Null

‫محتويات الكتاب‬ ‫دورة اجلرافولوجي‬
‫التحليل الشمولي‬ ‫املستوى األول‬
‫التحليل التكاملي‬
‫التحليل الرمزي هنا‬ ‫للمدرب األستاذ‬
‫عبدالرحمن القريشي‬
‫مواضيع ذات صلة وهامة‬ ‫حفظه اهلل تعالى‬
‫تواقيع على ورق‬ ‫املقامة في‬

‫للمدرب عبدالرحمن القريشي‬ ‫أكادميية الفكر واإلبداع‬
‫للمشاركني في دورة اجلرافولوجي لألهمية‬
‫لألخت ‪amna‬‬
‫استراتيجية القريشي على طبق من ذهب‬
‫لألخت ريحانة اجلنة‬
‫جزاهم اهلل خير اجلزاء‬
‫قبل التحليل عليك‬
‫بجمع أو معرفة‬
‫‪ 3‬معلومات رئيسية ‪:‬‬
‫اللغة األم للكاتب ‪.‬‬

‫جنسه ( ذكر أم أنثى )‬
‫عمر الشخص ‪.‬‬
‫ال ميكننا بأي حال من األحوال‬

‫أن نكتشف من اخلط ‪:‬‬
‫لون بشرة الكاتب ‪،‬‬
‫طوله ‪ ،‬وزنه ‪،‬‬
‫صفات جسدية أو تكوينية‬
‫مثل عريض ‪ ،‬له حلية ‪،‬‬
‫شعره طويل ‪ ...‬الخ ‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫دورة اجلرافولوجي املستوى األول ـ للمدرب عبدالرحمن القريشي املقامة في أكادميية الفكر واإلبداع ص‬
‫ترك هامش كبير على يمين الصفحة‬ ‫ويعالج األمور التي متر في حياته خطوة‬ ‫يكون شخصا ثرثارا ‪ ،‬يتكلم كثيرا ‪،‬‬
‫يدل على شخص يتجنب‬ ‫بخطوة ‪ ،‬اليحب االستعجال ولديه قدرة‬ ‫رديء التخطيط ‪ ،‬كما يدل على شخص‬
‫املاضي وصريح في األقوال‬
‫واألفعال وشجاع في‬
‫على إقناع اآلخرين بأفكاره ‪.‬‬ ‫يخاف من األماكن املغلقة أو الفارغة ‪.‬‬ ‫الهوامش‬
‫مواجهة احلياة ويحب أن‬ ‫توسع الهامش من أسفل الصفحة‬ ‫هوامش ضيقة من كلا الجانبين‬
‫من الطرفين‬ ‫اليمني = ماضي ( األم )‬
‫حتتاجه الناس ‪ ،‬قد يكون‬ ‫الهوامش الصغيرة أو‬
‫وديا أكثر من الالزم ‪ ،‬يحب‬ ‫يدل على شخص عجول‬ ‫غير املوجودة تشير إلى‬ ‫اليسار = مستقبل ( األب )‬
‫احلياة إلى درجة كبيرة ‪ ،‬في العادة‬ ‫ويحب اخلير لدرجة أنه آخر‬ ‫شخصية غير جدية في‬ ‫= حاضر‬
‫يصعب معاشرة مثل هذا الشخص ‪.‬‬ ‫ما يفكر فيه نفسه ولكنه‬ ‫وال حتسن‬ ‫التخطيط‬
‫ال يحسن التصرف وفي‬ ‫عمل عالقات مع اآلخرين‬
‫توسيع الهامش من أسفل اليمين‬ ‫الغالب يقع في مشاكل‬ ‫‪ ،‬مثل هذا الشخص قد‬ ‫هوامش كبيرة من جميع الجهات‬
‫شيئا فشيء‬ ‫مما تصيبه باإلحباط والكآبة أحيانا ‪.‬‬ ‫يكون كرميا لوقت معني وبخيال في وقت‬ ‫يدل على شخص منسحب‬
‫يدل على شخص‬ ‫آخر ‪ ،‬كما يدل على اخلوف من فقد شيء‬ ‫من اجملتمع يعطي أهمية‬
‫متلهف لالبتعاد عن‬ ‫هوامش مختلفة من جميع الجهات‬ ‫‪.‬‬ ‫كبيرة للمال كما أن لديه‬
‫املاضي ‪ ،‬عدمي الصبر‬ ‫يدل على حب السفر‬ ‫هوامش متساوية من جميع الأطراف‬ ‫ذوق فني وحساس ملا يدور‬
‫لديه اندفاع وحماس‬ ‫واملغامرة والتعب ‪ ،‬وكاتب‬ ‫يدل على وعي احلدود‬ ‫حوله ‪.‬‬
‫وتفاؤل وطموح وبحاجة‬ ‫مثل هذا قد يكون اجتماعيا‬ ‫واإلتزان‬ ‫االجتماعية‬
‫إلى االستقاللية ‪ ،‬لكن‬ ‫متناقضا أي أنه يكون‬ ‫والسيطرة على اإلحساس‬ ‫هوامش كبيرة من كلا‬
‫قد يكون غير قادر على التنظيم‬ ‫منفتحا لفترة بسيطة ثم‬ ‫اجلمالي ‪ ،‬كما يدل على‬ ‫الجانبين‬
‫والتخطيط اجليد‪.‬‬ ‫يكون انطوائيا مما يشوش‬ ‫شخصية مرتاحة في‬ ‫يحب أن يكون ذو اعتبار في‬
‫على من حوله في التعامل معه‪.‬‬ ‫حياتها محبوبة لدى‬ ‫اجملتمع‬
‫تضييق الهامش من أسفل اليمين‬ ‫اآلخرين ومرهف عاطفيا ً ‪ ،‬وفي العادة‬
‫شيئا فشيء‬ ‫إنسان ذو قدرات تنظيمية جيدة ‪.‬‬ ‫عدم ترك هامش من جميع‬
‫يدل على اإلعياء أو‬ ‫الجهات‬
‫الكآبة الداخلية بسبب‬ ‫عدم تساوي الهامش من اليمين‬ ‫تضييق الهامش من‬ ‫يدل على شخص‬
‫االستعجال في األمور أو‬ ‫يدل على التمرد ومواجهة‬ ‫أسفل الصفحة من‬ ‫يزيل كل املوانع التي بينه‬
‫العمل الزائد وفي العادة‬ ‫قوانني اجملتمع وعدم ضبط‬ ‫الطرفين‬ ‫وبني اآلخرين مما يسبب ردود‬
‫يكون الشخص متمسكا مباضيه وال‬ ‫النفس وقلة املبادرة في‬ ‫يدل على شخص تفكيره‬ ‫أفعال قوية سلبية كانت أو‬
‫يستطيع تركه بسهولة ‪.‬‬ ‫إجناز العمل ‪.‬‬ ‫منصب على احلاضر‬ ‫إيجابية معهم ‪ ،‬وفي العادة‬
‫تضييق الهامش من أسفل اليسار‬
‫شيئا فشيء‬
‫ترك هامش كبير في أسفل الصفحة‬ ‫ترك هامش كبير أعلى الصفحة‬ ‫يدل على شخص محتاط‬ ‫عدم تساوي الهامش من اليسار‬
‫يدل على شخص يحب‬ ‫يدل على شخص يحب‬ ‫جدا ملا يقوم به من عمل ‪،‬‬ ‫يدل على تهور في املزاج‬
‫بيئته ويخاف من فقده‬ ‫الشكليات ‪ ،‬وشخصية‬ ‫وإذا ظل اخلط هكذا لعدة‬ ‫وردود أفعال معدومة الثقة‬
‫إياها ‪ ،‬حساس ‪ ،‬كما يدل‬ ‫محترمة ويحترم اآلخرين‬ ‫صفحات فقد يعني قوة‬ ‫‪ ،‬كما وأن ظهور مثل هذا‬
‫على املثالية واالبتعاد عن‬ ‫غير أنه غير مبادر في‬ ‫التحكم وعدم املرونة‬ ‫النوع من الكتابة إذا كان‬
‫مسببات املشاكل وقد‬ ‫أخذ القرارات حتى يبدأ‬ ‫وااللتزام مبا هو مكتوب فقط ‪.‬‬ ‫بسبب القواعد اإلمالئية‬
‫يكون قد تعرض ملوقف‬ ‫والشركاء‬ ‫األصدقاء‬ ‫‪ ،‬فقد يدل على قوة التحكم ‪ ،‬أما غير‬
‫مشاعري فاشل مما يجعله خائفا من‬ ‫بزمام املبادرة وعادة تنقصه الثقة مما‬ ‫هذا فيدل على ضعف في التخطيط‬
‫محاولة أخرى خوفا من الفشل مرة أخرى‬ ‫يجعله يخسر فرص كثيرة خصوصا ً‬ ‫توسيع الهامش من أسفل اليسار‬ ‫وضعف في التحكم في األمور ‪.‬‬
‫وفي العادة يكون مستمعا جيدا ‪.‬‬ ‫في الناحية العاطفية ‪.‬‬ ‫شيئا فشيء‬
‫يدل على بدء الشخص‬
‫ضيق الهامش في أسفل الصفحة‬ ‫تضييق الهامش من الأعلى‬ ‫بالعمل قبل أن يعرف ما‬ ‫ترك هامش كبير على يسار الصفحة‬
‫يدل على شخص مادي‬ ‫يدل على عدم حب‬ ‫هو املطلوب منه وقد يكون‬ ‫يدل على اخلوف من‬
‫وعاطفي وقد يكون ُمكتئبا ً‬ ‫واألمور‬ ‫الشكليات‬ ‫الشخص خجوال أو حذرا‬ ‫واحلساسية‬ ‫املستقبل‬
‫أحيانا ‪.‬‬ ‫الرسمية وقلة االختالط‬ ‫وفي العادة يكون قلقا‬ ‫املفرطة ‪ ،‬كما يدل على‬
‫باآلخرين مما قد يؤدي‬ ‫بشأن املستقبل وبالتالي‬ ‫وعي ذاتي وحذر يصعب‬
‫إلى الظن بأنه ال يحترم‬ ‫يفوت على نفسه فرصا كثيرة ‪.‬‬ ‫التعرف عليه عن قرب وفي‬
‫اآلخرين وال يبالي بهم ‪.‬‬ ‫الغالب ال يحب االحتكاك بأناس كثيرين‬
‫‪ ،‬خجول وثقته بنفسه ضعيفة ‪ .‬هذا‬
‫من اليمني واليسار‬ ‫من األعلى األسفل ـ‬ ‫الكاتب قد ال يكون شعبيا جدا ً وميكن‬
‫صغير ( ضيق ) ‪ -‬أقل من ‪1‬‬ ‫صغير ‪ 1.5 -‬سم‬ ‫أن يعكر صفو اجلو االجتماعي ‪ ،‬كما وأن‬
‫سم‬ ‫معتدل = ‪ 3.4 - 1.6‬سم‬ ‫األمن الشخصي له مكانة كبيرة في‬
‫معتدل = ‪ 2.4-1.1‬سم‬ ‫كبير = ‪ 3.5‬سم‬ ‫حياته مما يشير إلى تربية صعبة عند‬
‫كبير = ‪ 2.5‬سم‬ ‫الصغر ‪.‬‬
‫األشكال الهندسية النفسية‬
‫من السهل على محلل الشخصية‬

