Pamantasang Pampamahalaan ng Benguet

Kolehiyo ng Sining at Agham

KAGAWARAN NG HUMANIDADES
La Trinidad, Benguet

SILABUS NG KURSO

I. DESKRIPSYON NG KURSO
Bilang ng Kurso: LTF 116
Pamagat: Dulaang Filipino

Saklaw ng Kurso: Sumasaklaw at nagpapakita ng kaalaman sa dulang Filipino sa pamamagitan ng pagtalakay sa pangkasaysayang pag-unlad ng
dula sa Pilipinas na nagbibigay pansin sa iba’t ibang paggamit ng mga sangkap/ elemento ng teatro, pagsulat ng dula,
pagiging direktor, pag-arte, panonood at pagpuna.
Kahingian ng Kurso: Lahat ng batayang asignatura sa Filipino
Saklaw na Semestre: Ikalawang Semestre, 2020-2021
Kredito: Tatlong yunit
Kabuuang Bilang ng Oras: 54 oras sa buong semestre

II. BISYON AT MISYON NG INSTITUSYON

Bisyon: BSU as an International University engendering graduates to walk through the Intergenerational highways

Misyon: BSU CARES to Challenge Innovation, Advance Technology and Facilities, Revitalize Administration, Engender Partnership, Serve to sustain Intergenerational Roles

III. MGA LAYUNIN

A. Pampaaralan:

1. Challenge innovation
2. Advance technology and facilities
3. Revitalize administration
4. Engender partnership
5. Serve to sustain intergenerational roles

B. Pangkolehiyo:

1. Promote dynamic teaching and learning engagements, research and extension activities towards climate change adaptation and resilience for sustainable development.
2. Produce globally competent and gender sensitive graduates imbued with value systems in the preservation and respect of cultural and environmental heritage.
3. Establish collaborative research and disseminate scholarly outputs through relevant platforms towards innovation and product development.
4. Design and deliver mentoring expertise, management programs and leadership in community affairs.

Page 1
C. Pamprograma- Bachelor of Secondary Education (Filipino)

1. Nagpapamalas ng mataas na antas ng kaalaman sa pagtuturo ng wika at panitikang Filipino.

2. Nagpapakita ng malawak at malalim na pag-unawa at kaalaman sa ugnayan ng wika, kultura, at lipunan
3. Nakagagamit ng iba’t ibang kasanayan at kaalaman sa proseso ng pagtuturo-pagkatuto
4. Nagtataglay ng kaalaman hinggil sa usapin ng kultural at linggwistikong dibersidad ng bansa
5. Nakapagdidisenyo ng malikhain, inobatibo, at integratibong mga alternatibong dulog sa pagtuturo at pagkatuto
6. Nakagagawa ng pananaliksik tungkol sa ikauunlad ng wikang Filipino bilang wikang panturo

D. Pangkurso

1. Pangkaisipan
a. Nakapagsasaliksik at nakapagbabahagi tungkol sa dula sa Pilipinas.

2. Pandamdamin
a. Napahahalagahan ang mga paksa sa pamamagitan nang aktibong pakikibahagi sa bawat gawain.

3. Pangkasanayan
a. Nakapagsusulat ng iskrip ng dulang panteatro
b. Naitatanghal ang iskrip na binuo (video)

IV. BALANGKAS NG KURSO

INAASAHANG BUNGA PAKSA ORAS MGA GAWAIN/ KAGAMITAN Mga

METODOLOHI Puna
YA
Nailalahad at natatalakay ang Oryentasyon 1 Pagtalakay Silabus ng
nilalaman, kahingian, mga gawain ng * VGMO ng paaralan Kurso
kurso at mga alituntuning pang- * Pagpapakilala sa kurso, kahingian (pagsulat ng iskrip at
unibersidad at pangklase. pagtatanghal at iba pang gawain), alituntunin, sistema at iba pa. Halimbawa ng
iskrip at video
tungkol sa
magiging
panggitna at
pangwakas na
pagsusulit

Unang Kabanata: ANG DULA 3 Pagtalakay Modyul

Nagagamit ang kaalamang gamit ang
pampananaliksik upang maibahagi 1. Kahulugan modyul
ang kahulugan, kasaysayan, 2. Maikling Kasaysayan

Page 2
 mahahalagang paksa, mga uri ng 3. Mahahalagang Paksa sa Pag-aaral ng Pagtatanghal Pagsagawa ng
pagtatanghal, mga sangkap ng 4. Mga Uri ng Pagtatanghal iba’t ibang
pagtatanghal 5. Mga Sangkap ng Pagtatanghal gawaing nasa
modyul

Nakibabahagi sa pagtalakay ng Ikalawang Kabanata: ANG DULA-DULAAN 10 Pananaliksik Manwal

aralin sa tulong ng modyul. Pagtalakay Aklat
1. Kahulugan Pag-uulat Modyul
2. Katangian Powerpoint
3. Mga Pamantayang Dapat Saligan sa Paghatol sa Isang presentations
Mahusay ng Pagkakathang Dula-dulaan
4. Mahalagang Pamamaraan sa Pagkakarakterisa

