 Test

 Testi

 Türkçe
1. Aşa­ğıda­kilerden hangisi doğal göster-
geye örnek olamaz?
A) Suların donması
B) Güneşin doğması
C) Gökyüzünü kara bulutların kaplaması
D) Nehir sularının bulanması
E) Ambulans sireninin çalması
2. Kavşağın ortasında görev yapan trafik
polisi, karşıya geçmek için bekleyen ya-
yalara dönüp geçebileceklerini eliyle işa-
ret etti.
Bu ile­ti­şim­de “alıcı” ve “kanal”, sı­ra­sı ile
aşağıda­ki­le­rin han­gisinde verilmiştir?
A) tra­f ik po­li­si – ya­ya­lar
B) ya­ya­lar – söz
C) tra­f ik po­li­si – düdük
D) ya­ya­lar – el kol işa­re­ti
E) düdük – söz
3. “Ku­lak” ke­li­me­si, di­li­mi­zin en es­ki dönem­
le­rin­de “kul­gak” şek­lin­de iken za­man için­
de çe­şit­li ses olay­la­rına uğ­ra­ya­rak bu­
gün­kü şek­li­ni al­mış­tır.
Bu par­ça­da gös­ter­ge­nin han­gi öze­
lliği­ne dik­kat çe­kil­mek is­ten­miş­tir?
A) Gös­ter­ge­ler ne­den­siz­dir.
B) Gös­ter­ge­ler değişe­bi­lir.
C) Gös­ter­ge­ler bel­li bir dü­zen­de an­lam
ka­za­nır.
D) Gös­ter­ge­ler ev­ren­sel­dir.
E) Gös­ter­ge­ler çiz­gi­sel­dir.
İLETİŞİM DİL VE KÜLTÜR
4. İle­ti­şim­le il­gi­li ola­rak aşağı­da­ki­ler­den
han­gi­si söy­le­ne­mez?
A) İle­ti­şim bir ih­ti­yaç­tır.
B) En ge­liş­miş ile­ti­şim ara­cı dil­dir.
C) Her ile­ti­şim­de, ile­ti­len bir me­saj var­
dır.
D) İle­ti­şim sa­de­ce söz ve­ya ya­zı ile
olur.
E) Üle­ti­şim, in­sa­nın çev­re­sin­de­ki­ler­le
an­laş­ma­sı­nı sağ­lar.
5. Ken­di dışın­da başka bir şe­yi gös­te­ren,
düşündü­ren, onun ye­ri­ni ala­bi­len ke­li­me,
nes­ne, görünüş ve ol­gu­la­ra gös­ter­ge de­
nir. Gös­ter­ge­ler, ---- ve ---- ol­mak üze­re
ge­nel ola­rak iki­ye ay­rİ­lİr.
Bu par­ça­da boş bıra­kı­lan yer­le­re aşa­
ğı­da­ki­ler­in han­gisinde verilenler ge­ti­
ril­me­li­dir?
A) dil gös­ter­ge­le­ri – dil dışı gös­ter­ge­ler
B) sos­yal gös­ter­ge – do­ğal gös­ter­ge
C) be­lir­ti – sim­ge
D) do­ğal gös­ter­ge – ya­pay gös­ter­ge
E) sos­yal gös­ter­ge – kül­tü­rel gös­ter­ge
6. Okul­dan eve dönen ço­cuk, an­ne­si­nin so­
ru­su üze­ri­ne, okul­da “Ses Olay­la­rı” ko­nu­
su­nu iş­le­dik­le­ri­ni söy­le­di.
Söz ko­nu­su ço­cu­ğun öğ­ret­me­ninin, il­
gi­li ko­nu­yu an­la­tır­ken di­li han­gi işlev­
ler­de kul­lan­dığı söy­le­ne­bi­lir?
A) şi­ir­sel iş­lev – alıcıyı ha­re­ke­te geçir­
me iş­le­vi
B) he­ye­can bil­dir­me iş­le­vi – gön­der­ge­
sel iş­lev
C) gön­der­ge­sel iş­lev – sa­nat­sal iş­lev
D) ka­na­lı kon­trol iş­le­vi – dil öte­si işlev
E) dil öte­si işlev – gön­der­ge­sel iş­lev
Okul
1
YGS
7. Aşa­ğıda­ki cüm­le­le­rin han­gi­sin­de dil,
alı­cıyı ha­re­ke­te ge­çir­me işle­vin­de kul­
la­nıl­mıştır?
A) Bu sözcük, isim­den isim yap­ma
ekiy­le tü­re­til­miştir.
B) Ah, ne ka­dar na­zik­si­niz!
C) Ki­ta­bı­nızın 23. say­fa­sını açın.
D) Ger­çe­ğin ha­yâl ile bu­luş­tu­ğu bir nok­
ta­yım ben.
E) Se­sim ar­ka sıra­la­ra ula­şıyor mu ar­
ka­daş­lar?
8. Aşa­ğıda­ki­ler­den han­gi­si bir do­ğal
gös­ter­ge de­ğil­dir?
A) Ha­va­la­rın ısın­ma­ya başla­ma­sı
B) Ağaç­la­rın yap­rak­la­rını dök­me­si
C) Bir in­sa­nın tit­re­me­si
D) Ya­ya­la­rın ye­şil ışık­ta geçme­si
E) Bir çocuğun öksürmesi
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde dil,
diğerlerinden farklı bir işlevde kulla-
nılmıştır?
A) Dağların yükseklikleri, eş yükselti eğ-
rileri ile gösterilir.
B) Karadeniz Bölgesi’nde dağlar, denize
paralel uzanmaktadır.
C) Elementlerle ilgili bilgiler, periyodik
cetvelde gösterilir.
D) İç ters açılar, birbirine eşittir.
E) Ayrılık kadar soğuk, kavuşmak kadar
sıcaksın.
www.pratikokuma.com
1. Test İLETİŞİM DİL VE KÜLTÜR
10. Aşağıdaki iletişimlerin hangisinde dil
göstergeleri kullanılmamıştır?
A) Bir bankanın bir kişiye mektup yaz-
ması
B) Bir öğrencinin sınıfta şiir okuması
C) Bir insanın sevgilisine çiçek gönder-
mesi
D) Bir erkeğin, kız arkadaşına kısa me-
saj yazması
E) Bir ablanın kardeşine “Kendine başka
bir oda bul.” demesi
11. “e-y-ş-l-i” sesleri, “yeşil” şeklinde dizilirse
bir kavramı zihinde canlandırabilir. Ancak
bu sesler “liyeş”, “eşliy”, “şeyil” vb. şek-
linde sıralanırsa aynı kavramı zihnimizde
canlandıramayız.
Bu durum, göstergelerin hangi özelli-
ğini ortaya koymaktadır?
A) Göstergeler bilimseldir.
B) Göstergeler çizgiseldir.
C) Göstergeler değişebilir.
D) Göstergeler hareketlidir.
E) Göstergeler nedensizdir.
12. İnsanoğlu, dili sürekli olarak aynı şekilde
kullanmaz. İletişim kuracağı kişi, ileteceği
mesaj gibi durumlara göre dilin kullanımı
da değişir. Örneğin dil, bir şiirde ---- iş-
levde kullanılırken reklam metinlerinde
genellikle ---- işleviyle kullanılır.
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırası
ile aşağıdakilerden hangileri getirilme-
lidir?
A) şiirsel – alıcıyı harekete geçirme
B) alıcıyı harekete geçirme – gönderge-
sel
C) heyecan bildirme – göndergesel
D) kanalı kontrol – dil ötesi
E) dil ötesi – göndergesel
www.pratikokuma.com
13. Bir ülkede konuşulan ---- herhangi biri,
değişik sebeplerle yaygınlaşarak o ül-
kenin ortak dili olur ve o ülkedeki ---- dili
hâline gelir.
Bu cümlede boş bırakılan yerlere, sıra-
sı ile aşağıdakilerden hangileri getiril-
melidir?
A) yazı – şivelerden
B) dillerden – ağız
C) ağızlardan – yazı
D) yazılardan - konuşma
E) seslerden – konuşma
14. Aşağıdakilerden hangisi, iletişimin
ögelerinden biri değildir?
A) Kanal B) Mesaj A) Ressamın son tablolarını gördünüz-
C) Gönderici D) Uyarıcı
E) Alıcı
15. “Dil– kültür” ilişkisi için aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A) Dil, kültürün taşıyıcısıdır.
B) Kültür, dilin besleyicisi ve koruyucu-
sudur.
C) Bir toplumun kültürüne bakarak dili
hakkında çıkarımlarda bulunabiliriz.
D) Dildeki kelime sayısı ve çeşitliliği ile
kültürün ilişkisi yoktur.
E) Kültür ve dil, millî kimliğin oluşmasın-
da etkilidir.
16. Bir dilin metinlerle takip edilemeyen ka-
ranlık dönemlerinde kendisinden ayrılan
koluna ----; bir ülkede, şehirden şehre,
yöreden yöreye söyleyişte farklılık göste-
ren, yazıya geçmeyen koluna ise ---- adı
verilir.
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırası
ile aşağıdakilerden hangileri getirilme-
lidir?
A) şive – ağız B) lehçe – şive
C) ağız – lehçe D) şive – lehçe
E) lehçe – ağız
17. Aşağıdakilerin hangisinde dil, kanalı
kontrol işlevinde kullanılmıştır?
mü?
B) Şairlerin hangi sözcükleri niçin kul-
landıklarını araştırınız.
C) Zamirler, adların yerini tutarak anla-
tımda kolaylık sağlar.
D) Biliminin ulaştığı düzey hakkında
tahmin yapmak bile zorlaşıyor.
E) Ey bu topraklar için ölümü göze alan
kahraman!
18. Yaşlı romancı, öğretmenlere “Gençlerimi-
ze dilimizi iyi öğretiniz.” dedi.
Bu cümledeki altı çizili sözcük iletişi-
min hangi ögesidir?
A) Kanal B) İleti
C) Bağlam D) Gönderici
E) Alıcı
 
 Test

 
1. Dillerin doğuşu, yazının doğuşundan çok
önceye dayanmaktadır. Türkçenin yazılı
ilk ürünleri 8. yy.a rastlamaktadır ancak
çok eskiden beri konuşulduğu bilinmek-
tedir. Genel olarak herhangi bir dilin me-
tinlerle takip edilemeyen dönemlerine ----
adı verilir.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağı-
dakilerden hangisi getirilmelidir?
A) metinsiz dönem
B) karanlık dönem
C) ilkel dönem
D) eski dönem
E) tarih öncesi dönem
2. Türk dilinin dünya dilleri içindeki yeri
aşağıdakilerin hangisidir?
A) Hint- Avrupa dillerinin Asya dilleri ko-
lundadır.
B) Ural - Altay dillerinin Altay kolundadır.
C) Çin - Tibet dillerindendir.
D) Ural - Altay dillerinin Ural kolundadır.
E) Hint - Avrupa dillerinin Avrupa dilleri
kolundadır.
DİLLERİN SINIFLANDIRILMASI VE
TÜRKÇENİN DÜNYA DİLLERİ
ARASINDAKİ YERİ
3. Söz dizimi, kelime hazinesi, ses düzeni,
şekil, yapı yönünden aralarında ilişki bu-
lunan dillerin oluşturduğu topluluğa ----
verilir.
Bu cümlede boş bırakılan yere aşağı-
dakilerden hangisi getirilmelidir?
A) dil benzeşmesi
B) dil akrabalığı
C) dil topluluğu
D) dil birliği
E) dil ailesi
4. Bir dil ailesinde yer alan bütün diller, bir-
birine aynı oranda benzemez. Bazı diller
birbirine çok benzerken bazı diller arasın-
da çok az benzerlik bulunabilir.
Yapı ve ses özellikleri bakımından
Türkçeye en yakın dil aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Japonca B) Macarca
C) Moğolca D) Rumca
E) Rusça
Okul
Testi 2
YGS
Türkçe
5. Artık haftada iki gün dil kursuna gidiyo-
rum, yeni bir dil öğrenmeye başladım. Bu
dilde, sözcük türetme veya çekim için biz-
deki gibi belirli ekler yok. Türetme veya
çekim sırasında sözcükteki seslerde
değişiklikler oluyor. Bizde bir sözcüğün
hangi kökten türediğini, bakar bakmaz
anlamak çok kolay oluyor ama öğrenme-
ye başladığım bu dil öyle değil.
Aşağıdaki yargılardan hangisi, bu
parçada sözü geçen dil için kesinlikle
doğrudur?
A) Ural-Altay dillerindendir.
B) Bu dilde bütün sözcükler tek hecelidir.
C) Yapısı bakımından eklemeli bir dildir.
D) Yapısı bakımından çekimli bir dildir.
E) Kelime hazinesi zayıftır.
6. “Eski Türkçe” dönemi ile ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Köktürk, Uygur ve Karahanlı Türkçesi
dönemlerini de içine almaktadır.
B) Türkçenin bilinen ilk yazılı ürünleri bu
dönemde verilmiştir.
C) Bu dönemde, yabancı dillerin Türkçe-
ye etkisi fazladır.
D) Türkçenin metinlerle takip edilebilen
ilk dönemidir.
E) VI – XIII. yy arasını kapsamaktadır.
www.pratikokuma.com
2. Test DİLLERİN SINIFLANDIRILMASI VE TÜRKÇENİN DÜNYA DİLLERİ ARASINDAKİ YERİ

7. Aşağıdakilerden hangisi Hint – Avrupa
dillerinden biri değildir?
A) İbranice B) Farsça
C) Almanca D) Rusça
E) Yunanca
11. Türk yazı dilinin tarihî dönemlere ayrıl-
masında kullanılan ölçütlerden biri de kit-
lesel göçtür. 11. yy.dan itibaren Türklerin
Karadeniz’in kuzeyine ve Anadolu’ya göç
etmeleri ile Türkçe ---- ve ---- olarak iki
ana kola ayrılmıştır.
14. “Yunus Emre, Gülşehri, Aşık Paşa” gibi
sanatçılarımız Türkçenin hangi döne-
mi içinde eser vermişlerdir?
A) Osmanlı Türkçesi
B) Karahanlı Türkçesi

Bu parçada boş bırakılan yere aşağı- C) Göktürk Türkçesi

dakilerden hangisi getirilmelidir? D) Tatar Türkçesi

A) Kuzey Türkçesi – Güney Türkçesi E) Eski Anadolu Türkçesi

B) Doğu Türkçesi – Batı Türkçesi

C) Batı Türkçesi – Kuzey-Doğu Türkçesi
8. Aşağıdakilerden hangisi Ural – Altay D) Eski Türkçe – Yeni Türkçe
dillerinden biri değildir? E) Çağatay Türkçesi – Batı Türkçesi
A) Korece B) Fince
C) Macarca D) Mançuca
E) Lehçe

9. Aşağıdaki dillerin hangisinde, yeni 12. Aşağıdakilerden hangisi, Batı Türk- 15. Aşağıdaki Türk yazı dillerinden hangi-
kavramlara karşılık bulmak için keli- si, diğerlerinden farklı bir kolda geliş-
çesinin çağdaş dönemi içinde yer al-
melere değişik anlamlar yüklemede miştir?
maz?
vurgu ve tonlamanın çok önemli bir
A) Kazak Türkçesi
yeri vardır? A) Türkiye Türkçesi
B) Türkmen Türkçesi
B) Azeri Türkçesi
A) Çince B) Arapça
C) Kırgız Türkçesi
C) Gagavuz Türkçesi
C) Türkçe D) İngilizce
D) Tatar Türkçesi
D) Özbek Türkçesi
E) Farsça
E) Özbek Türkçesi
E) Türkmen Türkçesi

13. Türkiye Türkçesinin başlangıç zamanı
10. Aşağıdaki eser – dönem eşleştirmele-
rinden hangisi yanlıştır?
A) Sekiz Yükmek – Karahanlı Türkçesi
B) Altun Yaruk – Uygur Türkçesi
C) Kül Tigin Yazıtı – Göktürk Türkçesi
D) Divan-ı Hikmet – Karahanlı Türkçesi
E) Irk Bitig – Uygur Türkçesi
16. Aşağıdakilerin
olarak aşağıdakilerden hangisi kabul
edilmektedir?
A) Cumhuriyetin ilan edilmesi
B) Latin alfabesine geçilmesi
C) Tanzimat Fermanı’nın okunması
D) Birinci Dünya Savaşı’nın sona erme-
si
E) Yeni Lisan makalesi ile Yeni Lisan
Hareketi’nin başlaması
hangisinde bir bilgi
yanlışlığı vardır?
A) Osmanlı Türkçesi, 15. yy. ile 20. yy.
arasındaki dönemdir.
B) Osmanlı Türkçesinden sonra Türki-
ye Türkçesi başlamaktadır.
C) Şikâyetname, Hüsn ü Aşk, Seyahat-
name gibi eserler Osmanlı Türkçesi
dönemi içinde verilmiştir.
D) Osmanlı Türkçesi, Batı Türkçesinin
tek koludur.
E) Osmanlı Türkçesi döneminde dili-
mize çok sayıda Arapça ve Farsça
sözcük girmiştir.

www.pratikokuma.com
  

 
1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı
çizili sözcük gerçek anlamının dışında
kullanılmıştır?
A) Oyuncaklarımı komşu çocuklarına
gösterirdim.
B) Kalabalıktan biri gülmeye başladı.
C) Çocuk bize alıştıkça açılmaya başladı.
D) Korkak bir komutan, zafer kazanamaz.
E) Bu mantar, ışıksız, havasız ortamda
yetişiyor.
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı
çizili sözcük mecaz anlamıyla kullanıl-
mıştır?
A) Çocuğun çıplak kollarını böğürtlen-
ler çizmişti.
B) Yaşadığı her olayı büyüten bir hayal-
perestti.
C) Denizin durgun suyunda ay yüzme-
ye başlamıştı.
D) Kadınlar hafta sonu bir araya geliyorlardı.
E) Sağ gözünde bir yanma hissetti.
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde
“uzak” sözcüğü diğerlerinden farklı bir
anlamda kullanılmıştır?
A) Bir gün bir uzak hatıra özlersen yazdan...
B) Geçecek senden uzaklarda Boğazsız
bir yaz
C) Uzaktadır her şey, anneler, kızlar...
D) Hayal bana yakın, yâr bana uzak.
E) Çok yakından mı bu sesler, çok uzak-
lardan mı?
KELİMEDE ANLAM VE KAVRAM
Gerçek – Mecaz – Yan Anlam
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “gitmek”
sözcüğü gerçek anlamda kullanılmamış-
tır?
A) Peki nedir gitmek?
Arkana bakmadan kaçmak mıdır ?
B) Gitti gençliği bu bağlarda
Ellerindeki nasırları kara toprağa sor
C) Gitmek istiyorum arkadaş, gitmek uzak-
lara
Birkaç saat bile olsa, uzaklaşmak bura-
lardan
D) Sana yalvarmamı bekleme sakın
Gitmeyi göze almışsan seni tutamam
E) Gitmek düşüyor bana
Velveleleri arkamda bırakarak gitmek
5. “Açık” sözcüğü, aşağıdaki cümlelerin
hangisinde gerçek anlamda kullanıl-
mıştır?
A) Pencere açık olduğundan sınıf soğu-
muştu.
B) Sanatçı açık bir dille yazmayı ilke
edinmiş.
C) Açık, bulutsuz sabahlar bana çocuk-
luğumu hatırlatır.
D) Açık sarı saçlı bir kadın keman çalı-
yordu.
E) Hesabı yanlış yapınca bu ay açık verdik.
Test
Okul
Testi 3
YGS
Türkçe
6. Bir sözcüğün, benzerlik ilgisi olmadan
başka bir sözcük yerine kullanılmasına
ad aktarması (mecaz–ı mürsel) denir.
Aşağıdaki dizelerin hangisinde ad ak-
tarması vardır?
A) Bir kömür dumanıyla tütsülendi ak-
şamlar
B) Mezardaki ölü gibi yalnız kaldım
odamda
C) Nihayet ben ağlarken toprağın yüzü
güldü
D) Tüm İstanbul sana yakınken, bir ben
uzağım
E) Görmedik kaç yaz ufuklarda yarım bir
mehtap
7. Sabahleyin gökyüzü parlak, ufuk açıktı
Güneşli bir havada yaylımız yola çıktı
Bu dizelerde “yaylımız” sözcüğü at ara-
bası yerine kullanılmıştır.
Aşağıdaki dizelerin hangisinde buna
benzer bir kullanım vardır?
A) Hikâyen dolaşırdı binlerce ağızda
B) Göğsünü gökyüzüne açmış gibiydi
kıyı
C) Ben her gece dolaşırdım bu yeşil sa-
hilde
D) Dinmiş denizin şarkısı, rüzgâr uyu-
makta
E) Ürperdi bir tekinsiz kedi gibi sokaklar
www.pratikokuma.com
3. Test KELİMEDE ANLAM VE KAVRAM
8. Eleştirmen, ele aldığı romanı o kadar
özenle okumuş ki romanın karakterlerini
eleştirirken karakterlerin adlarını tümüyle
yanlış verme başarısını gösteriyor.
Bu cümledeki “özenle ve başarı” söz-
cüklerinin kullanımından doğan anlam
özelliği aşağıdakilerden hangisine ör-
nektir?
A) Tariz
B) Kinaye
C) Mecaz–ı Mürsel
D) İstiare
E) Kişileştirme
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı
çizili sözcük benzetme ilgisiyle başka
bir sözcüğün yerine kullanılmıştır?
A) Sancağını düşmanına kaptıran bir
ordu saygı görmez.
B) Türk kartalları göklerde süzüldükçe
alkış tufanı kopuyordu.
C) Şahin avına çıkan prenslerle ilgili bir
masal anlattı.
D) Bu resimdeki fırça izlerinin kime ait
olduğunu biliyorum.
E) Bu sözleşmeyle yayınevimize bir
klavye daha eklendi.
10. Aşağıdaki dizelerin hangisinde altı
çizili sözcük gerçek anlamda kullanıl-
mıştır?
A) Yaşım ilerledikçe daha çok anlıyo-
rum
Ne büyük nimet olduğunu ah ey gü-
zel gün
B) Gökyüzü belledik şu ürperen maviliği
Başımız darda kalınca el açtığımız yer
C) Bir derdin varsa açılabilirsin ağaçlara
Ağaç yaprak verir sır vermez rüzgâra
D) Zamanla nasıl değişiyor insan!
Hangi resmime baksam ben değilim
E) Ses gelmez oldu bahçelerden
Gök kubbesi döndü siyaha
www.pratikokuma.com
11. Aşağıdaki dizelerin hangisinde “baş”
sözcüğü diğerlerinden farklı bir an-
lamda kullanılmıştır?
A) Uyusam göğsüne koyup başımı
Ne kadar yorgunum haberin var mı?
B) Bir taş olsa dinlensem
Başımı koyup biraz
C) Eğer bir ulu kuş olsan
Bütün güzellere baş olsan
D) Başındaki sızıyı
Tabip bilmez kardeşim
E) Dilberin başında samur saç olur
Sarıp sarıp ayrılması güç olur
12. “Geçmek” sözcüğü, aşağıdaki cümlele-
rin hangisinde diğerlerinden farklı bir
anlamda kullanılmıştır?
A) Belki hâlâ o besteler çalınır
Gemiler geçmeyen bir ummanda
B) Süslenmiş gemiler geçse açıktan
Sanırım gittiği diyar bendedir
C) Bir gemi geçer Varna önünden
Boğaz’a doğru...
D) Sanma geçer bu karanlıklar
Gecenin ardında yalnız gece var
E) Yalnızlık hükmeder bu ıssız çöle
Arada bir geçen trenler olmasa
13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı
çizili sözcüğün kullanımında düşsellik
vardır?
A) Bu duygu içimde filizlenince kaleme
sarıldım
B) Bankanın genç müdiresi düğün ha-
zırlığı yapıyordu.
C) Ayçiçeği yetiştiricileri o yıl verimden
memnundu.
D) Nar çiçekleriyle renklenen bahçemi-
zi ilaçlamak istemiyorduk.
E) Yöresel müzikleri dinleyerek coşan
Karadenizliler horon için hazırlanı-
yorlardı.
Gerçek – Mecaz – Yan Anlam
14. • Bazı yolcuları tanık olarak karakolda
alıkoydular.
• Derede elleriyle balık yakalamaya
çalışan çocuklar vardı.
• Dedemin evini kiralayan aile Kayse-
riliymiş.
• Söylediklerine uymazsan seninle
konuşmaz.
• İlk yapıtını okuyucular çok beğenmişti.
Bu cümlelerdeki altı çizili sözcüklerin
hepsinin yerine kullanılabilecek söz-
cük aşağıdakilerden hangisidir?
A) tutmak B) dinlemek
C) benimsemek D) avlamak
E) kullanmak
15. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı
çizili sözcük veya söz yan anlamda
kullanılmıştır?
A) Çocuğun elindeki oyuncağı almak
istemedim.
B) Uçağın kanadındaki arıza henüz gi-
derilemedi.
C) Oyunun ikinci perdesine bile yetişe-
memiştik.
D) Ufkunu örten acıları unutunca yolu-
nu gördü.
E) Bu yıl derya kuzusu az, deyip yakını-
yordu.
16. “Ara” sözcüğü aşağıdaki dizelerin hangi-
sinde,
“Ay geçer, yıl geçer uzarsa ara
Yanında, göğsünde açılır yara”
dizelerindekiyle aynı anlamda kullanıl-
mıştır?
A) Bakarım bakarım sıla görünmez
Aramızda sıra dağlar var
B) Aramızı karlı dağlar alınca
Gayrı dost iline gidip gelinmez
C) Bıkıp usanmadın mı kavgadan
Sev ki kin, nefret kalksın aradan
D) Bir yer ki can çıkmak üzere
Bir engel yok aramızda ölümle
E) Ben hasretinle kavrulurken
Bir ara selamı bile esirgedin benden
  Test
 
 
1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “dök-
mek” sözcüğünün anlamıyla kullanımı
birbirine uymamaktadır?
Anlam Kullanım
A) Saçmak, serpmek Güvercinlere yem dö-
kerdi.
B) Üstünde bulunan Söğüt ağacı sonba-
şeyleri düşürmek, harı görür görmez
bırakmak yapraklarını dökmüş-
tü.
C) Kalıba akıtarak bi- Tunçtan heykeller, oyu-
çim vermek ncaklar döküyordu.
D) Söylemek, ortaya İçinden ne geliyorsa
koymak hepsini döktü.
E) Salmak, bırakmak Kadın, derdini dökün-
ce çok rahatladı.
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde
“halk” sözcüğü “sıradan kişiler, kültür dü-
zeyi düşük” anlamında kullanılmıştır?
A) Yönetici, halkının sorunlarına çözüm
bulmak zorundadır.
B) Kent halkı, iki gün sokağa çıkamadı.
C) Sanatçı, halkın anlayacağı bir dil kul-
lanıyor.
D) Halkı düşürmeye kuyu kazarsan
önce sen düşersin.
E) Türk halkının bu esarete katlanma-
yacağını herkes gördü.
3. I. Suyu bile katı lokmalar yutar gibi içi-
yordu.
II. Sabahın aydınlığını yuttu yıldızlar.
III. Yaz, İstanbul’un kül rengini yutar ye-
şilliğiyle.
IV. Babadan kalan bunca malı yemiş yutmuş.
“Yutmak” sözcüğü, yukarıdaki cümlelerin
hangilerinde aynı anlamda kullanılmıştır?
A) I. ve II. B) I. ve III. C) II. ve III.
D) II. ve IV. E) III. ve IV.
KELİMEDE ANLAM DEĞİŞMELERİ
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “sür-
mek” sözcüğü “zaman almak” anlamın-
da kullanılmıştır?
A) Yaşlandığı için traktörü süremez olmuştu.
B) Elini çocuğun yüzüne sürdü.
C) Ocağın üstüne cezveyi boş sürmüştü.
D) Çeşmenin soğuk suyunu ensesine
sürüyordu.
E) Her odanın ziyareti bir saat sürmüştü.
5. “Çıkarmak” sözcüğü, aşağıdaki cüm-
lelerin hangisinde “Sanat yapıtı çıkar-
mak için elde reçete olsaydı işimiz kolay
olurdu.” cümlesindekiyle aynı anlamda
kullanılmıştır?
A) Sizi nereden tanıdığımı çıkarmaya
çalışıyorum.
B) Ayakkabılarını çıkarıp ağacın altına
uzandı.
C) Bodrum’daki eşyaları birinci kata çı-
kardı.
D) İşçiler, makinelerle binlerce ayakka-
bı çıkarıyor.
E) Bu dedikoduyu onun çıkardığından
eminim.
6. Yeni aldığı giysileri gardıroba rastgele at-
mıştı.
Bu cümleye altı çizili sözün kattığı an-
lam aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Tartışmalarda cümlelerini özenle kurardı.
B) Sabahları odasını düzenlemeden çıkıyor.
C) Bitmemiş yapıtlarını da bir yayınevi
bastı.
D) Kapıdan çıkmak üzereyken onu ya-
kaladım.
E) Bahçeye sebze fidelerini üstünkörü
dikmişsin.
Okul
Testi 4
YGS
Türkçe
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisindeki altı
çizili sözcükler anlamca birbirine en
yakındır?
A) Güncel sorunlarla baş edebilmek
için, geçerli bir yöntemimiz olmalı.
B) Kendilerinin önemsendiğini gören
gençler daha nitelikli yapıtlar yazma-
ya çalışırlar.
C) Edebiyatımızın büyük yazarları, bu
önemli yapıtla ilgili yazılar yazdılar.
D) Söyledikleriniz, hayatın bölünmüş-
lüğünü anlatan yapıtlar yazmanızla
çelişiyor.
E) Asıl önemli olan yazarın anlatımına
egemen olan içtenliği ve sarsıcılığıdır.
8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı
çizili sözcükler birbirinin yerine kulla-
nılabilir?
A) Ucuzluğuna şaşırdığımız malların
satıldığı koca çarşının yok olması ne
kadar tuhaftı.
B) Uygarlığın beşiği olan bu topraklar
şimdiki durumunu yıllar sonra da ko-
rumalıdır.
C) İnsan bu denizi, doğayı görünce
başkalaşıyor, sanki bütünüyle deği-
şiyor.
D) Bu kahvede edebiyat sorunları tartı-
şılır, çözümle ilgili fikirler açıklanırdı.
E) Bütün söylediklerini hatırlatırsam ne
kadar çelişkili düşüncelerin olduğu-
nu görürsün.
www.pratikokuma.com
4. Test KELİMEDE ANLAM DEĞİŞMELERİ
9. I. Yağmur dinmiş, hava pırıl pırıl açıl-
mıştı.
II. Odanın kapısı yavaşça açıldı.
III. Bu okul, altmış yıl önce açılmıştı.
IV. Hafta sonları kasabalılar kırlara açı-
lırdı.
V. Geçen yıl açılan iş yerlerinin çoğu
güç durumda.
“Açılmak” sözcüğü, yukarıdaki cümle-
lerin hangilerinde aynı anlamda kulla-
nılmıştır?
A) I. ve II. B) I. ve III.
C) II. ve IV. D) III. ve V.
E) IV. ve V.
10. Tarihin ---- akışı içinde millet ve insanlık
hayatının durağan değil, ---- bir olgu ol-
duğu ---- görülmektedir.
Bu cümlede boş bırakılan yerler aşa-
ğıdakilerden hangisinde verilenlerle
tamamlanamaz?
A) baş döndürücü – değişken – açık seçik
B) doğal – dinamik – açıkça
C) önlenemez – her an değişen – net
olarak
D) ağır – hareketsiz – bütünüyle
E) hızlı – hep yenilenen – apaçık
11. Aşağıdaki dizelerin hangisinde karşıt
anlamlı sözcüklere yer verilmiştir?
A) İnce belin bükülmez zamanın dizle-
rinde
B) Gözyaşların çürütür gömleğinin ko-
lunu
C) Bildim gülüp eğlenmeyi ömrümce
kederle
D) Yaşamak, tekrar tekrar ölmektir sen
yokken
E) Bir müjde taşır her gün uzaktan rüz-
gâr
www.pratikokuma.com
12. I. Sadece bir görev diye yaptığım bu
hizmetler boşa gitti.
II. Anılarında benimle ilgili yazdıkları
tamamen yalandı.
III. Ancak sen rahat edersin böyle bir
yerde.
IV. Yalnız senin bahçende açmaz çiçek.
V. Sanatçı salt benim yöntemim doğru-
dur, diyemez.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin
hangisinde altı çizili sözcük anlamca
diğerlerinden farklıdır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “kü-
çük” sözcüğü nicel (ölçülebilir) özel-
likler belirtmektedir?
A) Yaşamın küçük heyecanlarını yansı-
tıyor.
B) O, küçük insanların yaşamlarını öy-
küleştirdi.
C) Küçük bahçesinde sabahtan akşa-
ma kadar oyalanırdı.
D) Edebiyatımızın küçük yazarlarını ha-
tırlayan yok.
E) Bu küçük mutluluğu bana çok gördü-
nüz.
14. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili
sözcükler sesteş değildir?
A) Yan odada yabancı bir gazeteci kalıyor.
Soba sabah akşam gürül gürül yanar.
B) Bir toz bulutu kapladı karşı yamacı.
Fırtına çıkar, kar tozar bu yollarda.
C) Bu asil soydan gelen, kimseye bo-
yun eğmemiş.
İki portakalı büyük bir titizlikle soydu.
D) Yarılsın bu tekne, alsın beni deniz
Al bir şafakta, bembeyaz hilalsin.
E) Taş taşımış gibi yorgun hissediyordu
kendini.
Ocağa koyduğum süt taşmış etrafı
batırmış.
15. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı
çizili kavram yanlış açıklanmıştır?
A) Her yapıtıyla özgünlüğü, bütün in-
sanlığa seslenebilecek niteliği yaka-
layabilmiştir.
B) Dostlarının tutarlılığı, sözleriyle dav-
ranışlarının örtüşmesi, çelişkisiz ya-
şaması önemliydi.
C) Başkaları lehine kendi çıkarlarından
vazgeçmeyi, özveriyi, unuttuk.
D) Kırılgan, en küçük şeylerden alınan,
kolay kırılan, dostluğu sürdüremez.
E) Onun bu kadar titizliğine, dikkatli ve
özenli iş yapmasına imreniyorum.
16. “Boş” sözcüğünün aşağıdaki açıklama-
larından hangisi, birlikte verilen örnek
cümleye uygun değildir?
A) İçinde bir şey olmayan : Boş kolileri
ortalığa atmışsınız.
B) Bir işe yaramayan : Boş oturmak, ay-
lak gezmek insanı sıkar.
C) Görevlisi, elemanı olmayan : Ba-
kanlıktaki boş kadrolara akrabalarını
yerleştirdi.
D) İşi, yapacak bir şeyi olmayan : Kah-
vehaneler boş insanların yeridir.
E) Bir yararı, getirisi olmayan, verimsiz:
İki yıl boyunca boş işlerle uğraştınız.
17. Aşağıdakicümlelerin hangisinde “iç-
mek” sözcüğü “bir sıvıyı içine çekmek,
emmek” anlamında kullanılmamıştır?
A) İlk defa bindiğim uçak, mesafeleri
sömürüp içiyordu sanki.
B) Suları kumlar içti, güneş yedi ekini.
C) Burada maviliği ve doğanın yeşilini
doya doya içerdim.
D) Köyümüzde sigara içmek büyük bir
ayıp sayılırdı.
E) Çeşmeden su içerken bir inilti duy-
dum.
  Test


 
1. I. Yapılan harcamaları günü gününe
hesap defterine geçti.
II. Çocukların hepsine ayrı ayrı arma-
ğanlar aldım.
III. Sanatçı ara sıra bu kahvehaneye uğ-
rar, genç sanatçılarla sohbet ederdi.
IV. Bazı bazı ailesini kırar, sonra da otu-
rup düşünür, ağlardı.
Numaralanmış cümlelerin hangilerin-
deki altı çizili ikilemeler aynı anlamda-
dır?
A) I. ve II. B) I. ve III.
C) II. ve III. D) II. ve IV.
E) III. ve IV.
2. Aşağıdakilerin hangisinde ikilemeyi
oluşturan sözcüklerden biri anlamsız-
dır?
A) Düşüncelerini açık seçik bir şekilde
anlatan yazarları beğeniyorum.
B) Ezik büzük bir şekilde yanımızda otu-
ran çocuk birden coşmaya başladı.
C) Anadolu’yu köşe bucak dolaşmış,
yurduyla ilgili çok şey öğrenmiş.
D) Çocuklara abur cubur yedirmekten
sakınılmalıdır.
E) Böyle insanlar dost most nedir bil-
mez demiştim de inanmamıştın.
Okul
Testi 5
KELİME GRUPLARINDA ANLAM – I YGS
Deyim –Atasözü – İkileme – Altı Çizili Söz Türkçe
3. I. Sanat akımlarının hiçbirine yüz ver- 5. Aşağıdakilerin hangisinde deyim, açık-
meyip kendine özgü bir anlatım ge- lamasıyla birlikte verilmiştir?
liştirdi.
A) İki sözü bir araya getiremeyen
II. Bir sanat adamının karşısındakiyle
adamları kürsüye çıkarmışlardı.
ileri geri konuşması doğru değil.
B) Yemeklere, meraklı bakışlara aldırış
III. “Dergiye yazı ver.” dediğimizde hık
etmeden, kıtlıktan çıkmış gibi saldırdı.
mık eder, masadan kalkardı.
C) Oyuna geldiğimi, aldatılıp kandırıldı-
IV. Bin kalıba girdiği için arkadaşları
ğımı geç fark ettim, diyordu.
onun hakkında iyi şeyler söylemiyor-
D) Gençlerle senli benli olan yaşlılar,
lardı.
onların sorunlarını biliyorlardı.
V. Bir işimiz düştüğünde hemen kem
E) Sorularımıza yarım ağızla yanıt ver-
küm etmeye başlardı.
miş, söyledikleri zorumuza gitmişti.
Yukarıdaki cümlelerde altı çizili deyim-
lerden hangileri anlamca birbirine ya-
kındır?
A) I. ve II. B) I. ve III.
C) II. ve IV. D) III. ve V.
E) IV. ve V.
4. Batı ülkelerini dolaşırken Japon, Çin, Rus 6. Aşağıdaki dizelerin hangisinde “gir-
hatta İran sanatının birçok etkinlikle ora- mek” sözcüğü bir deyim kalıbı içinde
lara ulaştığını görünce bizim sanatımızın kullanılmamıştır?
durumu bağrımı deliyor.
A) Erişti geriden Üçler Yediler
Bu cümledeki altı çizili deyimin yerine
Kırklar da beraber girdi araya
aşağıdakilerden hangisi getirilemez?
B) Gündüz hayalimden gitmez
A) içine işlemek
Girer gece düşlerime
B) yüreği sızlamak
C) İyilik yolunda yarışa girsen
C) içi parçalanmak
Kötülük, mülkünde gezemez olur
D) yüreği hoplamak
D) Dostun bağına girip derdiğim
E) içi burkulmak
Lale midir, sümbül müdür, gül müdür
E) Varıp kapısında kulluğumu belirtsem
İnsafa gelip de yola girer mi
www.pratikokuma.com
5. Test KELİME GRUPLARINDA ANLAM – I
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ye-
rinde kullanılmamış bir deyim vardır?
A) Elinizden geleni yapıp bütün ruhunu-
zu sayfalara dökmüşsünüzdür.
B) Bir oda var ama orada hiç ses çıkar-
madan oturmanız gerekmektedir.
C) Ona güvenerek verdiğim işlerin hep-
si sürüncemede kalmıştır.
D) Ondaki kurnazlık tarife gelmez, o
şeytana pabucunu ters giydirir.
E) Bir iş oldu mu çok acele eden, yerin-
de sayan bir insandı.
8. Aşağıdaki atasözlerinden hangisinin
mecaz anlamı düşünülemez?
A) Ateş olmayan yerden duman çık-
maz.
B) Tek kanatla kuş uçmaz.
C) Gül dikensiz olmaz.
D) Damlaya damlaya göl olur.
E) Akıllı düşman, akılsız dosttan hayır-
lıdır.
9. Aşağıdaki dizelerin hangisinde “yüz”
sözcüğü bir deyim kalıbı içinde kulla-
nılmıştır?
A) Bakışın, gülüşün, neşen ve hüznün
Ay altında bir gül namesi yüzün
B) Ah, sevdiğim benden gördün mü zarar
Ne tez yüz çevirdin eyledin firar
C) Bir avuç ışıktı incecik yüzü
Gözleri geceler gibi derindi
D) Güney yüzünün de karları gitmez
Virâne bahçede bülbüller ötmez
E) Yüzü dünyada yiğit yüzlerinin en gü-
zeli
Çok büyük bir iş görmekle yorulmuş
belli
www.pratikokuma.com
10. Aşağıdakilerin hangisinde verilen ata-
sözünün karşısındaki anlamla ilgisi
yoktur?
A) Fazla aş ya karın ağırtır ya baş. –
Aşırılıktan kaçınmak
B) Ağlamayan çocuğa meme vermez-
ler. – İstekleri dillendirmekten çekin-
memek
C) Dibi görünmeyen tastan su içme. –
Bir işi bilmeden o işe kalkışmamak
D) El atına binen tez iner. – Kendi ola-
naklarıyla iş yapmak
E) Fukaranın tavuğu tek tek yumurtlar.
– Başkalarının malına göz dikme-
mek
11. Aşağıdakilerin hangisinde mecaz an-
lam yoktur?
A) Horozu çok olan yerde sabah geç
olur.
B) Her yüze güleni dost sanma.
C) Rüzgâr eken, fırtına biçer.
D) Terzi kendi söküğünü dikemez.
E) Yalancının mumu yatsıya kadar yanar.
12. Aşağıdaki atasözlerinin hangisinin
vurguladığı tutum diğerlerinden fark-
lıdır?
A) Gezen tilki yatan aslandan yeğdir.
B) Yatanın yürüyene borcu var.
C) Yazın başı pişenin kışın aşı pişer.
D) Çiğnemeden yutulmaz.
E) Aç mezarı yoktur.
Deyim –Atasözü – İkileme – Altı Çizili Söz
13. I. Boğaz kırk boğumdur.
II. Önce düşün, sonra söyle.
III. Araba devrilince yol gösteren çok olur.
IV. Laf torbaya girmez.
Yukarıdaki atasözlerinden hangileri
anlamca aynı doğrultudadır?
A) I. ve II. B) I. ve IV.
C) II. ve III. D) II. ve IV
E) III. ve IV. .
14. Ölüm sıkıntı ve acısı içinde bulunmayı
can alıp vermek, zor bir durumdan kurtul-
I
maya çalışmayı can derdinde olmak, öl-
II
mek üzere olmayı canı gitmek, birine en
III
duyarlı, en zayıf noktasından saldırmayı
can evinden vurmak, bir şeyi içtenlikle ve
IV
çok istemeyi ise canı gönülden deyimle-
V
riyle anlatırız.
Yukarıdaki altı çizili deyimlerden han-
gisinin açıklaması yanlış verilmiştir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
15. Aşağıdakilerin hangisinde verilen de-
yim “sıkıntılı bir durumdan kurtulmaya
çalışırken daha kötü bir durumla karşı-
laşmak” anlamındadır?
A) Dertsiz başını derde sokmak
B) Yağmurdan kaçarken doluya tutul-
mak
C) Yanağından kan damlamak
D) Gökte ararken yerde bulmak
E) Ayağının tozu ile gelmek
  Test

