2

ACTIVITY SHEETS IN MATHEMATICS

Second Quarter
 2

ACTIVITY SHEETS IN MATHEMATICS

Second Quarter

This Activity Sheet is collaboratively developed and

evaluated by educators from public schools of SDO Urdaneta
City. Teachers and other learning practitioners are encouraged to
send their comments, feedbacks, and suggestions about this
learning resource to DepEd SDO Urdaneta City through email:
urdaneta.city@deped.gov.ph | lrmdsdepedurdaneta@gmail.com

Your comment and suggestions are highly appreciated.

Department of Education ● SDO Urdaneta City

Activity Sheets in Mathematics 2
Second Quarter
2020

Republic Act 8293, Section 176 states that: No copyright shall subsist in any
work of the Government of the Philippines. However, prior approval of the government
agency or office wherein such work is created shall be necessary for exploitation of such
work for profit. Such agency or office may, among other things, impose as a condition the
payment of royalties.
Borrowed materials (i.e. stories, poems, pictures, photos, brand names,
trademarks, etc) included in this learning module are owned by their respective copyright
holders. DepEd is represented by the Filipinas Copyright Licensing Society (FILCOLS, Inc.)
in seeking permission to use these materials from their respective copyright owners.
All means have been exhausted in seeking permission to use these materials. The
publishers and authors do not represent nor claim ownership over them.

Activity Sheet in Mathematics 2 Development Team

Writer/s: Gloria A. Ramat
Evaluators/ Salvacion Tabelin Mandy Madriaga
Reviewers: Janice P. Castañeda Rodel Medriano
Georgina Fabro Rufina Caabay
Illustrator: Abraham G. Ocan
Layout Artist: Darren O. Linsangan
Management Schools Division Superintendent Fatima R. Boado CESO VI
Team: Asst. Schools Div. Superintendent Rosario O. Cabrera
Division EPS, LRMS Joel B. Caballero EdD
EPS-In-Charge of Learning Area Gloria Victoria M. Gravela EdD
Project Development Officer II-LRMS Roseanne O. Cabrera
Librarian II-LRMS Jesusa S. Agbanlog

Printed by SDO URDANETA CITY—LEARNING RESOURCES DEVELOPMENT AND

MANAGEMENT UNIT
Department of Education—Region I

Office Address: High School Drive, San Vicente West, Urdaneta City, Pangasinan
Telefax: 075-568-3054
E-mail Address: urdaneta.city@deped.gov.ph
 Table of Contents

Activity Sheet 1 1
Aramiden 1A: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - 1
Aramiden 2A: ---- ------------------------------- 2
Aramiden 3A: ------- ---------------------------- 2
Aramiden 1B: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - 3
Aramiden 2B: ---- ------------------------------- 3
Aramiden 3B: ------- ---------------------------- 4
Activity Sheet 2 5
Aramiden 1A: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - 5
Aramiden 2A: ---- ------------------------------- 6
Aramiden 3A: ------- ---------------------------- 7
Aramiden 1B: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - 7
Aramiden 2B: ---- ------------------------------- 8
Aramiden 3B: ------- ---------------------------- 8
Activity Sheet 3 10
Aramiden 1: ------------------------------------ 10
Aramiden 2: ------------------------------------ 11
Aramiden 3: ------------------------------------ 12
Activity Sheet 4 14
Aramiden 1: ------------------------------------ 14
Aramiden 2: ------------------------------------ 16
Aramiden 3: ------------------------------------ 17
Activity Sheet 5 19
Aramiden 1: ------------------------------------ 19
Aramiden 2: ------------------------------------ 21
Aramiden 3: ------------------------------------ 21
Activity Sheet 6 23
Aramiden 1: ------------------------------------ 23
Aramiden 2: ------------------------------------ 24
Aramiden 3: ------------------------------------ 25
Activity Sheet 7 26
Aramiden 1A: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - 26
Aramiden 2A: ---- ------------------------------- 27
Aramiden 3A: ------- ---------------------------- 28
Aramiden 1B: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - 28
Aramiden 2B: ---- ------------------------------- 29
Aramiden 3B: ------- ---------------------------- 30
Aramiden 1C: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - 30
Aramiden 2C: ---- ------------------------------- 31
Aramiden 3C: ------- ---------------------------- 31
Activity Sheet 8 32
Aramiden 1A: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - 32
Aramiden 2A: ---- ------------------------------- 33
Aramiden 3A: ------- ---------------------------- 33
Aramiden 1B: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - 33
Aramiden 2B: ---- ------------------------------- 34
Aramiden 3B: ------- ---------------------------- 35
Aramiden 1C: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - 35
Aramiden 2C: ---- ------------------------------- 36
Aramiden 3C: ------- ---------------------------- 36
Aramiden 1D: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - 37
Aramiden 2D: ---- ------------------------------- 38
Aramiden 3D: ------- ---------------------------- 38
Activity Sheet 9 41
Aramiden 1A: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - 41
Aramiden 2A: ---- ------------------------------- 43
Aramiden 3A: ------- ---------------------------- 44
Aramiden 1B: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - 45
Aramiden 2B: ---- ------------------------------- 46
Aramiden 3B: ------- ---------------------------- 47
Name: _____________________________ Date: __________
Grade/ Section: ____________________ Score: _________

MATHEMATICS 2, QUARTER 2, WEEK 1

Learning Competency: Visualizes, represents, and subtracts 2- to
3-digit numbers with minuends up to 999

Subject Matter: Subtracting 2- to 3-Digit Numbers from

Minuends up to 999 without Regrouping
and with Regrouping

POINTS TO REMEMBER
Ti subtraction ket panangala ti nagdumaan wenno
naggidiatan ti dua a numero.
59 Minuend
- 9 Subtrahend
50 Difference
Minuend – ti numero nga panggapuan ti bilang nga
kissayen
Subtrahend – ti numero nga ikissay
Difference – ti tawag iti sungbat ti subtraction

Aramiden 1A
Pagannurutan: Solbaren iti nagdumaan/
naggidiatan ti dua a numero.

