Professional Documents
Culture Documents
Persampelan KVSR
Persampelan KVSR
TOPIK 2 PERSAMPELAN
KERTAS PENERANGAN
SEMESTER 3
NAMA PELAJAR
PROGRAM
NO. KAD
PENGENALAN
TARIKH
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
2.0 PERSAMPELAN
2.1 TABURAN KEBARANGKALIAN
2.1.1 PENGENALAN KEBARANGKALIAN
2
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
Tatatanda : 𝑋~𝐵(𝑛, 𝑝)
Min = 𝜇 = 𝑛𝑝
Varians = 𝜎 2 = 𝑛𝑝𝑞
di mana 𝑞 = 1 − 𝑝
Contoh:
Rekod yang lepas mendapati bahawa 70% pelajar kelas memandu yang mengambil ujian memandu
lulus di sebuah pusat ujian memandu yang tertentu. Jika terdapat 100 orang yang mengambil ujian
memandu pada suatu hari yang tertentu,
a) Nyatakan taburan kebarangkalian yang mewakili kebarangkalian pelajar lulus ujian memnadu
b) Tentukan
i) Min
ii) Varians
c) Kebarangkalian pelajar gagal kelas memandu
Penyelesaian:
L1: Senaraikan maklumat yang diberi
3
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
Latihan:
Kebarangkalian seorang suri rumah membeli sabun cap Cynthia ialah 0.71. Daripada 50 orang suri
rumah yang telah membeli sabun,
a) Nyatakan taburan kebarangkalian yang mewakili kebarangkalian suri rumah membeli sabun cap
Cynthia
b) Tentukan
i) Min
ii) Sisihan Piawai
Penyelesaian:
L1: Senaraikan maklumat yang diberi
Penyelesaian:
L1: Senaraikan maklumat yang diberi
4
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
Latihan:
Diberi 𝑌 sebagai pemboleh ubah rawak yang mewakili bilangan kemalangan dalam tempoh masa
sebulan dengan 𝜆 = 1.5
a) Nyatakan taburan kebarangkalian bagi pemboleh ubah rawak 𝑌
b) Tentukan
i) Min
ii) Sisihan Piawai
Penyelesaian:
L1: Senaraikan maklumat yang diberi
Tatatanda : 𝑋~𝑁(𝜇, 𝜎 2 )
5
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
𝑃(𝑍 < 𝑎)
𝑎 0
6
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
❖ Terdapat beberapa jenis sifir bagi taburan normal. Berikut adalah contoh bagi kebarangkalian
hujung atas
7
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
Panduan ini hanya untuk kalkulator CASIO fx-570MS dan CASIO fx-570ES.
shift 3 AC
P( Q( R( >t
1 2 3 4 shift 1 5
1: P( 2: Q(
3: R( 4: >t
P( --------> untuk mencari P( Z z ) , z
R( --------> untuk mencari P( Z z ) , z
Q( --------> untuk mencari P(0 Z a) , P(a Z 0) , a
Contoh :
8
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
Penyelesaian
a) 𝑃(𝑍 > 0.56)
Langkah:
i) Lukis gambar rajah
b) 𝑃(𝑍 ≥ 0.2)
Langkah:
i) Lukis gambar rajah
9
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
10
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
Penyelesaian
a) 𝑃(𝑍 < − 0.5)
Langkah:
i) Lukis gambar rajah
b) 𝑃(𝑍 ≤ −1.267)
Langkah:
i) Lukis gambar rajah
11
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
e) 𝑃(𝑍 ≤ −1.3)
12
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
e) 𝑃(𝑍 ≤ 1.63)
13
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
b) 𝑃((𝑍 ≥ −0.788)
Langkah:
i) Lukis gambar rajah