‫شكل املثلث‬ ‫كشف ما إذا كان الشخص الذي أمامه‬
‫شكل املربع‬ ‫لديه مهارات قيادية عالية‬ ‫مييل إلى املثلث أو الدائرة ولكن أعتقد‬
‫شكل الدائرة‬ ‫منظم ‪ ،‬طاقته محبوسة‬ ‫ومؤثرة ـ طاقته عالية‬ ‫أنه سيواجهك صعوبة في حتديد املربع‬
‫أنيس ‪ ،‬عطوف ‪ ،‬محبوب‬ ‫ولكنه منجز ألعماله ‪،‬‬ ‫(عصبي) يتعرض للضغوط‬ ‫و النجمة فكيف نكتشفهما ؟‬
‫‪ ،‬اجتماعي ‪ ،‬حريص على‬ ‫هدوءه ظاهر ومتوتر من‬ ‫بسرعة ‪ ،‬سريع اإلنفعال ‪،‬‬
‫إسعاد اآلخرين ‪ ،‬ال يحب‬ ‫الداخل ‪ ،‬يهتم بالتفاصيل‬ ‫حاسم ‪ ،‬مندفع ‪ ،‬عجول ‪،‬‬
‫النزاع ‪ ،‬ينفذ التعليمات‬ ‫‪ ،‬مقتصد ويعمل بإخالص‬ ‫شخصية قوية ‪ ،‬مزاجي ‪،‬‬
‫بجدارة ‪ ،‬مستمع ومحاور‬ ‫وهمة عالية ‪ ،‬حذر ويحب‬ ‫متعب في التعامل ‪.... ،‬‬ ‫في حرف واحد =‬ ‫‪+‬‬
‫جيد ‪.‬‬ ‫املعلومات العقالنية ‪...‬‬ ‫يركز على األهداف‬
‫كرمي ومتعاون ‪ ،‬يحب‬ ‫للضغوط‬ ‫يستجيب‬ ‫باستمرار ‪ ،‬حكمه سريع‬
‫السالم ‪ ،‬مسامح ‪ ،‬مسالم‬ ‫اخلارجية ‪ ،‬عادة يضغط‬ ‫على األشياء ‪ ،‬وقد يكون‬
‫‪ ،‬كتوم ولكنه ينتقم بقوة‬ ‫بقوة على الورق عند‬ ‫احلكم صوابا ولكن ليس‬
‫في كلمتني مختلفتني =‬ ‫‪+‬‬
‫إذا غضب ‪ ،‬صبور ‪ ،‬متفتح‬ ‫الكتابة ‪ ،‬عادة يقاوم‬ ‫دائما ‪ ،‬محب للتحدي ‪،‬‬
‫‪ ،‬حليم ‪ ،‬في الغالب يكون‬ ‫التغيير حتى يزود بكل‬ ‫سياسي ومحرك بجدارة‬
‫هادئا عند التحدث‬ ‫احلقائق املعقولة ويقتنع‬ ‫لآلخرين الذين يعملون‬
‫هذا الشخص ال يقول « ال‬ ‫بها ‪.‬‬ ‫معه ‪ ،‬يفضل أن يكون‬
‫« إلى نادراً‪.‬‬ ‫ال يحب العمل في بيئة‬ ‫قائدا للفريق أكثر من أن‬
‫فوضوية غير منظمة إداريا‬ ‫يكون عضوا فيه ‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫اخلط الصغير‬
‫يصل في معدله من ‪ 6-3‬ملليمتر ويدل على شخص‬
‫موضوعي وعملي النزعة ‪ ،‬غير متطرف في آرائه ‪ ،‬وعنده‬
‫اخلط الكبير ‪.‬‬ ‫ذكاء حاد يجيد التحصيل العلمي والتركيز باإلضافة‬
‫هو الذي يصل في معدله من ‪ 11-9‬ملليمتر‬ ‫إلى مهارات التذكر ‪.‬‬
‫ومكتوب حتت ظروف طبيعية للكاتب حيث تعكس‬ ‫كما أن يجيد التحكم في نفسه ‪ ،‬مالحظ جيد‬
‫طبيعته في الكتابة ‪.‬‬ ‫للتفاصيل ‪ ،‬يجيد التطبيق العملي ‪..‬‬ ‫يعتبر حجم اخلط من العوامل‬
‫تنبيه‬ ‫املهمة في حتليل الشخصية ‪ ،‬فماذا‬
‫إذا كان اخلط أصغر من ‪ 3‬ملليمتر فتكون الشخصية‬ ‫نعني بحجم اخلط ‪:‬‬
‫معقدة وأنانية ‪ ،‬وقد تكون مريضة نفسيا ً أو محبطة‬ ‫هي املسافة بني أعلى ارتفاع للحرف‬
‫في حياتها ‪.‬‬ ‫وأسفله على خط الكتابة أو السطر‬
‫‪ ،‬أو طول احلرف أفقيا وكل منطقة‬
‫اخلط املتوسط‬ ‫لها خصائصها ومميزاتها التي تدل‬
‫على شخصية صاحب اخلط ‪.‬‬
‫يصل في معدله من ‪ 8-7‬ملليمتر ويدل على شخصية تسهل التعامل معها وميكن أن تتكيف بسهولة ‪ ،‬ابنساطية‬
‫في أغلب األحيان ‪ ،‬وتصف بالعالقات احلميمة والكرم املادي أحيانا ‪ ،‬ويربط هذا الكرم بعامل سعة الهواء في احلروف‬
‫مثل الطاء والظاء والصاد الضاد والقاف ‪ ...‬الخ‬
‫مقاييس أحجام اخلطوط ‪:‬‬
‫أما إذا زاد حجم اخلط في متوسطه عن ‪ 11-9‬ملليمتر فإن الشخص يبالغ في األمور ورمبا يتخيل أشياء يقصد بها‬ ‫‪ 15‬ملم كبير جدا جدا‬
‫إظهار ذاته ‪.‬‬ ‫‪ 12‬ملم كبير جدا‬
‫ومثل هذا الصنف من الناس في العادة ينقصه التحكم في نفسه وقد يكون مياال للغيرة الشديدة والتي تؤدي به‬ ‫‪ 9‬ملم كبير‬
‫للعدوانية في بعض األحيان ‪.‬‬ ‫‪ 7‬ملم متوسط‬
‫مدلوالت اخلط الكبير‬ ‫‪ 6‬ملم صغير‬
‫موضوعي بدرجة كبيرة ‪.‬‬ ‫‪ 3‬ملم صغير جدا‬
‫عملي النزعة ‪.‬‬ ‫كل واحد مربع = ‪ 3‬ملم‬
‫يجذب االهتمام إلى نفسه عن طريق إجادته لعمله ‪.‬‬ ‫حجم اخلط وأثره على الشخصية ‪.‬‬
‫يحب النشاط اخلارجي مثل الرياضة البدنية ‪.‬‬
‫له خيال واسع ‪.‬‬
‫قوة ضغط القلم‬
‫حجم بدايات ونهايات احلروف وأثرها على الشخصية‬
‫على الورق‬
‫الضغط إشارة إلى الطاقة الطبيعية والعاطفية‬ ‫إذا كانت بداية الكلمة أكبر من نهايتها دل‬ ‫صغر اخلط في نهاية الكلمات بدرجة كبيرة‬
‫املوجودة لدى الكاتب في وقت الكتابة ‪.‬‬ ‫على شخص مهتم مبظهره ومتمركز شيئا‬ ‫وخاصة في التوقيع‬
‫ما حول ذاته كما أن له طموحات عالية غالبا ‪،‬‬ ‫يدل على أن صاحب اخلط شديد الدهاء يجيد‬
‫الضغط املتوسط‬ ‫باإلضافة إلى أنه يجيد صناعة الكالم وإظهار‬ ‫احلوار يتكيف مع املواقف بسهولة ‪.‬‬
‫الضغط املتوسط في كافة أنحاء ع ّينة الكتابة يعني‬ ‫مواهبه أمام اآلخرين ‪...‬‬ ‫هذا الصنف من الناس ال ميكن أن ي ِعد وعدا‬
‫توازن جيد بني النشاط واخلمول ‪ ،‬وقد يشير إلى شخصية‬ ‫بسهولة ‪.‬‬
‫تعرف حدودها في التعامل مع اآلخرين ‪.‬‬
‫أما إذا كان بداية الكلمة كبيرا جدا وآخرها‬
‫صغيرا جدا ‪ ،‬دل هذا على اضطراب في الدورة‬ ‫إذا كانت بداية الكلمة أصغر من آخرها‬
‫الضغط اخلفيف‬
‫الدموية وفقدان سريع للطاقة ‪.‬‬ ‫دل على القناعة والصبر وحسن استقبال‬
‫يدل على طبيعة حساسة ‪ ،‬وشخص متعاطف ‪،‬‬
