Jurnal Pangan Kesehatan Dan Gizi

JAKAGI, Juni 2021, 1(2): 38 – 47

e-ISSN: 2775-085X

PENINGKATAN PENGETAHUAN GIZI PRAKONSEPSI DENGAN BUKU

SAKU BERBASIS ANDROID DALAM PEMBINAAN PRANIKAH
DI KUA GRESIK

Improving Preconception Nutrition Knowledge with an Android-Based Pocketbook

Used in Pre-Marriage Guidance at KUA Gresik

Methania Nanda Augustine1*, Siti Sulandjari1

1
Program Studi S1 Gizi, Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, Universitas Negeri
Surabaya, Ketintang, Surabaya, Jawa Timur, Indonesia
*
Penulis korespondensi. Methania Nanda Augustine. Universitas Negeri Surabaya, Ketintang, 60231,
Surabaya, Jawa Timur, Indonesia. HP: 087856061528. Email: methania.17051334007@mhs.unesa.ac.id

ABSTRACT
Preconception nutrition education is an effort to reduce the risk of health problems for mothers and babies.
Android-based nutrition pocketbook media is an alternative media where everyone uses a cell phone as a
means of communication. The purpose of this study was to determine the effect of using pocketbook media
based on android on preconception nutritional knowledge mastery of prospective brides in Gresik. This
type of research is a quasi-experimental design with a non-equivalent control group, where there are 2
groups, namely the experimental and control groups. The research subjects were 60 prospective brides in
Gresik.. The sampling technique was purposive sampling. The paired sample t-test showed a significant
difference (p = <0.001) between the pretest and post test scores in the group that used the Android-based
pocketbook media and the ordinary pocketbook. Meanwhile, the independent sample t-test showed a
significant difference (p = 0.006) between the use of Android-based pocketbook media and ordinary
pocketbooks. The results showed that the use of an android-based nutritional pocketbook can improve the
mastery of preconception nutritional knowledge in prospective brides in Gresik and is better than the use
of regular pocketbooks.

Keyword: android-based pocketbook, preconception nutrition, nutrition education

ABSTRAK
Pendidikan gizi prakonsepsi merupakan salah satu upaya untuk mengurangi risiko terjadinya masalah
kesehatan pada ibu dan bayi. Penggunaan media buku saku gizi berbasis android salah satu alternatif media
dimana setiap orang dapat memanfaatkan telepon seluler sebagai sarana komunikasi. Tujuan dari penelitian
ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media buku saku berbasis android terhadap penguasaan
pengetahuan gizi prakonsepsi pada calon pengantin di Kabupaten Gresik. Jenis penelitian adalah quasi
experimental dengan desain non-equivalent control group, dimana terdapat 2 kelompok yaitu kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol. Subjek penelitian sebanyak 60 calon pengantin wanita di Kabupaten
Gresik. Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan
bahwa terdapat perbedaan yang signifikan (p = <0,001) antara nilai pretest dan posttest pada kelompok
yang menggunakan media buku saku berbasis android dan buku saku biasa. Sementara itu, pada uji
independent sample t-test menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang siginifikan (p = 0,006) rerata antara
penggunaan media buku saku berbasis android dengan buku saku biasa. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa penggunaan buku saku gizi berbasis android dapat meningkatkan penguasaan pengetahuan gizi
prakonsepsi pada calon pengantin di Kabupaten Gresik dan lebih baik dibandingkan dengan penggunaan
buku saku biasa.

Kata Kunci: buku saku berbasis android, gizi prakonsepsi, pendidikan gizi

Received: 13 April 2021 | Accepted: 26 Juni 2021 | Published Online: 30 Juni 2021

JAKAGI, Volume 1, Nomor 2, Juni 2021 38

Available online: http://journal.binawan.ac.id/JAKAGI
Agustine et al. Jurnal Pangan Kesehatan Dan Gizi
JAKAGI, Juni 2021, 1(2): 38 – 47
e-ISSN: 2775-085X