Napahahalagahan ang mga Ikatlong Kabanata: ANG PAGTATANGHAL/ PAGDIDIREHE 10 Pag-uulat Aklat
paksa sa pamamagitan ng aktibong Pangkatang Modyul
pagbabahagi ng kaalaman tungkol 1. Pamimili ng Piyesa/ Dulang Itatanghal Talakayan Powerpoint
dito. 2. Kaalaman sa Pamimili ng Kalahok/ Tauhan Pagsagot sa presentations
3. Kaalaman sa Paggamit ng Boses/ Salita sa Tanghalan mga tanong
4. Kaalaman sa Paglikha ng Tauhan Pananaliksik
5. Kaalaman sa Pag-arte/ Pagganap sa Dula
6. Kaalaman sa Pag-iilaw/ Disenyo ng Tanghalan
7. Kaalamang Dapat Gawin sa Gabi ng Pagtatanghal
Naisasagawa ang mga sangkap/ WORKSYAP/ APLIKASYON 30 Worksyap sa Tanghalan at
elemento ng teatro (pagsulat ng (SA BAHAY GAMIT ANG VIDEO) pagsulat ng iba pang
iskrip, pagiging direktor, at pag-arte iskrip, kagamitan sa
na makatutulong sa pagpapaunlad 1. Ang Pagsulat ng iskrip (musical, dance, drama) pagdidirihe, at pagtatanghal
ng mapanuri at malikhaing pag-iisip, 2. Ang Pagdidirihe pagtatanghal
at iba pang mataas na antas ng pag- 3. Ang Paggamit ng entablado
iisip. 4. Ang pag-awit at pagsayaw bilang bahagi ng iskrip
5. Pagtatanghal

V. MGA KAHINGIAN NG KURSO

Ang sumusunod ay mga kahingiang kailangang isasagawa ng isang mag-aaral upang matamo ang layunin ng kurso:

1. Aktibo at makabuluhang partisipasyon sa klase (Google Classroom at Chat) at sa paggamit ng modyul

2. Pasalitang pagpapahayag, pagsusulit
3. Pagtupad sa mga araling itinakda
4. Mga pagsusulit (maiikli at mahahaba)
5. Pananaliksik at pag-uulat
6. Pagsasagawa sa mga awtput (pagsulat ng iskrip, pagsasadula at iba pa)

Page 3
VI. PAGTATAYA AT SISTEMA NG PAGMAMARKA:

Pagtataya: May mga pagtatayang gagamitin sa pakikilahok sa klase. Ang mga puntos ay karaniwang manggagaling sa guro subalit may pagkakataong makikibahagi
ang buong klase sa pagtaya.

Sistema ng Pagmamarka:

Midterm Grade (MG) = Class Standing X 2 + Midterm Exam

3

Tentative Final Grade (TFG) = Final Exam X 2 + Class Standing

3

Final Grade (FG) = TFG X 2 + MG

3

VII. SANGGUNIAN:

ALAMON, C.B. 1989. Ang Dulang Filipino sa Ilang Uri at Yugto ng Panahon. Isang Pagsusuri
CASANOVA, A.P. 2003. Mga Dulang Pambata sa Estilong Kambayoka. Manila: UST Publishing House
CASANOVA, A.P. 2011. Klasrum Drama at iba pang Anyo ng Dulaan para sa Paaralan. Mandaluyong City, Philippines: Anvil Publishing.
GALANG, I.B. 1998. Mga Dulang Filipino ni Isagani R. Cruz: Isang Pagsusuri. Cabanatuan City: Araullo University
HIDALGO, A.A. 2003. Four Plays/ Apat na Dula. Manila: Milflores Publishing
MATUTE, G.E. AT CASANOVA, A.P. 2005. Mga Dulang May Isang Yugto Batay sa Noli at Fili ni Dr. Jose Rizal. Mandaluyong City: National Book Store
SAKANISHI, S. 1992. Mga Dulang Bayan ng Bansang Hapon Ang Babaeng Natintahan at iba pang Kyogen (Salin ni Cavestany, M.D.). Manila:
Solidarity Foundation

VIII. MUNGKAHING BABASAHIN

ARROGANTE, J. A. at iba pa. 1991. Panitikang Filipino. Pampamanahong Elektroniko (Binagong Edisyon). National Book Store, Mandaluyong City.
ESPIQUE, F. P. at iba pa. 2000. Manwal sa Panitikang Filipino. Benguet State University
MAG-ATAS, R.U. at iba pa. 1994. Panitikang Kayumanggi (Pangkolehiyo). National Book Store, Mandaluyong City.
MAYOS, N. S. at iba pa. 2007. Maikling Kwento at Nobela. Anahaw Enterprises, Cabanatuan City.
SALAZAR, L.A. 1995. Panitikang Filipino. Katha Publishing Co., Inc. Quezon City
TICA-A, P.F, J.B. MEDE, M.A.AGLASI, A.A MINTAS. 2014. Panitikang Filipino. St. Andrew’s Publishing House. Plaridel, Bulacan

IX. PANUKALA SA INKLUSIBONG PAGTUTURO PARA SA ESPESYAL NA KASO

1. Pagbibigay ng mga karagdagang gawain lalo na sa mga mag-aaral na lumiban na may balidong dahilan (may admission slip).
2. Pagbibigay konsiderasyon sa mga mag-aaral na medyo mahuhuli sa pagpasa ng modyul at iba pang gawain.

Page 4
X. ORAS PARA SA PAKIKIPAGSANGGUNI
3:00 – 4:00 ng hapon (MWF)

Inihanda at isinumite ni: Inirekomenda ni: Inaprubahan ni:

PENELOPE F. TICA-A, PhD PENELOPE F. TICA-A , PhD STANLEY F. ANONGOS, JR. , PhD
Guro sa Asignatura Tagapangulo Dekano

Page 5