 Testi
 
1. Şiirin başlangıcıyla, farkına varılmasını
ayrı tutuyorum. Şiirin ana rahminde baş-
layan bir süreç olduğunu düşünenlerde-
nim.
Bu cümledeki altı çizili sözle anlatıl-
mak istenen aşağıdakilerin hangisin-
de vardır?
A) Şiir yolculuğumda dilimin olanakları-
nı genişleten şairler oldu.
B) Günümüz şiirinin genç ustalarını da
anmak istedim.
C) Açık dilden kastım, dilde dolaşımı
fazla olan sözcüklerle yazmak değil.
D) Her sözcüğün kendine özgü bir ritmi
ve anlam özelliği vardır.
E) Doğuştan yeteneği olmayan şairler
pek başarılı olamaz.
2. I. Yeni mektup aldım gül yüzlü yârdan
---- gel deyi yazmış.
II. Çok zamandır ----
Söyle ciğer yârim nerede kaldın?
III. Uyku tutmaz gözlerimi, kapıda beklerim
Hasretin yüreğimde ----
Yukarıdaki dizelerde boş bırakılan yer-
lerin hepsine getirilebilecek söz gru-
bu, aşağıdakilerden hangisidir?
A) yollarını gözlemek
B) yolları tutmak
C) yolda kalmak
D) yol açmak
E) yollara düşmek
KELİME GRUPLARINDA ANLAM – I I
Deyim – Atasözü – İkileme – Altı Çizili Söz
3. Yazmak için her gün masaya oturan bir
adamın kendini gündelik çalkantılardan
uzak tutabilmesi imkansızken bundan
uzak durmayı başarabilen yazar, dünya-
dan haberi olmayan değil de bu çalkantı-
lardan yazısına yatak değiştirtecek kadar
etkilenmeyen biriyse çok başarılı olacaktır.
Bu parçada geçen “yazısına yatak de-
ğiştirtmek” sözüyle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yazının içeriğinde ve üslubunda ye-
nilikler yapmak
B) Yazısına, dış dünyanın etkisinde kal-
madan yön verebilmek.
C) Yazı türleri arasında gidip gelmek
D) Yazma üslubunu karmaşıklaştırmak
E) Yazıyı yaşamından koparıp uzaklaş-
tırmak
4. 1980’den sonra beş altı yıl içinde hızlı bir
değişim yaşandı. Tüm dünya baş döndü-
rücü biçimde değişmeye başladı. Birey,
kitle tapınmasının bir histeri hâlini aldığı
dönemden çıkıp ürkekçe de olsa siper-
den başını çıkarmaya, yeni bazı şeylere
ihtiyacı olduğunun farkına varmaya başladı.
Bu parçada geçen “siperden başını çı-
karmak” sözüyle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Varlığını göstermeye başlamak
B) Olaylara farklı açılardan bakmak
C) Yaşamı bir düzene koymak
D) Sorumluluklarının farkına varmak
E) Düzenli bir yaşama başlamak
Okul
6
YGS
Türkçe
5. Türkiye’den İsveç’e geldiğimde, ilk iki yıl
benim ölü dönemim oldu. Yeni bir ülkeye
ilk geliş, o ülkenin kültürüyle karşılaşma,
yaşam koşullarına alışmaya çalışma,
yeni kültürlerle karşılaşma gibi sorunlarla
kalemi elime alamadım.
Bu parçanın yazarının “ölü dönemim”
sözüyle anlatmak istediği aşağıdakile-
rin hangisinde vardır?
A) Doğup büyüdüğüm ülkeden ayrıl-
mak beni çok derinden etkiledi.
B) Dünyanın her yerinde yaşayan in-
sanların algılayacağı bir şiir oluştur-
ma peşindeyim.
C) Yazı yazamadığım zamanlar bana
büyük sıkıntı veriyor.
D) Her zaman, istediğimiz nitelikte şiir
yazmamız mümkün olmuyor.
E) Kurguladığınız romanla, ortaya çı-
kardığınız kitap arasında çok fark
oluyor.
6. Yazar, yapıtının ön sözünde çağdaş,
olumlu, yapıcı görüşler içeren, sanat de-
ğeri taşıyan düşünce yazılarını bize bir
antoloji biçiminde sunduğunu söylüyor.
Ama kitapta, sanat değeri taşıması şöyle
dursun, marjinal ideolojilerin ---- ve bir ay-
dına yakışmayacak saldırganlıklar içeren
yazılar, ön söze inat önemli bir yer tutu-
yor.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağı-
dakilerden hangisi getirilemez?
A) sözcülüğünden uzak olan
B) borazanlığını yapan
C) bildirilerini andıran
D) sloganlarını içeren
E) dayatmacı anlayışlarını barındıran
www.pratikokuma.com
6. Test KELİME GRUPLARINDA ANLAM – II
7. Eleştirmen, günümüzde, özellikle
1933’ten bu yana hazırladığı “Şiir Yıllı-
ğı”yla şiir dünyamızda bir çeşit “şairlik
diploması dağıtır” konuma gelmiş bir kişi-
dir. Bu durum, bazılarını sevindirmiş; ba-
zılarını da eleştirmene veryansın etmeye
yöneltmiştir.
Bu parçada geçen “şairlik diploması
dağıtır konuma gelmek” sözüyle anlatıl-
mak istenen, aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) Şiirleri enine boyuna değerlendirme
durumunda olmak
B) Şairlerin başarılarını ödüllendirecek
nitelikte olmak
C) Şairleri sürekli överek yüreklendir-
mek
D) Şairler arasında ayrım yapmak
E) Kimin şair olduğuna, kimin şair ol-
madığına karar vermek
8. Yazarların beğenilmesi, geniş kitlelere
ulaşması, okurun yazının aynasında ken-
dini görmesiyle bire bir alakalıdır. Yazar
yazdıklarında bunu başarabiliyorsa onun
okura ulaşmaması işten bile değil.
Bu parçada geçen “okurun yazının ay-
nasında kendini görmesi” sözüyle anla-
tılmak isteneni içeren cümle aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Sanatçı, resimlerinde doğanın deği-
şik köşelerini yansıtıyor.
B) Son dönemin birçok filmi gerçekler
dünyasını yansıtmıyor.
C) Yazarın bu yapıtında insanlar kendi-
lerini bulduklarını söylüyorlar.
D) Zamansız tartışmalar sorunun çözü-
müne katkı sağlamıyor.
E) Araştırmacılar konuyu en ince ayrın-
tılarına kadar incelemişler.
www.pratikokuma.com
Deyim – Atasözü – İkileme – Altı Çizili Söz
9. Yaşamımızda güzelliklere yer yok artık.
Her gün ölüm biraz daha yaklaşıyor. Sa-
nat adına, edebiyat adına, toplum adına
yapabileceklerimizi yapabildik mi? Bütün
bunlara olumlu bir yanıt verebilir miyiz?
Geleceğe, güzelliklerin yeniden geri gele-
bileceğine dair bir ışık var mı? Bu sorular
zihnimi dağıtıp duruyor.
Bu parçadaki altı çizili sözün parçaya
kattığı anlam aşağıdakilerin hangisin-
de vardır?
A) Yaşamın karmaşası içinde birçok
şeyin farkına varamıyoruz.
B) Yaşamın çok yönlülüğü ve güçlükleri
insanı düşünemez hâle getiriyor.
C) Çocukların gelecek düşlerine hay-
ran olmamak olanaksız.
D) İnsanlık, yaşamı kendi kendine zor-
laştırmanın sıkıntısını yaşıyor.
E) Toplumların yaşam çizgisi tekdüze
seyretmez.
10. 1950’lerin Paris’inde aralarında yaşça
uçurumlar olan, diğer bir ifadeyle kuşak
farklılığı olan birkaç kişi, Türk sanatçısı-
nın kendini kanıtlama, yabancı ufukları
delme uğraşında kol kola vermişlerdir.
Bu parçada geçen “yabancı ufukları del-
me” sözüyle Türk sanatçılarının belir-
tilmek istenen amacı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Yabancıların yolundan gitme
B) Farklı ülkelerin sanatlarından etkilenme
C) Yabancılara kendini kabul ettirecek
üstün niteliklere sahip olma
D) Yabancıların kurallarını kabul etmeme
E) Yabancı ülkelerdeki sanatçılarla tanışma
11. Dünyaya yerelden bakan şair, belli bir
süre sonra kendi kozasına çekilecek ve
ötekini düşman ilan edecektir.
Bu parçada geçen “kozasına çekilmek”
sözüyle anlatılmak istenen, aşağıdaki-
lerin hangisinde vardır?
A) Sanat çevreleriyle ilişkisini kesen
yazar, yapıtlarıyla ilgili eleştirilere de
kulak tıkıyor.
B) Bu otel, sanatçının yaşamının odak
noktası olmuştu.
C) Bir dönem sanatın nabzı bu köhne
pastanede atıyordu.
D) Sanatseverler kendi aralarında bir
çekişme yaşıyorlardı.
E) Paris her dönemde sanatkârlara ku-
cak açan bir kent olmuştur.
12. Biz, öğrencilerimize öğrenim evreleri bo-
yunca onların kişilik kumaşlarını dokuya-
cak bir edebiyat, sanat sevgisi aşılayamı-
yoruz. Onlara okuma, anlama, düşünme
ve yorum gücü kazandıracak bir edebiyat
öğretimi veremiyoruz.
Bu parçada geçen “kişilik kumaşlarını
dokuyacak” sözüyle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Duygu ve düşünce dünyasını biçim-
lendirecek
B) Düzenli bir yaşam sağlayacak
C) Yeteneklerinin ayrımına vardıracak
D) Yaşamın güçlükleriyle baş edebil-
melerini sağlayacak
E) Çevrelerini ve kendilerini tanımaları-
nı sağlayacak
13. Aşağıdakilerin hangisinde birinci
cümledeki altı çizili söz grubunun
açıklaması ikinci cümlede verilmemiş-
tir?
A) Böyle bir yapıtın yazarını eleştir-
menler taşa tutar.
Sanatçı, kendi anlayışının dışında
şiir yazanları ağır biçimde eleştiriyor.
B) Türk eleştirmeni, yazara boyunun
ölçüsünü göstermeye çalışmaktadır.
Başkalarının yaptığında başarısız
olduğunu kanıtlamaya çalışmakla
ömür geçirdi.
C) Romancı, toplumun gerçeklerini göz
ardı ederse başarılı olamaz.
Kendisine yöneltilen eleştirileri dik-
kate bile almadan yazmayı sürdür-
dü.
D) Bu oyun, insanımıza kendi yaşamını
dev aynasında gösteriyor.
Herkes kendi sorununu abartarak
anlatmayı seviyor.
E) Sınırlı olanakları sıçrama tahtası ya-
pıp kendini geliştirdi.
Bilimsel gelişmelerin birbirini takip
ettiği bir yüzyılda yaşıyor.
  Test

 
1. I. Hiçbir şey, mizahı anlaşılır kılmak
kadar güç olamaz.
II. Mizah, ancak büyük sanatçıların ba-
şarabildiği bir sanattır.
III. Hiçbir sanatçı, mizah duygusu olma-
yan okura katlanamaz.
IV. Dünyada en zor şey, mizaha anlaşır-
lık kazandırmadır.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler-
den hangileri anlamca birbirine en ya-
kındır?
A) I. ve II. B) I. ve III.
C) I. ve IV. D) II. ve IV.
E) III. ve IV.
2. (I) Şair, her dönemde kendi yolunu çiz-
miştir. (II) Yolunu aydınlatacak ışığı ken-
disinde toplamış, sonra da ışık saçmıştır.
(III) Zaman zaman şiirinde, sanatında bir
devri kapatmış, yeni bir devir açmıştır.
(IV) Farklı farklı dönemlerden oluşan çok
yönlü şiirinde her şeye yer vermiştir. (V)
Hiçbir şey, onun değişik dönemler içeren
şiirinin dışında kalmamıştır.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler-
den hangileri anlamca birbirine en ya-
kındır?
A) I. ve II. B) I. ve III.
C) II. ve IV. D) III. ve V.
E) IV. ve V.
CÜMLEDE ANLAM VE CÜMLELER
ARASI ANLAM İLİŞKİLERİ – I
3. I. Başarılı insanlar, kendi akıllarından
ve başkalarının akılsızlıklarından ya-
rarlanmayı bilen kişilerdir.
II. Başarının onda dokuzu kendinize
güvenmek, işinize bütün gücünüzle
sarılmaktır.
III. Başarının sırrı, kendi yeteneklerini
iyi kullanmakla başkalarının zayıflık-
larını değerlendirebilmektedir.
IV. Olabilir bir şeyi istemişseniz başara-
mamanız için hiçbir neden yoktur.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler-
den hangileri birbirine anlamca en ya-
kındır?
A) I. ve II. B) I. ve III.
C) I. ve IV. D) II. ve III.
E) III. ve IV.
4. I. Şairler, kendilerinden öncekilere
özenmekten bir türlü kurtulamadılar.
II. Yıllardır birbirinin benzeri şiirler ya-
zıldı ülkemizde.
III. Bazı şairlerimiz, şimdi kendilerinden
öncekilerle yarışmaya başladılar.
IV. İçerik ve üslupta kendine özgü yol
belirleyen şairlere rastlıyoruz.
V. Şairlerimiz bunca yılı aynı niteliklere
sahip şiirler yazarak geçirdiler.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler-
den hangileri anlamca birbirine en ya-
kındır?
A) I. ve II. B) I. ve III.
C) II. ve V. D) III. ve IV.
E) IV. ve V.
Okul
Testi 7
YGS
Türkçe
5. I. Sanat, yetenekle eğitimin ayakları
üzerinde yürür.
II. Sanatta eğitim, kişiye göre değiş-
kenlik gösterir.
III. Eğitim sanatta yeteneği geliştirir.
IV. Sanatsal yetenek, eğitimle gelişir.
V. Sanatta yeteneği olmayana eğitimle
bir şey kazandırılamaz.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin
hangileri anlamca birbirine en yakın-
dır?
A) I. ve III. B) I. ve V.
C) II. ve III. D) III. ve IV.
E) IV. ve V.
6. “İyi yazar, yapıtlarında kendini olayların
akışına bırakan yazardır.” cümlesine
anlamca en yakın cümle, aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Romancı, romanında kendi benliğini
yansıtan kişi olmamalıdır.
B) Nitelikli yazar, yapıtlarında olayların
akışını yönlendiren değil, olaylara
göre kalemini yönlendiren yazardır.
C) İyi romancı yaşamdan edindiği izle-
nimlerin yönlendirmesiyle yazar.
D) Yazar, kahramanın kişiliğinde okuru
olayların içine sokabilen kişidir.
E) Kişilerini dilediği gibi yönlendirebilen
bir yazar başarılı olur.
www.pratikokuma.com
7. Test CÜMLEDE ANLAM VE CÜMLELER ARASI ANLAM İLİŞKİLERİ – I
7. I. İyi bir hatibin en önemli özelliği söze
iyi başlayabilmesidir.
II. Sözleri yüreğinden gelmeyen bir ha-
tibin etkileyiciliği olmaz.
III. Hatiplikte en güç olan, dinleyiciyle
ileşitimi sağlam kurabilmektir.
IV. Dinleyicisine uzun konuşuyormuş
izlenimi veren hatip başarısızdır.
V. Hatibin, ilk sözlerinin dinleyicide
oluşturduğu izlenimlerin güzelliği us-
talığını gösterir.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler-
den hangileri anlamca birbirine en ya-
kındır?
A) I. ve III. B) I. ve IV.
C) I. ve V. D) II. ve III.
E) IV. ve V.
8. (I) Şiirin okur bulma sorununu, okuyucu-
nun kültürel niteliğiyle açıklamak kolaycı-
lığa kaçmak olur. (II) Bu sorunun varlığı,
şiir tarihi kadar eskidir. (III) Ama hiçbir dö-
nemde şairler bu sorunun oluşmasında
kendilerinin de payı olabileceğini kabul
etmemişler. (IV) Bu konuda hep okuyu-
cuyu suçlamışlar. (V) Şairlere göre, şiir
okunmuyorsa suçlu koltuğunda okuyucu
oturtulmalıdır.
Bu parçadaki numaralanmış cümleler-
den hangileri aynı düşünceyi dile ge-
tirmektedir?
A) I. ve II. B) I. ve III.
C) II. ve IV. D) III. ve V.
E) IV. ve V.
9. I. Geçmişini yaşatmayan bir toplumun,
onunla övünmeye hakkı yoktur.
II. Geleceğini düşünmeyen toplum, o
gelecekte varlığını kaybeder.
III. Gelecekte var olabilmek, önceden
ona yatırım yapmakla olanaklıdır.
IV. Geçmiş ve gelecek, içinde yaşadığı-
mız ana göre bir anlam ifade eder.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler-
den hangileri anlamca birbirine en ya-
kındır?
A) I. ve II. B) I. ve III.
C) II. ve III. D) II. ve IV.
E) III. ve IV.
www.pratikokuma.com
10. Aşağıdaki cümlelerden hangisi diğer-
lerinden farklı bir düşünceyi dile getir-
mektedir?
A) Bir dilim kuru ekmeğe kanaat etmek,
elin sofrasına oturmaktan iyidir.
B) Değersizin ziyafet sofrasına otur-
maktansa kendi arpa ekmeğinle ge-
çinmek iyidir.
C) Zalim ve kötülere hizmetle kazanılan
yağdan, baldan; soğan ekmeğe talim
etmek daha güzeldir.
D) Geçimini kazanmaya, ocağını tüttür-
meye yönelik her çaba kutsaldır.
E) Bir kuru ekmekle bir hafta yetinmek,
mert olmayanın sofrasında her gün
tıka basa doymaktan iyidir.
11. (I) Bir zamanlar Kopenhag’da çok güzel
masallar yazan bir adam yaşarmış. (II)
Bu adam ya ironik (alaycı) bir dille eğlen-
celi masallar anlatırmış. (III) Ya da olma-
dık belalar sardırırmış kahramanlarının
başına. (IV) Çocuklar, yazarı çok sevmiş-
ler; eleştirmenlerse önceleri yerden yere
vurmuşlar onu. (V) Süslü bir dili yokmuş
yazarın. (VI) Günlük yaşamın sözcükleri-
ni ve deyimlerini kullanıyormuş yazar.
Bu parçadaki numaralanmış cümleler-
den hangileri anlamca birbirine yakın-
dır?
A) I. ve II. B) I. ve III.
C) III. ve IV. D) IV. ve VI.
E) V. ve VI.
12. Benim için bir yazarın neyi anlattığı değil,
bir şeyi nasıl anlattığı önemlidir.
Aşağıdakilerden hangisi anlam bakı-
mından bu cümleye en yakındır?
A) Bir eserin konusu değil, üslubu
önemlidir.
B) Bir eserde yazar değil, anlattıkları
önemlidir.
C) Bir yazar konuya değil, konu seçimi-
ne önem vermelidir.
D) Bir yazar anlatıma değil, anlatmak
istediklerine önem vermelidir.
E) Bir yazar için konu seçimi de anlatım
da aynı derecede önemli olmalıdır.
13. I. Şair son dönem şiirlerinde duygu
yüklü dizelere ağırlık verdi.
II. Cumhuriyet’in ilk yıllarındaki şiirlerin-
den çok farklı ürünler ortaya koydu.
III. İlk şiir kitabından, son şiir kitabına
kadar değişmeyen bir içtenliği, bir
Akdeniz sıcaklığı var.
IV. Okuyucunun bunca değişimlere kar-
şın onun şiirini sevmesini sağlayan,
onun şiirinde hep var olan içtenliktir.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler-
den hangilerinde, şairin tüm şiirlerin-
deki ortak özellik belirtilmiştir?
A) I. ve II. B) I. ve III.
C) II. ve III. D) II. ve IV.
E) III. ve IV.
14. (I) Yazar, yapıtıyla “aydınlanma” denen
zihniyet devriminin ansiklopedisini yaz-
mış. (II) Batı’nın “aydınlanma”yla dünya-
nın bütün uluslarını kendine benzemeye
zorladığını ortaya koymuş. (III) O, bir
yerde yapıtında toplumların işleyiş, geli-
şim ve etkileşim serüvenini anlatmış. (IV)
Aydınlanma denen düşünce ve bilim dev-
rimini, ülkemizde bugüne kadar bilinme-
yen yönleriyle ele almış. (V) Bu konuda
okurların “aydınlanma”sını amaçlamış.
Bu parçadaki numaralanmış cümleler-
den hangisiyle “Yazar, bir tür sosyolojik
araştırma da yapabilir.” cümlesi arasın-
da anlamca bir ilişki kurulabilir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
15. I. Fotoğraflar yalan söylemez ama fo-
toğrafçı yalan söyleyebilir.
II. Belgeler, doğruya tanıklık eder ama
belgeyle birilerini yanıltmak müm-
kündür.
III. Belge gösterilerek ortaya atılan, bi-
limseldir.
IV. Okuyucu, gazeteciye güvenmese de
onun belgelerine inanır.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler-
den hangileri anlamca en yakındır?
A) I. ve II. B) I. ve III. C) II. ve III.
D) II. ve IV. E) III. ve IV.
  Test

 
 CÜMLEDE ANLAM VE CÜMLELER
1. (I) Sanatçı, dağınıklığa, düzensizliğe çir-
kinliğe katlanamayan kişidir. (II) Gözünün
gördüğü her şeyi estetik, duyduğu her
sesi ahenkli hâle getirir. (III) Anlattıklarını;
gördüklerini, duyduklarını güzelleştirmek
için yazar. (IV) Çirkini güzelleştirmek,
olumsuzu olumluya çevirmek uğruna di-
dinir durur. (V) Bunu başardı mı da mut-
luluğuna diyecek yoktur.
Bu parçadaki numaralanmış cümle-
lerin hangilerinde amaç söz konusu-
dur?
A) I. ve II. B) II. ve III.
C) III. ve IV. D) I. ve V.
E) IV. ve V.
2. (I) Almanya’da eleştirmenler, ülkelerinde
yaşayan Türk yazarları çağ dışı konula-
rı işlemekle suçluyorlardı. (II) Türklerin
köklerinden kopamadıklarını öne sürü-
yorlardı. (III) Yalnız yeni yüzyılla birlikte
Almanya’daki Türk yazarlar, sanatçılar
kendi rönesansını yaşamaya başladı.
(IV) Ufukta yeni bir kuşak ve onların yeni
konuları, yeni sanatçıları belirdi. (V) Fatih
Akın’ın filmlerinin, Yade Kare’nin roman-
larının tüm Avrupa çapındaki başarısı bu-
nun parlak göstergeleridir. (VI) Bu sanat-
çılar, birçok alanda uç veren yeni kuşağın
öncüleridir.
Bu parçadaki numaralanmış cümleler-
den hangisi kendisinden önceki cüm-
leyi örneklemektedir?
A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI.
ARASI ANLAM İLİŞKİLERİ – II
3. (I) Bizim toplumumuz biyografide, roman,
hikâye gibi kurgusal anlatı türlerindeki
akıcılığı arıyor. (II) Bu durum, biyografi-
de anlatılan kişinin yaşamındaki heyecan
verici yönlerin öne çıkarılmasını gerektiri-
yor. (III) Anlatılanların gerçek olup olma-
masına önem verilmemesine yol açıyor.
(IV) En azından, biyografinin ele alınan
kişinin yaşamının ilginç yönleriyle sınırlı
kalmasına yol açıyor. (V) Bir kişinin bi-
yografisinin birden çok yapıta yayılması
gerekliliğini ortaya çıkarıyor.
Bu parçada anlatılanların nedeni nu-
maralanmış cümlelerin hangisinde ve-
rilmiştir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
4. (I) Ülkemizde çocuk kitapları hazırlama-
ya burun kıvrılırdı. (II) Bu işle uğraşanlara
değer verilmezdi. (III) İnsanın kişiliğinin
çocuklukta oluştuğu göz ardı edilirdi. (IV)
Günümüzde bu bakış açısının değişme-
ye başladığını fark ediyoruz. (V) Çocuk
kitaplarına ciddi yayınevlerinin eğilmesi,
biçimden içeriğe nitelikli çocuk yapıtları
yayımlanması bunu gösteriyor. (VI) Bu
da çocuk yapıtları alanında, gelecek ku-
şakların kitapla ilişkisi açısından umut
vadediyor.
Bu parçadaki numaralanmış cümleler-
den hangisi kendisinden önceki cüm-
lenin kanıtı durumundadır?
A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI.
Okul
Testi 8
YGS
Türkçe
5. (I) Bilim üretmede, bilimsel ve teknolojik
buluşlar ortaya koymada geri kalmış bir
toplumuz. (II) Dolayısıyla bilimsel dergi-
ler, yayınlar ortaya koyan bir toplum da
değiliz. (III) Yalnız son yıllarda bilimsel
dergilerin sayısında bir kıpırdanma var.
(IV) Ama bu kıpırdanmanın yeterli oldu-
ğunu söyleyemeyiz. (V) Bu alanda yeterli
yayına sahip olmak için de bilim üreten
bir toplum oluncaya kadar bekleyeceğiz.
(VI) Çünkü buna mecburuz.
Bu parçadaki numaralanmış cümleler-
den hangisi kendisinden sonraki cüm-
lenin gerekçesi durumundadır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yargı
bir koşula bağlanmamıştır?
A) Sanatçı, eşyaya ve olaylara onlarca
açıdan bakabildiğinde gerçek sanat
yapıtı yazabilir.
B) Yapıtını oluştururken hiçbir tepkiyi
dikkate almıyorsan sanatçı olabil-
mişsin demektir.
C) Kusursuz bir yapıt yayımlamak isti-
yorsan hiçbir yapıt yayımlamayacak-
sın.
D) Kültür okumak, anlamak, görebil-
mek; sanatçılıksa bu kültürle yapıtlar
üretebilmektir.
E) Sanatçı kendi beğenisine güvenme-
ye başlayınca yazdıkları başkaların-
ca da beğenilir.
www.pratikokuma.com
8. Test CÜMLEDE ANLAM VE CÜMLELER ARASI ANLAM İLİŞKİLERİ – II
7. (I) Sanatçının hayranları, onu yaşamı bo-
yunca takip ettiler. (II) Yapıtlarını filme al-
dılar, sinemaya taşıdırlar. (III) Bu fimlere
de en az yapıtlarını okumakta gösterdik-
leri ilgiyi gösterdiler. (IV) Bizim edebiyatı-
mızda hiçbir sanatçının göremediği okur
ilgisini o gördü. (V) Bu da ona Türk roman
ve öykü geleneği içinde benzersiz bir ko-
num kazandırdı.
Bu parçadaki numaralanmış cümlele-
rin hangilerinde “karşılaştırma” yoktur?
A) I. ve II. B) II. ve III.
C) I. ve V. D) III. ve IV.
E) IV. ve V.
8. (I) Günümüzde filme, televizyon draması-
na ya da çizgi filme dönüştürülmek üzere
yazılan her şeyin üzerine atlanıyor. (II)
Oysa her yazılan, bu görsel biçimlere dö-
nüştürülemez. (III) Mademki bir romanda
asıl öz, ancak bir roman aracılığıyla an-
latılabilen bir şeydir. (IV) O zaman geri-
ye esas olmayan şeyler kalır. (V) Bugün
hâlâ roman yazacak kadar deli olan biri,
vermek istediği özü güvence altına almak
istiyorsa yapıtlarını uyarlamalara izin ver-
meyecek biçimde yazmalıdır. (VI) Başka
bir deyişle görsel sanatlarla anlatılmaya-
cak biçimde yazmak zorundadır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlele-
rin hangilerinde II. cümledeki yargının
gerekçelerine yer verilmiştir?
A) I. ve III. B) I. ve V.
C) III. ve IV. D) IV. ve V.
E) V. ve VI.
9. (I) Yazarın yapıtları, günün koşullarından,
yaşamın ritminden beslenir. (II) Yazar,
karmaşık, çalkantılı bir dönemde yaşa-
mışsa yapıtları da buna paralel olarak
karmaşık, çalkantılı olur. (III) Sözünü et-
tiğim bu beslenme yazarın isteği dışında
gerçekleşir. (IV) Yazarın, tanık oldukları,
yaşadıkları istem dışı olarak ruhunu etki-
ler. (V) Bir şekilde yazdıklarına, ürünleri-
ne yansır. (VI) Aynı durum başka yazarlar
için de geçerlidir.
Bu parçadaki numaralanmış cümleler-
den hangisi kendinden önceki cümle-
nin açıklayıcısı durumundadır?
A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI.
www.pratikokuma.com
10. Aşağıdakilerden hangisinde ikinci
cümlede anlatılanlar birinci cümlede
anlatılanların koşuludur?
A) Her gün spor yapıyorum.
Klio alma problemim yoktur.
B) Sınavı kesinlikle kazanacaksın.
Her gün düzenli ve planlı çalış.
C) Kitap okuman gerekiyor.
Paragraf sorularını çözmek istiyorum.
D) Dün bir sürücü kursuna yazıldım.
Sürücü belgesi almak isiyorum.
E) Kırşehir’le ilgili bir makale yazacağım.
Kırşehir tarihi hakkında bilgi topluyo-
rum.
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir
“karşılaştırma” söz konusudur?
A) Yazar, İstanbul üzerine birçok kitap
yayımladı.
B) Yedikule üzerine olan bu çalışma iki
bölümden oluşuyor.
C) Yedikule, İstanbul’un tarihi ve kültürel
yapıtları içinde benzersiz bir anıttır.
D) Yazar, tek başına böyle bir kitabın
üstesinden gelmiş.
E) Kitapta, Yedikule’nin tarihi, ayrıntıla-
rıyla ele alınmış.
12. (I) İnsanlar, yaşamın somut, acı gerçek-
lerinden bunalırlar. (II) İyiyi, güzeli hayal
etmeye başlarlar. (III) Okuyacakları kitap-
ları, mutluluk vadeden, iyiye güzele olan
özlemlerine karşılık verecek içerikte olan-
lardan seçerler. (IV) İnsanda kolay yol-
dan mutluluğa, zenginliğe ulaşma umudu
oluşturan kitapların çok satılması da bu
gerçekten kaynaklanır. (V) Umut dağıtıcı,
iyimserlik saçan yazılar yazan romancılar
da bundan sevilir.
Bu parçadaki numaralanmış cümleler-
den hangisi bütün parçada anlatılan-
ların nedenini açıklamaktadır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
13. (I) Bir günlük gazetede yazı yazma teklifi
almıştım. (II) Yazmayı kabul edince, ya-
zılarımın içeriğinin ne olması gerektiğini
düşündüm. (III) Gazetelerdeki köşe ya-
zılarını genel içerikleri yönünden incele-
dim. (IV) Bu yazılarda pek yer almayan
günlük yaşamın küçük sorunlarını yaz-
maya karar verdim. (V) Yazılarım büyük
bir okuyucu kitlesi tarafından ilgi gördü.
(VI) Demek ki insanlar benim yazılarımda
kendi yaşamlarından izler buldular.
Bu parçadaki numaralanmış cümleler-
den hangisi kendisinden önceki cüm-
lenin yorumu niteliğindedir?
A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI.
14. (I) Bizim toplumumuzda kültürel ürünlerin
alıcısı, izleyicisi hep az olmuştur. (II) Top-
lumumuzda kültürün, sanatın alıcı bul-
mamasının nedeni eğitim yıllarımızın ilk
devresinde yatmaktadır. (III) İlköğretimde
çocuklarımıza durmadan bilgi yüklemeye
çalışmak yerine onları düzeylerine uygun
sanatsal, kültürel olaylarla içli dışlı hâle
getirmek gerekir. (IV) O zaman çocuk-
larımızda bir sanat sevgisi oluşur. (V)
Büyüdüklerinde de onlar kendi başlarına
sanatı, kültürel olanı ararlar. (VI) Sanat-
sal ve kültürel olan da alıcı sıkıntısından
kurtulur.
Bu parçadaki numaralanmış cümle-
lerin hangisinde II. cümlede belirtilen
sorunun çözümüne yer verilmiştir?
A) I. B) III. C) IV. D) V. E) VI.
15. (I) Bir romanı her okuduğumda farklı de-
neyimler kazanıyorum. (II) Bu yazarın
son romanını yıllar sonra yeniden elime
aldığımda da başka bir roman okuyorum
duygusuna kapıldım. (III) Sadece bazı
bölümleri unutmuş olmam değildi bunun
nedeni. (IV) Yıllar beni değiştirmiş, dola-
yısıyla okuduğum romanı da “başka bir
roman” hâline getirmişti. (V) Romanın
kadın kahramanının melon şapkasının
altında yatan gerçeği, her yeni okuma
biraz daha görünür kılıyordu. (VI) Erkek
kahramanın söyledikleri yinelenerek ol-
gunlaşma gerçekleşiyordu.
Bu parçadaki numaralanmış cümlele-
rin hangisinde I. cümledeki yargının
asıl gerekçesi dile getirilmiştir?
A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI.
  Test

 
 CÜMLELER
1. (I) Burnu tam dönerken denizin dibindeki
bir yığın kırık fayans dikkatimi çekiyor. (II)
Başımı sudan çıkarıp etrafıma, bir yerler-
de bir inşaat var mı, diye bakıyorum. (III)
Yakınlarda tek bir bina bile yok! (IV) Öy-
leyse bu kırık fayanslar burada ne arıyor?
(V) Başka bir yerlerden getirilip burada
denize atılmış olmalı.
Bu parçadaki numaralanmış cümlele-
rin hangisinde bir “tahmin” söz konu-
sudur?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
2. (I) Polisiye roman dalında varlığını gös-
teren yazar sayısında bir artış gözlem-
leniyor. (II) Polisiye romana dünyadaki
eğilimin bizdeki bir yansıması mı bu?
(III) Yoksa bizim toplumumuzun polisiye
romana karşı asırlık ön yargısı mı kırıldı?
(IV) Bu konuda da net bir şey söylemek
için henüz erken. (V) Ama polisiye roma-
nın yazarlarımızın ilgisini çekmesi sevin-
dirici. (VI) Umarım yakında bu ilgi dünya-
nın gelişmiş ülkelerindeki düzeye ulaşır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlele-
rin hangisinde “bir dilek” söz konusu-
dur?
A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI.
İLGİLİ OLDUKLARI KAVRAMA GÖRE
3. (I) Sanatçı, yapıtlarıyla Türk toplumunun
resmi anlayabilmesi ve sevebilmesi için
çırpındı. (II) Resimden herkesin az ya da
çok zevk alabileceğini göstermeye çalış-
tı. (III) Dergilerde, gazetelerde makaleler
yazdı. (IV) Türk ressamlar içinde kalemi
en çok kullanan kişi oldu. (V) Yaşadığı
dönemde bir türlü anlaşılmayan, takdir
edilmeyen sanatçının gelecek kuşaklar-
ca baş tacı edileceği, emeğinin karşılığını
göreceği kanısındayım.
Bu parçadaki numaralı cümlelerin
hangisinde bir öngörü söz konusu-
dur?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
4. (I) Sokaklar, pazar yerleri sanatçının
çalışma yeriydi. (II) Çizgilerinin esinini
oralardan, toplumun içinden alırdı. (III)
Halkın, günlük konular ve olaylarla ilgili
duygularını, tepkilerini öğrenmek için
oralarda dolaşırdı. (IV) Halkla sohbet
eder, onların gittiği kahvelere gider, on-
larla oyunlar oynardı. (V) Halkın yaşa-
mını ve duygularını yansıtan çizgileri,
buralardaki izlenimlerine göre çizerdi.
Bu parçadaki numaralanmış cümlele-
rin hangisinde amaç anlamı vardır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
Okul
Testi 9
YGS
Türkçe
5. (I) Düzyazı türlerinde yazı yazanlar, ya-
pıtlarını yaşamlarından besleyince orta-
ya özgün yapıtlar çıkar. (II) Edebiyat bu
sayede kalıplaşmaktan kurtulur, her an
yenilenir. (III) Benden önceki yazarların
bunu başardıklarına tanık oldum. (IV)
Benden sonra gelenler de bu yazarların
yapıtlarıyla buluşacaklar ve buna dolaylı
da olsa tanık olacaklardır. (V) Çünkü el-
lerine ulaşan yapıtlarda yazarların kendi
estetiklerini yasalarından çıkardıklarını
göreceklerdir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlele-
rin hangisinde yargı bir koşula bağlan-
mıştır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “ya-
kınma”   anlamı vardır?
A) Romanlarımızı doğru değerlendire-
cek eleştirmenler bulabilseydik daha
iyi eserler yazardık.
B) Türkiye’nin öykü alanında ulaştığı
düzey hakkında tartışma devam edi-
yor.
C) Roman türündeki sürrealist kurgu,
bazı yazarlar için ustalık belgesine
dönüşebilir mi?
D) Romancı, tarih ve sosyolojiyi ne ka-
dar iyi biliyorsa o kadar iyi eser ya-
zar.
E) Öyküde başarılı olmak için sadece
öykü sanatını öğrenmek yetmez.
www.pratikokuma.com
9. Test İLGİLİ OLDUKLARI KAVRAMA GÖRE CÜMLELER
7. Aşağıdaki dizelerin hangisinde özlem
dile getirilmiştir?
A) Bitmiş tükenmiştim, efkârım çoktu
Salkım söğütlerden bir farkım yoktu
B) Sen gülünce açıldı kır çiçekleri
Usulca boy verdi gönlümün sarmaşığı
C) Değirmen taşları döner durur üstümde
Kırılır kolum kanadım
D) Islanmş bir ceylan yavrusu gibi
Tiril tiril titriyordu
E) Nerede çeşmenin oluğuna uzanan
ellerin
Kana kana su içtiğim minik avuçların
8. (I) Medyada bir geçmişim var: Yıllardır
köşe yazıları yazıyor, televizyon prog-
ramları yapıyorum. (II) Bütün bunların ge-
tirdiği bir tanınma durumu var elbette. (III)
Ama bunu kitaplarım, için kullanmamaya
çalıştım. (IV) Yıllarca kendi yapıtlarımı,
çalıştığım dergilere haber olarak koydurt-
madım. (V) Yazık ki edebiyatın, sanatın
reklamına toplumumuzun ön yargılı bakı-
şı kırılıncaya kadar da kitaplarımın rekla-
mını yapamayacağım. (VI) Bunun gerekli
olduğuna inanmama ve Batı’da hakkıyla
yapıldığını bilmeme karşın.
Bu parçadaki numaralanmış cümlele-
rin hangisinde bir “hayıflanma” söz ko-
nusudur?
A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI.
9. (I) Tanıdığım yaşlılar, geriye doğru bakıp
yapamadıklarının uzun bir listesini çıka-
rıyorlar. (II) Yapmadıkları her bir şey için
birkaç “ahh” çekiyorlar. (III) Ben, yaşlan-
dığımda onların durumuna düşmek iste-
miyorum. (IV) Gezmek, birbirinden farklı
sayısız doğal varlığı ve kenti görmek ge-
rekli.(V) Bunun için de cebimdekini har-
cama konusunda cömert olup dünyayı
gezmeyi düşünüyorum.
Bu parçadaki numaralanmış cümlele-
rin hangisinde “tasarı” anlamı vardır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
www.pratikokuma.com
10. (I) Hilmi Yavuz benden habersiz, kitap-
larımı Haldun Taner Öykü Yarışması’na
göndermiş. (II) Bir gün Milliyet gazete-
sinden bir hanım beni telefonla aradı. (III)
“Sizin kitaplarınız geldi ama içlerinden
biri eksik, ondan bir kitap alıp gelir misi-
niz?” dedi. (IV) Ben de bir kitap alıp git-
tim. (V) Beni oturtup bir çay söyledikten
sonra elime bir zarf tutuşturdu. (VI) Zarfın
içindeki kağıtta, ödülü benim kazandığı-
mın yazması inanılacak bir şey gibi gel-
medi bana.
Bu parçadaki numaralanmış cümlele-
rin hangisinde “beklenmedik bir durum-
la karşılaşma” söz konusudur?
A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI.
11. (I) Benim yazın yaşamımın seyri evlere
şenlik bir komedi gibidir. (II) İlk kitabım
yayımlandı bana bir ödül verdiler. (III)
Kitabımın baskısı kısa sürede bitti ama
onu tekrar yayımlatacak yayınevi bula-
madım. (IV) Bu kitap dursun, ben yenisini
yazayım diyerek ikinci kitabımı çıkardım,
yayın dünyasının mahalle bekçileri olan
eleştirmenler bana başka mahallenin
çocuğu muamelesi yaptılar, ağır hakaret-
lerde bulundular. (V) Ben bunlara aldırış
etmeden gelecekte adı saygıyla anılacak
bir yazar olacağımdan emin yazmayı sür-
dürdüm.
Bu parçadaki numaralanmış cümlele-
rin hangisinde “kendine güven duyma”
söz konusudur?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
12. (I) Gezenlerden kimi gezgindir; kimi gez-
me meraklısıdır. (II) Gezgin, geziye çık-
madan önce uzun bir hazırlık yapar ve
yanına mutlaka bir harita alır. (III) Hari-
tanın yollarını kısaltacağını, onu zaman
ve para israfından kurtaracağını bilir. (IV)
Gezisi boyunca sık sık o haritaya gerek-
sinim duyar ve meraklı gözlerle bakar.
(V) Gezme meraklısı kişi içinse harita,
gezi için gerekli her şey gibi yalnızca bir
yüktür. (VI) Bu yüzden onda harita bulun-
maz.
Bu parçadaki numaralanmış cümle-
lerin hangisinde gezi sırasında harita
bulundurmanın yararı anlatılmıştır?
A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI.
13. (I) Bir zamanlar ansiklopedi satın almak
moda olmuştu. (II) Her evde bir ansiklo-
pedinin bulunması zorunlu gibi bir şeydi.
(III) Doğrusu bu olumsuz bir durum de-
ğildi. (IV) İnsanlar ansiklopedilerle dile-
dikleri bilgilere yorulmadan ulaşıyorlardı.
(V) Günümüzde nedense bu moda sona
erdi, artık evde ansiklopedi bulundurmak
neredeyse ayıp sayılıyor.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin
hangisinde ansiklopedinin işlevine
yer verilmiştir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
14. (I) Gecekondu olgusu, 1950’li yıllarda
ülkemize tarım makinelerinin gelmesiyle
ortaya çıkmıştır. (II) O dönemde işini yiti-
ren topraksız köylüler akın akın kentlere
geldiler. (III) Ancak kentlerde yaşamlarını
kolayca sürmelerini sağlayacak bir iş bu-
lamadılar. (IV) Ne köylerine döndüler ne
de kentli olmayı başardılar. (V) Köy kültü-
rüyle yoğrulan bu insanlar bundan sonra
da kentli olmayı başaramayacaklardır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlele-
rin hangisinde “ön yargı” anlamı var-
dır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
15. Aşağıdakilerin hangisinde “pişmanlık”
anlamı vardır?
A) TRT, beni olanaklarından yararlan-
dırsaydı bugün daha çok tanınan bir
sanatçı olurdum.
B) Çevremde müzikle ilgilenen kişilerin
az olması, benim kendimi geliştirme-
mi engelledi.
C) Bana çalışma ortamı hazırlayan o
ünlü müzisyenden yararlanmayı bil-
seydim başarılı olurdum.
D) Sanatımda öne çıkmam için bazı ça-
lışmalardan vazgeçmem gerekmiyor.
E) Geleceğe kalacak yapıtlar oluştur-
mam kendimi yenilememe bağlıdır.
  Test

 

1. (I) Kemer Yat Limanı’nın bitiminde deni-
ze doğru uzanan bir burun vardır. (II) Bir
zamanlar yaz aylarını serin yaylalarda,
kışlarını ılık kıyılarda geçiren Yörüklerin
anısı o burunda hâlâ yaşatılıyor. (III) Bu-
rada kurulu Yörük Parkı, Yörük kültürüne
gönül vermiş, çalışkan, girişimci ruhlu bir
mühendisin eseri. (IV) Parkta çadırlar,
kullanılan eşyalar Yörük yaşamının öz-
gün havasını yansıtan bir tasarım içinde
verilmiş. (V) Kemer’e gittiğinizde Yörük
kültürü hakkında bilgi sahibi olmanız için
o parka uğramanız iyi olur.
Bu parçayı oluşturan cümlelerle ilgili
aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede anlatım nesneldir.
B) II. cümlede dokunma duyusuna ses-
lenen ayrıntı vardır.
C) III. cümlede övgü söz konusudur.
D) IV. cümlede kişisel görüşe yer veril-
memiştir.
E) V. cümlede bir öneri dile getirilmiştir.
2. (I) Kentin karanlık sokakları, bardaktan
başanırcasına yağan yağmurla yıkanı-
yor. (II) Sokaklar bir toplu göçün ardında-
ki gün gibi bomboş. (III) Otelime gitmek
üzere yürüyorum. (IV) Sabahleyin yolcu-
luğa çıkacağımdan geceyi dinlenerek ge-
çirmek zorundayım. (V) Ancak badanası
soluk, yatağı yırtık, camları rüzgârdan tı-
kırdayan o hücre kalıntısı yerde gözüme
uyku girmeyeceğini biliyorum.
Bu parçadaki numaralanmış cümlele-
rin hangilerinde betimleme yapılma-
mıştır?
A) I. ve II. B) I. ve IV.
C) II. ve III. D) III. ve IV.
E) IV. ve V.
CÜMLEDE ANLATIM
3. Aşağıdakilerden hangisinde düşsel
ögelere yer verilmemiştir?
A) Bir yıldızım vardı
Annemin öldüğü gün benim olmuştu
B) Ufuk aydınlanır birden
Açılır yaşamın başlangıç sayfaları
C) Dumanlı bir hatıra titriyor gözyaşımda
Haykırıyor gönlüme engin denizler,
dağlar
D) Birden soğudu hava, güneş batınca
Sokaklar karardıkça sessizleşti
E) Dalgın bakışlarında dalgın bir dünya
döner
Mahzunlaşan yüzünde akşamın izle-
ri var
4. Aşağıdaki cümlelerden hangisi kanıtla-
nabilirlik açısından diğerlerinden farklı-
dır?
A) Divan şiiri, çağının koşulları içinde
ele alındığında ileri bir şiirdir.
B) Halk şiirindeki içtenlik divan şiirinde
yoktur.
C) Bazı halk şairleri aruz ölçüsüyle de
şiirler yazmışlardır.
D) Halk şiiri, basit şiir diyebileceğimiz
bir çerçeve içinde yer almaktadır.
E) Her Türk şairi divan şairlerinde ken-
disi için bir şey bulabilir.
Okul
Testi 10
YGS
Türkçe
5. (I) Sabahleyin cıvıl cıvıl kuş sesleriyle
uyanıyorum. (II) Gökyüzünün henüz tam
aydınlanmadığı saatte o soğuk havada
ancak bu cıvıltılar insanı harekete geçi-
rebilir. (III) Ama o doğal ziyafetin yanında
bir de köylülerin benim için ziyafeti var-
mış. (IV) Bana nefis bir kahvaltı sofrası-
nın hazır olduğunu haber veriyorlar. (V)
Kahvaltımı yaptıktan sonra, karşıdaki ya-
maçlarda yolculuğuma devam etmeliyim.
Bu parçadaki numaralanmış cümlele-
rin hangisinde birden çok duyuya ses-
lenen ayrıntılara yer verilmiştir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
6. Aşağıdakilerden hangisi kanıtlanamaz
bir yargıdır?
A) Her tiyatro yapıtı bir ölçüde izleyicisi-
nin hoşuna gider.
B) Tiyatro salonuna sahip olmayan ille-
rimiz de vardır.
C) Kimi tiyatrocularımız devlet memu-
rudur, kimileri ise serbest çalışır.
D) Devlet, kendisine bağlı tiyatrolara
maddi yardım yapmaktadır.
E) Yeni kurulan tiyatro okullarına çok
sayıda genç kaydolmuştur.
www.pratikokuma.com
10. Test CÜMLEDE ANLATIM
7. (I) Göl, geçtiğimiz yıllara dek, geçimlerini
onun çevresindeki sazlıkları keserek sağ-
layan köylüler dışında çok az kişi tarafın-
dan biliniyordu. (II) Halbuki o göl, nesli
tükenmekte olan dikkuyruk ördeklerinin
kuluçkaya yattığı yerdi. (III) Göl, 1994
yılında yörede bir çöp fabrikası kurula-
cağı haberiyle gündeme geldi. (IV) Böyle
bir girişim, doğanın o benzersiz köşesini
sanayi çöplüğü hâline getirirdi. (V) Ancak
doğaseverlerin tepkisi o güzelim gölü
büyük bir felaketten kurtardığı gibi onun
tanınmasını da sağladı.
Bu parçadaki numaralanmış cümlele-
rin hangilerinde öznellik vardır?
A) I. ve II. B) II. ve III.
C) III. ve IV. D) III. ve V.
E) IV. ve V.
8. (I) Yazar, denemelerinde sağlık sorunları-
na değinmekte. (II) Hastahane kapıların-
daki kuyrukların toplumumuza yakışma-
dığını iddia etmektedir. (III) Buna rağmen
bu denemelerin sağlık işlerinde çalışan
kişilerce okunduğunu sanmıyorum. (IV)
Onların ağır işi kitap okumalarını ne yazık
ki engelliyor. (V) Umarım bu denemeler
etkili olacaktır.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler-
den hangileri sözü edilen kitabın içe-
riğiyle ilgilidir?
A) I. ve II. B) I. ve IV.
C) II. ve III. D) III. ve V.
E) IV. ve V.
9. Aşağıdakilerin hangisinde yoruma yer
verilmemiştir?
A) Atatürk’ün bir sözü vardı
Yediveren gülü gibi açardı
B) Ne kadar güzelsin bu akşam
Düğün mü var yoksa şenlik mi
C) Siz dağılıp saklandınız çocuklar
Çocuksuz parklarda gezinmek çok
zor
D) Çiçektir çocuklar, güneşle büyür
Masalların yağmuruyla beslenir
E) Bir park vardı evimizin yanında
Çocuklar oynar, zıplar, koşardı orada
www.pratikokuma.com
10. Aşağıdakilerin hangisinde anlatım
nesneldir?
A) Türkçenin ölçüsüz, uyaksız yazılmış
ilk şiiri “Açların Gözbebekleri”nin al-
tında 1922 tarihi var.
B) Yahya Kemal ve Ahmet Haşim’in şiir-
leri ortalama okuyucuların beğenisi-
ni aşacak kadar üstündür.
C) Orhan Veli, sıradan gibi görünen üs-
tün şiirler yazmayı başarmış öncü bir
şairdir.
D) Bu yüzyılın en iyi roman incelemecisi
olan Berna Moran da Türk romanının
gerçek niteliğini belirleyememiştir.
E) Sait Faik, şiir yazmayı başarama-
mışsa da şiir gibi öyküler yazmayı
başarmıştır.
11. (I) Biçime çok önem veren yazarları bek-
leyen bir tehlike söz konusudur. (II) Bu
tehlike o yazarların biçim peşinde koşar-
ken kalıplaşmaya yönelmeleridir. (III) Ka-
lıplaşma, yazarın bir biçimi en güzel bi-
çim diyerek yalnız o biçimde yazmasıdır.
(IV) Ne yazık ki yazarların çoğu kendini
kalıplaşma tehlikesinden kurtaramamış.
(V) Yapıtlarını genellikle tek bir biçimde
oluşturmuştur.
Bu parçadaki numaralanmış cümlele-
rin hangisinde tanım yapılmıştır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
12. (I) Bu şiirleri okurken şairin samimi oldu-
ğuna inanıyorsunuz. (II) Ama yazdıkları
size değmiyor, içinizdeki hiçbir teli titret-
miyor. (III) Çünkü şair yalnızca samimi
hisleri ve acılarıyla yazmış bu şiirleri.
(IV) Yaşadığı günlerin büyüsü gözlerini
bağladığından yazdıklarını görememiş.
(V) Duygularımı anlatacağım derken bir
şairin yapmaması gereken dil yanlışları
yapmıştır.
Bu parçadaki numaralanmış cümleler-
den hangisi sözü edilen şairin üslu-
buyla ilgilidir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
13. (I) Oyunda yer alan üç kuşak, tarihsel
gerçeklere getirilen yorumla Türk toplu-
mundaki düşünsel ve duygusal değişimi
yansıtır. (II) Necip, Osmanlı Döneminden
kalma, Doğulu özellikleri ağır basan, tu-
tucu, aşırı duygusal bir kişidir. (III) Ekmel,
Cumhuriyet Döneminin ilk kuşağındandır,
akılcı olmaya çalışır ancak Doğu ile Batı
arasında gidip gelir. (IV) Cumhuriyet’in
getirdiklerini kişiliğine sindirmiş genç ku-
şağı temsil eden Oktay ise sağduyulu, in-
sancıl bir yaklaşımı yansıtır. (V) Oyunun
yazarı açıkça Oktay’dan yanadır, gerçek-
çi bir oyun için bu yandaşlıkta ölçünün
kaçtığı söylenebilir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlele-
rin hangisinde sözü edilen oyunla ilgili
olumsuz eleştiriye yer verilmiştir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
14. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin an-
latımı nesnel bir nitelik taşımaktadır?
A) Köylerde yaşamak insanları daha
mutlu etmektedir.
B) Tatili köyde geçirmek, gerçekten bir
farklılıktır.
C) Karadeniz’in yeşili, insana bütün
dertlerini unutturur.
D) Gölde yüzmek, denizde yüzmekten
daha güzeldir.
E) Akdeniz kıyılarında deniz suyu daha
sıcaktır.
15. (I) Yaşça benden büyüktü ama yaşıtmış-
casına kaynaşmış, dost olmuştuk. (II)
Davranışları içinin aynasıydı, nasıl düşü-
nüyorsa öyle davranırdı. (III) Bu durumu
şiirlerine de yansımıştı, her dizesi onun
içtenliğinin kanıtıydı. (IV) Belki de oku-
yucu bu içtenlik sayesinde o şiirlere o
kadar ısınmış, onları onca benimsemişti.
(V) Geleceğin okuyucusunun da o şiirle-
ri okuyacağı ve benimseyeceği kesindir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlele-
rin hangisinden başlanarak sözü edi-
len şairin yapıtlarına yönelik değerlen-
dirmelere yer verilmiştir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
  Test

