‫كتاب إسطنبول ‪İstanbul kitabı-‬‬

‫المستوى الثاني ‪A2‬‬

‫كافة قواعد الوحدة األولى‪ÜNİTE 1-‬‬
‫‪:‬فعل األمر و الطلب ‪imir kipi ve istek kipi :‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪sın‬‬
‫‪zamir‬‬ ‫‪olumlu‬‬ ‫‪olumsuz‬‬ ‫‪olumlu soru‬‬ ‫‪olumsuz soru‬‬
‫‪Ben‬‬ ‫‪geleyim‬‬ ‫‪gelmeyeyim‬‬ ‫?‪geleyim mi‬‬ ‫‪ -istek‬يدل على الطلب ?‪gelmeyeyim mi‬‬
‫‪Sen‬‬ ‫‪-gel‬‬ ‫‪gelme‬‬ ‫‪…..............‬‬ ‫‪…................‬‬ ‫‪ - imir‬يدل على األمر‬
‫‪O‬‬ ‫‪-gelsin‬‬ ‫‪gelmesin -‬‬ ‫‪gelsin mi? -‬‬ ‫?‪gelmesin mi‬‬ ‫‪ - imir‬يدل على األمر‬
‫‪BİZ‬‬ ‫‪gelelim‬‬ ‫‪gelmeyelim‬‬ ‫?‪gelelim mi‬‬ ‫?‪gelmeylim mi‬‬ ‫‪ -istek‬يدل على الطلب‬
‫‪Siz‬‬ ‫‪gelin/geliniz‬‬ ‫‪gelmeyin/gelmeyiniz -‬‬ ‫‪….......‬‬ ‫‪…..................‬‬ ‫‪ - imir‬يدل على األمر‬
‫‪Onlar‬‬ ‫‪- gelsinler‬‬ ‫‪gelmesinler -‬‬ ‫‪gelsinler mi? -‬‬ ‫‪ - imir‬يدل على األمر ?‪gelmesinler mi‬‬
‫كما نالحظ من فعل األمر ‪ :‬أنه اليوجد الحقة مشهورة لألمر‪،‬ولكن في حالة المفرد الغائب هناك الحقة خاصة(‪:)sın‬ووجود الالحقة(‪)e‬بعد الفعل الذي يدل على الطلب‬
‫‪،‬ولكن في حالة النفي تأتي بعد الحقة النفي‪..‬عندها نكرر حرف الحماية‪...‬كما أن الحقة االستفهام تأتي بعد الحقة الضمير في االخر على عكس المضارع‪.‬‬
‫صناعة الصفة المثبتةمن االسم‪:‬تكون بزيادة(‪ )Iı‬على آخر االسم فنصنع من جنسه صفة‪،‬علما ان الحرف الثاني خاضع للتوافق الصوتي الرباعي حسب أخر حرف صوتي في الكلمة‪:‬‬

‫‪tuz / tuzlu‬‬ ‫‪ Bu makarona çok tuzlu‬ملح ‪ /‬مالح‬ ‫هذه معكرونة مالحة جدا‬
‫‪üzüm /üzümlü‬‬ ‫‪ annem çok güzel üzümlü kurabiye yapıyor‬عنب ‪ /‬زبيب‬ ‫امي تصنع كعكا كالزبيب جميل جدا‬
‫‪dikkat /dikkatli‬‬ ‫‪ yusuf çok dikkatlı bir öğrenci‬انتباه ‪/‬منتبه‬ ‫يوسف طالب نبيه جدا‬
‫‪ Pazar günü bursalı arkadaşım geliyor‬بورصة ‪ /‬بورصي ‪bursa /bursalı‬‬ ‫بوم االحد صديقي البورصي(من بورصة) يأتي‬

‫من المالحظ أن‪ :‬صناعة الصفة هي نفس قاعدة صناعة النسبة او الجنسية ‪ /‬لنراجع قاعدة الجنسية في المستوى األول‪،‬فسوريا‪/‬سوري(نسبة لسوريا)‪ ،‬و ملح‪/‬مالح(نسبة الى ملح)‪.‬‬

‫صناعة الصفة المنفيةمن االسم‪:‬تكون بزيادة(‪ )siz‬على اخر االسم فنصنع من جنسه صفة منفية‪،‬علما ان الحرف الثاني خاضع للتوافق الصوتي الرباعي‪.‬‬
‫‪ çayı şekersiz içiyorum‬سكر‪ /‬حلوو ‪şeker / şekersiz‬‬ ‫أشرب شايا بالسكر‬
‫قلم‪/‬بالقلم ‪kalem /kalamsiz‬‬ ‫‪derse kalemsiz gelmeyin‬‬ ‫ال تأتوا للدرس بال أفالم‪.‬‬

‫‪ karıncalar zarasız hayvanlardır‬مضر ‪/‬غير مضر ‪zarar/zararsız‬‬ ‫النمل حيوانات غير مضرة‪.‬‬

‫‪sen / sensiz‬‬ ‫أنت‪ /‬بدونك‬ ‫‪günlerim sensiz geçmiyor‬‬ ‫أيامي ال تمضي بدونك‪.‬‬

