ASSIGNMENT / TUGASAN

________________________________________________________________________
_
HBEC3603
CHILDHOOD LITERATURE 2: MALAYSIAN FOLKTALES /
KESUSASTERAAN KANAK-KANAK 2: CERITA RAKYAT MALAYSIA
SEPTEMBER 2021 SEMESTER
_________________________________________________________________________

SPECIFIC INSTRUCTIONS / ARAHAN KHUSUS

1. Answer in Malay or English. /

Jawab dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris.

2. Number of words: 2500 – 3000 words excluding references. /

Jumlah patah perkataan: 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.

3. Submit your assignment ONCE only in a MULTIPLE file. /

Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam PELBAGAI fail.

4. Submit your assignment ONLINE. /

Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Submission date : 14th November 2021

Tarikh penghantaran : 14hb November 2021

6. This assignment accounts for 60% of the total marks for the course. /
Tugasan ini menyumbang sebanyak 60% dari jumlah markah kursus.

1
 ASSIGNMENT QUESTION

PURPOSE:
This assignment aims to assess students' understanding of Malaysian folktales through
writing a synopsis and planning a storytelling lesson with children. Students will also
discuss the elements that need to be considered to become a skilled storyteller.

PART 1: DAILY LESSON PLAN (30 MARKS)

To meet the requirements of this assignment, you are required to perform the following:
a) Choose ONE droll story. Write a synopsis of the story.
b) Prepare a daily lesson plan for a storytelling session with children. Your lesson
plan should be written in the following format:

Class
Children’s age group
Focus
Date/ Time
Duration
Learning materials
Learning objectives
Implementation
1) Set induction
2) Introduction
3) Learning activities
4) Reinforcement and conclusion

2
PART 2: STORYTELLING DEMONSTRATION (30 MARKS)
Based on the selected droll story, you are required to conduct a storytelling session.
a) Discuss the elements that you will use to present the story skillfully.
b) Demonstrate the droll story.

The total storytelling demonstration duration should NOT be more than 15 minutes.
Your storytelling demonstration needs to be recorded and the video (size not exceeding
400MB) must be uploaded separately from your Part 1 assignment in the myINSPIRE
submission system.

[Total: 60 marks]

3
 SOALAN TUGASAN

TUJUAN:
Tugasan ini bertujuan untuk menilai kefahaman pelajar mengenai cerita rakyat Malaysia
melalui penulisan sinopsis dan merancang pengajaran bercerita bersama kanak-kanak.
Pelajar juga akan membincangkan elemen-elemen yang perlu dipertimbangkan untuk
menjadi pencerita yang mahir.

BAHAGIAN 1: RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (30 MARKAH)

Bagi memenuhi keperluan tugasan ini, anda dikehendaki melaksanakan perkara berikut:
a) Pilih SATU cerita jenaka. Tulis sinopsis mengenai cerita tersebut.
b) Sediakan satu rancangan pengajaran harian untuk sesi bercerita bersama kanak-
kanak. Rancangan pengajaran anda perlu ditulis dalam format berikut:

Kelas
Kumpulan usia kanak-kanak
Fokus
Tarikh / Masa
Tempoh
Objektif pembelajaran
Bahan pembelajaran
Pelaksanaan
1) Set induksi
2) Pengenalan
3) Aktiviti pembelajaran
4) Pengukuhan dan kesimpulan

4
BAHAGIAN 2: DEMONSTRASI BERCERITA (30 MARKAH)
Berdasarkan cerita jenaka yang anda pilih, anda dikehendaki melakukan sesi bercerita.
a) Bincangkan elemen-elemen yang akan anda gunakan untuk menyampaikan cerita
dengan mahir.
b) Demonstrasikan cerita jenaka tersebut.

Keseluruhan tempoh demonstrasi bercerita TIDAK boleh melebihi 15 minit. Demonstrasi

bercerita anda perlu dirakam dan video tersebut (saiz tidak melebihi 400MB) mesti
dimuat naik secara berasingan dari tugasan Bahagian 1 di dalam sistem myINSPIRE.