14
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
e) 𝑃(𝑍 ≥ −2.061)
Contoh: (bagi “nilai positif < 𝒁 < nilai positif” @ “nilai positif ≤ 𝒁 ≤ nilai positif”)
Jika Z adalah pembolehubah rawak normal piawai, tentukan kebarangkalian
a) 𝑃(0.50 < 𝑍 < 2.50) c) 𝑃(0.345 < 𝑍 < 1.751)
b) 𝑃(0 < 𝑍 ≤ 1) d) 𝑃(0.829 < 𝑍 < 1.843)
e) 𝑃(1.764 ≤ 𝑍 ≤ 2.567)
Penyelesaian
a) 𝑃(0.50 < 𝑍 < 2.50)
Langkah:
i) Lukis gambar rajah
15
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
b) 𝑃(0 < 𝑍 ≤ 1)
Langkah:
i) Lukis gambar rajah
e) 𝑃(1.764 ≤ 𝑍 ≤ 2.567)
16
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
Contoh: (bagi “nilai negatif < 𝒁 < nilai negatif” @ “nilai negatif ≤ 𝒁 ≤ nilai negatif”)
Jika Z adalah pembolehubah rawak normal piawai, tentukan kebarangkalian
a) 𝑃(−1 < 𝑍 < −0.5) c) 𝑃(−1.762 < 𝑍 < −0.246)
b) 𝑃(−1.4 < 𝑍 ≤ −0.60) d) 𝑃(−2.95 < 𝑍 < −1.2)
Penyelesaian
a) 𝑃(−1 < 𝑍 < −0.5)
Langkah:
i) Lukis gambar rajah
17
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
Contoh: (bagi “nilai negatif < 𝒁 < nilai positif” @ “nilai negatif ≤ 𝒁 ≤ nilai positif”)
Jika Z adalah pembolehubah rawak normal piawai, tentukan kebarangkalian
a) 𝑃(−1.1 < 𝑍 < 0.3) c) 𝑃(−0.134 < 𝑍 < 2.56)
b) 𝑃(−1.5 < 𝑍 ≤ 0.5) d) 𝑃(−1.865 < 𝑍 < 2.696)
e) 𝑃(−1.725 < 𝑍 < 1.65)
Penyelesaian
a) 𝑃(−1.1 < 𝑍 ≤ 0.3)
Langkah:
i) Lukis gambar rajah
18
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
19
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
Penyelesaian
a) 𝑃(|𝑍| < 1.78)
Langkah:
i) Lukis gambar rajah
20
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
c) 𝑃(|𝑍| ≤ 0.45)
Penyelesaian
a) 𝑃(|𝑍| > 0.754)
Langkah:
i) Lukis gambar rajah
21
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
d) 𝑃(|𝑍| ≥ 0.817)
22
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
Latihan:
23
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
24
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
25
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
Langkah 2: Langkah 2:
Jika nilai 𝑃 > 0.5, 𝑐 akan berada pada sebelah Jika nilai 𝑃 > 0.5, 𝑐 akan berada pada sebelah
kiri gambar rajah. kanan gambar rajah.
Langkah 3: Langkah 3:
Jika nilai 𝑃 < 0.5, c akan berada pada sebelah Jika nilai 𝑃 < 0.5, c akan berada pada sebelah
kanan gambar rajah kiri gambar rajah
Atau
❖ Menggunakan kaedah Try and Error
𝑃(𝑍 > 𝑐) = 𝑄
L1: Lukis bell shape
L2: SENTIASA letak 𝒄 sebelah kanan gambar rajah (0,1)
L3: Lorek gambar rajah menggunakan simbol yang diberi pada soalan
L4: Adakah logik kawasan berlorek sama dengan nilai 𝑄 yang diberi pada soalan
i) Sekiranya logik, maksudnya kedudukan 𝒄 adalah tepat.
ii) Sekiranya tidak logik, ubah kedudukan 𝒄 pada sebelah kiri gambar rajah (−1,0) untuk
mendapatkan gambar rajah yang tepat
26
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
Untuk merujuk jadual taburan normal, gambar rajah haruslah berlorek pada bahagian
positif (0,1).
