Matura 2021

POZIOM PODSTAWOWY

Język niemiecki
Przykładowy arkusz egzaminacyjny

Imię i nazwisko __________________________________________

Klasa ______ Suma ___ / 50 pkt.

Zadanie 1. (0–5) Wysłuchaj nagrania: docwiczenia.pl Kod: WRBF9U

Usłyszysz dwukrotnie wywiad z Paulem Lorenmattem. Zaznacz znakiem X,

które zdania są zgodne z treścią nagrania (R – richtig), a które nie (F – falsch).
R F
1.1. Paul hat zusammen mit seinen Studienfreunden eine App erstellt.

1.2. Paul war früher vom Smartphone abhängig.

1.3. Paul hat ausgerechnet, wie lange Jugendliche pro Tag ihre Smartphones benutzen.

1.4. Dank der App hat Paul bei seinen Studienfreunden Gesundheitsprobleme festgestellt.

1.5. Pauls App ,,Smartphone weg“ kann man kostenlos herunterladen.

Zadanie 2. (0–4) Wysłuchaj nagrania: docwiczenia.pl Kod: HD4RN4

Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi na temat psów. Do każdej wypowiedzi

(2.1.–2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

A Diese Person erklärt, was man machen soll, wenn man einen Hund findet.
B Diese Person lädt zu einer Hundeausstellung ein.
C Diese Person gibt Tipps für Reisende mit Hunden.
D Diese Person sucht ein neues Zuhause für ihre Hunde.
2.1. 2.2. 2.3. 2.4.
E Diese Person ist Hundetrainer.

Zadanie 3. (0–6) Wysłuchaj nagrania: docwiczenia.pl Kod: NF8KAW

Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą,

zgodną z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 1. Tekst 2.
3.1. Warum steht Stefan Krumm im Stau? 3.2. Was hat Claudia wahrscheinlich geschadet?
A Wegen eines Streiks. A Gebratene Pilze.
B Wegen Bauarbeiten. B Gegrillte Würste.
C Wegen des kaputten Autos. C Gebackene Kartoffeln.

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Tekst 3. Tekst 4.
3.3. Warum hat Frau Krause das bestellte 3.4. Worüber spricht die Person?
Kleid nicht bekommen? A Über eine neue U-Bahn-Linie.
A Sie war nicht zu Hause. B Über einen überraschenden Film.
B Sie hat die 24-Stunden-Lieferung C Über ein ungewöhnliches Konzert.
nicht bezahlt.
C Sie hat nicht die richtige Hausnummer
angegeben.
Tekst 5. Tekst 6.
3.5. Wo sind die Personen? 3.6. Warum ruft Julia Robert an?
A Im Hotel. A Sie möchte ihn zu einer Party einladen.
B Im Geschäft. B Sie möchte ihn um ein Rezept bitten.
C Im Flugzeug. C Sie möchte sich bei ihm entschuldigen.

Zadanie 4. (0–4)

Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.).
Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.
A Ständige Renovierungsarbeiten im Schloss
B Der kurze Aufenthalt von Ludwig II. in Neuschwanstein
C Der lange und teure Bau des Schlosses
D Das meistbesichtigte Schloss Deutschlands
E Langes Warten auf eine Schlossführung
F Der geheimnisvolle Tod von König Ludwig II.

AUSFLUG ZUM SCHLOSS NEUSCHWANSTEIN

4.1.

Das Schloss Neuschwanstein von Ludwig II. sieht wie ein Schloss aus einem Märchen aus.
Und vielleicht deshalb besuchen es jährlich ca. 1,5 Millionen Touristen. Nicht ohne Grund steht
das eindrucksvolle Bauwerk auf dem fünften Platz unter den deutschen Top-Touristenattraktionen
und auf dem ersten, wenn man nur die Schlösser zählt.

4.2.

Wer das Märchenschloss Neuschwanstein besuchen will, sollte sich vorher den Termin gut
überlegen. Obwohl die Besichtigung des Schlosses mit einer Führung nur 30 Minuten dauert,
muss man mit Wartezeiten an der Kasse bis zu zwei Stunden rechnen, besonders in der Hauptsaison
von Juli bis September.

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4.3.

Doch es lohnt sich, Schlange zu stehen, um das Schloss Neuschwanstein zu bewundern. Bis es fertig
war, hat es fast 20 Jahre gedauert. Der Schlossbau sollte König Ludwig II. 3 000 000 Mark kosten,
am Ende hat der Bau etwa doppelt so viel Geld gekostet.

4.4.

