A bad case of stripes

Scene 1
At school
The children sit at their desks. The teacher is not in the classroom. It's a normal school day at
Ostrovok Primary School.
Song: It's a busy week
The teacher comes in the classroom
Teacher: Good morning, children
Children: Good morning, teacher.
Teacher: Children, it's time for reading your books.
The children open their books but Bookvik does not.
Bookvik: Oh no, I can't. I'm too tired.
Teacher: Children, it's time for writing stories.
Bookvik: Oh no, I can't. I'm too sleepy.
Teacher: Children, it's time for swimming.
Bookvik: Oh no, I can't. I'm too sad.
Teacher: Children, it's time for riding your bikes.
Bookvik: Oh no, I can't. I'm too sad.
Teacher: Children, it's time for eating cake!
Children: Hooreeey!!!!
Teacher: No, Bookvik, you can't, you are too lazy...

The children open their lunchboxes.

Teacher: Sonya, what have you got?
Sonya: I've got a sandwich and an apple.
Children: Yummy!

Teacher: Danya, what have you got?

Danya: I've got some chips and a burger.
Children: Yummy!
Teacher: Bob, what have you got?
Bob: I've got some lima beans.
Children: Yucky! Nobody likes lima beans!!!
Bob: Oh no, me too... I don't like lima beans... Yucky!

Scene 2
Bob comes home. He is very hungry. His mom and dad are in the kitchen. They are drinking tea. His
little brother Jonny is playing computer games.
Mom: Hi, Bob! How was your day? Are you hungry?
Bob: I am very hungry!
Jonny: I've got an idea! I will cook for you!
Mom and dad: No, Jonny please!!!
Song: Jonny's in the kitchen
Jonny: Bob, here's your favourite food.
Bob: what's this?
Jonny: Lima beans!
Bob: Oh... No thank you... I don't like lima beans.
Mom, dad, Jonny: What???
Bob: Yes, nobody likes lima beans...

Bob is hungry and sad. He wants lima beans, but nobody likes them at school. He wants to be cool. So he
goes to bed and starts dreaming about cool children... And cool cats...

Song: cool cats song

It's morning. Time to wake up.

Mom: Bob! It's time to go wake up. Time to get ready for school!

Bob wakes up.

Bob: What a beautiful morning!
Bob makes his bed and goes to the wardrobe. He wants to choose a dress for today. He looks at the
mirror…
Bob: AAAAAAAAAAAAAAAA!!!!!!
Mother: Bob, what's wrong??? AAAAA!!!!
Dad faints.
Mother: Doctor, doctor, please, come here! Bob does not feel well!!! He is stripy!!!

Dad: Doctor, look at Bob! His face is stripy! What's wrong with him???

Doctor: Hmmm... Have you got a headache? A stomachache? A toothache? A thoarthroat? A fewer? No?
You are fine, Bob. Go to school!

Bob goes to school. He is scared. Everyone will laugh at him!

Scene 3
At school
Teacher: Emma, what's your favourite toy?
Hey, Emma, what's your favourite toy?

Bob comes to the classroom. He is late.

Bob: Sorry, I'm late. May I come in?
Children: Aaaaaahhhhh!!!
Child 1: Bob, you are stripy!
Bob: Yes, I am...
Child 2: Bob, can you be sparkly?
Bob becomes sparkly
Child 3: Bob, can you be polkadot?
Bob becomes polkadot
Children start screaming out the questions...
Teacher: STOOOOOPPPPP!!!!! Bob, you are so distracting! I am taking you to the headmaster!

Bob and the teacher come to the headmaster's office

Teacher: Excuse me, headmaster, may we come in?
Bob is destracting the students. We have to do something!

Headmaster: Hmmmmm… Bob, is it true?

Bob: Heh... Yes....
Headmaster: What a shame, Bob. I have to call your parents!
(dials the number)
Headmaster: Good morning. This is Headmaster. May I speak to Mr or Mrs Beans?
Mom and dad: Good morning, this is Mrs Beans
Headmaster: Mrs Beans. I am very sorry, but Bob is distracting the students. Please, take him home.
Mom: Oh, sure... I'll be right there...