1.) 38 2.) 49 3.) 56 4.) 63 5.) 75

- 27 - 15 - 33 - 43 - 52

1
6.) 846 7.) 657 8.) 985 9.) 778 10.) 599
- 33 - 54 - 62 - 76 - 86

Aramiden 2A
Pagannurutan: Kompletuen dagiti sumaganad a
table.

1. 2. 3.

4. 5.

Aramiden 3A
Pagannurutan: Isurat ti umno a sungbat dagiti
sumaganad a multiplication sentence.

1. 2. 3.

4. 5. 6.

2
7. 8. 9.

10.

Aramiden 1B
Pagannurutan: Isurat ti umno a sungbat dagiti
sumaganad nga subtraction sentence.

1. 77 2. 65 3. 647 4. 575 5. 986

- 48 - 36 - 129 - 357 - 538

Aramiden 2B
Pagannurutan: Kompletuen dagiti sumaganad a
table. Isurat ti difference.

1. 2. 3.

4. 5.

3
 Aramiden 3B
Pagannurutan: Isurat iti value ti N. Kadagitoy
sumagannad a nailanad a numero. Ken sapulen ti
product.

1. 485 – 66 = N 6. 954 – 145 = N

N = ________ N = __________

2. 562 – 25 = N 7. 766 – 268 = N

N = ________ N = __________

3. 662 – 36 = N 8. 873 – 376 = N

N = ________ N = __________

4. 771 – 54 = N 9. 565 – 437 = N

N = ________ N = __________

5. 864 – 58 = N 10. 652– 515 = N

N = ________ N = __________

4
Name: _____________________________ Date: __________
Grade/ Section: ____________________ Score: _________

MATHEMATICS 2, QUARTER 2, WEEK 2

Learning Competency: Subtracts mentally the following numbers
without regrouping using appropriate
strategies:
a. 1-digit numbers from 1-to 3-digit numbers
b. 3-digit numbers by tens and by hundreds
Subject Matter: Subtracting Mentally 1-Digit Numbers from
1- to 3-Digit Numbers without Regrouping.
Subtracting Mentally 3-Digit by 10s and by
100s without Regrouping

POINTS TO REMEMBER
Nabibiit ti agkuenta no masursuruan ti mental
subtraction. Masanay nga agkwenta no kanayon
nga ipraktis dayatoy a skill.
Mental Subtraction – panagsolbar babaen ti
panunot. Usaren dagiti mental subtraction tricks.

Aramiden 1A
Pagannurutan: Adalen dagiti bilang nga adda iti
umuna a kahon. Ikissay dagiti numero nga adda
iti sumarsaruno a kahon iti las-ud ti dua a minuto.
Isurat ti sungbat iti kuadernoyo.

1.

2.

5
3.

4.

5.

Aramiden 2A
Pagannurutan: Basaen a nalaeng dagiti word
problem. Isurat ti umno a sungbat iti papelyo iti
las-ud ti dua a minuto.

1. Nagburas ni Cora iti 109 a mangga. Inikkan na ti 9 a

pedaso ti karruba na. Mano a mangga ti nabati
kenkuana? _________________________

2. Nakaurnong ni Leticia ti 117 a plastik a baso para iti

patubona a mula. Nakausar isuna iti 6. Mano a plastik
a baso ti nabati?_______________

3. Adda sangaili a 229. No 8 kadakuada ket Ivatan ken

dagiti dadduma ket Ilokano, mano dagiti Ilokano?
_______________________

4. Adda 127 a saba nga ilaklako ni Soledad. No 16 a

pedaso ti nabati, mano ti nailakona? __________

5. Nagapit da Lina ken Mona ti 158 pedaso a paria. No

intedda kenni ikitda ti 8 pedaso, mano pay ti nabati?
______________________
6
 Aramiden 3A
Pagannurutan: Adalen ti nagdumaan wenno
difference dagiti sumaganad a numero iti las-ud
ti 2 a minuto.

1. Ania ti sungbat no kissayam iti 6 ti 9? ______

2. Ania ti sungbat no kissayam iti 5 ti 59? ______

3. Ania ti nagdumaan (difference) iti 77 ken 4? ______

4. Ania ti nagdumaan (difference) iti 218 ken 8? ______

5. Ikkatam iti 2 ti 32. ______

6. Ikkatam iti 3 ti 7. ______

7. Ikkatem ti 4 manipud iti 38. ______

8. Ikkatem ti 9 manipud iti 99. ______
9. Mano ti mabati no ikkatam iti 2 ti 26? ______
10. Mano ti mabati no ti 187 ket ikkatam iti 3? _____

Aramiden 1B
Pagannurutan: Isurat iti sungbat iti las-ud iti dua a
minuto.

1. 2. 3.
550 745 980
- 10 -300 -500

4. 5.
675 890
- 10 -800

7
 Aramiden 2B
Pagannurutan: Isurat ti nagdumaan (difference)
dagiti bilang iti las-ud iti lima a minuto.

1. Ikissay ti 10 manipud iti 350.

2. Ania ti sungbat no ikkatan iti 500 ti 900?

3. Ikkatan iti 300 ti 800.

4. Ikissay ti 200 manipud iti 600.

5. Ikkatan iti 10 ti 850.

Aramiden 3B
Pagannurutan: Adalen ti nagdumaan wenno
difference dagiti sumaganad a numero iti las-ud
ti 2 a minuto.

