‫الجمهوريـــة الجزائريــــــــة الديمقراطيـــة الشعبيـــــــة‬

‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬

‫جامعة الدكتور الطاهر موالي‬

‫سعيدة‬

‫كلية العلوم االقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير‬

‫قسم العلوم التجارية (تسويق خدمات)‬

‫المقياس‪ :‬تسويق خدمات النقل‬

‫عنوان البحث‪:‬‬

‫النقل الحضري‬

‫تحت إشراف األستاذ‪:‬‬ ‫إعداد الطالبتين‪:‬‬

‫أ‪ .‬رماس‬ ‫‪ ‬هيدور حنان‬

‫‪ ‬بوعرفة أمال‬

‫السنة الجامعية‪2021/2022 :‬‬

‫خطة البحث‬
‫مقدمة‪:‬‬

‫المبحث األول‪ :‬عموميات حول النقل الحضري‬

‫املطلب األول‪ :‬التطور التارخيي للنقل احلضري‬
‫املطلب الثاين‪ :‬النقل احلضري‬
‫املطلب الثالث‪ :‬أهداف خمطط النقل احلضري"‬
‫المبحث الثاني‪ :‬عناصر وأنماط النقل الحضري‬
‫املطلب األول‪ :‬عناصر النقل احلضري‬
‫املطلب الثاين‪ :‬أمناط النقل احلضري‬
‫خاتمة‪:‬‬
‫قائمة المراجع‪:‬‬

‫‪1‬‬
 ‫مقدمة‪:‬‬

‫النق""ل احلض""ري يق""وم مبعاجلة وح""ل املش""اكل ال""يت تتعل""ق بالنق""ل اجلم""اعي يف املدن احلض""ارية‪ ،‬من خالل‬

‫استخدام وسائل االنتق"ال املتع"ددة والكث"رية واحلديث"ة منه"ا احلافل"ة والقط""ار احلض"ري وال"يت ختدم اجملتم""ع احلض""ري‪"،‬‬

‫ويعاجل النقل احلض""ري وس"ائل النق"ل الف"ردي" يف املن"اطق احلض"رية كم"ا يض""م جمموع"ة من وس"ائل النق"ل ال"يت تتالءم‬

‫وتتناس" ""ب م" ""ع خص" ""ائص الوس" ""ط احلض" ""ري" مث ""ل‪ :‬الكثاف" ""ة الس ""كانية وال" ""يت يتطلب تنظيمه" ""ا حرك ""ة األش ""خاص‬

‫والبضائع وتواجد األنشطة االقتصادية اليت جتعل من املدينة احلضرية مكان انطالق واستقبال احلركات االنتقالية‪.‬‬
 ‫المبحث األول‪ :‬عموميات حول النقل الحضري‬

‫المطلب األول‪ :‬التطور التاريخي للنقل الحضري‬

‫يعت""رب موض""وع النق""ل واملش""كالت الناجتة عن""ه قدمية ق""دم املدن نفس""ها حيث ك""انت مدين""ة روم""ا القدمية تع""اين من‬

‫االختناق ""ات املروري ""ة مما يض ""طر الس ""لطات إل تغي ""ري اجتاه م ""رور العرب ""ات عن بعض الش ""وارع ومن ""ع دخوهلا إىل‬

‫وسط املدينة يف أوقات العمل اليومية‪.‬‬

‫وق""د اعتم""د اإلنس""ان من""ذ الق""دم على الوس""ائل البدائي""ة يف عملي""ة النق""ل كالطاق""ة البش""رية والري""اح واحليوان""ات وق""د‬

‫استعمل البابليون الق""دماء العرب""ات ذات األرب""ع عجالت من""ذ ع""ام ‪ 3000‬ق م (حيث مت اكتش""اف أول دوالب‬

‫للعربة يف العامل مبحافظة دير الزور السورية يعود لأللف الثالث قبل امليالد وهو أول دوالب يف العامل)‪.‬‬

‫كم ""ا أنش ""ا الروم ""ان ع ""ام ‪ 360‬ق م ش ""بكة ط ""رق ترب ""ط بني أج ""زاء إم ""رباطوريتهم‪ ،‬وك ""ان هن ""اك ممرات للمش ""اة‬