PENDAHULUAN masalah kesehatan4. Selain itu, pemberian

Prakonsepsi adalah periode sebelum pendidikan gizi prakonsepsi berdampak
hamil atau sebelum terjadinya pembuahan pada penurunan masalah kesehatan
antara sel ovum dan sel sperma. Beberapa kehamilan5
upaya dipersiapkan sebelum merencanakan Fauziyah menyatakan bahwa wanita
kehamilan, antara lain menjaga kesehatan pranikah yang diberikan pendidikan
organ reproduksi dan memenuhi kebutuhan kesehatan gizi prakonsepsi secara signifikan
akan gizi seimbang1. dapat meningkatkan pengetahuan, sikap dan
Kecukupan gizi selama periode praktik dalam mengonsumsi makanan
prakonsepi penting untuk menjaga kondisi sehat6. Penelitian lain juga membuktikan
gizi tubuh sehingga dapat menunjang fungsi bahwa wanita pranikah yang diberikan
alat reproduski secara optimal dan dapat pendidikan konseling gizi prakonsepsi
berperan penting dalam penyediaan mengalami peningkatan pengetahuan dari
cadangan gizi untuk tumbuh kembang 23,7 menjadi 27,0 dengan nilai tertinggi
janin2. 30,07.
Kesehatan dan status gizi pada periode Berdasarkan hasil observasi yang
prakonsepsi yang tidak diperhatikan akan dilakukan oleh penulis di Kabupaten Gresik,
menjadi penyebab kemunculan masalah menunjukkan tingkat pendidikan pranikah
kesehatan pada ibu hamil. Wanita dengan rendah, yakni hanya beberapa Kantor
kurang energi kronis dan anemia berisiko Urusan Agama (KUA) yang memberikan
tinggi untuk melahirkan bayi berat badan pendidikan terkait kesehatan reproduksi dan
lahir rendah (BBLR) dan prematur3. gizi prakonsepsi. Pembinaan pranikah
Banyaknya permasalahan yang muncul dilakukan dengan cara konvensional melalui
pada ibu dan bayi menunjukkan pentingnya metode ceramah dan media buku saku.
pemahaman pengetahuan tentang kehamilan Penggunaan media bentuk buku saku
untuk wanita yang akan mengalami periode memiliki beberapa kelemahan, yaitu proses
kehamilan setelah menikah. Kesadaran pembuatan membutuhkan waktu yang lama,
tentang pentingnya gizi prakonsepsi untuk mudah hilang, robek, atau rusak, serta
meningkatkan kesehatan dan kesejahteraan pemberian informasi yang kurang efektif
generasi berikutnya perlu ditumbuhkan. karena bahan cetak dapat mengurangi minat
Pemberian intervensi berupa pendidikan gizi baca8. Pada era digital sekarang ini,
dan promosi kesehatan dapat meningkatkan dibutuhkan suatu media pendidikan yang
pengetahuan dan perubahan perilaku yang praktis, valid, efektif, kreatif, dan inovatif
menuju kearah untuk mengurangi risiko serta dapat diakses dimanapun dan

JAKAGI, Volume 1, Nomor 2, Juni 2021 39

Available online: http://journal.binawan.ac.id/JAKAGI
Agustine et al. Jurnal Pangan Kesehatan Dan Gizi
JAKAGI, Juni 2021, 1(2): 38 – 47
e-ISSN: 2775-085X

