‫‪1‬‬ ‫الصف ‪ :‬الثالث الثانوي‬ ‫أوراق عمل مادة الكيمياء‬

‫الفصل ‪ .................... :‬االسم ‪.................................. /‬‬

‫الموضوع ‪ :‬أنواع المخاليط‬

‫أختار المفردة المناسبة وأضعها في الفراغ ‪-:‬‬

‫(المخلوط الغروي‪ -‬المخلوط المعلق ‪ -‬المادة غير الذائبة)‬
‫‪ .......................... ‬المادة التي ال تذوب في مادة أخرى (المذيب)‪.‬‬

‫‪ ..........................‬مخلوط غير متجانس يتكون من جسيمات متوسطة‬ ‫‪‬‬

‫الحجم تتراوح أقطارها بين ‪ 1nm‬و ‪1000 nm .‬‬

‫‪ ..........................‬مخلوط يحتوي على جسيمات يمكن أن تترسب‬ ‫‪‬‬

‫بالترويق إذا ترك فترة دون تحريك‪...‬‬

‫استعمل الرسم البياني اآلتي لإلجابة عن السؤال التالي‪:‬‬

‫ما حجم البروم ‪ Br2‬الذائب في ‪ 7.00 L‬من المحلول‪ 1‬؟‬
‫‪18.03 ml .c‬‬ ‫‪.55.63 ml .a‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪27.18 ml. d‬‬ ‫‪.8.808 ml .b‬‬

‫أ وضح المقصود بالعبارة اآلتية "ليست كل المخاليط محاليل"‪.‬‬

‫‪........................................................ .............................................................................................‬‬

‫‪........................................................ .............................................................................................‬‬

‫‪........................................................ .............................................................................................‬‬

‫ما الفرق بين المذاب والمذيب؟‬

‫‪........................................................ .............................................................................................‬‬

‫‪........................................................ .............................................................................................‬‬

‫‪........................................................ .............................................................................................‬‬

‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬

 ‫‪2‬‬ ‫الصف ‪ :‬الثالث الثانوي‬ ‫أوراق عمل مادة الكيمياء‬
‫الفصل ‪ .................... :‬االسم ‪.................................. /‬‬
‫الموضوع ‪ :‬تركيز المحاليل‬

‫أصل كل مفردة مما يأتي بمعناها المناسب ‪.‬‬

‫‪ -1‬عدد موالت المذاب المذابة في كيلوجرام من المذيب‬ ‫‪-1‬التركيز‬

‫‪ -2‬قياس كمية المذاب في كمية محددة من المذيب‪.‬‬ ‫‪-2‬الموالرية‬
‫‪ -3‬عدد موالت المذاب في لتر واحد من المحلول‪.‬‬ ‫‪-3‬المواللية‬

‫ما الفرق بين النسبة المئوية بالكتلة والنسبة المئوية بالحجم؟‬

‫النسبة المئوية بالحجم‬ ‫النسبة المئوية بالكتلة‬

‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪................................. ...‬‬
‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬

‫ما العوامل التي يجب أخذها بعين االعتبار عند إعداد‬

‫محلول مخفف من محلول قياسي؟‬
‫‪....................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................ ........‬‬

‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬

 ‫‪3‬‬ ‫الصف ‪ :‬الثالث الثانوي‬ ‫أوراق عمل مادة الكيمياء‬
‫الفصل ‪ .................... :‬االسم ‪.................................. /‬‬
‫الموضوع ‪ :‬العوامل المؤثرة في الذوبان‬

‫إذا أذيب ‪ 1mol‬من كل من المواد التالية في ‪ 1 L‬من الماء فأيها‬

‫يكون له األثر األكبر في الضغط البخاري لمحلولها؟‬
‫‪.KBr .a‬‬
‫‪.C6H12O6 .b‬‬
‫‪.MgCl2 .c‬‬
‫‪CaSO4 .d‬‬

‫اذكر ثالث طرائق لزيادة سرعة الذوبان‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪.............................................‬‬

‫‪...................................................................‬‬

‫‪‬اشرح الفرق بين المحاليل المشبعة‬

‫والمحاليل غير المشبعة‪.‬‬
‫‪............................................................................‬‬

