Final Kindergarten Module Week 7-Ang Aking Mukha Colored

K
Kindergarten
Unang Markahan:Modyul 7
Ikapitong Linggo
1
Kindergarten
Unang Markahan –Modyul 7:
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi

maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang
Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang
pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng
akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng
nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang
bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng

produkto o brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon,
pelikula, atbp.) na ginamit sa aklat na ito ay nagtataglay ng
karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito
upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi
inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-
aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa aklat na ito ay
kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga
ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin

o ilimbag sa anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.
Regional Director: Gilbert T. Sadsad

Assistant Regional Director: Jessie L. Amin
Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat:
Manunulat: Chiribin N. Peñafiel
Name
Editor: Name Sheryl R. Anciro
Alma B. Sadia
Tagasuri: Name
Romeo T. Sinforoso
Tagaguhit: Name
Baby Jean T. Palivino
Tagalapat: Name
Gumawa ng Video: Irene P. Suruiz
Tinig sa likod ng Video: Julie Ann G. Grebialde
Editors: Angelo C. Quintan

Angelyn D. Talavera
Leo S. Moral
Tagasuri: Leo S. Moral

Tagaguhit: Jed T. Adra
Tagalapat: Jose P. Gamas; Brian Navarro
ii
Ang Aking Mukha
(Ika-7 Linggo – Unang Araw)
Message: I have a face. My face has different parts. Each part has its
use.
I. Panimula
Ang aralin sa Unang Araw ng Ika-7 Linggo ay nakatuon sa ating mukha

na kabilang sa pangunahing bahagi ng ating katawan. Pag-aaralan dito
ang iba’t ibang bahagi ng mukha at ang mga mahahalagang gamit ng
bawat bahagi.
II. Layunin
• Nasasabi ang gamit ng bawat bahagi ng katawan

• Matamang nakikinig sa kuwentong binabasa
• Nakaguguhit, nakapagpipinta at nakapagkukulay ng iba’t ibang
bagay o gawain
• Nakikilala ang mga bahagi ng aklat (front at back cover)
III. Talasalitaan
Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Ipakilala ang mga
sumusunod na salita sa bata. Sabihin ang salita at basahin ang
kahulugan. Pagkatapos ay ipakita ang katumbas na larawan.
1.
bahagi - parte o mga parte na bumubuo sa
isang kabuuan
alaala - kakayahan ng tao na maibalik muli sa isip

2. ang mga
- karanasan sa nakaraan
kompletuhin - buuin
3. -
luwad - tinatawag na play dough sa ingles,

ginagamit ng mga bata upang makabuo o
4. -
makagawa ng iba’t ibang modelo ng mga
bagay-bagay
Mobile Devices - ito ay tumutukoy sa mga

kagamitan kagaya ng cellphone, tablet, laptop
5. - iba
at marami pang
1
3
IV. Pre-Activity
Tuklasin Mo!
Alam mo ba ang mga

bahagi ng iyong mukha?
• Ano-ano ang mga ito?

• Ano-ano ang gamit ng bawat
• bahagi?
-
• -
V. Mga Gawain sa Pagkatuto
Pagbasa ng Kuwento
Kagamitan:
• Mga larawan:
1. larawan ng front at back cover ng storybook
2. mga larawan na gagamitin sa paghawan ng balakid
(nakadungaw, hardin, bakuran)
• Kopya ng kuwentong “Alaala ni Bong” na isinulat ni Lee-Mor
Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Para sa mga may cellphone, tablet o

laptop maaring i-download ang video format ng kuwento upang mapanood ng
inyong anak. Sundan lamang ang link na nasa ibaba.
https://www.youtube.com/watch?v=vZXZ0J3QJU4&t=2s
42
Bago Magbasa
Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Ipakita ang larawan ng front at back
cover ng storybook sa bata. Habang ipinapakita ito sabihin ang nasa dialogue
box at ituro sa bata ang bawat bahagi ng aklat na babanggitin.
Ang pamagat ng kuwento ay “Alaala ni Bong”. Ito ay

isinulat ni Lee-Mor
- at iginuhit ni Jed T. Adra. .
Narito ang front cover at back cover ng aklat.
Sa front cover makikita ang pamagat ng kuwento at ang
pangalan ng mga taong nagsulat at gumuhit nito.
.
Front Cover Back Cover
Pamagat ng
kuwento
Kuwento ni
Pangalan ng nagsulat at Lee -Mor
Iginuhit ni
gumuhit ng kuwento Jed T. Adra
Paghawan ng Balakid
Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Ipakilala ang mga sumusunod na salita sa
bata. Basahin ang bawat salita at ipakita ang larawang katumbas nito.
nakadungaw hardin bakuran
Itanong ang mga sumusunod:
Pangganyak na Tanong
Ano-ano ang mga masasayang alaala mo?
Pagganyak na Tanong
Ano kaya ang mga masasayang alaala ni Bong?
Habang Nagbabasa
Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Basahin ang kuwentong “Alaala
Ni Bong”
Para sa mga may cellphone, tablet at laptop ipapanood sa inyong anak
ang video ng kuwentong “Alaala ni Bong”.
53
Handa ka na bang makinig sa kuwentong aking babasahin?
Alaala Ni Bong
Isinulat ni Lee-Mor
Broom… broom... broom...! Paparating na tunog ang narinig ni Bong.