 
 Türkçe
1. Şimşir, Anadolu’nun Batı Karadeniz Böl-
gesi’nde yetişen, gelişimi iki yüzyıla ya-
kın bir zaman alan, tarak, kaşık, kepçe
yapımında kullanılan bir ağaç türüdür. İki
yüzyılda yetişmesine karşın yine de çok
büyümez şimşir. Bu nedenle de çok kıy-
metlidir. Yörede yaşayan birçok insana
geçim kaynağı oluşturur. Yöre halkı için-
de bu ağaçtan değişik mutfak gereçleri
ve tarak yaparak geçimini sağlayan bir-
çok insan vardır.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakile-
rin hangisinde verilenlere başvurul-
muştur?
A) Açıklama - Tanımlama
B) Betimleme - Örnekleme
C) Tartışma - Tanık gösterme
D) Açıklama - Öyküleme
E) Karşılaştırma - Tanımlama
2. Dünyada tiyatro, varlığını kendi başına
sürdürebilen, oyuncularının geçimlerini
sanatıyla sağlayabildiği önemli bir sanat
dalıdır. Sayı bakımından sinema seyirci-
si kadar olmasa da kültürel alt yapı yö-
nünden çoğu sinema izleyicisinden önde
olan bir izleyici kitlesi vardır. Bizde ise ti-
yatroya pek önem verilmez. Seyircisi çok
az, oyuncularının karnını doyuramayan
bir sanattır. Bizim tiyatrocularımız parayı
ancak televizyon dizilerinde ve sinema
filmlerinde oynarlarsa kazanabilirler. Hat-
ta buradan kazandıklarıyla gönül verdik-
leri tiyatroyu ayak tutmaya çalışırlar.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakiler-
den hangisi ağır basmaktadır?
A) Açıklama B) Karşılaştırma
C) Öyküleme D) Betimleme
E) Tartışma
PARAGRAFTA ANLATIM TÜRLERİ,ÖZELLİKLERİ
VE DÜŞÜNCEYİ GELİŞTİRME YOLLARI - I
3. Şiiri tek bir ögeye dayandırmak, endeks-
lemek yanlıştır. Şiir içerikli biçim kanatla-
rıyla uçan bir kuştur. Onu sadece içeriğe
indirgerseniz de uçamaz, sadece biçime
indirgerseniz de uçamaz. Biçim, bir kalıp-
tır, içini dolduran bir şey olmazsa boş bir
kalıp neye yarar? Kalıp olmadan içeriği
hangi güzellikle sunabilirsiniz.
Bu parçada yazar özellikle aşağıdaki-
lerin hangisinden yararlanmıştır?
A) Öyküleme B) Betimleme
C) Karşılaştırma D) Tartışma
E) Açıklama
4. Trabzon uçağından gece indiğimde yağ-
mur başlamıştı. Arabamız derin bir labi-
rentte kıvranarak Rize yönüne doğru yol
alırken taze çay yaprağı kokusu genzimi
tatlı tatlı yakıyordu. Çamlıhemşin’de rutu-
betli bir otel odasına çekildim. Nemli yor-
ganı üzerime çekmiş sabahı beklerken
gürültüyle akıp geçen derenin sesi geceyi
kör ediyordu.
Bu parçanın anlatımında aşağıdaki
duyuların hangisinden yararlanılma-
mıştır?
A) Tatma B) Koklama
C) Görme D) İşitme
E) Dokunma
Okul
Testi 11
YGS
5. Haşin doğanın sevimli çocuğudur Gü-
müşhane. Pamuk beyazı bulutları yırta-
rak gökyüzüne yükselen büyüleyici gü-
zellikteki dağların dış dünyadan kıskanç-
lıkla gizlediği, yüzyıllardır büyümeyen saf
bir çocuk. Bu yönüyle o, yaşayan bir bil-
meceyi andırır. Bu bilmeceyi çözebilmek
içinse onu kökünden yakalamak, onun
esrarlı doğasına karışmak gerekir. Yoksa
dağların avucundaki bu küçük kentte, iki
adımda yorulur, bıkar, ona sonuna kadar
yabancı kalırsınız.
Bu parçanın anlatımı için aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A) Anlatıma beğeni duygusu katılmıştır.
B) Benzetmelerden yararlanılmıştır.
C) Betimleyici anlatımdan yararlanılmıştır.
D) Kişileştirmeye başvurulmuştur.
E) Öyküleyici anlatım ön plandadır.
6. Frankfurt, hareketli yaşamı, gece yarıla-
rına kadar süren eğlenceleri ile çok canlı
ve uykusu çok sınırlı insanların kentidir.
Buna karşılık Münih’in, bambaşka bir
görüntüsü vardır. Münih disiplinli, planlı
insanların kentidir. Akşamları saat dokuz
dedi mi kent sessizliğe bürünür. İnsanlar
ertesi gün rahat çalışabilmek için uykuya
çekilmiştir.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakiler-
den hangisi ağır basmaktadır?
A) Öyküleme B) Betimleme
C) Karşılaştırma D) Açıklama
E) Tartışma
www.pratikokuma.com
11. Test PARAGRAFTA ANLATIM TÜRLERİ,ÖZELLİKLERİ VE DÜŞÜNCEYİ GELİŞTİRME YOLLARI - I
7. Zamanım sınırlı olduğu için aceleyle dal-
gıç elbiselerimi giydim. Fotoğraf makine-
lerini sağlama aldım. Kendimi Akdeniz’in
güvenli sularına bıraktım. Su buz gibiydi.
Üzerimdeki iki milimetre kalınlığındaki
dalgıç giysisine karşın soğuğu hissettim.
Ben tekneden uzaklaşırken güvertede
kalan kaptan, balıklara küçük ekmek par-
çacıkları atmış, çok kısa sürede teknenin
çevresi yüzlerce balıkla dolmuştu. Bu
arada ben denize dalmış ama su berrak
olmadığı için çabucak geri çıkmıştım.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakiler-
den hangisi ağır basmaktadır?
A) Öyküleme B) Betimleme
C) Karşılaştırma D) Tanımlama
E) Tartışma
8. Alman mutfağı, mide doldurmaktan öteye
gitmemek gibi hiç de hak etmediği kötü
bir şöhrete sahip. Halbuki Alman mutfa-
ğı, bölgeden bölgeye değişik özellikler
gösteren, kökenleri oldukça eski tarihlere
dayanan zengin bir mutfak. Almanlar gibi
yemeyi içmeyi seven bir milletin mutfağı-
nın zengin olmaması mümkün mü? Orta
sınıf bir restoranın bile yüzü aşkın se-
çenek sunduğu bir mutfağı, zenginlikten
yoksunlukla suçlamak olur mu?
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi
ağır basmaktadır?
A) Öyküleme B) Karşılaştırma E) Örneklemeye
C) Betimleme D) Açıklama
E) Tartışma
9. Yorucu bir gece yarısı uçuşundan son-
ra Kudüs’e geldim. Daha güneş yüzünü
göstermemişti. Tek tanrıya inanan üç
büyük din tarafından kutsal sayılan Ku-
düs’ün karanlık semalarında, sabah eza-
nı kanatlanmış uçuyordu. Biraz sonra kili-
senin çanları ile sinegoglardaki yakarışlar
müezzinin yanık sesine eşlik edecekti.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakiler-
den hangisi yoktur?
A) Görme duyusuna dayalı ayrıntılara
yer verme
B) Öyküleyici anlatıma başvurma
C) İşitsel ögelere yer verme
D) Dokunma duyusundan yararlanma
E) Açıklayıcı anlatımdan yararlanma
www.pratikokuma.com
10. Kastamonu’nun Pınarbaşı ilçesinde tüm
orman adları bir tehlikeyi işaret ediyor.
Ormanın içinde “dolin” ya da köylülerin
“koyluç” dedikleri yüzlerce derin kuyu
mevcut. Bunların buzulları elli yüz metre
dik olarak kayaların içine gidiyor. İnsanın
bir anlık dalgınlık sonucunda üzeri yeşil-
liklerle örtülü, ıslak dallar ve odunlarla
kapalı bu deliklere düşme olasılığı çok
fazla. İşte adlar da bu tehlikeyi işaret edi-
yor: Kurtgirmez, Kapan, Ayı Gölleri...
Bu parçanın anlatımında yazar düşün-
cesini kanıtlamak için aşağıdakilerden
hangisine başvurmuştur?
A) Örneklemeye
B) Tanık göstermeye
C) Tanımlamaya
D) Benzetmeye
E) Sayısal verilerden yararlanmaya
11. Sıcağın kavuruculuğu altında klimasız
kasaba arabasının içinde bir saat yolcu-
luk yapınca tere battım. Kasabaya var-
dığımda Sebasta şehrinin kalıntılarıyla
kasabanın iç içe geçtiğini gördüm. Ka-
sabanın kahvesindeki dev çınarın altına
oturduğumda karşımda Zeus adak hey-
kelini gördüm. Önüme bir sürahi soğuk
ayran koydurdu Muhtar. Ayrandan taze
kekik kokuları geliyordu. Köylüler ayra-
na değişik otlar atıyorlarmış. Arkasından
altın sarısı üzüm, kırmızımtırak iri erikler
ve limoni renkte, iri, yiyince ekşi olduğunu
anladığım elmalarla dolu bir tepsi kondu
önüme.
Bu parçada ayrıntıların seçiminde
aşağıdakilerin hangisinden yararlanıl-
mamıştır?
A) Koklama B) Görme C) İşitme
D) Dokunma E) Tatma
12. Fotoğrafçılıkta siluet çekimi özel koşullar
isteyen çok güç bir iştir. Fotoğrafların geri
planı bol ışıklı, ön planı da gölgede bu-
lunduğunda, önde bulunan varlık, cisim
veya insanın boyunun gözükmesi ger-
çekleşir ve siluet yaratılabilir. Siluet çe-
kimlerine uygun manzaralar yakalamak,
oluşturmak bu yüzden güçtür.
Bu parçanın anlatımında aşağıdaki
anlatım biçimlerinin hangisi ağır bas-
maktadır?
A) Öyküleme B) Karşılaştırma
C)Açıklama D) Örnekleme
E) Betimleme
13. Anadolu’nun dağlarını, yaylalarını, göl-
lerini, sahillerini gezmeye bir ömür har-
cayan yazar, çok canlı bir anlatımla gezi
notlarını kitaplaştırmış. Yazarın yapıtını
okuyan kişiler, bu anlatımla onun gezip
gördüğü yerleri bir kameradan izlemiş
gibi olacaklar, oraları bütün güzellikleriyle
zihinlerinde canlandırabileceklerdir.
Bu parçada “sözü edilen yapıtta” yazar,
aşağıdaki anlatım biçimlerinden han-
gisine başvurmuştur?
A) Öyküleme B) Betimleme
C) Açıklama D) Karşılaştırma
E) Tartışma
14. Amasya, Yeşilırmak vadisine kurulmuş
ve tarihi çok eskilere dayanan kentle-
rimizden biridir. Tarih öncesi çağlardan
günümüze birçok kavim gelip geçmiştir
Amasya’dan: Hititler, Frigler, Kimmerler,
Lidyalılar, Persler, Romalılar, Bizanslı-
lar... Daha sonra Danişmentlilerle başla-
yan birçok beylik ve Osmanlılar...
Bu parçada yazar savını inandırıcı kıl-
mak için aşağıdakilerden hangisine
özellikle başvurmuştur?
A) Öykülemeye B) Betimlemeye
C) Tanık göstermeye D) Tanımlamaya
15. Sinama, tiyatroya benzemez. Sinemada
teknoloji vardır. Tiyatroda izleyici, sadece
insanla yüz yüzedir. Sinema, bir kayıttır.
Hiçbir kayıt gerçek değildir. Tiyatroda
kayıt vardır. Gözler, gerçeğe olduğu gibi
bakar.
Bu parçanın, anlatımında aşağıdaki-
lerden hangisi ağır basmaktadır?
A) Açıklama
B) Örnekleme
C) Tanık gösterme
D) Karşılaştırma
E) Öyküleme
 
 Test


 PARAGRAFTA ANLATIM TÜRLERİ,ÖZELİKLERİ
1. Deniz beni çağırır, ben de asla onun ça-
ğırısını reddetmem. Sadece hedefledi-
ğim şeye konsantre olur ve o noktaya da-
larım. Gün ışığının ulaşamadığı derinlik-
lere inerim. Dipte hayvanların ve bitkilerin
bana ne tür sürprizler hazırlayacaklarını
önceden kestirmem olanaksızdır. Balık-
lardır benim mankenlerim; kimi zaman
onlar benim üstüme gelir, gönüllü poz ve-
rir bana. Çoğu zaman da ben gece kadar
karanlık sularda mankenlerimin peşine
düşerim.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Benzetmelere başvurulmuştur.
B) Öyküleyici anlatımdan yararlanılmıştır.
C) Kişisel duygulara yer verilmiştir.
D) İnsana özgü nitelikler doğaya aktarılmıştır.
E) Dokunma duyusundan yararlanılmıştır.
2. Tekneden biraz açılıyor ve sonra kendimi
Ölüdeniz’in yakınlarında Akdeniz’in de-
rinliklerine bırakıyorum. Bütün dikkatimi
toplamış durumdayım. Amacım ilginç bir
hayvanı ya da görüntüyü kaçırmamak.
Denizin dibi baştan başa su yosunlarıyla
kaplı. Adeta bir yosun denizi var. Bu yo-
sun denizinin bazı bölümlerinde gözüme
dev koridorlar çarpıyor. Bunlar, şiddetli
rüzgârın etkisiyle sürüklenen teknelerin
demirlerinin bıraktığı izler...
Bu parçanın anlatımında aşağıdaki an-
latım biçimlerinden hangilerine başvu-
rulmuştur?
A) Öyküleme - Betimleme
B) Karşılaştırma - Tartışma
C) Açıklama - Tartışma
D) Betimleme - Tartışma
E) Karşılaştırma - Açıklama
VE DÜŞÜNCEYİ GELİŞTİRME YOLLARI – II
3. Su yosunları, suyun altındaki yaşam için
çok önemli bitkilerdir. Suyun asit oranını
dengeleyip sabit tutmalarının ötesinde
balıklar için de bir numaralı besin kayna-
ğıdır. Bu su yosunlarının ölümü, deniz ve
denizde yaşayan canlılar açısından tam
bir felaket olur. Bu yosunlarla beslenen
birçok canlı ölür. Denizin asit dengesi bo-
zulur. Bu bozulan denge birçok canlının
daha ölümüne yol açar.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakiler-
den hangisi ağır basmaktadır?
A) Öyküleme B) Betimleme
C) Karşılaştırma D) Açıklama
E) Örnekleme
4. Gökova’ya yaklaşıyoruz. Yemyeşil ya-
maçlara serpiştirilmiş zakkumlar, ge-
lincikler... Hayran olmamak elde değil.
Gökova’yı yabancı ellerden korur gibi
sıkı sık saran dağların zirvesine ulaşıp
aşağıya baktığınızda manzara gözünüzü
alır. Denizin dalga dalga farklılaşan mavi
tonları... Yeşilin her çeşidi... Yeşilleri ren-
gârenk benekleyen gelincikler, zakkum-
lar, yaban gülleri ve nice çiçek...
Bu parçanın anlatımında aşağıdakiler-
den hangisi yoktur?
A) Bitmemiş cümlelerden yararlanma
B) Betimleyici ögelere başvurma
C) Anlatıma kişisel duyguları katma
D) Gözlemlere yer verme
E) Karşılaştırmaya başvurma
Okul
Testi 12
YGS
Türkçe
5. Çanakkale Boğazı’ndaki batıkları görün-
tülemek amacıyla birkaç kez Boğaz’da
dalmayı denemiştim. Ama akıntının
gücü, Boğaz’ın eksik olmayan rüzgârı
girişimlerimi sonuçsuz bırakmıştı. Denize
dalma merakım neredeyse kaybolacaktı.
Şimdi Çeşme’de yine bir batık görüntüle-
mek amacıyla dalıyorum. Ama burasıyla
Çanakkale’nin denizi arasında yabani bir
tayla uysal bir sütçü beygiri kadar fark
var. Boğaz’ın hırçın akıntısından, rüzgâ-
rından burada eser yok. Deniz bir çarşaf
gibi yayılmış, uysal duruyor.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakiler-
den hangisi ağır basmaktadır?
A) Karşılaştırma B) Tanımlama
C) Örnekleme D) Tartışma
E) Tanık gösterme
6. Korunç Yaylası’nda, buzların yuvarladı-
ğı dev kayalarla kaplı bir yamaçta, sarı
dikenlerle süslü taşlardan birinin üstüne
oturdum. Bir yabani çiçek denizinin orta-
sındaydım. Hava çiseliyor damla damla.
Gökyüzünden değil sanki çiçeklerden ya-
ğıyor, ellerime yüzüme konuyor. Bakışla-
rım yaban çiçekleriyle dalgın, kirpiklerim
çiğlenmiş. Rüzgâr başladı, sisi oraya bu-
raya savuruyor.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakiler-
den hangisi ağır basmaktadır?
A) Betimleme B) Öyküleme
C) Açıklama D) Karşılaştırma
E) Tartışma
www.pratikokuma.com
12. Test PARAGRAFTA ANLATIM TÜRLERİ,ÖZELLİKLERİ VE DÜŞÜNCEYİ GELİŞTİRME YOLLARI - II
7. Yazar sözü uzatmamış. Söylemek iste-
diklerini en az sözcükle, en kestirme bi-
çimde ama eksiksiz söylemiş. Yalnız bu
az sözcükle kurulan cümleleri okuduğu-
nuzda, her bir cümlenin katman katman
anlamlar içerdiğini, onları her okuduğu-
nuzda size farklı anlamlar fısıldadığını
fark ediyorsunuz.
Bu parçada sözü edilen yazarın anla-
tımının nitelikleri aşağıdakilerin hangi-
sinde verilmiştir?
A) Yalınlık - tutarlılık
B) Yalınlık - yoğunluk
C) Özgünlük - doğalllık
D) Açıklık - akıcılık
E) Etkileyicilik - özgünlük
8. Yahya Kemal, yaşadığı dönemin modern
bir şairidir. Ona “neoklasik” denmesinin
bir dayanağı yoktur. O, “Eski Şiirin Rüz-
gârıyla” adlı yapıtında yer alanlar da da-
hil, şiirlerinde, eski şiirleri tekrarlamaktan,
onu aynen devam ettirmekten kaçınmış-
tır. Öğrencisi olan Tanpınar, “Değişerek
devam eden, devam ederek değişen,
gazellerini bile Batılı anlamlarla yazan ve
yorumlayan çağdaş bir şairdi.” tespitinde
bulunur Yahya Kemal için.
Bu parçanın yazarı düşüncesini kanıt-
lamak için aşağıdakilerden hangisine
başvurmuştur?
A) Öykülemeye
B) Karşılaştırmaya
C) Örneklemeye
D) Tanık göstermeye
E) İlişki kurmaya
www.pratikokuma.com
9. Seksen dereceye varan diklikte, saksı
toprağı gibi yumuşak uçurumu kaplayan
sık dallı komar ve yabani karayemiş or-
manında yürümeye başladık. Dalları
yatay, birbirinden en fazla bir karış açık-
lığında, kol kalınlığında ama yılan gibi
kıvrım kıvrım, sarmaşık gibi birbirine do-
lanmış komar ağaçları. Dalların arasın-
dan geçmek olanaksız. Altından geçmek
de öyle. Tek çare yay gibi esneyen dalları
bastırıp üstünden geçmek.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakiler-
den hangisi yoktur?
A) Benzetmelere başvurma
B) Betimleyici anlatımdan yararlanma
C) Dokunma duyusundan yararlanma
D) Kişileştirmelere başvurma
E) Gözlemlerden yararlanma
10. Köye yaklaştıkça yalnızlık duygusu kor-
kuya bıraktı yerini. Çatıların üzerinde
dönüp duran kartalların, yıkık duvarların
oyuklarına yuva kurmuş uğursuz karga-
ların çığlıklarını duydum önce; sonra kim-
bilir ne zamandır terk edilmiş köyün ses-
sizliği kapladı doğayı. Haritaya bakılırsa
Aliano’ya yakın bir köy olan Craco’ya
gelmiştik. Gelmiştik ama Allah’ın bir kulu
görünmüyordu ortalıkta.
Bu parçada aşağıdakilerden hangileri-
ne başvurulmuştur?
A) Tanımlama - Betimleme
B) Öyküleme - Açıklama
C) Karşılaştırma - Tartışma
D) Betimleme - Örnekleme
E) Öyküleme - Betimleme
11. Suriye - Afrika fay hattının ortasından ge-
çen yoldan, dünyanın en derin noktasına
doğru ilerliyorduk. Bir tepenin üzerindey-
dik ama bu tepe deniz seviyesinde bir
noktaydı. Aşağıda mavi - yeşil rengiyle
Lut Gölü uzanıyordu. Karşı sahiller Ür-
dün’ündü. Akdeniz seviyesinin 400 metre
altında, göl çöküntüsünün kıyısındaki bir
otelin önünde durduk. Güneş, tepelerin
arkasında kaybolduğu hâlde termometre
36 dereceyi gösteriyordu. Nemli, sıcak bir
hava hâlâ etkiliydi.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıda-
kilerden hangisi söylenemez?
A) Öyküleyici anlatım biçiminden yarar-
lanılmıştır.
B) Görsel ögelere yer verilmiştir.
C) Örneklerden yararlanılmıştır.
D) Dokunma duyusundan yararlanılmıştır.
E) Nesnel bilgilere yer verilmiştir.
12. Deniz kıyafetlerimi giyip tuz kayalarına
basa basa gölün sıcak sularında yürüme-
ye başladım. Normal deniz suyundan 10
kat daha tuzlu olan sular beni yarı belime
kadar üstte tutuyordu. Ne kadar derine
gidersem gideyim, hiç hareket etmeden,
hazır ol vaziyetinde dursam bile batmı-
yordum. Ben de sırtüstü uzanıp karşı kı-
yılardaki Ürdün’ü seyretmeye başladım.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakiler-
den hangisi yoktur?
A) Açıklayıcı anlatımdan yararlanma
B) Karşılaştırmaya başvurma
C) Tanımlamadan yararlanma
D) Dokunma duyusundan yararlanma
E) Öyküleyici anlatıma ağırlık verme
  



1. (I) Metin okuma alışkanlığının olmadığı
bir ülkede tutarlı bir oyun eleştirisi yapı-
lamaz. (II) Oyunlarla ilgili söylenenler ya
hep olumlu ya da hep olumsuz olur. (III)
Tiyatro metinleri okumayanların gerekçe-
leri birbirine çok benziyor. (IV) Onlar oyun
okunmaz, seyredilir diyerek işin içinden
çıkmaya çalışırlar. (V) Halbuki oyun met-
ni başlı başına bir yazınsal yapıttır. (VI)
Her yazınsal yapıtın oluşturulma amaçla-
rının başında okuma gelir. (VII) Nitekim
bazı tiyatro metinleri yalnızca okunsun
diye yazılmıştır.
Bu parça iki paragrafa bölünmek is-
tenirse ikinci paragraf numaralanmış
cümlelerin hangisiyle başlar?
A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI.
2. Aşağıdakilerden hangisi bir haberin
ilk cümlesi olmaya diğerlerinden daha
uygundur?
A) Sağlık alanındaki gelişmeler ise
yurttaşların geleceğe umutla bak-
masını sağlamaktadır.
B) Trafik kazalarının çoğalması da tu-
rizmimizi olumsuz etkilemektedir.
C) Ülkemizin taşra hastaneleri organ
nakli yapabilecek kadar gelişmiştir.
D) Küçük kentlerdeki doktor eksikliği
konusunu yeniden gündeme getire-
ceğiz demiştik.
E) Doktorların büyük kentleri seçmele-
rinde çocuklarını iyi koşullarda okut-
ma düşüncelerinin de payı var.
PARAGRAFTA YAPI
3. (I) Oldum olası yarışmalardan hoşlan-
mam. (II) Sanatta kesin ölçüler yokken
eserleri hangi ölçülere göre yarıştıracak-
sınız. (III) Bence iyi eser seçme işi sanat
izleyicisine bırakılmalı. (IV) İzleyicinin
kültür düzeyi düşükse seçeceği eserin iyi
eser olacağı şüphelidir. (V) Çok sayıda
izleyicinin katıldığı oylamalar yapılarak
yılın en iyi şiiri, en iyi öyküsü, romanı, en
iyi filmi veya oyunu seçilse sonuç daha
sağlıklı olur.
Bu parçadaki numaralanmış cümleler-
den hangisi düşüncenin akışını boz-
maktadır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
4. I. Güncel olay dediğimiz, içinde bulun-
duğumuz dönemde yaşanılan olay-
dır.
II. Sanat yapıtı günlük olaylarla yoğrul-
duğunda kısa sürede eskimeye baş-
lar.
III. Güncel olay sanat yapıtına konu olabilir.
IV. Aksi hâlde sanat yapıtının basitleş-
mesine ve günlük bir yapıt hâline
gelmesine yol açar.
V. Ancak sanat yapıtında güncel olayın
çarpıcı yönü güçlü bir anlatımla iş-
lenmelidir.
Bu cümlelerden bir paragraf oluşturul-
mak istendiğinde hangisi düşüncenin
akışını bozar?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
Test
Okul
Testi 13
YGS
Türkçe
5. (I) Gerçekçilik, sanatta bir akıma ad ola-
cak kadar varsa da zorunlu bir şey değil-
dir. (II) Kimi sanatçılar gerçekçiliğe bağlı
kalmışlardır. (III) Kimileri ise her yönüyle
düşsel yapıtlar oluşturmuşlardır. (IV) An-
cak ne gerçekçilik ne de düşsellik sanat
için tek başına bir üstünlük kaynağıdır.
(V) Sanat yapıtının tarih bilimi için belge
niteliğinde olduğu bir alan vardır. (VI) O
alan geçmişin dünya görüşünün araştırıl-
masıyla ilgilidir.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak iste-
nirse ikinci paragraf hangi cümleyle
başlar?
A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI.
6. I. Çünkü yurttaşlarda çevre bilinci ye-
teri kadar gelişmemiştir.
II. Ülkemizde doğa günden güne bozul-
makta, çirkinleşmektedir.
III. Hemen hemen her gün çevre tahri-
batıyla ilgili bir haber yayımlanmak-
tadır.
IV. Devletin çevreyi korumaya yönelik
kurumlarının aldığı önlemler etkili
olmamaktadır.
V. Onların koyduğu kurallara yurttaşlar
uymamaktadır.
Bu cümlelerden bir paragraf oluştu-
rulmak istense cümlelerin sıralaması
aşağıdakilerin hangisinde verildiği
gibi olur?
A) III., II., I., IV., V. B) II., III., IV., V., I.
C) IV., V., I., II., III. D) III., IV., V., I., II.
E) III., II., IV., V., I.
www.pratikokuma.com
13. Test PARAGRAFTA YAPI
7. Aşağıdakilerden hangisi bir paragrafın
giriş cümlesi olmaya uygundur?
A) Tiyatronun buna benzer sorunları
yeteri kadar gelişmesini engellemek-
tedir.
B) Ne var ki tiyatro kitlelere açılmadığı
için kalitesini koruyabilmektedir.
C) Tiyatronun sözünü ettiğiniz bir or-
tamda gelişmeyeceğine inanıyorum.
D) Tiyatro da televizyonun yaygınlaş-
masından zarar gördü.
E) Tiyatro, sanatçıyla sanatseveri bu-
luşturan en önemli sanat etkinliğidir.
8. (I) Kapıyı çaldığımızda karşımıza güler
yüzlü, ilerleyen yaşına rağmen enerjisin-
den hiçbir şey yitirmeyen bir kadın çıktı.
(II) Ömrünü öğrenmeye ve öğretmeye
adayan o yaşlı kadınla konuşmak isti-
yorduk. (III) Amacımız onun deneyimle-
rinden yararlanmaktı. (IV) Yaşlıydı ama
gücü yerindeydi. (V) Bize ilk kadın dil
bilimci olduğunu söyledikten sonra, öğ-
retim görevlisi olarak çalıştığı yılları uzun
uzun anlattı.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler-
den hangisi atılırsa parçada anlam da-
ralması olmaz?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
9. (I) Dizi filmler sinema filmlerinden farklı-
dır. (II) Dizi filmler, olayları ve karakter-
leri yüzeysel olarak işler. (III) Dizi filmler
uzadıkça onlardaki tutarsızlıklar artmaya
başlar. (IV) Oysa sinema, olayları da ka-
rakterleri de en ince ayrıntısına kadar ve-
rir. (V) Bu da sinema izleyicisinin dizi film
izleyicisinden daha ayrıntılı düşünmesini
ve olaylara çok yönlü bakmasını sağlar.
Bu parçadaki numaralanmış cümleler-
den hangisi anlam akışını bozmakta-
dır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
www.pratikokuma.com
10. (I) Bir ülke için en büyük sorunlardan biri
yazı diliyle konuşma dilinin farklı olması-
dır. (II) Cumhuriyet yönetimi bütün gücüy-
le bu tehlikenin önüne geçmeye çalışmış-
tır. (III) Bu sorunu yaşayan ülkelerde yurt-
taşların çoğu okuyan kesimi anlayamaz.
(IV) Okuyan kesim de zamanla konuşma
dilinden tamamen kopup kendine ait bir
dille konuşmaya başlar. (V) Böylece ül-
kede, kendiliğinden birbirini anlamayan,
tanımayan iki kesim oluşur. (VI) Ülke bir
bakıma bölünür.
Bu parçadaki numaralanmış cümleler-
den hangisi anlam akışını bozmakta-
dır?
A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI.
11. (I) O kitapta anlatılan olaylara yazar ya
doğum yeri olan Maçka’da ya da oranın
köylerinde tanıklık etmiş. (II) Yazarın son
kitabında anlattıkları gerçektir. (III) Ancak
kimi isimleri tepki alırım korkusuyla de-
ğiştirmiş. (IV) Doğrusu kitabı okuyunca
yazar böyle yapmakla iyi etmiş diyoruz.
(V) Yazar böyle yaparak bizim bu olayları
yalnız bir yere ve belli kişilere özgü gör-
memizi engellemiştir.
Bu parçadaki numaralanmış cümleler-
den hangileri yer değiştirirse parçanın
anlam akışı düzelir?
A) I. ve II. B) II. ve III.
C) III. ve IV. D) III. ve V.
E) IV. ve V.
12. (I) Kültür, en genel tanımıyla, insanın
sahip olduğu değerlerin toplamıdır. (II)
Ama bu değerler bir yığın değil, düzenli
bir yaşama biçimini oluşturacak şekilde
bir araya gelmiştir. (III) Kültürel gelişme,
günümüzde en çok sözü edilen gelişme-
lerden biridir. (IV) Ancak kimi kişiler bu
gelişmeyi yanlış tanımlıyorlar. (V) Onlar
için kültürel gelişme teknolojik gelişmeyle
birdir. (VI) Oysa kültürel gelişme teknolo-
jik gelişmeyi değil, toplumun bilgi ve sa-
nat açısından gelişmesini ifade eder.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak isten-
se ikinci paragraf kaçıncı cümleyle
başlar?
A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI.
13. (I) Kent, bugünkü durumuyla gereksinim-
lerimizi karşılayamıyor. (II) Kent, içinde
yaşayan herkesindir. (III) Onda bir deği-
şiklik yapılacaksa halkın görüşü alınmalı.
(IV) Her değişiklikte halk oylaması mı ya-
palım, denecektir. (V) Bu elbette mümkün
değildir; değişiklik öncesinde genelin gö-
rüşünü kamuoyu yoklamalarıyla öğren-
mek mümkündür.
Bu parçadaki numaralanmış cümlele-
rin hangisinden sonra “Ancak bu, yöne-
ticilere kenti diledikleri gibi değiştirme öz-
gürlüğü vermez.” cümlesi getirilebilir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
14. (I) İki yüzyıl önce insanların uçan aygıtlar
yapabilecekleri kimsenin aklına gelmez-
di. (II) Belki böyle bir şey söylemek kişinin
toplumdan dışlanma nedeni bile olurdu.
(III) Oysa günümüzde neredeyse bütün
kentlerin havaalanları vardır. (IV) Hava-
cılık, günümüzde gelişmişliği ölçmede en
çok bakılan alanlardan biridir. (V) Bir ülke
havacılıkta gelişmişse çağı yakalamış
sayılıyor. (VI) Havacılıkta geri kalmışsa
çağın gerisinde sayılıyor.
Bu parça iki paragrafa bölünmek is-
tense ikinci paragrafın ilk cümlesi aşa-
ğıdakilerden hangisi olur?
A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI.
15. Öyküyle ilgili bir anlayış gittikçe yaygın-
laşıyor. (I) Oysa öyküde olay, dilden az
önemli değildir. (II) Yazarın düşünceleri,
duyguları, yansıtmak istediği gerçekler
olay için de geçer. (III) Yalnızca dil güzel-
liğine dayanan bir öyküde, olayın ihmal
edilmesi kaçınılmazdır. (IV) Bu durumda
öykü, yalnızca bazı söz oyunlarını içeren,
dil oyunlarından zevk alan kişiler dışında
kimsenin ilgisini çekmeyen boş bir metin
olur. (V)
Bu parçada numaralanmış yerlerden
hangisine parçanın anlam akışına
göre “Bu anlayışa göre öykünün üstün-
lüğü belirlenirken bakılması gereken tek
şey dildir.” cümlesi getirilmelidir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
  Test
 


1. Bir romancının kendisinden başlayarak
toplumuna yönelmesi, toplumunun sorun-
larını roman kalıbı içinde anlatması doğal
bir durumdur. Bu, ona sanatçı denmesi için
yeterli bir özellik değildir. Romancıya “sa-
natçı” sıfatını kazandıran onun güçlü anla-
tımıyla evrenselliği yakalamasıdır. ---- Çün-
kü bugün yapıtları dünya dillerine çevrilen
ve o dillerde konuşan kişilerin beğenisini
kazanan romancılarımız vardır.
Bu parçada boş bırakılan yere düşün-
cenin akışına göre aşağıdakilerin han-
gisinde verilen cümle getirilmelidir?
A) Ne yazık ki roman ustalarımız henüz
ünlerini ülke sınırlarımızın dışına taşı-
mış değiller.
B) Türk romancılarının bu konuma çık-
ması için daha üstün çalışmalar yap-
maları gerekir.
C) Galiba Türk roman ustalarının tam
olarak başarılı olamadıkları nokta bu-
dur.
D) Türk roman yazarlarının adlarını
dünyaya duyurmak için çırpındıkları
gözlenmektedir.
E) Bu açıdan bakıldığında Türk romancı-
larının başarılı oldukları söylenebilir.
PARAGRAF TAMAMLAMA
2. Eleştiri, yazarla okuyucu arasında durur.
(I) Bu konum elbette önce şu soruyu akla
getirir : (II) Eleştiri, sistemi düzenleyen bir
kurum mudur? (III) Kuşkusuz hayır. (IV)
Yapıtı tanıtmayı, okurla buluşturmayı, ta-
nıtma yazıları yapar. (V) Eleştiri, bundan
öte sanatçıya rehberlik etmek için vardır.
Bu parçada numaralanmış yerlerden
hangisine “Eleştirinin görevi okuyucuya
yol göstermek değildir.” cümlesi getirile-
bilir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
3. Dille oynamaya, dili bir madde olarak alıp
yoğurmaya en yatkın olan edebiyat türü şiir-
dir. Dilin gündelik yaşamdaki kullanımından
uzağa düşen ürünler de daha çok bu alan-
da görülür. ---- Onlar, her şair kendi sözlü-
ğünü, kendi dil dizgesini kurmalıdır, derler.
Bu parçada boş bırakılan yere, düşün-
cenin akışına göre aşağıdakilerin han-
gisinde verilen cümle getirilmelidir?
A) Bazı eleştirmenlerse şairlerin dili de-
ğiştirmeye kalkışmalarına karşıdırlar.
B) Öyle ki şairler arasında ortak dille
şiir yazılamayacağına inananlar bile
vardır.
C) Kimi şairler, dilin bu şekilde değişti-
rilmesini uygun bulmuyorlar.
D) Ancak şairlerin kullandıkları dil, gün-
lük dilden çok farklıdır, denemez.
E) Fakat kimi şiirseverler, şairlerin farklı
bir dil oluşturmalarını eleştiriyorlar.
Okul
Testi 14
YGS
Türkçe
4. Yazar, Anadolu âşık hikâyecilerinin ge-
leneğine göbek bağıyla bağlıdır. Onu, ta
çocukluğundan beri Anadolu sözlü gelene-
ğinin destansı türleri büyülemiş. Yazarlığa
başlarken de o geleneğe bağlılığını sür-
dürmüş. Kalfalık sınavını Anadolu âşıkla-
rının anlatı geleneğini sürdürerek vermiştir.
---- Âşıkların dağarcıklarını yeni konularla
zenginleştirerek, onların olduğu gibi bıraktı-
ğı nakışlara, kendi yaratması yeni nakışlar
ekleyerek yazın sanatında yol almıştır.
Bu parçada boş bırakılan yere düşün-
cenin akışına göre aşağıdakilerden
hangisi getirilebilir?
A) Âşık geleneğine her yönüyle bağlı
kalma onun başarısını gölgeleme-
miştir.
B) Bir bakıma âşık geleneğini bire bir
sürdürerek günümüze taşımıştır.
C) O, âşık geleneğini yazıya geçirmek-
le yetinmiş, ona bir şey eklememiştir.
D) Âşık geleneğini geliştirmeyi düşün-
memiş ona her yönüyle bağlı kalmış-
tır.
E) Ama onun yaptığı, sıradan âşıkların
yaptığının bir tekrarı değildir.
www.pratikokuma.com
14. Test PARAGRAF TAMAMLAMA
5. Çoğu kez bilgi edinmek için görmek yeterli
sayılmıştır. Günlük yaşamda da görmek ile
bilgilenmek aynı anlamda kullanılıyor. “Gö-
rünen köy kılavuz istemez.” deyişi de bunu
belirtiyor. ---- İnsanın yaşama etkinliğine te-
mel oluşturacak bilgi çıplak gözle görülemez.
Böyle bir bilgi daha büyük bir çaba gerektirir.
Bu parçada boş bırakılan yere düşün-
cenin akışına göre aşağıdakilerin han-
gisinde verilen cümle getirilmelidir?
A) Oysa bilgilenmek için görmek yet-
mez.
B) Çünkü görme olmadan bilgilenme
olmaz.
C) Halbuki bilgilenmek için görmek ge-
rekir.
D) Ne var ki bu görüş eksik kabul edile-
mez.
E) Ama çoğumuz farkında olmadan bu
görüşü onaylıyoruz.
6. O yıllarda çeşitli dergilerde kapakları bo-
yuyor, ayrıca resim yapıyor ve yazı yazı-
yordum. Bu dergilerden başka ismini cis-
mini unuttuğum birçok yer için de resim
ve karikatür çiziyordum. Fakat bunların
çoğu istediğim gibi değildi. Çünkü kendi
gönlüme göre yaptıklarım için “Bunları
halk anlamaz.” diyorlardı. Böylece ----
Bu parçanın son cümlesi aşağıdakiler-
den hangisiyle sürdürülemez?
A) başkalarının dilediği gibi yapıt veren
bir zanaatçı konumuna düşüyordum.
B) benim çalışmalarım kendi iradem dı-
şında gelişmiş oluyordu.
C) istediği gibi çalışamayan huzursuz
bir kişi olarak varlığımı sürdürüyor-
dum.
D) benim sanatta gerçek yeteneğimi
ortaya koymam engelleniyordu.
E) geçimini sağlayacak bir iş bulmuş
olmanın rahatlığıyla yaşıyordum.
www.pratikokuma.com
7. ---- Anadolu illerinde ve büyük şehirlerin
varoşlarında bulunan hastanelerde bile
bu ameliyatlar yapılıyor. Çok pahalı olan
bu işlem, dar gelirli insanların yaşadığı
bölgelerde daha ucuz hatta taksitle yapı-
lıyor. Böylece insanlar bu işleme özendi-
riliyor. Bu ameliyatların ruh sağlığını boz-
duğu gerçeği saklanarak insanlara zarar
veriliyor.
Bu parçanın başına aşağıdakilerin
hangisinde verilen cümle getirilirse
söz konusu “haber–yoruma” doğru
bir giriş yapılmış olur?
A) İnsanımız, hızlı bir değişim dönemi
geçirmektedir.
B) Teknoloji ilerledikçe insanların yeni
istekleri gündeme geliyor.
C) Son yıllarda vücutlarında estetik
operasyon yaptıranların sayısı artı-
yor.
D) Estetik operasyon, çağın insanının
yakaladığı farklı bir şanstır.
E) Kendisiyle barışık olan bir insanın
mutlu bir yaşam sürdüğü bilinmekte-
dir.
8. Günümüzde her alanda ayrıntılar artıyor,
yaşam gittikçe renkleniyor. (I) Evimizin
penceresinden dışarıya baktığımızda
rengârenk bir ortam görüyoruz. (II) Es-
kiler için yaşam tekdüzeydi. (III) Her şey
gözleriyle tanıklık ettiklerinden oluşuyor-
du. (IV) Telefon yoktu, fotoğraf ve televiz-
yon yoktu. (V) İşittikleri sınırlıydı; bütün
gördükleri belki bizim iki saatte televiz-
yonda gördüklerimiz kadardı. (VI) O hâl-
de geçmişe özlem duymak anlamsızdır.
Bu parçada numaralanmış yerlerden
hangisine “Bu açıdan bakıldığında biz
geçmişin insanından şanslıyız.” cümlesi
getirilirse parçadaki anlam kopukluğu
giderilmiş olur?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
9. Sanatçının elinden çıkmış bir yapıtın iz-
leyiciye ulaşması bir pazarlama işi oldu-
ğundan, sanatsal süreci derinden etkile-
mektedir. Bu aşamada birçok sanat dışı
etken belirleyici rol oynar. Bu nedenle de
tersine dönerek sanatsal yaratım ortamı-
nı baskı altına alır. ----
Bu parça aşağıdakilerden hangisiyle
sürdürülürse iyimser bir bakış açısı
dile getirilmiş olur?
A) Bu da sanatçıyı izleyicinin istediği
nitelikte sıradan yapıtlar oluşturma-
ya iter.
B) Bu durumda sanatçının piyasa ko-
şullarına uyup sanattan ödün verme-
si kaçınılmazdır.
C) Bu baskı, yarışma ortamı oluşturdu-
ğundan daha nitelikli yapıtların oluş-
turulmasını da sağlar.
D) Böyle bir baskıyla yüz yüze kalan sa-
natçının verimliliğinde gerileme olur.
E) Sanatçının bu tür ortamlarda iyi ya-
pıtlar oluşturması imkânsızdır.
10. Denemek, öncelikle, var olanla yetinme-
mek, ondan fazlasını istemektir. ---- Bu
ise insanın cesur olmasını gerektirir. Elin-
dekini kaybetme korkusuyla yaşayan biri,
arayış içine giremez. Arayış içinde olma-
yanın da gelişmesi söz konusu olamaz.
O hâlde denemek, korkusuzca denemek
gelişmenin, başarının temelidir.
Bu parçada boş bırakılan yere düşün-
cenin akışına göre aşağıdakilerin han-
gisinde verilen cümle getirilebilir?
A) Ne yazık ki insanların çoğu bu konu-
da istekli değildir.
B) Bilinen bir yolla bilinmeyen bir yol
söz konusu olduğunda bilinmeyeni
tercih etmektir.
C) İnsanlar, deneme işini genellikle baş-
kalarına bırakma eğilimindedirler.
D) Deneme, bizim yolumuzu açacağı
gibi başkalarının yolunu da açar.
E) Kişi, deneme konusunda istekli ol-
dukça hataları artıyor, diyenler yanıl-
maktadır.
  Test