[Jumlah: 60 markah]

5
 ATTACHMENT

ASSIGNMENT RUBRICS
HBE3603 CHILDHOOD LITERATURE 2: MALAYSIAN FOLKTALES / SEPTEMBER 2021
Excellent/ Good/ Fair/ Poor/ Unsatisfactory/
*QN/ Criteria/ Weight/ Max
CLO Cemerlang Baik Sederhana Lemah Tidak memuaskan
*NS Kriteria Pemberat Marks
4 3 2 1 0
PART 1: LESSON PLAN / BAHAGIAN 1: RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Introduction The introduction is very The introduction is clear A brief introduction and The introduction There is no
clear and mentions the and mentions the does not mention the does not mention introduction
objective of the objective of the objective of the the structure and provided.
assignment clearly. assignment. assignment. objective of the
1 3 1.0 assignment. 4
Pengenalan Pengenalan sangat jelas Pengenalan jelas dan Pengenalan yang ringkas Pengenalan tidak Tiada pengenalan
dan menyatakan objektif menyatakan objektif dan tidak menyatakan menyatakan struktur diberikan.
tugasan dengan baik. tugasan. objektif tugasan. dan objektif tugasan.

Synopsis writing A comprehensive and Satisfactory and well- A brief synopsis of the Haphazard and No synopsis given.
in-depth synopsis of the written synopsis of the selected droll story. shallow synopsis of
selected droll story. selected droll story. the selected droll
story.
1 3 2.0 8
Penulisan sinopsis Sinopsis yang Sinopsis yang Sinopsis yang sederhana Sinopsis bercelaru Tiada sinopsis
komprehensif dan memuaskan dan kemas mengenai cerita jenaka dan hambar diberikan.
menarik mengenai cerita mengenai cerita jenaka yang dipilih. mengenai cerita
jenaka yang dipilih. yang dipilih. jenaka yang dipilih.
Duration The selection of The selection of The selection of The selection of No duration
duration is very duration is suitable for duration is not duration is not mentioned.
appropriate and learning. appropriate for learning. appropriate and not
suitable for learning. suitable at all.
1 3 0.5 2
Tempoh Pemilihan tempoh Pemilihan tempoh Pemilihan tempoh tidak Pemilihan tempoh Tiada tempoh
sangat berpatutan dan bersesuaian dengan berapa bersesuaian tidak berpatutan dan dinyatakan.
bersesuaian dengan pembelajaran dengan pembelajaran. tidak bersesuaian
pembelajaran. langsung.
Learning objectives The objective was The objective was clear, The objective was vague The objective was No objective given.
detailed, age- age-appropriate, and but age-appropriate. not clear,
appropriate and relatable. appropriate, or
1 3 0.5 relatable. relatable. 2