Das Schloss hat König Ludwig II. kein Glück gebracht. Wegen der ständigen Bauarbeiten hat er etwa
nur ein halbes Jahr in Neuschwanstein gewohnt. Viel häufiger hat er sich in seinem kleineren Schloss
Linderhof aufgehalten. 1886 ist König Ludwig II. gestorben. Das fertig gebaute Schloss Neuschwanstein
hat er nie gesehen.

Zadanie 5. (0–3)

Przeczytaj trzy teksty związane z muzyką. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 1 5.1. Was möchte Karla?

A Einen Gesangsunterricht
Hallo! Ich heiße Karla und bin 20 Jahre alt. Ich bin neu in besuchen.
dem Internetforum. Ich hoffe, ich bin bei dem richtigen B Einen Film im Internet
Thema gelandet. Ich singe schon, seit ich denken kann. publizieren.
Als ich 7 war, habe ich mit Gesangsunterricht begonnen. C Einen Gitarristen finden.
Jetzt würde ich gerne zu Gitarrenmusik singen. Leider
spiele ich nicht Gitarre und Singen zu YouTube-Videos
finde ich blöd. Vielleicht hilft mir jemand von euch?

5.2. Was kann man mit der App Tekst 2

machen?
A Songtitel finden.
B Musik herunterladen.
C Konzertkarten kaufen.
Bestimmt ist dir das auch schon passiert. Du fährst mit dem
Auto oder mit dem Bus und plötzlich hörst du im Radio ein
tolles Lied. Du erinnerst dich an ein Konzert. Doch wer hat
das gesungen? Mit der kostenlosen App „WER-SINGT-DAS“
ist es jetzt möglich, das schnell herauszufinden. Gib nur ein
paar Wörter oder Sätze aus dem Lied an. Du kannst auch die
Melodie des Liedes singen. In wenigen Sekunden bekommst
du den Titel und den Sängernamen.

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5.3. Wo ist der Mann?

Tekst 3
A In einem Tonstudio.
B In einer Konzerthalle.
C Bei einer Musikprobe.
Alle waren elegant angezogen. Plötzlich wurde es dunkel
und ganz still. Ich wusste nicht, was passieren würde.
Ich war zum ersten Mal hier. Da kam eine Frau und wurde
von einem Scheinwerfer beleuchtet. Sie hob ihre Hände,
setzte ihr Instrument an und ich hörte das Geigenspiel.
Obwohl ich in der vorletzten Reihe saß, hörte ich die Melodie
sehr gut. Ich erkannte sie sofort. Susanne hatte sie täglich
zu Hause gespielt. Und nun stand sie da auf der Bühne.
Ich war stolz auf sie, besonders am Ende, als alle Leute
im Stehen ihr langen Beifall spendeten.

Zadanie 6. (0–5)

Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.

Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.

Letzten Sommer begann ich eine Arbeit im Sportressort einer Zeitungsredaktion. Ich hatte mich
schon seit langem für Fußball interessiert. Ich wollte Interviews mit weltbekannten Fußballern
machen, sie beim Training und beim Spiel beobachten.
Ich hatte meine Stelle gerade angetreten und wollte am folgenden Samstag unbedingt zum
Fußballspiel meiner Lieblingsmannschaft gehen. Zu Hause notierte ich mir alle Fragen an den
Trainer und die Fußballer. Am Freitag sagte mir mein Chef, dass ich länger in der Arbeit bleiben
sollte. Ich vermutete, dass er mir ein Ticket für das Fußballspiel geben wollte.
„Du gehst morgen zu einem Rollstuhlbasketballspiel. Schreib einen spannenden Artikel und mach
ein paar Fotos!“, sagte mein Chef und gab mir eine Digitalkamera. „Rollstuhlbasketball?“ Ich war
total enttäuscht.

Das Rollstuhlbasketballspiel sollte um 12.30 Uhr anfangen. Ich kam früher, um mit dem Trainer
zu sprechen. Das war leider nicht möglich, denn er führte gerade ein Training durch. Auf der
Tribüne saßen einige Fans. Obwohl es nur ein Training war, spielten die Rollstuhlbasketballspieler
sehr energisch. Ich war über ihr hartes Spiel erstaunt.
In der Pause ging ich zu dem Trainer und fragte ihn: „Darf ich mitspielen? Ich bin nicht …“
,,Nicht behindert, ja? Das ist gar kein Problem“, sagte ein Basketballspieler, auf dessen Trikot
der Name Markus geschrieben war. Er stand auf und gab mir seinen Rollstuhl. ,,Man muss nicht
behindert sein, um im Rollstuhl Basketball spielen zu können. Ich setze mich auf die Tribüne
und beobachte dich“, sagte er und warf mir den Ball zu.

