk,
képességeink szerint mi is kivesszük a részünket a természet-és környezetvédelemből. A
tavaszi jó időt kihasználva igyekszünk megfigyelni az időjárás változását követő
természetbeni változásokat. A növények, állatok időjáráshoz alkalmazkodó változásait.
Megfigyeljük környezetünkben élő apró kismadarakat, bogarakat, lepkéket, a virágzó fákat,
növényeket. Tudatosítjuk a gyermekekben mennyire fontos a természet szeretete , a
növényekről, állatokról való gondoskodás az ember dolga, hisz mi tehetjük számukra
könnyebbé a túlélést.
A gyerekek számára is fontos ez a feladat több okból is. Megtapasztaltatjuk a
gyermekekkel a természetben végzett munka örömét, az általunk végzett munka
hasznosságát. A természet szeretetére, a munkára nevelés is kiemelt feladatnak tekintjük
az óvodai élet megszervezése során. Megmutatjuk és megismerik azokat a
madarakat,lepkéket, bogarakat amelyek hasznosak, ismereteiket gyarapítjuk. Közösen
végezzük a kiskerti munkát, megtapasztaljuk az egymásnak való segítés fontosságát,
egymás munkájának megbecsülésére neveljük a gyermekeket. Tudatosítjuk a
gyermekekben azt, hogy az elvégzett munkának mindig megvan a „gyümölcse”, az életben
fontos egymás megsegítése. Törekszünk az óvodásgyermekekkel a közösen végzett munka
örömét. Kiemelt feladatnak tekintjük óvodáskorban a természet- és környezetvédelemre
nevelést.
Megtanulják a kerti szerszámokkal való bánást, hogyan vigyázzanak saját és társaik
testi épségére.
Tapasztalatot szereznek arról, hogy a növényeknek szükségük van fényre ahhoz,
hogy fejlődjenek. A rovarok, a bogarak, a lepkék a jó idő örömére előbújnak
rejtekhelyeikről.
Az óvodásgyermekek átélik a munka örömét. Ismétléssel és gyakorlással rögzítjük azt, hogy
a kerti munka végzése után alaposan kezet kell mosni. Ok-okozati összefüggéseket
keresünk az időjárás és a növények fejlődése között Kerti munka végzésével a nagymozgás,
vágással a finommozgás gyakorlása a célunk.

Gyűjtögetés: Flakonok, különböző zöldség és virágmagok, kisállat és növényes könyvek,

képek madarakról, zöldségek, gyümölcsök, ragasztó, különböző nagyságú kavicsok,
rügyező ágak, távcső, színes újságok növényekről, virágokról.

Nevelési lehetőségek:

• SZEMÉLYES KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE: (egészséges, és kulturált életmódra

nevelés)

Az önkiszolgálási képességek, a befogadóképesség, az önkifejezési képességek

fejlesztése, és az egészségvédelem.

2
 Testi képességek fejlesztése: Bent a szobában, és kint a szabad levegőn is igyekszünk
változatos lehetőségeket biztosítani a testmozgásra. A tornateremben többféle mozgásos
játékot játszunk. A labdák, egyéb tornaszerek segítségével a mozgás örömét biztosítjuk a
gyermekek számára. A tavaszhoz kapcsolódóan a komplexitást figyelembevéve
kezdeményezzük a helyfoglaló játékot. Röpködünk, az adott jelre mindenki kiválasztja a
neki megfelelő helyet. pl.: tornakarikák a madarak fészkei, a színes ülőpárnák a virágok.
Sípszóra a madarak a fészekbe, a pillangók virágokra szállnak. A közösségi érzés fejlesztése
céljából csapatversenyeket kezdeményezünk.

Önellátási képesség fejlesztése: Mindenkitől elvárjuk, hogy igyekezzen minél

önállóbban öltözködni, vetkőzni, saját ruháit felismerni, helyre tenni. Érzékeljék az időjárás
változását, szükség szerint vegyék le, vagy fel ruhadarabjaikat. Szeretnénk, ha szokásukká
válna a rendszeres, gondos tisztálkodás. Akinél szükséges, segítjük a szobatisztaságra
szoktatást. Elvárjuk a képességeik szerinti önálló étkezést.

Befogadóképesség fejlesztése:

Önkifejezési képesség fejlesztése: Verseket, mondókákat, dalokat tanulhatnak a

különböző állatokról, madarakról, a tavaszról, a tavaszi időjárásról.

Szókincsbővítés: új kifejezésekkel ismerkedünk meg tevékenységeink,

mesehallgatás, mondókázás verstanulás közben. A ritmus és hangsúlyérzék fejlesztése és a
tiszta artikulációra t6örekvés a vers gyakoroltatásával.
A verbális és a nonverbális kifejezőeszközök összekapcsolása a vers eljátszásával,
mondogatásával.
A figyelemkoncentráció fejlesztése a vers végig hallgatásával.

Beszédszervek ügyesítése: A beszédhibás gyermekkel heti rendszerességgel

logopédus foglalkozik.