 PARAGRAFTA ANLAM VE
1. Bizim eleştirmen dediğimiz insanların
güncellikle ilgilenmemeleri gerekir. Di-
yelim ki bir yapım, sansasyon yarattı,
çok konuşuldu. Eleştirmenin oyuna ba-
kışıyla koparılan yaygara arasında bir
bağlantı olmaması gerekir. Eleştirmen,
ister çok beğenilsin ister o oyuna kimse
gitmesin, oyunu izleyip kendi yorumu-
nu, çözümlemesini yazmak durumunda
olan kişidir.
Bu parçanın yazarının savunduğu te-
mel düşünce aşağıdakilerden hangisi
olabilir?
A) Eleştirmenin güncel bir oyunu eleş-
tirmesinin yanlış olduğu
B) Sergilenen oyunların sansasyonel
biçimde gündeme gelmemesi gerek-
tiği
C) Oyun eleştirilerinde eleştirmenlerin
öznel yorumlar yapabileceği
D) Eleştirmenin oyunu çözümleyebilecek
yetenek ve birikime sahip olması ge-
rektiği
E) Eleştirmenin oyunu değerlendirirken
hiçbir etki altında kalmaması gerektiği
ANA DÜŞÜNCE
2. İnsan, yaşamda seçtiği yolla, yaptığı işle
doğmuyorsa şair olarak da doğmaz. Ama
içinde, yaptığı işle ilgili bir yeteneği varsa
o alanda başarılı olur. Bir insanın içinde
şiir ve şairlik yeteneği varsa, bunu ortaya
çıkaracak koşullar oluşursa, ortamını bu-
lursa mutlaka su yüzüne çıkar. Koşullar
oluşmuyor, ortam bulamıyorsa yetenekli
olsa bile şiir yazamaz. Öte yandan yete-
nek yoksa zaten su yüzüne çıkacak bir
şey de yok demektir.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi
çıkarılabilir?
A) Bir kişinin şiir yazabilmesi için kültü-
rel yönden iyi beslenmesi ve istekli
olması yeterlidir.
B) Şiirde istediği başarıyı yakalayama-
yan kişi, iyi bir ortam bulamamış de-
mektir.
C) Şairlik, doğuştan gelen yeteneğe ve
bu yeteneği ortaya çıkaracak koşul-
lara bağlıdır.
D) Şairlerin doğuştan getirdikleri yete-
nek, hiçbir işe yaramaz.
E) Şiirde başarılı olabilmek yeteneğe
değil, koşullara, çalışmaya bağlıdır.
Okul
Testi 15
YGS
Türkçe
3. Nasrettin Hoca vaaz veriyormuş camide.
Dinleyenlerden biri bir soru sormuş. “Bilmi-
yorum” demiş Hoca. Bir başkası bir başka
soru atmış ortaya. “Bunun da karşılığını
bilmiyorum.” demiş Hocamız. Bir üçüncü
soruyu da yanıtlayamamış. Cemaatten biri,
“Peki, Hoca” demiş. “Hem sorduklarımızı
bilmezsin hem de kalkar, o yüksek yere
çıkarsın; oldu mu ya?” Hoca gülmüş, “Ben
bildiklerimle orantılı olarak bu kadarcık yük-
seğe çıktım; bilmediklerim oranında yükse-
lecek olsaydım, başım arşa değerdi!”
Yazar, bu parçada aşağıdaki düşünce-
lerden hangisini savunmaktadır?
A) İ nsanın bildiği şeyler, bilmediklerinin
yanında okyanusta damla gibidir.
B) Bildiklerimiz oranında değil bilme-
diklerimiz oranında yüceliriz.
C) Bilmediğini açıkça söyleyen insan
toplumun güvenini kazanır.
D) Her düşündüğünü söyleyen insanlar,
çevresinde sevilmezler.
E) Her sözü, her yerde söyleyen insa-
nın bu tutumu bilgisizlikten kaynak-
lanır.
www.pratikokuma.com
15. Test PARAGRAFTA ANLAM VE ANA DÜŞÜNCE
4. Günümüzde kültür, gazetelerden, tele-
vizyonlardan neredeyse kovulmuş du-
rumda. Televizyonlar bütünüyle magazi-
nin işgali altında. Gazeteler de spordan,
özellikle de futboldan, cinayet ve şiddet
olaylarından, siyasilerin, popüler kültürün
starlarının yaşamından geriye yer kalırsa
birkaç cümleyle kültürel aktiviteleri veri-
yor. Gazetede küçük bir bölümün başına
dostlar, alışverişte görsün cinsinden kül-
tür-sanat başlığı koyuyorlar.
Bu parçanın yazarı aşağıdakilerin han-
gisinden yakınmaktadır?
A) Basın-yayın organlarının kültüre du-
yarsızlığından
B) Basında spora yer verilmesinden
C) Televizyon kanallarında güncel olay-
ların yer almasından
D) Gazetelerin siyasal ve toplumsal
olayları vermesinden
E) Basın-yayın organlarının yetersizli-
ğinden
5. Yapıtlarımın kahramanlarıyla yazdıkça
tanışıyorum diyebilirim. Önceden hiçbir
plan yapmıyorum. Tamamen bilinç akı-
şıyla yazıyorum. Dolayısıyla kahraman-
larımla hiç beklemediğim bir anda, hiç
beklemediğim bir yerde karşılaşıyorum.
Bu anlamda yazmak, benim için mate-
matiksel bir işleyişe sahip bir eylem değil,
belli kurallara dayanmıyor. Belki de belli
kuralları var ama ben o kuralların bilincin-
de değilim.
Bu parçanın yazarıyla ilgili olarak aşa-
ğıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
A) Yazıyı sürekli bir uğraş edinmediği
B) Yapıtlarını, kahramanlarını planla-
madan yazdığı
C) Yazı yazmanın kurallara bağlanma-
sına karşı olduğu
D) Yazar olmayı bilinçli olarak seçmedi-
ği
E) Yapıtlarında özgün karakterlere yer
verdiği
www.pratikokuma.com
6. Bilimsel buluşların, teknolojik gelişmele-
rin sağladığı olanaklar, kullanan insana
bağlı olarak farklılık gösterir. İnsan yaşa-
mına katkı sağlayan her şey bir olanaktır.
Ama bu olanakların nasıl kullanılacağı
önemli. Yararlılığı - zararlılığı, iyiliği - kö-
tülüğü bu kullanıma bağlı. Birer tedavi
olanağı sunan ilerlemeler bir bakıyorsu-
nuz savaş malzemesine dönüyor. Atom,
enerji kaynağı iken, en büyük yıkımlar,
katliamlar onunla gerçekleşiyor.
Bu parçadan çıkarılabilecek en kap-
samlı sonuç aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) Bilimsel ve teknolojik gelişmelerden
herkesin yaralandığı
B) Zararlı sonuçlar doğuracak bilimsel
çalışmaların engellenmesi gerektiği
C) Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin
zararlı ya da yararlı olmasının insana
bağlı olduğu
D) Atom enerjisinin büyük yıkımlara yol
açtığı
E) Tedavi olanağı sunan bilimsel geliş-
melerin önemli olduğu
7. Romancı, çevreden, günün koşulların-
dan ayrılmış bir varlık değildir. Dışarıdaki
hayat, sosyal etkileşimler onu etkiliyor.
Savaşlar, aile içi şiddet gibi pek çok bile-
şenin etkisinde kalıyor romancı. Roman-
daki kan denizi, şiddet , dünyadaki kan
denizinin yansımasıdır; tıpkı romandaki
mutluluğun, sevincin de yaşamdakinin
yansıması olduğu gibi.
Bu parça aşağıdaki görüşlerden han-
gisini çürütmek için söylenmiş olabi-
lir?
A) Roman, yaşamın bir yansıması ol-
mak zorundadır.
B) Romanın, yazarının yaşamından iz-
ler taşıması kaçınılmazdır.
C) Kötü, üzücü olayların da romanda
yer alması doğaldır.
D) Romanın insanlara umut aşılaması,
güzel şeyler sunması gerekir.
E) Romanın yaşamı bütünüyle yansıt-
ması olanaksızdır.
8. Genç sanatçılar, iyi iş yapmak değil, bü-
yük iş yapmak amacıyla işe koyuluyorlar.
Büyük bir roman yazıp dünyayı birbirine
katacağım diye hayaller kuruyorlar. Bana
kalırsa insan büyük bir şey yaratma he-
defiyle ortaya çıkınca en iyi, en doğal
ürününü ortaya koyamıyor. Birçok bü-
yük edebiyatçının en iddialı eserleri, en
iyi eserleri değildir. Hayatın akışı içinde
sezgileriyle doğal biçimde oluşturdukları
yapıtları daha iyi, daha güzel olmuştur.
Bu parçanın yazarının, genç sanatçı-
ları eleştirdiği yönü aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Kendi yeteneklerinin sınırlarını bil-
memeleri
B) Başarılı olabilmek için gerekli çabayı
göstermemeleri
C) Doğal bir biçimde iyi ürünler yazma-
ya çalışmaları
D) Kendilerine çok büyük hedefler be-
lirleyerek işe başlamaları
E) Yaşamın akışını, günün koşullarını
dikkate almamaları
9. Türk sineması son birkaç yıldır büyük bir
canlılık içinde; iddialı filmler birbiri ardın-
ca gösterime sokuluyor. Yakın zamanla-
ra dek Türk filmlerine kapılarını kapatan
sinema salonları artık ardına dek açıyor.
Filmler içerik ve sunum olarak da farklı
artık. Tıpkı Amerika sineması gibi yö-
netmen adının öne çıktığı geniş kadrolu,
yeni türleri deneyen filmler bunlar.
Bu parçadan çıkarılabilecek en kap-
samlı sonuç aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) Türk sinemasının geniş bir izleyici
kitlesi oluşturduğu
B) Türk sinemacılarının Amerikalı sine-
macıları örnek aldığı
C) Türk sinemasının son yıllarda bir ge-
lişim atağında olduğu
D) Türkiye’de sinema salonlarının sayı-
sında artış olduğu
E) Son yıllarda halkın ilgisini çeken içe-
rikte filmler çekildiği
  Test

 Testi

 PARAGRAFTA ANLAM VE
1. Ülkemizde oyun yazarı yok diyemem.
Oyun yazarı var ama ne yazık ki bu kişile-
rin oyun yazarı olup olmadıklarını öğren-
me fırsatımız olmuyor. Kendilerinin de bu
fırsatları yok. Çünkü oyun değil, dizi se-
naryosu yazıyorlar. Televizyon daha çok
para getiriyor; bu, hayatın gerçeği. Öbür
taraftan bir oyun yazarı kırk elli yıl sonra
da yaşıyor ama dizi yazarı için böyle bir
şey söz konusu değil.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi
çıkarılamaz?
A) Ülkemizdeki oyun yazarlarının tiyat-
ro oyunu yazmadıkları
B) Televizyon dizileri yazmanın tiyatro
yazmaktan kazançlı olduğu
C) Dizi yazarlarının kalıcı olamayacağı
D) Oyun yazarlarının, gerçek oyun ya-
zarı olup olmadığının belirlenemedi-
ği
E) Kırk elli yıl sonra dizi yazarlığının
varlığını sürdürmeyeceği
YARDIMCI DÜŞÜNCE
2. Hans Cristian Andersen, kendi ülkesin-
den önce yurt dışında sevilmiş bir yazar-
dır. Onun masallarının değerini, güzelli-
ğini önce başka yazarlar, başka ülkelerin
sanatçıları anlamış ve onları kendi dille-
rine çevirmeye karar vermişler. İngiltere,
Fransa, Almanya… tüm Avrupa’da tanı-
nır, sevilir olmuş. İşte bundan sonra ken-
di ülkesinde de bir dâhi olarak selamlanır
olmuş. Üstelik yepyeni bir türün yaratıcısı
diyorlarmış ona.
Bu parçada sözü edilen yazarla ilgili
olarak aşağıdakilerden hangisine ula-
şılamaz?
A) Başka ülkelerde kendi ülkesinden
önce sevildiğine
B) Yapıtlarının farklı dillere çevrildiğine
C) Yeni bir türün yaratıcısı olarak görül-
düğüne
D) Avrupa’nın değişik ülkelerinde ya-
şam sürdüğüne
E) Ülkesinde dâhi kabul edilerek saygı
gördüğüne
Okul
16
YGS
Türkçe
3. Modern yaşam koşulları, bu koşulların
doğurduğu günlük kaygılar insanı ken-
dine ve doğaya yabancılaştırdı. Çevre
sorunları gün geçtikçe her alanda varlı-
ğını ve ağırlığını hissettirir oldu. Çevreyle
ilgilenen, duyarlı, idealist kişiler ve gönül-
lü kuruluşlar çevre sorunlarıyla ilgili ça-
lışmaları, bir karınca sabrı ve enerjisiyle
sürdürdüler. Doğaya duyarsızlaşan insa-
nı bilinçlendirmeye çalıştılar.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi
çıkarılamaz?
A) Çevre sorunları konusunda insanla-
rın bilinçli olduğu
B) Modern yaşamın her alanda çevre
sorunlarına yol açtığı
C) Gönüllü kuruluşlarca çevre sorunla-
rıyla ilgili çalışmalar yapıldığı
D) Modern yaşamın insanın doğadan
kopmasına neden olduğu
E) Çevreye duyarlı kişilerin insanları bi-
linçlendirme uğraşı verdiği
www.pratikokuma.com
16. Test PARAGRAFTA ANLAM VE YARDIMCI DÜŞÜNCE
4. Yazar edebiyat dünyasına bir aşk roma-
nıyla adım atmıştı. İlk romanının üstün-
den üç yıl geçmesine karşın ortada yeni
bir yapıtı yoktu. Geçtiğimiz günlerde ya-
yımlanan kitabıyla yeniden çıktı okurun
karşısına. Bir atımlık barutu olduğunu
söyleyenler bile bu romandaki ustalığı
kabul ettiler. Yazar bu kez, irili ufaklı ikti-
darlar tarafından çevrelenmiş kahraman-
ları ele alıyordu. Bu kahramanların haya-
ta tutunabilmekle hayattan vazgeçmek
arasındaki dar alanda geçen hüzünlü
hikâyesini anlatıyordu.
Bu parçada sözü edilen yazarla ilgili
olarak aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
A) Birbirinden farklı konuları işleyen iki
roman yazdığı
B) Yazarlığını sürdüremeyeceğini dü-
şünenler olduğu
C) Romanının, onu eleştirenlerce de
başarılı bulunduğu
D) Okurlarının ikinci romanını da ilgiyle
karşıladığı
E) İkinci romanında kuşatılmış kişilerin
öyküsünü anlattığı
5. Büyük bir pamuk üreticisi olan Türkiye,
GAP’ın hayata geçmesiyle pamuk üreti-
mini daha da artırmıştır. Ancak pamuğun
tekstil ürününe dönüşmesinde kimi zor-
luklarla karşılaşılmaktadır. Her ne kadar
yüksek teknoloji ithal edilse de bu tekno-
lojilerin kullanılması, ara eleman yetişti-
rilmesi önemli bir sorun olarak karşımıza
çıkmaktadır. Teknolojinin ithal edilmesi
tekstilin maliyetine ek yük getirmektedir.
Bu parçadan Türkiye’yle ilgili aşağıda-
kilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Pamuk üretiminde önemli bir ülke ol-
duğuna
B) Tekstil üretiminde dış teknolojiye ba-
ğımlı olduğuna
C) Tekstil ürünlerinde kaliteye önem ve-
rilmesi gerektiğine
D) Tekstil üretiminde bazı sorunlarla
karşı karşıya olunduğuna
E) İthal teknolojiyle, tekstilde yüksek
maliyetli üretim yapıldığına
www.pratikokuma.com
6. İçinde yaşadığımız evreni tanıma çaba-
ları yüzyıllardır sürüyor. Bu çabalar saye-
sinde birçok gök cisminin yapısı anlaşıldı.
Bununla birlikte, içinde bulunduğumuz
yüzyılda yıldızların yapılarının anlaşılma-
sı da gerçekleşti ve evrendeki yerimizin
özel olmadığının farkına varıldı. Evrenin
içinde, dünyamızın bir nokta hükmünde
olduğu anlaşıldı.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi
çıkarılamaz?
A) Evreni tanımaya yönelik araştırma-
ların yüzyıllar öncesinden başladığı
B) Araştırmalarla gökteki birçok cismin
yapısının çözüldüğü
C) Son yüzyıldaki çalışmalarla yıldızla-
rın yapısının anlaşıldığı
D) Dünyamızın evren içinde bir nokta
değerinde olduğu
E) Evrenle ilgili çalışmaların gün geçtik-
çe önem kazandığı
7. Günümüzde edebî türler arasındaki sınır-
ların saydamlaştığını görüyoruz. Bundan
en çok etkilenen de öykü olmuştur. Çağ-
daş öykü; şiir, günlük, anı, deneme, gezi
hatta sinema tekniklerinden beslenerek
yatağını genişletiyor. Bu, öyküyü zen-
ginleştirse de yerinde kullanılmadığında
yoksullaştırabiliyor.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi
çıkarılamaz?
A) Yazın türlerinin belirleyici özellikleri-
nin kaybolduğu
B) Öykünün, edebî türler içinde sınırla-
rını en çok genişleten tür olduğu
C) Öykünün birçok yazın türünden ya-
rarlandığı
D) Öykünün diğer yazın türlerinden ya-
rarlanmasının zararlı olabileceği
E) Günümüzde öykü yazmanın daha
güç hâle geldiği
8. Dil, bir toplumun tarih içinde oluşturduğu,
gelecek nesillere aktardığı en önemli var-
lığıdır. Toplumun bütün bireylerini ilgilen-
diren tek gerçek mirastır. Bir ulus diliyle
var olur. Toplum dili taşır, toplumu da dil
yaşatır. Eğer ulus dilinden uzaklaşırsa
kendinden de uzaklaşır, kendisini var
eden ciddiyet unsurlarının dışına çıkar.
Bu parçaya göre, aşağıdakilerden
hangisine ulaşılamaz?
A) Bir toplumun en değerli varlığının dili
olduğuna
B) Dilin toplumun bütün bireylerini ilgi-
lendirdiğine
C) Toplumlarda dile gereken değerin
verilmediğine
D) Toplumla dilin karşılıklı birbirini ya-
şattığına
E) Toplumun dilinden uzaklaşmasıyla
kendinden de uzaklaşacağına
9. Ben televizyonla sinemanın çok ayrı şey-
ler olduğunu düşünüyorum. Televizyonda
“tutmuş” diziler yazmış bir senarist olma-
nın konforu ve güveniyle sinemaya dalar-
sanız çok büyük hayal kırıklığıyla karşı-
laşabilirsiniz. Çünkü sinema seyircisiyle
televizyon seyircisi bambaşka iki grup.
Sinema bir sanat ve seyircisi de sinema
ürününde sanatsal nitelik arıyor. Televiz-
yon izleyicisinin sanat kaygısı olduğu pek
söylenemez.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi-
ne ulaşılamaz?
A) Sinemayla televizyon arasında fark-
lar olduğu
B) Televizyoncuların sinemayla uğraş-
mamaları gerektiği
C) Sinema izleyicinin sanat kaygısı ol-
duğu
D) Televizyonda başarılı olmanın sine-
mada etkili olmayacağı
E) Televizyon izleyicisinin sanatsal kay-
gıdan yoksun olduğu
  Test

 

1. Aşağıdaki dizelerin hangisinde büyük
ünlü uyumuna uymayan bir sözcük
vardır?
A) Vurur mu gümbürtüsü ormanların
başıma
B) Yoksa ağlar, döner miyim bu sevdadan
C) Ya çıksam dağların duman yüklü başına
D) Döksem yüreğimin kederlerini tuzlu
göle
E) Bir esinti söndürür mü yürek yangınımı
2. Aşağıdakilerin hangisinde ünlü türe-
mesine örnek vardır?
A) Gemiciler, denizlerde fırtınanın din-
mesini bekler.
B) Zannetti ki her şey eskisi gibi güzel
olacak.
C) Gencecik insanlar, cephelerde ya-
şamlarını yitirdiler.
D) Doğa, o bölgede insana gerekli ola-
cak her şeye sahip.
E) İnsan, boş kalınca kötü şeyler dü-
şünmeye başlar.
3. Aşağıdakilerin hangisinde ünlü düş-
mesine örnek yoktur?
A) Kavruk ağaç, kara vagon, gökte yıl-
dız yalnızdır.
B) Gül kokluyor çocuklar kırlarda mutluca.
C) Aklına, doğduğu kasabaya gitmek
gelmiş.
D) Benim kırk gün, kırk gecelik yaşım
var.
E) Ayrılmış sevdiklerinden bir daha
dönmemek üzere.
SES BİLGİSİ
4. Aşağıdakilerin hangisinde ünlü daral-
ması vardır?
A) Elini demir parmaklıklara uzatıyor.
B) Kendisine bakanlar için birazcık gü-
lümsüyor.
C) Üst sokağın köşesinden bir anda
eve dönüyor.
D) Gülün etrafındaki dağlar hep yeşil
oluyor.
E) Pencere önünde kırlangıçları seyre-
diyor.
5. Özlüyor yolcu zorlu yolda eski günleri
Bu dizedeki ses olayı aşağıdakilerin
hangisinde vardır?
A) Ve ölümsüz aşkı onu tek başına koruyor
B) Bir yaz yağmuru gibi yağıyor küçük
umutlar
C) Yaşıyor, eski günlerinden uzakta,
özlem içinde
D) Uzanıyor geceye bir çiçek, bir şey
ister gibi
E) Kocaman bir umut vuruyor yoksulun
kapısını
6. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili
sözcük türetilirken ünlü kaybına uğra-
mıştır?
A) Omzunda ağır bir yük taşıyordu.
B) O gün devrik bir kral gibi üzgündü.
C) Küçücük bahçelerinde her çiçek var-
dı.
D) Sokaktan gelip geçenleri seyredi-
yordu.
E) Kastamonu ağzıyla konuştuğunu
fark ettim.
Okul
Testi 17
YGS
Türkçe
7. (I) Deniz açıklardan usul usul uğulduyor.
(II) Yuvasına dönen bir martı denize âde-
ta cevap veriyor. (III) Dallar martıyı se-
vinçle selamlıyor. (IV) Şuracıkta bir çekir-
ge taştan taşa zıplıyor. (V) Bir tavşan, şu
ağaç altında yavrularıyla oyun oynuyor.
Bu parçada numaralanmış cümleler-
den hangisinin yükleminde hem ünlü
düşmesi hem ünlü daralması vardır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
8. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili
sözcükte birden çok ses olayı yoktur?
A) Kaybımız büyük diyenlere katılmıyordu.
B) Çocukların geciktiğini üzülerek söyledi.
C) Irmağın sularının bu mevsimde yük-
seldiğini biliyor.
D) İzciler, dağın doruğuna doğru ağırca
ilerliyor.
E) Kızınca kükrüyor, ortalığı dağıtıyordu.
9. Türkçede bazı sözcükler ünlüyle başla-
yan bir ek aldığında ikinci hecelerindeki
dar ünlü düşer.
Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili
sözcük bu kurala örnek olamaz?
A) Kendisine bu alanda özgürlük tanınmıştır.
B) Bu yıl oğlunu askere gönderecek.
C) Çocuklarından ayrı yaşamak ona
zor gelir.
D) Bazı konuklar nedense kapıdan çevrildi.
E) Şehrimizde böyle güzel bir park yok,
diyordu.
www.pratikokuma.com
17. Test SES BİLGİSİ
10. Alnımla birleşmekte güneşin raylarından
Hışırtıyla geçen kartalların sesleri
Unuttuğum bir bitkinin yaprakları gibi
Göğsüme değerse kurşunların ne çıkar
Bu dizelerde birden çok sözcükte bu-
lunan ses olayları aşağıdakilerin han-
gisinde bir arada verilmiştir?
A) Ünlü düşmesi – ünsüz benzeşmesi
B) Ünsüz benzeşmesi – ünsüz yumu-
şaması
C) Ünlü düşmesi – ünsüz düşmesi
D) Ünsüz benzeşmesi – ulama
E) Ünlü düşmesi – ünlü türemesi
11. Aşağıdaki dizelerin hangisinde ünsüz
türemesine örnek vardır?
A) Yenilirsem yenilirim, ne çıkar yenil-
mekten
B) Seninle çarpışmam kişiliğimi pekişti-
rir benim
C) Gürültü susar, ses donar, sevgi tohu-
mu patlar
D) Daracık evlerde on nüfus bir arada
oturur
E) Hisseder umudunun kendisine ye-
terli olmadığını
12. “Yememiştir hiç kimse
Elinin emeğinden daha hayırlısını”
Diyerek övmüş sizi
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi-
ne örnek yoktur?
A) Ünsüz düşmesi
B) Ünsüz benzeşmesi
C) Ünsüz yumuşaması
D) Kaynaştırma ünsüzü
E) Ünlü daralması
www.pratikokuma.com
13. Aşağıdakilerin
hangisinde ünsüz yu- 16. Yaz yağmurlarının unuttuğu
muşaması yoktur? İki su damlasıyız gökkuşağında
A) Çocuklara çarşıdan pazardan arma- Güleriz karşılaştıkça mavide
ğan alıyor. Neden uzatmayız ellerimizi
B) Sıcak su tasını ocağın üstüne koyu- Bu dörtlüğü oluşturan sözcükler için
yor. aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
C) Gidenlerin bir daha dönmemesini
A) Bir sözcükte birden çok kaynaştırma
umuyor.
ünsüzü vardır.
D) Eski sevincini bir gün için gönlünde
B) Ünsüz benzeşmesine birden çok ör-
ağırlıyor.
nek vardır.
E) Ağaçların rengini şimdi daha da so-
C) Ünlüyle biten sözcüğe adın durum
luk buluyor.
eki eklenince araya “n” ünsüzü gir-
miştir.
D) Ünsüz yumuşamasına örnek vardır.
E) Bir sözcükte ünlü düşmesi olmuştur.
14. Senaryo yazmak hiç hoşuma gitmiyor; 17. Bazı ozanların benzer yönleri vardır. Aynı
bana meslek için yeniden bir seçim hakkı topraktan aynı iklimden gelmenin benzer
verilse hiç duraksamadan, içimin sesini rengi vermesinin doğal bir sonucudur bu.
dinleyip öğretmen olayım, derim.
Bu cümlelerde aşağıdakilerin hangi-
Bu cümleyi oluşturan sözcükler için sinde verilen ses olayı yoktur?
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Ünsüz benzeşmesi
A) “senaryo” hem büyük hem küçük
B) Ünsüz yumuşaması
ünlü uyumuna aykırıdır.
C) Ulama
B) “hakkı” sözcüğünde ünsüz benzeş-
mesi vardır. D) Kaynaştırma ünsüzü
C) “sesini” sözcüğünde iyelik ve durum E) Ünlü daralması
eki arasında kaynaştırma ünsüzü
vardır.
D) “gitmiyor” sözcüğünde ünlü daral-
ması olmuştur.
E) “bana” sözcüğünün kökünde ünlü
değişimi olmuştur.
15. Ünlüyle biten sözcükler “idi, imiş” ek ey- 18. Tutkularım, ayrılıklarım
lemini aldığında “i” sesi düşer, araya “y” Şiirle doldurdular içimi
ünsüzü girer.
Dizelerin kavruk sesiyle
Aşağıdakilerin hangisinde bu kurala
Sulamaya başlıyorum yürekleri
örnek vardır?
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi
A) Evleri âdeta küçük bir saraydı. yoktur?
B) Köylülerin ektiği tek şey buğdaydı.
A) Ünsüz yumuşaması
C) O coşkulu ırmağı geçmek onlar için
B) Ünsüz sertleşmesi
kolaydı.
C) Ünlü düşmesi
D) Şairlik, benim için tatlı bir belaydı.
D) Ünlü daralması
E) Babası da onun gibi saygın bir beydi.
E) Kaynaştırma ünsüzü
  Test



1. Ondokuzuncu yüz yıla kadar dışarıdan
I II III
gelen gezginler en çok yeniçeri ordusu
IV
hakkında yazı yazmıştır.
Bu cümledeki numaralanmış sözcük-
lerden hangilerinin yazımı yanlıştır?
A) I. ve II. B) I. ve IV.
C) I. ve III. D) II. ve III.
E) III. ve IV.
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “ki”-
nin yazımıyla ilgili bir yanlışlık yapıl-
mıştır?
A) Eskişehir buradan düzenli mi ki?
B) Kıyıdaki lokantaları kaldırdılar.
C) Bizimki bozulmuş, teyzemlerinkini
getirelim.
D) Yeterince incelememişki bunları gör-
sün.
E) Duydum ki bizimkiler de bu işe karış-
mışlar.
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “özel
adların yazımı” ile ilgili yanlışlık yapıl-
mıştır?
A) Konya Ovası’ndaki göller kuruyor.
B) Gülek Geçidi’nde biraz durakladık.
C) Zeytinlik Mahallesi’nde bir evimiz var-
dı.
D) Eğridir Gölü’nün kıyısına inmiştik.
E) Orada Atatürk barajı daha yapılmamıştı.
YAZIM KURALLARI
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “kes-
me işareti (’) yanlış kullanılmıştır?
A) Karabük’ün içinden geçmeyeceklermiş.
B) Kanlıca’nın yoğurdunu özlüyordu.
C) Merzifon’lu bir komşumuz vardı.
D) Dicle’yi geçerken bunları düşündüm.
E) Gebze’nin girişinde arabadan inmişti.
5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı
çizili sözcüğün yazımı yanlıştır?
A) Masanın üzerinde iki broşür duruyor-
du.
B) Burada dağlar bomboz görünüyor.
C) Bornoz takımı ve havlu almak istedi.
D) Kocaman boynozları olan bir koç
besliyordu.
E) Gençlerden birinin tamircilik bonser-
visi vardı.
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı
çizili sözcüğün yazımı yanlıştır?
A) Gardıroptaki elbiseleri yere atmıştı.
B) Erozyona neden olan etkenler konu-
şuldu.
C) Endüstri toplumlarında koşullar
daha iyi.
D) Sınıfta herkes farklı bir enstrüman
çalıyor.
E) Dinazorların nesli tükenmişti.
Okul
Testi 18
YGS
Türkçe
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir
yazım yanlışı vardır?
A) Bu toplumsal konuları tartışmayalım.
B) Vaz geçemediği arkadaşları vardı.
C) Burayla ilgili pek çok hatıramız var.
D) Çalışkan bir insan, bu işi çevirebilir.
E) Dönemin bütün sanatçılarını sayabi-
lirim.
8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ya-
zım yanlışı vardır?
A) TSK’ye yeni helikopterler alındı.
B) TKİ’nin belirlediği alanlarda çalıştık.
C) TRT’de on üç yıl boyunca çalıştı.
D) AOÇ’de kolunu kırmıştı.
E) TMO’nin tüm ürünü alacağı açıklan-
dı.
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ya-
zım yanlışı yoktur?
A) Bir kaç kez sizi sormaya geldi.
B) Onun hiçkimseyle konuştuğunu gör-
medim.
C) Başkalarına herhangi bir şey söyle-
memelisin.
D) Yol boyunca bir çok yerde durduk.
E) Bir takım anlaşılmaz sözler söyleyip
gitti.
www.pratikokuma.com
18. Test YAZIM KURALLARI
10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir
yazım yanlışı vardır?
A) Aynı sözcükleri evde de yineliyordu.
B) En küçük bir sıkıntıya da katlanamaz.
C) Çoğunlukla başkalarından da yar-
dım alırdı.
D) Sorumluluklarını bilmesede sorun
çıkarmaz.
E) Zaman zaman onlarla da oynardı.
11. İstanbul Boğazı’ndan gelen gemilerin çı-
I
kardığı sim siyah dumanların gök yüzüne
II III
doğru dayireler çizerek yükselmesini
IV
izliyerek saatler geçirirdim.
V
Bu cümledeki numaralanmış sözcük-
lerden hangisinin yazımı doğrudur?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
12. Aşağıdakilerin hangisinde büyük harf-
lerin kullanımıyla ilgili bir yanlışlık ya-
pılmıştır?
A) O yıllarda Kardelen Mahallesi’nde
oturuyordu.
B) Bunları Güneydoğu Anadolu’da gör-
müştüm.
C) Hanımeli Sokağı’nın sonunda bir
park vardı.
D) Türkiye’nin Güneyi’nde yazdan kal-
ma günler yaşanıyor.
E) Yazarın Kiralık Konak’ta anlattıkları
da farklı değildir.
13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kı-
saltmadan sonra gelen ekin yazımı
yanlıştır?
A) MSB’nin sözleşmeli subaylar alaca-
ğını söyledi.
B) ÖSYM’deki toplantıdan yeni bir karar
çıkmadı.
C) DİE’nün verilerine göre enflasyon
düşüyor.
D) Bu yazarımız İETT’den emekli bir
otobüs şoförüdür.
E) FİSKOBİRLİK’ten alacağı olan üreti-
ci kalmadı.
www.pratikokuma.com
14. Bunların olmasını istiyormuydu bilmiyo- 18. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı
rum; yanlız o da köyde ki diğerleri gibi çizili sözcüğün yazımı doğrudur?
olayların yatışması için çalışmak yerine
A) Bu dökümanları hemen arşive kaldıra-
seyir etmeyi seçti.
lım.
Bu cümlede kaç yazım yanlışı yapıl-
B) Çocuklar elele tutuşup bahçeye çık-
mıştır?
tı.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 C) Misafirler için herşey düşünülmüştü.
D) Personelin sicil numaraları ve ün-
vanları listelenecek.
E) Masadaki evrakları darmadağınık
15. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ya-
olmuştu.
zım yanlışı yoktur?
A) Çocuk, okuduğu kitaplardaki olayları
gerçek sanır.
B) Masalların anlatımı çocuğu etkile-
mez olurmu?
C) Bizim anlattıklarımızdan etkilenme-
yen yokki.
D) Omuzundan tutup onu silkelemek ge-
rek.
19. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “de,
(da, te, ta)” nin yazımı yanlıştır?
E) Başkasının akılından da yararlanmalı-
sın. A) Sokakta her istediğini yapamazsın.
B) Şehirde yaşamanın belli kuralları var.
C) Hiçbir toplumda buna izin verilmez.
16. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ya-
zım yanlışı vardır? D) Açık yüreklilikle bize de anlatacaktınız
E) Onları okuyup ta ne kazanacaksın?
A) Haftalık ders çalışma programı yapı-
yordu.
B) Oyuncuların genel eğilimi bu yöndey-
di.
C) Birçok değişik karakteri bir araya ge-
tireceksin.
D) Elektrik santrallarında arıza vardı.
E) Olup bitenleri direkt söylersen bize
kızar.
17. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir 20. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ya-
yazım yanlışı vardır? zım yanlışı yoktur?
A) Gözü pek insanlardan zarar gelmez. A) Orada şenşakrak oturuyorlardı.
B) Geometrik şekilleri algılayamıyor. B) Kırk yıl da bir bize uğrardı.
C) Genel kurul toplanmazsa karar çık- C) Otuzdokuz yaşında, bakan koltuğu-
maz. na oturdu.
D) Göz önünde olan yerlerde dekoros- D) Altmış yıllık bir çınar devrildi.
yon yapacağız. E) Coşgun bir nehir gibi akan cümleler
E) Görünür bir sorunu kalmadı artık. kurardı.
  Test



 NOKTALAMA İŞARETLERİ
1. Gülek Boğazı’ndan üç dört kilometre ge-
çiyor , Çamlıyayla yoluna sapıyoruz . _
I II
Yolun sağında ve solunda Adanalıların
yazlık evleri … Kabur gediğinde tüyle-
III Kuş Cenneti. Toplam dokuz bin hektarlık
rimizi diken diken eden bir manzarayla
karşılaşıyoruz : Tüm sırt boyunca bütün
IV diz Nehri’nin kirli suları nedeniyle tehlike
ağaçlar kesilmiş …
V Bu parçada numaralanmış yerlerin
Bu parçadaki numaralanmış noktala-
ma işaretlerinden hangisi kullanıldığı
yere uygun değildir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
2. Büyük ilgiyle karşılanan, satışı kısa süre-
de on binin üstüne çıkan bir dergi (I) Üç
yıla yakın coşkulu bir çalışma (II) Yazık,
en verimli döneminde kesiliyor bu coşku
(III) Yazarlar nedense anlaşamıyor bir-
birleriyle (IV) Her biri kendini en büyük
olarak görüyor desem, bilmem inanır mı-
sınız (V)
Yukarıdaki numaralanmış yerlerin
hangilerinde üç nokta (...) kullanılma-
lıdır?
A) I. ve II. B) I. ve III.
C) II. ve III. D) III. ve IV.
E) IV. ve V.
3. Dünya genelinde nesli tehlike altında
olan tepeli pelikanlar(I) cüce karabatak-
lar, küçük akbalıkçılar, kılıçgagalar(II)
Ender görülen bu kuşlara bizim ülkemiz-
de bir yer, ev sahipliği yapıyor(III) İzmir
bir alanda yaz kış bu kuşları barındırıyor
Kuş Cenneti(IV) Ancak onun kuşları Ge-
altında artık(V)
hangilerine nokta ( . ) konmalıdır?
A) I. ve II. B) II. ve III.
C) III. ve IV. D) III. ve V.
E) IV. ve V.
4. Şairin yaşamında iki dönemden söz edi-
lebilir ( ) Kendiliğinden şiir yazdığı dö-
nem, kendisine şiir yazdırdığı dönem ( )
Yukarıda ayraçlarla belirtilen yerlere
aşağıdakilerin hangisinde verilen nok-
talama işaretleri sırasıyla konmalıdır?
A) (:) (.) B) (;) (.) C) (:) (…)
D) (!) (.) E) (:) (!)
5. Beğenimizi bozan birbirinden farklı üç
alan biliyorum ( ) Mimari yapılar ( ) en-
düstri ürünleri ve televizyon reklamcılığı
( ) Bunlardan kurtulamaz mıyız ( ) Hayır,
ne gözlerimizi kapatabiliriz sokaklarda ne
de televizyonumuzu kaldırabiliriz evleri-
mizden ( )
Bu parçada ayraçlarla belirtilen yer-
lere aşağıdakilerin hangisinde verilen
noktalama işaretleri sırasıyla konmalı-
dır?
A) (:) (,) (…) (?) (.) B) (:) (,) (.) (?) (.)
C) (;) (,) (.) (?) (.) D) (:) (,) (…) (!) (.)
E) (.) (,) (.) (?) (.)
Okul
Testi 19
YGS
Türkçe
6. Ozanlarımız ( ) yazarlarımız farklı biçim-
lerde yazsalar da öz konusunda bir yerde
birleşirler ( ) Yurt ve insan sevgisi. Kimi
(Necati Cumalı gibi), sevgisini açıkça
söyler ( ) kimi, ancak bilinçli okuyucuların
anlayacağı simgelerle anlatır.
Bu parçada ayraçlarla belirtilen yer-
lere aşağıdakilerin hangisinde verilen
noktalama işaretleri sırasıyla konmalı-
dır?
A) (,) (:) (;) B) (;) (:) (;)
C) (,) (.) (;) D) (,) (;) (,)
E) (–) (.) (;)
7. Yaşamını yazın sanatına adamış (I) oku-
yucular için iyi ürünler oluşturmuş birçok
yazın ustası tanıyorum (II) dışarıya kapalı
(III) silik (IV) bunaltıcı (V) yararsız bir ya-
şam sürüyormuş gibi görünüyor onlar.
Bu parçada numaralanmış yerlerden
hangisine ötekilerden farklı bir nokta-
lama işareti konmalıdır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
8. Sık sık sorulan sorulardan biri ( ) çocuk
tiyatrosunun amacının ne olduğudur ( )
Buna verilecek en kestirme yanıt şu ola-
bilir ( ) Çocuk tiyatrosu, mutlu ve dengeli
bir birey yetiştirmek için vardır. Ancak bu,
eksik bir cevaptır ( ) mutlu ve dengeli bir
birey yetiştirmekten öteye giden hedefleri
vardır çocuk tiyatrosunun ( )
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada
ayraçlarla belirtilen yerlere konacak
noktalama işaretlerinden biri değildir?
A) (.) B) (:) C) (?) D) (;) E) (,)
www.pratikokuma.com
19. Test NOKTALAMA İŞARETLERİ
9. Aşağıdakilerden hangisinin sonuna
ünlem (!) işareti konamaz?
A) Ey, vatan özlemini çeken çaresiz in-
sanlar
B) Hey, bizi bir dakikalığına beklesenize
C) Gençler, yorgunluğu unutarak işini-
ze sarılınız
D) O insanların bu güzel toprakları bı-
rakmasına şaşırdım
E) Dur, kendi ellerinle diktiğin bu ağaç-
ları kesemezsin
10. Bağrından devletler (I) kültürler (II) uygar-
lıklar çıkararak belli bir saygınlığa ulaşan
Fırat (III) güneye (IV) aslında denize de-
mek gerekir, ulaşmaya çalışırken zaman
zaman doğu-batı yönünde akar (V) hızı-
nın kesildiği, coşkusunun bittiği o yerler-
den biri de Belkıs Vadisi’dir.
Bu parçada numaralanmış yerlerden
hangisine ötekilerden farklı bir nokta-
lama işareti konmalıdır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
11. Bir şiir değerlendirmesinde şair , “Şiirde
I aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla
kalem bilenmesi diye bir şey vardır ; yaz-
II
dıkça gelişir, geliştikçe incelir , ” demekte-
III C) (,) (;) (.) (:) (?) D) (,) (;) (.) (;) (!)
dir . Bu söz sizce de doğru değil midir ?
IV V
Bu parçadaki numaralanmış yerlerin
hangisinde noktalama yanlışı vardır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
12. Beni çokça uğraştıran iki soru söz konu-
suydu (I) Film yönetmeni, bir edebiyat
yapıtına nasıl bakar (II) Edebiyat yapıtını
nasıl değerlendirir (III) Bana bu konuda
bilgi verecek bir ad verdiler (IV) Atıf Yı-
maz. Şimdi sorun, Atıf Yılmaz’a nasıl ula-
şacağımdı (V)
Bu parçada numaralanmış yerlere ge-
tirilmesi gereken noktalama işaretleri
ikişerli gruplandırılırsa hangisi dışarı-
da kalır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
www.pratikokuma.com
13. Venüs Tiyatrosu’nun boş salonu (I) Ne
tüm ışıkları yanan sahneden yükselen
bir ses ne kırmızı koltuklarda kıpırdayan
insan başları (II) Bomboş sıraların ara-
sında bir tiyatro sanatçısı (III) Tek başına
oturuyor kahverengi pantolonu, kahve-
rengi ceketi, kahverengi atkısıyla (IV) Bir
mabette oturmuş gibi suskundu, gözleri
kapalı bir durumda (V)
Bu parçada numaralanmış yerlerden
hangilerine diğerlerinden farklı bir
noktalama işareti konmalıdır?
A) I. ve II. B) I. ve IV.
C) II. ve III. D) III. ve IV
E) IV. ve V.
14. Boğaziçi’nin süs ağacı erguvan ( ) baha-
rın geldiğini müjdelemek için sabırsızla-
nır ( ) daha yaprak açmadan çiçeklenir ( )
Onu çiçekli gören bütün eski İstanbul ka-
dınlarının söylediği söz aynıdır ( ) “Aman
Allah’ım, bu ne güzellik ( )”
Bu parçada ayraçlarla belirtilen yer-
lere konulacak noktalama işaretleri
verilmiştir?
A) (,) (;) (.) (:) (!) B) (;) (;) (.) (:) (!)
E) (,) (;) (.) (:) (...)
15. Aşağıdakilerin hangisi yazım ve nok-
talama bakımından doğru bir cümledir?
A) Yazar “Her istek, yeni bir emek ister”
diyor.
B) Yazar, “Her istek, yeni bir emek is-
ter.” diyor.
C) Yazar, “Her istek, yeni bir emek is-
ter.” Diyor.
D) Yazar, “Her istek, yeni bir emek is-
ter” diyor.
E) Yazar, “her istek, yeni bir emek ister”
diyor.
16. Hastalarına bir bilim adamı duyarlılığıyla
yaklaşmayı alışkanlık hâline getiren dok-
tor dostuma , hastalığının ne olduğunu
I
söyleyince o duyarlılıktan , etkilenen dos-
II
tum , aslında ürkek bir insandı , gülüm-
III IV
sedi ve bana ameliyatın neden olacağı
ağrılara karşı sabırlı , metanetli olacağına
V
dair söz verdi.
Bu parçadaki numaralanmış virgüller-
den hangisi yanlış kullanılmıştır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
17. Aşağıdakilerin hangisinde kısa çizgi
(-), kullanıldığı yere uygun değildir?
A) Yazar-okuyucu ilişkisi yazın tarihi
boyunca gündemde kalmıştır.
B) Bakî-divan edebiyatının en süslü di-
linin sahibi – şiir dünyasında kalıcı bir
etki bırakmıştır.
C) Ankara-Konya arasında hızlı tren iş-
lese bütün İç Anadolu canlanacaktır.
D) Süleyman Nazif (1870-1927) yazın
ürünleri de vermiş bir devlet adamı-
dır.
E) Sanatçılar-eleştirmenler ve yazın
tarihçileri, okuyucu bulmak için çırpı-
nırlar.
18. Bir yazar çalışmakla ilgili şunu dile getir-
mektedir ( ) “Gençler ( ) hiçbir tür tembel-
lik övgü konusu olmamıştır ( )”
Bu parçada ayraçlarla belirtilen yer-
lere aşağıdakilerin hangisinde verilen
noktalama işaretleri sırasıyla konmalı-
dır?
A) (:) (!) (.) B) (:) (,) (!)
C) (;) (,) (!) D) (:) (;) (!)
E) (.) (,) (!)
  Test

Okul
Testi 20


KELİMEDE KÖK VE EK TÜRLERİ YGS

Türkçe

1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı
çizili sözcüğün kökü, sözcük türü ba-
kımından diğerlerinden farklıdır?
A) Buralarda yağmurlar çok düzensiz
yağar.
B) Boşalan alanlar kısa sürede dolduru-
lur.
C) Doğan güneşle birlikte tarlalara gidi-
lir.
D) Umutlarımı bu çorak topraklarda bü-
yüttüm.
E) Gelecek günlerin güzel olacağını
düşünürdüm.
3. Uyanır uyanmaz sabahtan 5. Fikirler bir engin sevdaya dalsın
I I
Karıştırırım bütün şiirlerimi Billur piyaleler dolsun, boşalsın
II II III
Bir türlü bulamam Her kadehten sonra güldane kırmızı
III IV
IV
Annemin uyuturken beni
V
Dudaklar okşasın dudağımızı
V
Bana söylediği kendi şiirlerimi
Bu dörtlükte numaralanmış sözcükler-
Bu dizelerdeki numaralanmış sözcük-
den hangilerinin kökü eylemdir?
lerin hangilerinin kökü, diğerlerinden
farklı türdedir? A) I. ve II. B) II. ve III. C) I. ve V.
D) III. ve IV. E) IV. ve V.
A) I. ve II. B) I. ve III. C) II. ve IV.
D) III. ve V. E) IV. ve V.