1. Adda urnong ni Anton a Php750. Ginastos na ti Php400

pinanggatang na ti bola. Mano ti nabati a kuartana?
_________________________

2. Nagaramid ni Digna ti 315 nga ice candy. Indeliver na

ti 200 idiay kantina. Mano pay ti nabati nga ice candy
ni Digna? ______________________

3. Nakaurnong ti 275 a saksako ti semento ni Tata Inggo.

Nagmulaan na ti tarong diay 100 a sako. Mano pay a
saksako ti semento ti nabati?
_________________________
8
4. Agar-aramid ti itlog a maalat ni Manang Rose. Adda
naluto da a 930 nga itlog. 600 ditoy iti order da
kaniana. Mano ti nabati nga itlog a maalat nga ilako
na pay ti kakaarrubana? ___________________________

5. Babaen ti nabayag a lockdown ket nakamula ni

Dante ti 710 a patubo a sili ken parya. 500 ti patubo
na a sili. Mano ti patubo na a parya?
_________________________

9
Name: _____________________________ Date: __________
Grade/ Section: ____________________ Score: _________

MATHEMATICS 2, QUARTER 2, WEEK 3

Learning Competency: Solves routine and non-routine problems
involving subtraction of whole numbers
including money with minuends up to 1000
using appropriate problem-solving strategies
and tools.
Subject Matter: Solving One-Step Word Problems Involving
Subtraction of Whole Numbers Including
Money with Minuends up to 1000 without/
with Regrouping

POINTS TO REMEMBER
Ti panagsolbar ti parikut wenno word problem ket
maysa a kasayaatan a masursuruan ta isu iti
application iti inadal ti inaldaw-aldaw nga aramiden.

One-Step Word Problems- panagsolbar ti parikut a

maysa laeng ti usaren a mathematical operation.

Aramiden 1
Pagannurutan: Adalen a nalaing dagiti
sumaganad a word problem ken isurat ti umno a
sungbat.

1. Nagburasda amang iti 325 nga santol. Nalako da nga

dagos ti 205. Mano ti nabati?

a. Ania ti salsaludsuden? ________________________

b. Kopyaen ti nailanad a numero. __________________

10
2. Dimmawat ni Balong ti Php450 nga igatang na
materiales iti aramiden na a dish garden. Imbayad na
ti Php320. Mano pay ti nabati kaniana?

a. Ania ti salsaludsuden? ________________________

b. Kopyaen ti nailanad a numero. __________________

3. Nagtaraken ni Tito ti 685 a broiler. Inlako na ti 456 idiay

ili. Mano pay ti nabati a broiler ni Tito?

a. Ania ti usaren nga operasion? ___________________

b. Ania ti number sentence? _______________________
c. Ania ti kumpleto a sungbat? ____________________

4. Adda kuarta ni Nanang a Php 775 idi napan

palengke. Nagastos na iti Php 536. Mano pay ti nabati
a kuarta ni Nanang?

a. Ania ti usaren nga operasion? ____________________

b. Ania ti number sentence? _______________________
c. Ania ti kompleto a sungbat? _____________________

Aramiden 2
Pagannurutan: Adalen a nalaing ti sumaganad
a word problem ken isurat ti umno a sungbat.

Linukatan ni Aning ti alkansiana ta kayat na a gumatang

iti sagut iti panagkasangay ni Tatangna. Adda naurnongna a
Php467. Diay gatangenna a sagut ket aggatad ti Php755.
Mano pay ti kurang iti kuartana?

1. Ania ti salsaludsuden iti word problem? ______________

2. Ania ti nailanad a numero? _________________________

11
3. Ania ti sarita a paglasinan (word clue)? _______________

4. Ania ti umno nga operasion nga aramaten? __________

5. Ania ti number sentence? ____________________________

6. Ania ti kompleto a sungbat? _________________________

Aramiden 3
Pagannurutan: Basaen a nalaing ti word
problem. Timbukelan iti letra ti umno a sungbat.

Adda 650 a pang purga ti inted ti Health Officer ti

Urdaneta City Division. Naikkan dagiti 422 nga
ub-ubbing nga adda ti permit da. Mano ti bilang iti
nabati pay a purga?

1. Ania ti damdamagen ti word problem?

a. Ti bilang iti naited a purga
b. Ti bilang iti purga a nabati
c. Ti bilang iti ubbing a naikkan ti purga

2. Ania ti sarita a pagilasinan iti word problem?

a. Mano ti bilang iti nabati
b. Mano ti bilangna amin
c. Sagmamano ti nabati

3. Ania ti umno nga operasion nga aramaten?

a. addition
b. multiplication
c. subtraction

12
4. Ania ti number sentence-na?
a. 650 + 422 = N
b. b. 650 x 422 = N
c. c. 650 - 422 = N

5. Ania iti kompleto a sungbat?

a. 228 ti purga a nabati
b. 232 ti purga a nabati
c. 1072 ti purga a nabati

13
Name: _____________________________ Date: __________
Grade/ Section: ____________________ Score: _________

MATHEMATICS 2, QUARTER 2, WEEK 4

Learning Competency: Performs orders of operations involving
addition and subtractions of small numbers.
Subject Matter: Addition and Subtraction of Small Numbers

POINTS TO REMEMBER
Addition ti kasupadi ti Subtraction. No ammo ti
ubing iti addition mabiit to laeng a masurutanna ti
subtraction.
Kaspangarigan: 5+4 = 9 9-4 = 5

Aramiden 1
Pagannurutan: Adalen dagiti sumaganad a word
problem. Sungbatan dagiti saludsud. Isurat ti umno
a sungbat iti sabali nga papel.

1. Gimmatang ni Ana ti 6 a mais a nalambong. Inted na

ti 4 kadagiti kakabsat na. Mano pay a mais ti nabati
kenni Ana?

a. Ania ti salsaludsuden iti word problem? ____________

_______________________________________
b. Ania ti nailanad a numero? _______________________
c. Umuna nga aramiden ___________________________
d. Maikadua nga aramiden ________________________
e. Solbaren _______________________________

14
2. Adda ti taraken ni Tantan a kalding. Lima a lalaki ken
3 a babai a kalding. Dinawat ni Manong na ti 2. Mano
ti nabati a tarakenna?

a. Ania ti salsaludsuden iti word problem?