kapanpun. Salah satunya buku saku berbasis pada calon pengantin yang mendapatkan
android9. bimbingan pranikah dan untuk mengetahui
Buku saku berbasis android merupakan respon calon pengantin terhadap
salah satu alternatif media pendidikan gizi penggunaan media buku saku gizi
di saat ini, karena setiap orang telah prakonsepsi berbasis android dalam
memanfaatkan telepon seluler sebagai meningkatkan pengetahuan gizi prakonsepsi
sarana komunikasi. Buku saku berbasis dalam program pembinaan pranikah.
android juga dapat dibuat menarik dengan
menambahkan beberapa konten dalam METODE
bentuk teks, gambar, audio, animasi, atau Desain, tempat, dan waktu
video, selain itu buku saku tersebut juga Jenis penelitian yang digunakan adalah
ramah lingkungan. Sehingga buku saku quasi experimental dengan desain non-
berbasis android merupakan media yang equivalent group. Penelitian ini dilakukan di
memiliki kategori valid dalam inovasi KUA Kabupaten Gresik secara online.
10
media . Pengambilan data dilakukan pada bulan
Beberapa penelitian menunjukkan Februari 2021. Penelitian ini telah
efektifitas penggunaan buku saku berbasis mendapatkan persetujuan dari komite etik
android. Penggunaan media buku saku Universitas Airlangga Faculty of Dental
berbasis android dalam pendidikan dapat Medicine berupa persetujuan etik dengan
meningkatkan pengetahuan subjek dan nomor 030/HRECC.FODM/I/2021.
11
meningkatkan minat dalam belajar .
Penelitian lain menunjukkan penggunaan Jumlah dan Cara Pengambilan Subjek
aplikasi berbasis android dapat Penelitian ini menggunakan dua
meningkatkan pengetahuan yang signifikan kelompok, yaitu kelompok eksperimen
terkait gizi pada pasien yang melakukan (menggunakan buku saku berbasis android)
12
terapi klinis . dan kelompok kontrol (menggunakan buku
Berdasarkan uraian tersebut di atas saku biasa). Perhitungan jumlah subjek
maka penelitian “Penggunaan Buku Saku ditentukan dengan menggunakan rumus
Gizi Prakonsepsi Berbasis Android Sebagai besar sampel minimum penelitian
Media Pembinaan Pranikah Di KUA komparatif numerik, sehingga jumlah total
Kabupaten Gresik” perlu dilakukan. subjek sejumlah 60 orang. Subjek diambil
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dengan cara purposive sampling, yaitu
pengaruh penggunaan media buku saku gizi teknik pengambilan subjek berdasarkan
prakonsepsi berbasis android terhadap pertimbangan tertentu yang telah dibuat oleh
penguasaan pengetahuan gizi prakonsepsi peneliti, berdasarkan ciri atau sifat-sifat

JAKAGI, Volume 1, Nomor 2, Juni 2021 40

Available online: http://journal.binawan.ac.id/JAKAGI
Agustine et al.
populasi yang sudah diketahui sebelumnya
menggunakan kriteria calon pengantin yang
memenuhi kriteria inkulsi13.
Kriteria inklusi dalam penentuan subjek
pada penelitian ini adalah sebagai berikut:
a. Calon pengantin yang telah mendaftar
di KUA Kabupaten Gresik.
b. Calon pengantin bersedia mengikuti
keseluruhan rangkaian penelitian.
c. Calon pengantin berusia minimal 20
tahun dan maksimal 35 tahun.
d. Calon pengantin berjenis kelamin
perempuan.
e. Calon pengantin memiliki
smartphone android.
Kriteria ekslusi dalam penentuan
subjek pada penelitian ini adalah sebagai
berikut:
a. Calon pengantin yang tidak bersedia
untuk terlibat dalam penelitian ini.
b. Calon pengantin yang tidak mengikuti
proses penelitian secara menyeluruh.
Jenis dan Cara Pengumpulan Data
Sumber data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah data primer yang
diperoleh dari hasil pretest dan posttest
subjek dengan jumlah soal tes terdiri dari 30
pertanyaan multiple choice yang disusun
berdasarkan kisi-kisi materi gizi
prakonsepsi. Tes digunakan untuk
mengukur pengetahuan gizi prakonsepsi
calon pengantin. Kuesioner digunakan untuk
mengumpulkan respon calon pengantin
terhadap penggunaan buku berbasis android
JAKAGI, Volume 1, Nomor 2, Juni 2021
Available online: http://journal.binawan.ac.id/JAKAGI
Jurnal Pangan Kesehatan Dan Gizi
JAKAGI, Juni 2021, 1(2): 38 – 47
e-ISSN: 2775-085X
dalam pendidikan. Tes dan kuesioner telah
dibuat dan dilakukan uji validasi kepada
validator ahli.
Media yang digunakan dalam
penelitian ini adalah buku saku berbasis
android pada kelompok eksperimen dan
penggunaan buku saku biasa pada kelompok
kontrol. Media buku saku gizi berbasis
android yang telah dibuat oleh peneliti telah
diuji kepada validator ahli.
Prosedur Penelitian
Subjek penelitian akan dibagi menjadi
2 kelompok, yaitu sejumlah 30 subjek di
kelompok eksperimen dan 30 subjek di
kelompok kontrol. Subjek penelitian yang
telah diberikan pengarahan melalui
WhatsApp akan diminta untuk menjawab
pretest yang dibuat dengan google form.
Selanjutnya subjek yang ada di kelompok
eksperimen akan diberikan media buku saku
gizi prakonsepsi berbasis android.
Sementara itu, pada kelompok kontrol
diberikan buku saku biasa. Setelah
mempelajari buku saku, subjek diminta
untuk menjawab posttest melalui google
form. Hasil pekerjaan subjek dari pretest dan
posttest selanjutnya akan dilakukan uji beda.
Pengolahan dan Analisis Data
Teknik analisis data pada penelitian ini
meliputi, pengolahan data dan analisis data.
Pengolahan data meliputi tahap editing data,
coding data, entry data, dan cleaning.
Sedangkan pada tahap analisis data meliputi
41
Agustine et al. Jurnal Pangan Kesehatan Dan Gizi
JAKAGI, Juni 2021, 1(2): 38 – 47
e-ISSN: 2775-085X

