Professional Documents
Culture Documents
Grade 6-Whlp-Q1-W2-All-Subjects
Grade 6-Whlp-Q1-W2-All-Subjects
8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!
Gumising, bumangon, ayusin ang kama, kumain ng almusal at humanda para sa isang masayang araw!
9:00 - 9:30 Singing of National Anthem, Opening Prayer, Have a Short Exercise, Bonding with Family.
Pag-awit ng Lupang Hinirang, Panimulang Panalangin, Mag-ehersiyo, Makisalamuha sa Pamilya.
MONDAY
9:30 - 11:30 Edukasyon sa Nakasasang-ayon sa pasya ng Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______ na makikita sa Kukunin at ibabalik ng
Pagpapakatao 6 nakararami kung nakabubuti Modyul ESP 6 Unang Markahan. Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa magulang ang mga
ito. Notebook/Papel/Activity Sheets. Modules/Activity
EsP6PKP- Ia-i– 37 Sheets/Outputs sa
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: itinalagang Learning
Nakagagamit ng impormasyon Kiosk/Hub para sa
( kanilang anak.
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
wasto / tamang impormasyon)
EsP6PKP- Ia-i– 37 PAALAALA:
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:
Mahigpit na
ipinatutupad ang
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
pagsusuot ng
facemask/face shield sa
paglabas ng tahanan o
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:
sa pagkuha at
pagbabalik ng mga
Modules/Activity
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
Sheets/Outputs.
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Pagsubaybay sa
progreso ng mga mag-
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) aaral sa bawat gawain
sa pamamagitan ng
text, call fb, at internet.
Numero ng Guro
___________________
__
___________________
__
Oras na maaaring
makipag-ugnayan sa
mga guro: Lunes-
Biyernes (9:30-
11:30AM, 1:00-
3:00PM)
- Pagbibigay ng maayos
na gawain sa
pamamgitan ng
pagbibigay ng malinaw
na instruksiyon sa
pagkatuto.
- Magbigay
repleksiyon/pagninilay
sa bawat aralin ng mag-
aaral at lagdaan ito.
11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
1:00 - 3:00 Filipino 6 Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______ na makikita sa
Modyul Filipino 6 Unang Markahan. Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa
Notebook/Papel/Activity Sheets.
3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION
TUESDAY
9:30 - 11:30 Mathematics 6 multiplies simple fractions and Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______ na makikita sa .
mixed fractions Modyul Math 6 Unang Markahan. Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa
M6NS-Ib-90.2 Notebook/Papel/Activity Sheets.
Learning Task 3:
Learning Task 4:
11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION
1:00 - 3:00 Araling Panlipunan 6 Naipaliliwanag ang layunin at Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______ na makikita sa
resulta ng pagkakatatag ng Modyul Araling Panlipunan 6 Unang Markahan. Isulat ang mga sagot ng bawat
Kilusang Propaganda at gawain sa Notebook/Papel/Activity Sheets.
atipunan sa paglinang ng
nasyonalismong Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:
Pilipino
3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION
WEDNESDAY
9:30 - 11:30 English 6 Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______ na makikita sa
Modyul English 6 Unang Markahan. Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa * Tutulungan ng mga
Notebook/Papel/Activity Sheets. magulang ang mag-
aaral sa bahaging
Learning Task 1: nahihirapan ang
kanilang anak at
sabayan sa pag-aaral.
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
Learning Task 2:
*Basahin at pag-
aralan ang modyul at
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) sagutan ang
katanungan sa iba’t-
ibang gawain.
Learning Task 3:
* Isumite o ibalik sa
guro ang napag-
aralan at nasagutang
modyul.
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION
1:00 - 3:00 TLE 6 sells products based on needs Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______ na makikita sa
and Modyul TLE 6 Unang Markahan. Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa * Tutulungan ng mga
demands in school and Notebook/Papel/Activity Sheets. magulang ang mag-
community aaral sa bahaging
TLEIE6-0b-4 Learning Task 1: nahihirapan ang
kanilang anak at
sabayan sa pag-aaral.
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
Learning Task 2:
*Basahin at pag-
aralan ang modyul at
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) sagutan ang
katanungan sa iba’t-
ibang gawain.
Learning Task 3:
* Isumite o ibalik sa
guro ang napag-
aralan at nasagutang
modyul.
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION
THURSDAY
9:30 - 11:30 Science 6 Describe the appearance and Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______ na makikita sa
uses of homogeneous and Modyul Science 6 Unang Markahan. Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa
heterogenous mixtures. Notebook/Papel/Activity Sheets.
Learning Task 1:
Learning Task 2:
Learning Task 3:
Learning Task 4:
11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
1:00 - 3:00 MAPEH 6 Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______ na makikita sa 1. Pakikipag-
Modyul MAPEH 6 Unang Markahan. Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa uganayan sa
Notebook/Papel/Activity Sheets. magulang sa araw,
oras, pagbibigay at
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: pagsauli ng modyul
sa paaralan at upang
magagawa ng mag-
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) aaral ng tiyak ang
modyul.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: 2. Pagsubaybay sa
progreso ng mga
mag-aaral sa bawat
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
gawain.sa
pamamagitan ng text,
call fb, at internet.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:
3. Pagbibigay ng
maayos na gawain sa
pamamagitan ng
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) pagbibigay ng
malinaw na
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: instruksiyon sa
pagkatuto.
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION
FRIDAY
9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.
1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.
Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s
parts for additional monitoring guide for both teacher and the learner.
Prepared by: (Teacher)
ARCELLEYUAN MERCADO
Principal -I