27
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
e) P(𝑍 ≥ 𝑐) = 0.198
28
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
Untuk merujuk jadual taburan normal, gambar rajah haruslah berlorek pada bahagian
positif (0,1).
b) 𝑃(𝑍 ≤ 𝑐) = 0.6198
Langkah:
i) Lukis gambar rajah
𝑃(𝑍 ≤ 𝑐) = 0.6198
1 − 𝑃(𝑍 ≥ 𝑐) = 0.6198
𝑃(𝑍 ≥ 𝑐) = 1 − 0.6198
𝑃(𝑍 ≥ 𝑐) = 0.3802
ii) Rujuk jadual taburan normal
𝑃(𝑍 ≥ 𝑐) = 0.3802
∴ 𝑐 = 0.305
29
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
30
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
b) 𝑃(|𝑍| ≤ 𝑐) = 0.8480
31
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
c) 𝑃(|𝑍| ≥ 𝑐) = 0.0734
Langkah:
i) Lukis gambar rajah
𝑃(|𝑍| ≥ 𝑐) = 0.0734
𝑃(𝑍 ≥ 𝑐) + 𝑃(𝑍 ≥ 𝑐) = 0.0734
2𝑃(𝑍 ≥ 𝑐) = 0.0734
0.0734
𝑃(𝑍 ≥ 𝑐) =
2
𝑃(𝑍 ≥ 𝑐) = 0.0367
ii) Rujuk jadual taburan normal
𝑃(𝑍 ≥ 𝑐) = 0.0367
∴ 𝑐 = 1.79
32
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
Latihan:
Jika Z dalah pembolehubah rawak normal piawai, tentukan nilai k sedemikian hingga:
33
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
34
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
35
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
Contoh:
Suatu pembolehubah rawak normal, X mempunyai min 100 dan sisihan piawai 4, cari
a) P( X 90)
b) P(94 X 106)
c) P( X 104)
Penyelesaian :
L2: Selesaikan dengan menggunakan rumus yang diberi untuk menukar 𝑋 kepada 𝑍
𝑋−𝜇 90−100
a) 𝑃(𝑋 > 90) = 𝑃 ( 𝜎
> 4
)
= 𝑃(𝑍 > −2.5)
36
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
b) P(94 X 106)
c) P( X 104)
Contoh:
Skor yang diperolehi oleh 6000 orang calon dalam suatu peperiksaan tertentu bertabur secara
normal dengan min 55 dan sisihan piawai 10.
a. Jika satu skor 75 atau lebih diperlukan untuk lulus dengan cemerlang, anggarkan bilangan
pelajar yang mendapat gred cemerlang.
b. Jika 70% daripada calon-calon itu lulus dalam peperiksaan, anggarkan skor minimum yang
diperlukan untuk lulus.
c. Hitung kebarangkalian bahawa seorang calon yang dipilih secara rawak akan mendapat skor di
antara 45 dan 65.
Penyelesaian :
L1: Senaraikan maklumat yang diberi
𝜇 = 55
𝜎 = 10
37
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
L3: Selesaikan
0.0228
X 75 55
a. 𝑃(𝑋 > 75) = 𝑃
10
= 𝑃 (𝑍 > 2)
= 0.0228
Bilangan pelajar yang mendapat gred cemerlang = 6000 × 0.0228
= 137 (kepada integer terhampir)
45 55 X 65 55
c. P45 X 65 P
10 10
P 1 Z 1 0.1587
1 2 PZ 1
1 20.1587
0.6826
Latihan:
Skor yang diperoleh sekumpulan 400 orang pelajar dalam satu ujian IQ berterabur normal dengan
min 40 dan sisihan piawai 10.
a) Jika 15% pelajar gagal dalam ujian IQ, cari skor mínimum yang diperlukan untuk lulus.
b) Jika 10% pelajar mendapat cemerlang dalam ujian IQ itu, cari skor mínimum untuk mendapat
cemerlang.
38
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
Penyelesaian :
L1: Senaraikan maklumat yang diberi
𝜇=
𝜎=
L3: Selesaikan
a.
b.
