Coro

¡Qué Momento, Señor!

Oh! What a Time

Trad. y Adap. Letra y Música de

Nahúm Aquino y LUCY MATTHEWS
Carlos Contreras Arr. Russell Mouldin

  
    
  

9

   
mf
        


mf    
  

¡Qué mo - men - to Se - ñor! ¡Oh, sí!

         
 

     
 

 
       
13
  
17

    
 
       

      
¡Qué mo - men - to Se - ñor! El mun - do de - ja - ré,

        
   
     
  

 
    
19

21

   
                 

     
con - ti - go mo - ra - ré. ¡Qué mo - men - to Se - ñor!

  
           
 
  
         
  

   
  
 
  
24 25
  
f
    
       

       
¡Qué mo - men - to Se - ñor! ¡Oh, sí!


    
    
     
f
  

 
Coro 3

  
  
28 29

             
 


         
¡Qué mo - men - to Se - ñor!
 
    
 
     


 
33

              
   

       
El mun - do de - ja - ré, con - ti - go mo - ra - ré.
     
  
                

      
 


37

               


       
¡Qué mo - men - to Se - ñor!


     
    
 
      
 

   ff          
    
           
41

   
 
45

      
 

       
¡Qué mo - men - to Se - ñor! ¡oh, sí! ¡Qué mo -
   
     
     
 

ff
      
   

           

46
 
49

             
 

  
men - to Se - ñor! El mun - do de - ja - ré,
  
         
  
 
        

     
4 Coro

 
       
51
   
53

          
   

        
con - ti - go mo - ra - ré. ¡Qué mo - men - to Se - ñor!
          
  
 
    


  
 
55 57 unísono

mf
        
     
  

 
En a - quél lu - gar no_ha - brá os -

     
unísono

 
 
mf
         


  
60 61

      
 

          


cu - ri - dad, no_hay Lu - na_o Sol, el Cor - de - ro bri - lla -

        
  
        


 
64 65 Divisi
    
     

      
    
rá. ¡Qué bue - no es sa - ber que jun - to_a Él

            
 
   

Divisi
  
      
¡Qué bue - no es

 
 
 
69


f
     

     

    
Pron - to_es - te

te - ne - mos un lu - gar!

      f
   
 

f

       

 Coro 5

  
       

73

f
           
      
El mun - do de - ja - ré, con Cris - to mo - ra - ré,

    
mun - do, yo de - ja - ré, con
  

    
 
      
        
f
El mun - do de - ja - ré, con Cris - to mo - ra - ré,

     
       

77

             
        
con mi buen Sal - va - dor en la pa - tria ce - les - tial.

Cris - to en la pa - tria ce - les - tial. Can -

             
 
              
      
con mi buen Sal - va - dor en la pa - tria ce - les - tial.

   
81

                
Can - tar, a - do - rar, can - tar, a - la - bar,

       
tar y_a - do - rar, can - tar y_a - la - bar. Can -

 
      
  
         
    
Can - tar, a - do - rar, can - tar, a - la - bar,

   
85

                
can - tar, a - do - rar, can - tar, a - la - bar,

       
- tar, y_a - do - rar, can - tar y_a - la - bar. Can -
      
 
  
         
    
can - tar, a - do - rar, can - tar, a - la - bar,
  
6 Coro
89

      
can - tar.

 
- tar y_a - do - rar por siem - pre al
       
 
  
 

can - tar.

                    
  
91 93

          

    
¡Ca - da dí - a se - rá_i - gual! ¡Mi Se - ñor, e - res mi_a - po - yo,

          
Rey. ¡Ah!

           
  
 
¡Ca - da dí - a se - rá_i - gual!
 ¡Mi Se - ñor,
 e - res mi_a - po - yo,

 97                  

  
         
101
   
     
mi for - ta - le - za, mi gran con - sue - lo, e - res mi guí - a,

    
       
       
  
  
       
mi for - ta - le - za, mi gran con - sue - lo, e - res mi guí - a,

          
al compás 73

            

103 cresc. 1.

   
ff
        
 

 
mi pro - tec - tor.

     
¡Qué mo - men - to, Se - ñor! Pron- to_es- te
 cresc.    

        
    f
  
ff

  
     
 
mi pro - tec - tor.

   ff        
2.

           
        
109
    
       

   
                
¡Qué mo - men - to Se - ñor! ¡Oh, Se - ñor!
ff       
            
 