2. Kuşağımda sessiz yürür bu kervan
I I
Her sabah uyanacağım, soluksuz
II III
Koşacağım pencereye, ağacın
IV
Yine çiçeklerin, yok bahçede
V V
Bu dizelerdeki numaralanmış sözcük-
lerin hangi ikisinin kökü, sözcük türü
bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) I. ve II. B) I. ve V. C) II. ve III.
D) III. ve IV. E) IV. ve V.
4. Hülyalar örerken mehtabın rengi
Çalınsın çalgılar, oynasın çengi
II
Çınlasın havada bir açık gazel
III IV
Bu belde ölürken bile güzel
Bu dörtlükteki numaralanmış sözcük-
lerden hangisinin kökü, yansıma bir
sözcüktür?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
6. Bir annenin iki yavrusu varmış
I
En küçüğü beş yaşında kadarmış
II III
Bir gün anne küçüğünü severken
IV
Büyük demiş:
V
Bu dörtlükteki numaralanmış sözcük-
lerden hangi ikisinin kökü, sözcük
türü bakımından diğerlerinden farklı-
dır?
A) I. ve II. B) I. ve V. C) II. ve III.
D) III. ve V. E) IV. ve V.

www.pratikokuma.com
20. Test KELİMEDE KÖK VE EK TÜRLERİ
7. I. Batan günlerde akar gözümüz var
Ağaçlar dallarını eğiyor oğlum
II. Deniz diplerinin yosunu gibi
Dereler tepeler çağlıyor oğlum
III. Biz o zamanlar ağacı gür
Koruları güneş gibi çocuklardık
IV. Geçmiş günlerin güleç ırmakları
Nerde kıyınıza oturduğum günler
uzun uzun
V. Dedi ki, bozuk göze yararı yok gözlü-
ğün
İlk hatasını, galiba, bu inançla görmedi.
Yukarıdaki numaralanmış dizelerin
hangisindeki altı çizili sözcüklerin
kökleri farklı türdendir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
8. Aşağıdaki dizelerin hangisinde “–gin
(–gın, –gun, –gün)” eki diğerlerinden
farklı bir işlevde kullanılmıştır?
A) Dalgın bakışlarında dalgın bir dünya
döner
B) Üzgün baktım dalgalara sen yokken
C) Solgun akşamların ateşi ısıtmaz beni
D) Azgın sulara atmalıydım kendimi
yokluğunda
E) Seninle özgün bir serseriydim kaldı-
rımlarda
9. Aşağıdaki dizelerin hangisinde altı çi-
zili sözcük diğerlerinden farklı işlevde
bir ek almıştır?
A) Eteklerinde güneş rengi bir yığın yaprak
B) Önde uzun bir kışın soldurduğu etekler
C) Tütün tarlalarında sarardı eteklerin
D) Ekin eker, arpa yolar cılız, solgun ço-
cuklar
E) Acılar sökün eder ayrılığı vuran sa-
atlerde
10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “–
miş (–mış, –müş, –muş)” eki diğerlerin-
den farklı bir görevdedir?
A) Çok bilmiş bir çocuğunuz vardı.
B) Silinmiş tahtaları kirlettiniz.
C) Yarım kalmış işleri tamamlayalım.
D) Hiçbir işi bitirmemiş, bir hafta boyun-
ca.
E) Oturmuş bir yapıyı darmadağın etti-
niz.
www.pratikokuma.com
11. Aşağıdaki dizelerin hangisinde altı çi-
zili sözcük diğerlerinden farklı işlevde
bir ek almıştır?
A) Sinsi bir tavırla yanımıza sokuldu.
B) Yeni giysi almak için dolaşıyordu.
C) Sanki odanın içinde tütsü yakılmış.
D) Yatsı vaktine doğru eve dönmüştü.
E) Üzerinde yünsü bir kazak vardı.
12. I. Hiçbir konuda ayrım yapamayacaksı-
nız.
II. Bilim alanında umut verici çalışmalar
var.
III. Çalışanın alım gücü yükselmedi.
IV. Yapıtım üçüncü baskıyı yaptı.
V. Size yönelik eleştirel bir sözüm ol-
madı.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin
hangilerinde “–im (–ım, –üm, –um)” eki
diğerlerinden farklı bir görevde kulla-
nılmıştır?
A) I. ve III. B) I. ve V. C) II. ve III.
D) III. ve IV. E) IV. ve V.
13. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili
sözcük diğerlerinden farklı türde bir
yapım eki almıştır?
A) Buğday başak verince orak pahaya
çıkar.
B) Uçak yolculuğu onu korkutuyor.
C) Çocuk ürkek tavırlarla bize yaklaştı.
D) Artık ona yatak bile rahat vermiyor-
du.
E) Evin yakınındaki durak kaldırılmıştı.
14. Aşağıdakilerin hangisinde birden çok
yapım eki almış bir sözcük vardır?
A) Korkakların cesurluğu hainliktedir.
B) Otlaklarda dolaşan kuzular gibi ne-
şeliydi.
C) Geçmişin zaferleriyle övünüyoruz.
D) Çocukluğumuzun güzel olması bizi
mutlu etmez.
E) Göçük altında kalan iki işçi kurtuldu.
15. Aşağıdakilerin
hangisinde altı çizili
sözcük hem yapım hem çekim eki al-
mıştır?
A) Bilgisiz toplumlarda hukuk işlemez.
B) Alışkanlık, ayağımıza vurulmuş bir
prangadır.
C) Yolcuların birçoğunda hafif sıyrıklar
vardı.
D) Düzensizliklere hiçbir zaman katla-
namazdı.
E) Akılcı bir yaklaşımla sorunları çözerdi.
16. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili
sözcük diğerlerinden farklı görevde
bir yapım eki almıştır?
A) Sen de her düşünceye açıksın
B) Biriksin içinde damla damla hüzün
C) Yanık bir yüzü, fersiz gözleri vardı.
D) Yanakları çökük, alnı kırış kırıştı.
E) Bozuk bir moralle iş yapılmaz ki!
17. Aşağıdakilerinhangisinde altı çizili
sözcük yapım eki almamıştır?
A) Bir kuytu köşede kendi hâlinde yaşar.
B) Çocuklarla sabahtan akşama kadar
oynar.
C) Tarifsiz bir duyguyla coşar.
D) Bugüne kadar yaptıklarını bir bir sı-
ralar.
E) Çoğunlukla işe herkesten önce başlar.
18. Aşağıdaki dizelerin hangisinde altı çi-
zili sözcük birden çok çekim eki alma-
mıştır?
A) Çağrılanlar gitti geride kaldı birkaç ih-
tiyar
B) Burada balıkçı kulübelerinden eser
yok şimdi
C) Kumsalında baş göstermez denizin
çocukları
D) Çizgilerini kaybetmiş burada mavi
yaşamlar
E) Ayaklarının altından kayıp gelmiş
bereketli sular
  Test

Okul
Testi 21


YAPI BAKIMINDAN KELİMELER YGS
 Türkçe

1. Her şey yandı kaldı bir ânın ötesinde 4. Uyu yosun boyalı taşların gölgesinde 7. Fatih’te yoksul bir gramofon çalıyor
I I I
Dostlar tasasız ömrün o şen güvertesinde Örtün loş karanlığı, sudan yatağa gömül Durup köşe başında dinlesem
II II III II
Ten mezarın ölüme çeviren bestesinde Bir hicran bestesi var çıkrığın sesinde Sana kullanılmamış bir gök getirsem
III IV IV III
Toprak bir öpüş gibi değer dudağıma Bir alemin şarkısıyla yanılıyor gönül Haftalar ellerimde ufalanıyor
V V IV V
Bu dörtlükteki numaralanmış sözcük- Bu dörtlükteki numaralanmış sözcük- Yukarıdaki dizelerde numaralanmış
lerden hangisi yapıca basittir? lerden hangisi yapı bakımından diğer- sözcüklerden hangi ikisi yapıca basittir?
lerinden farklıdır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. A) I. ve III. B) I. ve V. C) II. ve IV.
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. D) III. ve V. E) IV. ve V.

2. Varsa tek dolduracak sevgi budur
I çok bileşik eylem vardır?
Yeşilin boş bırakılmış yerini
II III
Suyun akmazlığı buzlarda uyur
IV
Unutur coştuğu yaz günlerini
V Telaş telaş yağmurdan kaçıyorum
Bu dizelerdeki numaralanmış sözcük-
lerden hangileri gövde değildir?
A) I. ve III. B) II. ve IV. C) III. ve IV.
D) III. ve V. E) IV. ve V.
3. Aşağıdaki dizelerin hangisinde türe-
miş sözcük yoktur?
A) Bu hisler içerimde yüceldi kale gibi
5. Aşağıdaki dizelerin hangisinde birden
A) Ömümüz bir yolculuk gibi hazin ve
yaman
Bilinmez hangi çölde kaybolacak bu
kervan
B) Rastgelinmiyordu hayattan ize
Yalnız bir sürü kuş indi denize
C) Hiç bulabilir mi beyaz evi, çok uzak
Uçurduğunuz bu yalnız kuş
D) Ben sana mecburum bilemezsin
Adını mıh gibi aklımda tutuyorum
E) Acısı dindi karanlığın, dediler
Saçlarının karasından ışığı seyrettiler
6. Aşağıdaki dizelerden hangisinin yük-
lemi basit bir sözcük değildir?
8. Aşağıdaki dizelerin hangisinde altı
çizili yüklem yapı bakımından diğerle-
rinden farklıdır?
A) Ne vakit bir yaşamak düşünsem
Sus deyip adınla başlıyorum
B) Geceleri bir çarpıntı duyarsın
C) Gözlerim aklına gelirse
Elimden tut yoksa düşeceğim
D) Adını mıh gibi aklımda tutuyorum
Büyüdükçe büyüyor gözlerin
E) Ah seni bilmiyor, kimseler bilmiyor!
Bir şilep sızıyor ıssız gözlerinden

B) Bir son şarkısı duydum selvilerin se- A) Akşamlar bir roman gibi biterdi
sinde B) Limandan bir gemi giderdi
C) Hayatın denizine süzüldüm pupa yelken C) Güldü mü cenazeye benzerdi
D) Seyre daldım odanın rengini ışığını D) Felaketime ağlardım bir gün
E) Görünce hayalinin sende kırışığını E) Kirpiklerini eğip bakardın

www.pratikokuma.com
21. Test YAPI BAKIMINDAN KELİMELER

9. Ağaçlar sonbahara hazırlanıyor
I II
Bu şehir o eski İstanbul mudur?
Karanlıkta bulutlar parçalanıyor
III IV
Sokak lambaları birden yanıyor.
V mozlar
Bu dörtlükteki numaralanmış sözcük-
lerden hangi ikisi, yapı bakımından
diğerlerinden farklıdır?
A) I. ve II. B) I. ve III. C) II. ve IV.
D) III. ve V. E) IV. ve V.
13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yük-
lem addan türemiş bir eylemdir?
A) Elmaların dalları meyvenin ağırlığın-
dan eğilir.
B) Bu önerimizi gayet olumlu karşıladı.
C) Yolculuklarda insan zihnen dinlenir.
D) Acilen bu sorunlara çözüm getirmeli.
E) Sabahtan akşama kadar birbirlerini
kovaladılar.
17. I. Durgun sular başıboş bıraktığım bir
sandal
II. Kapandı kapılar, sürmelendi pencereler
III. Yangından çıkmış eşya gibi kırık dö-
küğüm
IV. Beylerbeyi’nde şimdi seyirlik yaka-
V. Boğaz’da dizi dizi sandallar çağıldar
Yukarıdaki dizelerde altı çizili sözcük-
lerden hangileri yapı bakımından di-
ğerlerinden farklıdır?
A) I. ve III. B) I. ve IV . C) II. ve IV.
D) II. ve V. E) III. ve V.

10. Görünmez mezarlıktır zaman
I II
Şairler dolaşır saf saf
Tenhalarında şiir söyleyerek
III
Kim duysa korkudan ölür.
IV V
Bu dörtlükteki numaralanmış sözcük-
lerden hangisi yapı bakımından diğer-
lerinden farklıdır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
11. Ancak sen tazelikte gül yaraşır pencereme
I II III
Uykusuz gecelerinde kokusunu duyduğum
IV V
Bu parçadaki numaralanmış sözcük-
lerin hangisi yapı bakımından diğerle-
rinden farklıdır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
12. Aşağıdaki dizelerin hangisi bütünüyle
basit sözcüklerden oluşmuştur?
A) Mavisinde özgürlük var, fırtınasında
ölüm
B) Tükenmez seferinde köpük köpük
dalgalar
C) Bir iner bir çıkar teknem denizde
D) Canlanır benim de ruhum yakamoz-
larda
E) Hüzünlü vedalarda buluşur ayla de-
niz
14. “Bilirkişi,
akarsu, ateşkes, bilgisayar,
uçaksavar” gibi birleşik sözcükler, aşa-
ğıdaki yöntemlerden hangisiyle oluş-
muştur?
A) Eylem soylu sözcükler tür bakımın-
dan değişikliğe uğrayarak birleştikle-
18. Aşağıdakilerin hangisinde birleşik
sözcük, oluşumu bakımından diğerle-
ri sözcükle ad ve sıfat oluşturmuştur.
rinden farklıdır?
B) Birinci sözcük kendi öz anlamı dışın-
da kullanılmıştır. A) Karabiber öğütür, kahve çekerdi
C) İkinci sözcük kendi öz anlamı dışın- B) Sokaklarda kabadayı evde kuzuydu
da kullanılmıştır. C) Baykuşlar öter eski şen otağında
D) Her iki sözcük de kendi öz anlamı D) Sarıyer hüzünlü bir bahçe, mevsim
dışında kullanılmıştır. sonbahar
E) Sözcükler birleşirken ses veya hece E) Yeryüzü boşaldı da habersiz miyiz
kaybına uğramıştır.
15. Aşağıdaki dizelerden hangisinde bü-
tün sözcükler türemiştir?
A) Sana dar gelmeyecek makberi kim-
ler kazsın?
B) Sonra anılar depreşir belleğimde ansızın
19. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ba-
C) Durur alev gibi dallarda kanlı bülbüller sit, türemiş, birleşik sözcüklerin tümü-
D) Asıldı arabamız bir dağın yamacına ne örnek vardır?
E) Gözleri uzun uzun burkulu kaldı bende
A) Toplumsal sorunları yapıtlarında an-
latmazdı.
16. Aşağıdaki dizelerin hangisinde türe-
B) Birçok ülkede elçilik görevini yürüttü.
miş sözcük yoktur?
C) En güzel şiirlerini bu dönemde yaz-
A) Bugün ağla çocuğum yarın ağlaya- mış.
mazsın
D) Okuyucular, onun basit bir şiir olma-
B) Azdırma, rahat bırak içimdeki deliyi dığını bilirler.
C) İlk sevgiye benzer ilk acı, ilk ayrılık E) Ancak bazı yapıtları istenilen niteliği
D) Yetişir boğuştuğum gece vakti ölümle taşımamaktadır.
E) Söylensin şarkımız aşık dudaklarda

www.pratikokuma.com
 
 Test


 ADLAR (İSİMLER)
1. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili
sözcük türce ötekilerden farklıdır?
A) Tarih bilinci olan yazarlar daha iyi ro-
manlar yazar.
B) Ressam, etkileyici resimlerle anlat-
mış İstanbul’u.
C) Kentin doğal güzellikleri koruma al-
tında olmalı.
D) Eski resimlerde insan daha az bulu-
nurdu.
E) Resim sanatı, büyük ülkelerde para
kazandırıyor.
2. Aşağıdakilerin hangisinde adın durum
ekini alan sözcük yoktur?
A) Gölgeye çekilir bu saatte serçeler
bile.
B) Kentin en gözde güreşçileri toplandı
bir bir.
C) Bütün masallar beni kızdırıyordu ço-
cukken.
D) Uzun bir yolculuktan dönen bir gez-
gin gibiydi.
E) Elinden düşen oyuncak için ağlıyordu.
3. Elma verdim almazsın
I E) Karaciğer naklinden söz etseydiniz
Hiç hâlimi sormazsın
II
Hangi bağın gülüsün
III IV
Vaktin gelir solmazsın
V B) Aklımdan bir süre dinlenmek geçiyordu.
Bu dizelerdeki numaralanmış sözcük-
lerden hangisi ad (isim) değildir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
4. Kimi sözcükler biçim açısından tek olduk-
ları hâlde cümledeki kullanımlara göre o
türün tamamını karşılayabilir.
Aşağıdaki altı çizili sözcüklerin hangi-
sinde bu açıklamaya uygun bir kulla-
nım vardır?
A) Kitap en yararlı dostumuzdur.
B) Bahçedeki ağaç bütün kuşların yu-
vası olmuştu.
C) Okul iki ayda tamamlandı ve hizmete
açıldı.
D) Elinde yaprakları dökülmüş bir çiçek
vardı.
E) Bana verdiğin o büyük elma çürük-
müş.
5. Aşağıdakilerin hangisinde iyelik ekin-
den sonra adın bulunma durum ekini
alan bir sözcük vardır?
A) Güvercinlerimin güzelliği semtte
gündem oluşturdu.
B) Bir gün eski arkadaşlarımdan biri
eve gelmişti.
C) Güvercin beslediğimi babama asla
söylemiyordum.
D) Çevrede uçan bir güvercin veya
kumru yoktu.
E) Yuvalarında ilk yavruları görünce
oturup ağladım.
Okul
Testi 22
YGS
Türkçe
6. Mevsim, mayısın sonları, yaz başlamış artık
I II
Gittikçe açılmakta, dağılmakta karanlık
III
Her şey hareketsiz, ağaran tan yeri sessiz
IV
Kalmış gibi şehrin sarılan bağrı nefessiz
V
Bu dizelerde numaralanmış sözcükler-
le ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi
yanlıştır?
A) I. sözcük tamlayan eki almıştır.
B) II. sözcük ad görevindedir.
C) III. sözcük ad çekim eki almıştır.
D) IV. sözcük iyelik eki almıştır.
E) V. sözcük tamlayan eki almıştır.
7. Aşağıdakilerin hangisinde birleşik
adın oluşumu ötekilerden farklıdır?
A) Beypazarı, Ankara’nın adını duyuran
bir ilçesidir.
B) Bu yörede ayçiçeği yetiştiriciliği ol-
dukça yaygın.
C) Ayakkabı üreticileri pazar bulama-
maktan şikâyetçi.
D) O yıllarda çok az evde buzdolabı bu-
lunurdu.
size gülerlerdi.
8. Aşağıdakilerin hangisinde soyut bir
ada yer verilmemiştir?
A) Aşırı üzüntü, insanı hasta eder.
C) Yiğitlik, ancak zor günde belli olur.
D) İçinde anlatamadığı bir sıkıntı vardı.
E) Bahçemizde portakal ağaçları vardı.
www.pratikokuma.com
22. Test ADLAR (İSİMLER)
9. Aşağıdakilerin hangisinde tamlayan
eki almış bir ad vardır?
A) Elma bahçeleri, sonbaharda genç-
lerle şenlenirdi.
B) Yaz sıcağında ekin biçmek çok zor
bir işti.
C) Bayram günlerinde kimse bahçeler-
de bulunmazdı.
D) Kadınlar, ağacın altında sofrayı ha-
zırlıyordu.
E) Kadınlar, kapı önlerinde yufka ek-
meği yapardı.
10. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili ad
yapıca ötekilerden farklıdır?
A) Söylediğiniz adlar yere atılmakla pas
tutmaz.
B) Ellerinin altında başkalarına ait ya-
pıtlar var.
C) Yazarın, yaşamı ciddiye alarak an-
latması gerekir.
D) Dünyanın dikkatini çekmek kolay ol-
muyor.
E) Birçok ilde henüz iyi bir kütüphane
bile yoktu.
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisindeki altı
çizili sözcük, türü bakımından öteki-
lerden farklıdır?
A) Çocuğa çiçek aşısı dün yapıldı.
B) O, ne babacan adamdır bir bilseniz.
C) Solan çiçek akşamleyin çöpe atıldı.
D) Babam, antikacıdan mavi bir vazo al-
mıştı.
E) Manav, çürük meyveleri poşete dol-
durmuş.
12. Aşağıdaki cümlelerde yer alan ikile-
melerden hangisi, türce ötekilerden
farklıdır?
A) İçin için ağlıyordu şu koca dağlar
sanki.
B) O buralardan gidince çoluğu çocuğu
ne yapacak?
C) Adamcağız, parasını alamayınca
söylene söylene gitti.
D) Hasta yatağında zar zor konuşuyor-
du bizimle.
E) Tas tas içtik, o güzelim yayla sularından.
www.pratikokuma.com
13. “Biz onu dönemin en parlak şairlerinden
biri olarak kabul ediyorduk.” cümlesinde
geçen “-den” ekinin görevi aşağıdaki-
lerden hangisiyle özdeştir?
A) Bu metinleri elimdeki kitaptan aldım.
B) Döndüğünden beri bizimle hiç ko-
nuşmadı.
C) Onu tanırım ben, bildiğinden hiç şaş-
maz.
D) Gelenlerden hiçbiri daha geri dönmedi.
E) O konulardan dayısı da hiç bahsetmiyor.
14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde iye-
lik eki alan sözcük ad durum eklerin-
den birini de almıştır?
A) Sonunda, kitabımı koyduğum yerde
buldum.
B) Çocuklar, saksıdaki çiçeği yolup at-
mışlar.
C) Sakladığı en güzel fırçası yine ka-
yıptı.
D) Ameliyattan sonra yüzü daha güzel
olmuş.
E) Yaramazın elleride yüzü de hep kir-
liydi.
15. Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili
sözcüklerden hangisi iyelik eki alma-
mıştır?
A) Bu fikrim kimseyi ilgilendirmez.
B) Boş odayı geçen gün kiraya vermişler.
C) Kırmızı kazaklı çocuk iyice gözüm-
den düştü.
D) Odasını temizlemek yine bana kaldı.
E) Borcumu ona ay başında ödeyece-
ğim.
16. Aşağıdakilerin hangisinde “-lar, -ler”
eki cümleye eylemin sürekli olarak ya-
pıldığı anlamını katmıştır?
A) Her gelişinde pastalar, tatlılar, çiko-
latalar getirirdi.
B) Akşam yemeğine Ayşe Hanımlar da
davetliymiş.
C) Bugün arkadaşları gezmeye gelecekmiş.
D) Sizlerin arasından nice Orhan Veli-
ler çıkar.
E) Sabahları tek başına iki kilometre
koşardı.
17. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yer
alan altı çizili sözcük iyelik eki alma-
mıştır?
A) Zavallı adamın saçları ağarmıştı.
B) Kitapları nereye koyacağını şaşırmıştı.
C) Sözleri pek inandırıcı değildi.
D) Evi oldukça düzenliydi, güzeldi.
E) Çok sevdiği bardağı kırılmıştı.
18. “Dağlar kadar iş birikti.” cümlesinde “dağ”
sözcüğü “-lar” ekini alarak abartma anla-
mı kazanmıştır.
Bu durum, aşağıdaki cümlelerin han-
gisinde vardır?
A) Yollar geniş olsa bu sıkıntı olmayacaktı.
B) Koca adamlar çocuk gibi davranıyorlar.
C) Dünyalar yıkılsa onun kılı bile kıpır-
damaz.
D) Çöller bir damla suya hasret kum yı-
ğınlarıdır.
E) Yağmur yağınca kırlar, bahçeler
yemyeşil olmuş.
19. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili ad,
soyutken cümlede somut bir anlam
kazanmıştır?
A) Önümüzde uçurumlar düz olsun
B) Yolumuzda dikenleri gül et
C) Sanmayalım insanı yalnız etle kemik-
ten
D) Toplanır yolunun üstünde bütün gö-
nüller
E) Artık rastgelmeyelim gözyaşların-
dan ize
20. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “dün”
sözcüğü farklı görevde kullanılmıştır?
A) Dün de aradım ama onu bulamadım.
B) Öğretmenler kurulu toplantısı dün ya-
pıldı.
C) Dün aldığı silgiyi bugün yine kaybetti.
D) Gelecek, dünün küçüğünün ellerin-
de olacak.
E) Bu acı haber, zannediyorum, ona
dün ulaştı.
  


 ZAMİRler (ADILLAR)
1. Aşağıdakilerin hangisinde bir adıl (za-
mir) yoktur?
A) Ne gün bitecek bu bunaltıcı dönem?
B) Hep seni andım, sana koştum.
C) Burada güller eskisi gibi kırmızı değil.
D) Kimse, adını anmaz zor günde.
E) Kim, size güzelliğin kendisini verebilir?
2. Aşağıdakilerin hangisinde “o” sözcüğü
ötekilerden farklı bir türdedir?
A) O izleyiciler tiyatrodan anlıyorlardı.
B) Ben de o sahnede bir süre rol aldım.
C) O kendini sıradan bir oyuncu gibi tanıttı.
D) Yaz gecelerinde o salon tıklım tıklımdı.
E) O oyuncu ayakta dakikalarca alkış-
lanırdı.
3. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili
sözcük türce ötekilerden farklıdır?
A) Hiçbir cilt ustası kitaplarımı ciltlemedi.
B) İşçilerden biri, bazı kitaplarımı yere
attı.
C) Benden istedikleri birkaç liraydı yalnız.
D) Biri kitapları karıştırdıktan sonra eli-
me verdi.
E) İstanbul, herhangi bir kente benzemez.
4. Aşağıdakilerin hangisinde soru anla-
mı adılla sağlanmıştır?
A) Bu binalar nasıl yükseldi bir iki yılda?
B) Tezgâhlarından kopmuş insanlar
hâlâ işsiz mi?
C) Neden o dümdüz topraklarda ekim
yapılmıyor?
D) Hangi umuttur insanları kente bağlayan?
E) Bu insanları kent için kim umutlandı-
rıyor?
5. Aşağıdakilerin hangisinde soru anla-
mı adılla sağlanmamıştır?
A) Kimin için kuruluyor bu zengin sofra?
B) Bu tren nereye yolcu taşıyor?
C) Bu apartmanlar arasında çocuklar
nerede oynar?
D) Hangisi bu istasyonda bir gece kalmış?
E) Bu vagonu böyle güzel donatan siz
misiniz?
6. Aşağıdakilerin hangisinde tamlayanı
adıl olan bir ad tamlaması vardır?
A) Kimi günler beş defa anlatıyor aynı
öyküyü.
B) Tanıdıklarının birçoğu ondan gül to-
humu aldı.
C) Onların şarkılarında üzüntü verici bir
ayrıntı yok.
D) Ben, kimseye söylemedim, baharı
sevmediğimi.
E) Çalılıklardaki bir kuş gibi durmadan
söylenirsiniz.
7. Aşağıdakilerin hangisinde farklı türde
birden çok adıl vardır?
A) Rüzgârlar, ya beni burada bırakın
Ya beni göklere alsın kanatlar
B) O yandan bir vapur, bu yandan yelken
Kimi dün kalkmıştır, kimi bu sabah
C) Kükreyen, çıldıran sular bağırıyor
Bağırıyor toplamak için herkesi
D) Güvertede korsan gibi bakarak
Ne arıyor sular, kimi arıyor
E) Onları ısıtan eski bir bahar
Dışarıda yepyeni bir kış, bir ayaz
Test
Okul
Testi 23
YGS
Türkçe
8. Aşağıdakilerin hangisinde “o” sözcüğü
ötekilerden farklı bir adıldır?
A) Bizi çarşıya o götürdü.
B) Sorumu ilkin ona sordum.
C) O eski bir makinedir, çalışmaz.
D) Onu iyi bir dost olarak bildim.
E) Kendimi ondan üstün tutmam.
9. Aşağıdakilerin hangisinde “kendi” adılı
özneyi pekiştirmektedir?
A) Okuma-yazma bildiği için mektupla-
rını o kendisi yazardı.
B) Kendi evimiz dar olduğundan konuk-
ları bir yakınımıza götürdük.
C) Hangi türküyü istediğimizi ozanın
kendisine söyledik.
D) Bağ evlerinde yaşamın o zorluğunu
dile getiren kendileriydi.
E) Kendine bir oyuncak bulmuş, onunla
oynuyor.
10. “–ki” eki, ad tamlamasında düşen tamla-
nanın yerini tutabilir.
Aşağıdakilerin hangisinde “–ki”nin kul-
lanımı buna örnektir?
A) Sinemadakiler apar topar dışarı çık-
tılar.
B) Bizimki korku içerikli kısa bir filmdi.
C) Ben ki sinemayla küçükken tanışmı-
şım.
D) Senaryodaki ayrıntıları birlikte oluş-
turduk.
E) O yılki festivalde eski filmler gösterildi.
www.pratikokuma.com
23. Test ZAMİRler (ADILLAR)

11. Aşağıdakilerin hangisinde belgisiz 15. Aşağıdakilerin hangisinde belgisiz 18. Aşağıdakilerin
hangisinde adın ayrıl-
adıl yoktur? sözcük ötekilerden farklı türdedir? ma durumu ekini alan bir işaret adılı
vardır?
A) Kimi, kale kapısından hiç ayrılmadı. A) Hiçbir kış günü, bahar gününe ben-
B) Savaşa katılanların çoğu yabancıydı. zemez. A) Kendilerine yardımcı olmayınca küs-
B) Yaylanın bazı ağaçları üzgün durur müşlerdi.
C) Bazı yörelerde halk yalnız bırakıldı.
hep. B) Buradan gidenler, yıllar sonra bura-
D) Birçoğumuz yıllarca cephede kalmıştık.
C) Bu sıcak günlerde birçok fidan kurudu. ya dönecek.
E) Biri bize Trakya’nın durumunu anlat-
D) Birkaçı bu yaylayı ilk kez görüyordu. C) Kimseden bir şey istemediğini söylüyordu.
mıştı.
E) Orada herhangi bir eve konuk olabi- D) Bunda onun kararsızlığının etkisi
lirsiniz. yok değildi.
E) Şurası çocukluğumuzun geçtiği sokak-
tır.
12. Başkaları onu benim gibi tanımadığın 16. Aşağıdakilerin hangisinde soru anla-
I II III mı adılla sağlanmıştır? 19. Fabrikalar muz özü satar, halk da bunu
dan, güvenilmez biri olarak görüyorlardı. A) Ne yöne gitsem senden kurtulmak
süte katar. Benim sütün farkı şu ki ben
IV için?
ona o özden katmam. Dürüstlüğü kendim
için çok önemli görürüm. Ne yazık ki çoğu
Bu cümlede geçen adılların türleri aşağı- B) Kime anlatsam ne hâlde olduğumu?
beni tanımaz.
dakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
C) Neredeki evler böyle geniş olur?
I II III IV
Bu öykü parçasında aşağıdakilerden
––––––– ––––– –––– –––– D) Şiirlerini ona okumak istemedin mi? hangisi yoktur?
A) Belgisiz İşaret Kişi Belgisiz
E) Ne zaman kendine gelir bu hasta
A) İşaret adılı B) Kişi adılı
B) Kişi İşaret Kişi Belgisiz adam?
C) İlgi adılı D) Belgisiz adıl
C) Belgisiz Kişi Kişi İşaret
E) Dönüşlülük adılı
D) İşaret Kişi Kişi Belgisiz
E) Belgisiz Kişi Kişi Belgisiz

13. Aşağıdakilerin hangisinde “kendi” adılı
iyelik anlamını pekiştirmektedir?
A) Bizi kendi telefonunla aramadın mı?
B) Kendisi gelecek, başkalarına güven-
miyor.
C) Soruları daima kendi kendine çözer.
D) Burada kendisinden yaşlı biri yok.
E) Kendimizi çok başarılı görüyoruz.
14. Küçük görme sakın kimseden kendini
En duyarlı gözsün sen, ilk gören gerçekleri
Sensin en iyi çözen ruhun kimyasını
17. Adıllar, yapım eki aldığında tür kaybına 20. Aşağıdakilerinhangisinde bir adıl ek
uğrar. eylem çekimine girerek yüklem olmuş-
Aşağıdakilerin hangisinde buna örnek tur?
vardır? A) Şu güvercinleri besleyen sendin.
A) Bizim seçkin romancılarımızı dünya B) Kimseye yan gözle bakmadık biz.
tanımalı. C) Burada sır verilmez hiç kimseye.
B) Bencil okuyucular, kitabı kitapçıda D) Bu kıyılarda yıllardır balık tutar onlar.
okur.
E) Bu güzel kıyılara niçin konmazsınız
C) Birçoğumuz, ödünç kitap almaya alış- siz?
mışız.
D) Sanırım, herkes kitap yazmanın zor
olduğunu biliyor.
E) Bazı kitapçılar, okuyucuyu raflara
yaklaştırmaz.

Yaz, kim okur yazdıklarımı demeden

Bu dörtlükte aşağıdakilerden hangisi
yoktur?

A) Belgisiz adıl
B) Dönüşlülük adılı
C) İşaret adılı
D) Kişi adılı
E) Soru adılı

www.pratikokuma.com
  Test
 

 SIFATLAR (ÖNADLAR)
1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı
çizili sözcük tür bakımından diğerle-
rinden farklıdır?
A) Bir sözcükten değişik anlamlar çı-
karmayı severdi.
B) Böyle bir tutum kendine güveninin
olmadığını gösterir.
C) Filmde gerçek yaşamdan alınmış
kesitler var.
D) Bu sayede endişeden uzak, mesut
bir insan olursunuz.
E) Pencerelerin önünden başı önde
usulca geçerdi.
2. Çekim eki alan ya da tek başına kullanı-
lan her niteleme sıfatı adlaşır.
Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili
sözcük adlaşmış sıfattır?
A) Konuşkan insanlar çok yalan söyler.
B) Mor dağların eteklerinde geçti ço-
cukluğum.
C) Kendi küçük dünyasında mutlu yaşar-
dı.
D) Artık büyük kentlerin yaşamını çeke-
mez.
E) Ne iyisinden ne kötüsünden bir şey
bekliyorum insanların.
3. Sıfatlarda pekiştirme, bir sözcüğün ilk ün-
lüsüne kadar olan kısmı alınıp, “m, p, r,
s” ünsüzlerinden uygun olanı getirildikten
sonra, sözcüğün başına ön ek biçiminde
getirilerek yapılır.
Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili
sözcük bu kurala uymaz?
A) Sımsıcak bakışlarında yaşama se-
vinci vardı.
B) Bambaşka bir şiirle kendinden söz
ettirdi.
C) Yusyuvarlak bir yüzü, derin gözleri
vardı.
D) Yağmurda yapayalnız dolaşırdı
parklarda.
E) Katıla katıla gülerken bembeyaz diş-
leri görünürdü.
4. I. Hangi yolcunun valizi kaybolmuş?
II. Kaç yıldır Ankara’da oturuyorsun?
III. Nasıl bir dergi çıkarmayı planladınız?
IV. Sanat dergisini yaşatmak çok zor ol-
muyor mu?
V. Toplantıda yazarlarınız ne önerdiler?
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin
hangilerinde soru anlamı sıfatla sağ-
lanmamıştır?
A) I. ve II. B) I. ve III. C) II. ve IV.
D) III. ve V. E) IV. ve V.
5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde soru
anlamı bir sıfatla sağlanmıştır?
A) Neden bu konuda bize bilgi verilmiyor?
B) Şimdi ona durumu nasıl anlatacağız?
C) Ne yüzle çıkacaksın onların karşısına?
D) Hangisini ötekinden ayırt edebilirim ki?
E) Niçin yapıtlarında gerçek adını kul-
lanmıyorsun?
Okul
Testi 24
YGS
Türkçe
6. Aşağıdakilerin hangisinde “güzel” söz-
cüğü diğerlerinden farklı bir görevde
kullanılmıştır?
A) Mutlu, güzel günler, yitik bir mazidir
artık.
B) Güzel bir söze, gülümseyen bir yüze
hasretiz.
C) İnsanların içinden güzel duygular
geçmiyor ki.
D) Güzel düşünen güzel konuşur.
E) İnsan için en güzel, en mutlu yer evi-
dir.
7. Aşağıdakilerin hangisinde bir nitele-
me sıfatı kullanılmamıştır?
A) Sihirli bir rüzgâr eser vadilerinde.
B) Köpüklü sular, etrafa serinlik veriyor.
C) Her sabah birkaç yolcu uğrar bu kuytuya.
D) Bahçeyi şenlendiren küçük şadırvan
karşıladı bizi.
E) Ağaçlar kıskanç bir rüzgâra verdi
meyvelerini.
8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde iki-
leme diğerlerinden farklı bir görevde
kullanılmıştır?
A) Durumu ona uzun uzun anlataca-
ğım.
B) Yıldızlı bir gecenin pırıl pırıl gökyüzü
gibisin.
C) Bayramlarda bile ailemi doğru dü-
rüst göremedim.
D) Büyük bir telaş içinde acele acele
çıktı.
E) Zamanlı zamansız konuşur, bizi kız-
dırırdı.
www.pratikokuma.com
24. Test SIFATLAR (ÖNADLAR)
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “iyi”
sözcüğü diğerlerinden farklı bir görev-
de kullanılmıştır?
A) İyi bir toplumun belirtisi adaletin ge-
çerliliğidir.
B) Bütün sorumlulukları iyi insanlara
yüklemek gerek.
C) Sonuçta iyi bir ortam oluşturulması
şart.
D) Her bir yöntemin iyi yönleri de kötü
yönleri de olur.
E) Kalkınma iyi işleyen bir sistemle ola-
naklıdır.
10. Sanki yüzlerinden bütün yaşamlarını
okurdunuz; o eski yurtsever, basit ve aynı
zamanda zengin ailelerde görülecek saf
ve huzur dolu bir ifadeydi bu.
Bu cümlede aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Belgisiz sıfat B) İşaret sıfatı
C) Niteleme sıfatı D) Sıra sayı sıfatı
E) Birleşik sıfat
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı
çizili sözcük tür bakımından diğerle-
rinden farklıdır?
A) Dağın öbür yamacında birkaç ev var.
B) Şu karşı yaylalarda yaz boyunca gez-
dim.
C) Biz yayladan ayrılırken ötekiler yeni
gelmişlerdi.
D) Öteki bölgelerde bu kadar ağaç yok.
E) Hiçbir görevli bu riski göze alamaz.
12. Sıfat tamlamasının sonuna “–lı, –li, -lu,
-lü” eki getirilerek bir sıfat grubu (birleşik
sıfat) oluşturulur, buna “kurallı birleşik sı-
fat” denir.
Aşağıdakilerin hangisinde böyle bir
sıfat yoktur?
A) Alçak damlı küçücük evi hâlâ özlüyo-
rum.
B) Evin etrafında ak yeleli atlar dolaşırdı.
C) Evin arkasında narin gövdeli kiraz
ağaçları vardı.
D) Dalları uzun erik ağaçlarından inmezdim.
E) Okul yolunda solgun yüzlü çocuklar
olurdu.
www.pratikokuma.com
13. Aşağıdakilerin hangisinde “yalnız” söz-
cüğü sıfat görevinde kullanılmıştır?
A) Yalnız bahçe kapısını hiç açık bırak-
mayacaksın.
B) Biz dönünceye kadar yalnız kalacaktı.
C) Yalnız insan sorunlarla baş etmekte
zorlanır.
D) Kitap işlerinden yalnız sen anlıyordun.
E) Yalnızın yanında eşten dosttan söz
edilmez.
14. “Eski zaman beyleri” denilen, uzak köyle-
rin köşelerine çekilmiş toprak sahiplerinin
alçak gönüllü yaşamlarını, bu insanların
her dönemde önceliği huzurluluğa ver-
melerini çok severim.
Bu cümlede aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Niteleme sıfatı B) Birleşik sıfat
C) Belgisiz sıfat D) Sayı sıfatı
E) İşaret sıfatı
15. “Bu” sözcüğü, aşağıdaki cümlelerin
hangisinde diğerlerinden farklı bir gö-
revde kullanılmıştır?
A) Bu boş arsacıkta bir bayram salınca-
ğı vardı.
B) Bu bizim yazarlarımızın en çok baş-
vurduğu yöntemdir.
C) Gerçek sanatkâr, bu sorumluluğu
duyan kişidir.
D) Yazınımızda bu türe gereken önemi
veren olmadı.
E) Bu aralık renkten renge giren bir ışık
yolu olur.
16. Sokaklarda ayağı terlikli, başı yazmalı, eli
I II
bakraçlı kadınlar çeşmelere gidip gelirler
III
ken saçları dağınık, gözleri sürmeli kız
IV V
çocukları kapı önlerinde sakız çiğnerler.
Bu cümledeki numaralanmış sözcük
gruplarından hangisi, diğerlerinden
farklı biçimde oluşmuş bir birleşik sı-
fattır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
17. Aşağıdakilerin hangisinde soru anla-
mı sıfatla sağlanmıştır?
A) Nasıl gidereceğiz bu arızayı?
B) Niçin her şeyi büyütüyorsun?
C) Araba tamir etmeyi kimden öğren-
din?
D) Teyzenler sokağın ne tarafında otu-
ruyor?
E) Neden bunları çöpe attınız?
18. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde
“çoğu” sözcüğü diğerlerinden farklı bir
görevde kullanılmıştır?
A) İstanbul’da çoğu okulda bu program
uygulanıyor.
B) Çoğu kitapta hatalı sayfalar var.
C) Annesini çoğu zaman yanında tutardı.
D) Arkadaşlarının çoğu okulu bitiremedi.
E) Çoğu vapurda yeterli can simidi yoktu.
19. Çıplak ayaklı bir kız, elinde üstü fincan
dolu bir tepsiyle beklemekteydi, masanın
öteki ucunda zabıt kâtibi bir dava için ve-
rilen kararı okuyordu.
Bu cümlede aşağıdaki sıfat türlerin-
den hangisine yer verilmemiştir?
A) Kurallık birleşik sıfat
B) Belgisiz sıfat
C) İşaret sıfatı
D) Eylemden türemiş sıfat
E) Pekiştirilmiş sıfat
20. Böyle sözler olsa gerek aşığı usandıran
Bu dizedeki “böyle” sözcüğü, aşağıda-
kilerin hangisinde aynı görevde kulla-
nılmıştır?
A) Böyle geçer ömrümüz
Bir gün gelir ölürüz
B) Nice sevdalılarla sevgililer
Aşkı yollarda böyle beklediler
C) Böyle bir yüz, böyle bir göz
Yolundan eder insanı söylediğin söz
D) Bir defa diyorduk sona erse
Bu kıştan korkulur böyle giderse
E) Akrebin kıskacında yoğurmuş bizi kader
Aldırma bu dünya böyle gelmiş, böy-
le gider
  Test

Okul

Testi 25

 ZARFLAR (BELİRTEÇLER) YGS
Türkçe

1. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili
sözcük, tür bakımından ötekilerden
farklıdır?
A) Elindeki beyaz baston babasından
kalmaydı.
B) Kendini en mutlu gününde hissettiği-
ni söyledi.
C) Hızlı yürüyebilseydi istasyona zama-
nında varırdı.
D) Sağa dönüp yüksek kaldırıma çık-
maya çalıştı.
E) Dikkatli adımlarla evin kapısına ka-
dar geldi.
2. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili
sözcük belirteç değildir?
A) Ağlıyor o yurt hıçkırarak bin yıldan beri.
B) Karanlık bulutlar birazdan yağmur
yağdıracak.
C) Zindandan dışarı çıkar gibi koşmaya
başladı.
D) Yakışırdı incecik ellerin nakış iğnesine.
E) Kuzey rüzgârları hırçınca eser, bili-
yor musun?
3. Aşağıdakilerin hangisinde cümlenin
anlamını durum bakımından tamamla-
yan bir sözcük vardır?
A) Keskin ayazın kol gezdiği buralarda
işin ne?
B) Eskilerden duyduğu bir hikâyeyi an-
latıyor bize.
C) Korkusuzca yol alıyor en ürkütücü
ormanlarda.
D) Kalbim bu dünyada bütün kalplerden
büyük.
E) Çok durma, bilmediğin sokakların
başında.
4. Aşağıdakilerin hangisinde yer-yön be-
lirteci vardır?
A) Sorularınızı dışarıda cevaplamak is-
tiyorum.
B) Aşağının gürültüsü bizi rahatsız edi-
yor.
C) Yukarı raflardan iki kitap al da gel.
D) Doğru bir çizgide olduğundan emin-
di.
E) İçeri girdi, selam vermeden odasına
çıktı.
5. Dün, daha güneş doğmadan evden
I II
sessizce çıkıp ilk çocuğunu kaybettiği o
III
korkunç kazanın olduğu yere gitti, orada
IV
oturarak ağladı.
V
Yukarıdaki numaralanmış sözcükler-
den hangisi belirteç değildir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
6. Uzun, loş merdivenleri hızla, ikişer çıka
I II III IV
rak, o sıcacık odasının kapısına geldi.
V sanları onun renksiz fotoğraflarında gö
Yukarıdaki numaralanmış sözcükler-
den hangileri belirteçtir?
A) I. ve II. B) I. ve III. C) III. ve IV.
D) III. ve V. E) IV. ve V.
7. Aşağıdakilerin hangisinde birden çok
belirteç vardır?
A) Kanatlarını saklayıp yürürsen yanı
başımda.
B) Büyük kuşlar küçücük görünür, ge-
milerde.
C) Geri gider, buraya az önce gelmiş bir
konuk.
D) Kimse, gözyaşlarını saklayarak ağ-
lamazdı orada.
E) Aydınlık caddelerde herkes mutlu
görünüyor.
8. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili
sözcük türce ötekilerden farklıdır?
A) Dikensiz şiirler yazmayı başara-
mam.
B) Bu kırıcı sözlerim başıma neler neler
getirdi.
C) Tarihî kişileri anlatırken dikkatli ol-
malıyım.
D) Herkes, iyi bir şair olmak için çabalar.
E) Şairliği gizlice bırakıp bir kenara çe-
kilsem mi?
9. İstanbul’un soluk semtlerindeki küçük in-
I II
III
rünce epey duygulandım ve o sahipsiz
IV V
semtleri dolaşmaya karar verdim.
Yukarıdaki numaralanmış sözcükler-
den hangisi sözcük türü bakımından
ötekilerden farklıdır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.