analisis deskriptif dan analisis statistik.
Analisis deskriptif dimulai penentuan skor
hasil jawaban tes hingga rata-rata skor
subjek pada kelompok kontrol dan
kelompok eksperimen. Selanjutnya analisis
statistik dimulai uji normalitas dengan uji
Kolmogorov-Smirnov, dilakukan uji paired
sample t test untuk melihat perbedaan rerata
nilai pretest dan posttest pada kedua
kelompok, dan yang terakhir dilakukan uji
Berdasarkan dari grafik tersebut, subjek
berusia antara 21-28 tahun, dengan subjek
tertinggi 28,3% berusia 25 tahun. Rata-rata
seorang wanita menikah di usia 20 tahun hal
tersebut karena reproduksi yang sehat pada
wanita itu berkisar pada usia 20 tahun
sampai 35 tahun14.
50.0%
40.0%

Independet Sample T test untuk melihat 30.0%

perbedaan rata-rata selisih nilai pada 20.0%

kelompok eksperimen dan kelompok 10.0%

kontrol. Pengambilan keputusan didasarkan 0.0%

SMA D1/D2/D3/S1
pada tingkat signifikansi sebesar 95% atau p
value < 0,05. Gambar 2. Grafik Karakteristik Pendidikan
Terakhir
HASIL DAN PEMBAHASAN Berdasarkan dari grafik di atas,
Data hasil yang disajikan meliputi pendidikan terakhir yang ditamatkan oleh
karakteristik subjek, hasil pengetahuan subjek tertinggi 53,3% tamat SMA dan
subjek, dan hasil respon terhadap 46,7% tamat D1/D2/D3/S1.
penggunaan media buku saku berbasis
Pengetahuan Gizi
android.
Pengetahuan gizi prakonsepsi diperoleh
Karakteristik subjek
dari hasil tes yang terdiri dari 30 butir soal
Jumlah subjek dalam penelitian ini
terkait materi gizi prakonsepsi. Hasil
sebanyak 60 subjek berjenis kelamin
penelitian berupa data nilai pretest dan
perempuan.
posttest. Hasil rata-rata nilai pretest dan
30.0%
posttest pada kelompok eksperimen dan
25.0%
20.0% kelompok kontrol disajikan pada Tabel 1.
15.0% Berdasarkan dari Tabel 1 nilai rata-rata
10.0%
pretest pada subjek kelompok eksperimen
5.0%
0.0% yaitu 45,60 kemudian setelah diberikan
21 22 23 24 25 26 27 28 intervensi berupa pendidikan gizi
Usia prakonsepsi dengan menggunakan media
Gambar 1. Grafik Karakteristik Usia buku saku berbasis android menghasilkan

JAKAGI, Volume 1, Nomor 2, Juni 2021 42

Available online: http://journal.binawan.ac.id/JAKAGI
Agustine et al. Jurnal Pangan Kesehatan Dan Gizi
JAKAGI, Juni 2021, 1(2): 38 – 47
e-ISSN: 2775-085X

