RANCANGAN PELAJARAN HARIAN TAHUN 2021(PDPC)

Minggu : 35 Tarikh : 18-10-2021

Tema : Kenderaan awam Hari :Isnin

Masa Standard Objektif Pembelajaran Aktiviti ABM/Cata

Pembelajaran tan

8.00－ 8.20 pagi Perbualan Awal

(20 minit)

8.20－ 8.50 pagi FK 5.3.2 学习目标： 活动 Video

(30 minit)
FIZKAL 说出确保自身与他人 在学习的最后: 1. 学生观赏关于新冠肺炎的短片。
安全的正确行为 2. 学生在教师的引导下，从影片中学生明
学生至少可以正确地说出 2 个照顾自 并说出预防新冠肺炎的方法
身安全的做法。 - 多洗手
-保持安全距离
-不触碰朋友
成功标准: -坐在自己的位置上
学生可以正确的说出预防新冠肺炎的 3. 学生示范正确的打喷嚏的方式。
做法。 4. 学生可以完成涂颜色练习。

AL
8.50 - 9.10 pagi
(20 minit)
Main bebas
KM Standard 学习目标： 活动 Lcd
9.10 - 9.50 pagi Pembelajaran 在学习的最后: 1. 学生观看关于交通工具导致的环境污染。
Video
(40 minit) 1）学生可以正确的认识至少 1 种照顾 - 空气污染
KM 5.3.1 环境的方法。 - 声音污染
2）学生可以正确地讨论至少 2 种解决 2. 学生看图说出保护环境的例子。
讲述保护环境的行为 环境污染的方法
 3. 学生在教师的引导下说出照顾环境和减少污
成功标准: 染的方法
KM 5.3.3 1）学生可以正确的看图说出保护环境
的例子。 -多乘搭大众交通工具减少公路上的车
讨论解决环境问题的
2）学生可以正确的看图说出解决环境 辆
方法 - 多乘搭绿色交通工具：脚踏车
污染的方法。
4. 学生完成指定练习。
5. 总结：学生复习解决环境污染的方法。

9.50 - 10.20 pagi Rehat

(30 minit)

Standard Objektif Aktiviti

10.20 – 10.50 Pembelajaran Di akhir pembelajaran, 1. Murid mendengar dan menyanyi lagu fonik Kad huruf
pagi 2. Murid membatangkan suku kata vokal dan
BM 2.3.4 Membaca 1) Murid boleh membaca konsonan
(30 minit) perkataan dengan sekurang-kurangnya 3 3. Murid membatangkan suku kata kv
suku kata terbuka perkataan suku kata VKV 4. Murid membaca perkataan V+KV
BM dan tertutup: dengan betul. 5. Murid memadannya dengan gambar
(ii) V+KV (api,aki,ibu, ubi )
Kriteria kejayaan: 6. Murid membaca perkataan V+KV secara
1) Murid boleh membaca bergilir-gilir.
perkataan dengan gambar
dengan betul.

Standard Objektif 1. Murid mengenal nama kenderaan awam

10.50 – 11.50 Pembelajaran Di akhir pembelajaran, 2. Murid memberi respons terhadap Video
pagi 1) Murid boleh menyebut dan perkataan yang didengar.
BM1.3.5 Menyebut memberi respon sekurang- 3. Murid membatangkan suku kata kepada Kad
(60 minit) dan memberi perkataan. gambar
kurangnya 2/5 perkataan yang
respons terhadap 4. Murid memadankan gambar dengan nama
AP BM didengar dengan betul.
perkataan yang kenderaan semasa sesi quiz.
didengar 5. Murid menjalankan latihan kenderaan
Kriteria kejayaan: awam.
1) Murid menjalakan sesi quiz
 menamakan nama kenderaan 6. Penutup: Murid-murid membaca perkataan
awam dengan betul. berdasarkan gambar.

PENUTUP 1. Murid menyatakan refleksi pembelajaran

2. Murid menerima pesanan untuk hari esok
11.50 - 12.00 3. Murid beratur, nyanyian selamat jalan dan memberi ucapan terima kasih.
(10 minit)

Secara keseluruhannya, ada 10/21 orang murid boleh mencapai objektif.