www.pratikokuma.com
25. Test ZARFLAR (BELİRTEÇLER)
10. Aşağıdakilerin hangisinde soru anla-
mı belirteçle sağlanmıştır?
A) Hangi ülkede roman şiirden daha
çok gelişmiş?
B) Şairler, şiir yazmak için nasıl bir or-
tam isterler?
C) Bazı şiirler neden karamsarlıkla
örülmüştür?
D) Bir şiir kitabında en çok kaç şiir bu-
lunmalı?
E) Kadın şairler, istedikleri sayıda oku-
yucu buluyorlar mı?
11. Aşağıdakilerin hangisinde belirteç ya-
pıca ötekilerden farklıdır?
A) İşi gücü olmayanlar sokaklarda boş
konuşur.
B) Varlıklı bir insan borçlu ölse üzülmez
misin?
C) Kuşlar telaşlı uçuyor, farkında mısı-
nız?
D) Annem beni okula önlüksüz gönder-
mezdi.
E) İşin içinden ustalıkla çıktın, gözüme
girdin.
12. Aşağıdakilerin
hangisinde soru anla-
mı belirteçle sağlanmıştır?
A) Mektuplarıma niçin ara verdiğimi bi-
liyor mu?
B) Bu güzel kıyılar ne zaman işgal edildi?
C) Hangi ağaç böyle güzel çiçekler
açar?
D) Bu zeytin dalını kim, kime uzatacak?
E) Festival için gelen konuklar nerede
kalıyor?
13. Kederlenme savsak kalbim
Elbette çıkacağız bu yangın yerinden
Bir gün atlarımızı yeşil ovalara süreceğiz
Gene dağlardan gül dalları toplayacağız
Koklayacağız keyiflice, süt kokan kuzuları
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Kesinlik belirteci
B) Yineleme belirteci
C) Yer-yön belirteci
D) Durum belirteci
E) Zaman belirteci
www.pratikokuma.com
14. Aşağıdakilerinhangisinde cümlenin
anlamına kesinlik katan bir belirteç
vardır?
A) Hiçbiri kent evlerinde oturmaya alı-
şamadı.
B) Kentle ilgili anlatılanlara hiç inanma-
mıştı.
C) Gençler günlerini genellikle boş ge-
çiriyor.
D) Yaşlı bir yolcu şoförü bağırarak azarladı.
E) Birçoğu fabrikalarda az parayla çalı-
şıyordu.
15. Aşağıdakilerin hangisinde belirteç
ötekilerden farklı bir soruyla bulunur?
A) Soruları isteksizce yanıtlıyordu.
B) Etrafına yüzünü buruşturarak baktı.
C) Sözünü ölçüp tartmadan söylemişti.
D) Gecenin geç saatlerinde yola çıka-
caktı.
E) Kendisine uzatılan paketi öfkeyle itti.
16. Aşağıdakilerin hangisinde belirteç,
belirtisiz ad tamlaması biçimindedir?
A) İlk kez oturuyorum bu kentte bir kal-
dırıma.
B) Yağmur yağarken akasyalar daha
güzel kokar.
C) Sabah saatlerinde sokaklarda koşu-
şur erkenciler.
D) Kaldırım taşlarında ayak izleri nasıl
görünür?
E) Bu sokaklar her sabah böyle mi
olur?
17. Sen benim koylarımı bilmezsin
Yıkanmadın menekşe rengi sularımda
Gün doğumlarında savurmadın
Dingin denizlerime altın saçlarını
Yelken açmadın ufuklarıma
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Zaman belirteci
B) Kişi adılı
C) Niteleme ön adı (sıfatı)
D) Durum belirteci
E) Belirtisiz ad tamlaması
18. Aşağıdakilerin hangisinde cümlenin
anlamını durum bakımından tamamla-
yan bir söz vardır?
A) Yarım saat sonra çamur deryası bir
yoldaydık.
B) Ayakkabılarımızı çıkarıp çıplak ayak-
larla yürüyorduk.
C) Kartalların yuvasına ulaşmayacağı-
mızı biliyorduk.
D) Yağmur etrafa hoş bir koku salmıştı.
E) Bir süre sonra güvercinler bize alıştı.
19. Yukarı evlerden birinde su içip, köyün
I
aşağısına doğru yol alırken, avdan geri
II III
dönen köylülerle karşılaştık, o karlı gün-
de dışarıya çıkmalarına şaşırdık, halbuki
IV
biz de gün boyunca içeri girmemiştik.
V
Yukarıdaki numaralanmış sözcükler-
den hangileri yön belirtecidir?
A) I. ve II. B) II. ve III. C) III. ve IV.
D) IV. ve V. E) III. ve V.
20. (I) Yağmur hâlâ bütün şiddetiyle yağı-
yordu. (II) Biz, onca aramadan sonra bir
yuva bulabildik. (III) Ama hazırlıksız ya-
kalanmıştık. (IV) Bu bir kartal yuvası de-
ğil, akbaba yuvasıydı. (V) Akbabalar birer
birer havalanıp tepemizde dolaşmaya
başladı.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin
hangilerinde cümlenin anlamını du-
rum bakımından tamamlayan bir belir-
teç yoktur?
A) I. ve II. B) II. ve III. C) II. ve IV.
D) III. ve V. E) IV. ve V.
  Test

 Testi

 EDAT (İLGEÇ) – BAĞLAÇ – ÜNLEM
1. Aşağıdakilerden hangisinde “ile (–le,
–la)” diğerlerinden farklı bir anlamda
kullanılmıştır?
A) Gürültülü bir testereyle kavak ağaç-
larını kestiler.
B) Trafik görevlileri gelirken oradan hız-
la uzaklaştı.
C) Zavallı çocuk, annesinin boynuna
sevinçle sarıldı.
D) Karanlık bastırdığı için ormanda kor-
kuyla ilerliyorduk.
E) Kendisine verilen ödüllerden gururla
söz ederdi.
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “an-
cak” sözcüğü diğerlerinden farklı bir
görevde kullanılmıştır?
A) Babama konuyu açtım ancak o bir
şey söylemedi.
B) Yaşlılar ancak kendi evlerinde rahat
edebilirler.
C) İstifa dilekçemi verdim ancak müdür
kabul etmedi.
D) Kentler çok sıkıcı ancak köylerde iş
olanağı yok.
E) Çocuklar üniversiteyi bitirdiler ancak
iş bulamadılar.
3. “Bir” sözcüğü, aşağıdaki dizelerin han-
gisinde ilgeç görevinde kullanılmıştır?
A) Bir seni düşünürüm uykusuz gece-
lerde
B) Bir inip bir çıkıyor kayık dalgalarda
C) Bir dağdan bir dağa seslenir keklikler
D) Bir ayrılık bir ölüm, hiçbiri olmayaydı
E) Böyle bir yavrunun derdi var bende
4. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili
sözcük diğerlerinden farklı bir görev-
de kullanılmıştır?
A) Çocuklar uyanıncaya dek evin işleri-
ni bitirirdi.
B) Ambulans gelinceye değin hasta
kan kaybetti.
C) Bundan dolayı yollarımızın genişle-
tilmesi gerek.
D) Memleketine gitse bile buraya dönecek.
E) Hasta olmasına rağmen bizimle oto-
gara geldi.
5. “Kadar” sözcüğü, sınırlama görevli belir-
teç grupları ya da sıfat grubu oluşturur.
Aşağıdakilerin hangisinde “kadar” söz-
cüğü bir sıfat grubu oluşturmuştur?
A) Binanın inşaatı hazirana kadar sürer.
B) Parmak kadar çocuk inşaatta çalışıyor.
C) Size elimden geldiği kadar yardım
edeceğim.
D) Konuyu size bildiğim kadar anlatayım.
E) Sen gelinceye kadar ben işleri bitiririm.
6. “Kadar” sözcüğü, aşağıdaki cümlelerin
hangisine “ölçüsünde, derecesinde” an-
lamı katmaktadır?
A) Vakfımız bu yıl yetmiş kadar öğren-
ciye burs veriyor.
B) Yirmi yaşına kadar köyünden dışarı
çıkmamış.
C) On dakika kadar bir gecikme oldu.
D) Geçen yaz, sabahlara kadar soru yazar-
dım.
E) Edebiyatımızda onun kadar güzel bir
roman yazılmadı.
Okul
26
YGS
Türkçe
7. Aşağıdakilerin hangisinde “üzere”
sözcüğü cümleye “koşul” anlamı kat-
maktadır?
A) Kasabaya ulaştığımızda akşam ol-
mak üzereydi.
B) Bu parayı ondan geri ödemek üzere
almıştık.
C) Kız kardeşini karşılamak üzere ter-
minale gitti.
D) Siz şurada birazcık oturun, araba-
mız gelmek üzere.
E) Ben çıkmak üzereydim, onlar kapı-
dan girdiler.
8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “ile
(–le, –la)” diğerlerinden farklı bir gö-
revde kullanılmıştır?
A) Bir makasla kumaşı parça parça etti.
B) Festivale konservatuvardaki arka-
daşlarıyla gitti.
C) Bu dergide beni ilgilendiren, şiirlerle
öykülerdir.
D) Canı sıkılırsa bilgisayarla vakit geçi-
rirdi.
E) Yanındaki çocuğa sevgiyle bakıyor-
du.
9. Aşağıdakilerin hangisinde “mi” cümle-
ye “pekiştirme” anlamı katmaktadır?
A) Bu kadar acı yemek yenir mi?
B) Müdür bir bağırdı mı öğrenciler titrerdi.
C) Dün baktığımız güzel mi güzel bir
evdi.
D) Soruların yanıtını sen biliyor musun?
E) Sonbahar geldi mi içime bir hüzün
çöker.
www.pratikokuma.com
26. Test EDAT (İLGEÇ) – BAĞLAÇ – ÜNLEM

10. Aşağıdakilerin hangisinde “gibi” söz-
cüğü cümleye “yaklaşıklık” anlamı kat-
maktadır?
A) Ellerim bir kanat gibi titrekti.
B) Dev gibi bir ejderha düşer kayalar-
dan.
C) Sizin sevdanızdan yanıyor yüreğim
kor gibi.
D) Söylediğiniz işleri bitirdik gibi.
E) O da arkadaşları gibi davrandı.
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “yal-
nız” sözcüğü ilgeç görevinde kullanıl-
mıştır?
14. I. Yabancı bir araştırmacı Fuzuli için 18. Ünlemler çekim eki aldıklarında adlaşır.
bunları söylüyor. Aşağıdakilerin hangisinde bu kurala
II. Milletvekilliği döneminde hemşehri- uymayan bir ünlem vardır?
leri için çırpınıp durdu.
A) Kimse senin ahına vahına bakmaz.
III. Annesini tedavi ettirebilmek için
B) Bu ofların pufların beni ilgilendir-
para biriktiriyor.
mez.
IV. Yollar bozuk olduğu için bu kadar
C) Yahya Kemal’in yemekten sonraki
geciktik.
ohları meşhurdu.
V. Bu hastanede bir sonuç alamadığım
D) Yazıklar olsun size evladım!
için hastamı sevk ettirdim.
E) Köroğlu’nun hey heyi gibi inler sesin.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin
hangilerinde “için” sözcüğü aynı an-
lamda kullanılmıştır?
A) I. ve II. B) I. ve III. C) II. ve IV.
D) III. ve V. E) IV. ve V.

A) Şehir içinde bile yalnız dolaşmaya

alışmamış.
B) Yalnız sana güveniyor bu koca şehir-
de.
C) Tepedeki yalnız evde çocukları otu-
ruyordu.
D) Güzel yalnız biraz monoton bir film
olmuş.
E) Yabancısı olduğum bu koca kentte
yalnızdım.
12. Okulun yapılması ---- bize yardım sözü
vermesine ---- beş kuruş para alamadık
15. Aşağıdakilerin hangisinde “ki” bağla-
cı “neden-sonuç” ilişkisiyle iki cümleyi
birbirine bağlamaktadır?
19. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili
A) Kitabı okumuş ki bunları anlatabiliyor. sözcük “ilgeç” değildir?
B) Ona kötü bir şey söylemedim ki. A) Onu buluncaya dek akla karayı seç-
tim.
C) Buzdolabını açtım ki içinde hiçbir
şey yok. B) Yazara göre her şey romana konu
olabilir.
D) Dünyada bir gün yoktur ki binlerce
insan sıkıntı içinde olmasın. C) Belki de sizi daha önceden tanıyor-
E) Siz ki her konuda doğruyu söylerdiniz. du.
D) Çocukluğunda şiiri sevmesine kar-
16. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “ki” şın şimdi şiir yazmıyor.

ondan.
Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşa-
ğıdakilerin hangisinde verilen sözcük-
ler sırasıyla getirilmelidir?
A) için - ancak B) diye - hâlde
bağlacı cümleye koşul anlamı katmak- E) Onunla yalnız bu konuda anlaşabili-
tadır? yoruz.
A) İçeri girdim ki kimsecikler yok evde.
B) Zavallı kadıncağıza çok ceza verirler
mi ki?

C) için - karşın D) göre - rağmen C) O kadar uykusuzum ki ayakta dura-

E) için - göre
13. İlgeçler, sıfat ya da belirteç grubu oluştu-
rabilir.
Aşağıdakilerin hangisinde “gibi” ilgeci
bir belirteç grubu oluşturmuştur?
17. Aşağıdakilerin hangisinde “ne ... ne”
A) Dev gibi bir adam, bir yıl içinde eriyip
bitti.
B) Grubumuzda her rolü başaracak as-
lan gibi oyuncular var.
C) Ailesinin yanında bir çocuk gibi dav-
ranıyordu.
D) Annen gibi kadını yok yere üzüyorsun.
E) İstanbul gibi bir kentte az parayla ge-
çim olmaz.
mıyorum.
D) Anladım ki güvenilecek insan sayısı
çok az.
20. Aşağıdakilerin hangisinde ilgeç cüm-
E) Derslerini aksatma ki sınıfını geçebi-
lesin.
bağlacı cümleye olumsuzluk anlamı
katmamıştır?
A) Ne İstanbul’u gördü ne de Konya’yı
B) Ne sabahı göreyim ne sabah görü-
neyim.
C) Ne yardan geçer ne serden geçer
D) Ne alır kurtarır ne verir kurtulur
E) Aldığı araba ne iyi ne de kötü
leye diğerlerinden farklı bir anlam kat-
mıştır?
A) Haberin duyulmasıyla kasaba ayağa
kalktı.
B) Öğrenci derse girmedi, bundan do-
layı ona kızdım.
C) Okulu sevmediği için oradan ayrıl-
mak istiyordu.
D) Bizi, yıllık bütçe konusunda bilgilen-
dirmek üzere çağırıyormuş.
E) Bana yeni bir görev vermediğinden
ötürü boş kaldım.

www.pratikokuma.com
  Test

 
 EK EYLEM
1. Aşağıdakilerin hangisinde yüklem du-
rum bildirmektedir?
A) O akşam odasında sessizce ağlıyor.
B) Ağaçlara zarar veren otları yoldular.
C) Küçük parkın her tarafını biz temizleriz.
D) Saçını şu köşedeki berberde kestir-
mişti.
E) Sarı buğday tarlalarında yük taşımış.
2. I. Evlerin duvarları için mermer taşları
bulamıyorlar.
II. Evleri, kerpiçten yapılma küçük bir
evdi.
III. Anneyi ayakta tutan tek şey o büyük
sevgiydi.
IV. O, çelimsiz ustayı küçümseyenlerden-
di.
V. Kendisini kızdıran şey, çocuğunun
başarısız olmasıydı.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin
hangisinde yüklem çekimli eylemdir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
3. Aşağıdakilerin hangisinde şart birleşik
zamanla çekimlenmiş bir eylem vardır?
A) Şiirlerini gözden geçirseydi bu kadar
eleştirilmezdi.
B) Mektubumu alsaymış buraya gele-
cekmiş.
C) Roman yazsaydı mutlaka ödül alırdı.
D) Romancı, dergilere yazı gönderirse
adı duyulur.
E) Şiirleri beğenilseydi derginin bu sa-
yısında çıkardı.
EYLEM (FİİL) – KİP – KİŞİ
4. Geldi; bir rüzgâr estirdi, bir fırtına kopar-
dı. Biraz daha kalsaydı içimizi daha çok
ısıtırdı. Güzelliği daha çok aklımızda kalırdı.
Bu parçada birleşik zamanlı kaç eylem
vardır?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
5. Aşağıdakilerin hangisinde yüklem,
birleşik zamanlı ve birleşik yapılı bir
eylemdir?
A) Onu sevmediğinizi fark etmiştir.
B) Arkadaşınız, kardeşinize yardım edi-
yordur.
C) Hastalanmasaydı bugün burada olurdu.
D) Biraz daha çalışsaydı soruları çöze-
bilirdi.
E) Kent sokaklarında hiçbir zaman kay-
bolmayacaksınız.
6. Aşağıdakilerin hangisinde şimdiki za-
man eki cümleye eylemin şu anda ya-
pıldığı anlamını katmamıştır?
A) Kardeşi, odasında Türkçe şarkılar
dinliyor.
B) Annem, mutfakta bizim için bir şey-
ler hazırlıyor.
C) Hastasının durumu hakkında bilgi
veriyor.
D) Üç saat önce başlayan tartışma hâlâ
devam ediyor.
E) Sınav sorularını o gün arkadaşlarıy-
la çalışırken çözüyor.
Okul
Testi 27
YGS
Türkçe
7. Ortalık yarı aydınlıktı. Denizden çıkan
ay sürekli yükseliyordu. Ay ışığında tek-
nede olmak modaydı o yıllarda. Hava
serinlemişti, daha da serinleyecekti ama
kimsenin serinliğe aldırıp denizi terk ettiği
yoktu.
Bu parçada birleşik zamanlı kaç eylem
vardır?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
8. Aşağıdakilerin hangisinde yüklemin
kişisi ötekilerden farklıdır?
A) Gel de gecenin sürprizine katıl.
B) Biraz çabalasaydın onu ikna eder-
din.
C) Dışarıdan gelen kahkahaları duyma-
dın mı?
D) Belki bir gün sen de gideceksin.
E) Günlerini böyle boş dolaşarak geçir-
mesin.
9. Aşağıdakilerin hangisinde kip (anlam)
kayması yoktur?
A) O günlerde vakti sokaklarda dolaş-
makla geçer.
B) Annem nedense çayı biraz soğuta-
rak içer.
C) Haftaya buraya, seni gazeteye gö-
türmek için gelir.
D) O günkü toplantı onu düş kırıklığına
uğratır.
E) Israrlara rağmen o düğünde oyna-
mak istemez.
www.pratikokuma.com
27. Test EYLEM (FİİL) – KİP – KİŞİ- EK EYLEM
10. Aşağıdakilerin hangisinde yüklem ge-
reklilik kipindedir?
A) Mermerden bir kulübe yapmam gerekir.
B) Şu huzursuzluktan kurtulmak şart
oldu.
C) Sakın söylemeyin bu bahar buradan
gideceğimi.
D) Güleceksiniz gülmekten yorulunca-
ya kadar.
E) Kar yağarken bu sokaklarda gün
boyu dolaşmalıyım.
11. Aşağıdakilerin hangisinde kip (zaman)
kayması yoktur?
A) Birkaç ay önce baş ağrısı şikâyetiyle
hastaneye gider.
B) Üniversitede öğrenciyken annesi
onu hiç yalnız bırakmaz.
C) Öğretmen olduğu yıldan bu yana her
yaz Urfa’ya gider.
D) Hastanede kaldığı günlerde Peyami
Safa’nın birkaç kitabını okur.
E) Genç yaşta bin öğrencilik bir liseye
müdür olur.
12. Aşağıdakilerin hangisinde yüklem
emir kipinde çekimlenmiştir?
A) Zararlı sen çıkarsın bu öfkenle.
B) Okutma sen de, hamal yap bu yaşta
beni.
C) Ne dırdırlanıp duruyorsun sabahle-
yin orada.
D) Çalışacaksın gece gündüz deme-
den.
E) Gün gelir söğütlere tırmanmamı em-
redersin.
13. Aşağıdakilerin hangisinde yüklem öte-
kilerden farklı bir kiptedir?
A) Sizler derslere gireceksiniz bir bir.
B) Dağıtır saçlarını bir serin rüzgâr ço-
cukların.
C) Sevgiyle büyüyor bütün çocuklar.
D) Bu dağların ötesinin olmadığı anla-
şıldı.
E) Çocuklar, haydi oynayalım eskisi
gibi.
www.pratikokuma.com
14. Oyuncaklarımı çaldılar gördünüz mü
Ellerimle oynasam ellerim küçük
Hırsızlar ne yanda oturur amca
Daha üç gün önce bu şehre göçtük
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Çekimli eylem B) Dilek kipi
C) Türemiş eylem D) Basit eylem
E) Birleşik eylem
15. Aşağıdakilerin hangisinde “–miş (–mış,
–müş, –muş)” eki, cümleye başkasın-
dan duyma anlamı katmamıştır?
A) Arkadaşım, dünkü filmi çok beğenmiş.
B) Konser saati geldiğinde herkes mey-
dana koşmuş.
C) Konuşmacı, kürsüdeyken dinleyici-
ler hiç konuşmamış.
D) Saçın, geçen seneye göre biraz
daha seyrekleşmiş.
E) Kardeşinin kayıp çantası yol üstün-
de bulunmuş.
16. Bir konser sonrası imza işi üç gün süre-
cekti ama imza isteyenler sıraya giriyor-
du; kalabalığın iyice arttığını bildirdiler ve
bizi dışarı çıkardılar.
Bu parçada birleşik zamanlı kaç eylem
vardır?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
17. Aşağıdakilerin hangisinde yüklem ba-
sit yapılı, birleşik zamanlı bir eylemdir?
A) Her sayıda, Türk şiiri bulunmasını
kararlaştırmıştık.
B) Bana getirilen hiçbir hediyeyi kabul
etmemiştim.
C) İngiliz şiiri en durgun dönemlerinden
birini yaşıyordu.
D) Dağlarca’yla aynı görüşte olduğumu
bildirdim.
E) Şiir eleştirisi yazmasını hepimiz iste-
miştik.
18. (I) Hindistan’dan döneli bir hafta olmuştu.
(II) Buraya, bizi görmeye gelecekti. (III)
Dostlarından birinin dediğine bakılırsa o
her şeyi unutuyormuş. (IV) Bize uğraya-
cağını unutmuş olamaz mıydı? (V) Hayır,
unutkan değildi; hayatta bazı şeyler unu-
tulmayacaklar arasındadır.
Bu parçayı oluşturan cümlelerle ilgili
aşağıdaki bilgilerden hangisi söylene-
mez?
A) I. cümlede ek eylem, fiili birleşik za-
manlı yapmıştır.
B) II. cümlenin yükleminde eylemin ya-
pılmadığı anlamı vardır.
C) III. cümlede birden çok birleşik za-
manlı eylem vardır.
D) IV. cümlenin yüklemi geniş zamanın
rivayetinde çekimlenmiştir.
E) V. cümlede ek eylemin farklı iki kipi
vardır.
19. Aşağıdakilerin hangisinde ek eylem
yoktur?
A) Metro çıkışında birbirlerini görecek-
lermiş.
B) Mutsuz olsaydı, şimdi buralardan
çok uzaktaydı.
C) Londra’nın yağmurlu havası onu bık-
tırmış.
D) Böyle bir sıkıntıyı ilk kez yaşıyorum,
demişti.
E) Ortam tehlikeli olduğundan gece bo-
yunca uyanıktı.
20. Aşağıdakilerin hangisinde ek eylem,
diğerlerinden farklı bir görevde kulla-
nılmıştır?
A) Ne kadar da çabuk geçiyordu za-
man.
B) Birkaç yılda yaşlanmıştı annem.
C) Bir çocuk gibi parkta kalıp eğlenme-
liydin.
D) İnsan, bu yaşta durup durup ömrünü
hesaplarmış.
E) Bozkırda yalnız bir ardıç gibiydin.
  Test

Okul
Testi 28


 EYLEMSİLER ( FİİLİMSİLER) YGS
Türkçe

1. Aşağıdaki dizelerin hangisinde eylem-
si yoktur?
A) Sükûtun, yasımın yankısı oldu.
B) Bakıyor bir uçuruma başları dönme-
den
C) Uyanır ağlardı çocuklar susamış du-
daklarıyla
D) Bir kadın saçının düştüğü yerde ara-
malı çocukları
E) Büyümeyen bir tek bendim yanında
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde
“–r… –mez” eklerini alan sözcük grubu
bağ-fiil değildir?
A) Ankara’ya gelir gelmez soluğu mec-
liste alırdı.
B) Olur olmaz işlerde kendini boşa yo-
ruyorsun.
C) Sizi ilgilendirmeyen konuları bilir bil-
mez konuşuyorsunuz.
D) Sokağın köşesini döner dönmez
onunla karşılaştım.
E) Gazetedeki yazımı okur okumaz
beni aramış.
3. Korkunç uğultularla coşup şahlanır da su,
I II
Olmaz deniz çocuklarının zerre korkusu,
Oynar binip de at gibi sırtında dalganın
III
Coşmuş denizle vuslatı hoş, kaynayan kanın.
IV V
Bu dizelerdeki numaralanmış sözcük-
lerden hangisi eylemsi değildir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
4. Kent yaşamının her yeri dolduran sıcaklı
I bağ-fiil grubu diğerlerinden farklı bir
ğı, gürültüsü canından bezdirir insanı. Bu
yüzden aradığımız yer doğadır aslında;
II
gördüğü engin boşluk gözün ve gürültü-
den uzaklaşmış kulak. Gidilecek yer ora
III IV
dadır işte. Gitmenin yolu bizi hep oraya
V lu oluyor.
götürmelidir.
Bu parçadaki numaralanmış eylemsi-
lerden hangisi, tür bakımından diğer-
lerinden farklıdır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
5. Bırakıp gitmenin simgesiyim
I II
Başlangıcın ve bitişin sınırında
III IV
Mutlağın gücüyle sınanmış
V
Yenilgiyim.
Bu dörtlükteki numaralanmış sözcük-
lerden hangisi eylemsi değildir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
6. I. Başına oyalı bir yazma bağlamıştı.
II. Kış aylarında, salamura yapraklar-
dan sarma yapardı.
III. Dondurma, yaz aylarının vazgeçil-
mez yiyeceğidir.
IV. Renkli kağıtlardan uçurtma yapardım.
V. Misafirlere ikramda bulunma işi
bana düşüyordu.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin
hangisinde “–me, –ma” ekini alan söz-
cük ad-eylemdir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde
sorunun yanıtıdır?
A) Çocuklar gideli annemin yüzü gül-
müyordu.
B) Biz gelince de siz dışarı çıkarsınız.
C) İnsanları neşe içinde gördükçe mut-
D) Son zamanlarda kendini yormadan
çalışıyor.
E) Amcasının yanında çalışırken daha
huzurluydu.
8. Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde
sıfat-fiil grubu diğerlerinden farklı bir
görevde kullanılmıştır?
A) Yazın gölge kovan, kışın karnını
ovar.
B) Ölümü gören, sıtmaya razı olur.
C) Deveciyle dost olan, kapısını büyük
açar.
D) El yumruğunu yemeyen, kendi yum-
ruğunu balyoz sanır.
E) Sakınılan göze, çöp batar.
9. Aşağıdaki dizelerin hangisinde altı çi-
zili eylemsi tür bakımından diğerlerin-
den farklıdır?
A) Öpüyorlardı güvertesinde çırpınan
yüreğini
B) Doğarken sular sarı, batarken kırmı-
zıdır.
C) Biz de dönmeyecek gemilerin hü-
zünlü tayfalarıydık.
D) Yapraklar, atılmış nice mektuplara eştir.
E) Öpülesi tuzlu dudakların yalar durur
kıyıyı

www.pratikokuma.com
28. Test EYLEMSİLER ( FİİLİMSİLER)
10. Sular çağıldarken dik kayalardan
I I
İçimde yenilmez meyiller coştu.
II
Almak için onu kendi eline
III
Sazlardan dokunmuş sepetlerine
IV
Uzaklarda açan son emeline
V
Bu dizelerdeki numaralanmış sözcük-
lerden hangileri sıfat-fiil değildir?
A) I. ve II. B) I. ve III. C) II. ve IV.
D) III. ve V. E) IV. ve V.
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir
bağ-fiile yer verilmemiştir?
A) Bu kez geldiğin yere dönme arzu-
suyla yanıp tutuşacaksın.
B) Romanlarda yer etmiş denizleri hep
bir ferahlık duygusuyla okudum.
C) Deniz ufka doğru uzadıkça uzar ve
gökyüzüyle birleşir.
D) Biz bunları anlatınca adam kahkaha-
larla güldü.
E) Onu görür görmez oturduğum yer-
den fırladım.
12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ey-
lemsinin üç türü (ad-eylem, sıfat-fiil,
bağ-fiil)ne de örnek vardır?
A) Sabahleyin uyanıp da yaptığım şe-
yin bir amaca hizmet etmediğini his-
setmeyi istemezdim.
B) Annem ve babam, daima saygı gös-
terilmesi ve gururlandırılması gere-
ken insanlardır.
C) Yazarın alt çekmecesinde geri çev-
rilmiş hiçbir roman taslağı yok.
D) Oyunun ilk perdesinin sonunda se-
yircinin yuhalamalarına dayanama-
yıp kulise kaçtı.
E) Günlükleri kitaplaştırmayı göze al-
mayışım geçmişten korktuğumdan
değil.
www.pratikokuma.com
13. Aslında sözcükleri bir araya getirişinde
sezilen özen ve okurun tekrar tekrar oku-
masını sağlayan gücüyle öykücülüğün
II III
taşıdığı küçümsenmeyecek sabrı gösteri
IV V
yor bize.
Bu cümledeki numaralanmış sözcük-
lerden hangileri diğerlerinden farklı
türde eylemsilerdir?
A) I. ve II. B) I. ve V. C) II. ve III.
D) III. ve IV. E) IV. ve V.
14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde
bağ-fiil diğerlerinden farklı bir soru-
nun yanıtıdır?
A) O günü düşünmeye çalışarak geçer-
di zamanım.
B) Birbirlerinin durumuna güle güle sa-
bah ederlerdi.
C) Zaman zaman nereye gittiğimizi bil-
meksizin yürürdük.
D) Bazen aileme haber vermeden gezi-
lere çıkardım.
E) Ben ortadan kaybolunca evin huzu-
ru kaybolurdu.
15. Şafak sonrasında, ölgün ışıklar Beyoğ-
lu’nun çöplerle kaplı sokaklarına sızmaya
I
başlarken vitrinlerde yansıyan bir yüz
II III
görmüştüm. O saatte kendimle karşılaş-
mak çok şaşırtıcı bir şey olmuştu.
IV V
Bu parçadaki numaralanmış sözcük-
lerden hangisi eylemsi değildir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
16. I. Bilinmez diyarları dolaştım adım adım
II. Hiç anlatılmayacak maceralar yaşa-
dım
III. Çalkantısında dalgası bilmez nedir
sayı
IV. Yüreklerinde Ege’yi bulamayan kör
insan parmakları
V. Ölmezleşirsin öpsen o parmakları
Bu dizelerdeki numaralanmış sözcük-
lerden hangileri eylemsi değildir?
A) I. ve II. B) I. ve IV. C) II. ve IV.
D) III. ve V. E) IV. ve V.
17. Hülya serinleten, köyü her an morartıyor
I
Sensiz gelen saat başı sürdükçe artıyor
II
Durgunlaşıp bir ayna kadar parlayan suda
III IV
Dünya güzel göründü resimleşen öyküde
V
Bu dörtlükteki numaralanmış eylemsi-
lerden hangileri tür bakımından diğer-
lerinden farklıdır?
A) I. ve II. B) I. ve V. C) II. ve III.
D) III. ve IV. E) IV. ve V.
18. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili
sözcük eylemsi değildir?
A) Deniz görmemiş bir çocuk gibiydim.
B) Bağ evlerinde büyüyen arkadaşları-
mız vardı.
C) Üzüm satıp üç kuruş para kazanırlar-
dı.
D) Sevda türküleri söylenir bağbozu-
munda.
E) Bugünü yaşamadan yarına koşuyo-
rum.
  Test



1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde çatı
özelliği aranmaz?
A) Arkadaşları gitti, yalnız o kaldı.
B) Bizim de zaman zaman yanlışları-
mız oldu.
C) Hiçbirimizin bunları söylemeye hak-
kı yok.
D) Birdenbire kalabalığa karışmıştı.
E) Anketlere ya da anketleri yaptıranla-
ra kızardı.
2. Aşağıdakilerin hangisinde yüklem çatı
bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) Sanatçının iki tablosu sergide çalın-
mış.
B) Çocukların bağırtılarından sinirlerim
iyice gerildi.
C) Haber kısa sürede tüm yurtta duyul-
du.
D) Aynı hastalık birçok kişide görüldü.
E) Fırtınada hasar gören okul çatısı
onarıldı.
3. I. Bu fabrikalar yıllarca yabancılar ta-
rafından işletilmiş.
II. Ay tutulması yurdumuzun her tara-
fından izlendi.
III. Çocukcağız korkudan kucağımıza
sokuldu.
IV. Küçük bir hareketle ellerinden sıyrıl-
dım.
V. Sosyal etkinliklere ayrılan ödenekler
kesildi.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin
hangilerinde yüklem dönüşlü eylem-
dir?
A) I. ve II. B) I. ve V. C) II. ve III.
D) III. ve IV. E) IV. ve V.
EYLEMDE ÇATI – I
Özne Yüklem İlişkisi
4. I. Dolap arızalanınca içindeki yiyecek-
ler bozulmuş.
II. Nedense bu küçük kasabaya iyice
bağlandım.
III. Bugün, dünden yarım kalan işler bitirildi.
IV. Türk Dil Kurumu’nun birçok toplantı-
sında bulundum.
V. Belirttiğiniz yanlışlara tek tek bakıldı.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler-
den hangileri çatı bakımından diğerle-
rinden farklıdır?
A) I. ve III. B) I. ve IV. C) II. ve IV.
D) II. ve V. E) III. ve V.
5. “Radyo” sözcüğü, aşağıdaki cümlele-
rin hangisinde sözde özne görevinde
kullanılmıştır?
A) Radyo, günümüzde eskiye oranla
daha çok dinleniyor.
B) Radyo, kitle iletişim araçlarının en
önemlilerinden biridir.
C) Radyo, son yıllarda geniş bir dinleyi-
ci kitlesi buldu.
D) Radyoyu, topluma sanatsal etkinlik-
leri duyurmada kullanmalıyız.
E) Radyo, önemli bir reklam aracı olma
niteliğini koruyor.
Okul
Testi 29
YGS
Türkçe
6. Aşağıdaki cümlelerden hangisi “öz-
ne-yüklem ilişkisi” bakımından diğerle-
rinden farklıdır?
A) Çalışanlarımızın ekonomik sorunları
çözüldü.
B) Son zamanlarda yazılarında eğitim
konusuna eğiliyor.
C) Bu ülkedeki diplomatlarımız geri çekildi.
D) Dış ticarette atak yapmamız engelleni-
yor.
E) Ekonomik büyümede belirlenen he-
def aşıldı.
7. I. Bakanlar Kurulunda bu konu da gö-
rüşüldü.
II. Bölgesel yatırımlara ağırlık verilece-
ği belirtildi.
III. Bu haber henüz yetkililerce doğru-
lanmadı.
IV. Hasta, yatağından yavaşça doğruldu.
V. Biz şen şakrak konuşurken o, bir kö-
şeye büzülürdü.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler-
den hangileri “özne-yüklem ilişkisi” ba-
kımından diğerlerinden farklıdır?
A) I. ve II. B) I. ve IV. C) II. ve III.
D) III. ve IV. E) IV. ve V.
8. Babasının başka ile atanmasıyla okuldan
ayrıldı.
Bu cümledeki “özne-yüklem ilişkisi” aşa-
ğıdakilerin hangisinde vardır?
A) Arkadaşlarına da birer kitap ayrıldı.
B) Ortaklara düşen kâr payları ayrıldı.
C) Annem kendi isteğiyle işten ayrıldı.
D) Bize de birkaç kuruş ayrılmış.
E) Akşam yemeği için size de iki masa
ayrıldı.
www.pratikokuma.com
29. Test EYLEMDE ÇATI – I
9. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin
yüklemi işteş bir eylem değildir?
A) Yaz tatillerinde sık sık görüşürdüm
onunla.
B) Okulların açık olduğu dönemlerde
mektuplaşırdık.
C) Top oynarken zaman zaman dövü-
şürdük de.
D) Kentimiz her geçen gün daha da gü-
zelleşiyor.
E) Sokağın başında iki araba çarpıştı.
10. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin
yükleminde birlikte yapılma anlamı
yoktur?
A) Çocuklar teneffüslerde çok bağrışı-
yorlar.
B) Çınarın dalları arasında kuşlar cıvıl-
daşırdı.
C) Çeşmenin başındaki hayvanlar bizi
görünce kaçıştı.
D) Yıl sonu geldiğinde okul tatil oluyor
diye ağlaşırdık.
E) İşlerimi zamanında bitiremeyince
otobüse zor yetiştim.
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yük-
lem “işteş” bir eylemdir?
A) Birbirimizi tanıyamayınca bir süre
bakıştık.
B) Su, buralarda iyice sığlaşıyor.
C) Bahçeye diktiğim ağaçlar çabuk ge-
lişti.
D) Zamanla bu çevreye de alışırsın.
E) Hasta bir haftaya varmaz iyileşir.
12. Aşağıdaki cümlelerden hangisi “öz-
ne-yüklem ilişkisi” yönünden diğerlerin-
den farklıdır?
A) Bu insanlar size ev vereceğiz diye
dolandırılmış.
B) Acı haberi alan yakınları yollara dö-
külmüş.
C) İkinci baskıda kitaptaki yanlışlar dü-
zeltilmiş.
D) Bütün evlerin bahçesine zeytin
ağaçları dikilmiş.
E) İkinci Dünya Savaşı’nda yeniden as-
kere götürülmüş.
www.pratikokuma.com
13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “öz-
ne-yüklem ilişkisi” diğerlerinden farklı-
dır?
A) İki yönetici görevden alındı.
B) Öğrenciler için tiyatro bileti alınacak.
C) Çalışanlarımıza iş elbiseleri alındı.
D) Bu sözlerden bazı dinleyiciler alındı-
lar.
E) Eksik olan ne varsa alınmalıydı.
14. Aşağıdaki cümlelerden hangisi “öz-
ne-yüklem ilişkisi” yönünden diğerlerin-
den farklıdır?
A) Günlerdir kapalı olan yollar açıldı.
B) Salonun duvarlarına tablolar asılmıştı.
C) Kâğıtlar, kalemler yerlere atılmış.
D) Kitapların çoğu yeniden basılmış.
E) Haberi duyunca oraya yığıldım.
15. “Maç bu olağanüstü atmosferde oynan-
dı.” cümlesinde görülen “özne-yüklem
ilişkisi” aşağıdakilerin hangisinde yok-
tur?
A) Törenin başında kahramanlık şiirleri
okundu.
B) Tören alanı baştan sona bayraklarla
süslendi.
C) Törene katılan gaziler çok duygulandılar.
D) Tören sonunda gaziler için para toplandı.
E) Törende gazilere şükran plaketi su-
nuldu.
16. Bir kurul oluşturulsun, kitaplar incelensin,
I II
kitaplardaki yanlışlar düzeltilsin ki kitapla
III
rımız hatasız basılsın, okuyucu da onları
IV
okurken keyiflensin.
V C) Oyundan alıkonulan çocuk, yaşama
Bu cümledeki numaralanmış yüklem-
lerden hangisi çatı bakımından diğer-
lerinden farklıdır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
Özne Yüklem İlişkisi
17. Aşağıdakicümlelerin hangisinde “öz-
ne-yüklem ilişkisi” diğerlerinden farklı-
dır?
A) Şair bu yıl da mezarı başında anıldı.
B) Her anma toplantısında bunlar anlatı-
lır.
C) Sanatçının ödül törenine katılama-
yınca çok üzüldüm.
D) Onun bazı sözleri basında çok çarpıtıl-
dı.
E) Nedendir bilinmez ama bu olaylar
çok büyütülüyor.
18. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin
yüklemi edilgen çatılı bir eylemdir?
A) Kalabalıklardan bunaldığımda bura-
ya sığınırdım.
B) Akşam oldu her bir kapı sürgülendi
şimdi.
C) Daha çocuk yaşta evin geçimini yük-
lenmişti.
D) Üç yıl önce Antalya’da bir kasabaya
taşındı.
E) Yalnızlık iliklerine işlemişken bu kara
gün dostuna tutunmuştu.
19. Aşağıdaki eylemlerden hangisi edil-
gen çatı özelliği göstermez?
A) yıkandı B) söylendi C) bulundu
D) tarandı E) bakındı
20. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “ço-
cuk” sözcüğü sözde özne görevinde
kullanılmıştır?
A) Çocuk, evin neşesi, mutluluk kayna-
ğıdır.
B) Çocuk, yatağında bir şarkı mırıldanı-
yordu.
küsüyor.
D) Günümüzde çocuk, daha çok ihmal
ediliyor.
E) Çocuk, çoğunlukla hayal dünyasın-
da yaşıyor.
  Test


 EYLEMDE ÇATI – II

1. Aşağıdaki dizelerin hangisinin yükle-
mi geçişli bir eylemdir?
A) Yokluğunda buldum seni
B) Gün çabuk kavuştu, akşam tez oldu
C) Gak gak karga, vak vak kurbağa ge-
lir
D) Dayanmaz acılara bu yufka yürek
E) Biter elbet hasret yüklü günler
2. Sen bozarsın, ben yaparım
Sen boşaltırsın, ben doldururum
İşimiz bozup yapmak olmamalı
Yoksa ben nasıl gülerim
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Geçişli eylem B) Oldurgan eylem
C) Geçişsiz eylem D) Ettirgen eylem
E) Etken eylem
3. Umudumuz dualardan taşardı.
I 9. Bu yaz on üç gün İstanbul’da kalmış.
Mutluluk şehrine yola çıkardık.
II
Bir alev halkada şafak karardı.
III
Bunca yıl bekleyip ellere verdik.
IV
Mutluluk şehrine yola düşerdik.
V C) Sizi üzmek istemediği için gittiğini
Bu dizelerdeki numaralanmış yüklem-
lerden hangisi, nesne-yüklem ilişkisi-
ne göre diğerlerinden farklıdır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
Nesne Yüklem İlişkisi
4. (I) Ev sahibine iki aydır kirayı vermemişti.
(II) Kapıdan içeri bir korkuyla giriyordu.
(III) Kendisine iş sözü verenlerden bir ha-
ber çıkmamıştı. (IV) Uzak akrabalarından
biri ona yardım ediyordu. (V) Bu yardımı
kabul etmek, onu çok üzüyordu.
Bu parçadaki numaralanmış cümleler-
den hangileri çatı bakımından diğerle-
rinden farklıdır?
A) I. ve V. B) II. ve III. C) II. ve IV.
D) III. ve V. E) IV. ve V.
5. Aşağıdakilerin hangisinde yüklem ge-
çişli olduğu hâlde cümlede nesne kul-
lanılmamıştır?
A) Özene bezene büyüttüğüm çiçekleri
kurutmuş.
B) Kolilere yerleştirdiği kitapları geri çıkar-
dı.
C) Pencereden gelip geçeni seyrederdi.
D) Çocuklarının ziyarete gelmediği gün-
ler ağlardı.
E) Sonra yavaşça akvaryumun içine bı-
raktı.
6. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin
yüklemi geçişsiz bir eylemdir?
A) Zaman, acı ve tatlı olayları zihnimiz-
den siliyor.
B) Bu kırık çerçeveyi sana hatıra bıraktı.
söylüyor.
D) Erken gelirse bizim dönmemizi bekle-
sin.
E) Öykülerinin ilk baskıları kısa sürede
tükendi.
Okul
Testi 30
YGS
Türkçe
7. Aşağıdaki atasözlerinden hangisinin
yüklemi geçişli bir eylemdir?
A) Yapı taşı yerde kalmaz.
B) Boş teneke çok langırdar.
C) Havlayan köpek ısırmaz.
D) Can çıkmadan huy çıkmaz.
E) Bataklıkta gül bitmez.
8. Bir vahşet gibi yaratılır orda umut
Gerer kayalar kaburgalarını
Katır tırnakları arasında
Arabalar biter, atlar birikir
Korkutur dalgalar kumsalını
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Oldurgan eylem B) Geçişli eylem
C) Geçişsiz eylem D) Edilgen eylem
E) Dönüşlü eylem
Bu cümlenin yüklemi çatı bakımından
aşağıdakilerin hangisiyle özdeştir?
A) Evin bütün pencerelerini ve kapıları-
nı açtım.
B) Anneleri dönünceye kadar çocukla-
ra baktım.
C) Görevliler kazılan çukurları geri dol-
durdular.
D) Yayınevinden sizin için de kitap iste-
dim.
E) Verdiğin çiçek tohumlarını saksılara
ektim.
www.pratikokuma.com
30. Test EYLEMDE ÇATI – II
10. Geçişsiz eylemlere “–r, –t, –dır” ekleri ge-
tirilerek bu eylemler geçişli hâle getirilir.
Bu eklerle geçişli hâle gelen eylemlere
“oldurgan eylem” denir.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinin
yüklemi buna örnektir?
A) Yaşlı kadıncağızı en çok da yalnızlık
korkutuyordu.
B) Size şimdiye kadar hiçbir şeyi be-
ğendiremedim.
C) Mutfağa yeni bir dolap yaptırmalıyız.
D) Dağların görüntüsü bana yurdumu
hatırlatıyor.
E) Öğrenciliğimizde bile kimseden yar-
dım aldırmazdı.
11. Dalmış gitmiş işine beriki
Vız gelir çarşı, türkü vız gelir.
Çocuksu bir bakış gözlerinde
Bir başına rıhtımda bekler
Ne geçer içinden bilinmez ki.
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Geçişsiz eylem B) Geçişli eylem
C) Etken eylem D) Edilgen eylem
E) Dönüşlü eylem
12. Gör Ege’m sensizliğimi
Uçuyorum desem anlatamam
Eriyorum bambaşka gök yellerle
Seni özlüyorum ama
Bırakmıyor yeşille can olan yeşilsiz in-
sanlığım
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Geçişli eylem B) Geçişsiz eylem
C) Ettirgen eylem D) Edilgen eylem
E) Etken eylem
13. Aşağıdaki eylemlerin hangisinde yük-
lem, aldığı ekle geçişli hâle gelmiştir?
A) Suların kesileceğini radyodan her-
kese duyuralım.
B) Benim yaşama sevincimi bitirme!
C) Ailesinden ayrı okuyan çocukları ye-
meğe çağırtırdı.
D) Çözemediğim soruları ona çözdürür-
düm.
E) Bu konuşmaları kitaplaştırıp bastıra-
cağım.
www.pratikokuma.com
14. Nesne alıp alamamalarına göre eylemler
“geçişli” ve “geçişsiz” diye ikiye ayrılır.
“Neyi ve kimi” sorularına cevap veren ey-
lemler geçişli, bu sorulara cevap verme-
yen eylemler geçişsizdir.
Bu tanıma göre, aşağıdaki cümlelerden
hangisinin yüklemi geçişli bir eylemdir?
A) Öğrencilerden biri, satranç turnuva-
sına gidecek.
B) Okulun sporda başarılı olmasına se-
viniyor.
C) Birkaç gün sonra onlar da Antalya’ya
gelecekler.
D) Mevsim başında bütün oteller doluyor.
E) Çocukların çoğu eğlence yerlerinde
şarkı söylüyor.
15. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylem
yapılışı yönünden diğerlerinden farklıdır?
A) Çocuk, okulun bahçesinde koşuştu-
ruyor.
B) Yayınevimiz yazarlarıyla okurlarını
buluşturuyor.
C) Öğleyin ayaküstü bir şeyler atıştırı-
yor.
D) Film bitmeden gidelim diye beni çe-
kiştiriyor.
E) Bunca kalabalığa nasıl yemek yetiş-
tiriyorsun?
16. Ama ruhum çoktan gitmişti
I
Ellerim de duruyordu, öylece kalmış
II III
Çatılmış çenemden bir kelebek havalanıyordu
IV
Derin bir anlam kaplamıştı odayı
V
Bu dizelerdeki numaralanmış eylem-
lerden hangisi “nesne-yüklem ilişkisi”
bakımından ötekilerden farklıdır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
Nesne Yüklem İlişkisi
17. Solgun bir kasaba istasyonuna inen tren,
istasyona bir buhar bulutu bırakır, ortalı-
I
ğı sis kaplar, vagonlar bir bir homurtuyla
II
geçip gider, sis buradan kasabaya yayılır,
III IV
ses kesilir, geride yapayalnız bir horoz
V
öter.
VI
Bu parçadaki numaralanmış eylemler-
le ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlış-
tır?
A) I. ve II. eylemler geçişlidir.
B) III. ve VI. eylemler geçişsizdir.
C) IV. ve V. eylemler dönüşlüdür.
D) I. ve III. eylemler özne-yüklem ilişkisi
yönünden özdeştir.
E) V. ve VI. eylemler özne-yüklem ilişki-
si yönünden özdeştir.
18. Kuruldu yeşil bir tepede seyri gurubun
Hiç dönmeyelim sahile; gün sandala doğsun
İşveyle bürünmüş tüle, bin zevk ile yorgun
Sevilir şimdi bir prenses gibi Amasra
Bu dörtlükte aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Geçişsiz eylem B) Geçişli eylem
C) Etken eylem D) Dönüşlü eylem
E) Edilgen eylem
19. Başımı burda dövsün dalgalar,
Tuzlar tahtalarımı kemirsin istiyorum.
Çek beni fırtına, çek beni deniz
Bırak beni sahil, bırak beni kum
Bu dörtlükteki eylemlerle ilgili aşağı-
dakilerden hangisi söylenebilir?
A) Hepsi geçişli-etken eylemdir.
B) Hepsi geçişsiz-dönüşlü eylemdir.
C) Hepsi işteş eylemdir.
D) Hepsi edilgen eylemdir.
E) Hepsi de aldıkları eklerle geçişli hâle
gelmiştir.
  Test