‫)‪:(lık‬الحقة تضاف للصفات فتصنع منها اسما مجردا أو اسم مهنة كما في األمثلة التالية‪..‬‬
‫أسماء مجردة‪soyut isimler -‬‬ ‫أسماء مهن‪meslek isimleri -‬‬
‫‪güzellik-‬‬ ‫‪öğretmen - öğretmenlik‬‬
‫جميل‪güzel-‬‬
‫الجمال‬ ‫معلم‬ ‫مهنة التعليم ‪-‬‬
‫‪iyilik -‬‬ ‫‪kapıcılık -‬‬
‫جيد‪iyi-‬‬ ‫بواب ‪kapıcı-‬‬
‫الجودة‬ ‫مهنة البواب‬
‫‪bolluk -‬‬ ‫‪doktor-‬‬ ‫‪doktorluk -‬‬
‫وفير‪bol-‬‬
‫وفرة‬ ‫طبيب‬ ‫مهنة الطب‬
‫‪sessizlik-‬‬ ‫‪gözlükçü- gözlükçülük‬‬
‫بالصوت‪sessiz-‬‬
‫هدوء‬ ‫مهنة النظارات‪ -‬صانع نظارات‬
‫‪doğruluk‬‬ ‫‪mühendis - mühendislik‬‬
‫صحيح‪doğru-‬‬
‫الصحة ‪-‬‬ ‫مهندس‬ ‫مهنة الهندسة‪-‬‬
‫)‪:(lık‬الحقة تضاف لالسماء فتصنع منها اسما أو صفة كما في األمثلة التالية‪:‬‬
‫‪şekerlik-‬‬ ‫‪perde - perdelik -‬‬ ‫‪çocukluk günleri -‬‬
‫سكر ‪şeker-‬‬ ‫ملح ‪tuz-‬‬ ‫مملحة ‪tuzluk -‬‬ ‫أيام الطفولة طفل ‪çocuk -‬‬
‫سكرية‬ ‫برداية‬ ‫قماش للستارة‬
‫‪kitaplık -‬‬ ‫‪yaz-‬‬ ‫‪yazlık ev -‬‬ ‫‪kiralık ev-‬‬
‫كتاب ‪kitap-‬‬ ‫كلمة‪özs -‬‬ ‫معجم‪özslük -‬‬ ‫ايجار‪kira -‬‬
‫مكتبة‬ ‫صيف‬ ‫منزل صيفي‬ ‫بيت لاليجار‬
‫‪gözlük -‬‬ ‫‪kışlık gisi -‬‬
‫عين ‪göz-‬‬ ‫شتاء ‪kış -‬‬
‫نظارة‬ ‫مالبس شتوية‬
‫)‪:(lık‬الحقة تضاف للكلمة التي يسبقها رقم فتصنع منها صفة كما في األمثلة التالية‪..‬‬
‫‪üç günlük yol‬‬ ‫‪beş para -‬‬ ‫‪beş paralık adam -‬‬
‫ثالثة أيام‪üç gün -‬‬ ‫رجل ذو خمس ليرات‬
‫مالحظة هامة ‪ :‬في كل ما سبق في الالحة(‪)lık‬‬
‫طريق ذوثالثة ايام ‪-‬‬ ‫خمس ليرات‬
‫الحرف الثاني باللون األخضر خاضع للتوافق‬
‫‪dört kişilik masa -‬‬ ‫‪yetmişlik nine -‬‬
‫اربع اشخاص‪dört kişi-‬‬ ‫سبعون‪yetmiş -‬‬ ‫الصوتي الرباعي كما نرى‬
‫طاولة الربعة اشخاص‬ ‫جدة ذات سبعين عاما‬
‫‪0534 964 85 63‬‬ ‫انتهت الوحدة األولى‪-‬راجع كلمات الوحدة صـــ‪22‬‬ ‫‪MUHAMMAD DİYAA ALKHALİL‬‬
 İstanbul kitabı- ‫كتاب إسطنبول‬
A2 ‫المستوى الثاني‬
ÜNİTE 2- ‫كافة قواعد الوحدة الثانية‬
Geçmiş zaman :‫الفعل الماضي‬: d
zamir olumlu olumsuz olumlu soru olumsuz soru
Ben geldim gelmedim geldim mi? gelmedim mi?
Sen geldin gelmedin geldin mi? gelmedin mi?
O geldi gelmedi geldi mi? gelmedi mi?
Biz geldik gelmedik geldik mi? gelmedik mi?
Siz geldiniz gelmediniz geldiniz mi? gelmediniz mi?
Onlar geldiler gelmediler geldiler mi? gelmediler mi?
‫ كما أن الحقة النفي تختلف عن الحقة المضارع فهي هنا خاضعة للتوافق الصوتي‬، ‫) في المضارع‬yor(‫) خاص بالماضي يشبه الـ‬d(‫ أن حرف الــ‬:‫كما نالحظ من الفعل الماضي‬
.‫) وهي خاصة في الفعل الماضي فقط‬dık(‫) الحقته مميزة جدا‬Biz(‫ كما أن ضمير جمع المتكلم‬،‫)عكس الحقة نفي المضارع فتلك تخضع للصوتي الرباعي‬a-e)(me()‫الثنائي‬
Geçmiş zaman : ‫الجملة االسمية في الزمن الماضي كنت‬
zamir olumlu olumsuz olumlu soru olumsuz soru
Ben hastaydım hasta değildim hasta mıydim? hasta değil miydim?
Sen hastaydın hasta değildin hasta mıydin? hasta değil miydin?
O hastaydı hasta değildi hasta mıydi? hasta değil miydi?
BİZ hastaydık hasta değildik hasta mıydik? hasta değil miydik?
SİZ hastaydınız hasta değildiniz hasta mıydiniz? hasta değil miydiniz?
Onlar hastaydılar hasta değildiler hasta mıydiler? hasta değil miydiler?
‫) قد فصل بين آخر حرف صوتي في الكلمة وبين الحقة الفعل‬y(‫ كما اننا نرى حرف الحماية‬،)d-‫ أن الجملة اسمية خبرية ولكن بالمعنى هي جملة فعلية فعلها ماضي(كنت‬:‫كما نالحظ هنا‬
‫وأيضا بوجود الحقة االستفهام قبل الحقة الضمير ووجود الحقة الضمير في اآلخر اليشبه‬...،‫تسقط ذا كان اخر حرف ساكن‬y‫الن ال‬،‫ وكأنها حرف صوتي‬d‫) فاعتبرت‬d-‫الماضي (كان‬
.‫فجميع الجمل االسمية تشبه في ترتيب لواحقها بالمضارع‬،‫الماضي ولكن يشبه المضارع‬