39
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
❖ Membezakan antara populasi dan sampel, dan antara parameter dan statistik
o Populasi
▪ Dari segi statistik, populasi ialah keseluruhan kumpulan yang mempunyai ciri
yang sama dan menjadi objek kajian.
▪ Dengan perkataan mudah ialah semua kes atau subjek yang mempunyai
maklumat yang ingin dikaji.
o Sampel
▪ Dari segi statistik, sampel merupakan kumpulan kecil daripada populasi yang
menjadi sasarab penyelidik untuk melakukukan suatu kajian
▪ Satu set data yang dikumpula dan/atau dipilih daripada populasi.
o Parameter
▪ Maklumat yang diperolehi daripada populasi data
o Statistik
▪ Maklumat yang diperolehi daripada sampel data
Populasi (Parameter), N
Min, 𝜇
Varians, 𝜎 2
Sampel (Statistik), n
Min, 𝑋̅
Varians, 𝑆 2
40
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
Contoh:
Dalam suatu kajian kes mengenai ketinggian pelajar, 50 daripada 1200 orang pelajar di
sebuah kolej vokasional telah dipilih secara rawak.
Penyelesaian:
Populasi : Semua 1200 orang pelajar
Parameter : Maklumat yang melibatkan 1200 orang pelajar
Sampel : 50 orang pelajar yang terpilih
Statistik : Maklumat yang melibatkan 50 orang pelajar
Latihan:
1. “Pelajar-pelajar tahun 4 Kolej Vokasional di Malaysia”. Berdasarkan ayat di atas, kenal pasti:
i) Populasi
ii) Seterusnya berikan contoh sampelnya
Penyelesaian:
2. Seorang pengkaji ingin menganggar sisihan piawai jisim ikan dalam sebuah kolam. Beliau
berjaya menangkap 150 ekor ikan, didapati sisihan piawai jisim ikan adalam 1.5 kg. Berdasarkan
maklumat di atas, kenal pasti:
i) Parameter
ii) Statistik
iii) Sampel rawak
Penyelesaian:
41
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
𝝁, 𝝈, 𝒏 𝝁, 𝝈, 𝒏, 𝑵
Min, 𝜇 𝜇 𝜇
𝜎2 𝜎 2 (𝑁 − 𝑛)
Varians, 𝜎 2 𝜎2 = 𝜎2 =
𝑛 𝑛(𝑁 − 1)
Sisihan Piawai, 𝜎 𝜎 𝜎
Ralat Piawai
𝝈𝟐 𝝈𝟐 (𝑵 − 𝒏)
(ralat yang terdapat pada √ √
𝒏 𝒏(𝑵 − 𝟏)
sisihan piawai)
Rumus untuk menukarkan 𝑋
kepada 𝑍
𝑿−𝝁 𝑿−𝝁
𝑋−𝜇 𝒁= 𝒁=
𝑍= 𝟐 𝝈𝟐 (𝑵−𝒏)
𝜎 √𝝈 √
𝒏 𝒏(𝑵−𝟏)
[dimana 𝜎 berubah berdasarkan nilai
𝑛 dan 𝑁 yang diberi pada soalan]
Penyelesaian :
L3: Selesaikan
𝑃(𝑋 < 59)
𝑋−𝜇 59 − 60
=𝑃 <
𝜎2 0.89443
√
( 𝑛 )
−1
= 𝑃 (𝑍 < )
0.89443
= 𝑃(𝑍 < −1.118)
= 0.1335 − 0.0016
= 0.1319
42
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
2. Suatu sampel rawak yang besar bersaiz n dipilih dari suatu sampel rawak taburan normal dengan
min 64 dan sisihan piawai 6 dan min sampel dihitung. Jika P ( ͞ X ˃ 62) = 0.8508, anggar nilai n.
Penyelesaian :
L3: Selesaikan
43
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
2. Satu pemboleh ubah rawak dengan saiz 8 dipilih dari satu populasi yang mempunyai taburan
normal dengan min 200 danvarians 128. Hitungkan kebarangkalian bahawa min sampel berada
di luarjulat 197 dan 204.