________________________________________
b. Ania ti nailanad a numero? ______________________
c. Umuna nga aramiden __________________________
d. Maikadua nga aramiden ________________________
e. Solbaren ______________________________________
f. Ania ti umno a sungbat? _________________________

3. Ni Maring ket nakaawat iti 5 a kilo ti bagas a nagapo

ti barangay ken 9 a kilo iti inted ni kasinsinna. Inbin-
gayna ni amangna na ti 7 a kilo. Mano ti nabati a kilos
ti bagas kaniana?

a. Ania ti salsaludsuden iti word problem?

________________________________________
b. Ania ti nailanad a numero? ______________________
c. Umuna nga aramiden __________________________
d. Maikadua nga aramiden ________________________
e. Solbaren ______________________________________
f. Ania ti umno a sungbat? _________________________

4. Nagbalkot ni Mameng ti regalo nga iwarasna no 7th

birthday ni Aira. Nakabalkot isuna ti 8 iti bigat ket 9 iti
malem. Kailangan a makaaramid isuna iti 20 a balkot
ti uneg ti maysa nga aldaw. Mano pay a balkot ti
masapol na nga aramiden?

a. Ania ti salsaludsuden iti word problem?

________________________________________

15
 b. Ania ti nailanad a numero? ______________________
c. Umuna nga aramiden __________________________
d. Maikadua nga aramiden ________________________
e. Solbaren ______________________________________
f. Ania ti umno a sungbat? _________________________

Aramiden 2
Pagannurutan: Adalen dagiti sumaganad a
word problem. Sungbatan dagiti saludsod.
Isurat ti umno a sungbat iti sabali nga papel.
1. Adda 35 a puon ti ipil mabalinen a pukanen ni Apong
Sendong. Napukanna idi kalman iti 12 a puon ken 6
tattay bigat. Mano pay a puon ti pukanenna?

a. Ania ti salsaludsuden ti word problem?

_______________________________________
b. Ania dagti nailanad a numero?
_______________________________________
c. Umuna nga addang nga aramiden.
______________________________________
d. Maikadua nga addang nga aramiden.
______________________________________
e. Solusion
______________________________________
f. Ania ti kumpleto a sungbat?
______________________________________

2. Nagawat iti lalagaen a basket ni Inang Salome. Adda

40 a piraso ti rumbeng na a malpas tatta Domingo.
Nakalpas isuna iti 16 a basket ken 5 pay tattay bigat.
Mano pay a basket ti saanna nalaga?
a. Ania ti salsaludsuden ti word problem?
_______________________________________

16
 b. Ania dagti nailanad a numero?
_______________________________________
c. Umuna nga addang nga aramiden.
______________________________________
d. Maikadua nga addang nga aramiden.
______________________________________
e. Solusion
______________________________________
f. Ania ti kumpleto a sungbat?
______________________________________

Aramiden 3
Pagannurutan: Basaen dagiti word problem.
Sungbatan dagiti saludsod. Isurat ti sungbat iti
uged nga makita iti kanauan.

1. Ni Jeff ket agtartarimaan ti cellphone. Adda ti 7 nga

awat na tatta aldaw. Nalpasna iti 4 a tinarimaan.
Mano pay ti nabati?

a. Umuna nga addang nga aramiden ____________

b. Maikadua nga addang nga aramiden _________
c. Solusion _______________________________________
d. Kumpleto a sungbat ___________________________

2. Ni Dino ket adda 12 a tarakenna a kalapati. Nadagit

ti 4 a kalapati ta haan a nakaawiden. Mano pay ti
nabati a tarakenna?

a. Umuna nga addang nga aramiden ____________

b. Maikadua nga addang nga aramiden _________
c. Solusion _______________________________________
d. Kompleto a sungbat __________________________

17
3. Nakiay-ayam ni Alvin ti bolentik. Adda awit na a 6.
Kalpasan da nagay-ayam, adda nainayon a 7 a
bolentik. Mano amin ti bolentiknan?

a. Umuna nga addang nga aramiden ____________

b. Maikadua nga addang nga aramiden _________
c. Solusion _______________________________________
d. Kumpleto a sungbat __________________________

4. Ni Isang ti taga iggem ti Php 50 a balonda nga

agkakabsat. Inted na ti Php15 kenni Tom, Php 10 kenni
Sam. Pinaggatang na ti Php 15 ti pansit a meriendana.
Mano pay nabati ti kuartada?

a. Umuna nga addang nga aramiden _____________

b. Maikadua nga addang nga aramiden __________
c. Solusion ________________________________________
d. Kumpleto a sungbat ____________________________

18
Name: _____________________________ Date: __________
Grade/ Section: ____________________ Score: _________

MATHEMATICS 2, QUARTER 2, WEEK 5

Learning Competency: Solves multi-step routine and non-routine
problems involving addition and subtraction
of 2- to 3-digit numbers including money
using appropriate problem-solving
strategies and tools.
Subject Matter: Solving Two-Step Word Problems Involving
Addition and Subtraction of 2- to 3-Digit
Numbers Including Money

POINTS TO REMEMBER
Problem Solving/Parikut - the process of finding
solutions to difficult or complex issues.
Multi-step word problems - are math problems that
have more than one operation. An operation is
addition, subtraction, multiplication, or division.
A non-routine problem is any complex problem that
requires some degree of creativity or originality to
solve.
Aramiden 1: Solving Two-Step Word Problems
Involving Addition and Subtraction of 2- to 3-
Digit Numbers Including Money
Pagannurutan: Basaen dagiti word problem ken
sungbatan dagiti saludsod. Isurat ti umno a sungbat.