nilai rata-rata posttest sebesar 77,47. signifikan antara nilai pretest dan posttest
Sementara itu, nilai rata-rata pretest pada pada kelompok eksperimen. Selain itu, nilai
subjek kelompok kontrol yaitu 42,70 dan p pada kelompok kontrol yaitu <0,001 <
setelah diberikan pendidikan gizi 0,05. Sehingga terdapat perbedaan yang
prakonsepsi dengan menggunakan media signifikan juga antara nilai pretest dan
buku saku cetak menghasilkan nilai rata-rata posttest pada kelompok kontrol.
posttest sebesar 68,43. Dengan demikian, Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
kedua kelompok tersebut mengalami melihat apakah media buku saku berbasis
peningkatan pengetahuan dengan ditandai android dapat meningkatkan penguasaan
adanya peningkatan nilai rata-rata pretest pengetahuan pada subjek. Sehingga
dan posttest. Selanjutnya akan dibuktikan selanjutnya dilakukan uji Independent
secara statistik dengan uji paired sample t Sample T-test untuk melihat perbedaan rata-
test. rata selisih nilai pretest dan posttest antar
Tabel 1. Rata-rata nilai pretest-posttest kelompok eksperimen dan kontrol, Hasil uji
Std. terlihat dalam Tabel 3.
Kelompok N Mean
Deviation
Tabel 3. Uji Independent Sample T-test
Kelompok
Eksperimen 30 45,60 9,572 p- 95% CI N-
Pretest Kelompok N
value Lower Upper gain%
Kelompok
Eksperimen 30 77,47 4,516 Kelompok 57,9%
Posttest
Eksperimen (E)
Kelompok
Kontrol 30 42,70 7,897 - 60 0,006 -10,573 -1,894
Pretest Kelompok 44,7%
Kelompok Kontrol (K)
Kontrol 30 68,43 7,328
Posttest
Berdasarkan hasil uji independent
Tabel 2. Uji Paired Sample T-test sample t-test tersebut, nilai p yaitu 0,006 <
95% CI 0,05, maka dapat dijelaskan bahwa terdapat
Kelompok N p-value
Lower Upper perbedaan rata-rata yang signifikan antara
Kelompok pendidikan gizi menggunakan media buku
30 <0,001 -35,129 -28,604
Eksperimen
saku berbasis android dengan menggunakan
Kelompok
30 <0,001 -28,711 -22,756 media buku saku biasa. Selisih nilai pretest
Kontrol
dan posttest yang menggunakan buku saku
Hasil uji paired sample T-test yang
berbasis android secara statistik terbukti
disajikan pada Tabel 2 menunjukkan nilai p
lebih tinggi dari kelompok yang
pada kelompok eksperimen yaitu <0,001 <
menggunakan buku saku biasa. Peningkatan
0,05. Sehingga terdapat perbedaan yang

JAKAGI, Volume 1, Nomor 2, Juni 2021 43

Available online: http://journal.binawan.ac.id/JAKAGI
Agustine et al. Jurnal Pangan Kesehatan Dan Gizi
JAKAGI, Juni 2021, 1(2): 38 – 47
e-ISSN: 2775-085X

penguasaan pengetahuan gizi prakonsepsi kelompok yang menggunakan media buku

pada kelompok eksperimen lebih tinggi saku biasa.
dibandingkan dengan kelompok kontrol. Tabel 4. Hasil Rating Respon Subjek
terhadap Buku Saku Berbasis
Bersumber pada hasil data tersebut,
Android
maka dapat diartikan bahwa pendidikan gizi Aspek N % Rating
prakonsepsi menggunakan media buku saku Kualitas Isi 30 95,8%
berbasis android lebih unggul untuk Manfaat bagi Subjek 30 95,8%
meningkatkan pengetahuan gizi prakonsepsi Kemudahan
30 95,8%
pada subjek jika dibandingkan buku saku Penggunaan

biasa. Hal ini juga didukung oleh penelitian Ketertarikan pada

30 95,8%
media
yang mengungkap bahwa terdapat
Kualitas Tampilan 30 94,2%
peningkatan pengetahuan pada subjek
Tata Bahasa 30 94,2%
setelah diberikan pendidikan menggunakan
buku saku berbasis android15. Buku saku Hasil penelitian menunjukkan bahwa
berbasis android merupakan inovasi media terdapat pengaruh penggunaan media buku
yang efektif dan efisien dalam saku berbasis android terhadap penguasaan
meningkatkan pengetahuan hasil belajar pengetahuan prakonsepsi pada calon
16
subjek . pengantin. Hal ini sejalan dengan penelitian
oleh Mohidin (2016) yang menyatakan
Respon Subjek bahwa buku saku berbasis android lebih
Berdasarkan hasil rating respon subjek meningkatkan minat dalam belajar
terhadap buku saku berbasis android yang dibandingkan dengan buku saku biasa17.
disajikan pada Tabel 4, subjek memberikan Peningkatan minat belajar akan berpengaruh
respon positif terhadap semua aspek. Hasil terhadap penguasaan pengetahuan18.
rating untuk kualitas isi, manfaat bagi Penggunaan buku saku berbasis android
subjek, kemudahan penggunaan, dan merupakan salah satu mobile-learning.
ketertarikan terhadap media adalah sebesar Penggunaan mobile-learning memiliki
95,8%. Sementara itu, hasil rating untuk kemungkinan untuk meningkatkan kualitas
kualitas tampilan dan tata bahasa 94,2%. pendidikan dengan lebih efektif dan
Respon positif yang diberikan oleh subjek efisien19. Pendidikan gizi dengan
terhadap media buku saku berbasis android memanfaatkan teknologi utamanya
ini dapat menjadi faktor pendukung perangkat seluler merupakan suatu inovasi
sehingga memberikan hasil nilai rata-rata penggunaan media yang baik, sehingga
yang lebih tinggi dibandingkan dengan perangkat seluler tidak hanya digunakan
dalam berkomunikasi. Pemanfaatan mobile-

