‫جامعة امللك سعود‬

‫السنة ألاولى املشتركة‬

‫قسم العلوم ألاساسية‬
‫الفصل الدراس ي ألاول ‪1441‬‬
‫الواجب ألاول‬

‫السؤال األول‪ :‬اختر االجابة الصحيحة‪:‬‬

‫‪ -1‬يقسم علم اإلحصاء الى‪:‬‬

‫د‪ -‬عمدي وعشوائي‬ ‫ج‪ -‬كمي ونوعي‬ ‫أ‪ -‬وصفي و االستداللي ب‪ -‬مجتمع احصائي وعينات‬

‫‪ -2‬قياسات او ملحوظات تهدف الى غرض معين في مجتمع احصائي محدد ويتم تدوينها كنتيجة لعملية إنتاجية‪،‬‬
‫هي‪:‬‬
‫د‪ -‬المجموعة‬ ‫ج‪ -‬البيانات‬ ‫ب‪ -‬المجتمع اإلحصائي‬ ‫أ‪ -‬العينة‬

‫‪ -3‬اي تجمع ألشياء تجمع بينها صفة مشتركة واحدة على األقل لتكون محل دراسة لهدف محدد‪ ،‬هي‪:‬‬
‫د‪ -‬المجموعة‬ ‫ج‪ -‬البيانات‬ ‫ب‪ -‬المجتمع اإلحصائي‬ ‫أ‪ -‬العينة‬

‫‪ -4‬عند رمي قطعة نقدية مرة واحدة فإن قدرة مجموعة النتائج الممكنة تساوي‪:‬‬
‫د‪8 -‬‬ ‫ج‪6 -‬‬ ‫ب‪4 -‬‬ ‫أ‪2 -‬‬

‫‪ -5‬عند رمي حجر سداسي الوجوه فإن مجموعة النتائج الممكنة هي‪:‬‬
‫د‪{2,3,4,5,6} -‬‬ ‫ج‪{1,2,3,4,5,6,7}-‬‬ ‫ب‪{0,1,2,3,4,5,6} -‬‬ ‫أ‪{1,2,3,4,5,6} -‬‬

‫‪ -6‬المتغير الذي يعبر عن الحالة االجتماعية ألعضاء هيئة التدريس هو‪:‬‬

‫د‪ -‬ليس مما ذكر‬ ‫ج‪ -‬كمي متقطع‬ ‫ب‪ -‬نوعي‬ ‫أ‪ -‬كمي مستمر‬

‫‪ -7‬المتغير الذي يسجل عدد الكتب في مكتبات الجامعة هو متغير‪:‬‬

‫د‪ -‬ليس مما ذكر‬ ‫ج‪ -‬كمي متقطع‬ ‫ب‪ -‬نوعي‬ ‫أ‪ -‬كمي مستمر‬

‫‪ -8‬اذا كان التكرار المئوي إلحدى الفئات في توزيع تكراري هو )‪ (28%‬وكان مجموع التكرارات الكلي في‬
‫التوزيع يساوي ‪ 50‬فإن تكرار هذه الفئة هو‪:‬‬

‫د ‪11 -‬‬ ‫ج ‪14 -‬‬ ‫ب‪8-‬‬ ‫أ‪7-‬‬

‫‪ -9‬اي من المجموعات التالية تكون غير قابلة للعد‪:‬‬

‫د‪ℤ -‬‬ ‫ج‪ℚ-‬‬ ‫أ ‪ ℕ -‬ب – كل فترة من ‪ ℝ‬ذات طول موجب‬
‫‪ -10‬مثلت بيانات خام عددها ‪ 60‬بقرص دائري مكون من اربعة قطاعات‪ .‬إذا كان قياس زاوية أحد هذه القطاعات‬
‫يساوي ‪ , 72‬فإن عدد بيانات هذا القطاع يساوي‪:‬‬
‫د ‪14 -‬‬ ‫ج ‪12 -‬‬ ‫ب ‪10 -‬‬ ‫أ‪8-‬‬