1. Nagburasda Mar ti 377 a mais. Nagilasin ti 50 piraso

para kaniada. Mano pay ti nabati nga ilakona?

a. Ania saludsod it word problem? ________________

19
 b. Ania dagti nailanad a numero? _________________
c. Ania iti usaren nga operasion? __________________
d. Ania ti number sentence? ______________________
e. Ania ti kompleto a sungbat?____________________

2. Aglaklako ti puto ni Manang Maring kada domingo.

Adda lako na nga 145 a supot ti puto. Pinakiawda a
dagos ti 50 a supot. Nangala met ni Inang Pacing ti 35 a
supot. Mano pay ti nabati a supot ti puto?

a. Ania saludsod it word problem? ________________

b. Ania dagti nailanad a numero? _________________
c. Ania iti usaren nga operasion? __________________
d. Ania ti number sentence? ______________________
e. Ania ti kompleto a sungbat?____________________

3. Managtulong nga anak ni Nita. Aglaklako isuna ti ice

candy kada Sabado. Nakaurnong isunan iti Php 97.
Inggatang na ti bagas ti Php48 ken Php35 a buggoong.
Mano pay ti nabati a kuartana?

a. Ania saludsod it word problem? ________________

b. Ania dagti nailanad a numero? _________________
c. Ania iti usaren nga operasion? __________________
d. Ania ti number sentence? ______________________
e. Ania ti kompleto a sungbat?____________________

20
 Aramiden 2
Pagannurutan: Adalen a nalaing dagiti
sumaganad a word problem ken isurat ti
umno a sungbat.

1. Inbaonda ni Manong Boy nga gumatang ti sabon

nga aggatad ti Php14 ken shampoo a Php10 ngem
Php20 laeng ti inted ni inang nga kuartana. Mano
pay a gated ti masapulna tapno magatang na
dagitoy?

a. Ania ti saludsod ti word problem? _______________

b. Ania dagti nailanad a bilang? __________________
c. Ania ti usaren nga operasion? __________________
d. Ania ti number sentence? ______________________
e. Ania ti kumpleto a sungbat? ____________________

Aramiden 3
Pagannurutan: Adalen a nalaing dagiti
sumaganad a word problem ken isurat ti
umno a sungbat.

1. Nagpaayab iti meeting ti graduating class ni principal.

Adda timmabuno nga 126 a nagannak, ubbing ken
manursuro. No 58 kadagitoy ket nagannak, 8 a
manursuro, mano dagiti ubbing nga adda idiay
meeting?

Ania ti salsaludsodenna ti word problem?

_________________________________________

2. Nauso iti online selling. Pinadas ni Lorna ti naglako ti

homemade empanada. Kada aldaw ket
makaganansia isuna ti Php120. It-ited na ti Php50
kenni inangna ken Php20 a balon ni adingna. Mano a
gatad ti mabatbati a kuartana iti inaldaw?

21
 Ania ti salsaludsodenna ti word problem?
_________________________________________

3. Nagpaburas ti tarong ni Tata Manuel. Idiay umuna a

kenelleng ket nakaburasda ti 396, iti maikadua a
kenelleng ket 475. 610 kadagitoy ket bilog a
papakbeten. Mano a tarong ti pangtuno?

Ania ti sarita a pakailasinan (word clue)?

_______________________________________

4. Iti paktoria ket addaan ti 875 a trabahador ti

processing ken 310 ti quality control. No 650 kadagitoy
ket nabayagen nga empleyado, mano dagiti barbaro
nga empleyado?

Ania iti number sentence?

_______________________________________

5. Ni Inang Narda ket aglaklako dagiti nadumaduma a

mulmula. Adda 580 a patubo a kalamansi ken 420 a
patubo a bayabas. Nalako na ti 720 nga patubo. Mano
a patubo ti nabati?

Ania ti kompleto a sungbat?

______________________________________

22
Name: _____________________________ Date: __________
Grade/ Section: ____________________ Score: _________

MATHEMATICS 2, QUARTER 2, WEEK 6

Learning Competency: Illustrates and writes a related equation for
each type of multiplication: repeated
addition, array, counting by multiples, and
equal jumps on the number line.
Subject Matter: Multiplication as Repeated Addition, an
Array, and Equal Jumps on a Number Line

POINTS TO REMEMBER
Multiplication as Repeated addition - is adding
equal groups together.
Array - an ordered series or arrangement used to
multiply numbers.
Students write multiplications that match the
repeated jumps on a number line. For example: They
use skips of 3 and skips of 4 on the number line to help
them multiply by 3 and by 4. Students also draw the
number line jumps to match given multiplications. Five
jumps, each. jump is two steps.

Aramiden 1: Multiplication as Repeated Addition,

an Array, and Equal Jumps on a Number Line
Pagannurutan: Isurat ti addition sentence ken ti
katukad na a multiplication sentence.
Pagtuladan:

5 + 5 = 10 2 x 5 = 10

23
1.

_____________________________________________

2.

_____________________________________________
3.

_____________________________________________

4.

_____________________________________________

5.

_____________________________________________

Aramiden 2
Pagannurutan: Isurat ti addition sentence ken
multiplication. Ti umuna ket naaramid para
kaniam.

1.
5 + 5 + 5 = 15 3 x 5 = 15

2.
________________________

24
3.
________________________

4.
________________________

5.
________________________

Aramiden 3
Pagannurutan: Usaren iti number line tapno
mangipakita kadagiti sumaganad. Isurat ti
katukadda nga addition sentence ken
multiplication sentence.

1.

2.

3.

4.

5.

25
Name: _____________________________ Date: __________
Grade/ Section: ____________________ Score: _________

MATHEMATICS 2, QUARTER 2, WEEK 7

Learning Competency: Illustrates the following properties of
multiplication and apply each in relevant
situation: (a) identity, (b) zero, and,
(c) commutative.
Subject Matter: a. The Identity Property of Multiplication
b. The Zero Property of Multiplication
c. The Commutative Property of Multiplication

POINTS TO REMEMBER
Commutative Property: When two numbers are
added, the sum is the same regardless of the order of
the addends.
For example, 4 x 2 = 2 x 4
Associative Property: When three or more numbers
are added, the sum is the same regardless of the
grouping of the addends.
For example, (2 x 3) x 4 = 2 x (3 x 4)
Identity Property: The sum of any number and zero
is the original number.
For example, 5 x 0 = 0.