:‫) للصوتي الخفيف‬e(‫و‬، ‫)للصوتي الثقيل‬a(‫ الحرف الثاني خاضع للتوافق الصوتي الثنائي ف‬:‫ مالحظة‬/ :‫) مع الجمل‬la-le()‫(مع أو بواسطة‬:‫الظرف‬
benimle-seninle onunla- siyahla beyaz - tramvayla ‫ بواسطة‬- ‫ اسود مع ابيض‬- ‫ معه‬- ‫ معك‬-‫معي‬
kimle konuşuyorsun ?‫مع من تتكلم‬ annemle konuşuyorum.‫أتكلم مع أمي‬
ayşeyle mehmet evlendiler. ‫عائشة مع محمد تزوجا‬
marketten patatesle domates aldım .‫اشتريت من الماركت بطاطا مع بندورة‬
istanbula uçakla geldim .‫ذهبت الى إسطنبول بواسطة الطائرة‬
mehmet dersten sonra eve hızla koştu. .‫محمد من بعد الدرس ركض بسرعة الى البيت‬
Büyük Harf Kullanımı - ‫متى نكتب الكلمة بالحروف الكبيرة‬
Cümle başında : ‫في بداية الجمل‬ Annem dün bize pasta yaptı.
Özel isimler: ‫في األسماء الخاصة‬ Mehmet - Türkiye - Müstafa -Ali - İstanbul
: ‫في أسماء العنوانين والمهن ورتبتها قبل األسماء وبعدها‬
Eda Hanım - Sayın - Prof.Dr.Kemal Yavuz vb ‫كامل ياوز‬.‫الدكتور‬.‫ البروفيسور‬- ‫ سايين‬- ‫السيدة إيدا‬

0534 964 85 63 36‫راجع كلمات الوحدة صـــ‬-‫انتهت الوحدة الثانية‬ MUHAMMAD DİYAA ALKHALİL
 İstanbul kitabı- ‫كتاب إسطنبول‬
A2 ‫المستوى الثاني‬
ÜNİTE 3- ‫كافة قواعد الوحدة الثالثة‬
Gelecek Zaman :‫زمن المستقبل‬:
zamir olumlu olumsuz olumlu soru olumsuz soru
Ben geleceğim gelmeyeceğim gelecek miyim? gelmeyecek miyim?
Sen geleceksin gelmeyeceksin gelecek misin? gelmeyecek misin?
O gelecek gelmeyecek gelecek mi? gelmeyecek mi?
Biz geleceğiz gelmeyeceğiz gelecek miyiz? gelmeyecek miyiz?
Siz geleceksiniz gelmeyeceksiniz gelecek misiniz? gelmeyecek misin?
Sen gelecekler gelmeyecekler gelecek ler mi? gelmeyecek ler mi?
‫) اذا وقعت بين حرفيين صوتيين كما نرى في األمثلة أعاله وفق لقاعدة‬ğ(‫) لــ‬k(‫) إال أننا نبدل الـ‬ecek(‫أن الحقته المشهورة التي تدل عليه‬: ‫كما نرى في هذا الزمن‬
‫كما أننا نرى أن الحقة‬، ‫) للثقيل‬a(‫)للخفيف و‬e(‫ وايضا الحرف الصوتي في الحقة المستقبل خاضع للتوافق الصوتي الثنائي فـ‬، ‫درسناها في المستوى األول‬
.‫)للثقيل‬a(‫)للخفيف و‬e(‫)تخضع في حرفها الثاني للتوافق الصوتي الثنائي ف‬me(‫النفي‬
Gelecek zaman : ‫ كنت‬- ‫ الجملة االسمية مع زمن المستقبل‬:
zamir olumlu olumsuz olumlu soru olumsuz soru
Ben mutlu olacağım mutlu olmayacağım mutlu olacak mıyım? mutlu olmayacak mıyım?

