การสอนวิทยาการคำนวณ

Documents à gg.gg/cs_nattapon
www.menti.com

CODE:
 § รู้จักวิชาวิทยาการคำนวณ
§ การสอน ICT และ DL
§ การสอน Computer Science
§ Flowgorithm
§ Scratch
§ Python – Elabsheet - Data Sciene
ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต
ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต
 Digital Literacy: DL
• การรู้เท่าทันสื่อ
• การป้องกันตนเองจากภัยคุกคาม
• การไม่ละเมิดสิทธิหน้าที่ผู้อื่น
• รู้กฎ ข้อกำหนด กฎหมาย

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

 วิทยาการคำนวณ ICT
หลักสูตรเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ)
มีองค์ประกอบของเนื้อหา 3 ส่วน ได้แก่
1. ICT (เหมือนหลักสูตรเดิม)
2. Digital Literacy
CS
3. Computer Science
DL Computer
Science

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต
สิ่งสำคัญคือจะทำอย่างไรที่จะนำเสนอ Data ให้เข้าใจง่ายที่สุด เพื่อประโยชน์ทางด้าน...

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

 Collect Clean Analyze Visualization

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

 วิทยาการคำนวณ ICT
หลักสูตรเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ)
มีองค์ประกอบของเนื้อหา 3 ส่วน ได้แก่
1. ICT (เหมือนหลักสูตรเดิม)
2. Digital Literacy
CS
3. Computer Science
DL Computer
Science

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

 นึกถึง “จีน” คุณครูจะนึกถึงอะไร?

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต
ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต
ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต
ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต
ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต
 หมอปัญญาประดิษฐ์จีนวินิจฉัยโรคได้แม่นยำมากถึง 95%

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

ต้องรู้วิทย์-คณิต เพราะวิทย์-คณิตอยู่รอบตัว
เราต้องการเด็กที่ทำงานเป็น นำความรู้มาใช้ได้
มากกว่าทำโจทย์เก่ง
หมดยุคการสอนใช้โปรแกรม
ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต
 ปัญหาที่เกิดขึ้นในสังคมส่วนหนึ่งมาจากการไม่รู้เท่าทันสื่อ (สื่อออนไลน์)

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

 การเข้าสู่สังคมดิจิทัล / เด็กยุคใหม่เกิดมาเป็น Digital native

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

 นโยบาย Thailand 4.0 และค้นหา New S-Curve ในยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

 การเปลี่ยนแปลงของเศรษฐกิจและสังคมโลก
§อุตสาหกรรมเปลี่ยนวิธีผลิต ใช้หุ่นยนต์
§การเงินการธนาคารเปลี่ยนสู่ FinTech
§องค์กรเปลี่ยนเป็น Digital Enterprise
§AI machine/ Learning machine ทำให้ตกงาน
§บริการออนไลน์ ผู้คนทำงานที่บ้านมากขึ้น
§มีธุรกิจแบบใหม่ ปฏิบัติงานแบบใหม่
§สารสนเทศใหญ่มาก ค้นหาง่าย การเรียนรู้เปลี่ยนไป

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต
ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต
ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต
 เพราะสิ่งที่ไม่คาดคิดเกิดขึ้นเร็วกว่าที่คาดคิด

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

 การเข้าสู่ยุค AI First / IoT
§ปี 2007 โลกเข้าสู่ยุค Mobile First
§ปี 2017 โลกเข้าสู่ยุค AI First

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

 § โครงการ Computer Science
For All ส่งเสริมให้นักเรียนชาว
อเมริกันทุกคนมีโอกาสเรียนวิชา
วิทยาการคอมพิวเตอร์ เพื่อฝึก
ทักษะการเป็น "ผู้สร้าง" ในระบบ
เศรษฐกิจดิจิทัล แทนการเป็น
ผู้บริโภคแต่เพียงฝ่ายเดียว

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

 ข"าวจากฐานเศรษฐกิจ 5-8 มี.ค. 2560
ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต
 ด้วยเหตุนี้จึงเกิดวิชา
วิทยาการคำนวณ
(Computing Science)
“เราต้องการผู้สร้างนวัตกรรม
ไม่ใช่เป็นผู้ใช้งานเพียงอย่างเดียว”
ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต
 วิทยาการคำนวณคืออะไร?
ICT
ในหลักสูตรเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ)
มีองค์ประกอบของเนื้อหา 3 ส่วน ได้แก่
1. ICT (เหมือนหลักสูตรเดิม)
2. Digital Literacy
CS
3. Computer Science
DL Computer
Science

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

วิทยาการคำนวณ
ICT

CS

DL Computer
Science
Com.Thinking

Decomposing

Abstraction

Pattern Reg.