‫اآلخرين احلفاوة الزائدة بهم باإلضافة إلى عدم‬
‫وطبيعة لينة ومتسامحة ‪ ،‬لكن قد يعاني الشخص‬
‫الشعور باألمان أو االستقرار أحيانا وقد يقلل‬
‫من قلة احليوية ‪.‬‬
‫هذا الشخص من أهمية نفسه خاصة فيما‬
‫الضغط الثقيل‬ ‫ينجزه من أعمال ‪.‬‬
‫أصحاب الضغط الثقيل يتمتعون بالنشاط واحليوية‬
‫والثقة بالنفس ‪.‬‬
‫مثل هؤالء الكتاب عندما يطرأ أي تغيير على حياتهم‬ ‫وإذا صغر حجم اخلط في البداية كثيرا وزاد‬
‫يتصرفون بعصبية‬ ‫حجم نهايات احلروف في الكلمات زيادة شديدة‬
‫وقد يشير هذا إلى غريزة جنسية كبيرة وقد تكون‬ ‫وخاصة في التوقيع فيكون الشخص كرميا‬
‫شخصية عنيفة ورمبا عدوانية أحيانا ‪.‬‬ ‫وطموحا ويجيد إقناع اآلخرين ومتمركزا بعض‬
‫الشيء على ذاته ‪.‬‬
‫الكالم موصول‬ ‫تباعد األحرف‬
‫قواعد عامة في اخلط‬
‫شبك احلروف ببعضها مثل ( ال ) التعريف ‪ ،‬يدل‬ ‫إذا كانت احلروف متباعدة ‪ ،‬دل على شخص يحتاج‬
‫على شخص عنده قدرة على استكمال األعمال‬ ‫إلى وقت أكثر للتذكر في الغالب ‪ ،‬وغالبا غير‬
‫‪ ،‬يحب أن يبدأ العمل وينهيه ‪ ،‬لديه قدرة على‬ ‫اجتماعي ‪.‬‬
‫‪‬التقاطعات في احلروف أو في التوقيع دليل‬
‫املواصلة ‪.‬‬
‫إذا كانت احلروف متقاربة ‪ ،‬دل على شخص ذو قدرات‬ ‫العنف والشدة ‪.‬‬
‫جيدة ولكنه ال يحسن استغاللها وشخصية‬ ‫‪‬ميل األلف باجتاه اخلط يدل على شخص‬
‫هل الكالم فوق بعض ( التراكب )‬ ‫اجتماعية ‪.‬‬ ‫اجتماعي ويسهل انقياده في العادة والعكس‬
‫صحيح ‪.‬‬
‫إذا كانت احلروف فوق بعض ‪ ،‬دل على شخص مييل‬ ‫كتابة الكلمات بتباعد تارة وتقاربها تارة أخرى في‬
‫إلى احلياء والشعور احلسي ‪،‬‬ ‫نفس اجلملة ‪ ،‬يدل على عدم االستقرار النفسي‬ ‫‪‬إذا كان الكالم مكتوب أسفل السطر فيدل‬
‫كما أنه عادة يكون غامضا في تعامله مع اآلخرين‬ ‫والعاطفي ‪.‬‬ ‫ذلك على نشاط الشخص اجلسماني ( رياضي )‬
‫أو منطويا على نفسه ‪.‬‬
‫‪‬إذا كانت احلروف التي من املفروض كتابتها‬
‫أسفل السطر مائلة إلى فوق السطر قد يشير إلى‬
‫اجتاه اخلط‬ ‫اندفاع جنسي لدى الشخص ‪.‬‬
‫‪‬إذا كانت اخلطوط متقاربة لدرجة تكاد تلصق‬
‫الذين يكتبون بخطوط محدبة ( يصعد اخلط ثم‬ ‫إذا كان اخلط يتجه إلى األعلى دل على النشاط‬ ‫ببعضها ‪ ،‬فإن هذا يدل على أن الشخص عملي أو‬
‫ينحدر ) تبدأ مشاريعهم بالطموح واحلماس ‪،‬‬ ‫والطموح وحب احلياة ‪.‬‬ ‫قد يكون اندفاعيا ‪.‬‬
‫ولكنهم ال يكملون ما بدءوا به ‪.‬‬
‫انحدار اخلط ( ميله إلى األسفل ) قد يكون سببها‬ ‫‪‬كلما كانت احلروف متطايرة مثل حرف الكاف‬
‫اخلطوط املتعرجة املتموجة قد تكون مؤشر على‬ ‫الكآبة أو التشاؤم ويدل على الغموض واالنطواء‬ ‫والطاء ‪ ،‬دل على شخص خيالي ولعله في غالب‬
‫املزاجية ‪.‬‬ ‫واخلجل أحيانا ‪.‬‬ ‫أحيانه ميشي على هواه ‪.‬‬
‫اخلط املستقيم األفقي ‪ ،‬يدل على توازن الشخصية‬ ‫الذين يكتبون باخلطوط املقعرة ( املنحدر والذي‬
‫إذا كان اخلط بدأ أفقيا ومستقيما ثم أخذ يتجه إلى‬ ‫يأخذ في التصاعد ) هؤالء عادة متفائلون ولديهم‬ ‫‪‬إذا كان الكالم مكتوب فوق السطر دل على‬
‫األعلى ‪ ،‬دل ذلك على التفاؤل والسير نحو الهدف‬ ‫ثقة بأنفسهم ويصلون إلى هدفهم ‪.‬‬ ‫نشاط وامتياز العقل لدى الشخص ‪.‬‬
‫بروية ودون استعجال ‪.‬‬
‫امليول في اجتاه الكتابة‬
‫ميل اخلط في الكتابة من ‪ 110 - 80‬من امليول الطبيعية‬
‫وامليل من ‪ 80-110‬يدل على شخصية حركية ونشيطة‪.‬‬
‫كما تتميز هذه الشخصية بدرجة عالية من املصداقية وسعة األفق‬ ‫قواعد امليل وعالقتها في حتليل الشخصية‬
‫وتشارك من تعمل معهم في صداقة ودودة حميمة ‪.‬‬ ‫ميل واجتاه اخلط‪:‬‬
‫داللة ميل اخلط في الكتابة من ‪ 110- 80‬درجة‬ ‫بالرغم من أن غالبية الناس يتعرضون لنفس‬
‫شخصية متزنة وتتصرف بقدر من املوضوعية والثبات ‪.‬‬ ‫القواعد التي حتكم اخلط منذ تعلمهم‬
‫‪90‬‬ ‫ال يظهر الشخص عواطفه بسهولة ‪.‬‬ ‫الكتابة في الصغر ‪ ،‬إال أن كل إنسان يكتب‬
‫‪80‬‬ ‫‪110‬‬ ‫يحب أن يأكل من عمل يده ‪.‬‬ ‫بطريقته اخلاصة في الكتابة ومبيل معني‬
‫ال يرفع الكلفة أمام الغرباء بسهولة ‪.‬‬ ‫للحروف بحيث يؤدي هذا امليل إلى معرفة‬
‫معتدل في تصرفاته ‪.‬‬ ‫جوانب مهمة عن شخصية الفرد ‪.‬‬
‫اجتماعي إلى درجة مقبولة ‪.‬‬ ‫تعريف ميل اخلط ‪.‬‬
‫انبساطي النزعة ‪.‬‬ ‫ميل اخلط هو اجتاه ميول كتابة احلروف على‬
‫اخلط األفقي أو السطر على النحول التالي‪:‬‬
‫من ‪80 - 65‬‬
‫‪90‬‬ ‫زيادة امليل حتى يتعدى ‪ 65‬درجة يعني أننا أمام شخصية ‪ :‬قد‬ ‫ميول في اجتاه الكتابة ‪.‬‬
‫‪65‬‬ ‫تكون انفعالية النزعة ويسهل إثارتها وحتتاج إلى الناس في‬ ‫ميول في عكس اجتاه الكتابة ‪.‬‬
‫أغلب معامالتها ‪ ،‬وهي تكره الوحدة والهوايات املصاحبة لها‬ ‫ميول عمودية ‪.‬‬
‫مثل القراءة أو التأمل ويفضل عليها العالقات االجتماعية‬ ‫ميول متغيرة ‪.‬‬
‫كالتنزه في األماكن العامة وحضور املنتديات العامة‬
‫وغيرها ‪.‬‬
‫من ‪65 - 50‬‬

