aS APRENDO UGEL 5G) on 7 c- + en casa PASCO, [> (as Te - ACTIVIDAD TUTORIA: 3er y 4to GRADO : PROMOVEMOS EL AUTOCUIDADO PARA LA 7 PREVENCION DE RIESGOS VIRTUALES DiAt ACTIVIDAD: En esta actividad, los estudiantes promoveran el autocuidado para la prevencién de riesgos en los entornos virtuales. 28 EMANA 30° HOLA! Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en Casa. Hoy iniciamos un nuevo programa de APRENDO EN CASA, promovido por el Ministerio de Educacién del Peri, para que continten desarrollando sus capacidades y seas un buen ciudadano, este programa es para las chicas y los chicos del tervero y cuarto grado de secundaria del érea de Tutoria, Tutorta Ss z i ORIENTACIONES DE TUTORIA 07 QUE NECESITAMOS? Y Cuademo uhoja A4, mejor si son recciadas. QUE HAREMOS? _Lépices y lapiceros de calor Y Rajecesoon Partremos leyendo una historia, relexionaremos y ¥ Unespacio y mucha disposicion para leer y dibujar. ee ea oad Y Mucha creatividad Ynvolurar ami ama, MEDIDAS DE PREVENCION —_Recuerda que debemos quedarnos en casa, porque la salud es primero. Descubrimiento c Nos preparamos para innovar y innovacin potenciar nuestros recursos, los estudanios ieniiicardn | Consiruye su = Sevaloraasi mismo. _sttuaciones de riesgo vinuladas ‘DS@farén_ un mapa en donde identidad. = Autorregula sus alosentornasvituaes, asi como __‘Ganliicarin ol uso adecuado do los emocione: > elvaloryaimportanciade tomar S*PACIeS vituales ys isgos que ‘exsten, Finalmente, laborarén © algunas orientaclones para enfrentar feeeecsansios a tad yew edecuado tes 0 | Rise uo ateeao ara an sonore aes, - laintemet. : = Reflexiona argumenta éticamente. | decisones responsables afin de romover habildades para elPROMOVEMOS EL AUTOCUIDADO PARA LA PREVENCIGN DE Ee SSeS Ty Pett a Oe errno @ @ eames con atencién la siguiente historia | iHola! Soy Joaquin, Estoy en cuarto de secundaria y hace aio y medio vivo con mis hermanos mayores en Cajamarca. Les comento que gran parte de mi rutina la estaba desarrollando entre la casa, el campo y la escuela. Siempre jugabamos, saltabamos y corriamos con mis compafieros mientras regresabamos a nuestras casas al salir del colegio, También a veces veniamos construyendo figuras con las nubes en el cielo y adivinabamos dénde estaban ubicadas o que figuras eran. Nos divertiamos mucho, Vivo con mis hermanos porque mis padres me enviaron a pasar las vacaciones con ellos y de paso para aprender el negocio de lacteos que tenemos. Mis papas producen y abastecen a la tienda de la familia aqui ‘en Cajamarca. La estaba pasando genial, cuando Ana Cecilia, mi hermana mayor, me dijo que por la inmovilizacién a causa de la COVID-19 debia quedarme con ellos y que me iban a trasladar de colegio para ‘continuar con mis estudios. Como sabrén, todos venimos estudiando desde el 2020 por Internet, radio y TV. Particularmente, yo llevo mis clases por Meet y Zoom, y después de las clases exploraba otras paginas de videos musicales, juegos, chats y otras actividades que descubri por la Red Hace un par de meses, mientras jugaba en Internet, ecibi una enouesta virtual para completar mis datos y decir con quién vivia y a qué se dedicaba mi familia. Respondi la encuesta y no le presté mayor atencion LLuego, en un siguiente mensaje, me solcitaron que precisara algunos datos: si mi papa tenia alguna tarjeta de crédito 0 de ahorros. Dije que no sabia qué era eso y me respondieron que ya conocian mis datos, mi ubicacién y que me iban a secuestrar sino accedia alo que me pedian. Senti mucha violencia en los mensajes, ‘que me escribian, asi que opté por apagar la computadora, Dudé mucho en contarle lo que me sucedié a mi hermano Carlos, pero al final lo hice. Me dijo que frente a cualquier peligro, confie en la familia, que cambie las contrasefias de mis redes y que no responda encuestas ni tenga contacto con personas que no conozco que solo se comunican conmigo por la Red. Reflexionemos y respondemos: m Qué hacia Joaquin antes de vivir con sus hermanos? ZA qué tuvo que adaptarse frente a la COVID-19 para seguir