 KELİME GRUPLARI – I
 Tamlamalar
1. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili
söz, ad tamlamasıdır?
A) Yaşlı kadın, kuyumcu adama bir ya-
kut taşı verdi.
B) Bütün iyi kalpli insanlar o gün o avlu-
da toplanmıştı.
C) Yöresel kıyafetler giymiş kızlar mey-
danı doldurmuştu.
D) Bazen kent meydanı bir miting alanı
olurdu.
E) Sarı lekeleri iyi bir fırçayla giderme-
ye çalıştı.
2. Aşağıdakilerin hangisinde ötekilerden
farklı türde bir ad tamlaması vardır?
A) Vişne çiçekleri süslüyordu her ya-
macı
B) Bahar yok etti köyümüzün yoksulluğunu
C) Sanki mutluluk devlet kuşu gibi kon-
du dama
D) Bir mutluluk şarkısı söylemek istedi
o an
E) Şimdi zeytin dallarına şahinler kon-
muş, yazık
3. Aşağıdakilerin hangisinde zincirleme
ad tamlaması vardır?
A) Onun çirkin yüzü havasını bozdu
odamızın.
B) Gırtlağının içi görünecek kadar kötü-
ce esniyordu.
C) Sokak köpekleri, caddenin ortasın-
da dalmış uykuya.
D) Kent sokaklarının çocukları bildik
çocuklara benzemez.
E) Kendi elimizle söndürdük bütün gür
ışıkları.
4. Aşağıdakilerin hangisinde tamlayanıy-
la tamlananı arasına ön ad (sıfat) gir-
miş bir ad tamlaması vardır?
A) Türkün güzel İstanbul’u mesut uyu artık
B) Yer yer tutuşur toprağın altında volkan
C) Gün batmada İstanbul’un üstünde
Haliç’ten.
D) Yaşıyordum kalbimin sesine kulak
vererek.
E) Dalgaların yüksekliği korkutmadı ba-
lıkçıyı
5. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili söz-
cük ad tamlamasının ön adı (sıfatı) dır?
A) Sokağın düzgün kaldırımlarında yü-
rüyorlar.
B) Dar bir sokakta onlarca dükkân vardı.
C) Çoğumuz, yaz dinlencelerinde bile
çalışırdık.
D) Küçük kıyı kasabalarında bana göre
bir iş bulurdu.
E) Kentin kalabalık caddelerinde yalnız
yürüyorlar.
6. I. Ihlamurun çiçeklerini ve yapraklarını
merakla inceledi.
II. Mevsimlik işçiler çiçek toplamak için
çırpınıyordu.
III. Kadın ve çocukların yüzleri sanki bi-
raz yanmıştı.
IV. Ihlamur toplayıcıları arasında yaşlılar
da vardı.
V. Toptancının parası çok olsa onlara
da iyi para verirdi.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin
hangisinde bir tamlayan birden çok
tamlanana bağlanmıştır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
Okul
Testi 31
YGS
Türkçe
7. Aşağıdakilerin hangisinde tamlayanıy-
la tamlananı arasına başka sözcükler
girmiş bir ad tamlaması vardır?
A) Lüfer tutardık boğazın az bilinen yer-
lerinde.
B) Orman köylerinde ormancılar yanık
türküler söylerdi.
C) Unutturacaktık adını yoksulluğun bu
güzel yurtta.
D) Anadolu’nun yaylalarında güzelliğin
gülleri büyür.
E) Topkapı surlarının altında bir kimse-
siz yaşar, dediler.
8. Aşağıdakilerin hangisinde tamlana-
nı tamlayanından önce gelmiş bir ad
tamlaması vardır?
A) Türkçenin en güzel sözcükleriyle
yazdım şiirimi.
B) Akarsularda yıkadım dizeleri, pırıl
pırıl olsun diye.
C) Kırlarda daha mı güzel olur kokusu
çiçeklerin?
D) Yine çocukları seyrediyorum soka-
ğımda oynayan.
E) Şiirin bir dili vardır, sözden anlamaz-
ların bilmediği.
9. Hasretle bekleme turnaları, göç mevsimi-
dir
Bir yaz gecesinde yolların hüznünü anlar-
sın
Bu dizelerde kaç ad tamlaması vardır?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
www.pratikokuma.com
31. Test KELİME GRUPLARI – I
10. Aşağıdakilerin hangisinde tamlayanı
düşmüş bir ad tamlaması vardır?
A) Kimin aklına gelir, bahçede leylakla-
rın açabileceği?
B) Evi, o küçük bahçe içinde bir köşk
gibiydi.
C) Oradaki evlerin balkonlarında güzel
çiçekler bulunurdu.
D) Harap bahçelerde rüzgâr estikçe
yapraklar ağıt yakıyor.
E) Şimdi o sarı kedi en büyük ağacın
altında rüya görüyor.
11. Gece ot kokusuyla indi bahçemize. Evle-
rin balkonları ışıksız. Komşumuzun uzun
kıllı köpeği durmadan havlıyor. Yalnızlık,
Ahmet Haşim’i çağırıyor. Sokağımızın
davulcusu Haşim’in bütün şiir defterleri-
ni karıştırmış. Geceyi şiir davulu çalarak
geçirecek.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Belirtisiz ad tamlaması
B) Belirtili ad tamlaması
C) Zincirleme ad tamlaması
D) Arasına başka sözcükler girmiş ad
tamlaması
E) Tamlayanıyla tamlananı yer değiş-
miş ad tamlaması
12. Aşağıdakilerin hangisinde ad tamla-
masında, tamlanan tamlayanın niteli-
ğini belirtmektedir?
A) Oyuncuların giysileri çok beğenildi.
B) İnsanın dertlisi, dertsizinden daha
çok sever yaşamı.
C) Sınıfın çalışkanı kısa boylu bir kızdı.
D) Çocukların gürültüsü kimi annelere
müzik gibi gelir.
E) Çevre sorunları her dönem konuşul-
du.
13. Aşağıdakilerin hangisinde tamlayanı
kişi adılı olan bir ad tamlaması vardır?
A) Onların uçağı arıza yaptığından
alandan geç kalktı.
B) O genç ressam peş peşe sergiler açtı.
C) Herkesin sıkıntısını gidermeye çalı-
şan bir iyilikseverdi.
D) Biz, iyiliği aramazsak, iyilik bizi bulmaz.
E) Kimi insanlar, gerçeklerle karşılaşın-
ca gözlerini kapatır.
www.pratikokuma.com
14. (I) Martın son günlerinde kar yağışı pek
şiddetli olmazdı.
(II) Ama o yıl, kar bütün köy yollarını ka-
patmaya kararlıydı.
(III) Damdan dama geçmek için merdi-
vene gerek yoktu.
(IV) Mahalle kahvelerinin sobaları aralık-
sız yanıyordu.
(V) Yalnız kahvecilerdi kârlıları o çetin yılın.
Bu parçayı oluşturan cümlelerle ilgili
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) I. cümlede tamlayanla tamlanan ara-
sına ön ad (sıfat) girmiştir.
B) II. cümlede belirtisiz ad tamlaması
vardır.
C) III. cümlede ad tamlaması yoktur.
D) IV. cümlede zincirleme ad tamlama-
sı vardır.
E) V. cümlede tamlanan ön ad (sıfat)
almıştır.
15. Aşağıdakilerin hangisinde tamlayanı
düşmüş bir ad tamlaması vardır?
A) Kurduğum düşü gerçekleştirme gücü
bende vardır.
B) Bir yaşa vardım ki kolay kolay kan-
mam.
C) Kalbim atıyor, elim titriyor heyecan-
dan.
D) Hangi suya dalıp çıktın ki böyle gü-
zelsin?
E) Düşürdüler aynayı sevdiğimin elinden.
16. Aşağıdakilerin hangisinde tamlayanı
belirtisiz ad tamlaması olan bir zincir-
leme ad tamlaması vardır?
A) Ağaçların arasında ağır ağır yürü-
yorduk.
B) Ağaç yapraklarının hışırtısı kulakla-
rımı dinlendirdi.
C) Köyün çoban köpekleri bizi daha
uzaktayken karşıladı.
D) Yolun iki tarafında yeşilin her tonunu
görebilirdiniz.
E) Yaşlılar ellerinde çay bardaklarıyla
ayağa kalktılar.
Tamlamalar
17. Aşağıdakilerinhangisinde altı çizili
sözcük tamlananın ön adı (sıfatı) dır?
A) Ayak sesleri tepemize kötü kokular
indiriyordu.
B) Hızlı trenlerin gürültüsüyle kentler
sarsılıyor.
C) Binaların kaygısız mimarları çirkin-
likle anlaşmış.
D) Hepimiz, sessiz bir yer bulmanın
derdine düştük.
E) Uygarlığın geleceği, geçmişinden iyi
olmalı.
18. O zamanlar ününün doruğunda genç bir
romancı olan Handan’ın yazarı, kendi
kuşağının yazarlarını büyük bir sevgiyle
anıyordu.
Bu cümledeki ad tamlamalarının türle-
ri aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla
verilmiştir?
A) Belirtili – belirtili – zincirleme
B) Belirtisiz – belirtisiz – zincirleme
C) Belirtili – zincirleme – zincirleme
D) Zincirleme – belirtisiz – zincirleme
E) Belirtili – belirtisiz – belirtisiz
19. Sıfat tamlamalarında adla sıfatın yeri
değiştirilip sıfata iyelik eki (-ı, -i, -u, -ü;
-sı, -si, -su, -sü) eklenerek ad tamlaması
oluşturulabilir.
Aşağıdakilerin hangisinde bu yolla
oluşturulmuş bir belirtili ad tamlaması
vardır?
A) Atın ölümü arpadan olsun.
B) Adamın adı çıkacağına canı çıksın.
C) Adamın iyisi alışverişte belli olur.
D) İnsanın alacası içinde, hayvanın ala-
cası dışında.
E) İnsanın vatanı doğduğu yer değil,
doyduğu yerdir.
20. Çılgın topukları üstünde
Sebepsiz sevincim
Adamın canı dostlara
Güzel haberler götürmek ister
Aksi gibi ne dost var meydanda
Ne güzel haber
Yukarıdaki dizelerde kaç sıfat tamla-
ması vardır?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
 
 Test



1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir
söz öbeği yoktur?
A) İnsanları anlamak bazen kolay değil-
dir.
B) Sabaha doğru sokaklar iyice hare-
ketlendi.
C) Yalan yanlış bilgilerle kafa karıştırı-
yordu.
D) Çocuklar bahçede şimdi saklambaç
oynuyor.
E) Bu roman tam iki yüz otuz beş sayfa-
dır.
2. Sabah doğan güneş akşam batıyor
Şöyle böyle derken ömür bitiyor
Bu dizelerle ilgili aşağıdakilerden han-
gisi söylenemez?
A) Birinci dizede sıfat-fiil grubu vardır.
B) “Şöyle böyle” sözü tekrar grubudur.
C) Birden çok fiilimsi vardır.
D) Birleşik fiil grubu vardır.
E) İkinci dizede zarf-fiil grubu vardır.
3. Aşağıdaki altı çizili sözlerden hangisi
edat grubu değildir?
A) Geçen yıla göre bu yıl daha iyi du-
rumdayız.
B) Eşyalarımızı toplayıp hemen yola
çıkmalıyız.
C) Onlara karşı beni savunmanı bekle-
miştim.
D) Akşama doğru kar serpelemeye
başladı.
E) Bugüne kadar kimseye yük olma-
dım.
KELİME GRUPLARI – II
Fiilimsi – Unvan – Edat – Bağlaç –
Ünlem Grupları
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir
bağlama grubu vardır?
A) İsteklerimizi yetkililere telefonla ile-
teceğim.
B) Böyle düşündüğün için sana kızmı-
yorum.
C) Böyle önemsiz şeyler için birbirinizi
üzmeyin.
D) Telefondaki ses bana tanıdık gibi geldi.
E) Hem mutfak hem salon sular altında
kalmıştı.
5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı
çizili söz, birleşik fiil grubu değildir?
A) Olanları görünce birden kafası bozuldu.
B) Adama bir kere vurdu, adamın işini
bitirdi.
C) Dün bizimle gezmeye gelmek istemedi.
D) Arkadaşına yaptıklarını hoş göre-
mezsiniz.
E) İş yerindeki titiz çalışmasıyla göz
doldurdu.
6. Aşağıdaki dizelerin hangisinde bir sı-
fat-fiil grubu yoktur?
A) Gezdiğim duygulu vadilerde
Seni söyler bana dağlar dereler
B) Eriyen karlar gibi içinden
Bütün sıkıntıların akıp gidecek
C) Böyle akar bahar gelince
Irmakları bu memleketin
D) Söz gider kalırsa bu yazı kalır
Kalbimde dinmeyen bir sızı kalır
E) Kara gözlüm özlüyorum seni
Gül kokan sırma saçlarını
Okul
Testi 32
YGS
Türkçe
7. Aşağıdaki dizelerin hangisinde bir tek-
rar grubu vardır?
A) Hayaline çılgın çılgın bakarken
Kapanası gözümü kan bürüyor
B) Bu kaygıya yürek nasıl dayansın?
Bedenciğin topraklarda çürüyor!
C) Yalnız mısın o karanlık yuvada
Yok mu seni bir kayırır, bir bekler?
D) Düşüvermişim bir kez ortasına bu
kentin
Başını kaldırıp da kimseler bakmaz
bana
E) Nasıl bir uğultudur uzanır bu bulvarlar
Gökler, beklediğim ses neden ulaş-
maz bana
8. Aşağıdaki dizelerin hangisinde bir
isim-fiil grubu vardır?
A) Bir devdi o sanmayınız cücedir
Mağrur başı Altaylar’dan yücedir
B) Kır ata nal mı dayanır
Dağlar uykudan uyanır
C) Ateşten kızaran bir gül arar da
Gezer bağdan bağa çoban çeşmesi
D) Paydos bundan böyle çılgınlıklara
Sert konuşmaya başladı aynalar
E) İçmiş gibi geceyi bir yudumda
Göğün mağrur bakışlı bulutları
www.pratikokuma.com
32. Test KELİME GRUPLARI – II
9. Yaş otuz beş! Yolun yarısı eder.
Dante gibi ortasındayız ömrün.
Delikanlı çağımızdaki cevher,
Yalvarmak, yakarmak nafile bugün,
Gözünün yaşına bakmadan gider.
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Sayı grubu B) Edat grubu
C) Unvan grubu D) Zarf-fiil grubu
E) Sıfat tamlaması
10. Aşağıdaki altı çizili sözlerden hangisi
bir sıfat-fiil grubudur?
A) Yıkaya yıkaya masa örtüsünün rengi
soldu.
B) Kitabın yırtılan sayfaları benim için
çok önemliydi.
C) Duvar halısının büyüklüğüne bir di-
yeceğim yok.
D) Çocuk bahçesinin demirleri boyandı,
dokunmayın.
E) Çınar ağacının gölgesinde yarım
saat dinlendik.
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir
bağlama grubu vardır?
A) Şu sıra arkadaşı ile çalışıyor galiba.
B) Arayan mevlasını da belasını da bulur.
C) Hepimiz sağlığımızı düşünmek zo-
rundayız.
D) Kitabımı, yarın getirmek üzere alabi-
lirsin.
E) Tatil için para biriktirmeye çalışıyor-
du.
12. Aşağıdaki dizelerin hangisinde bir ün-
lem grubu vardır?
A) Ne güneş ne ateştir, bakışın yakar
beni
B) Sensiz azaptır yaşam, el uzat, çıkar
beni
C) Söz gider, kalırsa bu yazı kalır
D) Gün döner, gök donanır, sonra söner
yıldızlar
E) Ey sevgili sen gittin, güller tomurcuk
kaldı
www.pratikokuma.com
Fiilimsi – Unvan – Edat – Bağlaç – Ünlem Grupları
13. Gökyüzünün başka rengi de varmış!
Geç fark ettim taşın sert olduğunu.
Su insanı boğar, ateş yakarmış!
Her doğan günün bir dert olduğunu,
İnsan bu yaşa gelince anlarmış.
Yukarıdaki dizelerle ilgili aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A) Zarf-fiil grubu vardır.
B) İsim-fiil grubu vardır.
C) Üçüncü dizede bir söz öbeği yoktur.
D) Dördüncü dize bir söz öbeği duru-
mundadır.
E) Ad tamlamasının tamlananı bir sıfat-
la belirtilmiştir.
14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir
unvan grubu vardır?
A) Memur, durumu servis şefine kısaca
anlattı.
B) Okul müdürü bayrak töreninde bizi
uyarmıştı.
C) Ben de Namık Kemal Lisesinde oku-
dum.
D) Ömer Faruk Yıldırım, babamın arka-
daşıdır.
E) Şu büyük meyve bahçesi Sarı Mus-
tafa’nındır.
15. Aşağıdaki dizelerin hangisinde bir sı-
fat-fiil grubu vardır?
A) Hâlâ koşar durur Karamanoğlu’nun
kızı
Solgun elinde devletinin ay ile yıldızı.
B) Anlat bana bir parçacık ecdadımı
anlat;
Muhtacım o efsaneye, tarihe masal kat.
C) Günler, elimin çizdiği yerlerden akardı;
Üç kıtada korkunç atımın izleri vardı.
D) Ben yıllardır o yârin yolunu gözlerim
Yaş yerine kan akıtır benim gözlerim
E) Çünkü üç kıtayı takmıştı bu ruh arka-
sına
Gidiyorken şu siyah örtülü sanduka-
sına.
16. Aşağıdaki dizelerin hangisinde bir
isim-fiil grubu vardır?
A) Söyler dilim, ağlar gözüm
Gariplere göynür özüm
B) Bilmek istersen seni
Can içre ara canı
C) Bunu çalan anlar kendi
Şeytan bunun neresinde
D) Evvel bahar yaz ayları gelende
Bahçede kırmızı güller öğünsün
E) Sen bir ceylan olsan ben de bir avcı
Avlasam çöllerde saz ile seni
17. I. Göçmen kızın gözleri acı doluydu.
II. Garson, söylenerek masayı sildi.
III. Dün gece film çok erken bitmiş.
IV. O, gerçekten mükemmel bir kuman-
danmış.
V. Evde sessiz sedasız gazete okuyor-
du.
Yukarıdaki altı çizili sözlerden hangisi
bir söz öbeği değildir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
18. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir
edat grubu yoktur?
A) Yağmur dininceye kadar kapıda bek-
lemişti.
B) Çiçekleri toplamak için getirdiği se-
peti çocuklara vermişti.
C) Annesi gibi yürüyor, giysilerini de
onun giysilerine benzetiyordu.
D) Yağmurla dolu, küçük dalları kopar-
mış; yerleri yeşile boyamıştı
E) Akşama doğru Antalya’ya hareket
etmiş, bizi gece yarısı aramıştı.
  



1. Aşağıdakilerden hangisi iki ögeli bir
cümledir?
A) Adaları bir kayık kiralayarak dolaşa-
bilirsiniz.
B) O, denizin en güzel adası, en küçük
adasıdır.
C) Lokantalarda bizimkilere benzer ye-
mekler yapılıyor.
D) Gölü temizlemeye yönelik çalışma-
lar aralıksız sürüyor.
E) Balıkçıları erken saatlerde çalışırken
görürsünüz.
2. Aşağıdakilerden hangisi öge sayısı
bakımından ötekilerden farklıdır?
A) Her şeyin erkeklerden beklendiği bir
toplumun çocuklarıyız.
B) Sanatını kadınları öne çıkarmak için
kullanan bir yazardı.
C) Onların çocukları, örnek alınacak in-
sanlardı.
D) Birbirine karşıt görünenlerin uzlaştı-
ğı bir dönemdesiniz.
E) Kız çocuğu sahibi olmayı çok iste-
yen bir babaydı.
3. Aşağıdakilerin hangisinde soru özneyi
buldurmaya yönelik değildir?
A) Hangi yazar, yazılarını bilgisayarda
yazıyor?
B) Yılların alışkanlıklarını kimler bıraktı?
C) Yazarlarımızın masalarının üstünde
neler var?
D) Eski yazarlardan en çok beğendikle-
rin kimlerdir?
E) Neresi, bir yazarın çalışması için
ideal yerdir?
CÜMLENİN ÖGELERİ – I
Temel Ögeler
4. I. Kekik kokan rüzgârlar okşar güzel
saçlarını.
II. Bir zeytin ağacı dalına güvercinler kondu.
III. Büyük ve sonsuz bir serüvendi be-
nim yaşadığım.
IV. Kolay dostluklar yeni dönemde yay-
gınlaştı.
V. Portakal ağaçları güzelleştirir bu kenti.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler-
den hangisi öge sayısı bakımından
ötekilerden farklıdır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
5. Aşağıdakilerden hangisi özne ve yük-
lemden oluşmuştur?
A) Kızı sınavı kazanınca İstanbul’a yer-
leştiler.
B) Yöresel kıyafet giymiş yaşlı bir ka-
dındı konuğumuz.
C) Sabahları evden çıkmadan kahvaltı
yapardı.
D) Çocuklarının üniversite mezunu ol-
masını istiyordu.
E) Eşini kaybettiğinde, otuz yaşında
genç bir kadındı.
6. Parkları düzgün, bakımlı ve yeşil olan bir
kentin bütün sokakları düzgün ve temiz olur.
Bu cümlenin öznesi aşağıdakilerin
hangisinde doğru verilmiştir?
A) bütün sokakları
B) bir kentin bütün sokakları
C) bakımlı ve yeşil olan bir kentin bütün
sokakları
D) Parkları düzgün, bakımlı ve yeşil
olan bir kentin
E) Parkları düzgün, bakımlı ve yeşil
olan bir kentin bütün sokakları
Test
Okul
Testi 33
YGS
Türkçe
7. Aşağıdakilerin hangisinde sorunun
yanıtı özne değildir?
A) Dolabın alt bölümüne ne koydun?
B) Masanın küçük çekmecesinde ne
var?
C) Buraya geldiğinizde sizi kim bekliyordu?
D) Hangi kentlerimiz, kırsaldan göç alıyor?
E) Kitabının tanıtımını yazar mı yapmalı?
8. Aşağıdakilerin hangisinde verilen cüm-
lenin öznesi, yanlış gösterilmiştir?
A) Mümkün değil bu rüzgâra dizgin vur-
mak.
B) Büyük şairler, sözcükleri avuçlarının
içine alırlar.
C) Romanımdaki en önemli kişi, eski bir
arkadaşıma benzetiliyor.
D) Kitapçımızın en küçük çocuğu, bu yıl
üniversiteyi bitirecek.
E) Kitabın arasına koyduğum ceviz
yaprağı, olduğu gibi duruyordu.
9. Kötümser insan, kendini de yakınlarını da
yıpratır.
Aşağıdakilerin hangisinde özne bu cüm-
ledekiyle aynı türde bir tamlamadır?
A) İyi bir komşu, yüzlerce kötü akraba-
ya bedeldir.
B) Öğretmen öğüdü, bazen yıllar sonra
etkili olur.
C) Geçmişin bilgileri, kullanma tarihi
geçmiş ilaçlar gibi olabilir.
D) Özgürlük, akıllı olmayan insanı so-
kak adamı yapar.
E) Yoksulun kapısını çalanların çoğu
yine yoksullardır.
www.pratikokuma.com
33. Test CÜMLENİN ÖGELERİ – I Temel Ögeler

10. Aşağıdakidizelerden hangisi sadece 13. Her sanat yapıtı, sanat dünyasında, az 16. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde
yüklemden oluşmuştur? veya çok, bir dalgalanmaya neden olma- “Ne?” sorusunun yanıtı ötekilerden
lıdır. farklı bir ögedir?
A) Deniz görmemiş bir çoban çocuğu-
yum
Bu cümledeki altı çizili öge aşağıdaki-
A) Uzaklardan gelen adam, o gece ka-
lerin hangisinde vardır?
B) Bu dağların en aşinasıdır soyum lacağı bir ev aradı.

C) Görmediği gün yoktur sürü peşinde A) Söyleşilerimde yapıtlarımdan söz et- B) İki adamın sessizliği birkaç dakika-
bizi memeye çalıştım. dan fazla sürmedi.

D) Her gün aynı pınardan doldurur tes- B) Okuyucu, yapıtın güzelliğini belirle- C) Bir damla yaş, önce yanaklarına
tisini yecek düzeye sahip olmalıdır. sonra gömleğine düştü.

E) Sabahleyin gökyüzü parlak, ufuk C) Çok yönlü bir şiir oluşturmak için ye-
açıktı teneğini bütün olarak kullanmış.
D) Gönüllerinden geçeni açıkça söyle-
mekten çekiniyorlar.
E) Acılarla yoğrulmuş bir yaşamı olan
şairlerden değilim.
D) Gece boyunca anlatılan destan her-
kesi ağlattı.
E) Peş peşe gelen sorularla konuğun
yüzü tuhaflaştı.

11. Aşağıdakilerin hangisinde sorunun 14. Aşağıdakilerin hangisinde özne vur- 17. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde
yanıtı özne de yüklem de değildir? gulanmıştır? özne, açıklayıcıyla birlikte verilmiştir?

A) Kim geldi? A) Muhabir, haberlerden birini eksik sundu. A) İş yerinde, çalıştığı büroda, hiç çay
– Kardeşim. B) Senaryonun eksiklerini giderme işini içmezdi.
B) Okul açık mıydı? yönetmen yapmalı. B) Gömleğini, yeşilli olanı, çok beğeni-
– Açıktı. C) Televizyonlar, çağın sıkıntılarını abar- yormuş.
tarak anlatıyor. C) Masayı, yemek masasını, hemen
C) Neden ağlıyor?
D) Televizyonda, bayanlara yönelik prog- toplayınız.
– Sonuncu olduğundan.
ramlar geçen yıl arttı. D) Ahmet’i, okul arkadaşını, bize davet
D) Yarışmada kim alkışlandı?
E) Kimi televizyonlar, gözde muhabirle- etmiş.
– Birinci olan. rini program sunucusu yaptılar. E) Lamba, floresan olan, arızalanmış
E) Sorular zor muydu? herhâlde.
– Kolaydı.

18. “Geçen yaz siz burada tatil yaptınız mı?”

sorusuna verilecek cevap cümlenin
hangi ögesidir?

A) Özne B) Yüklem
C) Belirtisiz Nesne D) Dolaylı Tümleç
E) Zarf Tümleci

12. Aşağıdakilerinhangisinde soru, yük- 15. Aşağıdakilerin hangisinde verilen

lemi buldurmaya yönelik değildir?
A) Şiir kitabınızla ilgili ilk eleştiriyi ya-
zan kimdi?
B) Şiir yazmadan önce öykü yazdığınız
doğru mudur?
C) Hanginizdiniz sinemayı tiyatrodan
üstün gören?
D) Şairler, diğer yazın ustalarını niçin
küçümsüyorlar?
E) İyi bir şair miydi şiir çizginizi eleştiren
kişi?
cümle ögelerine yanlış ayrılmıştır?
19. Aşağıdaki altı çizili sözlerden hangisi
A) Alnında boncuk boncuk biriken terle- cümlenin sözde öznesidir?
ri silmek için / bir mendil / istedi.
A) Evin önündeki araba güpegündüz
B) Gözlerini zorlaya zorlaya / bir iki
çalınmış.
damla yaş akıtmayı / başardı.
B) Çayırdaki otlar kurumaya yüz tut-
C) Nasıl bir adım atması gerektiğini /
muştu.
henüz / bilmiyordu.
C) Yolların tozları sanki ayağa kalkmıştı.
D) O yersiz benzetme / kantarın topu-
zunu kaçırmıştı. D) Bilirsiniz, kaynak suları tertemizdir.
E) O / şimdi / akıl almaz destanların / en E) Yanık buğdaylar suya hasret.
büyük kahramanıydı.

www.pratikokuma.com
  Test
 


1. Urartular zamanında açık hava tapınağı
olarak kullanılan bu geniş kaya kütlesi,
bir dönem kurban sunağıymış.
Bu cümlenin ögeleri aşağıdakilerin
hangisinde sırasıyla verilmiştir?
A) Nesne, yüklem
B) Özne, yüklem
C) Zarf tümleci, nesne, yüklem
D) Zarf tümleci, özne, yüklem
E) Özne, zarf tümleci, yüklem
2. Sözleşmenin teknik yanı okurları sıkabilir.
Aşağıdakilerin hangisi öge dizilişi ba-
kımından bu cümleyle özdeştir?
A) Dergimiz, amatör ruhla yayınını sür-
dürmektedir.
B) Yazarlarımız, dergimizin hiçbir işini
geciktirmediler.
C) Her yazarın işini zamanında yapma-
sı gerekir.
D) Yazarlık, bugün, birçok insanın ek-
mek kapısıdır.
E) Okullarda öğrencilere yazma alış-
kanlığı kazandırmalıyız.
3. Aşağıdakilerin hangisinde verilen cüm-
le “kim, nerede, neyi” sorularına sırasıyla
yanıt olan ögelerden oluşmaktadır?
A) Fransız hükümeti, geçen yıl onu
ödüllendirdi.
B) Müzisyenler, çok az seyircinin bulun-
duğu salonda sazlarını kırdılar.
C) Münih’te onu çok seven, etkili dost-
ları vardı.
D) Çalışmalarını yıllardır izlediğimiz bir
kültür kadını bize seslendi.
E) Görkemli bir evde oturan müdür, bizi
evine çağırdı.
CÜMLENİN ÖGELERİ – II
Yardımcı Ögeler
4. Aşağıdakilerden hangisi öge sayısı
bakımından ötekilerden farklıdır?
A) Birçok okulun projesini çizen, başa-
rılı bir mühendisti.
B) Sinema sanatına katkıda bulunan
yönetmenlerdendi.
C) Çok güzel ama turizme açılmamış
bir kıyı kasabasındaydık.
D) Belediye başkanı, kasabanın iş yer-
lerini denetlerdi.
E) Büyük bir kente belediye başkanı
olacak bir adamdı.
5. Üniversitenin tarihî kapısının önünde,
cüzzamlıya benzeyen, yaşı belirsiz, eciş
bücüş bir adam göründü.
Bu cümlenin öge dizilişi aşağıdakile-
rin hangisinde doğru verilmiştir?
A) Dolaylı tümleç, zarf tümleci, özne,
yüklem
B) Dolaylı tümleç, nesne, yüklem
C) Dolaylı tümleç, zarf tümleci, nesne,
yüklem
D) Özne, yüklem
E) Dolaylı tümleç, özne, yüklem
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde nes-
ne yoktur?
A) Ayak seslerinin odamdan uzaklaş-
masını bekledim.
B) İnsan, zor durumda kalınca saniye-
leri sayar.
C) Balkona uzanan sarmaşıktan bir
yaprak kopardı.
D) Herkes beni hastahanenin yeni baş-
tabibi sanmış.
E) Operatör, bir şey sormadan masa-
daki dosyaya baktı.
Okul
Testi 34
YGS
Türkçe
7. Aşağıdakilerin hangisinde “Ne?” sorusu-
nun yanıtı ötekilerden farklı bir ögedir?
A) Divan şairlerinin şiirleri yaşlı okuyu-
cuları etkiliyor.
B) Bir bulut parçası, tepemizde âdeta
nöbet tutuyordu.
C) Öğretmenimiz bize birer öykü kitabı
vermişti.
D) Kitabın ilk bölümündeki öykü beni ağ-
latmıştı.
E) Dergideki fotoğraflardan birkaçı ta-
rihî yapılarındı.
8. Yaşamın ağır yükünü yalancılar kolayca taşır.
Bu cümlenin öge sıralaması aşağıda-
kilerin hangisinde doğru verilmiştir?
A) Belirtili nesne, özne, zarf tümleci,
yüklem
B) Belirtisiz nesne, özne, zarf tümleci,
yüklem
C) Belirtili nesne, özne, yüklem
D) Zarf tümleci, özne, zarf tümleci, yüklem
E) Özne, zarf tümleci, yüklem
9. Çocukluğumda beni tiyatro ve sinema et-
kiledi.
Aşağıdakilerin hangisinde bu cümlede
bulunmayan bir öge vardır?
A) Fransızlar, benden Türkiye’de çok iyi
bir kostüm uzmanı bulmamı istediler.
B) Her festival, sanatın birkaç adım iler-
lemesini sağlayan bir etkinliktir.
C) Psikolojiyi de edebiyatı da iyi öğren-
miş bir uzmandı.
D) Geçen yıl, yeni bir iş edindiğini duy-
muştum.
E) Tiyatro, dikkatli dinleyiciyi gönlün-
den yakalar.
www.pratikokuma.com
34. Test CÜMLENİN ÖGELERİ – II
10. Aşağıdakilerin hangisinde birden çok
zarf tümleci vardır?
A) Düşlere daldığımda ilginç bir resim
geliyor gözlerimin önüne.
B) Balıkçı motorlarının uğultusu, o iske-
lenin rahatsız edici tek yönüydü.
C) Hiç umulmadık bir zamanda, yirmi
yıldır görmediğiniz bir arkadaşınızı
görürsünüz.
D) Bir antikacı dükkânında, solgun bir
ışığın altında eski bir romanı okuyor-
du.
E) Çocuksu yönlerim ağır bastığında,
şiirlerim dilediğim ölçüde etkili olur.
11. Aşağıdakilerden hangisi öge sayısı
bakımından ötekilerden farklıdır?
A) Dostoyevski, kent yaşamını konu
alan bir romancıdır.
B) Petersburg, her okuyucunun görmek
istediği bir kenttir.
C) Kentler, yazarların zengin yazı mal-
zemeleridir.
D) Dostoyevski, Petersburg’u bir arka-
daşı gibi anlatmış.
E) Petersburg’u görmek, bana verilmiş
en iyi ödüldü.
12. Aşağıdakilerin hangisinde verilen
dize, ögelerine doğru ayrılmıştır?
A) Çekilmişsin / yokluğun / karanlık ge-
cesine
B) Omuzlarında / simsiyah / ve uzun
saçların / vardı
C) Bu korkulu yollarda / geç kaldın /
yine
D) Dumanlı camları örtmüş / birer be-
yaz perde
E) Dışarıda / tüyler ürpertici / bir man-
zara / gördüm
13. Aşağıdakilerinhangisinde soru nes-
neyi buldurmaya yöneliktir?
A) Bu şiirleri ilkin kime okudun?
B) Hangi şairler seni daha çok etkiledi?
C) Söz sanatlarını kimden öğrenmiştin?
D) Hangisini bu ay dergiye gönderecek-
sin?
E) Güzel bir şiir yazmak için ne gere-
kir?
www.pratikokuma.com
14. Ihlamur toplayıcıları, güneş doğmadan
ıhlamur ağaçlarının yanı başında olurlar.
Aşağıdakilerin hangisinde öge sırala-
ması bu cümledekiyle aynıdır?
A) Defineciler, kazının yapıldığı alanda
birçok aracı tahrip etmişlerdi.
B) Her aile, yaz mevsiminde, o sessiz
sedasız bağ evlerinde yaşar.
C) Kazandıkları parayı her gün akşa-
müstü gelen gezgin satıcılara veri-
yorlar.
D) Ihlamurun çiçek açtığı dönemde ço-
cuklar da çalıştırılır.
E) Kimisi, gözden ırak bir yerde gizlice
altın arıyor.
15. Sana, Edirne’den Kars’a kadar uzanan ko-
caman bir tabloyu gönlünce veriyorum.
Bu cümlenin öge sıralaması aşağıda-
kilerin hangisinde doğru verilmiştir?
A) Dolaylı tümleç, nesne, zarf tümleci,
yüklem
B) Özne, dolaylı tümleç, nesne, zarf
tümleci, yüklem
C) Nesne, zarf tümleci, yüklem
D) Dolaylı tümleç, nesne, yüklem
E) Dolaylı tümleç, zarf tümleci, nesne,
yüklem
16. (I) Bizden önceki kuşak (II) dünya ülkele-
rinin birbirine kapalı olması yüzünden (III)
dünyayla ilgili birçok sorunu (IV) bizim
öğrendiğimiz kadar iyi (V) öğrenmedi.
Yukarıdaki cümlede hangi iki numara
arasında kalan öge cümlenin nesnesi-
dir?
A) I. ve II. B) II. ve III. C) II. ve IV.
D) III. ve IV. E) IV. ve V.
Yardımcı Ögeler
17. Aşağıdakilerinhangisinde altı çizili
bölüm cümlenin belirtili nesnesidir?
A) Üniversiteye yeni kaydolan arkadaş-
larımıza İstanbul’u anlatırdık.
B) Beyazıt Meydanı’nın ünlü havuzu-
nun kıyısında ülkenin içinden çıkıl-
maz sorunlarını tartışırdık.
C) Yılların önümüze koyduğu seçenek-
ler bizi birbirimizden ayırdı.
D) İstanbul’da yaşamayanlar, o kentin
yalnızca güzel yönlerini bilirler.
E) Okulların açık olduğu dönemde İs-
tanbul sokakları öğrencilerindir.
18. Badem, kiraz ve elma ağaçlarının çiçek-
leri ona bambaşka bir tablo sundu.
Aşağıdakilerden hangisi öge sıralama-
sı bakımından bu cümleyle özdeştir?
A) Ülkeye dönüş, onun sağlığını bir sü-
reliğine iyileştirdi.
B) Yıllardır karşı koyduğu duygular, onu
durdurmuştu.
C) Frankfurt’taki dostları İstanbul’dan
birkaç parça hediyelik getirmişlerdi.
D) Frankfurt’un güzelliği, ona İstan-
bul’un güzelliğini unutturmuyordu.
E) Türkiye’ye dönünce, hemen eski
dostlarına uğradı.
19. (I) Elli yıl boyunca birçok dergide yazısı
çıkan yazar (II) yazın dünyasının bütün
sırlarını, (III) yazarların birbirleriyle ilgili
düşüncelerini (IV) çok iyi (V) biliyor.
Bu cümlede hangi numaralar arasında
kalan bölüm, cümlenin öznesidir?
A) I. ve II. B) II. ve III. C) III. ve IV.
D) IV. ve V. E) II. ve IV
  Test




1. Aşağıdaki atasözlerinden hangisi
yükleminin türüne göre diğerlerinden
farklıdır?
A) İnsan insanın kurdudur.
B) Adamın iyisi iş başında belli olur.
C) İtin ahmağı baklavadan pay umar.
D) Yürük at, yemini artırır.
E) Harman döven öküzün ağzı bağlan-
maz.
2. Aşağıdaki dizelerden hangisi söz dizi-
mine göre kurallı bir cümledir?
A) Geniş ovalarda kaybolur kokuları
B) Analar yaslar başını toprağın yurduna
C) Tutup ebemkuşağını sarmış önüne
D) Dirliğe boy atıyor kıyısında çimenler
E) Onlar, doğdukları günden beri uyku-
suz
3. Aşağıdakilerden hangisi anlamca
olumlu bir cümledir?
A) Ne toprağından ne suyundan kopa-
bilirim.
B) Bu zavallı çocukları evime nasıl ka-
bul etmem?
C) Çocuklar annesiz ve evsiz nasıl bü-
yürler?
D) Sizin ilginize ihtiyaçları olduğunu
söyleyemem.
E) Asker dönüşü ayağının tozuyla işe
gidilir mi?
CÜMLE TÜRLERİ – I
Öge Dizilişine ,Anlamına,Yüklem
Türüne Göre Cümleler
4. Aşağıdaki cümlelerden hangisi söz di-
zimine göre devrik bir cümledir?
A) Kuraklık ve çekirge yüzünden sık sık
kıtlık oluyor.
B) hepsinin gözleri kapalıydı.
C) Dilenciler duygu sömürüsü yapıyor.
D) Bilimsel çalışmalara katılmış biriydi
bu adam.
E) Günün öteki saatlerinde bütünüyle
evde otururdu.
5. Aşağıdakilerden hangisi söz dizimine
göre devrik bir eylem cümlesidir?
A) Benim yaşadığım kentte bayramlar
böyle kutlanmazdı.
B) Bayramlarda gurbette olmak kadar
kötü bir şey yoktur.
C) Ne kadar da özlüyor insan annesini
ve babasını.
D) Bayramlar, sevdiklerinle beraber
olunca bayramdır.
E) Gurbetin her şeyi gibi bayramları da
üzüntü verici.
6. Aşağıdakilerden hangisi biçimce olum-
lu, anlamca olumsuz bir cümledir?
A) Olayın geçtiği yeri kitapta ayrıntıla-
rıyla betimlemiş.
B) Çocukluğunun cıvıltılı günlerini gü-
nümüze taşımış.
C) Arkadaşlarımın beni umursamadığı-
nı bilmiyor muyum?
D) Babasında artık ne parası ne pulu
kalmıştı.
E) Çoğu zaman bir öğünlük yemekleri
bile olmazdı.
Okul
Testi 35
YGS
Türkçe
7. (I) Sekiz gündür buradayım. (II) Geldiğim
günlerde yalnızlıktan hoşlanmıyor değil-
dim. (III) Fakat gün geçtikçe sıkılmaya
başladım. (IV) Malikânenin sahibi, iki gün
içinde dönerim diye gitmişti, hâlâ gelme-
di. (V) Ben bu koca, ıssız binada korkunç
bir yalnızlık içinde kıvranıyorum.
Bu parçadaki numaralanmış cümleler-
le ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi
yanlıştır?
A) I. cümle yüklemi zamir olan bir ad
cümlesidir.
B) II. cümle anlamca olumsuz bir cüm-
ledir.
C) III. cümle devrik değildir
D) IV. cümlede hem olumlu hem olum-
suz yargı vardır.
E) V. cümle anlamca olumlu, kurallı bir
eylem cümlesidir.
8. (I) Annemin işten sinirli, yorgun, bitkin
döndüğü akşamlar (II) Benim ona “abla”
diye hitap ettiğim o çocukluk günleri (III)
Çocuk aklımla annenin, çocuğa bakan,
yemek yapan, komşularını çekiştiren ve
komşularınca çekiştirilen kadın olduğu-
nu düşündüğüm dönemler (IV) Mahal-
lemizde annem dışında hiçbir kadının
çalışmamasıydı beni bu düşünceye sevk
eden (V) Şimdi o dönemleri andıkça acı
acı gülümsüyorum
Yukarıdaki numaralanmış cümleler-
den hangileri eksiltili cümle değildir?
A) I. ve II. B) I. ve III. C) II. ve IV.
D) III. ve V. E) IV. ve V.
www.pratikokuma.com
35. Test CÜMLE TÜRLERİ – I
9. Aşağıdaki cümlelerden hangisi yükle-
mine göre diğerlerinden farklıdır?
A) O yıllarda yazarı yurt dışına çıkaran
bir kara sevdaydı.
B) Müdürümüz, Üsküp göçmeni bir ai-
lenin tek oğluydu.
C) Trakya ağzıyla konuşması hoşumu-
za giderdi.
D) Şimdiki çocuklar öncekilere göre ol-
dukça akıllı.
E) Bizi okumaya ve çalışmaya yönlen-
diren bir insandı.
10. Aşağıdakilerden hangisi söz dizimine
göre devrik, olumlu bir ad cümlesidir?
A) Dört beş boğa güreşçisi ile orada
otururdu gençliğinde.
B) Bir kapının iki yanında, üzerlerinde
bütün takımları bulunan iki zırh vardı.
C) Beni götürdüğü salon, daha güzeldi
ötekilerden.
D) Dünyada hiçbir aile böyle bir şey dü-
şünmüş değildir.
E) Gözlerim, avlunun ışığı ile merdiveni
bulmuştu nihayet.
11. (I) Üç gündür hastaydım. (II) Hemen iyi-
leştim. (III) Kendimi zincirlerimden kop-
muş gibi hissettim. (IV) Bu yüzden, bu
günler bana güzel geliyor. (V) Mutlu güzel
günlerde sağlıklı yaşamak.
Yukarıdaki parçada numaralanmış
cümlelerden hangisi eksiltili cümle-
dir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
12. Aşağıdaki dizelerden hangisi eksiltili
cümle biçimindedir?
A) Dilsiz duran ne kadar
Eşya varsa dirilir
B) Çekilir geri geri
Terk eder bu mahşeri
C) Kaybettiği âlemi
Arıyor duygularda
D) Çocukluğum, hatıram
Ve ne sevdalar serde
E) Gezer onların kalbi
Üstünde döşemenin
www.pratikokuma.com
Öge Dizilişine ,Anlamına,Yüklem Türüne Göre Cümleler
13. Yarım saattir zili çalıyorum. Yağışlı hava-
yı buldunuz, yatıyor muydunuz? Aman,
tepeden tırnağa suya battım! Şu yağmur-
luğumu banyodaki askıya asın.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisine
örnek yoktur?
A) Ad cümlesi B) Eylem cümlesi
C) Soru cümlesi D) Ünlem cümlesi
E) Sıralı cümle
14. Zamansız açan badem ağaçları en küçük
soğuktan bile etkilenirdi.
Bu cümle ile ilgili aşağıdaki yargılar-
dan hangisi yanlıştır?
A) Eylem cümlesidir.
B) Sıfat-fiile yer verilmiştir.
C) Bağlaç kullanılmıştır.
D) Üstünlük belirteci vardır.
E) Belirtili ad tamlamasına yer verilmiş-
tir.
15. (I) Demir soğuğu, ele geçirdi asfaltları.
(II) Şiddetli don yüzünden şangır şungur
kırılıyor camlar. (III) Önümde simsiyah bir
ufuk. (IV) İstanbul değildir sanki bu kent.
(V) Belki de ben bir başkasıyım bu gece.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler-
den hangisi eksiltili cümledir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
16. İçime karmaşık bir hatırlama ağı sererek
sürekli dünlere çekiyorsun beni. Bırak-
tıklarım, vazgeçtiklerim, yarım kalanlar,
elimin ermedikleri… Bu senin tabiatın mı,
böyle mi kuşatırsın geldiğinde herkesi?
Yoksa ben mi sende yitirdiğim anları bu-
luyorum?
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Basit cümle B) Eylem cümlesi
C) Devrik cümle D) Kurallı cümle
E) Eksiltili cümle
17. Bu uzun dükkânda alıcı olarak ihtiyar bir
kadın, bir erkek ve benden başka kimse
yoktu.
Bu cümleyle ilgili aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Birleşik bir ad cümlesidir.
B) Bağlaca yer verilmiştir.
C) Bağ-fiile yer verilmiştir.
D) Belgisiz sıfat vardır.
E) İşaret adılına yer verilmiştir.
18. Üç gündür Ankara’daydım. Bir uçak kal-
kıp gitti. Ben de o uçakla beraber gittim
sanki. Oysa ben yerimdeydim, bir tozlu
camın ardındaydım.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Ad cümlesi B) Eylem cümlesi
C) Devrik cümle D) Eksiltili cümle
E) Kurallı cümle
19. (I) Çocuğun yüreğinde bir çığlıktır koptu
(II) Pencereden uykulu ve ağlamaklı göz-
lerle bakakaldı annesinin ardından (III)
Telaşlı ve hızlı adımlarla uzaklaşmakta
olan bir anne (IV) Yine sabahın erken sa-
atlerinde yuvaya bırakılan bir çocuk (V)
Birden içini acı bir terk edilmişlik duygusu
sardı çocuğun
Yukarıdaki numaralanmış cümleler-
den hangileri eksiltili cümledir?
A) I. ve II. B) I. ve III. C) III. ve IV.
D) III. ve V. E) IV. ve V.
20. İhtiyarınkollarına girdiler, onu kuş gibi
deniz kenarına uçurdular. Bir sandala
koydular. Büyük bir kadırgaya çıkardılar.
Askerin içinde onun şöhretini duymayan
yoktu.
Bu parçada, aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Ad cümlesi B) Eylem cümlesi
C) Sıralı cümle D) Birleşik cümle
E) Eksiltili cümle
  Test

