‫األوائل‬

‫ىف‬
‫الدراسات االجتماعية‬
‫الصف الثالث االعدادى‬
‫الفصل الدراسى االول‬
‫‪2020‬‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫الوحدة االوىل ( الجغرافيا الطبيعية للعالم )‬

‫قارات العالم‬ ‫الحصة االوىل‬
‫التمهيد‬

‫‪ ‬مساحة الكرة األرضية ‪ 510‬مليون كم‪2‬‬

‫‪ ‬مساحة البحار والمحيطات ‪ %70.7‬بينما مساحة القارات ‪% 29.3‬‬

‫توزيع القارات واحمليطات والبحار فى العامل‬

‫اوال ‪ :‬توزيع القارات‬

‫‪ ‬يبلغ عدد قارات العالم هو ‪ 7‬قارات تنقسم اىل‬
‫‪ ‬قارات العالم القديم و ىه ( آسيا – افريقيا – اوروبا )‬
‫‪ ‬وقارات العالم الحديث و ىه ( أمريكا الشمالية – أمريكا الجنوبية – اسرتاليا – القارة القطبية الجنوبية )‬
‫‪ ‬تختلف قارات العالم من حيث المساحة حسب الجدول التاىل ‪:‬‬
‫استراليا‬ ‫اوروبا‬ ‫القطبية‬ ‫امريكا‬ ‫امريكا‬ ‫افريقيا‬ ‫اسيا‬ ‫القارة‬
‫الجنوبية(انتاركاتيكا)‬ ‫الجنوبية‬ ‫الشمالية‬

‫‪7.8‬‬ ‫‪10.5‬‬ ‫‪12.3‬‬ ‫‪17.8‬‬ ‫‪24.2‬‬ ‫‪30.3 44.3‬‬ ‫المساحــة‬

‫بالمليون كم‪2‬‬

‫ثانيا ‪ :‬المحيطات والبحار‬

‫القطبى الجنوىب‬ ‫القطبى الشماىل‬ ‫الهندى‬ ‫االطلنطى‬ ‫الهادى‬ ‫المحيط‬
‫‪ 19.5‬م كم‬ ‫‪ 14‬م كم‪2‬‬ ‫‪ 73‬م كم‪2‬‬ ‫‪ 86.5‬م كم‪2‬‬ ‫‪ 166.2‬م كم‪2‬‬ ‫مساحته‬
‫‪1‬‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ ‬الدول الجزرية‪:‬ىه الدول التى تتكون من جزيرة أو أكرث أو قد تكون جزءا من جزيرة‬

‫املوقع الفلكى واجلغرافى لقارات العامل‬

‫‪ ‬الموقع الفلكى ‪ :‬هو الموقع بالنسبة لخوط الطول ودوائر العرض‬
‫‪ ‬الموقع الجغرافى ‪ :‬هو موقع المكان بالنسبة لألماكن المجاورة ( قارات– محيطات ‪ -‬دول)‬

‫‪ -1‬قارةاسيا‬
‫اوال ‪ :‬الموقع الفلكى‬
‫‪ ‬تمتد بني دائرىت عرض ‪10‬جنوبا حتى ‪ 81‬شماال‬
‫‪ ‬تمتد بني خطى طول ‪ 26‬رشقا حتى ‪ 170‬غربا‬
‫نتائج الموقع الفلكى‬
‫‪ .1‬تمتد القارة خالل أكرث من ‪ 90‬دائرة عرض‬
‫‪ .2‬تمتد القارة خالل ‪ 164‬خط طول‬
‫‪ .3‬يمر بالقارة ‪ 3‬دوائر عرض رئيسية ىه خط‬
‫االستواء فى الجنوب ومدار الرسطان فى‬
‫الوسط و الدائرة القطبية الشمالية فى‬
‫الشمال‬
‫‪ .4‬تقع معظم القارة فى نصف الكرة الرشقى‬
‫تقع فى نصف الكرة الشماىل ماعدا بعض‬
‫الجزر مثل ( جزر الفلبني – جزر اندونيسيا )‬

‫ثانيا ‪ :‬الموقع الجغرافى‬

‫‪ ‬تحاط بالمياه من ‪ 3‬جهات المحيط الهادي رشقا و المحيط الهندي جنوبا والمحيط القطبي الشمايل شماال‬
‫‪ ‬يوجد بقارة اسيا أكرب بحر مغلق فى العالم وهو بحر قزوني‬
‫‪ ‬يفصل اسيا عن أوربا جبال األورال‬

‫‪2‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ ‬يفصل اسيا عن افريقيا شبه جزيرة سيناء والبحر األحمر ومضيق باب المندب‬
‫‪ ‬يكرث بقارة اسيا الجزر القريبة من سواحلها مثل ( جزر اليابان – جزر الفلبني واندونيسيا )‬
‫‪ ‬يكرث بقارة اسيا أشباه جزرمثل ( شبه الجزيرة العربية – شبه جزيرة الماليو )‬

‫‪ -2‬قارة افريقيا‬

‫اوال ‪ :‬الموقع الفلكى‬

‫‪ ‬تمتد بني دائرىت عرض ‪ 37.5‬شماال حتى ‪ 34.5‬جنوبا‬
‫‪ ‬تمتد بني خطى طول ‪51‬رشقا حتى ‪17‬غربا‬
‫نتائج الموقع الفلكى‬
‫‪ ‬تمتد القارة خالل أكرث من ‪ 70‬دائرة عرض‬
‫‪ ‬تمتد القارة خالل ‪ 68‬خط طول‬
‫‪ ‬يمر بالقارة ‪ 3‬دوائر عرض رئيسية ىه ‪:‬‬
‫‪ -‬خط االستواء فى الوسط‬
‫‪ -‬مدار الرسطان فى الشمال‬
‫‪ -‬مدار الجدي فى الجنوب‬
‫‪ ‬تقع معظم القارة فى نصف الكرة الرشقى‬
‫‪ ‬يمر فى غرب القارة خط جرينتش‬
‫ثانيا ‪ :‬الموقع الجغرافى‬
‫‪ ‬يحدها يف الشمال البحر المتوسط ويف الغرب المحيط االطلنطي ويف الرشق المحيط‬
‫الهندي والبحر االحمر‬
‫‪ ‬تقرتب افريقيا من قارة آسيا عند مضيق باب المندب‬
‫‪ ‬تقرتب من قارة أوربا عند مضيق جبل طارق وجزيرة صقلية‬
‫‪ ‬تقل الجزر بقارة إفريقيا وأهمها ( جزيرة مدغشقر – جزر القمر )‬

‫‪3‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ -3‬قارة اوروبا‬
‫اوال ‪ :‬الموقع الفلكى‬
‫‪ ‬تمتد بني دائرىت عرض ‪ 36‬شماال حتى ‪ 71‬شماال (‬
‫غرب ايسلندا )‬
‫‪ ‬تمتد بني خطى طول ‪ 25‬غربا حتى ‪ 66‬رشقا‬
‫نتائج الموقع الفلكى‬
‫‪ ‬تمتد القارة خالل ‪ 35‬دائرة عرض‬
‫‪ ‬تمتد القارة خالل ‪ 91‬خط طول‬
‫‪ ‬يمر بالقارة دائر ة عرض رئيسية ىه‬
‫الدائرة القطبية الشمالية‬
‫‪ ‬يمر فى غرب القارة خط جرينتش‬
‫ثانيا ‪ :‬الموقع الجغرافى‬
‫‪ ‬تحدها يف الشمال المحيط القطبي ويف الرشق المحيط االطلنطي ويف الجنوب البحر المتوسط‬
‫‪ ‬أوروبا عبارة عن شبه جزيرة غري منتظمة الشكل و تعترب امتداد طبيعى لقارة آسيا جهة الغرب‬
‫ما نتائج تتميز سواحلها بكثرة التعاريج وكثرة الجزر‬
‫ادى اىل ‪ -1-:‬كرثة الموانئ الطبيعية ‪ .2‬سهولة اتصال أوروبا بالعالم الخارجي‬

‫‪ -4‬قارة امريكا الشمالية‬

‫اوال ‪ :‬الموقع الفلكى‬

‫‪ ‬تمتد بني دائرىت عرض ‪ 7.30‬شماال اىل ‪ 83‬شماال‬
‫‪ ‬تمتد بني خطى طول ‪ 10‬غربا حتى ‪ 168‬غربا‬
‫نتائج الموقع الفلكى‬
‫‪ ‬تمتد القارة خالل أكرث من ‪ 75‬دائرة عرض‬

‫‪4‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ ‬يمر بالقارة دائر ىت عرض رئيسيتني ىه الدائرة القطبية الشمالية ومدار الرسطان‬
‫‪ ‬تقع القارة فى نصف الكرة الغرىب‬
‫‪ ‬تمتد القارة خالل ‪ 158‬خط طول‬
‫‪ ‬ثانيا ‪ :‬الموقع الجغرافى‬
‫ومن الغـرب ‪ :‬المحيط الهادي ومن‬ ‫‪ ‬يحدها من الشمال ‪ :‬المحيط القطبي الشمايل‬
‫الجنوب الرشقي ‪ :‬المحيط االطلنطى وخليج المكسيك ومن الشـرق ‪ :‬المحيط األطلنطي‬

‫‪ -5‬قارة امريكا الجنوبية‬

‫‪ ‬تمتد بني دائرىت عرض‪ 12‬شماال حتى ‪ 56‬جنوبا‬

‫نتائج الموقع الفلكى‬
‫‪ ‬تمتد القارة خالل ‪ 68‬دائرة عرضية‬
‫‪ ‬تمتد القارة خالل ‪ 46‬خط طول‬
‫‪ ‬يمر بالقارة خط االستواء ومدار الجدى‬
‫ثانيا ‪ :‬الموقع الجغرافى‬
‫‪ ‬شكل قارة امريكا الجنوبية أقرب إىل المثلث‬
‫‪ ‬يحدها من الشمال‪ :‬البحر الكاريبى و من الغـرب ‪:‬‬
‫المحيط الهادي و من الشـرق ‪ :‬المحيط االطلنطى‬

‫‪ -6‬قارة استراليا‬
‫اوال ‪ :‬الموقع الفلكى‬
‫‪ ‬تمتد بني دائرىت عرض ‪ 10‬اىل ‪ 44‬جنوبا‬
‫‪ ‬تمتد بني خطى طول ‪ 113‬و ‪ 178‬رشقا‬
‫نتائج الموقع الفلكى‬
‫‪ ‬تمتد القارة ‪ 34‬دائرة عرض‬

‫‪5‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ ‬تمتد القارة خالل ‪ 45‬خط طول‬

‫‪ ‬يمر بها مدار الجدى فى منتصفها‬
‫ثانيا ‪ :‬الموقع الجغرافى‬
‫‪ ‬تعد اسرتاليا جزيرة تحيط بها المياه من جميع الجهات الجهات من الشمال بحر أرافور‬
‫ويفصلها عن جزر اندونيسيا و الجنوب المحيط المتجمد الجنويب و الرشق المحيط الهادي‬
‫و الغرب المحيط الهندي‬
‫‪ ‬تتكون اسرتاليا من مجموعة من الجزر أهمها ( جزيرة نيوزيلندا الشمالية ونيوزيلندا‬
‫الجنوبية بجانب مجموعات الجزر الصغرية بالمحيط الهادى‬
‫‪ -7‬القارة القطبية الجنوبية‬

‫‪ ‬ىه قارة القارة القطبية الجنوبية متجمدة غري مأهولة بالسكان باستثناء مراكز بحوث‬
‫ومناطق مقسمة بني عدد من الدول التى لها مصالح بها مثل ( روسيا – أمريكا الشمالية –‬
‫فرنسا – انجلرتا ) ‪ ،‬وتقع أقىص جنوب الكرة األرضية وتحيطها المياه من جميع الجهات‬
‫‪ ‬تقع أقىص جنوب االرض وتحيط بها المياه جميع الجهات مساحتها ‪ 12.3‬م كم‬

‫اختبر نفسك‬

‫أكمل العبارات األتية ‪-:‬‬

‫‪ .1‬تبلغ مساحة الكرة األرضية حوالى ‪ ....‬م ‪ .‬كم‪ 2‬يشغل اليابس منها ‪ %.....‬بينما الماء ‪%............‬‬
‫‪ .2‬تتمثل قارات العالم القديم فى ‪..............‬و‪.................‬و‪......................‬‬
‫‪ .3‬تتمثل قارات العالم الجديد فى ‪...........‬و‪.................‬و‪......................‬‬
‫‪ .4‬الموقع بالنسبة لدوائر العرض يقصد به ‪......................................................‬‬
‫‪ .5‬الموقع بالنسبة لالماكن المجاورة يقصد به ‪...............................................‬‬
‫‪ .6‬اكبر المحيطات مساحة هو ‪ ..................‬يليه ‪........................‬يليه ‪........................‬‬
‫‪ .7‬اصغر المحيطات مساحة ‪..............................‬‬
‫‪ .8‬تبلغ مساحة آسيا ‪ ................‬وافريقيا ‪ .....................‬واوروبا ‪..................‬‬

‫‪6‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ .9‬تبلغ مساحة امريكا الشمالية ‪ ...............‬وامريكا الجنوبية ‪ ..................‬واستراليا‬

‫‪.....................‬والقارة القطبية الجنوبية ‪........................‬‬
‫‪ .10‬تمتد قارة آسيا بين دائرتى عرض ‪ ..................‬اى حوالى ‪ ...................‬درجة عرضية وبين خطى‬
‫طول ‪.....................‬اى حوالى ‪ .................‬خط طول‬
‫‪ .11‬تقع قارة آسيا شمال ‪................... .......‬ماعدا بعض الجزر مثل ‪ ..................‬و ‪............‬‬
‫‪ .12‬يمر فى آسيا ‪ 3‬دوائر عرض رئيسية هى ‪ .............‬و‪ ...............‬و ‪................‬‬
‫‪ .13‬تحاط آسيا بالمياه من ثالث جهات‪ ..................‬شرقاً و‪ ....................‬شما ًال و ‪ .............‬جنوبا‬
‫‪ .14‬يفصل آسيا عن اوروبا جبال ‪ ................‬ومضيقا ‪ ................‬و ‪ .............‬وبحر ‪...............‬‬
‫‪ .15‬يوجد اكبر بحر داخلى فى العالم فى قارة‪ ..............‬وهو ‪.............‬‬
‫‪ .16‬من اشباه الجزر فى آسيا ‪ .....................‬و ‪.....................‬‬
‫‪ .17‬من جزر قارة اسيا ‪.......................‬و‪........................‬‬
‫‪ .18‬يمر باسيا حوالى ‪ .................‬دائرة عرض رئيسية‬
‫‪ .19‬تسمى الدول التى تتكون من جزيرة أو أكثر باسم ‪........................‬‬
‫‪ .20‬تمتد افريقيا بين دائرتى عرض ‪ ...................‬اى اكثر من ‪ ..................‬درجة عرضية وبين خطى‬
‫طول ‪..............‬اى اكثر من ‪ .....................‬خط طول‬
‫‪ .21‬يفصل البحر ‪ .................‬قارة اسيا عن افريقيا بينما بفصل البحر ‪.................‬اوروبا عن افريقيا‬
‫‪ .22‬يحد قارة افريقيا غربا المحيط ‪........................‬‬
‫‪ .23‬يمر بافريقيا حوالى ‪ .................‬دائرة عرض رئيسية‬
‫‪ .24‬تقترب افريقيا من آسيا عند ‪ ..........‬ومن اوروبا عند ‪ ..........‬و ‪..............‬‬
‫‪ .25‬من اهم الجزر فى قارة افريقيا ‪ .............‬و ‪............................‬‬
‫‪ .26‬تتميز اوروبا بكثرة ‪ ................‬السواحل مما ساعد على ‪.......................‬‬
‫‪ .27‬تمتد اوروبا بين دائرتى عرض ‪ ........................‬اى حوالى ‪ ...............‬دائرة عرض وبين خطى طول‬
‫‪ ...... ..............‬اى حوالى ‪ ................‬خط طول‬
‫‪ .28‬اقصى امتداد غربى الوروبا يقع غرب دولة ‪...........‬عند خط طول ‪............‬‬
‫‪ .29‬اقصى امتداد شمالى الوروبا يقع عند دائرة عرض ‪..............‬شماال‬
‫‪ .30‬يحد اوروبا غريا المحيط ‪ .....................‬وشمال المحيط ‪ ...............‬وجنوبا البحر ‪.............‬‬
‫‪ .31‬تمتد امريكا الشمالية بين دائرتى عرض ‪.................‬اى اكثر من ‪ .........‬درجة عرضية وبين خطى‬
‫طول ‪................‬اى اكثر من ‪ ...................‬خط طول‬

‫‪7‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ .32‬يحد امريكا الشمالية شرقاً ‪ ..........‬ومن الجنوب الشرقى خليج ‪...........‬والبحر ‪ ..............‬وشما ًال‬
‫‪...................‬وغربا ‪.....................‬‬
‫‪ .33‬يفصل امريكا الشماية عن اسيا مضيق ‪..............‬‬
‫‪ .34‬تمتد امريكا الجنوبية بين دائرتى عرض‪ .......................‬اى حوالى ‪ .............‬دائرة عرضية وبين‬
‫خطى طول ‪.............‬اى حوالى ‪ ........‬خط طول‬
‫‪ .35‬شكل امريكا الجنوبية أقرب إلى ‪................‬‬
‫‪ .36‬يحد امريكا الجنوبية من الشرق ‪ ..................‬ومن الغرب ‪ ..................‬ومن الشمال ‪..............‬‬
‫‪ .37‬تسمى قارة استراليا ومجموعة الجزر حولها بالقارة ‪ ............‬وتمتد بين دائرتى عرض ‪............. ..‬‬
‫اى حوالى ‪ ............‬درجة عرضية وبين خطى طول ‪...................‬اى ‪...........‬خط طول‬
‫‪ .38‬يفصل استرالياعن جزر اندونيسيا بحر‪ ..........‬ويحدها جنوبا ‪ .............‬بينما فى الغرب والجنوب‪........‬‬
‫‪ .39‬من الجزر التابعة الستراليا ‪....................‬و‪..................‬‬
‫‪ .40‬تقع جزر نيوزلنده بالنسبة الستراليا فى جهة ‪...............................‬‬
‫‪ .41‬تقع القارة القطبية الجنوبية فى ‪ .......................‬الكرة االرضية‬
‫‪ .42‬يحيط القارة القطبية الجنوبية المحيط ‪...............‬‬
‫‪ :‬بم تفسر ‪...‬؟‬

‫‪ -1‬قارة انتاركتيكا غير مأهولة بالسكان‪..................................................‬‬

‫‪ -2‬اوربا شبه جزيرة ؟‪. ...............................................................‬‬
‫‪ -3‬كثرة الموانى الطبيعية فى اوربا ‪........................................................‬‬
‫‪ -4‬تعد استراليا جزيرة كبيرة ‪...............................................................‬‬
‫‪ -5‬تعد اوربا امتدادًا طبيعيا لقارة اسيا ‪........................................................‬‬
‫‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‬

‫من الدول الجزرية ‪ ( .....‬أندونيسيا – مصر – فرنسا – لبنان )‬ ‫‪-1‬‬

‫اصغر القارات مساحة ‪ ( ..........‬آسيا – استراليا – افريقيا – اوربا )‬ ‫‪-2‬‬
‫القارة التى تشغل الجزء الجنوبى من الكرة األرضية ‪ ( .......‬استراليا – انتاركتيكا – افريقيا )‬ ‫‪-3‬‬
‫تبلغ مساحة المحيط القطبى الشمالى ‪ .........‬م ‪ .‬كم ‪) 73.5 – 14 – 86.5 – 166 ( 2‬‬ ‫‪-4‬‬
‫من القارات التى تطل على المحيط القطبى الشمالى ‪ (............‬استراليا – افريقيا – امريكا ج –‬ ‫‪-5‬‬
‫امريكا ش )‬
‫من الدول التى لها نفوذ فى انتاركتيكا ‪ ( ..........‬فرنسا – ألمانيا – إيطاليا – اليابان )‬ ‫‪-6‬‬
‫‪8‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫تمتد فى جنوب اسيا جزر ‪ ( ..............‬نيوزيلندا – اندونيسيا – القمر )‬ ‫‪-7‬‬

‫يفصل البحر االحمر اسيا عن ‪ ( ..............‬افريقيا – امريكا الشمالية – اوربا – استراليا )‬ ‫‪-8‬‬
‫‪ -9‬يمر خط االستواء فى وسط قارة ‪ ( ...............‬افريقيا – امريكا الشمالية – اوربا – استراليا )‬
‫‪ -10‬يمر مدار الجدى وسط قارة ‪ ( ..............‬افريقيا – امريكا الشمالية – اوربا – استراليا )‬
‫‪ -11‬يقع شمال قارة امريكا الجنوبية البحر ‪ ( .......‬الكاريبى – االحمر – ارافورا – البلطى )‬
‫السؤال الرابع ‪ :‬اكتب ما تشير الية كل عبارة من العبارات االتية‪:‬‬

‫‪......................‬‬ ‫‪ .1‬اكبر قارات العالم مساحة‬

‫‪ .2‬الدول التى تتكون من جزيرة أو أكثر أو قد تكون جزءا من جزيرة ‪......................‬‬
‫‪......................‬‬ ‫‪ .3‬اكبر بحر داخلى فى العالم‬
‫‪......................‬‬ ‫‪ .4‬جبال تمتد داخل روسيا وتفصل آسيا عن اوروبا‬
‫‪ .5‬موقع المكان بالنسبة لألماكن األخرى من بحار ومحيطات ‪......................‬‬
‫‪ .6‬تبدو فى شكل شبه جزيرة غير منتظمة الشكل وكأنها امتداد لقارة آسيا ‪................‬‬
‫‪......................‬‬ ‫‪ .7‬اكبر الدول بقارة امريكا الشمالية‬
‫‪......................‬‬ ‫‪ .8‬اكبر الدول الجزرية فى قارة امريكا الشمالية‬
‫‪.....................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ .9‬اكبر دول قارة امريكا الجنوبية‬
‫‪......................‬‬ ‫‪ .10‬البحر الذى يفصل استراليا عن جزر اندونيسيا ‪.‬‬
‫‪......................‬‬ ‫‪ .11‬موقع المكان بالنسبة لخطوط الطول ودوائر العرض‬
‫‪......................‬‬ ‫‪ .12‬المحيط الذى يمتد غرب االمريكتين ‪.‬‬
‫‪......................‬‬ ‫‪ .13‬تبدو فى شكل مثلث تمتد فى ‪ 68‬دائرة عرضية ‪.‬‬
‫السؤال الخامس ‪ :‬ما النتائج التي ترتبت علي كل من ‪:‬‬

‫‪ -1‬كثرة الجزر وتعرج السواحل بقارة اوربا ‪......................................... .‬‬

‫‪ -2‬وقوع انتاركتيكا فى اقصى جنوب امريكا الجنوبية ‪........................‬‬
‫‪ -3‬الموقع الفلكى السيا ‪........................................‬‬
‫‪ -4‬الموقع الفلكى الفريقيا‪................................................................‬‬
‫‪ -5‬الموقع الفلكى الوروبا‪................................................................‬‬
‫‪ -6‬الموقع الفلكى المريكا ش‪................................................................‬‬
‫‪ -7‬الموقع الفلكى المريكا ج ‪................................................................‬‬
‫‪ -8‬الموقع الفلكى الستراليا ‪................................................................‬‬
‫‪9‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫الوحدة االوىل ( الجغرافيا الطبيعية للعالم )‬

‫تضاريس العالم‬ ‫الدرس الثاىن‬

‫‪ ‬تنقسم التضاريس فى العالم إىل ثالثة أقسام ىه ‪ ( :‬الجبال – الهضاب – السهول )‬

‫‪ ‬توجد الجبال والهضاب والسهول فى كل القارات ولكنها تختلف فى امتدادها‬
‫ومساحتها وارتفاعها من قارة ألخرى‬

‫‪ -1‬تضاريس قارة اسيا‬

‫اوال ‪ :‬الجبال‬

‫توجد السالسل الجبلية فى آسيا ومنها ‪:‬‬

‫‪ -‬جبال غرب القارة‬
‫جبال طوروس فى تركيا و جبال زاجروس فى‬
‫العراق وايران‬
‫‪ -‬جبال وسط القارة‬
‫وتشمل ( جبال الهميااليا ) وىه أعىل جبال‬
‫العالم وبها أعىل قمة جبلية فى العالم ( قمة‬
‫إفرست بارتفاع أكرث من ‪ 8848‬مرت ) ‪،‬‬
‫‪ ‬جبال شرق القارة جبال اليابان‬

‫ثانيا ‪ :‬الهضاب‬
‫‪ -‬تتمثل فى هضاب وسط آسيا التى تتشابه مع بعضها وتحدها سالسل جبلية ضخمة ومرتفعة‬
‫‪ -‬أكرب الهضاب هضبة التبت فى وسط القارة وىه أعىل هضاب العالم وتعرف بسقف العالم بم تفرس‬
‫‪ -‬بسبب ارتفاعها عن قمم الجبال‬
‫‪ -‬توجد أيضا هضبة( الدكن) فى وسط الهند ‪ ،‬و( هضبة شبه الجزيرة العربية )‬

‫‪10‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫ثالثا ‪ :‬السهول‬
‫‪ )1‬سهول ساحلية ‪ :‬وتشمل‬
‫‪ -‬سهول متفرقــــــــة ‪ :‬حول بحر قزوني‬
‫‪ -‬سهول ساحليـــــــــــــة ‪ :‬عىل طول البحار‬
‫والمحيطات التى تحيط بالقارة‬
‫‪ )2‬سهول فيضية ‪ :‬وتشمل ‪:‬‬
‫‪ -‬السهول الشمالية الواسعة فى سيبرييا وتجرى‬
‫فيها أنهار ( أوب – ينىس – لينا ) من الجنوب إىل‬
‫الشمال لتصب فى المحيط القطبى الشماىل‬
‫‪ -‬سهول رشق القارة وىه سهول رشق الصني‬
‫ومنشوريا وتجرى بها أنهار أهمها نهر اليانجستى‬
‫‪ -‬سهول نهرى دجلة والفرات الذني يصبان فى‬
‫الخليج العرىب‬
‫‪ -‬سهل نهر السند الذى يصب فى المحيط الهندى‬
‫‪ -‬سهول الجانج ويجرى فيها نهر الجانج الذى يصب فى خليج البنغال‬

‫‪ -2‬تضاريس قارة افريقيا‬

‫الشكل العام ‪ :‬يسود المظهر الهضبى سطح‬
‫افريقيا‬

‫اوال ‪ :‬الجبال‬

‫‪ -‬جبال أطلس شمال غرب القارة وتحرص بينها هضبة‬

‫الشطوط‬
‫‪ -‬جبال البحر األحمر فى مرص والسودان وأريرتيا‬
‫‪ -‬جبال كينيا وكلمنجارو فى رشق افريقيا‬
‫‪11‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ -‬جبال دراكزنبرج فى أقىص جنوب رشق افريقيا‬

‫ثانيا ‪ :‬الهضاب‬

‫تمتد الهضاب فى مناطق واسعة فى افريقيا مثل ‪-:‬‬

‫‪ -‬هضاب الصحراء الكربى وتتمثل فى هضبتا الصحراء‬
‫الرشقية والغربية فى مرص‬
‫‪ -‬هضبة البحريات األستوائية فى الوسط‬
‫‪ -‬هضبة الحبشة فى الرشق‬
‫‪ -‬هضبةجنوب افريقيا فى الجنوب ويجرى بها نهرا االورانج‬
‫ولمبوبو‬
‫‪ -‬حوض النهر‬
‫عبارة عن األرض التى يجرى داخلها النهر وروافدة ويحده‬
‫من الخارج خط وهمى يعرف بخط تقسيم المياه‬
‫بم تفرس ‪ :‬اهمية هضبتى الحبشة والبحريات االستوائية‬
‫‪ -‬ينبع منهما روافد نهر النيل‬

‫ثالثا ‪ :‬السهول‬

‫‪ )1‬سهول ساحلية ‪ :‬توجد عىل سواحل البحار‬

‫والمحيطات وتتمزي بالضيق بم تفرس ؟ القرتاب حافات‬
‫الجبال والهضاب من الساحل ‪ ،‬وتتسع عند مصبات األنهار‬
‫‪ )2‬سهول فيضية ‪ :‬مثل سهول نهر النيل فى مرص‬
‫والسودان وسهول حوض الكنغو وسهول نهر النيجر‬
‫وسهول نهر الزمبزيى ‪ ،‬وتتمزي بالرتبة الخصبة وتجرى فيها‬
‫األنهار الرئيسية‬
‫‪ )3‬سهول صحراوية رملية ‪:‬‬

‫‪12‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫تنترش هذه السهول فى الصحراء الكربى وىه سهول صحرواية متسعة ومنها سهل كلنشو فى‬
‫ليبيا – بحر الرمال فى مرص الذى يمتد فى مرص وليبيا وسهول صحراء كلهارى فى جنوب القارة‬
‫بم تفرس السهول ساحلية لقارة افريقيا تتمزي بالضيق ؟ القرتاب حافات الجبال والهضاب من الساحل ‪،‬‬

‫‪ -3‬تضاريس قارة اوروبا‬

‫الشكل العام ‪ :‬امتداد السالسل الجبلية‬
‫فى اوروبا باتجاه عام من الغرب اىل الرشق‬

‫اوال ‪ :‬الجبال‬

‫ممزياتها ‪ -:‬تتمزي جبال أوروبا بارتفاعها‬

‫وتغطية قممها بالجليد شتاء وتفصل بينها‬
‫أودية تجرى بها األنهار‬
‫حيث تشمل ‪:‬‬
‫‪ -‬سالسل جبال األلب ‪ :‬تمتد من الغرب اىل الرشق فى وسط القارة وتاخذ مسميات تختلف من‬
‫دولة الخرى فتعرف باسم جبال الربانس فى شمال اسبانيا وجبال االلب الدينارية فى شبه‬
‫جزيرة البلقان‬

‫ثانيا ‪ :‬الهضاب‬
‫تمتد فى وسط القارة من الرشق إىل الغرب ‪،‬‬
‫وتقطعها أودية نهرية ‪ ،‬وتجاورها الجبال ومن‬
‫أهمها ‪:‬‬
‫‪ )1‬هضبة المزييتا ‪ :‬تشغل معظم دولة أسبانيا‬
‫وتنقسم إىل المزييتا الشمالية والمزييتا الجنوبية‬
‫‪ )2‬هضبة فرنسا الوسطى ‪ :‬فى فرنسا ‪ ،‬تقطعها‬
‫أنهار السني‬

‫‪13‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫ثالثا ‪ :‬السهول‬

‫‪ ) 1‬سهول ساحلية ‪-:‬‬

‫تتمزي بالتعرج مما ساعد عىل انشاء الموانئ بها وىه‬
‫سهول متسعة تمتد حول المحيط األطلنطى فى‬
‫الغرب والشمال الغرىب‬
‫‪-‬البحر المتوسط فى الجنوب‬
‫‪ )2‬سهول فيضية ‪:‬‬
‫تمتد من المحيط االطلنطى غربا حتى جبال األورال‬
‫فى الرشق وتعرف بـ ( السهل األورىب العظيم ) الذى‬
‫يتكون معظمه من رواسب طينية تمثل تربة زراعية خصبة وتوجد به المدن األوربية الرئيسية‬
‫مثل ( باريس – برلني – أمسرتدام )‬
‫أهم األنهار ‪:‬‬
‫‪ -‬نهر الفولجا ‪ :‬وهو أطول أنهار أوربا ويصب فى بحر قزوني‬
‫‪ -‬نهر الراني يصب فى بحر الشمال‬
‫‪ -‬نهر الدانوب يصب فى البحر االسود‬
‫بسبب كرثة تعاريج السواحل‬ ‫‪ -‬بم تفرس ‪ :‬كرثة المواىن الطبيعية فى قارة اوروبا ؟‬

‫بم تفسر ‪ :‬اهمية السهل االوروبى العظيم ؟‬

‫‪ .1‬يتكون معظمه من رواسب طينية تمثل تربة زراعية خصبة‬
‫‪ .2‬توجد به المدن األوربية الرئيسية مثل ( باريس – برلني – أمسرتدام)‬

‫‪ -4‬تضاريس قارة امريكا الشمالية‬

‫اوال ‪ :‬الجبال‬

‫‪14‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ ‬فى الرشق سالسل جبال األبالش‬

‫‪ ‬فى الغرب سالسل جبال ( روكى –‬
‫أعىل جبال القارة جبال روكى‬
‫ويغطى قممها الجليد فى فصل‬
‫الشتاء‬

‫ثانيا ‪ :‬الهضاب‬
‫‪ -‬فى الشمال الرشقى هضبة‬
‫لربادور‬
‫‪ -‬فى الجنوب هضبة المكسيك‬

‫ثالثا ‪ :‬السهول‬
‫‪ )1‬سهول ساحلية ‪ :‬وىه تمتد ‪:‬‬
‫‪ -‬فى الرشق والجنوب الرشقى عىل المحيط األطلنطى وخليج المكسيك‬
‫‪ -‬فى أقىص الشمال حول خليج هدسن‬
‫‪ -‬غربا عىل المحيط الهادى وىه سهول ساحلية ضيقة‬
‫‪ )2‬سهول فيضية ‪:‬‬
‫‪ -‬وىه سهول تتسع بوسط امريكا الشمالية اىل الرشق من جبا ل روكى و تمتد من المحيط القطبى الشماىل‬
‫إىل خليج المكسيك جنويا ويغطى الجليد أطرافها الشمالية‬
‫‪ -‬توجد بها البحريات العظمى فى كندا والواليات المتحدة األمريكية‬
‫‪ -‬تمتد إىل الجنوب منها سهول نهر المسيسبى بروافدة العديدة حيث األراىض الزراعية الخصبة‬
‫‪ -‬هناك أنهار أخرى فى الشمال منها نهر نلسن ونهر سانت لورانس‬

‫‪ -5‬تضاريس قارة امريكا الجنوبية‬

‫اوال ‪ :‬الجبال‬
‫‪15‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫تتمثل فى ( جبال االنديز ) غرب القارة قرب سواحلها عىل المحيط الهادى وىه تمتد من‬
‫الشمال حتى األطراف الجنوبية للقارة‬

‫ثانيا ‪ :‬الهضاب‬
‫‪ -‬تنترش الهضاب رشق جبال االنديز‬
‫‪ -‬فى الشمال هضبة جيانا‬
‫‪ -‬فى الرشق هضبة الربازيل ( أكرب الهضاب‬
‫وأكرثها ارتفاعا ) ويجرى فيها نهر‬
‫ساوفرانسيسكو الذى يصب فى المحيط‬
‫األطلنطى‬
‫‪ -‬فى الجنوب هضبة بتاجونيا وىه األصغر مساحة‬

‫ثالثا ‪ :‬السهول‬
‫‪ )1‬سهول فيضية ‪:‬‬
‫‪ -‬سهول حوض نهر األمزون ( أوسع سهول نهرية فى العالم ) ‪،‬‬
‫‪ -‬سهول البالتا وىه تمتد من الشمال للجنوب وتجرى فيها أنهار بارانا وبارجواى التى تصب فى‬
‫المحيط األطلنطى‬
‫‪ -‬سهول نهر االورينكو فى الشمال ويصب فى المحيط االطلنطى‬
‫‪ )2‬سهول ساحلية ‪:‬‬
‫‪ -‬فى الغرب تضيق بسبب اقرتاب جبال االنديز من المحيط الهادى‬
‫‪ -‬تتسع فى رشق القارة وشمالها‬

‫‪ -6‬تضاريس قارة اسرتاليا‬

‫اوال ‪ :‬الجبـــال‬

‫‪16‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ ‬أهمها ( جبال الحاجز الكبري ) التى تمتد عىل‬

‫طول الساحل الرشقى للقارة ‪ ،‬وتعرف بجبال‬
‫األلب األسرتالية وتأخذ شكل قوس ‪ ،‬ومقسمة‬
‫إىل قسمني الحجز الكبري فى الجنوب والحاجز‬
‫الكبري فى الشمال الرشقى‬
‫‪ ‬تتمزي الجبال بارتفاعها ‪ ،‬كما تقطعها بعض‬
‫األنهار‬

‫ثانيا ‪ :‬الهضاب‬

‫‪ -‬تشبه تضاريس أسرتاليا تضاريس قارة‬

‫افريقيا ‪ ،‬حيث تشغل الهضبة الغربية‬
‫نصف مساحة قارة أسرتاليا‬
‫‪ -‬تربز وسطها جبال متفرقة ‪ ،‬كما يتمزي معظم سطحها باالستواء‬

‫ثالثا ‪ :‬السهــول‬

‫‪ )1‬سهول فيضية ‪:‬‬

‫‪ -‬ىه سهول متسعة يجرى فيها نهرا مرى ودارلنج ويصبان فى الخليج االسرتاىل الكبري ‪،‬‬
‫‪ -‬ىه سهول رزاعية خصبة توجد بها الكثري من المدن الهامة‬
‫‪ )2‬سهول ساحلية ‪:‬‬
‫‪ -‬تتسع فى الشمال والغرب والجنوب وتضيق فى الرشق بسبب اقرتاب جبال الحاجز الكبري من‬
‫المحيط الهادى رشقا‬
‫‪ -‬تكرث الجزر فى جنوب رشق القارة‬
‫‪ )3‬سهول صحراوية ‪:‬‬
‫‪ -‬توجد فى الداخل وفى الغرب ‪ ،‬وىه صحارى رملية تقل بها موارد المياه‬

‫اختبر نفسك‬

‫‪17‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫السؤال االول ‪ :‬اكمل العبارات االتية‬

‫‪ )1‬هناك ثالثة اقسام تضاريسية رئيسية فى العالم ‪.............‬و‪.............‬و‪..........‬‬

‫‪ )2‬من جبال شرق اسيا جبال ‪............................‬‬
‫‪ )3‬توجد اعلى قمة جبلية فى العالم فى قارة ‪ ..............‬فى جبال ‪ ............‬وهى قمة ‪..................‬‬
‫‪ )4‬اعلى هضاب العالم فى قارة ‪ .............‬وهى ‪ ...............‬وتوجد فى ‪ .............‬القارة‬
‫‪ )5‬تعرف هضبة التبت بـ ‪.......................................‬‬
‫‪ )6‬من هضاب آسيا هضبة ‪ ..................‬فى جنوب غرب القارة وفى وسط الهند هضبة‪...................‬‬
‫‪ )7‬هناك سهول ساحلية متفرقة فى اسيا حول بحر ‪...............‬‬
‫‪ )8‬السهول الشرقية فى آسيا هى ‪ .............‬و ‪ ............‬وبها انهار منها ‪.........................‬‬
‫‪ )9‬يصب نهر السند فى ‪ ....................‬ودجلة والفرات فى ‪.....................‬‬
‫‪ )10‬أعلى جبال افريقيا ‪ ................. ..‬وتمتد فى ‪ ..........‬القارة وتحصر بينها هضبة‪.............‬‬
‫‪ )11‬تمتد جبال البحر االحمر فى ‪ .................‬و ‪ .................‬و ‪...................‬‬
‫‪ )12‬تمتد فى شرق افريقيا جبال ‪ ...........‬و ‪ .............‬وفى الجنوب الشرقى ‪.........‬‬
‫‪ )13‬تمتد هضبة ‪ ............... ....‬فى شرق افريقيا بينما هضبة‪ ....................‬فى الوسط‬
‫‪ )14‬يسود المظهر ‪............................‬قارة افريقيا‬
‫‪ )15‬تتسع السهول الساحلية فى افريقيا عند ‪..................‬‬
‫‪ )16‬يصب نهر النيل فى البحر ‪ ...................‬ويصب نهر النيجر فى خليج ‪ ..................‬ويصب نهر‬
‫الكونغو فى المحيط ‪....................‬‬
‫‪ )17‬من امثلة السهول الصحراوية المتسعة فى افريقيا ‪ ..................‬فى ليبيا وسهول صحراء‬
‫‪.................‬فى جنوب القارة وبحر ‪ .....................‬فى مصر و‪.......................‬‬
‫‪ )18‬تتميز الجبال فى قارة ‪ ..................‬بارتفاعها ويغطيها الثلوج شتاءا وتفصل بينها اودية تجرى فيها‬
‫‪ ............‬مثل نهرى ‪................‬و‪.......................‬‬
‫‪ )19‬تمتد السالسل الجبلية فى اوروبا من ‪ ........................‬الى ‪.........................‬‬
‫‪ )20‬تمتد سالسل جبال األلب الدينارية فى شبه جزيرة ‪............‬بينما تمتد جبال البرانس فى شمال ‪......‬‬
‫‪ )21‬تمتد الهضاب فىاوروبا من‪ ..................‬الى‪ ..............‬وتقطعها ‪.............‬وتجاورها ‪.........‬‬
‫‪ )22‬من اهم الهضاب فى اوروبا هضبة‪ .............‬فى اسبانيا و ‪ ................‬فى فرنسا‬
‫‪ )23‬السهول الساحلية الوروبا من الجنوب تمتد معالبحر ‪.....................‬‬
‫‪ )24‬يعتبر ‪ ......................‬أطول أنهار أوربا ويصب فى‪......................‬‬