Sen mutlu olacaksın mutlu olmayacakjsın mutlu olacak mıysın? mutlu olmayacak mıysın?

O mutlu olacak mutlu olmayacak mutlu olacak mı? mutlu olmayacak mı?

Biz mutlu olacağız mutlu olmayacağız mutlu olacak mıyız? mutlu olmayacak mıyız?

Siz mutlu olacaksınız mutlu olmayacaksıniz mutlu olacak mısınız? mutlu olmayacak mısınız?

Ben mutlu olacaklar mutlu olmayacaklar mutlu olacaklar mı? mutlu olmayacaklar mı?

.‫) خضعت للتوافق الصوتي الثنائي كما تعلمنا في القاعدة السابقة‬ma(‫ كما أننا نرى أن أداة النفي‬، ‫اسمية مقترنة بالمستقل‬:‫أن الجملة‬:‫كما نالحظ هنا‬
.‫ تستخدم غالبا للكم‬:)kadar(‫ و‬، ‫غالبا ماتستخدم لـ للنوع‬:)Gibi(‫ فــ‬، ‫) تستخدمان للمقابلة والمقايسة‬kadar()Gibi( ‫الكلمتان‬
keci gibi inatçı çocuk .‫طفل عنيد مثل الماعز‬
Ayşe su gibi para harıcyor .‫عائشة تنفق المال مثل الماء‬
Murat bebek gibi uyuyor .‫مراد ينام مثل الطفل‬
Gülay;ın boyu senin boyun kadar uzun. .‫رقبة جولي بقدر طول رقبتك‬
Erhan;ın saçı Murat;ınkı kadar kısa. .‫شعر إيرهان بقدر قصر شعرك‬
:‫ تتمة ماسبق في الوحدة السابقة‬- Büyük Harf Kullanımı - ‫متى نكتب الكلمة بالحروف الكبيرة‬
‫في أسماء الدول والبلدان‬ Türkiye - Faransa - İngiltere - Arap - Yunan
‫الديانات والملل‬ İslamiyet - Hıristiyanlık - Yahudilik - Müslüman
:‫المدن والبلدان والقرى‬ Adana - Isparta - İzmir - Seyhan- Vatan Cadde - Turgut Ozel Buvarı