Algorithm
§ “วันที่ 12 กรกฎาคม เวลา 15.30 น. คุณครูกำลังรีบทำแฟ้มเพื่อ
ประเมิน วฐ.2 ในวันจันทร์ที่จะถึง (โรงเรียนไม่ประกาศหยุด)
ขณะเดียวกันก็มีนักเรียนที่อยากจะลงแข่งขันโครงงานมาขอสมัครเข้า
แข่งขันและขอคำปรึกษา และทันใดนั้นก็มีสายจากหน้าห้อง ผอ.
เชิญคุณครูลงไปพบท่าน ผอ. ในเวลา 16.00 น. แต่วันนี้ครูใส่รองเท้า
ไม่สุภาพมาโรงเรียน เกรงว่าท่าน ผอ. จะตำหนิ”

§ คุณครูจะจัดการกับสถานการณ์ที่อยู่ตรงหน้านี้อย่างไร?
 ตัวชี้วัด สื่อ/เครื่องมือ/วิธีสอน
1. ออกแบบอัลกอริทึมที่ใช้แนวคิดเชิงนามธรรมเพื่อแก้ปัญหาหรืออธิบายการ - วิเคราะห์แนวคิดเชิงนามธรรม
ทำงานที่พบในชีวิตจริง - แยกแยะสาระสำคัญ

2. ออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่ายเพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์หรือ - เขียนโปรแกรมที่มีเงื่อนไข/ทำซ้ำ
วิทยาศาสตร์ - Scratch/Python

3. รวบรวมข้อมูลปฐมภูมิ ประมวลผล ประเมินผลนำเสนอข้อมูล และสารสนเทศ - รวบรวม จัดกระทำข้อมูล และนำเสนอข้อมูล

ตามวัตถุประสงค์โดยใช้ซอฟต์แวร์ หรือบริการบนอินเทอร์เน็ตที่หลากหลาย
4. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ใช้สื่อและแหล่งข้อมูลตามข้อกำหนด - ใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย / ป้องกันข้อมูลส่วนตัว
และข้อตกลง

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

 ตัวชี้วัด สื่อ/เครื่องมือ/วิธีสอน
1. ออกแบบอัลกอริทึมที่ใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหา หรือการทำงานที่ - แก้ปัญหาโดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณ
พบในชีวิตจริง
2. ออกแบบและเขียนโปรแกรมที่ใช้ตรรกะและฟังก์ชันในการแก้ปัญหา - เขียนโปรแกรมที่ซับซ้อนขึ้น มีตัวแปร มีฟังก์ชัน

3. อภิปรายองค์ประกอบและหลักการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์ และ - อภิปรายองค์ประกอบและหลักการทำงานของ

เทคโนโลยีการสื่อสารเพื่อประยุกต์ใช้งานหรือแก้ปัญหาเบื้องต้น คอมพิวเตอร์/การสื่อสาร

4. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย มีความรับผิดชอบ สร้างและแสดงสิทธิ - สร้างและแสดงสิทธิในการเผยแพร่ผลงาน

ในการเผยแพร่ผลงาน

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

 ตัวชี้วัด สื่อ/เครื่องมือ/วิธีสอน
1. พัฒนาแอปพลิเคชันที่มีการบูรณาการกับวิชาอื่นอย่างสร้างสรรค์ - การพัฒนาแอปพลิเคชัน
- Internet of Things
2. รวบรวมข้อมูล ประมวลผล ประเมินผล นำเสนอข้อมูลและสารสนเทศตาม - รวบรวมข้อมูลมาจัดกระทำและนำเสนอ
วัตถุประสงค์ โดยใช้ซอฟต์แวร์หรือบริการบนอินเทอร์เน็ตที่หลากหลาย
3. ประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล วิเคราะห์สื่อและผลกระทบจากการให้ - ประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูลได้
ข่าวสารที่ผิด เพื่อการใช้งานอย่างรู้เท่าทัน
4. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย และมีความรับผิดชอบต่อสังคม ปฏิบัติ - ใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย ไม่แชร์ข่าวลวง
ตามกฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ใช้ลิขสิทธิ์ของผู้อื่นโดยชอบธรรม - รู้จกั กฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

