Lesson plan: English 5

Date of preparing: October 23th 2020

Date of teaching: November 6th 2020

Unit 7: How do you learn English?

Lesson 2(part:1,2,3)

I.Objectives:
-By the end of the lesson, students will be able to ask and answer about how and
why you learn English.
- Practise listening,speaking and reading skills.
II. Teaching aids: worksheet, tape recording
III. Procedures:
Time Contents T’s activities Ss’ activities

3’ I. Warm up:
Ask students:
Write some words of
previous lesson on the board
1’ II. Presentation
- Introduce some characters.
And new lesson
8’ 1. Look, listen and repeat
What foreign language do
you have at school?
I have English.
What about you,Akiko?
I have French.
Oh,really?
And do you like English?
Yes. It’s my favourite
subject.
Why do you learn English?
Becacuse I want to sing
English songs.
- Gets students to - write words on the
write. board.
- Introduces some - Look, listen some
characters and new characters
lesson - Listen
- Asks students to look - Look at the picture
at the picture and And answer the
answew: who are they questions
and what are they - Listen and repeat
talking about?
- Plays the tape and -read in pairs
asks students repeat
- ask students read in
pairs.
-call some pairs to read
- ask studnets to -comment
comment.

1
 2. Point and say
10’ *New words -Asks students to look
Foreign:nước ngoài at the pictures and - look at the pictures
Language:ngôn ngữ answer the questions; and answer the
French: tiếng Pháp who are they? and questions.
* sentence patterns: what are they talking
Why do you learn English? about?
Because I want to watch - recomend the new
English cartoons on TV. sentences and teach -listen and read the
students how to use sentences
and read the sentences.
- asks students to work
in pairs. -work in pairs.
-call some pairs to act
out.
-comment
10’ 3. Let’s talk - Call two students to - ask and answer
How do you learn English? talk with teacher to with the teacher.
I read English comic books. model. - students to work in
I........................................ - Asks students to work pairs to do the task
Why do you learn English? in pairs to do the task - some pairs to
Because I want to talk with - Calls some pairs to demonstrate the task
my foreign friends. demonstrate the task in in front of the class
Because I want to...... front of the class
- comment

3’ III.Consolidation
Summary the lesson students recall some
sentences that they
have learnt.

2
* Sau khi hoàn thành mô-đun 1 về tìm hiểu chương trình môn Tiếng Anh trong
Chương trình GDPT 2018, tôi thấy tôi đã đạt được một số điểm phù hợp của giáo
án này trong việc đáp ứng các yêu cầu về phương pháp dạy học tiếng Anh theo
Chương trình GDPT 2018 là:
- Tôi đã xác định được mục tiêu và nội dung tiết học.
- xác định được các phương pháp cụ thể cần thiết, phù hợp để giảng dạy.
- xác định được lượng thời gian cần thiết cho mỗi hoạt động.
- Dạy theo đường hướng giao tiếp.
- Khen ngợi học sinh nhiều hơn, thường xuyên sử dụng các bài song, chant và
các trò chơi trong các tiết học để tạo không khí lớp học vui tươi và sôi nổi hơn
giúp học sinh có hứng thú học tập và đạt kết quả tốt hơn.
- Tôi đã nghiên cứu kỹ hơn về bài dạy, mục tiêu phát triển năng lực và phẩm
chất(quality, forming competence) cho học sinh khi lập kế hoạch bài dạy.
- Tôi đã biết đặt ra các mục tiêu cụ thể(aim), tiến trình (proceduce) và kết quả
đạt được( outcome) rõ ràng cho từng hoạt động (acticity) trong bài. Do đó kết quả
dạy học sẽ tốt hơn.
- Phần cuối bài, tôi đã áp dụng nhiều hơn các hoạt động và phương pháp thiết
thực hơn với thực tế như chia sẻ kinh nghiệm học tiếng Anh, nói về các thông tin
về bản thân em hay những người thân của em có liên quan đến nội dung bài học
để các bạn tham khảo, tổ chức các cuộc phỏng vấn(interview)... khuyến khích sự
sáng tạo và khả năng ứng dụng cao với thực tế cho học sinh trong quá trình học
tập.
- Tạo sự liên thông giữa các bài học, các kiến thức của các lớp dưới để mở rộng
hội thoại trong các bài review, các hoạt động nói trong các tiết học để chủ đề nói
tiếng anh được phong phú hơn.
* Bên cạnh đó bài soạn của tôi vẫn còn những mặt hạn chế, chưa phù hợp để đáp
ứng các yêu cầu về phương pháp dạy học Tiếng Anh theo chương trình GDPT
2018 đó là:
- chưa nghiên cứu kỹ về mục tiêu phát triển năng lực và phẩm chất(quality,
forming competence) cho học sinh khi lập kế hoạch bài dạy.
- chưa đặt ra các mục tiêu cụ thể(aim), tiến trình (proceduce) và kết quả đạt

3
được( outcome) rõ ràng cho từng hoạt động (acticity) trong bài.
- chưa áp dụng nhiều các hoạt động và phương pháp tạo sự sáng tạo và ứng
dụng cao cho học sinh ở phần cuối bài.
- chưa khởi động tiết học bằng các hoạt động sinh động thu hút học sinh.
- giáo viên còn phải nói nhiều và hoạt động nhiều trong giờ học.
- dạy theo đường hướng giao tiếp nhưng chưa chuyên sâu.
- Tôi chưa tăng cường tổ chức các hoạt động sinh động phù hợp để học sinh
phát huy tối đa khả năng giao tiếp ngôn ngữ và tạo lập ngôn ngữ.