JAKAGI, Volume 1, Nomor 2, Juni 2021 44

Available online: http://journal.binawan.ac.id/JAKAGI
Agustine et al. Jurnal Pangan Kesehatan Dan Gizi
JAKAGI, Juni 2021, 1(2): 38 – 47
e-ISSN: 2775-085X

learning dalam pendidikan dapat Jakarta: Bumi Medika; 2019.

menumbuhkan minat belajar dan 2. Susilowati, Kuspriyanto. Gizi dalam
meningkatkan penguasaan pengetahuan20. Daur Kehidupan. Bandung: PT
Pengetahuan gizi prakonsepsi pada Refika Aditama; 2016.
calon pengantin yang meningkat dapat 3. Kementrian Kesehatan RI. Profil
menimbulkan adanya kepedulian terhadap Kesehatan 2018. Jakarta:
kesehatan. Seorang wanita yang sehat dan Kementerian Kesehatan RI; 2018.
memiliki status gizi yang normal selama 4. Ramakrishnan U. Nutrition
periode prakonsepsi cenderung memiliki Education during the Preconception
kesehatan yang sukses dan melahirkan bayi Period. Nestle Nutr Inst Workshop
yang sehat. Sehingga pentingnya Ser. 2019;92:19-30. doi: 10.1159/
pengetahuan gizi prakonsepsi selama 000501659
periode prakonsepsi untuk mengurangi 5. Holleran AR. The Impacts of
risiko kesehamilan21. Preconception Nutrition on
Pregnancy : An educational module
KESIMPULAN DAN SARAN promoting preconception care. Coll
Berdasarkan penelitian yang telah Nurs Heal Sci Nurs Master Proj Publ
dilakukan, terdapat peningkatan penguasaan [Internet]. 2017; 12. Available from:
pengetahuan subjek setelah diberikan https://scholarworks.uvm.edu/cnhsm
intervensi pendidikan gizi prakonsepsi p/12
dengan menggunakan media buku saku 6. Fauziyah A. Pengaruh Pendidikan
berbasis android maupun menggunakan Kesehatan Tentang Nutrisi
buku saku biasa. Hasil peningkatan Prakonsepsi Terhadap Tingkat
penguasaan pengetahuan gizi prakonsepsi Pengetahuan, Sikap dan Praktik
pada subjek yang menggunakan buku saku Konsumsi Makan Sehat Wanita
berbasis android lebih baik dibandingkan Pranikah [Thesis]. Jakarta:
dengan buku saku biasa. Universitas Indonesia; 2012.
Penelitian ini terbatas pada pengukuran 7. Doloksaribu LG, Simatupang AM.
penguasaan pengetahuan sehingga pada Pengaruh Konseling Gizi
penelitian selanjutnya disarankan untuk Prakonsepsi Terhadap Pengetahuan
melihat perubahan perilaku gizi pada calon Dan Sikap Wanita Pranikah Di
pengantin lebih lanjut. Kecamatan Batang Kuis. Wahana
Inovasi [Internet]. 2019;8(1).
DAFTAR PUSTAKA Available from: https://jurnal.uisu.
1. Dieny F, Dkk. Gizi Prakonsepsi. ac.id/index.php/wahana/article/view/

JAKAGI, Volume 1, Nomor 2, Juni 2021 45

Available online: http://journal.binawan.ac.id/JAKAGI
Agustine et al. Jurnal Pangan Kesehatan Dan Gizi
JAKAGI, Juni 2021, 1(2): 38 – 47
e-ISSN: 2775-085X