‫‪18‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )25‬يصب نهرالراين فى ‪ ....................‬ونهر الدانوب فى ‪..................‬‬

‫‪ )26‬يمتد السهل االوروبى العظيم من ‪...................‬غربا الى ‪................‬شرقا ويوجد به مدن رئيسية مثل‬
‫‪..........................‬و‪.......................‬ويتكون معظمه من رواسب ‪...............‬‬
‫‪ )27‬من الجبال فى شرق امريكا الشمالية ‪ .............‬وفى الغرب ‪..........................‬‬
‫‪ )28‬اعلى جبال امريكا الشم الية ‪ ................‬ويغطيها الجليد فى ‪........................‬‬
‫‪ )29‬من هضاب امريكا الشمالية ‪ ........... ........‬فى الجنوب و ‪ .....................‬فى الشمال الشرقى‬
‫‪ )30‬تقع هضبة ‪.....................................‬بين خليج هدسن والمحيط االطلنطى‬
‫‪ )31‬توجدالبحيرات ا لعظمى فى قارة ‪ .....................‬وتمتد فى دولتى ‪ .............‬و ‪...................‬‬
‫‪ )32‬تمتد السهول الوسطى فى امريكا الشماليه شماال من ‪....................‬الى خليج ‪ .................‬جنوبا‬
‫‪ )33‬يوجد فى جنوب امريكا الشمالية نهر ‪ .............‬وفى الشمال ‪ ...........‬و ‪.............‬‬
‫‪ )34‬يصب نهر نلسن فى خليج ‪ ......................‬ويصب نهر سانت لورانس فى خليج ‪..............‬‬
‫‪ )35‬يصب نهر ‪ ........................‬فى خليج المكسيك‬
‫‪ )36‬تمتد جبال االنديز فى غرب قارة ‪ .................‬بتجاه عام ‪ ..........‬الى ‪ ............‬قرب المحيط ‪......‬‬
‫‪ )37‬من هضاب امريكا الجنوبية هضبة ‪ ................‬فى الشمال الشرقى وهضبة‪ .................‬فى الشرق‬
‫وهضبة‪ ...............‬في الجنوب‬
‫‪ )38‬اكبر هضاب امريكا الجنوبية واكثرها ارتفاعاً ‪ .......................‬بينما اصغرها ‪.............‬‬
‫‪ )39‬يجرى فى هضبة البرازيل نهر ‪ ....................‬ويصب فى ‪............................‬‬
‫‪ )40‬اوسع سهول نهرية فى العالم ‪........................‬‬
‫‪ )41‬هضبة ‪ .....................‬اكبر هضبة فى قارة امريكا الجنوبية ويجرى فوقها نهر ‪...........‬‬
‫‪ )42‬يقع سهل دلتا نهر ‪ .............‬فى شمال امريكا الجنوبية‬
‫‪ )43‬تتميز السهول الساحلية الشرقية والشمالية المريكاالجنوبية ب ‪....................‬‬
‫‪ )44‬تمتد جبال ‪ ..................‬على طول الساحل الشرقى الستراليا وتقطعها ‪........‬وتعرف باسم ‪.............‬‬
‫‪ )45‬توجد الى الجنوب الشرقى الستراليا جزر ‪ ...........‬و ‪..........‬‬
‫‪ )46‬تشبه تضاريس أسترا ليا تضاريس ‪ ...............‬وتشغل ‪ ...........‬نصف مساحة أستراليا‬
‫‪ )47‬من انهار استراليا نهرى ‪ ..........‬و‪ .................‬ويصبان فى ‪....................‬‬
‫‪ )48‬توجد داخل ووسط استراليا سهول ‪ .........................‬حيث تقل بها موارد المياه‬
‫‪ :‬اختر االجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪- :‬‬
‫‪ )1‬تمتد فى شمال غرب افريقيا جبال ‪ ( ..............‬البحر االحمر – اطلس – كينيا )‬
‫‪ )2‬اطول انهار اوروبا نهر ‪ ( ...............‬الدانوب – البو – الفولجا )‬
‫‪19‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )3‬تمتد هضبة ‪ ........................‬فى فرنسا ( المزيتا – بافاريا – فرنسا الوسطى )‬

‫‪ )4‬تمتد هضبة الحبشة فى ‪ ....................‬افريقيا ( شرق – شمال – وسط )‬
‫‪ )5‬تقطع انهار السين واللوار هضبة ‪ ( .................‬المزيتا – فرنسا الوسطى – بافاريا )‬
‫‪ )6‬اعلى جبال العالم ‪ ( ...................................‬زاجروس – الهيمااليا – التاى )‬
‫‪ )7‬اعلى قمة جبلية فى العالم هى قمة‪ ( ..................‬وتنى – مونت بالن – افرست )‬
‫‪ )8‬تعرف السهول الشمالية فى اسيا بسهول ‪ ( ................‬منشوريا – الصين – سيبيريا )‬
‫‪ )9‬يصب نهر الجانج فى خليج ‪ ( ...................‬البنغال – العربى – المحيط الهادى )‬
‫‪ )10‬تمتد هضبة الدكن فى وسط ‪ ( ......................‬الصين – الهند – تركيا )‬
‫‪ )11‬يمتد السهل االوربى العظيم شرقا حتى جبال ‪ (...............‬االبنين – االلب – اورال )‬
‫‪ )12‬من السالسل الجبلية فى غرب امريكا الشمالية ‪ (...‬االسكا – االنديز – الحاجز الكبير )‬
‫‪ )13‬تقع جزيرة ‪ ..............‬فى جنوب شرق استراليا ( فوكلن – فيكتوريا – تسمانيا )‬
‫‪ )14‬تشبه تضاريس استراليا تضاريس قارة ‪ ( ..............‬امريكا الشمالية – إفريقيا – اوروبا )‬
‫‪ )15‬يصب نهرا مرى ودارلنج فى ‪ ( ..............‬المحيط الهادى – بحر ارافورا – الخليج االسترالى )‬
‫‪ )16‬اعلى جبال قارة امريكا الشمالية ‪ (..................‬االبالش – كسكيد – روكى )‬
‫‪ )17‬اكثر هضاب امريكا الجنوبية ارتفاعا ‪ (...............‬كلورادو – كولمبيا – البرازيل )‬
‫‪ )18‬من انهار شمال امريكا الجنوبية ‪ ( ..................‬اورينوكو ‪ -‬سانت لورنس – االمازون )‬
‫‪ )19‬يجرى فى امريكا الجنوبية نهر ‪ ( .....................‬بارانا – نلسن – دارلنج )‬
‫‪ )20‬تمتد سهول بحر الرمال العظيم غرب دولة ‪ ( ............‬مصر – ليبيا – المغرب – السودان )‬
‫ضع عالمة (صح ) امام العبارات الصحيحة وعالمة ( خطأ ) امام العبارات الخاطئة مع‬
‫التصويب ‪-:‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )1‬تشبه تضاريس امريكا الجنوبية تضاريس اسيا ‪.‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )2‬السهول الساحلية فى غرب امريكا الجنوبية ضيقة ‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )3‬السهول الفيضية فى امريكا الشمالية متسعة ‪. .‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )4‬تشغل الهضبة الغربية باستراليا ربع مساحة القارة ‪. .‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )5‬سهول االمازون صالحة للحياة ‪. .‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )6‬تمتد هضبة جيانا فى الشمال الشرقى المريكا الشمالية ‪. .‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )7‬تكثر الجزر فى الجنوب الغربى لقارة استراليا ‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )8‬يغطى الجليد االجزاء الجنوبية من السهول الفيضية المريكا الشمالية ‪.‬‬

‫‪20‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )9‬يسود المظهر الساحلى سطح قارة إفريقيا ‪. .‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )10‬تمتد السالسل الجبلية فى أوربا باتجاه عام من الشمال للجنوب ‪. .‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )11‬تغطى الجليد قمم جبال اوربا شتاء ‪. .‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )12‬توجد بعض المدن األوربية الرئيسية فى السهل األوربى العظيم ‪. .‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )13‬يصب نهر الدانوب فى البحر المتوسط ‪. .‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )14‬تمتد هضبة التبت فى شمال آسيا ‪. .‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )15‬تجرى أنهار سيبيريا من الجنوب للشمال ‪. .‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )16‬من أشهر جبال شبه جزيرة البلقان جبال البرانس ‪. .‬‬
‫‪ :‬بم تفسر‬

‫‪ )1‬ضيق السهول الساحلية فى غرب امريكا الجنوبية‬

‫‪ )2‬ندرة السكان فى حوض نهر االمازون‬
‫‪ )3‬تتميز السهول الساحلية فى افريقيا انها ضيقة‬
‫‪ )4‬تسمى هضبة التبت بسقف العالم‬
‫‪ )5‬اهمية السهول الفضية فى قارات العالم‬
‫‪ )6‬اتساع السهول الساحلية االسترالية في جميع جهات القارة عدا الساحل الشرقي‬
‫‪ )7‬اهمية السهل االوربي العظيم‬
‫‪ )8‬كثرة الموانى الطبيعية فى اوروبا؟‬
‫‪ )9‬يسود قارة افريقيا المظهر الهضبى‬
‫‪ )10‬تتشابة التضاريس فى قارتى استراليا وافريقيا‬
‫‪ )11‬تتشابة التضاريس فى قارتى امريكا الشمالية والجنوبية‬
‫‪ )12‬تفقد انهار اوب وينسى ولينا اهميتها االقتصادية شتاءا‬
‫‪ )13‬جريان نهر النيل طول العام ؟‬
‫اكتب ما تشير الية كل عبارة من العبارات االتية‪:‬‬

‫‪ )1‬عبارة عن األرض التى يجرى فيها النهر وروافدة او تنحدر مياهه اليه‬
‫‪ )2‬جبال توجد في شمال غرب افريقيا وتعد اعلي جبال‪.‬‬
‫‪ )3‬جبال توجد في اقصي جنوب شرق قارة افريقيا ‪.‬‬
‫‪ )4‬جبال تمتد في شبة جزيرة البلقان بقارة اوربا ‪.‬‬
‫‪ )5‬من سالسل جبال االلب وتقصل بين فرنسا واسبانيا ‪.‬‬
‫‪21‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )6‬سلسلة جبلية بوسط اسيا وتوجد بها اعلي قمة جبيلة في العالم ‪.‬‬
‫‪ )7‬سلسلة جبلية في شرق قارة امريكا الشمالية‪.‬‬
‫‪ )8‬سلسلة جبلية في غرب امريكا الشمالية وتعد اعلي جبال القارة‪.‬‬
‫‪ )9‬تمتد في غرب امريكا الجنوبية قرب سواحل المحيط الهادي من الشمال حتي الجنوب‪.‬‬
‫‪ )10‬توجد في شرق قارة افريقيا وتنبع منها روافد نهر النيل‪.‬‬
‫‪ )11‬من هضاب قارة اوربا وتشغل معظم اسبانيا‪.‬‬
‫‪ )12‬اعلي هضاب العالم وتعرف بسقف العالم وتوجد بوسط اسيا ‪.‬‬
‫‪ )13‬من هضاب امريكا الشمالية وتوجد في جنوب القارة ‪.‬‬
‫‪ )14‬اكبر هضاب امريكا الجنوبية واكثرها ارتفاعا وتوجد في شرق القارة‪.‬‬
‫‪ )15‬هصبة توجد في شمال قارة امريكا الجنوبية ‪.‬‬
‫‪ )16‬اطول انهار قارة اوربا ويصب في بحر قزوين‪.‬‬
‫‪ )17‬يجري في اوسع سهول نهرية في العالم بامريكا الجنوبية‬
‫‪ )18‬يجريان في السهول الفيضية المتسعة ويصبان في الخليج االسترلي الكبير‬
‫‪ )19‬من انهار اوربا ويصبان قي بحر الشمال ‪.‬‬
‫‪ )20‬من انهار اوربا ويصبان قي البحر االسود ‪.‬‬
‫‪ )21‬من انهار السهول الشمالية في اسيا وتصب في المحيط القطبي‪.‬‬
‫‪ )22‬من انهار سهول شرق اسيا ويجري في سهول شرق الصين ومنشوريا‪.‬‬
‫‪ )23‬من انهار قارة اسيا وتصب في الخليج العربي‬
‫‪ :‬ما النتائج المترتبة على‬

‫‪ -1‬ارتفاع التبت عن قمم الجبال …………………………………‬

‫‪ -2‬اقتراب حافات الجبال من سواحل افريقيا………………………………………‬
‫‪ -3‬كثرة تعاريج اوروبا ………………………………………‬

‫‪22‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪23‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪24‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫خريطة امريكا الجنوبية‬

‫‪25‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫الوحدة االوىل ( الجغرافيا الطبيعية للعالم )‬

‫المناخ فى العالم‬ ‫الدرس الثالث‬

‫االقليم المناخى ‪ ( :‬هو منطقة محددة عىل سطح األرض لها خصائصها المناخية من حيث‬
‫الحرارة والرياح والمطر‪،‬وغريها من عنارص المناخ التى تمزيها عن غريها من األقاليم ( ‪.‬‬

‫بم تفرس ‪ :‬يختلف المناخ داخل القارة الواحدة من منطقة إىل أخرى‬

‫العوامل المؤثرة فى مناخ‬

‫القارات‬

‫التضاريس‬ ‫الموقع الجغرافى‬ ‫الموقع الفلكى‬

‫االقاليم املناخية فى العامل‬

‫اوال االقاليم الحارة‬
‫عند دائرىت عرض( صفر‪ ) 10 -‬شمال وجنوب خط االستواء‬ ‫الموقع الفلكى‬ ‫إقليم‬
‫فى افريقيا ‪ :‬حوض الكنغو وساحل غانا‬ ‫الموقع داخل‬
‫المناخ االستواىئ‬
‫فى آسيا ‪ :‬جزر أندونيسيا والماليو‬ ‫القارات‬
‫فى امريكا الجنوبية‪ :‬حوض األمزون‬
‫وشبه االستواىئ‬
‫‪ ‬حرارة مرتفعة وامطار طوال العام‬ ‫الخصائص المناخية‬
‫الغابات االستوائية الكثيفة والمتشابكة من اهم اشجارها (‬ ‫الخصائص النباتية‬
‫الماهوجنى ‪ /‬المطاط )‬
‫يكرث بها الزواحف والطيور والحيوانات المتسلقة‬
‫عند دائرىت عرض ( ‪ ) 18- 10‬شمال وجنوب االقليم االستواىئ‬ ‫الموقع الفلكى‬ ‫‪ -‬إقليم المناخ‬
‫فى افريقيا و أمريكا الجنوبية‪ :‬شمال وجنوب االقليم االستواىئ‬ ‫الموقع داخل‬
‫المدارى الحار‬
‫فى أسرتاليا ‪ :‬فى الشمال‬ ‫القارات‬
‫جنوب غرب اسيا وجنوب امريكا الشمالية‬
‫مناخ السافانا‬
‫‪26‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫الخصائص المناخية ممطر حار صيفا وجاف شتاء‬ ‫المناخ السوداىن‬

‫‪ ‬غابات مدارية اقل كثافة من الغابات االستوائية وعىل اطرافها‬ ‫الخصائص النباتية‬
‫تعيش الذئاب‬
‫‪ ‬حشائش السافانا تتدرج حسب المطر ( حديقة حيوان طبيعية‬
‫فى أسيا ‪ :‬فى ( الهند – شبه جزيرة الهند الصينية – جنوب الصني‬ ‫الموقع داخل‬ ‫إقليم المناخ‬
‫فى أسرتاليا ‪ :‬فى الشمال‬ ‫القارات‬
‫الموسمى‬
‫افريقيا ‪ :‬هضبة اثيوبيا وجزيرةمدغشقر‬
‫الخصائص المناخية مناخ مدارى غزير المطر صيفا و جاف شتاء‬
‫تنمو به االشجار الموسمية لغزارة المطر فى الصيف‬ ‫الخصائص النباتية‬
‫أهم االشجار ( جوز الهند) باالضاقة اىل حشائش السافانا ‪.‬‬
‫بم تفسر ‪:‬‬
‫‪ -1‬تعتبر السافانا حديقة حيوان طبيعية ؟ يعيش بها حيوانات اكلة عشب وحيوانات اكلة لحوم‬
‫‪ -2‬نمو االشجار الموسمية الهند وجزيرةمدغشقر ؟ لغزارة االمطار فهما ينتميان لالقليم الموسمى‬

‫ثانيا االقاليم المعتدلة الدفيئة‬

‫فى العروض المعتدلة غرب القارات بني دائرىت عرض ( ‪) 45 – 30‬‬ ‫الموقع الفلكى‬ ‫مناخ البحر‬
‫شماال وجنوبا‬
‫المتوسط‬
‫فى افريقيا ‪ :‬سواحل بالد المغرب العرىب‬ ‫الموقع داخل‬
‫فى آسيا ‪ :‬سواحل بالد الشام وجنوب تركيا‬ ‫القارات‬
‫فى أوربا ‪ :‬سواحل البحر المتوسط جنوبا‬
‫فى أمريكا الشمالية ‪ :‬فى الغرب بالوادى األوسط بوالية كاليفورنيا‬
‫فى أمريكا الجنوبية ‪ :‬فى الساحل األوسط من شيىل‬
‫فى أسرتاليا ‪ :‬جنوب غرب القارة‬
‫الخصائص المناخية حار جاف صيفا دافئ ممطر شتاء‬

‫غابات البحر المتوسط من اشجارها الزيتون وىه اشجار دائمة‬ ‫الخصائص النباتية‬
‫الخرضة‬
‫فى القرب منها تنمو االستبس وىه مراىع طبيعية تعرف فى امريكا‬

‫‪27‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫ش (الربارى)‬
‫رشق القارات بني دائرىت عرض ( ‪ ) 45 – 30‬شماال وجنوبا‬ ‫الموقع الفلكى‬ ‫المناخ‬
‫المعتدل‬
‫فى آسيا ( رشق الصني )‬ ‫الموقع داخل‬
‫فى أمريكا الشمالية ‪ :‬جنوب رشق القارة‬ ‫القارات‬
‫رشق‬
‫فى أمريكا الجنوبية ‪ :‬جنوب رشق القارة‬ ‫القارات‬
‫فى أسرتاليا ‪ :‬جنوب رشق اسرتاليا‬ ‫الصينى )‬
‫الخصائص المناخية ترتفع الحرارة صيفا وتنخفض شتاء‬
‫تسقط األمطار طوال العام وتزداد صيفا‬
‫يتعرض لعواصف عنيفة مثل ( التيفون )‬
‫‪ È‬غابات االقليم الصينى وىه دائمة الخرضة‬ ‫الخصائص النباتية‬
‫اهم اشجارها الصفصاف والبلوط‬

‫ثالثا االقاليم المعتدلة الباردة‬

‫غرب القارات شمال اقليم البحر المتوسط بني دائرىت عرض ( ‪60 – 45‬‬ ‫الموقع الفلكى‬ ‫مناخ‬
‫فى اوروبا ‪ :‬فى الشمال الغرىب‬ ‫الموقع داخل‬
‫غرب أوربا‬
‫فى أمريكا الشمالية ‪ :‬فى شمال غرب القارة‬ ‫القارات‬
‫فى أمريكا الجنوبية ‪ :‬فى أقىص جنوب القارة‬
‫الخصائص المناخية ‪ -‬دافئ صيفا بارد شتاء ممطر طول العام خاصة الشتاء والخريف‬
‫الغابات النقضية ( تنفض اوراقها فى الشتاء بسبب شدة الربودة )‬ ‫الخصائص النباتية‬
‫اهم اشجارها الزان‬
‫رشق القارات بني دائرىت عرض (‪) 60 – 45‬‬ ‫الموقع افلكى‬ ‫المناخ‬
‫شمال رشق أمريكا الشمالية‬ ‫الموقع داخل‬ ‫المعتدل‬
‫آسيا شمال رشق الصني وشمال اليابان‬ ‫القارات‬
‫البارد‬
‫الخصائص المناخية شتاء بارد وصيف معتدل وسقوط االمطار طول العام ( الصيف )‬
‫رشق‬
‫الغابات المخروطية اهم اشجارها ( الصنوبر والرشبني )‬ ‫الخصائص النباتية‬

‫‪28‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫يعيش بها الحيوانات ذات الفراء الكثيف مثل الدب القطبى‬ ‫القارات‬
‫اللورنىس‬

‫رابعا االقاليم الباردة‬

‫فى المناطق القطبية المتجمدة ‪ -‬فى انتاركتيكا‬ ‫الموقع الفلكى‬ ‫مناخ التندرا‬
‫فى آسيا ‪ :‬فى االجزاء القطبية شمال سيبرييا‬ ‫الموقع داخل‬
‫فى أوربا ‪:‬فى شمال القارة‬ ‫القارات‬
‫فى أمريكا الشمالية ‪ :‬فى شمال كندا‬
‫فى أمريكا الجنوبية ‪ :‬بعض جزر المحيط المتجمد الجنوىب‬
‫الخصائص المناخية صيف قصري تسقط خالله أمطار قليلة‬
‫شتاء طويل شديد الربودة تتساقط خالله الثلوج‬
‫النباتات عبارة عن طحالب تنمورسيعا فى فصل ذوبان الجليد وتوجد‬ ‫الخصائص النباتية‬
‫به حيوان الرنة‬
‫القمم المنحدرات العليا للمناطق الجبلة فى العالم‬ ‫المناخ الجبىل الموقع داخل‬
‫القارات‬
‫ُ‬
‫الخصائص المناخية شديد الربودة وكثريا ما تغطى القمم الجبلية بالجليد طوال العام (‬
‫جبال الهيمااليا )‬
‫تتنوع طبقا لالرتفاع وكمية المطر‬ ‫الخصائص النباتية‬
‫بم تفسر ‪:‬‬
‫‪ -1‬اسيا اكثر القارات تنوعا فى المناخ ؟ كرب مساحتها وامتدادها فى عدد كبري من دوائر العرض‬
‫‪ -2‬تنوع الحياة النباتية فى المناخ الجبلى ؟ ارتفاع السطح وكمية المطر‬
‫‪ -3‬تشابه االقليم الموسمى مع االقليم الجبلى ؟ كالهما غزير المطر صيف ويسوده الجفاف شتاءا‬

‫اختبر نفسك‬
‫‪:‬اكمل العبارات االتية‬

‫‪ .1‬من العوامل المؤثرة فى مناخ العالم ‪...................‬و‪.................‬و‪................‬‬

‫‪ .2‬االقاليم الحارة فى العالم هى ‪.............‬و‪................‬و‪............‬و‪.............‬‬
‫‪ .3‬االقاليم المعتدلة الدفيئة فى العالم ‪...............‬و‪...........‬و‪........................‬‬
‫‪29‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ .4‬االقاليم المعتدلة الباردة فى العالم ‪..................‬و‪..............‬و‪...............‬‬

‫‪ .5‬االقاليم الباردة فى العالم ‪......................‬و‪............................‬‬
‫‪ .6‬يسود جزر اندونيسيا المناخ ‪.................................‬‬
‫‪ .7‬يتمثل المناخ ‪ .................................‬فى جزر أندونيسيا والماليو بأسيا‬
‫‪ .8‬يمتد االقليم االستوائى من ‪..........‬الى ‪ ..............‬شماال وجنوبا‬
‫‪ .9‬من الخصائص المناخية لالقليم االستوائى ‪ ................‬صيفا ‪...............‬شتاءا‬
‫‪ .10‬من اهم اشجار االقليم االستوائى ‪.......................‬و‪..............................‬‬
‫‪ .11‬من اهم حيوانات االقليم االستوائى ‪.......................‬و‪.........................‬و‪.....................‬‬
‫‪ .12‬يمتد االقليم المدارى من ‪..............‬الى ‪ ..............‬شماال وجنوبا‬
‫‪ .13‬يسمى االقليم المدارى باسم ‪..............................‬‬
‫‪ .14‬تتدرج السافانا فى الطول حسب ‪...............................‬‬
‫‪ .15‬من الخصائص المناخية لالقليم االستوائى ‪ .......................‬صيفا ‪........................‬شتاءا‬
‫‪ .16‬من اهم حيوانات االقليم المدارى ‪.......................‬و‪.........................‬و‪.....................‬‬
‫‪ .17‬من الخصائص المناخية لالقليم الموسمى ‪ .......................‬صيفا ‪........................‬شتاءا‬
‫‪ .18‬من اهم اشجار االقليم الموسمى ‪.............................‬وحشائش ‪................................‬‬
‫‪ .19‬يتشابه االقليم المدارى مع الموسمى فى ‪..........................‬و‪...............................‬‬
‫‪ .20‬يمتد االقلي م البحر المتوسط من ‪..........‬الى ‪ ..............‬شماال وجنوبا ‪ ............‬القارات‬
‫‪ .21‬من الخصائص المناخية القليم البحر المتوسط ‪ .......................‬صيفا ‪........................‬شتاءا‬
‫‪ .22‬من اهم اشجار اقليم البحر المتوسط ‪............................‬‬
‫‪ .23‬يمتد االقليم الصينى من ‪..........‬الى ‪ ..............‬شماال وجنوبا ‪ ...................‬القارات‬
‫‪ .24‬من الخصائص المناخية لالقليم الصينى ‪ .......................‬صيفا ‪........................‬شتاءا‬
‫‪ .25‬من اهم اشجار االقليم الصينى ‪.......................‬و‪..............................‬‬
‫‪ .26‬يمتد االقليم غرب اوروبا من ‪..........‬الى ‪ ..............‬شماال وجنوبا‬
‫‪ .27‬من الخصائص المناخية لالقليم غرب اوروبا ‪ .......................‬صيفا ‪........................‬شتاءا‬
‫‪ .28‬من اهم اشجار االقليم غرب اوروبا ‪......................................‬‬
‫‪ .29‬يمتد االقليم اللورانسى من ‪..........‬الى ‪ ..............‬شماال وجنوبا ‪ ...............‬القارات‬
‫‪ .30‬من الخصائص المناخية لالقليم اللورانسى ‪ .......................‬صيفا ‪........................‬شتاءا‬
‫‪ .31‬من اهم اشجار االقليم اللورانسى ‪.......................‬و‪..............................‬‬
‫‪ .32‬من اهم حيوانات االقليم اللورانسى ‪.........................‬و‪.....................‬‬

‫‪30‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ .33‬تنمو الغابات النفضية فى اقليم ‪....................................‬‬

‫‪ .34‬تنمو الغابات المخروطية فى اقليم ‪....................................‬‬
‫‪ .35‬يمتد اقليم ‪ .........................‬من ‪ 60‬الى ‪ 90‬شماال وجنوبا‬
‫‪ .36‬من حيوانات اقليم التندرا ‪.........................‬‬
‫‪ .37‬يشغل االقليم ‪............................‬القمم والمنحدرات العليا للجبال‬
‫‪ .38‬تعد أكثر القارات تنوعا في مناخها هي‪.........................‬‬
‫‪ .39‬أكبر مساحة من الغابات االستوائية في العالم تقع بحوض نهر ‪...................‬‬
‫‪ .40‬تنمو أشجار جوز الهند فى اإلقليم ‪...............‬‬
‫‪ . .41‬منطقه تركيا وسواحل الشام يسودها مناخ ‪.............‬‬
‫‪ . .42‬يظهر فى العروض المعتدله غرب القارات بين دائرتى عرض ‪ 45 . 30‬شماال و جنوبا المناخ ‪.............‬‬
‫‪ .43‬يسود االقليم الموسمى ‪ ..............‬استراليا‬
‫‪ . .44‬يسود حوض الكنغو وساحل غانا فى افريقيا المناخ ‪...........‬‬
‫‪ .45‬تعتبر اشجار الصفصاف من اشجار غابات ‪..........‬‬
‫‪ .46‬يتميز االقليم الموسمى بغزارة االمطار فى فصل ‪............‬‬
‫‪ .47‬توجد غابات اقليم الصيني في شرق‪...............‬بامريكا الجنوبية ‪.‬‬
‫‪ .48‬من مناطق وجود غابات االقليم الصيني في اسيا ‪............‬‬
‫‪ .49‬يقع اقليم مناخ ‪ .................‬فى مناطق واسعة شمال وجنوب االقليم االستوائى‬
‫‪ .50‬يتمثل في شمال قارة استراليا اقليمي المناخ ‪..............‬و‪...............‬‬
‫‪ .51‬يوجد اقليم البحر المتوسط في اسيا علي سواحل ‪ .........‬وجنوب ‪............‬‬
‫‪ .52‬يسود انتاركتيكا اقليم ‪........................‬‬
‫‪ .53‬يعيش الدب القطبى فى اقليم ‪...................‬داخل الغابات ‪.......................‬‬
‫‪ .54‬تعرف حشائش االستبس فى امريكا الشمالية باسم ‪...............................‬‬
‫بم تفسر‬

‫‪ )1‬اختالف المن اخ داخل القارة الواحدة ؟ ‪......................................................‬‬

‫‪ )2‬كثافة االشجار داخل الغابات االستوائية ؟‪......................................................‬‬
‫‪ )3‬ارتفاع الحرارة طول العام فى حوض االمازون ‪...................................................... .‬‬
‫‪ )4‬السافانا حديقة حيوان طبيعية ‪......................................................‬‬
‫‪ )5‬تنمو االشجار الموسمية الكثيفة فى الهند وجنوب شرق الصين ‪...................................‬‬

‫‪31‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )6‬االهمية االقتصادية لحشائش االستبس‪...............................................‬‬

‫‪ )7‬تسمية الغابات النفضية بهذا االسم ‪......................................................‬‬
‫‪ )8‬تنوع الحياة النباتية فى االقليم الجبلى ؟ ‪......................................................‬‬
‫‪ )9‬اسيا اكثر القارات تنوعا فى المناخ ‪...................................................... .‬‬
‫‪ )10‬اسيا قارة المتباينات المناخية ؟ ‪......................................................‬‬
‫‪ )11‬افريقيا قارة المتناظرات المناخية ؟ ‪......................................................‬‬
‫‪ )12‬تشابة المناخ فى شمال افريقيا مع جنوبها ؟ ‪......................................................‬‬
‫‪ )13‬يوجد اقليمى البحر المتوسط فى افريقيا‪......................................................‬‬
‫‪ )14‬الغابات النفضية تنفض اوراقها فى الشتاء‪......................................................‬‬
‫‪ )15‬تقصر حشائش السافانا كلما بعدنا عن خط االستواء‪................................................‬‬
‫قارن بين‬

‫‪32‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫ضع عالمة (صح ) امام العبارات الصحيحة وعالمة ( خطأ ) امام العبارات الخاطئة مع التصويب ‪-‬‬

‫‪ .1‬تعرف حشائش االستبس فى امريكا الشمالية باسم البرارى‬

‫‪ .2‬يقع المناخ الصينى غرب القارات‬
‫‪ .3‬يختفى المناخ المدارى جنوب الكرة االرضية‬
‫‪ .4‬تسقط االمطار فى االقليم اللورانسى طول العام خاصة شتاء‬
‫‪ .5‬يقتصر وجود اقليم غرب اوروبا على قارة اوروبا فقط‬
‫‪ .6‬الشتاء طويل وقارس البرودة فى اقليم البحر المتوسط‬
‫‪ .7‬ينتمى شمال اسيا لالقليم اللورانسى‬
‫‪ .8‬يقع مناح غرب اوربا بين دائرتى عرض ‪ 60 : 45‬غرب القارات‬
‫‪ .9‬تتبع سواحل المغرب العربى المناخ المعتدل شرق القارات‬
‫‪ .10‬تنمو السافانا فى القليم االستوائى‬
‫‪ .11‬يوجد مناخ غرب اوربا فى افريقيا‬
‫‪ .12‬تؤثر التضاريس فى المناخ‬
‫‪ .13‬الساحل االوسط لشيبى ينتمى القليم البحر المتوسط‬
‫‪ .14‬يتعرض االقليم الصينى لعواصف التيفون‬
‫‪ .15‬ينتمى شمال اليابان القليم التندرا‬
‫‪ .16‬تنتمى سيبريا القليم غرب اوروبا‬
‫‪ :‬أختر االجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪-:‬‬

‫‪ )1‬من اشجار الغابات االستوائية ‪ ( ........‬الصنوبر – االرز – المطاط )‬

‫‪ )2‬تنمو على منحدرات جبال اطلس غابات ‪ (....‬نفضية – البحر المتوسط – موسمية )‬
‫‪ )3‬تنمو الغابات الموسمية فى ‪ (..........‬كاليفورنيا – حوض الكنغو – الماليو )‬
‫‪ )4‬اكبر مساحة للغابات االستوائية توجد فى ‪ (........‬ساحل غانا – حوض االمازون – شرق البرازيل )‬
‫‪ )5‬تعتبر حديقىة حيوان طبيعية ‪ (............‬الغابات الموسمية – السافانا – التندرا )‬
‫‪33‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )6‬من اشجار الغابات النفضية ‪ ( ...‬الزان – الصنوبر – التيك )‬

‫‪ )7‬تسمى االستبس فى امريكا الشمالية بحشائش ‪ (...‬الكامبوس – البمباس – البرارى )‬
‫‪ )8‬من مناطق الغابات االستوائية فى اسيا ‪ ( .....‬جزر الفلبين – جزر اندونيسيا – جزر اليابان )‬
‫‪ )9‬تعد ‪ ........‬من اشجار اقليم الغابات المخروطية ( الصنوبر – البلوط – الزان )‬
‫‪ )10‬تنتمى جزر اندونيسيا الى االقليم ‪ ( .....‬المدارى – االستوائى – الصحراوى )‬
‫‪ )11‬تسقط االمطار فى االقليم اللورنسى ‪ ( ....‬صيفا – شتاء – طول العام )‬
‫‪ )12‬يمتد اقليم البحر المتوسط فى ‪ ........‬القارات ( شرق – غرب – وسط )‬
‫‪ )13‬يسود مناخ ‪ ......‬شمال اوربا ( البحر المتوسط – التندرا – القارى )‬
‫‪ )14‬يوجد المناخ الصينى فى امريكا الشمالية فى ‪ ( ........‬الغرب – الوسط – الجنوب الشرقى )‬
‫‪ )15‬يتركز سقوط االمطار فى اقليم البحر المتوسط فى فصل ‪ (........‬الصيف – الشتاء – طول العام )‬
‫‪ )16‬والية كاليفورنيا فى الواليات المتحدة تتبع مناخ ‪ (.....‬غرب اوربا – البحر المتوسط – اللورنسى )‬
‫امطار االقليم الموسمى غزيرة تتركز فى ‪ ( .......‬الصيف – الشتاء – طول العام )‬
‫السؤال الرابع ‪ :‬اكتب ما تشير الية كل عبارة من العبارات االتية‪:‬‬

‫‪ )1‬منطقة محددة على سطح األرض لها خصائصها المناخية من حيث( الحرارة – الرياح –) وغيرها‬
‫‪ )2‬يقع في المناطق القريبة من دائرة االستواء بين دائرتي عرض (صفر و‪ )10‬شمال وجنوب خط‬
‫االستواء‬
‫‪ )3‬يقع فى مناطق واسعة شمال وجنوب االقليم االستوائى عند دائرتى عرض (‪ .)18-10‬ش وج‬
‫‪ )4‬يقع في العروض المعتدلة غرب القارات ما بين درجتى عرض ( ‪ ) 45 – 30‬شماال وجنوبا ‪.‬‬
‫‪ )5‬يقع فى نفس عروض مناخ غرب أوربا بين دائرتى عرض ( ‪ ) 60 – 45‬شماال‪.‬‬
‫‪ )6‬يقع داخل القارات فى العروض العليا الباردة بين دائرتى عرض ( ‪ ) 60 – 45‬شماالفى قارات‬
‫‪ )7‬اسم يطلق على حشائش االستبس فى امريكا الشمالية‬
‫‪ )8‬العواصف التى يتعرض لها االقليم الصينى‬
‫‪ )9‬الحشائش التى تعرف باسم حديقة حيوان طبيعية‬
‫‪ )10‬القارة التى يسودها اقليم واحد ( التندرا )‬

‫‪34‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫الوحدة الثانية ( جغرافية سكان العالم )‬

‫السالالت البشرية فى العالم‬ ‫الدرس االول‬

‫بم تفسر ‪ :‬نشأة السالالت البشرية‬

‫‪ -1‬بدأ انتشار االنسان فى قارات العالم خاصة منذ أواخر عرص البالستوسني‬
‫‪ -2‬استقر االنسان فى بيئات مختلفة فأثر وتأثر بها فنشأت السالالت البرشية‬
‫وضح معنى ‪ :‬ساللة ‪:‬‬
‫‪ -‬مجموعة برشية تتشابه فى صفاتها الجسمانية مثل الطول ولون البرشه وشكل العني واالنف‬

‫السالالت الرئيسية فى العالم‬

‫الساللة البيضاء‬ ‫الساللة الصفراء‬

‫الساللة السوداء ( الزنوج )‬
‫( القوقازية )‬ ‫( المغولية )‬

‫اوال ‪ :‬الساللة السوداء ( الساللة الزنجية )‬

‫صفاتها ‪ :‬البرشة الداكنة والشعر االجعد والشفاه الغليظة واألنف العريض‬

‫اماكن تركزها ‪ :‬فى افريقيا بالقرب من خط االستواء‬
‫نسبتها ‪:‬‬
‫‪ -1‬حواىل ‪ % 10‬من سكان العالم‬
‫‪ -2‬حواىل ‪ % 70‬من سكان افريقيا‬
‫‪ -3‬يرتكز فى افريقيا ‪ % 75‬من زنوج العالم‬
‫انواع الزنوج فى العالم‬
‫خريطة توزيع الزنوج فى العالم‬ ‫الزنوج السودانيون ‪ -‬البـــــانتــــــــــو ‪-‬‬
‫النيليون الحاميون ‪ -‬األقــــــــــزام ‪ -‬البوشمن و الهوتنتوت‬
‫الحظ ان ‪:‬‬

‫‪35‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ ‬انتقل عدد كبير من الزنوج إلي األمريكتين و يمثلون نسبة كبيرة من السكان يوجد عدد‬
‫كبير في دول أوروبا وحصل كثير منهم علي جنسية هذه الدول‬
‫‪ ‬تعرض عدد كبير منهم للهجرة اإلجبارية إلي األمريكتين ضمن تجارة العبيد للعمل في‬
‫مزارع األوروبيين‬

‫ثانيا ‪ :‬الساللة الصفراء ( الساللة المغولية )‬

‫صفاتها ‪ :‬البرشة الصفراء و العيون المنحرفة و الشعر‬

‫األسود المسرتسل‬
‫نسبتها ‪ %40 :‬من سكان العالم‬
‫مناطق تركزها ‪ :‬فى آسيا ‪ :‬يف دول الصني و اليابان و‬
‫كوريا و منغوليا وجنوب رشق آسيا وسيربيا وتوجد فى كندا‬
‫واالمريكتني‬
‫بم تفسر ‪ :‬تبلغ نسبة الجنس المغولى‬
‫خريطة توزيع الساللة الصفراء فى العالم‬ ‫اكثر من ‪ %40‬من سكان العالم‬
‫الن سكان الصني ودول رشق وجنوب رشق آسيا ينتمون للساللة المغولية‬
‫انواع الساللة الصفراء‬
‫‪ ‬االسكيمو ‪ :‬فى شمال كندا واالسكا‬
‫‪ ‬الهنود الحمر ‪ :‬فى االمريكتني‬
‫‪ ‬جماعة التنجوس ‪ :‬فى سيربيا‬
‫وضح معنى ‪ :‬االسكيمو‬
‫أكلوا اللحوم النيئة وأول من أطلق عليهم هذا االسم بعض قبائل الهنود الحمر األمريكيني ‪ ،‬بينما‬
‫يطلق االسكيمو عيل أنفسهم اسم ( انيت ) ومعناها الشعب‬

‫ثالثا ‪ :‬الساللة البيضاء ( الساللة القوقازية)‬

‫صفاتها ‪ :‬البرشة البيضاء الوردية أو البنية الناعمة الشعر المتموج والشفاه الرفيعة‬
‫نسبتها ‪ :‬حواىل نصف سكان العالم‬

‫‪36‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫مناطق تركزها ‪:‬‬

‫فى جميع قارات العالم ( اوروبا – امريكا الشمالية –‬
‫امريكا الجنوبية – اسرتاليا – افريقيا )‬
‫فى شمال الصحراء فى الدول العربية‬
‫فى الهند وايران وتركيا‬
‫انواع الساللة البيضاء‬
‫‪ .1‬ساللة البحر المتوسط ‪ :‬ينتمي إليها العرب ‪-‬‬
‫الرببر فى شمال أفريقيا ‪ -‬معظم جنوب أوروبا يف ايطاليا و اسبانيا و اليونان‬
‫‪ .2‬الساللة االلبية ‪ :‬يف غرب ووسط أوروبا‬
‫‪ .3‬المجموعة النوردية الشمالية ‪ :‬معظم سكان الدول االسكندينافية فى شمال أوروبا‬

