第壹章

世界的划分
第一节 世界区域的划分 （补充）
1. 什么是区域？

P.02第一段
2.区域有何特性？
P.02第二段

3.为何要划分区域？（提示：知己知彼，百战不殆）
P.02第三段
4区域划分的指标有哪些？（请做“心智图”举例说明。）
5.区域的划分在空间上不一定明确，在时间上不一定永恒。 试举
例说明之。
空间：P.02第四段

时间：P.02第四段
1.地理位置
第一节
世界区域的划分
一、世界区域划分的目的 二、世界区域划分的指标
•一、世界区域划分的目的
1. 简化后方便认识区域特色
方便地理研究进行
2. 凸显区域彼此之间的差异
•二、世界区域划分的指标
1. 依语言、宗教分：文化分区（东南亚文化区、东亚文化区、南亚文化区、
中亚—西南亚—北非文化区、漠南非洲文化区、西方文化区、大洋洲文化区）
2. 依（经济/教育/医疗）程度分：发展程度分区（低度、中度、高度发展）
3. 依（合作/竞争）关系分：结盟分区（EU、 NAFTA、 ASEAN……）
第二节
文化的分区
什么是文化？
1.人与人、人与地交互作用后的产物，如：知识、信仰、艺术、道德、
语言等内涵。
2.文化三层次：精神、社会、物质。

精神(核心) 语言文学、宗教习俗 “非实体”的文化景观

社会(制度) 法律规章、伦理道德
“实体”的文化景观
物质(器具) 工具器物、聚落建筑
为何世界各地的文化景观有所不同？
因为 1. 各地环境特性差异， 2. 居民适应方式不同。
文化分区指标：
1.语言：利沟通及传达文化较易传承、累积、扩散。
2. 宗教：敬畏自然、怀念祖先、精神依托、统治方便
★透过语言、宗教的传承与扩散，可以凝聚具有区域性的生活方式
★相同的语言和宗教常形塑出类似的文化景观，所以常为划分文化
区的指标
 b a
d
c

g f

G
文化区的形成：语言和宗教的扩散和传承，使得文化景观渐趋一致。

文化区 分布范围 主要语言 主要宗教 文化特色 经济发展

殖民地式经
1东南亚 中南半岛、 汉藏语系、 小乘佛教、 多元文化融
济
文化区 南洋群岛 南岛语系 伊斯兰教 合
→ASEAN
2东亚 中、日、 大乘佛教、 汉文化、儒 人多→经济
汉藏语系
文化区 韩、台 道教 家文化 成长快速
3南亚 印度半岛及 印度教、伊 农业为主、
印欧语系 种姓制度
文化区 其邻近岛屿 斯兰教 普遍贫穷
4中亚—西 近年发展石
中亚、西南 三大宗教起
南亚—北 阿拉伯语 伊斯兰教 化工业、旅
亚、北非 源地
非文化区 游业
照1.1
具有佛教色彩的建筑： 泰国曼谷的大皇宫（ 左）

及柬埔寨的金边皇宫（右）
照1.2（左）在马来西亚随处可见带有三种语文的招牌
照1.3（右）日本随处都可看到使用汉字的招牌

照1.4（左）伊朗建筑中普遍采用“ 外廊式建筑” ， 以挡
避炎热， 营造出相对凉爽的环境

照1.5（右）非洲图腾柱是用来表现对祖先神灵的崇拜
 依赖式经济
5漠南非洲 撒哈拉沙漠 语言分歧 萨满信仰
多元文化 / 殖民地式
文化区 以南 (列强殖民) (自然崇拜)
经济
6a西方文 东欧、俄 计划经济
斯拉夫语
化区(大陆 罗 东正教 多元融合 →
系
欧洲区) 斯 市场经济

6b西方文 生活作息 工业革命

日耳曼语 基督教(新
化区(西北 西、北欧 深受宗教 与资本主
系 教)
欧) 影响 义发源地
金融海啸
6c西方文 地中海沿 天主教(旧 古希腊罗
拉丁语系 后尚未复
化区(南欧) 岸(南欧) 教) 马文化
苏
 照1.7
竖立在复活节岛（Easter Island）曾经被当地居民奉为
神灵的“摩艾”（Moai）石像

照1.6约克大教堂是欧洲北部最大的哥德式教堂之一
6d西方文 美国、加拿 基督教(新 民族熔炉/ 高度工业化
英语
化区(美加) 大 教) 民族拼盘 国家
合成文化
6e西方文化 依赖式经济
中、南美洲 拉丁语系 天主教(旧 (印第安、
区(中南美 /殖民地式
(拉丁美洲) (西、葡语) 教) 非洲、拉
洲) 经济
丁)
6f西方文化 澳洲、纽西 基督教(新 深受英国殖 近年与亚洲
英语
区(纽澳) 兰 教) 民影响 关系密切
6g西方文 英语等 11 基督教(新 种族隔离→ 全非洲发展
南非共和国
化区(南非) 种官方语言 教) 转型正义 程度最高
依赖式经济
7大洋洲 原始宗教 传统渔猎文
太平洋诸岛 南岛语系 /殖民式经
文化区 (自然崇拜) 化
济、旅游业
 西方文化区（意大利米兰大教堂）
东亚文化区（日本冲绳首里城）

东南亚文化区（Muzium Negeri Sembilan@Teratak Perpatih）

中亚-西南亚-北非文化区（伊朗中部城市伊斯法罕Esfahan）
第三节

国家发展程度的分区
什么是国家？
1. 国家组成的四要素：人民、领土、主权、政府。
2. 从狭义的角度，国家是一定范围内的人民所形成的共同体形
式。一般国家行政管理当局是国家的象征，它是一种拥有治
理一个社会的权力的国家机构，在一定的领土内拥有外部和
内部的主权。
国家发展的要素政治、经济、社会和教育等各层面
（一）环境资源
国家拥有天然资源的多寡。
（二）社会经济结构
社会经济结构是指经济制度、各级
产业组成、国民所得高低与分配、居
民消费水平、进出口商品类型与数量、劳动力与资本等。
（三）国家发展政策
适时调整国家发展方向与策略，
更是决定国家发展的因素。
发展程度分区指标 : 经济型指标 vs 综合型指标
1.经济型指标：
(1)国内生产总值 (GDP ) ：一段时期内，国内经济活动中所生产出
之全部最终成果（包含产品和劳务）的市场价值。
(2) 人均国民总收入 (GNIPC ) ： 所有生产要素的收入（工 资、租
金、利息和利润的总 和）除以全国总人口 。
2. 综合型指标：
(1 ) 人类发展指数 (HDI) 目的：更“多元客观”的评定 一国的发
展程度。预期寿命、教育水平和人均国民总收入。
图1.4 2015年全球各国GDP的世界经济比重（%） 国内生产总值
图1.5 2016年全球经济体分类 GNIPC人均国民总收入
图1.6 2015年世界各国人类发展指数分布图 HDI
国际刑
选择题
第010-012页
1. D
2. D
3. C
4. B
5. D
6. A
7. C
8. A
9. D
10. B