Vizuális kifejezőképesség: Változatos ábrázolási technikák alkalmazásával, aktuális

témák feldolgozásával fejlesztjük.

Egészségvédelem: Az időjárásnak megfelelően öltözködünk. Igyekszünk a

zsebkendőhasználatot szokássá tenni. Gyakran készítünk egészséges, vitamindús
salátákat.

• KOGNITÍV KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE (az értelem kiművelése)

Gondolkodási, tudásszerző, kommunikációs, tanulási képességek fejlesztése.

Értelmi képességek fejlesztése:

Az ok-okozati összefüggések felfedeztetése a növények növekedése, illetve a
növekedést elősegítő tényezők megfigyeltetése, megbeszélése. A vizuális észlelés és a
figyelem fejlesztése a kerti szerszámok, illetve zöldségfélék megfigyelésével.
A belső képi világ a fantázia fejlesztése a vers szemléletes bemutatásával.
A gyerekek megfigyelik a tavaszi és a téli időjárás és a természet változásai közötti
összefüggéseket.
Folyamatosan figyelik, és megbeszélik a tavaszi időjárás jellegzetességeit. Megtapasztalják,
azt hogy az időjárás kedvező hatása milyen változásokat eredményezett a növények
fejlődésére, és hogyan hat az állatok viselkedésére.
A szabad önkifejezés és a közlési vágy támogatása a vers eljátszásával, egymás
meghallgatásával.
3
 Megfigyeljük a környezetünkben élő kismadarakat, bogarakat, lepkéket, néhánynak
megtanuljuk a nevét. Megismerjük a hasznukat.
Meghatározott tulajdonság szerint alkotunk sorozatokat, halmazokat, ismerkedünk a
különféle relációkat kifejező szavakkal
Tanulunk tájékozódni a térben, a saját testünkön, és a síkban. (Mi van fent, lent,
elöl, hátul, alul fölül, kívül, belül…?)
Ritmusos sorozatokat hozunk létre tárgyakkal, képekkel, hangokkal, igyekszünk
megértetni a szabályokat.
Gyakoroljuk a színekkel kapcsolatos ismereteinket (azonosítás, megnevezés, esetleg
árnyalatok)

· SZOCIÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE

Segítő életmódra nevelés, szociális szokások és minták szociális készségek,

szociális ismeretek, szociális kommunikáció, szociális érdekérvényesítés és
érzékenység fejlesztése.

Felelősségtudat és a gondoskodás érzésének mélyítése a növényekről való folyamatos

gondoskodás tudatosításával, gyakorlásával.
A közösségi érzés erősítése, az együttműködés gyakorlása a kertészkedéssel,
verseléssel, dalolással.
A közösségért végzett munka örömének átélése.
Az együttműködés, az alkalmazkodás képességének fejlesztése, a közösségi érzés
erősítése közös munka, a „nagy bogaras „ kép készítésével, csoportban való kiállításával.
Irodalmi élmények iránti igény fejlesztése az érdeklődés felkeltésével, kertészkedés
közbeni vershallgatással.
Folytatódik a természet szeretetére nevelés, odafigyelés az állatokra – kiskertek
kialakítása, gondozása
(közös munkamegosztás, egymásra odafigyelés, vigyázunk mások munkájára)
Közösen alkotunk szabályokat, pozitívan értékeljük, elvárjuk azok betartását.
Udvariassági és illemszabályokat gyakorolunk.
Gyakoroljuk, hogy a csoportunkban élő állatoknak, élőlényeknek a fejlődésükhöz
rendszeres gondoskodásra van szükségük, észrevetetjük, és óvjuk a környezet szépségeit.
Közvetlen környezetünk szépítésében aktívan részt veszünk. Az óvodás gyermekek is
életkori sajátosságaiknak megfelelően végezzenek felnőtt segítségével munkát.
Saját készítésű játékokkal gyarapítjuk gyűjteményünket, közösen alkotunk
szabályokat, magunk formáljuk a figurákat, megpróbálunk egymáshoz alkalmazkodni,
kivárni, hogy ránk kerüljön a sor.
Saját készítésű ajándékokkal kedveskedünk az édesanyáknak anyák napja alkalmából.
Nem csak kapni, hanem ajándékot adni is nagy öröm! A gyermekekkel az örömszerzés
fontosságának tudatosítása a célunk.

4
A projekt címe: Tavaszi szél vizet áraszt…
A feldolgozás időszaka: 2010. április 19-től május 14-ig.

Ajánlott előző tapasztalatszerzés: Eszközök: látcsövek, nagyítók, dobozos

Az óvoda kertjében és környékén élő madarak, bogárnézőke, nyakba akasztható képek,
rovarok megfigyelése repülés közben. Tartályos tornakarikák, ülőpárnák
bogárnézőkében (tízszeres nagyításban)
megfigyeljük a katicabogarakat, majd
elröptetjük.
Virágokkal, növényekkel kapcsolatos versek,
dalok mondogatása, énekelgetése. Bogarakról.
Lepkékről, Virágokról Képes Enciklopédia
nézegetése.
Kisnövény határozó, Kisállat határozók
nézegetése, beszélgetés az állatokról,
növényekről…
Beszélgetés a levegőben szállni tudó dolgokról,
élőlényekről, eszközökről.