‫ومس ""ارات للعرب ""ات ال ""يت جتره ""ا احليوان ""ات ‪ ،‬كم ""ا انش ""أوا قن ""وات تص ""ريف املي ""اه واجلس ""ور احلجري ""ة الخ ""رتاق‬

‫األودية ‪ ،‬وال تزال هذه اإلنشاءات موجودة يف كثري من البالد العربية واألوروبية ‪.‬‬

‫وعلى صعيد النقل املائي فقد تطور فن املالحة من االعتماد على التيارات املائية والتجديف اليدوي إىل اس"تعمال‬

‫السفن الشراعية‪ ،‬وقد استعمل الصينيون القنوات والسدود منذ القرن الثامن امليالدي ‪.‬‬

‫ويف الواليات املتحدة أنشئت قن"اة إي"ري ع"ام ‪ 1825‬لرتب"ط مدين"ة نيوي"ورك مبدين"ة ت"روي عن طري"ق هنر هدس"ون‬

‫ومنها إىل مدين"ة باف"الو ومن"اطق البح"ريات يف الوس"ط الغ"ريب األم"ريكي ال"ذي ارتب"ط ب"ذلك م"ع األس"واق واملص"انع‬

‫الكربى يف مشال الواليات املتحدة ووفرت وسيلة رخيصة لنقل املواد والسلع ‪.‬‬

‫وال ننسى قناة السويس يف مصر اليت أنشئت أيضا عام ‪ 1869‬ايل ربطت بني البحر األمحر مع البحر‬
‫األبيض املتوسط واليت اعتربت نقطة حتول يف عامل النقل وحركة التجارة بني أوروبا والشرق ‪ ،‬هذا باإلضافة إىل‬

‫أن تطورت السفن الشراعية ومت اس"تعمال احملرك البخ"اري يف الس"فن يف الق"رن التاس"ع عشر وك"ان اخ"رتاع احملرك‬

‫البخاري وتطوره منذ عام ‪ ، 1814‬أساس إنشاء أول خط جتاري للسكك احلديدية‪.1‬‬

‫المطلب الثاني‪ :‬النقل الحضري‬

‫هو عبارة عن وسيلة مهمة وذلك من أجل الربط بني نقاط التجمع العمراين الواصلة بينه""ا وتعت""رب احملرك‬

‫األساس""ي من أج""ل التجم""ع الس""كان احلض""ريني‪ ،‬وه""ذا يه""دف إىل إعط""اء ديناميكي""ة متغ""رية ومس""تمرة يف احلي""اة يف‬

‫املدين""ة احلض""رية على اختالف أش""كاهلا‪ .‬كم""ا يه""دف النق""ل احلض""ري لض""مان قي""ام ووج""ود جمموع""ة من العملي""ات‬

‫ال ""يت تتعل ""ق بالنق ""ل احلض ""ري" الالزم ""ة لك ""ل املس ""تعملني واملس ""تخدمني واملرتبطني ملتطلب ""ات واحتياج ""ات احلي ""اة يف‬

‫املدينة احلضارية وقضاء حاجات اجملتمع احمللي‪ ،‬وذلك يف ظل وج""ود ش"روط اقتص""ادية مالئم"ة بطريق""ة مرحية ويف‬

‫ظ""روف آمن""ة جي""دة‪ .‬وه""ذه الش""روط تع""د ش""روط اقتص""ادية من أج""ل حتقي""ق األرب""اح من وس""ائل النق""ل احلض""ري‪"،‬‬

‫الراحة تعد شرط مهم يف عملية النقل احلضري‪ "،‬كما يع"د األمن ش"رط أساس"ي وإجب"اري أم"ا بالنس"بة املس"تثمرين‬

‫‪ 1‬د‪ .‬حممد توفيق سامل ‪ /‬هندسة النقل واملرور ‪ -‬دار الراتب اجلامعية ‪1985‬‬
‫االقتصاديني يف جمال النقل احلضري تعد الراحة من الشروط األساسية يف اس""تخدام وس""ائل النق""ل وبش""كل خ""اص‬