Habang nakadungaw siya sa bintana at pinanonood ang mga ibon.
Palipad-lipad. Patalon-talon. Palipat-lipat sa mga sanga ng punong
kamagong. Umaawit ang mga ito habang umaambon.
Broom….!!! Isang makulay na sasakyan ang biglang dumaan na

ikinagulat ng masasayang ibon. “Twiit…twiit…twiit…!” Sabay– sabay itong
nagliparan ngunit isa-isa ring nagsibalikan.
Bumaba si Bong sa kinaroroonan at ninais na makipaglaro sa mga

Ibong palipad-lipad, palipat-lipat at patalon-talon. Iba-iba ang
kanilang kulay. May pula, may asul at may mga dilaw. Katulad ng
mga bulaklak ng kanyang inay na may iba-iba ring kulay. May kahel,
may lila at may luntian.
Twiit…twiit… twiit…! Huni ng mga pipit na parang ang mga ito’y

umaawit. Habang palipad-lipad, palipat-lipat, paikot-ikot at patalon-talon .
Tila niyayayang makipaghabulan ang batang si Bong.
Ito ang mga aalala ni Bong habang nakadungaw sa bintana ng

ospital. “Kung sana ay nakinig ako kay Nanay… na ang bahagi ng
mukha ay paka-ingatan at laging alagaan ang buong katawan,”
malungkot na sabi ni Bong sa kanyang isipan.
“Sana ay naririnig ko pa ang mga sasakyan at huni ng mga ibon

na naggagandahan! Sana ay nakikita ko pa ang mga ibong may iba’t-
ibang kulay at mga bulaklak sa hardin ng aming bakuran!”
“Kung sana lang…”
“Bong, Bong!” Naramdaman ni Bong ang malambing na haplos ng

Nanay sa kanyang noo. “Gising na anak, nandito si Doktor. May
maganda siyang balita sa atin!”
Natuwa si Bong sa magandang balita ng doktor. “Maraming salamat

Nanay, maraming salamat Doktor, maraming salamat Panginoon!”
nasabi ni Bong nang may ngiti sa labi.
64
Pagkatapos Magbasa
Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Pagkatapos mapakinggan o
mapanood ng bata ang kuwento, itanong muli ang pagganyak na
tanong.
Batay sa kuwentong napakinggan

o napanood ano-ano
- ang mga
masasayang alaala ni Bong?
Alamin Mo!
Tulad ni Bong bawat bata ay may

mukha na may iba’t-ibang bahagi.
• Ano-ano ang mga bahagi na

makikita mo sa iyong mukha?
-
• Ano ang gamit ng bawat bahagi
• -
ng iyong mukha?
VI. Mga Pagsasanay
Ipagawa sa bata ang mga sumusunod na

pagsasanay.
Gawin Mo!
75
Pagsasanay 1
Kaya mo bang iguhit ang mga bahagi ng iyong mukha?

Sige nga subukan mong iguhit ang mga ito at kulayan mo
pagkatapos.
Face - Off
Magaling!
Tanggapin mo itong mga makikinang na bituin para sa
iyong mahusay na pagguhit.
Para sa Magulang/Tagapagturo: Kulayan ang sapat na bituin bilang gantimpala sa ginawa ng bata.
68
Pagsasanay 2
Anong bahagi ng katawan ang ginagamit mo sa bawat gawain?

Kaya mo bang lagyan ng tsek (✓) ang tamang bahagi? Tara,
subukan natin!
Magaling!
Tanggapin mo itong mga makikinang na bituin para sa iyong
mahusay na ginawa.
97
Pagsasanay 3
Tara maglaro
Tara,
tayo!
tayo!
Mukha Ko, Kompletuhin Mo!
Mga Kagamitan:
• ginupit na mga larawan ng bahagi ng
mukha (mata, ilong, bibig at
tainga)
• tape (lagyan ng tape ang likurang
bahagi ng larawan)
• larawan ng blankong mukhana ididikit
sa pader
• panyo (gagamiting pangpiring o
pantakip sa mata ng bata)
Paraan ng Paglalaro:
1. Lagyan ng piring ang mata ng bata.
2. Ibigay ang larawan ng isang bahagi
ng mukha sa bata.
3. Pahulaan kung anong bahagi ang hawak niya sa pamamagitan ng
pagbigay o pagsabi ng gamit nito.
Halimbawa:
Ito ang ginagamit natin upang tayo ay makakita. Anong bahagi ito?
(Palitan ng makaamoy, makarinig, o makakain/makapagsalita kung
ibang bahagi na ang tinutukoy.)
4. Kapag nahulaan niya ng tama, maaari na niyang idikit ito sa blanking
mukha.
5. Ulitin ang proseso hanggang madikit ng bata ang lahat ng bahagi
Magaling! Heto ang tatlong (3) palakpak para sayo...
Ngayon tingnan natin ang iyong ginawa.

Ano ang masasabi mo sa kinalabasan ng
mukha?
Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Maaaring gawing paligsahan at isali ang

ibang miyembro ng pamilya upang maging mas masaya ang paglalaro. Bumuo
ng dalawang grupo at gawing salitan ang paglalaro. Magdagdag na lamang
ng kagamitang kailangan. Ang grupo na makakapagdikit ng maraming tamang
bahagi ang mananalo sa laro.
8
10
Gagamitin sa Pagsasanay 3: Mukha Ko, Kompletuhin Mo!
(Idikit ang blankong mukha sa pader.)
9
11
Gagamitin sa Pagsasanay 3: Mukha Ko, Kompletuhin Mo!
(Gupitin ang mga bahagi ng mukha.)
12
10
VII. Wrap- - Up
Isaisip Mo!
Mahusay!!!
Laging tatandaan na may iba’t-ibang bahagi ang ating
mukha at ang bawat bahagi ay may mahalagang
tungkulin na ginagampanan sa ating katawan.
Mata - Ang mga mata ay ginagamit upang

tayo ay makakita.
Ilong – Ang ilong ay ginagamit natin upang

tayo ay makahinga at makaamoy.
Bibig – Ang bibig ay ginagamit sa pagkain at

pagsasalita.
Tainga – Ang mga tainga ay ginagamit

upang tayo ay makarinig.
Isapuso Mo!
Mahalin at pangalagaan ang mga

bahagi ng ating mukha dahil ang
mga ito ay regalong bigay sa atin ng
Diyos. Panatilihin itong malinis at
laging gamitin ng tama
VIII. Takdang Aralin
Gumawa ng mukha na may kumpletong bahagi gamit ang luwad (play dough).
11
13
Ang Aking Mata at Tainga
(Ika-7 Linggo – Pangalawang Araw)
Message: I have eyes and ears. I can see with my two eyes and I can hear
different sounds with my ears.
I. Panimula
Ang aralin sa Ikalawang Araw ng Ika- 7 Linggo ay nakatuon sa ating
mga mata at tainga bilang bahagi ng ating mukha. Sa modyul na ito pag –
aaralan natin ang mahahalagang gamit ng ating mga mata at tainga.
II. Layunin