‫أسماء الكتب والمجالت واألفالم‬ Aşk - Memnu - Atlas - Milliyet - Avatar vb

0534 964 85 63 50‫راجع كلمات الوحدة صـــ‬-‫انتهت الوحدة الثالثة‬ MUHAMMAD DİYAA ALKHALİL
 İstanbul kitabı- ‫كتاب إسطنبول‬
A2 ‫المستوى الثاني‬
ÜNİTE 4- ‫كافة قواعد الوحدة الرابعة‬
Belirsiz Geçmiş Zaman - )‫الزمن الماضي النقلي(غير المؤكد‬
zamir olumlu olumsuz olumlu soru olumsuz soru
Ben bakmışim bakmamışım bakmış mıyım? bakmamış mıyım?
Sen bakmışsın bakmamışsın bakmış mısın? bakmamış mısın?
O bakmış bakmamış bakmış mı? bakmamış mı?
Biz bakmışiz bakmamışız bakmış mıyız? bakmamış mıyız?
Siz bakmışsınız bakmamışsınız bakmış mısınız? bakmamış mısınız?
Onlar bakmışlar bakmamışlar bakmışlar mı? bakmamışlar mı?
.‫) حيث أن حرفها الثاني خاضع للتوافق الصوتي الرباعي‬mış(‫أن الحقته المشهورة التي تدل عليه‬: ‫كما نرى في هذا الزمن‬
Belirsiz Geçmiş Zaman : ‫ كنت‬- ‫ الجملة االسمية مع الزمن الماضي النقلي غير المؤكد‬:
zamir olumlu olumsuz olumlu soru olumsuz soru
Ben hastaymışım hasta değilmışım hasta mıymışim? hasta değilmiymışim?
Sen hastaymışsın hasta değilmışsın hasta mıymışsın? hasta değilmiymışsın?
O hastaymış hasta değilmış hasta mıymış? hasta değilmiymış?
Biz hastaymışız hasta değilmışız hasta mıymışiz? hasta değilmiymışiz?
Siz hastaymışsınız hasta değilmışsınız hasta mıymışsınız? hasta değilmiymışsınız?
Onlar hastaymışlar hasta değilmışlar hasta mıymışlar? hasta değiller miymış?
‫ثم نضعهم‬ )m-p-s-r( ‫ في أننا نأخذ أول حرف صوتي في الكلمة مع الحروف الساكنة التي قبله ثم نضيف بعد الحرف الصوتي أحد هذه الحروف‬:‫نصوغ هذه الصفة وذلك بــ‬:‫الشاذة‬ ‫الصفات المكثفة‬
:‫وفيمايلي التوضيح‬..‫قبل الصفة لتدل على الكثرة والمبالغة‬
P M S R
kıpkırmızı- bomboş -‫فارغ‬ koskoca çarçabuk -‫سريع‬
kırmızı ‫احمر كثيرا‬
boş ‫كثيرا‬
koca
-‫كبير كثيرا‬
çabuk ‫جدا‬
ipince- masmavi
bembeyaz - tertemiz -
ince ‫رقيق‬ beyaz mavi -‫شديد‬ temiz
‫ابيض كثيرا‬ ‫نظيف جدا‬
‫جدا‬ ‫الزرقة‬
sapsarı
yemyeşil - dosdoğru - perperişan -
sarı - yeşil ‫اخضر كثيرا‬
doğru
‫صحيح كثيرا‬
perişan ‫مذهول جدا‬
‫اصفركثيرا‬
kapkaranlı sımsıcak -‫حار‬ mosmor - sersefil -
karanlık k -‫مظلم كثيرا‬
sıcak ‫كثيرا‬
mor
‫بنفسجي كثيرا‬
sefil ‫بائس جدا‬
taptaze besbelli
bambaşka -
taze başka
-‫طازج‬
‫مختلف كثيرا‬
belli -‫واضح‬
‫جدا‬ ‫بقوة‬
tastamam
upuzun sımsıkı -‫بحزم‬
uzun -‫طويل كثيرا‬
sıkı ‫كثيرا‬
tamam -‫تمام‬
‫التمام‬
:‫) علما أن الحرف الصوتي في هذه اللواحق خاضع للتوافق الصوتي‬CIK-CA-cAğlz(:‫هناك بعض اللواحق في اللغة التركية تضاف للكلمات فتعطي معنا معينا منها‬
CIK: (‫ للتحبب والشفقة‬- sevgi-acıma): Zavallı kedicik‫ هريرتي المسكينة‬- annecigim،babacıgım-‫أمي الحبيبة وابي الحبيب‬
CA: (‫ لتقوية الصفات غالبا‬- çok yavaş): Aysun uzunca boylu‫ أيسون بقامة طويلة‬- büyükce‫عظيم‬
cAğız: (‫ للتألم والشفقة والحب‬- sevgi-acıma): Zavallı kızcağız‫ فتاة مسكينة‬- çok iyi adamcağız-‫رجل جيد جدا‬
..‫)في حالة اإلجابة‬cevap verdi(‫وبــ‬،‫)في حالة السؤال‬sordu(‫ المقترنةب‬،)‫قائال‬-diye(‫الكالم المنقول ذو الالحقة المشهورة‬
Muratin ,Susannaya "yarın sınav var mı?"diye sordu. :‫مارتن لـ سوسانا"هل يوجد امتحان غدا" سأل قائال‬
Susanna,Muratin‫؛‬e " Hayir yarın sınav yok،Sınav gelecak hafta olacak."?"diye cevap verdi. ً
.‫قائلة‬ ‫أجابت‬:
Halit,pastacıya"Meyveli pasta var mı."diye sordu. :‫خالد لـ صانع المعجنات"كاتو بالفواكه هل يوجد"سأل قائال‬
pastacı,‫ا‬Halite" meyvelıi pasta var"diye cevap verdi. :‫صانع الحلويات لخالد"يوجد كاتو بالفواكه" أجاب قائال‬
Halite,pastacıya"12 kişilik meyvelıi pasta ne kadar"diye sordu :‫ شخص بكم؟" سأل قائال‬12‫خالد لصانع الحلويات"لــ‬
pastacı,‫ا‬Halite" Otuz iki lira"diye cevap verdi. :‫ ليرة" أجاب قائال‬32 ‫صانع الحلويات لخالد"بــ‬
:‫تربط بين الجمل المتماثلة الوظيفة فتفيد معنى المساواة والتقابل‬،‫لتفيد التقابل أو المساواة أوالمعية مقترنة باالستغراب‬:‫)) تستخدم هذه األدوات‬Hem..hem(de((‫أدوات الربط‬
Aslı yaz tatilinde hem Antalya،ya hem(de)İzmir,e gitmiş ‫أسال في عطلة الصيف هيم تذهب إلى انتاليا وهيم (أيضا) الى ازمير‬
Hem rejim yapıyorsun hem(de(her gün tatlı yiyorsun. .‫هيم تقوم بحمية هيم (ايضا)تأكل الحلو كل يوم‬
:‫)) تقوم هذه األداة بالربط بين الجمل والكلمات المماثلة الوظيفة والمختلفة المغزى وتضيف معنى سلبيا للجملة‬Ne..ne(de((‫أدوات الربط‬
Ne derslerı geliyorsun ne(de(ödevlerini yapıyorsun.)Derslerı gelmiyorsun ve odevlerini yapmıyorsun( .‫التأـي للدرس وال(أيضا) تكتب وظائفك‬
Memet ne ekmek yiyor ne(de(tatlı,o rejim yapıyor.)Mehmet ekmek ve tatlı yıyor çünkü orejim yapıyor(‫يوجد ريجيم‬. ‫محمد لا يأكل الخبز وأيضا والايضا الحلو‬
:‫)) تستخدم هذه األدوات للربط بين خيارين احدهما افضل من االخر والخيار المضل يكون أوال‬Ya..ya(da((‫أدوات الربط‬
Uçaktan indikten sonra ya ara ya(da)mesaj gönder. ‫بعد نزولك من الطائرة يا اتصل يا ايضا ابعت رسالة‬
Ya bu deveyi güdeceksin ya bu diyardan gideceksin. .‫يا بتقود هذه الجمال يا بتترك هذه األرض‬
0534 964 85 63 66‫راجع كلمات الوحدة صـــ‬-‫انتهت الوحدة الرابعة‬ MUHAMMAD DİYAA ALKHALİL
 İstanbul kitabı- ‫كتاب إسطنبول‬
A2 ‫المستوى الثاني‬
ÜNİTE 5- ‫كافة قواعد الوحدة الخامسة‬
Geniş Zaman - ‫الزمن الواسع‬
:‫وعند وصف تكوين ما يستخدم هذا الفعل‬،‫وكذلك في األشياء المعروفة عند الجميع‬،‫في األشياء التي تفعل بشكل دائم غير محصورة بزمن معين‬: ‫يستخدم هذا الفعل‬
zamir olumlu olumsuz olumlu soru olumsuz soru
Ben konuşurum konuşmam konuşur muyum? konuşmaz mıyım?
Sen konuşursun konuşmazsın konuşur musun? konuşmaz mısın?
O konuşur konuşmaz konuşur mu? konuşmaz mı?
Biz konuşuruz konuşmayız konuşur muyuz? konuşmaz mıyız? In
Siz konuşursnuz konuşmazsınız konuşur musunuz? konuşmaz mısunuz?
Onlar konuşurlar konuşmazlar konuşurlar mı? konuşmazlar mı?
‫) بعد الحقة النفي ومتصلة‬z(‫)ويعوض عنها بـ‬ma(‫حيث أنها تسقط وتحذف بوجود الحقة النفي‬،)ur(‫أن الحقته المشهورة التي تدل عليه‬: ‫كما نرى في هذا الزمن‬
‫ أما اذا انتهت بحرف ساكن وكانت الكلمة ذات مقطع صوتي واحد‬، )soyle=soyler( ‫) فقط مثل‬r( ‫إذا انتهت الكلمة بحرف صوتي نضيف بآخرها‬:‫مالحظات هامة‬
‫)ولكن‬sev=sever - yak=yakar-sil=siler-sat=satar(‫مثل‬..‫)للخفيف‬e(‫)للثقيل و‬a(‫) الخاضعتان للتوافق الصوتي الثنائي فـ‬e(‫)أو‬a(‫)مسبوقة ب‬r(‫نضيف لها‬
-alır-bilir-bulur-gelir-görür-olur-ölür-sanır(‫هناك كلمات مستثناة في هذه القاعدة حيث ان الصوتي فيها يخضع للتوافق الصوتي الرباعي في هذه الكلمات‬
)ir-ır-ur-ür(:‫)مسبوقة بحرف صوتي خاضع للتوافق الرباعي التالي‬r(‫أما اذا انتهت بحرف ساكن وكانت الكلمة ذات مقطعين صوتيين فإننا نضبف‬، )varır-verir-vurur
، )konuş=konuşur-kandır=kandırır-girir=geririr(:‫مثل‬