Scene 4

Bob is in his bed. His mom and dad are very worried.
Mom, dad: Bob, take this pill... And this one, and one more. Take them all!!! Go to sleep. You'll be fine
tomorrow.

Bob falls asleep. He sees a scary dream about the old house.

Come on and see me

Bob wakes up. look at him! He is a pill!

Bob: Oh, no! I'm a pill! Mom, dad, help!

Mom: That's it, I'm calling my mom! (dials a number) Mom, please, come quickly. Bob is not ok.

Grandma: I'm on my way!

Grandma come: Goodmorning, Bob. How are you, sweetheart?

Bob: I am not feeling well. I was stripy, and then I was sparkly, and then I was polkadot... And now I look
like a pill!

Grandma: Don't worry, my dear. I know what will help you. Here are your favourite lima beans.

Bob: Oh, Lima beans! But I hate lime beans... Nobody likes lima beans...

Grandma: Ahhhh... I see... Well, I do, no matter what everyone says.

Bob: Grandma, may I have one?

Bob takes a lima bean. Nobody likes them, but he doesn't care anymore. He wants to be himself.
Suddenly he feels better!

Bob: I feel so much better now! Thank you, grandma!

Roar

Неприятно-полосатый случай

Сцена 1. Школа

В школе Островок обычный день. Дети сидят за партами. Все заняты делом - как всегда.
Дети поют песню про трудную неделю.

Вдруг в класс входит учитель. Начинается урок.

- Дети, время читать книжки - говорит учитель.

Все открывают книги, но Буквик не в настроении. Он сегодня грустный.
- Я не могу... Я слишком грустный...
- Дети, время писать! - говорит учитель.
Все пишут, кроме Буквика.
- Я не могу... Я слишком устал! - говорит Буквик.
Так проходят уроки - Буквик ничего не хочет делать.
- Дети, время кушать торт!
- Урррааа!!! - кричат дети.
- Урррааааа!!!! - кричит Буквик.
- Буквик, ты не можешь... Ты слишком ленивый, - хитро улыбается учитель.

Наконец, время обедать. Все очень голодные. Дети открывают коробки с едой.

- Что у тебя сегодня, Соня? - спрашивает учитель.

- У меня вкусный апельсин и бутерброд, - говорит Соня
- Вкуснотища! - кричат дети.
Все любят апельсины и бутерброды.
- А что у тебя, Паша?
- У меня пицца и сок!
- Вкуснотища! - кричат дети.
Все любят пиццу и сок!
- А у тебя что, Камилла?
- А у меня фасоль!
- Фуууууууууу... Никто не любит фасоль!!! - кричат дети.

Ведь никто и правда не любит фасоль, разве не так?

Камилла растерялась. Она очень любит фасоль, но ведь все будут смеятся!!!

- Знаете, я ведь тоже не люблю фасоль, - говорит Камилла, - Фу!

Камилле очень грустно. Она идет домой голодная. Хорошо хоть, никто не смеялся над ней в
школе!
Сцена 2. Дома

Камилла приходит домой. ну и длинный день! Вот бы поесть!

Папа и мама пьют чай на кухне, а маленький братик Джонни играет в компьютерные игры.

- Как прошел день, Камилла? - спрашивает мама.

- Хорошо... - отвечает Камилла, - Я такая голодная!
- У меня идея - кричит маленький братик Джонни - Я тебе приготовлю ужин!

- Нееееееетттт!!! - кричат родители.

Но слишком поздно, Джонни уже на кухне. Ну и беспорядок же он навел!

Дети поют песню про Джонни на кухне.

- Держи, Камилла, твоя любимая еда!

- Что же это?
- Как что? Это фасоль!
- Ух ты! Хотя... Я больше не люблю фасоль...

Мама, папа и маленький братик Джонни очень удивлены. Может, Камилла просто устала???