‫ملن يستخدمون وسائل النقل احلضري ملسافات بعيدة وطويلة وتلبية االحتياجات األساسية للسكان‪.2‬‬

‫وفيما يتعلق بإمكانية التنفيذ للتخطيط الطرق واملسالك أي املتعلقة يف شبكة النقل والتجهيزات املرتبط""ة‬

‫م""ع األخ""ذ بعني االعتب""ار املم""يزات اخلاص""ة يف ك""ل منطق""ة عمراني""ة املوق""ع والنس""يج االجتم""اعي والبني""ة العمراني""ة‪.‬‬

‫والنق""ل احلض""ري ه""و جمموع""ة من وس""ائل النق""ل اجلم""اعي والف""ردي" ال""يت تعم""ل وتس""مح بض""مان وتس""يل التنقالت‬

‫داخ ""ل التجمع ""ات الس ""كانية احلض ""رية الكب ""رية لألش ""خاص‪ ،‬وعلى العم ""وم تتكف ""ل وتتعه ""د هبذا الن ""وع من النق ""ل‬

‫مؤسس ""ات عمومي ""ة وخاص ""ة حض ""رية خيتص بنق ""ل األش ""خاص احلض ""ريني مقاب ""ل مب ""الغ مالي ""ة حمددة‪ ،‬و تعم ""ل يف‬

‫أوقات حمددة من خالل طرق حمددة هلا ونقاط توقف حمطات معينة‪ .‬كما يعترب النقل احلضري هو نشاط خدمي‬

‫يتب ""ع ويه ""دف إىل حتقي ""ق منفع ""ة يف الزم ""ان واملك ""ان بواس ""طة ش ""خص أو ف ""رد ط ""بيعي أو معن ""وي يف ظ ""ل التح ""ول‬

‫الفيزيائي لألشخاص يف جمال احمليط أو املدينة احلضرية‪ ،‬على مستوى املركبة أو وسيلة النقل ومعدل هذا الع""رض‬

‫واملسافة املقبولة وهذه اخلدمة تقوم بربط بني خمتلف نقاط التجمع احلضري‪".‬‬

‫وختتص يف نق""ل األف""راد تبع"اً اخلط""ة ال""يت تق""وم بتغطي""ة االحتياج""ات وحتقي""ق التكام""ل واالنس""جام الش""روط‬

‫ال""يت جيب توفره""ا يف النق""ل احلض""ري‪ ".‬النق""ل احلض""ري‪ :‬ه""و عب""ارة عن وج""ود خ""دمات علمي""ة واجتماعي""ة كم""ا إن‬

‫النق""ل احلض""ري يس""توجب وج""ود خدم""ة حض""رية ومدني""ة هلا ح""دود واض""حة‪ ،‬غ""ري عن الكالم عن النق""ل م""ا بني‬

‫املدن وما بني املدينة واملدن اجملاورة مقابل النقل جيب دف""ع حق"وق التنق""ل‪ ،‬يقتض"ي وج""ود وس""ائل نق"ل تنق"ل ع""دد‬

‫من اك""ثر من املتنقلني ويقتض""ي حماول""ة تغطي""ة ك""ل أحي""اء املدين""ة احلض""رية حس""ب االحتياج""ات ال""يت تق""وم يف توف""ري‬

‫عدد من وسائل النقل عرب أحياء املدينة حسب االحتياج بتنظيم آيل‪.‬‬

‫‪ 2‬د‪ .‬علي حممد عبد املنعم حسن ‪ /‬هندسة" النقل واملرور (مبادي ختطيط النقل واملرور داخل املدن) دار الراتب اجلامعية ‪.1994 -‬‬
 ‫المطلب الثالث‪ :‬أهداف مخطط النقل الحضري‬

‫يرمي التخطيط احلضري إىل بلوغ األهداف التالية‪:1‬‬

‫‪ ‬استخدام أمثل لنظام النقل القائم وتسهيل مراقبة نشاطات النقل؛‬

‫‪ ‬ضمان ربط النشاطات االجتماعية واالقتصادية داخل احمليط احلضري؛‬

‫‪ ‬اقرتاح النمو املرحلي لنظام النقل حيث يصل إىل ما هو خمطط يف املستقبل؛‬

‫‪ ‬التحكم يف استعمال وسائل النقل احلضري" والوصول إىل مستوى حتمل أعباء الطلب على النقل؛‬