aprendiendo?PROMOVEMOS EL AUTOCUIDADO PARA LA PREVENCION DE Tessa any Ahora que hemos reflexionado sobre la base de las preguntas, es importante que vayamos comprendiendo algunas ideas o conceptos claves. Las nifias, los nifios y lasllos adolescentes estan utilizando con mayor frecuencia las tecnologias de la informacion y comunicacién (TIC), a través de chats, aulas virtuales, videollamadas, transmisiones en vivo, aplicatves, et., lo que favorece la continuidad de sus actividades educativas y cotidianas desde los entornos Virtuales Por ello, es importante que estén preparadas y preparados frente a las sitvaciones peligrosas que se presentan en los entornos vituales, para que no les suceda lo que le pasé Joaquin, que no midié los peligros {que también existen en los entomos virtuales y brindé sus datos a personas o sitios web que no conoce. A partir de lo sefalado, es necesario conocer los siguientes conceptos e ideas Promocién de comunidades de seguridad en entornos virtuales - Con tu familia, averigua los centros de proteccién digital que existen en tu regién o comunidad, - Organiza, con tu municipio escolar o amigos, eventos y chatlas con instituciones o profesionales que cconocen cémo prevenirlos riesgos en los entornos virtuale. - Elabora afiches, audios o videos para sensibilzar sobre la importancia del uso adecuado de Internet y la prevencién de los peligros que puede conllevar. - No debemos responder ni dar clic a enlaces de remitentes desconocidos; primero, asegurémonos de que se trata de una fuente confiabl. = Useros contrasefias que no puedan ser de fécil acceso para personas inescrupulosas en el ciberespacio. Podriamos utiizar frases hechas con al menos cuatro palabras que no tengan ninguna relacién, No dejemos nuestras redes sociales abiertas en equipos de uso pilblico. - Analicemos y verfiquemos la veracidad de la informacién antes de difundiria entre nuestros alegados, - Evitemos aceptar en nuestras redes sociales a personas que no conocemos, asi tengamos muchos amigos en comin, - No publiquemos todo lo que hagamos, ni todos los lugares a los que vamos. Tengamos en cuenta que esa informacién podria ser utlizada por los delincuentes, - Evitemos intercambiar fotografias, videos o mensajes intimos a través de Internet. Podria convertise en contenido que propicie otros riesgos, como el ciberacoso o el grooming, - Evitemos tener encuentros con personas que hayamos conocido en los entomnos digitales. Siempre existe la posibilidad de que tengan perfles falsos.Pe Peg PROMOVEMOS EL AUTOCUIDADO PARA LA PREVENCIGN DE StS TSS tat iPonemos en practica lo aprendido! L.uego de rflexionar sobre las actividades que podemos desarrollar para prevenir, mediante el autocuidado, los riesgos que existen en los entomos vrtuales, estamos listas ylstos para poner en practica lo aprendido, Realiza lo siguiente: Paso 1: Haz un mapa de los espacios vituales donde interactéan tu familia y tus amigos. Paso 2: En el mapa identifica el uso adecuado de los espacios virtuales y os riesgos que existen, Paso 3: Finalmente, elabora algunas orientaciones para enfrentar las situaciones de riesgo que se presentan en los entomos virtuale, iYa estamos culminando! Acontinuacién, algunas ideas muy valiosas e interesantes. El autocuidado para laprevencién de riesgos viruales es responsabilidad de todas y todos. Es necesaro involucramos en las acciones de sensibiizacin y prevencisn Si decidimos subir fotos a las redes sociales, evitemos exponer la identdad o informacién de nuestros familiares, ya que pueden ‘ocasionarse riesgos (estaas Vituales,ciberacoso, suplantacion de identidad, extrsion u otros peligros). ‘Seamos responsable al usar la Internet, El uso indebido puede afectar nuestra salud fsica y emocional, Desarrolleros actividades fisicas y momentos de descanso saludables durante el dia y la tarde. iEvaluamos nuestro aprendizaje! ‘Ahora, veamos juntas y juntos nuestros aprendizajes. Marca con un aspa*X" en el recuadro correspondiente. ‘Aprendizajes Promovi el autocuidado para la prevencién de riesgos virtuales. e