‫أهمية امليل‬
‫قد تظهر لنا دالالت متناقضة في شخصية الكاتب‬
‫‪90‬‬ ‫إذا زاد درجة امليل عن ‪ 50‬تكون شخصية‬
‫من هو القاضي في هذه القضية في اخلط ؟‬
‫غير متزنة ومييزها الالمباالة وعدم االهتمام بأمور‬
‫مثال ‪ /‬ظهر لنا صفتان كرمي وبخيل في شخص يكتب بطريقة‬
‫‪50‬‬ ‫احلياة باإلضافة إلى أنها شخصية ‪ :‬عدوانية ‪ ،‬متيل‬
‫معينة‬
‫إلى التضخيم ‪ ،‬والتفخيم الزائد لذاتها إلى‬
‫إذا كان امليل في اجتاه الكتابة نعطي الصفة اإليجابية‬
‫حد اختالق قصص وهمية خلدمة هذا الغرض‬
‫وإذا كان امليل في عكس اجتاه الكتابة نعطي الصفة السلبية‬
‫واجتذاب اهتمام اآلخرين إلى نفسها ‪.‬‬
‫دورة اجلرافولوجي املستوى األول ـ للمدرب عبدالرحمن القريشي املقامة في أكادميية الفكر واإلبداع ص ‪9‬‬
‫امليل العمودي‬ ‫‪90‬‬ ‫امليول في عكس اجتاه الكتابة‬
‫ميول عمودية على خط الكتابة األفقي قريبا‬
‫من ‪90‬‬ ‫من ‪ 140- 110‬درجة يعتبر ميالنها غير طبيعيا ويدل على شخصية‬
‫درجة تعبر عن شخصية متزنة ‪ ،‬ولكن إذا كان‬ ‫انطوائية ‪ ،‬شديدة احلرص غير ميالة إلى إظهار مواهبها أو شخصيتها أما‬
‫اخلط عموديا باستمرار بدون تغيير فهي حالة‬ ‫العامة‬
‫‪90‬‬
‫غير طبيعية وتنبئ عن شخصية ال تستطيع‬
‫‪140‬‬
‫تقبل التغيير في حياتها ‪.‬‬ ‫وامليل من ‪ 140 -110‬يدل على شخص‬
‫وامليل العمودي يدل على شخص هادئ الطباع ورزين ‪ ،‬ال يظهر عواطفه بسهولة وال‬ ‫‪ -1‬غير اجتماعي يحب الوحدة ‪.‬‬
‫يطلب مساعدة من أحد بسهولة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬في الغالب شخصية تعاني من‬
‫ويتميز بتفكيره املنطقي وإجادته احلكم على األشياء ‪ ،‬كما يظهر إحساسا مرهفا‬ ‫كبت نفسي ‪ ،‬خاصة في سن املراهقة‬
‫مع األصدقاء واملعارف ويرفع الكلفة أمامهم بسهولة ولكنه يتحفظ أمام الغرباء ‪.‬‬ ‫واملرحلة الشبابية وامليل بهذه الدرجة ف‬
‫ي مرحلة الرجولة تعني عدم حتقيق الذات أو اإلحباط ‪.‬‬
‫كما وأن امليل من ‪ 140 - 110‬يعني أن هذه الشخصية تتمسك باملرحلة‬