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Das Basketballspiel im Rollstuhl war für mich ziemlich anstrengend. Man musste mit dem Rollstuhl
fahren und gleichzeitig an das Spiel denken. Die anderen Basketballspieler schonten mich beim
Spielen nicht. Ich war schnell erschöpft und machte viele Fehler. Markus rief mir immer wieder zu:
,,Weiter! Schneller!“ Er gab mir viele Tipps, trotzdem konnte ich nicht mehr spielen und bat den
Trainer um einen Wechsel.

Als das Training vorbei war, sprach ich noch mit dem Trainer und den Basketballspielern.
„Rollstuhlbasketball ist ein inklusiver Sport, das heißt, dass jeder mitspielen darf. Wer Lust auf ein hartes
Spiel hat, den laden wir herzlich ein“, sagte der Trainer und gab mir ein T-Shirt mit dem Logo seines
Teams und des Sponsors. Ich hatte Lust, noch einmal zum Training zu kommen. Aber das konnte
ich ihnen nicht versprechen. „Bestimmt schreibe ich einen langen und interessanten Artikel und füge
dazu ein paar tolle Fotos ein. Ich habe heute viel von euch gelernt. Danke!“, sagte ich ihnen zum
Schluss und verschenkte an alle die letzte Nummer unseres Sportmagazins.

6.1. Warum wollte der Textautor nicht zum Rollstuhlbasketballspiel gehen?

A Er hatte andere Pläne.
B Er hatte ein Fußballtraining.
C Er wollte sich zu Hause erholen.
D Er musste länger in der Arbeit bleiben.

6.2. Was hat den Textautor beim Basketballtraining überrascht?

A Dass er beim Training mitmachen durfte.
B Dass im Publikum ganz viele Fans waren.
C Dass das Basketballtraining sehr hart war.
D Dass die Basketballspieler in Rollstühlen saßen.

6.3. Wie hat sich Markus dem Textautor gegenüber verhalten?

A Markus hat ihn während des Spiels ständig motiviert.
B Markus hat ihm immer den Ball zugeworfen.
C Markus hat ihn im Spiel gar nicht geschont.
D Markus hat ihm gezeigt, dass er gar nicht spielen kann.

6.4. Was hat der Textautor den Rollstuhlbasketballspielern versprochen?

A Dass er sie bei jedem Basketballspiel fotografiert.
B Dass er noch einmal zu ihrem Training kommt.
C Dass er einen langen und spannenden Artikel über sie schreibt.
D Dass er ihr Gruppenfoto auf die erste Seite des Sportmagazins platziert.

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6.5. Der Text handelt von …

A dem besten Rollstuhlbasketballspieler Deutschlands.
B dem wichtigsten Rollstuhlbasketballspiel im letzten Jahr.
C dem Trainer der besten Rollstuhlbasketballmannschaft.
D der Teilnahme eines Sportjournalisten an einem Rollstuhlbasketballtraining.

Zadanie 7. (0–3)

Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.–7.3.) literę,
którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.
Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.

INTERESSANTE FAKTEN ÜBER LUDWIG VAN BEETHOVEN

Ludwig van Beethoven ist einer der bekanntesten Komponisten Deutschlands. Es wurden
viele Bücher über ihn geschrieben. Doch es gibt noch immer viele Rätsel um sein Leben.
Man weiß bis heute nicht, wann genau er geboren wurde. In vielen Büchern steht nur das Jahr 1770
geschrieben. 7.1. ____ Deshalb kann man in manchen Büchern das Geburtsjahr 1772 finden. Doch
dieses Datum ist falsch. Laut offiziellen Dokumenten wurde Ludwig van Beethoven am 17. Dezember
1770 in Bonn getauft. Damals wurden Kinder innerhalb von 24 Stunden nach der Geburt getauft.
Das wahrscheinlichste Geburtsdatum ist also der 16. Dezember 1770.
Manche Menschen haben vermutet, dass der Vater von Ludwig van Beethoven das Geburtsdatum
verfälscht hat. Er wollte nämlich dadurch zeigen, dass sein Sohn sehr talentiert ist. 7.2. ____ Schon
als Kind war Ludwig van Beethoven für sein tatsächliches Alter musikalisch sehr begabt.
Er war auch ein Perfektionist. 7.3. ____ Selbst beim Morgenkaffee hat er jedes Mal 60 Kaffeebohnen
abgezählt, sonst schmeckte der Kaffee nicht ideal.
Die Musik von Ludwig van Beethoven ist nicht nur weltweit, sondern auch im Universum bekannt.
Im Jahr 1977 wurde seine 5. Sinfonie mit Raumsonden in den Weltraum geschickt.

