содржин часови следење

и и дата на на
стандарди за оценување сценарио за часот средства
(и реализац напредок
поими) ија от
Лексич  Именувачленовиодпотесното семејство 1 час -Учениците ги
ки препознаваат и -картички со - изработе
единиц именуваат илустрации на на Книга
и:  Учествувавокусдијалогпрекусоодветнопретставувањеначленовинапот 10.09.2021 лексичките единици членови од своето со
еснотосемејство поврзани со членови семејство членови
членов на потесното на
и на семејство -постер потеснот
потесно -постери о
то - учениците семејство
семејст изработуваат Family - хартија во А4
во: Book со членовите на формат,дрвени - устен
mum, потесното семејство боички,лепило,но одговор
dad, Воведна активност- жици на
brother, активирање на ученикот
sister предзнаењето: со
Учениците прво заедно, правилен
а потоа и индивидуално изговор
ја искажуваат именката на
што ја гледаат на зборовит
картичките со е
илустрации со
членовите на потесното
семејство, како на
пример: mum…
dad….brother….sister.(5
мин.)

Главни активности-
искуствено учење:
1. Секој ученик добива
задача да ги нацрта и
обои со дрвени
боицичленовите од
своето потесно семејство
 на лист хартија.
2.
Ученицитеиндивидуално
ги сечат нацртаните
членови од потесното
семејство и ги лепат на
претходно подготвен
листи со тоа изготвуваат
Family Book.
3.Учениците заеднички
го гледаат постерот
подготвен од
наставникот на кој се
претставени членовите
на потесното семејство и
внимателно го слушаат
наставникот кој
користиправилнаинтона
цијаво изговорот
налексичкитеединици.
4. Учениците се делат во
3 до 4 групи и секоја
група добива различен
постер на кој се
претставени членови од
потесното семејство.
Учениците имаат задача
правилно да ги
именуваат членовите од
потесното семејство
прикажани на постерот.
5. Учениците одговараат
на усно поставеното
прашањеод страна на
наставникот Who’s this?,
со This is my family.
6.Секој ученик усно ги
претставува членовите
од потесното семејство,
прикажани во Family
Book (нацртаните и
иселените ликови) на
своите другарчиња
користејќи:My mum, my
dad и со употреба на
This is my brother/sister…
Завршна активност-
извлекување заклучок
Учениците го изговараат
точниот збор,
извлекувајќи по една од
картичките со
илустрации
(Flashcards),на кои се
прикажани членовите
на потесното семејство.
(5 мин)
Рефлексија
Прашања од типот: Што
правевме денес? Како се
чувствувавте? Што
научивте? Како може
наученото да го
користиме во
секојдневниот живот? (5
минути)