Rica Etme - ‫صيغة الرجاء في الزمن الواسع‬

Msaaya siler misin?:Silerim ?‫هل من الممكن أن تمسح اللوح‬ pencereyi açar mısın?: Tabii ‫هل من الممكن أن تفتح النافذة‬
Bu kitapları Fatıh.e verir misin?:Evet,veririm. çantamı tutar mısın? -‫هل ممكن أن تمسك شنتطتي‬
Şöfor Bey lütfen beni durakta indirir misin? Bebek uyuyor .Müziğin sesini biraz kısar mısın?

:‫ وفيمايلي قاعدتها‬، Dır - ‫كما أنها تعطي معنى التخمين‬، ‫ الماضي والمضارع والمستقبل وتأتي لتقوية الجملة‬: ‫تستخدم هذه الالحقة مع‬

(I)yor Ali şimdi evde uyuyordur-‫ )اكيد(علي االن نائم‬Bence yarın toplantı olmayacaktır-‫)تخمين(برأيي لن يكون في الغد اجتماع‬
İsim + mIş + Dır
(y)AcAk Sempozyum 24 Ekim de yapılacaktır Elekteriği Edison bulmuştur- ‫)مؤكد(اديسون قد اخترع الكهربا‬
Noktalama İşaretleri - ‫عالمات الترقيم في اللغة التركية‬
*Nokta(.): Arkadaşlarım beni çok sever. *Virgül(,): Eve Ali,Ayşe ve Ahmaet geldi.
*Soru işareti(?): Okul nerede? *Ünlem işareti(!): Yaşasın! Tatile gidiyoruz.

