‫المدرسة اإلعدادية بالوردية‬

‫االثىان في ‪ 66‬ووفمبر ‪0229‬‬ ‫األستاذ‪ :‬بركاهلل‬

‫التاسعة أساسي‪5‬و‪6‬‬

‫فرض مراقبة في الرياضيات رقم ‪0‬‬

‫التمريه األول‪ 5( :‬وقاط)‬

‫‪ )1‬أوقل األجوتح الصحٍحح على وزقح االمتحان معلال جواتك‬

‫أ) ‪ٌ a   7 ‬عىً ‪ a  49‬أو ‪ a  7‬أو ‪a  7‬‬
‫‪2‬‬

‫‪ٌ b ‬عىً ‪ b  35‬أو ‪ b  3‬أو ‪b  9‬‬ ‫ب) ‪9  25  1‬‬

‫‪ )2‬أ) اختصس العثازتٍه التالٍتٍه‪:‬‬
‫‪ A  6 2  5 8  50‬و ‪B   3  3 12  2 27‬‬
‫ب) أحسة ‪A  B‬‬

‫التمريه الثاوي‪4( :‬وقاط)‬

‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬

‫لتكه العثازتٍه حٍث‪C  2    3    2    2  :‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪D  x    2  x   3  x   0,25  2‬‬ ‫و‬ ‫‪‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪‬‬
‫‪D 3x‬‬ ‫و‬ ‫‪ )1‬أثثت أن ‪C  3  4‬‬
‫‪ )2‬أحسة ‪C‬‬
‫‪ )3‬أوجد ‪ x‬إذا علمت أن ‪ C‬و ‪ D‬متقاتالن‬

‫التمريه الثالث‪3( :‬وقاط)‬

‫‪ )1‬لىفتسض أن ‪ a  5  2‬و ‪ b  5  2‬تٍه أن العدد ‪ a‬هو مقلوب ‪b‬‬

‫‪E  3 1 3  2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪ )2‬أوشس و اختصس العثازج‪:‬‬
‫‪F‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2 1‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪3 5 ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2 1 1 2‬‬ ‫‪ )3‬فكك إلى جراء عاملٍه العثازج‪3  :‬‬

‫التمريه الرابع‪8( :‬وقاط)‬

‫لىفتسض ‪ ABC‬مثلث تحٍث ‪ AB  4‬و ‪ AC  5‬و ‪( BC  6‬تالصم)‬

‫‪ )1‬عٍه على الىصف المستقٍم ‪ AB ‬الىقطح ‪ M‬تحٍث ‪( AM  6‬تالصم)‬
‫المستقٍم الماز مه ‪ M‬والمواشي لـ ‪ٌ BC ‬قطع ‪  AC ‬فً ‪N‬‬
‫أحسة ‪ MN‬و ‪ AN‬ثم استىتج ‪CN‬‬
‫‪ )2‬لٍكه ‪ P‬مسقط ‪ B‬على ‪  AC ‬وفقا لمىحى ‪ MC ‬أحسة ‪AP‬‬