1445 Penelitian. Jakarta: EGC; 2011.

8. Indriana D. Ragam Alat Bantu Media 14. Prihandini SR, Pujiastuti W, Hastuti
Pembelajaran. Yogyakarta: Diva TP. Usia reproduksi tidak sehat dan
Press; 2011. jarak kehamilan yang terlalu dekat
9. Saputra M, Abidin TF, Ansari BI, meningkatkan kejadian abortus di
Hidayat M. The feasibility of an rumah sakit tentara dokter soedjono
Android-based pocketbook as magelang. J Kebidanan. 2016;5(9).
mathematics learning media in senior DOI: https://doi.org/10.31983/jkb.
high school. J Phys. 2018; 1008. doi v5i10.1147
:10.1088/1742-6596/1088/1/012056 15. Munawaroh A. Pengembangan
10. Hafizhasando R, Saptono S, Parmin, Poketbook Berbasis Android Untuk
Rahayuningsih M. Development of Meningkatkan Keterampilan
Digital Pocketbook About Fungi in Berpikir Kritis Siswa SMA [Skripsi].
Mount Merbabu National Park as the Universitas Jember; 2018. [Internet].
Supplement of Teaching Material at Available from:http://repository.
Senior High School. J Innov Sci unej.ac.id/handle/123456789/92890
Educ [Internet]. 2021;10(2):117–23. 16. Bakri F, Sekar A, Putri T, Indrasari
Available from: http://journal.unnes. W. Pocket book based on Android :
ac.id/sju/index.php/jise Physics learning practice media in
11. Putri YF, Sumbawati MS. the 21 st century. AIP Confrence
Pengembangan Aplikasi Buku Saku Proceedings. 2021;020010(1). DOI: ;
Berbasis Android Sebagai Media https://doi.org/10.1063/5.0037604
Pembelajaran Hukum Kesehatan Di 17. Mohidin I, Kai A. Aplikasi Buku
Akademi Farmasi Surabaya. IT Edu: Saku Pramuka Berbasis Android.
2011;22–3. JTII. 2016;1(1):1–5. https://doi.org/
12. Laila MN, Luthfita D, Muninggar P, 10.30869/jtii.v1i1.292
Jaelani M, Gizi J, Semarang PK. 18. Sari, Dkk. Hubungan Minat Dengan
Edukasi Gizi Berbasis Aplikasi Hasil Belajar Peserta Didik Pada
Android meningkatkan Pengetahuan Pembelajaran Matematika Kelas VI
Empat Pilar Penatalaksanaan SDN 25 Jati Tanah Tinggi. Jurnal
Diabetes Melitus pada Peserta Basicedu. 2019;3(2). DOI:
Prolanis. J Ris Gizi. 2020;8(1):18– https://doi.org/10.31004/basicedu.v3
24. https://doi.org/10.31983/jrg.v8i1. i2.18
5516 19. Sulisworo D, Moh Toifur. The role
13. Agus R. Buku Ajar Metodologi of mobile learning on the learning

JAKAGI, Volume 1, Nomor 2, Juni 2021 46

Available online: http://journal.binawan.ac.id/JAKAGI
Agustine et al. Jurnal Pangan Kesehatan Dan Gizi
JAKAGI, Juni 2021, 1(2): 38 – 47
e-ISSN: 2775-085X

environment shifting at high school 21. Stephenson J, Heslehurst N, Hall J,

in Indonesia. Int J Mob Learn Organ. Schoenaker DAJM, Hutchinson J,
2016;10(3). DOI: https://doi.org/ Cade JE, et al. Series Preconception
10.1504/IJMLO.2016.077864 health 1 Before the beginning :
20. Surjanti J, Seno DN, Hadi HK, nutrition and lifestyle in the
Faculty B, Surabaya UN, Maroah S, preconception period and its
et al. The Role Of M-Learning On importance for future health. Lancet
Effective. IJCIET [Internet]. [Internet]. 2018;6736(18):1–12.
2018;9(4):77–85. Available from: Available from:
http://www.iaeme.com/IJCIET/inde http://dx.doi.org/10.1016/S0140-
x.asp 6736(18)30311-8

JAKAGI, Volume 1, Nomor 2, Juni 2021 47

Available online: http://journal.binawan.ac.id/JAKAGI