:‫مقارنة بين حاالت الزمن وترتيب لواحقه في كل من االسمية والفعلية‬

Sen geliyorsun gelmiyorsun - geliyor musun? - gelmiyor musun?
Şimdiki-yor
Sen öğretmensin öğretmen değilsin öğretmen misin? - öğretmen değil misin?
Sen geldin gelmedin geldin mi? gelmedin mi?
Geçmiş - d
Sen hastaydın hasta değildin hasta mıydin? hasta değil miydin?
Belirsiz Geçmiş- Sen bakmışsın bakmamışsın bakmış mısın? bakmamış mısın?
mış Sen hastaymışsın hasta değilmışsın hasta mıymışsın? hasta değilmiymışsın?
Sen geleceksin gelmeyeceksin gelecek misin? gelmeyecek misin?
Gelecek-ecek
Sen mutlu olacaksın mutlu olmayacaksın mutlu olacak mısın? mutlu olmayacak mısın?

‫ ولكن االختالف جاء‬، ‫ نرى بشكل واضح أنه الخالف بترتيب اللواحق في حالتي االثبات والنفي في الزمنين الماضي والماضي النقلي‬:‫مالحظة هامة‬
‫)في في الجملة الفعلية تأتي قبل الحقة السؤال ولكن في االسمية يحدث العكس(انظر‬d-mış(‫حيث نرى الحقتي الفعل‬--‫في حالة االستفهام المثبت والمنفي‬
‫ولكن في‬..‫)في االسمية اصال‬yor(‫أما في الحاضر فيكون نفس الترتيب لعدم وجود الحقة الحاضر‬،..)‫الماضي والماضي النقلي في الفعلية واالسمية‬
...‫المستقبل ففي االسمية والفعلية نفس اللواحق ونفس الترتيب تماما‬

0534 964 85 63 80‫راجع كلمات الوحدة صـــ‬-‫انتهت الوحدة الخامسة‬ MUHAMMAD DİYAA ALKHALİL
 ‫كتاب إسطنبول ‪İstanbul kitabı-‬‬
‫المستوى الثاني ‪A2‬‬
‫كافة قواعد الوحدة السادسة ‪ÜNİTE 6-‬‬
‫الحقة االستطاعة واالقتدار(‪ :)Abil‬تعطي هذه الالحقة للفعل معنى االستطاعة واالمكانية او االحتمال‪،‬علما ان الحرف األول خاضع للتوافق الثنائي(‪ :)a-e‬وقاعدتها وفق اآلتي‪:‬‬

‫‪fiil + (y)Abil+zaman ekler+kişi eki‬‬ ‫الفعل‪(+‬حماية‪y‬للمنتهي بصوتي)‪+‬الحقة االستطاعة‪+‬الحقة الزمن‪+‬اإلضافة الشخصيةأوالحقة الضمير‪-‬‬
‫أستطيع حل هذه المشكلة‪Ben bu problemi cözebilirim-‬‬ ‫استطاعت اجتياز فحص التاريخ‪Begüm tarih sınavını geçebilmiş-‬‬
‫استطعت انهاء جميع اعمالي اليوم‪Bugün bütün işlerimi bitirebildim.‬‬ ‫اترك يستطيع يتحدث التركية‪Artık Türkçe konuşabiliyorum.‬‬
‫نستطيع الذهاب للمباراة مع األصدقاء هذا المساء‪Bu akşam arkadaşlarla maça gidebileceğiz-‬‬
‫الحقة االستطاعة واالقتدار المنفية(‪ :)A+mA‬تعطي هذه الالحقة للفعل معنى نفي االستطاعة واالمكانية او االحتمال(لجميع االزمنة) وقاعدتها وفق اآلتي‪:‬‬
‫‪fiil + (y)A+mA+zaman ekler+kişi eki‬‬ ‫الفعل‪(+‬حماية‪y‬للمنتهي بصوتي)‪+‬الحقة االستطاعة المختصرة‪+A‬الحقة النفي‪+mA‬الحقة الزمن‪+‬اإلضافة الشخصية‬

‫اليستطيع العزف‪O piyano çalamaz-‬‬ ‫لدي عمل كثيرا الاستطيع التالقي‪Çok işim var Seninle görüşemeyeceğim.‬‬

‫‪.‬اليستطيع أن يتحدث االيطالية‪Ben İtalyanca konuşamıyorum-‬‬ ‫الاستطيع شرحه ألحد‪Onun sırrını kimseye anlatamam.‬‬
‫االزدحام كان شديدا ‪،‬النستطيع الذهاب في هذا الوقت‪Trafik çok sıkışıktı .Sinemaya zamanında gidemedik.‬‬
‫الواسع)‪ :‬وقاعدتها وفق اآلتي‪:‬‬ ‫الحقة نفي التخمين واالحتمال(‪ :)mA+Abil‬تعطي هذه الالحقة للفعل معنى نفي التخمين واالحتمال(خاصة بالزمن‬
‫‪fiil+mA+(y)Abil+zaman ekler+kişi eki‬‬ ‫الفعل‪++‬الحقة النفي‪(+‬حماية‪y‬للمنتهي بصوتي)‪+‬الحقة االستطاعة‪+‬الحقة الزمن‪+‬اإلضافة الشخصية‬
‫التستطيع زهرة أن تأتي الى المدرسة غدا‪Zehra yarın okula gelmeyebilir.‬‬ ‫‪..‬الاستطيع االتصال بك‪Seni aramayabilirim Telefonumun şarjı bitebilir.‬‬