‫‪ ‬اجتاه الرتابط واالنس " ""جام بني املس " ""احات الفارغة باملدينة وس " ""هول الوص " ""ول والت " ""وازن يف توزيع الفوائد‬

‫وإشباع حاجات السكان؛‬

‫‪ ‬حتقيق التكامل بني شبكات ووسائل النقل؛‬

‫‪ ‬معرفة الطلب على املدى الطويل واملتوسط على النقل واختيار املشاريع األكثر مردودية؛‬

‫‪ ‬التوصل إىل ت" " ""رتيب وتنظيم معق" " ""ول ومناسب الس" " ""تعماالت األرض احلض" " ""رية وحتدي" " ""د موقع األنش " ""طة‬

‫املختلفة هبدف توفري الراحة للسكان؛‬

‫‪ ‬حتقيق التنمية احلضرية املتواصلة واملسامهة واحملافظة على النظام البيئي؛‬

‫‪ 1‬د‪ .‬خليل امحد ابو أمحد ‪ /‬التصميم والتخطيط اهلندسي للطرق احلضرية واخللوية ‪ -‬دار الراتب اجلامعية‪.‬‬
 ‫المبحث الثاني‪ :‬عناصر وأنماط النقل الحضري‬

‫المطلب األول‪ :‬عناصر النقل الحضري‬

‫أ‪ -‬النقل الفردي‪:‬‬

‫التنقل مش""یا على االق""دام‪ :‬یش""كل عنص""را فع""اال يف النظ""ام البیئي إذ أن املشي یعد أحد احلل""ول اجلاهزة واملت""وافرة‬

‫ملش""كالت النقل احلض""ري" عن طریق توفری مع""ابر علویة أو س""فلیة للعب""ور اآلمن للش""وارع املزدمحة‪ .‬باإلض""افة إىل‬

‫أنه منط خايل من مصادر الضجیج و التلوث‪.‬‬

‫ب‪ -‬التنقل باستعمال الدراجة‪:‬‬

‫س" ""واء تعلق األمر بال" ""دراجات اهلوائية أو الناریة فه" ""ذا التنقل أس" ""رع من التنقالت س" ""ریا على االق" ""دام ویتطلب‬

‫رك""وب ه""ذه ال""دراجات يس""تدعي توفری ما یكفي من املس""ارات اليت قد یص""بح ب""دوهنا التنقل غری آمن‪ .‬م""ع العلم‬

‫أن هذا النمط من التنقل ینال التشجیع يف كثری من البلدان‪.‬‬

‫ج‪ -‬التنقل باستعمال السیارة‪:‬‬

‫تتم""یز الس""یارة منذ ميالدها مبكانة هامة عند األف""راد االمر ال""ذي یعكس التس""هيالت املقدمة القتناؤه""ا كتخفیض‬

‫مع ""دالت الفائ ""دة ومنح الق ""روض‪ .‬ه ""ذا الش ""كل كما له اجیابیات له س ""لبیات ألنه یس ""بق العدید من املش ""كالت‬

‫احلضریة من ازدحام‪ ،‬وضجیج‪ ،‬وتل"وث لكن یبقى االزدح""ام هو الص"ورة األك"ثر انتش"ارا يف املدن الص""غریة وحىت‬

‫الكربى‪.1‬‬

‫د‪ -‬النقل الجماعي‪:‬‬

‫هناك وسائط عدیدة للتنقل اجلماعي ختتلف باختالف األوساط احلضریة واختیار أي واسطة من تلك‬

‫‪ 1‬د‪ .‬زين العابدين على مبادئ ختطيط النقل احلضري ‪ -‬دار صفاء للنشر والتوزيع ‪ -‬عمان األردن ‪ 2000‬م‪.‬‬
‫یعتمد على ع" ""دة م" ""یزات كالس" ""رعة‪ ،‬اآلمن‪ ،‬وك" ""ذلك دخل الف" ""رد وغريها وتتمثل ه" ""ذه الوس" ""ائط يف‪ :‬احلافالت‬

