Professional Documents
Culture Documents
Tanggol Wika
Tanggol Wika
•Nabuo ang Tanggol Wika sa isang konsultatibong forum noong Hunyo 21, 2014 sa De
La Salle University-Manila (DLSU). Halos 500 delegado mula sa 40 paaralan, kolehiyo,
unibersidad, organisasyong pangwika at pangkultura ang lumahok sa nasabing
konsultatibong forum.
•Agad na naglabas ng Temporary Restraining Order (TRO) ang Korte Suprema para
ipahinto ang pagpaslang sa Filipino at Panitikan sa kolehiyo, bunsod ng kasong
isinampa ng Tanggol Wika.
•Bagamat tuluyang binawi ng Korte Suprema ang TRO noong 2019, tuloy ang
pakikipaglaban ng Tanggol Wika sa iba pang arena. Marami-rami pang kolehiyo at
unibersidad ang mayroon pa ring Filipino at Panitikan, at nakahain na sa Kongreso ang
House Bill 223 upang muling ibalik ang Filipino at Panitikan bilang mga mandatoring
asignatura sa kolehiyo.
•Bahagi ito ng mas malawak na pagsisikhay ng mga guro sa lahat ng antas at disiplina,
para sa pagkakaroon ng makabayang sistema ng edukasyon na nakaugat sa mga
pangangailangan ng ating bansa
•Gamitin ang wikang Filipino bilang midyum ng pagtuturo sa iba`t ibang asignatura;
PETISYON SA KORTE SUPREMA NG
TANGGOLWIKA
•Naghain ang grupong Tanggol Wika ng motion for reconsideration sa Korte Suprema
kasunod ng pagtanggal nito sa temporary restraining order sa utos ng Commission on
Higher Education na alisin ang Filipino at Panitikan sa kolehiyo noong ika-26 ng
Nobyembre.
•Binigyan diin ni David San Juan na magka-iba ang tatalakaying leksyon sa kolehiyo sa
tinatalakay sa mababa at mataas na paaralan.
•"When Filipino in the core curriculum of basic education (senior and junior high school,
in particular) is put side-by-side with Filipino in the general education curriculum at the
tertiary level, it can be seen that there are matters covered in the latter which are not
covered in the former," sabi sa mosyon.
•Ayon sa perisyon, kung susundin ang pangangatuwiran ng Korte Suprema, maaari ring
alisin ang iba pang basic education subjects katulad ng Science, Mathematics, History
at English bilang mandatoryang asignatura sa kolehiyo dahil itinuturo rin ang mga ito sa
basic education.
•Kung magiging optional lamang ang Filipino, kakaunting estudyante na lang ang
kukuha nito at baka ang gawin na lang ng mga eskuwelahan ay huwag na itong ipaturo
sa kanilang mga teachers," ani San Juan.
1. Probisyong pangwika ng Artikulo XIV, Seksyon 6ng Konstitusyong 1987
2. Probisyong pang
-edukasyon tungkol sapreserbasyon ng yamang pangkultura ng bansana nasa Artikulo XI
V, eksyon 14, 15, at 18 ngKonstitusyong 1987.
3. Probisyong pang-edukasyon tungkol sa pagigingbahagi ng mandatoring pag-aaral ng
Konstitusyonsa lahat ng lebel ng edukasyon na nasa ArtikuloXIV, Seksyon 3 ng Konstitus
yong 1987.
4. Probisyong pang-edukasyon na nagbibigay
diin sakahalagahan ng nasyonalismo sa kurikulum atpagpapaunlad ng bansa, at pagb
ubuo ngsistemang pang-edukasyon na nakabatay sapangangailangan ng mga
mamamayan, na nasaArtikulo II, Seksyon 17; at Artikulo XIV, Seksyon 2at 3 ng Konstitus
yong 1987
5. Probisyong pampaggawa (labor provisions) nanasa Artikulo II, Seksyon 18; at Artikulo
XIII,Seksyon 3 na nasa Konstitusyong 1987.
6. Probisyon ng “ Commision on the Filipino Language Act” (“An Act Creating the
Commision on the Filipino Language, Prescribing Its Powers, Duties and
Functions, and for Other Purposes”) o Batas Republika 7104
7. Probisyon sa “Education Act of 1982” o Batas Pambansa Bilang 232
8. Probisyon sa Batas Republika 7356 o “ An Act Creating the National Commision
for Culture and the Arts, Establishing National Endowment Fund for Culture and
Arts and for Other Purposes”.
Section 6. Culture for the People. The creation of artistic and cultural
people. The level of consciousness of our people about our own cultural
values in order to strengthen our culture and to instill nationhood and cultural
unity, shall be raised formally through the educational system and informally
citizen to prserve and concerve the Filipino historical and cultural heritage and