‫العمرية الطفولية وكل ما يتعلق بها وهي ال تنسى اإلساءة بسهولة أي‬
‫أنها ميالة لالنتقام باإلضافة إلى أن اخملاوف تكثر عند هذا الشخص ‪ (.‬عند‬
‫ميول متغيرة‬ ‫ظهور دالالت أخرى )‬
‫عدم استقرار ميل اخلط يشير إلى طبيعة داخلية مضطربة ومتناقضة يصعب‬
‫وتتميز هذه الشخصية بخاصية الدفاع املستمر عن السلوك والتصرفات‬
‫التعرف على ردود أفعال مثل هذا الشخص كما أن هذه الكتابة تشير إلى شخص‬
‫وتعليلها باإلضافة إلى زيادة الشكوك وعدم تصديق ما يقال بسهولة ‪.‬‬
‫متأرجح في التعبير مزاجي ميكن أن يسبب إحراجا ملن يتكلم معه ‪.‬‬
‫لذا ‪ ،‬أناس بهذا النوع من الكتابة ال يُرغب أن يوضعوا محل ثقة ألنهم نزويون‬
‫خطورة امليل من ‪ 140 - 110‬تكمن في أنه‬
‫منضبطون بشكل سيء ‪ ،‬وال ميكن أن يُعتمد عليهم عند احلاجة ‪.‬‬
‫إذا ظهر في الذكور فإن الشخصية متيل في سلوكها إلى األنوثة ‪ ،‬كما أنها‬
‫إذا كان تغير امليل في عكس اجتاه الكتابة فهي تنبئ عن معاناة في مرحلة املراهقة‬
‫تنحاز إلى جانب األم في تفضيلها بني األب واألم ‪.‬‬
‫من االنفعال الزائد أو القليل عن املستوى الطبيعي ‪.‬‬
‫أما ظهوره عند اإلناث يدل على أنهن غير ودودات وغير مباليات ألمور احلياة‬
‫كما أنها تنبئ عن شخصية تتميز بالعصبية وعدم الثبات باإلضافة إلى شعور‬
‫ويقابلن اآلخرين بنفور وتغلب على تصرفاتهن تصرف الذكور ‪.‬‬
‫بالذنب وعقد نفسية في الغالب ‪.‬‬
‫أما إذا زاد درجة االختالف في امليول زيادة شديدة فإننا أمام شخصية غير سوية وغير‬
‫إذا زاد امليل عن ‪ 140‬فإن الشخصية تتميز‬
‫متزنة متغيرة على الدوام ‪.‬‬
‫مبقاومة أفكار اآلخرين وتصر على أفكارها هي فقط ‪ ،‬مما يؤدي بها‬
‫إلى العزلة االجتماعية والبعد عن األصدقاء‬
‫كانت الهمزة مستقيمة عموديا ورأس العني الصغيرة املرسوم فوق جذع الهمزة ‪:‬‬ ‫حرف األلف‬
‫مائال نحو اليمني في‬
‫عكس اجتاه الكتابة‬ ‫ومحدب‬ ‫مائال للخلف في عكس‬
‫مائال لألمام في اجتاه‬
‫ملستوى عال ‪ ،‬فإن هذا‬ ‫مخادع وغير جدير‬ ‫اجتاه الكتابة ومقوس‬
‫الكتابة ومقوس‬
‫يعني أن صاحب اخلط‬ ‫بالثقة‬ ‫حذر ومالحظ جيد‪.‬‬
‫يقظ وهادئ‬
‫متراجع وغير راض ‪.‬‬
‫مائال نحو اليمني في عكس‬ ‫مائال نحو اليمني في عكس‬ ‫رأس العني غير مرسومة‬ ‫على رأس اجلذع‬
‫اجتاه الكتابة ملستوى‬ ‫اجتاه الكتابة ملستوى معتدل ‪،‬‬ ‫فوق اجلذع‬ ‫مباشرة ولكنه مائل‬
‫منخفض ‪ ،‬فإن هذا يعني‬ ‫يعني أن صاحب اخلط‬ ‫مهمل وكسول‬ ‫لألسفل‬
‫أن صاحب اخلط دؤوب ومجد‬ ‫عملي وواقعي ولكنه حذر‬ ‫عجول وحيوي‬
‫ولكنه بحاجة إلى توجيه‬
‫ولكن ملستوى معتدل ‪،‬‬ ‫ولكن ملستوى ‪.‬‬ ‫و ملتصق برأس اجلذع‬ ‫ورأس العني دائري الشكل‬
‫فإن هذا يعني أن صاحب‬ ‫منخفض ‪ ،‬فإن هذا يعني‬ ‫مباشرة ‪،‬‬ ‫مكرر‬
‫اخلط حاسم ودقيق ‪.‬‬ ‫ـ صاحب اخلط بحاجة إلى‬ ‫فإن هذا يعني أن صاحب‬ ‫مبدع ويسعى للكمال‬
‫التشجيع والتحفيز ‪.‬‬ ‫اخلط ملول ومرهق ومهمل‬
‫‪.‬‬
‫رأس العني فوق اجلذع‬ ‫على رأس اجلذع مباشرة‬ ‫على رأس اجلذع‬
‫على رأس اجلذع مباشرة‬
‫مباشرة ومتمايل الشكل‬ ‫وموصول باحلرف الذي بعده‬ ‫مباشرة ومستقيم‬
‫ومثلث الشكل ‪ ،‬يعني أن‬
‫مموج‬ ‫ـ يعني أن صاحب اخلط‬ ‫الشكل مسحوب ‪،‬‬
‫صاحب اخلط‬
‫ذو طبع لطيف‬ ‫بالغ وحاسم ولديه قدرة‬ ‫فإن هذا الشخص‬
‫متطفل وانتقاصي ‪.‬‬
‫سريعة الستيعاب األفكار ‪.‬‬ ‫حرج‬
‫داللة على التعب واإلجهاد ‪.‬‬ ‫تقوس عكس إقدام مع لني ‪.‬‬ ‫تقوس األلف للخلف = حذر ‪ +‬لني مع اآلخرين ‪ +‬تعامله لطيف ‪.‬‬
‫وإذا كانت القفزات لليسار ‪ :‬فاملستقبل‬ ‫القفزات في حرف األلف إذا كانت جتاه اليمني ‪ :‬يشغل باله املاضي‬
‫إذا كان رأس احلاء‬ ‫إذا كان رأس احلاء غلقا‬ ‫إذا كانت احلاء مفتوحة‬
‫مغلقا وهناك خط‬ ‫ويأخذ شكل املثلث‬
‫دل‬
‫الرأس دل على شخص‬
‫منفتح ولديه القدرة‬
‫حرف احلاء‬
‫زائد مائل لألسفل‬
‫دل على شخص‬ ‫على العصبية ‪ ،‬ويأخذ‬
‫دالالت املثلث‪.‬‬
‫على التكلم أمام اآلخرين‬
‫بطالقة ‪.‬‬
‫وحرف السني‬
‫عنيد ‪.‬‬
‫مقطوع أو راجع للخف =‬ ‫إذا كان حرف احلاء من األسفل‬ ‫إذا كان طرف احلاء من‬
‫‪ | 10‬ﺻ ﻔ ﺣ ﺔ‬
‫خائف من اجلنس‬ ‫يأخذ شكل الدائرة مائال‬ ‫أسفل طويل أو احلرف‬
‫لألسفل فيدل على شخص‬ ‫نفسه كبير نوعا ما ‪،‬‬ ‫مغلق بشكل دائري‬
‫وإذا كان طرفها لألعلى =‬
‫ال ينجح عادة فيما يقوم به‬ ‫دل ذلك على قوة الغريزة‬ ‫يأخذ دالالت الدائرة = حيوي ‪ ....‬الخ‬
‫ضعف جنسي‬
‫من عمل ورمبا يخاف من النجاح !!‬ ‫اجلنسية ‪.‬‬
‫إذا كانت مقدمة‬ ‫إذا كانت مقدمة‬ ‫إذا كان حرف السني مقدمته‬ ‫حرف السني يوضح نظام الشخص‬
‫السني خط‬ ‫السني مكتوبة بثالثة‬ ‫مثلث مائل لألسفل دل على‬ ‫التمثيلي ـ الطريقة العملية‬
‫مستقيم وأفقي دل‬ ‫أسنة‬ ‫شخص نظامه بصري‬ ‫املنظمة في ادراك املعلومات‬
‫على أن‬ ‫نظامه سمعي‬ ‫في السني والعني والكاف (‬ ‫وإدخالها ملخ‬
‫نظامه حسي‪.‬‬ ‫القفزات )‬
‫أسنة السني املثلثة ‪:‬‬ ‫نهاية السني راجعة عكس‬ ‫إذا كانت نهاية السني‬
‫إذا كانت أسنة السني مائلة لليسار‬ ‫يفرض نفسه على اآلخرين‬ ‫الكتابة ‪ ،‬خواف ‪ ،‬متوتر‬ ‫مثل حرف ‪ N‬دل على‬
‫تطلع للمستقبل‬ ‫أما إذا كانت دائرية دل على أنه‬ ‫وإذا كان في نهايته دائرة يواجه‬ ‫حب األناقة وحسن املظهر ‪،‬‬
‫إذا كانت مائلة لليمني‬ ‫اﻟﺠﺮاﻓﻮﻟﻮﺟﻲ ‪ ،‬اﻟﻤﺴﺘﻮى ‪ – ١‬اﻟﻤﺪرب ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻘﺮﯾﺸﻲ – أﻛﺎدﯾﻤﯿﺔ اﻟﻔﻜﺮ واﻹﺑﺪاع ﻟﻠﺘﺪرﯾﺐ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‬
‫لطيف مع اآلخرين‬ ‫النكسات ‪،‬وإذا تقاطعت نهاية احلرف دل‬ ‫يجيد أكثر من لغة أو لديه قابلية‬
‫يتمسك باملاضي‬ ‫على توتر وخوف‬ ‫لتعلم لغة جديدة ‪.‬‬
‫)‪Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com‬‬
‫األجزاء املقطعة في السني وغيرها‬ ‫إذا كانت السني كل سنة مائلة في‬ ‫أما إذا كانت السنة األولى صغيرة‬
‫إذا كانت السنة األولى كبيرة‬
‫دليل على الوسوسة‬ ‫اجتاه آخر « كل سن في وادي «‬ ‫والبقية كبير فإن ذلك دليل على‬
‫والباقي صغير‬
‫شخص ال يحب الروتني ‪ ،‬ميل بسرعة‬ ‫اخلجل‬
‫دبلوماسي‬
‫‪ ،‬ويحب التغيير‬
‫اﻟﺠﺮاﻓﻮﻟﻮﺟﻲ ‪ ،‬اﻟﻤﺴﺘﻮى ‪ – ١‬اﻟﻤﺪرب ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻘﺮﯾﺸﻲ – أﻛﺎدﯾﻤﯿﺔ اﻟﻔﻜﺮ واﻹﺑﺪاع ﻟﻠﺘﺪرﯾﺐ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‬
‫إذا كانت النقاط‬ ‫إذا كانت النقاط‬ ‫إذا كانت النقط فوق‬
‫الثالث على شكل‬ ‫الثالثة مرسومة على‬ ‫حرف الشني ثالث نقط‬
‫دائرة فينطبق على‬ ‫شكل مثلث ‪ ،‬دل على‬ ‫واضحة ‪ ،‬دل ذلك على‬
‫الشخص كل‬ ‫العصبية وينطبق‬
‫عليه كل ما ينطبق‬
‫أن الشخص‬
‫ذو تركيز عال ويحب‬
‫حرف الشني‬
‫خصائص الدائرة‬
‫على املثلث‬ ‫التفاصيل وفي العادة‬
‫لديه ذاكرة قوية ‪.‬‬
‫إذا كانت الطاء حادة واجلزء‬ ‫سعة الهواء في الطاء يدل‬