‫وترامواي وامليرتو وغريها‪ .‬ه"ذه تعت"رب أك"ثر الوس"ائط انتش"ارا واس"تغالال يف املدن الص"غرى والك"ربى باإلض"افة اىل‬

‫كوهنا ذات طاقة حتمیلیة ال ب ""أس هبا وغری مكلفة بالنس ""بة للوس ""ائط األخ ""رى وتبقى األفضل للتنقل يف األوس ""اط‬

‫احلض""ریة على غ""رار الس""یارات ذلك ألهنا تعمل لغ""رض حتقیق مب""دأ توفری اخلدمة اجلماعیة حتت مفه""وم اقتص""ادي‬

‫عام‪.‬‬

‫ه‪ -‬النقل النصف الجماعي (سیارات االجرة)‪:‬‬

‫یتم ه""ذا الن""وع من النقل بواس""طة س""یارة األج""رة فیك""ون أحیانا مقتص""را على ش""خص واح""د‪ ،‬وأحیان "ا على ع""دة‬

‫أشخاص هلم وجهة واجدة فیصبح شبيها بالنقل اجلماعي‪ ،‬إال أنا زبائن س""یارة األج""رة ال میثل""ون س""وى ‪ 03‬إىل‬

‫‪ % 06‬من املتنقلنی الذین یستعملون وسائل النقل العامة يف املدن الكربى‪.‬‬

‫المطلب الثاني‪ :‬أنماط النقل الحضري‬

‫تتمثل التنقالت داخل االوساط احلضرية يف عدة أمناط أمهها‪:1‬‬

‫‪ -‬منط تنقالت من مقر الس ""كن اىل مك ""ان العمل ومتثل اغلب التنقالت ض ""من اجملال احلض ""ري وت ""دخل بنس ""بة‬

‫كبرية يف قرارات تنظیم وتوجیه النقل احلضري"‪.‬‬

‫‪ -‬منط تنقالت تعلیمیة تغطي عملیة التنقل من واىل املرافق التعلیمیة‪.‬‬

‫ولق""د وجد اجلغ""رايف األم""ريكي فينس (‪ )vanes‬ب""ان التنقل اىل العمل ولغ""رض التس""وق والتس""لیة كلها‬

‫تتم" ""یز عن الأخ" ""رى ب " "أن هلا حمط" ""ات أو من" ""اطق معینة یتجمع فيها الس" ""كان من خمتلف ارج" ""اء املدین" ""ة‪ ،‬فاملص" ""نع‬

‫لوهايب وليد‪ ،‬النقل الحضري الجماعي‪ ،‬مذكرة تدخل ضمن متطلبات نيل شهادة املاسرت‪ "،‬التخصص‪ :‬اقتصاد النقل واالمداد‪ ،‬كلیة" العلوم‬ ‫‪1‬‬

‫االقتصادیة والتجاریة وعلوم التسیری‪ ،‬جامعة احلاج خلضر – باتنة‪.2011-2010 ،‬‬

‫واملنطقة التجاریة املركزیة هي مناطق جتمع‪ ،‬بینما احلركة التجاریة والزي"ارات االجتماعية لیست هلا من"اطق معینة‬

‫وهلذا فقد منيز منطقتنی مها‪ :‬منطقة جتمع ومنطقة تشتت‪.‬‬

‫إن أمهية التنقالت احلض""ریة تظهر من كوهنا عنص""را أساس""يا یأخ""ذه املخطط""ون بعنی االعتب""ار من تص""میم‬

‫الش" " " ""وارع وأبعادها اليت تتوافق بش" " " ""كل كبری مع الطلب احلرج على النق" " " ""ل‪ ،‬ف" " " ""االختالف يف التوزیع اجلغ" " ""رايف‬

‫للسكنات والنشاطات هو السبب يف كثرة التنقالت رغم ان أحد أهداف التهيئة العمرانیة هو التقریب بينها غری‬