‫‪............................................................................‬‬

‫‪............................................................................‬‬

‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬

 ‫‪4‬‬ ‫الصف ‪ :‬الثالث الثانوي‬ ‫أوراق عمل مادة الكيمياء‬
‫الفصل ‪ .................... :‬االسم ‪.................................. /‬‬
‫الموضوع ‪ :‬الخواص الجامعة للمحاليل‬

‫أي مما يأتي ال يعد خاصية جامعة؟‬

‫‪ .b‬زيادة الضغط البخاري‪.‬‬ ‫‪ . a‬رفع درجة الغليان‪.‬‬
‫‪ .d‬حرارة المحلول ‪.‬‬ ‫‪ .c‬الضغط األسموزي‪.‬‬

‫خاصية المحلول التي تعتمد على نوع جزيئات المذاب يسمى ‪:‬‬
‫‪ .b‬االنخفاض في الضغط البخاري‪.‬‬ ‫‪ . a‬االرتفاع في درجة الغليان‪.‬‬
‫‪ .d‬الخواص الجامعة ‪.‬‬ ‫‪ .C‬االنخفاض في درجة التجمد‪.‬‬

‫ما المقصود بالضغط األسموزي؟ ولماذا يعد خاصية‬

‫جامعة؟‬
‫‪............................................................‬‬
‫‪............................................................‬‬
‫‪............................................................‬‬
‫‪............................................................‬‬

‫استعمل مصطلحي المركز والمخفف لمقارنة المحلول على طرفي غشاء‬

‫شبه منفذ‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬

‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬

‫‪5‬‬ ‫الصف ‪ :‬الثالث الثانوي‬ ‫أوراق عمل مادة الكيمياء‬
‫الفصل ‪ .................... :‬االسم ‪................................../‬‬
‫الموضوع ‪ :‬الطاقة‬

‫‪ ‬عالم ينص قانون حفظ الطاقة ؟‬

‫‪...................................................................‬‬
‫‪...................................................................‬‬
‫‪..................................................................‬‬
‫‪ ‬أوضح عالقة الضوء والحرارة في شمعة محترقة‬
‫بطاقة الوضع الكيميائية‪.‬‬

‫الحرارة النوعية لإليثانول تساوي ‪ .2.44 J/°C‬ما‬

‫الطاقة ( ‪ ) KJ‬الالزمة لتسخين ‪ g 50‬من اإليثانول من‬
‫درجة حرارة ‪ 20.0 °C‬إلى ‪ 68.0 °C‬؟‬
‫‪8.30 KJ .b‬‬ ‫‪10.7 KJ .a‬‬
‫‪5.86 KJ .d‬‬ ‫‪2.44 KJ .c‬‬
‫سعر‪ .‬ما العالقة بين‬‫سعر الغذائي وال ُّ‬
‫أقارن بين ال ُّ‬
‫سعر الغذائي والكيلو سعر؟‬ ‫ال ُّ‬
‫‪. ....................................................................................................................................‬‬

‫‪. ....................................................................................................................................‬‬

‫‪. ....................................................................................................................................‬‬

‫‪. ....................................................................................................................................‬‬

‫ما ا لكمية التي تقاس بوحدة ‪ J/g.°C‬؟‬

‫‪........................................................................................................................‬‬
‫‪..............................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬

‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬

 ‫‪6‬‬ ‫الصف ‪ :‬الثالث الثانوي‬ ‫أوراق عمل مادة الكيمياء‬
‫الفصل ‪ .................... :‬االسم ‪.................................. /‬‬
‫الموضوع ‪ :‬الحرارة‬

‫بم تصف حرارة التكوين القياسية لمركب‬ ‫يسمى التغير في المحتوى الحراري الذي يرافق تكون مول‬
‫واحد من المركب في الظروف القياسية من عناصره في‬
‫معين؟‬ ‫حاالتها القياسية‪:‬‬

‫‪........................................‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪ .a‬حرارة االحتراق‪.‬‬

‫‪........................................‬‬ ‫)‬ ‫‪ .c‬حرارة التبخر الموالرية (‬
‫‪........................................‬‬ ‫)‬ ‫‪ .b‬حرارة االنصهار الموالرية (‬
‫‪........................................‬‬ ‫)‬ ‫‪ .d‬حرارة التكوين القياسية (‬
‫‪.‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪ . e‬قانون هس‬