Refleksi
11/21 orang murid mencapai objektif dengan bimbingan guru.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN TAHUN 2021(PDPC)

Minggu : 35 Tarikh : 19.10.2021

Tema : Kenderaan awam Hari :Selasa

 CUTI HARI KEPUTERAAN NABI MUHAMMAD S.A.W

(MAULIDUR RASUL)

先知穆罕默德诞辰假期

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN TAHUN 2021(PDPC)

Minggu : 35 Tarikh : 20.10.2021

Tema : Kenderaan awam Hari :Rabu

 Masa Standard Objektif Pembelajaran Aktiviti ABM/Cata
Pembelajaran tan

8.00－ 8.20 pagi Perbualan Awal

(20 minit)

8.20－ 8.50 pagi 学习目标： 活动： 笔画卡

(30 minit) 学习标准: 在学习的最后 : 1） 学生看图片找出笔画。
BC 2） 学生说出笔画的名称。 白板
(BC 3.3.4) 认识笔 学生能够正确的说出至少 2 个笔画的
3） 学生说出笔画像什么物品，如点像雨 马克笔
画. 名称。
点。
(BC 3.3.6) 认识笔 成功标准: 4） 学生书空笔画。
5） 学生在白板上习写笔画。
画和说出笔画的名 1）学生可以正确的说出笔画的名称。
6） 学生完成练习。
称。 7） 总结:学生说出今天所学习的内容。

8.50 - 9.10 pagi

(20 minit) Main bebas
AP BC 学习标准: 学习目标： 活动： 影片，图
9.10 - 9.50 pagi 在教学活动后，学生能够 片,
BC 2.6.3 朗读儿歌 1. 学生观赏交通工具的影片。
(40 minit) 1)朗读至少 1 段的儿歌 powerpoin
与诗歌 https://www.youtube.com/watch?
v=5bUXLUlkIHw t
2)说出至少 1 个情况时的感受
KD 1.1.4 通过各种 2. 学生根据图片，猜一猜交通工具的名称。
方法向他人讲述对事 成功标准: 3．学生朗读儿歌。
物的感受 4. 学生分组朗读儿歌。
通过教学活动，学生能够：
5. 根据图片，学生说出对事情发生时候的感
1) 朗读儿歌
受。
2）说出对事物的感受 6. 学生扮演角色。
7. 总结：朗读儿歌。

9.50 - 10.20 pagi Rehat

(30 minit)

学习标准: 学习目标： 活动：

10.20 – 11.50 音频，图
 BC 2.4.4 从教材中 在教学活动后，学生能够 1. 学生聆听交通工具的声音.
pagi 认识生字 2. 学生根据图片，师生进行问答。 片,
1)从教材中认识至少 3 个生字。
2)说出至少 2 个词语。 3．学生认读生字。 powerpoi
(90 minit) BC 2.5.3 认读词语 4. 学生认读简单词语，如 : 汽车、火车、巴 nt
成功标准: 士、飞机。
AP BC 5. 学生完成练习。
通过教学活动，学生能够：
1) 认读 3 个生字。 6. 总结：学生复习生字。

2) 读出 2 个词语。

1. 教学反思, 叮咛学生关于防疫措施和勤洗手。
PENUTUP 2. 学生收拾座位和排椅子。
11.50 - 12.00
3. 学生依据地上指标排队保持肢体距离。
4. 师生道别。
(10 minit)
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN TAHUN 2021(PDPC)

Minggu :35 Tarikh : 21.10.2021

Tema : Kenderaan Awam Hari :Khamis

Masa Standard Objektif Pembelajaran Aktiviti ABM/Cata

Pembelajaran tan

8.00－ 8.20 pagi 晨谈

(20 minit)

8.20－ 8.50 pagi BI 1.1.3 Learning Objective Activities: Sound

(30 minit) Listen to and At the end of the lesson,pupils can track
BI identify rimes in 1. Pupils guess the sound of horn.
nursery rhymes 1)identify at least 2/4 rhyming words 2. Pupils listen to nursery rhymes: “the wheels
and songs. in nursery rhymes correctly. of the bus go round and round”
2) listen and sing song 3. Pupils read the lyrics of nursery rhymes
BI 1.2.2 Success Criteria: with guidance.
1)Pupils can present the nursery 4. Pupils read the words: wheel,
Listen to and sing round,horn,cry, open and shut
rhymes in front of the class
songs successfully. 5. Pupils listen and identify rimes and sing in
2) listen and sing song song.
6. Pupils volunteer to present the nursery
rhymes they have learnt in front of the
class.
 7. Closure: Pupils sing “the wheels of the bus
go round and round” together with action.

