Lesson plan

In
Mother tongue

I- Objectives:
a. Identify positive, comparative and superlative form of adjectives on a
sentence.
b. Use positive , comparative and superlative form of adjectives in a sentence
c. Write the positive , comparative and superlative form of adjectives
II- Subject matter :
Identify, using and writing positive, comparative and superlative form of
adjectives in a sentence
Reference :
Materials : Flash cards , pictures, and chart
III- Procedure :
Teacher’s activity Pupil’s activity
1. Drill
Read the words
Tall, taller, tallest
Short, shorter, shortest
Fast, faster, fastest
2. Review
Class how will you describe
Your self? I am a fat boy
I am a short girl
3. Motivation
Call 3 pupils and compare
Each one base on their
Height ( tall)

Crishia is tall
Karen is taller than crishia
Glory is the tallest among the three
B. Developmental Activity
4. Presentation
This time we will learn how to compare
Objects or persons.
I have here 3 boys their names are
Charles, Romnick and Christian
1. Charles is tall
2. Romnick is taller than Charles
3. Christian is the tallest of the three .
5 . Discussion
In sentence 1, who is tall
Ma’am Charles
What word describe Charles ? ma’am tall
In sentence 2 who is taller than Charles Ma’am Romnick
What word describe romnick ? ma’am taller
In sentence 3, who is the tallest among
The three ? ma’am Christian
What word describe Christian ? ma’am tallest
6. Generalization :
Class there are three degree of
Comparison namely positive , comparative
And superlative
In the positive degree we describe
One person ,things or animals .
In the comparative degree we add- er
In comparing two person, things and animals
In the superlative degree we add est if we compare
Three or more person .
7. Application:

Positive Comparative Superlative

1. Tall

2 short

3.fast

VI- Evaluation :
Direction: Identify and underline the correct form of adjectives.
1. Ben is (short, shorter).
2. Ana is the ( shortest , shorter) among the three .
3. Jessie’s hair is ( long , longer ) than jessa’s hair .
4. Narra tree is ( taller, tall ) than coconut tree.
5. I am (big , bigger).

V – Assignment :
Direction : use the ff. word in a sentence
1. Fast
2. Shorter
3. Fastest
4. Tall
5. Big
 Masusing banghay aralin –I
Sa
Edukasyon sa pagpapakatao
I. Layunin :
1. Nailalarawan ang mga nasa larawan
2. Naipapaliwanag kung paano napapanatili ang kalinisan at kaayusan sa loob ng
tahanan at paaralan para sa mabuting kalusugan.
3. Natutukoy ang mga Gawain upang mapanatili ang kalinisan at kaayusan sa loob ng
tahanan at paaralan para sa mabuting kalusugan.
4. Napapahalagahan ang pangangalaga ng kapiligiran.
II. Paksang aralin
Mailalarawan, maipapaliwanag, natutukoy at napapahalagahan ang mga Gawain
upang mapanatili ang kalinisan at kaayusan sa loob ng tahanan at paaralan para sa
mabuting kalusugan.
Sangunian : ESP
Kagamitan : flash cards , chart
III. Pamamaraan:
Gawaing guro gawaing bata
1. Pagsasanay
Nagkakasundo
Malinis
Tahanan
Paaralan
Kalusugan
2. Balik- aral
Mga bata , ano ang inyong ginagawa
Sa bahay upang makatulong sa inyong mga
Magulang nag wawalis at nag lilinis ng
Kalat inaayos din ang mga
kagamitang nakakalat.
3. Pagganyak
May apat na larawan ako dito .
Ano ang nasa unang larawan . loob ng bahay na marumi
nakakalat ang mga gamit.
Paano mailalarawan ang pangalawa

Paano naman mailalarawan ang pang
Apat na larawan ?
Sa pang apat na larawan ano ang
Inyong masasabi ?
B. Panlinang na Gawain
4. Paglalahat
Balikan natin ang apat na litrato alin
Sa apat ang naglalarawan sa loob ng
Inyong bahay?
alin naman ang naglalarawan ng
loob ng inyong paaralan ?
5. Pagtatalakay
Paano ba ninyo mapapanatiling
Malinis ang loob ng inyong bahay
Dito sa paaralan, paano ba ninyo
Napapanatili ang kaayusan at
Kalinisan ?
Kaya mga bata ano an gating
Gagawin para ating mapanatili ang
Maayos at malinis an gating
Kapaligiran?
6. Paglalahat
Ang loob ng bahay ay
napakalinis at napakaayos
ang loob ng paaralan ay
napaka dumi nakakalat ang
Mga upuan
napakalinis ng loob ng
paaralan
Ang pangalawang larawan
kung saan ang loob ng
aming bahay ay maayos at
malinis
ang pang apat na larawan
kung saan ang loob ng
paaralan ay napakalinis
at maayos.
iwasang magkalat ng gamit at
Basura .
iwasang magkalat ng basura
At ilagay sa tamang lagayan
At ayusin ang mga upuan ?
Pangalagaan nating ang ating
Kapaligiran upang maiwasan
Ang mga sakit.
 Mga bata ,mahalagang mapanatili nating
Maayos ang ating bahay at paaralan sa loob
Man o labas ,upanh makiwas sa anomang
Masamang dulot nito
7. Paglalapat
Bawat grupo ay bibigyan ko ng larawan
At sabihin kung tama ba ang ginagawa ng
Nasa larawan
Pangkat 1
Kinakalat ang basura kinakalat nila ang basura at
Tinatapon.
Pangkat 2.
Nagwawalis sa labas ng paaralan nag wawalis ang mga bata
Pangkat 3
Susunug ang gulong sinusunug ang gulong mali
IV- Pagtataya:

Panuto: isulat kung Tama o Mali ang mga ginagawa ng mga bata .
1. Naglalaro ang mga bata at kinakalat ang mga laruan.
2. Tumutulong sa gawaing bahay.
3. Nagdidilig g halaman.
4. Pinipitas ang mga halaman sa labas ng paaralan.
5. Sinusunug ang mga gulong.

V- Takdang –aralin:
Panuto: ipaliwanag ang nasa larawan.

Larawan ng mag-anak na nagtutulungan sa labas ng bahay magtanim.