‫غدا مساءا ال استطيع المجيء للعلبة‪Yarın akşamki eğıenceye gelmeyebilirim.‬‬ ‫التستطيع اإلقالع‪Çok kar yagıyor .Bu havada uçak kalkmayabilir.‬‬

‫‪...‬هذا المساء النستطيع الخروج خارجا‪Bu akşam dışarı çıkmayabiliriz çünkü mehmetler gelebilir.‬‬
‫الرجاء واالذن‪-‬والتوصية‪ -‬والتخمين واالحتمال ‪-İzin ve Rica Tavsiye-Ihtimal veTahmin ..‬‬
‫‪İzin ve Rica‬‬ ‫‪Tavsiye‬‬
‫هل استطيع الخروج من الصف‪Sınıftan çıkabilir miyim.‬‬ ‫‪İzmir،de Efes،i gezebilir,Meryem Ana Kilisesi،ni ziyaret edebilirsiniz.‬‬

‫ال التخرج‪Hayır.çıkamazsın.‬‬ ‫في وقت فراغك ربما تقرأ كتاب‪Boş zamanlarında kitap okuyabilirsin.‬‬

‫هل بإمكانكم اخباري كم الوقت‪Bana saati söyleyebilir misiniz.‬‬ ‫من بعد العصر تستطيع الذهاب‪Öğleden sonra tiyatroya gidebilirsin.‬‬

‫هل بامكانكم تمرير الخبز‪Lütfen ekmeği uzatabilir misiniz.‬‬ ‫تستطيع الذهاب لمشفى الذي بجوز تبه‪Göztepe،deki hastaneye gidebilirsin.‬‬

‫‪Ihtimal veTahmin‬‬
‫هل من الممكن أن تمطر هذه الليلة?‪Bu gece yağmur yağabilir mi‬‬
‫هل من الممكن أن تثلج هذه الليلة‪Bu gece kar bile yağabilir.‬‬
‫هذا المساء من الممكن االجتماع‪Bu akşam toplantı olabilir.‬‬
‫أستطيع المشي في تركيا‪Türkiye،de yaşyabilirim.‬‬
‫تستعمل هذه الرابطة لربط فعل باآلخر فالفعل الثاني مربوط بالثاني والفعلين وقعا في وقت واحد وبصورة متتالية ‪،‬كما أنها تخضع للتوافق الصوتي الراباعي‬
‫‪fiil + (y)Ip‬‬
‫‪Bu gün okula gidip sınav sonuclarını öğrenelim‬‬ ‫لنذهب الى المدرسة ولنتعلم نتائج االمتحان‪.‬‬
‫?‪Çarşıya çıkıp alıveriş yapmayacak mıydık‬‬ ‫لننخرج الى السوق ونقوم بالتسوق‪.‬‬
‫‪Ayşelerlı pikniğıe gidip bu güzel günün tadını çıkaralım.‬‬ ‫لنذهب مع أصدقاء عائشة ونخرج في رحلة جميلة ونستمتع‪.‬‬
‫ظرف الزمان(قبل أو من قبل)والذي‪،‬وهوالحقة تلحق المصدر لتدل على معنى(من قبل‪ )..‬ليليه فعل آخر هو األساس‪.‬‬
‫قبـــل ‪fiil + mAdAn -‬‬
‫‪Yemek yemeden evden çıktı.‬‬ ‫من قبل أكل الطعام‪،‬خرج من المنزل‪.‬‬
‫‪Kantinde bir şeyler yemeden sınfa gelmez.‬‬ ‫في المطعم من قبل أكل شيئا ما‪،‬التأتي الى الصف‪.‬‬
‫‪Annemden izin almadan bir yere gidemem.‬‬ ‫من قبل أخذي إذن من امي‪،‬أنا ال أذهب‪..‬‬
‫امثلة مشتركة عن االستطاعة(المعرفة)الرجاء واالذن‪-‬والتوصية‪ -‬والتخمين واالحتمال ‪-İzin ve Rica Tavsiye-Ihtimal veTahmin ..‬‬
‫‪Ben tenis oynayabilirim.‬‬ ‫)‪(yetenek‬‬ ‫‪Şemşiyeni al öğleden sonra yağmur yağabilir.‬‬ ‫)‪(ihtemal‬‬

‫?‪pencereyi açabilir misin‬‬ ‫)‪(rica‬‬ ‫?‪Burada oturabilir miyim‬‬ ‫)‪(izin‬‬

‫?‪Sigara içebilir miyim‬‬ ‫)‪(izin‬‬ ‫)‪Odayı toplamak için eşyalarını şuraya koyabilirsin.(tavsiye‬‬

‫)‪Alışvırişinizi Kapalıçarşı،dan yapabilirsinin (tavsiye‬‬ ‫‪Müdür her an gelelbilir.‬‬ ‫)‪(ihtemal‬‬

‫‪0534 964 85 63‬‬ ‫انتهت الوحدة السادسة وانتهى المستوى‪-A2‬راجع كلمات الوحدة صـــ‪94‬‬ ‫‪MUHAMMAD DİYAA ALKHALİL‬‬