‫السالالت النقية فى العالم‬

‫بم تفسر ‪ :‬ندرة وجود السالالت النقية في الوقت الحاضر بالعالم‬
‫‪ -‬بسبب انصهار السالالت و اختالط الصفات الطبيعية‬
‫أين تتواجد المجتمعات البدائية التي تتواجد بها السالالت النقية ؟‬
‫‪ ‬غابات حوض الكنغو و صحراء كلهارى بأفريقيا‬
‫‪ ‬االسكيمو يف صحاري التندرا الباردة شمال كندا‬
‫‪ ‬الهنود الحمر يف غابات أمريكا الجنوبية وجبالها‬
‫‪ ‬االسرتاليون األصليون‬
‫ايد صحة ‪ :‬ال توجد دولة واحدة في العالم يتكون شعبها من ساللة واحدة‬
‫‪ -1‬الواليات المتحدة تضم سالالت مختلفة مثل‬
‫‪ ‬الزنوج و الهنود الحمر وهم السكان األصليون و القوقازيون وهم السكان البيض القادمون من أوروبا –‬
‫‪ -2‬العرب ليسوا ساللة واحدة فاألغلبية من الساللة القوقازية ولكن حدث مع الفتوحات‬
‫والهجرات اختالط مع السالالت األخرى‬
‫سبق نجد أن ‪:‬‬ ‫ومما‬
‫أسس تقسيم السالالت البشرية أسس ظاهرية وليست جوهرية‬ ‫‪-‬‬
‫أصل السالالت البشرية أصل واحد‬ ‫‪-‬‬
‫ال توجد ساللة أكثر ذكاء أو أكثر قدرة على العمل واالبداع من ساللة اخرى‬ ‫‪-‬‬
‫‪37‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫اختبر نفسك‬ ‫السؤال األول ‪ :‬أكمل العبارات االتية ‪-:‬‬

‫‪ )1‬بدأ انتشار االنسان على االرض فى اواخر عصر ‪...............‬‬

‫‪ )2‬الساللة هى ‪.................................................................................‬‬
‫‪ )3‬يختلف الناس فى طول ‪ ..............‬ولون ‪......................‬وشكل ‪....................‬وحجم ‪...........‬‬
‫‪ )4‬السالالت الرئيسية فى العالم هى ‪..................‬و‪......................‬و‪.......................‬‬
‫‪ )5‬يتميز الزنوج بالبشرة ‪ ...................‬واألنف ‪ ...............‬والشعر ‪............‬‬
‫‪ )6‬تبلغ نسبة الساللة الزنجية ‪ % ........‬من سكان العالم وحوالى ‪ % .......‬من سكان افريقيا ويتركز فى‬
‫افريقيا ‪ % ......‬من زنوج العالم‬
‫‪ )7‬تعرض كثير من الزنوج لهجرات ‪ .............‬الوربا وامريكا ضمن تجارة ‪ .............‬للعمل فى‬
‫مزارع ‪............‬و‪.....................‬و‪.....................‬‬
‫‪ )8‬ينتمى النيليون الحاميون والبانتو واالقزام للساللة ‪.................‬‬
‫‪ )9‬تتركز الساللة الصفراء فى قارة ‪ ................‬والزنجية فى قارة ‪..................‬‬
‫‪ )10‬تبلغ نسبة الساللة المغولية الصفراء ‪ ..................‬وتتركز فى قارة ‪...........‬‬
‫‪ )11‬اقسام الساللة المغولية الصفراء‪ .................‬و‪ .....................‬و ‪...........................‬‬
‫‪ )12‬يتركز االسكيمو فى ‪ ................‬والهنود الحمر فى ‪ ................‬والتنجوس فى ‪...............‬‬
‫‪ )13‬يتميز اصحاب الساللة الصفراء بالبشرة ‪..............‬والعيون ‪...................‬والشعر ‪.............‬‬
‫‪ )14‬الساللة ‪ .............‬نصف سكان العالم ومن اقسامها المجموعة ‪ .............‬فى شمال غرب اوربا‬
‫‪ )15‬البوشمن ينتموا الى الساللة ‪ ...............‬وتعيش فى ‪........‬‬
‫‪ )16‬يعيش االسكيمو فى ‪ ...............‬والتنجوس فى ‪ .............‬والهنود الحمر فى ‪............‬‬
‫‪ )17‬يتميز اصحاب الساللة القوقازية بالبشرة ‪ .................‬والشعر ‪.............‬والشفاه ‪..............‬‬
‫‪ )18‬تتركز الساللة القوقازية فى افريقيا فى ‪.................................‬‬
‫‪ )19‬ينتمى العرب للساللة ‪.................‬‬
‫‪ )20‬ينتشر فى وسط وغرب اوربا الساللة ‪...................‬‬
‫‪ ......................... )21‬مجموعة بشرية تتشابه فى صفاتها الجسمانية‬
‫‪ )22‬تتمثل المجموعة النوردية الشمالية فى معظم سكان ‪.....................‬اوروبا‬
‫‪ )23‬توجد السالالت النقية فى افريقيا فى ‪......................‬و‪.....................‬‬
‫‪ )24‬توجد السالالت النقية فى استراليا فى ‪.................................‬‬
‫‪ )25‬من السالالت النقية شمال كندا ‪ .....................‬و ‪ .....................‬فى غابات امريكا الجنوبية‬

‫‪38‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )26‬تضم الواليات المتحدة الساللة السوداء ممثلة في ‪ .......‬والساللة الصفراء ممثلة في ‪.............‬‬
‫والساللة البيضاء وهم ‪...........‬‬
‫‪ )27‬االسس التى تم على اساسها تقسيم السالالت هى اسس ‪ .............‬وليست ‪...................‬‬
‫السؤال الثانى ‪ :‬بم تفسر ‪....‬؟‬

‫‪ .1‬ال توجد دولة واحدة يتكون شعبها من ساللة واحدة ‪.....................................................‬‬

‫‪ .2‬نشأة السالالت البشرية ‪............................................................‬‬
‫‪ .3‬الواليات المتحدة االمريكية ال يتكون شعبها من ساللة نقية ؟‪.......................................‬‬
‫‪ .4‬تعرض عدد كبير من الزنوج للهجرات االجبارية الي االمريكتين ؟‪....................................‬‬
‫‪ .5‬تبلغ نسبة الجنس المغولى اكثر من ‪ %40‬من سكان العالم‪.............................................‬‬
‫‪ .6‬ندرة وجود السالالت النقية في الوقت الحاضر بالعالم‪.............................................‬‬
‫‪ .7‬العرب ليسوا من ساللة واحدة‪.....................................................‬‬
‫‪ .8‬تختلف الساللة فى شمال افريقيا عن جنوبها ‪...........................................................‬‬
‫‪ .9‬تشابه صفات سكان شمال افريقيا مع جنوب اوروبا‪..................................................‬‬
‫‪ :‬ضع عالمة (صح ) امام العبارات الصحيحة وعالمة ( خطأ ) امام العبارات الخاطئة مع التصويب‬

‫‪ )1‬يبلغ نسبة الزونج حوالى ربع سكان العالم‬

‫‪ )2‬من أقسام الساللة الزنجية الهنود الحمر‬
‫‪ )3‬الساللة القوقازية اكثر السالالت انتشارا‬
‫‪ )4‬تنتمى جمعات التنجوس فى سيبيريا الى الساللة القوقازية‬
‫‪ )5‬الهنود الحمر هم السكان االصليون للواليات المتحدة‬
‫‪ )6‬ينتشر زنوج البانتو فى حوض نهر الكنغو‬
‫‪ )7‬ينتمى سكان الهند الى الساللة المغولية الصفراء‬
‫السؤال الرابع ‪ :‬اختر االجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪-:‬‬

‫‪ )1‬الشعر االجعد من خصائص الساللة ‪ (..........‬القوقازية – الزنجية – المغولية )‬

‫‪ )2‬انتقل كثير من الزنوج الى ‪ ( ..........‬اسيا – استراليا – االمريكتين )‬
‫‪ )3‬ينتمى سكان شمال افريقيا الى الساللة ‪ (....‬البحر المتوسط – االلبين – االمريكتين )‬
‫‪ )4‬العيون المنحرفة الضيقة من السمات المميزة للساللة ‪ ( ..‬النوردية – المغولية – الزنجية )‬
‫‪ )5‬يشكل الزنوج ‪ .......‬من سكان العالم( ‪) % 50 - % 40 - % 10‬‬

‫‪39‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )6‬الساللة الزنجية النقية تتمثل فى ‪ ( ...........‬السودانيين – األقزام – البوشمن )‬

‫‪ )7‬من السالالت التى توجد بصورة نقية حاليا ‪ ( .......‬البحر المتوسط – االسكيمو – األلبية )‬
‫(‪) %75/ %74 / %73 / %70‬‬ ‫‪ )8‬لشكل زنوج افريقيا من عدد الزنوج في العالم نحو‬
‫( النيجر ‪ /‬الكنغو ‪ /‬زمبيزي ‪ /‬االورانج )‬ ‫‪ )9‬يعيش االقزام في حوض‬
‫السؤال الخامس ‪ :‬اكتب ما تشير الية كل عبارة من العبارات االتية‪:‬‬

‫‪ )1‬هي مجموعةبشريةتتشابهفي صفاتها الجسمية وتمثل نحو ‪ %70‬من سكان افريقيا‬

‫‪ )2‬نسبتهم نحو ‪ %40‬من سكان العالم‬
‫‪ )3‬ساللة يتميزون بالبشرة البيضاء الوردية أو البنية الناعمة والشعر المتموج‬
‫‪ )4‬ساللة بشرية وينتمي إليها العرب والبربر شمال أفريقيا ومعظم جنوب أوروبا‬
‫‪ )5‬ساللة توجد في غرب ووسط أوروبا‪.‬‬
‫‪ )6‬ساللة تضم مجموعة سكان الهند و إيران وتركيا بآسيا ‪.‬‬
‫قارن بين‬

‫الى اى ساللة ينتمى‬

‫( االقزام ‪ -‬جنوب شرق اسيا ‪-‬غرب اوروبا ‪-‬الهنود الحمر ‪-‬العرب ‪-‬االستراليون االصليون ‪-‬االسكيمو‬
‫‪-‬التنجوس ‪-‬االلبية ‪-‬النوردية الشمالية )‬

‫‪40‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫الوحدة الثانية ( جغرافية سكان العالم )‬

‫توزيع السكان فى العالم‬ ‫الدرس الثاىن‬

‫التمهيد‬
‫‪ ‬يتم اجراء التعداد السكاىن كل خمس اوعرش سوات‬
‫‪ ‬بلغ عدد سكان العالم عام ‪ 2014‬حواىل ‪ 7.2‬مليار نسمة‬
‫‪ ‬تعد اسيا ىه اكرب القارات من حيث عدد السكان و اسرتاليا ىه اقل القارات من حيث‬
‫عدد السكان اما انتاركتيكا فهى خالية من السكان‬

‫اوال ‪ :‬السهول الفيضية الخصبة ‪ :‬بسبب وفرة المياه وخصوبة الرتبة‬

‫ثانيا ‪:‬السهول الساحلية ‪ :‬بسبب المناخ المعتدل والنشاط السياحى‬
‫ثالثا ‪ :‬المدن الكبــــــرى‬
‫بم تفرس ‪ :‬يرتكز نصف سكان العالم فى المدن الكربى ؟‬
‫‪ .1‬وفرة فرص العمل و الخدمات المتنوعة و المناطق الصناعية‬

‫اوال ‪ :‬توزيع سكان قارة اسيا‬

‫عدد سكانها ‪ :‬حواىل ‪ 4.3‬مليار نسمة اى ‪ % 60‬سكان العالم‬
‫اماكن تركز السكان بها‬
‫‪ -1‬السهول الفيضية ‪ :‬مثل سهول نهر اليانجستى فى الصني وسهول نهر الجانج فى الهند‬
‫‪ -2‬الجزر ذات الرتبة الخصبة ‪ :‬مثل جزيرة جاوة وىه اكرث مناطق العالم ازدحاما واليابان والفلبني‬
‫مناطق تنخفض فيها الكثافة السكانية‬
‫‪ -1‬المناطق الشمالية ‪ :‬فى سهول سيبرييا بسبب برودة الجو‬
‫‪41‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ -2‬مناطق الجبال والهضاب ‪ :‬فى وسط القارة لوعورة السطح‬

‫‪ -3‬المناطق الصحراوية ‪ :‬مثل شبه الجزيرة العربية‬
‫الحظ ان ‪:‬‬
‫‪ .1‬توجد اكرب دولتني فى العالم من حيث عدد السكان فى قارة آسيا وهما الصني و الهند ‪:‬‬
‫ما المشاكل المترتبة على زيادة السكان فى معظم دول اسيا ؟‬
‫‪ -1‬نقص الغذاء‬
‫‪ -2‬قلة نصيب الفرد من الدخل القومى‬
‫‪ -3‬انخفاض مستوى المعيشة‬
‫‪ -4‬كرثة الهجرات غري رشعية اىل الدول المتقدمة مثل دول أوروبا‬
‫الهجرات غير الشرعية ‪ - :‬ىه الهجرة التى تتم من خالل وسائل غري قانونية والهروب من‬
‫سلطات الحدود و االقامة غري الرشعية بالبالد‬

‫ثانيا ‪ :‬توزيع سكان قارة افريقيا‬

‫عدد سكانها ‪ :‬يبلغ عدد سكانها حواىل ‪ 1.1‬مليار نسمة‬
‫مناطق تركز السكان‬
‫‪ -1‬السهول الفيضية الخصبة مثل سهول نهر النيجر فى نيجرييا ‪ -‬سهول وادى النيل فى مرص والسودان‬
‫‪ -2‬السهول الساحلية المعتدلة الخصبة مثل ‪ -:‬البحر المتوسط فى مرص ودول المغرب العرىب‬
‫‪ -‬سواحل جنوب إفريقيا‬
‫‪ -3‬المناطق المرتفعة الكثافة فى الدول المدارية‬
‫بم تفرس ‪ :‬ارتفاع كثافة السكان فى دولتى اوغندا وكينيا رغم وقوعهما فى المنطقة المدارية‬
‫بسبب ارتفاع السطح واعتدال المناخ‬
‫مناطق تنخفض فيها الكثافة السكانية‬
‫‪ .1‬المناطق االستوائية ‪ :‬يقل السكان فى المناطق االستوائية بسبب‬
‫أ ‪ -‬وجود الغابات الكثيفة ب ‪ -‬البيئة الطبيعية القاسية ج ‪ -‬انتشار األمراض‬
‫‪ .2‬النطاقات الصحراوية الفقرية ‪ :‬مثل الصحراء الكربى وصحراء كلهارى وصحراء الصومال‬
‫‪ .3‬بعض المناطق الجبلية الوعرة ‪ :‬مثل جبال البحر األحمر وهضبة األحجار وتبستى‬

‫‪42‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫ثالثا ‪ :‬توزيع سكان قارة اوروبا‬

‫عدد سكانها ‪ - :‬يبلغ عدد سكانها ‪ 741‬مليون نسمة‬
‫مناطق تركز السكان‬
‫‪ -1‬دول غرب ووسط أوروبا مثل بريطانيا وألمانيا وفرنسا وإسبانيا وإيطاليا‪ .‬ويرتكزون فى‬
‫‪ -‬فى المناطق والمدن الصناعية الضخمة مثل لندن وباريس‪.‬‬
‫‪ -‬فى السهول الزراعية الخصبة مثل السهل األروىب العظيم وسهل لمبارديا شمال إيطاليا‬
‫‪ -4‬دول رشق اوروبا ‪ :‬بم تفرس ‪ :‬قلة تركز السكان فى دول رشق اوروبا‬
‫‪ -‬بسبب قلة تقدمها عن الغرب والشمال‬
‫مناطق تنخفض فيها الكثافة السكانية ‪:‬‬
‫‪ -1‬فى المناطق الشمالية يقل عدد السكان فى المناطق الشمالية الوروبا (فنلندا والرنويج) بم‬
‫تفرس ‪ - :‬بسبب شدة الربودة‬
‫‪ -2‬المناطق الجبلية الوعرة ‪:‬‬

‫رابعا ‪ :‬توزيع سكان قارة امريكا الشمالية‬

‫عدد سكانها ‪ - :‬يبلغ عدد سكانها ‪ 562‬مليون نسمة يوجد فى الواليات المتحدة ‪% 57‬‬
‫وفى المكسيك ‪% 21‬‬
‫مناطق تركز السكان‬
‫‪ -1‬الساحل الشمالى الشرقى ‪ :‬بم تفرس يرتكز السكان فى شمال رشق الواليات المتحدة ؟‬
‫‪ -‬بسبب تركز المدن الكربى مثل مدينة نيويورك والموارد االقتصادية الضخمة‬
‫‪ -2‬الواليـات الوسطى ‪ :‬بم تفرس يرتكز السكان فى الواليات الوسطى بالواليات المتحدة ؟‬
‫‪ -‬بسبب وجود األقاليم الزراعية الخصبة مثل سهول نهر المسيسبى‬
‫‪ -3‬منطقة البحيرات العظمى ‪ :‬بم تفرس يرتكز السكان فى منطقة البحريات العظمى بالواليات المتحدة؟‬
‫‪ -‬بسبب وفرة الموارد االقتصادية الضخمة ووجود المدن الصناعية مثل مدينة شيكاغو و مدينة ديرتويت‬
‫‪ .2‬يتركز سكان كندا فى المدن الكربى مثل مونرتيال‬
‫‪ .3‬يتركز السكان فى المكسيك فى المدن الرئيسية مدينة مكسيكو‬
‫مناطق تنخفض فيها الكثافة السكانية ‪:‬‬

‫‪43‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫يقل السكان فى دول الربزخ مثل هندوراس وكوستاريكا وبعض الجزر الصغرية األخرى‪.‬‬

‫خامسا ‪ :‬توزيع سكان قارة امريكا الجنوبية‬

‫عدد السكان ‪ :‬يبلغ عدد سكانها ‪ 410‬مليون نسمة‪.‬‬
‫مناطق تركز السكان‬
‫‪ -1‬عىل السواحل والسهول الفيضية ‪:‬‬
‫‪ -‬سهول األورينوكو فى فزنويال‬
‫‪ -‬سهول البمباس فى األرجنتني حيث أنهار بارانا وباراجواى " البالتا "‬
‫‪ -2‬فى هضبة الربازيل وعىل سواحلها ‪ :‬حيث المدن الكربى‪.‬‬
‫مناطق تنخفض فيها الكثافة السكانية ‪:‬‬
‫‪ -‬فى سهول نهر األمازون االستوائية ‪ -‬عىل قمم جبال اإلنديز‪ -‬فوق هضبة بتاجونيا فى الجنوب‬
‫السكان فى دول امريكا الجنوبية‬
‫الربازيل ‪ ( :‬أكرب دول القارة سكانا ) ‪ % 50‬من السكان ومن الدول التى يزيد السكان بها عن ‪40‬‬
‫مليون األرجنتني ‪ :‬ويوجد بالقارة دول يقل السكان بها عن مليون نسمة مثل جويانا‬

‫سادسا ‪ :‬توزيع سكان االوقيانوسية ( اسرتاليا والجزر المجاورة )‬

‫عدد السكان ‪ - :‬يبلغ عدد سكانها ‪ 39‬مليون ‪ -‬داخل دولة أسرتاليا ‪ % 60‬من السكان وفى‬
‫نيوزيلندا ‪ % 11 :‬والباقى فى الجزر المتناثرة مثل سولومن‬
‫مناطق تركز السكان‬
‫‪ -1‬على الساحل الشرقى ‪ :‬يتركز السكان على الساحل الشرقى الستراليا بم تفسر ؟‬
‫‪ -‬بسبب وجود المدن الكربى مثل سيدىن والمناطق الصناعية الكربى‬
‫‪ -2‬فى سهول نهرى ميري ودارلنج فى الجنوب الشرقى ‪:‬‬
‫بم تفسر يتركز السكان فى سهول نهرى ميري ودارلنج فى الجنوب الشرقى الستراليا ؟‬
‫‪ -‬بسبب وجود األراىض الزراعية الخصبة‬
‫مناطق تنخفض فيها الكثافة السكانية ‪:‬‬
‫فى الداخل والغرب ‪:‬‬
‫يقل السكان فى داخل وغرب استراليا بم تفسر ؟ بسبب سيادة الظروف الصحراوية‬

‫‪44‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬
‫‪ -2‬فى الشمال ‪ :‬يقل السكان فى شمال استراليا بم تفسر ؟‬
‫‪ -‬بسبب وجود مناطق حشائش السافانا والغابات المدارية‬
‫اختبر نفسك‬
‫السؤال األول ‪ :‬اختر االجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪-:‬‬

‫‪ )1‬اصغر قارات العالم سكانا هى ‪ ( .......‬اوربا – استراليا – افريقيا )‬

‫‪ )2‬يتركز السكان فى سهول نهر المسيسبى بقارة ‪ (.....‬اوروبا – اسيا – امريكا الشمالية )‬
‫‪ )3‬يعيش فى اسيا حوالى ‪ .....‬من سكان العالم ( ‪) % 60 – % 50 – % 40‬‬
‫‪ )4‬اكثر المناطق فى العالم ازدحاما بالسكان ‪ (......‬غرب اوربا – جزيرة جاوة – شمال افريقيا )‬
‫‪ )5‬من اماكن التركز السكانى فى اسيا سهول نهر ‪ ....‬فى الصين( الجانج – هوانجهو – النيجر )‬
‫‪ )6‬من المناطق نادرة السكان فى اسيا شبه الجزيرة ‪ (......‬الهندية – العربية – الهند الصينية )‬
‫‪ )7‬من السهول الفيضية الخصبة ذات التركز السكانى فى افريقيا سهول نهر ‪ ( .....‬المسيسبى –‬
‫النيجر – الجانج )‬
‫‪ )8‬يتركز السكان فى اوغندا بسبب ‪ (..‬اعتدال المناخ – وجود المعادن – الصناعة المتقدمة‬
‫‪ )9‬يقل سكان افريقيا فى ‪ (..........‬وسط القارة – اقليم البحر المتوسط – سهول وادى النيل )‬
‫‪ )10‬من المناطق نادرة السكان فى اوربا ‪ (.....‬الغرب – الوسط – الشمال )‬
‫‪ )11‬من مدن الساحل الشرقى للواليات المتحدة ‪ ( ........‬لوس انجلوس – شيكاغو – نيويورك )‬
‫‪ )12‬من الدول محدودة السكان فى امريكا الشمالية ‪ (..‬هندوراس – المكسيك – كندا )‬
‫‪ )13‬اكبر دول امريكا الجنوبية سكانا هى ‪ ( ....‬االرجنتين – البرازيل – فنزويال )‬
‫‪ )14‬يتركز سكان استراليا على السواحل ‪ (........‬الشرقية – الشمالية – الغربية )‬
‫السؤال الثانى ‪ :‬بم تفسر ‪........‬؟‬

‫‪ )1‬يختلف توزيع السكان من قارة الخرى ‪.......................................................‬‬

‫‪ )2‬يقل عدد السكان فى سيبيريا واالسكا ‪...............................................................‬‬
‫‪ )3‬تركز السكان فى جزر اليابان والفلبين ‪...................................................................‬‬
‫‪ )4‬يعيش اكثرمن نصف سكان العالم فى المدن الكبرى ‪...............................................‬‬
‫‪ )5‬ندرة السكان فى شبه الجزيرة العربية ‪................................................................‬‬
‫‪ )6‬يتركز السكان فى السهول الفيضية‪..............................................................‬‬
‫‪ )7‬يتركز السكان فى بعض الدول االفريقية مثل اوغندا وكينيا ‪...................................‬‬
‫‪ )8‬ندرة السكان فى غرب قارة امريكا الجنوبية واقصى جنوبها ‪....................................‬‬
‫‪ )9‬الساحل الشمالى الشرقى للواليات المتحدة اكثر المناطق ازدحاما فى امريكا الشمالية‬
‫‪45‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )10‬تركز سكان العالم في المدن الكبري؟‪...................................................................‬‬

‫‪ )11‬تركز السكان فى السهول الساحلية ‪............................................................‬‬
‫‪ )12‬تعتبر جزيرة جاوة اكثر مناطق العالم ازدحاما ؟ ‪...................................................‬‬
‫‪ )13‬قلة السكان في المناطق الغابات االستوائية في افريقيا وامريكا الجنوبية ؟‪................‬‬
‫‪ )14‬منطقة البحيرات العظمي من مناطق تركز السكان في الواليات المتحدة ؟ ‪................‬‬
‫‪ )15‬تركز سكان استراليا علي سواحلها الشرقية ؟ ‪..................................................‬‬
‫‪ )16‬قلة السكان في الجهات الداخلية والغربية من استراليا ؟ ‪......................................‬‬
‫‪ )17‬تركز السكان بدرجة اقل في شرق اورباعن غربها ؟‪....................................................‬‬
‫‪ )18‬قلة السكان في فلندا والنرويج ؟ ‪....................................................................‬‬
‫‪ )19‬زيادة عدد السكان فى مدينة مكسيكو بالمكسيك ‪...............................................‬‬
‫‪ )20‬تركز السكان على الساحل الشرقى الستراليا ‪..................................................‬‬
‫‪ )21‬تركز السكان فى سهول نهرى ميري ودارلنج فى الجنوب الشرقى الستراليا ‪...................‬‬
‫‪ )22‬يقل السكان فى شمال استراليا ‪...............................................................................‬‬
‫‪ )23‬قلة عددالسكانفى شمال كندا‪................................................................................‬‬
‫‪ )24‬يؤثر المناخ فى توزيع سكان افريقيا ‪................................................................‬‬
‫‪ )25‬تركز السكان فى السهل االوروبى العظيم ‪........................................................‬‬
‫السؤال الثالث ‪ :‬اكمل العبارات االتية ‪-:‬‬

‫‪ )1‬تقوم الدول بعمل تعداد سكانى كل ‪...................‬او ‪ .............‬سنوات‬

‫‪ )2‬بلغ عدد سكان العالم عام ‪ 2014‬حوالى ‪ ..................‬مليار‬
‫‪ )3‬اكثر القارات سكانا هى قارة ‪ .................‬بينما اقلها سكانا ‪................‬‬
‫‪ )4‬قارة ‪....... ...................‬نادرة من السكان‬
‫‪ )5‬يتكز السكان فى العالم فى ‪ ......................‬حيث المياه الوفيرة‬
‫‪ )6‬يتكز السكان فى العالم فى ‪ ......................‬حيث المناخ المعتدل والسياحة‬
‫‪ )7‬يتكز السكان فى العالم فى ‪ ......................‬حيث فرص العمل والخدمات‬
‫‪ )8‬يعيش باسيا ‪ % ....................‬من سكان العالم‬
‫‪ )9‬اكبر دول العالم سكانا هم ‪.......................‬و‪.......................‬‬
‫‪ )10‬من مناطق تركز السكان بالصين السهول الفيضية حول نهر ‪.................‬‬
‫‪ )11‬من مناطق تركز السكان بالهند السهول الفيضية حول نهر ‪.................‬‬

‫‪46‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )12‬اكثر مناطق العالم ازدحاما هى ‪................‬‬

‫‪ )13‬من الجزر المزدحمة بالسكان في اسيا جزيرة ‪............‬والجزر ‪..............‬وجزر ‪...........‬‬
‫‪ )14‬من المناطق قليلة السكان في اسيا المناطق الشمالية في ‪ ..............‬والمناطق الصحراوية مثل‬
‫‪ ......................‬والجبلية مثل ‪...........‬‬
‫‪ )15‬عدد سكان قارة افريقيا حوالى ‪ .................‬مليار‬
‫‪ )16‬يتركز سكان افريقيا في السهول الفيضية الخصبة مثل سهول ‪ .............‬في مصر والسودان‬
‫‪ )17‬من مناطق تركز السكان في المناطق المرتفعة المدارية في افريقيا ‪............‬و‪............‬‬
‫‪ )18‬يقل السكان في النطاقات الصحراوية الفقيرةفى افريقيا بالصحراء ‪ .........‬وصحراء ‪............‬‬
‫‪ )19‬يقل السكان في افريقيا في بعض المناطق الجبلية الوعرة مثل جبال ‪.........‬‬
‫‪ )20‬عدد سكان اوروبا حوالى ‪..............‬مليون نسمة عام ‪2014‬‬
‫‪ )21‬يتركز السكان في اوربا في السهول الزراعية الخصبة مثل السهل ‪......................‬‬
‫‪ )22‬يقل سكان سكان اوروبافي الشمال لشدة البرودة كما في ‪..........‬و‪ ...........‬وفي المناطق‬
‫الجبلية الوعرة مثل جبال ‪................‬‬
‫‪ )23‬يتركز ىالسكان فى قارة اوروبا جهة ‪..................‬‬
‫‪ )24‬تضم الواليات المتحدة ‪ % ............. ......‬من سكان امريكا الشمالية بينما المكسيك ‪% .............‬‬
‫‪ )25‬يتركز السكان في الواليات المتحدة االمريكية في منطقة البحيرات ‪................‬‬
‫‪ )26‬يتركز سكان كندا في المدن الكبري مثل ‪..........‬فيما يتركز بها سكان المكسيك في العاصمة‪.‬‬
‫‪ )27‬يقل السكان في دول البرزخ االمريكية مثل ‪.................‬و‪............‬‬
‫‪ )28‬عدد سكان امريكا الجنوبية ‪ .......................‬مليون‬
‫‪ )29‬من مناطق تركز سكان امريكا الجنوبية السهول الفيضية مثل سهول ‪ ..............‬في فنزويال‬
‫وسهول ‪ ..............‬في االرجنتين ‪.‬‬
‫‪ )30‬يقل سكان امريكا الجنوبية في سهول ‪ ...............‬االستوائية وعلي قمم جبال ‪...............‬‬
‫وفي هضبة ‪..................‬في الجنوب ‪.‬‬
‫‪ )31‬اكثر دول امريكا الجنوبية سكان هي ‪ ............‬ويعيش بها ‪ % .........‬من سكان القارة‬
‫‪ )32‬من دول امريكا الجنوبية التي يقل سكانها عن مليون نسمة ‪........................‬‬
‫‪ )33‬تعرف سهول البالتا فى االرجنتين باسم ‪...................‬‬
‫‪ )34‬يعيش باستراليا حوالى ‪ ..................‬من سكان االوقيانوسية بينما جزيرتا ‪ ..............‬يوجد بهما‬
‫حوالى ‪ % 11‬من السكان‬
‫‪ )35‬يتركز السكان فى الجهات الشرقية الستراليا حيث مدينة ‪ .......‬والجنوب الشرقى حول نهرى ‪..‬‬

‫‪47‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )36‬يقل السكان باستراليا فى الجهات الداخلية و ‪ .......................‬و‪..................‬‬

‫السؤال الرابع ‪ :‬ما النتائج المترتبة على‬

‫‪ )1‬زيادة سكان اسيا ‪.....................................................................‬‬

‫‪ )2‬التقدم الصناعى فى اوربا ‪.................................................................‬‬
‫‪ )3‬ارتفاع السطح فى اوغندا‪......................................................‬‬
‫‪ )4‬سيادة الظروف الصحراوية غرب استراليا‪.........................................‬‬
‫‪ )5‬االنخفاض الشديد فى درجات الحرارة شمال اسيا ‪.................................‬‬
‫‪ )6‬وجود الغابات الكثيفة فى افريقيا ‪.....................................................‬‬
‫‪ )7‬قلة تقدم شرق اوروبا عن غربها ‪.....................................................‬‬
‫‪ )8‬انتشار حشائش السافانا فى شمال استراليا ‪..................................‬‬

‫الوحدة الثانية ( جغرافية سكان العالم )‬

‫خصائص السكان فى العالم‬ ‫الدرس الثالث‬

‫دراسة خصائص السكان ‪ :‬تعنى االهتمام بدراسة السكان من الناحية الديموغرافية والتعليمية‬
‫والصحية واالقتصادية‬

‫خصائص السكان الديموغرافية‬

‫الديموغرافية ‪ :‬ىه علم دراسة السكان ( مواليد – وفيات – والرتكيب العمرى والنوىع ‪)...‬‬
‫اوال ‪ :‬معدل المواليد‬
‫‪ ‬يختلف معدل المواليد من دولة لدولة ومن قارة لقارة‬

‫‪48‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ ‬معدل المواليد فى العالم ‪ 20‬فى االلف معدل المواليد فى افريقيا حواىل ‪ 36‬فى االلف وىه اعىل‬
‫معدل مواليد فى العالم اما اوروبا ‪ 11‬فى االلف وىه اقل المعدالت فى العالم‬
‫‪ ‬معدل المواليد فى مرص ‪ 25‬فى االلف وهو معدل مرتفع مثل معظم الدول النامية‬
‫بم تفرس يرتفع معدل المواليد فى افريقيا ؟‬
‫‪ -1‬انتشار االمية والفقر‬
‫‪ -2‬االعتماد عىل الزراعة البدائية والرىع‬
‫‪ -3‬انتشار العادات والتقاليد الخاطئة مثل انجاب عدد كبري من االبناء والزواج المبكر لنإناث‬

‫ثانيا ‪ :‬معدل الوفيات‬

‫‪ ‬يبلغ معدل الوفيات عىل مستوى العالم حواىل ‪ 8‬فى االلف يزيد فى الدول النامية اىل ‪ 11‬فى‬
‫االلف ويقل فى الدول المتقدمة اىل ‪ 7‬فى االلف‬

‫بم تفرس ؟‬
‫‪ -1‬ينخفض عدد الوفيات فى مرص ؟ ‪ -‬بسبب الرعاية الصحية واالهتمام بصحة االطفال‬
‫دلل عىل صحة العبارات‬
‫‪ -‬يلعب مستوى السكن والتغذية والخدمات الصحية العامة دورا فى معدل الوفاة‬
‫الدول التى تراىع فيها مستويات الوقاية الصحية وحماية البيئة من التلوث تقل بها معدالت‬
‫الوفيات بينما تزداد فى الدول التى تقل فيها الرعاية الصحية وتنترش بها االمراض‬
‫هناك سبب اخر لزيادة معدالت الوفيات هو الكوارث الطبيعية مثل الجفاف والزالزل‬
‫ثالثا ‪ :‬الزيادة الطبيعية ‪:‬‬
‫ىه نتاج الفرق بني معدالت المواليد والوفيات‬
‫بم تفرس ‪:‬‬
‫‪49‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ -1‬انخفاض معدالت الزيادة الطبيعية فى الدول المتقدمة ؟ بسبب انخفاض معدالت المو اليد والوفيات‬
‫‪ -2‬ارتفاع معدالت الزيادة الطبيعية فى قارة افريقيا ؟ بسبب ارتفاع معدالت المواليد وقلة معدالت الوفيات نسبيا‬
‫‪ -3‬يبلغ معدل الزيادة الطبيعية فى اوروبا صفر؟ بسبب ان معدالت المواليد والوفيات متساوية‬
‫الحظ ان ‪ :‬يبلغ معدل الزيادة الطبيعية فى مرص حواىل ‪ 25.2‬فى الاللف وهو معدل عاىل‬
‫رابعا ‪:‬التركيب العمرى‬
‫هو دراسة عدد ونسبة السكان فى كل منطقة وفقا لفئات عمرية محدده‬
‫اقسامه ‪ :‬تنقسم الفئات العمرية اىل ‪:‬‬
‫( أقل مـــن ‪ 15‬سنــه )‬ ‫( أ ) فئة صغار السن‬
‫( مـــن ‪ 64 - 15‬سنـــة )‬ ‫( ب ) الفئة المتوسطة‬
‫( أكرب من ‪ 65‬سنة )‬ ‫( جـ ) فئة كبار السن‬
‫أوال فئة صغار السن ‪:‬‬
‫ىه الفئة التى تضم ( الرضع ‪ /‬االطفال ‪ /‬المراهقني ) وهم يمثلون قاعدة الهرم السكاىن‬
‫‪ --‬تصل نسبة صغار السن فى الدول النامية ‪ - .% 29‬فى مرص ‪.% 32‬تنخفض فى السويد ‪.% 21‬‬
‫ما النتائج المرتتبة عىل ارتفاع صغار السن فى الدول النامية انخفاضها فى الدول المتقدمة ؟‬
‫يكلفون الدولة اموال ضخمة عىل الغذاء والملبس والتعليم والخدمات االخرى‬

‫ثانيا الفئة المتوسطة ( البالغون )‬

‫ىه فئة سن العمل المنتجة وىه متقاربة بني القارات‬
‫اعىل نسبة فى دول غرب اوروبا و اقل نسبة فى قارة افريقيا‬
‫ثالثا فئة كبار السن‬
‫عبارة عن فئة غري منتجة ترتفع نسبتهم فى الدول المتقدمة ( ‪ % ) 17‬مقارنة بالدول النامية ( ‪% )6‬‬
‫بم تفرس ترتفع نسبة كبار السن فى الدول المتقدمة وانخفاضها فى الدول النامية ؟‬
‫بسبب التقدم واالهتمام بتوفري الخدمات الصحية والتعليمية‬

‫خصائص السكان التعليمية‬

‫‪ ‬ترتفع نسبة االمية فى الدول النامية وتقل فى الدول المتقدمة فى السكان اكرب من ‪ 15‬عام‬
‫‪ ‬تصل نسبة المتعلمني فى الدول المتقدمة مثل امريكا الشمالية وأوروبا واسرتاليا‬
‫واليابان وروسيا اكرث من ‪% 95‬‬

‫‪50‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ ‬فى معظم دول امريكا الجنوبية ودول جنوب افريقيا والصني اىل ‪% 75‬‬
‫‪ ‬اما فى افريقيا والهند وباكستان وبنجالدش فى اسيا ترتاوح بني ‪% 60 - 40‬‬
‫بم تفرس ترتفع نسبة المتعلمني فى مرص اىل ‪ % 65‬؟‬
‫بسبب اهتمام الدولة بالتعليم فى كل مراحله ‪ -2‬جهود الدولة فى مجال محو االمية‬
‫االمية ىه عدم معرفة االنسان للقراءة او الكتابة او كليهما‬
‫ما العوامل التي تؤدى اىل خفض معدالت التعليم يف الدول النامية ؟‬
‫بم تفرس ‪ ،‬انخفاض نسبة التعليم فى الدول النامية ‪ ،‬انخفاض معدل تعليم االناث بسبب ‪- :‬‬
‫‪ -1‬تحرم بعض القرى يف العالم تعليم المرأة حفاظا عليها ‪.‬‬
‫‪ -2‬تفضيل الزواج المبكر لنإناث ‪.‬‬
‫‪ -3‬وقوف بعض المجتمعات ضد تعليم اإلناث ‪ .‬ففي الهند تحرم المعتقدات الهندوسيه تعليم المرأة إال عىل يد‬
‫األب او الجد او األخ‬

‫خصائص السكان الصحية‬

‫‪ ‬بم تفرس يعد عدد االطباء مؤرش عىل االهتمام بالرعاية الصحية حيث كلما زاد عدد‬
‫االطباء بالنسبةللسكان فى دولة ما دل ذلك عىل زيادة الرعاية الطبية‬
‫‪ ‬تقسم الرعاية الصحية يف الدول اىل ‪:‬‬
‫‪ -1‬دول ذات رعاية طبية فائقة ‪ :‬مثل معظم دول اوربا وروسيا وأمريكا الشمالية ‪.‬‬
‫‪ -2‬دول ذات رعاية طبية مرتفعة ‪ :‬مثل مرص واألردن واإلمارات ‪.‬‬
‫‪ -3‬دول ذات رعاية طبية منخفضة ‪ :‬مثل دول ‪ :‬اثيوبيا والنيجر ونيبال بآسيا ‪.‬‬

‫خصائص السكان االقتصادية‬

‫بم تفرس تختلف الخصائص االقتصادية لسكان العالم عىل حسب ‪-:‬‬
‫‪ - 1‬األنشطة التي يقوم بها السكان‬
‫‪ - 2‬دخل السكان معدل دخل األفراد يف قارات العالم ( باآللف دوالر )‬

‫‪51‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫وتنقسم دول العالم من حيث الدخل اىل ‪-:‬‬

‫‪ -1‬دول صناعية ذات دخل اقتصادي مرتفع ‪:‬‬
‫ويعيشون فى المدن ويعتمدون عىل الصناعة والخدمات مثل ‪-:‬‬
‫دول غرب أوربا وأمريكا الشمالية ‪ :‬ويعتمدون يف اقتصادهم عىل استهالك كميات كبرية من الطاقة ‪.‬‬
‫دول الخليج العريب ‪ :‬والتي تعتمد عىل استخراج البرتول وتصديره اىل الخارج وتصنيع مشتقاته ‪.‬‬
‫‪ - 2‬دول ذات دخل فوق المتوسط ‪:‬‬
‫تعتمد عىل حرفة التصنيع النامي البسيط وتعدد األنشطة التقليدية مثل تركيا – دول رشق أوربا‬
‫– المكسيك –جنوب أفريقيا‬
‫‪ -3‬دول ذات مستوى اقتصادي اقل من المتوسط ‪:‬‬
‫تعتمد عىل التصنيع والتنمية االقتصادية ‪.‬‬
‫الدول ‪ ( :‬الصني يف آسيا ) ‪ ( ،‬مرص والمغرب يف أفريقيا ) ‪ ( ،‬الربازيل يف أمريكا الجنوبية ) (‬
‫أوكرانيا و يف أوربا وهاييتى فى امريكا الشمالية‬
‫‪ - 4‬دول ذات اقتصاد زراعي منخفض ‪:‬‬
‫يعتمدون عىل حرفة الزراعة ويعيشون يف الريف‬
‫مثل ( السودان – الكونغو – مايل – موريتانيا يف أفريقيا )‪ ( ،‬الهند ومنغوليا وباكستان يف آسيا )‬