* Tôi xin sửa lại giáo án để đáp ứng các yêu cầu về phương pháp dạy học tiếng
Anh theo Chương trình GDPT 2018 như sau:

Lesson plan: English 5

Date of preparing: October 15th 2021
Date of teaching: October 18th 2021

Unit 7: How do you learn English?

Lesson 2 (part: 1,2,3)
I. Objectives:
By the end of the lesson, students will be able to:
1.knowledge:
- ask and answer about why someone learns English.
- new words: Foreign language: ngoại ngữ
Foreign: nước ngoài
Language: ngôn ngữ
French: tiếng Pháp
- Sentence patterns: Why do you learn English?
Because I want to sing English songs.
(an activity)
2.skill: Listening,speaking,reading.
3.Attitudes/Quality:
- To help students to be able to talk about the reason of learning English.

4
4.Forming competence:
- apply what they have learned to ask and answer about why someone learns
English and give some own reasons of studying English.
II. Preparation:
1.Methods: song, game, pairwork activity, communicative language
teaching(CLT).
2.Teacher’s preparation: book,stereo, tape recording.
3. Students’ preparation: book, notebook.
III. Procedures:
Teacher’s activities Students’ activities
Activity 1: Warm up (3’)
-Aim: help students to be eager to -Sing a song
begin the new lesson.
-Before having new lesson. Let’s sing
a song: How do you learn English?
To review some sentences.
- comment.
- link to the new leson. - Listen
Activity 2: Look,listen and repeat
(8’)
*Aim:help Ss to find out new words,
understand the context of the
dialogue and role play the dialogue
about asking and answering about
why someone learns English.
+ why do you learn English?
Because I want to.......
-Teach new words:
Foreign language: ngoại ngữ
Foreign: nước ngoài
Language: ngôn ngữ
French: tiếng Pháp
*proceduce: -look at the picture and answer the
-ask students to look at the picture questions: They’re Akiko and Hoa.
and answer the questions: who are They’re talking about foreign
they? what are they talking about? language....
-have Ss listen to the recording and -listen and repeat
find out new words and what are they - listen and read
talking about.
-Ask Ss to listen and repeat. - read in pair

5
-introduce new words and teach
students how to read them
- Ask Ss to read in pairs
-call some pairs read
- correct pronunciation if necessary.
* Outcome: Ss can find out new
words,understand the context of the
dialogue and role play the dialogue.
Activity 3:Point and say(10’)
* Aim: Help Ss practise asking and
answering about why you learn
English.
* Procedure: - Look at the picture and answer
- Look at the picture and tell me what
are they doing? - read all the words
- play the recording and teach
students to read all the words:
Wacth English cartoons on TV
Read English comic book
Talk with my foreign friends - play a game: read all the missing
- Let’s play a game: Missing words words
- explain how to play and organize
the game
- comment
- introduce sentences patterns:
Why do you learn English? -say the sentences
Because I want to sing English songs.
( an activity)
- Let’s practise the model sentences. - listen
- Model picture a with one student
Why do you learn English?
Because I want to watch English
cartoons on TV.
- picture b: Teacher call two students - two tudents ask and answer:
to model ( answer and answer)
why do you learn English?
Because I want to read english comic
books.
- Ask Ss to work in pairs. - work in pairs
- call some pairs ask and answer.

6
- Comment
* Outcome: Ss can practise asking
and answering about the reason of
learning English.
Activity 4.Let’s talk(10’).
* Aim: Help Ss practise further
asking and answering about how and
why you learn English.
* proceduce:
-Teacher introduce part 3. ask and -listen
answer questions about how and why
you learn English
- encourage Ss to ask and answer
some sentences that they learnt from
the previous lessons
- students ask and teacher answer. -students ask: How do you learn
I read English comic books. English?
I join an English club.
I watch English cartoons.
Because I want to visit England. -students ask: Why do you learn
Because I want to talk with my English?
foreign friends.
Because I want to have a good job.
- ask students to ask and answer in - students work in group four
group four
- call some group demonstrate.
- comment
* Outcome: Ss can practise futher
asking and answering about how and
why someone learns English.
Activity 5: Creative activity(4’)
* Aim: Help Ss to retell the contents - read new words and sentence
of the lesson and can share with other pattern they have learnt.
people how and why they learn
English.
- Have Ss summary new words and
model sentences of the lesson today.
New words:
Foreign language: ngoại ngữ
Foreign: nước ngoài

7
Language: ngôn ngữ
French: tiếng Pháp
Model sentences: - Thao Ly shares how and why she
Why do you learn English? learns English.
Because I want to sing English songs.
(an activity) -students listen
- introduce Thao Ly who shares how
she learns English and why she learns
English.
- encourage students to share how and
why you learn English with
classmates or brothers (sisters).
-ask Ss practise more at home and
prepare for the next lesson.