44
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
3. Satu sampel rawak dengan saiz 12 dipilih dari populasi yang mempunyai taburan normal
denganmin 38 danvarians 12. Hitung kebarangkalian bahawa min sampel
(a) kurang dari 36
(b) tidak lebih dari 40.5
(c) berada di antara 37.2 dan 40.8
45
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
4. Satu populasi X mempunyai min 50 dan sisihan piawai 10. Jika suatu sampel rawak bersaiz 64
diambil, cari kebarangkalian bahawa min sampelnya
a. lebih daripada 49,
b. kurang daripada 51,
c. kurang daripada 47,
d. di antara 48.5 dan 52.4
46
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
= 1.15667
L3: Selesaikan
𝑃(𝑋 < 40)
𝑋−𝜇 40 − 37.6
=𝑃 <
𝜎 2 (𝑁−𝑛) 1.15667
√ 𝑛(𝑁−1)
( )
2.4
= 𝑃 (𝑍 < )
1.15667
= 𝑃(𝑍 < 2.075)
47
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
Penyelesaian
L1: Tulis maklumat yang diberi
L3: Selesaikan
48
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
∴ 𝜎 2 = 𝑛𝑝(1 − 𝑝)
Sisihan Piawai, 𝜎 𝜎 = √𝑛𝑝𝑞 𝜎 = √𝜆
Taburan Binomial, 𝑩 dan Taburan Poisson, 𝑷𝑶
𝜎2
Ralat Piawai √ Jika hanya nilai 𝑛 diberi pada soalan
𝑛
(ralat yang terdapat
pada sisihan piawai) 𝜎 2 (𝑁 − 𝑛)
√ Jika nilai 𝑛 dan 𝑁 diberi pada soalan
𝑛(𝑁 − 1)
𝑋−𝜇
𝑍=
Rumus untuk 𝜎2 Jika hanya nilai 𝑛 diberi pada soalan
√
𝑛
menukarkan 𝑋
𝑋−𝜇
kepada 𝑍 𝑍=
𝜎 2 (𝑁−𝑛) Jika nilai 𝑛 dan 𝑁 diberi pada soalan
√ 𝑛(𝑁−1)
Contoh
Jika satu sampel rawak bersaiz 40 diambil dari setiap taburan berikut, hitung bagi setiap kes,
kebarangkalian min sampel melebihi 6.1
a) X ~ Po (6.4)
b) X ~ B (10,0.6)
Penyelesaian
(a) 𝑋 ~ 𝑃𝑜 (6.4)
𝜎2 6.4
=√ =√ = √0.16
𝑛 40
49
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
L3: Selesaikan
𝑃(𝑋 > 6.1)
𝑋 − 6.4 6.1 − 6.4
= 𝑃( > )
√0.16 √0.16
= 𝑃(𝑍 > −0.75)
(b) 𝑋 ~ 𝐵 (10,0.6)
𝜎2 2.4
=√ =√ = √0.06
𝑛 40
L3: Selesaikan
𝑃(𝑋 > 6.1)
𝑋−6 6.1 − 6
= 𝑃( > )
√0.06 √0.06
= 𝑃(𝑍 > 0.4082)
= 0.3417
50
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
Latihan:
1. Suatu sampel rawak 𝑋 mempunyai min 4 dan sisihan piawai 2. Pembolehubah rawak i͞ alah min
100 sampel rawak dari 𝑋. Menggunakan kaedah yang sesuai, cari 𝑃( X ˂ 4.5 ).
2. Satu sampel rawak bersaiz 40 dipilih dariTaburan Binomial 𝐵 (50 , 0.4). Hitung kebarangkalian
min sampel
(a) lebih daripada 19
(b) berada di antara 18.5 dan 20.5
3. Suatu sampel besar bersaiz 𝑛 dipilih dari 𝑃0 (9) dan hampir 1% daripada min sampel lebih besar
daripada 10. Anggarkan nilai 𝑛.