‫قوة العمل ‪ --:‬عدد األفراد يف سن العمل و القادرني عيل العمل و الذني يعملون فعليا‬

‫اختبر نفسك‬
‫السؤال األول ‪ :‬اختر االجابة الصجحيحة مما بين القوسين‪-:‬‬

‫قارة ‪ ..............‬اعلى قارات العالم فىمعدل المواليد ( اسيا – افريقيا – امريكا الشكالية )‬ ‫‪)1‬‬
‫‪ )2‬قارة ‪ .........‬اقل قارات العالم فى معدل المواليد ( استراليا – اوربا – امريكا الشمالية )‬
‫‪ )3‬ترتفع معدل المواليد فى الدول النامية التى تعتمد على ‪ (....‬الصناعة – الزراعة – التعدين )‬

‫‪52‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )4‬اعلى قارات العالم فى معدل الوفيات ‪ (......‬افريقيا – اسيا – استراليا )‬

‫‪ )5‬من العوامل المؤثرة على معدالت الوفيات ‪ (.....‬العادات والتقاليد – الكوارث الطبيعية – الزواج المبكر )‬
‫‪ )6‬معدل نمو السكان ثابت فى قارة ‪ (.......‬اسيا – استراليا – اوربا )‬
‫‪ )7‬تقل نسبة السكان صغار السن فى دولة ‪ (..........‬السويد – البرازيل – فرنسا )‬
‫‪ )8‬تزداد نسبة السكان البالغين فى دول ‪ ( ...........‬شرق اسيا – غرب اوربا – جنوب افريقيا )‬
‫‪ )9‬تصل نسبة المتعلمين فى الدول المتقدمة الكثر من ‪) % 95 - % 70 - % 30 ( .......‬‬
‫‪ )10‬اعلى نصيب للدخل فى العالم يوجد فى قارة ‪ (.........‬استراليا – اوربا – امريكا الشمالية )‬
‫‪ )11‬من الدول االسيوية ذات الرعاية الطبية المنخفضة ‪ ( .......‬الهند – االمارات – بيبال )‬
‫‪ )12‬يتركز سكان الدول المتقدمة فى ‪ ( ........‬المدن – الريف – المناطق الرعوية )‬
‫‪ )13‬تعتمد الدول ذات الدخل المرتفع على حرفة ‪ ( ........‬الزراعة – الصناعة – التعدين )‬
‫‪ )14‬وصلت معدالت الوفيات في مصر الي نحو (‪ )8/ 7/ 6/ 5‬في االلف‬
‫‪ )15‬تصل نسبة التعلمين في مصر الي نحو( ‪% ) /70 / 65/ 60 /55‬‬
‫( سوريا ‪ /‬اليمن ‪ /‬الصومال ‪ /‬االردن )‬ ‫‪ )16‬من الدول العربية ذات الرعاية الطبية المرتفعة‬
‫‪ )17‬اعلي قارات العالم في معدالت المواليد ( استراليا ‪/‬اوربا ‪ /‬اسيا ‪ /‬افريقيا )‬
‫‪ )18‬اقل نسب علي مستوي العالم من فئة البالغين توجد في قارة (اوربا ‪ /‬اسيا ‪ /‬استراليا ‪ /‬افريقيا )‬
‫السؤال الثانى ‪ :‬بم تفسر ‪.....‬؟‬

‫‪ )1‬ارتفاع معدالت المواليد فى افريقيا‪............................................................................‬‬

‫‪ )2‬امريكا الجنوبية اقل قارات العالم فى معدالت الوفيات‪...............................................‬‬
‫‪ )3‬ارتفاع الوفيات فى اوروبا ‪...........................................................................‬‬
‫‪ )4‬انخفاض معدالت الوفيات في مصر ‪.....................................................................‬‬
‫‪ )5‬ازدياد معدالت الوفيات في بعض الدول وانخفاضها في البعض االخر ‪........................‬‬
‫‪ )6‬فئة صغار السن تعتبر عبئا علي الدول النامية ‪..............................................‬‬
‫‪ )7‬ارتفاع نسبة المتعلمين فى مصر الى ‪........................................................% 65‬‬
‫‪ )8‬ارتفاع نسبة كبار السن فى اوروبا‪.......................................................................‬‬
‫‪ )9‬تؤثر العادات والتقاليد علي معدالت التعليم في العالم ‪.......................................‬‬
‫‪ )10‬يعد عدد االطباء مؤشرا على تقدم الرعاية البيطرية ‪..............................................‬‬
‫‪ )11‬تختلف الخصائص االقتصادية لسكان العالم‪.......................................................‬‬
‫‪ )12‬تتركز الدول ذات الدخل المنخفض فى افريقيا‪........................................................‬‬
‫‪ )13‬وصول معدالت الزيادة الطبيعية في اوربا الي الصفر ‪.................................................‬‬
‫‪53‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )14‬تعتبر دول الخليج من دول الدخل االقتصادى المرتفع ‪...............................................‬‬

‫السؤال الثالث ‪ :‬ماذا يحدث اذا‬

‫‪ )1‬زاد اهتمام افريقيا بالصناعة ‪..............................................................‬‬

‫‪ )2‬ارتفاع عدد االطباء فى نيبال واثيوبيا ‪..............................................................‬‬
‫‪ )3‬زادت نسبة السكان صغار السن فى دولة ما ‪..............................................................‬‬
‫‪ )4‬زاد اهتمام الدول النامية بالرعاية الصحية‪..............................................................‬‬
‫السؤال الرابع ‪ :‬أكمل العبارات االتية ‪-:‬‬

‫‪ )1‬اعلى قارات العالم فى المواليد ‪ .................‬تصل الى ‪ ................‬فى االلف‬

‫‪ )2‬اقل القارات فى المواليد ‪ ....................‬تصل الى ‪ ................‬فى االلف‬
‫‪ )3‬وصل معدل المواليد فى مصر الى ‪ .....................‬فى االلف‬
‫‪ )4‬يبلغ معدل المواليد في العالم نحو ‪.............‬في االلف‬
‫‪ )5‬يتساوى معدل المواليد فى اسيا واالوقيانوسية ب‪ .................‬فى االلف‬
‫‪ )6‬تتساوى قارتى امريكا الشمالية و ‪ ................‬فى المواليد‬
‫‪ )7‬تتساوى قارات ‪.................‬و‪................‬و‪..............‬فى معدل الوفيات‬
‫‪ )8‬اكبر معدل وفيات في العالم يوجد في قارة افريقيا ويصل الي ‪...........‬في االلف ‪.‬‬
‫‪ )9‬يصل معدل الوفيات العالمي الي ‪.............‬في االلف فيما يصل في امريكا الجنوبية الي‬
‫‪.........‬في االلف ‪.‬‬
‫‪ )10‬تعد قارة افريقيا اعلي قارات العالم في معدل الوفيات ويبلغ ‪...........‬في االلف فيما يبلغ في‬
‫فصر ‪.......‬في االلف ‪.‬‬
‫‪ )11‬معدل الزيادة الطبيعية فى افريقيا مرتفع بسبب ‪....................‬و‪..................‬‬
‫‪ )12‬الزيادة الطبيعية فى قارة ‪ .........................‬صفرية‬
‫‪ )13‬وصلت الزيادة الطبيعية فى مصر الى ‪ ............‬فى االلف‬
‫‪ )14‬تمثل فئة صغار السن الذين تقل اعمارهم عن ‪..........‬سنة قاعدة الهرم السكني‬
‫‪ )15‬اعلي نسبة للسكان البالغين توجد في قارة ‪............‬واقل نسبة توجد في قارة ‪...........‬‬
‫‪ )16‬تصل نسبة كبار السن فى الدول المتقدمة الى ‪ %.......‬بينما الدول النامية الى ‪%........‬‬
‫‪ )17‬تصل نسبة المتعلمين في اوربا الي ‪%.............‬فيما تصل في مصر ‪%...........‬‬
‫‪ )18‬كلما زاد عدد االطباء دل ذلك على زيادة ‪...................‬‬
‫‪ )19‬اهم القارات التي يوجد بها رعاية طبية فائقة ‪............‬و‪............‬‬

‫‪54‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )20‬اهم الدول العربية التي يوجد بها رعاية طبية فائقة ومرتفعة ‪.......‬و‪......‬و‪.............‬‬
‫‪ )21‬اهم الدول ذات الرعاية الطبية المنخفضة ‪ ......‬و‪...........‬و‪.................‬‬
‫‪ )22‬يوجد اعلي نصيب من الفرد من الدخل في العالم في قارة ‪.............‬واقلها في قارة ‪............‬‬
‫‪ )23‬من الدول العربية ذات الدخل االقتصادي المرتفع دول ‪........‬التي تعتمد علي استخراج وتصدير البترول‬
‫‪ )24‬من دول اوربا ذات المستوي االقتصادي االقل من المتوسط ‪.............‬و‪.............‬‬
‫‪ )25‬من دول ذات مستوي اقتصادي اقل من المتوسط البرازيل و‪.............‬و‪.............‬‬
‫‪ )26‬من دول افريقيا ذات المستوي االقتصادي اقل من المتوسط مصر و‪................‬‬
‫‪ )27‬من الدول ذات االقتصاد الزراعي المنخفض في افريقيا ‪......................‬‬
‫‪ )28‬من دول اسيا ذات االقتصاد الزراعي المنخفض ‪..................‬‬
‫‪ )29‬تصل نسبة العاملين بالزراعة الى اكثر من ‪ % 80‬فى دولة ‪....................‬‬
‫‪ )30‬تصل نسبة العاملين بالزراعة ‪ 60‬الى ‪ % 80‬فى دول ‪..............‬و‪......‬‬
‫‪ )31‬تصل نسبة العاملين بالزراعة ‪ 30‬الى ‪ % 60‬فى دول ‪............‬و‪........‬‬
‫‪ )32‬اقل نسبة للعاملين بالزراعة توجد فى غرب ‪..........‬وقارتى ‪..................‬و‪.........‬‬
‫ضع عالمة (صح ) امام العبارات الصحيحة وعالمة ( خطأ ) امام العبارات الخاطئة مع التصويب‬

‫‪ )1‬معدل المواليد فى مصر مرتفع‬

‫‪ )2‬تؤثر العادات والتقاليد على معدل المواليد‬
‫‪ )3‬تزداد معدل الوفيات فى الدول المتقدمة عن النامية‬
‫‪ )4‬يلعب مستوى السكان والتغذية دورا مؤثرا فى معدل المواليد‬
‫‪ )5‬يزيد العبء على الحكومات فىالدول النامية‬
‫‪ )6‬نسبة السكان صغار السن مرتفعة فى الدول المتقدمة‬
‫السؤال السادس ‪ :‬اكتب ما تشير الية كل عبارة من العبارات االتية‪:‬‬

‫‪ )1‬علم دراسة االنسان‬

‫‪ )2‬الفرق بين معدالت المواليد والوفيات‬
‫‪ )3‬دراسة عدد ونسبة السكان فى كل منطقة وفقا لفئات عمرية محدده‬
‫‪ )4‬عدم معرفة االنسان للقراءة او الكتابة او كليهما‬
‫‪ )5‬عدد األفراد في سن العمل و القادرين علي العمل و الذين يعملون فعليًا أو يبحثون عن عمل‬

‫‪55‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫الوحدة الثالثة‬
‫مصر بين المماليك والعثمانيين‬ ‫الدرس االول‬

‫شهد العالم االسالمى اواخر القرن الخامس عرش وبداية القرن السادس عرش رصاعا حادا بني ثالث قوى‬

‫القوة االسالمية الموجودة فى الشرق ابان الحكم العثمانى لمصر‬

‫(بم تفرس ) أسباب التدهور االقتصادي لدولة المماليك‬

‫‪ .1‬اكتشاف الربتغاليني طريق رأس الرجاء الصالح ( عام ‪1498‬م ) وتحول تجارة الرشق من أيديهم‬
‫‪ .2‬تحطم االسطول المملوكى ‪ 1509‬فى معركة ديو البحرية‬
‫‪ .3‬تعرضت الزمات سياسية بسبب اضطراب األمن ‪ -‬التنافس المستمر بني المماليك عىل‬
‫السلطة كرثة الفنت والثورات الداخلية مما ادى الضعاف قوتهم العسكرية‬
‫الدولة العثمانية فى عهد سليم االول‬
‫مع بداية القرن السادس عرش الميالدى اتجه سليم األول بغزواته نحو الرشق ما النتائج ؟‬
‫‪ -‬ادى ذلك اىل الصدام العسكرى بني الدولة العثمانية وكال من الدولة الصفوية فى إيران و‬
‫الدولة المملوكية فى مرص والشام‬
‫‪ :‬العالقات بين العثمانيين والصفويين‬
‫موقعة جال ديران‬
‫عام ‪1514‬م‬ ‫تاريخها‬
‫العثمانيني يقودهم سليم األول ‪ ،‬والصفويني‬ ‫اطرافها‬

‫‪56‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ .1‬انتصار سليم األول وهزيمة الصفويني ودخوله العاصمة تربيز‬ ‫نتائجها‬

‫‪ .2‬اتجه العثمانيون للقضاء عىل دولة المماليك‬
‫أسباب اتجاه العثمانيين الى الشام ومصر ( بم تفسر )‬
‫رغبة السلطان سليم األول يف توسيع ممتلكاته يف الرشق عن طريق االستيالء عىل مرص التي‬ ‫(‪)1‬‬
‫تمثل قلب العالم االسالمى‬
‫ادرك سليم خشية الصدام مع الدول االوربية بم تفرس ؟ لتفوق اوروبا حضاريا وعسكريا‬ ‫(‪)2‬‬

‫استيالء العثمانيين على الشام ومصر‬

‫الفتح العثمانى لمصر‬ ‫الفتح العثمانى للشام‬
‫موقعة الريدانية ‪1517‬‬ ‫موقعة مرج دابق ‪1516‬‬ ‫اسم المعركة‬
‫وتاريخها‬
‫العثمانيني بقيادة سليم االول والمماليك‬ ‫العثمانيني بقيادة سليم االول‬ ‫اطراف المعركة‬
‫بقيادة طومان باى‬ ‫والمماليك بقيادة قنصوة الغورى‬ ‫و القادة‬

‫‪ -1‬قام السلطان العثماين سليم األول ‪ -1‬فرار المماليك من الشام اىل مرص‬ ‫اسبابها‬
‫‪ -2‬استكمال فتح بالد الشام ومرص‬ ‫باالستيالء عىل إمارة ذي القار‬
‫المملوكية‬
‫(‪ )1‬هزيمة طومان باى ودخول العثمانيني‬ ‫(‪ )1‬هزيمة المماليك وانتصار‬ ‫نتائج المعركة‬
‫القاهرة‬ ‫العثمانيني‬
‫(‪ )2‬انتهت دولة المماليك يف مرص والشام‬
‫(‪ ) 3‬اصبحت مرص والية عثمانية عام ‪1517‬م‬

‫أسباب هزيمة الجيوش المملوكية‬

‫(‪ )1‬التفوق العسكري للجيش العثماين حيث اعتمدت عىل أساليب القتال الحديثة واألسلحة المتطورة‬
‫(‪ )2‬عدم االستقرار الداخيل والزناع المستمر عىل السلطة‬
‫نتائج هزيمة الجيوش المملوكية‬
‫(‪ )1‬تحولت مرص إىل مجرد والية من واليات الدولة العثمانية‬
‫(‪ )2‬سيطرة العثمانيني عىل العالم العريب من اتجاهني (االسيوى واالفريقى )‬

‫‪57‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫(‪ )3‬انتقال خالفة العالم االسالمى الدينية والسياسية إىل الدولة العثمانية‬
‫(‪ )4‬اعالن سليم االول نفسه الحامى الوحيد للحرمني الرشيفني ولجميع رعاياه فى العالم االسالمى‬

‫مالمح الحياة فى مصر ابان الحكم العثمانى‬

‫‪ ‬خضعت مرص للحكم العثماين قرابة اربعة قرون ما نتائج‬

‫ادى ذلك اىل تحول مرص فى العرص العثماىن إىل والية بعيدة تماما عن المؤثرات الحضارية الحديثة يف أوربا‬ ‫‪‬‬

‫أوال الحياة السياسية‬

‫بم تفرس ‪ :‬حمل نظام الحكم العثماىن فى ثناياه عوامل ضعفه ؟‬

‫‪ -‬قرص مدة حكم الواىل التى ترتاوح ما بني سنة وثالث سنوات‬
‫‪ -‬زيادة سلطة الديوان والحامية العثمانية‬

‫حركة عىل بك الكبري‬

‫نتيجة ضعف الدولة العثمانية أواخر القرن ‪ 17‬تطلع البكوات المماليك‬
‫لنإنفراد بالحكم يف البالد ومن أبرزهم عىل بك الكبري‬

‫انفراد عىل بك الكبري بالحكم ‪:‬‬

‫صار الحاكم الفعيل لمرص عام ‪1768‬‬ ‫(‪)1‬‬
‫وتحالف مع الشيخ ضاهر العمر حاكم جنوب الشام‬ ‫(‪) 2‬‬
‫‪58‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫قام بإخضاع الحجاز لنفوذه‬ ‫(‪)3‬‬

‫أرسل نائبه (( محمد بك أبو الذهب)) لغزو الشام فدخل دمشق‬ ‫(‪) 4‬‬
‫فشلت حركة عىل بك الكبري( بم تفرس ) لالسباب االتية ‪-:‬‬
‫ـ الن محمد بك أبو الذهب انحاز للسلطان العثماين واتفق معه ضد عىل بك الكبري‬
‫نتائج فشل حركة عىل بك الكبري ‪-:‬‬
‫(‪ )1‬عادت مرص والية عثمانية تحت حماية شيخ البلد محمد بك أبو الذهب‬

‫‪ ‬الزراعة‬
‫بم تفسر ‪ :‬تدهور الزراعة فى مصر فى العصر العثمانى‬
‫ُ‬
‫كانت األرض ملكا للدولة ممثلة يف السلطان وتزرع عن طريق تكليف الفالحني بذلك‬ ‫(‪)1‬‬
‫ُ‬
‫فيما عرف بحق االنتفاع ( ينتفع الفالح بزراعة االرض وليس له حق الترصف فيها )‬
‫تم تطبيق نظام االلزتام فى منتصف القرن ال ‪ 17‬بسبب ضعف الدولة العثمانية‬ ‫(‪)2‬‬
‫فرض الرضائب الباهظة وشدة التعسف فى جمعها‬ ‫(‪)3‬‬
‫عدم اهتمام الطبقة الحاكمة بتنظيم الري أو إقامة السدود وحفر الرتع‬ ‫(‪) 4‬‬
‫ما نتائج ‪ :‬تدهور الزراعة فى مصر فى العصر العثمانى‬
‫‪ .1‬تدهور أحوال المجتمع الريفي‬

‫الصناعة‬
‫بم تفرس ‪ :‬تدهور الصناعة فى مرص فى العرص العثماىن‬
‫‪ -1‬التدهور الزرايع‬
‫‪ -2‬ارسال السلطان سليم األول الصناع المهرة والحرفيني إىل االستانة عاصمة الدولة العثمانية‬
‫ما نتائج ‪ :‬تدهور الصناعة فى مرص فى العرص العثماىن‬
‫‪ -1‬اصبحت الصناعات يدوية بسيطة ورديئة‬

‫‪59‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫التجارة‬
‫أوال ‪ :‬التجارة الداخلية‬
‫تدهورت التجارة الداخلية لالسباب االتية ‪ ( -:‬بم تفرس )‬
‫(‪ )1‬تدهور الزراعة والصناعة و افتقاد األمن (‪ )2‬عدم االهتمام بطرق التجارة الربية ‪ )3‬االغارات المتالحقة لبدو الصحراء‬
‫ثانيا ‪ :‬التجارة الخارجية‬
‫تدهور التجارة الخارجية لالسباب االتية ‪ ( -:‬بم تفرس )‬
‫(‪ )1‬االكتشافات الجغرافية وتحطيم األسطول المرصي عام ‪ 1509‬م‬
‫(‪ )2‬منح الدولة العثمانية االمتيازات األجنبية للدول األوروبية‬

‫كان المجتمع المرصي إبان الحكم العثماين ينقسم إىل طبقتني(الحكام – المحكومني)‬

‫اتسمت الحياة الفكرية والثقافية خالل حكم العثمانيني بالجمودوالتخلف بم تفرس ‪:‬‬
‫بسبب بسبب العزلة التي فرضها العثمانيون عىل البالد‬

‫‪60‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫ما نتائج تدهور الحياة الفكرية‬

‫‪ -1‬اهزتات مكانة األزهر العلمية فى العرص العثماىن لم يعد هناك اهتمام‬
‫بالعلوم العقلية أو الرياضية أو الطبيعية و اقترص التعليم فيه عىل الفقه‬
‫و الترشيع‬
‫‪ -2‬تدهورت الحياة األدبية‬
‫‪ -3‬انتشارالدجل والشعوذة والخرافات والجهل فى العرص العثماىن‬
‫اخترب نفسك‬

‫السؤال األول ‪ :‬اكمل العبارات االتية ‪-:‬‬

‫‪ )1‬قامت ال دولة الصفوية فى ‪ ...................‬والمملوكية فى ‪........ ...........‬‬

‫‪ )2‬ضمت الدولة المملوكية كال من ‪.................‬و‪ ........................‬وجزء من ‪..........‬‬
‫‪ )3‬تعرضت المماليك لتدهور اقتصادى اواخر القرن ‪....................‬‬
‫‪ )4‬اكتشف‪........................ ..‬طريق رأس الرجاء الصالح عام ‪....‬‬
‫‪ )5‬تحطم االسطول المملوكى عام ‪ 1509‬فى معركة ‪....................‬‬
‫‪ )6‬عاصمة الدولة الصفوية ‪ ................................‬وتدين باالسالم على المذهب ‪........‬‬
‫‪ )7‬اتجه سليم االول مع بداية القرن ‪ 16‬فى فتوحاته نحو ‪................‬‬
‫‪ )8‬اتجه سليم االول بغزواته نحو الشرق مع بداية القرن‪..........‬فأصطدم بدولة ‪ ......‬ودولة ‪............‬‬
‫‪ )9‬حدثت بين العثمانيين والصفويين موقعة ‪ .............‬واتجه العثمانيون بعدها للقضاء على‪...........‬‬
‫‪ )10‬ادرك سليم االول خطورة التوسع فى ‪...................‬لذا اتجه الى ‪.............‬‬
‫‪ )11‬تأكد السلطان الغورى من نية سليم االول فى غزو مصر والشام بعد ان استولى على ‪...........‬‬
‫‪ )12‬حدثت موقعة مرج دابق عام ‪ ...........‬بين المماليك بقيادة ‪ ................‬والعثمانيين بقيادة‬
‫‪ ............‬وانتهت ب‪.......................‬‬
‫‪ )13‬اصبحت مصر والية عثمانية بعد معركة ‪ ........‬بينما اصبحت الشام والية عثمانية بعد معركة ‪.........‬‬
‫‪ )14‬قائد المماليك فى مرج دابق هو ‪ ...........................‬بينما فى الريدانية ‪..................‬‬
‫‪ )15‬انتقلت خالفة العالم االسالمى الى الدولة ‪ ..................‬بعد الريدانية‬
‫‪ )16‬سيطر العثمانين على العالم العربى من اتجاهيين ‪..............‬و‪...............‬‬
‫‪ )17‬استمرت مصر تابعة للدولة العثمانية قرابة ‪ ٌ............‬قرون‬
‫‪ )18‬تكونت هيئات الحكم فى الدولة العثمانية من ‪...................‬و‪...............‬و‪............‬و‪....‬‬

‫‪61‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )19‬تراوحت مدة حكم الوالى من ‪ ...............‬الى ‪.............‬سنوات‬

‫‪ )20‬ساءت العالقات بين المماليك والعثمانيين بعد استيالء السلطان ‪ ..........‬على ‪............‬‬
‫‪ )21‬اصبح على بك الكبير الحاكم الفعلى لمصر عام ‪........................‬‬
‫‪ )22‬اخضع على بك الكبير ‪...................‬لنفوذه‬
‫‪ )23‬بعد فشل حركة على بك الكبير عادت مصر والية عثمانية تحت حكم ‪.....................‬‬
‫‪ )24‬كانت االرض فى العصر العثمانى تزرع بـ ‪ ................‬ويتم جمع الضرائب عن طريق ‪...............‬‬
‫‪ )25‬طبق نظام االلتزام فى ‪ ....................‬القرن ال‪17‬‬
‫‪ )26‬عانى الفالح المصرى من كثرة ‪ ..................‬فى العصر العثمانى‬
‫‪ )27‬لجأت الدولة العثمانية الى ‪ ....................‬لعدم قدرة الوالى على جباية االموال‬
‫‪ )28‬تشكلت طبقة الحكام من ‪ .................‬و ‪...................‬‬
‫‪ )29‬منحت الدولة العثمانية للدول االوربية ‪......................‬‬
‫‪ )30‬تكونت الطبقة المحكومين من الوسطى وتكونت من ‪..............‬و‪.................‬و‪..........‬‬
‫اهتزت مكانة ‪ .........................‬العلمية واقتصر التعليم فيه على ‪.................‬‬ ‫‪)31‬‬
‫اختر االجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪-:‬‬

‫‪ )1‬انتصر سليم االول على الصفويين فى معركة ( ديو البحرية – الريدانية – جالديران )‬
‫‪ )2‬اتجه العثمانيون نحو الشرق العربى بداية القرن ( ‪) 18 – 17 – 16‬‬
‫‪ )3‬اخر سالطين المماليك ( الغورى – طومان باى – بارسباى )‬
‫‪ )4‬استخدم العثمانيون فى جمع الضرائب نظام ( االنتفاع – االحتكار – االلتزام )‬
‫‪ )5‬تشكلت الطبقة الوسطى زمن العثمانيين من ( العلماء – االتراك – الفالحين )‬
‫‪ )6‬اقتصر التعليم فى االزهر على العلوم ( العقلية – الرياضية – الفقه )‬
‫‪ )7‬تولى منصب شيخ البلد بعد على بك الكبير ( طومان باى – محمد ابو الدهب – ضاهر العمر )‬
‫‪ )8‬تحالف على بك الكبير مع الشيخ ضاهر العمر حاكم ( جنوب الشام – العراق – اليمن )‬
‫‪ )9‬من البالد التى اخضعها على بك الكبير لحكمه ( الخليج العربى – العراق – الحجاز )‬
‫‪ )10‬اعتنق الصفويين المذهب ( السنى – الشيعى – المعتزلة )‬
‫بم تفسر ‪....‬؟‬

‫‪ )1‬اتجاه العثمانين الى الشام ومصر ؟‬

‫‪ )2‬التدهور االقتصادى لدولة المماليك ؟‬
‫‪ )3‬تعرضت الدولة العثمانية الزمات سياسية‬
‫‪62‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )4‬انتصار العثمانيين وهزيمة المماليك فى مرج دابق والريدانية؟‬

‫‪ )5‬حمل نظام الحكم العثماني فى ثناياه عوامل فشله وضعفه‬
‫‪ )6‬فشل حركة على بك الكبير ؟‬
‫‪ )7‬التدهور الزراعى فى عصر الدولة العثمانية‬
‫‪ )8‬سوء احوال الصناعة فى عصر الدولة العثمانية‬
‫‪ )9‬تدهور التجارة الخارجية فى مصر فى العصر العثمانى ؟‬
‫‪ )10‬تدهور التجارة الداخلية فى مصر فى العصر العثمانى‬
‫‪ )11‬اصيب العالم العربي في العصر العثماني بالجدب العلمي؟‬
‫‪ )12‬سوء حالة الفالح المصرى فى العصر العثمانى؟‬
‫‪ )13‬اهتزت مكانة االزهر العلمية‬
‫‪ :‬ما النتائج المترتبة على ‪:‬‬

‫‪ )1‬اتجاه سليم األول بغزواته نحو الشرق‬

‫‪ )2‬كثرة الفتن والثورات والتدهور االقتصادى للماليك‬
‫‪ )3‬موقعة جالديران‬
‫‪ )4‬معركة مرج دابق‬
‫‪ )5‬معركة الريدانية‬
‫‪ )6‬الغزو العثمانى لمصر‬
‫‪ )7‬جمود حكم العثمانيين لمصر‬
‫‪ )8‬تدهور الزراعة فى مصر فى العصر العثمانى‬
‫‪ )9‬تدهور الصناعة فى مصر فى العصر العثمانى‬
‫‪ )10‬ارسال السلطان العثمانى امهر الصناع إلى عاصمة الدولة العثمانية‬
‫‪ )11‬تدهور التجارة الداخلية فى مصر فى العصر العثمانى‬
‫‪ )12‬منح الدولة العثمانية االمتيازات األجنبية للدول األوروبية‬
‫‪ )13‬اقتصار التعليم فى االزهر على الفقه والتشريع فى العصر العثمانى‬
‫‪ )14‬عدم االهتمام بالعلوم العقلية أو الرياضية أو الطبيعية فى العصر العثمانى‬
‫‪ )15‬فرض الدولة العثمانية العزلة على مصر‬
‫‪ )16‬ضعف الدولة العثمانية أواخر القرن ‪17‬‬
‫‪ )17‬فشل حركة على بك الكبير‬

‫‪63‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ :‬ايد صحة العبارات اآلتية‬

‫‪ .1‬حمل نظام الحكم العثماني بين جوانبه عوامل ضعفه‬

‫‪ .2‬عانى الفالح اثناء الحكم العثمانى‬
‫‪ .3‬كان المجتمع المصرى فى العصرر العثمانى طبقى‬
‫رتب االحداث االتية من االقدم الى االحدث‬

‫موقعة الريدانية ‪ /‬موقعة مرج دابق ‪ /‬موقعة جالديران ‪ /‬موقعة ديو البحرية ‪/‬اكتشاف طريق راس الرجاء‬
‫الصالح‬
‫اكتب ماتشير الية العبارات اآلتيه‪-:‬‬

‫‪ )1‬اكتشفوا طريق رأس الرجاء الصالح‬

‫‪ )2‬دولة مركزها ايران وعاصمتها تبريز‬
‫‪ )3‬عاصمة الدولة الصفوية‬
‫‪ )4‬المذهب الذى تدين به الدولة الصفوية‬
‫‪ )5‬الموقعة التى انتصر فيها العثمانيون على الدولة الصفوية‬
‫‪ )6‬استولى على امارة ذى القادر المملوكية‬
‫‪ )7‬موقعة انتصر فيها سليم االول على الغورى ‪1516‬‬
‫‪ )8‬موقعة انتصر فيها سليم االول على طومان باى ‪1517‬‬
‫‪ )9‬نائب السلطان العثماني في مصر ورئيس السلطة التنفيذية‬
‫‪ )10‬تعهد طبقة من االثرياء بجمع الضرائب من الفالحين إلرسالها للسلطان العثمانى‬
‫‪ )11‬ارسل الصناع المهرة إلى عاصمة الدولة العثمانية‬
‫‪ )12‬قام بحركة استقاللية بمصر عن الدولة العثمانية‬
‫‪ )13‬حليف على بك الكبير فى حركته االستقاللية‬
‫‪ )14‬قائد جيش على بك الكبير الذى خان سيده‬
‫‪ )15‬تمكن من هزيمة الصفويين في موقعة جالد يران ودخوله العاصمة تبريز‬
‫‪ )16‬من شيوخ البلد المماليك ولقب نفسه بسلطان مصر واستقل بها عن الدولة العثمانية‬
‫‪ )17‬تحالف مع الشيخ ظاهر العمر حاكم جنوب الشام‬
‫‪ )18‬نائب علي بك الكبير الذي انحاز ضدة مع السلطان العثماني وازاح علي بك الكبير عن حكم مصر ‪.‬‬
‫‪ )19‬مؤسس الدوله الصفوية وتنسب اليه الدوله‬
‫‪ )20‬احد سالطين المماليك استولى على جزيرة قبرص ‪1424‬‬
‫‪64‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫الوحدة الثالثة‬
‫الحملة الفرنسية على مصر والشام‬ ‫الدرس الثاىن‬

‫مقدمات الحملة‬
‫‪ ‬تعد الحملة الفرنسية عىل مرص والشام ( ‪ ) 1801 - 1798‬بقيادة نابليون بونابرت جزءا من‬
‫التنافس االستعماري بني انجلرتا وفرنسا عىل المستعمرات بدأ هذا التنافس يف القرن‬
‫السابع عرش الميالدي ‪ ،‬واستمر طوال القرن الثامن عرش‬

‫‪ ‬طلب القنصل الفرنىس فى مرص من حكومة الثورة الفرنسية إرسال حملة عسكرية اىل مرص ؟‬

‫اسباب الحملة الفرنسية على مصر‬

‫والشام الحملة‬
‫بم تفرس ‪ :‬مجيئ الحملة الفرنسية اىل مرص‬
‫‪ .1‬تعويض فرنسا عن فقد مستعمراتها‬
‫‪ .2‬قطع الطريق بني انجلرتا ومستعمراتها يف الهند‬
‫‪ .3‬انشاء مستعمرة فرنسية قاعدتها مرص‬

‫اعداد الحملة‬

‫أعد نابليون بونابرت جيشا رسا واصطحب معه مجموعة من العلماء يف مختلف العلوم والفنون بم تفرس ؟‬
‫لدراسة أحوال مرص من جميع النواحي ‪ ،‬وكيفية استغالل مواردها‬
‫حمل معه مطبعه عربية وأخرى فرنسية بم تفرس ؟‬
‫لطبع المنشورات لألهايل ‪.‬‬

‫وصول الحملة‬

‫‪ ‬ابحرت من ميناء طولون رسا ‪،‬ثم اصدر نابليون أوامره بان تتجه الحملة نحو مرص ‪.‬‬
‫كان أهايل اإلسكندرية بزعامة السيد محمد كريم حاكم المدينة قد واجهوا قوات الحملة وصول‬
‫قوات المماليك ‪ ،‬ولهذا اعتقلته القوات الفرنسية ثم اعدم رميا بالرصاص يف ‪ 6‬سبتمرب ‪1798‬م ‪.‬‬

‫‪65‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ ‬واصلت القوات الفرنسية زحفها يف طريقها اىل العاصمة ‪ ،‬فالتقت بقوات مراد بك بالقرب من‬
‫شرباخيت يف البحرية‬
‫ما نتائج ‪ :‬مقاومة السيد محمد كريم الحملة الفرنسية فى االسكندرية ؟‬
‫اعتقلته القوات الفرنسية ثم اعدم رميا بالرصاص يف ‪ 6‬سبتمرب ‪1798‬م ‪.‬‬
‫اوال ‪ :‬موقعتى شرباخيت وامبابة‬
‫امبابة‬ ‫شرباخيت ( البحرية )‬
‫انهزم المماليك وفر مراد بك إىل الصعيد ‪،‬‬ ‫انهزم المماليك وفروا جنوبا للدفاع عن‬ ‫نتائجها‬
‫وإبراهيم بك ومعه الوايل العثماين إىل الشام‬ ‫القاهرة ‪.‬‬
‫أسباب هزيمة المماليك أمام الحملة الفرنسية يف شرباخيت وإمبابة‬
‫بسبب اعتماد المماليك عىل الفروسية بينما كان الفرنسيون يستخدمون‬
‫المدافع والمعدات الحديثة‬
‫دخول القاهرة ‪:‬‬
‫دخل نابليون بونابرت القاهرة يف ‪ 24‬يوليه ‪ 1798‬م ‪ ،‬بعد أن امن العلماء‬
‫والمشايخ يف الجامع األزهر عىل األرواح واألموال ‪.‬‬

‫موقعة أيب قري البحرية ‪ :‬أغسطس ‪1798‬م‬

‫أطرافها ‪ :‬األسطول االنجلزيي بقيادة نلسون ضد أسطول الحملة الفرنسية‬
‫نتائجها ‪:‬‬
‫‪ .1‬تحطيم األسطول الفرنيس وإغراقه‬
‫‪ .2‬قىض عىل آمال فرنسا يف السيطرة عىل سواحل البحر المتوسط‬
‫‪ .3‬حرمت الحملة يف مرص من إمدادات فرنسا لها‬
‫‪ .4‬شعر الجنود الفرنسيون بأنهم محارصون داخل مرص‬
‫‪ .5‬أدي ذلك إىل توقف حركة التجارة الخارجية‬

‫مقاومة الشعب المصرى لالحتالل‬

‫الفرنسى‬

‫‪66‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫اوال ‪:‬مقاومة أبناء الصعيد ‪-:‬‬

‫مقاومة ‪ :‬ىه رفض الشعوب لنإحتالل ومظاهره ودفعه عن البالد بمختلف الوسائل‬

‫فشلت القوات الفرنسية في إخضاع أهالي الصعيد ( بم تفسر)‬

‫‪ .1‬النهم اتبعو حرب المناوشات والمعارك المتفرقة ‪،‬‬

‫‪ .2‬نظرا لطول الوادي مما اجهد الفرنسيني‬
‫فشلت القوات الفرنسية في إخضاع أهالي الصعيد‬

‫( ما نتائج )‬
‫أدى ذلك إىل تعاظم الشعور الوطني ونمو الويع القومي تجاه‬
‫االحتالل الفرنيس‬

‫ثانيا ‪ :‬ثورة القاهرة األولى ( أكتوبر ‪1798‬م )‬

‫‪ -1‬فرض نابليون بونابرت رضائب فادحة‬ ‫االسباب‬
‫‪ -2‬تفتيش البيوت بحثا عن األموال‬
‫‪ -3‬هدم أبواب الحارات لمطاردة عنارص المقاومة‬
‫‪ -4‬هدم كثري من المباين واآلثار والمساجد بحجة تحصني القاهرة ‪.‬‬
‫‪ ‬أصبح األزهر الرشيف مقر لقيادة الثورة وتنظيم حركة الجهاد ضد قوات االحتالل بأسلحتهم‬ ‫أحداث الثورة‬
‫وازدادت شدة المقاومة وامتدت الثورة إىل األقاليم المجاورة‬
‫‪ ‬قتل حاكم مدينة القاهرة الفرنيس‬
‫‪ ‬واستخدمت قو ات االحتالل الفرنسية سياسة القمع واإلرهاب إلخماد الثورة ‪،‬‬
‫‪ ‬دخلوا الجامع األزهر بخيولهم مما اثأر الشعور الديني لدى المرصيني‬
‫‪ .1‬اعدم كثري من األهايل والثوار‬ ‫النتائج المرتتبة‬
‫‪ .2‬فرضت الغرامات المالية عىل التجار والعلماء‬
‫‪ .3‬رشعت القوات الفرنسية يف تحصني مدينة القاهرة‬

‫الحملة الفرنســية على الشام‬

‫‪67‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫أسبابها ‪:‬‬
‫تحالفت الدولة العثمانية مع انجلرتا وروسيا لالشرتاك معا يف اخراج‬
‫الفرنسيني ‪ ،‬بالقوة العسكرية وتحقيقا لذلك أعدت حملة بحرية يف‬
‫جزيرة رودس لغزو مرص من الشمال ‪ ،‬وحملة برية لغزو مرص من الرشق‬
‫‪.‬‬
‫االحداث ‪:‬‬
‫‪ ‬تحرك نابليون بونابرت بقواته إىل الشام من جهة العريش ليقىض‬
‫عىل الجيش العثماىن قبل وصوله وذلك يف ( مارس ‪1799‬م ) ‪،‬‬
‫واستوىل يف طريقه عىل العريش وعزة ‪ ،‬وحارص يافا حصارا شديدا‬
‫‪ ‬وبعد استيالئه عىل يافا اعدم جميع أفراد حاميتها رغم تأمينه عىل أرواحهم ‪ ،‬مرتكبا جريمة‬
‫بشعة والتي سميت باسم مذبحة يافا البرشية‬
‫بم تفرس ‪ :‬فشل نابليون يف اقتحام عكا ؟‬
‫‪ .1‬بسبب مقاومة جنود عكا عن مدينتهم بقيادة احمد باشا الجزار‬
‫‪ .2‬معاونة األسطول الربيطاين ‪ ،‬وإمداده للمدينة بالمؤن والذخائر ‪،‬‬
‫‪ .3‬اضطر نابليون بونابرت للعودة إىل مرص‬
‫ما نتائج ‪ :‬اعدام نابليون حامية يافا ؟‬
‫‪ -‬استبسل جنود عكا فى الدفاع عن مدينتهم بقيادة احمد باشا الجزار‬
‫ما نتائج ‪ :‬مساعدة االسطول االنجلزيى الهاىل عكا ضد الفرنسيني ؟‬
‫‪ -‬ادى ذلك اىل فشل نابليون فى دخول عكا واضطر اىل العودة اىل مرص‬