• Matamang nakikinig sa kuwentong binasa
• Naisasagawa ang mga kilos gamit ang katawan
• Nakapagbibigay hinuha sa maaring kalabasan ng kuwentong
napakinggan
• Naaalala ang mahahalagang detalye sa kuwentong napakingan
• Nakikilala ang mga bahagi ng aklat (front at back cover)
III. Talasalitaan
Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Basahin ang mga

sumusunod na salita at ang kahulugan nito sa m,ga bata.
Pagkatapos ay ibigay ang mga halimbawa ng pangungusap
para sa lubos na ikakaunawa nito.
1. Kinalabasan– kinahinatnan, resulta, bunga

Hal. Maganda ang kinalabasan ng iginuhit niyang mukha.
2. Kahalagahan– kapakinabangan, saysay, kabuluhan
Hal. Kahalagahan ng isang pamilya ang bawat miyembro nito.
3. Buod ng kuwento – ito ay pinaikli o ang pinakamahalagang
pangyayari sa kuwento.
Hal. Ang buod ng kuwento ay matatagpuan sa likod o back cover ng
isang aklat.
14
12
IV. Pre -Activity
Tuklasin Mo!
Alam mo ba ang kahalagahan

ng mata at tainga bilang bahagi
ng ating katawan?
• Ano- ano ang mga bagay na na-
gagawa ng ating mga mata at
tainga?
• Ano– ano ang mga bagay na
nakikita at naririnig nito?
Pagbasa ng Kuwento
Kagamitan:
* Larawan:
1. larawan ng front at back cover ng storybook

* Kopya ng kuwentong “Alaala ni Bong” na isinulat ni Lee-Mor
Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Basahin na muli ang kuwentong

“Ala-ala ni Bong” sa pamamaraang ginawa sa unang araw ng
pagtuturo nito. Maaring gamitin na muli ang larawan bilang
paghawan ng balakid. Maari ring gamitin na muli ang video. I click
lang ang link sa baba.
13
15
Bago Magbasa
Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Ipakita ang larawan ng front at back
cover ng storybook sa bata. Habang ipinapakita ito basahin ang nasa
dialogue box at ituro sa bata ang bawat bahagi ng aklat na babanggitin
Front Cover- dito makikita ang pamagat ng kuwento at ang

pangalan ng mga taong nagsulat at gumuhit nito.
. Back Cover– ito ay likod na bahagi ng aklat at dito natin
mababasa ang buod ng kuwento.
Writer ( Nagsulat) - siya ang nagsulat ng kuwento
Illustrator ( Gumuhit)- siya ang gumuhit ng mga larawan na
makikita sa story book
Front Cover Back Cover
Pamagat ng
kwento
Buod: Buod ng
Si Bong ay isang masayahing Kuwento
bata. Mahilig siyang manuod at
Pangalan ng Kuwento ni Lee
-Mor
makinig ng mga bagay bagay
mula sa kanyang paligid.
nagsulat at gumuhit Iginuhit ni Jed T. Adra
Dahil sa hindi inaasahang

ng kwento pangyayari magagawa pa kaya
niya ang mga ito?
Paunawa sa Magulang/Tagapagturo:
Itanong sa bata ang katanungang nasa baba bilang balik- tanaw.
• Ano- ano ang mga naalala ni Bong habang siya ay nasa ospital?
Habang Nagbabasa
Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Muling basahin ang kuwentong
“Alaala ni Bong”.
Para sa mga may cellphone, tablet at laptop ipapanood sa inyong

anak ang video ng kuwentong “Alaala ni Bong”.
14
16
Babasahin kong muli ang kuwentong binasa ko kahapon at sagutin
mo ang aking mga katanungan tungkol dito. Handa ka na bang
makinig?
Alaala Ni Bong
Isinulat ni Lee-Mor
Broom… broom... broom...! Paparating na tunog ang narinig ni Bong.
Habang nakadungaw siya sa bintana at pinanonood ang mga ibon.
Palipad-lipad. Patalon-talon. Palipat-lipat sa mga sanga ng punong
kamagong. Umaawit ang mga ito habang umaambon.
Broom….!!! Isang makulay na sasakyan ang biglang dumaan na

ikinagulat ng masasayang ibon. “Twiit…twiit…twiit…!” Sabay– sabay itong
nagliparan ngunit isa-isa ring nagsibalikan.
Bumaba si Bong sa kinaroroonan at ninais na makipaglaro sa mga

Ibon palipad-lipad, palipat-lipat at patalon-talon. Iba-iba ang
kanilang kulay. May pula, may asul at may mga dilaw. Katulad ng
mga bulaklak ng kanyang inay na may iba-iba ring kulay. May kahel,
may lila at may luntian.
Twiit…twiit… twiit…! Huni ng mga pipit na parang ang mga ito’y

umaawit. Habang palipad-lipad, palipat-lipat, paikot-ikot at patalon-talon .
Tila niyayayang makipaghabulan ang batang si Bong.
Ito ang mga aalala ni Bong habang nakadungaw sa bintana ng

ospital. Kung sana ay nakinig ako kay Nanay… na ang bahagi ng
mukha ay paka-ingatan at laging alagaan ang buong katawan,”
malungkot na sabi ni Bong sa kanyang isip
“Sana ay naririnig ko pa ang mga sasakyan at huni ng mga ibon na

naggagandahan! Sana ay nakikita ko pa ang mga ibong may iba’t-ibang
kulay at mga bulaklak sa hardin ng aming bakuran!”
“Kung sana lang…”
“Bong, Bong!” Naramdaman ni Bong ang malambing na haplos ng

Nanay sa kanyang noo. “Gising na anak, nandito si Doktor. May
maganda siyang balita sa atin!”
Natuwa si Bong sa magandang balita ng doktor. “Maraming

salamat Nanay, maraming salamat Doktor, maraming salamat
Panginoon!” nasabi ni Bong nang may ngiti sa labi.
15
17
Pagkatapos Magbasa
Paunawa sa Magulang/ Tagapagturo: Pagkatapos mapakinggan o
mapanood ng bata ang kuwento itanong ang mga sumusunod na
tanong.
1. Ano ang narinig na tunog ni Bong habang

nakadungaw siya sa bintana?
2. Anong mga kulay ng mga ibon ang nakita ni Bong?
3. Ano ang naramdaman ni Bong habang
nakadungaw siya sa bintana ng ospital?
4. Ano kaya ang kinalabasan ng kuwento? Gumaling
ba si Bong? Bakit?
5. Ano kaya ang gagawin ni Bong pagkalabas ng
ospital?
Alamin Mo!
Ang mga mata at tainga ay ma-

halagang bahagi ng ating katawan.
• Gamit ang ating mga mata
nakikita natin ang mga bagay na
nakapaligid sa atin.
• Sa tulong ng ating mga tainga nar-
irinig natin ang mga tunog na mu-
la sa ating paligid.
• Magagawa natin ang mga gusto
nating gawin sa tulong ng mata at
tainga.
VI. Mga Pagsasanay
Ipagawa sa bata ang mga sumusunod na pag-

Gawin Mo! sasanay.
16
18
Pagsasanay11
Pagsasanay
Tingnan at bilugan mo ang mga larawang nagbibigay tunog.
Magaling!
17
19
Pagsasanay 2
Katulad ng mga ibon at bulaklak, may ibat– –

ibang kulay
din ang mga bagay. Bilugan mo ang mga larawan na
kulay pula, ikahon ang mga larawan na kulay
dilaw, at lagyan ng tsek (/) mga larawan na kulay asul.
Color Hunt
Magaling!
18
20
Pagsasanay 3
Ang mga mata ay nakapagpapabago ng anyo ng

mukha. Hanapin at ikabit mo ang magkaparehas na
mukha. Gayahin din ang mga kilos na ipinapakita ng nasa
kanan matapos itong maikabit ng tama.
Magaling!
19
21
VII. Wrap - Up
Isaisip Mo!
Mahusay!!!
Laging tandaan na ang ating mga mata at tainga ay
napakahalagang parte ng ating katawan.
Gamit ang ating mga mata nakikita natin ang
iba’t ibang bagay na nakapaligid sa atin. Nakikita
din natin ang iba’t ibang kulay, hugis, at ganda ng
ating paligid.
Ang ating tainga ang gumaganap bilang
tagapagtanggap ng tunog. Dahil sa ating tainga
naririnig natin ang mga malalakas at mahihinang
tunog na mula sa ating paligid.
Nagagawa natin ang mga bagay na gusto nating gawin sa
tulong ng ating mga mata at tainga.
Isapuso Mo!
Pahalagahan ang ating

mga mata at tainga. Mahalin
at panatilihin ang kalinisan ng
mga ito.
22
20
Iguhit ang iyong mga mata at tainga upang makompleto ang larawan ng
mukha na nasa ibaba.
Magaling!
23
21
Ang Aking Ilong at Bibig
(Ika-7 Linggo – Pangatlong Araw)
Messages: I have a nose. I can smell with my nose.
I have a mouth, teeth, lips, and tongue. These help me speak and
eat.
I can taste with my tongue. I can identify different tastes.
I. Panimula
Ang aralin sa Pangatlong Araw ng Ika-7 Linggo ay nakatuon sa
ating ilong at bibig na bahagi ng ating mukha. Pag-aaralan dito ang
mahahalagang gamit nito kasama ng iba’t ibang uri ng amoy at lasa
ng mga bagay o pagkain.
II. Layunin
• Matamang nakikinig sa kuwentong/tulang binasa
• Nagagamit ang mga pandama sa pag-uuri ng mga bagay
• Naisasagawa ang pagpilas/paggupit/pagdikit ng papel
III. Talasalitaan
Para sa magulang at tagapangalaga: Ipakita ang mga sumusunod na

salita sa bata. Basahin ang bawat salita at ipakita ang larawang
katumbas nito.
chipboard hanay
IV. Pre-Activity
Tuklasin Mo
Alam mo ba na ang iyong ilong at

bibig ay mahlaganga bahagi ng
iyong mukha?
• Ano ang gamit ng mga ito?
-
• Ano-ano ang uri ng amoy na
nalalanghap
- ng iyong ilong?
• Ano-ano naman ang iba’t ibang
lasa ng pagkain na natitikman mo?
24
22
V.
MgaMga Gawain
Gawain sa Pagkatuto
sa Pagkatuto
Pagbasa ng Tula
Kagamitan:
• Mga larawan (gagamitin sa paghawan ng mga balakid)
• Kopya ng tulang “Sina Ilong at Bibig” na isinulat ni Alma B. Sadia
Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Para sa mga may cellphone,

tablet o laptop maaring i-download ang video format ng tula upang
mapanood ng inyong anak. Sundan lamang ang link na nasa ibaba.
https://www.youtube.com/watch?v=tskS_HkemZ0
Bago Magbasa
Paghawan ng Balakid
Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Basahin at ipakita ang mga sumusunod
na salita sa bata kasabay ng larawang katumbas nito. At upang mas
maunawaan niya, gamitin sa pangungusap ang mga salita.
katulad Maganda si Eba katulad ng kanyang ina.
kuweba Madilim ang loob ng kuweba.
Pangganyak na Tanong:
Ano ang gamit ng iyong ilong at bibig?
Pagganyak na Tanong:
Ano kaya ang gamit ng ilong at bibig na nabanggit sa tula?
Habang Nagbabasa
Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Basahin ang tulang “Sina
Ilong at Bibig”.
Para sa mga may cellphone, tablet at laptop ipakita sa inyong anak ang
video ng tulang “Sina Ilong at Bibig”.
23
25
Handa ka na bang makinig sa tulang aking babasahin? O sige,
makinig kang mabuti at unawain ang bawat taludtod at
saknong ng tula.
Sina Ilong at Bibig

Isinulat ni: Alma B. Sadia
Sa gitna ng mukha, ako’y makikita

Katulad ng kweba, butas ay- dalawa
Gamit sa paghinga at pang-amoy mo pa.
Opo, ako ay si ilong na maganda!
Sa aking ibaba, ay labing mapula

Sa loob ay dila, na iyong panlasa
Kasama ng mga ngipin gamit sa pagnguya.
Opo, siya ay si bibig na tagapagsalita
Pagkatapos Magbasa
Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Pagkatapos mapakinggan ng bata
ang tula, alamin kung naunawaan niya ito sa pamamagitan ng pagsagot
sa mga sumusunod na tanong:
Batay sa tulang iyong napakinggan, ano-ano

ang gamit ng ilong at bibig?
• Paano inilarawan ang ilong?
• Ano - ano ang mga bahaging bumubuo sa
ating mga bibig? Ilarawan ang bawat isa
at ang eksaktong gamit nito.
26
24
Alamin Mo!
May iba’t ibang uri ng amoy na

nalalanghap ang ating ilong.
· Ano-ano ang uri ng amoy na iyon?

Ang mga pagkain na natitikman
natin ay may iba’t ibang lasa.
· Ano-ano ang iba’t ibang lasa na

iyon?
VI. Mga Pagsasanay
Gawin Mo!
Ipagawa sa bata ang mga sumusunod na pagsasanay.
25
27
Pagsasanay 1
Alam mo ba kung mabango o mabaho ang amoy ng isang

bagay? Lagyan mo ng tsek (√) kung ito ay mabango at ekis (X)
naman kung mabaho.
Magaling!
28
26
Pagsasanay 2
Alam mo na ba ang iba’t ibang lasa ng mga pagkain? Gupitin at

idikit ang mga larawan ayon sa tamang hanay ng lasa nito.
matamis maasim maalat mapait
Magaling!
29
27
Tara, maglaro
Pagsasanay
Pagsasanay 33 tayo!
Ilagay Mo Ang Ilong Ko!
Mga Kagamitan: Ilagay Mo ang Ilong Ko!
• ginupit na larawan ng ilong.

• tape (lagyan ng tape ang
likurang bahagi ng larawan)
• Malaking bilog (chipboard o
cartolina) na may nakadikit na
larawan ng kompletong bahagi
ng mukha maliban sa ilong.
• panyo (gagamiting pangpiring o
pangtakip sa mata ng bata)
Paraan ng Paglalaro:
1. Ipakita ang malaking bilog na may nakadikit na kompletong bahagi ng
mukha maliban sa ilong. Itanong sa kanya:
Ano ang napapansin mo sa mukhang ito? May nawawala ba?
Ano ang gamit ng iyong ilong?
2. Ibigay sa kanya ang larawan ng ilong na may nakadikit na tape sa likod nito.
Sabihin sa kanya na kailangan niyang ilagay ito sa malaking bilog upang
maging ganap na kompleto ang mga bahagi ng mukha.
3. Lagyan ng piring ang mata ng bata.
4. Hayaang idikit niya ang larawan ng ilong sa malaking bilog.
5. Tingnan kung naidikit niya ito ng tama.
Magaling! Heto ang tatlong (3) palakpak para sayo...
Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Maaaring gawing mas masaya ang paglalaro

kung hihikayating sumali ang iba pang miyembro ng pamilya. Gawin itong
paligsahan at maghanda ng kahit simpleng reward. Gumamit ng anumang
pananda o kaya ay kuhanan ng litraro sa pamamagitan ng cellphone pagkatapos
mailagay ang ilong sa mukha ng bawat kasali. Ang sinumang makapaglalagay sa
pinakamalapit na tamang posisyon nito ang hihiranging panalo sa laro.
30
28
Ilagay Mo Ang Ilong Ko!
(Idikit ang mga larawan ng iba’t ibang bahagi ng mukha sa isang malaking bilog
maliban sa ilong)
(larawan/guhit ng ilong)
29
31
VII. Wrap - Up
Isaisip Mo!
Magaling na bata!!!
Laging tatandaan na ang ilong at bibig ay bahagi ng
ating mukha na may mahalagang gamit sa ating
katawan.
Ilong – Ang ilong ay ginagamit natin upang
tayo ay makahinga at makaamoy. May
iba’t ibang uri ng amoy na nalalanghap ang
ating ilong. Ito ay maaaring mabango at
mabaho
Bibig – Ang bibig ay binubuo ng labi, mga
ngipin at dila na ginagamit natin sa pag
sasalita at pagkain. Sa pamamagitan nito ay
natutukoy natin kung ang pagkain ay mata
mis, maalat, maasim at mapait.
Isapuso Mo!
Tulad ng ating mga mata at tainga,

dapat din natin alagaan at ingatan
ang ating mga ilong at bibig
sapagkat magkakaiba man sila, ay
magkakaparehas naman ang
kanilang halaga.

Gumupit ng apat na larawan ng pagkain na may iba’t ibang uri ng lasa.
Idikit ito sa isang malinis na papel.
30
32
Ang Aking Kamay at Paa
(Ika-7 Linggo – Pang-apat na Araw)
Messages: I have two hands and each hand has five fingers. I have two feet
and each foot has five toes. My feet are connected to my legs.
I.Panimula
Ang aralin sa pang-apat na araw ng Ika-7 Linggo ay nakatuon sa gamit ng
ating paa at kamay na kabilang sa bahagi ng ating katawan. Pag-aaralan dito
ang mahahalagang gamit ng ating mga kamay at paa.
II. Layunin

• Naiuugnay ang personal na karanasan sa mga kaganapan sa kuwento/
tula/kanta
• Naisasagawa ang mga sumusunod na kilos lokomotor sa pagtugon sa
ritmong mabagal at mabilis(paglakad,pagtakbo, pagkandirit,
paglundag/ pagtalon,paglukso)
• Nakakapagbilang nang mula 1-20
• Nakagugupit at nakapagdidikit ng iba’t ibang hugis na may iba’t ibang
tekstura
III. Talasalitaan
Para sa magulang at tagapangalaga: Ipakita ang mga sumusunod na
salita sa bata. Basahin ang bawat salita at ipakita ang larawang
katumbas nito.
Mag ehersisyo beywang
IV. Pre-Activity
Tuklasin Mo!
Alam mo ba kung saan makikita ang

iyong mga paa at kamay?
· Ano ang gamit ng ating mga paa at
kamay?
· Ano-ano ang mga kilos na nagagawa
gamit ang mga paa at kamay?
· Mahalaga ba ang ating mga paa at
kamay bilang bahagi ng ating katawan?
33
31
Pag awit
Kanta:
Pamagat: Tayo’ y Mag-ehersisyo
Teacher Cleo, KIDS
Kagamitan:
Mobile Devices (cellphone, tablet, laptop) with saved copy

of the song in video format
Paunawa sa Magulang/Tagapagturo:
Para sa mga may cellphone/tablet/ laptop maaaring
idownload ang video sa inyong mobile device upang
mapanood at masabayan ng inyong anak ang kanta.
Idownload gamit ang link na nasa ibaba:
https://www.youtube.com/watch?v=H5S6E2kfi64
Liriko ng kanta:
Tayo’ y Mag-ehersisyo
Teacher Cleo, KIDS
Simulan ang gawain ng buong sigla
Kung kaya’t ang katawan ay ihanda na
Tayoy mag-ehersisyo ulo hanggang paa
Isa dalawa tatlo tayo’y mag-umpisa
Dahan, dahan ang ulo ay iikot
Iikot dahan dahan ang ulo mong bilog Ang balikat iikot sa
iyong harap
Bumilang hanggang walo ulit-ulitin mo
Ang ating bewang iikot at hawakan
Iikot ng iikot katawan ay lulusog
Maglakad ka gamit ang iyong paa
Lumakad ng marahan
Tumakbo, tumakbo tayo ay tumakbo Tumalon, tumalon tayo
ay tumalon Ang kamay, sa bewang ilagay.
32
34
Panuto: Patugtugin ng ilang ulit ang kanta hanggang masabayan ito ng bata.
Pagkatapos mapakinggan ng bata ang kanta, bigyan siya ng pagkakataon na
sagutin ang mga tanong:
1. Ano- ano ang mga bahagi ng katawan na nabanggit sa kanta?
2. Sa kanta, anong bahagi ng katawan ang ginagamit sa paglalakad, pagtalon at
pagtakbo?
3. Maliban sa mga nabanggit, ano pa kaya ang ibang gamit ng ating mga paa?
4. Ano naman ang ilalagay sa bewang ayon sa kanta?
5. Ano pa ang ibang gamit ng iyong kamay?
Paunawa sa magulang/ tagapagturo:

Para sa mga walang cellphone/tablet/laptop na hindi
makadownload o hindi alam ang kanta pwede nating
gamitin ang nasa ibabang kanta.
Mag-exercise Tayo
Yoyoy Villame
Chorus: Mag-exercise tayo tuwing umaga, tuwing umaga, tuwing umaga
Mag-exercise tayo tuwing umaga
Upang ang katawan natin ay sumigla
At sa gabi, maaga kang matulog

Sa umaga, maaga kang gumising
At agad mag-jogging jogging
Sa plaza mag-tumbling tumbling
Ang leeg mo ay ipapaling-paling

Ang baywang mo ipakendeng-kendeng
Ang braso mo't kamay ay isusuntok-suntok sa hangin
Isa, dalawa, tatlo, apat

Lima, anim, pito, walo
Walo, pito, anim, lima
Apat, tatlo, dalawa, isa
(Repeat Chorus)
At sa gabi, maaga kang matulog
Sa umaga, maaga kang gumising
At agad mag-jogging jogging
Sa plaza mag-tumbling tumbling
Ang leeg mo, iyong ipapaling-paling

Ang baywang mo, iyong ipakendeng-kendeng
Ang braso mo't kamay ay isusuntok-suntok sa hangin
33
35
Alamin mo
Alamin mo
Ang ating paa at kamay ay

bahagi ngating
Ang atingpaakatawan. Ang
at kamay ay ba-mga
ito ay
hagi ngmay
ating ibat ibang
katawan. Anggamit.
mga ito
Gamit ang iyong mga paa
ay may ibat ibang gamit.
-tumalon
Gamit ng sampong(10)
ang iyong mga paa beses
--pumadyak ng tatlong(3)
tumalon ng sampong(10) beses
beses
-pumadyak ng tatlong(3) beses
Gamit ang iyong mga kamay
-pumalakpak
Gamit angng walong(8)
iyong mga kamaybeses
--gumuhit sa hangin ng malaking puso
pumalakpak ng walong(8) beses
-gumuhit sa hangin ng malaking puso
VI. Mga Pagsasanay
Gawin Mo!
34
36
Pagsasanay 1
\
Tignan mo ang mga larawan. Kaya mo bang hanapin ang anino

nila? Tara! Pagdugtungin mo sila gamit ang linya.
Magaling!
3537
Pagsasanay 2
Alam mo na ba ang gamit ng iyong paa at kamay? Gupitin ang

mga larawan at idikit ito sa malaking kahon.
Kamay Paa
Magaling! Tanggapin mo itong mga makikinang na bi-

Magaling!
Tanggapin
tuin para samo itong
iyong mga makikinang
mahusay na bituin para sa
na pagkagawa.
36
38
Pagsasanay 3
Iguhit mo ang mga bagay na kayang gawin ng kamay at paa.

Kulayan ang mga ito.
(Paunawa: Gagabayan ng magulang ang bata sa pagguhit.)
Magaling!
39
37
VII. Wrap - Up
Isaisip Mo!
Mahusay!!!
Ang ating katawan ay may ibat - ibang bahagi.
Ang kamay at paa ay dalawa lamang sa kanila na sadyang
mahalaga.
Kamay - Ang mga kamay ay
ginagamit natin upang mahawakan
ang mga bagay. Gamit ito, kaya nating
gawin ang mga gawain tulad ng
pagsusulat, pagguhit, pagkulay at
marami pang iba.
Paa – Ang mga paa ay ginagamit
natin upang tayo ay makalakad,
makatayo, makatalon o makalundag,
makatakbo at marami pang iba.
Isapuso Mo!
Pangalagaan natin ang ating mga

kamay at paa dahil sila ay mga
mahahalagang bahagi ng ating
katawan. Nakakikilos at
nakagagawa tayo ng mga bagay
na makabuluhan dahil sa kanila.
Kaya pakaingatan at mahalin natin
sila.
Bakatin ang iyong mga kamay at paa sa bond paper at kulayan ito ng paborito
mong kulay.
38
40
Internal Organs
(Ika-7 Linggo – Limang Araw)
Message: My heart, lungs, bones, and stomach are inside my body. My heart
beats so it can pump blood into the body. My lungs help me to breathe. My bones
give shape to my body. My stomach stores the food I eat.
I. Panimula
Ang aralin sa pang Limang Araw ng Ika-7 Linggo ay tungkol sa ating Internal
Organs. Pag-aaralan dito kong ano ang nasa loob ng ating katawan at ano-ano
ang kanilang gamit sa ating katawan.
II. Layunin
• Nasasabi ang gamit ng bawat bahagi ng katawan.

• Matamang nakikinig sa kuwento, tula o kanta.
• Nakagugupit at nakapagdidikit ng iba’t ibang hugis na may iba’t ibang
tekstura.
III. Talasalitaan
Para sa Magulang/Tagapagturo: Ipakita ang mga sumusunod na salita sa

bata. Basahin ang bawat salita at ipakita ang larawang katumbas nito.
puso baga tiyan
IV. Pre-Activity
Tuklasin Mo!
Alam mo ba kung ano ang nasa loob ng

nasa loobiyong
ng iyong
katawan?katawan?
· Ano kaya ang mahalagang ginagawa
•nina
Ano kaya baga
puso, ang mahalagang
at tiyan sagina-
loob ng ating
gawa nina puso, baga at tiyan sa
katawan?
loob ng ating katawan?
39
41
Pagbasa ng Tula
Kagamitan:
• Mga larawan (gagamitin sa paghawan ng balakid)
• Kopya ng tula “Aking Kaibigan” na isinulat ni Baby Jean T. Palivino
• Link: https://www.youtube.com/watch?v=oZleMdLpVwA
Bago Magbasa
Paghawan ng Balakid
Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Ipakilala ang mga sumusunod na
salita sa bata. Basahin ang bawat salita at ipakita ang larawang katumbas
nito.
pagdaloy
malaya
nginuya
pagtunaw
lumulusog
Pangganyak na Tanong
Mayroon ka bang mga kaibigan? Sino-sino ba sila?
Pagganyak na Tanong
Sino-sino ang ating mga kaibigan na nabanggit sa tula?
Habang Nagbabasa
Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Basahin ang tulang
“Aking Kaibigan”. Sa mga may gadyet maaring i-play ang video ng tula.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=oZleMdLpVwA
42
40
Handa ka na bang makinig sa tulang aking
babasahin?
Meron akong mga kaibigan sa loob ng aking katawan
Aking Kaibigan
Isinulat ni: Baby Jean T. Palivino
Meron akong mga kaibigan sa loob ng aking katawan

Sina puso, baga, at tiyan ang kanilang pangalan
Lahat ay mahalaga, bawat isa ay kailangan
Lumulusog ako, dahil sa inyo kaibigan!
Sa pagdaloy ng dugo, ikaw puso ang bahala

Sa paghinga naman, si baga ang may gawa
Si tiyan sa pagtunaw ng pagkain na nginuya
Isa kayo sa dahilan kung ba’t ako ay malaya!
Pagkatapos Magbasa
Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Pagkatapos mapakinggan o
mapanood ng bata ang kuwento, itanong muli ang pagganyak na
tanong at iba pang katanungan tugkol dito.
Batay sa tulang napakinggan

sino-sino ang ating mga kaibigan na
nasa loob ng ating katawan?
• Ano ang ginagawa ni puso sa loob

ng iyong katawan?
• Ano naman ang ginagawa ni

baga?
• Ano ang tungkulin ni tiyan?
43
41
Alamin Mo!
Alamin Mo!
Natukoy
Natukoy momo
ba ba
angang
mgamga
ba-
bahagi
hagi ng katawan
ng katawan na
na nabanggit
sanabanggit
tula? sa tula?
• • Ano-ano angmga
Ano -ano ang mgaito?ito?
• • Ano anggamit
Ano ang gamit ng puso,
ng puso, bagabaga
at at
tiyan
tiyan sa sa ating
ating katawan?
katawan?
VI. Mga Pagsasanay
Gawin Mo!
Ipagawa sa bata ang mga sumusunod na pagsasanay.
42
44
Pagsasanay 1
Tingnan ang larawan. Ikabit mo ang mga salita sa tamang

larawan?
baga
puso tiyan
Magaling!
43
45
Pagsasanay 2
Ito ang mga bahagi na nasa loob ng ating katawan. Iguhit mo

ang mga nawawalng bahagi at kulayan ito.
Magaling!
44
46
Pagsasanay 3
Gupitin at idikit mo ang mga bahagi ng katawan.
Magaling! Tanggapin mo itong mga makikinang na

bituin para sa iyong mahusay na ginawa.
45
47
VII. Wrap - Up
Isaisip Mo! Mahusay!!!

Laging tatandaan na may iba’t ibang bahagi ang nasa
loob ng ating katawan. Bawat bahagi ay may
mahalagang tungkulin na ginagampanan sa ating
katawan.
Puso - Tumitibok ang ating puso upang

matulungang dumaloy ang dugo sa ating
katawan.
Baga – Tinutulungan tayo upang makahinga

sapagkat dito pumupunta ang hangin na
pumapasok at lumalabas sa ating katawan.
Tiyan – Dito naiipon ang ating kinain upang

manatili tayong malusog at malakas.
Isapuso Mo!
Mahalin at pangalagaan ang

mga bahagi ng ating katawan.
Mag ehersisyo at kumain ng
wasto at masusustansyang
pagkain araw-araw. Iwasan
ang mga gawaing
makasasama sa mga ito.
Binabati kita!!
Nagawa mo ng mahusay sa loob ng limang araw ang mga gawain sa bawat

modyul. Panatilihin ang magandang nasimulan sa pag-aaral at ipagpatuloy ang
pagpupunyagi sa mga susunod pang linggo.
46
48
Day 1
References:
Kindergarten Teacher’s Guide, pp. 93-106
Contextualized Kindergarten Daily Lesson Plan - Week 7, pp.4-21
Standards and Competencies for Five-Year-Old Filipino Children,
s.2016
Mga Kasanayan Para sa Kahandaan sa Pagkatuto, Binagong Edisyon
2014, p.48
Most Essential Learning Competencies 2020—Kindergarten
Online Resources: (URLs)
Day 2
References:
Standards and Competencies for Five—Year Old Filipino Children
Day 3
References:
Contextualized Kindergarten Daily Lesson Plan - Week 8, pp.4-29 and 82-98
Standards and Competencies for Five-Year-Old Filipino Children, s.2016
Additional Instructional Material:

Maikling Kuwento: Si Lelong Ilong
Day 4
References:
Contextualized Kindergarten Daily Lesson Plan - Week 6 pp.6-42
https://www.youtube.com/watch?v=H5S6E2kfi64
Day 5
References:
Most Essential Learning Competencies 2020—Kindergarten
Online Resources: [URLs]
https://www.youtube.com/watch?v=oZleMdLpVwA
47
49
Para sa iba pang tanong at puna, maaaring sumulat o tumawag sa:
Kagawaran ng Edukasyon Rehiyon V
Regional Center Site, Rawis, Legazpi City 4500
Mobile Phone: 0917 1781288
Email Address: region5@deped.gov.ph
50

Final Kindergarten Module Week 7-Ang Aking Mukha Colored

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Final Kindergarten Module Week 7-Ang Aking Mukha Colored

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

K

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin

Regional Director: Gilbert T. Sadsad

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Editors: Angelo C. Quintan

Tagasuri: Leo S. Moral

Ang aralin sa Unang Araw ng Ika-7 Linggo ay nakatuon sa ating mukha

• Nasasabi ang gamit ng bawat bahagi ng katawan

alaala - kakayahan ng tao na maibalik muli sa isip

luwad - tinatawag na play dough sa ingles,

Mobile Devices - ito ay tumutukoy sa mga

Alam mo ba ang mga

• Ano-ano ang mga ito?

V. Mga Gawain sa Pagkatuto

Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Para sa mga may cellphone, tablet o

Ang pamagat ng kuwento ay “Alaala ni Bong”. Ito ay

nakadungaw hardin bakuran

Itanong ang mga sumusunod:

Broom… broom... broom...! Paparating na tunog ang narinig ni Bong.

Broom….!!! Isang makulay na sasakyan ang biglang dumaan na

Bumaba si Bong sa kinaroroonan at ninais na makipaglaro sa mga

Twiit…twiit… twiit…! Huni ng mga pipit na parang ang mga ito’y

Ito ang mga aalala ni Bong habang nakadungaw sa bintana ng

“Sana ay naririnig ko pa ang mga sasakyan at huni ng mga ibon

“Bong, Bong!” Naramdaman ni Bong ang malambing na haplos ng

Natuwa si Bong sa magandang balita ng doktor. “Maraming salamat

Batay sa kuwentong napakinggan

Tulad ni Bong bawat bata ay may

• Ano-ano ang mga bahagi na

VI. Mga Pagsasanay

Ipagawa sa bata ang mga sumusunod na

Kaya mo bang iguhit ang mga bahagi ng iyong mukha?

Anong bahagi ng katawan ang ginagamit mo sa bawat gawain?

Mukha Ko, Kompletuhin Mo!

Magaling! Heto ang tatlong (3) palakpak para sayo...

Ngayon tingnan natin ang iyong ginawa.

Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Maaaring gawing paligsahan at isali ang

Mata - Ang mga mata ay ginagamit upang

Ilong – Ang ilong ay ginagamit natin upang

Bibig – Ang bibig ay ginagamit sa pagkain at

Tainga – Ang mga tainga ay ginagamit

Mahalin at pangalagaan ang mga

VIII. Takdang Aralin

• Nasasabi ang gamit ng bawat bahagi ng katawan

Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Basahin ang mga

1. Kinalabasan– kinahinatnan, resulta, bunga

Alam mo ba ang kahalagahan

V. Mga Gawain sa Pagkatuto

1. larawan ng front at back cover ng storybook

Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Basahin na muli ang kuwentong

Front Cover- dito makikita ang pamagat ng kuwento at ang

Front Cover Back Cover

Dahil sa hindi inaasahang

Para sa mga may cellphone, tablet at laptop ipapanood sa inyong

Broom….!!! Isang makulay na sasakyan ang biglang dumaan na

Bumaba si Bong sa kinaroroonan at ninais na makipaglaro sa mga

Twiit…twiit… twiit…! Huni ng mga pipit na parang ang mga ito’y

Ito ang mga aalala ni Bong habang nakadungaw sa bintana ng

“Sana ay naririnig ko pa ang mga sasakyan at huni ng mga ibon na

“Bong, Bong!” Naramdaman ni Bong ang malambing na haplos ng

Natuwa si Bong sa magandang balita ng doktor. “Maraming

1. Ano ang narinig na tunog ni Bong habang