51
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
𝑋
𝑃̂ =
𝑛
dimana:
𝑃̂: Perkadaran
𝑋: Bilangan item yang mempunyai ciri yang dikehendaki
𝑛: bilangan sampel
Min, 𝜇 𝜇=𝑝
Varians, 𝜎 2 𝑝𝑞 𝑝(1 − 𝑝)
𝜎2 = =
𝑛 𝑛
Ralat Piawai
𝑝(1 − 𝑝)
√
𝑛
Contoh:
Selama beberapa tahun yang lalu, didapati bahawa 15% daripada semua kemalangan di sebuah
lebuh raya adalah kemalangan maut daripada 150 kemalangan yang berlaku. Hitung min dan varians
bagi kadaran berlakunya kemalangan maut.
Penyelesaian:
L2: Selesaikan
Min, 𝜇 = 𝑝 = 0.15
𝑝𝑞 (0.15)(1−0.15)
Varians, 𝜎 2 = = = 0.000085
𝑛 150
52
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
Latihan:
1. Dianggarkan bahawa 64% warga emas mengidap osteoporosis. Jika satu sampel 125 warga
emas dipilih secara rawak, tentukan varians seterusnya tentukan taburan bagi perkadaran
sampel.
Penyelesaian:
L2: Selesaikan
2. Sebanyak 459 buah kotak anggur telah dipasarkan di sebuah kedai. Tinjauan yang dilakukan
mendapati sebanyak 85% daipada kotak anggur tersebut adalah manis.
i) Cari min bagi kadaran kotak anggur yang manis dipasarkan
ii) Hitung sisihan piawai bagi kadaran kotak anggur manis yang dipasarkan di kedai tersebut
Penyelesaian:
L2: Selesaikan
53
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
Rumus: 𝑃̂ − 𝜇
𝑍=
𝑝𝑞
menukarkan 𝑃̂ kepada 𝑍 √𝑛
Contoh:
Diberi 5% daripada pasu yang tiba di kedai bunga pecah. Apakah kebarangkalain, apabila 400 pasu
tiba
a) 6% atau lebih akan pecah
b) kurang dari 4% akan pecah
Penyelesaian
L3: Selesaikan
i) 𝑃(𝑃̂ ≥ 6%)
6
= 𝑃 (𝑃̂ ≥ )
100
= 𝑃(𝑃̂ ≥ 0.06)
➢ Pembetulan keselanjaran
1
= 𝑃 (𝑃̂ > 0.06 − )
2(400)
= 𝑃(𝑃̂ > 0.05875)
54
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
➢ Tukar 𝑃̂ kepada 𝑍
𝑃̂ − 𝜇 0.05875 − 0.05
=𝑃 >
𝑝𝑞 0.010897
√
( 𝑛 )
= 𝑃(𝑍 > 0.803)
= 0.2119 − 0.0008
= 0.2111
➢ Pembetulan keselanjaran
➢ Tukar 𝑃̂ kepada 𝑍
55
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
LATIHAN:
1. 2% daripada buah tomato di sebuah ladang dikenal pasti berpenyakit. Hitung kebarangkalian
bagi satu sampel 400 pokok
(a) kurang 1 %
(b) lebih daripada 4 %
berpenyakit.
56
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
2. Sebuah syarikat telah mengeluarkan sejenis mentol lampu. Dikenal pasti 5% mentol itu rosak.
Hitung kebarangkalian daripada sampel bersaiz 400, mentol yang dipilih secara rawak itu
dengan perkadaran rosak ialah
(a) sekurang-kurangnya 4%
(b) selebih-lebihnya 5 %
(c) lebih daripada 4.5%
(d) kurang daripada 4.8%
57
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
58
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
59
KERTAS PENERANGAN 2 DVM TAHUN 2 SEMESTER 3
5. Di dalam sebuah kilang penyapu, di dapati 10% penyapu yang dikeluarkan rosak, Jika satu
sampel rawak 100 penyapu diambil, hitungkan kebarangkalain bahawa selebih-lebihnya 9
penyapu rosak.
60