‫كيف تتغير ‪ H‬في معادلة كيميائية حرارية إذا تضاعفت‬

‫كميات المواد جميعها ثالث مرات وعكست المعادلة؟‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................‬‬

‫‪.......................................................................................................‬‬

‫إذا أردت أن تحفظ الشاي ساخنا فإنك تضعه في‬

‫وضح لماذا قد تغسل الترمس بالماء الساخن‬ ‫ترمس‪ .‬أ ِّ‬
‫قبل حفظ الشاي الساخن به؟‬
‫‪........................................................................ ............‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪.........‬‬

‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬

 ‫‪7‬‬ ‫الصف ‪ :‬الثالث الثانوي‬ ‫أوراق عمل مادة الكيمياء‬
‫الفصل ‪ .................... :‬االسم ‪.................................. /‬‬
‫الموضوع ‪ :‬المعادالت الكيميائية الحرارية‬

‫أختار المفردة المناسبة وأضعها في الفراغ ‪-:‬‬

‫(حرارة االحتراق‪ -‬حرارة التبخر الموالرية ‪ -‬حرارة االنصهار الموالرية)‬
‫‪ .......................... ‬كمية الحرارة التي يتطلبها تحويل مول واحد من المادة الصلبة‬
‫إلى سائل‪.‬‬
‫‪ .......................... ‬كمية الحرارة الالزمة لتحويل مول واحد‬
‫من المادة السائلة إلى بخار‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ..........................‬كمية الحرارة الناتجة عن احتراق مول واحد من‬ ‫‪‬‬

‫المادة احتراقا كليا‪.‬‬

‫الصيغة الكيميائية للماء هي‬

‫‪. H 2 O .a‬‬
‫‪C 2 H 5 OH .b‬‬
‫‪C H 3 OH .c‬‬
‫‪C H 3 COOH .d‬‬

‫اكتب المعادلة الكيميائية الحرارية الحتراق الميثان‪.‬‬

‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬

‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬

 ‫‪8‬‬ ‫الصف ‪ :‬الثالث الثانوي‬ ‫أوراق عمل مادة الكيمياء‬
‫الفصل ‪ .................... :‬االسم ‪.................................. /‬‬
‫الموضوع ‪ :‬حساب التغير في المحتوى الحراري‬

‫أختار المفردة المناسبة وأضعها في الفراغ ‪-:‬‬

‫حرارة التكوين القياسية)‬ ‫(قانون هس‪-‬‬

‫‪................................. ‬التغير في المحتوى الحراري الذي يرافق تكوين مول واحد من‬
‫مركب في الظروف القياسية من عناصره في حالته الطبيعية‪..‬‬
‫‪ ..........................‬تغير الطاقة في تفاعل كيميائي يساوي مجموع التغيرات في‬ ‫‪‬‬
‫طاقة التفاعالت الفردية المكونة له‪.‬‬

‫المركب الذي يمثل المعادلة التالية ‪: )H2(g) + S(s) —H2S(g‬‬

‫‪)HF(g) .a‬‬
‫‪)S O 3 (g) .b‬‬
‫‪.c‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.d‬‬

‫في معادلة كيميائية حرارية إذا تضاعفت‬ ‫كيف تتغير‬

‫كميات المواد جميعها ثالث مرات وعكست المعادلة؟‬
‫‪........................................................................‬‬
‫‪................................................................. .......‬‬
‫‪........................................................................‬‬
‫‪........................................................................‬‬

‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬

 ‫‪9‬‬ ‫الصف ‪ :‬الثالث الثانوي‬ ‫أوراق عمل مادة الكيمياء‬
‫الفصل ‪ .................... :‬االسم ‪.................................. /‬‬
‫الموضوع ‪ :‬نموذج لسرعة التفاعالت الكيميائية‬

‫أختار المفردة المناسبة وأضعها في الفراغ ‪-:‬‬

‫(نظرية التصادم‪ -‬المعقد المنشط ‪ -‬طاقة التنشيط )‬
‫‪ ................................. ‬مجموعة من الذرات فترة بقائها معا قصيرة‬
‫جدا قد ينتج عنها النواتج أو قد تعود إلى صورة المتفاعالت‪.‬‬