The Identity Property of Multiplication

Aramiden 1A:
Pagannurutan: Isurat ti multiplication sentence
dagiti sumaganad.

Pagarigan: 1 x 4 = 4

26
1.
_________ x _________ = _________

2.
_________ x _________ = _________

3.
_______ x _______ = ________

4.
_________ x _________ = _________

5.
_______ x _______ = ________

Aramiden 2A
Pagannurutan: Isurat ti umno a sungbat dagiti
sumaganad.

1.) 5 x 1 = _____ 6.) 1 x 20 = _____

2.) 10 x 1 = _____ 7.) 1 x 9 = _____

3.) 14 x 1 = _____ 8.) 1 x 15 = _____

4.) 12 x 1 = _____ 9.) 1 x 25 = _____

5.) 18 x 1 = _____ 10.) 1 x 30 = _____

27
 Aramiden 3A
Pagannurutan: Idrowing dagiti sumaganad a multi-
plication sentence iti kuadernoyo. Usaren dagiti
bambanag a naiyabay kadagiti bilang. Suruten ti
naited a pagarigan.

Pagarigan: (lawlawa) 1 x 2

1. (bituen) 8x1

2. (bola) 5x1

3. (bulong) 1 x 7

4. (baso) 1x6

5. (bintana) 4 x 1

The Zero Property of Multiplication

Aramiden 1B:
Pagannurutan: Isurat ti umno a multiplication
sentence dagiti sumaganad.
Pagarigan: x
3 x 0 = 0

1. X
__________________________________________________

2. X
__________________________________________________

28
2. X

3. X

4. X

5. X

Aramiden 2B
Pagannurutan A: Sapulen ti product. Isurat ti
umno a sungbat dagiti sumaganad.

1.) 9 x 0 = _____ 4.) 0 x 8 = _____

2.) 7 x 0 = _____ 5.) 0 x 5 = _____
3.) 3 x 0 = _____

Pagannurutan B. Kumpletuen ti multiplication sentence.

1.) ______ x 20 = 0 4.) 18 x 0 = _____

2.) 35 x ____ = 0 5.) 0 x 50 = 0
3.) _____ x 16 = 0

29
 Aramiden 3B
Pagannurutan: Kumpletuen ti table of multiplication

The Commutative Property of Multiplication

Aramiden 1C:
Pagannurutan: Adalen a nalaing dagiti
sumaganad a ladawan. Isurat ti commutative
property of multiplication.

1. _______________ = __________________

2. _______________ = __________________

3. _______________ = __________________

4. _______________ = __________________
30
 5. ________________ = __________________

Aramiden 2C
Pagannurutan: Isurat iti kuaderno ti mangipakita ti
commutative property of multiplication.

1.) 6 x 4 = __ x 6 = ____
2.) 5 x ___ = 4 x 5 = ____
3.) 9 x 3 = 3 x __ = ____
4.) 8 x 2 = __ x 8 = ____
5.) 7 x 8 = __ x 6 = ____

Aramiden 3C
Pagannurutan: Baliwan dagiti posisyon ti numero
tapno maipakita ti commutative property of
multiplication dagiti sumaganad.

1.) 2 x 8 = ____ x ____ = _____

2.) 4 x 3 = ____ x ____ = _____

3.) 6 x 4 = ____ x ____ = _____

4.) ___ x ___ = 5 x 7 = _____

5.) 8 x 3 = ___ x ____ = _____

31
Name: _____________________________ Date: __________
Grade/ Section: ____________________ Score: _________

MATHEMATICS 2, QUARTER 2, WEEK 8

Learning Competency: 1. Visualizes multiplication of numbers 1 to 10
by 2,3,4,5 and10.
2. Multiplies mentally 2,3,4,5 and 10 using
appropriate strategies.
Subject Matter: Multiplication Table of 2, 3, 4, 5, and 10

POINTS TO REMEMBER
Multiplication - a number is added to itself a
number of times. The multiplicand is the number being
multiplied and the multiplier is the number doing the
multiplying. the answer is called a product.
Mental math - the ability to do calculations in one's
head.

Multiplication Table of 2
Aramiden 1A:
Pagannurutan: Isurat ti awan a numero. Isurat ti
umno a sungbat.

1.) 2 + 2 = ______ 4.) 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = _______

2 x 2 = ______
5 x 2 = ______
2.) 2 + 2 + 2 = ______
5.) 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = _____
2 x 3 = ______
6 x 2 = _____
3.) 2 + 2 + 2 + 2 = ______
4 x 2 = ______
32
 Aramiden 2A
Pagannurutan: Kumpletuen ti table kadagiti awan
a numero.

Aramiden 3A
Pagannurutan: Pagparisen ti Column A ti product
iti Column B. Isurat ti letra ti umno a sungbat .

Column A Column B
____ 1.) 1 x 2 a. 12
____ 2.) 3 x 2 b. 10
____ 3.) 5 x 2 c. 2
____ 4.) 7 x 2 d. 8
____ 5.) 9 x 2 e. 6
____ 6.) 10 x 2 f. 4
____ 7.) 8 x 2 g. 16
____ 8.) 6 x 2 h. 14
____ 9.) 4 x 2 i. 18
____ 10.) 2 x 2 j. 20

Multiplication Table of 3
Aramiden 1B:
Pagannurutan: Kumpletuen ti multiplication
sentence. Isurat ti umno a sungbat.

Pagtuladan: 3 x 3 = 9

33
1.
__5__ x ______ = _______

2.
_____ x ___3__ = _______

3.
_____ x ___3__ = _______

4.
_____ x ______ = ___6___

5.
_____ x ______ = _______

Aramiden 2B
Pagannurutan: Isurat ti multiplication sentence.

