Buooue 1 + Cariruue es El mundo de Sofia Se la dltima vex; Soffa en un gran sillén y E Se sentarom igual q Alberto Knox en el so el libro y la cajita. Al se re ellos se encontraba la mesa con arse, Alberto se quité la peluea y la ppuso sobre el escritoric —Vamos a hablar del vea barroca. jpoca barroca? Qué nombre mas rare, —La palabra “harroco” viene de otra que en realidad significa “perla irregular”, Tipicas del arte de la época las formas Hlenas de contrastes, a diferencia entista, que era mas sencillo y mas armo- ijoso. El siglo Xvi se caracterizaba, en general, por una ies irreeoncilinbles (...) —Aaf que castillos majestuosos y ¢ glo xv, o de lo que solemos de las consignas d carpe diem, que significa “goza de este —Pues sf, algo ast. cera la expresién lati Ota ex jue se citaba frecuentemente en la fa sién Latin ma 6poca era el lema memento mori, que significa “recuerda & Gaarder, Jostein. £1 mundo de Sofia ‘Made: Sieuea, 2004 (fragmento. 1. Lean el fragmento de E/ mundo de Sofa y determinen cuales son las caracteris- ticas que permiten afirmar que es un texto. 2. Subrayen en el texto los siguientes recursos cohesivos: una elipsis, un sinéni: ‘mo, una repeticién y una referencia por pronombreEscriban en estilo indirecto las oraciones destacadas. Identifiquen la trama textual que predomina en el fragmento. Justifiquen con las caracteristicas de este tipo de trama Escriban un parrafo que pueda incluirse en ol fragmento anterior on el que pre: domine la trama descriptiva. Busquen en el fragmento un ejemplo de trama argumentativa y transcribanlo. E/ mundo de Sofia os una novela. {Pertenece a un género discursivo primario 0 secundario? Just En la carpeta, pasen a discurso directo el siguiente texto. Paula le contd a Javier que tenia que buscar el significado de la palabr dia siguiente. Javier le contest6 qué é! o sabia y que significaba “amor ala sabiduria’ Ella le dijo que entonces era por es0 que los fildsofos estaban siempre pregunténdo- sofia para el se por el sentido de todo lo que los rodeaba Sefalen si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) 0 falsas (F) y justifi- ieonat oop FET cornea pion specie al Sem put colrnacen mentos de un texto conformando una red de sentido. ] Existen tantos génetos discursives como actividades humanas,