8.50 - 9.10 pagi MA 3.2.4 学习目标： 活动： 数字卡,

(20 minit) 18 以内的一位数减 在教学活动后，学生能够 1） 学生可以唱数学歌。 powerpoi
MA 法 1) 计算 18 以内的一位数减法 2） 学生数手指谣。 nt
3） 学生以数学符号 “-” 和 “=”说出
成功标准: 横式减法。
4） 学生计算 18 以内的一位数减法。
通过教学活动，学生能够：
5） 学生完成练习。
1) 以数学符号 “-” 和 “=”说出
6） 总结：学生说出如何计算减法。
横式减法

2) 计算 18 以内的一位数减法。

PM Standard 学习目标： 活动：

9.10 - 9.50 pagi Pembelajaran 在教学活动后，学生能够 1) 学生观赏短片：《女蜗补天》
(40 minit) PM 1.1.1 2) 学生说出上苍的创造。 影片
1. 正确地说出至少 2 个上苍创造的
说出上苍的创造 3) 学生说出人造和上苍创造的分别。
东西。
4) 学生画出上苍的创造的物品。
成功标准: 5) 总结：学生说出所学习的道德价值。
通过教学活动，学生能够：
1. 说出上苍的创造的东西

9.50 - 10.20 pagi Rehat

(30 minit)

学习标准: 学习目标： 活动
10.20 – 10.50 pagi 图
BC 2.3.1 认识汉字 在教学活动后，学生能够 1. 学生猜一猜图案和生字。
片，Powe
(30 minit) 2. 根据图片，学生口述图案。
起源于图形. 1）根据图形，正确地读出至少 2 个 rpoint
3. 根据图案，学生说出演变的生字。
AP BC 汉字. 4. 学生根据教材回答问题。
5. 学生在前面展示生字，口述图案，让其他同
成功标准: 学猜一猜。
6. 学生完成练习。
通过教学活动，学生能够： 7. 总结：学生说出学习的生字。
 1）正确地说出图形。

2）正确地读出汉字。

Standard Objektif Aktiviti

10.50 – 11.50 pagi Pembelajaran Di akhir pembelajaran, 1. Murid mendengar dan menyanyi lagu fonik Kad
2. Murid mengeja huful vokol dan KVK. huruf,
(60 minit) kad
BM 2.3.4 1)Murid boleh membaca sekurang- 3. Murid membaca perkataan suku kata VKVK
Membaca kurangnya 3 perkataan suku kata 4. Murid memadannya dengan gambar (emak, gambar
AP BM
perkataan dengan kvkvkk dengan betul. obor, ikan, ayam,ular)
suku kata terbuka 5. Murid membaca perkataan suku kata VKVK
dan tertutup: Kriteria kejayaan: secara bergilir-gilir.
(vi) V+KVK 6. Murid membaca perkataan suku kata VKVK
1) Murid boleh mengeja huful vokol berpandukan kad gambar.

2) Murid boleh mengeja suku kata

KVK

3) Murid boleh membaca perkataan

dengan gambar dengan betul.

1. 教学反思, 叮咛学生关于防疫措施和勤洗手。
PENUTUP 2. 学生收拾座位和排椅子。
3. 学生依据地上指标排队保持肢体距离。
11.50 - 12.00
4. 师生道别。
(10 minit)

Secara keseluruhannya, ada 11/21 orang murid boleh mencapai objektif.