‫موقعة أبوقري الربية ‪ :‬يوليه ‪1799‬م‬

‫االطراف ‪ :‬األسطول العثماين تواجه مع قوات الحملة الفرنسية بقيادة نابليون بونابرت‬

‫النتائج ‪ :‬هزيمة القوات العثمانية ‪.‬‬

‫جالء الحملة الفرنسية‬

‫‪68‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫رحيل نابليون ‪:‬‬

‫يف تلك األثناء وصلت رسالة لنابليون توضح المتاعب التي تواجهها فرنسا عىل اثر قيام حرب‬
‫تحالفت فيها أوربا ضد فرنسا ‪ ،‬فقرر العودة رسا تاركا أمر الحملة لنائبه كليرب يف ‪ 18‬أغسطس‬
‫‪1799‬م ‪.‬‬
‫بم تفرس ‪ :‬عودة نابليون اىل فرنسا ؟‬
‫الن وصلت رسالة لنابليون توضح المتاعب التي تواجهها فرنسا بعد قيام حرب تحالفت فيها اوربا ضد فرنسا‬

‫كليبر والحملة ‪:‬‬

‫كان كليرب من انصار عدم بقاء الحملة فى مرص ( بم تفرس ) ؟‬
‫‪ .1‬الجيش يف تناقص عددي بسبب المعارك والحروب الداخلية والخارجية ‪،‬‬
‫‪ .2‬ارسلت الدولة العثمانية حملة أخرى إىل العريش ودمياط ‪،‬‬
‫‪ .3‬المماليك عادوا للمقاومة‬
‫‪ .4‬تجددت ثورات المرصيني يف الرشقية وامتدت إىل وسط الدلتا وغربها‬

‫معاهدة العريش‬
‫اطرافها ‪ :‬كليرب ( الفرنسيني ) مع الدولة العثمانية‬
‫نصوصها ‪ :‬خروج الحملة الفرنسية من مرص عىل نفقة الدولة العثمانية‬
‫نتائجها ‪ :‬فشلت بسبب رفض الحكومة الربيطانبة االتفاق وطلبت استسالم الجيش‬
‫الفرنيس ‪ ،‬فرفض كليرب ‪ ،‬وهاجم القوات العثمانية وأعادها متقهقرة إىل الشام مرة أخرى ‪.‬‬
‫بم تفرس ‪ :‬فشل اتفاقية العريش‬
‫رفضت الحكومة الربيطانية االتفاق ‪ ،‬وطلبت استسالم الجيش الفرنىس‬

‫ثالثا ‪:‬ثورة القاهرة الثانية ( مارس ‪1800‬م )‬

‫االسباب ‪:‬‬
‫‪ .1‬ضيق الزعماء المرصيني بالوجود الفرنيس بعد فشل معاهدة العريش‬
‫أحداث الثورة ‪:‬‬
‫‪69‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ ‬قام المرصيون بثورة عارمة بزعامة السيد عمر مكرم نقيب األرشاواشتدت الثورة فى حى‬
‫بوالق ضد قوات االحتالل الفرنيس ‪،‬‬
‫نتائجها ‪:‬‬
‫‪ .1‬نجحت القوات الفرنسية يف إخماد الثورة رسيعا‬
‫‪ .2‬دمر الفرنسيون حي بوالق‬
‫‪ .3‬اشتد كليرب يف فرض المزيد من الغرامات ومصادرة األموال ‪.‬‬
‫‪ .4‬قتل كليرب يف ( ‪ 14‬يونيه ‪1800‬م ) عىل يد سليمان الحلبي ‪ ،‬احد طالب األزهر‬

‫مينو و جالء الحملة‬

‫توىل ( مينو ) أمر الحملة ‪ ،‬وكان ينوى اإلقامة يف مرص وتحويلها اىل مستعمرة فرنسية كربى ‪،‬‬
‫وتحقيقا لذلك قام بوضع خطة إصالحية يف مجاالت الزراعة والصناعة والتجارة والصحة والنظام‬
‫القضايئ ‪.‬‬
‫ما نتائج ‪ :‬رغبة مينو فى البقاء فى مرص‬
‫‪ -1‬قرر تحويل مرص اىل مستعمرة فرنسية كربى‬
‫‪ -2‬وضع خطة اصالحية يف مجاالت الزراعة والصناعة والتجارة والصحة والنظام القضايئ‬
‫بم تفرس ‪ :‬خروج الحملة الفرنسية من مرص فى عهد مينو‬
‫‪ -1‬ارسلت انجلرتا اسطوال حربيا اىل ايب قري ( فرباير ‪1801‬م ) وانضم اليه جيش عثماين‬
‫‪ -2‬لم تستطع القوات الفرنسية المقاومة ‪ ،‬واستسلمت‬
‫‪ -3‬غادرت الحملة الفرنسية مرص يف ‪ 18‬سبتمرب ‪1801‬م ‪.‬‬
‫معنى ‪ :‬جالء ‪ -‬رحيل قوات االحتالل عن البلد المحتل‬

‫نتائج الحملة الفرنسية‬

‫لم تكن الحملة الفرنسية عىل مرص مجرد حملة عسكرية تقليدية للغزو واالحتالل بم تفرس ؟‬
‫أوال ‪ :‬نمو الروح القومية ‪:‬‬
‫ايد صحة ‪:‬ايقظت الحملة الفرنسية الروح القومية لدى المرصيني‬
‫‪70‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ .1‬حيث تمسك المرصيون بحقهم يف الحرية ويف تقرير مستقبل بالدهم ‪ ،‬واختيار حاكمهم‬

‫ثانيا‪:‬األعمال الكربى التي قام بها علماء الحملة الفرنسية ‪:‬‬

‫‪ .1‬محاولة شق قناة تربط بني البحرني األحمر والمتوسط ‪،‬‬
‫‪ .2‬تأليف كتاب وصف مرص‬
‫‪ .3‬اكتشاف حجر رشيد ‪1799‬‬
‫ما نتائج ‪ :‬العثور عىل حجر رشيد‬
‫‪ -‬التعرف عىل التاريخ المرصي القديم‬

‫ثالثا ‪ :‬توجيه أنظار الدول األوربية إىل أهمية موقع مرص الجغرايف‬
‫وجهت الحملة أنظار الدول األوربية عامة وانجلرتا خاصة ألهمية موقع مرص الجغرايف االسرتاتيجي‬

‫‪ ،‬رابعا ‪ :‬نظم الحكم ‪:‬‬

‫بم تفرس أنشأ نابليون بونابرت الديوان العام ودواوني األقاليم وديوان القاهرة ؟‬
‫بهدف تدريب األعيان والعلماء المرصيني عىل نظام مجالس الشورى من حيث االستشارة وتلقي‬
‫اآلراء ‪ ،‬فيما يعود عىل األهايل بالنفع العام يف المجاالت المختلفة ‪.‬‬

‫خامسا ‪ :‬اآلثار االقتصادية واالجتماعية ‪:‬‬

‫وضعت بعض المرشوعات لنإصالح االقتصادي يف مجاالت الزراعة والصناعة والتجارة ‪ ،‬وخاصة يف‬
‫عهد مينو ( مرشوع مينو العظيم ) والذي تمثل يف ‪:‬‬
‫‪ ( ‬التجارة) استطاع مينو ان يفتح اسواقا لمرص فى بالد البحر االحمر ودارفور فى السودان والحبشة وبالد شمال‬
‫افريقيا‬
‫‪ ( ‬الصناعة ) اقرتح مينو إنشاء مصانع للنسيج وبعض الصناعات الدقيقة والدباغة وصناعة حروف الطباعة‬
‫‪ ( ‬الزراعة ) تنويع الحاصالت واالهتمام بمشاريع الرى‬
‫‪ ( ‬الصحة العامة ) تم انشاء المحاجر العامة فى القاهرة والعديد من المدن االخرى‬

‫اختبر نفسك‬

‫السؤال االول ‪ :‬اكمل العبارات االتية ‪-:‬‬

‫‪71‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )1‬بدا التنافس االستعمارى بين انجلترا وفرنسا فى اواخر القرن ‪..................‬واستمر خالل ‪.....‬‬
‫‪ )2‬قاد الحملة الفرنسية على مصر ‪.......................‬‬
‫‪ )3‬ارادت فرنسا قطع الطريق بين انجلترا ومستعمراتها فى ‪....................‬‬
‫‪ )4‬حمل نابليون معه ‪ ...........‬و‪.........‬لطبع المنشورات لألهالي ‪.‬‬
‫‪ )5‬أصطحب نابليون مجموعة من ‪.........‬لدراسة أحوال مصر من جميع النواحى‪.‬‬
‫‪ )6‬ابحرت الحملة الفرنسية من ميناء ‪...........‬‬
‫‪ )7‬واجه الحملة الفرنسية فى اإلسكندرية حاكمها ‪............‬‬
‫‪ )8‬ألتقت قوات الحملة الفرنسية بقوات مراد بك بالقرب من ‪ ........‬فى البحيرة فى ‪13‬يوليو ‪1798‬م‪.‬‬
‫‪ )9‬بعد هزيمة المماليك فى معركة أمبابة هرب مراد بيك إلى ‪ .......‬بينما هرب ‪ .......‬ومعه الوالى‬
‫العثمانى إلى الشام‪.‬‬
‫‪ )10‬دخل نابليون القاهرة فى ‪ 24‬يولية بعد ان امن ‪ ................‬على ‪..........................‬‬
‫‪ )11‬اغرق االسطول البريطانى بقيادة ‪ .....................‬االسطول ‪ ...............‬فى معركة ‪.........‬‬
‫‪ )12‬كانت معركة ‪ .....................‬بداية النهاية للحملة الفرنسية‬
‫‪ )13‬فشلت القوات الفرنسية في إخضاع ‪ ...........‬الذين اتبعو حرب ‪ ، ...................‬والتي أنهكت قوة‬
‫الفرنسيين نظرا لطول ‪...........‬‬
‫‪ )14‬تحالف السلطان العثمانى مع اإلنجليز لطرد الحملة الفرنسية من مصر بعد معركة ‪...............‬‬
‫‪ )15‬أستخدمت قوات اإلحتالل الفرنسية سياسة ‪ ......................‬إلخماد ثورة القاهرة األولى‪.‬‬
‫‪ )16‬كان‪.............‬مقر لقيادة ثورة القاهرة األولى وتنظيم حركة الجهاد ضد اإلحتالل‪.‬‬
‫‪ )17‬دخلت قوات اإلحتالل الفرنسية ‪ .................‬بخيولهم مما أثار الشعور الديني لدى المصريين‪.‬‬
‫‪ )18‬تحالفت الدولة العثمانية مع ‪...........‬و‪..............‬لألشتراك معاً في اخراج الفرنسيين بالقوة‬
‫العسكرية‪.‬‬
‫‪ )19‬اعد حملتين الخ راج الفرنسيين ( بحرية ) من جهة ‪ ..................‬عن طريق جزيرة ‪..............‬وبرية‬
‫من جهة ‪ ...................‬عن طريق ‪.................‬‬
‫‪ )20‬نجح جنود عكا بقيادة‪...........‬فى التصدى لقوات اإلحتالل الفرنسية‪.‬‬
‫‪ )21‬حاصر نابليون مدينة ‪ .................‬ثم اعدم حاميتها‬
‫‪ )22‬دارت موقعة ‪..................‬بعد عودة نابليون من الشام‬
‫‪ )23‬رجل نابليون سرا ل‪.....................‬بعد ابو قير البحرية‬
‫‪ )24‬تولى ‪..............‬قيادة الحملة الفرنسية فى مصر بعد رحيل نابليون لفرنسا‪.‬‬
‫‪ )25‬أمدت ‪..............‬مدينة عكا بالمؤن والذخائر أثناء حصارالقوات الفرنسية لها‪.‬‬

‫‪72‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )26‬تولى‪...............‬قيادة ثورة القاهرة التانية وكان مركزها‪...............‬‬

‫‪ )27‬رفضت ‪................‬اتفاقية العريش التى عقدت بين كليبر و‪...........‬‬
‫‪ )28‬قتل كليبر في ‪ 14‬يونيه ‪1800‬م على يد ‪..................‬أحد طالب األزهر‪.‬‬
‫‪ )29‬قامت ثورة القاهرة االولى فى عهد القائد الفرنسى ‪........................‬‬
‫‪ )30‬قامت ثورة القاهرة الثانية فى عهد القائد الفرنسى ‪........................‬‬
‫‪ )31‬تم تدمير حى ‪...................‬بعد ثورة الثانية القاهرة الثانية‬
‫‪ )32‬قائد ثورة القاهرة الثانية هو‪................................‬‬
‫‪ )33‬تولى ‪ .............‬أمر الحملة فى مصر يعد مقتل كليبر ‪.‬‬
‫‪ )34‬كان مينو ينوى اإلقامة في مصر وتحويلها إلى ‪.............‬‬
‫‪ )35‬غادرت الحملة الفرنسية مصر عام‪..............‬‬
‫‪ )36‬أنشأ نابليون بونابرت ‪ ...........‬بهدف تدريب األعيان والعلماء المصريين على نظام الشورى‬
‫‪ )37‬استطاع مينو أن يفتح أسواقا لمصر في ‪ ..............‬بالسودان ‪.‬‬
‫‪ )38‬وجهت الحملة الفرنسية انظار الدول االوربية الهمية موقع مصر خاصة ‪..............‬‬
‫ضع عالمة (صح ) امام العبارات الصحيحة وعالمة ( خطأ ) امام العبارات الخاطئة مع‬
‫التصويب ‪-:‬‬

‫)‬ ‫‪ )1‬تعد الحملة الفرنسية على مصر والشام جزءا من التنافس االستعماري بين انجلترا وفرنسا (‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )2‬علم جنود الحملة الفرنسية فى ميناء طولون باتجاه أسطولهم إلى مصر‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )3‬واجه أهالي اإلسكندرية الحملة الفرنسية بزعامة السيد عمر مكرم‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )4‬تولى قيادة المماليك فى معركة شبراخيت إبراهيم بيك‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )5‬بعد موقعة أمبابة هرب الوالى الغثمانى إلى الصعيد‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )6‬دخل نابليون القاهرة بعد معركة شبراخيت‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )7‬أستخدم المماليك المدافع والمعدات الحديثة فى مواجة القوات الفرنسية‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )8‬قضت موقعة أبى قير البحرية على أمال فرنسا فى السيطرة على سواحل البحر األحمر‬
‫‪ )9‬ازدهرت التجارة الخارجية لمصر بعد سيطرة األسطول اإلنجليزى على السواحل الشمالية لمصر( )‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )10‬نجحت القوات الفرنسية فى أخضاع الصعيد لسيطرتهم‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )11‬زادت كراهية المصريين لنابليون بعد ثورة القاهرة االولى‬
‫‪ )12‬استخدمت قوات اإلحتالل الفرنسية سياسة القمع واإلرهاب إلخماد ثورة القاهرة اإلولى ( )‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )13‬سهلت مذبحة يافا البشرية على نابليون السيطرة على عكا‬

‫‪73‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )14‬سلم احد باشا الجزار عكا لنابليون‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )15‬أنتصر األسطول العثمانى على األسطول الفرنسى فى موقعة أبو قير البرية ‪1799‬م‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )16‬عاد نابليون إلى فرنسا سرًا بعد موقعة أبو قير البحرية‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )17‬كانت األوضاع فى مصر مستقرة لكليبر بعد رحيل نابليون ‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )18‬رفضت الحكومة البريطانية اتفاقية العريش بين كليبر والدولة العثمانية‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )19‬واقف كليبر على استسالم الجيش الفرنسي للقوات اإلنجليزية‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )20‬كان مينو يرى ضرورة الرحيل عن مصر‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )21‬وضع المشروع العظيم فى عهد نابليون‬
‫اختر االجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪- :‬‬

‫‪ )1‬وجهت الحملة الفرنسية انظار انجلترا فى اهمية ( االثار المصرية – موقع مصر – موارد مصر )‬
‫‪ )2‬قتل سليمان الحلبى القائد ( مينو – كليبر – نابليون – بوشار )‬
‫‪ )3‬استعمرت الحملة الفرنسية فى مصر ‪ .......‬عام ( ‪) 6 – 5 – 4 – 3‬‬
‫‪ )4‬تولى قيادة اهل االسكندرية ضد الفرنسيين ( عمر مكرم – عبد اهلل الشرقاوى – محمد كريم )‬
‫‪ )5‬خرجت الحملة الفرنسية من ميناء ‪ .....‬بفرنسا ( مالطة – كريت – طولون )‬
‫‪ )6‬ضاع امل فرنسا فى بسط السيطرة على البحر المتوسط بعد ( رحيل نابليون ‪ -‬فشل اقتحام عكا ‪-‬‬
‫معركة ابو قير البحرية )‬
‫‪ )7‬كان مقر ثورة القاهرة االولى ( حى بوالق – الجامع االزهر – امبابة )‬
‫‪ )8‬ارتكب الفرنسيين جريمة بشعة فى ( عكا – غزة – يافا )‬
‫‪ )9‬غادر نابليون مصر بعد معركة ( ابو قير البحرية – شبراخيت – ابو قير البرية )‬
‫‪ )10‬اشتدت ثورة القاهرة الثانية خاصة فى حى ( بوالق – االزهر – شبرا )‬
‫‪ )11‬تفاوض ‪ ..........‬مع العثمانيين للجالء عن مصر ( كليبر – مينو – نابليون )‬
‫‪ )12‬وضع ‪ ...........‬المشروع العظيم لالصالح االقتصادى ( نابليون – كليبر – مينو )‬
‫‪ )13‬اول موسوعة حديثة عن مصر هى ( حجر رشيد – كتاب وصف مصر – الديوان العام )‬
‫‪ )14‬خرجت الحملة الفرنسية من مصر عام ( ‪) 1802 – 1801 – 1800‬‬
‫‪ )15‬دخل الفرنسيون القاهرة بعد موقعة ‪ ( ................‬شبراخيت – امبابة – العريش )‬
‫بم تفسر ‪- :‬‬

‫‪ )1‬قيام ثورة القاهرة االولى فى اكتوبر ‪1798‬‬

‫‪ )2‬الحملة الفرنسية على مصر ‪1798‬‬
‫‪74‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )3‬الحمل الفرنسية على الشام مارس ‪1799‬‬

‫‪ )4‬كان كليبر من انصار عدم البقاء فى مصر‬
‫‪ )5‬فشل معاهدة العريش‬
‫‪ )6‬انشاء نابليون الدواوين‬
‫‪ )7‬اصطحب نابليون معه مجمو عة من العلماء‬
‫‪ )8‬عودة نابليون الى فرنسا سرا‬
‫‪ )9‬فشل الفرنسيين فى اخضاع الصعيد لسيطرتهم‬
‫‪ )10‬فشل نابليون فى دخول عكا‬
‫‪ )11‬هزيمة المماليك امام الفرنسيين بشبراخيت وامبابة‬
‫‪ )12‬اثار نابليون الشعور الدينى للمصريين فى ثورة القاهرة االولى‬
‫‪ )13‬قيام المصريين بثورة القاهرة الثانية ‪1800‬م‪.‬‬
‫‪ )14‬تعتبر موقعة ابى قير البحرية بداية النهاية للحملة الفرنسية‬
‫‪ )15‬التحالف البريطانى العثمانى ‪1799‬‬
‫ما النتائج المترتبة على ‪.....‬؟‬

‫‪ )1‬معركة أمبابة يوليو ‪1798‬م‬

‫‪ )2‬تحطيم األسطول الفرنسى فى موقعة أبى قير البحرية‪.‬‬
‫‪ )3‬حصار االسطول اإلنجليزى لشواطئ مصرالشمالية‪.‬‬
‫‪ )4‬اتباع اهالى الصعيد حرب المناوشات والمعارك المتفرقة‪.‬‬
‫‪ )5‬مذبحة يافا البشرية‪.‬‬
‫‪ )6‬ثورة القاهرة األولى‪.‬‬
‫‪ )7‬أمداد االسطول االنجليزى ألهالى عكا بالمؤن والذخائرأثناء الحصار الفرنسى لهم‪.‬‬
‫‪ )8‬موقعة أبو قير البرية ‪1799‬م‪.‬‬
‫‪ )9‬رفض انجلترا اتفاقية العريش‪.‬‬
‫‪ )10‬ثورة القاهرة الثانية ‪1800‬م‪.‬‬
‫‪ )11‬مقتل كليبر ‪1800‬م‪.‬‬
‫‪ )12‬أهتمام مينو بالتجارة فى مصر‪.‬‬
‫‪ )13‬اكتشاف حجر رشيد‬
‫‪ )14‬الحملة الفرنسية من الناحية العلمية‬

‫‪75‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )15‬تحالف اوروبا ضد فرنسا‬

‫ماذا يحدث إذا‪....‬؟‬

‫‪ )1‬لم يقاوم السيد محمد كريم الحملة الفرنسية‪.‬‬

‫‪ )2‬انتصر الفرنسيين فى معركة ابى قير البحرية‪.‬‬
‫‪ )3‬لم يدخل الفرنسيون األزهر بخيولهم‪.‬‬
‫‪ )4‬وافقت انجلترا على اتفاقية العريش‪.‬‬
‫‪ )5‬لم يقدم األسطول اإلنجليزى المساعدات ألهالى عكا‪.‬‬
‫من هو‪....‬؟‬

‫‪ )1‬طلب من حكومة الثورة الفرنسية إرسال حملة عسكرية الى مصر‪.‬‬

‫‪ )2‬قاد الحملة الفرنسية إلى مصر‪1798‬م‪.‬‬
‫‪ )3‬اعتقلته القوات الفرنسية ثم اعدم رميا بالرصاص في ‪ 6‬سبتمبر ‪1798‬م ‪.‬‬
‫‪ )4‬قاد المماليك فى معركة شبراخيت‪.‬‬
‫‪ )5‬هرب مع الوالي العثماني إلى الشام بعد معركة امبابة‪.‬‬
‫‪ )6‬قائد األسطول الفرنسى فى معركة ابى قير البحرية‪.‬‬
‫‪ )7‬حاكم عكا أثناء حصار القوات الفرنسية لها‪.‬‬
‫‪ )8‬تولى قيادة الحملة الفرنسية بعد عودة نابليون إلى فرنسا‪.‬‬
‫‪ )9‬رأى استحالة بقاء الحملة الفرنسية فى مصر‪.‬‬
‫‪ )10‬عقد اتفاقية العريش مع الدولة العثمانية‪.‬‬
‫‪ )11‬قاد ثورة القاهرة الثانية‪.‬‬
‫‪ )12‬قتل كليبر ‪1800‬م ‪.‬‬
‫‪ )13‬تولى قيادة الحملة الفرنسية بعد مقتل كليبر وأراد البقاء فى مصر‪.‬‬
‫‪ )14‬عثر على حجر رشيد‪.‬‬
‫‪ )15‬استطاع فك رموز الكتابة المصرية القديمة‪.‬‬
‫رتب األحداث التاريخية اآلتية من القديم إلى الحديث ‪:‬‬

‫‪ -3‬ثورة القاهرة الثانية‪.‬‬ ‫‪ -2‬موقعة شبراخيت‪.‬‬ ‫‪ -1‬الحملة الفرنسية على الشام‪.‬‬

‫‪ -6‬موقعة أبى قير البحرية‪.‬‬ ‫‪ -5‬مقتل كليبر‬ ‫‪ -4‬اتفاقية العريش‪.‬‬

‫‪76‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫الوحدة الثالثة‬
‫محمد على واليا على مصر‬ ‫الدرس الثالث‬

‫التمهـــــــيد ‪:‬‬
‫واجهت مرص فرتة عصيبة من الفوىض واالضطرابات والرصاعات بني الفرق السياسية عقب خروج‬
‫الحملة الفرنسية من مرص مثل تعدد الوالة فى فرتة وجزية حتى برزت شخصية محمد عىل‬

‫توليه محمد عىل الحكم‬

‫تنازع عىل السلطة بعد خروج الحملة الفرنسية عدد من القوى وهذه القوى ىه ‪ -1‬المماليك ‪-2‬‬
‫الدولة العثمانية ‪ -3‬بريطانيا ( انجلرتا ) رغبة فى اسنئثار كل منهم بالسيطرة عىل مرص وبسط‬
‫نفوذها فى النهاية‬

‫بم تفرس ثارالشعب المرصى ضد الواىل العثماىن فى مارس‪ 1804‬؟ لالسباب االتية ‪:‬‬
‫‪ -1‬فرض الرضائب واالتاوات عىل االهاىل‬
‫موقف محمد عىل من ثورة الشعب المرصى فى مارس‪1804‬‬
‫‪ -1‬انضم اىل العلماء والمشايخ واختلط باالهاىل الغاضبني‬
‫‪ -2‬تعهد للعلماء بأن يبذل قصارى جهده لرفع الرضائب عن الناس‬
‫ما نتائج‪ :‬وقوف محمد عىل بجانب االهاىل فى الثورة فى مارس‪1804‬‬
‫‪ -1‬بدأ الناس ينظرون اليه كرجل عادل يكره الظلم‬
‫‪ -2‬كسب عطف الشعب وثقة الزعماء‬
‫‪ -3‬قرر الزعماء اختياره واليا عىل مرص‬
‫بم تفرس ‪ :‬يعترب يوم ‪ 13‬مايو ‪ 1805‬يوما مهما فى تاريخ مرص‬
‫‪ -‬الن فى هذا اليوم اجتمع زعماء الشعب بدار المحكمة ( بيت القاىض ) وقرروا عزل الواىل العثماىن‬
‫(خورشيد باشا ) وتعيني محمد عىل بدال منه‬
‫الرشوط التى فرضها زعماء الشعب عىل ( محمد عىل )‬
‫‪ -2‬اال يربم امرا اال بمشورتهم‬ ‫‪ -1‬ان يحكم بالعدل‬

‫‪77‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫بم تفرس ‪ :‬اهمية قرار زعماء الشعب فى ‪ 13‬مايو ‪ 1805‬؟‬

‫النه ألول مرة فى تاريخ مرص الحديث يتم عزل الواىل وتعيني واىل اخر بإرادة الشعب ‪ ،‬وأن يكون‬
‫االختيار بمعرفة زعماء الشعب‬

‫توطيد سيادة محـمد على‬

‫‪-‬‬
‫قبل ان يتفرغ محمد عىل لبناء الدولة الحديث كان عليه التخلص من عدة مشكالت وىه ‪:‬‬

‫المشكالت التى واجهت محمد على‬

‫فى بداية حكمه‬

‫الزعامة‬ ‫حملة فريزر‬ ‫محاولة نقله من‬

‫المماليك‬
‫الشعبية‬ ‫مارس ‪1807‬‬ ‫مصر يوليه ‪1806‬‬

‫اوال ‪ :‬محاولة نقل (محمد على) من مصر ‪:1806‬‬

‫لم تقبل بريطانيا بسهولة تولية محمد عىل فحاولت عزله وتعيني محمد بك االلفى بم تفرس ‪- :‬‬
‫لكى تطمنئ عىل مصالحها االقتصادية فى المنطقة‬
‫موقف السلطان العثماىن من طلب بريطانيا نقل محمد عىل‬
‫‪ -‬استجاب لضغط بريطانيا وارسل اسطوال يحمل فرمانا بنقل محمد عىل واليا عىل ( سالونيك ) فى‬
‫مقدونيا مع تسليم السلطة دون معارضة أو مقاومة اىل وال عثماىن جاء مع االسطول ( يولية ‪1806‬م )‬
‫بم تفرس ‪ :‬فشل بريطانيا فى نقل محمد عىل اىل والية سالونيك‬
‫‪ -‬الن الزعامة الشعبية المرصية وقفت بجانب محمد عىل فوافق السلطان العثماىن وتخىل عن فكرة‬
‫عزل محمد عىل من والية مرص‬

‫ثانيا ‪ :‬حملة فريزر مارس ( ‪) 1807‬‬

‫االسباب‬
‫بم تفرس ‪ :‬ارسال بريطانيا حملة فريزر فى مارس ‪ 1807‬؟‬
‫‪ .1‬تدهور عالقة بريطانيا مع السلطان العثماىن‬
‫‪78‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ .2‬احتالل مرص ‪ 3-‬خلع محمد عىل وتثبيت تابعها محمد بك االلفى المملوكى‬
‫نتائج الحملة ‪-:‬‬
‫‪ -1‬هزيمة الحملة فى رشيد والحماد‬
‫‪ -2‬جالء الحملة مقابل االفراج عن االرسى‬
‫‪ -3‬دخول محمد عىل االسكندرية منترصا‬

‫ثالثا ‪ :‬القضاء على الزعامة الشعبية ‪:‬‬

‫بم تفرس ‪:‬رغبة محمد عىل فى القضاء عىل الزعامة الشعبية ؟‬
‫‪ .1‬قوة الزعامة الشعبية ودورها فى توليته الحكم‬
‫‪ .2‬القيود التى فرضتها علية عند قبول الوالية‬
‫‪ .3‬رغبة محمد عىل فى ان ينفرد بالحكم دون وصاية أو رقابة شعبية‬
‫كيف نجح محمد عىل فى التخلص من الزعامة الشعبية ؟‬
‫‪ .1‬اخذ يرتقب الوقت المناسب للتخلص من السيد عمر مكرم‬
‫‪ .2‬ساعده فى تحقيق ذلك انقسام القيادات الشعبية فيما بينها‬
‫‪ .3‬انتهز محمد عىل الفرصة واقدم عىل خلع عمر مكرم من نقابة األرشاف وإبعاده اىل دمياط ( ‪1809‬م )‬
‫ما نتائج ‪ :‬نفى عمر مكرم اىل دمياط ‪1809‬‬
‫ادى ذلك اىل تخلص محمد عىل من الزعامة الشعبية وانفراده بحكم مرص‬

‫رابعا ‪ :‬الممالـيك‬
‫بم تفرس‪ :‬حرص محمد عىل – عىل التخلص من المماليك‬
‫‪ -1‬النهم كانوا مصدر القلق والفوض‬
‫‪ -2‬لالنفراد بالحكم‬
‫الطرق التى اتبعها للتخلص من المماليك‬
‫‪ -1‬حرمان المماليك من توىل المناصب الرفيعة فى البالد‬
‫‪ -2‬بدأ يطاردهم بكل مكان‬
‫‪ -3‬تخلص منهم نهائيا بتدبري مذبحة القلعة فى مارس ‪1811‬م‬

‫‪79‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫اختبر نفسك‬ ‫اكمل العبارات االتية ‪-:‬‬

‫‪ )1‬تنافست كال من ‪.........‬و‪............‬و‪ ...........‬على السيطرة على مصر بعد رحيل الحملة الفرنسية‬
‫‪ )2‬قام الشعب المصرى بثورة فى مارس عام ‪ ..............‬بسبب فرض الضرائب‬
‫‪ )3‬اختار الشعب المصرى حاكمة الول مرة عام ‪..........‬‬
‫‪ )4‬اقترح محمد على تعيين ‪ .................‬واليا على مصر‬
‫‪ )5‬اجتمع زعماء الشعب فى دار ‪ ................‬وقرروا عزل ‪ ...............‬وتولية ‪...........‬‬
‫‪ )6‬صدق السلطان العثمانى فى فرمان عام ‪ ...............‬على عزل خورشيد وتولية محمد على‬
‫‪ )7‬قام الشعب المصرى بثورة ضد الحكم العثمانى عام ‪..........‬‬
‫‪ )8‬ارادت بريطانيا خلع ‪...........‬وتولية ‪ .........‬ونقل محمد على الى والية ‪....................‬‬
‫‪ )9‬ارسلت بريطانيا حملة بقيادة ‪ ................‬لخلع محمد على ونزلت الحملة فى ‪ ..................‬لكن‬
‫تصدى لها الشعب فى ‪............‬و‪...............‬‬
‫‪ )10‬قام محمد على بنفى عمر مكرم الى ‪...................‬‬
‫‪ )11‬حرم محمد على المماليك من المناصب الرفيعة مثل ‪...................‬‬
‫‪ )12‬تخلص محمد على من المماليك فى ‪1811 .......................‬‬
‫اختر االجابة الصحيحة مما بين القويبن ‪-:‬‬

‫‪ )1‬اختار الشعب المصرى محمد على واليا بعد عزل الوالى ( خورشيد – محمد االلفى – البرديسى )‬
‫‪ )2‬اصدر السلطان العثمانى فرمان بتثبيت محمد على فى مصر فى ‪ 13 ( 1805 .......‬مايو – ‪ 9‬يوليو‬
‫– ‪ 25‬مارس )‬
‫‪ )3‬انفرد محمد على بحكم مصر تماما بعد ‪ ( ...‬فشل حملة فرزير – نفى عمر مكرم – مذبحة القلعة )‬
‫‪ )4‬قاوم الشعب المصر حملة فريزرعام ‪ 1807‬فى ( الصعيد – االسكندرية – رشيد والحماد )‬
‫‪ )5‬ظهر محمد على امام الشعب المصرى كرجل عادل اثناء ( ثورة مارس ‪ – 1804‬حملة فريزر –‬
‫محاولة نقله )‬
‫‪ )6‬حاوت بريطانيا بسط نفوذها على مصر حتى تطمئن لمصالحها( العسكرية– التجارية – السياسية )‬
‫بم تفسر‪.....‬؟‬

‫‪ )1‬ثورة الشعب المصرى ضد الوالى العثمانى ‪1804‬‬

‫‪ )2‬تدهور احوال مصر بعد خروج الحملة الفرنسية‬
‫‪ )3‬كسب محمد على ثقة الزعماء اثناء ثورة مارس ‪1804‬‬

‫‪80‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )4‬اهمية تاريخ ‪ 13‬مايو ‪1805‬‬

‫‪ )5‬رغبة بريطانيا فى عزل محمد على‬
‫‪ )6‬فشل حملة فريزر على مصر‬
‫‪ )7‬محاولة محمد على التخلص من الزعامة الشعبية‬
‫‪ )8‬ساعد الزعماء محمد على من التخلص من عمر مكرمم‬
‫‪ )9‬رغبة محمد على فى التخلص من المماليك‬
‫‪ )10‬فشل نقل محمد على الى سالونيك‬
‫ما النتائج المترتبة على‬

‫‪ -1‬رحيل الحملة الفرنسية على مصر‬

‫‪ -2‬فرض الوالة الضرائب الباهظة على المصريين‬
‫‪ -3‬نفى عمر مكرم الى دمياط‬
‫‪ -4‬مذبحة القلعة ‪1811‬‬
‫‪ -5‬قلق محمد على من المماليك‬
‫‪ -6‬الحملة االنجليزية على مصر‬
‫‪ -7‬وقوف الزعامة الشعبية بجوار محمد على فى اكثر من مناسبة‬
‫ضع عالمة (صح ) امام العبارات الصحيحة وعالمة ( خطأ ) امام العبارات الخاطئة‬

‫‪ -1‬اختار الشعب المصرى احد زعمائه واليا عليه ‪1805‬‬

‫‪ -2‬شهدت مصر استقرار سياسى بعد خروج الحملة الفرنسية‬
‫‪ -3‬تخلص محمد على من المماليك بالنفى‬
‫‪ -4‬قاوم محمد على حملة فريزر فى االسكندرية‬
‫‪ -5‬وقفت الزعامة الشعبية بجوار محمد على فى اكثر من مناسبة‬
‫‪ -6‬كانت بريطانيا داعم رئيسى فى تولية محمد على حكم مصر‬
‫‪ -7‬تعرف المصريون على شخصية محمد على فى ثورة ‪1805‬‬
‫رتب االحداث التاريخية االتية‬

‫تولية محمد على – خروج الحملة الفرنسية – ثورة ‪ – 1804‬حملة فريزر – مذبحة القلعة – نفى عمر‬
‫مكرم الى دمياط‬

‫‪81‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫الوحدة الثالثة‬
‫محمد على وبناء مصر الحديثة‬ ‫الدرس الرابع‬

‫بم تفرس ‪ :‬قام محمد عىل باصالحالت فى جوانب الحياة المختلفة‬

‫ادرك محمد عىل ان نهضة مرص لن تتحقق اال من خالل بناء دولة قوية تاخذذ باالساليب المدنية‬
‫الحديثة فى الغرب‬

‫مظاهر بناء الدولة الحديثة فى عصر محمد على‬

‫أوال ‪ :‬البناء االقتصادى‬

‫استخدم محمد عىل ( سياسة االحتكار ) فى تنظيم االقتصاد المرصى فى الزراعة والصناعة والتجارة‬
‫معنى ‪ :‬االحتكار‬
‫( ان تقوم الحكومة ممثلة فى محمد عىل بتحديد نوع الغالت التى تزرع ونوع المصنوعات التى تنتج‬
‫وتحديد أثمان رشائها من المنتجني وأثمان بيعها فى السوق )‬
‫(س ) بم تفسر ‪ :‬تطبيق محمد على نظام االحتكار ؟‬
‫‪ -‬ليضمن الدخول فى سوق التجارة الدولية منافسا لغريه من الدول‬
‫يتمثل البناء االقتصادى فى الزراعة ‪ ،‬الصناعة ‪ ،‬التجارة ‪ ،‬النقل والمواصالت‬
‫المجال االقتصادى اهم اسهامات محمد عىل به‬
‫‪ ‬إلغاء نظام االلزتام وتوزيع األرض عىل الفالحني‬ ‫الزراعـــة‬
‫‪ ‬اتبع سياسة زراعية تهدف اىل توفري أكرب قدر من الدخل من اإلنتاج الزراىع بوسائل‬
‫متعددة أهمها ‪:‬‬
‫‪ .1‬إستخدام أساليب زراعية حديثة‬
‫‪ .2‬انشا مدرسة للزراعة واستقدم الخرباء االجانب‬
‫‪ .3‬تحسني طرق الرى وانشاء القناطر عىل النيل أهمها القناطر الخريية‬
‫‪ .4‬تزويد الفالحني بكل ما يلزم للزراعة‬
‫‪ .5‬تطبيق نظام االحتكار فى الزراعة من حيث ‪-:‬‬

‫‪82‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫أ‪ -‬تزويد الفالحني بكل ما يلزم الزراعة من بذور ومواىش وأدوات زراعية‬
‫ب‪ -‬إلزام الفالحني بزراعة كل ما تقرره الحكومة من الحاصالت الزراعية‬
‫قامت الحكومة فى عرص محمد عىل بمهمة تطوير اإلنتاج الصناىع وذلك عن طريق ‪:‬‬ ‫الصناعـــــة‬
‫‪ .1‬إقامة المصانع الحكومية مثل الغزل والنسيج والورق والسكر‬
‫‪ .2‬اإلستعانة بالخربات األجنبية فى مختلف الصناعات‬
‫‪ .3‬إرسال بعثات للخارج لدراسة فنون الصناعة المختلفة وترجمة الكتب‬
‫‪ .4‬جمع الصبية للعمل فى مصانع الدولة فأصبحت مدارس صناعية‬
‫‪ .5‬تطبيق نظام االحتكار فى الصناعة من حيث ‪-:‬‬
‫‪ ‬إمداد الصناع بالمواد الخام الالزمة للصناعة‬
‫‪ ‬رشاء المنتجات الصناعية‬
‫نشطت التجارة الداخلية والخارجية فى عهد محمد عىل بسبب‬ ‫التجارة‬
‫ا ـ النهوض بالزراعة والصناعة واالستقرار الداخىل‬
‫طبق نظام االحتكار فى التجارة‬
‫‪ -1‬تقوم الحكومة بتسويق الحاصالت الزراعية بعد رشائ ها وجمعها فى مخازن الدولة‬
‫‪ -2‬البيع للتجار االجانب فى مرص‬
‫‪ -3‬البيع فى الخارج لحساب الحكومة المرصية‬
‫احتكار تجارة الواردات‬ ‫‪-4‬‬

‫‪ -1‬قام بتمهيد وتامني الطرق الربية والبحرية‬ ‫النقل والمواصالت‬

‫‪ -2‬قام ببناء أسطول فى البحرني االحمر والمتوسط‬
‫‪ -3‬قام بحفر الرتع واالهتمام بالموانئ‬
‫‪ -4‬قام بتطهري البحر االحمر من القرصنة‬

‫ثانيا ‪:‬االحوال االجتماعية‬

‫بم تفرس ‪ :‬أثرت سياسة محمد عىل االقتصادية فى تشكيل وبناء القوى االجتماعية فى مرص دلل‬
‫حيث‬
‫‪ -1‬انتهى نفوذ المماليك وحل محلها ارسةمحمد عىل وبعض العنارص الرتكية‬

‫‪83‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ -2‬تضاءل نفوذ علماء االزهر والقيادات الشعبية وظهور طبقة االعيان وطبقة عمال الصناعة‬
‫واستمرار طوائف الحرف كوسطاء للحكومة‬
‫‪ -3‬تدهور طبقة التجار وظهور البدو كقوة اجتماعية مستقرة‬
‫(‪ )2‬علماء األزهر والقيادات الشعبية‬

‫ثالثا ‪:‬التعليم والثقافة‬

‫بم تفرس ‪ :‬اهتمام محمد عىل بالتعليم ‪:‬‬

‫لحاجته إىل ‪-1 :‬موظفني لسد حاجة المصالح الحكومية‬
‫‪ -2‬فنيون ومتخصصون فى مختلف الفروع لسد حاجة الجيش واألسطول‬