Камилла идет спать. Она думает о прошедшем дне. Она просто хочет быть крутой девченкой.
Засыпая, Камилладумает о крутый детях в ее школе. Она думает, какое платье выберет утром для
школы. Она думает о своем коте...

Она видит сны о крутых котах в красивых платьях...

Дети поют песню про крутых котов в крутой одежде.

Камилла просыпается. Ну и сон! Она идет к шкафу - выбрать платье. Она смотрит в зеркало...

- ААААААААА!!!! - кричит Камилла.

- Что случалось, Камилла? - в комнату забежала мама, - ААААААААА!!!!!!
- Что случилось?! - кричит папа и тоже забегает в комнату. Папа видит Камиллу и падает в
обморок.

КАМИЛЛА ПОЛОСАТАЯ! С НОГ ДО ГОЛОВЫ!

Мама звонит докторы.

- Доктор, скорее приезжайте. Камилла вся в полоску!
- Хммм...- говорит доктор, - Я уже еду.

Звучит сирена и вот уже доктор входит в комнату Камиллы.

- Хммм... - говорит доктор.

- Камилла... У мебя болит живот? Нет? А голова? А насморк есть? А кашель? А голова болит?
Может, у тебя жар? Нет? Ну тогда иди в школу, Камилла, ты здорова.

Сцена 3. Школа

Идет урок. Дети поют песню про любимые игрушки и любимые цифры. Все как всегда. Только
Камиллы нет - она опаздывает.

Тук - тук.
- Можно войти? - робко спрашивает Камилла.
- Пожалуйста, входи, - отвечает учитель.

Камилла заходит и дети замирают.

- КАМИЛЛА! ТЫ ПОЛОСАТАЯ!!!

- Я знаю... - отвечает Камилла.

- А можешь быть в крапинку?
БАХ! - и Камилла уже в мелкий горошек.

- А можешь стать блестящей?

- А можешь стать тигрицей???
- А можешь...А можешь...

Поднимается невообразимый шум. Так урок продолжаться не может.

- Камилла, ты отвлекаешь детей! - говорит строгий учитель, - Нам придется идти к директору.

Сцена 4. У директора

Директор сидит за столом. Она очень занята - как и любой директор. Она выслушивает учителя и
Камиллу и решает, что придется позвонить родителям девочки. Ребненок не может и дальше
отвлекать детей от занятий! Мама и папа забирают Камиллу домой.

Сцена 5. Дома

Мама и папа не знают, что делать. Мама изучила все форумы и позвонила всем врачам. Папа
даже позвонил своей маме!

Камилла ложится спать. Мама и папа решают, что дальше ждать нельзя. Надо лечить.
- Сьешь-ка таблетку. И эту...И эту... И еще одну... И еще... Запей водичкой. Спокойной ночи,
Камилла.

Камилла ложится спать. Сегодня она видит страшные сны... Она в доме, полном страшных
животных! Сколько же таблеток она сьела! Скорей бы проснуться.

Дети поют песню про дом, полный страшных животных.

Просыпайся, Камилла!

О нет! Посмотрите на Камиллу! Она же превратилась в таблетку!!!

- Ну все, - говорит мама. - Я звоню маме!

- О нет, - говорит папат. - Только не звони своей маме!

Но выхода нет. И вот уже бабушка мчится на помощь. Может, она сможет помочь?

- Камилла, что случалос? - заботливо спрашивает бабушка.

- Это было ужасно! Сначала я была полосатая, потом в крапинку, потом блестящая. А теперь,
посмотри, я таблетка!
- Хмммм... Я знаю, что тебе поможет... Твоя любимая фасоль!
- Но фасоль... Никто ведь не любит фасоль...
- Ну, я ее люблю... Но это не важно. Главное, что любишь ты!
Камилла так устала стараться всем нравиться и всем угождать. Ну и пусть никто не любит фасоль.
Она будет собой и будет есть то, что нравится ей.

Камила сьедает всю фасоль! И, посмотрите, она снова стала собой! Больше никаких полосок!

Ура! Поем песню про то, как важно, чтобы именно твой голос услышали и как важно быть собой.