Refleksi
10/21 orang murid mencapai objektif dengan bimbingan guru.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN TAHUN 2021(PDPC)

Minggu :35 Tarikh : 22.10.2021

Tema : Kenderaan Awam Hari :Jumaat

Masa Standard Objektif Pembelajaran Aktiviti ABM/Cata

Pembelajaran tan

8.00－ 8.20 pagi Circle Time

(20 minit)

8.20－ 8.50 pagi BI 2.2.2 Learning Objectivr Activities: powerpoi

(30 minit) Recognise small At the end of the lesson,
BI letters of the alphabet Pupils can read and recognise at
least 4 small letters.
Success Criteria: Pupils can read
and recognise small letters.
nt
1. Pupils sing nursery song.
2. Pupils read the alphabet given.
3. Pupils found out the letter in a group of
letters.
4. Based on the picture, people recognise
the first letter of the alphabet.
5. Pupils listen to teacher’s instruction and
the homework.
6. Closure: Pupils read the small letters

AP
8.50 - 9.10 pagi
(20 minit)
Main bebas
 PM 学习目标： 活动： 影片
9.10 - 9.50 pagi PM 2.1.3 讲述帮助家 在学习的最后: 1. 学生观看视频《我会帮忙做家务》。
(40 minit) 庭成员的经验 能够讲述帮助家人做家务的经历 https://www.youtube.com/watch?
v=jj4XfoHvP5U
成功标准:
2. 学生分享帮助家人一起做家务的乐趣。
通过教学活动，学生能够： 3. 同学们进行角色扮演。
1）说出帮组家庭成员做家务的经验。 4. 学生完成活动卷。

9.50 - 10.20 pagi Rehat

(30 minit)

Standard Objektif Aktiviti

10.20 – 10.50 Pembelajaran Di akhir pembelajaran, 1. Murid mendengar dan menyanyi lagu fonik Kad huruf
pagi 2. Murid membatangkan suku kata vokal dan
BM 2.3.4 Membaca 1)Murid boleh membaca sekurang- konsonan
(30 minit) perkataan dengan kurangnya 3 perkataan suku kata 3. Murid membatangkan suku kata kv
suku kata terbuka kvkvkk dengan betul. 4. Murid membaca perkataan kv+ Kvk
AP BM dan tertutup: 5. Murid memadannya dengan gambar
(vi) KV+KVK Kriteria kejayaan: 6. Murid membaca perkataan kvkvk secara
bergilir-gilir.
1) Murid boleh mengeja suku kata 7. Penutup: Murid-murid membaca perkataan
KV berdasarkan gambar.
2) Murid boleh mengeja suku kata
KVK

3) Murid boleh membaca perkataan

dengan gambar dengan betul.

BI 2.3.1 Recognise Learning Objective Activity 1 (BI 2.3.1, KE 3.3.2) - Kreativiti

10.50 – 11.50 and read logos and At the end of the lesson, dan Estetika +PKJR Video
pagi signs. 1. Pupils can read the logo and signs
of traffic. 1. Pupils watch the video to learn about the
(60 minit) KE 3.3.2 Produce 2. Pupils able to make a a traffic traffic signals.
creative works lights craft. https://www.youtube.com/watch?
BI through drawing. v=znN2C7yiYfM
Success Criteria: 2. Pupils answer the question about traffic
 FK 2.3.3 Carry out a 1. Recognise the colours of the traffic lights.
combination of non- lights 3. Pupils make traffic lights with manila
locomotor cards.
movements 2. Make a traffic lights with paper
plate and colour paper https://www.youtube.com/watch?
v=0uJSouCeLCA

Activity 2 (FK 2.3.3)- English +PKJR

1. Pupils sing along with the video to learn
car safety for kids.
https://www.youtube.com/watch?
v=c2o3iHgBHgg

2. Pupils act the situations on how to take

care of themselves while in the car with
guidance.
Examples : wear seat belts, do not put their
hands outside the window.

PENUTUP 1. Murid menyatakan refleksi pembelajaran

2. Murid menerima pesanan untuk hari esok
11.50 - 12.00
3. Murid beratur, nyanyian selamat jalan dan memberi ucapan terima kasih.
(10 minit)
 Secara keseluruhannya, ada 8/20 orang murid boleh mencapai objektif.
Refleksi
12/20 orang murid mencapai objektif dengan bimbingan guru.