‫‪ ................................. ‬تنص على وجوب اصطدام‬

‫الجزيئات‪،‬األيونات أو الذرات لحدوث التفاعل‪.‬‬

‫‪ ..........................‬الحد االدنى من الطاقة الالزمة لبدء التفاعل‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬ماذا يحدث لتراكيز المواد المتفاعلة والناتجة في أثناء حدوث التفاعل؟‬

‫‪............................................................................‬‬
‫‪ ‬اشرح المقصود بمتوسط سرعة التفاعل‬
‫‪............................................................................‬‬
‫ما دور المعقد المنشط في التفاعل الكيميائي؟‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪........................................................................ ............‬‬

‫افترض أن جزيئين قد يتفاعالن إذا‬

‫تصادما‪ ،‬فتحت أي ظرف ال يمكن أن‬
‫يتفاعال ؟‬
‫‪...............................................................‬‬
‫‪....................................... ........................‬‬
‫‪..............................................................‬‬

‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬

 ‫‪10‬‬ ‫الصف ‪ :‬الثالث الثانوي‬ ‫أوراق عمل مادة الكيمياء‬
‫الفصل ‪ .................... :‬االسم ‪.................................. /‬‬
‫الموضوع ‪ :‬العوامل المؤثرة في سرعة التفاعل‬

‫أختار المفردة المناسبة وأضعها في الفراغ ‪-:‬‬

‫(المثبطات ‪ -‬المحفزات )‬
‫‪ ................................. ‬مادة كيميائية تضاف إلى التفاعل الكيميائي فتزيد من‬
‫سرعته دون أن تتأثر كيميائيا‪.‬‬

‫‪ ................................. ‬مادة تؤدي إلى إبطاء سرعة التفاعل‪..‬‬

‫جميع العبارات التالية حول سرعة التفاعل الكيميائي صحيحة ما عدا‪:‬‬

‫‪ .a‬السرعة التي يحدث بها التفاعل‪.‬‬
‫‪ .b‬التغير في تراكيز المواد المتفاعلة خالل وحدة الزمن‪.‬‬
‫‪ . c‬التغير في تراكيز المواد الناتجة خالل وحدة الزمن‪.‬‬
‫‪ . d‬كمية المواد الناتجة المتكونة في كل فترة زمنية‪.‬‬

‫المواد‪ -‬المتفاعلة؟‬
‫الفراغ ‪:‬‬ ‫وأضعها في‬
‫وتركيز‬ ‫المناسبةالتفاعل‬
‫بين سرعة‬ ‫المفردة‬
‫العالقة‬‫أختار‬ ‫ما‬
‫(المخلوط الغروي‪ -‬المخلوط المعلق ‪ -‬المادة غير الذائبة)‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪ .......................... ‬المادة التي ال تذوب في مادة أخرى (المذيب)‪.‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫متوسطة من‬
‫جسيماتالغاز أسرع‬ ‫يتكون من‬
‫مسحوق‪ -‬مع‬ ‫متجانس‬
‫على شكل‬ ‫غير التي‬ ‫مخلوط‬
‫الصلبة ‪-‬‬ ‫المادة‬ ‫‪‬فسر لماذا تتفاعل‬
‫‪..........................‬‬
‫‪nm‬واحدة؟‬
‫‪1000‬‬ ‫قطعة‬ ‫بينكانت‬
‫‪ 1nm‬و ‪.‬‬ ‫أقطارها‬
‫نفسها إذا‬ ‫تتراوح‬
‫الصلبة‬ ‫المادة‬‫الحجم‬
‫تفاعل‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫‪ .......................... ‬مخلوط يحتوي على جسيمات يمكن أن تترسب‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫بالترويق إذا ترك فترة دون تحريك‪...‬‬

‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬

 ‫‪11‬‬ ‫الصف ‪ :‬الثالث الثانوي‬ ‫أوراق عمل مادة الكيمياء‬
‫الفصل ‪ .................... :‬االسم ‪.................................. /‬‬
‫الموضوع ‪ :‬قوانين سرعة التفاعل‬

‫أي الوحدات ال تستعمل للتعبير عن سرعة التفاعل؟‬ ‫‪‬‬

‫‪.M/min .a‬‬
‫‪..............................................................................................................................‬‬
‫‪L/s .b‬‬
‫‪.mol/ml·hd .c‬‬
‫‪mol/l·min .d‬‬