‫جهود محمد عىل فى التعليم ‪:‬‬

‫‪ .1‬انشاء المدارس الحديثة (الحربية و الطب والصيدلة والزراعة والمهندسخانة)‬
‫‪ .2‬ارسال البعثات العلمية إىل أوربا ( رفاعة الطهطاوى وعىل مبارك )‬
‫‪ .3‬االستعانة ببعض األساتذة األجانب بم تفرس للتدريس فى المدارس العليا‬
‫والمساهمة فى الرتجمة‬
‫‪ .4‬انشاء المطبعة األمريية ببوالق بم تفرس‬
‫‪ -2‬طبع الكتب األدبية والفنية ‪ -3‬اصدار صحيفة الوقائع المرصية‬ ‫‪ -1‬طبع الكتب الالزمة للمدارس‬

‫رابعا ‪ :‬بناء القوة العسكرية‬

‫بم تفرس ‪ :‬اهتمام محمد عىل ببناء القوة العسكرية ؟ ‪ -‬النه أدرك أنها الدعامة األساسية‬
‫لتحقيق أهدافه وبناء الدولة الحديثة‬
‫( أ ) إعداد الضباط‬
‫ومن اجل ذلك قام باالىت ‪-:‬‬
‫‪ -1‬أنشأ مدرسة عسكرية يف أسوان‬
‫‪ -2‬استقدم لهذه المدارس ضباطا ومعلمني ذوى خربة من أوروبا كان أشهرهم الكولونيل سيف‬
‫( ب ) إعداد الجنود‬
‫‪ -‬بدأ محمد عىل بتجنيد السودانيني ثم اتجه بعد ذلك إىل تجنيد المرصيني‬
‫‪84‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫ما نتائج ‪ :‬قيام محمد عىل بتجنيد المرصيني‬

‫اثبت المرصيني كفاءتهم فى‬
‫‪ -3‬فى ميادني القتال الخارجية‬ ‫‪ -1‬االنتظام يف التدريب ‪ -2‬إطاعة األوامر العسكرية‬
‫( ج ) بناء األسطول‬
‫قام محمد عىل بــ ‪:‬‬
‫‪ -1‬أسس ترسانة يف بوالق ثم يف اإلسكندرية لصناعة السفن وزودها باالسلحة‬
‫‪ -2‬اعد أماكن لتدريب وتعليم البحارة والجنود عىل األعمال البحرية‬
‫( د ) مصانع االسلحة والذخيرة‬
‫‪ -1‬أنشأ ترسانة يف القلعة لتصنيع االسلحة والمدافع والبارود‬
‫‪ -2‬أنشأ القالع واالستحكامات الالزمة للدفاع عن البالد يف اإلسكندرية ورشيد ودمياط‬

‫خامسا ‪ :‬البناء السياسى للدولة الحديثة فى مصر‬

‫‪ -1‬السياسة الداخلية‬
‫بم تفرس ‪ :‬قام محمد عىل بتنظيم االدارة ؟ ليضمن سيطرته الكاملة عىل شئون البالد‬
‫( أ ) التنطيم االدارى فى عهد محمد عىل ‪:‬‬
‫‪ -1‬قسم مرص إىل سبع مديريات وانشا عىل راس النظام اإلداري الحكومة المركزية يف القاهرة ومنها‬
‫تصدر منها جميع األوامر الواجبة التنفيذ‬
‫‪ -2‬إنشاء عدة مجالس ودواوني مثل (الديوان العايل ‪ -‬مجلس المشورة )‬
‫‪ -3‬اصدر الئحة جديدة عام‪ 1837‬العادة تنظيم اإلدارة إىل سبع دواوني وحدد اختصاصها‬

‫‪ -2‬السياسة الخارجية‬
‫‪ -‬سعى محمد عىل إىل االنفصال عن الدولة العثمانية واالستقالل بمرص‬
‫العالقة بني محمد عىل والدولة العثمانية ‪:‬‬
‫‪ -‬مرت بمرحلتني ‪ -1 :‬مرحلة اتفاق ‪ -2‬مرحلة اختالف ومواجهة‬
‫حروب محمد عىل ‪:‬‬
‫‪ -‬تنقسم إىل مرحلتني ‪:‬‬

‫‪85‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ -1‬حروب بناء عىل طلب السلطان العثماين ( فى الجزيرة العربية واليونان )‬

‫‪ -2‬حروب تمت بإرادة محمد عىل فى السودان والشام‬
‫اوال ‪ :‬حروب تمت بناء على طلب السلطان العثمانى‬
‫‪ -2‬حروب محمد عىل فى اليونان‬ ‫‪-1‬حروب محمد عىل فى الجزيرة‬
‫العربية‬
‫( ‪ 1821‬ـ ‪ 1828‬م )‬ ‫( ‪1811‬ـ ‪ 1819‬م )‬ ‫تاريخها ‪:‬‬
‫للقضاء عىل ثوار المورة الذني طالبوا باالستقالل عن الدولة‬ ‫للقضاء عىل الدعوة الوهابية لتهديدهم‬ ‫اسبابها ‪:‬‬
‫العثمانية‬ ‫نفوذ الدولة العثمانية يف شبة الجزيرة‬
‫العربية‬
‫‪ .1‬هزيمة الجيش المرصى‬ ‫ادت اىل سيطرته عىل الجزيرة العربية‬ ‫نتائجها ‪:‬‬
‫‪ .2‬تحطيم األسطول المرصي يف موقعة نفارني ( ‪1827‬م)‬
‫‪ .3‬ضم جزيرة كريت لوالية مرص‬
‫‪ .4‬علو مكانة مرص دوليا‬
‫‪ .5‬نمو فكرة االنفصال عن الدولة العثمانية وتحقيق‬
‫االستقالل لمرص‬
‫بم تفرس ‪ :‬ساعدت حروب اليونان عىل نمو فكرة االنفصال عن الدولة العثمانية وتحقيق‬
‫االستقالل لمرص‬
‫ج ) الن الدول األوروبية تفاوضت مع محمد عىل مبارشة للتوصل إىل اتفاقية إلنهاء الحرب‬
‫ثانيا ‪ :‬حروب تمت بإرادة محمد عىل‬
‫‪-2‬حروب الشام ( حروب الشام األوىل والثانية)‬ ‫‪ ( -1‬ضم السودان )‬
‫(‪1831‬ـ ‪1839‬م )‬ ‫خالل عامي (‪ 1820‬و‪ 1822‬م )‬ ‫تاريخها‬
‫توتر العاقات بني محمد عىل والسلطان العثماىن‬ ‫ألسباب سياسية واقتصادية‬ ‫اسبابها‬
‫بسبب تفاوض محمد عىل مع القوى األوروبية لتأمني‬ ‫وعسكرية‬
‫انسحاب الجيش المرصي من المورة‬
‫‪ -2‬تصميم " محمد عىل" عىل االنفصال واالستقالل بمرص‬
‫‪ -1‬وصلت القوات المرصية إىل الشام واعاىل الفرات‬ ‫‪ -1‬امتداد النفوذ المرصي إىل‬ ‫نتائجها‬

‫‪86‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ -2‬امتد النفوذ المرصي يف بالد الشام‬ ‫جنوب السودان‬

‫‪ -2‬إنشاء العاصمة الخرطوم‬
‫‪ -3‬اكتشاف منابع النيل‬

‫تدخل الدول االوربية فى الصراع‬

‫بم تفرس ‪ :‬تدخل الدول االوروبية فى الرصاع بني محمد عىل والسلطان( عقد معاهدة لندن ‪) 1840‬‬
‫‪ .1‬اصبح محمد عىل يمثل خطرا عىل التوازن الدويل‬
‫موقف محمد عىل من معاهدة لندن ‪ : 1840‬اضطر محمد عىل إىل قبول رشوطها‬
‫ما نتائج ‪ :‬معاهدة لندن ‪ (( 1840‬نصوص المعاهدة ))‬
‫‪ .1‬إعادة بالد الشام والجزيرة العربية إىل السلطان العثماىن‬
‫‪ .2‬تثبيت محمد عىل يف حكم مرص وإعالن خضوعه للسلطان العثماين‬
‫فرمان يونيو ‪1841‬‬
‫اعطى حق وراثة مرص ألكرب أبناء محمد عىل الذكور سنا‬
‫الحظ ان ‪ - :‬اصدر السلطان العثماين فرمانا أخر بواليته عىل السودان يف نفس العام‬

‫فرمان ‪ -‬أمر سلطانى من قبل السلطان العثمانى واجب التنفيذ‬

‫اختبر نفسك‬

‫أكمل العبارات التالية بكلمات مناسبة ‪:‬‬

‫‪ )1‬أدرك محمد على أن نهضة مصر لن تتحقق إال من خالل بناء ‪ ................‬تأخذ بأساليب ‪.............‬‬
‫في الغرب‪.‬‬
‫‪ )2‬نظم محمد على األقتصاد المصرى على أساس ‪............‬‬
‫‪ )3‬ألغي محمد على نظام ‪ ..........‬ووزع األرض على ‪..............‬‬
‫‪ )4‬إنشاء محمد على العديد من القناطر على النيل أهمها ‪...................‬‬
‫‪ )5‬استخدام محمد على أساليب زراعية حديثة بهدف ‪................‬‬
‫‪ )6‬اقام محمد على المصانع الحكومية لتوفير ‪..........................‬‬

‫‪87‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )7‬أنشأ محمد على مصنع‪...............‬و‪................‬و‪ ....................‬و‪................‬‬

‫‪ )8‬جمع ‪ ...............‬للعمل فى مصانع الدولة بأجور رمزية فأصبحت بمثابة ‪...................‬‬
‫‪ )9‬استعان محمد على بـالخبرات ‪.......................‬وارسال ‪ .............‬للخارج فى مختلف الصناعات‪.‬‬
‫‪ )10‬اهتم محمد على بتأمين الطرق ‪ ..........‬و ‪................‬‬
‫‪ )11‬طهر محمد على البحر األحمر من ‪.................‬‬
‫‪ )12‬قام محمد على بالبيع للتجار ‪ ................‬في مصر بينما باع فى الخارج لحساب‪...............‬‬
‫‪ )13‬قام محمد على باحتكار تجارة ‪........................‬‬
‫‪ )14‬اهتمام محمد على بتأمين طرق التجارة ‪.............‬و‪................‬‬
‫‪ )15‬أثرت سياسة محمد على االقتصادية فى تشكيل وبناء القوى ‪ .................‬فى مصر‪.‬‬
‫‪ )16‬أدات سياسة محمد على إلى أنتهاء نفوذ‪............‬كهيئة حاكمة وحل محلها‪ .............‬وبعض‬
‫العناصر ‪..........‬التى سيطرت على أمور اإلدارة‪.‬‬
‫‪ )17‬أختفت الشخصيات التجارية الكبيرة وحل محلها ‪ .........................‬ووكالؤهم‪.‬‬
‫‪ )18‬استمرت ‪........................‬كوسطاء للحكومة‬
‫‪ )19‬تدهورت طبقة التجار وظهر ‪..................‬كقوة اجتماعية مستقرة‬
‫‪ )20‬اهتم محمد على بـ‪ .................‬لحاجته إلى موظفين لسد حاجة المصالح الحكومية‪.‬‬
‫‪ )21‬من الشخصيات العلمية البارزة فى عهد محمد على ‪..........‬و‪.................‬‬
‫‪ )22‬انشأ محمد على المطبعة األميرية فى ‪...........‬وأصدر صحيفة‪................‬‬
‫‪ )23‬اهتم محمد على بتأسيس ترسانة في‪ .............‬و ‪ ..............‬لصناعة السفن الحربية والتجارية‪.‬‬
‫‪ )24‬أنشأ ترسانة في‪ ..............‬لتصنيع األسلحة والمدافع و‪..............‬‬
‫‪ )25‬انشا محمد على القالع فى ‪...........‬و‪..................‬و‪...................‬‬
‫‪ )26‬أنشئت أول مدرسة عسكرية فى مدينة‪.................‬‬
‫‪ )27‬قسم محمد على مصر إلى ‪ ............‬مديريات ويتبع كل مديرية عدد من ‪..............‬‬
‫‪ )28‬أنشأ محمد على عدة ‪.............‬و‪ .............‬لتعاونه في تسيير دفة األمور في البالد‪.‬‬
‫‪ )29‬اصدر محمد على الئحة جديدة عام ‪ .................‬العادة تنظيم االدارة الى ‪...........‬دواوين‬
‫‪ )30‬من اشهر الضابط االجانب من اوربا الذين عملوا في المدارس العسكرية المصرية ‪................‬‬
‫‪ )31‬لجا محمد علي في البداية لتجنيد ‪...........‬ثم اتجة الي تجنيد ‪.................‬الذين اثبتوا كفاءتهم ‪.‬‬
‫‪ )32‬اسس محمد علي ترسانة لصناعة السفن في ‪...........‬ثم اخري في ‪................‬‬
‫‪ )33‬الحروب التى دارت فى مرحلة االتفاق هى ‪.........................‬و‪...........................‬‬
‫‪ )34‬الحروب التى دارت فى مرحلة االختالف هى ‪.........................‬و‪...........................‬‬

‫‪88‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )35‬كانت حروب ‪.........‬أول حروب دخلها محمد على بناء على أرادة‪.................‬‬
‫‪ )36‬انتهت الحروب الواهابية بسيطرة محمد على على ‪....................‬‬
‫‪ )37‬انشأ محمد على العاصمة ‪..................‬فى السودان‪.‬‬
‫‪ )38‬هدفت حروب محمد على فى اليونان إلى القضاء على ‪ ...........‬الذين طالبوا باالستقالل عن‪...........‬‬
‫‪ )39‬انتهت حروب محمد على فى اليونان بهزيمة ‪......................‬‬
‫‪ )40‬تحطم األسطول المصرى فى معركة‪.......‬عام ‪1827‬م مما أدى إلنسحاب محمد على من‪...........‬‬
‫‪ )41‬ارتفعة مكانة مصر دوليا بعد حروب‪...............‬‬
‫‪ )42‬تفاوض محمد على مع ‪ .......................‬لتأمين انسحاب الجيش المصري من المورة ‪.‬‬
‫‪ )43‬وصلت دولة محمد على ألقصى أتساع لها بعد حروب ‪............‬‬
‫‪ )44‬كان علي راس النظام االداري في عهد محمد علي ‪.................‬بالقاهرة ‪.‬‬
‫‪ )45‬تنسب الحركة الوهابية في شبة الجزيرة العربية الي ‪..................‬‬
‫‪ )46‬من نتائج حروب اليونان ضم جزيرة ‪...................‬لوالية مصر وعلو مكانة مصر دوليا‪.‬‬
‫‪ )47‬جرت حروب الشام بين عامي ‪.........‬و‪.........‬وامتد النفوذ المصري الي ‪........‬واعالي ‪..............‬‬
‫‪ )48‬اضطر محمد علي بعد تدخل الدول االوربية الي قبول معاهدة ‪...........‬عام ‪1840‬م واعادة‬
‫‪.......................‬و‪.....................‬الي السلطان العثماني ‪.‬‬
‫‪ )49‬في عام ‪1841‬م اصدر السلطان العثماني فرمان ‪................‬الكبر ايناء محمد علي الذكور سنا‬
‫وفرمان اخر بوالية محمد علي علي والية ‪................‬‬
‫‪ )50‬فرضت الوصاية الدولية علي مصر بمقتضي‪...........‬‬
‫اختر االجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪- :‬‬

‫‪ )1‬من القوى االجتماعية التى انتهت نفوذها فى عهد محمد على ( المماليك – البدو – علماء االزهر )‬
‫‪ )2‬من القوى االجتماعية التى تضاءل نفوذها فى عهد محمد على ( المماليك – البدو – علماء االزهر )‬
‫‪ )3‬ظهر ‪ ............‬كقوة اجتماعية مستقرة ( التجار – المماليك – البدو )‬
‫‪ )4‬استعان به محمد على فى اعداد الضباط ( الكولونيل سيف – كلوت بك – رفاعة الطهطاوى )‬
‫‪ )5‬كان اصالح ‪ ...................‬اهم اصالحات محمد على ( الصناعة – االدارة – الجيش )‬
‫‪ )6‬قسم محمد على مصر الى ‪ ....................‬مدريات ( سبع – ثمان – تسع )‬
‫‪ )7‬اول حروب محمد على الخارجية كانت فى ( السودان – شبه الجزيرة العربية – اليونان )‬
‫‪ )8‬تحطم االسطول المصرى فى ‪– ( ............ 1827‬نفارين – مرج دابق – الريدانية )‬
‫‪ )9‬اصبحت وراثة العرش الكبر ابناء محمد على سنا طبقا لفرمان ( ‪) 1841 – 1837 – 1809‬‬

‫‪89‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )10‬اصبحت لمصر مكانة دولية كبيرة بعد حروب محمد على فى ( السودان – الجزيرة العربية – اليونان‬
‫ما النتائج المترتبة على ‪-:‬‬

‫‪ )1‬الغاء نظام االلتزام‬

‫‪ )2‬حاجة محمد على الى موظفين‬
‫‪ )3‬انتصارات محمد على فى الشام‬
‫‪ )4‬تحطم االسطول المصرى فى نفارين ‪1827‬‬
‫‪ )5‬حروب محمد على فى السودان‬
‫‪ )6‬السياسة االقتصادية الت اتبعها محمد على على القوى االجتماعية‬
‫‪ )7‬دخول محمد على مفاوضات مباشرة مع الدول االوربية‬
‫‪ )8‬حروب محمد على فى اليونان‬
‫‪ )9‬ازدهار الزراعة فى عهد محمد على‪.‬‬
‫‪ )10‬انشاء محمد على القناطر الخيرية‬
‫‪ )11‬اهتمام محمد على بالتعليم‪.‬‬
‫‪ )12‬انشاء المطبعة االميرية ببوالق‪.‬‬
‫‪ )13‬حاجة محمد على إلى الموظفين‪.‬‬
‫‪ )14‬ضم محمد على للسودان‪.‬‬
‫‪ )15‬دخول محمد على حروب الجزيرة العربية‪.‬‬
‫‪ )16‬انتصارات محمد على وتهديدة للسلطان العثمانى‪.‬‬
‫‪ )17‬صدور فرمان ‪1841‬م‪.‬‬
‫‪ )18‬تدخل الدول االوربية في النزاع بين محمد علي والسلطان العثماني ‪.‬‬
‫ضع كلمة ( صح ) أمام العبارات الصحية وكلمة (خطأ) أمام العبارات الخاطئة‪-:‬‬

‫‪ )1‬تشابه نظام االحتكار في عهد محمد مع الوقت الحالى‪.‬‬

‫‪ )2‬نجح محمد على فى تحويل أراضى الوجه البحري من نظام ري الحياض إلى الري الدائم‪.‬‬
‫‪ )3‬الزام محمد على الفالحين بزراعة كل ما تقرره الحكومة من الحاصالت الزراعية‬
‫‪ )4‬أدت تطبيق سياسة االحتكار فى المجاالت االقتصادية إلى غياب روح االبتكار واإلبداع للفرد ‪.‬‬
‫‪ )5‬بدأت مصر فى تصديرالقمح منذ عام ‪1827‬م‬
‫‪ )6‬احتكر محمد على تجارة الواردات‬
‫‪ )7‬كسدت التجارة الداخلية والخارجية فى عهد محمد على‪.‬‬
‫‪90‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )8‬اهتمام محمد على بتأمين طرق التجارة البرية فقط‪.‬‬

‫‪ )9‬أثرت سياسة محمد على االقتصادية فى تشكييل وبناء القوى االجتماعية‪.‬‬
‫‪ )10‬زاد نفوذ علماء االزهر والقيادات الشعبية فى عهد محمد على‪.‬‬
‫‪ )11‬كان التعليم أهم أصالحات محد على‪.‬‬
‫‪ )12‬انشأ محمد على المدارس الحديثة مثل المدارس الحربية المختلفة‪.‬‬
‫‪ )13‬اهتم محمد على بترجمة الكتب من اللغة العربية إلى اللغات األوروبية‪.‬‬
‫‪ )14‬أدرك محمد على أن بناء القوة العسكرية هى الدعامة األساسية لتحقيق أهدافة‪.‬‬
‫‪ )15‬بدأ محمد على فى اعداد الجنود باالعتماد على المصريين‪.‬‬
‫‪ )16‬انشأ محمد على ترسانة بحرية فى أسوان لصناعة السفن‪.‬‬
‫‪ )17‬اهمل محمد على الجيش واألسطول‪.‬‬
‫‪ )18‬عدد الدواويين فى عهد محمد على كانت تسعة‪.‬‬
‫‪ )19‬كانت مهمة الديوان العالي البحث في شئون البالد الداخلية‪.‬‬
‫‪ )20‬اقام محمد على مجلس المشورةعام ‪1829‬م‪.‬‬
‫‪ )21‬دخل محمد على حروب الشام بناء على طلب السلطان العثمانى‪.‬‬
‫‪ )22‬ساعد ضم السودان على توسع مصر فى عهد خلفاء محمد على‪.‬‬
‫‪ )23‬هدفت حروب اليونان القضاء على الحركة الوهابية‪.‬‬
‫‪ )24‬ارتفعة مكانة مصر دوليا بعد حروب الشام‪.‬‬
‫‪ )25‬توترت العالقة بين محمد على والسلطان العثمانى بسبب انسحاب الجيش المصرى من المورة‪.‬‬
‫‪ )26‬وقفت الدول األوروبية على الحياد فى الصراع بين محمد على والسلطان العثمانى‪.‬‬
‫‪ )27‬سعى محمد على إلى االنفصال عن الدولة العثمانية واالستقالل بمصر‪.‬‬
‫‪ )28‬اضطر محمد على قبول معاهدة لندن عام ‪ 1840‬م‪.‬‬
‫بم تفسر‪.....‬؟‬

‫‪ )1‬تطبيق محمد على سياسة االحتكار‪.‬‬

‫‪ )2‬نشاط التجارة الداخلية والخارجية فى عهد محمد على‪.‬‬
‫‪ )3‬اهتمام محمد على بالتعليم‪.‬‬
‫‪ )4‬تدهور طبقة التجار فى عهد محمد على‪.‬‬
‫‪ )5‬انشأ المطبعة األميرية ببوالق‪.‬‬
‫‪ )6‬انشأ محمد على المدارس االبتدائية والتجهيزية‪.‬‬

‫‪91‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )7‬أنشأ محمد على مدرسة عسكرية فى أسوان‪.‬‬

‫‪ )8‬التنظيمات االدارية فى عهد محمد على‪.‬‬
‫‪ )9‬اهتمام محمد على ببناء القوة العسكرية فى مصر‪.‬‬
‫‪ )10‬حروب محمد على فى الجزيرة العربية واليونان ‪.‬‬
‫‪ )11‬حروب محمد على فى السودان والشام ‪.‬‬
‫‪ )12‬تدهور العالقة بين محمد على والسلطانالعثماني‪.‬‬
‫‪ )13‬دخول محمد على حروب اليونان‪.‬‬
‫‪ )14‬ضم محمد على للسودان‬
‫‪ )15‬ارتفاع مكانة مصر الدولية بعد حرب اليونان‬
‫‪ )16‬تدخل الدول االوروبية أمام ازدياد نفوذ محمد على‪.‬‬
‫‪ )17‬اصدار السلطان العثمانى فرمان يونيو ‪1841‬م ‪.‬‬
‫‪ )18‬اتجاة محمد علي لبناء قوة عسكرية نظامية لمصر؟‬
‫‪ )19‬شهدت الزراعة في عهد محمد علي نهضة شاملة ؟‬
‫‪ )20‬ازدهار النشاط التجاري في عهد محمد علي ؟‬
‫‪ )21‬اعادت سياسية محمد علي االقتصادية بناء القوي االجتماعية في مصر؟‬
‫برهن تاريخيا علي صحة العبارات االتية ‪:‬‬

‫‪ )1‬نظم محمد علي االقتصاد المصري علي اساس نظام االحتكار ‪.‬‬
‫‪ )2‬ادرك محمد علي ان بناء القوة العسكرية هي الدعمة االساسية في بناء الدولة الحديثة‬
‫‪ )3‬اعاد محمد علي تنظيم االدارة المصرية مما يكفل لة السيطرة الكاملة علي شئون البالد‪.‬‬
‫ماذا كان يحدث اذا‪..‬‬

‫‪ )1‬لما ينشا محمد علي المطبعة االميرية ببوالق ‪.‬‬

‫‪ )2‬لم يدهب محمد علي لحروبة في الجزيرة العربية ‪.‬‬
‫‪ )3‬لما يضم محمد علي السودان حسب مشروعة ‪.‬‬
‫‪ )4‬لم يشترك محمد علي في حروب اليونان‪.‬‬
‫‪ )5‬لم تتم المواجهة بين محمد علي والسلطان العثماني في حروب الشام ‪. .‬‬
‫‪ )6‬لم يتبع محمد علي نظام االحتكار بمصر ‪.‬‬
‫اكتب ماتشير الية العبارات اآلتيه‪-:‬‬

‫‪92‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ .1‬ان تقوم الحكومة بتحديد نوع الغالت التى تزرع و المصنوعات التى تنتج وتحديد أثمان شرائها من‬
‫المنتجين وأثمان بيعها فى السوق‬
‫‪ .2‬قام بتطهير البحر االحمر من القرصنة‬
‫‪ .3‬ظهروا كقوة اجتماعية مستقرة فى عهد محمد على‬
‫‪ .4‬انشأ المطبعة األميرية ببوالق‬
‫‪ .5‬احد الضباط االوروبيين الذى استعان بهم محمد على‬
‫‪ .6‬اول الحروب التى خاضها محمد على بناء على طلب السلطان العثمانى‬
‫‪ .7‬حركة قامت فى شبه الجزيرة العربية هددت نفوذ الدولة العثمانية‬
‫‪ .8‬طالبوا باستقالل اليونان عن الدولة العثمانية‬
‫‪ .9‬موقعة تحطم فيها األسطول المصري عام ‪1828‬‬
‫‪ .10‬جزيرة ضمها محمد على الى حكمة بعد حروب اليونان‬
‫‪ .11‬عاصمة السودان التى انشأها محمد على‬
‫‪ .12‬اعطى حق وراثة مصر ألكبر أبناء محمد على الذكور سنا‬
‫‪ .13‬أمر سلطانى يصدره السلطان العثمانى واجب التنفيذ‬
‫‪ .14‬من المواني التي اصلحها محمد علي كما اقام بها ترسانة لصناعة السفن‬
‫‪ .15‬اقام بها محمد علي المطبعة االميرية وترسانة لصناعة السفن‬
‫‪ .16‬انشاها محمد علي بعد ان ضم السودان الي مصر (‪)1822-1820‬‬
‫‪ .17‬تحطم فيها االسطول المصري بعد ان شارك محمد علي في حروب اليونان‬

‫الوحدة الرابعة‬
‫خلفاء محمد على وازدياد النفوذ االجنبى فى‬
‫الدرس االول‬
‫مصر‬

‫حممد على باشا (‬

‫‪) 1848 : 1805‬‬

‫اخلديوى‬
‫اخلديوى توفيق‬ ‫حممد سعيد‬ ‫عباس األوىل‬
‫إمساعيل ‪: 1863‬‬ ‫ابراهيم باشا‬
‫‪1892 : 1879‬‬ ‫‪1863 : 1854‬‬ ‫‪1854 : 1848‬‬
‫‪1879‬‬

‫ايد صحة ‪ :‬لم يكن خلفاء " محمد عىل" عىل شاكلته من حيث القوة‬

‫‪93‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ ‬لم يثبتوا كفاءتهم فى حكم البالد‬

‫‪ ‬دهمتهم الموجه الغربية‬
‫‪ / ‬تأرجحوا بني ابداء الميل لفرنسا وبريطانيا والدولة العثمانية عىل حساب مرص‬

‫اوال ‪ :‬عصر عباس باشا‬

‫‪1854 : 1848‬‬
‫توىل عباس باشا األول حكم مرص فى ‪ 24‬نوفمرب ‪1848‬م‪.‬‬
‫اوال السلبيات‬
‫توقفت النهضة فى عرص محمد عىل بم تفرس‬
‫حيث اغلقت معظم المدارس ومعظم المصانع وتم تخفيض حجم الجيش وعطلت الرتسانة البحرية‬
‫ثانيا االيجابيات‬
‫‪ -1‬إصالح الطريق الربى بني القاهرة والسويس‪.‬‬
‫‪ -2‬البدء فى إنشاء أول خط حديدى بني القاهرة واإلسكندرية عام ‪1852‬‬

‫ثانيا ‪ :‬عصر سعيد باشا‬

‫‪1863 : 1854‬‬
‫‪ -‬توىل محمد سعيد الحكم عقب وفاة عباس األول‬

‫اوال االيجابيات‬
‫أهم اعمالـــــــــــــــــه‬ ‫المجال‬
‫‪ .1‬اهتم باصالح احوال الفالحني‬ ‫الزراعـــــــة‬
‫‪ .2‬اصدر الالئحة السعيدية فاصبح للفالح الحق فى توريث االرض الزراعية‬
‫‪ .3‬اهتم بتطهري ترعة المحمودية لتفى بحاجة الرى والزراعة‬
‫‪ .1‬اتم االنتهاء من الخط الحديدى بني القاهرة واإلسكندرية‬ ‫النقل‬
‫‪ .2‬أنشأ خط سكك حديدية من القاهرة إىل السويس‬ ‫والمواصـالت‬
‫‪ .3‬مد الخطوط التلغرافية بني اإلسكندرية والقاهرة والسويس‬
‫‪ .1‬جعل مدة الخدمة العسكرية سنة واحدة و إجبارية للجميع‬ ‫الجيش‬

‫‪94‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ .2‬اهتم بالرتسانة البحرية وقام بإصالح السفن وتجديد األسطول‬ ‫والبحـــــرية‬

‫‪ .3‬فتح باب الرتقى أمام الضباط المرصيني‬

‫ثانيا ‪ :‬السلبيات‬
‫‪ -1‬حيث ألغى ديوان المدارس‬ ‫التعليـــــــم‬
‫‪ -2‬شجع البعثات األجنبية عىل فتح مدارس لها بالقاهرة واإلسكندرية‬
‫‪ -1‬بدأ االستدانة من البنوك االوروبية باول قرض عام ‪ 1862‬من احد البنوك‬ ‫القروض االجنبية‬
‫الربيطانية‬ ‫فى عهد سـعيد‬
‫‪ -2‬استدان من المرابني االجانب بسندات عىل الخزينة المرصية‬
‫مر عقد امتياز قناة السويس بمرحلتني ‪:‬‬ ‫امتياز قناة‬
‫عقــــد االمتيـــاز األول‪ :‬تاريخــــــــــــه‪ 20 :‬نوفمرب ‪1854‬م‪.‬‬ ‫السويس فى عهد‬
‫عقــــداالمتيـــازالثاىن ‪ -‬تـــاريخــــــــــه‪ 5 :‬يناير ‪1856‬م‪.‬‬ ‫سعيد‬
‫عقــــد االمتيـــاز األول‪:‬‬

‫‪ ‬تاريخــــــــــــه‪ :‬نوفمرب ‪1854‬م‪.‬‬

‫‪ ‬منحه سعيد باشا لفرديناند دليسبس‪.‬‬
‫‪ ‬يقىض بمنح دليسبس امتياز تأسيس رشكة عامة لحفر قناة السويس‬
‫‪ ‬استثمارها لمدة ‪ 99‬سنة ابتداء من تاريخ فتح القناة للمالحة‪.‬‬
‫عقــــداالمتيـــازالثاىن ‪:‬‬

‫‪ ‬تـــاريخــــــــــه‪ :‬يناير ‪1856‬م‪.‬‬

‫‪ ‬منحه سعيد باشا لفرديناند دليسبس‪.‬‬
‫نصوصــــــه‪ :‬جاء ظالما لحقوق مرص والمرصيني حيث ‪:‬‬
‫‪ -1‬تمنح الرشكة امتياز إنشاء قناة السويس وإنشاء ترعة للمالحة النيلية (ترعة اإلسماعيلية) وإنشاء‬
‫فرعني للرى والرشب يستمدان مياههما من الرتعة ويكون لها الحق فى تحصيل أجر ممن ينتفعون بها‬
‫‪ -2‬تتنازل الحكومة للرشكة مجانا عن األراىض المملوكة لها والمطلوبة إلنشاء القناة المالحة وترعة‬
‫المياه العذبة‪.‬‬
‫يكون أربعة أخماس العمال من المرصيني‪.‬‬
‫للرشكة الحق فى فرض رسوم عىل السفن التى تمر فى القناة أو الرتعة العذبة‪.‬‬

‫‪95‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫تحصل مرص مابل االراىض واالمتيازات الممنوحة للرشكة عىل ‪ % 15‬من صافى االرباح‬
‫اشرتط لصحة االمتياز أن يصدق عليه السلطان العثماىن‪.‬‬

‫ما نتائج ‪:‬‬

‫‪ -1‬عقد امتياز قناةالسويس الثاىن عىل مرص‬
‫أ‪ -‬فتح باب التدخل األجنبى فى شئون مرص‬
‫ارتباك المزيانية المرصية وتورط البالد فى االستدانة من البنوك األجنبية‬

‫ثالثا ‪ :‬عصر الخديوى اسماعيل‬

‫‪1863 : 1854‬‬

‫يمثل عرص إسماعيل فرتة من ازىه الفرتات وأكرثها تقدما وعمرانا فى تاريخ مرص الحديث‬
‫بم تفرس ‪ :‬يمثل عرص اسماعيل فرتة من أخطر ما تعرضت له مرص‬
‫‪ .1‬األخطاء التى سهلت للدول األجنبية فرصة التدخل فى شئون مرص‬
‫‪ .2‬تدهور مركز مرص الماىل وما تبعه من انهيار استقالل مرص السياىس‬
‫اوال االيجابيات‬
‫اهم اعماله‬ ‫المجال‬
‫‪ .1‬زادت مساحة األراىض الزراعية‬ ‫الزراعة‬
‫‪ .2‬حفر العديدمن الرتع مثل ترعة اإلبراهيمية‬
‫‪ .3‬أنشاء قناطرعىل النيل‬
‫‪-1‬عاد النشاط لكثريمن المصانع‬ ‫الصناعة‬
‫‪ -2‬توسع إسماعيل فى إنشاء مصانع السكر بالوجه القبىل‬
‫‪ .1‬أعاد فتح ديوان المدارس‬ ‫التعليم‬
‫‪ .2‬انشأ المدارس بمختلف أنواعها‬
‫والنهضة‬
‫‪ .3‬أنشأ دار الكتب ودار الرصد بالعباسية ومصلحة اإلحصاء والمساحة و الجمعية‬
‫العلمية‬
‫الجغرافية عام ‪1875‬‬

‫‪96‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ -1‬اهتم بالجيش وتنظيمه وتسليحه ومضاعفة قوته و اهتم بنهضة التعليم الحرىب‬ ‫الجيش‬
‫والبحرية‬
‫‪ -1‬أنشأ دار األوبرا‬ ‫االعمال‬
‫‪ -2‬أقام الجسور والكبارى‬
‫العمرانية‬
‫‪ -3‬بناء عدد من القصور مثل قرص عابدني‬
‫‪ -1‬مدت الخطوط التلغرافية بني مختلف بلدان مرص‬ ‫االتصاالت‬
‫‪ -2‬أنشأت مصلحة بريد لها مكاتب فى اإلسكندرية والقاهرة واألقاليم‬
‫‪ -1‬تأسس "مجلس شورى النواب" عام ‪ 1866‬والذى يعترب بداية تاريخ المؤسسات‬ ‫تأسيس‬
‫النيابية‬
‫مجلس‬
‫‪ -2‬عرفت نظام "الوزارة المسئولة" عام ‪1878‬م‬
‫شورى‬
‫‪ -3‬وضعت لمرص "الئحة أساسية " كأول دستور عرفته مرص بهدف اقامة حياة‬
‫دستورية سليمة‬ ‫النواب‬
‫بم تفرس ‪ :‬وجه إسماعيل عدة حمالت حربية إىل األقاليم اإلستوائية‬ ‫إمتداد النفوذ‬
‫‪ -2‬التوسع فى الجنوب ‪ -3‬السيطرة عىل مياه النيل‬ ‫‪ -1‬منع تجارة الرقيق‬ ‫المرصى فى عهد‬
‫‪-‬النتائج ‪ :‬وصل النفوذ المرصى إىل ساحل البحر األحمر بكامله فى عام ‪1875‬‬ ‫إسماعيل‬

‫االزمة المالية وازدياد التدخل االجنبى فى عهد اسماعيل‬

‫( أ ) عوامل ازدياد االزمة المالية والتدخل االجنبى‬
‫سياسة االقتراض‬ ‫‪.1‬‬
‫بم تفرس ‪ :‬اتجاه اسماعيل لالقرتاض ؟‪ -‬للوفاء بالزتاماته ومرشوعاته‬
‫ما نتائج ‪ :‬سياسة اسماعيل فى االقرتاض ؟‪ -‬ادت اىل ازدياد االزمة المالية‬
‫افتتاح قناة السويس‬ ‫‪.2‬‬
‫ما نتائج ‪ :‬حفالت افتتاح قناة السويس فى ‪ 17‬نوفمرب ‪1869‬‬
‫‪ -‬زادت حدة األزمة المالية‬
‫عالقة اسماعيل بالدولة العثمانية‬ ‫‪.3‬‬
‫ما ىه السياسةو المزايا التى اتبعها اسماعيل لتوسيع نطاق استقالل مرص ؟؟‬

‫‪97‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ -‬اعتمد عىل المال والهدايا للسلطان العثماىن وحاشيته ليحصل عىل الفرمانات التى توسع نطاق حكمه‬
‫ويجعل وراثة العرش فى أكرب أبنائه و زيادة عدد الجيش المرصى وغريها‬
‫اإلمتيازات االجنبية‬ ‫‪.4‬‬
‫وضح معنى ‪ :‬االمتيازات االجنبية‬
‫تسهيالت منحتها الدولة العثمانية لرعايا الدول األجنبية‬
‫أسبابها ‪ :‬تشجيعا لهم عىل اإلقامة والتجارة واستثمار أموالهم‬
‫ما ىه االمتيازات التى اعطتها الدولة العثمانية للرعايا االجانب‬
‫‪ -1‬تعهدت بالمحافظة عىل أموالهم وأرواحهم وممتلكاتهم‬
‫‪ -2‬إعطتهم حق الرجوع إىل قناصلهم فى شئونهم التجارية والشخصية ومنازعاتهم المدنية‪.‬‬
‫نتائجهـــا ‪ - :‬أدت إىل ازدياد األزمة المالية وازدياد التدخل األجنبى فى مرص‬

‫( أ ) مظاهر ازدياد التدخل االجنبى‬

‫المحاكم القنصلية‬ ‫‪-1‬‬
‫بم تفرس ‪ :‬خطورة المحاكم القنصلية‬
‫‪ -1‬تنظر فى الجرائم التى يرتكبها الرعايا األجانب ضد المرصيني والحكومة المرصية نفسها‪.‬‬
‫كانت األحكام ال تستأنف إال فى الخارج مما ادى اىل تنازل المرصيني عن حقوقهم‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫المحاكم المختلطة‬ ‫‪-2‬‬
‫بم تفرس ‪ :‬قيام إسماعيل بإنشاء المحاكم المختلطة ‪1875‬‬
‫‪ -‬إلصالح مساوئ المحاكم القنصلية واالمتيازات األجنبية‬
‫ما ىه اختصاصات المحاكم المختلطة ‪:‬‬
‫‪ -1‬الفصل فى القضايا المدنية بني األجانب والمرصيني‬
‫‪ -2‬الفصل فى المنازعات العقارية إذا كان أحد الطرفني من األجانب‬
‫‪ -3‬الفصل فى المنازعات بني األجانب والحكومة المرصية‬
‫بم تفرس‪ :‬تعترب المحاكم المختلطة عدوانا صارخا عىل السيادة المرصية‬
‫بم تفرس ‪ :‬خطورة المحاكم المختلطة‬
‫‪ -1‬كانت تضم قضاة مرصيني وأجانب‬

‫‪98‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ -2‬كان رؤساء هذه المحاكم هم االجانب مما ادى اىل تدخلهم فى سلطة القضاء الترشيعى‪.‬‬
‫‪ -3‬كانت تنحاز إىل األجانب عىل حساب المرصيني‬

‫بعثة كييف ديسمبر ‪1875‬‬ ‫‪-3‬‬

‫بم تفرس ‪ :‬ارسال بريطانيا بعثة كيف فى ديسمرب ‪1875‬‬
‫‪ -‬الن إسماعيل عرض عليها ارسال موظف كفء لدراسة أسباب سوء األوضاع المالية بمرص وتقديم المقرتحات لحلها‪.‬‬
‫مطالب بعثة كيف ‪:‬‬
‫‪ -1‬إنشاء إدارة للمراقبة المالية يرأسها موظف انجلزيى‪.‬‬
‫‪ -2‬عدم عقد اى قرض ما لم توافق عليه إدارة الرقابة المالية‪.‬‬