Manipulációs központ: Családi szerepjáték központ

Meglévő játékok: Négy évszak puzzle, DIFER-
okos-kocka család, Táncoló Katicák társas
játék, Madaras forma berakók, Minimat tavaszi
virágok,zöldségek; dominó játékok;
Kisgyermekek Enciklopédiája: Madarak,
Növény, Állathatározók, Nézz körül, nevezd
meg ! Kisgyermekek nagy képeskönyve
Magunk készítjük:
- Öltöztethető baba
- Négy évszak puzzle
Növény kialakulását, fejlődését bemutató
puzzle,
Madár kifejlődését bemutató puzzle,
Tavaszi nagytakarítás: a
babaszobában babák fürdetése,
babaruhamosás, szárítás, vasalás,
babaszoba edények átmosása.
- süteménykészítés- virág alakú
kiszúróval
- tavaszi saláta készítése
- retek, hagyma salátakészítés
- boltos játék: zöldségek árusítás
- káposztasaláta készítése

Madaras társas játék:(gólya, fecske, cinke,

veréb – madarak képét ábrázoló társasjáték. A
dobókocka segítségével annyit lépünk előre
ahányat mutat. Ha a verébre lépsz, kimaradsz
egyszer a dobásból, mert a veréb nem költöző
madár!

_”Ravasz ez a Tavasz „ nevű társas játék

- Szabály: Katicabogarat, pillangót, hangyát,
tulipánt, hóvirágot, árvácskát, felhőt,
napocskát ábrázolnak a társasjáték mezői. !.--
társas –: Ha felhőre lépsz megáztál, meg kell
várnod míg megszáradsz ! Egyszer kimaradsz a
dobásból: 4 színű bábuk lépkednek a
dobókockán mutatott számnak megfelelően.
Ha virágokra lépsz: ügyesen ápoltad őket, ezért
5
 jutalmul lépj kettőt előre! Ha a képen látható
virágról, vagy állatról mondasz egy mondókát,
vagy énekelsz egy dalt, hármat léphetsz előre !
Cél: Ki érkezik meg hamarabb a
rózsapalotába?
- párosító játékok / kép-árnyék;
- madaras, katicabogaras puzzle (számkép, ill.
formaazonosítással)
Természeti központ
- séta egy palántákat nevelő fólia sátorba,
palántavásárlás,
,vetőmagvak vásárlása a zöldségboltban, kora
tavaszi zöldségek vásárlása /retek, hagyma,
saláta/
- veteményes kiskert előkészítése szülők
segítségéve
/ásás, kapálás, gereblyézés/
.hagyma csiráztatása
babszemek, búzaszemek csiráztatása nedves
vattacsomó alapon
- orgona, barackfa, aranyeső ágak hajtatása
vázában
- palántázás előkészítése
- műanyag poharakba szemenként magvak
ültetése
- palánta részeinek megnevezése
- madaras, pillangóskönyvek, képek gyűjtése,
nézegetése
- könyv- és plakát készítése a konyhakerti
zöldségekről és a gyomnövényekről, kiskerti
tavaszi virágokról.
- a virág részeinek megvizsgálása nagyítóval
- bogarak, hangyák, lepkék megvizsgálása
nagyítóval.
- kísérletezés: tulipán, nárcisz hagyma
csiráztatása ablakban napfényes meleg helyen,
- letakart virágcserépbe ültetett tulipánnal mi
történik ,
Építő központ
- építőjátékok kiegészítése papírhengerekkel,
dobozokkal, gurigákkal kivágott faformákból
virágzófák, bokrok, kerítés készítse
- mérések, összehasonlítások különböző
mértékegységekkel, pl. WC gurigák
- kiegészítők készítése hungarocellből vágással
- színes fonalakból virágképek készítése,
különböző virágos mintázatú textilanyagokból
vágással ragasztással kép készítése.
- barkácsolás: vegyes technikával
Irodalom-zene központ
Mese: A három pillangó,
A répa
Nagytakarítás a napnál (szlovák
népmese)
A kóró és a kismadár (Népmese)
Vers:
Szabó Lőrinc: Tavasz
Weöres Sándor: Tavaszköszöntő
Csanádi Imre: Tavaszébresztő
Csanádi Imre: Május dicsérő
Osváth Erzsébet: Nyújtózik a hóvirág
Nemes Nagy Ágnes: Lila fecske
Mondóka: Gólya, gólya hosszúláb…
Két kismadár ül a fán…
Fű, fű, fű szép zöld fű…
Csigabiga, gyere ki…
Szállj, szállj pille…
Madarak voltunk,
Dal, dalos játék: Lánc, lánc, Eszter
lánc…
Csicseri borsó… Bújj, bújj zöld ág…
Gyertek haza ludaim… Gólya, gólya
gilice… Eresz alól fecske fia…
Hajlik a meggyfa…
Gryllus Vilmos: Füstifecskék című dala
Kaláka Együttes: Kertész leszek c. dala
Homok-víz központ
- kísérletezés – homok, termőföld
összehasonlítása
- különböző formájú üvegcsékbe víz
öntögetése, mérés
- nemezelés: virágos terítő készítése
- tároló edények töltögetése (napraforgó
köles, búza…) vetőmagvak
összehasonlítása, játék mérlegen
mérések elvégzése
- magvak mérése játék mérlegen
6
- kivágott körformára fűzés, megkötés
technikával napsugarak készítése.
- kivágott Katica formára pöttyök ragasztása,
jenilía pamutból lábak elkészítése
Vizuális központ:
- Agyagozás: Sodrás, lapítás technikáját
alkalmazva fecskefészek, madárfészek
készítése,
- Festés - tavaszi virágoskert festése; virágzó fa - séta a gólyafészekhez
készítése dugónyomdával,
napocska készítése: festéssel, majd
pamutszálakból napsugarak kötése.
Nyírás, ragasztás:
- színes papírokból tavaszi virágok, pillangók
vágása, ragasztása
- flakonokból virágváza készítése kasírozással
- síkbábok készítése
- papírhajtogatás: virágok, lepkék, békák
- hurkapálcára, krepp papírból virág készítése.
- szélforgó készítés.
- Varrás: margaréta /előre kiszurkált lapra
- vizes homok, száraz homok súlyának
összehasonlítása méréssel
különböző formájú üvegvázák
megtöltése különböző színű magvakkal
/pl. zöldborsó, bab, lencse, kukorica,
napraforgó/ tetejére zsákvászon
anyagot teszünk, rafiával lekötjük (ez
anyák napjára ajándék lesz)
Udvar / kirándulás
- kirándulás a tavaszi rétre, vadvirágok
gyűjtése
- madarak, bogarak, lepkék
megfigyelése távcsővel
- fecskefészek megtekintése (miből
építik a fecskék?)
- kirándulás a közeli tóhoz, tóparti
növények, állatok megfigyeltetése.
- Veteményes kert kialakítása,
előkészítése a veteményezéshez,
veteményezés.
- Fa ültetése szülők segítségével az
óvoda udvarán. A balkon ládákba
egynyári virágok ültetése, gondozása.
7
 Heti terv Tavaszi szél vizet áraszt… projekt 2010. 04. 19-től 23-ig.
Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Kompetencia
terület
Reggeli Nem fáztatok Madarakról, Hangutánzások: Hangutánzások: Hangutánzások: Szociális:
beszélgetés most reggel, növényekről szóló Fecske, veréb, Adj hangot Csipogó csibék Meghallgatás,
amikor jöttetek az könyvek rigó, béka kismadár! vagyunk érdeklődés,
óvodába? nézegetése viselkedés,
(beszélgetés az szabálykövetés
időjárásról)
Matematikai- Tartalom: lent, Tartalom elvétel, Tartalom: Tartalom: Tartalom: Kognitív:
manipulációs fent, középen hozzáadás Sorozatok Osztályozás Rész egész mennyiségfogalom,
központ gyakorlása gyakorlása alkotása műveletének viszonyának relációk megértése
Tevékenység: Tevékenység: Tevékenység: gyakorlása érzékeltetése.
Virágokat Zöldségfélékkel minimat virágok,
ültetünk a Számlálás. zöldségek –
kiskertbe. rakosgatása
Számlálás

Mese-vers, Tartalom: Tartalom: Tartalom: Tartalom: Tartalom: Személyes:

ének-zene Mese: Mese: Mese: Mese: Mese: befogadó és
Nagytakarítás a Nagytakarítás a Nagytakarítás a Nagytakarítás a Nagytakarítás a kifejezőképesség,
napnál. (új) napnál. (ism.) napnál. napnál. napnál. szókincs
(ism.) (dramatizálás (dramatizálás
Nemes Nagy Nemes Nagy Nemes Nagy
Ének-zene: Bújj, Ének-zene: Bújj, Ágnes: Lila fecske Ágnes: Lila fecske Ágnes: Lila fecske
bújj… bújj…
Lánc, lánc… Lánc, lánc… Tevékenység: Ének-zene: Bújj, Ének-zene: Bújj,
Mondóka: Két Mondóka: Két Két kismadár ül a bújj… bújj…
kismadár ül a fán kismadár ül a fán fán Lánc, lánc…
Csipp-csipp csóka Lánc, lánc…
Játékos utánzó Mondóka: Két Mondóka: Két
mozdulatok kismadár ül a fán kismadár ül a fán