ระดับชั้น ตัวชี้วัด
ม.4 ประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการพัฒนาโครงงานที่มีการบูร
ณาการกับวิชาอื่นอย่างสร้างสรรค์ และเชื่อมโยงกับชีวิตจริง
ม.5 รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูล และใช้ความรู้ด้านวิทยาการ
คอมพิวเตอร์ สื่อดิจิทัล เทคโนโลยีสารสนเทศในการแก้ปัญหาหรือ
เพิ่มมูลค่าให้กับบริการหรือผลิตภัณฑ์ที่ใช้ ในชีวิตจริงอย่าง
สร้างสรรค์
ม.6 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอ และแบ่งปันข้อมูลอย่าง
ปลอดภัย มีจริยธรรม และวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยี
สารสนเทศที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม และวัฒนธรรม
ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต
สื่อ/เครื่องมือ/วิธีสอน
การพัฒนาโครงงาน การนำแนวคิดเชิงคำนวณไปพัฒนา
โครงงานที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน
ทำ Data Science เพื่อเพิ่มมูลค่าให้บริการหรือผลิตภัณฑ์
การทำข้อมูลให้เป็นภาพ (data visualization)
การนำเสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย เช่น การเขียน
บล็อก อัปโหลดวิดีโอ ภาพอินโฟกราฟิก จริยธรรมในการใช้
เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยีเกิดใหม่ ผลกระทบ และ
อาชีพในอนาคต
 ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6
- รวบรวม จัดกระทำ - บอกองค์ประกอบ - รวบรวมข้อมูลมาจัด - นำเสนอข้อมูลในรูป - นำเสนอข้อมูลที่เกิดจาก - นำเสนอข้อมูลใน
ข้อมูล และนำเสนอ หลักการทำงานของ กระทำและนำเสนอ ของโครงงาน ป้าย Data Visualization โดย รูปแบบของการ
คอมพิวเตอร์/การ - ประเมินความ บอร์ด การวิเคราะห์ข้อมูล Data เขียนบล็อก
สื่อสาร น่าเชื่อถือ Science อัปโหลดวิดีโอ
ภาพอินโฟกราฟิก

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

 ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6
- ใช้เทคโนโลยีอย่าง - สร้างและแสดงสิทธิ - ใช้เทคโนโลยีอย่าง - ให้ความสำคัญกับ - ให้ความสำคัญกับ จริยธรรมในการใช้
ปลอดภัย / ป้องกัน ในการเผยแพร่ผลงาน ปลอดภัย ไม่แชร์ข่าว เอกสารอ้างอิงการทำ ข้อมูลที่เลือกนำมาใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ
ข้อมูลส่วนตัว ลวง โครงงาน การสืบค้น และผลกระทบที่เกิด เทคโนโลยีเกิดใหม่
- รู้จักกฎหมายเกี่ยวกับ และการใช้เทคโนโลยี จากการเผยแพร่ข้อมูล ผลกระทบ และอาชีพ
คอมพิวเตอร์ อย่างปลอดภัย นั้น ในอนาคต

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

 ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6
- Scratch - Scratch - Scratch - Concept of - Python for data - Create
- Python - Python - Python Computational science and Infographic, video
- โปรแกรม - โปรแกรม - สร้างแอพ Thinking visualization or any content
คำนวณ คำนวณ - IoT - Project - Software for from data science
- STEM data visualization

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

 ระดับชั้น การจัดหลักสูตร ตัวชี้วัด
ม.1 วิชาวิทยาการคำนวณ 1 จำนวน 1 หน่วยกิต 40 ชั่วโมง ว 4.2 ม.1/1-4
ม.2 วิชาวิทยาการคำนวณ 2 จำนวน 1 หน่วยกิต 40 ชั่วโมง ว 4.2 ม.1/1-4
ม.3 วิชาวิทยาการคำนวณ 3 จำนวน 1 หน่วยกิต 40 ชั่วโมง ว 4.2 ม.1/1-4
ม.4 วิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) จำนวน 1 หน่วยกิต 40 ชั่วโมง ว 4.2 ม.1/1
ม.5-6 วิชาวิทยาการข้อมูล จำนวน 1 หน่วยกิต 40 ชั่วโมง ว 4.2 ม.5/1 และ ว 4.2 ม.6/1