‫صندوق الدين مايو ‪1876‬‬ ‫‪-4‬‬

‫بم تفرس ‪ :‬اصدار الخديوى إسماعيل مرسوما بإنشاء صندوق الدني‬
‫‪ -1‬خزانة فرعية للخزانة المرصية‪.‬‬
‫‪ -2‬يتوىل تسليم المبالغ المخصصة للديون من المصالح المختلفة وتسديدها ألصحابها‪.‬‬
‫بم تفرس ‪ :‬كان صندوق الدني حكومة اجنبية داخل الحكومة‬
‫‪ -1‬توىل إدارته مندوبون أجانب تنتدبهم الدول الدائنة‬
‫‪ -2‬اشرتط أال تقرتض الحكومة أمواال إال بموافقة أغلبية أعضاء الصندوق‬

‫نوفمبر ‪1876‬‬ ‫‪ -‬المراقبة الثنائية‬ ‫‪-5‬‬

‫بم تفرس ‪ :‬انشاء نظام المراقبة الثنائية‬
‫‪ -‬لفرض الرقابة األوروبية عىل المالية المرصية‬
‫ما نتائج ‪ :‬إصدار الخديو إسماعيل مرسوم فى ‪ 18‬نوفمرب ‪1876‬‬
‫‪ -‬ادى ذلك اىل تعيني مراقبني أجنبيني عىل المالية المرصية‬
‫‪ -‬بريطاىن لمراقبة اإليرادات ‪ /////‬و فرنىس لمراقبة المرصوفات‪.‬‬

‫لجة التحقيق االوروبية يناير ‪1878‬‬ ‫‪-6‬‬

‫بم تفرس ‪ :‬تشكيل لجنة التحقيق االوروبية فى ‪ 27‬يناير ‪1878‬‬
‫‪99‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ -1‬سوء األمور المالية فى مرص‬

‫* مطالب لجنة التحقيق االوروبية‬
‫* ما نتائج ‪ :‬تشكيل لجنة التحقيق االوروبية‬
‫‪-1‬تنازل اسماعيل عن سلطته المطلقة لوزارة مسئولة عن الحكم‬
‫‪ -2‬تنازل اسماعيل عن أطيانه وأطيان عائلته مقابل مخصصات مالية لهم‬

‫‪ -‬الوزارة المختلطة أغسطس ‪1878‬‬ ‫‪-7‬‬

‫‪ -‬تم تشكيلها بأتفاق بني حكومتى بريطانيا وفرنسا‬
‫‪ -‬كانت برئاسة نوبار باشا‪.‬‬
‫‪-‬كان بها وزيران أجنبيان أ‪ -‬بريطاىن للمالية ب‪ -‬فرنىس لألشغال‬

‫الالئحة الوطنية وعزل اسماعيل‬

‫بم تفرس ‪ :‬قيام اسماعيل بعزل الوزارة المختلطة‬
‫‪-‬بسبب معارضة الحركة الوطنية لها‬
‫بم تفرس ‪ :‬تدخل بريطانيا وفرنسا لعزل اسماعيل‬
‫‪ -1‬عزل إسماعيل الوزيرني األجنبيني عن الوزارة وإعادة المراقبة الثنائية ‪ -2‬أصدر مرسوم فى ‪ 22‬أبريل‬
‫‪ 1879‬بتسوية الديون طبقا لالئحة الوطنية‬
‫‪ -3‬تدخلت بريطانيا وفرنسا وضغطت عىل السلطان العثماىن لعزل اسماعيل‬
‫* ما نتائج ضغط انجلرتا وفرنسا عىل السلطان العثماىن لعزل اسماعيل‬
‫‪ -‬ادى ذلك اىل أصدارالسلطان مرسوما بخلع الخديو إسماعيل وتولية ابنه توفيق ‪ 26‬يونيه ‪1879‬‬
‫اختبر نفسك‬
‫اكمل العبارات االتية‬
‫‪ )1‬لم يكن خلفاء محمد علي علي شاكلتة من حيث ‪.................‬و‪...............‬فدهمتهم ‪............‬‬
‫‪ )2‬تأرجح خلفاء محمد علي بين ابداء مظاهر الميل لكل من ‪..........‬و‪.........‬و‪..........‬‬
‫‪ )3‬في عصر عباس باشا االول اغلقت معظم ‪..........‬و‪.........‬وعطلت اعمال ‪.............‬وتم تخفيض‪..........‬‬
‫‪ )4‬في عصر عباس باشا االول تم اصالح الطريق البري بين القاهرة و‪.............‬وشرع في مد خط حديدي‬
‫بين القاهرة و‪..............‬عام ‪1852‬م ‪.‬‬

‫‪100‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )5‬اصدر سعيد باشا الالئحة ‪ .....................‬واصبح الفالح مالكا لالرض الزراعية عني بتطهير ترعة‬
‫‪............................‬‬
‫‪ )6‬في عهد سعيد باشا تم االنتهاء من الخط الحديدي من القاهرة و‪.........‬وانشاء خط اخر من القاهرة‬
‫و‪ .........‬ومد الخطوط ‪..............................‬‬
‫‪ )7‬الغي سعيد باشا ديوان ‪.............‬ولكنة شجع ‪............‬علي فتح المدارس لها‬
‫‪ )8‬من مظاهر نهوض سعيد باشا بالجيش جعل مدة الخدمة العسكرية ‪...........‬اجبارية للجميع وفتح باب‬
‫الترقي امام ‪. .............‬وقام باصالح ‪......................‬وجدد ‪................‬‬
‫‪ )9‬بدات االزمة المالية في عصر محمد سعيد باشا عن طريق ‪............‬عندما عقد اول قرض بريطاني عام‬
‫‪1862‬م ثم لجا الي ‪................‬لالستعانة بهم مقابل سندات علي الخزانة المصرية ‪.‬‬
‫‪ )10‬صدر عام ‪1854‬م عقد ‪ ..................‬لحفر قناة السويس‬
‫‪ )11‬كان عقد االمتياز لحفر قناة السويس الذي صدر عام ‪.................‬مجحفا بحقوق مصر والمصريين ‪.‬‬
‫‪ )12‬ادي فتح مش روع قناة السويس الي فتح باب ‪.............‬في شئون مصر وارتباك ‪...............‬المصرية‬
‫وتورط البالد في ‪...................‬من البنوك االجنبية ‪.‬‬
‫‪ )13‬حصلت مصر على اربا ح من قناة السويس تقدر ب‪%...............‬‬
‫‪ )14‬تقدم مصر ‪ ........................‬العمال فى حفر القناة‬
‫‪ )15‬في عهد الخديوي اسماعيل زادت مساحة االراضي الزراعية و وحفرت ترعة االسماعلية وترعة‬
‫‪..............‬واصلحت القناطر ‪............‬‬
‫‪ )16‬حدثت نهضة علمية في مصر في عهد اسماعيل فاعاد فتح ديوان ‪............‬واهتم بتعليم ‪.............‬‬
‫‪ )17‬انشئت في عهد اسماعيل دار ‪............‬ودار‪................‬والجمعية‪...............‬عام ‪1875‬م ‪.‬‬
‫‪ )18‬من القصور التي بنيت في عهد اسماعيل قصر ‪ ........‬بالقاهرة ودار ‪. ..................‬‬
‫‪ )19‬في مجال المواصالت انشئيت مصلحة ‪................‬وكان لها مكاتب في ‪...........‬و‪.............‬واالقاليم ‪.‬‬
‫‪ )20‬تأسس عام ‪1866‬م في عهد اسماعيل مجلس ‪...........‬وعرف نظام ‪...........‬عام ‪1878‬م‬
‫‪ )21‬وضع اسماعيل اول دستور عرف ب‪ ...............................‬بهدف اقامة حياة ‪..............‬‬
‫‪ )22‬وجة الخديوي اسماعيل عدة حمالت حربية الي ‪............‬في افريقيا لمنع تجارة ‪............‬‬
‫‪ )23‬وصل النفوذ المصرى فى عهد سعيد الى ساحل البحر ‪...................‬بكامله‬
‫‪ )24‬من اسباب االزمة المالية سياسة ‪..........‬في عهد اسماعيل وافتتاح ‪...........‬واالمتيازات ‪......‬‬
‫‪ )25‬من صور التدخل االجنبي في عهد اسماعيل ‪...............‬و‪.............‬و‪..............‬‬
‫‪ )26‬للحد من مساؤي المحاكم القنصلية بعد استفحال االمتيازات االجنبية انشئت‪............‬لتفصل في القضايا‬
‫‪...............‬و‪............‬‬

‫‪101‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )27‬تمثل ازدياد التدخل االجنبي في شئون مصر المالية في بعثة ‪...........‬عام ‪1875‬م وصندوق ‪..............‬‬
‫‪ )28‬اصدر الخديوي اسماعيل مرسوما بتاليف لجنة ‪.............‬عام ‪1878‬م وتنازل عن ‪.........‬لوزارة مسئولة‬
‫عن حكم البالد برئاسة ‪............‬‬
‫‪ )29‬كانت وزارة نوبار باشا تضم وزير ‪.............‬للمالية ووزير‪...........‬لالشغال ‪.‬‬
‫‪ )30‬شجعت الحركة الوطنية ضد وزارة المختلطة فاعاد ‪..............‬علي مالية البالد ‪.‬‬
‫‪ )31‬تدخلت بريطانيا وفرنسا لدي السلطان العثماني فاصدر مرسوما بعزل اسماعيل وتولية ابنة ‪.......‬عام ‪......‬‬
‫بم تفسر‬
‫‪ )1‬اعتبرت الالئحة السعيدية اصالحا الحوال الفالحين في مصر ؟‬
‫‪ )2‬يعتبر عصر محمد سعيد باشا بدايات التدخل االجنبي في شئون مصر الداخلية ؟‬
‫‪ )3‬كان عقد امتياز قناة السويس الثاني عام ‪1856‬ممجحفا بحقوق مصر وشعبها؟‬
‫‪ )4‬شهد عصر اسماعيل نهضة عمرانية كبيرة ؟‬
‫‪ )5‬يعتبر عصر اسماعيل بداية تاريخ المؤسسات النيابية الحديثة بمصر ؟‬
‫‪ )6‬توجية الخديوي اسماعيل عدة حمالت حربية الي االقاليم االفريقية االستوائية ؟‬
‫‪ )7‬وقوع االزمة المالية وازدياد التدخل االجنبي في شئون مصرفى عهد اسماعيل ؟‬
‫‪ )8‬ورث الخديوي اسماعيل دولة مقيدة في سيادتها بالدولة العثمانية ؟‬
‫‪ )9‬توقفت حركة النهضة في عهد عباس االول ؟‬
‫‪ )10‬عزل الخديوي اسماعيل وتولية ابنة توفيق‬
‫‪ )11‬ازدياد التدخل االجنبي في عصر اسماعيل ؟‬
‫‪ )12‬ازدهار الزراعة فى عهد اسماعيل ؟‬
‫ما النتائج المترتبة علي كل من ‪:‬‬

‫‪ )1‬منح سعيد باشا امتياز تأسيس شركة حفر قناة السويس‪.‬‬

‫‪ )2‬اسراف الخديوي اسماعيل في االقتراض واالستدانة من االجانب‪.‬‬
‫‪ )3‬اقتراح الحكومة البريطانية فرض الرقابة االوربية علي المالية المصرية ‪.‬‬
‫‪ )4‬توجية الحركة الوطنية المصرية االنتقادات للوزارة المختلطة ‪.‬‬
‫‪ )5‬االمتيازات االجنبية علي مصر ‪.‬‬
‫‪ )6‬انشاء المحاكم القنصلية‬
‫‪ )7‬انشاء المحاكم المختلطة‬
‫‪ )8‬لجنة التحقيق العليا االوربية ‪1878‬‬

‫‪102‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )9‬حفل افتتاح قناة السويس‬

‫ماذا كان يحدث اذا ‪....‬‬

‫‪ )1‬لم يصدر محمد سعيد باشا الالئحة السعيدية ‪.‬‬

‫‪ )2‬لم يمنح سعيد باشا امتياز حفر قناة السويس لفرديناند ديليسبس‪.‬‬
‫‪ )3‬لم تتم النهضة العمرانية في عصر الخديوي اسماعيل ‪.‬‬
‫‪ )4‬لم يوجة الخديوي اسماعيل حمالتة الحربية الي االقاليم االستوائية‪.‬‬
‫‪ )5‬لم تنشا المحاكم المختلطة والحاكم القنصلية ‪.‬‬
‫‪ )6‬لم يلجا اسماعيل الي االستدانة من الدول االوربية ‪.‬‬
‫‪ )7‬سار عباس باشا علي نهج محمد علي في حكمة ‪.‬‬
‫‪ )8‬لم تنتقد الحركة الوطنية الوزارة المختلطة ‪.‬‬
‫‪ )9‬لم يعزل السلطان العثماني الخديوي اسماعيل ‪.‬‬
‫اكتب ماتشير الية العبارات اآلتيه‪-:‬‬

‫‪ )1‬اغلقت فى عهده صحيفة الوقائع المصرية‬

‫‪ )2‬المهندس الفرنسى الذى اسس شركة قناة السويس‬
‫‪ )3‬منح دليسبس امتيازتأسيس شركة عامة لحفر قناة السويس‬
‫‪ )4‬بدء فى إنشاء أول خط حديدى بين القاهرة واإلسكندرية‬
‫‪ )5‬حفر ترعة ال إسماعيلية‬
‫‪ )6‬مد الخطوط التلغرافية بين اإلسكندرية والقاهرة والسويس‬
‫‪ )7‬أعاد فتح ديوان المدارس‬
‫‪ )8‬شجع البعثات األجنبية على فتح مدارس لها بالقاهرة واإلسكندرية‬
‫‪ )9‬أنشأ خط سكك حديدية من القاهرة إلى السويس‬
‫‪ )10‬أنشأ دار األوبرا أنشأ دار الكتب‬
‫‪ )11‬تسهيالت منحتها الدولة العثمانية لرعايا الدول األجنبية‬
‫‪ )12‬بناء قصر عابدين واالوبرا‬
‫‪ )13‬تنظر فى الجرائم التى يرتكبها الرعايا األجانب ضد المصريين‬
‫‪ )14‬اسس الجمعية الجغرافية‬
‫‪ )15‬تفصل فى القضايا المدنية بين األجانب والمصريين‬
‫‪ )16‬أنشأ دار الرصد بالعباسية ومصلحة اإلحصاء والمساحة‬
‫‪103‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )17‬خزانة فرعية للخزانة المصرية‬

‫‪ )18‬تعيين مراقبين أجنبيين على المالية المصرية‬
‫‪ )19‬أنشأ مصلحة بريد لها مكاتب فى اإلسكندرية والقاهرة واألقاليم‬
‫‪ )20‬رئيس الوزارة المختلطة‬
‫‪ )21‬اسس مجلس شورى النواب‬
‫‪ )22‬تولى حكم مصر بعد عزل اسماعيل‬
‫‪ )23‬وجه عدة حمالت حربية إلى األقاليم اإلستوائية لمنع تجارة الرقيق‬
‫‪ )24‬ألغى ديوان المدارس‬
‫‪ )25‬افتتحت فى عهده قناة السويس‬
‫‪ )26‬اهتم باصالح احوال الفالحين حيث اصبحوا مال لكا لالرضي الزراعية والغي‬
‫نظام االحتكار‬
‫‪ )27‬منح ديليسسبس امتياز تاسيس شركة حفر قناة السويس ‪1854‬م‬
‫‪ )28‬اصلح الطريق البري بين القاهرة والسويس وشرع في انشاء اول خط‬
‫حديدي عام ‪1852‬م‬
‫‪ )29‬راس بعثة لدراسة اسباب سوء االوضاع المالية في مصر عام ‪1875‬م‬
‫‪ )30‬راس الوزارة المختلطة بناء علي مرسوم الخديوي اسماعيل ‪1878‬م‬

‫الوحدة الرابعة‬
‫الحركة الوطنية والثورة العربية‬ ‫الدرس الثاىن‬

‫الخديو توفيق وازدياد التدخل االجنبـى‬

‫توىل الخديوي توفيق الحكم خلفا لوالده الخديوي إسماعيل بعد عزله ال يف ‪ 26‬يونيو ‪1879‬‬
‫بم تفرس ‪ :‬اتخاذ الخديو توفيق سياسة أدت إىل زيادة التدخل األجنبي‬
‫‪ -‬النه أدرك منذ البداية مدى قوة وتسلط النفوذ األجنبي يف مرص‪.‬‬
‫بم تفرس ‪ :‬زيادة التدخل االجنبى فى شئون مرص فى عهد توفيق ؟‬

‫‪104‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ -‬اتخذ توفيق سياسة أدت إىل زيادة التدخل األجنبي تمثلت فى ‪:‬‬
‫‪ -1‬إعادة إنشاء المراقبة الثنائية‪.‬‬
‫‪ -2‬رفض الالئحة األساسية " الدستور " لمجلس النواب‪.‬‬
‫‪ -3‬وضع نفسه تحت حماية إنجلرتا وفرنسا‪.‬‬
‫‪ -4‬أسند الوزارة إىل رياض باشا المعروف بخضوعه للنفوذ األجنبي‬

‫أسباب الثورة العرابية‬

‫‪ -1‬ازدياد التدخل األجنبي يف مرص نتيجة للقروض وفقدان مرص نصيبها من اسهم رشكة قناة السويس‬
‫‪ -2‬المؤثرات الفكرية والغربية التى أدت إىل نمو الويع القومي وتطورت إىل المطالبة بالدستور والحكم‬
‫النيايب‬
‫‪ -3‬سوء االحوال االقتصادية فى عهد وزارة رياض‬
‫‪ -4‬اضطهاد عثمان رفقى للضباط المرصيني وعدم ترقيتهم‬

‫احداث الثورة العــرابيـــة‬

‫اوال ‪ :‬حادثة قرص النيل يناير ‪1881‬‬

‫(اسبابها ) بم تفرس ‪ :‬حادثة قرص عابدني فى منتصف يناير ‪1881‬‬
‫‪ -1‬تقديم أحمد عرايب وزمالئه بشكوى لرياض طالبوا فيها بإقالة عثمان رفقي ناظر الجهادية‬
‫‪ -2‬أمر الخديو بالقبض عىل الزعماء الثالثة وتقديمهم للمحاكمة العسكرية‬
‫‪ -3‬تم اعتقال الزعماء الثالثة ووضعوا بالسجن بقرص النيل‬
‫( نتائج ) ‪ :‬حادثة قرص عابدني فى منتصف يناير ‪1881‬‬
‫‪1‬ـ تحرك رجال الجيش إىل قرص النيل وأخرجوا أحمد عرايب وزميليه بالقوة‬
‫‪2‬ـ توجه الجميع إىل قرص عابدني مجددني مطالبهم السابقة‬
‫‪3‬ـ استجاب الخديو وعزل عثمان رفقي وعني محمود سامي البارودي بدال منه وزيرا للجهادية‬

‫ثانيا ‪ :‬المظاهرة العسكرية فى ميدان عابدني ‪ 9‬سبتمرب ‪1881‬‬

‫وضح معنى ‪ :‬مظاهرة عسكرية ‪ :‬خروج قوات الجيش للمطالبة بالحقوق الوطنية ومطالبة الحكام بتنفيذها‬

‫‪105‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫االسباب ‪:‬‬
‫بم تفرس ‪ :‬المظاهرة العسكرية فى ميدان عابدني فى ‪ 9‬سبتمرب ‪1881‬‬
‫لتقديم مطالب الجيش واالمة التى تمثلت فى ‪:‬‬
‫‪1‬ـ إسقاط الحكومة المستبدة برياسة رياض باشا‬
‫‪2‬ـ تشكيل مجلس نواب عىل النسق األورويب‬
‫‪3‬ـ زيادة عدد الجيش إىل ‪ 18000‬جندي‬
‫االحداث ‪:‬‬
‫‪ -1‬خرج أحمد عرايب عىل رأس قوات من الجيش ومعه اآلالف من الوطنيني يف مظاهرة شعبية وطنية أبرزت‬
‫مدى مؤازرة الشعب لعرايب وزمالئه إىل ساحة ميدان عابدني لتقديم مطالب األمة‬
‫‪ -2‬نزل الخديو توفيق إىل الميدان وبرفقته بعض الضباط األتراك والقنصل الربيطاين والمراقب المايل الربيطاين‬
‫‪ -3‬قام أحمد عرايب بتقديم المطالب للخديو‬
‫‪ -4‬اشتد الحوار بني الخديو وعرايب‬
‫النتائج ‪:‬‬
‫ما نتائج ‪ :‬المظاهرة العسكرية فى ميدان عابدني فى ‪ 9‬سبتمرب ‪1881‬‬
‫‪ -1‬اضطر الخديوي أن يوافق عىل مطالب األمة والجيش‪.‬‬
‫‪ -2‬عزل وزارة رياض باشا وشكل وزارة برئاسة رشيف باشا وتم فيها تعيني محمود سامي البارودي وزير للجهادية‬

‫ثالثا ‪ :‬وزارة رشيف باشا‬

‫أجريت االنتخابات لمجلس النواب الذي افتتح يف ديسمرب ‪1881‬‬
‫بم تفرس ‪ -1 :‬الخالف بني رشيف باشا ومجلس النواب‪.‬‬
‫‪ -‬بسبب اعرتاض رشيف باشا عىل اعطاء الحق لمجلس النواب فى مناقشة المزيانية‬
‫بم تفرس ‪ - :‬معارضة رشيف باشا اعطاء مجلس النواب مناقشة المزيانية‬
‫‪ -‬النه كان يرى أن مناقشة المجلس للمزيانية سيرتتب عليه االصطدام بالدول األوروبية‬

‫رابعا ‪ :‬المذكرة المشرتكة االوىل يناير ‪1882‬‬

‫أسبابهــا ‪ :‬لتقوية مركز الخديوي يف مواجهة الحركة الوطنية‬

‫‪106‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫مطالبها ‪:‬‬
‫‪ -1‬رغبتهما الرصيحة يف حل مجلس النواب‬
‫‪ -2‬وتأييدهما التام لموقف الخديوي ومساندته ضد الحركة الوطنية‬
‫نتائجهــــــا ‪:‬‬
‫‪ -1‬استقالة وزارة رشيف باشا الرصار المجلس عىل مناقشة المزيانية‬
‫‪ -2‬تشكيل وزارة محمود سامى البارودى التى سميت وزارة الثورة‬
‫* بم تفرس تسمية وزارة البارودى بوزارة الثورة‬
‫‪ -‬الن عني فيها احمد عراىب وزيرا للجهادية‬
‫خامسا ‪ :‬وزارة الثورة ( وزارة محمود سامى البارودى ) فرباير ‪1882‬‬
‫ما نتائج ‪ :‬تشكيل وزارة محمود سامى البارودى‬
‫‪ ‬عني عرايب وزيرا للجهادية والبحرية‬
‫‪ ‬أصدرت الالئحة األساسية " الدستور " التى نصت عىل‬
‫أ ‪ -‬مبدأ مسئولية الوزارة أمام مجلس النواب‬
‫ب ‪ -‬حق المجلس يف مناقشة المزيانية وإقرارها‬
‫‪ ‬دبر الضباط الجراكسة مؤامرة لالطاحة بالوزارة‬
‫اسبابها ‪ :‬لالطاحة بالوزارة الجديدة‬
‫نتائجها ‪ -1 :‬محاكمة المشرتكني يف المؤامرة ‪ -2‬الحكم عليهم بالنفي إىل أقايص السودان‬
‫‪ -3‬رفض الخديو التصديق عىل األحكام ‪ -4‬زاد التوتر بني الوزارة والخديوي‬

‫سادسا ‪ :‬المذكرة المشرتكة الثانية مايو ‪1882‬‬

‫اسبابها ‪ -1 :‬لمساندة الخديوي أمام العسكريني‪.‬‬
‫مطالبها ‪ - :‬للمطالبة بإقالة البارودي وإبعاد عرايب وزمالئه خارج البالد‬
‫الحظ ان ‪ :‬أرسلت بريطانيا وفرنسا أسطولهما إىل اإلسكندرية‬
‫نتائجها ‪:‬‬
‫‪ -1‬استقالة وزارة البارودي‬

‫‪107‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ -2‬محارصة األسطولني اإلنجلزيي والفرنيس للشواطئ المرصية‪.‬‬

‫االحتالل البريطانى لمصر‬

‫وجدت بريطانيا الفرصة سانحة لتحقيق أغراضها منذ جالء الحملة الفرنسية من مرص عام ‪ 1801‬منتهزة بعض األحداث‬
‫الداخلية التي زادها اشتعاال التدخل األجنبي يف شئون البالد وتمثلت تلك االحداث فى ‪:‬‬
‫‪ -1‬الخالف بني احد المرصيني واحد الرعايا االجانب فى‪ 11‬يونيو ‪ 1882‬تطور االمر اىل معركة اسفرت عن ‪- :‬‬
‫‪ -1‬وقوع عدد من القتىل من الجانبني‬
‫‪ -2‬اجتمع باإلسكندرية قناصل الدول األجنبية‬
‫‪ -3‬سافر الخديوي إىل اإلسكندرية بحجة تهدئة األمور‬
‫‪ -4‬تشكيل وزارة برئاسة راغب باشا فى ‪ 20‬يونيه ‪ 1882‬بعد ان ظلت البالد بدون وزارة مدة اسبوعني‬
‫‪ -5‬عقد ممثلو الدول العظمى مؤتمر باالستانة للنظرفى المسالةالمرصية وقرر أ ن ترسل تركيا قوة إلعادة األمن‬
‫والنظام و عدم تدخل الدول األجنبية بمفردها فى الشأن المرصى‬

‫االنذار الربيطانـــــى ورضب االسكندرية‬

‫ارسله قائد األسطول الربيطاين للحكومة المرصية‬
‫مطالب االنذار ‪ :‬تسليم بعض المدافع المنصوبة يف الحصون القائمة عىل ساحل اإلسكندرية‬
‫* موقف الحكومة المرصية من االنذار ‪ :‬رفضته الحكومة المرصية‬

‫اوال ‪ :‬ضرب االسكندرية‬

‫* موقف انجلرتا بعد رفض الحكومة المرصية االنذار ‪:‬‬
‫‪ -‬أعطى األمريال سيمور إشارة ببدء الرضب يف الساعة السابعة من صباح ‪ 11‬يوليو ‪1882‬‬
‫رغم دفاع أهل مدينة اإلسكندرية والجنود المرصيني عنها دفاع األبطال إال أنها لم تستطع الصمود‬
‫طويال نزلت القوات الربيطانية إىل شواطئ مدينة اإلسكندرية‬
‫موقف الخديو توفيق من رضب االنجلزي االسكندرية ‪:‬‬
‫‪108‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ -‬قرر الخديو توفيق عدم مغادرة قرص رأس التني هو وأرسته‬

‫موقف العرابيني بعد دخول االنجلزي االسكندرية ‪:‬‬
‫‪ -‬قرر العرابيون ترك األسكندرية واالنسحاب إىل كفر الدوار‬
‫بم تفرس ‪ :‬أصدر الخديوي توفيق أمرا بعزل عرايب من وزارة الحربية‬
‫‪ -1‬أرسل الخديوي اىل أحمد عراىب بكفر الدوار يأمره بالكف عن استعداداته الحربية وأن يحرض إىل قرص‬
‫رأس التني لتلقي تعليماته‪.‬‬
‫‪ -2‬رفض عرايب واتهم الخديوي باالنحياز لربيطانيا‬
‫‪ -4‬أصدر الخديوي فى يوليو ‪ 1882‬أمرا بعزل عرايب من وزارة الحربية‬
‫بم تفرس ‪ :‬نجح الخديو توفيق فى اظهار عرايب بمظهر العايص ألوامره‬
‫‪-‬النه أصدر المنشورات يحذر فيها المرصيني من االنضمام إىل عرايب ويدعو الضباط المرصيني بإطاعة‬
‫أوامر القائد الربيطاين الذي يعمل بترصيح منه لحفظ األمن يف البالد‬

‫ثانيا ‪ :‬معركة كفر الدوار‬

‫‪ -‬أقدم العرابيون عىل تحصني خطوطهم وتقويتها عند كفر الدوار‪.‬‬
‫‪ -‬دارت معارك بني الجيش الربيطاين والقوات المرصية عند كفر الدوار‬
‫ما نتائج ‪ :‬معركة كفر الدوار‬
‫‪ -1‬تمكن العرابيون من صد هجمات القوات الربيطانية وتعقبها حتى مداخل مدينة اإلسكندرية‬
‫‪ -2‬قررت انجلرتا مهاجمة القاهرة عن طريق قناة السويس‬
‫موقف عراىب من تحرك القو ات الربيطانية اىل منطقة قناة السويس‬
‫‪-‬عقد أحمد عرايب مجلسا عسكريا للنظر يف أمر قناة السويس وأجمع المجلس عىل رضورة تعطيل‬
‫المالحة يف القناة‬
‫لكن ‪-‬اجتاحت السفن الربيطانية القناة دون مراعاة لوضعها بالنسبة للمالحة الدولية حتى وصلت إىل‬
‫اإلسماعيلية واحتلتها واتخذوها قاعدة لتقدمهم داخل البالد‬

‫ثالثا ‪ :‬معركة القصاصين أغسطس ‪1882‬‬

‫ما نتائج ‪ :‬معركة القصاصني‬

‫‪109‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ -1‬احتلت القوات الربيطانية مدينة القصاصني بعد معركة حامية‬

‫‪ -2‬أصبح الجيش الربيطاين عىل مقربة من التل الكبري‬
‫منشور عصيان عراىب ‪ 9‬سبتمرب ‪1882‬‬
‫بم تفرس ‪ :‬اصدار السلطان العثماىن منشورا بعصيان عراىب ؟ الن بريطانيا اقنعته باصدار هذا المنشور‬
‫ما نتائج ‪ :‬اصدار السلطان العثماىن منشورا بعصيان عراىب ؟ ‪-‬ادى ذلك اىل أضعا ف الروح‬
‫المعنوية للمقاتلني وفشل الثورة العرابية‬
‫رابعا ‪ :‬معركة التل الكبير سبتمبر ‪1882‬‬
‫احداث المعركة ‪:‬‬
‫‪ ‬هاجمت القوات الربيطانية خطوط الدفاع المرصية يف التل الكبري‬
‫بم تفرس ‪ :‬شهدت معركة التل الكبري بطوالت خالدة‬
‫‪ -‬مثل بطولة الضابط " محمد عبيد " الذي صمد بقواته أمام القوات الربيطانية وقاتلهم قتال شديدا إىل أن‬
‫استشهد هو ومعظم رجاله‪.‬‬
‫ما نتائج ‪ :‬معركة التل الكبري‬
‫‪ -1‬هزيمة العرابيني‬
‫‪ -2‬توجه االنجلزي للقاهرة ودخلوها فى ‪ 14‬ديسمرب ‪1882‬‬

‫خامسا ‪ :‬دخول االنجليز القاهرة سبتمبر ‪1882‬‬

‫‪ -‬اتجه عرايب إىل القاهرة يف محاولة للدفاع عن العاصمة‬
‫بم تفرس ‪ :‬عدم دفاع عراىب عن القاهرة‬
‫‪ -‬الن أنصاره ترسبت اليهم روح اليأس والهزيمة وطلبو ا منه عدم االستمرار يف المقاومة واالستسالم‬
‫للقوات الربيطانية‬
‫وضح معنى ‪ :‬احتالل ‪ - :‬االستيالء عىل أرض الغري بالقوة‪.‬‬

‫محاكمة العرابيين‬

‫* ما نتائج ‪ :‬فشل الثورة العرابية‬

‫‪110‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫احتالل االنجلزي مرص‬ ‫‪-1‬‬

‫اعتقال زعماء الثورة العرابية و الذني أيدوها ما عدا خطيب الثورة عبد اهلل النديم‬ ‫‪-2‬‬
‫الحكم بإعدام قادة الثورة‪:‬‬ ‫‪-3‬‬
‫عدلت األحكام إىل النفي المؤبد اىل جزيرة سيالن ومصادرة أمالكهم‬ ‫‪-4‬‬
‫صدرت أحكام أخرى عىل بقية العرابيني بالنفي خارج البالد‬ ‫‪-5‬‬

‫اسباب فشل الثورة العرابية‬

‫بم تفرس ‪ :‬فشل الثورة العرابية‬
‫‪ -1‬عدم تكافؤ القوة العسكرية بني الطرفني‬
‫‪ -2‬تواطؤ إدارة قناة السويس مع االنجلزي وتسهيل دخولهم القناة‬
‫‪ -3‬اعالن السلطان العثماين عصيان عرايب‬
‫‪ -4‬عدم إدراك قيادة الثورة ألهمية التعبئة الشعبية لمساندة القوات المرصية‬
‫‪ -5‬ميول بعض عنارص القوات المرصية للخديوالربيطانيني‬
‫‪ -6‬عدم مناسبة الظروف الدولية للحركات الوطنية‬

‫اكمل العبارات االتية بكلمات او اسماء او اعوام تاريخية مناسبة‬

‫‪ )1‬ادت سياسية الخديوي توفيق الي زيادة التدخل االجنبي في شئون مصر عندما اعاد انشاء‬
‫‪..................‬ورفض‪.................‬لمجلس النواب ‪.‬‬
‫‪ )2‬وضع الخديوي توفيق نفسة تحت حماية ‪................‬و‪ ............‬واسند الوزارة الي ‪............‬‬
‫‪ )3‬من اسباب الثورة العرابية زيادة ‪.............................‬وفقدان مصر اسهمها فى‬
‫‪................................‬ونمو ‪..........................‬‬
‫‪ )4‬ساءت احوال مصر االقتصادية فى عهد وزارة ‪............‬واضطهد عثمان رفقى الضباط المصريين‬
‫‪ )5‬طالب عرابي وزمالئة الخديوي توفيق باقالة ‪................‬ناظر الجهادية وعزلة توفيق بعد تحرك‬
‫الجيش وعين بدال منة ‪.....................‬وزيرا الجهادية ‪.‬‬
‫‪ )6‬تمثلت مطالب في ‪ 9‬ستمبير ‪1881‬م في اسقاط حكومة ‪.......‬وتشكيل ‪..........‬علي النسق‬
‫االوربي وزيادة عدد الجيش الي ‪............‬جندي ‪.‬‬
‫‪ )7‬وافق الخديوي توفيق علي مطالب االمة والجيش واسند الوزارة الي ‪.................‬‬
‫‪ )8‬افتتح البرلمان الجديد بعد الثورة العرابية عام ‪................‬فى شهر ‪..............‬‬
‫‪111‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )9‬ابدت بريطانيا وفرنسا في المذكرة المشتركة االولي رغبتهما في حل ‪.....‬ومساندة الخديوي ضد ‪..‬‬
‫‪ )10‬تولي ‪................‬رئاسة وزارة الثورة بعد استقالة وزارة ‪................‬اسند وزارتا الجهادية والبحرية‬
‫الي ‪.............‬و‪.................‬علي الترتيب‪.‬‬
‫‪ )11‬اقرت وزارة ‪ ...................‬انه من حق مجلس النواب مناقشة الميزانية‬
‫‪ )12‬ارسلت بريطانيا وفرنسا المذكرة المشتركة الثانية وطالبتا باقالة وزارة ‪.....‬وابعاد‪......‬وزمالئة خارج البالد ‪.‬‬
‫‪ )13‬رفض الخديو ‪ .............................‬التصديق على احكام الضباط الجراكسة‬
‫‪ )14‬استطاع بعد احداث االسكندرية وفي يونية ‪1882‬م كلف الخديوي توفيق ‪...........‬بتاليف الوزارة بعد‬
‫ان ظلت البالد دون وزارة لمدة اسبوعين‬
‫‪ )15‬عقد مؤتمر‪........‬للنظر في ‪..............‬ولكن بريطانيا استعدت لضرب مدينة االسكندرية في مصر ‪.‬‬
‫‪ )16‬ارسل االميرال ‪..............‬قائد االسطول البريطاني انذارا الي الحكومة المصرية وبدا ضرب‬
‫االسكندرية فيما كان الخديوي واسرتة في قصر ‪....................‬‬
‫‪ )17‬انسحب عرابي من االسكندرية الي ‪..............‬لمواجهة الزحف البريطاني رافضا اطاعة اوامر‬
‫الخديوي توفيق‬
‫‪ )18‬ابحرت القوات البريطانية لدخول مصر من منطقة القناة واوهم ‪..............‬عرابي بان بريطانيا لن‬
‫تستخدم القناة ولكنة سمح لها حتي وصلت الي ‪.............‬واحتلتها‪.‬‬
‫‪ )19‬بعد ان احتلت القوات البريطانية االسماعلية احتلت مدينة ‪............‬بعد معركة حامية واصبحت علي‬
‫مشارف مدينة ‪...............‬وكان في انتظارها القوات المصرية بقيادة عرابي ‪.‬‬
‫‪ )20‬اقنع البريطانيون السلطان العثماني باعالن ‪.............‬مما اضعف ‪.............‬للمقاتلين ‪.‬‬
‫‪ )21‬شهدت معركة التل الكبير بطوالت مصرية خالدة مثل بطولة الضابط ‪.....‬الذي استشهد مع رجال‬
‫المعركة ‪.‬‬
‫‪ )22‬تم اعتقال زعماء الثورة عدا‪........................‬‬
‫‪ )23‬حكم على العرابيين ب النفى لجزيرة ‪ .........................‬بالهند‬
‫بم تفسر ‪....................‬؟‬

‫‪ )1‬خضع توفيق منذ بادية حكمه لالجانب‬

‫‪ )2‬ادت سياسية توفيق الي زيادة التدخل االجنبي في شئون مصر؟‬
‫‪ )3‬قيام الثورة العرابية؟‬
‫‪ )4‬نمو الوعى القومى المصرى قبل ثورة ‪1881‬‬
‫‪ )5‬استقالة وزارة شريف‬

‫‪112‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )6‬المذكرة المشتنركة االولي في ‪7‬يناير ‪1882‬م ؟‬

‫‪ )7‬التوتر بين الحركة الوطنية والخديو بعد مؤامرة الضباط الجراكسة‬
‫‪ )8‬استقالة وزارة الثورة برئاسة محمود سامي البارودي ؟‬
‫‪ )9‬هزيمة احمد عرابي امام القوات البريطانية ودخول القاهرة عام ‪1882‬م ؟‬
‫‪ )10‬فشل الثورة العرابية ؟‬
‫‪ )11‬المذكرة المشتركة الثانية مايو ‪1882‬م؟‬
‫‪ )12‬عرض شريف الالئحة ولم تتضمن حق المجلس مناقشة الميزانية‬
‫ما النتائج المترتبة علي كل من ‪:‬‬

‫‪ )1‬استجابة الخديوي توفيق لمطالب انجلترا وفرنسا‪.‬‬

‫‪ )2‬مظاهرة ‪9‬ستمبر ‪1881‬م‪.‬‬
‫‪ )3‬حادث قصر النيل ‪.‬‬
‫‪ )4‬المذكرة المشتركة االولي في ‪7‬يناير ‪1882‬م ‪.‬‬
‫‪ )5‬موامرة الضباط الجراكسة ضد الضباط المصريين ‪.‬‬
‫‪ )6‬المذكرة المشتركة الثانية ‪ 25‬مايو ‪1882‬م ‪. .‬‬
‫‪ )7‬موتمر االستانة يونية ‪1882‬م ‪.‬‬
‫‪ )8‬معركة كفر الدوار ومعركة التل الكبير ‪.‬‬
‫‪ )9‬اصدار السلطان العثماني منشورا بعصيان احمد عرابي ‪.‬‬
‫ماذا كان يحدث اذا ‪....‬‬

‫‪ )1‬سار الخديوي توفيق علي سياسة ابية في مساندة الحركة الوطنية ‪.‬‬
‫‪ )2‬لم يسمح ديليسبس لالسطول البريطاني بدخول القناة‪.‬‬
‫‪ )3‬لم يعلن السلطان العثماني بعصيان عرابي‪.‬‬
‫‪ )4‬لم يستجب الخديوي توفيق لمطالب انجلترا وفرنسال في المذكرة المشتركة االولي والثانية ‪.‬‬
‫اكتب ماتشير الية العبارات اآلتيه‪-:‬‬

‫‪ )1‬إعادة إنشاء المراقبة الثنائية‬

‫‪ )2‬عرف بالخضوع للنفوذ االجنبى وتولى الوزارة فى عهد توفيق‬
‫‪ )3‬ألغى مشروع الالئحةاألساسية لمجلس النواب‬
‫‪ )4‬ناظر الجهادية الذى طالب عرابى بعزله‬
‫‪113‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )5‬عين ناظرًا للجهادية بعد حادث قصر عابدين‬