8
Vizuális központ Tartalom: festés Tartalom: Tartalom: Tartalom: Nyírás, Tartalom: Önkifejezési
ecsettel, hurkapálca, tenyérnyomat hajtogatás, hurkapálca, képességek,
ujjbeggyel krepp papír, segítséggel díszítés krepp papír, finommozgás,
ragasztó ragasztó szem-kéz
Tevékenység: alkalmazásával Tevékenység: Tevékenység: alkalmazásával koordináció
Dugóval tavaszi virágok kismadár (fecske) Függődísz - tavaszi virágok
nyomdázás készítése. készítés madárka készítése.
hajtogatással
Családi- Ujj torna: Egy Tartalom: Ujj torna: Egy Tartalom: Tartalom: Szociális:
szerepjáték nagy tálból Mérések, nagy tálból Mérések, Ételkészítés társakkal való
központ különböző öntögetések különböző öntögetések Lisztgyurma együttműködés,
magvak (bab, magvak (bab, (különböző sütemény készítés Kognitív:
borsó, kukorica, borsó, kukorica, formájú mérő virágformák mennyiségfogalom,
Mogyoró) Mogyoró) edények, játék szaggatása. fantázia,
válogatunk szét. Tevékenység: válogatunk szét. mérleg) Tevékenység: alkotóképesség,
Mindenki egyfajta Saláta készítése Mindenki egyfajta tavaszi saláta, háztartási
magot gyűjt! Az fejes salátából, magot gyűjt! Az reszelés, ízesítés, kompetenciák
győz aki kóstolgatás győz aki keverés
legelőször szedi ki legelőször szedi ki
a kiválasztott a kiválasztott
magot a saját magot a saját
tányérjába ! tányérjába !
Természettudom Tartalom: Tartalom: Csíráztatás, Tartalom: Szociális:
ányos központ Könyvtárlátogatás Séta közben hajtatás Óvodán kívüli gondoskodás,
Tevékenység: fecskefészek tevékenység rendszeresség
Madaras, megfigyeltetése. Tevékenység: Kognitív.
bogaras, lepkés Séta a Ismeretszerző
könyvek, zöldségboltba, képességek
leporellók vetőmagvak
keresése, vásárlása.
lapozgatása

9
Építő központ Tartalom: Tartalom: Tartalom: Személyes:
röptethető karton dobozból barkácsolás finommozgás
pillangók kerítés, tavaszi fa fejlesztés,
készítése készítése képzelet,
Tevékenység: dugónyomdázáss Tevékenység: szókincsbővítés
Tavaszi kiskert al Tavaszi virágok,
készítése lepkék készítése
barkácsolással. vágással,
hajtogatással,
ragasztással.
Homok-víz Tartalom: Tartalom: Tartalom: Tartalom: Tartalom: Kognitív:
központ Mérések: vizes, mérések Különböző Homokvár Homokvár összehasonlító
száraz homok Tevékenység: formájú és építése: hosszabb, építése: képesség,
mérése játék Különféle magvak nagyságú rövidebb alagutak magasabb, mennyiségfogalom
mérlegen. válogatása üvegcsékbe kialakítása. alacsonyabb
méregetése vízöntögetés, vártorony építése
töltögetése mérések
összehasonlítás
Csoportos Tartalom: Tartalom: Évközben tanult Tartalom: Személyes:
foglalkozás mozgás mozgás dalos játékok mozgás mozgásügyesség,
Tevékenység: Tevékenység: játszása, Tevékenység: utánzóképesség
Lépés szerekről Lépés szerekről körjátékok Lépés szerekről
szerekre, átbújás szerekre, átbújás szerekre, átbújás
szer alatt. szer alatt. szer alatt.
Lábboltozat javító Lábboltozat javító Lábboltozat javító
gyakorlatok gyakorlatok gyakorlatok
Játék: Játék: lepkefogó Játék:
fészekfoglaló fészekfoglaló

10
Udvar / egyéb Séta tavaszi Homokvárépítés Veteményeskert Séta a Veteményezés Testi képességek
kiskertek előkészítése / zöldségboltba
megnézése ásás, kapálás,
gereblyézés/
Tennivalók Feladatlapok, Feladatlapok, MINIMAT, színes Színes papír, Mesekönyv,
madárkák, kismadarak, papír, festék, ollók, salátához valók
pillangók fonalak, zabpehely, rajzlap, tornaszerek, megvásárlása
rafia, festék, kukoricapehely, tornaszerek fonalak, rafia, könyvtárt
ecset, rajzlap, mazsola, aszalt kismadarak, elintézni
tornaszerek gyümölcsök, pillangók
magok,

11
 Heti terv Tavaszi szél vizet áraszt… projekt 2010. 04. 26-tól – 30-ig.
Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Kompetencia
terület
Reggeli Mi történt a hét Hová rakják Hogyan Tavasszal milyen Válogassuk ki a Személyes
beszélgetés végén? fészkeiket a védekeznek a korai zöldségfélét tavaszi virágok kompetencia –
fecskék? rovarok és a láttunk a boltba? képeit.. önkifejező
madarak a hideg képesség
ellen? Szociális-
kompetencia -
szabálytudat
Matematikai- Tartalom: Tartalom Tartalom: Tevékenység: Tevékenység: Kognitív
manipulációs Számlálás 10-es Számlálás 10-es Számlálás 10-es Játék a társassal Játék a társassal problémamegoldó
központ körben sok- körben sok- körben sok- képesség,
kevés kevés kevés relációk,
Tevékenység: Tevékenység: Tevékenység: gondolkodás,
„Ravasz ez a Játék a társassal Játék a társassal emlékezet,
tavasz” társas figyelem
készítése
kismadarak,
lepkék, bogarak,
válogatása
Mese-vers, Tartalom: Tartalom: Tartalom: Tartalom: Tartalom: Személyes
ének-zene Mondóka: Gólya, Mondóka: Gólya, verstanulás: Mondóka: Mondóka: Gólya, befogadó-
gólya… gólya… Weöres S.: Gólya, gólya… gólya… képesség,
Ének: Eresz verstanulás: Tavaszköszöntő verstanulás: tanulásjátékos önkifejezési
alól… (ism.) Weöres S: zenehallgatás Weöres S.: utánzó mozgás képesség,
Hajlik a Tavaszköszöntő Tevékenység: Tavaszköszöntő Ének: Eresz megfigyelő-
meggyfa… (új) Ének: Eresz Devecseri G. (ism.) alól… (ism.) képesség
verstanulás: alól… (ism.) Cinke Hajlik a
Weöres S.: Hajlik a Gryllus V. Ének: Eresz meggyfa.. (új)
Tavaszköszöntő meggyfa… (új) Cinkehívogató alól… (ism.)
(új) Hajlik a
meggyfa… (új)

12
Vizuális Tartalom: Tartalom: Tartalom: Tartalom: Tartalom: Személyes –
központ Festés több fecske, gólya nyírás, Gólya, fecske nyírás, képzelet,
színnel. Kivágott ujjbáb készítése ragasztás, tépés- síkbábok ragasztás, tépés- alkotóképesség,
pillangók Pillangók, készítése Pillangók, finommozgás
színezése, majd napocska, napocska,
hurkapálcára virágok készítése virágok készítése
ragasztása vegyes vegyes
technikával technikával
Ajándék Tevékenység: Tevékenység:
készítése a Pillangók Anyák napjára
szülinapot röptetése ajándék:
ünneplő különböző
gyermekeknek – formájú
kollektív munka üvegvázák
megtöltése
különböző színű
magvakkal /pl.
zöldborsó, bab,
lencse, kukorica,
napraforgó/
tetejére
zsákvászon
anyagot teszünk,
rafiával lekötjük-

Családi- Tartalom: Kókuszgolyó Tartalom: Szociális

szerepjáték szerepjáték sütemény Sütés-főzés együttműködő
központ gyakorló játék készítése az képesség,
Tevékenység: édesanyáknak Tevékenység: szervezőkészség,
boltos játék száraztészta szabálytudat
zöldségek fűzése –
rakosgatása nyaklánckészítés
pogácsa

13
Természettudo Tevékenység: Facsemete Tartalom: Tartalom: Kognitív
mányos Látogatás a ültetése az óvoda Rendszerezés Csoportosítás rendszerező
központ virágpalántákat udvarán Tevékenység: Tevékenység: képesség, logikai
nevelő fólia Tavaszi virágok Tavasszal képesség
sátorba, virágok albumkészítés visszajövő
vásárlása madarak plakát
készítése

Építő központ Tartalom: Tevékenység: Tartalom: Személyes,

Napocska Katica Balkon ládákba Méhecskék szociális
bogár készítése, egynyári virágok készítése Együttműködés,
ültetése papírhenger fantázia,
festésével, önkifejezés
ragasztással. Esztétikai érzék,
Tevékenység: színérzék
Balkon ládákba fejlesztése
egynyári virágok
ültetése,
gondozása
Homok-víz Tartalom: Homokszőnyege Kognitív,
központ mérés, n lábnyomok, ismeretszerző
összehasonlítás kézlenyomatok képességek
Tevékenység: összehasonlítása Személyes,
finommotorika
Homokvárépítés,
várárkok
kialakítása,
feltöltése vízzel.

14
Csoportos Tartalom: Tartalom: Tartalom: Személyes testi
foglalkozás Mozgás Mozgás Mozgás képességek,
Tevékenység: Tevékenység: Tevékenység: ügyesség,
Egyensúlyozó Játék: Pókok, Egyensúlyozó Egyensúlyozó gyorsaság,
járás pallón, bogarak járás pallón, Játék: Pókok, járás pallón, egyensúlyérzék
hossztengely hossztengely bogarak hossztengely
körüli gurulás, körüli gurulás, körüli gurulás,
labdagurítás egy labdagurítás egy labdagurítás egy
kézzel, padok kézzel, padok kézzel, padok
között. Játék: között. Játék: között. Játék:
Békák a tóban Békák a tóban Pókok, bogarak
Udvar / egyéb Fogójátékok Versenyjátékok Versenyfutás Séta Bújócska Nagymozgások,
egészség
Tennivalók Festék, ecset, Karton, színes Társasjáték, Lisztgyurma, Saláta
kivágott formák, papír, olló, vers, krumpli, ragasztó, alapanyagok,
karton, színes ragasztó, ecset, festék, csomagoló papír, magok,
papír, olló, állatfigurák, színes papír, különféle magok, tornaszerek,
ragasztó, kiskosarak, olló, ragasztó, kisüvegek, képek, újságok,
papírhengerek, „vonalkódok”, csomagolópapír, papírhengerek, olló, ragasztó,
dobozok, játékpénz, tornaszerek, dobozok csomagoló papír
tornaszerek különféle magok, Gryllus kazetta
tölcsér, üvegek,
kanalak

15
 Heti terv Tavaszi szél vizet áraszt… projekt 2010. .05 03-tól- 05. 07-ig.
Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Kompetencia
terület
Reggeli Kártyaképek Kártyaképek Kártyaképek Kártyaképek Kártyaképek Személyes
beszélgetés válogatása. „Ki válogatása. „Ki válogatása.” Ki válogatása.” Ki válogatása. „Ki kompetencia –
talál több talál több talál több talál több talál több önkifejező képesség
tavaszi virágot?” tavaszi tavaszi mezei tavasszal látható tavaszi mezei Szociáliskompetencia,
zöldségfélét?” virágot?” bogarat, virágot?” szabálytudat
madarat?”
Matematikai- Válogatás: Sorozatok Társasjáték: Válogatás: Társasjáték: Kognitív
manipulációs madarak, alkotása „ Ravasz ez a madarak, „Ravasz ez a problémamegoldó
központ pillangók, Minimat tavasz…” pillangók, tavasz …” képesség, relációk,
bogarak madarakkal bogarak gondolkodás,
négylábú négylábú emlékezet, figyelem
állatok. állatok.
Halmazok Halmazok
válogatása- válogatása-
Mese-vers, Mese: A kóró és Mese: A kóró és Mese: A kóró és Mese: A kóró és Mese: A kóró és Személyes
ének-zene a kismadár (új) a kismadár a kismadár a kismadár a kismadár befogadóképesség,
(ism.) (ism.) (dramatizálás) (dramatizálás) önkifejezési képesség,
Osváth Osváth Vers: Kányádi Vers: Kányádi Vers: Kányádi megfigyelőképesség
Erzsébet: Erzsébet: Sándor: Zivatar Sándor: Zivatar Sándor: Zivatar
Nyújtózik a Nyújtózik a (új) (új) Osváth Szándékos figyelemre
hóvirág (ism.) hóvirág (ism.) Osváth Osváth Erzsébet: nevelés
Erzsébet: Erzsébet: Nyújtózik a
Csicseri borsó… Csicseri borsó… Nyújtózik a Nyújtózik a hóvirág (ism.)
(ének) (ének) hóvirág (ism.) hóvirág (ism.) Csicseri borsó…
Csicseri borsó… (ének)
Madarak Madarak Csicseri borsó… (ének) Madarak
voltunk…(mond voltunk…(mond (ének) Madarak voltunk…(mond
óka) óka Madarak voltunk.(mondó óka)
voltunk..(mondó ka)
Zenehallgatás ka)
CD-ről – Zeneovi Zenehallgatás
CD-ről - Zeneovi
16
Vizuális Papírhengerből Virágos kiskert Lisztgyurmázás: Személyes –
központ feltekerhető készítése (vágás kismadarak – képzelet,
kismadár színes alkotóképesség,
készítése újságokból, finommozgás
ragasztás
csomagoló
papírra kollektív
munka)
Családi- Borsóleves főzés Szabadjáték Boltos játék Közlekedési Szociális
szerepjáték a babaszobába, játék együttműködő
központ a fiúk képesség,
megvendégelése. szervezőkészség,
szabálytudat
Természettudo Az elültetett Szél erejének Fiatal fa Kognitív rendszerező
mányos facsemeték, megfigyelése (csemete) képesség,
központ virágok szélforgó Öreg fa (nagy fa) logikai képesség
gondozása kihelyezése összehasonlítása
(locsolás, , átmérése
kapálás)
Építő központ Papírmadár, Csapadékmérő Liszt fúvása Személyes,
repülő röptetése kihelyezése, szívószállal szociális
lehullott eső Együttműködés,
mérése fantázia,
önkifejezés
Esztétikai érzék,
színérzék fejlesztése
Homok-víz Játék a Szívószállal víz, Vizes homok Kognitív,
központ homokozóban gyümölcsléivás kiterítése, ismeretszerző
szárítása a képességek
napon Személyes,
finommotorika

17
Csoportos Mozgás: Mozgás: Ismert Mozgás: Személyes testi
foglalkozás négykézláb négykézláb körjátékok négykézláb képességek,
járás, átbújás járás, átbújás játszása, zenére járás, átbújás ügyesség,
szerek alatt, szerek alatt, közös tánc szerek alatt, gyorsaság,
lábtorna – lábtorna – lábtorna – egyensúlyérzék
gyöngyfelszedés. gyöngyfelszedés. gyöngyfelszedés.
Játék: Vidd a Játék: Vidd a Játék: érintő
kaptárba.. kaptárba… fogó