1.) 3 + 3 = _________________

2.) 3 + 3 + 3 = _________________

3.) 3 + 3 + 3+ 3 = _________________

4.) 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ________________

5.) 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ________________

34
6. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = _______________

7. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = _______________

8. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = _______________

9. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = _______________

Aramiden 3B
Pagannurutan: Isurat ti product dagiti sumaganad.

Multiplication Table of 4

Aramiden 1C
Pagannurutan: Kumpletuen ti Multiplication Table.
Ti umuna ket naaramid para kaniam.

Multiplicand Multiplier Product

0 4 0
1 4
2 4
3 4
4 4
5 4

35
 6 4
7 4
8 4
9 4
10 4

Aramiden 2C
Pagannurutan: Baliwan ti addition sentence iti
multiplication sentence.

Pagtuladan: 4 + 4 + 4 = __4__ x __3__ = __12__

1.) 4 + 4 = _____ x ______ = ______

2.) 4 + 4 + 4 = ___ x ____ = _______

3.) 4 + 4 + 4 + 4 = __ x ___ = ______

4.) 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = ___ x ___ = _____

5.) 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = ___ x ___ = _____

Aramiden 3C
Pagannurutan: Isurat ti umno a sungbat iti kuaderno
yo.

1.
3 nga grupo iti uppat = _____ 3 x 4 = _____

2
6 nga grupo ti uppat =___ 6 x 4 = ______

36
3.
2 nga grupo ti uppat = ____ 2 X 4 = _____

4.
4 nga grupo ti uppat = _____ 4 x 4 = _____

5.
5 nga grupo ti uppat = _____ 5 x 4 = _____

The Multiplication Tables of 5 and 10

Aramiden 1D
Pagannurutan: Isurat iti product dagiti sumaganad
iti linya nga nailanad.

1.) 4 X 5 = _______ 6.) 1 x 5 = ________

2.) 3 X 5 = _______ 7.) 8 x 5 = ________

3.) 5 X 5 = _______ 8.) 9 x 5 = ________

4.) 2 X 5 = _______ 9.) 10 x 5 = _______

5.) 6 X 5 = _______ 10.) 7 x 5 = _______

37
 Aramiden 2D
Pagannurutan: Isurat ti product dagiti sumaganad.

Aramiden 3D
Pagannurutan: Isurat ti umno a sungbat.

1. ) a. 0 x 5 = _____ f. 5 x 5 = _______

b. 1 x 5 = _____ g. 6 x 5 = _______

c. 2 x 5 = _____ h. 7 x 5 = _______

d. 3 x 5 = _____ i. 8 x 5 = _______

e. 4 x 5 = _____ j. 9 x 5 = _______

2.) a. 0 x 10= _____ f. 5 x 10 = _______

b. 1 x 10 = _____ g. 6 x 10 = _______

c. 2 x 10 = _____ h. 7 x 10 = _______

d. 3 x 10 = _____ i. 8 x 10 = _______

e. 4 x 10 = _____ j. 9 x 10 = _______

38
Multiplying Mentally
Aramiden 1E
Pagannurutan: Isurat ti umno a product dagiti
sumaganad iti las-ud ti maysa a minuto.

Aramiden 2E
Pagannurutan: Ekisan ti umno a sungbat dagitoy
sumaganad iti las-ud ti maysa a minuto.

1.) 4 x 5 = 15 20 10

2.) 2 x 3 = 6 12 9

3.) 5 x 6 = 25 20 30

4.) 2 x 10 = 10 20 30

5.) 3 x 7 = 21 14 18

6.) 5 x 5 = 25 26 27

7.) 4 x 9 = 36 32 27

8.) 2 x 8 = 10 16 14

9.) 10 x 10 = 40 20 100

10.) 9 x 4 = 13 36 24

39
 Aramiden 3E
Pagannurutan A: Kumpletuen ti kahon. Isurat iti
product iti uged.

Pagannurutan B: Pagparisen ti Column A ken Column B.

Ikonekta babaen iti linya.

Column A Column B
1. 5x4 a. 54

2. 9x6 b. 42

3. 7x3 c. 10

4. 8 x 10 d. 80

5. 6x7 e. 21

f. 20

Pagannurutan C: Isurat ti product.

1. 2 2. 3 3. 4 4. 5 5. 6
x 10 x5 x 4 x 3 x2

6. 7 7. 8 8. 9 9. 10 10. 1
x 9 x 8 x 7 x 6 x5

40
Name: _____________________________ Date: __________
Grade/ Section: ____________________ Score: _________

MATHEMATICS 2, QUARTER 2, WEEK 9

Learning Competency: Solves routine and non-routine problems
using appropriate problem-solving
strategies and tools:
a. multiplication of whole numbers
including money
b. multiplication and addition or subtraction
of whole numbers including money.
Subject Matter: Solving One-Step Word Problems Involving
Multiplication of Whole Numbers Including
Money

POINTS TO REMEMBER
One-Step Word Problem- this is a word problem
that includes only one operation to solve the worded
multiplication problem including money.
Non-routine problems – means there is no single
process to arrive at the correct answer. All solutions
are acceptable as long as the answers are correct.

Solving One-Step Word Problems Involving Multiplication

Aramiden 1A
Pagannurutan: Solbaren ti sumaganad a word
problem. Timbukelan iti letra ti umno a sungbat.

Agay-ayamda Nato ken Nena ti sungka.

Kinargaanna bato a sagpipito ti pito a pagkargaan.
Mano amin nga bato ti naikargana?