A Ludwig van Beethoven hat jahrelang geglaubt, dass er zwei Jahre später geboren wurde.
B Er hat 240 Werke komponiert, darunter Sinfonien, Klavierkonzerte und eine Oper.
C Der bekannte Komponist ist am 26. März 1827 mit 56 Jahren in Wien gestorben.
D Ludwig van Beethoven hat seine Musikstücke ständig korrigiert, damit sie immer besser werden.
E Der kleine Ludwig sollte mit Wolfgang Amadeus Mozart konkurrieren.

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Zadanie 8. (0–5)

Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny
i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

SCHOKOLADE AUS DEM 3D-DRUCKER?

Schokolade aus dem 3D-Drucker? Ja, das wird bald möglich sein. Schon heute kann man mit dem
3D-Drucker verschiedene Sachen 8.1. ____ Plastik und Gummi ausdrucken. Man muss nur anstatt
Plastik oder Gummi einfach Lebensmittel verwenden und schon kann man verschiedene essbare
Kreationen ausdrucken. Das 8.2. ____ ganz einfach, oder?
Zurzeit befinden sich Lebensmitteldrucker noch in der Entwicklungsphase. Doch ein Schokola-
denproduzent aus der Schweiz plant schon, leckere Schokoladenwaren mit einem 3D-Drucker
auszudrucken. Es sollen keine Schokoladentafeln sein, die jeder im Geschäft kaufen kann.
Sein Ziel ist es, sehr kleine Figuren mit vielen Details zu fertigen. Damit können Konditoren
8.3. ____ Torten und Kuchen kreativ dekorieren.
Der Prozess der Herstellung mancher 8.4. ____ Schokofiguren ist sehr kompliziert und zeitaufwen-
dig. Mit dem 3D-Lebensmitteldrucker soll er einfacher, schneller und vor allem kostengünstiger sein.
Wie der schweizerische Produzent 8.5. ____ , soll der 3D-Druck der Schokoladenfiguren bald
Realität werden.

8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5.

A aus A war A ihre A kleinem A bespricht
B mit B bedeutet B ihrer B kleinen B anspricht
C von C klingt C ihren C kleine C verspricht

Zadanie 9. (0–5)

W zadaniach (9.1.–9.5.) spośród podanych opcji (A–C) wybierz tę, która jest tłumaczeniem
fragmentu podanego w nawiasie, poprawnie uzupełniającym lukę w zdaniu. Zakreśl jedną z liter:
A, B albo C.

9.1. X: Ich habe wieder eine Sechs in Mathe bekommen.

Y: Martin, du musst mehr lernen, (żeby dostać lepsze oceny) ___.
X: Na ja, du hast Recht.

A weil du bessere Noten bekommst

B um bessere Noten zu bekommen
C deshalb bekommst du bessere Noten

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9.2. X: Entschuldigung, aber hier (nie wolno się zatrzymywać) ___.

Y: Oh, Entschuldigung, ich habe das Schild nicht gesehen.

A darf man nicht halten

B soll man nicht reinfahren
C kann man jetzt nicht überholen

9.3. X: Wo ist Jan?

Y: Er ist (mimo deszczu) ___ mit dem Fahrrad in den Park gefahren.

A beim Regen
B trotz des Regens
C wegen des Regens

9.4. X: Katrin, (pospiesz się) ___, unser Bus fährt gleich ab!
Y: Ich komme schon.

A beeile dich
B verspäte dich
C kämme dich

9.5. X: Bald sind Sommerferien!

Y: Ja, (cieszę się na nie) ___!

A ich ärgere mich darüber

B ich freue mich darauf
C ich sehne mich danach

Zadanie 10. (0–10)

Planowałeś/-aś pojechać w weekend do kolegi w Berlinie. Niestety Twoja mama zachorowała.

W e-mailu do kolegi:
• wyjaśnij, dlaczego nie możesz do niego przyjechać,
• napisz, w jaki sposób opiekujesz się mamą,
• opisz jej stan zdrowia,
• zaproponuj mu inny termin spotkania i zaproś go do siebie.

Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość powinna wynosić
od 80 do 130 słów (nie licząc słów w zdaniach, które są podane). Oceniane są: umiejętność pełnego
przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika wypowiedzi (2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty)
oraz poprawność językowa (2 punkty).
Podpisz się jako XYZ.

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CZYSTOPIS
Hallo Stefan,
dieses Wochenende kann ich leider nicht zu dir kommen.

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