‫أختار المفردة المناسبة وأضعها في الفراغ ‪-:‬‬

‫(قانون سرعة التفاعل‪ -‬ثابت سرعة التفاعل ‪-‬رتبة التفاعل)‬

‫‪ ................................. ‬قيمة عددية تربط بين‬
‫تركيز المتفاعالت بسرعة التفاعل عند درجة‬
‫‪............................. ‬تبين كيف تتأثر سرعة‬
‫التفاعل بمادة معينة‪.‬‬
‫‪ .......................... ‬مقدار تغير تركيز المواد‬
‫المتفاعلة أو الناتجة في وحدة الزمن‪.‬‬

‫عند اشتقاق قانون سرعة التفاعل‪ ،‬أفسر لماذا يجب االعتماد على األدلة التجريبية أكثر من االعتماد على‬
‫المعادالت الكيميائية الموزونة للتفاعل؟‬
‫‪................................................................................................................. .............‬‬
‫‪..............................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................. .............‬‬

‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬

 ‫‪12‬‬ ‫الصف ‪ :‬الثالث الثانوي‬ ‫أوراق عمل مادة الكيمياء‬
‫الفصل ‪ .................... :‬االسم ‪.................................. /‬‬
‫الموضوع ‪ :‬حالة االتزان الديناميكي‬

‫أصف حالة اتزان تحدث في الحياة اليومية بين عمليتين‬ ‫أي مما يأتي يصف نظاما وصل إلى حالة االتزان‬
‫متعاكستين‪.‬‬ ‫الكيميائي؟‬

‫‪...................................................................‬‬ ‫‪ .a‬ال يوجد ناتج جديد يتكون بفعل التفاعل األمامي‪.‬‬

‫‪ .b‬ال يحدث التفاعل العكسي في النظام‪.‬‬
‫‪...................................................................‬‬ ‫‪ . c‬تركيز المتفاعالت في النظام يساوي تركيز النواتج‪.‬‬
‫‪ .d‬سرعة حدوث التفاعل األمامي تساوي سرعة‬
‫‪..................................................................‬‬ ‫حدوث التفاعل العكسي‬

‫أختار المفردة المناسبة وأضعها في الفراغ ‪-:‬‬

‫(التفاعل االنعكاسي‪ -‬االتزان الكيميائي ‪ -‬ثابت االتزان)‬
‫‪ ................................. ‬القيمة العددية لنسبة تراكيز المواد الناتجة الى‬
‫تراكيز المواد المتفاعلة ويرفع كل تركيز الى أس مساويا للمعامل الخاص به في‬
‫المعادلة الكيميائية الموزونة‪.‬‬
‫‪ ............................. ‬التفاعل الكيميائي الذي يحدث في كال االتجاهين‬
‫الطردي والعكسي‪..‬‬

‫‪ .......................... ‬حالة التفاعل التي تكون عندها سرعتا التفاعل‬

‫األمامي والخلفي متساويتان‪.‬‬

‫أوضح كيفية كتابة تعبير ثابت اتزان‪.‬‬

‫‪.................................................................. ..........................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫ما المقصود بموضع االتزان؟‬
‫‪.................................................... ........................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬

‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬

‫‪13‬‬ ‫الصف ‪ :‬الثالث الثانوي‬ ‫أوراق عمل مادة الكيمياء‬
‫الفصل ‪ .................... :‬االسم ‪.................................. /‬‬
‫الموضوع ‪ :‬العوامل المؤثرة في االتزان الديناميكي‬

‫أختار المفردة المناسبة وأضعها في الفراغ ‪- :‬‬

‫(مبدأ لوتشاتلييه ‪ -‬العامل المحفز)‬
‫‪ ................................. ‬يعمل على زيادة سرعة التفاعل بالتساوي‬
‫في كال االتجاهين‬

‫‪ ............................. ‬عند وقوع قوة خارجة على نظام يقوم ذلك النظام‬
‫باالتجاه نحو الطرف الذي يعمل على امتصاص تأثير القوة‪.‬‬

‫كيف يصف مبدأ لوتشاتلييه استجابة االتزان‬

‫لإلجهاد؟‬
‫‪...........................................................‬‬
‫‪...........................................................‬‬
‫‪........................ ...................................‬‬
‫‪..........................................................‬‬

‫‪‬لماذا يسبب إزالة المتفاعل إزاحة االتزان نحو اليسار؟‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪‬ما المقصود بالشغل المبذول على تفاعل ما عند‬
‫االتزان؟‬
‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬

 ‫‪14‬‬ ‫الصف ‪ :‬الثالث الثانوي‬ ‫أوراق عمل مادة الكيمياء‬
‫الفصل ‪ .................... :‬االسم ‪.................................. /‬‬
‫الموضوع ‪ :‬استعمال ثوابت االتزان‬

‫أختار المفردة المناسبة وأضعها في الفراغ ‪- :‬‬

‫(ثابت حاصل الذوبانية ‪ -‬األيون المشترك ‪ -‬تأثير األيون المشترك)‬

‫‪ ................................. ‬انخفاض الذوبانية بسبب وجود أيون‬
‫مشترك‪.‬‬
‫‪ ............................. ‬ثابت اتزان ذوبان مادة أيونية قليلة الذوبان في‬
‫الماء‪.‬‬
‫‪ ............................. ‬أيون مشترك بين مادتين أيونيتين أو أكثر‪.‬‬

‫ما ذوبانية ‪ MnCO3‬عند درجة حرارة ‪298 K‬؟‪.‬‬

‫‪.4.73 × 1 0 - 6 M .a‬‬
‫‪6.32 × 1 0 - 2 M .b‬‬
‫‪7.48 × 1 0 - 5 M .c‬‬
‫‪3.35 × 1 0 - 5 M .d‬‬

‫‪Ksp‬‬ ‫لماذا ال تعطى بعض المركبات مثل كلوريد الصوديوم قيم‬

‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫صف المحلول الناتج عن خلط محلولين لهما ‪ ، Qsp = K s p‬هل‬
‫يتكون راسب؟‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬

‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬

 ‫‪15‬‬ ‫الصف ‪ :‬الثالث الثانوي‬ ‫أوراق عمل مادة الكيمياء‬
‫الفصل ‪ .................... :‬االسم ‪.................................. /‬‬
‫الموضوع ‪ :‬مقدمة في األحماض والقواعد‬

‫أختار المفردة المناسبة وأضعها في الفراغ ‪-:‬‬

‫(المحلول الحمضي‪ -‬المحلول القاعدي‪ -‬الحمض المرافق)‬
‫المحلول الذي يحتوي على تركيز ايونات‬ ‫‪.........................................‬‬ ‫‪‬‬
‫الهيدوكسيد أكثر من الهيدروجين‪..‬‬
‫‪ :.............................................‬المحلول الذي يحتوي على تركيز ايونات‬ ‫‪‬‬
‫هيدروجين أكثر من الهيدروكسيد‪.‬‬
‫‪ :.............................................‬المركب الكيميائي الذي ينتج عندما تستقبل‬ ‫‪‬‬
‫القاعدة أيون الهيدروجين من حمض‪.‬‬
‫‪‬‬

‫يتفاعل كل من الماغنسيوم والخارصين مع محاليل‬

‫األحماض‪ ،‬فينتج عن هذا التفاعل غاز‬
‫‪ a‬النيتروجين ‪ .c .‬ثاني أكسيد الكربون ‪..‬‬

‫‪ . d‬الهيدروجين‪...‬‬ ‫‪ .b‬األكسجين‬

‫أ قارن بين المحاليل الحمضية والمتعادلة والقاعدية من حيث تركيز األيونات‪.‬‬

‫‪..................................................................................................‬‬
‫‪........................................ ..........................................................‬‬
‫اكتب معادلة كيميائية موزونة تمثل التأين الذاتي للماء‪.‬‬
‫‪..................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................‬‬

‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬

 ‫‪16‬‬ ‫الصف ‪ :‬الثالث الثانوي‬ ‫أوراق عمل مادة الكيمياء‬
‫الفصل ‪ .................... :‬االسم ‪.................................. /‬‬
‫الموضوع ‪ :‬قوة األحماض والقواعد‬

‫أي حمض أقوى ؟‬

‫‪HX..c‬‬ ‫‪HA. .A‬‬
‫‪HD .d‬‬ ‫‪HB .b‬‬
‫ما ثابت تأين حمض ‪ HX‬؟‬
‫‪3.72 × 1 0 - 3 .c‬‬ ‫‪1.4 × 1 0 - 5 .a‬‬

‫‪7.3 × 1 0 4 .d 2.43 × 1 0 0 .b‬‬

‫أختار المفردة المناسبة وأضعها في الفراغ ‪-:‬‬

‫(الحمض القوي‪ -‬الحمض الضعيف‪ -‬ثابت تأين القاعدة‪ -‬القاعدة الضعيفة)‬
‫قيمة تعبير ثابت االتزان لتأين القاعدة‪.‬‬ ‫‪......................................... ‬‬

‫‪ :.............................................‬الحمض الذي يتأين بشكل تام في الماء‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ :.............................................‬حمض يتأين جزئ ً يا في الماء‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ :..............................................‬قاعدة تتأين جزئيا في الماء‬ ‫‪‬‬

‫اشرح الفرق بين حمض قوي وحمض ضعيف‪.‬‬

‫‪...............................................................................‬‬

‫‪..............................................................................‬‬

‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬

 ‫‪17‬‬ ‫الصف ‪ :‬الثالث الثانوي‬ ‫أوراق عمل مادة الكيمياء‬
‫الفصل ‪ .................... :‬االسم ‪.................................. /‬‬
‫الموضوع ‪ :‬أيونات الهيدروجين والرقم الهيدروجينيي‬

‫ما قيمة ‪ pH‬لمحلول حمض السيانوإيثانويك الذي‬

‫تركيزه ‪0.40 M‬؟‬
‫‪2.45 .c‬‬ ‫‪2.06 .a‬‬
‫‪1.42 .d‬‬ ‫‪1.22 .b‬‬

‫والتعبير ‪ Kw‬هو حالة خاصة لثابت االتزان‪ ،‬ينطبق فقط على‬

‫الماء‪.‬وهو يسمى ‪:‬‬

‫ثابت تأين الماء‬ ‫ثابت تأين الماء‪Kw‬‬

‫مبدا لوتشتلييه‬ ‫الرقم الهيدروجيني‬

‫ما العالقة بين ‪ pOH‬وتركيز أيون ‪ OH -‬في محلول؟‬

‫‪...................................................................................................... .‬‬
‫‪.......................................................................................................‬‬
‫ما قيمة ‪ pH‬و ‪ pOH‬للمحلول المذكور في سؤال ‪78‬؟‬
‫‪.......................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................‬‬

‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬

 ‫‪18‬‬ ‫الصف ‪ :‬الثالث الثانوي‬ ‫أوراق عمل مادة الكيمياء‬
‫الفصل ‪ .................... :‬االسم ‪.................................. /‬‬
‫الموضوع ‪ :‬التعادل‬

‫أختار المفردة المناسبة وأضعها في الفراغ ‪-:‬‬

‫(تفاعل التعادل‪ -‬المحلول القياسي‪ -‬تميه األمالح )‬
‫محلول معروف التركيز يستعمل لمعايرة محلول‬ ‫‪......................................... ‬‬
‫مجهول التركيز‪.‬‬
‫‪ :............................................. ‬عملية اكتساب الشق السالب من الملح أيونات‬
‫الهيدروجين‪ ،‬واكتساب الشق الموجب أيونات الهيدروكسيل من الماء عند‬
‫إذابة الملح في الماء‪.‬‬
‫‪ :............................................. ‬تفاعل حمض وقاعدة إلنتاج ملح وماء‪.‬‬

‫ماذا نعني بقولنا‪ :‬إن قيمة ‪ Keq‬أكثر من ‪1‬؟‬

‫‪ .a‬هناك مواد متفاعلة أكثر من النواتج عند االتزان‪.‬‬
‫‪ . b‬هناك نواتج أكثر من المواد المتفاعلة عند االتزان‪.‬‬
‫‪ .c‬سرعة التفاعل األمامي عالية عند االتزان‪.‬‬
‫‪ . d‬سرعة التفاعل العكسي عالية عند االتزان‪.‬‬

‫ما الحمض والقاعدة اللذان يجب أن يتفاعال لينتجا محلوال‬

‫مائيا من يوديد الصوديوم؟‬
‫‪................................................................................... ......‬‬

‫‪.........................................................................................‬‬

‫اشرح الفرق بين نقطة تكافؤ ونقطة نهاية المعايرة‪.‬‬

‫‪........................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................‬‬

‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