二年级教案

单元二十二 小小心愿
日期 ：14/10/2018
时间 ：7.30am - 9.00am
科目 ：华文
班级 :第二学年
学生人数 ： /22 位
年龄 ：8 岁
教材 ：单元二十二 小小的心愿 《世界很小又很大》
内容标准 ：2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵，领会其教育意义 ，
体验文章表达的情感。在阅读中发展语感，能感受语言的优美,
累积语言材料，并了解文章叙述、描写和说明等表达手法,体会
阅读的乐趣。
学习标准 ：2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、
段落、篇章的内容。
本课学习成果 ：学生能够
1）正确的认和读出至少 2 个生字。
2) 正确的说出至少 2 个生字的含义。
教学重点 ：学生能够正确的认和读出生字。
教学难点 ：学生能够正确的说出生字的含义。
思维技能 ：联想和联系、诠释
跨课程元素 ：语文
道德价值观 ：希望
教具 ：电脑、投影机、演示文稿、课本、活动卷、字卡

教学步 教学内容 教学活动 备注

骤
导入 师：老师要考考你们。 1. 教师提问，学生自由回 思维技能
(± 5 分 答对的同学有奖励。说 答。 联想与联系
钟) 一说前几天老师教了什 2. 教师展示教学目标。
么？ 教具
1
 生：合理的答案 电脑、投影机、
演示文稿、课本

步骤一 字谜 1. 学生被分成 4 组。 思维技能

(±20 2. 教师让学生猜字谜。 联想和联系、
分钟) 3. 若学生猜不出，那教师 诠释
会让学生从书中找出答
案。 跨课程元素
4. 教师让学生算笔画和找 语文
出生字的部首以及笔
顺。 道德价值观
5. 教师让学生从课本里找 希望
出其生字的构词，并圈
起来。 教具
6. 教师赞扬回答正确的学 电脑、投影机、
生，并鼓励及纠正错误 演示文稿、课本
的学生。

2
步骤二 理解生字含义 1. 学生被分成 4 组。 思维技能
(±20 2. 教师演示文稿讲解生字 联想和联系、诠
分钟) 的含义。 释
3. 同时，教师会先让学生
猜一猜生字的含义。 跨课程元素
4. 若学生猜不出，教师将 语文
展示图片。
5. 若 有 疑 问 ， 学 生 可 提 道德价值观
出。 希望

教具
电脑、投影机、
演示文

3
步骤三 巩固练习 1. 教师把学生分成四组。 思维技能
(±20 2. 教师分发活动卷给每位 联想和联系、诠
分钟) 学生。 释
3. 教师指示学生根据问题
的要求回答问题。 跨课程元素
4. 学 生 与 其 组 员 互 相 讨 语文
论。
5. 教师边巡视边纠正犯错 道德价值观
的学生。 希望
6. 教师与学生一起讨论答
案。 教具
活动卷、课本

4
步骤四 小游戏 1. 学生被分成四组。 思维技能
(±20 分 2. 教师给予指示。 联想和联系
钟) 3. 学 生 将 进 行 “ 找 好 朋
友”的游戏。 跨课程元素
4. 每 位 学 生 将 握 着 一 个 语文
字，他们需配对成一个
词汇。 道德价值观
5. 最快配对成功的的学生 希望
将获得奖励。
6. 教师在旁给予指导、鼓 教具
励和纠正犯错的学生。 电脑、投影机、
7. 教师与学生一起讨论生 演示文稿、字卡
字的对错和其含义。
结课 总结 1. 教师考一考学生刚刚学 思维技能
(±3 分 的生字。 联想和联系
钟） 2. 教师做总结。
跨课程元素
语文

教具
电脑、投影机、
演示文稿