Objektif pembelajaran Objektifnya terperinci, Objektifnya jelas sesuai Objektif samar tetapi Objektifnya tidak Tiada objektif
sesuai dengan umur dengan umur kanak- sesuai dengan umur terperinci, sesuai diberikan.
1
 kanak-kanak dan kanak dan berkaitan. kanak-kanak. dengan umur kanak-
berkaitan. kanak dan berkaitan.
Learning materials The learning materials The learning materials The learning materials The learning No learning
were age-appropriate, were age-appropriate were age-appropriate materials were not materials given.
creative and described and clearly described but have only a brief age-appropriate or
comprehensively how it how it was created and description of how it appropriate to the
was created and used used. No illustration was created and used. learning objective.
with complete was given. No illustration was
illustrations. given.
1 3 Bahan pembelajaran 0.5 Bahan-bahan Bahan pembelajaran Bahan pembelajaran Bahan pembelajaran Tiada bahan 2
pembelajaran sesuai sesuai dengan usia dan sesuai dengan usia tidak sesuai dengan pembelajaran
dengan usia, kreatif dan diterangkan dengan tetapi hanya mempunyai usia kanak-kanak diberikan.
dijelaskan secara jelas bagaimana ia penerangan ringkas dan objektif
komprehensif tentang dibuat dan digunakan. tentang bagaimana pembelajaran
bagaimana ia dibuat Tidak ada ilustrasi yang bahan itu dibuat dan
dan digunakan dengan diberikan. digunakan. Tiada
ilustrasi lengkap. ilustrasi yang diberikan.
Set induction Can clearly state what is Can state what is Set induction is unclear Set induction is not No set induction
expected to happen and expected to happen and or difficult to appropriated at all, given.
can make children fully can make children ready understand. unclear or difficult to
prepared to learn. for learning. understand.
Set induksi Boleh menyatakan Boleh menyatakan apa Set induksi tidak jelas Set induksi tidak Tiada set induksi
1 3 0.5 dengan jelas apa yang yang dijangka berlaku dan sukar difahami. bersesuaian diberikan. 2
dijangka akan berlaku dan boleh membuatkan langsung, tidak jelas
dan boleh membuatkan kanak-kanak bersedia dan sukar difahami.
kanak-kanak bersedia dengan untuk
sepenuhnya untuk pembelajaran.
belajar.
Introduction Clearly and completely Clearly describes the The introduction was The description of No introduction
describes the introduction. not described clearly. the introduction is given.
introduction. neither clear nor
complete.
1 3 1.0 4
Pengenalan Menerangkan aktiviti Menerangkan aktiviti Penerangan tentang Penjelasan tentang Tiada aktiviti
pengenalan yang pengenalan dengan aktiviti pengenalan tidak aktiviti pengenalan pengenalan
dengan jelas dan jelas. jelas. tidak jelas dan tidak diberikan.
lengkap. lengkap.
1 3 Learning activity 1.0 Clearly and completely Clearly describes the The learning activity was The description of No learning activity 4
describes learning learning activity. not described clearly. the learning activity given.
activity. is neither clear nor

2
 complete.
Aktiviti pembelajaran Menerangkan aktiviti Menerangkan aktiviti Penerangan tentang Penjelasan tentang Tiada aktiviti
pembelajaran yang pembelajaran dengan aktiviti pembelajaran aktiviti pembelajaran pembelajaran
dengan jelas dan jelas. tidak jelas. tidak jelas dan tidak diberikan.
lengkap. lengkap.
Reinforcement and Check understanding Provides effective Reinforcement and Reinforcement and No reinforcement
conclusion and provide effective closure to reinforce conclusion conclusion and conclusion.
closure to reinforce objectives. are not clear and not are neither clear nor
objectives. related to the complete.
objectives.
1 3 0.5 2
Pengukuhan dan Memastikan murid Melakukan penutupan Pengukuhan dan Pengukuhan dan Tiada pengukuhan
kesimpulan faham dan melakukan dengan efektif untuk kesimpulan kesimpulan dan kesimpulan.
penutupan dengan mengukuhkan objektif. tidak jelas dan tidak tidak jelas dan tidak
efektif untuk berkaitan dengan lengkap.
mengukuhkan objektif. objektif.
PART 2: STORY TELLING DEMONSTRATION / BAHAGIAN 2: DEMONSTRASI BERCERITA
Introduction The introduction is very The introduction is clear A brief introduction and The introduction There is no
clear and mentions the and mentions the does not mention the does not mention introduction
objective of the objective of the objective of the the structure and provided.
assignment clearly. assignment. assignment. objective of the
2 4 1.0 assignment. 4
Pengenalan Pengenalan sangat jelas Pengenalan jelas dan Pengenalan yang ringkas Pengenalan tidak Tiada pengenalan
dan menyatakan objektif menyatakan objektif dan tidak menyatakan menyatakan struktur diberikan.
tugasan dengan baik. tugasan. objektif tugasan. dan objektif tugasan.