 Testi


1. (I) Dil düşünceyi geliştirir, düşünce dili.
(II) Bunun en açık örneği de hayvanlardır.
(III) Hayvanların düşünceleri yok, çünkü
dilleri yok. (IV) Demek ki düşüncemizin
gelişmesi için dilimizin gelişmesi gerekir.
(V) Dilin gelişmesi içinse sözcük türetil-
meli, konuşma dilindeki sözcükler yazıya
aktarılmalıdır.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler-
den hangisi yapı bakımından basit bir
cümledir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
2. I. Başlar yeni bir mantığın bağbozumu
II. Gündüzleri fırın önlerinde birikirdi halk
III. Taş kavgaları ile büyüdük yaylalarda
IV. Kiraz dalında güzeldir, insan denizinde
V. Sen salın, ben ardından bakayım
Numaralanmış dizelerin hangilerinde
birden çok yargı vardır?
A) I. ve II. B) I. ve III. C) II. ve IV.
D) III. ve V. E) IV. ve V.
3. Aşağıdaki dizelerden hangisi bağım-
sız sıralı cümledir?
A) Annenim diyen kara toprak
Bahtımı bağrına dönüştürdü
B) Yolumu aydınlatan güneş
Beni bir karanlık çağa gömdü.
C) Sen kaçan, ürkek bir ceylansın,
Ben peşine düşmüş bir canavarım
D) Benim derdime derman olacak tabip
Yeryüzünde daha boy göstermedi
E) Ondan kalan boynu bükük ve sefil
Bahçeye diktiği üç beş karanfil
CÜMLE TÜRLERİ – II
Yapılarına Göre Cümleler
4. (I) Köyümüzün güzel bir köy konağı var-
dı. (II) Köye gelen misafirler konakta ağır-
lanırdı. (III) Konağın üst katından tüm köy
görünürdü. (IV) Kış akşamları köyün er-
kekleri konağın geniş salonunda toplanır-
lardı. (V) Yaşlılar tarihî hikâyeler anlatırdı.
Bu parçadaki numaralanmış cümleler-
den hangisi yapı bakımından diğerle-
rinden farklıdır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
5. Aşağıdaki dizelerden hangileri basit
cümle biçimindedir?
A) Sanıyorum saçlarımı okşuyor bir el
Kıpırdamak istemiyor göz kapaklarım
B) Yamaçlarda her akşam batan güne-
şe karşı
Uçan kuşları düşün, geçen kervan-
ları an
C) Karıştım o gün bugün, bu zavallı ço-
banla
Bingöl yaylalarının mavi dumanlarına
D) Yoldan gelmişlerden, yola çıkacak-
lardan
Yolun kendisinden bana bir sesle-
nen var
E) Altın bir küheylan gibi şahlanan dağlar
Gölgesi ta göklere vuran askerlerindir
Okul
36
YGS
Türkçe
6. I. Onu alt katın odalarından birine kapattılar.
II. Ağzını bile açmadı, hiç yerinden kıpır-
damadı.
III. Bahçenin ortasında müdüriyet binası
yükseliyordu.
IV. Bulutlar isteksizdi, yeryüzü yalvarmalı.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin
hangilerinde birden çok yargı vardır?
A) I. ve II. B) I. ve III. C) II. ve III.
D) II. ve IV. E) III. ve IV.
7. Üzerine titreyerek büyüttüğüm ağaçların
yerinde olmadığını görünce çılgına dön-
müştüm.
Bu cümlede kaç yan cümlecik vardır?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
8. Bağımlı sıralı cümlelerde özneler, nesne-
ler, tümceler ortak olabilir.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi birden
çok ögesi ortak olan bir sıralı cümledir?
A) İnsanlar benden böyle sözler bekli-
yorlar, duyamıyorlar.
B) Hava kararmak üzereydi, çobanlar
karanlığa kalmak istemiyorlardı.
C) Çoğumuz burayı ilk defa görüyor-
duk, ondan burası bize güzel görünü-
yordu.
D) Dürüst insan yalanı, haksız insan
doğruyu söyleyemez.
E) Çocukları çok severdi, yaşlılarla hiç
de iyi geçinemezdi.
www.pratikokuma.com
36. Test CÜMLE TÜRLERİ – II
9. (I) Bilgehan günlerdir Süt Beyaz’ı bekli-
yordu. (II) Süt Beyaz, o günden sonra
dönmemişti. (III) Her gün Kirli’nin, Pa-
çalı’nın, Perçemli’nin yemini, suyunu
veriyordu. (IV) Ama onları balkondaki
kümesten hiç çıkarmıyordu. (V) Süt Be-
yaz gibi uçup bir daha dönmemelerinden
korkuyordu.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler-
den hangisi yapı bakımından diğerle-
rinden farklıdır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
10. Aşık Veysel’in portresi düşüncelerimi
başka bir yana kaydırdı. Portre de Aşık
Veysel dirisinden daha canlıydı. Sazının
derinliklerinden devşirip kalabalıklara
götürdüğü sesle o, evrensel bir olguydu.
Sesine kulak vereni büyüleyen, kendin-
den geçiren.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisine
örnek yoktur?
A) Birleşik cümle B) Sıralı cümle
C) Eksiltili cümle D) Basit cümle
E) Yan cümlecik
11. Çocuk, sözcükler alıştığından farklı söy-
lenince dikkat kesilip herkesin konuştuğu
gibi konuşulmamasına kızıyor.
Bu cümlede kaç yan cümlecik vardır?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
12. I. Onaylamadı doğrularımı tarih, göz-
lerim ondan ıslak
II. Kıvrak şarkılar söylüyor sırtımda
dünya değneği
III. Birikti bakışlarım, birçok erkeği bir-
den ağlatacak
IV. Unuttum tüm çiçek adlarını ölüm tö-
renlerinde
Yukarıdaki numaralanmış dizelerin
hangilerinde birden çok yargı vardır?
A) I. ve II. B) I. ve III. C) II. ve III.
D) II. ve IV. E) III. ve IV.
www.pratikokuma.com
13. Aşağıdakilerden hangisi yapı bakımın-
dan ötekilerden farklı bir cümledir?
A) Çalınan besteyle ruhum kendinden
geçiyor.
B) Buğdaylar sararırken açılır ellerim
göklere doğru.
C) Gençliğine doymadan ölenler için
ağlamıştı.
D) Çiçek açmış badem ağacı gibi se-
vinçli görünür.
E) Rüzgâr, senin için bambaşka bir tür-
kü söyleyecek.
14. Aşağıdakilerin hangisinde nesne or-
taklığı söz konusudur?
A) Çam ağaçlarının gölgelerine oturur-
duk, hafif bir serinlik olurdu.
B) Kekiklerin minicik mor çiçekleri, pa-
patyaların güneş rengi çiçekleri olurdu.
C) Çocuklar otlar arasında koştururdu,
biz ormanda dolaşırdık.
D) Pikniğe gelen aileler mutluluk içinde-
ler, hiç kimse düşünceli görünmüyor.
E) Ninem çiçekleri birer birer toplar, de-
met demet bağlar, kuruturdu.
15. Büyü bitti, yaşlı adam kendine seslenen
sese döndü.
Orada genç olmanın umuduyla yeniden öldü.
Işık renklerine binlerce kez bölündü.
Binlerce kez haykırdığımız mağara ka-
pandı ve dağ oldu.
Bu parçada aşağıdaki cümlelerden
hangisi yoktur?
A) Sıralı cümle B) Birleşik cümle
C) Basit cümle D) Eylem cümlesi
E) Ad cümlesi
16. Aşağıdaki sıralı cümlelerden hangisi-
nin öznesi ortak değildir?
A) Bugün çok çalıştık, eve erken gidelim.
B) İki gündür sinirlisin, çok hata yapıyorsun.
C) Babam çok kızıyor, dükkândan ayrılma.
D) Annem seni özlemiş, telefon etsin diyor.
E) Önce bir çay içelim, sonra konuşuruz.
Yapılarına Göre Cümleler
17. Yan cümleciği bir fiilimsi ile oluşan birle-
şik cümlelere “girişik cümle” denir.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi
girişik cümle değildir?
A) Çocuk, ağlaya ağlaya yanımıza geldi.
B) Ona neden ağladığını sorduk.
C) Onu oyuna almak istemediklerini
söyledi.
D) Annesi ona, sen onların yanına git-
me, dedi.
E) Çocuk ağlayıp tepinmeye başladı.
18. I. Gurbetten gelmişim, yorgunum hancı,
II. Şuraya, bir yatak ser yavaş yavaş...
III. Aman karanlığı görmesin gözüm!
IV. Beyaz perdeleri ger yavaş yavaş
V. Otur baş ucuma, sor yavaş yavaş.
Yukarıdaki dizelerden hangi ikisi, sıralı
cümledir?
A) I. ve II. B) I. ve V. C) II. ve III.
D) II. ve IV. E) III. ve V.
19. Haber, gazetenin en önemli ögesidir.
Doğru ve nitelikli haber gazetenin yaşa-
masını sağlar. Gazete yöneticileri, oku-
yucuya saygı duymalı; doğru, nitelikli ha-
berler iletmelidir. Okuyucunun doğruları
görmesini sağlamalıdır.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) İsim cümlesi B) Fiil cümlesi
C) Kurallı cümle D) Devrik cümle
E) Özneleri ortak sıralı cümle
20. Yolda gördüğümüz ağaçlardan çok farklı
yaprakları olan bir ağaç türüyle karşılaş-
manın şaşkınlığını yaşıyordum.
Bu cümlede kaç yan cümlecik vardır?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
  Test

 

1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir
anlatım bozukluğu vardır?
A) Metronun aşırı maliyeti yüksek bir
proje olduğu belirtildi.
B) Doğal gaz kullanılarak şehrin hava
kirliliği sorunu çözüldü.
C) Şehrimiz, yeşil alanlar az olduğun-
dan çirkin görünüyor.
D) Birçok boş alan, öğrencilerin katkıla-
rıyla ağaçlandırıldı.
E) Çocuklarımız daha küçükken onlara
çevre bilinci aşılamalıyız.
2. Aşağıdakilerin hangisinde anlatım bo-
zukluğu vardır?
A) Üniversitenin toplantı salonunda yakla-
şık bin civarında öğretim görevlisi vardı.
B) Öğrenciler, sorularını kendilerine ve-
rilen kartlara yazdılar.
C) Yazma alışkanlığının yaygınlaşması
için ilköğretimde öğrencilere günlük
tutturulmalı.
D) Roman okumadan liseyi bitiren biri-
nin gerçek bir lise mezunu olduğunu
söyleyemeyiz.
E) Üniversitelerde kütüphaneye hiç git-
memiş öğrencilerin olduğu bilinmekte-
dir.
3. Baykuş, geniş kanatları, hafif bedeni ve
I A) Gereksiz sözcük kullanılmasından
alışılmadık denli yumuşak tüyleri sayesinde
II III IV
çok hızlı uçar ve avını kolayca yakalar.
V C) Anlamca çelişen sözcüklerin bir ara-
Bu cümledeki anlatım bozukluğu numa-
ralanmış sözcüklerden hangisinin gerek-
siz kullanılmasından kaynaklanmaktadır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
ANLATIM BOZUKLUĞU – I
4. Bazı yurttaşların gereksiz valilik telefon-
larını meşgul etmeleri, valiliğimizin önem-
li yerlerle iletişim kurmasını engelliyor.
Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşa-
ğıdakilerin hangisinden kaynaklan-
maktadır?
A) Anlamca çelişen sözcükleri bir ara-
da kullanmaktan
B) Sözcüğü yanlış yerde kullanmaktan
C) Özne-yüklem uyuşmazlığından
D) Öznenin yan cümlecikten oluşma-
sından
E) Eş anlamlı sözcüklerin bir arada kul-
lanılmasından
5. Eğitim ve öğretimi yönlendirecek, genç
kuşakları yetiştirecek eğitim ve öğretim
personelinin önemi çağımızda daha da
değer kazanmaktadır.
Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşa-
ğıdakilerin hangisinden kaynaklan-
maktadır?
B) Bir söz grubunun yanlış kullanılma-
sından
da kullanılmasından
D) Bir sözcüğün yanlış yerde kullanıl-
masından
E) Zarf tümlecinin gereksiz kullanılma-
sından
Okul
Testi 37
YGS
Türkçe
6. Bayramdan üç gün sonra Konya’da mey-
dana gelen çok acıklı facia, halkın dikka-
tini çürük yapılaşma sorununa yöneltti.
Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşa-
ğıdakilerin hangisiyle giderilir?
A) “meydana gelen” yerine “yaşanan”
sözcüğü getirilerek
B) “yöneltti” yerine “çekti” sözcüğü geti-
rilerek
C) “çok acıklı” sözü cümleden atılarak
D) “yapılaşma” yerine “binalar” sözcü-
ğü getirilerek
E) “çürük” sözcüğü cümleden atılarak
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir
anlatım bozukluğu vardır?
A) İnsan nüfusunun hızlı artışı doğal
çevrenin bozulmasında en önemli
etkendir.
B) Yitip kaybolan eski değerlerimizin
yerini doldurmamız mümkün mü?
C) Çevrenin korunması amacıyla her
ülkede bütçe hazırlanmaktadır.
D) Yapılaşmanın doğal çevreyle uyum-
lu olması, çevreye zarar vermemesi
gerekiyor.
E) Konut yapılacak alanların planlan-
ması, çevre açısından önemlidir.
www.pratikokuma.com
37. Test ANLATIM BOZUKLUĞU – I
8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir
anlatım bozukluğu vardır?
A) Bu sosyal güvenlik kurumu, para ka-
zanmak için kalkıştığı girişimlerden
alabildiğine zararlı çıkmıştır.
B) Uzun süren savaş, ülkemizin istila
edilmesiyle sonuçlandı.
C) Dünyanın başına gelen en büyük fe-
laketlerden biri bu savaştı.
D) İkinci Dünya Savaşı’nın dışında kal-
mayı başardık.
E) Bu savaş döneminde de ülkemiz,
büyük sıkıntılar çekmiştir.
9. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili
sözcüğün cümleden çıkarılması anla-
tım bozukluğuna ya da anlam daral-
masına yol açmaz?
A) Babam görevi gereği Anadolu’ya git-
tiğinde biz annemle konağa gelirdik.
B) Kardeşimle, konağın bahçesinde
koşturmaktan yorgun düşerdik.
C) Babam, konağın oturulamayacak du-
rumda olduğunu anlatmaya çalıştı.
D) Dedem, bütün yaşamını geçirdiği
konaktan taşınmak istememişti.
E) Bu ahşap konak, ailemize dedem-
den kalan mirastı.
10. Aynı anlama gelen sözcüklerin bir arada
kullanılması anlatım bozukluğuna yol açar.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu
nedenden kaynaklanan bir anlatım bo-
zukluğu vardır?
A) Günden güne çoğalıp artan sıkıntılar-
la baş edemedi.
B) Onu markette alışveriş yaparken gör-
müştüm.
C) Adamcağız, söylene söylene, dökü-
len meyveleri topluyordu.
D) Seni arkadaşlarınla kavga ederken de-
ğil, iyi işler yaparken görmek istiyorum.
E) Kasabada bir ustanın yanında maran-
gozluk öğreniyordu.
www.pratikokuma.com
11. Aslında kızlar, yaşamları içinde en içten,
I II
en sorunsuz ilişkileri kız arkadaşlarıyla
III IV V
yaşarlar.
Bu cümledeki altı çizili sözcük grubu
veya sözcüklerden hangisinin atılması
anlam daralmasına yol açmaz?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde aynı
anlama gelen sözcüklerin bir arada
kullanılması anlatım bozukluğuna yol
açmıştır?
A) Toprakta nem olmazsa, ona ektiği-
niz tohumlar bitmez.
B) Toprağı birkaç kez sürmek verimi artı-
rır.
C) Toprağın mineral yapısına göre eki-
lecek bitkiyi seçmelisiniz.
D) Şeker pancarı, suyu olmayan kurak
topraklarda yetiştirilemez.
E) Bazı topraklarda fasulye yetiştirmek
mümkün değil.
13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir
anlatım bozukluğu vardır?
A) Dağcılardan birinin kaybolması her-
kesi tedirgin etti.
B) Yaylacılar, kaybolan dağcıyı arama-
da bize yardım ettiler.
C) Hava koşullarının iyi olması, bizi
umutlandırıyordu.
D) Öğleden sonra hava kapanınca ya-
maçları ayrıntılı göremiyorduk.
E) Kendi kulağınla duymadığın hiçbir
şeye inanma, doğru kabul etme!
14. Milletvekili seçimleri yapılıncaya kadar bor-
I II
sanın bu aralıkta gidip geleceğini bekliyorum.
III IV V III IV
Bu cümledeki anlatım bozukluğu, altı
çizili sözcüklerden hangisinin yanlış
kullanılmasından kaynaklanmaktadır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
15. Gölü besleyen su kaynaklarının içme
I
suyu olarak kasabalara götürülmesi, göl
II
çevresinde kuyular açılması gölün sınır
III IV
larının her geçen gün daha da azalması
V
na neden oluyor.
Bu cümledeki altı çizili sözcüklerden
hangisi yanlış kullanılmıştır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
16. Uzaktan bakınca dümdüz görünen ama
inişli çıkışlı, engebeli olan bu arazide ta-
rım yapılmıyor.
Bu cümledeki anlatım bozukluğunun
nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Aynı anlama gelen sözcüklerin bir
arada kullanılması
B) Anlamca çelişen sözcüklerin bir ara-
da kullanılması
C) Bağlacın yanlış kullanılması
D) Bir sözcüğün yanlış yerde kullanıl-
ması
E) Özne - yüklem uyumsuzluğu olması
17. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı
çizili sözcük, kullanıldığı cümleye uy-
gun değildir?
A) Kitabında anlatıma özen göstermesi-
ne karşılık iyi bir kurgu oluşturamamış.
B) Bu sözcüklerin çoğu çeviri yapıtlarla
dilimize girdi.
C) İnsanımız, geçim derdinden ailesine
zaman ayıramıyor.
D) Bu romanda bir dönemin olaylarının
yanı sıra ekonomik koşulları da var.
E) Hangi dönemin yapıtlarında bu so-
runlar yok ki?
18. Endüstrileşmenin yoğun, motorlu taşıt
I II
ların çok sayıda olduğu bölgelerde hava
kirliliği dayanılmaz boyutlara ulaşır.
V
Yukarıdaki numaralanmış sözcüklerin
hangisinin atılması cümlenin anlamın-
da daralmaya ya da bozulmaya neden
olmaz?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
  Test




1. Ülkemizde fabrika sayısının artmasıyla
sanayinin neden olduğu çevre kirliliğinin
önemi arttı.
Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşa-
ğıdakilerin hangisiyle giderilir?
A) “artmasıyla” yerine “çoğalmasıyla”
sözcüğü getirilerek
B) “sanayinin neden olduğu” sözü yerine
”sanayiden kaynaklanan” sözü getirilerek
C) “kirliliğinin önemi” yerine “kirliliği”
sözcüğü getirilerek
D) “arttı” yerine “büyüdü” sözcüğü getirilerek
E) “sayısının” yerine “sayısı” sözcüğü
getirilerek
2. Ekonomik büyümenin, insanların daha iyi
koşullarda yaşayacağı anlamına gelmedi-
ğini anlayanların sayısı yaygınlaşmaktadır.
Bu cümledeki anlatım bozukluğunun
nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Özne-yüklem uyumsuzluğu
B) Sözcüğü yanlış yerde kullanmak
C) Gereksiz sözcük kullanmak
D) Anlamca çelişen sözcükleri bir ara-
da kullanmak
E) Yanlış sözcük kullanmak
3. Tabanı derin ırmaklar, günümüzde de
I II III
ulaşımda önemli yer tutmakta; insanların
IV
ve eşyaların bölgeden bölgeye taşınma
V ledi.
sını sağlamaktadır.
Bu cümlede numaralanmış sözcük-
lerden hangisinin atılması anlam da-
ralması ya da anlatım bozukluğuna
neden olmaz?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
ANLATIM BOZUKLUĞU – II
4. Ülkemizde verem hastalarının olduğu bi-
liniyorsa da rakamı bilinmiyor.
Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşa-
ğıdakilerin hangisinden kaynaklan-
maktadır?
A) Yanlış sözcük kullanmaktan
B) Özne-yüklem uyumsuzluğundan
C) Tamlayan eksikliğinden
D) Sözcüğü yanlış yerde kullanmaktan
E) Nesne eksikliğinden
5. Gerektiği kadar sözcükle oluşturulan
cümle yalın cümledir.
Buna göre, aşağıdakilerin hangisinde
verilen cümle yalındır?
A) Bölgedeki gelişmelerin ülkemizi ne
kadar ve ne ölçüde etkileyeceğini
bilmiyoruz.
B) Ne anlatmak istediğimizi anlatabil-
seydik bizi mutlaka desteklerdiniz.
C) İçinde oturduğumuz ev bize dede-
mizden miras kalmıştı.
D) İkna edici bir konuşmayla bütün ço-
cukların tümünün içeri alınmasını
sağladı.
E) Sporcuların kulüpteki antrenmanla-
rını belediye başkanı da bir saat iz-
Okul
Testi 38
YGS
Türkçe
6. Aşağıdakilerin hangisinde anlatım bo-
zukluğu vardır?
A) Afrika ülkelerinde besin gereksini-
minin yetersiz olması kıtlığa neden
olmaktadır.
B) Gelişmiş ülkeler, Afrika’nın yoksul
insanlarına yardım edebilir.
C) Zengin ülkelerde çöpe atılan yiye-
cekler, milyonlarca Afrikalıyı ölüm-
den kurtarır.
D) Afrika’da yoksulluğun nedeni, kay-
nakların azlığı ve iç savaştır.
E) Avrupa ülkeleri, sömürge yıllarında
Afrika’nın doğal kaynaklarını tüketti.
7. Nüfusu on iki milyonu geçen, büyük kent
I II
İstanbul’da tiyatro sayısının bu kadar
III
düşük olması, yurt dışından gelen kültür
IV
araştırmacılarını şaşırtıyor.
V
Yukarıdaki numaralanmış sözcüklerden
hangisi bu cümleye uygun değildir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
8. Dergiye ilk ürünlerimi gönderdiğim yıl-
larda benim için en başarılı olduğum tür
öyküydü.
Bu cümledeki anlatım bozukluğu, aşa-
ğıdakilerin hangisinden kaynaklan-
maktadır?
A) Bir sözü yanlış yerde kullanmaktan
B) Özne eksikliğinden
C) Zarf tümlecinin bir söz grubundan
oluşmasından
D) Gereksiz ilgeç (edat) kullanmaktan
E) Öznenin bir söz grubu olmasından
www.pratikokuma.com
38. Test ANLATIM BOZUKLUĞU – II
9. Aşağıdakilerin hangisinde anlatım bo-
zukluğu vardır?
A) Adalet, eşitliği sağlamak değil, in-
sanlara hak ettiklerini vermektir.
B) Terazinin dengesinin eşit olması için
her iki kefeye eşit ölçüde hak koy-
mak gerekir.
C) Haksızlık yapanlar cezalandırılmaz-
sa haksızlığa uğrayanlar onlardan
intikam almak ister.
D) Hukukçular, vicdanlarının sesine
göre değil, yasalara göre kararlarını
verirler.
E) İyi bir hukukçu, sanığa acımaz; hak
ettiği cezayı verir.
10. Kadınların bazı yörelerde karşılaştığı so-
runların yasalarla değil, toplumsal anla-
yışın değiştirilmesiyle düzenlenebileceği
görüşü doğrudur.
Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşa-
ğıdakilerden hangisiyle giderilir?
A) “bazı yörelerde” sözü atılarak
B) “toplumsal” yerine “sosyal” sözcüğü
getirilerek
C) “düzenlenebileceği” yerine “giderile-
bileceği” sözcüğü getirilerek
D) “anlayışın” yerine” düşüncenin” söz-
cüğü getirilerek
E) “doğrudur” yerine “kabul edildi” söz-
cüğü getirilerek
11. Yirmi dört yaşındaki bir Türk gencinin
yazdığı romanı, önce hiçbir Alman yayı-
nevi basmayınca genç, çalışıp para ka-
zanarak romanını kendisi yayımladı.
Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşa-
ğıdakilerin hangisiyle giderilir?
A) “genç” sözcüğü atılarak
B) “yayımladı” yerine “yayınladı” sözcü-
ğü getirilerek
C) “basmayınca” yerine “yayımlama-
yınca” sözcüğü getirilerek
D) “yaşındaki” yerine “yaşında” sözcü-
ğü getirilerek
E) “önce” sözcüğü atılarak
www.pratikokuma.com
12. Yaşanılan bazı dönemlerin dayattığı ko
I II III
şullar kimi yazarların düşüncelerini açıkça
IV V
anlatmalarını engellemiştir.
Yukarıdaki numaralanmış sözcükler-
den hangisinin atılması cümlenin an-
lamında daralma ya da bozulmaya yol
açmaz?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
13. Seyircilertaşkınlık yaptığı için dostluk
maçı yapan iki takım oyunu yarıda bıraktı.
Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşa-
ğıdakilerin hangisinden kaynaklan-
maktadır?
A) Özne-yüklem uyuşmazlığından
B) Gereksiz sözcük kullanmaktan
C) Sözü yanlış yerde kullanmaktan
D) Nesne eksikliğinden
E) Anlamca çelişen sözcükleri bir ara-
da kullanmaktan
14. Aşağıdakilerin hangisinde bir anlatım
bozukluğu vardır?
A) Bizim görüşlerimize benzer paralel-
likte görüşler dile getirenleri severiz.
B) Tartışmalarda konuları ayrıntılarıyla
ele alma olanağı çoğu zaman yoktur.
C) Hangi tartışmanın nerede yapılaca-
ğına karar vermek elimizde değil.
D) Görüşlerin uygun bir dille aktarılma-
sı gerektiğini herkes kabul eder.
E) Düşüncenin çok taraftar bulması,
doğru olduğu anlamına gelmez.
15. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir
anlatım bozukluğu vardır?
A) Bu konuyla ilgili, basında yer alan
haberler, gerçeklere aykırı yalanlarla
doludur.
B) Basının bizimle ilgili haberlerde yap-
tığı yanlışlıkları düzeltmekten bıktık.
C) Bulunduğumuz Türkçenın en sorun-
suz ülkesi, bizim ülkemizdir.
D) Farklı kültürlerin kavşak noktası olan
bir Türkçeda yaşıyoruz.
E) Dünyanın enerji koridoru niteliğinde
bir toprak parçasıdır Anadolu.
16. Merkez Bankasının yetkilileri buna ilave
I II III
olarak enflasyon kaygılarını da ekliyorlar.
IV V
Bu cümledeki altı çizili sözcük ya da
sözcük gruplarından hangisinin atıl-
ması cümlede anlatım bozukluğuna
veya anlam daralmasına yol açmaz?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
17. Başlangıçta ithalatla yetinen işletme sa-
I
hipleri, bugün üretimde geliştirdikleri
II
yöntemlerle insanların saygınlığını kazanan
III IV V
bir kurum oluşturmuşlar.
Bu cümledeki altı çizili sözcüklerin
hangisi yanlış kullanılmıştır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
  Test


 ANLATIM BOZUKLUĞU – III

1. Aşağıdakilerin hangisinde anlatım bo-
zukluğu vardır?
A) Kamptakiler, aynı iş yerinde çalıştık-
ları için birbirlerini tanıyorlardı.
B) Yabancı müzikleri dinlemez, radyo
programlarında yer vermezdi.
C) Listede yer almak isteyenler, kapıcı-
ya yüz, iki yüz lira verirdi.
D) Turistleri evinde ağırlar, yakınları ve
arkadaşlarıyla tanıştırırdı.
E) O güzide günlükleri arabada bıraktı-
ğını geç hatırladı.
2. Aşağıdakilerin hangisinde bir anlatım
bozukluğu vardır?
A) Öykülerinde kendi yaşamını anlat-
mayan bir yazar yoktur.
B) Hiçbir çevirmen, anlatılanı olduğu
gibi aktarmaz; yapıta kendi yorumu-
nu katar.
C) Romanın, öykünün çevirisi yapıla-
bilir ama şiirin, denemenin çevirisi
yapılamaz.
D) Her öykü yazarı, roman; her deneme
yazarı da şiir yazmaya çalışmıştır.
E) Bazı romanlar, yazarlarının yaşam
öyküsünden başka bir şey değildir.
3. Aşağıdakilerin hangisinde bir anlatım
bozukluğu vardır?
A) Toplumun değerlerine önem veren
bireylere toplum değer verir.
B) Tutarsız davranışların varsa hiç kim-
senin sana güvenmemesi doğaldır.
C) Kişilik kolay başarıların değil, başa-
rısızlıklarda pişenlerin işidir.
D) Kendini çevresindekilerden üstün
gören, yakınındakilerle iyi bir dostluk
kuramaz.
E) Bilenle bilmeyene aynı değerin veril-
diği bir toplumda eğitim yapılamaz.
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir
anlatım bozukluğu vardır?
A) Kasaba halkı, kış ayları boyunca eğ-
lenceler düzenliyor.
B) Anadolu’nun birçok bölgesinde kış
mevsimi dinlenme zamanıdır.
C) Baharda, doğayla birlikte insanlar da
canlanır.
D) Her insanın kendisinin güzel buldu-
ğunu başkasının da güzel bulmasını
istiyor.
E) Doğanın güzelliği, insanoğluna ya-
şama sevinci veriyor.
Okul
Testi 39
YGS
Türkçe
5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir
anlatım bozukluğu vardır?
A) Birinci Dünya Savaşı’ndan sonra bu
ülkelerin kaynaklarına el koyarak sö-
mürgeleştirdiler.
B) Sömürge durumuna düşen ülkelerin
bağımsızlıklarını kazanmaları çok
güç olmuştur.
C) Teknolojik gelişmelere ayak uydura-
mayan toplumlar varlıklarını koruyamaz.
D) Güçlü ülkeler, zayıf ülkeleri kendi çı-
karları doğrultusunda yönlendiriyorlar.
E) Zengin yer altı kaynaklarına sahip
ülkeler, bunları iyi kullanamıyor.
6. (I) Ertesi gün müdür, okulun tüm öğren-
cilerini büyük salonda topladı. (II) Salona
girdiğinde bizi ayağa kaldırdı ve yaptığı-
mızın ne büyük bir yanlış olduğunu sert
bir dille söyledi. (III) Bize bunları söyler-
ken diğer öğrencilere de gözdağı vermek
istiyordu. (IV) Utanç ve korku içinde sa-
londan çıktık. (V) Biraz sonra okul müdü-
rü bizi odasına çağırttı.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin
hangisinde dolaylı tümleç eksikliğin-
den kaynaklanan bir anlatım bozuklu-
ğu vardır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
www.pratikokuma.com
39. Test ANLATIM BOZUKLUĞU – III

7. Aşağıdakilerin hangisinde bir anlatım
bozukluğu vardır?
A) Çok sayıda yazar, yazınımızın eski-
sinden daha iyi durumda olduğunu
düşünüyorlar.
B) Genç yazarların kendilerinden söz
ettirmeleri yazınımızın geliştiğini
gösteriyor.
C) Yazınımızla ilgili olumsuz haber-
ler, nedense, eleştirmenlerin ilgisini
daha çok çekiyor.
D) Dünyanın iki romancımızı tanıması,
onların yazdıklarını okuması sevindi-
ricidir.
E) Şiirde istenilen yerde olmayışımızın
nedeni, şiir geleneğimizden kopma-
mızdır.
10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir 13. I. Televizyona yalnızların dostu gibi
anlatım bozukluğu vardır? bakıp gün boyu izleyen yaşlılar huy-
suz olur.
A) Ülkemizde yer altında ve yer üstün-
II. Hiçbiri tiyatroya gitmemiş ama İs-
de birçok medeniyetlere ait kalıntılar
tanbul’daki her sinemanın perdesini
vardır.
görmüş.
B) Kazılarla ortaya çıkarılan birçok
III. İletişim araçlarını geliştirmek, yay-
eser Antalya Müzesine kondu.
gınlaştırmak her ülkenin hedefleri ara-
C) Yurdumuzun değişik bölgelerinden
sındadır.
birçok tarihî eser yurt dışına götürül-
IV. Televizyonun yönlendirici konumuna
müş.
gelmesi ulusal kültürü olumsuz etki-
D) Tarihî eserleri etkin biçimde koru-
ler.
mazsak bunların birçoğu yurt dışına
kaçırılır.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin
hangilerinde anlatım bozukluğu var-
E) Antik kentlerde yapılaşmanın koşul-
dır?
ları kanunlarla belirlenmelidir.
A) I. ve II. B) I. ve III. C) I. ve IV.
D) II. ve III. E) III. ve IV.

8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir
anlatım bozukluğu vardır?
A) Liseyi bitirdiğimizde ben veteriner,
arkadaşım da ziraat mühendisi ol-
maya karar vermişti.
B) Hayallerimizde okullarımızı bitirip
köye dönmek ve köyü kalkındırmak
vardı.
C) Üniversiteye başlayınca kendimizi
bir kargaşa içinde bulduk.
D) Ülkemizin sıkıntılı durumu bizim eği-
timimizi de etkilemişti.
E) Bugün bu hayallerimizi gerçekleşti-
rememenin üzüntüsü içindeyim.
11. I. Kasabaya gelenleri konuk eden ol-
madığı için ortada kaldılar.
II. Sözlerinize herkes hayran oldu, çok
etkilendi.
III. Beklediğimiz misafirler gecikince
aramak zorunda kaldık.
IV. Çocuklara hediyeler verildiği için se-
vinçten yerlerinde duramıyorlardı.
V. Görevlilere sorumluluk alanlarıyla
ilgili eğitim vereceğiz ve işlerini iyi
yapmalarını sağlayacağız.
Numaralanmış cümlelerin hangilerinde
anlatım bozukluğunun nedeni aynıdır?
A) I. ve II. B) I. ve IV. C) II. ve III.
D) III. ve V. E) IV. ve V.
14. Yazar sürükleyici bir anlatımı var ama an-
lattığı konuların güncel olmaması, yapıt-
larının okunmasını engelliyor.
Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşa-
ğıdakilerin hangisinden kaynaklan-
maktadır?
A) Özne-yüklem uyuşmazlığından
B) Tamlayan takısı (–ın) eksikliğinden
C) Nesne eksikliğinden
D) Gereksiz bağlaç kullanmaktan
E) Yanlış sözcük kullanmaktan

9. Aşağıdakilerin hangisinde bir anlatım
bozukluğu vardır?
A) Beğenilen sanatçıların topluma ya-
kın kişiler olduğu görülmektedir.
B) Halk, yapılan işlerden haberdar ol-
malı; onaylayıp onaylamadığını söy-
leyebilmeli.
C) Haberlerin toplumu etkilemesi, inan-
dırıcı olmasına bağlıdır.
D) Kitle iletişim araçları, izleyiciyi etkile-
me gücüne sahiptir.
E) Yerinde ve zamanında yapılan işler
takdir edilir.
12. Aşağıdakilerin hangisinde anlatım bo- 15. Bu yıl başarısız olan birçok takımın önü-
zukluğu vardır?
müzdeki yıl başarılı olduğunu görüyoruz.
A) Kültürel etkinliklerle ilgilenmeyen kit- Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşa-
leleri etkilemeye çalışıyoruz. ğıdakilerin hangisinden kaynaklan-
B) Okullarda kitap okumayı yaygınlaştı- maktadır?
racak programlar yapacağız.
A) Mantık hatasından
C) Yazarları sıkça televizyona çıkar-
B) Gereksiz sözcük kullanmaktan
mak kitap okumayı yaygınlaştırabilir.
C) Özne-yüklem uyuşmazlığından
D) Liselerimizde her öğrencinin yarar-
D) Gereksiz ilgi eki kullanmaktan
lanabileceği kütüphaneler vardır.
E) Nesne eksikliğinden
E) Genel veya meslek liselerinde görev
yapmak bir edebiyat öğretmeni için
aynıdır.

www.pratikokuma.com
  Test



1. Aşağıdakilerin hangisinde anlatım bo-
zukluğu vardır?
A) Şiir seçkileri hakkında ayrıntılı bilgi-
ye sahip olduğumu söyleyemem.
B) Seçki hazırlayanlar, şairleri tanımı-
yor; şiirlerine yer vermek için izin
almıyorlar.
C) Bir şiir seçkisinde, bilinen şiirlerin ya-
nında bilinmeyen şiirler de yer almalı.
D) Okuyucular, bir anda çok sayıda şai-
re ulaşmak için seçkileri alıyorlar.
E) Seçkilerdeki şiirlerin, şairlerin en iyi
şiirleri olduğu söylenemez.
2. Ülkenin toprakları verimsiz, su kaynakları
da balıkçılık için elverişli değildir.
Bu cümledeki anlatım bozukluğunun
nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ek eylem eksikliği
B) Özne eksikliği
C) Gereksiz sözcük kullanılması
D) Sözcüğün yanlış yerde kullanılması
E) Yanlış ilgeç kullanılması
3. Aşağıdakilerin hangisinde anlatım bo-
zukluğu vardır?
A) Birkaç yıl önce, bu yörenin çoğu kö-
yünde okul yoktu.
B) Yörede kızların çoğu tarım alanların-
da ve eğitimli değiller.
C) Babalar, kızlarını okula gönderme
konusunda isteksizdirler.
D) Kaymakamların eğitimle ilgili giri-
şimleri oldukça yararlıdır.
E) Eğitimsiz bir annenin, çocuklarını iyi
yetiştirmesi mümkün değildir.
ANLATIM BOZUKLUĞU – IV
4. Harran Ovası’nda tarımı kolaylaştıran,
havanın yazın çok sıcak, kışın ise soğuk
olmamasıdır.
Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşa-
ğıdakilerin hangisiyle giderilir?
A) “çok” sözcüğü atılarak
B) “havanın” yerine “iklimin” sözcüğü
getirilerek
C) “tarımı” yerine “tarım etkinliğini”
sözü getirilerek
D) “sıcak” sözcüğünden sonra “olması”
eylemsisi getirilerek
E) “kolaylaştıran” yerine “yaygınlaştı-
ran” sözcüğü getirilerek
5. Aşağıdakilerin hangisinde dolaylı
tümleç eksikliği yoktur?
A) Yavru maymunlar, bizi daha iyi göre-
bilmek için iyice yaklaşıyordu.
B) Endonezyalı uzmanların anlattıkları-
nı dinledik ve teşekkür ettik.
C) Yağmur ormanlarını anlatmak için o
ormanlarda günlerce kaldım.
D) Uzmanlar beni sıkça uyarıyor fakat
ceza vermiyorlardı.
E) Uzmanları sık sık üzüyor ve neden-
se özür dilemiyordum.
6. Gençlerle iç içe olmak, eğitmek ve geliş-
tirmek benim için eleştiri yazıları yazmak-
tan önemliydi.
Bu cümledeki anlatım bozukluğunun
nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Özne eksikliği
B) Gereksiz sözcük kullanılması
C) Yanlış sözcük kullanılması
D) Nesne eksikliği
E) Dolaylı tümleç eksikliği
Okul
Testi 40
YGS
Türkçe
7. Bundan sonra ya bütün Avrupa’da tek
referandum ya da hiç referandum yapıl-
mayacak.
Bu cümledeki anlatım bozukluğunun
nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Çatı uyumsuzluğu
B) Nesne eksikliği
C) Yüklem eksikliği
D) Sözcüğün yanlış yerde kullanılması
E) Özne eksikliği
8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anla-
tım bozukluğu yoktur?
A) Tanıtım yazıları kulübümüze ilgiyi ar-
tıracak, daha çok kişiye ulaşmasını
sağlayacak.
B) Diş hekimliğinde okuyan bir öğrenci,
bazı etkinliklerden mecburen vaz-
geçmek zorundadır.
C) Bu bölümü kendim tercih edip istedi-
ğim hâlde zevkle okuduğumu söyle-
yemem.
D) Bahar şenliklerine bütün öğrenciler
ve öğretim görevlileri katılıyor.
E) Düşünsel ve fikir tartışmalarının ya-
pıldığı konferans salonu tatil günle-
rinde de açık.
www.pratikokuma.com
40. Test ANLATIM BOZUKLUĞU – IV
9. Kalbimi dürüstçe yokluyorum ve iş başı-
na geldiğimiz günden bu yana büyük işler
başardığımızı görüyoruz.
Bu cümledeki anlatım bozukluğunun
nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Gereksiz çoğul eki kullanılması
B) Gereksiz belirteç kullanılması
C) Yanlış eylemsi kullanılması
D) Dolaylı tümleç eksikliği
E) Yanlış kişi eki kullanılması
10. Aşağıdakilerin hangisinde anlatım bo-
zukluğu vardır?
A) Sosyal ve ekonomi bakımından ge-
lişmiş bir ilçeyiz.
B) Yerel gazetelerin muhabirleri, soru-
ları iyi düşünmeden soruyorlar.
C) İlçemizin büyük bir kültür-sanat mer-
kezine kavuşacağı günleri bekliyo-
ruz.
D) Avrupa’da çalışan işçilerimizin katkı-
larıyla, gelişmiş bir hastaneye sahip
olduk.
E) Belediye binamızın katlarından birini
kütüphane yapacağız.
11. I. Çocuk kitaplarının, çocukları beyin
ve düşsel yönden geliştirmesi gere-
kir. (Tamlama yanlışı)
II. Babamdan kalan bütün eski kitapla-
rı üniversite kütüphanesine ücretsiz
bağışladık. (Gereksiz sözcük kullan-
mak)
III. Kadınların duygusal olduğundan
büyük kararlar vermekte zorlanmak-
tadır. (Gereksiz tamlayan eki kullan-
mak)
IV. Ankara, ülkemizin başkentidir; her
yönüyle geliştirilip güzelleştirilmesi
gerekir. (Nesne eksikliği)
V. Hastalarını iyice muayene ettikten
sonra onlara gerekli ilaçları önerili-
yor. (Çatı uyumsuzluğu)
Yukarıdaki cümlelerin hangisinde an-
latım bozukluğunun nedeni yanlış ve-
rilmiştir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
www.pratikokuma.com
12. Hiçbiri, felsefeyle ilgilenmiyordu hatta fel-
sefeyle ilgilenenleri yarı deli olarak kabul
ediyordu.
Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşa-
ğıdakilerin hangisiyle giderilir?
A) “Hiçbiri” yerine “kimse” sözcüğü ge-
tirilerek
B) “Hatta” bağlacı atılarak
C) “Yarı” sözcüğü atılarak
D) “Kabul ediyordu” yerine “görüyordu”
sözcüğü getirilerek
E) “Hatta” bağlacından sonra uygun bir
özne getirilerek
13. Aşağıdakilerin hangisinde anlatım bo-
zukluğu vardır?
A) Sokak her saat biraz daha kalabalık-
laşıyordu.
B) Elli yaşlarında altı kadın, birbirlerini
çekiştirerek sokakta yürüyordu.
C) Genç, kapıyı öfkeyle kapattı; koltuğa
oturdu ve ağladı.
D) Bir süre sustuktan sonra, size ken-
dim ve arkadaşlarım adına teşekkür
ediyorum, dedi.
E) Güvercinler, ekmek kırıntılarını bitir-
miş; su içiyordu.
14. Kirli sulara girmek, o sularda uzun süre
yüzmek cilt hastalıklarına yakalanma ris-
ki artırmaktadır.
Bu cümledeki anlatım bozukluğunun
nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Gereksiz dolaylı tümleç kullanılması
B) Yanlış eylemsi kullanılması
C) Özne-yüklem uyumsuzluğu
D) Durum eki eksikliği
E) Sözcüğün yanlış yerde kullanılması
15. (I) Ankara’nın akşam karanlığı birazdan
omuzlarınıza çökecek. (II) Lüks otelle-
rin yazılarına sadece uzaktan bakma
olanağınız var. (III) Kaç geceyi hastane
bahçelerindeki banklarda yatarak geçire-
bilirsiniz? (IV) İnsanın karnı bir simitle de
doyuyor ama rahat yatacak bir yer arıyor.
(V) Bu durumda elinizden tutup sizi evine
götürecek birine teşekkür etmez misiniz?
Bu parçada numaralanmış cümlelerin
hangisinde anlatım bozukluğu vardır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
16. Romancılarımız, Anadolu köylerinden
gelmemişlerdi; o köylerin insanlarını ya-
kından tanıyorlarmış gibi anlatabilmeleri,
ustalaşmış olmalarından kaynaklanıyor.
Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşa-
ğıdakilerin hangisinden kaynaklan-
maktadır?
A) Nesne eksikliğinden
B) Dolaylı tümleç eksikliğinden
C) Yüklem eksikliğinden
D) Yanlış sözcük kullanmaktan
E) Tamlayan eksikliğinden
17. Sanatçının fotoğrafları gazetelerde çı-
kınca galeri sahiplerinden sergi teklifleri
almaya başladı.
Bu cümledeki anlatım bozukluğunun
nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ek eylem eksikliği
B) Dolaylı tümleç eksikliği
C) Gereksiz sözcük kullanılması
D) Özne eksikliği
E) Sözcüğün yanlış yerde kullanılması