Udvar/ Egyéb Gólyajáték Látogatás a Biciklizés Látogatás egy Bújócska Nagymozgások,

tóhoz gólyafészekhez. Egészséges
életmódra
nevelés.
Tennivalók Képek, Színes virágos Karton, Só, liszt, képek, A mese, képek a
papírhengerek, újságok, ragasztó, dugó, csomagolópapír, szereplőkről,
madzag, kerti képeslapok képek, magok, vesszők, drót, magvak,
szerszámok, gyűjtése, doboz oldalából megbeszélni a tornaszerek
csomagoló papír, kivágott látogatást
Minimat, madárformák,
kukorica, búza, Csapadékmérő,
napraforgó, CD- zeneovi
köles, csipeszek,
megbeszélni a
látogatást

18
 Heti terv Tavaszi szél vizet áraszt… projekt Dátum: 2010. 05. 10-től-05.14-ig
Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Kompetencia
terület
Reggeli Játék a madaras Hangutánzások: Játék a madaras Hangutánzások: Mi tetszett a Beszédkészség
beszélgetés társasjátékkal Adj hangot társasjátékkal Brekegő békák, héten a Fejlesztése,
kismadár! cserregő verebek, legjobban? Szabálytudat
vagyunk rögzítése

Matematikai- Számlálás, Játék a madaras Madaras Minimat Logikus

manipulációs egyesítés, bontás memóriával képkirakó eszközeivel (répa) Gondolkodásra
központ készítése több-kevesebb- Késztetés
ugyanannyi Korábbi
halmazok Ismertek
alkotása Elmélyítése
Mese-vers, Mese: A répa Mese: A répa Mese: A répa Mese: A répa Mese: A répa Irodalmi
ének-zene (ism.) (ism.) (dramatizálás) (dramatizálás) (dramatizálás) ismertek
Szabó Lőrinc: Szabó Lőrinc: Szabó Lőrinc: Szabó Lőrinc: Szabó Lőrinc: Bővítése,
Tavasz (új vers) Tavasz Tavasz Tavasz Tavasz önálló
(ism. vers) (vers eljátszása) (vers eljátszása) (vers eljátszása) Versmondásra,
Dramatizálásra
Ösztönzés
Vizuális központ Mesejelenet Nemezelés: Tenyérnyomat Szem-kéz
festése kismadár kiegészítése percepció
kismadárrá fejlesztése
Családi- Főzés a Virág formájú Sárgarépából Zene hallgatása, Lufi csata Közös
szerepjáték babaszobában linzer sütése gyümölcslékészíté baba ringatása együttjátszásra
központ s Nevelés

Természettudom Látogatás egy Palánták Az elültetett fák, Az elültetett fák, Az elültetett fák, Közvetlen
ányos központ palántanevelő kiültetése az virágok és virágok és virágok és tapasztalat
fólia sátorba. óvoda palánták palánták palánták útján
Palánták konyhakertjébe. gondozása, gondozása, gondozása, történt
megvásárlása. fejlődésük fejlődésük fejlődésük ismeretszerzés
megfigyelése. megfigyelése. megfigyelése.
19
Építő központ Madárfészkek Kísérletezés, Növények, állatok Kísérletezés, bab Időjárás hatása
készítése / hagyma hajtatása gondozása ültetése földbe Növényekre,
agyagból, vízben Állatokra
vatelinből, megfigyelés,
vesszőből/ Tapasztalat-
szerzés)
Homok-víz Pancsolás Különféle magvak Játék a homokkal Homokvárépítés Játék a vízzel Szociális
központ medencében válogatása az udvaron képességek
méregetése Fejlesztése,
töltögetése önkifejezés,
kreativitás
fejlesztése
Csoportos Mozgás: Találós kérdések Mozgás: Találós kérdések Mozgás: Szociális
foglalkozás Labdagyakorlatok Labdagyakorlatok Labdagyakorlatok együttműködő
, speciális , speciális , speciális képesség,
lábtorna Játék: lábtorna Játék: lábtorna Játék: testi képességek
Célba dobás Célba dobás Célba dobás fejlesztése
labdával labdával labdával

Udvar/ Egyéb Labdajáték Versenyjáték „Az én madárkám Séta Séta Nagymozgások,

„fantáziarajz Egészséges
aszfaltra Életmódra
nevelés
Tennivalók Karton, olló, Linzerhez valók, gyapjú, szappan, Papír, festékek, távcső,
ragasztó, fonal, Különböző meleg víz, ecset, minimatt, tornaszerek
vatelin, vessző, magvak, tornaszerek homokozó kerti szerszámok,
labdák, Hagyma készlet, bab
tornaszerek, hajtatáshoz, ültetéshez valók,
társasjáték, Kerti szerszámok,
Palánták,

20