หมายเหตุ หากโรงเรียนเปิดวิชาวิทยาการคำนวณเพียงวิชาเดียวและไม่ได้เปิดวิชาออกแบบและเทคโนโลยี
และไม่มีใครสอนตัวชี้วัด ว 4.1
คุณครูที่สอนวิชาวิทยาการคำนวณสามารถนำ ตชว. ว 4.1 มารวมได้

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

ตัวอย่างโครงสร้างเวลาเรียน
 § รู้จักวิชาวิทยาการคำนวณ
§ การสอน ICT และ DL
§ การสอน Computer Science
§ Flowgorithm
§ Scratch
§ Python – Elabsheet - Data Sciene
ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต
วิทยาการคำนวณ
ICT

CS

DL Computer
Science
แนวคิดเชิงคำนวณ
§คือการคิดอย่างเป็นระบบ มีขั้นตอน และครอบคลุมเงื่อนไขหรือความ
เป็นไปได้ทุกประเด็น
§การพัฒนาทักษะด้านการคิดเชิงคำนวณสามารถใช้กิจกรรมต่างๆ รอบตัว
ได้ทุกกิจกรรม โดยทุกครั้งที่ทำกิจกรรม ขอให้นักเรียนตอบคำถาม 4
ประเด็นนี้ให้ได้
§องค์ประกอบย่อย(เงื่อนไขย่อย)ของปัญหานั้นมีอะไรบ้าง (แยกย่อยปัญหา)
§การแก้ปัญหาแต่ละองค์ประกอบมีรูปแบบอย่างไร (หารูปแบบ)
§ประเด็นสำคัญในการแก้ปัญหามีอะไรบ้าง (นามธรรม)
§ขั้นตอนวิธีการแก้ปัญหาทั้งหมดเป็นอย่างไร (ขั้นตอนวิธี)
 § รู้จักวิชาวิทยาการคำนวณ
§ การสอน ICT และ DL
§ การสอน Computer Science
§ Flowgorithm
§ Scratch
§ Python – Elabsheet - Data Sciene
ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต
 § ใช้ในการวางแผน/ออกแบบแนวคิดเป็นอัลกอริทึมแบบผังงาน
§ ฟรี และ โปรแกรมมีขนาดเล็ก
§ แสดงการทำงาน (run program) เพื่อตรวจสอบความถูกต้องได้
§ แปลงผังงานเป็นภาษาโปรแกรมที่ต้องการได้
http://www.flowgorithm.org
เพิ่มเติม: https://raptor.martincarlisle.com/

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

 รูปแบบการทำงานแบบลำดับ (Sequence)
§ จงออกแบบระบบรับค่าปี ค.ศ. แล้วเปลี่ยนเป็น ปี พ.ศ.
§ จงออกแบบระบบรับค่าอุณหภูมิในหน่วยองศาเซลเซียส แล้วแปลงเป็น
อุณหภูมิหน่วยอื่น ๆ

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

 รูปแบบการทำงานแบบทางเลือก (Select)
§ จงออกแบบระบบรับคะแนนเก็บ (40 คะแนน) คะแนนกลางภาค (30
คะแนน) คะแนนปลายภาค (30 คะแนน) แล้วตัดเกรด (0,1,2,3,4)
§ จงออกแบบระบบเพื่อหาค่า x จากสมการ Quadratic Function

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

 รูปแบบการทำงานแบบวนซ้ำ (Repeat)
§ จงออกแบบระบบรับคะแนนเก็บ (40 คะแนน) คะแนนกลางภาค (30
คะแนน) คะแนนปลายภาค (30 คะแนน) แล้วตัดเกรด (0,1,2,3,4) โดย
หากมีการกรอกเลขผิดพลาดให้ระบบเตือนและให้กรอกใหม่
§ จงออกแบบระบบรับตัวเลขจำนวนเต็มไปเรื่อยๆ แล้วหาผลรวม โดย
ระบบจะหยุดทำงานเมื่อผู้ใช้กรอกเลข 0