‫إذا كانت الطاء دائرية واجلزء‬ ‫على زيادة الكرم في املال أو‬
‫السفلي ممدود دليل على أنه‬
‫شخص عنيد‬
‫السفلي ممدود دليل على‬ ‫اإلسراف االجتماعي أو العاطفي‬ ‫حرف الطاء‬
‫أنه حازم‬ ‫والعكس بالعكس ‪.‬‬
‫إذا كان خط العصا‬

‫إذا كان خط العصا على الطاء‬ ‫إذا كان خط العصا على‬
‫على الطاء مفصوال ‪،‬‬ ‫مالحظة‬
‫مفصوال ومتطاير فيدل على‬ ‫حرف الطاء موصوال ‪ ،‬دل‬
‫دل على أنه متردد في‬ ‫أي دائرة في الكتابة دليل على‬
‫أن الشخص خيالي‬ ‫على أن الشخص حينما‬
‫آراءه وقراراته وجبان‬ ‫( أنا )‬
‫يبدأ أي عمل فإنه ينجزه‬
‫أحيانا ‪.‬‬ ‫وأي خط عمودي مستقيم‬
‫وينهيه ‪.‬‬
‫اآلخرين‬
‫إذا كان العمود قبل دائرة‬ ‫إذا كان العمود داخل‬