1. Ania ti saludsod?
41
 a. bilang ti bato
b. nabati a bato
c. bilang ti sungka

2. Ania dagti nailanad a bilang?

a. 7 a bato,
b. 7 a bato, 7 nga abot ti sungka
c. 7 a sungka

3. Ania ti word clue?

a. mano amin
b. nabati
c. nainayon

4. Ania ti umno nga operasion ti aramaten?

a. panagnayon
b. panagikkat
c. pannakapaadu

5. Ania ti number sentence?

a. 7 x 7 = N
b. 1 x 7 = N
c. 7 + 0 = N

6. Ania ti husto a sungbat?

a.14 a bato
b.7 a bato
c. 49 a bato

42
 Aramiden 2A
Pagannurutan: Solbaren ti sumaganad a word
problem. Timbukelan iti letra ti umno a sungbat.

Adda 8 nabati nga ice candy nga lako ni Inday

nga aggatad ti Php5 ti maysa. Mano amin ti
paglakoanna pay no malako na dagiti nabati?

1. Ania ti saludsod?
a. bayad ti 8 nga ice candy
b. bayad ti 5 nga ice candy
c. bilang ti ice candy

2. Ania dagti nailanad a numero?

a. 5 nga ice candy ken Php8
b. 8 nga ice candy ken Php5
c. 8 nga ice candy ken 5 nga ubbing

3. Ania ti word clue?

a. nabati
b. mano amin
c. Maysa
4. Ania ti umno nga operasiyon ti aramaten?
a. panagnayon
b. panagikkat
c. pannakapaadu

43
5. Ania ti number sentence?
a. 5 + Php8 = N
b. 8 x 5 = N
c. 8 x Php5 = N

6. Ania ti husto a sungbat?

a. Php40
b. Php30
c. Php50

Aramiden 3A
Pagannurutan A: Isurat ti umno a sungbat tapno
masolbar ti word problem.

Nangibati ni Tatay ti allowance ko ti uneg ti 5 nga

aladaw. Php20 iti balon ko nga inaldaw. Mano amin ti
imbati ni Tatay a balon ko?

1. Ania ti salsaludsodenna?
___________________________________________
2. Ania ti nailanad a bilang?
___________________________________________
3. Ania ti usaren nga operasion?
___________________________________________
4. Ania ti number sentence?
___________________________________________
5. Ania ti kumpleto a sungbat?

44
Pagannurutan B: Adalen a nalaing iti sumaganad a
word problem ket isurat ti umno a sungbat.

Nagburas ti atis ni Adela. Inlako na ti 6 nga atis nga

aggatad to Php10 ti maysa kenni Sabrina. Mano ti
binayadan ni Sabrina

1. Ania iti saludsod?

_________________________________________
2. Kopyain ti nailanad a numero.
_________________________________________
3. Isurat dagiti operasion nga aramaten.
_________________________________________
4. Isurat ti number sentence na.
_________________________________________
5. Solbaren tapno maala ti umno a sungbat.
_________________________________________

Solving Two-Step Word Problems Involving Multiplication

of Whole Numbers Including Money

Aramiden 1B
Pagannurutan: Adalen a nalaing ti sumaganad
a word problem ket isurat ti umno a sungbat.

Agtartaraken ti 7 a kalding dagiti agkakabsat nga

Dagul, Dong ken Dino. Kadagiti kalding 3 iti bulog. Mano
ti mabalin nga inahin?

1. Ania iti saludsud?

__________________________________________
2. Ania dagiti nailanad a numero?
__________________________________________
45
3. Ania ti word clue?
__________________________________________
4. Ania ti umno nga operasion ti aramaten?
__________________________________________
5. Ania ti number sentence?
__________________________________________
6. Ania ti umno a sungbat?
__________________________________________

Aramiden 2B
Pagannurutan: Adalen a nalaing dagiti
sumaganad a word problem ken isurat ti umno a
sungbat iti kuaderno yo.

Simmangpet ti balikbayan box nga impaw-it ni

Manang Lorna. Adda 4 nga kahon nga corned beef
nga sagsasangapulo ket dua. Ipadauat na ti 15 nga
corned beef dagiti kakasinsin na. Mano ti mabati iti
bumalay?

1. Ania iti saludsod?

___________________________________
2. Ania dagti nailanad a numero?
___________________________________
3. Ania ti word clue?
___________________________________
4. Ania ti umno nga operasion ti aramaten?
___________________________________
5. Ania ti number sentence?
___________________________________

46
 Aramiden 3B
Pagannurutan A: Isurat ti letra ti umno a sungbat
iti linya

Gimmatang ti 2 a balkot ti lapis ni Manuel. Tunggal

balkot ket naglaon ti 10 a lapis. Gatangenmi Php10
kada maysa. Mano amin ti mapaglakuanna no
magatang 2 nga lapis ket bagi ni Manuel?

1. Ania ti saludsod?
a. bilang ti lapis
b. bilang ti balkot
c. bilang ti mapaglakuan ti lapis

2. Ania dagti nailanad a numero?

a. 2 a balkot, 10 a lapis
b. 2 a balkot, 10 a lapis ken Php10 kada piraso
c. 2 a balkot. 10 nga ubbing ken Php5 kada piraso

3. Ania ti word clue?

a. mano amin ti mapaglakuan
b. mano amin ti lapis
c. mano amin ti balkot

4. Ania ti umno nga operasion?

a. addition and subtraction
b. multiplication and subtraction
c. addition

5. Ania ti umno a sungbat?

a. 18 lapis
b. 20 a lapis
c. Php180

47
 REFERENCES

Buncad, Rosemarie C. and Rosebelinda Ruben.

Easy Mathematics for Children 2, Pasig City, Philippines:
Vibal Publishing House, Inc., 2013
Padilla, Danilo, Mathematics Grade 2 Teacher’s Guide,
Pasig City, Philippines, 2013

Written By: Gloria A. Ramat

Position: Teacher III
School: Nancayasan Elementary School
For comments., questions or suggestions please contact

Department of Education – Schools Division Office of Urdaneta City

High School Drive, San Vicente West, Urdaneta City, Pangasinan 2428
Telephone Number: (075) 568-3054
Email Address: urdaneta.city@deped.gov.ph | lrmdsdepedurdaneta@gmail.com