Tarikh: 6 Mei 2021 Hari: Khamis

Tema: Kenderaan Darat Kehadiran Hari ini: 16/19

MASA SLOT
SP: (FK 1.1.3) Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti yang
Physical and melibatkan alatan
Health
(FK)
0730-0800 KSP: BI 1.3.1 Participate politely in daily conversations to:
( 30 minit ) i. exchange greetings
ii. show appreciation
iii. introduce oneself
iv. express feelings

BI 3.1.3 Develop hand-eye coordination through scribbling, drawing lines and

patterns

BI 3.2.2 Copy and write small letters

BI 3.2.4 Copy familiar words in legible print

OBJECTIVE: At the end of the lesson children ,

a) Can trace the sentence.

-Activity : let’s learn to make hari raya wish.

1. Pupils listen to teacher.
2. Hello everyone! We wish you a Happy Hari Raya.
3. Pupils repeat after teacher
4. Chant it as a song.
5. Repeat several times.
6. Chant it with pairs
7. Chant it in group
8. Chant it in whole class.
9. Trace the wish neatly
10. Colour the picture.
11. Ask pupils to say again loudly.
12. Whoever manage to greet in proper manner, will earn reward.

ABM: Worksheet

REFLECTION:
TM(3) 10 /19
SM(2) 6 /19
BM(1) 0 /19

1) Overall, all children can trace the sentences.

2) Pdpc went out smootly as planned.
Morning KSP: KD 2.2.2 Menyatakan cara mengurus emosi secara positif dalam situasi yang tidak
menyenangkan
 Circle
( BI ) (i) Pupils will listen to and repeat simple greeting.
(ii) Pupils sit in at their place.
0800-0820
(iii) Teacher introduces herself/himself by sing a song. Example: My name is ………., my name
( 20 minit ) is ………… ( tune of happy birthday song)
(iv) Pupils start introducing themselves one by one.

AP SP: Menyanyikan lagu mengikut melodi

( KE ) KSP: BM 1.2.4Mendengar dan memberi respons dengan bertatasusila terhadap:
0820-0920 (i) arahan
( 60 minit ) (ii) soalan
Objektif: Di akhir pengajaran ini, murid dapat
1) Menyanyi lagu “Bapaku Pulang dari Kota”

Aktiviti:
1) Guru membimbing murid membaca pekataan
2) Murid dibimbing menyanyi lagu tanpa muzik baris demi baris.
3) Murid dibimbing menyanyi dengan muzik.

ABM: Laptop, pembesar suara

TM(3) 10/19
SM(2) 6 /19
BM(1) 0 /19

1) Semua murid dapat menyanyikan lagu “Bapaku Pulang dari Kota” dengan
gembira.
2) Keseluruhannya pdpc berjalan dengan lancar dan baik.

BAHASA SP: BI 2.3.2 Read familiar words printed in the surroundings

INGGERIS (Basic) KSP: KD 2.3.5 Menunjukkan kebolehan sendiri melalui pelbagai kaedah komunikasi
9.20-9.50 pagi
(30 Min)

OBJECTIVES:
At the end of the lesson, children can
1) Name 3/5 of vehicle name (jeep, car, bus, bycicle, motorcycle )

ACTIVITIES:
1) Teacher guide children to read and spell the word name of vehicles
- Games: Match the word with correct picture
2) Children write the word

ABM: Worksheet

REFLECTION:
TM(3) 10 /19
SM(2) 4/19
 BM(1) 2 /19

1) Only 2 children cannot name 3/5 names of vehicle and still need extra guidance.

Breaktime • Queue up to clean their hands and take their food.

0950-1020 • Pray before eat.
( 30 minit ) • Brush teeth after meal.
• Rest and watch TV.

PKJR SP : FK 5.3.1 Memerihalkan sumber, tempat dan situasi yang berbahaya

1020-1120
( 60 minit ) FK5.3.2 Menyatakan tingkah laku betul yang boleh menjamin keselamatan diri dan
orang lain

FK 5.3.3 Menceritakan cara untuk mendapatkan bantuan semasa kecemasan

FK 5.3.6 Menyatakan cara menyelesaikan masalah semasa menghadapi situasi

yang tidak selamat

KSP: BM 1.2.4 Mendengar dan memberi respons dengan bertatasusila terhadap:

(i) arahan
(ii) soalan

OBJEKTIF:
Pada akhir pembelajaran murid boleh:
1. Membezakan bas dan van
2. Menyatakan adab sebelum menaiki bas atau van

AKTIVITI:
Subtopik 8 : ADAB SEBELUM MENAIKI BAS

AKTIVITI 8: JOM NAIK BAS

1. Murid membezakan bas dan van berdasarkan kad gambar.
2. Murid menyanyikan lagu “Tertib Ketika Menaiki Bas”.

Tertib Ketika Menaiki Bas

(Melodi : The Wheel On The Bus )
Jom kita pegi sekolah, pergi sekolah ,pergi sekolah
Jom kita pergi sekolah setiap hari Beratur dengan tertib, dengan tertib
dengan tertib
Beratur dengan tertib bila naik bas Pastikan bas berhenti, berhenti,
berhenti Pastikan bas berhenti sebelum naik
Tidak boleh berdiri, tidak boleh, tidak boleh Tidak boleh berdiri, di
belakang bas Jom kita pergi sekolah, pergi sekolah
pergi sekolah
Jom kita pergi sekolah setiap hari

3. Guru menerangkan adab sebelum menaiki bas atau van.

 4. Murid melakukan simulasi menaiki bas:
Seorang pemandu bas.
Seorang pemandu van.
Murid lain sebagai penumpang bas atau van.

NOTA
Senario pelaksanaan aktiviti : Pemandu bas dan van perlu bergerak
mengikut laluan yang ditetapkan untuk mengambil dan menurunkan
penumpang di perhentian bas.

5. Murid bersama-sama guru bersoal jawab mengenai aktiviti yang telah

dijalankan..

ABM: Rujuk modul PKJR, Gambar bas dan van.

Rujuk Lampiran 8 (muka surat 70)
Audio lagu dan minus one “Tertib Ketika Menaiki Bas.
Replika bas atau van

REFLEKSI
TM(3) 10 /19
SM(2) 6 /19
BM(1) 0 /19

1) Aktivit pdpc berjalan dengan baik dan semua murid menunjukkan penglibatan
aktif.
2) Semua murid dapat menyatakan adap cara menaiki dan semasa berada di dalam
bas (contoh: berbaris sebelum naik, duduk di tempat masing-masing)

REFLEKSI AKIVITII PENUTUP

11.20-11.30 pagi 1. Imbas kembali pembelajaran hari ini.
(10 Min) 2. Bacaan doa, nyanyian lagu “GOOD BYE TEACHER” dan berbaris cuci tangan.