‫عصا الطا مائل جلهة الكتابة‬ ‫أما إذا كان العكس الدائرة ثم‬
‫الطاء‬ ‫وسط الطاء‬
‫ميكن قيادته بسهولة‬ ‫العصا ــ فهذا شخص يهتم‬
‫دليل على أنه يقدم‬ ‫يشعر باالنتقاد من‬
‫أول شيء بنفسه ثم اآلخرين‬
‫اآلخرين على نفسه‬ ‫اآلخرين‬
‫حرف الهاء‬
‫مخطط جيد ‪،‬‬
‫إذا كانت غير ملتصقة = خيالي‬ ‫ينظر للماضي‬ ‫املستقبل أكثر‬
‫ويستفيد منه ‪.‬‬ ‫اجلزء العلوي من الكاف له عالقة‬
‫إذا وصلها = عملي وينجز أعماله‬ ‫يستمتع باحلاضر‪.‬‬ ‫املاضي أكثر‬ ‫باملستقبل واملاضي ولكن العكس ‪،‬‬
‫يخطط للمستقبل‬ ‫املستقبل ميني واملاضي شمال ‪.‬‬
‫ارتفاع اخلط في‬
‫اجلزء العلوي طويل ‪:‬‬ ‫الكاف يدل على‬
‫نصف دائرة وغير‬
‫دليل على العدوانية‬ ‫طموح عالي ولكن‬ ‫الطموح‬
‫موصولة ‪ ،‬غالبا ً خائف ‪،‬‬
‫ومييل للعنف‬ ‫ال يفعل شيء‬
‫زعول ‪ ،‬يتضايق ويتأثر ‪.‬‬ ‫أما إذا ارتفعت‬
‫( مثل املثلث)‬
‫مع وصلها‬
‫طموح وعملي‬
‫جريء ومواجه جدا‬ ‫دليل على الكتمان‬ ‫يتراجع اجلزء‬

‫بخالف السني إذا كانت‬ ‫العلوي للخلف‬
‫جرأة ومواجهة‬ ‫بهذا الشكل فتعني أنه‬
‫جريء ومواجه ويشعر بأن‬ ‫قيادي ‪ ،‬يحب‬
‫قوي يواجه النكسات‬ ‫احتياج الناس له ‪.‬‬
‫اآلخرين يتدخلون في حياته‬
‫احلمل يظهر في منطقة أسفل‬

‫البطن ‪،‬‬ ‫محبط ‪ ،‬وليس لديه‬ ‫غير عملي ‪ ،‬يفكر‬
‫والكاف يظهر فيها هذه الداللة‬ ‫طموح عالي‬ ‫في أشياء ال ميكن‬
‫وكلما زادت األشهر كبر حجم بطن‬ ‫حتقيقها ( ال يطبق )‬
‫الكاف في الكتابة‬
‫إذا كانت النقطة‬
‫إذا كانت النقطة متجهة‬
‫في وسط احلرف متاما ‪،‬‬
‫لليسار ‪ ،‬فإن الشخص‬
‫مقدام ولديه حماس‬
‫دل على أنه شخص دقيق‬
‫كلما كثر حرف النون في كتابة الشخص‬
‫دل على أنه شخص مرح‬ ‫حرف النون‬
‫وتطلعات مستقبلية‬
‫(لديه مشكلة في األذن )‬
‫ومالحظ جيد للتفاصيل ‪ ،‬محب‬
‫لعمله ولديه توازن في نظرته‬
‫فإذا كانت هناك ‪ 25‬نون وأكثر دل على أنه‬
‫مرح وإذا كانت قل دل على أنه قليل املرح‬ ‫وحرف الياء‬
‫للماضي واحلاضر واملستقبل ‪.‬‬
‫إذا كانت النقطة متجهة‬ ‫إذا كانت النقطة على‬ ‫إذا كانت النقطة متجهة‬
‫الضغط الثقيل لنقطة‬ ‫النون دائرية الشكل بدال‬ ‫نحو اليمني ‪ ،‬فيدل على أن‬
‫لألعلى في الوسط فإن‬
‫النون دليل الثقة بالنفس‬ ‫من نقطة دل على ذوق فني‬ ‫الشخص متحفظ وحذر‬
‫الشخص‬
‫وأحيانا العنف والعدوانية‬ ‫وحب املظهر واألناقة وفي‬ ‫عادة مييل بتفكيره إلى‬
‫طموحه عالي ( خيالي )‬
‫خاصة إذا كانت ممدودة ‪.‬‬ ‫الغالب حساس جدا ‪.‬‬ ‫املاضي ‪.‬‬
‫النون مثل حرف ‪N‬‬ ‫النون املقلوبة يحب‬ ‫نقطة النون في‬
‫قد يكون مشكلة‬ ‫إسعاد اآلخرين ‪،‬‬
‫حب املظهر ‪ ،‬يتقن‬ ‫الوسط وداخل احلرف‬
‫في األنف‬ ‫حساس‬
‫أكثر من لغة‬ ‫حب االحتواء‬
‫إذا كان اخلط في نهاية‬ ‫إذا كان في بداية‬ ‫إذا كانت الياء مرسومة‬
‫إذا كانت الياء في‬
‫الياء مغلق ومائل‬ ‫حرف الياء دائرة‬ ‫على أصلها في اللغة‬
‫نهايتها اخلط مييل إلى‬
‫إلى األسفل ‪ ،‬دل على‬ ‫صغيرة مائلة إلى‬ ‫العربية من غير زيادة‬
‫األعلى دل على التفاؤل‬
‫شخص كتوم وعنيد‬ ‫الداخل دل ذلك‬ ‫أو نقصان دل ذلك على‬
‫أو شد انتباه اآلخرين إلى‬
‫ومتشائم ‪.‬‬ ‫على الغيرة وحب‬ ‫توازن الشخصية ‪.‬‬
‫نفسه ‪.‬‬
‫التملك ‪.‬‬
‫** مالحظة ** نقطة النون إذا كانت متصلة بطرف النون األيسر ‪ :‬يواصل عمله‬
‫حرف الهاء‬
‫مالحظات ‪،،‬‬
‫الدائرة السفلية بحسب حجمها وميلها ‪.‬‬
‫السفلية = أنت ‪ ،‬كلما كانت السفلية نحو اليمني = يكذب على نفسه‬
‫الهاء مرسومة كالتاء‬

‫إذا كانت الهاء مرسومة‬ ‫إذا كانت الهاء مرسومة‬
‫إذا كانت الهاء مرسومة‬ ‫املربوطة ربطا محكما‬
‫كالتاء املربوطة وهناك خط‬ ‫كالتاء املربوطة ـ ربطا‬
‫كالتاء املربوطة ولكنها‬ ‫كامال ولكنه صغير وليس‬
‫زائد مائل للحرف الذي قبله‬ ‫محكما كامال ـ دل على‬
‫غير مغلقة دل على‬ ‫فيه هواء ‪ ،‬دل على أنها‬
‫‪ ،‬دل على شخص مثالي‬ ‫شخصية مثالية ومتزنة ‪.‬‬
‫شخص متقلب في آراءه ‪.‬‬ ‫شخصية ال ميكن قيادتها‬
‫بسهولة ‪.‬‬ ‫زيادة عن اللزوم ورمبا عنيد ‪.‬‬
‫شايف نفسه ‪ ،‬وكلما كبرت‬

‫دليل على أنه‬ ‫دائرتني كذاب جدا‬
‫الدائرة مغرور ‪ ،‬يكذب على نفسه‬ ‫شخصية مربعة‪:‬‬
‫كذاب ؛ دائرتني‬ ‫‪ ،‬تداخل الدائرتني‬
‫إذا كانت في اجتاه الكتابة‬ ‫بارع في املناقشات‬
‫متداخلة‬ ‫وتكرارها‬
‫وإذا كانت الدائرة صغيرة دل على‬ ‫واحلوار وقيادي‬
‫أنه ينظر لنفسه على أنه صغير‬
‫الدائرة العلوية‬
‫تالمس الكبيرة مع‬ ‫يشعر باالنتقاد من‬ ‫تقاطع قبل‬ ‫متقاطعة بعد‬
‫الصغيرة‬ ‫اآلخرين مثل الطاء‬ ‫يبدأ بالعمل قبل أن‬ ‫الدائرة‬
‫مجروح من شخص‬ ‫يعرف ماهو املطلوب‬ ‫يحب التعامل مع‬
‫قريب منه ‪.‬‬ ‫منه ‪.‬‬ ‫اآلخرين بلطف‬
‫يصاب باإلحباط بسرعة‬ ‫يفكر كثيرا أكثر مما‬ ‫جسدي أكثر من العقلي (‬
‫يعمل ( املعاقني حركيا ً‬ ‫شخص متوازن‬
‫الدائرة العلوية نشاط عقلي‬
‫إذا كانت الهاء مفتوحة من‬ ‫هكذا يكتبونها )‬ ‫والسفلية نشاط جسدي )‬
‫األعلى ‪ :‬يحاكي زيادة عن اللزوم ‪ ،‬ثرثار‬
‫ال يهتم بالطرف‬ ‫رومانسي عطوف حنون‬ ‫توضيح القدرات اجلنسية‬
‫اآلخر‬ ‫مقدماته مهمة جدا‬ ‫من األسفل دائري أو حاد أو صغير له عالقة بالطاقة أو القدرة اجلنسية‬
‫لها تفسيرين‬
‫عالقتة ضعيفة‬ ‫الدائرة دليل على مشكلة‬ ‫قد يكون ميارس العادة‬
‫ويهتم بالشخص اآلخر‬ ‫ضعيف جنسيا ً‬
‫في التواصل اجلنسي ‪ ،‬فهو‬ ‫السرية أو يطل من‬
‫غير مقتنع إذا كان متزوج‬ ‫زوجته طلبات غير الئقة‬
‫‪.‬‬
‫اضافات للتحليل التكاملي‬

‫مت‬ ‫الواو إذا كانت ممتدة ‪ :‬صفته العامة‬
‫الياء راجعة للخلف ‪:‬‬
‫الثبات على الرأي ويتميز عن غيره‬
‫بحمد اهلل تعالى‬

‫زعول ‪ ،‬أما عدم التمدد فهو مؤشر‬
‫مرضي‬
‫ث النقاط نقطتان متصلة والثالثة‬
‫منفردة ‪ :‬تركيز عملي وسريع‬
‫الكاف إذا كانت ممدودة ‪:‬‬
‫عدم الثقة في اآلخر‪.‬‬
‫امتداد الكلمة يعني أنها‬
‫تشغل حيز كبير من تفكيره‬
‫الهاء إذا كانت مائلة لألسفل‬
‫في الكتابة مثل كلمة‬
‫‪ :‬تعرض لضغط‬
‫الـــــــــــــــــفينة ‪،‬‬
‫البحـــــــــــــــــــر‬

Null

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Null

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫محتويات الكتاب‬ ‫دورة اجلرافولوجي‬

‫التحليل الشمولي‬ ‫املستوى األول‬

‫التحليل الرمزي هنا‬ ‫للمدرب األستاذ‬

‫تواقيع على ورق‬ ‫املقامة في‬

‫اللغة األم للكاتب ‪.‬‬

‫ال ميكننا بأي حال من األحوال‬

‫من السهل على محلل الشخصية‬

‫من ‪65 - 50‬‬

‫كما وأن امليل من ‪ 140 - 110‬يعني أن هذه الشخصية تتمسك باملرحلة‬

‫إذا كانت الطاء حادة واجلزء‬ ‫سعة الهواء في الطاء يدل‬

‫إذا كان خط العصا‬

‫إذا كان العمود قبل دائرة‬ ‫إذا كان العمود داخل‬

‫جريء ومواجه جدا‬ ‫دليل على الكتمان‬ ‫يتراجع اجلزء‬

‫احلمل يظهر في منطقة أسفل‬

‫الهاء مرسومة كالتاء‬

‫شايف نفسه ‪ ،‬وكلما كبرت‬

‫اضافات للتحليل التكاملي‬

‫بحمد اهلل تعالى‬

You might also like