‫‪ -11‬الشكل المجاور يبين التمثيل البياني للدالة 𝑓‪.‬‬

‫‪ ‬مجال 𝑓‬
‫ب‪[-2,3] -‬‬ ‫أ ‪(-2,3] -‬‬
‫د – )‪[-2,3‬‬ ‫ج – )‪(-2,3‬‬
‫‪ ‬مدى 𝑓‬
‫ب ‪[0,3] -‬‬ ‫أ ‪(0,3) -‬‬
‫د – )‪[0,3‬‬ ‫ج ‪(0,3) -‬‬
‫‪ ‬الدالة 𝑓 هي دالة‬
‫ب ‪ -‬خطية‬ ‫أ‪ -‬تربيعية‬
‫د‪ -‬ال شيء مما ذكر‬ ‫ج‪ -‬قيمة مطلقة‬

‫‪ -12‬المجموعة } 𝐵 ∉ 𝑥 ‪ {𝑥 |𝑥 ∈ 𝐴 ,‬تساوي‪:‬‬
‫د‪𝐴̅\𝐵 -‬‬ ‫ج‪𝐴\𝐵̅ -‬‬ ‫ب‪𝐴\𝐵 -‬‬ ‫أ‪𝐴̅\𝐵̅ -‬‬

‫‪ -13‬معادلة المستقيم الذي ميله (‪ ) 2‬ومقطعه الصادي ( ‪ ) -2‬هي‪:‬‬

‫ج ‪ 𝑓(𝑥) = −2𝑥 + 2 -‬د – ليس مما ذكر‬ ‫أ ‪ 𝑓(𝑥) = −2𝑥 − 2 -‬ب ‪𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 2 -‬‬

‫‪ -14‬أي من الدوال اآلتية تمثل الشكل المجاور‬

‫ب‪𝑓(𝑥) = −𝑥 + 4 -‬‬ ‫أ‪𝑓(𝑥) = 𝑥 -‬‬

‫د‪𝑓(𝑥) = 2𝑥 -‬‬ ‫ج‪𝑓(𝑥) = −2𝑥 -‬‬

‫𝑓‬ ‫‪ -15‬حسب الشكل المجاور أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬

‫𝐴‬ ‫𝐵‬
‫→‬ ‫أ‪ -‬مدى الدالة‪:‬‬
‫أ‪ {𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑} -‬ب‪{1,3,4} -‬‬
‫𝑎‬ ‫‪1‬‬ ‫ج‪ {1,2,3,4} -‬د‪{2} -‬‬
‫‪2‬‬
‫‪b‬‬ ‫= )}‪𝑓 −1 ({4‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫𝑐‬ ‫‪3‬‬ ‫ب‪{𝑎} -‬‬ ‫أ‪{2} -‬‬
‫د‪{4} -‬‬ ‫ج‪{𝑎, 𝑑} -‬‬
‫𝑑‬ ‫‪4‬‬
 ‫السؤال الثاني‪:‬‬

‫أ ‪ -‬اكتب المجموعات التالية بطريقة السرد‪.‬‬

‫‪ 𝑥 , 𝑥 < 50} . - 1‬عدد طبيعي و زوجي و يقبل القسمة على ‪ 𝐵 = { 𝑥 | 3‬ثم اوجد |‪|B‬‬

‫‪ 𝐴 = {𝑥 | 𝑥 ∈ ℤ , −4 ≤ 𝑥 < 2} - 2‬ثم اوجد |𝐴|‬

‫ب ‪ -‬اكتب المجموعات التالية بطريقة القاعدة‪.‬‬

‫‪𝐷 = {2,3,5,7,11,13,17,19} - 1‬‬

‫‪𝐶 = {1,3,5,7,9, … … } - 2‬‬

‫السؤال الثالث‪:‬‬
‫في تجربة رمي قطعة نقود ثم حجر نرد‪.‬‬
‫‪ -1‬اكتب مجموعة النتائج الممكنة ‪. Ω‬‬