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

 § Flowchart ควรนำไปฝึกให้กับนักเรียนทั้งระดับ ม.ต้น และ ม.ปลาย
โดยอาจจะปรับระดับความยากให้ต่างๆ กัน เพราะมีโอกาสสูงที่
ข้อสอบ O-NET, NT จะใช้ Flowchart เป็นพื้นฐานการออกแบบ
Algorithm เนื่องจากเป็นภาษากลางในการอธิบายการทำงานของ
ระบบ
ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต
 § รู้จักวิชาวิทยาการคำนวณ
§ การสอน ICT และ DL
§ การสอน Computer Science
§ Flowgorithm
§ Scratch
§ Python – Elabsheet - Data Sciene
ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต
 § Scratch ถูกระบุไว้ในสาระการเรียนรู้แกนกลางของระดับชั้น ม.1-3
§ เป็นเครื่องมือในการออกแบบ Algorithm ได้ง่าย และยังมีความ
ยืดหยุ่นในการนำไปสร้างงาน/บูรณาการ/พัฒนาระบบอื่นๆ ได้ เช่น
เกม หรือการทำโครงงาน
ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต
Car Racing
First Game
 § รู้จักวิชาวิทยาการคำนวณ
§ การสอน ICT และ DL
§ การสอน Computer Science
§ Flowgorithm
§ Scratch
§ Python – Elabsheet - Data Sciene
ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต
 § Python เป็นภาษาที่ได้รับความนิยมสูง เนื่องจากมีรูปแบบคำสั่งที่ไม่
ซับซ้อน และมีไลบรารี่สำหรับพัฒนางานได้หลากหลาย ทั้งเว็บ เกม
และแอปพลิเคชันอื่นๆ ทั้งยังเป็นภาษาที่ใช้ในการประมวลผลข้อมูล
ขนาดใหญ่ได้
ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต
 § ใช้ IDE จาก https://www.python.org/
§ https://colab.research.google.com
§ https://repl.it
เอกสารเกี่ยวกับภาษาไพทอน
https://drive.google.com/drive/folders/1Rc1CQwmUP_9M5aWtbgGGSYQqTf1ZLeOc?usp=sharing

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

 § ในตัวชี้วัด ว 4.2 ระดับชั้น ม.5 กล่าวถึงการรวบรวม วิเคราะห์ข้อมูล และ
นำผลที่ได้ไปพัฒนางาน ทั้งนี้สิ่งสำคัญคือการรวบรวมข้อมูลที่ต้องการให้ได้
ส่วนการวิเคราะห์นั้นสามารถใช้เครื่องมือที่เหมาะสมตามความถนัดของ
ผู้สอนได้
§การรวบรวมข้อมูลที่ต้องการจากเว็บไซต์ สามารถใช้ภาษาไพทอนช่วยในการ
ดึงข้อมูลที่ต้องการได้
ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต
 เอกสารการทำ Web Scraping
https://drive.google.com/file/d/1SMtEVo68uqtq7iKisZqcV1IpsaFyp_If/view?usp=sharing

ตัวอย่างโค้ด
https://colab.research.google.com/drive/1zjTKp7eS1wn7g9umUlfIRmww9LLmArv9

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

 § Elabsheet.org พัฒนาขึ้นโดยภาควิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ คณะ
วิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
§ ช่วยให้ครูสร้างโจทย์ปัญหาคอมพิวเตอร์ได้ทั้งภาษาซี ไพทอน ฯลฯ
§ พร้อมกับประมวลผลและตรวจสอบผลการเขียนคำสั่งของนักเรียนได้
ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต
ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต
 วิธีการใช้งาน elabsheet.org
https://drive.google.com/file/d/1SKjdIb_kebi9dmoTE_w-KUlKb1vCNrRU/view?usp=sharing

ตัวอย่าง
https://docs.google.com/document/d/1MFjtVua-
k0qEzxNkQUGHldTV2YUhC_29tiyeDj5ImkE/edit?usp=sharing

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต

Q/A
 Contact…
นายณัฐพล บัวอุไร
Mail: krunattapon@skr.ac.th
Line ID: jokesparrow
Web: www.nattapon.com

ครูณัฐพล บัวอุไร [www.nattapon.com] โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต