Professional Documents
Culture Documents
H39 JPH
H39 JPH
H39 JPH
Research Report
Sangguniang Kabataan,
Submitted by:
2008-16925
Submitted to:
Balangkas ng Nilalaman
I. Introduksyon
IV. Metodolohiya
V. Konsiderasyong Pang-Etika
VII. Analysis
IX. Bibliyograpiya
X. Appendices
2
PAGKILALA
Sa mga kapatid ko, sila kuya Martin, kuya Bryan, Lawrence at Ella at kay Gwen
at kay baby Gian na pinapagalitan ako pag di ako gumagawa ng thesis at nakikinig pag
umaarte ako tungkol sa thesis.
Sa tumulong saken mag survey =”>. Salamat! Lilibre kita bukas ng dinner!
I. Introduksyon
Ayon sa ating pambansang bayani na si Gat. Jose Rizal, “Ang kabataan ay pag
asa ng bayan.” Masasabi natin na ang mga kabataan ay isang mahalagang salik para
sa pag unlad ng bansa sapagkat nasa kanilang mga kamay ang paghubog sa
hinaharap.
Pankalahatang katanungan:
Nakabebenipisyo ba ang mga kabataan sa representasyon na inihahatid ng
Sangguniang Kabataan?
kahusayan ng mga kabataan. Kaya naman ang mga kabataan ng Morocco ay handang
ipaglaban ang kanilang nais na tiyak na pagkatawan sa mga kabataan.
kung saan ang mga gawain ay hindi lumilinang sa kahusayan ng kabataang lider.
Nakikita din bilang hadlang ang institusyon sa mga pangyayari na hindi nabibigyang
pansin ng kabataang lider ang magkakaibang uri ng kabataang kanyang
pinamumunuan at kinakatawan, tanging ang mga kabataan na nasa „social strata‟ na
kinabibilangan ng kabataang lider ang siyang nabibigyang pansin, karaniwan ang
ganitong tagpo sa lipunan na ang mga nakatatanda ang namimili ng kakatawan sa mga
kabataan at hindi ang mismong mga kabataan. Ang ikatlong anyo ng balakid sa
representasyon naman ay ang sosyo-kultural na aspeto, ayon sa IPPF (2004) ay
nagiging hadlang ang ekspektasyon ng mga tao lipunan sa representasyon ng
kabataan, sa karamihan ng lipunan sa mundo ay inaasahang ang mga kabataan ay
susunod at makikibagay lamang sa mga nakatatanda sapagkat ayon ang itinuturo ng
kanilang kultura. Tulad na lamang ng sinabi ni Cornelio (Enero, 2011) kung saan ay
sinipi na magandang halimbawa ang Sangguniang Kabataan bilang patunay na
nakahahadlang ang kultura at lipunan sa maayos na paghahaatid serbisyo ng
kabataan, dahil sa tinatanggap sa lipunan ang pagkakaroon ng kabataan ng sampung
bahagdan ng kubuang badyet bilang S.O.P. o standard operating procedure ay naging
basehan ito upang lumaganap ang korupsyon sa SK. Nangangahulugan lamang ito na
kung ano ang tinatanggap sa lipunan ay hindi laging tama.
2010) Sa mga kabataang ito nakasalalay ang ating hinaharap kaya nararapat lamang
na sila ay ating bigyang pansin.
Ayon sa case study sa iba‟t-ibang Youth Council sa iba‟t ibang parte ng Africa na
nailimbag sa Youth Councils: An Effective Way to Promote Youth Participation ay
binigyang diin kung papaano nakatutulong sa representasyon at partisipasyon ng mga
kabataan ang mga Youth Council na ito. Ilan sa mga ito ay ang Mulago Parish Youth
Council kung saan ang layunin nito ay mag organisa tungo sa pagkakaisa ng mga
kabataan at paglinang sa talento ng mga ito. Ang Mozambique National Youth Council
naman ay naglalayon na maging representante at tagapamagitan ng kabataan sa
pamahalaan. Ang Glocal Youth Parliament naman ay kumikilos upang ang lahat ng
pangangailangan at hinaing ng mga kabataan ay maipaabot sa policy making body at
sa pamahalaan sa paggawa ng mga programa. Layon din nito tipunin ang boses ng
mga kabataan at maging representante ng mga ito.
10
Alam naman natin kung gaano kahalaga ang representasyon lalo na para sa mga
maliliit na uri at mga kabataan, tanging ang representasyon ang nagiging daan upang
sila ay mapakinggan at mapansin.
Para sa mga nais maging delegado sa United Nations mula sa bansang Germany
ay maaaring maging kinatawan sa pamamagitan ng apat na paraan; una ay ilalahad mo
ay iyong hangarin sa representasyon, pangalawa ay sasagutin ang mga katanungan na
kaugnay sa kahusayan ng kabataan at ang ikatlo ay ang panayam sa opisyal upang
ma-determina ang kahandaan sa pakikipagpalitan ng makabuluhang ideya at ang
ikaapat ay ang pagrepaso sa karanasan ng isang indibidwal (Vyzinkarova, 2010) Na
hindi naman nalalayo sa itinakdang alituntunin ng United Nations (Abril, 2006) kung
saan ay sinasabing bagamat iba – iba ang paraan ng bawat bansa sa pagpili ng
12
makipag-ugnayan sa mga ahensya maging pang lokal man ito o pang nasyunal, basta
at may kaugnayan sa pagpapatupad ng mga proyekto at programa tungo sa pag unlad
ng mga kabataan. Mahalagang isaisip ang kakayahan ng opisyal ng SK na humarap sa
iba‟t ibang uri ng indibidwal.
IV. Metodolohiya
Para sa isang pananaliksik, dapat muna tukuyin kung ano ang mga datos ang
kakailanganin. Ang mananaliksik ay gumamit ng mga pagkukunang datos sa
pamamagitan ng Key Informant Interviews, Survey at Literature Review para sa pag
aaral na ito.
Nagsagawa din ang Survey ang mananaliksik sa kalapit na barangay kung saan
ang mga may edad na 17 – 20 o mga kabataang parte ng kasalukuyang Sangguniang
Kabatan ay kinalap. Ang mga kasapi ng Sangguniang Kabataan ay may gulang na 15 –
17 ngunit dahil nasa ikalawang taon na ng panunungkulan ang Sangguniang Kabataan
ay kinalap ng mananaliksik ang mga kabataang may edad 17-20. Mahalaga na mabatid
ang saloobin ng mismong mga hinahatiran ng serbisyo ng Sangguniang Kabataan.
Dapat lamang na sa mga kabataan mismo magmula ang kasagutan kung sila ba sa
kanilang palagay ay maayos na naikakatawan ng Sangguniang Kabataan. Sa kanila
natin malalaman kung maayos bang nagagampanan ng mga opisyal ng Sangguniang
Kabataan ang kanilang tungkulin na irepresenta ang mga kabataan.
Isa sa mga limitasyon ng pananaliksik na ito ang lugar na nais pag aralan. Ang
pokus ng pananaliksik na ito ay matutuon sa mga Sangguniang Kabataan ng isang
tiyak na barangay sa Maynila, kaya ang pagsurvey ay limitado sa nasabing barangay
lamang. Ang mga barangay sa Maynila ay maliliit lamang kaya ang populasyon dito ay
maliliit lamang din. Sa isang barangay ay marami na ang 50 na bilang ng populasyon
ng mga kabataan at ang rehistrado dito ay kadalasang nasa tatlumpu (30) lamang.
Pag-trayangula
17
V. Konsiderasyong Pang-Etika
Table 1
19
Table 2.
Table 1
Kabataang Kasapi
ng Sangguniang 10 (50 %) 0 (0 % ) 0 (0 % ) 10
Kabataan (10)
Kabataang hindi
kasapi ng SK o 7 (28.57 %) 2 (10 %) 1 (5 %) 10
hindi rehistrado (10)
20
% = F/N x 100
N = (20) kabuuang bilang ng respondents
F = Frequency % = Bahagdan
Mahihinuha mula sa talang ito na para sa mga kabataan, kasapi man o hindi ng
SK ay epektibo ang Sangguniang Kabataan sa pagkatawan sa kanila. Makikitang lahat
ng kabataang rehistrado o parte ng Sangguniang Kabataan ay sumangayon na
epektibo ang SK bilang kinatawan nila samantalang 28.57 bahagdan naman ng mga
kabataang hindi parte ng SK o 7 mula sa sampung kabataan ang naniniwala din na
epektibo ang Sangguniang Kabataan sa pagrepresenta sa kanila. Makikita din na
mayroong dalawang kabataan o 10 bahagdan ng kabuuang populasyon ng ating
sinurvey ang hindi naniniwala na maayos silang naikakatawan ng SK at isang indibidwal
naman ang hindi niya tiyak kung epektibo ang Sangguniang Kabataan sa pagkatawan
sa mga tulad niyang kabataan.
Table 3
Informant 1 Informant 2
Sa iyong palagay, sapat na Sapat na, dahil ang Sapat na pero kailangan pa
kabataan kapwa kabataan rin patunayan ng SK na
bang dahilan na kailangan
din ang nakakaalam ng kaya talaga naming
ng kabataan ng damdamin at kabataan din gampanan an gaming mga
ang dapat tumayo para sa tungkulin at responsibilidad
representasyon upang
kanila. ng matapat bilang isang
mapigilan ang pagbuwag public servant sa murang
edad.
sa SK?
VII. Analysis
Hassan, M., Samater, H. , et. al. (2009). Conference Report and Conclusions on
the London Somali Youth. Retrieved November 2, 2011, from
http://www.geog.ucl.ac.uk/research/mobility-identity-and-security/migration-
research-unit/pdfs/SYDRC%20May%20conference%20report.pdf
Jeffs, T., & Smith, M., (2011, September). The Problem of „Youth‟ for Youth
Work. Retrieved November 2, 2011, from
http://www.infed.org/archives/youth.htm
Kabataan Partylist. (n.d). House passes anti- “no permit-no exam” bill. Retrieved
August 31, 2011, from http://kabataanpartylist.com/blog/house-passes-anti-
%E2%80%9Cno-permit-no-exam%E2%80%9D-bill/
26
Marsh, D., & Stoker, G. (2002) Theory and Methods in Political Science: Second
Edition (Political Analysis). New York : Palgrave Macmillan.
Siham Ali. (2011, August). Moroccan youth push for political representation.
Retrieved September 2, 2011, from
http://www.magharebia.com/cocoon/awi/xhtml1/en_GB/features/awi/features/201
1/08/26/feature-02
Singson, J.F.F. (2001, May). The Primary Role of the Sangguniang Kabataan in
Youth Representation in Local Governments under the Barangay Level. :
Unpublished Master‟s Thesis
United Nations, (2006). A brief Guide to Youth Delegates to the United Nations
General Assembly. Retrieved November 2, 2011,from
http://www.un.org/esa/socdev/unyin/documents/ydguidee.pdf
United Nations. (n.d). On International Youth Day, UN celebrating young people‟s
role in ousting dictators. Retrieved August 31, 2011, from
http://www.un.org/apps/news/story.asp?NewsID=39285&Cr=youth&Cr1
United Nations. (n.d.). Youth Delegate Programme. Retrieved November 2,
2011,from
http://social.un.org/index/Youth/WhoWeAre/Youthdelegateprogramme.aspx
XI. Appendices
Edad: ___
__________________________ ________________
sa ibabaw ng pangalan
30
Personal na Impormasyon
Pangalan: _______________________________
Edad: _______
Barangay na tinitirahan: _________________________
________________________________________________________________
____________
* Bakit?
31
________________________________________________________________
______________
________________________________________________________________
_______________
________________________________________________________________
_______________
________________________________________________________________
_________________
*karagdagan
_______________________________________________________________
________
Designation : _______________________
Kung inyo din pong nanaisin ay ikatutuwa kong bigyan kayo ng kopya ng resulta
ng pag aaral na aking isinasagawa. Kalakip din po ditto ang kopya ng mga katanungan
na aking gagamitin sa panayam.