‫أن ذلك ال یعين ان التنقالت ستتوقف وهذا لوجود أسباب أخرى مثل ‪:‬‬

‫‪ -‬التخصیص المتزاید للعمل‪.‬‬

‫‪ -‬الحركة السكنیة المهنية‬

‫وذلك نظرا لرتكز االنشطة يف املركز فالتنقالت تتعلق بصفة خاصة بسكان الضواحي واألحیاء اجلدیدة إن ع""دد‬

‫التنقالت خیتلف حسب الوظ " ""ائف اليت يؤديها الس " ""كان فم " ""وظفي االدارات واملك " ""اتب یقوم " ""ون ع " ""ادة بتنقالت‬

‫كث""ریة وطویل""ة‪ ،‬أما عم""ال املص""انع فیقوم""ون بتنقالت اقل مس""افة نوعا ما وأك""ثر انتش""ارا يف اجملال احلض""ري‪ ،‬أما‬

‫فیما خیص العم ""ال غری االج ""راء واحلرف ""ینی وأص ""حاب االعم ""ال احلرة فتك ""ون تنقالهتم عموما عن طریق وس ""ائل‬

‫النقل اجلماعي‪.‬‬
 ‫خاتمة‪:‬‬
‫من خالل ه ""ذا البحث مت التط ""رق إىل مف ""اهيم عام ""ة وخمتص ""رة عن النق ""ل احلض ""ري كم ""ا مت معرف ""ة دور‬

‫النق""ل احلض""ري يف رحالت التواص""ل االجتم""اعي بني الن""اس والتس""وق الت""نزه وأس""باب أخ""رى كث""رية ت""وجب النق""ل‬

‫عالوة على ذل" ""ك مت التط" ""رق إلی ختطي" ""ط النق" ""ل احلض" ""ري" حيث حتت" ""ل التنقالت احلض" ""ارية مكان" ""ة هام" ""ة ض" ""من‬

‫النش ""اطات املختلف ""ة ال ""يت يق ""وم هبا اإلنس""ان لتلبية حاجيات ""ه وحبكم اختالف حاجي ""ات اإلنس ""ان من جه ""ة وتباع ""د‬

‫املناطق املقصودة من جهة أخرى فان تنقالت اإلنسان ختتلف من حيث أنواعها وأسباهبا‪.‬‬
 ‫قائمة المراجع‪:‬‬
‫‪ .1‬د‪ .‬حممد توفيق سامل ‪ /‬هندسة النقل واملرور ‪ -‬دار الراتب اجلامعية ‪1985‬‬
‫‪ .2‬د‪ .‬علي حمم""د عب""د املنعم حس""ن ‪ /‬هندس""ة النق""ل واملرور (مب""ادي ختطي""ط النق""ل واملرور داخ""ل املدن) دار‬
‫الراتب اجلامعية ‪.1994 -‬‬
‫‪ .3‬د‪ .‬خلي" ""ل امحد اب" ""و أمحد ‪ /‬التص " ""ميم والتخطي " ""ط اهلندس" ""ي للط " ""رق احلض " ""رية واخللوي " ""ة ‪ -‬دار ال " ""راتب‬
‫اجلامعية‪.‬‬
‫‪ .4‬د‪ .‬زين العاب ""دين على مب ""ادئ ختطي ""ط النق ""ل احلض ""ري ‪ -‬دار ص ""فاء للنش ""ر والتوزي ""ع ‪ -‬عم ""ان األردن‬
‫‪ 2000‬م‪.‬‬
‫‪ .5‬لوه" " ""ايب ولي" " ""د‪ ،‬النقل الحض ‪II I‬ري الجم ‪II I‬اعي‪ ،‬م" " ""ذكرة ت" " ""دخل ض" " ""من متطلب" " ""ات نيل ش " ""هادة املاس " ""رت‪،‬‬
‫التخصص‪ :‬إقتص" ""اد النقل واالم" ""داد‪ ،‬كلیة العل" ""وم االقتص" ""ادیة والتجاریة وعل" ""وم التس" ""یری‪ ،‬جامعة احلاج‬
‫خلضر – باتنة‪.2011-2010 ،‬‬