Discuss the elements for Very clear, complete, Good discussion with Brief discussion and The discussion and There was no
skilled storytellers and very concise relevant sources of source of references. references are discussion and
discussion with highly references. confusing and references given.
relevant sources of irrelevant.
references.
2 4 1.5 6
Membincangkan Perbincangan yang Perbincangan yang baik Perbincangan dan Perbincangan dan Tiada perbincangan
elemen-elemen untuk sangat jelas, lengkap dengan sumber rujukan sumber rujukan yang sumber rujukan yang dan tiada rujukan
pencerita yang mahir dan sangat. padat yang relevan. ringkas. mengelirukan dan diberikan.
dengan sumber rujukan tidak berkaitan.
yang sangat relevan
2 4 Promotes a positive 1.0 Promotes a positive Promotes a positive A positive trait was not A positive trait was No positive trait 4
trait trait well; has practiced trait well; some developed very well; has not developed very developed; not
telling the story; speaks practice; fairly not been enough well; has not been practiced, reads
with confidence. confident. practice; appears enough practice; from notes.

3
 uncomfortable. appears
uncomfortable.
Menggalakkan sifat Menggalakkan sifat Menggalakkan sifat Sifat positif tidak Sifat positif tidak Tiada sifat positif
positif positif; telah berlatih positif; beberapa dikembangkan dengan dikembangkan yang
bercerita; bercakap amalan; cukup yakin. baik; tiada latihan yang dengan baik; tiada dikembangkan;
dengan yakin. cukup; menunjukkan latihan yang cukup; tidak mempunyai
ketidakselesaan. menunjukkan latihan, membaca
ketidakselesaan. dari nota.
Voice Always speaks loudly, Usually speaks loudly, May speak too softly or Speaks too softly or Voice missing.
slowly, and clearly. slowly, and clearly. too rapidly. too rapidly,
mumbles.
2 4 1.0 4
Suara Sentiasa bercakap Kebiasaannya bercakap Boleh bercakap terlalu Bercakap terlalu Suara hilang.
dengan kuat, perlahan dengan kuat, perlahan, lembut atau terlalu lembut atau terlalu
dan jelas. dan jelas pantas. pantas, bergumam
Acting Convincing and eye- Good acting and eye- Simple and confusing Inconsistent acting. No acting.
catching acting. catching. acting.
2 4 Lakonan 2.0 Lakonan yang Lakonan yang baik dan Lakonan yang sederhana Lakonan yang tidak Tiada lakonan. 8
berkeyakinan dan menarik perhatian. dan mengelirukan. konsisten.
menarik perhatian.
Tempo The story is told at the The story is told well, Story rushed or dragged The story is told at No suitable tempo.
appropriate tempo, but some parts may be in several parts one tempo and no
depending on the rushed or dragged in excitement
storyline. some parts.
Tempo Kisah diceritakan pada Kisah diceritakan Cerita tergesa-gesa atau Kisah yang Tiada tempo yang
2 4 0.5 2
tempo yang sesuai, dengan baik, tetapi tidak selari dibeberapa diceritakan pada sesuai.
bergantung pada jalan beberapa bahagian bahagian satu tempo dan tiada
cerita. mungkin tergesa-gesa kegembiraan
atau tidak selari
dibeberapa bahagian.
Appropriateness The story is Most of the story is Some of the stories are The story is No story
developmentally developmentally developmentally developmentally developed.
appropriate for the appropriate for the appropriate for the inappropriate for the
audience. audience. audience. audience.
2 4 0.5 2
Kesesuaian Cerita sesuai untuk Sebilangan besar cerita Sebilangan cerita sesuai Cerita tidak sesuai Tiada cerita yang
perkembangan sesuai untuk untuk perkembangan untuk perkembangan dikembangkan.
penonton. perkembangan penonton. penonton.
penonton.

4
Total 15.0   60
*QN = Question Number / *NS = Nombor Soalan