‫‪ )6‬تولى رئاسة الوزراء بعد عزل رياض باشا‬
‫‪ )7‬اعتر ض على اعطاء الحق لمجلس النواب فى مناقشة الميزانية‬
‫‪ )8‬رئيس وزارة الثورة‬
‫‪ )9‬عين وزيراً للبحرية فى عهد وزارة الثورة‬
‫‪ )10‬شكل الوزارة بعد حوادث االسكندرية‬
‫‪ )11‬قائد األسطول البريطاني الذى ارسل انذارًا للحكومة المصرية‬
‫‪ )12‬أصدر الخديوي أمرا بعزل عرابي من وزارة الحربية وتعيينه بد ًال منه‬
‫‪ )13‬اقنعت السلطان باصدار منشور بعصيان عرابى‬
‫‪ )14‬االستيالء على أرض الغيربالقوة‬
‫‪ )15‬خطيب الثورة العرابية‬
‫‪ )16‬جزيرة نفى احمد عرابى اليها‬
‫‪ )17‬الف وزارة عام ‪1879‬م ومنح فيها المراقبان االجنبيان نفوذ اكبر من نفوذ وزراء الدولة‬
‫‪ )18‬الف وزارؤة الثورة واسند وزارتا الجهادية والبحرية الي عرابي ومحمود فهمي ‪.‬‬
‫‪ )19‬الف وزارة جديدة بعد احداث االسكندرية عام ‪1882‬م‬
‫‪ )20‬اعطي اشارة البدء لضرب االسكندرية وكان قائد االسطول البريطاني ‪.‬‬
‫‪ )21‬محافظ االسكندرية الذي عينة الخديو توفيق وزيرا للحربية بعد عزل عرابي في عام ‪1882‬م‬
‫‪ )22‬صمد بقواتة وقاوم القوات البريطانية حتي استشهد هو ومعظم رجالة في معركة التل الكبير‬
‫برهن علي صحة العبارات االتية ‪:‬‬

‫‪ )1‬ادي تاليف وزارة رياض باشا الي تبرم وسخط المصريين ‪.‬‬
‫‪ )2‬كان للمذكرات المشتركة البريطانية والفرنسية دورا في عدم استقرار‬
‫الحكومات المصرية ‪.‬‬
‫‪ )3‬لم تلتزم بريطانيا بعدم التدخل في شئون مصر ‪.‬‬
‫‪ )4‬تضافرت عوامل كثيرة ادت في النهاية الي فشل الثورة العرابية‬

‫‪114‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫الوحدة الرابعة‬
‫الكفاح الوطني ضد االحتالل البريطاني‬
‫الدرس الثالث‬

‫التمهيد ‪:‬‬

‫‪ ‬استمر المرصيون يف مواصلة الكفاح بعد االحتالل الربيطاين لمرص‬

‫‪ ‬واجه المرصيون يف كفاحهم الحكام المستبدني من أرسة محمد عيل واالحتالل الربيطاين الذي أىت بحجة‬
‫حماية الخديوي وتدعيم سلطته وتأمني حياه األجانب ومصالحهم والقضاء عىل الثورة العرابية‬

‫مصر تحت االحتالل البريطانـى‬

‫مرص تحت االحتالل الربيطاين‬

‫مساؤى الحكم الربيطاىن‬ ‫االدارة‬

‫‪ -1‬أصبحت السلطة الفعلية يف يد المعتمد الربيطاين‬ ‫الحكم‬
‫‪-2‬انحرصت سلطة الخديو يف التصديق عىل قرارات سلطة االحتالل‬ ‫واالدارة‬

‫‪ -1‬إنشاء جيش مرصي ال يتعدى ‪ 6000‬جندي يتوىل قيادته ضابط انجلزيي وتكون مهمته‬ ‫الجيش‬
‫إقرار األمن وحفظ النظام‬
‫‪ -1‬إلغاء مجلس النواب الذي انشأ عام ‪1881‬م‬ ‫البرلمان‬
‫‪ -2‬وإنشاء مجالس صوريه ال سلطة لها احدهما يعرف بمجلس شورى القوانيني‬
‫واآلخر بالجمعية العمومية ثم الجمعية الترشيعية‬
‫فرض سياسة تخدم مصالح بريطانيا‬ ‫االقتصاد‬

‫‪ ‬التوسع يف زراعة القطن لتوفري المادة الخام الالزمة للمصانع الربيطانية‬

‫‪ ‬محاربة الصناعة المرصيةبتسويق المنتجات الربيطانية واألجنبية يف السوق‬
‫المرصية‬
‫‪ ‬إيجاد طبقة من كبار المالك واألعيان تستفيد من سياسة االحتالل وتنمو اقتصاديا‬
‫ببقاء االحتالل‬
‫‪ -1‬إهمال التعليم وجعله بمرصوفات مرتفعة وحرصه عىل فئة قليلة بهدف تخريج مجموعة‬ ‫التعليم‬
‫من الموظفني للعمل يف اإلدارات والمصالح الحكومية‬

‫‪115‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫توىل الزعيم مصطفى كامل قيادة الحركة الوطنية يف أواخر القرن التاسع عرش‬
‫بعد أن أشاع االحتالل يف نفوس الوطنيني اليأس‬

‫تحركات الزعيم مصطفى كامل‬

‫( ب ) خارجيا‬ ‫( أ ) داخليا‬
‫‪ -1‬تعريف الرأي األوريب والقوى الدولية ويف‬ ‫‪ -1‬كانت خطبة ومقاالته تحث المرصيني عىل التمسك‬
‫مقدمتها فرنسا بحق مرص يف االستقالل‬ ‫بالوطنية واإلخالص لمرص وتحارب اليأس‬
‫‪ -2‬الدعوة إىل رفض اتفاقية الحكم الثنايئ يف‬ ‫‪ -2‬المطالبة بالدستور‬
‫السودان يناير ‪1899‬م‬ ‫‪ -3‬تأسيس جريدة اللواء ‪1900‬‬
‫‪ -3‬استغالل حادثة دنشواي للتنديد باالحتالل‬ ‫‪ -4‬تأسيس الحزب الوطني ‪1907‬م‬
‫‪ -5‬وإنشاء الجامعة المرصية ‪ ( 1908‬جامعة القاهرة حاليا ) الربيطاين وسياسته القمعية‬
‫االتفاق الودي ‪1904‬م‬
‫بني انجلرتا وفرنسا والـذي يـنص عـىل عـدم معارضـة فرنسـا لالحـتالل الربيطـاين لمرصـ مقابـل عـدم‬
‫معارضة بريطانيا الحتالل فرنسا للمغرب‬

‫ما نتائج االتفاق الودى ‪ :‬تخىل فرنسا عن تاييد مصطفى كامل‬

‫النتائج التي ترتبت عىل جهود مصطفى كامل‬

‫استقالة اللورد كرومر أول وأقوى معتمد بريطاين يف مرص‬ ‫‪-1‬‬

‫إعالن مصطفى كامل رسميا تأسيس الحزب الوطني ‪1907‬م‬ ‫‪-2‬‬
‫وفاته ‪ :‬تويف الزعيم مصطفى كامل يف ‪ 10‬فرباير ‪1908‬م ليخلفه يف زعامة الحزب الوطني (محمد فريد )‬

‫كفاح محمد فريد‬

‫‪116‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫بم تفرس ‪ :‬توىل محمد فريد رئاسة الحزب الوطني بعد وفاة مصطفى كامل لكن يف ظروف‬
‫غري مواتية ؟‬

‫‪ -1‬تحول الخديوي عباس حلمي الثاين عن مساندة الحركة الوطنية إىل موالة االنجلزي لذا قرر محمد‬
‫فريد الجهاد ضد االنجلزي والخديوي عباس‬
‫‪ -2‬هدفت تحركات محمد فريد إىل الجالء أوال ثم بعد ذلك إقرار دستور تحكم البالد بمقتضاه ويف‬
‫محاربة العمالء حتى لو كان الخديو نفسه )‬

‫اهم اعمال محمد فريد فى الداخل‬

‫طالب بإنشاء مجلس نيايب له سلطات واسعة‬ ‫‪-1‬‬
‫إنشاء نقابات للعمال مما أدى إىل ظهور الحركة التعاونية‬ ‫‪-2‬‬
‫دعا إىل إنشاء مدارس الشعب الليلية لتعليم العمال والفقراء مجانا‬ ‫‪-3‬‬
‫جعل التعليم إلزاميا يف المرحلة االبتدائية وبالمجان‬ ‫‪-4‬‬
‫نجح محمد فريد بتأييد من الرأي العام يف إجبار الحومة عىل دعوة مجلس الشورى القوانيني‬ ‫‪-5‬‬
‫والجمعية العمومية لمناقشة طلب رشكة قناة السويس مد امتياز قناة السويس ‪ 40‬عام أخرى مما‬
‫أدى إىل رفض الحكومة طلب الرشكة‬
‫وفاته ‪ :‬توفى محمد فريد يف ‪ 15‬نوفمرب ‪1919‬م بعد حياه حافلة بالكفاح يف سبيل وطنه‬

‫اختبر نفسك‬
‫ت اكمل العبارات االتية بكلمات او اسماء او اعوام تاريخية مناسبة ‪:‬‬

‫‪ .1‬بعد احتالل مصر اصبحت السلطة الفعلية في يد ‪...............‬‬

‫‪ .2‬انحصرت سلطة ‪ ..............‬فى التصديق على قرارات االحتالل‬
‫‪ .3‬كان عدد الجيش المصري تحت االحتالل ‪...............‬جندي وكان تحت قيادة ‪............‬‬
‫‪ .4‬في عام ‪1881‬م الغي ‪..............‬المنتخب وانشئت مجالس ‪.........‬السلطة لها ‪.‬‬
‫‪ .5‬من المجالس النيابية التى انشاها االحتالل ‪...............‬و‪...............‬و‪...............‬‬
‫‪ .6‬تمثلت السياسية االقتصادية البريطانية في مصر تحت االحتالل في التوسع في زراعة ‪.............‬‬
‫‪ .7‬تمثلت السياسية االقتصادية البريطانية في مصر تحت االحتالل محاربة ‪.............‬‬
‫‪ .8‬كان معروفا للتعليم المصري تحت االحتالل ‪.........‬ومحصورا في ‪..........‬قليلة لتخرج موظفين‬
‫يعملون باالدارات الحكومية ‪.‬‬
‫‪117‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ .9‬في نضالة الخارجي الستقالل مصر اتجة مصطفي كامل الي تعريف الراي العام االوربي وخاصة‬
‫في ‪................‬بحق مصر في االستقالل والي ‪...............‬صاحبة السيادة الشرعية علي مصر ‪.‬‬
‫‪ .10‬استغل مصطفي كامل حادثة ‪..........‬للمطالبة بالجالء عن مصر ودعا الي رفض اتفاق ‪............‬في‬
‫السودان‬
‫‪ .11‬اعتمد مصطفي كامل في للجالء علي ‪..............‬حتي عقد ‪...............‬عام ‪1904‬م بين انجلترا‬
‫وفرنسا ‪.‬‬
‫‪ .12‬اسفرت جهود مصطفي كامل ضد االحتالل عن استقالة ‪................‬اول ‪................‬في مصر ‪.‬‬
‫‪ .13‬توفي مصطفي كامل في فبراير عام ‪1908‬م وخلفة في زعامة الحزب الوطني ‪............‬‬
‫‪ .14‬كان علي محمد فريد حينما تولي رئاسة الحزب الوطني الجهاد ضد ‪............‬والخديوي‬
‫‪.................‬في وقت واحد النة تحول عن موازرة الحركة الوطنية ‪.‬‬
‫‪ .15‬طالب محمد فريد بانشاء ‪................‬لة سلطات واسعة وانشاء ‪............‬للعمال‬
‫‪ .16‬طالب محمد فريد بانشاء ‪............‬ليلية وجعل التعليم ‪................‬في المرحلة االبتدائية بالمجان‪.‬‬
‫‪ .17‬ادت جهود محمد فريد الي رفض الحكومة طلب شركة قناة السويس مد امتياز ‪.............‬عاما‬
‫بم تفسر‬

‫‪ )1‬تخلى فرنسا عن مساندة مصطفى كامل بعد عام ‪1904‬‬

‫‪ )2‬اتجاة مصطفي كامل الي الدولة العثمانية وفرنسا ؟‬
‫‪ )3‬تولية محمد فريد رئاسة الحزب الوطني في ظروف لم تكن مواتية لة ؟‬
‫‪ )4‬دعوة مصطفي كامل باالهتمام بالتعليم ‪.‬‬
‫‪ )5‬توسع انجلترا فى زراعة القطن‬
‫‪ )6‬تدهور التعليم فى عهد االحتالل‬
‫‪ )7‬تغييرالسياسة االقتصادية فى مصر بعد االحتالل‬
‫‪ )8‬انشاء مدارس الشعب الليلية‬
‫ما النتائج المترتبة علي كل من ‪:‬‬

‫‪ )1‬االتفاق الودي بين انجلترا وفرنسا عام ‪1904‬م‪.‬‬

‫‪ )2‬تنديد الزعيم مصطفي كامل بحادثة دنشواي ‪.‬‬
‫‪ )3‬دور محمد فريد في دعوة الحكومة لمجلس شوري القوانين لرفض تمديد امتياز قناة‬
‫السويس اربعين عام اخري ‪.‬‬
‫‪ )4‬السياسة االقتصادية لالنجليز فى مصر‬
‫‪118‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )5‬اهتمام مصطفى كامل بالتعليم‬

‫‪ )6‬كفاح مصطفى كامل‬
‫‪ )7‬االتفاق الودى ‪1904‬‬
‫‪ :‬اكتب ماتشير الية العبارات اآلتيه‪-:‬‬

‫‪ )1‬أصبحت في يده السلطة الفعلية بعد االحتالل‬

‫‪ )2‬تولى قيادة الحركة الوطنية في أواخر القرن التاسع عشر‬
‫‪ )3‬طالب بالدستور باعتباره أداة الحكم الصالح في مصر‬
‫‪ )4‬اتفاقية عقدت بين مصر وبريطانيا فى ‪ 19‬يناير ‪1899‬م اعطت بريطانيا رسميًا الحق فى ادارة السودان‬
‫‪ )5‬حارب اليأس وجدد الشعور الوطني لدى المصريين‬
‫‪ )6‬اتفاق عقد بين انجلترا وفرنسا عام ‪1904‬‬
‫‪ )7‬اهتم بالدعوة إلى نشر التعليم وإنشاء الجامعة المصرية‬
‫‪ )8‬تخلت عن مصطفى كامل بعد عقد االتفاق الودى‬
‫‪ )9‬أسس الحزب الوطني ‪1907‬‬
‫‪ )10‬المعتمد البريطانى الذى استقال بعد حادثة دنشواى‬
‫‪ )11‬أسس جريدة اللواء ‪1900‬‬
‫‪ )12‬خلف مصطفى كامل فى زعامة الحزب الوطني‬
‫‪ )13‬تحول عن مساندة الحركة الوطنية إلى موالة االنجليز عندما تولى محمد فريد زعامة الحركة الوطنية‬
‫‪ )14‬طالب بإنشاء نقابات للعمال‬
‫‪ )15‬وقف ضد مشروع مد امتياز قناة السويس‬
‫‪ )16‬دعا الي انشاء مدارس الشعب وجعل التعليم الزاميا وبالمجان في المرحلة االبتدائية وتوفي عام ‪1919‬م‬

‫‪119‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫الوحدة الثانية‬
‫مصر من الحماية البريطانية حتى ثورة ‪1952‬م‬ ‫الدرس الرابع‬

‫مقدمات ثورة ‪1919‬م‬

‫اوال ‪ :‬تأليف الوفد المرصي‬

‫‪ ‬عقب انتهاء الحـرب العالميـة األوىل يف نـوفمرب ‪1918‬م تـالف الوفـد المرصـي برئاسـة سـعد‬
‫زغلــول و عــيل شــعراوي وعبــد العزيــز فهمــي وثالثــة آخــرون كلهــم مــن أعضــاء الجمعيــة‬
‫الترشيعية‬
‫‪ ‬توجهوا لمقابلة المندوب السامي الربيطاين (السري ونجت) للمطالبة بااليت‬

‫‪ )1‬إلغاء الحماية الربيطانية عىل البالد‬

‫‪ )2‬إنهاء األحكام العرفية‬
‫‪ )3‬إلغاء الرقابة عىل الصحف والمطبوعات االستقالل مع السماح بالسـفر إىل بـاريس لحضـور‬
‫مؤتمر الصلح وعرض المطالب الوطنية‬
‫ثانيا ‪ :‬الصدام بني أعضاء الوفد وسلطات االحتالل‬

‫‪ ‬اعرتض المندوب السامي الن صفة هؤالء المجموعة ال تعطيهم الحق يف التحدث باسم األمة‬
‫‪ ‬بدأ الوفد يف جمع التوكيالت من األمة للسعي نحو االستقالل وأصبح يمثل األمة‬
‫‪ ‬رفضت سلطات االحتالل مطالب الوفد المرصي‬
‫‪ ‬قامت بالقاء القبض عىل سعد زغلول وإسـماعيل صـدقي ومحمـد محمـود وحمـد الباسـل ‪ 8‬مـارس‬
‫‪1919‬م ونفتهم إىل جزيرة مالطة فكان ذلك بداية الثورة‬

‫عوامل قيام الثورة‬

‫‪ -1‬ازدياد نمو الويع الوطني‬
‫‪ -2‬اإلجراءات العنيفة التي اتخذتها سلطات االحتالل أثناء الحرب من ‪1914‬م ‪1918 :‬م‬
‫‪ -3‬ادعاء انجلرتا وحلفائها أنها تحارب من اجل حرية الشعوب‬
‫‪ -4‬إعالن مبادئ الرئيس األمريكي ولسن األربعة عرش ومنها حق الشعوب يف تقرير مصريها‬

‫أحداث الثورة‬

‫‪120‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫بم تفرس ثوره ‪ 19‬ثوره شعبيه شامله ؟‬

‫‪ -1‬امتدت الثورة من القاهرة إىل كافة األقاليم وشملت جميع فئات الشعب من مسـلمني وأقبـاط‬
‫وفالحني وعمال وطلبة وموظفني ومثقفني وعلماء وتجار‬
‫الحماية الربيطانية ‪:‬‬
‫‪ -2‬شاركت المراة المرصية فى الثورة الول مرة‬
‫خضوع مرص المطلق للحماية‬
‫الربيطانية‬
‫نتائج الثورة‬
‫‪ ‬تعني اللنبي مندوبا ساميا يف مرص‬
‫‪ ‬اإلفراج عن سعد زغلول ورفاقه ‪ 17‬ابريل ‪1919‬م والسماح لهم بالسفر لباريس‬
‫‪ ‬وصل أعضاء الوفـد إىل بـاريس يف ‪ 19‬ابريـل ‪1919‬م لكـنهم صـدموا الن القـوى المختلفـة اعرتفـت‬
‫بالحماية الربيطانية عىل مرص‬

‫لجنة ملرن ‪ /‬ديسمرب ‪1919 /‬‬

‫أسبابها ‪ :‬قررت انجلرتا إرسال لجنة تحقيق لمرص برئاسة اللورد ملرن وزير المستعمرات الربيطانية‬

‫فشل لجنه ملرن بسبب ؟‬

‫مقاطعه المرصيني للجنة ألنهم ادركوا ان التفاوض يعنى التنازل عن الوكالة لسعد زغلول‬

‫فشل لجنة ملرن بم تفرس‬

‫‪ ‬انتهت المفاوضات بمرشوع معاهدة رفضها الشعب المرصي ألنها كانت تمثل استقالل صوري‬
‫مفاوضات عديل كريزون مارس ‪1921‬م‬
‫‪ ‬سافر عديل يكن إىل لندن عىل رأس وفد مرصي من اجـل التفـاوض مـع بريطانيـا عـىل وضـع‬
‫دستور يحقق مطالب المرصيني‬
‫‪ ‬لكن المفاوضات بني الطرفني لم تؤدي إىل نتيجة وفشلت‬
‫نتائج فشل مفاوضات عدىل كريزون‬

‫‪ -1‬استقال عدىل يكن‬

‫‪ -2‬رفض رجال السياسة تشكيل الحكومة‬

‫‪121‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ -3‬تم القبض عىل سعد زغلول ونفيه للمرة الثانية لجزيرة سيشل فتجددت الثورة‬

‫بم تفرس ‪ :‬افراج انجلرتا عن سعد زغلول للمرة الثانية ؟ مقاطعة المرصيني البضائع االنجلزيية‬

‫ترصيح ‪ 28‬فرباير ‪1922‬م‬

‫‪ ‬بعد فشل مفاوضات عديل كريزون أصدرت بريطانيا من جانبها ترصيح ‪ 28‬فرباير ‪1922‬م‬
‫‪ ‬اعرتفت بريطانيا بمرص دولة مستقلة ذات سيادة وأنهت حمايتها وألغت األحكام العرفية‬
‫مع وجود أربع تحفظات تمثلت يف األيت ‪-:‬‬

‫‪ )1‬تأمني المواصالت الربيطانية يف مرص‬

‫‪ )2‬الدفاع عن مرص ضد أي اعتداء أو تدخل أجنبي‬
‫‪ )3‬حماية المصالح األجنبية وحماية األقليات‬
‫‪ )4‬السودان تستمر أوضاعه حسب اتفاقية الحكم الثنايئ عام ‪1899‬م‬
‫نتائج الترصيح ‪:‬‬
‫‪ .1‬إعالن الملك فؤاد نفسه ملكا لمرص ‪ 15‬مارس ‪1922‬م‬
‫‪ .2‬أعيدت وزارة الخارجية المرصية‬
‫‪ .3‬شكلت وزارة برئاسة عبد الخالق ثروت باشا لجنة من ثالثـني عضـوا إلعـداد الدسـتور الـذي‬
‫عرف باسم دستور ‪1923‬م‬

‫دستور ‪ 19‬ابريل ‪1923‬م‬

‫العيوب‬ ‫المزايا‬
‫الدسـتور أعطـى للملــك سـلطات واســعة فكـان مــن‬ ‫كان خطوة يف تقرير‬
‫حقه حل الربلمان والدعوة النتخابات جديدة‬ ‫‪ .1‬أن األمة مصدر السلطات ووضع نهاية للحكم المطلق‬
‫اقــر الدســتور مبــدأ المســاواة بــني جميــع المرصــيني يف‬ ‫‪.2‬‬
‫الحقوق والواجبات واحرتام الحريات العامة‬

‫وزارة الشعب يناير ‪1924‬‬

‫‪122‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ ‬طبقا للدستور أجريـت االنتخابـات العامـة وفـاز الوفـد باألغلبيـة وشـكل سـعد زغلـول أول وزارة‬
‫برلمانية عرفت بوزارة الشعب وافتتح أول برلمان مرصي مارس ‪1924‬م‬
‫‪ ‬يف ‪ 19‬نوفمرب ‪1924‬م تم اغتيال القائد العام للجيش المرصي والحاكم العام للسودان السري يل ستاك‬
‫نتائج اغتيال السريىل ستاك‬
‫‪ -1‬تقدم المندوب السامي (اللنبي) إنذار للحكومة المرصية يف ‪ 22‬نوفمرب ‪1924‬م‬
‫‪ -2‬استقالة وزارة سعد زغلول يف اليوم التايل‬
‫‪ -3‬تألفت وزارة برئاسة زيور باشا رئيس مجلس الشيوخ و قبل اإلنذار‬
‫‪ -4‬قامت الوزارة الجديدة بسحب الجيش المرصي من السودان‬

‫دستور ‪1930‬م‬
‫شكل إسماعيل صدقي وزارة جديدة يف ‪ 20‬يونيه ‪ 1930‬وألغى دستور ‪1923‬م ووضعت دستورا جديد ‪1930‬‬
‫‪ ‬أعطى الملك مزيد من السلطات وأهدر سلطة األمة وحقوقها يف مواضع كثرية‬
‫‪ ‬عارض الشعب هذا الدستور وقام بالعديد من المظاهرات إللغائه مما اضطر الملك فؤاد إللغائه وإعادة دستور ‪1923‬م‬

‫تعدد األحزاب‬
‫تعددت األحزاب يف مرص منذ صدور دستور ‪1923‬م لم يؤد الثراء الحياة النيابية دلل‬
‫حيث كانت األحزاب أداة للقرص وبريطانيا لتحقيق مصالحها‬
‫أصبح الرصاع من اجل الوصول إىل الحكم هدف لكل حزب مع إهمال مصالح الشعب‬

‫معاهدة ‪1936‬م‬
‫(ظروف عقد المعاهدة )‬
‫‪ ‬اضطرت بريطانيا لعقد معاهدة مع مرص لتخوفها من قيام ثورةجديدة فى الوقت التـى سـتخوض فيـه‬
‫بريطانيا حرب عالمية جديدة‬
‫‪ ‬دارت المفاوضات بني النحاس باشا واالنجلزي وانتهت بتوقيع معاهدة ‪ 26‬أغسطس ‪1936‬م‬
‫( نصوصهــــا )‬
‫‪123‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ -1‬جالء القوات الربيطانية عن القاهرة وجميع الجهات األخرى مع بقاء قوات يف القناة للدفاع عنها‬
‫‪ -2‬تقوم مرص بوضع موانيها ومطاراتها وطرق مواصالتها تحت ترصف بريطانيا يف حالة الحرب‬
‫‪ -3‬تتعهد الحكومة المرصية ببناء وصيانة الثكنات العسـكرية والمعسـكرات والطـرق والكبـاري‬
‫للقوات الربيطانية‬
‫‪ -4‬تعاون بريطانيا مرص يف دخول عصبة األمم المتحدة وإلغاء االمتيازات األجنبية‬
‫‪ -5‬استمرار إدارة السودان طبقا التفاقية ‪ 19‬يناير ‪ 1899‬وعودة القوات المرصية إىل السودان‬
‫‪ -6‬مدة المعاهدة بني الطرفني ‪ 20‬عام ويتفق الطرفان عىل تعديلها بعد هذه المدة‬
‫النتائج المرتتبة عىل معاهدة ‪1936‬م ( ممزيات المعاهدة )‬
‫‪ )1‬انتهاء احتالل مرص عسكريا‬
‫‪ )2‬انضمام مرص إىل عصبة األمم المتحدة باعتبارها دوله مستقلة ذات سيادة‬
‫‪ )3‬إلغاء االمتيازات األجنبية وفقا لمؤتمر مونرتو ‪1937‬م‬
‫‪ )4‬تقوية الجيش المرصي لكي يتمكن من الدفاع عن قناة السويس وبالتايل ترحل القوات الربيطانية‬
‫‪ )5‬حرية مرص يف عقد المعاهدات السياسية مع الدول األجنبية برشط عدم تعارضها مع المعاهدة‬
‫‪ )6‬إعادة الجيش المرصي للسودان واعرتاف بريطانيا باإلدارة المشرتكة يف السودان‬

‫المتغريات الداخلية والدولية بعد معاهدة ‪1936‬م‬

‫‪ -1‬تحولت العالقة بني مرص وبريطانيا من عالقة إحتالل إىل تحالف‬
‫‪ -2‬ازداد نفوذ القرص وسيطرته منذ اعتالء الملك فاروق العرش‬
‫‪ -3‬تغريت األوضاع الدولية بني مرص وبريطانيا عقب اندالع الحـرب العالميـة الثانيـة‬
‫يف أول سبتمرب ‪ 1939‬بسبب الخالفات بني حكومة مرص واالنجلزي بم تفرس ‪:‬‬
‫أرصت بريطانيا أن تعلن مرص الحرب عىل دول المحور وهذا مـا رفضـته الحكومـة المرصـية فبـادرت‬
‫بريطانيا بالضغط عـىل الملـك لتشـكيل حكومـة جديـدة برئاسـة مصـطفى النحـاس ولمـا مـاطلهم‬
‫حدثت حادثة ‪ 4‬فرباير ‪1942‬م‬

‫حادثة ‪ 4‬فرباير ‪1942‬م‬

‫أحاطت الدبابات الربيطانية قرص عابدني وهددت بخلع الملك فاروق فقبل الملك اإلنذار وكلف‬
‫النحاس باشا بتشكيل الوزارة‬

‫‪124‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫عرض القضية المرصية عىل مجلس األمن‬

‫عرضت مرص قضية الجالء عن مرص ووحدة وادي النيل عـىل مجلـس األمـن يف أغسـطس ‪1947‬م لكـن‬
‫مجلس األمن لم يتخذ قرارا وترك القضية معلقة‬
‫إلغاء معاهدة ‪1936‬م‬
‫‪ -1‬يف أكتوبر ‪1951‬م أعلن النحاس باشا رئيس الوزارة إلغاء معاهدة ‪1936‬م وأطلق الحرية للشعب‬
‫للنضال المسلح ضد القوات الربيطانية يف القناة‬
‫ما النتائج المرتتبة عىل إلغاء معاهدة ‪1936‬م‬
‫‪ .1‬قامت جماعة الفدائيني بمهاجمة المعسكرات الربيطانية وعمدت الحكومـة عـىل زيـادة عـدد جنـود الرشـطة لمسـاعدة‬
‫الفدائيني‬
‫‪ .2‬عندما اكتشف االنجلزي األمر حارصوا مبنى المحافظة باإلسماعيلية لزنع سالح جنود الرشطة ورفـض الجنـود التسـليم‬
‫وحدث اشتباك بينهم استشهد فيه عددا من الضباط المرصيني يف ‪ 25‬يناير ‪1952‬م (عيد الرشطة)‬
‫‪ .3‬بعد هذه األحداث والتطورات وقع حريق القاهرة يف اليوم التايل مبارشة فكان ذلك ايذانا بنهاية النظام الملكي وقيام‬
‫ثورة ‪ 23‬يوليو ‪1952‬م ‪.‬‬
‫اختبر نفسك‬
‫اكمل العبارات االتية‬

‫‪ )1‬تالف الودى المصرى برئاسة ‪.................‬‬

‫‪ )2‬انتهت الحرب العالمية االولى فى ‪..........................‬‬
‫‪ )3‬من عوامل قيام ثورة ‪1919‬م ازدياد نمو ‪..................‬لدي المصريين وعالن مبادي الرئيس‬
‫االمريكي‪ 14 ................‬مبدأ ومنها حق الشعوب في تقرير مصيرها ‪.‬‬
‫‪ )4‬في عام ‪1919‬م دهب اعضاء الوفد المصري لمقابلة المندوب السامي البريطاني في مصر ‪.....‬‬
‫‪ )5‬طلب اعضاء الوفد المصري من السير ونجت السماح لهم بالسفر الي ‪..............‬لعرض مطالب‬
‫مصر علي مؤتمر ‪......................‬‬
‫‪ )6‬قبضت سلطات االحتالل علي اعضاء الوفد المصري عام ‪...........‬ونفتهم الي جزيرة ‪...............‬‬
‫‪ )7‬ادت ثورة‪1919‬الي تعين ‪.................‬مندوبا ساميا في مصر واالفراج عن سعد زغلول ورفاقة‬
‫والسماح لهم بالسفر الي ‪.................‬لعرض القضية المصرية ‪.‬‬

‫‪125‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )8‬اعترفت الدول التي حضرت المؤتمر بباريس ب ‪.......................‬علي مصر‬

‫‪ )9‬بعد موتمر الصلح بباريس ارسلت بريطانيا لجنة تحقيق الي مصر برئاسة ‪.........‬وزير ‪................‬‬
‫‪ )10‬دارت عام ‪1921‬م المفاوضات في لندن بين ‪....‬رئيس الوزارء المصري و‪........‬وزير خارجية بريطانيا‪.‬‬
‫‪ )11‬بعد فشل مفاوضات عدلي كيرزون اصدرت بريطانيا ‪1922‬م ‪...............‬اعترفت فية‬
‫ب‪................‬وانهت‪...........................‬والغت‪.........................‬‬
‫‪ )12‬نص تصريح ‪ 28‬فبراير ‪1922‬م في تحفظاتة االربعة علي حماية‪..........‬و‪.............‬في مصر‬
‫‪ )13‬نص تصريح ‪28‬فبراير علي استمرار اوضاع ‪..............‬حسب اتفاق ‪..............‬عام ‪1899‬م‬
‫‪ )14‬عقب تصريح ‪28‬فبراير اعلن ‪........‬ملكا علي مصر وشكلت وزارة ‪.......‬لجنة العداد دستور ‪1923‬م‬
‫‪ )15‬اقر دستور ‪1923‬م مبدأ ‪..............‬مع جميع المصريين ومبدأ احترام ‪.................‬‬
‫‪ )16‬استقالت وزارة سعد زغلول وتالفت وزارة ‪............‬وثم سحب ‪..........‬من السودان ‪.‬‬
‫‪ )17‬توفي سعد زغلول عام ‪...........‬وخلفة ‪ .....................‬في زعامة حزب الوفد ‪.‬‬
‫‪ )18‬في عام ‪1930‬م شكل ‪.......‬وزارة جديدة قامت بالغاء دستور ‪ ..............‬ووضعت دستورا جديدا‬
‫اضطر الملك ‪...........‬تحت معارضة الشعب المصري الي الغاء دستور ‪......‬واعاد دستور ‪1923‬م‬
‫‪ )19‬كانت االحزاب التي نشات بعد صدور دستور ‪1923‬م أداة ل‪......‬و‪........‬دون النظر لمصالح الشعب‬
‫‪ )20‬نصت معاهدة ‪1936‬م عل جالء القوات البريطانية من جميع الجهات عدا منطقة ‪. ........‬‬
‫‪ )21‬نصت معاهدة ‪1936‬م علي ان تعاون بريطانيا ومصر في دخول ‪...............‬والغاء‪..............‬‬
‫‪ )22‬من نتائج معاهدة ‪1936‬م انتهاء ‪................‬وانضمام مصر الي ‪................‬والغاء ‪.................‬‬
‫وفقا لمؤيمر ‪..............‬عام ‪1937‬م وعودة الجيش المصري الي ‪..............‬‬
‫‪ )23‬بعد اندالع الحرب العالمية الثانية عام ‪1939‬م حاولت بريطانيا اعالن مصر الحرب علي دول ‪.......‬‬
‫‪ )24‬عرضت قضية جالء القوات البريطانية من مصر علي ‪............‬عام ‪...............‬لكنة لم يفعل شي‪.‬‬
‫‪ )25‬اعلن رئيس الوزاراء المصري ‪.......................‬الغاء معاهدة ‪1936‬م وذلك عام ‪................‬‬
‫‪ )26‬في ‪25‬يناير حاصرت القوات البريطانية مبني محافظة ‪.................‬لنزع سالح جنود الشرطة‬
‫فحدث الصدام وفي اليوم التالي وقع ‪..........‬وكان ذلك انذارا بقيام ثورة ‪ 23‬يوليو عام ‪1952‬م‬
‫بم تفسر ‪....................‬؟‬

‫‪ )1‬قيام ثورة ‪1919‬م ضد االحتالل البريطاني ؟‬

‫‪ )2‬تعتبر ثورة ‪1919‬م ثورة مصرية شعبية؟‬
‫‪ )3‬خيب مؤتمر الصلح بباريس امال المصريين ؟‬

‫‪126‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )4‬رفض الشعب المصري لمشروع المعاهدة التي عقدها الوفد المصري مع اللورد ملنر وزير‬
‫المستعمرات البريطانية ؟‬
‫‪ )5‬لم يحقق تصريح ‪28‬فبراير االماني الوطنية الكاملة للشعب المصري رغم اعترافة باستقالل مصر ؟‬
‫‪ )6‬اهمية دستور ‪1923‬للشعب المصري ؟‬
‫‪ )7‬استقالت وزارة سعد زغلول رغم عدم اكتمال عامها االول ؟‬
‫‪ )8‬رغم تعدد االحزاب في مصر بعد دستور ‪1923‬م اال انة لم يثري الحياة النيابية ؟‬
‫‪ )9‬معارضة الشعب المصري لدستور ‪1923‬م ؟‬
‫‪ )10‬حادث ‪ 4‬فبراير‪1942‬م ؟‬
‫‪ )11‬عقد بريطانيا مع مصر معاهدة ‪1936‬م ؟‬
‫‪ )12‬الغاء معاهدة ‪1936‬م ؟‬
‫‪ )13‬يوم ‪ 25‬يناير من كل عام عيدا للشرطة ؟‬
‫‪ )14‬فشل مفاوضات عدلي كيرزون مارس ‪1921‬م؟‬
‫ما النتائج المترتبة علي كل من ‪:‬‬

‫‪ )1‬اعتراض المندوب السامي البريطاني علي سفر الوفد المصري الي موتمر الصلح ‪.‬‬
‫‪ )2‬اغتيال السيرلي ستاك القائد العام للجيش المصري وحاكم السودان العام ‪.‬‬
‫‪ )3‬توقيع النحاس معاهدة ‪1936‬م مع بريطانيا‪.‬‬
‫‪ )4‬الغاء النحاس باشا معاهدة ‪1936‬م‪.‬‬
‫‪ )5‬تصريح ‪ 28‬فبراير ‪1922‬م ‪.‬‬
‫‪ )6‬ثورة ‪1919‬م ‪.‬‬
‫‪ )7‬مفاوضات عدلي – كيرزون ‪1921‬م ‪.‬‬
‫‪ )8‬تعدد االحزاب السياسية في مصر ‪.‬‬
‫‪ )9‬نفى سعد زغلول للمرة االولى‬
‫برهن علي صحة العبارات االتية تاريخيا‪:‬‬

‫‪ )1‬خيب موتمر الصلح بباريس بعد الحرب العالمية االولي امال المصريين في االستقالل ‪.‬‬
‫‪ )2‬انتهت مفاوضات سعد زغلول واللورد ملنر وزير المستعمرات البريطانية بالفشل ‪.‬‬
‫‪ )3‬تنكر الرئيس االمريكي ولسن للمبادي التي قطعها علي نفسة ومنها حق تقرير المصير الشعوب‬
‫‪ )4‬رفض الشعب المصري تصريح ‪ 28‬فبراير رغم اعترافة باستقالل مصر ‪.‬‬
‫‪ )5‬رغم رفض الشعب المصري من تصريح ‪ 28‬فبراير اال انة لم يخلو من بعض الفوائد ‪.‬‬
‫‪127‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬
 ‫الفصل الدراسى االول‬ ‫االوائل فى الدراسات االجتماعية للشهادة االعدادية‬

‫‪ )6‬كان دستور ‪1923‬م حدثا هاما في حياة الشعب المصري والحياة النيابية بمصر ‪.‬‬
‫‪ )7‬كان تعدد االحزاب بعد صدور دستور ‪1923‬م في غير صالح الحياة النيابية بمصر ‪.‬‬
‫اكتب ماتشير الية العبارات اآلتيه‪-:‬‬

‫‪ )1‬اعلن مبادئه األربعة عشر ومنها حق الشعوب في تقرير مصيرها‬

‫‪ )2‬المندوب السامي البريطاني الذى طلب منه سعد زغلول السفر الى باريس‬
‫‪ )3‬جزيرة فى البحر المتوسط نفى سعد زغلول اليها‬
‫‪ )4‬شاركت الول مرة فى ثورة ‪ 1919‬لتؤكد وجودها داخل نسيج المجتمع‬
‫‪ )5‬المندوب السامى البريطانى الذى تم تعيينه فى مصر بعد ثورة ‪1919‬‬
‫‪ )6‬مؤتمر عقد فى باريس واعترف بالحماية البريطانية‬
‫‪ )7‬رئيس اللجنة التى ارسلتها انجلترا الى مصر بعد ثورة ‪1919‬‬
‫‪ )8‬رئيس الحكومة المصرية الذى تفاوض مع كريزون‬
‫‪ )9‬اعيدت الى وضعها بعد تصريح ‪ 28‬فبراير‬
‫‪ )10‬الوزارة التى شكلت لجنة لوضع دستور ‪23‬‬
‫‪ )11‬شكل اول وزارة برلمانية فى تاريخ مصر‬
‫‪ )12‬القائد العام للجيش المصري والحاكم العام للسودان الذى قتل في ‪ 19‬نوفمبر ‪1924‬م‬
‫‪ )13‬المندوب السامي الذى طالب الحكومة المصرية بسحب الجيش المصرى من السودان‬
‫‪ )14‬الوزارة التى تشكلت ب عد استقالة سعد زغلول وسحبت الجيش المصرى من السودان‬
‫‪ )15‬ألغى دستور ‪1923‬م ووضعت دستورا جديد ‪1930‬‬
‫‪ )16‬الغى دستور ‪ 1930‬واعاد دستور ‪1923‬‬
‫‪ )17‬عقد معاهدة ‪ 1936‬مع االنجليز‬
‫‪ )18‬انضمت اليها مصر بعد معاهدة ‪1936‬‬
‫‪ )19‬مؤتمر الغيت فيه االمتيازات االجنبية‬
‫‪ )20‬الغى معاهدة ‪1936‬‬
‫‪ )21‬وزير المستعمرات البريطاني الذي جاء للتفاوض مع الوفد المصري عام ‪1919‬م ‪.‬‬
‫‪ )22‬رئيس الوزارء المصري الذي تفاوض مع وزير خارجية بريطانيا عام ‪1921‬م وفشلت المفاوضات‬
‫‪ )23‬شكل اول وزارة برلمانية عرفت بوزارة الشعب في يناير ‪1924‬م ‪.‬‬
‫‪ )24‬القائد العام للجيش المصري والحاكم العام للسودان الذي اغتيل في نوفمبر عام ‪1924‬م ‪.‬‬
‫‪ )25‬شكل وزارة جديدة ‪1930‬والغي دستور ‪1923‬م في عهد الملك فؤاد‬

‫‪128‬‬ ‫اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