‫‪ -2‬عين المجموعة التي تعبر عن حصولنا على عدد من مضاعفات العدد )‪. (2‬‬

‫السؤال الرابع‪:‬‬
‫𝛀‬ ‫من الشكل المقابل أوجد‪،‬‬
‫𝐴‬
‫𝐵‬
‫‪3‬‬ ‫𝑎‬
‫‪4‬‬ ‫𝑏‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬

‫= 𝐵∪ 𝐴 )𝑎‬
‫= 𝐵∩ 𝐴)𝑏‬
‫= 𝐵 ∖ ̅𝐴 ) 𝑐‬
‫= ̅𝐵 ) 𝑑‬
‫السؤال الخامس‪:‬‬

‫معرفة على 𝑅 من خالل العالقة اآلتية ‪.‬‬

‫لتكن 𝑓 دالة خطية َ‬
‫𝑥‬
‫‪𝑓(𝑥) = − + 3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ -1‬اوجد ميل هذا الخط المستقيم‪.‬‬
‫‪ -2‬اوجد تقاطع المستقيم مع المحورين 𝑋𝑂 ( السينات) و 𝑌𝑂( الصادات )‪.‬‬
‫‪ -3‬هل الدالة 𝑓 متباينة؟ ولماذا؟‬
 ‫السؤال السادس‪ :‬لدينا جدول التوزيع التكراري االتي‬

‫الرقم‬ ‫الفئات الفعلية‬ ‫الفئات العملية‬ ‫التكرار النسبي التكرار‬ ‫التكرار المتجمع الصاعد‬
‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪15 – 20‬‬ ‫‪1.24‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪51‬‬

‫المطلوب‪:‬‬
‫‪ -1‬أكمل الجدول‪.‬‬
‫‪ -2‬أرسم المدرج التكراري‪.‬‬
‫‪ -3‬ارسم مضلع التكرار المتجمع الصاعد‪.‬‬

‫السؤال السابع‪:‬‬
‫البيانات اآلتية تمثل تقديرات الطالب في مادة احصاء ل (‪ )20‬طالب‪:‬‬

‫‪A ,B ,C ,C ,B ,A ,C ,C ,B ,B ,D ,B ,B ,C ,B ,B ,C ,B , D ,B‬‬
‫والمطلوب‪:‬‬
‫‪ – 1‬صب هذه البيانات في جدول تكراري تظهر فيه التكرارات‪ ،‬التكرارات النسبية والتكرارات المئوية‪.‬‬
‫‪ – 2‬تقديم العرض الشرائطي (باألعمدة) لهذه البيانات‪.‬‬
 ‫السؤال الثامن‪:‬‬
‫لتكن لدينا البيانات المقدمة من خالل العرض البياني اآلتي‬

‫المطلوب‪:‬‬
‫‪ -1‬قم ببناء جدول التوزيع التكراري لهذه البيانات‪.‬‬
‫‪ -2‬ارسم المدرج التكراري والمضلع التكراري لهذه البيانات‪.‬‬
‫‪ -3‬هل يوجد التواء في توزيع البيانات؟ واذكر نوعه (ان وجد) ؟‬
‫السؤال التاسع‪:‬‬

‫ليكن التمثيل النقطي لبيانات ما بالشكل اآلتي‬

‫صب هذه البيانات ضمن جدول الساق واألوراق‬

‫السؤال العاشر‪:‬‬
‫عرف كال من‪.‬‬

‫البيانات الخام – الدالة الخطية – اتحاد مجموعتين – البيانات النوعية – اإلحصاء االستداللي – قدرة مجموعة –‬
‫علم االحصاء– المتغير‪.‬‬